優(yōu)質(zhì)幼兒園公開課教學(xué)心得范文（14篇）

有關(guān)生活的點(diǎn)滴總結(jié)，記錄下每一個(gè)美好瞬間。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要在總結(jié)內(nèi)容中體現(xiàn)自己的思考和深度理解?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹业那啻簹q月增添一些正能量。

幼兒園公開課教學(xué)心得篇一

參加孩子的公開課，不僅讓我們家長看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也讓我們受到了非常大的啟示。

小班的小朋友拍大皮球，中班拍網(wǎng)球，大班拍乒乓球，隨著年齡的增長和年級的增加，拍的球越來越小，難度越來越大。這是一項(xiàng)非常好的活動，手、腳、眼的協(xié)調(diào)配合得到了鍛煉，增強(qiáng)了靈活性。中班公開課的第一項(xiàng)內(nèi)容就是拍網(wǎng)球，除了上述提到的好處外，幼兒園還給小朋友們進(jìn)行分組，并參加拍球比賽，培養(yǎng)了小朋友的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識?？此埔粋€(gè)簡單的游戲，小朋友卻在樂此不疲的游戲中學(xué)到了許多，真正實(shí)踐了實(shí)驗(yàn)幼兒園提出的 “把玩當(dāng)作上課，把上課當(dāng)作玩”的宗旨。

撲克牌上的數(shù)字是現(xiàn)成的，利用撲克牌玩數(shù)字游戲，是再方便不過了，把數(shù)字從上到下從大到小排列或是從左到右從大到小排列等形式，讓小朋友很形象地記住了阿拉伯?dāng)?shù)字的寫法以及數(shù)字大小的排序，并且也了解了上、下、左、右等方向的概念;還有幼兒園里教過多次的相鄰數(shù)概念等等都可以通過撲克牌形象生動地展現(xiàn)出來。當(dāng)然，撲克牌還有很多成年人的玩法，倒是不希望小朋友都去學(xué)會這些。

在樓道的一角，我發(fā)現(xiàn)許多可愛的花花草草，長的尖的圓的葉子，紅的紫的白的花，就連花盆也各式各樣，多姿多彩，最讓人驚喜的是不少花草上還掛著自制的標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫著花草的名稱和捐贈小朋友的名字。對小朋友來講，雖然還未到識字的年齡，但可以通過老師的講解，了解甚至記住不少花花草草，這有利于培養(yǎng)小朋友對花草和植物的興趣，進(jìn)而發(fā)展到培養(yǎng)小朋友熱愛大自然，熱愛一切美好的事物，熱愛生活的天性。的確，成人的許多健康的、有益的、甚至高雅的愛好，很多都源于兒童時(shí)期的正確引導(dǎo)和有意培養(yǎng)，學(xué)校融教于樂的教學(xué)方式，讓小朋友獲益匪淺并且受益終身。

幼兒園的空間的確顯得狹小了些，做操只能跑到樓頂去做，也沒辦法，城里的地兒都是寸土寸金，再說，這實(shí)驗(yàn)幼兒園是老牌幼兒園，都造了幾十年了，當(dāng)初那么大的地方已經(jīng)算大的了。盡管這操做的非常的嘻嘻哈哈、非常的不整齊劃一，但大家一起活動活動手腳，伸伸胳膊抬抬腿，這健身加娛樂的目的就算達(dá)到了。還有早操的音樂也不再如我們小時(shí)候那種非常單調(diào)的廣播體操的音樂，加入了時(shí)下比較流行和受小朋友喜愛的動畫片的音樂，更加增加了小朋友做操和鍛煉身體的興趣!

室內(nèi)播放著舒緩優(yōu)美的輕音樂，老師挨個(gè)給小朋友們倒上豆?jié){，沒有一個(gè)小朋友會提前喝，等到老師宣布：同學(xué)們請用餐。小朋友齊聲答：謝謝老師!大家請用點(diǎn)心!然后才開始取用餅干和豆?jié){。這里想說三點(diǎn)：音樂、紀(jì)律和感恩。

如此美妙的音樂，出現(xiàn)在休息時(shí)的點(diǎn)心時(shí)間。浸潤在如泉水般流淌的音樂里，盡管小朋友并不一定意識到，但在潛意識里，他們一定受到了滋潤。在未來某一時(shí)刻，有類似的音樂從某個(gè)角落柔柔地飄來，一定會觸動長大后的他(她)的心弦，使他不由自主的放慢或者停下腳步，細(xì)細(xì)聆聽。——這就是音樂的魅力，它可以潛移默化、潤物細(xì)無聲地陶冶一個(gè)人的性情。

再說紀(jì)律，如今的小孩，在家都似小太陽，大人呵斥了也不聽，吃個(gè)飯還要玩玩游戲，摸摸這摸摸那，在學(xué)校里卻規(guī)矩了許多，因?yàn)樗麄兩碓趫F(tuán)隊(duì)里，要守紀(jì)律，誰不守紀(jì)律，不但丟自己的臉，還丟團(tuán)隊(duì)的臉，還要被其他小朋友恥笑，別看小朋友都還小，他們其實(shí)都很愛面子的。紀(jì)律很重要，守紀(jì)律其實(shí)也就是守規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓，因此，從小培養(yǎng)守紀(jì)律的好習(xí)慣，是很有必要的。

最后說一下感恩，前面也提到，要懂得感恩。許多民族在吃飯前都會進(jìn)行禱告，感謝上帝(或是真主)賜予食物，禱告完畢方可用餐，這絕不是形式，這是一種感恩的表現(xiàn)方式。它教導(dǎo)我們：向大自然、向社會索取時(shí)，要懂得說感謝，并且有所回報(bào)，同時(shí)要珍惜所獲得的每一粒糧食或是其它物品，養(yǎng)成節(jié)儉、不浪費(fèi)的良好美德。

說了這許多，就是想說，讓孩子在有如此眾多優(yōu)點(diǎn)的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，作為家長的我們，打心底里是放心甚至是充滿喜悅之情的。遙想自己的童年時(shí)代，除了一個(gè)教得不長的知青老師對我們好點(diǎn)外，其他老師好像臉都板得死死的，我對自己的幼兒園生活幾無印象，唯一的一點(diǎn)印象似乎永遠(yuǎn)都是正襟危坐。如今的年代是開放的年代，如今的孩子也理所當(dāng)然要比當(dāng)年的我們強(qiáng)，感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園，感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園給孩子在邁向人生成功的起點(diǎn)上提供了一個(gè)優(yōu)越的成長環(huán)境!

