2023年社會文明調(diào)查報告大全(14篇)

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2023年社會文明調(diào)查報告大全(14篇)
時間:2023-10-28 11:41:20     小編:LZ文人

報告的目的是傳達(dá)重要信息,提供詳盡的數(shù)據(jù)和事實,支持決策和提出建議。報告中的各部分要有邏輯層次,段落之間要有自然過渡。報告范文還提供了不同等級的寫作水平,讓你在寫作過程中有更具體的參照和目標(biāo)。

社會文明調(diào)查報告篇一

小學(xué)生交談禮儀一

(1)要大方地與別人打招呼以及介紹自己,不要扭扭捏捏、躲躲閃閃。

(2)交談是相互的,不要只想著要自己說,而要給對方說話的機會。

(3)在別人講話的時候,要用關(guān)注的目光注視對方,不要隨便插話,也不要經(jīng)常打斷別人。

(4)說話時,眼睛請不要左顧右盼和東張西望,而是要認(rèn)真地凝視對方的眼睛。

如果覺得看著眼睛有些害怕或緊張的話,可以看著對方的眉間。

(5)說話的時候,不要隨便發(fā)怒;不要傷害對方的心靈,更加不能口出惡言、說粗話臟話。

(6)要使用低聲,讓自己的小伙伴聽見就可以了。

(7)說雙方都感興趣的話題,這是交際中的金鑰匙。

關(guān)于小學(xué)生的相處之道

(1)不要用自己擁有的東西去和別人沒有的東西相比。

(2)不要拉幫結(jié)派,不要欺負(fù)別的小朋友。

(3)不要搶奪別人的東西,不要強占物品,要學(xué)會和別人一起分享。

(4)要勇于承認(rèn)自己的錯誤,不要吝嗇說“對不起”。

(5)要信守自己的承諾,一旦答應(yīng)了別人的事情,就一定要做到。

如果盡力了也做不到,要向別人道歉。

(6)要送別人禮物時,禮物不在貴,心意才是最珍貴的。

不要把自己不喜歡的東西,當(dāng)禮物順手送給別人。

(7)在遞接物品的時候,要使用雙手。

在招待別人用茶的時候,要一手扶著杯把,一手托著杯底送上,注意不要用手碰到杯口。

在遞送筆、刀等尖利器物的時候,要將尖端指向自己,而不是朝著對方。

(8)尊重別人的秘密,不宣傳別人的秘密,不要翻看別人的東西。

小學(xué)生日常行為規(guī)范

1、小學(xué)生日常行為規(guī)范,尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母,關(guān)心父母身體健康,主動為家庭做力所能及的事。

小學(xué)生日常行為規(guī)范聽從父母和長輩的教導(dǎo),外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師,見面行禮,主動問好,接受老師的教導(dǎo),與老師交流。

小學(xué)生日常行為規(guī)范

4、尊老愛幼,平等待人。

同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。

不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。

尊重殘疾人。

尊重他人的民族習(xí)慣。

5、待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。

不罵人,不打架。

到他人房間先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入,不隨意翻動別人的`物品,不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

6、誠實守信,不說謊話,知錯就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時歸還,答應(yīng)別人的事努力做到,做不到時表示歉意。

考試不作弊。

7、虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點,不嫉妒別人。

遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。

小學(xué)生日常行為規(guī)范,節(jié)約水電,不比吃穿,不亂花錢。

9、衣著整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。

自己能做的事自己做,衣物用品擺放整齊,學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。

10、按時上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué),有病有事要請假,放學(xué)后按時回家。

參加活動守時,不能參加事先請假。

11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽講,積極思考,大膽提問,回答問題聲音清楚,不隨意打斷他人發(fā)言。

課間活動有秩序。

12、課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體,認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

小學(xué)生日常行為規(guī)范,積極參加有益的文體活動。

14、認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔。

保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動物,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護(hù)公物,不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。

小學(xué)生日常行為規(guī)范,損壞公物要賠償。

拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動,認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),少先隊員服從隊的決議,不做有損集體榮譽的事,集體成員之間相互尊重,學(xué)會合作。

積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動,多觀察,勤動手。

17、遵守交通法規(guī),過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序,在公共場所守不擁擠,不喧嘩,禮讓他人。

乘公共車、船等主動購票,主動給老幼病殘孕讓座。

不做法律禁止的事。

19、珍愛生命,注意安全,防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒,不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息,收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。

小學(xué)生日常行為規(guī)范,不吸煙、不喝酒、不賭博,遠(yuǎn)離毒品,不參加封建迷信活動,不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。

敢于斗爭,遇到壞人壞事主動報告。

小學(xué)生交談禮儀二

1、要他人幫忙,說聲“請您”或“麻煩您”,得到別人幫忙后,說聲“謝謝”。

2、不小心影響別人休息或工作時,說聲“對不起”、“請原諒”;別人不小心影響了你,并誠懇地向你道歉時,應(yīng)寬容地說“沒關(guān)系”。

3、與人交談,態(tài)度要真誠,說話要和氣。

聽取他人發(fā)言或說話時,要正視對方,不能漫不經(jīng)心,不能隨便插話。

4、在公眾場合,不能大聲喧嘩,不能隨地吐痰、亂扔垃圾,不能挖耳、摳鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法規(guī),不違章騎車,過馬路走人行橫道。

6、遵守公共秩序,應(yīng)排隊購票購物,對工作人員有禮貌。

7、愛護(hù)公共設(shè)施、文物古跡,愛惜莊稼、花草樹木,保護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境。

8、慰問病人時,要說:“您好好休養(yǎng)。

”并帶上慰問品或鮮花。

小學(xué)生交談禮儀三

【小學(xué)生語言禮儀】

1、對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、不給他人取綽號、說花名。

不說“臟話”。

3、問候語言禮儀:向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。

(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。

(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。

(4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。

(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。

(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。

(8)自己告別家人時:您放心吧,我會照顧好自己。

離家時間較長,寫信或打電話問候家人。

4、尊師語言禮儀:

(1)見老師主動問好,少先隊員敬隊禮,分別時說“老師再見”。

(2)對老師說實話、真話,不欺騙老師。

(3)進(jìn)辦公室要喊“報告”,聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

(4)在校道上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。

遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;排隊在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

(5)與老師交談時,要起立并主動給老師讓坐。

(6)服從老師管理,不頂撞老師。

(7)老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。

5、同學(xué)間語言禮儀:

(1)同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

(2)與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。

(3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。

(4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號,或叫同學(xué)的綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。

(5)不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非,注重團結(jié)。

社會文明調(diào)查報告篇二

調(diào)查地點:地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方

調(diào)查時間:2xxx年2月4日

調(diào)查目的:通過調(diào)查生活周邊的文明情況,引導(dǎo)孩子在家尊敬長輩,在校尊重老師,在外遵守社會公德,做文明禮貌的“美麗學(xué)生”

調(diào)查方法:

1、詢問周邊附近的人

2、通過相關(guān)途徑查詢資料

3、走訪地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方尋找周邊的垃圾,并拍下照片做證據(jù)。

先給大家講個故事吧,中國的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令營。在途中,亂丟垃圾的是中國小朋友,遲到早退的是中國小朋友,受不住這種生活,整天哭哭啼啼的還是中國小朋友;相反日本小朋友是比較獨立的,即使自己發(fā)著高燒,生著病,也不耽誤行程。

在說說我們的家鄉(xiāng)安吉吧。從20xx年開始安吉創(chuàng)新開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè),到20xx年,安吉被聯(lián)合國評為最佳人居獎,這是我們安吉人的驕傲。但是,隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象依然是不可避免的,人們已把亂丟垃圾當(dāng)成了一種習(xí)慣了。為了調(diào)查與避免這種現(xiàn)象,我們小組全體成員于2xxx年2月4日開展了一次‘‘我身邊的文明’’社會調(diào)查。

