精選清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)大全（15篇）

總結(jié)的好壞直接影響到我們對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)成果的認(rèn)識(shí)和評(píng)估?？偨Y(jié)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的合理安排，包括引言、主體和結(jié)論三部分的組織。寫(xiě)總結(jié)是一種重要的能力，如果您需要范文作為參考，可以看看以下是小編為大家提供的范文。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇一

安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專(zhuān)人去檢查落實(shí)安全工作。例如我?；A(chǔ)條件差，學(xué)校護(hù)欄高度不夠，我們又加高30厘米；教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：在本學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，下了場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，為確保學(xué)生的安全，我們起動(dòng)了災(zāi)害天氣應(yīng)急預(yù)案，組織教師進(jìn)行除雪，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、春游等都提出安全的要求，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。

認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。

xx小學(xué)

年月

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇二

歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)即將迎來(lái)一周歲生日。過(guò)去一學(xué)年來(lái)，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，始終不言棄，始終不言敗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，跨過(guò)了一道又一道溝坎，用青春和汗水、用堅(jiān)韌和智慧譜寫(xiě)出一曲難忘的樂(lè)章。

新的學(xué)年，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的奮斗目標(biāo)是創(chuàng)建精品學(xué)校，辦老百姓滿(mǎn)意的教育。

把建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型、和諧型領(lǐng)導(dǎo)班子作為班子建設(shè)的總體目標(biāo)，著重在班子學(xué)習(xí)、科學(xué)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主意識(shí)、工作作風(fēng)上下功夫，在創(chuàng)造性開(kāi)展工作、提高工作能力、發(fā)揮帶動(dòng)作用、維護(hù)師生權(quán)益上形成共識(shí)。班子成員之間注重思想溝通，相互尊重，相互支持，求同存異，形成大事講原則、小事講風(fēng)格的和諧局面，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)要求班子成員走進(jìn)課堂，貼近師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒袈暎床鞄熒部?，解決實(shí)際問(wèn)題。

把培養(yǎng)和造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的教職工隊(duì)伍作為教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)。一是鑄師魂，教育教師堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的職業(yè)理想和“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的辦學(xué)理念。二是強(qiáng)師能，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。三是樹(shù)師表，引導(dǎo)教師靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，樹(shù)立人民教師的良好形象。從教學(xué)到教研，從課堂到課外，從八小時(shí)之內(nèi)到八小時(shí)之外，要求教師力求達(dá)到精神高尚、水平高超、品行高潔的境界。

把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人作為育人目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，奠定學(xué)生做人的基礎(chǔ)，培養(yǎng)有志氣、有朝氣、有靈氣、有書(shū)卷氣的優(yōu)秀學(xué)生。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)班額和均衡編班，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。構(gòu)建以科技、體育、藝術(shù)為核心的多維活動(dòng)體系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

把精耕細(xì)作作為學(xué)校各項(xiàng)管理工作的常規(guī)要求，落到實(shí)處。一是加強(qiáng)教學(xué)管理。始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、成績(jī)檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理。牢牢抓住課堂教學(xué)改革這個(gè)牛鼻子，不動(dòng)搖，不旁騖，鍥而不舍地推進(jìn)課改工作。二是加強(qiáng)學(xué)生管理。始終堅(jiān)持以人為本，善待每一個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況。要求教師對(duì)學(xué)生既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求，做他們的良師益友，成為他們生命歷程中的恩人。尤其要關(guān)心留守兒童、學(xué)習(xí)有困難兒童、特殊家庭兒童等特殊群體，真正與他們心心相印、息息相通。三是加強(qiáng)安全管理。始終堅(jiān)持安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，重點(diǎn)做好學(xué)生在校日常安全、交通安全、飲食安全和住宿安全工作，做到慎之又慎，細(xì)而又細(xì)。暢通信息溝通渠道，妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事故。四是加強(qiáng)校園管理。堅(jiān)持不懈地做好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化、美化校園，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。教育學(xué)生愛(ài)惜花草樹(shù)木，保護(hù)公共財(cái)物。五是加強(qiáng)后勤管理。本著厲行節(jié)約的原則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好后勤保障，為師生提供必要的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建精品學(xué)校是教育行政部門(mén)的重托，是老百姓的期盼，更是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的必然選擇，我們決心進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和緊迫感，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，更加進(jìn)取的開(kāi)拓意識(shí)，更加務(wù)實(shí)的'工作作風(fēng)，為早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗！

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇三

2019年綠色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)-學(xué)校工作總

結(jié)

2019年綠色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和視察山西講話(huà)精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)，根據(jù)省市區(qū)相關(guān)要求，現(xiàn)將我校綠色校園建設(shè)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)校始建于1986年。是一所省義務(wù)教育示范學(xué)校、省德育示范校，目前學(xué)校有2400余名學(xué)生，38個(gè)

教學(xué)

二、主要舉措

1．領(lǐng)導(dǎo)重視，達(dá)成共識(shí)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將環(huán)境教育和實(shí)踐納入學(xué)校工作計(jì)劃。

教師每周學(xué)習(xí)日，校長(zhǎng)經(jīng)常宣傳環(huán)境保護(hù)方面的有關(guān)知識(shí)，學(xué)校圖書(shū)室添置了有關(guān)環(huán)境教育方面的圖書(shū)供師生閱讀，將節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境教育列入學(xué)生的專(zhuān)題教育內(nèi)容。

我校為了減少對(duì)環(huán)境的污染，學(xué)校教職工食堂進(jìn)行改造，全部采用環(huán)保設(shè)備，沒(méi)有了油煙和黑煙，為了保護(hù)學(xué)校的綠化，有機(jī)動(dòng)車(chē)的教師克服困難，能不開(kāi)車(chē)上班的絕不開(kāi)車(chē)上班。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們達(dá)成共識(shí)：環(huán)境教育不僅能讓今天的孩子、未來(lái)的公民獲得環(huán)境知識(shí)和技能，還使他們的公民責(zé)任感、態(tài)度和價(jià)值觀得到培養(yǎng)。21世紀(jì)公民的一項(xiàng)重要素質(zhì)就是樹(shù)立起環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的理念。我們每個(gè)人都有責(zé)任建立一種綠色的生活方式：節(jié)約能源，減少污染，綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu);重復(fù)使用，多次利用;垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收;救助物種，保護(hù)自然。環(huán)境教育還是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，它讓學(xué)生在參與活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用，通過(guò)參與、體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和公民責(zé)任感，從而樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念，努力成為21世紀(jì)的“全球公民”。

2．營(yíng)造氛圍，環(huán)境育人

優(yōu)美的環(huán)境里，使人心態(tài)平和、讓人感到愉快，對(duì)教師和學(xué)生的身體健康起到積極的作用。

學(xué)校每天安排學(xué)生進(jìn)行早、午衛(wèi)生打掃，學(xué)校安排專(zhuān)人每天檢查各班教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，同時(shí)利用衛(wèi)生廣播和校班會(huì)課時(shí)刻教育提醒學(xué)生不亂丟紙屑，愛(ài)清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，看見(jiàn)紙屑主動(dòng)揀起等，使學(xué)校能隨時(shí)保持整潔，美觀。

3．開(kāi)展主題教育

(1)樹(shù)立節(jié)約觀念，培養(yǎng)自主管理

為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，不浪費(fèi)一滴水、一度電，每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了節(jié)后勤部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)提醒和管理班級(jí)的日常用電用水，在教室的日光燈和飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)處，都有“節(jié)約用電”的標(biāo)示，在廁所水龍頭的開(kāi)關(guān)處，有“節(jié)約用水”的標(biāo)示，時(shí)刻提醒老師和學(xué)生要注意節(jié)約，學(xué)校從去年開(kāi)始，全部使用節(jié)能燈、節(jié)能飲水機(jī)，起到節(jié)能的作用。

學(xué)校提倡師生“吃完自己的一份飯菜”，學(xué)生用餐時(shí)要用餐布?jí)|在課桌上，注意餐桌上整潔，讓師生們都懂得“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

學(xué)校加快辦公自動(dòng)化進(jìn)程，鼓勵(lì)日常工作紙張雙面使用，降低辦公費(fèi)用支出，盡量節(jié)約資源，自覺(jué)節(jié)約資源已成為校園里一種良好的風(fēng)氣。

(2)豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)

學(xué)校每年舉辦科技節(jié)活動(dòng)，科技節(jié)上以節(jié)約資源為主題的班謝謝觀賞

會(huì)課，黑板報(bào)、征文比賽、手抄報(bào)小制作、小發(fā)明活動(dòng)使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

