最熱少年康熙讀后感（匯總13篇）

讀后感是對讀完一本書后的感悟和思考的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，今天我想分享一下我最近讀完的一本書的感受。讀后感是對讀完一本書后的感悟和思考的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，我覺得寫一篇讀后感是對自己思考的一種總結(jié)和回顧。讀后感是對讀完一本書后的感悟和體會的總結(jié)，我相信每個讀者都會從中獲得不同的收獲和思考。如何寫一篇完美的讀后感是一個需要認(rèn)真思考的問題。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能為大家提供一些寫作的參考。

少年康熙讀后感篇一

二月河的帝王系列全是經(jīng)典之作,當(dāng)我認(rèn)真讀完《康熙大帝》，一位雄才偉略，有膽有識，機(jī)智幽默的康熙皇帝躍然紙上。

康熙帝什么時候都保持一顆清醒的頭腦，不因奸佞小人的阿諛奉承而洋洋得意，也不因自己的一念之間而發(fā)威下令，從來都是得意而不忘形，失意而不灰心。最難能可貴的是他永遠(yuǎn)都能愛民如子，深刻體會民間疾苦，救無數(shù)百姓于水深火熱之中。他身邊的謀士從來不用別人推薦的人，都是自己微服私訪時起用的一些落迫之士，而這些人，往往都是智慧極高，又最能懂得知恩圖報的人。這位皇帝，也總是叫人捉摸不透，永遠(yuǎn)給人一種神秘而不得不敬重的感覺。

伴君如伴虎，不管皇帝對你有多么信任，多么憐愛，但康熙大帝中的臣子，人人都地體會到了”天威難測“這四個字的深刻含意，主憂臣辱，主辱臣死。做一個臣子，什么時候都如履薄冰，因為你不知道皇帝會什么時候發(fā)火，皇帝一發(fā)火，腦袋搬家隨時都有可能，我終于明白為什么那么多人都在爭權(quán)奪力，因為至高無上的權(quán)力可以讓人為所欲為，可以讓很多人都把你隨便說的一句話當(dāng)成命令來執(zhí)行。最最難得的康熙一直都明白，做為皇帝，不是治天下，而是治于天下。從來都不為所欲為。這樣的皇帝，真是千載難逢，得之，百姓之福，不得，百姓之憾也!

少年康熙讀后感篇二

當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的讀《少年康熙》有感-讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

身著龍袍、頭戴錦帽、腳踏朝靴————這就是胸懷大志的大清天子——康熙。

《少年康熙》讓我認(rèn)識了康熙并了解了他，懂得要使國泰民安，一國天子的智慧是多么的重要。書中的康熙給我印象最深刻的是每天在處理完政事后，不顧身心的疲憊，依然孜孜不倦地讀書、練字。故曰：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本?！笨滴踹@種孜孜不倦讀書的毅力影響著我。

對照康熙，我與他頗有幾分相似之處。康熙通過思考能判斷一件事對國家是否有利，我能通過閱讀一本書判斷書中的人物是否對我有幫助；他能聰明地作出令皇妃臣妾們贊美不絕口的好文章，我能憑自己的智慧解開一道道刁鉆的難題；他能平等待人、安撫百姓，我能尊老愛幼、孝敬父母。這樣一比較，感覺自己頗有些天子之度了！

轉(zhuǎn)念一想，這也許跟康熙的身份有關(guān)，一國天子當(dāng)然是果于自信的！少年康熙成了我心中偶像，我不羨慕他衣冠之士，輻湊其門，值得我欣賞的是他那勤政愛民、英明睿智的天子威儀、君子風(fēng)范，值得我學(xué)習(xí)的更是他那勤于苦讀、孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。少年天子——康熙，我記住了你！

少年康熙讀后感篇三

蘇聯(lián)的第二代領(lǐng)導(dǎo)人斯大林說過：“只有偉大的目標(biāo)，才能產(chǎn)生偉大的力量?！倍医裉旖榻B的康熙帝，則很好的驗證了這句話。

康熙全名是愛新覺羅?炫華。在我看來，康熙帝是我國古代最杰出的帝王之一。康熙在一次臨朝時，當(dāng)時的太皇太后問他有什么愿望，康熙就說：“唯愿天下太平，生民樂業(yè)，共享太平之福而已。”在此后康熙的行政原則都按照這個目標(biāo)。

康熙自小就聰慧好學(xué)，他在晚年時曾回憶說：“逐日未理事前，五更即起誦讀。日暮理事稍暇，復(fù)講論琢磨，竟至過勞，痰中帶血，亦未少輟?！笨滴踉诔鲅矔r亦不忘記帶上講官(即給康熙傳授知識的官員)，在路途上學(xué)習(xí)。在當(dāng)時，康熙重視西方科技，他曾經(jīng)向外國傳教士學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、天文、地理、農(nóng)業(yè)，并在宮殿里親自試種水稻，培育出一種當(dāng)時算得上優(yōu)良的水稻。法國的傳教士白晉向路易十四贊揚(yáng)康熙是難得一見的“少年博學(xué)之君王”。康熙的這種精神很值得所有的中國人學(xué)習(xí)。

