心得體會(huì)可以促使我們思考自己在某個(gè)事件中的積極和消極方面。那么如何寫出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，在寫作之前，我們應(yīng)該回顧經(jīng)歷的過程，思考其中的亮點(diǎn)和挑戰(zhàn)，總結(jié)出重要的觀點(diǎn)和體會(huì)。其次，在寫作結(jié)構(gòu)上，我們可以先簡要介紹背景和經(jīng)歷，然后重點(diǎn)突出事物或經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的影響和啟示，最后給出自己的反思和建議。另外，適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和鮮活的語言表達(dá)可以增加文章的吸引力和感染力。我通過參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處，提高了人際交往能力。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇一
中專老年護(hù)理學(xué)是為了滿足社會(huì)對(duì)老年護(hù)理專業(yè)人士的需求而設(shè)立的專業(yè)課程。課程內(nèi)容包含老年健康管理、老年常見病護(hù)理、老年心理援助等多個(gè)方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備基本的老年護(hù)理技能和服務(wù)意識(shí)，為老年人提供更好的生活保障。
第二段：學(xué)習(xí)中專老年護(hù)理學(xué)后我的收獲和體會(huì)
通過課程學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多有關(guān)老年護(hù)理的知識(shí)，如記憶理論、老年常見疾病的診斷和護(hù)理等。在實(shí)踐中，我將這些理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際操練中，例如按摩等護(hù)理技巧，大大提高了我的實(shí)踐能力以及護(hù)理水平。此外，也深深體會(huì)到，老年人比其他人群更需要我們的關(guān)愛和關(guān)注，因此我們要更加細(xì)致和耐心地對(duì)待老年人，為他們提供舒適的生活。
第三段：了解老年人的特殊需求并給予相應(yīng)的關(guān)愛
老年人的身體機(jī)能已開始下降，他們的身體狀況逐漸變得脆弱，因此他們需要特別的關(guān)愛。 我們應(yīng)該了解老年人的生理和心理需求，在談話、服務(wù)、協(xié)助等方面給予他們更多的關(guān)注和支持。
第四段：提高溝通、協(xié)調(diào)和組織協(xié)作能力
為了更好地為老年人提供服務(wù)，我們需要提高我們的溝通、協(xié)調(diào)和組織協(xié)作能力。這樣，我們才能更好地與老年人和他們的家人溝通，了解和滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通，協(xié)助彼此合作，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。
第五段：總結(jié)
中專老年護(hù)理學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我獲得了很多知識(shí)和實(shí)踐技巧，提高了我的實(shí)踐能力和護(hù)理水平。我將盡全力為老年人提供更好的服務(wù)，因?yàn)槔夏耆烁枰覀兊年P(guān)懷與支持。 我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的老年護(hù)理專業(yè)人士，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇二
第一段：介紹護(hù)理學(xué)的重要性和自己的學(xué)習(xí)背景（200字）
護(hù)理學(xué)作為一門專業(yè)，負(fù)責(zé)照顧患者的健康和生活。作為一名中專學(xué)生，我選擇了這個(gè)專業(yè)是因?yàn)槲覍?duì)幫助他人和關(guān)注他人健康的興趣和熱情。在我之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我也嘗試過其他專業(yè)，但護(hù)理學(xué)的實(shí)用性和人性化讓我更加著迷。對(duì)于我來說，選擇學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)是合理而自然的選擇。
第二段：參加實(shí)踐培訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲（300字）
在我學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中，實(shí)踐培訓(xùn)是最為重要和有益的一部分。通過在醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加深刻地理解了護(hù)理學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。我得以親身參與患者的日常護(hù)理，學(xué)會(huì)了如何接觸患者，與他們建立信任關(guān)系并提供專業(yè)的照顧。通過與其他醫(yī)護(hù)人員的合作，我還了解到了團(tuán)隊(duì)合作在醫(yī)療工作中的重要性。實(shí)踐培訓(xùn)不僅僅是鍛煉我的專業(yè)技能，更是培養(yǎng)了我的責(zé)任心和溝通能力。
第三段：課堂學(xué)習(xí)的重要性和提高自身理論知識(shí)的意義（300字）
除了實(shí)踐培訓(xùn)，課堂學(xué)習(xí)也是我學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的關(guān)鍵一環(huán)。在課堂上，我學(xué)到了關(guān)于人體解剖學(xué)、疾病診斷和治療、藥物管理等方面的知識(shí)。這些理論知識(shí)為我在實(shí)踐中提供合理的護(hù)理措施和解釋病情提供了基礎(chǔ)。課堂上的講座和案例分析也讓我對(duì)護(hù)理學(xué)的專業(yè)要求和實(shí)際運(yùn)用有了更深層次的理解。因此，我深深體會(huì)到課堂學(xué)習(xí)在培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備上的重要性。
第四段：護(hù)理學(xué)心得和感悟（300字）
在護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更體會(huì)到了關(guān)懷他人的重要性。每次與患者接觸，我都能感受到他們對(duì)我的信任和依賴。在給予患者護(hù)理時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽、關(guān)注和尊重。我意識(shí)到一個(gè)細(xì)微的關(guān)懷可以對(duì)患者的心理和身體帶來積極的影響。同時(shí)，在處理醫(yī)療事故和突發(fā)情況時(shí)，我也學(xué)會(huì)了冷靜、果斷和靈活應(yīng)對(duì)。護(hù)理學(xué)不僅僅是提供專業(yè)服務(wù)，更是關(guān)注患者的整體健康和幸福。
第五段：對(duì)未來的展望和致謝（200字）
回顧我的護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)之旅，我深深感受到了這個(gè)專業(yè)的急需和重要性。未來我希望能夠繼續(xù)深耕護(hù)理學(xué)領(lǐng)域，為更多的患者提供專業(yè)和溫暖的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也要感謝我的老師和同學(xué)，是他們的支持和幫助讓我能夠順利完成學(xué)業(yè)。我相信，通過不斷努力，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)理師，為社會(huì)健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過中專護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了自己的責(zé)任心、溝通能力和關(guān)懷他人的意識(shí)。我相信這些經(jīng)歷和體會(huì)將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富，并讓我能夠?yàn)樯鐣?huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇三