上學(xué)期結(jié)合區(qū)的活動(dòng)，以節(jié)約為主題，開(kāi)展了“節(jié)能減排的系列活動(dòng)”，學(xué)生進(jìn)行了 “節(jié)能減排的小報(bào)制作”、“節(jié)能減排征文”等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展目的就是提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到了能源的緊缺，環(huán)境污染的重要性，一次次的主題活動(dòng)、一次次的親身體驗(yàn)讓學(xué)生知道了如何節(jié)約資源，提高自己的認(rèn)識(shí)，從而帶動(dòng)更多的人來(lái)保護(hù)環(huán)境。

(3)宣傳教育活動(dòng)

在校會(huì)、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)等活動(dòng)中，都把創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校作為宣傳的重要內(nèi)容，每周一次的班會(huì)課，結(jié)合世界環(huán)境日、地球日、無(wú)煙日、愛(ài)鳥(niǎo)周、植樹(shù)節(jié)等重大環(huán)境紀(jì)念日，學(xué)校有計(jì)劃地通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、出版專(zhuān)題小報(bào)，組織學(xué)生參加校內(nèi)外的宣傳活動(dòng)等，讓全體師生都受到教育。

(4)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

利用寒暑假，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，同學(xué)們通過(guò)親手采摘玉米、挖白薯等，感受土地帶給人類(lèi)的豐厚的回報(bào)，從而更加熱愛(ài)土地、珍惜土地資源。

學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，為社區(qū)衛(wèi)生保潔出力，上街宣傳等，這些舉措都要求我們的學(xué)生為了節(jié)約資源，人人從我做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

到開(kāi)拓了眼界、科技的神奇，也越發(fā)體會(huì)到環(huán)保對(duì)我們的生活有多重要。此外，我校學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，還積極在各級(jí)各類(lèi)科技環(huán)保創(chuàng)新活動(dòng)中，不但熱情參與，而且取得了很多可喜可賀的成績(jī)，得到了社區(qū)、學(xué)校、家長(zhǎng)等多方的肯定。

4．加大投入，校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化

這幾年，學(xué)校充分考慮到環(huán)境育人的重要性，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，雖然經(jīng)費(fèi)緊張，缺口大，但在校園綠化建設(shè)上不吝嗇，肯投入，現(xiàn)在整個(gè)校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化、是師生學(xué)習(xí)與工作的好地方。

三、

1．通過(guò)綠色環(huán)境教育工作的開(kāi)展，促使了師生環(huán)境教育工作開(kāi)展的積極性，師生的綠色環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

2．通過(guò)工作的扎實(shí)開(kāi)展，師生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，自覺(jué)行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把綠色環(huán)保工作做得更好。

3．增強(qiáng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。牢固樹(shù)立了勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能減排降碳理念和習(xí)慣。促進(jìn)了學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)的提高。

4．形成了勤儉節(jié)約人人有責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、綠色消費(fèi)人人踐行的校園新風(fēng)尚。

四、存在的問(wèn)題和不足

在過(guò)去的一年中，盡管我校做了大量工作，雖然取得了成效，但距上級(jí)部門(mén)的要求還有一定的差距，反思、整理，存在以下問(wèn)題和不足。

1．宣傳力度、廣度、深度不夠。2．開(kāi)展的教育活動(dòng)不夠多，形式單一。

3．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的不夠多、學(xué)生親身體驗(yàn)少。五、2020年工作思路及打算

我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，還將不斷完善，旨在培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的理念，積極投身社會(huì)實(shí)踐，并通過(guò)一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭，加深公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及，促進(jìn)人口素質(zhì)的提高。今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展。

我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺(jué)行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。

2019年9月17日

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清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇四

下午，大豐中心小學(xué)召開(kāi)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)動(dòng)員大會(huì)，貫徹落實(shí)《中共舟山市定海區(qū)委關(guān)于推進(jìn)“清廉定?！苯ㄔO(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校四舉措深入推進(jìn)清廉教育建設(shè)。

一、“清廉”氛圍營(yíng)造。在啟動(dòng)階段，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，明確建廉潔文化示范學(xué)校的重要性和緊迫性，確保有廣泛的參與性。其次，利用升旗儀式開(kāi)展“敬廉崇潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校師生講明活動(dòng)的意義和目的，并向全體師生發(fā)出倡議。此外，學(xué)校通過(guò)制作廉政警句宣傳牌，利用宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報(bào)中開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

二、“清廉”校園實(shí)踐。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展清廉校園活動(dòng),利用校園生活中的每一件小事,引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，教師活動(dòng)以及學(xué)生活動(dòng)三大方面開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng)，如觀看反腐警示電教片、廉潔演講活動(dòng)和廉潔師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)、敬廉崇潔手抄報(bào)、繪畫(huà)或宣謠等系列活動(dòng)，逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉,愛(ài)國(guó)奉公,敬廉崇潔的良好品德。

三、“清廉全員化”生活實(shí)踐。學(xué)校將反腐倡廉教育面向全社會(huì),把思想教育,紀(jì)律教育與社會(huì)公德,職業(yè)道德,家庭美德,法制教育相結(jié)合。有針對(duì)性地進(jìn)行教育,培養(yǎng)和引導(dǎo),讓全體師生從日常的生活小事做起。學(xué)校將以“小手拉大手,廉潔進(jìn)我家”為主題，開(kāi)展系列生活實(shí)踐活動(dòng)。

四、“清廉學(xué)校”成果總結(jié)。學(xué)校將通過(guò)“清廉學(xué)校”建設(shè)年度成果展示;學(xué)習(xí)“清廉教師”典型案例以及形成“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)經(jīng)驗(yàn)三方面來(lái)檢驗(yàn)清廉學(xué)校建設(shè)成果，加大力度挖掘和宣傳“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的典型和經(jīng)驗(yàn)。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇五

20xx-20xx學(xué)年學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來(lái)，我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)了農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)如下：

巴音溝小學(xué)位于巴音溝小學(xué)位于烏拉斯臺(tái)鄉(xiāng)以西5公里處，我校是一所村級(jí)小學(xué)，生源覆蓋巴音溝村、托格金村及79團(tuán)場(chǎng)農(nóng)四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校、托格金回校三校合一。校園占地面積xx990平方米，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，符合六年制小學(xué)的要求。目前、全校教學(xué)班8個(gè)，在校生179人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工23名，其中專(zhuān)任教師17人，大專(zhuān)以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師由蒙、漢、回、哈族組成校內(nèi)附設(shè)幼兒園，園內(nèi)74名學(xué)前兒童，有6名幼兒教師。

校舍總間數(shù)33間，總面積20平方米、生均校舍面積7.5平方米，教學(xué)輔助用房16間、705平方米。行政教學(xué)用房5間217平方米，生活服務(wù)用房xx間397平方米。圖書(shū)3742冊(cè)，生均21冊(cè)，科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等功能室設(shè)備齊全。

多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和好評(píng)。

1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地xx990平方米，教學(xué)建筑面積xx20平方米。布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿(mǎn)足正常教學(xué)活動(dòng)需要的教學(xué)用地，生均用地面積為7.5平方米。5間教師辦公室、16間普通教室、生活服務(wù)用房xx間均采光通風(fēng)良好，講臺(tái)、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場(chǎng)面積為2400平方米，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形跑道，建有籃球場(chǎng)地一個(gè)，體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施齊備。學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)用教室3個(gè)，每個(gè)53平方米。其中音樂(lè)、美術(shù)、體育器材室兼用，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器室和實(shí)驗(yàn)室兼用，圖書(shū)室、勞技室、衛(wèi)生室電教室兼用。以上各室設(shè)備比較齊全，利用率高，能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)。一年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)政府的大力支持下共投入資金20萬(wàn)多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套以及校園硬化等。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障

幾年來(lái)，我校積極籌措資金，啟動(dòng)校園綠化、美化、凈化工程，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，20xx年初我校在校園內(nèi)安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學(xué)標(biāo)語(yǔ)。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書(shū)”的閱讀板塊構(gòu)成。進(jìn)大門(mén)左墻壁上張貼學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想。右邊有國(guó)旗與籃球場(chǎng)，在鮮紅的國(guó)旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向。

幾年來(lái)我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)費(fèi)使用上切實(shí)保證了專(zhuān)款專(zhuān)用。