清初是一個戰(zhàn)亂頻繁的年代?？滴跻蛳铝畛贩沟脜侨饚П旆础侨鸬谋R席卷了半個中國，但康熙給那些將領(lǐng)下令“剿撫并用，以剿為主，以撫為輔”，并且每到一處都要安撫百姓。康熙這樣做是為了減少人員傷亡。到了戰(zhàn)事的后期，吳三桂的許多手下都因為康熙的“寬裕仁厚”而歸降，歸降的一些將領(lǐng)得到了重用。在這里，康熙的行政“仁厚”和“用人不疑，疑人不用”為后來收復(fù)臺灣奠定了基礎(chǔ)，也是盛世到來的原因之一。

康熙的愛民如子不像歷史的多數(shù)帝王那樣只掛在嘴邊。在康熙十六年九月二十八日出巡時，見一農(nóng)民餓得快死，就派人妥善照料他，至他康復(fù)為止?？滴踉谘惨暫闉?zāi)地方，見百姓以水藻充饑，他就親自嘗一下，百姓艱苦，永記于心。在康熙晚年，中國人口已達(dá)到一億三千多萬，這是盛世到來的標(biāo)志。如果是換了其他的帝王多數(shù)會以此為傲，但康熙想到的是如何繼續(xù)然人民豐衣足食。

吏治的好壞關(guān)系到民生?？滴鯐r期貪官很多，吏治腐敗。于是康熙就很下決心激清揚(yáng)濁。從而掀起穆爾賽案和葛禮、張伯行互參案這兩件轟動全國的案件。下面我就介紹一下葛禮、張伯行互參案?？滴跷迨?，江蘇省鄉(xiāng)試舞弊，其中總督葛禮受賄于科場，他卻被康熙任命審查舞弊案。當(dāng)時，同審官員張伯行向康熙舉報葛禮，但卻被反咬一口，當(dāng)時被任命查案的官員都被收買，把矛頭指向張伯行。康熙后來派人暗查，最后這件案子以康熙的明判而結(jié)束。

到了康熙晚年，康熙以隱忍寬縱，多一事不如少一事的態(tài)度處理吏治，令腐敗之風(fēng)欲禁不止，失去了康熙帝原有的目標(biāo)。

對于我們，應(yīng)該確立一個目標(biāo)，并且付諸行動。因為就像斯大林所說的：“只有偉大的目標(biāo)，才能產(chǎn)生偉大的力量?！?/p>

少年康熙讀后感篇四

開始并沒有選擇準(zhǔn)備看《康熙大帝》的，因為已經(jīng)看過電視劇了，雖然是斷斷續(xù)續(xù)的看的，但大致也明白了，皇帝挺好，從八歲登基開始，歷經(jīng)磨難，大智若愚，除奸懲惡，大愛無言，憐恤蒼生，撤三藩，定邊疆，擴(kuò)版圖……這一切的一切都是文學(xué)小學(xué)塑造人物常用的完美的歌功頌德的寫法。

其實(shí)從一開始就有一個問題，縈繞在很多讀者的腦海里，到底鰲拜有沒有想過殺康熙，如果真想殺的話，真有那么難嗎?要按文中所寫，鰲拜早就下定決定要廢立了老三了，可遲遲沒有下手，這其中的緣由是什么?康熙羽翼未滿的時候不殺，偏等長大了才動手，又偏偏一出手就會走漏風(fēng)聲。這一切的一切從側(cè)面告訴我們一個猜想：鰲拜根本就沒想過殺康熙!

歷史從來都是當(dāng)朝者的執(zhí)意，一切都是安排好的結(jié)果，我們只不過附庸在歷史的過程中，臆想著可能會發(fā)生的場景，最終用自己的期望來定性那些已經(jīng)擋不住的程式化的真理。：正義戰(zhàn)勝了邪惡!

少年康熙讀后感篇五

峻月河的【康熙大帝】，既不同于清史演義，也不像宮廷演義，出版社以及他本人是把它定義為歷史小說的。因為虛構(gòu)成分多，歷史上的很多史實(shí)在這本書里并不能看到。那么，這部書的看點(diǎn)在哪里呢?我覺得應(yīng)該注意幾個主要人物，以及由這幾個人物所貫穿的故事情節(jié)。

先說康熙，這個曾被后人號稱為“千古一帝”的清朝皇帝，其作為確實(shí)不同凡響。八歲登基，十六歲鏟除政治對手權(quán)臣鰲拜，十九歲清三藩，不到三十歲就力主收復(fù)臺灣，此后三次親征，六次南巡，個人功業(yè)彪炳史冊。更難得的是，康熙一生中并沒有多少被后人詬病的事情。