順便說一句，兩次參加公開課，發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在最后一排，又不大踴躍，很少發(fā)言的機(jī)會?；貋韱柡⒆?，說是座位由老師安排的。不知老師您能否在每次上課時(shí)階段性地、經(jīng)常性地變動孩子的座位，使后排的小朋友也能有坐到前排的機(jī)會，并且給不太愛舉手的小朋友一個(gè)回答問題的機(jī)會，并且無論在他答對或答錯(cuò)的情況下都能給予鼓勵(lì)。培養(yǎng)他在大家伙面前大膽說話的能力，建立他的自信，這實(shí)在是太重要了!

幼兒園公開課教學(xué)心得篇二

10月30日上午9點(diǎn)我參加了大一班的公開課，這是自孩子升班后第一次公開課。姑娘頭天晚上就跟我說：“明天爸爸媽媽要來看我們表演，我要好好表現(xiàn)，媽媽你一定要來看?！焙⒆雍芷诖腋诖踔劣行┚o張，不知是因?yàn)楣媚镞€是自己的原因，直到現(xiàn)在我想起上午公開課的情景都還在激動。

第一項(xiàng)：奧爾夫音樂課---鐘表店

今天的公開課是在科技館里進(jìn)行的，一走進(jìn)教室就覺得很溫暖，裝修得真是很不錯(cuò)，算得上是寬敞又明亮。孩子們?nèi)雸鰰r(shí)聽到王老師在說：“今天我要帶你們?nèi)€(gè)好玩的地方，我們要去過草地、越高山、趟河流好不好?”孩子們大聲的回答：“好”，只聽音樂響起，王老師帶領(lǐng)孩子們排著一字長隊(duì)走出來，做著過草地、越高山、趟小河的各種動作，孩子們做得很開心，我看得很高興。熱身運(yùn)動過后孩子們落座，開始進(jìn)行公開課的內(nèi)容：奧爾夫音樂課---鐘表店。鐘表店的掛圖總共有四幅畫面，有鬧鐘、座鐘、擺鐘，配合著音樂感受不同鐘表的節(jié)奏和聲音。王老師講得非常形象、生動，孩子們也能很好的互動，還有用不同的樂器配合著音樂讓孩子們打出節(jié)奏，真是很好聽。最后帶領(lǐng)孩子們結(jié)合著鐘表的音樂做互動游戲，孩子們玩得很開心，就連我都覺得有趣，也想上去跟孩子們一起玩了。王老師的這堂課上得真是成功，讓我知道了雪寶兒為什么總說“王老師講故事特別有意思”了，我想這樣的教學(xué)沒有哪個(gè)孩子會不喜歡，就連我這個(gè)家長都覺得太好玩了，當(dāng)個(gè)孩子真是好呀!讓我看到了孩子的天真無邪，看到了童真，感覺自己都年輕了好幾歲。

第二項(xiàng)：升旗儀式、做操

公開課結(jié)束后孩子們回到教室喝水之后就來到操場進(jìn)行升旗儀式和做操。本周的升旗儀式是由大一班的孩子們進(jìn)行的。主持人由兩個(gè)小朋友和張老師組成的，本班的全體小朋友站在旗桿的一側(cè)，隨著主持人宣布升旗儀式開始后，先是護(hù)旗隊(duì)進(jìn)場;然后國歌響起，中、大班全體小朋友高聲唱起國歌;之后大一班的小朋友在張老師的帶領(lǐng)下唱起了“我的中國心”而且還有手語配合。這是我第一次看到姑娘帶著動作完整的唱下這首歌，真是棒!當(dāng)時(shí)我那個(gè)激動呀，真是后悔沒有帶攝像機(jī)來拍下這一段。這種形式真是很好，即學(xué)唱了歌曲又進(jìn)行了愛國主義教育，一舉兩得。結(jié)束語是全體大一班的小朋友一起說的，讓孩子能夠體會到集體的榮譽(yù)感和自豪感!

升旗儀式結(jié)束后孩子們開始做操，總共做了三個(gè)操都是這學(xué)期新學(xué)的，每個(gè)孩子跳得都非常好。我很喜歡這三個(gè)操的歌曲和動作，有靜有動有模仿。孩子們做完操后旁邊的一位好像是生活園長就問我怎么樣，我說：“太好了，這三個(gè)操我是第一次見到，真是不錯(cuò)!”這位園長說這是老師們一個(gè)月來的成果，老師們辛苦了，孩子們更棒!

第三項(xiàng)、家長會

這學(xué)期開學(xué)來的第一次家長會，也是跟王老師第一次交流的機(jī)會。聽到王老師講了這兩個(gè)月來孩子們的進(jìn)步和教學(xué)計(jì)劃，我對孩子的發(fā)展都信心百倍。尤其是王老師講到的三個(gè)觀念：時(shí)間觀念、責(zé)任觀念、任務(wù)觀念，這三個(gè)觀念對孩子培養(yǎng)至關(guān)重要。說實(shí)在話，這些我都沒有那么用心的去看待過，特別是時(shí)間觀念雪寶兒同學(xué)就特別差，早上不愛起床、做事拖拉，這是我特別頭疼的，當(dāng)然我也有責(zé)任。不過她到這個(gè)班后進(jìn)步了不少，雖然有時(shí)也會賴床但自己知道要去操場不能太晚，對她來說每天早一點(diǎn)能到操場做操了也是個(gè)進(jìn)步，尤其是當(dāng)值日生的那天叫起床會特別痛快，因?yàn)樗f要更早的到幼兒園。而且王老師讓孩子們輪流當(dāng)值日生、班長、營養(yǎng)師，每個(gè)月還有全勤寶寶的評比，這些方法真是非常好，讓孩子有了責(zé)任感、榮譽(yù)感，也鍛煉孩子的能力。