3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校以“承擔(dān)小學(xué)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風(fēng)和“善誘、賞識(shí)、交流、服務(wù)”的教風(fēng)；形成了“博學(xué)、善思、明禮、成人”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《巴音溝小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政部門(mén)制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，制定了《巴音溝小學(xué)管理章程》、《巴音溝小學(xué)崗位職責(zé)》、《巴音溝小學(xué)各類(lèi)制度》、《巴音溝小學(xué)教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉(zhuǎn)變。建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。制定學(xué)生在校的各種安全管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天24小時(shí)無(wú)空白點(diǎn)的教育、看護(hù)、管理，并安排教師實(shí)行全天候校內(nèi)安全值班巡查，使每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《巴音溝小學(xué)安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)

我校始終堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備大專(zhuān)以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實(shí)、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個(gè)成員都首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一位教師的發(fā)展”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項(xiàng)工作。時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，時(shí)時(shí)事事為學(xué)生著想，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)教研組，組織指導(dǎo)教研、課改工作；負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，部署總結(jié)工作，促進(jìn)全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、教職工之中有較高的威望，歷年領(lǐng)導(dǎo)組滿(mǎn)意率都在100%。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，在校生179人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工23名，其中專(zhuān)任教師17人，大專(zhuān)以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師普通話(huà)合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計(jì)劃、措施，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、年度考評(píng)，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條。要求教師備課時(shí)必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課筆記，形成學(xué)案。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個(gè)明確”（明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確學(xué)生的思維特點(diǎn)，明確學(xué)科知識(shí)的交叉點(diǎn)，明確新舊知識(shí)連接點(diǎn)），減少了教師備課中的無(wú)用功，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)匯總、交流、整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天聽(tīng)課，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三至六年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。對(duì)教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評(píng)估，并及時(shí)梳理檢查出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時(shí)積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)的保障。

在對(duì)教學(xué)工作實(shí)施全程化、科學(xué)化管理的同時(shí)，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%，所有的教師均取得了不同等級(jí)的計(jì)算機(jī)合格證書(shū)和普通話(huà)合格證書(shū)，所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計(jì)劃有關(guān)要求，開(kāi)足開(kāi)全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開(kāi)發(fā)課程資源。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計(jì)劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實(shí)。

“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，我校教研工作主要做好三件事：一是進(jìn)行變教案為導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口。二是校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師授課引領(lǐng)和觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)和錄像。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)?，F(xiàn)有師資力量和教學(xué)資源進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的示范課。同時(shí)堅(jiān)持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)。專(zhuān)家的扎實(shí)的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學(xué)改革。

7.學(xué)生全面發(fā)展與評(píng)價(jià)制度

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類(lèi)人才的主陣地，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè)、體育課，由專(zhuān)任教師任課，設(shè)有音、體、美專(zhuān)用教室。因地制宜開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。如：開(kāi)展慶“六一”文藝活動(dòng)、學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇六

的重要舉措。我們?cè)诮逃趾椭行男５恼_領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，在特色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，享受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)?，F(xiàn)將我校的特色學(xué)校建設(shè)工作作以回顧。

一、以校為本特色定向

1、結(jié)合校情定位立項(xiàng)

我們老墻小學(xué)把學(xué)校的特色建設(shè)定位立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在六個(gè)方面進(jìn)行了探索了嘗試，一是讀書(shū)活動(dòng)，二是校本教材，三是陽(yáng)光體育大課間、四是主題讀書(shū)活動(dòng)，五是校園文化建設(shè)。

2、充分挖掘校內(nèi)外資源

一方面充分利用資源。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，尋求創(chuàng)建工作策略。讓我們認(rèn)識(shí)到了特色學(xué)校的本質(zhì)是學(xué)校的個(gè)性化，這種個(gè)性化首先體現(xiàn)在辦學(xué)理念的個(gè)性化。它凝聚了這所學(xué)校的個(gè)性風(fēng)格、文化品味和人才培養(yǎng)等特色。

另一方面廣泛發(fā)動(dòng)教師參與。我們向全體教師、家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛征求特色學(xué)校創(chuàng)建的意見(jiàn)和建議。我校少先隊(duì)于20xx年就已經(jīng)進(jìn)行了一系列體驗(yàn)教育活動(dòng)，已取得一定的成效。我們將在原有的基礎(chǔ)上在德育教育領(lǐng)域全方位開(kāi)展體驗(yàn)教育的實(shí)驗(yàn)研究，形成少先隊(duì)體驗(yàn)教育特色活動(dòng)系列，然后再在課外活動(dòng)領(lǐng)域全面進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)的探究；在課堂教學(xué)中突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié)。建立起一種更理想的全面互動(dòng)關(guān)系，教師、教材與學(xué)習(xí)者動(dòng)態(tài)互補(bǔ)。最后大家達(dá)成共識(shí)，我們的特色目標(biāo)定位在體驗(yàn)學(xué)習(xí)上。

3、多方尋求理論支撐。

據(jù)我們所知，目前很少有人從較深的層次上對(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)加以分析研究。在學(xué)科教學(xué)中加以研究的更少。我們提出“體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究”這一課題，是想在心理學(xué)研究、德育工作研究的基礎(chǔ)上在課堂教學(xué)、少先隊(duì)工作中進(jìn)一步嘗試探索，使我們的學(xué)生通過(guò)“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”克服當(dāng)前學(xué)習(xí)的弊端，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、建章立制，保障有力

新時(shí)期學(xué)校要長(zhǎng)足發(fā)展，必須走特色之路，于是，成立了特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，在教育局的指導(dǎo)下，對(duì)特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，認(rèn)識(shí)到特色學(xué)校的創(chuàng)建要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育價(jià)值的提升，培養(yǎng)目標(biāo)的重建，也意識(shí)到了如何來(lái)進(jìn)行環(huán)境的重建，制度的創(chuàng)新，越修改認(rèn)識(shí)越深刻，越修改方法、策略也越多，制定了比較完善的實(shí)施方案，向教育局申報(bào)。我們認(rèn)為：特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個(gè)完善的過(guò)程。

二、以課堂為抓手，凸顯特色

在創(chuàng)建過(guò)程中，我們以科研為抓手，著眼于全體學(xué)生綜合能力的提升，創(chuàng)造精神的培養(yǎng)和積極學(xué)習(xí)情感的獲得，以開(kāi)放、體驗(yàn)、創(chuàng)造、發(fā)展為主線(xiàn)，構(gòu)建了以讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)為特征的教學(xué)策略與教學(xué)模式，具有較強(qiáng)的前瞻性和實(shí)踐意義，為小學(xué)新課程的實(shí)施提供了可資借鑒的良好范例。將課堂教學(xué)作為重點(diǎn)和突破口，讓學(xué)生在開(kāi)放、互動(dòng)的教學(xué)情景中激活主體的生活感知，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突和問(wèn)題探究意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與目標(biāo)的多元整合，并在實(shí)踐層面上進(jìn)行了深入的研究，在課堂教學(xué)改革方面做出了有益的嘗試和探索。既讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)的同時(shí)，用體驗(yàn)的方式在課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學(xué)生的積極情感；又提升了教師的整體素質(zhì)，形成了頗具特色的教學(xué)模式值。

三、各項(xiàng)特色活動(dòng)有聲有色

1、扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，根據(jù)我校的實(shí)

生每學(xué)期讀書(shū)達(dá)10冊(cè)。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。2、開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉，對(duì)于學(xué)生“我參與、我健康、我快樂(lè)”的成長(zhǎng)理念，我們學(xué)校重視大課間活動(dòng)。組織學(xué)生做校園自編操、廣播體操、校園集體舞，活動(dòng)中一班一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。促進(jìn)了學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。3、開(kāi)展好校園文化特色創(chuàng)建活動(dòng)。在校園文化方面學(xué)校突出了學(xué)生的主體地位，豐富活動(dòng)的內(nèi)容，成立了相關(guān)的活動(dòng)小組，在校園文化的豐富和完善的過(guò)程中，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與到其中來(lái)，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高隱性課程的教育功能。

全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)步伐，以創(chuàng)建特色一流、特長(zhǎng)突出、管理科學(xué)、發(fā)展有序的農(nóng)村小學(xué)為目標(biāo)，全力推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。我們學(xué)校以“彰顯班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康發(fā)展平臺(tái)”為主題，全力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，力求通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)的拓展和深化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在內(nèi)涵上下功夫、在外延上做文章，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的檔次和水平。