所以，看【康熙大帝】，我覺得應(yīng)該把重點(diǎn)放在康熙的識人、謀事、膽略、帝王心術(shù)這幾個方面。

在識人上，康熙先后從潦倒舉子中檢拔一出伍次友、明珠、周培公、高士奇一批才俊，從臣僚中檢拔一出小于成龍、傅鴻烈、郭琇、陸隴其、魏東亭等一班能臣，從草莽中檢拔一出劉鐵成、武丹、穆子熙一班人，從皇子中甄別出八阿哥和四阿哥。同時，也把一批有可能成為貪一官污吏的人員黜落掉。比如，進(jìn)士科考試過后，他上街私游，發(fā)現(xiàn)一名舉子口出狂言，說本科自己一定能中，而且還說已經(jīng)得到了上書房大臣明珠的允諾，等到考官把中試名單交到皇帝手中時，康熙果然看到名單中有那個舉人名字，于是提筆就劃掉了，跟隨的大臣馬上進(jìn)諫，說國家取士有法度，不能僅憑某人那一句話就隨意更改，康熙馬上說到：我豈是為了他口出狂言，而是看到他腳下踩了一枚測字先生掉落的銅錢。這樣的例子還有很多。

在謀事上，康熙容忍鰲拜專橫不法，不與正面沖突，為自己贏得親政時間;在撤除三藩上，先禮后兵，謀定而動，知人善任，恩威并舉，尤其在對待王輔臣父子、傅鴻烈、西疆葛爾丹這些身人，都可以看出康熙是極富戰(zhàn)略眼光的。

在膽略上，一個撤除三藩、一個穩(wěn)西疆、一個收臺灣就可以看出來。

說到帝王心術(shù)，圣明如康熙者也是不夠光明磊落的。比如，像魏東亭、索額圖，大概還有明珠這樣的大臣們的私邸里，都安插了皇帝的眼線。皇帝不相信任何人由此可見一斑，看來“孤家寡人”四字真不是虛設(shè);在對待索額圖、明珠一黨一爭問題上，康熙皇帝也是視而不見，對于皇帝來說，大臣有一點(diǎn)一黨一爭未必是壞事，他們可以相互監(jiān)督、相互制約，這比你們一團(tuán)一結(jié)一致糊弄皇上好得多，可以起到監(jiān)察部門起不到的作用。在對待皇權(quán)上，康熙皇帝是最最重視的，其他尤可，唯皇權(quán)一日不可旁落，臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡?這也是他破釜沉舟也要撤藩的決心所在。在對待諸皇子們，康熙對待這些皇子們應(yīng)該說還算是公平的，首先我都給你事做，通過做事來歷練、來甄別各人的能力。那么康熙皇帝心目中的.接班人應(yīng)該是什么樣的呢?從書中隱隱約約的感覺到，應(yīng)該是敢用事，不越位;有毅力，能循法;善克己，堪承業(yè)。皇八子鋒芒畢露，對皇權(quán)有威脅，拿掉;原太子優(yōu)柔寡斷，做事乖戾，拿掉;長子起非分之想，拿掉。只有皇四子用鄔思道計謀：拼命做事，不爭是爭。最后獲得康熙青睞。在對待百官上，康熙臨去世前把那些得力大臣統(tǒng)統(tǒng)貶官黜落甚至送進(jìn)監(jiān)獄里，目的是即為新皇帝留下人才，又給新皇帝留下施恩的余地，同時也避免那些大臣因擁戴之功而恃功倨傲，新皇帝不好駕馭，真是一石數(shù)鳥。

在對待大臣節(jié)一操一方面，康熙首重一個忠字，這從對待李光地和編修【貳臣傳】就可以看出來。李光地在當(dāng)時屬于大學(xué)者，名滿天下，尤其是在收臺灣上有贊善之功，所以康熙封他為文華殿大學(xué)士，但是終其一生卻沒能進(jìn)上書房，也就是說康熙沒給他“宰相”名份。這是為什么呢?這是因為康熙只取他一個忠心，卻不齒他的節(jié)一操一。從書上可以看出來，李光地在孝、友、信這些方面行止有虧，被時人所詬病。而對滿清入關(guān)有大功的原明朝大臣洪承疇、錢謙益等人，康熙全都打入到貳臣傳中，給后世走投降道路的大臣一個警示。

伍次友這個人雖然書中著墨不少，但是我覺得人物描寫并不豐滿。從初為帝師到真相大白，其人始終被蒙在鼓里，我覺得這不是一個識窮天下、學(xué)貫古今的瀟灑才子縮影表現(xiàn)出來的木訥。尤其是在與鄔思道相比，更加明顯。

明珠應(yīng)該是個幸運(yùn)兒，從他大難不死那一刻就注定了其人必將有后福。從他的綽號“琉璃蛋兒”，就可以看出這人的為官之道。書中對其人正面描寫并不多，反面描寫到不少，俗話說“寧拆十座廟，不拆一樁婚”，但是明珠慣用的手法就是拆毀別人的婚姻，像伍次友與蘇麻喇姑，周培公與阿鎖，屬于十足的小人之尤。本來高士奇也在他的打擊之列，奈何高士奇棋高一著，拿皇帝之命封住了他的嘴。在與索額圖一黨一爭中、在任命官吏中，他的故事也不少，描寫也很到位，很有些讓人忍俊不禁的地方，不妨多看看。

少年康熙讀后感篇六

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

等待中，我把寫給你的頒獎詞不覺又吟誦了一遍：“一個生命竟如此厚重。他使一個國家有了傲視群雄的氣度。他鑄造的強(qiáng)盛國力和開放包容的心態(tài)，使泱泱中華贏得了空前絕后的尊重。他是鐵血柔情的男兒，也是百科全書式學(xué)者和中國多民族統(tǒng)一的捍衛(wèi)者，開拓了一幅用熱血和汗水描繪的康乾盛世鴻圖。遙望歷史的蒼穹，你是清朝那顆最亮的帝王星。”