根據(jù)調(diào)查的情況與相關(guān)資料的整理,我們不難發(fā)現(xiàn):垃圾幾乎是隨處可見,尤其在大街上,人們吃完東西好,就把食品包裝袋隨處亂扔,還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區(qū)里,這種現(xiàn)象就比較少了,因為小區(qū)里常常有相關(guān)人員來清理垃圾,所以比較干凈。這些亂丟垃圾的現(xiàn)象人們也早已見怪不怪了。把垃圾往車窗外扔,往家里的窗戶外扔。這些現(xiàn)象,真讓人寒心。

但并不是每個人都是這樣,在大街上,我也看到了幾個穿著制服的爺爺奶奶,拿著掃帚,或是鉗子的,在大街上勤勤懇懇的清理著垃圾。正是因為有了他們,我們的家園才如此美麗,如此整潔。

根據(jù)調(diào)查,許多家長認(rèn)為,現(xiàn)在是一個自由的社會,懂不懂文明沒什么關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好就行;還有些家長對孩子過分的嬌生慣養(yǎng),盡可能滿足孩子的一切要求,這樣,不僅使孩子越來越以自我為中心,什么文明,根本不知道,還讓孩子越來越霸道、傲慢。這些都是不對的。不懂文明的人,就不能在這個社會上立足;不懂文明的人,就會慢慢的培養(yǎng)出一個個壞習(xí)慣;不懂文明的人,就會被另些人嘲笑,瞧不起!相反,那些懂文明的人,不但可以更好的在這個社會上立足,培養(yǎng)一個個好習(xí)慣,還可以受人稱贊。

從現(xiàn)在開始,從不亂丟垃圾開始,相信你,也可以成為一個文明的人

社會文明調(diào)查報告篇三

尊敬的xx:

老師,對不起,我不應(yīng)該上課講話,上課說小話是一種非常惡略的行為,如果所有的同學(xué)都這樣做,那老師會多么辛苦,還影響別人上課,是一種害人害己的行為。我保證以后再不這樣做了,對不起,老師,我真心知道悔改了,請老師不要生氣。

檢討人:xx

xxxx年xx月xx日

社會文明調(diào)查報告篇四

地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方

20xx年2月4日

通過調(diào)查生活周邊的文明情況,引導(dǎo)孩子在家尊敬長輩,在校尊重老師,在外遵守社會公德,做文明禮貌的“美麗學(xué)生”

1、詢問周邊附近的人

2、通過相關(guān)途徑查詢資料

3、走訪地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方尋找周邊的垃圾,并拍下照片做證據(jù)。

先給大家講個故事吧,中國的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令營。在途中,亂丟垃圾的是中國小朋友,遲到早退的是中國小朋友,受不住這種生活,整天哭哭啼啼的還是中國小朋友;相反日本小朋友是比較獨立的,即使自己發(fā)著高燒,生著病,也不耽誤行程。

在說說我們的家鄉(xiāng)安吉吧。從20xx年開始安吉創(chuàng)新開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè),到20xx年,安吉被聯(lián)合國評為最佳人居獎,這是我們安吉人的驕傲。但是,隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象依然是不可避免的,人們已把亂丟垃圾當(dāng)成了一種習(xí)慣了。為了調(diào)查與避免這種現(xiàn)象,我們小組全體成員于20xx年2月4日開展了一次‘‘我身邊的文明’’社會調(diào)查。

根據(jù)調(diào)查的情況與相關(guān)資料的整理,我們不難發(fā)現(xiàn):垃圾幾乎是隨處可見,尤其在大街上,人們吃完東西好,就把食品包裝袋隨處亂扔,還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區(qū)里,這種現(xiàn)象就比較少了,因為小區(qū)里常常有相關(guān)人員來清理垃圾,所以比較干凈。這些亂丟垃圾的現(xiàn)象人們也早已見怪不怪了。把垃圾往車窗外扔,往家里的.窗戶外扔。這些現(xiàn)象,真讓人寒心。

但并不是每個人都是這樣,在大街上,我也看到了幾個穿著制服的爺爺奶奶,拿著掃帚,或是鉗子的,在大街上勤勤懇懇的清理著垃圾。正是因為有了他們,我們的家園才如此美麗,如此整潔。

根據(jù)調(diào)查,許多家長認(rèn)為,現(xiàn)在是一個自由的社會,懂不懂文明沒什么關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好就行;還有些家長對孩子過分的嬌生慣養(yǎng),盡可能滿足孩子的一切要求,這樣,不僅使孩子越來越以自我為中心,什么文明,根本不知道,還讓孩子越來越霸道、傲慢。這些都是不對的。不懂文明的人,就不能在這個社會上立足;不懂文明的人,就會慢慢的培養(yǎng)出一個個壞習(xí)慣;不懂文明的人,就會被另些人嘲笑,瞧不起!相反,那些懂文明的人,不但可以更好的在這個社會上立足,培養(yǎng)一個個好習(xí)慣,還可以受人稱贊。

從現(xiàn)在開始,從不亂丟垃圾開始,相信你,也可以成為一個文明的人

社會文明調(diào)查報告篇五

為鞏固泰州“文明城市”創(chuàng)建成果,提倡“文明用餐、節(jié)儉惜福”理念,弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),營造文明用餐、安全用餐的餐飲消費環(huán)境,6月1日至206月26日,通過省、市政府的網(wǎng)站開展了“文明餐桌行動”網(wǎng)上問卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查報告匯總?cè)缦拢?/p>

一、在線調(diào)查的主要結(jié)果

1.您的性別:

a.男55.13%

b.女44.87%

2.您的年齡:

a.16歲以下1.28%

b.16—35歲50.0%

c.36—55歲48.72%

d.56歲以上0.0%

3.您是:

a.本市居民93.59%

b.外地戶籍在本市工作生活0.0%

c.外地臨時來此地6.41%

4.您的職業(yè):

a.黨政機關(guān)人員38.46%

b.事業(yè)單位人員24.36%

c.軍警人士0.0%

d.企業(yè)單位人員19.87%

e.專業(yè)技術(shù)人員3.85%

f.進(jìn)城務(wù)工人員9.62%

g.下崗失業(yè)人員0.0%

h.離退休人員0.0%

i.在校學(xué)生3.85%

j.下崗失業(yè)人員0.0%

k.其他答案0.0%

5.您對近年來本市開展的“文明餐桌行動”了解嗎?

a.非常了解35.26%

b.了解一些62.18%

c.不了解2.56%

d.不關(guān)心0.0%

6.您對本市開展“文明餐桌行動”態(tài)度:

a.很支持87.18%

b.支持12.82%

c.一般0.0%

d.不支持0.0%

7.您對我市的餐飲服務(wù)環(huán)境滿意嗎?

a.很滿意26.92%

b.滿意71.79%

c.不滿意1.28%

d.非常不滿意0.0%

8.在您看來,各餐廳、食堂設(shè)置文明餐桌行動告示牌、文明節(jié)約用餐提示語的現(xiàn)象:

a.很普遍60.9%

b.普遍34.62%

c.偶爾會有4.49%

d.說不清0.0%

e.幾乎沒有0.0%

9.您覺得食堂上貼的節(jié)約糧食的標(biāo)語對你有作用沒?

a.看過,沒作用7.05%

b.一般般23.08%

c.很有用,看過后就基本不浪費糧食了69.87%

10.您宴請朋友時,會不會有菜品越多越能表達(dá)你熱情好客的心態(tài)?

a.會有,防止光盤尷尬30.77%

b.根據(jù)宴請人的身份,會有這種想法28.85%

c.沒有,根據(jù)人數(shù)理性點餐40.38%

11.您外出就餐點菜時,服務(wù)員是否會引導(dǎo)您適度點餐、理性點餐?