長(zhǎng)提供了一個(gè)良好平臺(tái)，充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能。教育教學(xué)的工作實(shí)踐中我們體會(huì)到:特色學(xué)校的建設(shè)不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。創(chuàng)建的過(guò)程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過(guò)程，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都必須回過(guò)頭來(lái)看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇七

我校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，深入開(kāi)展“清廉學(xué)校”建設(shè)活動(dòng)，不斷推進(jìn)學(xué)校的政風(fēng)校風(fēng)、師風(fēng)教風(fēng)全面升級(jí)，促進(jìn)風(fēng)清氣正教育生態(tài)和良好育人環(huán)境的全面形成。

1、我校先期下發(fā)給全體教師“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)實(shí)施方案的討論稿，讓全體教師進(jìn)行討論、修改，最后正式成文《膠州市廣州路小學(xué)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)實(shí)施方案》，目的是讓全體教師明白清楚如何建設(shè)清廉學(xué)校，教師應(yīng)該如何做，讓“清廉”意識(shí)入腦入心。

2、學(xué)校召開(kāi)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)部署動(dòng)員大會(huì)和師德師風(fēng)教育大會(huì)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《膠州市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》，通報(bào)了教育部公開(kāi)曝光8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，讓教師引以為戒。與所有教師簽訂廉潔從教的承諾書(shū)。

3、健全教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。將清廉教育納入全體教師年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，全面推行教師集中政治學(xué)習(xí)制度，讓教師熟知全面從嚴(yán)治黨和清廉從教要求，幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)教師真正做到教書(shū)育人、為人師表，樹(shù)立良好形象。同時(shí)學(xué)校出臺(tái)了教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)等文件，以增強(qiáng)廣大教師清廉從教責(zé)任意識(shí)，規(guī)范管理教師從教行為，與全體教師簽訂“自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課責(zé)任書(shū)”，讓清廉從教成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。

4、學(xué)校印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封倡廉信》，號(hào)召所有家長(zhǎng)為自己的孩子做一個(gè)好的榜樣，從平時(shí)的小事做起，嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，誠(chéng)實(shí)做人，正直做事，節(jié)儉持家，勇于挑起屬于自己的那一份責(zé)任。讓“敬廉崇潔”走進(jìn)我們每一個(gè)家庭，讓“敬廉崇潔”與我們同行，滋潤(rùn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、勇往直前。

5、嚴(yán)格學(xué)生學(xué)業(yè)管理。學(xué)校要求教師認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量；實(shí)施“三星作業(yè)超市”分層布置作業(yè)，讓優(yōu)等生吃得好，學(xué)困生吃得飽，使每個(gè)學(xué)生各有收獲，都能享受到成功的喜悅；一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、考試不及格的學(xué)生，熱心幫助，耐心輔導(dǎo)。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)突出立德樹(shù)人導(dǎo)向，使用等級(jí)評(píng)價(jià)；利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)和作業(yè)抄襲行為。

6、加大關(guān)愛(ài)學(xué)生力度

我們學(xué)校健立了關(guān)愛(ài)學(xué)生制度

（1）通過(guò)隨班就讀、送關(guān)愛(ài)上門(mén)、幫扶救助等方式，對(duì)殘疾、患病及家庭困難的學(xué)生加以幫扶。

（2）責(zé)任分工明確，安排相關(guān)教師按時(shí)對(duì)學(xué)校片區(qū)內(nèi)的殘疾學(xué)生上門(mén)送教、送關(guān)愛(ài)，并隨時(shí)與家長(zhǎng)電話(huà)、微信交流溝通，幫家長(zhǎng)樹(shù)立信心。

（3）建立了留守兒童檔案和“留守兒童關(guān)愛(ài)室”，完善心理輔導(dǎo)室、圖書(shū)館、功能教室等拓展性學(xué)習(xí)設(shè)施，并合理利用。

（4）學(xué)校定期組織學(xué)生參觀廉政教育基地，讓“紅色故事”進(jìn)校園，觀看“紅色”教育影片，以扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的“紅育”和“心育”特色教育。

（5）學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展健康心理篩查，同時(shí)建立學(xué)生心理檔案，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)需要特殊關(guān)愛(ài)的孩子，真正把關(guān)愛(ài)送到每一個(gè)學(xué)生的心間。

7、黨建工作

堅(jiān)持黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校一切工作，黨組織帶領(lǐng)全體教師，經(jīng)常性的開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，搞好每月一次的黨員義工、主題黨日+、德行評(píng)價(jià)、談心談話(huà)、黨小組學(xué)習(xí)、黨員大會(huì)等等黨建活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育廣大干部、黨員、教師，清正廉潔，培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

8、教師師德教育

與全體教師簽訂《拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)》，發(fā)放高年級(jí)學(xué)生《中小學(xué)教師有償補(bǔ)課調(diào)查問(wèn)卷》，嚴(yán)禁教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他人組織的有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁在教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，教育教師拒請(qǐng)吃、拒送禮，不向家長(zhǎng)索賄。召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的“師德師風(fēng)警示教育”活動(dòng)，通過(guò)鮮活的案例對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)警示教育。

學(xué)校堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，所有代收費(fèi)項(xiàng)目公開(kāi)公示。

（1）向家長(zhǎng)下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，引起家長(zhǎng)的重視，與學(xué)校一起攜手在家庭中做好對(duì)學(xué)生的清廉教育。

（2）通過(guò)校級(jí)、班級(jí)微信群，學(xué)校公眾號(hào)等多種途徑向家長(zhǎng)推送優(yōu)秀育子心德文章，指引家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣，成為廣小的養(yǎng)正最美少年。

（3）家長(zhǎng)在家中結(jié)合家規(guī)家訓(xùn)，向?qū)W生講解名人清廉小故事，引起學(xué)生的興趣，一起為創(chuàng)建工作努力。

（4）開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、校園開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行深入的溝通，了解學(xué)校的辦學(xué)理念和管理制度，解答家長(zhǎng)在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中遇到的困惑，一起為了孩子的成長(zhǎng)而努力。

（5）結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)正教育，開(kāi)展最美學(xué)生、最美家長(zhǎng)的評(píng)選，在學(xué)期末的養(yǎng)正頒獎(jiǎng)大會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，校園內(nèi)進(jìn)行最美人員的相片展示，讓最美文化浸潤(rùn)校園。

（1）通過(guò)主題重大假日、研學(xué)、國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)等方式進(jìn)行清廉宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生成為擁有正確價(jià)值觀的最美少年。

（2）各班級(jí)還開(kāi)展手抄報(bào)、家風(fēng)家訓(xùn)征集等方式開(kāi)展活動(dòng)。

（3）多種形式進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)，通過(guò)最美學(xué)生評(píng)選，潤(rùn)德銀行的使用，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成受益終身的好習(xí)慣。

（1）一課一得，將清廉進(jìn)行學(xué)科滲透，讓任課教師在授課的過(guò)程中把這種精神和品質(zhì)講解給學(xué)生。

（2）筑牢教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想道德基礎(chǔ)，在校園中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

（3）傳統(tǒng)文化教學(xué)中注重品行指引，教育學(xué)生抵制不良風(fēng)氣。注重勞動(dòng)時(shí)間活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

12、校積極開(kāi)展“清廉學(xué)校”建設(shè)月系列活動(dòng)。

一、積極營(yíng)造氛圍

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的重要性，向全體師生發(fā)出倡議，通過(guò)多途徑營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

2.校園廣播宣傳。利用學(xué)校廣播站，宣傳廉潔人物事跡，包公、于成龍、周恩來(lái)等事跡學(xué)生耳熟能詳，讓清廉教育入耳、入心。

3.開(kāi)展主題班會(huì)。各班開(kāi)展廉潔、勤儉節(jié)約相關(guān)主題班會(huì)，學(xué)生們談古論今，學(xué)習(xí)廉潔歷史人物，講包拯不徇私情、講陶淵明淡泊明志、講毛**爺爺勤儉節(jié)約，體會(huì)清正廉潔、勤儉節(jié)約的重要意義。

4.清廉文化建設(shè)。《易經(jīng)》有云：“蒙以養(yǎng)正，圣功也。”膠州市廣州路小學(xué)以養(yǎng)正教育為辦學(xué)特色，將“養(yǎng)正”確定為校園文化核心，以培養(yǎng)小學(xué)生一生正氣為己任，讓學(xué)校每一座雕塑、每一塊石頭、每一面墻都展現(xiàn)出清正文化。通過(guò)清廉主題文化墻，電子屏等，進(jìn)一步宣傳廉潔知識(shí)，營(yíng)造文化氛圍，滲透清廉教育。