第四項(xiàng)、午餐

11：20孩子們從操場回來準(zhǔn)備吃午餐了，每個(gè)孩子都很有規(guī)矩，洗手、拿飯、坐在自己的位置輕輕的吃飯，沒有說話的聲音，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。孩子們在輕柔的音樂聲中吃著香香的飯，這種場面讓你不忍心去打擾，使我的心都跟著安靜下來。

王老師這種把音樂帶到生活中的方式我非常贊成，音樂可以很好的熏陶人的情商，孩子們在不同的音樂中做著不同的事情，有助于提高孩子的專注力，而且每天的心情都會不錯(cuò)。我還喜歡教室里的布置，每個(gè)角落我都拍下了照片，尤其是那個(gè)工程部，都是用積木和廢舊用品搭建起來的。還有一些手工作品基本都是利用廢舊用品制作的，很好的鍛煉了孩子的動手能力。不同的環(huán)境真的可以鍛煉不同類型的孩子，我相信在大一班這個(gè)大集體中，有您們幾位優(yōu)秀老師的引導(dǎo)，我會看到不一樣的孩子。

大一班的老師們都親切的稱呼班里的每個(gè)孩子兒子、女兒，我聽著心里都暖暖的，老師如果能把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣看待，怎著讓孩子不親近?今天的公開課我真是沒有白來，不僅讓我看到了幼兒園環(huán)境的變化、教室的變化、孩子的變化，同時(shí)也感受到了老師們的辛苦和不易。

我要真心的感謝大一班的王老師、張老師、陳老師，是您們的辛苦付出讓我看到了孩子的進(jìn)步，是您們對孩子付出的愛讓孩子們能夠健康快樂的成長!

幼兒園公開課教學(xué)心得篇三

先拿賈怡老師講的小班健康《我會穿衣服》來說吧，她用可愛的表情，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣，認(rèn)真聽老師講課;王倩老師給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)課是一個(gè)驚喜，因?yàn)榇蠹叶贾罃?shù)學(xué)是一門難講的枯燥的學(xué)科，王倩老師不僅用實(shí)物讓孩子去動手，去操作，還用好玩的“找朋友”的游戲讓孩子們動起來，孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，充滿了樂趣，孩子們一直興趣盎然;李芳老師的語言課《小袋鼠》，活動設(shè)計(jì)游戲豐富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動，開心學(xué)兒歌，開心學(xué)識字;趙翠珍老師的《小企鵝》用自制企鵝模型，讓幼兒觀察，極大地滿足了孩子們的好奇心，還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力，“小火車”的游戲也非常好玩，適合小班小朋友;孫偉老師的《米皮皮的敲長長》課堂氣氛好，活動設(shè)計(jì)好，有故事，有游戲，有參與，有問題，有表演，孩子們認(rèn)真聽故事，開心玩游戲，愉快來表演，爭搶答問題，孩子們喜歡這堂課，我也喜歡這堂課;郭娜老師用真實(shí)的聲音和圖片，讓孩子們?nèi)娴亓私饬恕短厥夤δ艿能嚒?，課堂中老師還善于拋出問題，讓幼兒思考問題，解決問題，充分發(fā)散了孩子的思維，提高了孩子解決問題的能力，好玩的情景劇讓幼兒參與進(jìn)來，鞏固了學(xué)習(xí)效果，展示了學(xué)習(xí)成果;李麗老師讓一堂音樂課“動”了起來，孩子們紛紛模仿小動物走路，不僅知道了小動物走路的姿勢，還輕而易舉地學(xué)會了《走路》這首兒歌，更讓我感嘆的是，李麗老師還邀請所有聽課老師一起參與到活動中來，與孩子們一起載歌載舞。

聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的教學(xué)，感到自己在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候還存在著許多不足，我愿向他們學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中努力做到：

1、多用表情和語氣來吸引小朋友;

2、多設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中學(xué);

3、多使用一些讓幼兒大開眼界的教具，如，實(shí)物、圖片、聲音、視頻等;

4、給孩子充分的表達(dá)機(jī)會，讓孩子表演;

5、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特別要備孩子;

6、課堂中注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，做到課堂“活而有度”。

幼兒教師是孩子的朋友，是幼兒的引導(dǎo)者、幫助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也變成孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，同孩子一起玩，一起學(xué)，一起成長。把自己兒童化，把活動游戲化，激發(fā)孩子的動力，讓孩子愿意學(xué)，主動學(xué)，舉一反三，學(xué)以致用。

愿孩子們越來越聰明，永遠(yuǎn)快樂、健康！

幼兒園公開課教學(xué)心得篇四

上星期到x幼兒園教學(xué)觀摩活動，給我們提供了一次很好地向同行學(xué)習(xí)機(jī)會!通過觀摩教學(xué)活動后，她們的游戲化及情景化使我受益匪淺、收獲頗多。

在本次的觀摩活動中，3位老師設(shè)計(jì)游戲課均教學(xué)目標(biāo)明確，所選內(nèi)容以及整個(gè)設(shè)計(jì)過程，符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知水平，活動過程緊緊圍繞著目標(biāo)，環(huán)環(huán)相扣，很好地完成了目標(biāo)。而且3位老師能根據(jù)孩子們的興趣和身心發(fā)展的特征選材，能很好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，將幼兒帶入一個(gè)躍躍欲試的情境中來，使幼兒充滿期待地進(jìn)入下一個(gè)活動環(huán)節(jié)。在小班體育活動《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中，馮老師選擇了幼兒熟悉的小青蛙，孩子們的興趣一下就提起來了，在整個(gè)過程中，馮老師講解動作要領(lǐng)時(shí)清楚，而且能多次的強(qiáng)調(diào)。在練習(xí)“從高處往下跳”這個(gè)基本動作時(shí)， 還請一名動作正確的孩子來展示，在每個(gè)跳躍的動作后還設(shè)計(jì)了緩沖的動作，非常的細(xì)心。為了避免枯燥的純動作練習(xí)，還設(shè)計(jì)了營救小蝌蚪的情景，孩子們在整個(gè)活動中都很積極的參與，看著孩子們的高漲的活動興趣，以后我們也要多開動腦筋把一些體育動作結(jié)合游戲帶給幼兒們。在大班體育游戲里，程老師結(jié)合家喻戶曉的《貓和老鼠》這一情景，把幼兒所喜歡的追逐跑游戲改編成了《湯姆和杰瑞》這個(gè)體育活動，培養(yǎng)了幼兒的競爭意識，發(fā)展了幼兒的變向跑過程中的靈敏性，在游戲中，程老師在講清楚過程后請幼兒示范，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提出來請大家思考并找到解決的方法，更好的激發(fā)了幼兒的主動性。在音樂游戲活動中，羅老師用幼兒熟悉的動畫片《托馬斯》和小椅子并結(jié)合音樂設(shè)計(jì)了《火車變變變》，在整個(gè)環(huán)節(jié)中由易到難，在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊(duì)伍的過程中，學(xué)會傾聽、合作、觀察、思考，最終體驗(yàn)到了成功的快樂，老師及時(shí)給予的表揚(yáng)和表揚(yáng)方式也很到位，并且在這個(gè)活動中，羅老師選擇的這個(gè)音樂簡潔，讓幼兒很容易接受，還始終以觀察者，引導(dǎo)著的身份出現(xiàn)，體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索的。