隨著醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展，護(hù)理人員的需求日益增加，相應(yīng)地，護(hù)理學(xué)專業(yè)也備受關(guān)注。本人在中專護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)期間，深感護(hù)理學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這段學(xué)習(xí)的歷程中，我不僅學(xué)到了各種專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，更重要的是培養(yǎng)了一種關(guān)懷他人、樂于助人的精神和責(zé)任感。以下是我個(gè)人對(duì)中專護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為護(hù)理學(xué)專業(yè)需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們接觸了解剖生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)科目的教學(xué)，通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和解讀疾病的發(fā)生機(jī)制和治療原理，為日后的臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了各種護(hù)理技術(shù)、護(hù)理評(píng)估、內(nèi)外科非手術(shù)護(hù)理、急救與搶救等實(shí)踐操作課程，這些課程的學(xué)習(xí)讓我們掌握了各種必備的護(hù)理技能。在實(shí)踐操作中，我們不僅能夠熟練操作各種儀器設(shè)備，還能夠安全有效地進(jìn)行各種護(hù)理操作。這些專業(yè)知識(shí)和技能的掌握，為我們?nèi)蘸蟮淖o(hù)理工作提供了保障。
其次，護(hù)理學(xué)專業(yè)需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，護(hù)士們需要與醫(yī)生、病人及其家屬等各種人員進(jìn)行有效的溝通交流。在學(xué)習(xí)期間，我們通過模擬和實(shí)踐課程，學(xué)習(xí)了如何與病人及其家屬進(jìn)行溝通，如何解答他們的問題和解決他們的困惑。同時(shí)，我們還多次參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的合作，通過合作學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些培養(yǎng)不僅提高了我們的溝通技巧，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，護(hù)理學(xué)專業(yè)需要具備應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。在護(hù)理工作中，我們經(jīng)常面臨著各種突發(fā)狀況和復(fù)雜情況，需要快速作出決策并采取行動(dòng)。這要求我們具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。在學(xué)習(xí)期間，我們接受了心理學(xué)和職業(yè)道德課程的培訓(xùn)，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，我們學(xué)習(xí)了如何調(diào)節(jié)自己的情緒和處理他人的情緒，學(xué)習(xí)了職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)和要求，讓我們?cè)诿鎸?duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更好地掌控自己，保持冷靜思考，有效地解決問題。
最后，護(hù)理學(xué)專業(yè)需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。醫(yī)學(xué)和護(hù)理科技日新月異，新的疾病和治療方法不斷涌現(xiàn)，所以我們作為護(hù)理人員也需要保持對(duì)新知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)和更新。在學(xué)習(xí)期間，我們接觸了各種醫(yī)學(xué)期刊和護(hù)理期刊，了解了最新的研究成果和治療方法，通過這些學(xué)習(xí)，我們對(duì)新知識(shí)保持了敏感和求知欲，能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。
總之，中專護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，更是人格和素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過這段學(xué)習(xí)的歷程，我深刻體會(huì)到了護(hù)理學(xué)的重要性和意義。我將以積極的態(tài)度和專業(yè)的技能，投身于護(hù)理事業(yè)，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇四
大學(xué)時(shí)光猶如白駒過隙，三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號(hào)。畢業(yè)之即，對(duì)過往生活感慨萬千，故對(duì)校園生涯作一個(gè)自我鑒定。
一、學(xué)習(xí)方面，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握所學(xué)知識(shí)，并通過有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
二、思想政治方面，我注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派。
三、生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗， 并始終保持良好的心態(tài)。
在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。
經(jīng)過兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有牢固的理論知識(shí)而且有豐富的動(dòng)手能力。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得成功的保障。因此 我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇五
中專老年護(hù)理學(xué)是一門專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)用性高、社會(huì)需求廣泛的學(xué)科。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了老年人特殊的身體和心理需求，體驗(yàn)到了老年護(hù)理帶來的挑戰(zhàn)和成就。
第二段：老年護(hù)理的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)
老年人身體機(jī)能的衰退，多種疾病的并發(fā)，以及心理孤獨(dú)、抑郁、焦慮等問題，都使得老年護(hù)理具有很大的難度和挑戰(zhàn)。在老年護(hù)理中，首先要具備專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，并要注重細(xì)節(jié)，在體位、飲食、通風(fēng)、心理和溝通等方面進(jìn)行全方位的護(hù)理和照顧。此外，護(hù)理工作還需要與老年人建立良好的關(guān)系，注重傾聽老人的需求和愿望，讓老人感到被關(guān)心和尊重，從而建立起良好的信任關(guān)系。
第三段：老年護(hù)理的價(jià)值和意義
老年護(hù)理是一項(xiàng)具有重大價(jià)值和意義的工作。首先，老年人是社會(huì)的重要組成部分，他們對(duì)社會(huì)做出了很多貢獻(xiàn)，應(yīng)得到我們的尊重和關(guān)愛。其次，老年人需要特殊的護(hù)理和照顧，能夠提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，能夠改善老年人的生活質(zhì)量，減少老年人患病的風(fēng)險(xiǎn)，可以降低社會(huì)醫(yī)療保健的負(fù)擔(dān)。
第四段：我的收獲和體會(huì)
在中專老年護(hù)理學(xué)的課程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，還更深入地了解了老年人的情況和需求。學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了老年人如何照顧和照顧他們的技巧，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力和溝通能力。在實(shí)習(xí)中，我關(guān)注和照顧了一位老年人，從中學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也體驗(yàn)到了護(hù)理工作的艱辛和成就。這些經(jīng)歷和體會(huì)，將是我日后從事老年護(hù)理工作的寶貴財(cái)富。
第五段：結(jié)論與展望