a.從未遇到11.54%

b.偶爾有57.69%

c.經(jīng)常會有30.77%

12.您認(rèn)為我市餐飲單位服務(wù)人員達(dá)到文明用語、禮貌待人、規(guī)范服務(wù)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)了嗎?

a.達(dá)到1.28%

b.基本達(dá)到61.54%

c.部分餐飲單位能做到37.18%

d.達(dá)不到,還有很大的差距0.0%

13.您外出就餐時,對吃剩的`菜會打包帶走嗎?

a.從不0.0%

b.偶爾43.59%

c.經(jīng)常56.41%

14.您外出就餐時,遇到過有其他消費者在公共就餐區(qū)吸煙嗎?

a.經(jīng)常遇到25.0%

b.偶爾72.44%

c.從未遇到2.56%

15.您外出就餐時,遇到在公共就餐區(qū)吸煙的現(xiàn)象會怎么處理?

a.上前提醒對方不要吸煙3.85%

b.與服務(wù)員溝通,由服務(wù)員處理17.31%

c.不贊同吸煙,但是不會制止69.23%

d.認(rèn)為很正常,無所謂9.62%

16.您在飯店就餐時,有在公共就餐區(qū)吸煙的行為嗎?

a.經(jīng)常0.0%

b.偶爾35.9%

c.會到飯店吸煙區(qū)12.82%

d.從不51.28%

17.您對餐飲消費場所哪些現(xiàn)象至為反感?(可多選)

a.鋪張浪費1.84%

b.環(huán)境衛(wèi)生差17.01%

c.服務(wù)態(tài)度差22.07%

d.秩序混亂0.92%

e.大聲喧嘩5.29%

f.價格不透明12.41%

g.飯菜質(zhì)量差22.99%

h.短斤缺兩0.0%

i.濫用食品添加劑8.28%

j.強制消費8.74%

k.不能索取消費憑證0.46%

l.其他答案0.0%

18.您覺得餐飲場所應(yīng)在哪些方面進(jìn)一步改善:(可多選)

a.飯菜質(zhì)量32.85%

b.價格2.16%

c.餐具衛(wèi)生28.06%

d.服務(wù)態(tài)度22.06%

e.環(huán)境布置7.67%

f.文明、安全提示7.19%

g.其他答案0.0%

19.您在餐飲服務(wù)單位遇到食品安全問題是怎樣解決的?(可多選)

a.與經(jīng)營者協(xié)商42.37%

b.請求消費者委員會調(diào)解6.5%

c.向有關(guān)行政部門申訴42.09%

d.提請仲裁機構(gòu)仲裁1.69%

e.向人民法院起訴0.0%

f.不了了之7.34%

g.其他答案0.0%

20.您對提高我市餐飲服務(wù)環(huán)境有什么意見和建議?無

二、分析

通過此次在線調(diào)查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)受訪群眾對“文明餐桌行動”有所了解,知曉率占受訪者的87.44%,支持率達(dá)到100%。受訪群眾對泰州市的餐飲服務(wù)環(huán)境總體滿意,認(rèn)為餐飲行業(yè)基本能做到文明服務(wù)、規(guī)范服務(wù),“文明餐桌”服務(wù)承諾、張貼畫、桌卡(桌貼)等宣傳資料投放到位,綠色消費、理性消費的行為應(yīng)該大力推介。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計,泰州市餐桌文明主要存在四大問題:一是大中型飯店餐飲環(huán)境和服務(wù)較好,但是對“適度點餐”“剩菜打包”等合理消費的引導(dǎo)力度不夠;二是節(jié)儉消費觀念已被市民廣泛接受,但是“愛面子”“講排場”的消費行為依然存在;三是不贊成餐飲場所吸煙行為,但是“視而不見”“寬容忍讓”的態(tài)度普遍存在;四是消費糾紛處理能得到妥善處理,但是餐飲服務(wù)單位積極主動溝通協(xié)調(diào)意識不強。其中,環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度和飯菜質(zhì)量問題是消費者關(guān)注的焦點,也是餐桌文明應(yīng)該整頓的重點。

對策及建議

一是加強宣傳教育。充分發(fā)揮報紙、電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的導(dǎo)向作用,大力宣傳“創(chuàng)文明城市,惠及萬家百姓”活動宗旨,擴大“文明餐桌行動”的知曉度,進(jìn)一步普及文明用餐禮儀和安全用餐知識。運用電子顯示屏、戶外廣告、櫥窗展板等多種形式,廣泛傳播文明就餐的宣傳標(biāo)語,提高公民文明健康素質(zhì)和社會文明程度。利用道德講堂和食品藥品安全知識進(jìn)社區(qū)進(jìn)學(xué)校進(jìn)企業(yè)等形式,開展“節(jié)儉養(yǎng)德”、“文明餐桌”宣傳活動,引導(dǎo)公眾節(jié)約用餐,理性消費,珍惜糧食,反對浪費,實行由“愛面子”向“尚節(jié)儉”轉(zhuǎn)變,由“講排場”向“求健康”轉(zhuǎn)變,由“畸形消費”向“綠色消費”轉(zhuǎn)變,在全社會形成節(jié)儉用餐、安全用餐、文明用餐的良好風(fēng)尚。

二是開展餐飲服務(wù)環(huán)境專項整治。在餐飲門店、學(xué)校(機關(guān))食堂落實張貼或擺放社會主義核心價值觀、文明用餐、節(jié)儉用餐和餐飲場所禁煙提示牌,構(gòu)造文明就餐的良好氛圍。根據(jù)《食品生產(chǎn)經(jīng)營日常監(jiān)督管理辦法》的規(guī)定,加強對各類餐飲單位餐飲環(huán)境治理,尤其針對許可公示、從業(yè)人員健康管理、晨檢、五病調(diào)離、餐廚具消毒記錄等制度執(zhí)行進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,確保100%落實,持證餐飲單位量化分級管理率達(dá)100%。加強與城管、衛(wèi)生、教育等部門的配合,形成監(jiān)管合力,確保餐飲服務(wù)單位用餐環(huán)境保持干凈整潔、門前三包落實到位、無露天燒烤和亂排油煙的情況,強化校園周邊餐飲服務(wù)單位監(jiān)管工作,確保做到?jīng)]有“三無食品”。預(yù)防并及時查處在食品中添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑的行為,對涉嫌違法犯罪的要嚴(yán)肅查處,對典型案例及時公開。

三是加強從業(yè)人員培訓(xùn)。聯(lián)合餐飲行業(yè)協(xié)會,在對從業(yè)人員進(jìn)行食品安全知識培訓(xùn)的同時,加入職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范教育,引導(dǎo)餐飲服務(wù)單位從業(yè)人員樹立服務(wù)意識,做到文明用語、禮貌待人;做好顧客文明消費的勸導(dǎo)和服務(wù)工作,引導(dǎo)就餐者適度點餐、吃不完打包,開車不飲酒、飲酒不開車;做良好用餐環(huán)境的守護(hù)者,對于在就餐區(qū)吸煙、大聲喧嘩等行為主動勸說制止。要求大型餐飲單位在店堂醒目位置公開服務(wù)承諾,并建立高效的消費糾紛處理機制。對經(jīng)營主體小、環(huán)境條件相對較差的餐飲服務(wù)單位的加強宣傳引導(dǎo)和教育培訓(xùn),促其自覺加強餐飲環(huán)境的改造提升,服務(wù)規(guī)范文明。