總的說來，通過這次觀摩課的學(xué)習(xí)，讓我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明燈，有了前進(jìn)的方向，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教學(xué)工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進(jìn)的。

x月20日，我參加了托一班的白板教學(xué)公開課。說來也巧，我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機(jī)構(gòu)的英語試聽課。課堂上采用的就是白板教學(xué)。老師帶領(lǐng)孩子們在大屏幕上點(diǎn)指，變換顏色和場景，孩子們的學(xué)習(xí)情緒可高了。當(dāng)時(shí)，我還在想這么有趣的教學(xué)設(shè)備，要是幼兒園也配備就好了。沒想到周一送康康上幼兒園的時(shí)候，老師就發(fā)給家長關(guān)于白板教學(xué)公開課的通知。這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動，也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學(xué)活動，心情還真是有些期待呢!我一直很好奇，老師們是用什么法寶，讓這20幾個(gè)孩子安靜的坐下來聽課呢?他們能夠在長達(dá)40分鐘的時(shí)間里堅(jiān)持聽講嗎?帶著這些疑問，我終于等到了公開課的到來。

這次課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)各種水果。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀， 繼而延伸到各種水果的種子和生長;還演變到水果的顏色分類等等。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長都覺得新奇有趣，深深地被吸引了。在這次課程中，我們也見識到白板教學(xué)的優(yōu)勢和魅力。

二是靈活多變。張老師先是用投影的模式給孩子們“變出”各種水果;又采用“拉幕”一樣的模式變換出水果的切面;還能聯(lián)系出各種水果在生長時(shí)候的樣子，和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊或者翻掛圖相比，變換方式靈活，正是滿足了3歲孩子的好奇心理，讓這些活潑的孩子深深地被吸引了。

三是參與程度高。孩子們能夠直接參與到教學(xué)活動中，大概是白板教學(xué)的最大優(yōu)勢了我記得家長們剛剛進(jìn)入教室的時(shí)候，孩子們還在左顧右盼的找尋家長?？墒菑埨蠋熼_始上課后，尤其是開始邀請小朋友上前親自觸摸屏幕，“變”出水果或者“連線”的時(shí)候，孩子們一下子被吸引了，紛紛舉起小手，躍躍欲試。點(diǎn)名上臺的孩子，一個(gè)個(gè)都是興致勃勃的點(diǎn)觸著大屏幕。當(dāng)小朋友正確完成了題目，臺下的孩子們還會熱烈的為他鼓掌。通過白板教學(xué)，既學(xué)習(xí)了知識，又鍛煉了動手能力，還開發(fā)了思維能力，真是一舉多得。

除此之外老師們還設(shè)計(jì)了讓孩子們聞一聞水果味道的環(huán)節(jié)。白板教學(xué)雖然有很多優(yōu)勢，可是對于學(xué)習(xí)水果來說，不同的味道也是很重要的一個(gè)方面，而學(xué)習(xí)味道，是說教不來的，只能親身實(shí)踐。張老師讓孩子們認(rèn)識了水果之后，還端來了切好的水果，讓孩子們聞一聞味道。讓學(xué)習(xí)過程更加全面生動。孩子們聞了芒果、橙子、榴蓮、菠蘿等幾種水果，對水果的印象更深刻了。

公開課雖然結(jié)束好幾天了?？墒?，課上孩子們快樂的鼓掌、大聲說出水果名字的樣子，還是歷歷在目?？悼祵@次公開課也是記憶猶新，每次問他學(xué)習(xí)了什么水果?他都會哈哈大笑著說：“臭榴蓮!” 這是白板教學(xué)模式和老師們精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的功勞啊。我覺得這次白板教學(xué)公開課只是冰山一角，為我們家長展示了其功能的一小部分而已白板教學(xué)這一嶄新的多媒體教學(xué)模式，在老師們精心安排和設(shè)計(jì)下，一定會發(fā)揮出更大的作用，為孩子們打開一扇學(xué)習(xí)的興趣之門。

幼兒園公開課教學(xué)心得篇五

10月30日上午9點(diǎn)我參加了大一班的公開課，這是自孩子升班后第一次公開課。姑娘頭天晚上就跟我說：“明天爸爸媽媽要來看我們表演，我要好好表現(xiàn)，媽媽你一定要來看?！焙⒆雍芷诖腋诖?，甚至有些緊張，不知是因?yàn)楣媚镞€是自己的原因，直到現(xiàn)在我想起上午公開課的情景都還在激動。