中專老年護(hù)理學(xué)為我開啟了對(duì)老年護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)，使我深深地愛上了這個(gè)專業(yè)。我相信，在不久的將來，老年護(hù)理將是社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域之一，我們也將會(huì)有更多機(jī)會(huì)和責(zé)任去服務(wù)于老年人，為他們的幸福退休生活貢獻(xiàn)力量。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多護(hù)理知識(shí)和技能，遠(yuǎn)離護(hù)理工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并為老年人提供更多的幫助和關(guān)愛。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇六
中專護(hù)理是培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才的一種專業(yè)教育形式，具有短時(shí)間高強(qiáng)度的培訓(xùn)特點(diǎn)。本文將分享我在中專護(hù)理學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。在此期間，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了與患者溝通和照顧的能力。通過這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到護(hù)理崗位的重要性，更加堅(jiān)定了我走上這條道路的決心。
第二段：講述實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)自身的影響
在中專護(hù)理學(xué)習(xí)的過程中，實(shí)習(xí)是不可或缺的環(huán)節(jié)。我記得有一次，我在實(shí)習(xí)中遇到了一個(gè)病情較為復(fù)雜的患者，需要我們對(duì)其進(jìn)行全面的護(hù)理。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我感到有些無所適從，但我沒有退縮。通過與導(dǎo)師的交流和團(tuán)隊(duì)的合作，我逐漸掌握了處理這種復(fù)雜情況的方法。實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的責(zé)任與重要性，同時(shí)也提醒我在護(hù)理過程中保持耐心和冷靜，尊重每一位患者。
第三段：強(qiáng)調(diào)護(hù)理工作中的人文關(guān)懷
在中專護(hù)理學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和技能，但更重要的是學(xué)會(huì)了理解患者的需要并提供人文關(guān)懷。在與患者接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一位身患重病的患者來說，治療不僅僅是藥物和技術(shù)，更需要的是心理上的支持。通過與患者的交流和傾聽，我能夠感受到患者真實(shí)的需求，并盡力滿足他們的需求。這種人文關(guān)懷不僅能夠提高患者的治愈率，還能夠讓患者感到被尊重和關(guān)心。
第四段：總結(jié)中專護(hù)理學(xué)習(xí)的收獲
回顧中專護(hù)理學(xué)習(xí)的過程，我深刻明白了護(hù)理工作的重要性和意義。我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，并培養(yǎng)了與患者溝通和照顧的能力。通過中專護(hù)理學(xué)習(xí)的過程，我更加自信和成熟，對(duì)未來的護(hù)理工作充滿了憧憬和熱愛。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名出色的護(hù)士，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：展望未來并對(duì)同行的祝福
在結(jié)束這段關(guān)于中專護(hù)理心得體會(huì)的文章之前，我想對(duì)未來表達(dá)一些期望和祝福。我希望能夠在實(shí)際工作中不斷提升自我，掌握更多的護(hù)理技巧和知識(shí)，為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也祝愿所有學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)都能夠堅(jiān)持并熱愛這個(gè)行業(yè)，無論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，都能夠堅(jiān)持下去。讓我們一起為這個(gè)美麗而偉大的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過以上五段式的文章，我分享了我在中專護(hù)理學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。從實(shí)習(xí)經(jīng)歷的挑戰(zhàn)到對(duì)人文關(guān)懷的強(qiáng)調(diào)，再到對(duì)中專護(hù)理學(xué)習(xí)的總結(jié)和展望未來的期望，這些正是我在學(xué)習(xí)過程中的真實(shí)體驗(yàn)和感悟。只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正理解并成長為一名合格的護(hù)理人員。護(hù)理人員的重要性不容忽視，希望通過這篇文章能讓更多人了解和關(guān)注護(hù)理事業(yè)，并對(duì)正在學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)們提供一些啟示和激勵(lì)。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇七
中專護(hù)理學(xué)是為了培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的醫(yī)護(hù)人員。在這個(gè)專業(yè)里，我們接受了系統(tǒng)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧的培訓(xùn)。在多年的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到中專護(hù)理學(xué)專業(yè)的重要性和必要性。接著，我將談?wù)勗趯W(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)和總結(jié)。
二段：學(xué)習(xí)中得到的知識(shí)和技能的理解與實(shí)踐
學(xué)習(xí)中，我接觸了各種理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，從基本的解剖生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)等課程開始，逐漸深入各類疾病、藥品、器材、護(hù)理方法等方面，培養(yǎng)了我對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)和對(duì)常見疾病的處理方式。在實(shí)踐方面，通過模擬課程-患者護(hù)理、臨床實(shí)驗(yàn)和臨床實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，不斷實(shí)踐，對(duì)于護(hù)理技巧逐漸熟練掌握，充分發(fā)揮了自己作為一名護(hù)士的專業(yè)能力。
三段：學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難及解決方案
在學(xué)習(xí)中，我面臨過各種困難，如新課程的涵蓋面較寬廣，知識(shí)點(diǎn)較多，且實(shí)踐環(huán)節(jié)需求較大，還有就是在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，良好的溝通和合作能力尤其重要。對(duì)于這些問題，我采取了課前復(fù)習(xí)、積極主動(dòng)請(qǐng)教老師、結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)和同學(xué)間的協(xié)作合作等方式來解決。同時(shí)，良好的心理素質(zhì)也非常的重要，對(duì)于壓力的管理和心態(tài)的調(diào)整，在學(xué)習(xí)中有很大的幫助。
四段：中專護(hù)理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景和個(gè)人總結(jié)