“哈哈哈……此等美譽(yù)，朕愧不敢當(dāng)?！币魂嚭浪男β曈蛇h(yuǎn)及近。抬眼，你策馬戎裝，穿越千年的時空疾馳而來。

初見，猶如故人逢。彼此握手，把酒，暢談。

我說，作為中國在位時間最長的一代帝王，你撤三藩，收復(fù)臺灣，平定噶爾丹，簽訂《尼布楚條約》，有力地促進(jìn)了民族大融合。歷史功績，昭昭于世。著名學(xué)者閻崇年先生曾這樣評價你：“中國兩千年皇朝史，堪稱大帝者，前有唐太宗，后有康熙帝?！?/p>

聽后，你仰天大笑。“生而為王，既然歷史把我推到這個位置，我就要以天下為己任。之所以起年號“康熙”，即蘊(yùn)含“萬民康寧，天下熙盛”之意，對我來說，這是責(zé)任，更是使命?！?/p>

千古一帝的氣度一覽無余。

我說，“你的高遠(yuǎn)與胸襟，你的智慧和氣度，得益于你的祖母孝莊太皇太后的精心培育和輔佐。可以說，她用自己一輩子的幸福，換取了非常時期的政權(quán)穩(wěn)定。從小，她就教你識文斷字，把你當(dāng)成掌上明珠去呵護(hù)?！?/p>

“沒有祖母，就沒有我的今天。”思念的傷感讓你變得神情黯然。

“是的，沒有她，就沒有康熙王朝。于你而言，孝莊不僅僅是祖母，更亦父亦母、亦師亦友，也是你精神的頂梁柱。在你最脆弱的時候，她為你撐起一片天?！?/p>

“我還知道，在她逝后，你像個孩子一樣不吃不喝抱著棺材嚎啕大哭，由于傷心過度，你甚至數(shù)次暈厥。醒來抄起剪刀就剪掉自己的頭發(fā)，身體發(fā)膚受之父母，你無法表達(dá)自己的切膚之痛，只好剪掉自己的頭發(fā)放在祖母身邊陪伴她。此情此景，令人動容。無法理解的是，至孝的你居然35年至死都沒有為她修建陵墓?！?/p>

即便千年之后提起祖母，你仍是止不住地哽咽。你說，雖貴為天子，可我不是鐵血，是柔情。

聽后，我冷笑。

“不，你是鐵血，沒有柔情!否則，你為何生生把你最愛的藍(lán)齊兒格格嫁給噶爾丹和親?幾年之后又生生殺掉女兒的愛人?你完全剝奪了她愛的權(quán)利和自由!難道她生在帝王家，只是政治上的一個犧牲品?”我咄咄逼人。

你威嚴(yán)的目光射向我：“朕不是薄情寡義，你一個小女子真的不懂朕的苦衷。天下誰不愛自己的兒女?誰不愿享天倫之樂之情?大清是朕的，但朕也是大清的。我不率先，還能讓誰做出犧牲?如若不然，那又是一場殘酷的戰(zhàn)爭，最后遭殃的是黎民百姓。為君之道，兩害相權(quán)取其輕，這樣的道理你都不懂?”

言辭間我絲毫不加相讓：“還有，那一直被你視為知己的容妃，陪你出生入死，只因她陣前救女，你就貶她終生為奴?”

你眼神中透出寒意和凜冽：“任何人在軍法面前一律平等。家都管不好，何以管天下?國有國法，軍有軍紀(jì)，任誰違抗了都不行?！?/p>

我輕輕地說，“你是鐵血，也是柔情。我理解你，這是歷史賦予你特定的使命。選擇的過程一定很艱難，雖然表面上你做得滴水不漏，云淡風(fēng)輕。”聽后，你沉默，許久。

“依我看，在你的生命中，還是蘇麻喇姑最聰明。她那么愛你，即使是你的祖母親自做媒也不肯為妃，只把你當(dāng)成弟弟靜守一生?？此畦F血，實(shí)則柔情。大智若愚的選擇，既保全了自己，也回避了后宮爭寵的血雨腥風(fēng)?！?/p>

你微笑，頷首?！笆堑?，她冰雪聰明，且進(jìn)退自如。愛不是占有，靈魂的陪伴更是一種情有獨(dú)鐘。”

我深深嘆息。作為天子，人在高處不勝寒。你不缺女人，你只需一個靈魂伴侶。自祖母去世后，后宮佳麗三千個，有幾人真的能懂你?又能把知心話說與誰人聽?身邊美女如云，不如一個蘇麻喇姑。

對家人，你是鐵血柔情。對群臣，你亦是如此。

少年康熙讀后感篇七

挺精彩的書，主要講康熙帝一生，從他登基一直到死后雍正登基?；实鄣囊簧鞘志实?，作者也通過故事還原歷史，把很多歷史事件融入在小說中，作品中也有狗血的地方，不合理的地方，本書屬于看了長見識，不看也不可惜的消遣著作。本書也被拍成電視劇成了經(jīng)典影視作品。