今天的公開課是在科技館里進(jìn)行的，一走進(jìn)教室就覺得很溫暖，裝修得真是很不錯(cuò)，算得上是寬敞又明亮。孩子們?nèi)雸鰰r(shí)聽到王老師在說：“今天我要帶你們?nèi)€(gè)好玩的地方，我們要去過草地、越高山、趟河流好不好？”孩子們大聲的回答：“好”，只聽音樂響起，王老師帶領(lǐng)孩子們排著一字長隊(duì)走出來，做著過草地、越高山、趟小河的各種動作，孩子們做得很開心，我看得很高興。熱身運(yùn)動過后孩子們落座，開始進(jìn)行公開課的內(nèi)容：奧爾夫音樂課———鐘表店。鐘表店的掛圖總共有四幅畫面，有鬧鐘、座鐘、擺鐘，配合著音樂感受不同鐘表的節(jié)奏和聲音。王老師講得非常形象、生動，孩子們也能很好的互動，還有用不同的樂器配合著音樂讓孩子們打出節(jié)奏，真是很好聽。最后帶領(lǐng)孩子們結(jié)合著鐘表的音樂做互動游戲，孩子們玩得很開心，就連我都覺得有趣，也想上去跟孩子們一起玩了。王老師的這堂課上得真是成功，讓我知道了雪寶兒為什么總說“王老師講故事特別有意思”了，我想這樣的教學(xué)沒有哪個(gè)孩子會不喜歡，就連我這個(gè)家長都覺得太好玩了，當(dāng)個(gè)孩子真是好呀！讓我看到了孩子的天真無邪，看到了童真，感覺自己都年輕了好幾歲。

公開課結(jié)束后孩子們回到教室喝水之后就來到操場進(jìn)行升旗儀式和做操。本周的升旗儀式是由大一班的孩子們進(jìn)行的。主持人由兩個(gè)小朋友和張老師組成的，本班的全體小朋友站在旗桿的一側(cè)，隨著主持人宣布升旗儀式開始后，先是護(hù)旗隊(duì)進(jìn)場；然后國歌響起，中、大班全體小朋友高聲唱起國歌；之后大一班的小朋友在張老師的帶領(lǐng)下唱起了“我的中國心”而且還有手語配合。這是我第一次看到姑娘帶著動作完整的唱下這首歌，真是棒！當(dāng)時(shí)我那個(gè)激動呀，真是后悔沒有帶攝像機(jī)來拍下這一段。這種形式真是很好，即學(xué)唱了歌曲又進(jìn)行了愛國主義教育，一舉兩得。結(jié)束語是全體大一班的小朋友一起說的，讓孩子能夠體會到集體的榮譽(yù)感和自豪感！

升旗儀式結(jié)束后孩子們開始做操，總共做了三個(gè)操都是這學(xué)期新學(xué)的，每個(gè)孩子跳得都非常好。我很喜歡這三個(gè)操的歌曲和動作，有靜有動有模仿。孩子們做完操后旁邊的一位好像是生活園長就問我怎么樣，我說：“太好了，這三個(gè)操我是第一次見到，真是不錯(cuò)！”這位園長說這是老師們一個(gè)月來的成果，老師們辛苦了，孩子們更棒！

這學(xué)期開學(xué)來的第一次家長會，也是跟王老師第一次交流的機(jī)會。聽到王老師講了這兩個(gè)月來孩子們的進(jìn)步和教學(xué)計(jì)劃，我對孩子的發(fā)展都信心百倍。尤其是王老師講到的三個(gè)觀念：時(shí)間觀念、責(zé)任觀念、任務(wù)觀念，這三個(gè)觀念對孩子培養(yǎng)至關(guān)重要。說實(shí)在話，這些我都沒有那么用心的去看待過，特別是時(shí)間觀念雪寶兒同學(xué)就特別差，早上不愛起床、做事拖拉，這是我特別頭疼的，當(dāng)然我也有責(zé)任。不過她到這個(gè)班后進(jìn)步了不少，雖然有時(shí)也會賴床但自己知道要去操場不能太晚，對她來說每天早一點(diǎn)能到操場做操了也是個(gè)進(jìn)步，尤其是當(dāng)值日生的那天叫起床會特別痛快，因?yàn)樗f要更早的到幼兒園。而且王老師讓孩子們輪流當(dāng)值日生、班長、營養(yǎng)師，每個(gè)月還有全勤寶寶的評比，這些方法真是非常好，讓孩子有了責(zé)任感、榮譽(yù)感，也鍛煉孩子的能力。

11：20孩子們從操場回來準(zhǔn)備吃午餐了，每個(gè)孩子都很有規(guī)矩，洗手、拿飯、坐在自己的位置輕輕的吃飯，沒有說話的聲音，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。孩子們在輕柔的音樂聲中吃著香香的飯，這種場面讓你不忍心去打擾，使我的心都跟著安靜下來。

王老師這種把音樂帶到生活中的方式我非常贊成，音樂可以很好的熏陶人的情商，孩子們在不同的音樂中做著不同的事情，有助于提高孩子的專注力，而且每天的心情都會不錯(cuò)。我還喜歡教室里的布置，每個(gè)角落我都拍下了照片，尤其是那個(gè)工程部，都是用積木和廢舊用品搭建起來的。還有一些手工作品基本都是利用廢舊用品制作的，很好的鍛煉了孩子的動手能力。不同的環(huán)境真的可以鍛煉不同類型的'孩子，我相信在大一班這個(gè)大集體中，有您們幾位優(yōu)秀老師的引導(dǎo)，我會看到不一樣的孩子。

大一班的老師們都親切的稱呼班里的每個(gè)孩子兒子、女兒，我聽著心里都暖暖的，老師如果能把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣看待，怎著讓孩子不親近？今天的公開課我真是沒有白來，不僅讓我看到了幼兒園環(huán)境的變化、教室的變化、孩子的變化，同時(shí)也感受到了老師們的辛苦和不易。

我要真心的感謝大一班的王老師、張老師、陳老師，是您們的辛苦付出讓我看到了孩子的進(jìn)步，是您們對孩子付出的愛讓孩子們能夠健康快樂的成長！

幼兒園公開課教學(xué)心得篇六

20xx年6月10日，我有幸參加澄邁縣幼兒園教師公開課比賽的聆聽著。今天的公開課讓我受益匪淺！

教師們通過這平臺互相切磋，互相學(xué)習(xí)，參賽的老師精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備充分展現(xiàn)在我們的面前。讓我們大開眼界。我想說：你們太棒了！希望我在你們的身上看到的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)充我的缺點(diǎn)，當(dāng)然你們的缺點(diǎn)，我也是有。讓我們一起去改變，做到一名專業(yè)幼兒園教師吧！王琳老師也給我們分享她的經(jīng)驗(yàn)及各個(gè)領(lǐng)域的分析講解，從中我學(xué)到健康領(lǐng)域中如何去上好一節(jié)課，抓住幼兒備課，要懂得隨機(jī)應(yīng)變。靈活面對課程突發(fā)的問題。其次在開展課程過程活動中，教師在示范動作必須準(zhǔn)確，口令簡單、明了、清晰、洪亮、節(jié)奏。讓幼兒聽得懂語言，精神飽滿。在開展活動過程中之前要注意的事項(xiàng)：