二、利用學(xué)科滲透

廉潔教育進(jìn)校園要做到持之以恒，切實(shí)融合到日常教育中，我們除了舉辦一些主題活動(dòng)外，還在日常的學(xué)科教育中滲透廉潔教育內(nèi)容，通過(guò)語(yǔ)文、道德與法治、地方與學(xué)校課程、音樂(lè)等課堂教學(xué)，讓學(xué)生潛移默化地接受到廉潔教育，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

三、開(kāi)展系列活動(dòng)

1.師生講“清廉”。師生圍繞“廉政”開(kāi)展講故事比賽，孔繁森、焦裕祿、任長(zhǎng)霞的事跡被師生們所傳頌，他們廉潔、正直的高尚品質(zhì)令人敬仰，清廉故事浸潤(rùn)了校園，滋養(yǎng)了心靈，清廉相伴，健康成長(zhǎng)。

2.色彩繪“清廉”。組織師生開(kāi)展“崇清善廉”手抄報(bào)、繪畫(huà)、書(shū)法展覽活動(dòng)。師生們用靈巧的雙手描繪“清廉”，一幅幅精美作品躍然紙上，如春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，讓“清廉”扎根“廉”土，心生“廉”花。

3.巧手剪“清廉”。學(xué)校社團(tuán)組織開(kāi)展師生“清廉”主題剪紙展示活動(dòng)，一場(chǎng)廉潔文化盛宴悄然在剪紙社團(tuán)展開(kāi)，真是千裁萬(wàn)剪“廉”花開(kāi)，清風(fēng)一縷剪中來(lái)，師生們構(gòu)圖巧妙、立意深遠(yuǎn)，一幅幅廉政剪紙藝術(shù)作品經(jīng)過(guò)精剪細(xì)琢，鮮活地呈現(xiàn)在眼前，讓大家在受到藝術(shù)熏陶的同時(shí)，也體驗(yàn)了生動(dòng)直觀的廉政教育和深刻的思想啟迪。這一刀一剪的過(guò)程，也是一次廉潔承諾的過(guò)程，將廉潔精神印刻心中。

4.妙筆寫(xiě)“清廉”。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎……”學(xué)校國(guó)學(xué)館里，學(xué)生正在誦讀古籍經(jīng)典，汲取“德雅”智慧。學(xué)生通過(guò)讀清廉故事、寫(xiě)清廉感悟，從小在學(xué)生心中種下清廉種子，打好人生的精神底色，扣好人生的第一?？圩印?/p>

本次“清風(fēng)拂校園·廉潔潤(rùn)心田”系列活動(dòng)的開(kāi)展，使全校師生樹(shù)立起廉潔意識(shí)，促進(jìn)了“清廉”班風(fēng)、校風(fēng)的形成。我們將繼續(xù)秉承求真務(wù)實(shí)、清正廉潔的工作態(tài)度，砥礪前行，不斷進(jìn)取，加快“清廉”學(xué)校建設(shè)，讓清廉之風(fēng)吹遍校園。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇八

22022年小學(xué)“清廉學(xué)校”建設(shè)工作總結(jié)為了進(jìn)步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)廉政建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量持續(xù)性、跨越性發(fā)展的目標(biāo)，一年來(lái)，我校抓住治理亂收費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”、校務(wù)公開(kāi)、行風(fēng)評(píng)議幾個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化管理，規(guī)范操作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面加強(qiáng)的教育行風(fēng)建設(shè)。現(xiàn)將我校一年來(lái)的行風(fēng)廉政建設(shè)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

(一)、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把好宣傳教育關(guān)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)宜傳教育，是加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，切實(shí)加大宣傳教育力度。

一是堅(jiān)持正面宜傳為主，把握正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)校大力宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)理論，宣傳黨中央關(guān)于反腐敗工作的指導(dǎo)思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統(tǒng)到黨中央的決策和部署上來(lái)。加強(qiáng)反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)的宣傳，特別是宣傳我校黨廉政建設(shè)不斷取得的成效，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部的必勝信念。聯(lián)系黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際，針對(duì)黨員干部和教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和存在的疑惑，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行有說(shuō)服力的宣傳。學(xué)校還利用廣播站、微信群、公眾號(hào)、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的發(fā)展。深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)活動(dòng)，多次組織召開(kāi)全體黨員專(zhuān)題民主生活會(huì)、新老黨員座談會(huì)等，力求全體黨員堅(jiān)定信念、嚴(yán)格要求、以身作則，開(kāi)展具體深入的黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)黨員的模范帶頭作用，通過(guò)輿論宣傳，為學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造了良好的氛圍。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟。黨風(fēng)廉政宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是第一道防線(xiàn)。學(xué)校在全體黨員干部中積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”，教育黨員干部時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事:教育黨員干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律。大家深刻地認(rèn)識(shí)到:領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不高，廉政意識(shí)不強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)就缺乏基礎(chǔ)。增強(qiáng)廉政意識(shí)的關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)習(xí)擺在重要的地位，組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的有關(guān)反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想觀念、精神犬態(tài)，黨性修養(yǎng)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作方法、業(yè)務(wù)水平等方面適應(yīng)教育發(fā)展的需要，適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

三是加強(qiáng)警示教育，積極開(kāi)展以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題使全體教職工普遍受到-次深刻的教育，轉(zhuǎn)變了全體教職工的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。通過(guò)抓身邊清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的正面典型，來(lái)激勵(lì)黨員干部，也通過(guò)反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。

(二)，加強(qiáng)制度管理，把好責(zé)任關(guān)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)的成效直接影響著學(xué)校的發(fā)展，是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校繁榮的迫切需要。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。黨風(fēng)廉政建設(shè)能否出成效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。事實(shí)證明，只有把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓住了、抓好了，才能在學(xué)校、在教師中有說(shuō)服力、影響力和號(hào)召力。

因此，學(xué)校把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，明確了一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專(zhuān)責(zé)，成立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，把責(zé)任具體落實(shí)到人，自覺(jué)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性。一把手既要對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，又要對(duì)班子成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)自己分管范圍的下級(jí)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實(shí)行一崗雙責(zé)，既要對(duì)他們的工作目標(biāo)、工作任務(wù)的完全負(fù)責(zé)，又要對(duì)他們黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)。學(xué)校正是通過(guò)建立這樣的一種機(jī)制，層層把關(guān)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。尤其對(duì)一把手的責(zé)任，明確提出做到六個(gè)必須:必須親自簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)；必須按黨風(fēng)廉政建設(shè)要求從嚴(yán)要求自己，隨時(shí)向班子和上級(jí)匯報(bào)自身情況；必須深入廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)；必須定期檢查倡廉情況。

二是加強(qiáng)管理制度化。學(xué)校制訂了較為完善的各項(xiàng)規(guī)章制度，未雨綢繆，預(yù)防在先。嚴(yán)格做到:堅(jiān)持勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)；堅(jiān)持不用公費(fèi)買(mǎi)私物；堅(jiān)持集體研究制；堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì)。實(shí)行收支兩條線(xiàn)，每學(xué)期向教代會(huì)報(bào)告一次財(cái)務(wù)收支情況，接受群眾監(jiān)督；規(guī)范教育收費(fèi)為，杜絕一切擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍的行為。

三是加強(qiáng)政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照廉潔自律的有關(guān)要求，很好地把握權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，明確手中的權(quán)力是黨和人民賦子的，任何時(shí)候、任何情況下，都只能為黨為公，用權(quán)為民，而不能以權(quán)謀私，要有強(qiáng)烈責(zé)任感和憂(yōu)患意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展做實(shí)實(shí)在在的事，明確職位與奉獻(xiàn)的關(guān)系，職位即責(zé)任，無(wú)論在什么職位上，都應(yīng)盡自己責(zé)任，無(wú)論客觀環(huán)境發(fā)生什么樣的變化，都應(yīng)耐得住清苦，抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，全心全意人民謀利益，做好自律與他律，按照黨員干部有關(guān)廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守政方面的準(zhǔn)則和規(guī)定，做到防微杜漸，自覺(jué)接受組織的管束和群眾的監(jiān)督。

總之，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)非常重要，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，遵照教育規(guī)律，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇九

一年來(lái)，我校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大會(huì)議精神，按照宜昌市和當(dāng)陽(yáng)市紀(jì)委全會(huì)的部署，積極采取措施，認(rèn)真抓好清廉學(xué)校建設(shè)工作，取得了顯著成效，為我校持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以加強(qiáng)黨的建設(shè)為主渠道推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。