中專護(hù)理學(xué)專業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展所需的技術(shù)掌握之一，覆蓋面之廣應(yīng)用性之大，獲得該專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)可以為我們的職業(yè)發(fā)展帶來很大的幫助。我相信在今后就業(yè)過程中，這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)起到很大的作用。通過這幾年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己在職業(yè)生涯上的發(fā)展方向，同時(shí)也逐漸意識(shí)到自己對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。
五段：未來的展望和展望
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)從自己的實(shí)際情況出發(fā)，注重知識(shí)的深化和技能的提高。志向通過繼續(xù)深造或者開展實(shí)踐并拓展自己的技能和知識(shí)等方面，來造就自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的護(hù)士。相信在人格與專業(yè)相互提升的過程中，我能更好地為患者服務(wù)，實(shí)現(xiàn)我對(duì)醫(yī)護(hù)行業(yè)的奉獻(xiàn)和夢想。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇八
護(hù)理學(xué)作為一門醫(yī)學(xué)技術(shù)類的專業(yè)課程，要求學(xué)生具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)中專護(hù)理學(xué)這門課程，我深刻體會(huì)到了護(hù)理學(xué)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)過程中的一些不足之處。下面我將從學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升以及未來規(guī)劃這五個(gè)方面，分享一下我在中專護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。在中專護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能更好地消化吸收所學(xué)知識(shí)。我嘗試過背誦、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，但很快發(fā)現(xiàn)這種方法只是記住了知識(shí)的表面，缺乏深入的理解和應(yīng)用能力。后來我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方法，開始注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、與老師交流、參加臨床實(shí)踐等多種途徑，逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。光靠理論學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有將所學(xué)知識(shí)真正應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理工作中，才能真正體會(huì)到護(hù)理學(xué)的魅力。在實(shí)踐中，我逐漸學(xué)會(huì)了與患者溝通、觀察病情、制定護(hù)理計(jì)劃等具體操作技能。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，更重要的是培養(yǎng)了自己對(duì)患者的關(guān)心與愛心，在護(hù)理過程中注重細(xì)節(jié)，提供更全面的護(hù)理服務(wù)。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是中專護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。護(hù)理工作需要多人協(xié)作，往往需要與醫(yī)生、患者家屬以及其他護(hù)理同事進(jìn)行良好的溝通與配合。在實(shí)際護(hù)理操作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作、相互幫助，才能保證護(hù)理工作的順利進(jìn)行。通過與同學(xué)的協(xié)作實(shí)踐，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了自己與他人的良好溝通能力。
第四，自我提升是護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)。作為一名護(hù)理生，只有不斷提升自己的知識(shí)和技能，才能更好地為患者服務(wù)。為此，我積極利用課余時(shí)間進(jìn)行各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過這些努力，我不僅拓寬了自己的專業(yè)視野，還提高了自己的護(hù)理技能水平，為今后的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我對(duì)未來的規(guī)劃也有了更明確的目標(biāo)。中專護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)，為我打開了護(hù)理事業(yè)的大門。我希望今后能夠通過自己的努力，深入學(xué)習(xí)各個(gè)方面的護(hù)理知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也想進(jìn)一步提升自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，爭取能夠成為一名出色的護(hù)士，為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，中專護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過合理的學(xué)習(xí)方法，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，良好的團(tuán)隊(duì)合作，自我提升的努力以及明確的未來規(guī)劃，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的道路，但只要堅(jiān)持不懈，樂于學(xué)習(xí)，我相信成功的曙光一定會(huì)在前方等待著我。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇九
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：120字）
我是一名中專護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在這三年的學(xué)習(xí)生涯中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。通過實(shí)踐鍛煉和課堂學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和意義，也體會(huì)到了作為一名護(hù)士所需要具備的品質(zhì)和能力。在這篇文章中，我將分享我在中專護(hù)理學(xué)習(xí)中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：體會(huì)一-關(guān)愛的力量（字?jǐn)?shù)：240字）
在參加臨床實(shí)習(xí)時(shí)，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的關(guān)愛之力。無論是病房里那些忍受著疼痛和病苦的患者，還是那些為他們提供關(guān)愛和照顧的護(hù)士，都給了我極大的啟發(fā)。通過耐心傾聽患者的心聲、溫柔撫摸他們的手，護(hù)士們給予患者的不僅僅是藥物治療，更是心靈上的關(guān)懷。這使我認(rèn)識(shí)到，在護(hù)理工作中，我們需要以真心和愛心與患者交流，用關(guān)愛之力點(diǎn)燃他們內(nèi)心的希望與勇氣。關(guān)愛不僅可以幫助患者恢復(fù)身體健康，更重要的是給他們帶來了溫暖和安慰。
第三段：體會(huì)二-團(tuán)隊(duì)合作與溝通（字?jǐn)?shù)：240字）
在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是護(hù)理工作中不可或缺的。一個(gè)小小的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，由醫(yī)生、護(hù)士、實(shí)習(xí)生等組成，每個(gè)人都扮演著不同的角色，共同為病人的康復(fù)和治療而努力。在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通起到了至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的職責(zé)和責(zé)任，并積極與他人溝通和合作，以促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。只有通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們才能更好地滿足患者的需求，并給予他們最佳的護(hù)理。