書分四卷，是正經(jīng)的長篇小說。

第1卷講康熙八歲即位，由順治遺命，以索尼、蘇克薩哈、遏必隆和鰲拜四人為輔臣。其中鰲拜居功自傲，專橫跋扈，待老臣索尼病死后，他拉攏遏必隆，處死了不與他合作的蘇克薩哈，朝政獨(dú)攬，咆哮金殿，強(qiáng)制康熙屈從他的意愿?？滴跏臍q親政，但鰲拜不僅不還政于皇帝，反而結(jié)黨營私，拉攏死黨，圖謀弒君自立。

康熙自幼聰慧早熟。他一方面秘密拜落第舉人、江南才子伍次友為師，勤奮學(xué)習(xí)歷朝皇帝的治國經(jīng)驗；另一方面又以貼身侍衛(wèi)魏東亭為核心，以習(xí)功練武為名，精心挑選、訓(xùn)練了十幾名年輕力士，以待時機(jī)清除身邊的最大隱患。

康熙和鰲拜集團(tuán)經(jīng)過了幾番明明暗暗的較量，矛盾日趨尖銳化、明朗化，你死我活的搏殺已在一觸即發(fā)之際。鰲拜稱病在家，加緊了劫宮弒殺康熙的行動。康熙不動聲色，只帶魏東亭一人夜訪鰲府探視，一則以觀動靜，二則以穩(wěn)住鰲拜。

康熙八年五月，經(jīng)過周密的策劃和精心安排，康熙在毓慶宮單獨(dú)召見鰲拜，利用身邊侍衛(wèi)，以迅雷不及掩耳之勢，一舉擒拘了武藝高強(qiáng)的鰲拜，并將其余黨一網(wǎng)打盡。從此，康熙親執(zhí)皇權(quán)，為振興清王朝打下了堅實(shí)的政治基礎(chǔ)。

2卷講翦除鰲拜惡勢力后，年輕的康熙自掌朝政，但國庫空虛，人心浮動，可謂四面楚歌：南面，以吳三桂為首的“三藩”擁兵百萬，謀反稱帝；北部，察哈爾反清鐵騎，乘虛襲京；西方，汪士榮屠戮欽差，長安兵變。而以反清復(fù)明為宗旨的“鐘三郎”香會數(shù)百萬會眾，四處秘密串連，策反數(shù)十名太監(jiān)為內(nèi)應(yīng)，陰謀舉火為號，同時起事，顛覆大清江山。

第3卷。著重表現(xiàn)康熙在統(tǒng)一中華、治國安民方面的文韜武略。

平息“三藩”之亂之后，康熙四處物色治河能臣，親赴汴梁，視察黃河，任用能臣疏浚潛運(yùn)，終使黃河變清；任用良將，操練水軍，德威并用，東收臺灣；開博學(xué)鴻儒科，選拔良臣，緩和民族矛盾；南巡金陵，祭祀明太祖，團(tuán)結(jié)前明遺老；納忠言，整頓吏治，懲辦貪官，創(chuàng)一代新風(fēng)；北巡盛京，與東蒙古諸王結(jié)盟，進(jìn)而西征葛爾丹，完成統(tǒng)一中華大業(yè)。此卷中出現(xiàn)一些藝術(shù)形象，如風(fēng)流倜儻的高士奇，清廉固執(zhí)的于成龍，犯顏批鱗的郭琇，櫛風(fēng)沐雨的陳潢，拔箭啖珠的施瑯，行乞街頭的“香美人”，精明過人的“能婆子”等。

第4卷主要描寫康熙晚年選擇皇儲以及眾阿哥為爭當(dāng)皇儲勾心斗角的故事。

康熙晚年出現(xiàn)了諸多弊政，吏治敗壞，貪風(fēng)熾盛，冤案叢生，田賦不均，土地高度集中，百姓貧苦，民變時起?；视H舊勛借支國庫庫銀，致使國庫虧空。眾阿哥覬覦皇位，各自結(jié)黨營私……大治中的康熙朝隱憂重重。面對如此局面，康熙心力交瘁，多次清理整頓，皆因皇太子胤礽貪淫好色，不諳政務(wù)，舉措失當(dāng)，不了了之?？滴醮笫?，一怒之下，將胤礽廢黜。后不得已又立，再立后不久又廢。兩立兩廢，朝野震動。眾阿哥各懷鬼胎，趁機(jī)作亂，或策劃于密室，或奔走于六部九卿之中，陰謀奪嫡?？滴踉谶@場眾阿哥的鬩墻之舉中，留意考察。四阿哥胤禛為人深沉莫測，極具性格魅力，人稱“冷面王”。由于謀士鄔思道等人的精心策劃，在治理整頓、革除弊政中，措施得當(dāng)，成績突出，令人矚目?？滴踉谂R終前立下遺詔，傳位于四阿哥胤禛，這就是我國歷史上有名的雍正皇帝。

作者水平是高的，這部作品可以算開卷有益，消遣讀物。

少年康熙讀后感篇八

少年戰(zhàn)俘營讀后感（一）

1937年初，紅軍西路軍西征途中，被國民黨馬家軍包圍，在彈盡糧絕的情況下，紅軍少年先鋒營營長歐陽石和戰(zhàn)友尕猛、唐寶元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒備森嚴(yán)的少年戰(zhàn)俘營里，敵人用繁重的勞動來折磨紅軍少年戰(zhàn)俘，并企圖利用“西安事變”國共合作的機(jī)會改編紅軍戰(zhàn)俘。