1、幼兒參與活動前應(yīng)進(jìn)行必要的健康檢查。

2、加強(qiáng)幼兒保護(hù)與安全指導(dǎo)。

3、活動中注意運(yùn)動的衛(wèi)生。當(dāng)然，一次達(dá)不到完美的要求，我就一次增加給自己定目標(biāo)，提高自己課程的本領(lǐng)。做到每一次課程讓幼兒玩中學(xué)，學(xué)中玩的快樂。

我通過這樣平臺學(xué)習(xí)，我今后根據(jù)這指南基本要求去要求自己備好一節(jié)，備幼兒來上好一節(jié)課。讓我的孩子們輕松學(xué)習(xí)，愉快的學(xué)習(xí)。

幼兒園公開課教學(xué)心得篇七

我校本學(xué)期的公開課活動周教學(xué)活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次公開課活動周中，我校共有4位青年教師執(zhí)教了公開課，前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師合計(jì)近70人。4位年青教師執(zhí)教的公開課受到了聽課教師的一致好評。

本次公開課活動周我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了組織好這次公開課教學(xué)活動，教育研究室和教務(wù)科事先召開了教研組長會議，強(qiáng)調(diào)了公開課的必要性的及其意義，提出了要求，對模式建構(gòu)、教法等做了統(tǒng)一要求。

在這次公開課活動中，執(zhí)教公開課的教師都以積極的態(tài)度主動承擔(dān)這次公開課任務(wù)。他們都進(jìn)行了精心的備課，精心選題，巧妙設(shè)計(jì)，深入鉆研授課內(nèi)容，多次請教老教師，對教學(xué)設(shè)計(jì)反復(fù)修改，作了大量充分的準(zhǔn)備。機(jī)械教研組的藍(lán)平老師在這次公開課的授課過程中，采用了多媒體的教學(xué)手段，以應(yīng)用項(xiàng)目為載體，以任務(wù)驅(qū)動的形式，結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果。

課堂上，各位教師松弛有度，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，講解深入淺出，突出課程實(shí)踐性教學(xué)，顯示了較高的駕馭課堂的能力。再次，教學(xué)管理部門的科室領(lǐng)導(dǎo)和每位教師積極參與聽課、評課，把聽課作為自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足的機(jī)會；在評課過程中每位教師開誠布公，暢所欲言，無論是講課者還是聽課者都有較大的收獲和提高。

以上4位老師用他們的心血，他們的智慧，他們的行動，以及他們對工作的認(rèn)真態(tài)度和高度的責(zé)任感，為我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)典型的教學(xué)案例。我們高興看到青年教師經(jīng)過多年的磨練，正在逐步成熟起來。我們有理由相信，通過全校教師的共同努力，我校教師的教學(xué)水平將會有較大的提高。

幼兒園公開課教學(xué)心得篇八

有位教育家說過：“人類有兩種語言，一種是聽覺語言，一種是視覺語言?！备鶕?jù)教育家們長期的科學(xué)早教證明，兒童期不僅是人學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期，也是學(xué)習(xí)視覺語言的黃金期。如果兒童在學(xué)習(xí)發(fā)音說話的同時(shí)，早期學(xué)習(xí)識字、朗誦、閱讀，使視聽語言能夠與之并駕齊驅(qū)，這樣幼兒的智力發(fā)展水平就會突飛猛進(jìn)的提高，總之閱讀班的每一位幼兒通過學(xué)習(xí)，變得愛說、愛唱、也愛大膽表現(xiàn)了，這些都離不開前面幾位老師的辛勤付出，還要感謝我們?nèi)f園長精彩的點(diǎn)評，讓我知道了哪方面繼續(xù)改進(jìn)，而好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，在配教方面也多得幾位老師的協(xié)助，更讓我感受到了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溫暖。

幼兒是憑借色彩、圖像、文字并借助于成人形象的讀講來理解讀物的。蒙氏閱讀充分綜合了插畫、文字兩種表現(xiàn)形式的魅力，為孩子營造一個(gè)個(gè)完整的、有意義的、自然的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境，在輕松有趣的氛圍中反復(fù)閱讀兒歌故事。

《分級閱讀》是我們幼兒園初次接觸的特色課程，我接觸這個(gè)閱讀班也有一個(gè)多月了，其中不只孩子在學(xué)習(xí)，我們老師也在探索中，這一路走來，雖然阻礙不少，但也進(jìn)步很大。

在上這本書之前，我都會慢慢地去閱讀故事的“作品賞析”清楚知道每一個(gè)故事要讓孩子們學(xué)到什么樣的知識，領(lǐng)悟到故事中什么樣的情感，同時(shí)，把平時(shí)上課的經(jīng)驗(yàn)和分級閱讀幼教用書里的教案相結(jié)合起來，讓孩子們更容易接受這新的課程。這次公開課我就以它為主題，課程內(nèi)容有故事，詩歌主要目標(biāo)讓孩子會閱讀、能創(chuàng)編、善表演，而我選擇了故事《小河邊》。主要目標(biāo)是體驗(yàn)看懂圖畫帶來的樂趣，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)文中的反復(fù)句式，認(rèn)讀重點(diǎn)詞：一只、大、小、來到、小河邊。在自由閱讀觀看時(shí)，我會提出幾個(gè)簡單的問題，讓孩子帶著問題，有目的地去閱讀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖，讓幼兒大膽地去猜測，豐富地想象，發(fā)散幼兒思維讓幼兒學(xué)會探索，激發(fā)他們的閱讀欲望。理解閱讀也是閱讀活動中的重要部分，但對小班來說，上起來還是有一定的難度的。我在平時(shí)的上課中，會加入一些情景表演，讓幼兒在原有的生活經(jīng)驗(yàn)上容易理解我們的故事內(nèi)容和作品中人物的情感。