第四段：體會(huì)三-勤奮與堅(jiān)持（字?jǐn)?shù)：240字）
在這三年的學(xué)習(xí)中，我親身體會(huì)到護(hù)理工作的辛苦與艱難。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們需要付出比其他專業(yè)學(xué)生更多的努力和汗水。無論是日常的實(shí)習(xí)、課堂的學(xué)習(xí)還是論文的撰寫，都需要我們付出極大的努力和時(shí)間。而這一切的付出都是為了更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。在學(xué)習(xí)的道路上，我很幸運(yùn)有一批優(yōu)秀的老師和同學(xué)相伴，他們的努力和堅(jiān)持成為了我前行的動(dòng)力。勤奮和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈地追求夢想，我們才能成為一名稱職的護(hù)士。
第五段：結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：120字）
通過這三年的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)懵懂的學(xué)生逐漸成長為一名有經(jīng)驗(yàn)和能力的護(hù)理專業(yè)人員。這段時(shí)間里，我收獲了許多珍貴的心得與體會(huì)。護(hù)理工作需要我們擁有關(guān)愛他人、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力、堅(jiān)持和勤奮等品質(zhì)。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，并努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇十
光陰似箭，一晃眼，走進(jìn)__—x市__醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個(gè)月的使用期即將結(jié)束，但我對(duì)自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格，特自我鑒定如下：
在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了?？浦R(shí)和各項(xiàng)專科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
把有限的生命投入到無限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
中專護(hù)理心得體會(huì)篇十一
中專護(hù)理學(xué)是一門專業(yè)性極強(qiáng)的課程，對(duì)于我們未來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而言非常重要，我在學(xué)習(xí)過程中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為最重要的是認(rèn)真聽講、積極參與課堂討論以及獨(dú)立思考。護(hù)理學(xué)的理論內(nèi)容較多，而實(shí)踐性較強(qiáng)，學(xué)生們必須學(xué)會(huì)站在病人的立場進(jìn)行思考，從而更好地理解應(yīng)用知識(shí)。此外，多動(dòng)手實(shí)踐也是很重要的，只有通過實(shí)踐，我們才能更好地掌握理論知識(shí)，熟練掌握護(hù)理技能。
第三段：實(shí)習(xí)體會(huì)
實(shí)習(xí)是實(shí)踐護(hù)理技能的好機(jī)會(huì)，我在實(shí)習(xí)中充分感受到了護(hù)理工作的艱辛和辛苦。在臨床實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了各種問題和困難，這使我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐不僅需要思考，還需要勇氣和耐心，只有這樣才能更好地幫助患者。
第四段：技能訓(xùn)練
護(hù)理學(xué)的技能訓(xùn)練非常重要，包括病人護(hù)理、藥物管理和醫(yī)學(xué)器械使用等。這些技能不僅需要學(xué)生們的掌握，還需要靈活掌握和應(yīng)用于病人身上。在技能訓(xùn)練過程中，要注意細(xì)節(jié)，防止犯錯(cuò)，同時(shí)要注重安全性和效果的綜合考量，幫助病人更好地恢復(fù)健康。
第五段：總結(jié)感悟
中專護(hù)理學(xué)對(duì)于我來說是非常有意義的一門課程，它教會(huì)了我很多關(guān)于護(hù)理的知識(shí)和技能，打開了我成為一個(gè)合格護(hù)士的大門。同時(shí)，這門課程也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要我們有耐心、細(xì)心、專業(yè)和責(zé)任心。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名合格的護(hù)士。
結(jié)論：
通過中專護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是更加深入地理解了護(hù)理的意義和價(jià)值，相信這將對(duì)我未來的職業(yè)道路產(chǎn)生重要影響。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇十二
在實(shí)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來要求自己，很多時(shí)候，我都覺得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
結(jié)論
接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇十三
在xx參加護(hù)理崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)理能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)理禮儀》、《護(hù)理良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理長們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，介紹科室特點(diǎn)，并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)李仲宏會(huì)長為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》，他強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必須要具備：有善心、同情心、愛心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動(dòng)形象的例子且詳細(xì)闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在往后的工作中必須做到以下幾點(diǎn)：
置，在別人眼里，護(hù)理只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素質(zhì)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇十四
冰心曾說:愛在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。在繁花盛開，萬紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和行動(dòng)照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她那種燃燒自己，照亮別人，無私奉獻(xiàn)的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。
創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。醫(yī)院的護(hù)理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護(hù)理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力幫助他們，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康是我們的服務(wù)目標(biāo)。