四是發(fā)揮誠信單位示范引領(lǐng)作用。完善泰州市食品藥品舉報獎勵制度,加強對舉報投訴電話12331的宣傳力度,規(guī)范食品藥品投訴處理流程,保障消費者的合法權(quán)益。對舉報投訴較多的單位要加大檢查力度,指導(dǎo)督促其不斷提高食品安全水平。把文明餐桌行動和餐飲環(huán)境整治工作與餐飲企業(yè)信用等級評價掛鉤,建立健全餐飲服務(wù)單位誠信檔案體系。借助“泰州市食品藥品監(jiān)管平臺”,完善餐飲服務(wù)單位信用等級公開查詢功能,定期發(fā)布餐飲單位誠實守信企業(yè)紅黑榜,通過公眾的監(jiān)督和參與形成“守信受益、失信懲戒、誠信自律”的行業(yè)氛圍,倒逼餐飲服務(wù)單位全面提升文明指數(shù)。

社會文明調(diào)查報告篇六

1、要他人幫忙,說聲“請您”或“麻煩您”,得到別人幫忙后,說聲“謝謝”。

2、不小心影響別人休息或工作時,說聲“對不起”、“請原諒”;別人不小心影響了你,并誠懇地向你道歉時,應(yīng)寬容地說“沒關(guān)系”。

3、與人交談,態(tài)度要真誠,說話要和氣。

聽取他人發(fā)言或說話時,要正視對方,不能漫不經(jīng)心,不能隨便插話。

4、在公眾場合,不能大聲喧嘩,不能隨地吐痰、亂扔垃圾,不能挖耳、摳鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法規(guī),不違章騎車,過馬路走人行橫道。

6、遵守公共秩序,應(yīng)排隊購票購物,對工作人員有禮貌。

7、愛護(hù)公共設(shè)施、文物古跡,愛惜莊稼、花草樹木,保護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境。

8、慰問病人時,要說:“您好好休養(yǎng)。

”并帶上慰問品或鮮花。

社會文明調(diào)查報告篇七

暑假里,老師給我們布置了社會文明調(diào)查的作業(yè),我、張清雪、戴夢蝶和虞清嵐一組,我們先進(jìn)行了分工,先由我設(shè)計好調(diào)查表和調(diào)查內(nèi)容,經(jīng)大家討論通過,然后復(fù)印了32份,分頭進(jìn)行調(diào)查。

我和張清雪是在圖書館對在那里看書的人進(jìn)行了現(xiàn)場問卷調(diào)查,他們中有學(xué)生,工人,技術(shù)人員,然后四個人再碰頭進(jìn)行了匯總。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)在受調(diào)查的32人中:有(25)人經(jīng)??吹诫S地吐痰的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的78。

12%有(6)人偶爾看到隨地吐痰的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的18。

75%有(1)人沒看到過隨地吐痰的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的3。

占被調(diào)查人數(shù)的25%有(0)人沒看到過亂穿馬路的現(xiàn)象,

占被調(diào)查人數(shù)的0%有(18)人經(jīng)??吹絹y停車的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的56。

25%有(14)人偶爾看到亂停車的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的43。

75%有(0)人沒看到過亂停車的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的0%有(10)人經(jīng)??吹轿廴竞拥赖默F(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的31。

25%有(19)人偶爾看到污染河道的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的59。

37%有(3)人沒看到污染河道的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的9。

38%有(20)人經(jīng)??吹絹y倒垃圾的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的62。

5%有(11)人偶爾看到亂倒垃圾的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的34。

37%有(1)人沒看到亂倒垃圾的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的3。

13%有(8)人經(jīng)??吹綋p壞綠化的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的25%有(20)人偶爾看到損壞綠化的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的62。

5%有(4)人沒看到損壞綠化的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的12。

5%有(28)人經(jīng)??吹接幸恍┤嗽诠矆鏊鼰煹默F(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的87。

5%有(4)人偶爾看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的12。

5%有(0)人沒看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的0%有(2)人經(jīng)??吹接幸恍┤嗽诠矆鏊轮徽默F(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的6。

25%有(6)人偶爾看到有一些人在公共場所衣著不整的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的18。

75%有(24)人沒看到一些人在公共場所衣著不整的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的75%被調(diào)查的人中還例舉了一些其它的不文明現(xiàn)象,例如:說臟話、為了一點點小事,吵架甚至動手、違反交通規(guī)則的現(xiàn)象比比皆是……通過這次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了我們身邊確實存在著一些不文明的現(xiàn)象,而且不是個別現(xiàn)象,我們的文明程度有待于提高。

我希望我們能夠從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,在不久的將來,這些不文明現(xiàn)象能夠慢慢杜絕,最終銷聲匿跡,到那時我們的社會更加文明,我們家園更加美麗。

讓我們共同努力,為迎接年奧運會,做出自己的一份貢獻(xiàn)。

社會文明調(diào)查報告篇八

暑假里,老師給我們布置了社會文明調(diào)查的作業(yè),我、張清雪、戴夢蝶和虞清嵐一組,我們先進(jìn)行了分工,先由我設(shè)計好調(diào)查表和調(diào)查內(nèi)容,經(jīng)大家討論通過,然后復(fù)印了32份,分頭進(jìn)行調(diào)查。我和張清雪是在圖書館對在那里看書的人進(jìn)行了現(xiàn)場問卷調(diào)查,他們中有學(xué)生,工人,技術(shù)人員,然后四個人再碰頭進(jìn)行了匯總。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在受調(diào)查的32人中:

有(25)人經(jīng)??吹诫S地吐痰的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的78。12%

有(6)人偶爾看到隨地吐痰的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的18。75%

有(1)人沒看到過隨地吐痰的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的3。13%

有(24)人經(jīng)??吹絹y穿馬路的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的75%

有(8)人偶爾看到亂穿馬路的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的25%

有(0)人沒看到過亂穿馬路的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的0%

有(18)人經(jīng)??吹絹y停車的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的56。25%

有(14)人偶爾看到亂停車的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的43。75%

有(0)人沒看到過亂停車的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的0%

有(10)人經(jīng)??吹轿廴竞拥赖默F(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的31。25%

有(19)人偶爾看到污染河道的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的59。37%

有(3)人沒看到污染河道的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的9。38%

有(20)人經(jīng)??吹絹y倒垃圾的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的62。5%

有(11)人偶爾看到亂倒垃圾的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的`34。37%

有(1)人沒看到亂倒垃圾的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的3。13%

有(8)人經(jīng)??吹綋p壞綠化的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的25%

有(20)人偶爾看到損壞綠化的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的62。5%

有(4)人沒看到損壞綠化的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的12。5%

有(28)人經(jīng)??吹接幸恍┤嗽诠矆鏊鼰煹默F(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的87。5%

有(4)人偶爾看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的12。5%

有(0)人沒看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的0%

有(2)人經(jīng)??吹接幸恍┤嗽诠矆鏊轮徽默F(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的6。25%

有(6)人偶爾看到有一些人在公共場所衣著不整的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的18。75%

有(24)人沒看到一些人在公共場所衣著不整的現(xiàn)象,占被調(diào)查人數(shù)的75%

通過這次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了我們身邊確實存在著一些不文明的現(xiàn)象,而且不是個別現(xiàn)象,我們的文明程度有待于提高。奧運會就要在首都北京舉行,我希望我們能夠從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,在不久的將來,這些不文明現(xiàn)象能夠慢慢杜絕,最終銷聲匿跡,到那時我們的社會更加文明,我們家園更加美麗。讓我們共同努力,為迎接20奧運會,做出自己的一份貢獻(xiàn)。

社會文明調(diào)查報告篇九

在本學(xué)期暑假中,我們進(jìn)行了一次以北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動,我們走訪了相關(guān)的單位和部門,搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實的資料。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助,對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中,雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料,但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。 這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成,當(dāng)然人員是很有限的,也就對我們的社會實踐調(diào)查有一定的限制,我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地,延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū),自然就缺乏了一定的代表性,但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。 本次社會調(diào)查實踐活動內(nèi)容主要有三項內(nèi)容:

一 北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查

二 公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查

三 北京市防疫工作

在這三大項的調(diào)查工作中,我們竭盡全力,遇到了不少的困難,當(dāng)然也就克服了不少的困難,讓我們收益非淺。

一 在北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查中,為了了解北京市近五年來的衛(wèi)生發(fā)展?fàn)顩r,我和劉宇慧同學(xué)相繼走訪了北京市延慶縣石合營社區(qū)居委會,和北京市豐臺區(qū)人民政府盧溝橋街道辦事處,及一些餐廳,如新城服務(wù)樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區(qū)。通過這些單位和社區(qū)的走訪,我們已經(jīng)調(diào)查了居民健康教育狀況,城區(qū)除四害,及愛國衛(wèi)生運動的實施狀況,餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。 在這一項調(diào)查工作中還是比較順利的,基本上我和劉宇慧同學(xué)都沒有受到太大的阻力,大多說情況都能順利的了解我們所需要的情況,我想也是因為我們選擇的單位大多數(shù)均為我們所熟悉的吧。 在《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》實施具體實施情況的調(diào)查中,我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解情況,但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管的理由拒絕了我的調(diào)查,因為只有一份介紹信,當(dāng)我再去環(huán)衛(wèi)局時又被以證件不符合標(biāo)準(zhǔn)的理由沒能進(jìn)行調(diào)查,而且態(tài)度很不好,讓我十分反感。我只得回到所在地區(qū)的居委會搜集了這方面的一些資料匯總了一份調(diào)查報告。除此之外,這一項工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見所聞所感,如此而已。

二 公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查中,主要是以問卷調(diào)查方式,向城市居民發(fā)放《綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查表》,發(fā)放調(diào)查表對象主要是以我們熟悉的地區(qū)為主,比如說我的調(diào)查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及附近的研究所單位里的人員所填寫的,而劉宇慧同學(xué)的調(diào)查表主要是以她高中的同學(xué)及父母的單位的人為主,這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調(diào)查表都可以收來,但是這樣做也有一定的弊端,就是人員集中,不能有很好的代表性,因此我和劉宇慧同學(xué)也在不熟悉的人群中間發(fā)放調(diào)查表,以求我們的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,更具有代表性。但是所能收回來的調(diào)查表是有限的,有相當(dāng)一部分的人并不愿意配合我們的工作。這就進(jìn)一步增加了我所調(diào)查的難度,但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調(diào)查表,因為我們希望我們可以更好的完成這一項工作。

三 在北京市防疫工作的調(diào)查中,主要包括非典時期城市防疫工作,及其他疾病的防疫工作。 在非點時期城市防疫工作的調(diào)查中,我們走訪了相關(guān)的社區(qū),了解了社區(qū)居委會在非點時期的為防疫工作所做的努力,在調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)防疫工作人員是相當(dāng)辛苦的,他們所做的工作為抗擊非點勝利做出了重大的貢獻(xiàn),正是因為有了這么多的社區(qū)工作人員,才減少了非點在社區(qū)的傳播。另外我們還走訪了總參第六十一研究所,了解基層單位在抗擊非點所起的重要作用,關(guān)于學(xué)校我們調(diào)查的是北京市育英中學(xué),我們看到了老師不僅僅是傳道,受業(yè),解惑,他們在抗擊非點的過程中,盡力保護(hù)學(xué)生不受非點病毒的侵襲所做的努力是讓人感動的。 我想這次實踐調(diào)查活動中最為困難的可能就是海淀區(qū)防疫站和海淀區(qū)環(huán)保局的走訪了,因為這一環(huán)節(jié)我們碰了不少的釘子,對于我的走訪他們表示了不十分的歡迎,于是加大了我們工作的難度,雖然是這樣的情況,但是我們?nèi)匀槐M力搜索所需要的資料,真是十分的不易。 我想這就是我們在這次實踐過程中的經(jīng)歷,雖然很是普通,尋常和一般,但是我們卻是在認(rèn)真的去做,竭盡全力的去調(diào)查去走訪,也許結(jié)果會不那么讓我們自己滿意,但是我們相信這一調(diào)查的經(jīng)歷卻讓我們難忘,讓我們收益非淺。

社會文明調(diào)查報告篇十

現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達(dá),家庭也更富裕。爸爸媽媽的工資也提高了。隨著社會的發(fā)展,同學(xué)的要求也越來越高,因此,同學(xué)們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是他們拿著這些零花錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情做了一份調(diào)查報告。

我發(fā)現(xiàn),麻辣食品最受同學(xué)們的歡迎,學(xué)校門口地攤周圍總是擠滿了同學(xué)們,弄的水泄不通。還有一些玩具也銷售的很快,比如說:"變形金剛"、"子彈車"、"戰(zhàn)斗陀螺"等等……也有些同學(xué)喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更好、更漂亮的東西。

1、在學(xué)校里,手拿麻辣食品的同學(xué)隨處可見。

2、玩具是童年時不可少的物品,玩具的開銷占用了我們大部分零花錢,還有同學(xué)喜歡把玩具帶到學(xué)校,這樣不僅會影響學(xué)習(xí),還會違反校規(guī)。

經(jīng)過我的調(diào)查,許多同學(xué)基本上都是以買早餐的名義,或者購買學(xué)習(xí)資料的理由,來討要家長的錢。然后去買地攤上的零食/玩具,買早餐的錢也就沒了。這樣的做法既影響我們的健康,也將影響到我們的學(xué)習(xí)。

我建議,家長應(yīng)該控制我們的零花錢,學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這些現(xiàn)象的發(fā)生,嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況,注意同學(xué)們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

社會文明調(diào)查報告篇十一

20--年1月9號,我們懷者激動的心情向薛埠出發(fā)。我們將會在薛埠進(jìn)行我們的社會實踐活動。我們通過發(fā)放傳單和調(diào)查問卷以及面對面和農(nóng)民同志交流,認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片,記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。

在我們進(jìn)行問卷調(diào)查的時候我發(fā)現(xiàn)了不少問題,表現(xiàn)除了我國的農(nóng)名在文化教育和思想教育上還存在著許多的問題。

一. 掃盲工作應(yīng)繼續(xù)展開

在我們發(fā)問卷調(diào)查的時候我們竟然發(fā)現(xiàn)有好多中年的農(nóng)名朋友不認(rèn)識字,他們拿著問卷調(diào)查報告說我們不認(rèn)識字該怎么辦啊。對于這句話我們大學(xué)生是非常震撼的,國家對新農(nóng)村建設(shè)高度重視的,新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農(nóng)村生產(chǎn),不管是國家下達(dá)的重要文件,還是國家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援,都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng),但是如果連最基本的字都不認(rèn)識的話,這些農(nóng)民顯然是沒有辦法跟上時代的步伐的。

二. 思想教育應(yīng)繼續(xù)加強

在我們調(diào)查問卷的過程中,當(dāng)我們問及是否了解國家近幾年對新農(nóng)村建設(shè)政策時,許多人搖頭表示不知道,當(dāng)我們舉例說到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè),以及國家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時,他們才能意識到這些原來就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策,只是他們平時都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農(nóng)村政策。說明我們在平時就應(yīng)該加強系統(tǒng)的思想教育,讓他們系統(tǒng)的了解國家的政策,這樣才可以讓他們懂得政策,這樣政策才能更好的為廣大農(nóng)民服務(wù)。

同時我們也發(fā)現(xiàn)的農(nóng)村的留守人都是老年人,而年輕人大部分都出去打工了,而這些年紀(jì)大的一些農(nóng)民平時幾乎沒有什么經(jīng)濟,平時只有靠自己種植的蔬菜來生活。我們覺得這寫農(nóng)民的生活狀態(tài)值得我們的重視。

一天的實踐活動很快就過去了。在這一天的活動中,我們和農(nóng)民面對面的接觸,更好的了解了他們,也明白了他們的不容易。

社會文明調(diào)查報告篇十二

調(diào)查地點:xx幼兒園

調(diào)查對象:幼兒園小朋友

為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間,不得不去學(xué)習(xí)英語、彈琴、繪畫等等?

孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課。

一位幼兒園老師設(shè)計了這么一個游戲情境:老師扮演“雞媽媽”,小朋友們戴上頭飾當(dāng)“小雞”,“雞媽媽”領(lǐng)著“小雞”們到小貓家串門,小貓不在家,但在家里的地板上留下一些寫著數(shù)字的卡片,讓“小雞”們找出這些卡片,并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花,卡片上寫著幾,就繡幾朵花。

“這樣的游戲在如今的幼兒園里非常典型,老師是想通過這個游戲檢查一下孩子們是否掌握簡單的數(shù)字概念。”南京師范大學(xué)教育系黃進(jìn)說,“但是我們卻不禁要問:孩子們在老師設(shè)計好的游戲里,在老師的帶領(lǐng)下沒有一點自己去開發(fā)新的游戲情節(jié)的想法,這樣的游戲其本身有沒有存在的意義,是不是成了一種點綴?”

有專家認(rèn)為,不少幼教工作者把游戲當(dāng)作“糖衣”,靠“糖衣”來誘使孩子們吞下知識這個“苦片”。“人們認(rèn)為在幼兒園里游戲?qū)W(xué)習(xí)重要,是因為人們希望游戲能賦予孩子們一些經(jīng)驗、技能和知識。”黃進(jìn)說,“但卻忽視了游戲最重要的一點,即孩子們在游戲中自主的、歡愉的體驗?!?/p>

在前不久舉辦的“中國幼教百年紀(jì)念大會暨學(xué)術(shù)研討會”上,不少與會專家學(xué)者提到了當(dāng)前學(xué)前教育中的游戲缺失現(xiàn)象。

華東師范大學(xué)學(xué)前系教授李季湄說,所謂游戲缺失,更多是從游戲被成人控制這個角度而言。不少專家認(rèn)為,老師成了游戲的設(shè)計者,游戲成了老師導(dǎo)演下的“一臺戲”,成了外部強加的活動,成了變相的作業(yè)或上課。

“游戲應(yīng)該是孩子自發(fā)感受到樂趣的行為,但現(xiàn)在許多幼兒園里游戲是按成人的意愿在玩。經(jīng)常老師帶著孩子玩完以后,孩子會說:老師,我們現(xiàn)在可以玩了嗎?孩子們根本不把這認(rèn)為是游戲,是玩。游戲被當(dāng)成了工具。”

李教授說,“當(dāng)然寓教于樂也有其合理的地方,但不能都是這樣的所謂‘游戲’,大部分還應(yīng)該是孩子自發(fā)的游戲。”

“這些問題,我都讓他們自己去解決?!辈軅フf,“他們完全能夠解決,孩子們的能力和創(chuàng)造經(jīng)常會讓你意想不到?!?/p>

曹偉說她班上的孩子們玩的游戲主題經(jīng)常是從孩子們討論的感興趣的話題中找出來,游戲情節(jié)怎么發(fā)展進(jìn)行下去也由孩子們來決定,誰在游戲組織中扮演什么角色,不是由老師來指派,而是由孩子們自主決定,最后游戲做完了,再讓孩子們自己來作評價。“那你呢?起一個引導(dǎo)作用?”記者問她。“嚴(yán)格來說,‘引導(dǎo)’這個詞不準(zhǔn)確,不是引導(dǎo),我只需要在一旁觀察和發(fā)現(xiàn)他們,讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題,必要的時候給他們一些建議和幫助?!辈軅フf,“我跟他們是平等的,是他們的一個玩伴,跟他們一起玩。”

學(xué)前教育不但要使幼兒全面發(fā)展,而且還要使他們生動、活潑、主動地發(fā)展。幼兒園的各種活動都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)幼兒主動性、獨立性和創(chuàng)造性,并給幼兒自由自主活動的空間和時間。幼兒的創(chuàng)造性游戲應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)創(chuàng)造性,而不要把成人的期望和想法強加給幼兒。教師不能用組織作業(yè)或上課的方法來組織和指導(dǎo)幼兒的游戲。應(yīng)當(dāng)改變“重教師編制的教學(xué)游戲、輕幼兒自發(fā)的自由游戲”的傾向。

但是幼兒園的老師們也有滿肚子的苦水。據(jù)說,如果孩子在幼兒園做游戲多了,認(rèn)字識數(shù)少了,就會有家長找上門來提意見,“我讓孩子到這里來是受教育的,不是來玩的”。

劉焱教授說,“提前開始”、“越早越好”已經(jīng)成為現(xiàn)代人們對于嬰幼兒教育的普遍信條,望子成龍的家長希望通過這種“提前開始”的學(xué)習(xí),讓自己的孩子贏在人生競爭的起跑線上,這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間,不得不去學(xué)習(xí)英語、彈琴、繪畫等等。

社會文明調(diào)查報告篇十三

一個企業(yè)的社會責(zé)任工作做得好不好,遠(yuǎn)非傳統(tǒng)意義上的.“做好事”,也不能僅僅從某幾個方面社會責(zé)任議題的表現(xiàn)來看,核心和關(guān)鍵是要看這個企業(yè)是否實現(xiàn)了社會責(zé)任與企業(yè)經(jīng)營的融合,即能否將企業(yè)社會責(zé)任的理念和可持續(xù)發(fā)展的要求融入企業(yè)戰(zhàn)略、治理結(jié)構(gòu)和日常運營的各個流程之中。

實現(xiàn)社會責(zé)任與企業(yè)經(jīng)營的融合,要求企業(yè)建立一套保證企業(yè)以負(fù)責(zé)任的方式運營的管理體系,推動企業(yè)立足可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度對企業(yè)的核心價值觀進(jìn)行審視和重塑;建立機構(gòu)完整、權(quán)責(zé)明確、運轉(zhuǎn)高效的社會責(zé)任推進(jìn)組織體系;基于社會責(zé)任理念和要求全面改進(jìn)、豐富和完善各項制度和管理體系;建立社會責(zé)任績效評價體系,加強社會責(zé)任激勵約束機制建設(shè);建立定期的社會責(zé)任報告編制與發(fā)布制度,建立完善社會責(zé)任信息披露機制,全面提升運營透明度,建立良好的利益相關(guān)方關(guān)系。

國務(wù)院國資委與中國社科院經(jīng)濟學(xué)部企業(yè)社會責(zé)任研究中心在梳理社會責(zé)任管理相關(guān)理論框架、調(diào)研中央企業(yè)社會責(zé)任工作領(lǐng)先實踐的基礎(chǔ)上,于20xx年提出了企業(yè)社會責(zé)任管理體系六維框架模型,并以此指導(dǎo)中央企業(yè)構(gòu)建社會責(zé)任管理體系。

在責(zé)任戰(zhàn)略、治理、融合、績效、溝通、能力六項推進(jìn)工作中,責(zé)任戰(zhàn)略的制定過程實際上是企業(yè)社會責(zé)任的計劃(p);責(zé)任治理、責(zé)任融合的過程實際上是企業(yè)社會責(zé)任的執(zhí)行(d);責(zé)任績效和報告是對企業(yè)社會責(zé)任的評價(c);研究自身社會責(zé)任工作的開展情況、利益相關(guān)方意見的反饋以及將責(zé)任績效反饋到戰(zhàn)略的過程就是企業(yè)社會責(zé)任的改善(a)。這六項工作整合在一起就構(gòu)成了一個周而復(fù)始、閉環(huán)改進(jìn)的pdca過程,推動企業(yè)社會責(zé)任管理持續(xù)發(fā)展。