歐陽石和尕猛他們與敵人據(jù)理力爭，終于迫使敵人接受了少年戰(zhàn)俘們提出的條件，粉碎了敵人的陰謀。生性膽小怯懦的唐寶元和小八斤禁不住敵 人的恐嚇，穿上了馬家軍的服裝，戰(zhàn)友們紛紛斥責(zé)他倆的行為。孤獨(dú)的唐寶元結(jié)識了馬家軍的老馬夫，從此，倆人相依為命。機(jī)智勇敢的歐陽石精心安排尕猛和小八斤逃出了戰(zhàn)俘營，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中，尕猛也被敵人抓了回來。身為營長的歐陽石是敵人的眼中釘，敵人想以決斗的形式除掉他，歐陽石為給受凌辱的雪妹子報仇，毅然躍身上馬，擊斃了敵連長，自己也壯烈犧牲。

目睹此景，悲憤之極的雪妹子毅然縱身跳下懸崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敵騎兵窮追不舍的危急時刻，唐寶元挺身而出，把馬和槍交給尕猛，為掩護(hù)尕猛，他把手榴彈投向敵人，用行動證明自己不是叛徒。戈壁沙漠中，尕猛牽著戰(zhàn)馬艱難地行走，他終于來到革命圣地延安，和其他戰(zhàn)友一起奔赴抗日的前線。

這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結(jié)局。紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活，銘記歷史，珍愛和平。

少年戰(zhàn)俘營讀后感（二）

這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。

龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結(jié)局。

紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。

在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活。

少年康熙讀后感篇九

康熙帝是清朝歷史上最有影響力的皇帝之一，他登基時只有八歲。少年康熙的經(jīng)歷充滿艱辛與挑戰(zhàn)，但他通過不斷學(xué)習(xí)和成長，在位期間取得了卓越的成就。年輕人對這個歷史人物的心得體會可能不同，但可以肯定的是，康熙帝的奮斗精神、領(lǐng)導(dǎo)才能以及治國理政的智慧都能給我們帶來很多啟示。

首先，少年康熙展現(xiàn)了超人的勤奮和毅力。他即位時只有八歲，而且周圍充滿了權(quán)臣和對他不利的勢力。然而，康熙并沒有沉淪在困境中，而是拼盡全力學(xué)習(xí)和提升自己的能力。他特別注重漢語學(xué)習(xí)，經(jīng)常親自主持讀書會，吸收各類知識。同時，他還學(xué)習(xí)了射擊、騎術(shù)、駕車等技能，以便更好地了解和治理民眾?？滴踉趯W(xué)習(xí)上的勤奮和毅力告訴我們，無論遇到怎樣的困難，只要努力奮斗，就一定能取得成功。

其次，少年康熙展現(xiàn)了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。盡管年幼，但康熙卻表現(xiàn)出了與年齡不符的智慧和決斷力。他在位初期，清朝遭遇了一系列的叛亂和外敵入侵，但康熙很快采取了果斷措施，平定了局勢，并通過推行一系列改革措施鞏固了皇權(quán)。他還任用了一批有才干的官員和將領(lǐng)，建立了高效的行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了清朝的治理能力?？滴醯念I(lǐng)導(dǎo)才能給我們啟示：即使年輕，也可以在關(guān)鍵時刻發(fā)揮自己的才干和能力，做出明智的決策。

此外，少年康熙展現(xiàn)了審時度勢的智慧?？滴跚迕髁⒅孛裆?，因此深得百姓的支持和愛戴。他既繼承了明朝的傳統(tǒng)文化，又吸取了滿洲文化中的優(yōu)秀元素，實(shí)行了漢語推行政策，使民眾的生活更便利。同時，他注意研究國內(nèi)外的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)形勢，為清朝的發(fā)展和國家的安全制定了合適的政策。康熙運(yùn)用智慧審時度勢的精神，告訴我們時刻關(guān)注社會的動態(tài)和變化，做出適應(yīng)時代需要的決策。

最后，少年康熙展現(xiàn)了對人民的關(guān)懷和民主治理的理念。他以身作則，向大臣和官員傳播廉潔治理的理念，并推行了一系列的優(yōu)秀政策，使百姓的生活更加富足和安定。康熙注重廣納賢能，大力發(fā)展教育，鼓勵工商業(yè)的發(fā)展，幫助人民實(shí)現(xiàn)自己的夢想和愿望。康熙通過實(shí)踐表明，治理國家不僅要關(guān)心人民的物質(zhì)需求，還要注重人民的精神和幸福感。

總之，少年康熙通過自己的努力和智慧，展現(xiàn)了一個偉大帝王應(yīng)具備的品質(zhì)和能力。他的奮斗精神和毅力、領(lǐng)導(dǎo)才能、審時度勢的智慧以及對人民的關(guān)懷和民主治理的理念，都給我們當(dāng)下的年輕人以很多啟示和參考。作為當(dāng)代的少年，我們也應(yīng)該珍惜時間、努力奮斗，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，關(guān)注社會的變化和需要，盡量為人民的幸福與安康貢獻(xiàn)自己的力量。康熙立下了不朽的功績，他的故事將永遠(yuǎn)激勵著我們不斷成長和發(fā)展。