三分治療，七分護(hù)理。拉開人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風(fēng)，帶來健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)，提高護(hù)理質(zhì)量，用愛貫穿每項(xiàng)操作。我們實(shí)行了責(zé)任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對(duì)固定的管床護(hù)士。管床護(hù)士負(fù)責(zé)自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護(hù)理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進(jìn)行床邊抹身等，這樣我們的護(hù)士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?；純喝朐簳r(shí)，我們認(rèn)真仔細(xì)地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來送患兒的日常生活用品時(shí)，我們的管床護(hù)士也是第一時(shí)間熱情的接待他們，主動(dòng)向他們說明患兒住院期間生活及護(hù)理上的情況，同時(shí)請(qǐng)來患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。送患兒出院時(shí)，我們同樣認(rèn)真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復(fù)叮囑遇到特殊情況應(yīng)及時(shí)打電話回來質(zhì)詢，為此患兒家屬們?cè)絹碓礁兄x并信任我們的護(hù)士。以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿的時(shí)候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時(shí)我們會(huì)安排一名高年資的護(hù)士陪患兒家屬探視，及時(shí)向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時(shí)也安排護(hù)士在探視時(shí)刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無論什么時(shí)候我們都會(huì)守護(hù)著患兒。如今不滿的聲音越來越少。感謝與贊揚(yáng)之聲隨之增多。
當(dāng)然，創(chuàng)建活動(dòng)離不開院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的精心指導(dǎo)。護(hù)理部制定了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的方法和措施，增加了護(hù)士人數(shù)，實(shí)行了責(zé)任制護(hù)理排班。明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的稱贊。
服務(wù)源于用心，精于技藝。創(chuàng)建活動(dòng)不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的全科護(hù)士的支持密不可分。為適應(yīng)不斷發(fā)展的護(hù)理事業(yè)，科室在每月的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房上提出更高的要求，不僅要有學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時(shí)間熟悉課件內(nèi)容，然后在科護(hù)理會(huì)議上共同探討。使個(gè)人的講解和交流能力得到了很大的提高。
藍(lán)天對(duì)白云說:因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能繽紛多彩;
大地對(duì)小草說:因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能詩意盎然;
大海對(duì)游魚說:因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能千姿百態(tài);
而我想說:因?yàn)閰⑴c了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，每個(gè)護(hù)士都不斷在成長與成熟，內(nèi)心世界都不斷強(qiáng)大起來。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇十五
一、落實(shí)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃，注重護(hù)理人才培養(yǎng)，護(hù)理人員素質(zhì)普遍有所提高。
1、 對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，強(qiáng)化輪轉(zhuǎn)護(hù)士低年資護(hù)士的培訓(xùn)，月考評(píng)、季度考評(píng)及年終考評(píng)均達(dá)到質(zhì)量要求，其中優(yōu)秀 人，良好 人，合格 人。
2、 每周晨會(huì)提問2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和?？浦R(shí)回答合格率在95%以上。
3、 進(jìn)一步完善并反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案》，并運(yùn)用于實(shí)際工作中，對(duì)每一次應(yīng)急處理工作之后都進(jìn)行了回顧性評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使全科護(hù)士的應(yīng)急能力有了明顯提高。
4、 組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度并進(jìn)行了考核，參加醫(yī)院組織的3次核心制度考核全員合格，同時(shí)加強(qiáng)護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
5、 有2名護(hù)士參加了護(hù)理自學(xué)考試，在排班上給予方便考慮，2人共有10門課程合格。
6、 強(qiáng)化了急救技術(shù)的訓(xùn)練，每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)，并重點(diǎn)對(duì)呼吸機(jī)、除顫儀的技術(shù)操作進(jìn)行了培訓(xùn)，?？萍本燃夹g(shù)有了明顯的提高，醫(yī)院組織的心肺腦復(fù)蘇技術(shù)操作考核合格率100%。
7、加強(qiáng)護(hù)理人才的培養(yǎng)，為護(hù)理人才的成長創(chuàng)造有利條件，送1名護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修icu護(hù)理及管理，把上級(jí)醫(yī)院新的護(hù)理技術(shù)、新的管理理念帶回來，有力的促進(jìn)了科室各項(xiàng)工作的開展。
二、以病人為中心，加強(qiáng)護(hù)患溝通，改善服務(wù)流程，服務(wù)質(zhì)量明顯提高
1、對(duì)一般輕癥、擇期手術(shù)的病人責(zé)任護(hù)士能熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。
2、對(duì)急癥、危重病人能迅速組織搶救，減輕病人痛苦，同時(shí)安慰病人及家屬，減輕其恐懼心理。
3、在生活上為病人提供了各種便利條件，對(duì)出院病人半月內(nèi)主動(dòng)詢問病人的康復(fù)情況并記錄訪問內(nèi)容，廣泛聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見，對(duì)存在的問題查找原因，提出整改措施并及時(shí)進(jìn)行了整改。
三、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，護(hù)理安全得到保證。
1、列舉神經(jīng)外科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)29項(xiàng)及相應(yīng)的防護(hù)措施，組織全科護(hù)士進(jìn)行了分析討論學(xué)習(xí)。
2、每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況。
四、.護(hù)理文書書寫，力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)。護(hù)理文書即法律文書，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù)，書寫過程中要認(rèn)真斟酌，能客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的反映病人的病情變化，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義，使每個(gè)護(hù)士能端正書寫態(tài)度，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質(zhì)控小組定期檢查，護(hù)士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析，對(duì)存在問題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控。