倡廉、制度規(guī)廉、監(jiān)督促廉、懲治興廉”四個(gè)方面，加強(qiáng)黨員教師廉政建設(shè)的使命感和緊迫感，切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，構(gòu)建廉潔校園。

二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)。堅(jiān)持做到黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)校黨總支書(shū)記和各黨支部書(shū)記親自抓，貫穿運(yùn)用“四種常態(tài)”。黨總支和各支部每年至少專(zhuān)題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作2次。結(jié)合黨員教師的工作實(shí)際予以評(píng)價(jià)、誡免、談心、幫扶、改進(jìn)、提高。確保黨風(fēng)廉政建設(shè)在黨員教師的工作中、在責(zé)任主體的踐行中得以深入細(xì)化。真正做到由“懲治極少數(shù)”向“管住大多數(shù)”轉(zhuǎn)變。

三是加強(qiáng)黨員民主評(píng)議建設(shè)。在績(jī)效考核、晉升職務(wù)、推優(yōu)評(píng)先等工作中抓好民主評(píng)議，保證有效的群眾監(jiān)督，促進(jìn)基層上下形成合力。

四是加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。學(xué)校黨總支成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行學(xué)校改革和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。校行政領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，承擔(dān)主學(xué)科，依法執(zhí)教，勤政廉政，作風(fēng)民主，分工合作，務(wù)實(shí)工作。在各種教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校行政既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，又當(dāng)服務(wù)員，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為主陣地推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。

一是強(qiáng)化教師廉潔從教意識(shí)。以黨風(fēng)廉政宣教月“廉潔進(jìn)校園，清風(fēng)伴我行”活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，緊抓廉潔從教、依法執(zhí)教引導(dǎo)教育，倡導(dǎo)教師愛(ài)心教育人、知識(shí)哺育人、人格感化人，杜絕有償補(bǔ)課行為發(fā)生，謝絕家長(zhǎng)不必要的宴請(qǐng)，履行工作成本節(jié)約，減少不必要的浪費(fèi)，促進(jìn)學(xué)校德育工作提升和學(xué)生思想教育成效呈現(xiàn)。組織全體教師觀看廉政教育片和警示教育片，再次組織全體黨員學(xué)習(xí)《黨員干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》《中共當(dāng)陽(yáng)市委辦公室關(guān)于市人社局原黨組書(shū)記、局長(zhǎng)羅清政等形式主義官僚主義典型問(wèn)題的通報(bào)》《中共當(dāng)陽(yáng)市紀(jì)委關(guān)于宋曉俏、陳小貝違紀(jì)問(wèn)題的通報(bào)》。各領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合自己的工作崗位情況寫(xiě)出了心得體會(huì)，極大的提高了全體黨員、教師的思想覺(jué)悟。

二是強(qiáng)化教師師德作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)完善規(guī)章制度，實(shí)行“師德考核”一票否決制度。結(jié)合“雙減”工作，嚴(yán)格實(shí)施作業(yè)管理，學(xué)校制定《公開(kāi)承諾書(shū)》，公開(kāi)承諾學(xué)校和教師在“一科一輔”之外不組織學(xué)生訂購(gòu)其他教輔資料，全體教師簽字承諾后向家長(zhǎng)發(fā)布，接受社會(huì)監(jiān)督。

讀本的學(xué)習(xí)，把廉潔引入課堂，在孩子心中播下廉潔的種子。以德育系列活動(dòng)為陣地，讓廉潔文化深入人心。利用周一的國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展“從小學(xué)廉潔，未來(lái)做棟梁”的倡議活動(dòng)；利用周五的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展主題為“成由勤儉破由奢”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。開(kāi)展各種形式的展示競(jìng)賽活動(dòng)。三年級(jí)開(kāi)展廉潔詩(shī)歌誦讀比賽活動(dòng)，四年級(jí)開(kāi)展廉潔故事比賽，五年級(jí)開(kāi)展廉潔繪畫(huà)比賽活動(dòng)，六年級(jí)開(kāi)展廉潔征文比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，學(xué)到知識(shí)。

學(xué)校還以“依法育美德，好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，加快清廉學(xué)校建設(shè)，取得了良好效果。以《道德與法治》課為載體，以校本課程《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》為依托，結(jié)合“憲法知識(shí)進(jìn)校園”等系列宣傳活動(dòng)，推動(dòng)了我校清廉學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程，使學(xué)生增強(qiáng)了憲法等法律意識(shí)和法制觀念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)。通過(guò)搭建各種平臺(tái)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的師生教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。各班召開(kāi)“法制教育”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育。同時(shí)要求學(xué)生回家要經(jīng)常跟父母交流，把廉潔教育滲透到每家每戶(hù)。

三、以規(guī)范管理為主窗口推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。

的方針，重點(diǎn)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)、配餐管理、學(xué)生資助、研學(xué)旅行、學(xué)生奶征訂、校服征訂、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園、侵害學(xué)生利益等事項(xiàng)開(kāi)展監(jiān)督。

2、加強(qiáng)監(jiān)督，充分發(fā)揮校務(wù)公開(kāi)欄的作用，將基建項(xiàng)目方案、大宗物質(zhì)采購(gòu)情況、績(jī)效工資分配方案、評(píng)優(yōu)推先、職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、疫情防控督導(dǎo)通報(bào)等在校務(wù)公開(kāi)欄和校級(jí)群公示，自覺(jué)接受全體教職工的監(jiān)督。同時(shí)廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，充分發(fā)揮民主，真正做到民主治校。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持勤儉辦事，增收節(jié)支，進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度。抓好了校務(wù)公開(kāi)，增加了透明度，接受社會(huì)的監(jiān)督。

4、規(guī)范入學(xué)流程，實(shí)行新生陽(yáng)光招生。常態(tài)化開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)，為保障我校“一校制”改革提供了堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障，也奠定了堅(jiān)實(shí)的機(jī)制作風(fēng)基礎(chǔ)。

5、深化落實(shí)新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，定期開(kāi)展教師違規(guī)補(bǔ)課、亂定教輔資料等問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)整治。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)采用問(wèn)卷、與家長(zhǎng)溝通、隨機(jī)調(diào)查等多種方式進(jìn)行辦學(xué)行為督查。

清廉風(fēng)氣滲透到學(xué)校的方方面面，努力打造“政風(fēng)清明、校風(fēng)清正、教風(fēng)清廉、學(xué)風(fēng)清新”的清廉學(xué)校。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇十

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，清廉學(xué)校建設(shè)成為了教育領(lǐng)域中的熱門(mén)話(huà)題。作為一名在清廉學(xué)校建設(shè)工作中所投身的教師，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到了清廉學(xué)校建設(shè)的重要性和意義。在過(guò)去的幾年中，我積極參與學(xué)校的清廉教育活動(dòng)，并取得了一些成果。在此，我將分享我個(gè)人的心得和體會(huì)。

首先，清廉學(xué)校建設(shè)需要以身作則。作為學(xué)校的一員，我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的搖籃，我們作為教師更要表率出良好的品德風(fēng)尚。我們不能只口頭上強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，更要在行動(dòng)上積極主動(dòng)地去踐行。由于我們是學(xué)生的榜樣，是他們的學(xué)習(xí)和生活中的引路人，因此我們的一言一行都應(yīng)是正面積極的。只有這樣才能樹(shù)立良好的形象和確立正確的價(jià)值觀。

其次，清廉學(xué)校建設(shè)需要注重教育和引導(dǎo)。作為教師，我們不能滿(mǎn)足于只傳授課程知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。我們要把紀(jì)律與規(guī)矩等內(nèi)容融入到日常的課堂活動(dòng)中，讓學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)也接受正確的教育和引導(dǎo)。同時(shí)，我們要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，了解他們的內(nèi)心狀況。只有真正理解學(xué)生的需要，才能更好地為他們提供幫助和指導(dǎo)。這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，還能激發(fā)他們的積極向上的動(dòng)力。

另外，清廉學(xué)校建設(shè)需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和資源共享。每個(gè)學(xué)校都有其獨(dú)特的資源和優(yōu)勢(shì)，只有合理整合和利用這些資源才能更好地開(kāi)展清廉學(xué)校建設(shè)。在學(xué)校中，我積極與其他教師合作，互相交流經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們找到了許多行之有效的方案和策略，這些方案和策略對(duì)于我們的工作有著積極的推動(dòng)作用。