少年康熙讀后感篇十

在工作之余拜讀了二月河的《康熙大帝》，以至于這部小說讓我看得如癡如醉、廢寢忘食，思想完全融合到一代帝皇康熙的故事情節(jié)中，為他的八歲即位所驚訝，為他十四歲的親政而驚嘆，為他十六歲果斷鏟除鰲拜所折服，為他二十歲獨(dú)自平定擁有南方重兵的吳三桂而歡呼。無論是他的親征前線，與將士同甘共苦艱難時每天只吃一餐飯，還是微服私訪體恤平民、看不到貧病交加時的真情流露。無論是他惜才如金，不理清規(guī)，對亦友亦師的布衣才子伍次友的敬重有加，還是對他的貼身侍衛(wèi)魏東亭等一班忠臣關(guān)愛備至的諄諄君王意。他為國庫虧空前線告急時的焦慮如焚，他為黃河、淮河泛濫時的不惜重金痛下決心的整治，他為統(tǒng)一臺灣時的精心布局而嘔心瀝血，他事事以歷代的過錯教育身邊大臣，他嫉惡如仇、獎罰分明，他通曉諸子百家、史、書、詩、詞、音律。他還以前人百年未有的氣概與胸襟，處理了極其復(fù)雜的西藏問題和蒙古事物，擴(kuò)大了中國版圖。正如書中所言，這樣的一代君王是五百年以來很少遇到的。所以，如我這等泛泛之輩，這樣粗淺的水平所能詳情描述的。所以，我只能從中認(rèn)識到一代君王他之所以能夠成為后人眼中的偉人，除了他有先天所具有的才能外，他更具有驚人的智慧、過人的膽略以及悟性。我更認(rèn)識到了，康熙之所以能政權(quán)穩(wěn)握，是因為他懂得了學(xué)習(xí)，才會取他人之長補(bǔ)己之短;他懂得了借鑒，他人的智慧就變成了他的智慧;他懂得了利用，才會讓別人的膽略變成了他的膽略;最后他懂得了控制，于是，他就變得越來越強(qiáng)大，越來越偉岸!

少年康熙讀后感篇十一

康熙原名愛新覺羅。玄燁，生于順治十年，卒于康熙六十年。終年68歲。

康熙精算術(shù)、會書畫、通外語。他八歲登基，十五歲廟謨獨(dú)運(yùn)智擒鰲拜，十九歲乾綱獨(dú)斷，決意撤藩;他一生四下江南，三征西域，為清朝擴(kuò)大了疆土;他征臺灣，靖東北，修明政治，疏浚運(yùn)河，開博學(xué)鴻儒科，一網(wǎng)打盡天下英雄—是個文略武功直追唐宗宋祖、全掛子本事的一位皇帝。

康熙為清朝擴(kuò)大了疆土，還開創(chuàng)了一個六十年的盛世。他的兒子和孫子繼續(xù)他的政績走下去，“康庸乾盛世”是中國歷史上罕見的一個長大150多年的盛世，康熙也因此名垂千古，流芳百世!

康熙毋庸置疑是個明君，但是我覺得他在立太子這件事上做得不太好。康熙最先立的太子是愛新覺羅。胤礽，然后就因太子做了錯事就把他廢了，之后又讓他復(fù)位。康熙做這件事太不講決策了，他不應(yīng)該那么早立太子，雖然他是皇后赫舍里氏的遺孤，寵愛他但也不一定在出生時就立為太子啊，而且后面還會出現(xiàn)一個叫愛新覺羅。胤禛的四阿哥比太子更賢明。

我佩服康熙的是在他十五歲時智擒鰲拜，他用的辦法沒準(zhǔn)兒大人都想不出，而他只是一個少年吶。還有他的寬容心也很讓我佩服，因為念及鰲拜以前對朝廷有功就從輕發(fā)落。要是我干脆把鰲拜砍了算了。從這件事上，我看出了康熙擁有過人的智慧和寬容心。

康熙在十九歲的時候力排眾議決定撤三藩。當(dāng)一群明朝舊臣想反清復(fù)明時，康熙冷靜而不慌亂?？伤钚膼鄣幕屎蠛丈崂锸蠀s因為那場政變難產(chǎn)而死，當(dāng)康熙立太子時便鑄成了一個凄美的錯誤。

康熙三十九歲時四下江南視民情，三征西域擴(kuò)疆土，為清朝掃除邊境強(qiáng)敵。

康熙六十年，一代明君愛新覺羅。玄燁逝世，享年68歲。由四皇子愛新覺羅。胤禛繼承皇位，史稱雍正皇帝。

少年康熙讀后感篇十二

康熙，清朝的一位明君，其統(tǒng)治時期也被稱為“康熙盛世”。然而，康熙并非一位天生的統(tǒng)治者，而是通過自己的努力和學(xué)習(xí)逐漸成長為一位出色的君主。在多年的治理中，康熙秉持著謙虛、勤奮、公正的原則，為國家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。本文將從學(xué)習(xí)、實(shí)踐、謙虛、勤奮和公正五個方面，探討康熙少年時期的心得體會。