五、規(guī)范病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)。病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實(shí)崗位責(zé)任制，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實(shí)健康教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要，全年護(hù)理住院病人 人，其中手術(shù)病人 人，搶救病人 人，氣管切開病人 人，特護(hù) 人,一級(jí)護(hù)理 人共 天。
六、急救物品完好率達(dá)到100%。急救物品進(jìn)行“四定”管理，每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長每周檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。
七、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療廢物管理制度，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程，并進(jìn)行了專項(xiàng)考核，院感小組兼職監(jiān)控護(hù)士能認(rèn)真履行自身職責(zé)，使院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
工作中還存在很多不足：
一、 基礎(chǔ)護(hù)理不到位，依賴病人家屬，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)，病人臥位不舒服。
二、病房管理有待提高，病人自帶物品較多，物品放置雜亂。
三、個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)不帶口罩，職業(yè)暴露防范意識(shí)差，生活垃圾、醫(yī)療垃圾時(shí)有混放。
四、 主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，尤其年輕護(hù)士學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)積極性不高；學(xué)術(shù)風(fēng)氣不夠，只有一篇學(xué)術(shù)論文。
五、護(hù)理文書書寫有漏項(xiàng)、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷。
六、 健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇十六
近日經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)推薦，來認(rèn)真翻看《喚醒護(hù)理》，很有感觸，她不是教科書，卻有著教科書的精髓;她不是制度規(guī)范，卻是制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù);她不能被生搬硬套，而應(yīng)理解后再去創(chuàng)造。
此書主要講人本位整體護(hù)理，顯著改善療效、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系，能確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理真正落地。目的就是幫助我們?cè)趯?shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過程知道做什么，懂得為什么，掌握怎么做。本書對(duì)人本位整體護(hù)理的起源、內(nèi)容、流程以及護(hù)理管理做了更系統(tǒng)、更全面的梳理。衛(wèi)生部近幾年推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，就是旨在推行以人為本的責(zé)任制整體護(hù)理。
認(rèn)真貫徹人本位整體護(hù)理能看到明顯的成效：我們?cè)诓僮鞯倪^程中實(shí)施病情觀察、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理等整體護(hù)理流程;依靠證據(jù)評(píng)估來確保醫(yī)療安全和防止康復(fù)延遲;通過計(jì)時(shí)評(píng)質(zhì)的績效考核調(diào)動(dòng)了我們的積極性，提升了專業(yè)化水平，提高了工作效率;再加上運(yùn)用科學(xué)的彈性排班法，有效地緩解了人力資源的不足。良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量、為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。我們的護(hù)理工作要求做到五點(diǎn)：儀表美一點(diǎn)、問候多一點(diǎn)、巡視勤一點(diǎn)、觀察細(xì)一點(diǎn)、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。尤其是護(hù)士們真誠的微笑、關(guān)切的眼神，拉近了與患者的距離，增加了理解和包容，為溝通架起了一座穩(wěn)固的橋梁。
我們燒傷科本身就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房，每天早上7：30，我們會(huì)面帶微笑準(zhǔn)時(shí)來到病房，為每一位患者及家屬帶來最真摯的問候，整理床單元，打好開水。幫班護(hù)士6:00就會(huì)來到病房，為生活不能自理的患者漱口、洗臉、喂飯。對(duì)生活半自理或完全不能自理的病人我們協(xié)助他們翻身、拍背、功能鍛煉，并認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合;對(duì)生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育。上午是治療最繁忙的時(shí)候，大家邁著輕盈的步伐，穿梭在病房內(nèi)，主動(dòng)及時(shí)地為患者提供護(hù)理服務(wù)，杜絕了呼叫加液。病床前，親情稱呼：爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師等讓患者倍感親切。在病床前，或開心交談、或作細(xì)心疾病指導(dǎo)、或給予體貼的梳頭、修剪指甲、理須等，一切都是那么自然。護(hù)患之間少了隔閡，多了份親切和理解。下午，我們會(huì)根據(jù)級(jí)別護(hù)理要求，為臥床病人擦洗，及時(shí)主動(dòng)的解決他們各項(xiàng)護(hù)理生活問題。真真把護(hù)士還給病人，讓病人、社會(huì)和自己滿意。見到病人真誠的笑容時(shí)，作為科室的一員我感受頗多。
前些日子看了電視劇《心術(shù)》，電視劇中一些醫(yī)療糾紛均源于患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的隔閡感、距離感、不安全感，對(duì)病情、疾病知識(shí)的不了解。很多時(shí)候，覺得那患者無理取鬧，懂么不懂亂說一通，后來反過來想，這不正是我們要去告知他的嗎?是我們的一些宣教工作做得不夠，關(guān)心病人不夠，從而使患者產(chǎn)生不安全感、距離感。當(dāng)我們有更多的時(shí)間投入到接觸病人、巡視患者及健康教育工作中時(shí)，我們對(duì)病人的病情、治療情況及生活需求了如指掌。當(dāng)然，病人很快也體會(huì)到改變護(hù)理模式的好處了。那天我上日班巡視病房時(shí)，有一位輸液病人正發(fā)愁家屬不在如何上廁所時(shí)，我早就觀察到這一點(diǎn)，細(xì)致周到的幫助病人解決了這難言之隱。還有許多的親身體驗(yàn)，讓我們深深體會(huì)到來自病人的、發(fā)自內(nèi)心的感激及滿意之情。我們個(gè)人的力量是微小的，希望我們化點(diǎn)滴為汪洋，讓和諧的醫(yī)患關(guān)系傳遍大江南北。
最后，我想說：喚醒護(hù)理就像一位和藹的老師，雖然她并不完美，但她耐心的教會(huì)我如何與病人相處，逐步的讓我領(lǐng)會(huì)到只有發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)為病人服務(wù)，才能使我們和病人都快樂，才能真正提高護(hù)理質(zhì)量。我體會(huì)到：喚醒護(hù)理就像是引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)的啟明星。我相信：有了她的陪伴，我會(huì)成長的更好。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇十七
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。我科開展“人本位”護(hù)理已經(jīng)三月有余，我們從最初遇到各種各樣的問題，手忙腳亂到現(xiàn)在各項(xiàng)工作有條不紊。最大的感觸是：工作更好開展了，在病房的時(shí)間多了，和患者的溝通多了，做宣教的時(shí)間多了，次數(shù)多了，內(nèi)容也豐富多了，患者對(duì)護(hù)士的滿意度也高了。