這幾年許多中央企業(yè)結(jié)合社會責(zé)任工作開展,梳理企業(yè)使命、愿景和價值觀,逐步形成了具有企業(yè)特色的社會責(zé)任觀。企業(yè)履行社會責(zé)任并不是要求企業(yè)解決所有的社會問題,而是要根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)特點,關(guān)注與企業(yè)經(jīng)營活動最為相關(guān)、對利益相關(guān)方具有重大或潛在影響的實質(zhì)性議題。企業(yè)社會責(zé)任管理涉及層次更高、涉及面更寬,不僅和企業(yè)的使命、愿景和價值觀直接相關(guān),和企業(yè)總體戰(zhàn)略、經(jīng)營策略和行為都密切相關(guān);不僅和企業(yè)高層、管理層相關(guān),和企業(yè)每一個員工都密切相關(guān);不僅與企業(yè)內(nèi)部相關(guān),和企業(yè)外部也密切相關(guān)。

像中國石化提出的“每一滴油都是承諾”,將企業(yè)對利益相關(guān)方和環(huán)境的責(zé)任凝聚在“每一滴油”上,作出莊嚴(yán)的承諾。這些社會責(zé)任理念緊密結(jié)合企業(yè)自身業(yè)務(wù)特點,反映了企業(yè)的追求。

企業(yè)要開展社會責(zé)任工作,需要有一套企業(yè)社會責(zé)任管理組織體系。一般來講,csr組織可以由三個層級構(gòu)成:

(1)集團或總部社會責(zé)任工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。建立由企業(yè)高層任職的社會責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),是企業(yè)履行社會責(zé)任的組織保障和決策體系保障。

(2)集團或總部社會責(zé)任工作執(zhí)行機構(gòu)。社會責(zé)任工作執(zhí)行機構(gòu)的確立有兩種形式:一是新設(shè)社會責(zé)任工作專職部門;二是指定一個相關(guān)職能部門為社會責(zé)任歸口管理部門。

(3)下屬機構(gòu)社會責(zé)任工作執(zhí)行機構(gòu)。在分子公司、下屬機構(gòu)確立社會責(zé)任工作執(zhí)行機構(gòu)是社會責(zé)任推進(jìn)工作落地、社會責(zé)任理念切實融入企業(yè)經(jīng)營的組織保障。

目前,大多數(shù)中央企業(yè)建立了由公司主要負(fù)責(zé)人牽頭的企業(yè)社會責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)決策機構(gòu),國家電網(wǎng)公司率先建立了自上而下覆蓋公司各層級的社會責(zé)任組織管理體系,中國石化在董事會設(shè)立了社會責(zé)任管理委員會,董事長擔(dān)任主任,委員由董事組成。

規(guī)劃是行動的指南。csr規(guī)劃是指對企業(yè)社會責(zé)任比較全面的中長期發(fā)展計劃,是企業(yè)適應(yīng)利益相關(guān)方和社會、環(huán)境要求,立足可持續(xù)發(fā)展對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和設(shè)計未來整套行動方案。

許多中央企業(yè)積極將社會責(zé)任融入戰(zhàn)略,在制定公司戰(zhàn)略的時候,不單考慮、規(guī)劃企業(yè)自身經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)展,也堅持企業(yè)宗旨、愿景和核心價值觀與社會責(zé)任的統(tǒng)一,將實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的綜合價值最大化體現(xiàn)到發(fā)展戰(zhàn)略中。

企業(yè)在日常運營中要有效管理自身運營對利益相關(guān)方和自然環(huán)境的影響,用社會責(zé)任的理念來審視人力資源管理、市場營銷、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理等管理制度、流程,用社會責(zé)任的要求來梳理各部門、各單位、各崗位的職責(zé)和工作,優(yōu)化原有的管理手段和方式,使其符合社會責(zé)任的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

加強與社會各界的溝通,推動利益相關(guān)方參與,是企業(yè)社會責(zé)任管理的重要內(nèi)容。近年來,國資委通過召開工作會議,開展專題培訓(xùn)、責(zé)任調(diào)研、課題研究和優(yōu)秀社會責(zé)任實踐案例征集,加強社會責(zé)任國際交流等多種形式,建立中央企業(yè)社會責(zé)任工作交流平臺,促進(jìn)中央企業(yè)之間經(jīng)驗共享,增進(jìn)全社會對中央企業(yè)社會責(zé)任工作的理解和支持,擴大國際影響,取得了較好的成效。中央企業(yè)積極探索創(chuàng)新加強社會責(zé)任溝通的形式和途徑。大多數(shù)企業(yè)建立完善了社會責(zé)任報告發(fā)布制度,截至目前已有103家中央企業(yè)發(fā)布了社會責(zé)任報告或可持續(xù)發(fā)展報告,有的企業(yè)還發(fā)布了國別報告、省市公司報告和專題報告,不少中央企業(yè)的報告獲得了國內(nèi)外有關(guān)機構(gòu)的高度評價。

企業(yè)社會責(zé)任績效評價對于社會責(zé)任工作水平的提高具有十分重要的意義。近年來,不少中央企業(yè)根據(jù)國際國內(nèi)社會責(zé)任有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,積極探索建立符合本企業(yè)實際的社會責(zé)任指標(biāo)體系和評價體系,并在實際中開展與行業(yè)內(nèi)社會責(zé)任領(lǐng)先的國際標(biāo)桿企業(yè)的對標(biāo),發(fā)現(xiàn)短板指標(biāo),持續(xù)加以改進(jìn),取得了較好的成效。中國石油設(shè)立和披露了涵蓋經(jīng)濟、環(huán)境、員工和社會四大責(zé)任領(lǐng)域的118個社會責(zé)任指標(biāo)。

開展企業(yè)社會責(zé)任優(yōu)秀案例評選,也是中央企業(yè)推動社會責(zé)任績效評價的重要方式之一。中國移動、中國兵器工業(yè)、航天科工、中國電科、南方電網(wǎng)、中國電信、中國電子、武鋼集團、中國鋁業(yè)、中國五礦、華潤集團等一批中央企業(yè)近年來都開展了下屬企業(yè)社會責(zé)任優(yōu)秀案例評選,推動下屬企業(yè)積極開展社會責(zé)任管理與實踐,在集團內(nèi)樹立履行社會責(zé)任的典范。

案例:中國石化聘請社會監(jiān)督員

20xx年5月31日,中國石化在直屬企業(yè)燕山石化召開“走進(jìn)中國石化—社會責(zé)任報告發(fā)布會暨公眾開放日活動”,首創(chuàng)社會監(jiān)督員機制,邀請80多名境內(nèi)外媒體記者和8名社會監(jiān)督員到現(xiàn)場參觀煉油廠、展覽館、污水凈化裝置及職工生活社區(qū)。

中國石化向社會公布了《中國石化集團公司關(guān)于歡迎社會各界監(jiān)督的有關(guān)決定》,暢通監(jiān)督渠道、創(chuàng)新監(jiān)督方式,聘請社會監(jiān)督員對公司予以有效監(jiān)督。公司制訂《社會監(jiān)督員工作條例》,首批聘請了12名來自高校、媒體、能源行業(yè)、財經(jīng)界和消費者群等人士擔(dān)任社會監(jiān)督員,以創(chuàng)新的、更加開放的方式自覺接受社會監(jiān)督,以實現(xiàn)內(nèi)力外力有機結(jié)合,更好地改進(jìn)自身工作。