此外，清廉學(xué)校建設(shè)需要與家長(zhǎng)合作。家庭是培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)的重要場(chǎng)所之一，教師與家長(zhǎng)的緊密合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們要多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響和教育需求。通過(guò)與家長(zhǎng)共同合作，我們可以讓孩子在學(xué)校和家庭之間形成良好的教育環(huán)境，提高他們對(duì)清廉學(xué)校建設(shè)的認(rèn)同感和參與度。

綜上所述，清廉學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工作。作為一名教師，我深知作為榜樣的重要性，我會(huì)以身作則，用自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。同時(shí)，我會(huì)注重教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。我也會(huì)積極與其他教師合作，共同推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。最后，我會(huì)與家長(zhǎng)緊密合作，讓家庭與學(xué)校形成良好的教育環(huán)境。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校必將成為傳遞正能量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的典范。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇十一

近年來(lái)，在中國(guó)的教育界中，關(guān)于建設(shè)清廉學(xué)校的呼聲日益高漲。清廉學(xué)校建設(shè)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，構(gòu)建廉潔誠(chéng)信的校園文化。微博作為一個(gè)全民關(guān)注的社交平臺(tái)，也積極參與到清廉學(xué)校建設(shè)中。在開(kāi)展微博清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng)中，我有幸參與其中，現(xiàn)將我關(guān)于這一主題的心得體會(huì)歸納如下。

首先，微博為清廉學(xué)校建設(shè)提供了有效的宣傳平臺(tái)。作為一個(gè)熱門(mén)的社交媒體，微博擁有龐大的用戶(hù)群體，信息傳播迅速且廣泛。通過(guò)微博，學(xué)?？梢约皶r(shí)發(fā)布校風(fēng)建設(shè)相關(guān)的認(rèn)罪書(shū)、警示教育等活動(dòng)信息，讓更多的人了解到學(xué)校的清廉建設(shè)情況。同時(shí)，學(xué)校還可以通過(guò)微博宣傳活動(dòng)中的先進(jìn)典型，激勵(lì)更多師生向這些典型學(xué)習(xí)，形成學(xué)校內(nèi)外共同推動(dòng)清廉建設(shè)的合力。

其次，微博對(duì)于學(xué)校管理者的監(jiān)督作用不可忽視。學(xué)校管理者可以通過(guò)微博平臺(tái)了解師生的心聲和意見(jiàn)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。微博還可以作為一個(gè)交流平臺(tái)，使學(xué)校管理者與師生進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，促進(jìn)校園事務(wù)的公開(kāi)透明。通過(guò)微博，學(xué)校管理者可以接受民眾的監(jiān)督，約束自己的行為，做到清廉廉政，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

再次，微博為家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解學(xué)校管理情況的窗口。由于學(xué)校的清廉建設(shè)關(guān)系到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持程度，因此，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校管理情況的了解尤為重要。微博平臺(tái)可以及時(shí)發(fā)布學(xué)校管理方面的信息，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)微博與學(xué)校管理者進(jìn)行交流，提出問(wèn)題和建議。這種互動(dòng)的方式可以增強(qiáng)家校合作，推動(dòng)學(xué)校的清廉建設(shè)。

最后，微博的交互性使學(xué)生參與清廉建設(shè)活動(dòng)更加活躍和積極。學(xué)生作為學(xué)校管理的主體，他們積極參與清廉活動(dòng)是清廉建設(shè)的核心。微博可以成為學(xué)生分享自己誠(chéng)信行為和對(duì)清廉建設(shè)的理解的平臺(tái)。通過(guò)微博，學(xué)生可以展示自己的清廉形象，傳遞正確的價(jià)值觀念。同時(shí)，學(xué)生亦可從微博上了解到其他學(xué)生的行為，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，觸發(fā)共鳴。

綜上所述，微博清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和價(jià)值觀有著積極的影響。它可以成為學(xué)校與師生家長(zhǎng)之間交流的橋梁，促進(jìn)學(xué)校管理者的自律和問(wèn)責(zé)，增強(qiáng)師生的參與感和榮譽(yù)感，構(gòu)建起清廉誠(chéng)信的校園文化。通過(guò)更加廣泛、高效的互動(dòng)和宣傳，微博清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng)必將取得更大的影響和成效。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇十二

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，微博作為一種新興的社交媒體平臺(tái)，正逐漸融入到人們的生活中。在教育領(lǐng)域中，微博也得到了廣泛應(yīng)用。作為一名教師，我有幸參與了我所在學(xué)校的微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，體驗(yàn)了其中的種種思考與收獲。在這篇文章中，我將分享我在該項(xiàng)目中的心得體會(huì)，并探討微博清廉學(xué)校對(duì)教育環(huán)境的積極影響。

在微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目中，我深刻意識(shí)到微博作為一種社交媒體平臺(tái)，具有廣泛傳播信息的能力。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的微博營(yíng)銷(xiāo)策略，我們可以迅速傳達(dá)學(xué)校的理念和宣傳活動(dòng)。在推廣學(xué)校的廉潔和正義文化方面，微博更是發(fā)揮了重要作用。我們將學(xué)校的政策和通知等信息通過(guò)微博發(fā)布，讓師生家長(zhǎng)了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)，加深對(duì)廉潔教育的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還在微博上定期發(fā)布廉潔教育相關(guān)的文章和案例，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)廉潔的重要性，形成全員參與的“廉潔風(fēng)暴”，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的廉潔建設(shè)。

在微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作起到了至關(guān)重要的作用。項(xiàng)目組由學(xué)校的老師和學(xué)生組成，大家各司其職，互相配合，形成了一股強(qiáng)大的推動(dòng)力量。對(duì)于老師而言，我們通過(guò)學(xué)習(xí)微博營(yíng)銷(xiāo)技巧，提高了自己的動(dòng)手能力和網(wǎng)絡(luò)傳播能力。同時(shí)，學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，為微博的運(yùn)營(yíng)提供了豐富的內(nèi)容。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，學(xué)校的微博賬號(hào)得到了迅速增長(zhǎng)的粉絲數(shù)量，為學(xué)校廉潔形象的宣傳起到了積極的作用。

微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目還給我?guī)?lái)了對(duì)學(xué)生教育的新思考。在微博的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，我們不僅僅是傳播者和監(jiān)督者，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。通過(guò)微博，我們可以與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的需求和問(wèn)題，并通過(guò)互動(dòng)解答，引導(dǎo)他們正確地看待課堂上的不廉潔行為和學(xué)術(shù)作品的抄襲問(wèn)題。我們?cè)谖⒉┥戏窒砹肆疂嵔逃慕?jīng)驗(yàn)和故事，讓學(xué)生們明白廉潔不僅僅是一種行為，更是一種價(jià)值觀。通過(guò)微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，我們?cè)趯W(xué)生身上注入了廉潔的基因，為他們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀念。

最后，微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的成功離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)層的支持和幫助。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于該項(xiàng)目給予了高度重視，并提供了充分的資源和支持。他們積極參與與微博賬號(hào)的互動(dòng)，為微博的推廣和建設(shè)提供榜樣，傳遞正能量。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還通過(guò)微博宣布各項(xiàng)重大活動(dòng)和學(xué)校政策，并及時(shí)回應(yīng)師生和家長(zhǎng)的問(wèn)題和意見(jiàn)。這一系列的舉措，強(qiáng)化了師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，營(yíng)造出良好的教育環(huán)境。

總結(jié)起來(lái)，微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目為我?guī)?lái)了許多收獲。通過(guò)微博的運(yùn)營(yíng)，我不僅提高了網(wǎng)絡(luò)傳播能力，也將廉潔教育的理念深入人心。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我意識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的，并為學(xué)生教育提供了新思考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助則展示出了學(xué)校的重視和決心。相信通過(guò)微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的不斷推進(jìn)，我們的學(xué)校將會(huì)在廉潔教育方面邁上新的臺(tái)階，為培養(yǎng)出更加清廉正直的師生做出積極貢獻(xiàn)。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇十三

按照**黨委的指示，我們認(rèn)真組織黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，感受頗深。我對(duì)本次活動(dòng)的重要意義有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，通過(guò)這次教育活動(dòng)，使我們對(duì)相關(guān)內(nèi)容有了更進(jìn)一步的領(lǐng)悟，不僅在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心。而且更加明白作為一名黨員，不能放松理論的學(xué)習(xí)，不能放松自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不能放松工作生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。要時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng)主動(dòng)接受監(jiān)督的意識(shí)，以自己有限的力量把黨風(fēng)廉政建設(shè)推向一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)自己粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。