現(xiàn)在，每天早晨，做完晨間護(hù)理以后，組長對(duì)病房的情況有了一定的了解，根據(jù)患者的情況等安排自己分管一定數(shù)量的患者，同時(shí)也體現(xiàn)了能級(jí)對(duì)應(yīng)。
現(xiàn)在，我負(fù)責(zé)一定數(shù)量的患者，我可以在一定的時(shí)間內(nèi)，掌握患者病史，病情、治療要點(diǎn)、目前的主要護(hù)理措施及患者的心理狀況等，以前，患者問你一個(gè)問題，你可能要看病歷或者問好幾個(gè)老師才能回答，但是，現(xiàn)在你可以很快很準(zhǔn)確的回答他。
現(xiàn)在，我在病房工作，有更多的時(shí)間和患者相處，能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)的阻止或給予指導(dǎo)講解，避免很多安全隱患的事情發(fā)生，還能及時(shí)的觀察病情，動(dòng)態(tài)的、全面的了解患者的病情，并對(duì)出現(xiàn)的問題或?yàn)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這樣的問題，能做出一個(gè)初步的判斷，也正是這樣，對(duì)我們的要求越來越高，所掌握的知識(shí)面要廣，要知其所有然，這樣才能更好的護(hù)理患者。
現(xiàn)在，我工作的面積縮小了，我可以在走廊上就把自己所分管患者的一些情況看清楚，比如說，有沒有液體？避免了在各個(gè)病房來回的穿梭，從頭跑到尾，既節(jié)約了時(shí)間也節(jié)省了體力。我也可以根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃的實(shí)施護(hù)理措施，使每項(xiàng)護(hù)理措施落實(shí)到位，也能及時(shí)的做出評(píng)價(jià)，當(dāng)效果和預(yù)期目標(biāo)的差別很大時(shí)，可以對(duì)整個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行回顧和分析，找到問題所在，從而找到解決的辦法。
現(xiàn)在，所分管的患者具體化了，出現(xiàn)問題，可以找到具體的人，不在像之前，有時(shí)候，處理起來，當(dāng)天上班的所有人都要承擔(dān)責(zé)任，有的同事就不開心，時(shí)間久了，不利于同事的團(tuán)結(jié)，也不利于護(hù)士長對(duì)科室的管理。
現(xiàn)在，大家的工作積極性也提高了，自己所管患者的事情，自己得做完所有的事，不能推給他人做了。當(dāng)然，你也可以不做，給他人做，但是，分就給他人，最后，做事的和不做事的，所得的績效工資肯定是不同的，這樣也更好的體現(xiàn)了我們多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得的績效分配方案。但是，在你忙的時(shí)候，大家也會(huì)主動(dòng)過來幫你，遇到自己解決不了的問題，你去請(qǐng)教其他老師，他們也會(huì)很耐心的幫你，而在自己全程、全面、連續(xù)的分管患者以后，自己各方面的能力都得到了提升，也有利于我們的成長。
總之，在剛剛開展的時(shí)候，我們不習(xí)慣這樣的工作模式，對(duì)工作流程也不是很熟悉，手忙腳亂的，事情做不走，還有就是自己的業(yè)務(wù)能力有限，工作起來會(huì)有一定的困難，但是，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和探索，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是我們提倡的責(zé)任制護(hù)理模式，才是優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵的體現(xiàn)，才是真正意義的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
中專護(hù)理心得體會(huì)篇十八
時(shí)光飛縱，轉(zhuǎn)眼在口腔科工作兩年了，在這兩年中讓我學(xué)到了很多知識(shí)，特別是我的良師益友護(hù)士長，每一次的談話和溝通，我都深深地印在腦海!我知道自己有很多不足的地方，但是她對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了自己，讓我懂得作為一名護(hù)士真正要做的是什么?對(duì)于這次的自我工作總結(jié)，我不知從何說起，也許是因?yàn)樽约阂恢币詠頉]有做出真正的成績而感到內(nèi)心的羞愧吧!
當(dāng)護(hù)士長實(shí)施責(zé)任護(hù)士責(zé)任到每一個(gè)人的時(shí)候，我第一次感受到自己成為一名責(zé)任護(hù)士的重要性，對(duì)于這份全新的挑戰(zhàn)我開始有壓力，也許是經(jīng)驗(yàn)不足的原因讓我內(nèi)心多少有點(diǎn)惶恐不安吧!但是對(duì)于這份工作我有信心去勝任，對(duì)待病人，更多的時(shí)候是當(dāng)做自己的家人一般，我以笑臉相迎，每一次進(jìn)入病房關(guān)心和看望他們的時(shí)候，那一聲“小張”讓我倍感親切，我相信只有默默地付出才會(huì)得到同樣的認(rèn)可，人與人之間的感情是相互的，更何況我的工作是一名護(hù)士，護(hù)士的職責(zé)就是關(guān)心呵護(hù)他們，讓他們?cè)谧≡浩陂g能感受到溫暖、感受到愛!
以前我不懂得怎么樣和病人去相處，只是把工作當(dāng)成一種任務(wù)，任務(wù)完成就沒有后續(xù)思想了，然而時(shí)間能讓一個(gè)人成長起來，所以我漸漸地改變了自己，改變了對(duì)病人的態(tài)度，更多是關(guān)心和疼愛!每個(gè)人都有生病的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人因生病感到痛苦的時(shí)候，他內(nèi)心渴望的是什么呢?他會(huì)強(qiáng)烈地渴望自己從痛苦中快速地掙脫出來，但是這種痛苦更多的是希望有一股精神力量支撐著自己，而我們護(hù)士卻是他們強(qiáng)大的精神支柱!我們要讓他們感受到愛的力量，感受到我們無私奉獻(xiàn)的精神。所以優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展的目的也就是讓我更加明白護(hù)理的意義，更加地讓我懂得用自己的愛心去服務(wù)好每一個(gè)病人!
或許我現(xiàn)在做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，但時(shí)間會(huì)讓一個(gè)人沉淀，會(huì)讓我明白活著是為了什么?活著不僅僅是為了自己，而是用自己的那份的愛心去感染身邊的每一個(gè)人，只有當(dāng)自己真正用心了才會(huì)做好每一件事情!所以對(duì)于這次優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展工作，我要做到心中有工作，心中有病人，從內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己，尋找自身的缺點(diǎn)，不斷地改進(jìn)自己!當(dāng)內(nèi)心升華到一定的高度得時(shí)候，我才會(huì)做的更好，才會(huì)讓每位病人滿意!
中專護(hù)理心得體會(huì)篇十九
20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢柺械谝蝗嗣襻t(yī)院，開始了我十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腎內(nèi)科。那天我們?cè)缭绲膩淼搅丝剖覉?bào)到，護(hù)士長帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的注意事項(xiàng)，讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作要細(xì)心，謹(jǐn)慎而且要遵守?zé)o菌原則和三查七對(duì)。進(jìn)治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)姓名，床號(hào)搜集整理。
同時(shí)在配藥這方面，不僅要對(duì)準(zhǔn)姓名 床號(hào)，藥名，更要遵守?zé)o菌原則，對(duì)于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。
在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護(hù)理措施。并且要關(guān)心患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測量血壓等。在實(shí)習(xí)期間，我們小組的同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對(duì)其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。
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