創(chuàng)編故事環(huán)節(jié)也是上閱讀課的課上一大難點(diǎn)，因?yàn)樾“嗪⒆拥纳罱?jīng)驗(yàn)和想象能力都非常有限，所以上課時(shí)要學(xué)會利用圖書后面已有的圖片，讓孩子看著圖片、實(shí)物進(jìn)行創(chuàng)編。讓孩子們接受了以后，再通過一些易懂的語言，引導(dǎo)孩子想象，再幫助幼兒用肢體語言表達(dá)出來。如“小河邊”那一篇作品就非常適合小班的孩子創(chuàng)編，因?yàn)楹⒆佑辛四欠矫娴慕?jīng)驗(yàn)，如孩子會說小鴨子會游泳，來到小河邊，小蝦會游泳等，所以創(chuàng)編起來就比較容易。

表演故事是孩子最喜歡的環(huán)節(jié)，大部分孩子不需要老師去帶動，表演興趣濃厚，但可能是有些環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)考慮到還不夠周全，所以有些想要的效果還不是很好，為避免幼兒學(xué)習(xí)的單一性和重復(fù)性、使教學(xué)形式豐富多樣，也為了讓幼兒有良好的語言表述能力，在以后的閱讀教學(xué)中我們可以加入了看圖講述、故事表演、兒歌誦讀、聽說游戲等內(nèi)容，這些結(jié)合小，中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段的應(yīng)用極大的豐富了孩子的視聽覺，使孩子學(xué)習(xí)的興趣大增，《小河邊》蘊(yùn)含了多樣的社會生活內(nèi)容，滲透了豐富的人類情感經(jīng)驗(yàn)。這節(jié)課基本上的目標(biāo)大致能達(dá)到，課堂上的細(xì)節(jié)方面在以后的課程中應(yīng)多加注意，最后字卡游戲能與幼兒互動，整節(jié)課下來效果就非常好。我們不僅可以感受到他們內(nèi)心的童話世界，更抒發(fā)了孩子們想要表達(dá)的思想感情，閱讀兒歌故事可以使幼兒的創(chuàng)造力受到激發(fā)，讓他們的想像馳騁飛奔，突破現(xiàn)實(shí)時(shí)空的限制，給我們構(gòu)造出一個(gè)個(gè)充滿童趣的想像世界。

俗話說“好的習(xí)慣會陪伴孩子一生”，所以一直以來，在孩子的自由閱讀的時(shí)候，我們閱讀班比較注重孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，如要坐好才看書，翻書時(shí)要一頁一頁往下翻，不要太大力，要認(rèn)真看圖，閱讀完后要把小圖書放好。上課時(shí)孩子的良好的習(xí)慣，也是老師上好一節(jié)課的基本，要認(rèn)真抓好，如上課時(shí)，老師和同伴說話時(shí)要安靜傾聽，有問題或回答問題時(shí)要舉手發(fā)言等。孩子首先是用耳朵來“閱讀”，兒歌故事的語言是優(yōu)美、規(guī)范的書面語言，通過欣賞和朗讀，孩子注意到語言中的邏輯停頓和語調(diào)中的抑揚(yáng)頓挫，這有助于孩子對語言美和對作品的理解。

通過這次的講課，我們的分級閱讀取得了不少的進(jìn)步，也有一些方面做得不夠好，但我相信會在我們的努力下，讓我們的孩子受益更多，培養(yǎng)孩子閱讀能力不是一朝一夕能完成的，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。只有持之以恒才能得到良好的發(fā)展。“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。以書為友，與書為伴，讓一縷書香伴你我同行！

幼兒園公開課教學(xué)心得篇九

課堂是教師和幼兒共同成長的土壤，更是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。為進(jìn)一步規(guī)范育英幼兒園教學(xué)常規(guī)工作的開展，我園于20__年11月24日至28日開展為期一周的教學(xué)公開課活動，本次活動以教師互評為主，依托“看、思、學(xué)、評”x中策略中展開相互學(xué)習(xí)、相互交流和共同成長。通過開放式的活動使家長真正走近了幼兒園，對孩子在幼兒園中的生活、學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步地了解，縮短了家園之間的距離。

本次活動分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組進(jìn)行，共有12位教師參加。在此次公開課活動中，參加活動的各位老師都積極準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)課程及教具。在課堂上各位老師展示了豐碩成果，起到了教學(xué)示范課應(yīng)有的作用在評課過程中，老師們暢所欲言，針對每一節(jié)課，都提出了一些相當(dāng)有價(jià)值的參考意見和看法，既促進(jìn)了教師的發(fā)展和能力的提升，又為以后的公開課提供了保貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性。豐富的教學(xué)手段，活躍的課堂氣氛深深地吸引了每一位家長，得到了家長們和老師們的一致好評。

活動結(jié)束后，許多教育觀念很新的年輕家長主動與老師探討教育策略，分享彼此的成功經(jīng)驗(yàn)。形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使我園教學(xué)常規(guī)工作更上新的臺階!

幼兒園公開課教學(xué)心得篇十

9月16日下午，我參加了我們縣里在博奧幼兒園舉行的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。一共聽了4節(jié)活動，其中有科學(xué)、語言、藝術(shù)、社會活動。每一位參與講課的老師可以說是八仙過海，各顯神通。她們的教學(xué)方式方法和構(gòu)思各有所長，教師講得輕松，孩子學(xué)的也非常輕松。每節(jié)活動課結(jié)束后，再由講課的老師自評這節(jié)課，介紹本節(jié)活動課的設(shè)計(jì)意圖、活動目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法等。老師們獨(dú)特的教學(xué)方式，充分的活動準(zhǔn)備，孩子們積極活躍的表現(xiàn)，都讓我感到那是一種享受。不僅如此，通過這次優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)，還讓我感受頗多。