對(duì)于廉潔自律問(wèn)題，我認(rèn)為要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無(wú)以立業(yè)，就沒(méi)地位；不廉政無(wú)以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來(lái)對(duì)待，經(jīng)得起考驗(yàn)，樹(shù)立好形象。

1、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)，重要情況通報(bào)和報(bào)告，增強(qiáng)黨組織工作透明度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)開(kāi)展自查自糾，這是防止重要事項(xiàng)出現(xiàn)違規(guī)問(wèn)題的有效舉措。

2、健全干部談心制度，要經(jīng)常分析在工作中存在的問(wèn)題，按照分級(jí)負(fù)責(zé)，分工負(fù)責(zé)的原則進(jìn)行，落實(shí)責(zé)任人談話(huà)制度，建立廉政預(yù)警機(jī)制，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性?xún)A向及時(shí)予以指出，幫助改正，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，真正做到“兩手抓、兩手硬”。

3、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，以積極探索作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制為核心，深入開(kāi)展調(diào)研，廣泛征求意見(jiàn)，并將各個(gè)層面的反饋意見(jiàn)進(jìn)行剖析整改，以改進(jìn)工作，切實(shí)做到靠制度管人，靠各崗位的相互制約，來(lái)形成一條監(jiān)督有力的鏈條，是預(yù)防工作出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的長(zhǎng)效措施。

做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，我們要使求真務(wù)實(shí)成為行動(dòng)的準(zhǔn)則，貫穿和體現(xiàn)在各項(xiàng)工作的具體實(shí)踐中去。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來(lái)做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂也能取得組織的信任。作為一個(gè)管理人員就應(yīng)該從教育，制度和監(jiān)督等方面入手，并且要做到時(shí)刻做好工作記錄，預(yù)防職工出現(xiàn)違紀(jì)問(wèn)題，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。并要樹(shù)立“切實(shí)為職工群眾服務(wù)”的理念，按照上級(jí)的要求，真心實(shí)意的為職工辦實(shí)事，解難題，對(duì)職工反映的問(wèn)題要及時(shí)反饋，適時(shí)通報(bào)，為正常反映問(wèn)題營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。對(duì)敏感崗位要加強(qiáng)監(jiān)督，做到依靠制度規(guī)范個(gè)人行為。

以黨的十七大精神，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容，以提高預(yù)防腐敗能力為目標(biāo)，把廉政文化融入到班子，單位，崗位，家庭為主要形式，培育“廉政從政，誠(chéng)信守法，行為規(guī)范，道德高尚“的理念，建立健全從小事做起，時(shí)刻敲響警鐘，俗話(huà)說(shuō)“常在河邊走，難的不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微，嚴(yán)于律己。縱觀古今，所有的貪官污吏都是惡性膨脹而起的，他們走向犯罪的每一個(gè)階段，隱約都受到了黨風(fēng)廉政建設(shè)的告誡，然而由于僥幸心理讓那種貪戀的心態(tài)摧毀了是非或道德界限，從而走向犯罪道路。一個(gè)人的人生道路是自己走出來(lái)的，擁有什么樣的價(jià)值觀，人生觀以及權(quán)力觀，要有自己明智的權(quán)衡與考量，不要自己毀了自己，這樣的行為不僅造成企業(yè)不可挽回的損失，而且還會(huì)給家人帶來(lái)巨大的痛苦。

牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。要時(shí)刻把黨和職工的利益放在首位，自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿(mǎn)意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，盡心與靜心，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動(dòng)實(shí)踐為民服務(wù)的根本宗旨，推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。

清廉建設(shè)個(gè)人學(xué)習(xí)心得

清廉學(xué)校心得體會(huì)300字

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇十四

按照**黨委的指示，我們認(rèn)真組織黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，感受頗深。我對(duì)本次活動(dòng)的重要意義有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。可以肯定地說(shuō)，通過(guò)這次教育活動(dòng)，使我們對(duì)相關(guān)內(nèi)容有了更進(jìn)一步的領(lǐng)悟，不僅在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心。而且更加明白作為一名黨員，不能放松理論的學(xué)習(xí)，不能放松自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不能放松工作生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。要時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng)主動(dòng)接受監(jiān)督的意識(shí)，以自己有限的力量把黨風(fēng)廉政建設(shè)推向一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)自己粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。

對(duì)于廉潔自律問(wèn)題，我認(rèn)為要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無(wú)以立業(yè)，就沒(méi)地位；不廉政無(wú)以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來(lái)對(duì)待，經(jīng)得起考驗(yàn)，樹(shù)立好形象。

1、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)，重要情況通報(bào)和報(bào)告，增強(qiáng)黨組織工作透明度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)開(kāi)展自查自糾，這是防止重要事項(xiàng)出現(xiàn)違規(guī)問(wèn)題的有效舉措。

2、健全干部談心制度，要經(jīng)常分析在工作中存在的問(wèn)題，按照分級(jí)負(fù)責(zé)，分工負(fù)責(zé)的原則進(jìn)行，落實(shí)責(zé)任人談話(huà)制度，建立廉政預(yù)警機(jī)制，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性?xún)A向及時(shí)予以指出，幫助改正，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，真正做到“兩手抓、兩手硬”。

3、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，以積極探索作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制為核心，深入開(kāi)展調(diào)研，廣泛征求意見(jiàn)，并將各個(gè)層面的反饋意見(jiàn)進(jìn)行剖析整改，以改進(jìn)工作，切實(shí)做到靠制度管人，靠各崗位的相互制約，來(lái)形成一條監(jiān)督有力的鏈條，是預(yù)防工作出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的長(zhǎng)效措施。

做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，我們要使求真務(wù)實(shí)成為行動(dòng)的準(zhǔn)則，貫穿和體現(xiàn)在各項(xiàng)工作的具體實(shí)踐中去。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來(lái)做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂也能取得組織的信任。作為一個(gè)管理人員就應(yīng)該從教育，制度和監(jiān)督等方面入手，并且要做到時(shí)刻做好工作記錄，預(yù)防職工出現(xiàn)違紀(jì)問(wèn)題，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。并要樹(shù)立“切實(shí)為職工群眾服務(wù)”的理念，按照上級(jí)的要求，真心實(shí)意的為職工辦實(shí)事，解難題，對(duì)職工反映的問(wèn)題要及時(shí)反饋，適時(shí)通報(bào)，為正常反映問(wèn)題營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。對(duì)敏感崗位要加強(qiáng)監(jiān)督，做到依靠制度規(guī)范個(gè)人行為。

以黨的十七大精神，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容，以提高預(yù)防腐敗能力為目標(biāo)，把廉政文化融入到班子，單位，崗位，家庭為主要形式，培育“廉政從政，誠(chéng)信守法，行為規(guī)范，道德高尚“的理念，建立健全從小事做起，時(shí)刻敲響警鐘，俗話(huà)說(shuō)“常在河邊走，難的不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微，嚴(yán)于律己?？v觀古今，所有的貪官污吏都是惡性膨脹而起的，他們走向犯罪的每一個(gè)階段，隱約都受到了黨風(fēng)廉政建設(shè)的告誡，然而由于僥幸心理讓那種貪戀的心態(tài)摧毀了是非或道德界限，從而走向犯罪道路。一個(gè)人的人生道路是自己走出來(lái)的，擁有什么樣的價(jià)值觀，人生觀以及權(quán)力觀，要有自己明智的權(quán)衡與考量，不要自己毀了自己，這樣的行為不僅造成企業(yè)不可挽回的損失，而且還會(huì)給家人帶來(lái)巨大的痛苦。

牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。要時(shí)刻把黨和職工的利益放在首位，自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿(mǎn)意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，盡心與靜心，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動(dòng)實(shí)踐為民服務(wù)的根本宗旨，推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。

清廉學(xué)校建設(shè)心得

清廉心得體會(huì)小學(xué)生

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇十五

中國(guó)素來(lái)有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來(lái)傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫(xiě)照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無(wú)聞，一生清貧?！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過(guò)得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來(lái)，一代又一代的“孺子?！痹诮虝?shū)育人的崗位上譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。

如今，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書(shū)育人的事情，作為人類(lèi)靈魂工程師的教師，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。

因此，我認(rèn)為，我們教師應(yīng)該做到：

第一、獻(xiàn)身教育，為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。

第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。

我班上有50位學(xué)生，這些孩子是可愛(ài)的，我要愛(ài)他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂(lè)無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰，讓人崇敬。

第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

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