首先，康熙非常重視學(xué)習(xí)，他深知只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的能力和素質(zhì)。在少年時代，康熙就非常勤奮讀書，廣泛涉獵各種文學(xué)課程。他喜歡讀歷史書籍，并從中學(xué)到了許多有關(guān)統(tǒng)治國家的知識。此外，康熙還學(xué)習(xí)了很多不同的語言和方言，以便更好地與人民交流。康熙的學(xué)習(xí)態(tài)度為后來的治國方式提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，康熙注重實(shí)踐，他在實(shí)踐中學(xué)會了如何正確地處理各種復(fù)雜的政治和社會問題。他在少年時期就參與了國家的事務(wù)，親身體驗了各級政府的運(yùn)作?？滴跬ㄟ^實(shí)踐了解了人民的疾苦和需要，并一直致力于提高人民的生活質(zhì)量。他努力發(fā)展各種產(chǎn)業(yè)，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，使農(nóng)民受益，同時加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管理，確保國家長治久安。康熙通過實(shí)踐鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并為他未來的統(tǒng)治奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，康熙非常謙虛，他時刻保持著對他人的敬意和謙遜的態(tài)度。盡管康熙是帝位的繼承者，但他對人民、朝臣和外國使臣都十分謙虛。他常常與朝臣進(jìn)行交流，聽取他們的意見并考慮他們的建議。他不僅接受他們的批評，而且還會糾正自己的錯誤?？滴踹€經(jīng)常與人民接觸，了解他們的需求和期望。他經(jīng)常下到百姓中去，親手聽取他們的心聲?？滴醯闹t虛使得他能夠更加真實(shí)地了解人民，進(jìn)一步改善國家的治理。

第四，康熙是一位勤奮的統(tǒng)治者。他從不輕易滿足于當(dāng)前的成就，而是不斷地努力工作，為國家和人民做出更多的貢獻(xiàn)。康熙每天工作十分辛苦，經(jīng)常在深夜仍然在為國家大事思考。他對待國家大事非常認(rèn)真，對待每個文件和奏折也一絲不茍?？滴醯那趭^為康熙盛世的發(fā)展提供了堅實(shí)的動力。

最后，康熙非常公正，他永遠(yuǎn)保持著清正廉潔的態(tài)度，不為個人利益而偏袒任何一方?？滴踅⒘艘惶酌鞔_的管理制度，確保官員的廉潔和行政的公正。他召開了許多政治會議，監(jiān)督和糾正官員的行為，打擊腐敗行為。由于康熙始終堅持公正，國家的管理能力大大增強(qiáng)，社會風(fēng)氣變得更加清明?？滴醯墓秊閲业拈L治久安大大地提高了保障。

綜上所述，康熙少年時期的心得體會，主要包括學(xué)習(xí)、實(shí)踐、謙虛、勤奮和公正五個方面?？滴跻灾t虛、勤奮和公正的精神面貌為理論和行動的基石，為國家的繁榮和人民的幸福作出了巨大貢獻(xiàn)?？滴醯闹螄腔酆退季S方式對于今天的領(lǐng)導(dǎo)者和年輕人來說仍然具有重要的借鑒意義。

少年康熙讀后感篇十三

閻崇年老師這本書是從橫向的一個角度去勾勒出康熙皇帝的整體面貌，他并不是按照一個時間線去講他這個人本身。盡管用這樣的一種方式，可能在一些細(xì)節(jié)上照顧不全，但整體上用這樣的字?jǐn)?shù)寫康熙這一個朝代還是非常的出色了。

我們能夠清晰的看到康熙在他這61年的執(zhí)政生涯中都做了什么。8歲登基，14歲親政，然后就開始了一系列的輝煌功績，更令人佩服的是，在這樣的功績之下，在群臣多次請求上尊號的環(huán)境下，他仍然保持頭腦清醒，拒絕了這些虛榮的東西，這對君主來說實(shí)屬不易。

雖然我們說在晚年的繼承人問題上或者像閻老師總結(jié)的在八旗制度改革的問題上，在民族融合的問題上，在海洋發(fā)展的問題上，存在一定的缺憾，但人無完人，沒有一個人，沒有一個皇帝能夠在方方面面做到?jīng)]有遺憾，縱觀全世界也沒有，所以就這些功過相比對來看的話，說康熙是千古一帝，我認(rèn)為是沒有任何的問題的。而且康熙無論是在個人修養(yǎng)方面還是在政治方面，都給我們帶來許多的啟發(fā)。

再回到這本書本身上來說，雖然許多的文字是概括性的，但是閻老師畢竟是專業(yè)大家，功力深厚，有時候一句話可能背后需要付出非常多的專業(yè)勞動，比如考證他去過避暑山莊多少次這類的問題，一般讀者可能就匆匆的略過。而且每一個章節(jié)分為三個小標(biāo)題，這種非常強(qiáng)的總結(jié)概括能力，讀起來也是相當(dāng)?shù)氖娣?，讓人邏輯上就很清晰?/p>

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4284382.html】