中國石化給予社會監(jiān)督員多項授權(quán):有權(quán)反映在監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)的公司總部、各企事業(yè)單位的各種違法違紀(jì)和不規(guī)范行為;有權(quán)收集社會公眾、各類組織機構(gòu)對中國石化各方面的意見和建議;有權(quán)及時、準(zhǔn)確、客觀、公正地向中國石化反映公司工作中和行業(yè)內(nèi)存在的問題,并提出改進(jìn)意見和建議,同時協(xié)助公司調(diào)查、核實所反映的問題;有權(quán)就事關(guān)國計民生的專項課題在公司系統(tǒng)內(nèi)開展調(diào)查研究。社會監(jiān)督員一年一聘,連任不得超過四年。

組織參與企業(yè)社會責(zé)任培訓(xùn),是提升社會責(zé)任工作能力,增強員工社會責(zé)任意識的重要手段。國資委分別于20xx年和20xx年組織開展了覆蓋所有中央企業(yè)社會責(zé)任工作負(fù)責(zé)人的社會責(zé)任培訓(xùn),幫助企業(yè)把握社會責(zé)任運動現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)優(yōu)秀實踐,進(jìn)而將社會責(zé)任與企業(yè)自身實際結(jié)合,構(gòu)建出既符合社會責(zé)任一般要求,又體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營特點的管理體系和實踐體系。

企業(yè)社會責(zé)任在中國的起步較晚,如何將社會責(zé)任理念融入中國企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、管理體系和日常運營尚缺乏可供借鑒的經(jīng)驗。企業(yè)有必要結(jié)合自身情況開展責(zé)任調(diào)查研究,為社會責(zé)任理念的確立、社會責(zé)任戰(zhàn)略規(guī)劃的制定、社會責(zé)任管理體系的建立健全等提供理論指導(dǎo),提升開展社會責(zé)任工作的能力。

中央企業(yè)開展社會責(zé)任調(diào)研工作的形式主要有:(1)自行開展社會責(zé)任調(diào)查、研究課題,以深入了解現(xiàn)狀,改善社會責(zé)任管理,優(yōu)化企業(yè)社會責(zé)任實踐;(2)與教研機構(gòu)共同開展企業(yè)社會責(zé)任研究工作,借鑒教研機構(gòu)的研究優(yōu)勢,彌補自身社會責(zé)任理論與專業(yè)知識方面的不足,有針對性地解決問題;(3)參與國內(nèi)外社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)制定,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢提升社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的可操作性,同時爭取國際社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)制定的話語權(quán),提升中國企業(yè)的國際影響力。

在企業(yè)社會責(zé)任管理框架的基礎(chǔ)上,調(diào)研組構(gòu)建了企業(yè)社會責(zé)任管理指數(shù),該指數(shù)的評價指標(biāo)體系構(gòu)成為:責(zé)任戰(zhàn)略維度細(xì)分為3個二級指標(biāo),責(zé)任治理維度細(xì)分為6個二級指標(biāo),責(zé)任融合細(xì)分為6個二級指標(biāo),將責(zé)任績效評價細(xì)分為3個二級指標(biāo),將責(zé)任溝通細(xì)分為7個二級指標(biāo),將責(zé)任能力細(xì)分為5個二級指標(biāo)。并且,為了檢驗結(jié)論和探索中央企業(yè)社會責(zé)任工作推進(jìn)的現(xiàn)實路徑,應(yīng)用專家法對中央企業(yè)社會責(zé)任工作推進(jìn)指標(biāo)體系6個一級指標(biāo)、30個二級指標(biāo)進(jìn)行了賦權(quán)。

對117家中央企業(yè)社會責(zé)任管理現(xiàn)狀進(jìn)行評價打分,各項指標(biāo)中,表現(xiàn)最好的是明確社會責(zé)任主管部門、公司主頁設(shè)立csr專欄、發(fā)布企業(yè)社會責(zé)任報告,這些指標(biāo)的行動率超過80%;其次是明確社會責(zé)任理念、明確社會責(zé)任主要議題或主要利益相關(guān)方、企業(yè)高層參與內(nèi)外部社會責(zé)任活動、建立社會責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、開展社會責(zé)任專題實踐、發(fā)布企業(yè)社會責(zé)任報告,這些指標(biāo)的行動率超過60%。

根據(jù)各指標(biāo)權(quán)重計算出得分前20名的中央企業(yè)如下表所示,這些企業(yè)在構(gòu)建企業(yè)社會責(zé)任管理體系方面表現(xiàn)較好,其中又以國家電網(wǎng)和中國移動的社會責(zé)任管理體系最為健全。((參見圖二)。

20xx年國務(wù)院國資委發(fā)布《中央企業(yè)“十二五”和諧發(fā)展戰(zhàn)略實施綱要》,明確將和諧發(fā)展戰(zhàn)略作為支撐“做強做優(yōu)、國際一流”中央企業(yè)“十二五”發(fā)展目標(biāo)的五大戰(zhàn)略之一,中央企業(yè)按照打造誠信央企、綠色央企、平安央企、活力央企、責(zé)任央企的要求,積極踐行社會責(zé)任,提升履行社會責(zé)任的績效。

當(dāng)前,國際上企業(yè)社會責(zé)任的發(fā)展出現(xiàn)新的特點和趨勢,企業(yè)社會責(zé)任要求越來越高,呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化趨勢,企業(yè)履行社會責(zé)任逐步從約束變?yōu)橛布s束。中央企業(yè)要進(jìn)一步建立健全企業(yè)社會責(zé)任戰(zhàn)略、治理、融合、績效、溝通機制,推進(jìn)中央企業(yè)社會責(zé)任工作進(jìn)一步上臺階,上水平,推進(jìn)中央企業(yè)模范履行社會責(zé)任,努力做依法經(jīng)營、誠實守信的表率,做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的表率,做以人為本、構(gòu)建和諧企業(yè)的表率。

社會文明調(diào)查報告篇十四

現(xiàn)在我們生活在網(wǎng)絡(luò)時代,網(wǎng)絡(luò)對我們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了巨大的影響。但是,任何事情都是有兩面性的,所以,我決定在班里展開關(guān)于上網(wǎng)情況的調(diào)查。

通過老師的指導(dǎo)和幫助,我們采用了5個相關(guān)問題進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下:

1.上網(wǎng)一般干什么?()

a.玩游戲b.查資料c.其他

2.上網(wǎng)一般多長時間?()

a.半個小時左右b.一小時以上c.兩個小時以上

3.上網(wǎng)一段時間后會做什么護(hù)眼工作?()

a.眼保健操b.眺望遠(yuǎn)方c.其他d.什么也不做

4.你會和誰一起上網(wǎng)?()

a.家人b.朋友同學(xué)c.自己

5.上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利?()

a.利大于弊b.弊大于利

結(jié)果顯示:

大部分學(xué)生上網(wǎng)喜歡玩游戲,占了67%,查資料的僅僅占了11%,這道題的結(jié)果表明:學(xué)生對網(wǎng)上游戲十分著迷,這往往是學(xué)習(xí)成績下降的最主要的原因。

我們班有幾位同學(xué),成天上網(wǎng),也不做什么護(hù)眼工作,從此成了班里的“四眼”,雖說戴上了眼鏡,但還是照舊,從不理睬。在這里,我要對那些同學(xué)說,我們要適當(dāng)?shù)耐?,不能太著迷了,并且要?jīng)常做一些護(hù)眼工作。

因此,我建議:

1.學(xué)生最好在父母的監(jiān)督下上網(wǎng)。

2.上網(wǎng)時間不能過長,并且要經(jīng)常做一些護(hù)眼工作。

3.上網(wǎng)不要側(cè)重于玩游戲,而是要多多為學(xué)習(xí)上考慮,譬如:查資料等等。

通過這次調(diào)查,我深刻的認(rèn)識到,上網(wǎng)能給我們帶來許多便利,同時也存在著一些問題。只要我們有選擇性的選擇一些有益身心健康的,上網(wǎng)就不會再是許多腳掌和孩子的隱患了。

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