在課的設(shè)計(jì)上，講課老師活動的每個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)合理，構(gòu)思巧妙，層層遞進(jìn)，由易到難，緊緊圍繞活動目標(biāo)，運(yùn)用自己獨(dú)特的教學(xué)方法和新穎的教具吸引著每一個(gè)孩子，也深深的感染了在聽課的每一位老師。面對這么多的老師和評委，她們教態(tài)自然大方，語言流暢，非常的輕松自如，用她們自身的獨(dú)特魅力來吸引每一個(gè)孩子和在場的每一位老師還有評委。這四節(jié)活動課中，給我印象最深的是博興一小幼兒園的王修萍老師講的中班語言活動《秋天的色彩》?；顒娱_始帶領(lǐng)孩子們乘坐秋天的小船去秋游，導(dǎo)入活動，一步步進(jìn)入主題。整節(jié)課從教師的'選材，活動的設(shè)計(jì)到教具的準(zhǔn)備，獨(dú)特的教學(xué)方法，都是那么得合情合理。特別是授課的聲音特別的優(yōu)美動聽，非常適合這節(jié)課的散文朗誦?？梢娎蠋熢谶x材上是下了很大功夫的，不僅結(jié)合季節(jié)，還充分利用自身優(yōu)勢進(jìn)行了選材。從開始的入場到其中的游戲創(chuàng)編詩歌，一步一步把孩子們?nèi)谌肫渲校貏e是最后的紙漿甩畫操作，是本節(jié)活動的亮點(diǎn)，也是最高潮的部分。獨(dú)特的操作材料，新穎的操作方式，都給孩子們帶來了驚喜，感染了孩子們，也感染了每一位老師，五顏六色的畫面仿佛把大家?guī)肓艘粋€(gè)五顏六色的秋天。整個(gè)活動設(shè)計(jì)獨(dú)特，創(chuàng)意新穎，由易到難，環(huán)環(huán)相扣。王老師以她獨(dú)特的個(gè)人魅力獲得了那天下午的最高分。

每一位參加優(yōu)質(zhì)課的老師都為這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩做了精心的大量的準(zhǔn)備工作，從教具的豐富多樣，到現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的合理運(yùn)用等等。讓我覺得做得最好的還是崔元元老師的社會活動《文明小乘客》中的情景表演。不是一味的通過看圖片，看課件，灌輸在孩子們心中文明小乘客的形象，而是通過情景表演給老人讓座，給殘疾人讓座，給抱孩子的阿姨讓座，讓孩子們切身的體會到該怎樣做一個(gè)文明小乘客，加深孩子們對文明小乘客的印象，讓孩子們實(shí)實(shí)在在的感受到一個(gè)文明小乘客的形象。

觀摩課中的老師們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神也深深的打動了我，為了上好這節(jié)課，她們付出了很多很多。也許她們刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)犧牲了自己的休息時(shí)間，也許為了她們的這節(jié)課，她們的領(lǐng)導(dǎo)還有同事，沒少在背后鼓勵(lì)幫助她們，有付出就會有收獲。為了我們自己熱愛的幼教事業(yè)，為了我們親愛的孩子們，讓我們共同努力，讓我們的工作更加充實(shí)和快樂。

幼兒園公開課心得

幼兒園公開課教學(xué)心得篇十一

很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課，到達(dá)教室時(shí)，好多小朋友和家長都到了，小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來，哈，小朋友在一起玩玩具，真是開心?。?/p>

今天上午的公開課主要有三個(gè)內(nèi)容，第一個(gè)活動是早操、分組游戲，第二個(gè)內(nèi)容是觀察線的不同，第三個(gè)內(nèi)容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動——觀察線的不同，這是啟發(fā)孩子動腦、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的體驗(yàn)課。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線，有電線、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子、魚線等等。當(dāng)唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時(shí)，原本安靜的教室立馬沸騰了，小朋友都爭先恐后的高高舉起自己的小手，都想老師先喊自己回答?？吹某鰜硇∨笥鸦卮鹄蠋熖釂柕闹鲃有远己軓?qiáng)。回答問題的孩子都很有自己的見解，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒，總是在下輪問題提出的時(shí)候高舉小手期待得到唐老師的欽點(diǎn)。哈，老師們除了真實(shí)的線，還為孩子準(zhǔn)備了ppt，讓孩子們觀察各種有趣的圖片，發(fā)揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線，比如老奶奶頭上的皺紋，釣魚竿上的魚線、漁網(wǎng)上的線，等等。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友，每一組圖片剛出現(xiàn)，小朋友都急得在下面說出自己的發(fā)現(xiàn)，家長們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了，寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖！

最后親子互動完成一個(gè)手工作品，孩子和家長都使出了十八般武藝，利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品。為這次公開課畫上了完美的句號。

今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導(dǎo)下邁出人生的第一步，是他們的幸運(yùn)，也是家長的幸運(yùn)，同時(shí)家長也會更積極地配合老師做好家園共進(jìn)的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關(guān)愛，道聲：你們辛苦了！

中

（五）班

趙津媽媽

幼兒園公開課教學(xué)心得篇十二

前段時(shí)間去聽了市里一些老師的優(yōu)質(zhì)課，給我的感觸挺大，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多有用的東西，比如一些好的教學(xué)方法。記得一位老師上的是有關(guān)制作泡泡的課程，她準(zhǔn)備了各種各樣的材料，讓孩子們自己選擇，自己試驗(yàn)，然后總結(jié)出結(jié)論：有孔的東西才能制作出泡泡。孩子們玩得不亦樂乎，下面的評委和觀摩的老師也樂得哈哈大笑。幼兒園的教育教學(xué)就是要先引起孩子們的興趣，然后在玩、在動手的過程中學(xué)到有用的知識。幼兒園就是孩子們的樂園，盡量不要把孩子們按在教室里，你們一定要怎樣怎樣，這種方法是不明智的。幼兒教師是孩子的引導(dǎo)者，不是管理者，讓孩子們在一個(gè)健康快樂輕松自由的環(huán)境中成長是不可或缺的。

幼兒園公開課教學(xué)心得篇十三

美的句號。

今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導(dǎo)下邁出人生的第一步，是他們的幸運(yùn)，也是家長的幸運(yùn)，同時(shí)家長也會更積極地配合老師做好家園共進(jìn)的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關(guān)愛，道聲：你們辛苦了！

中

（五）班 趙津媽媽

幼兒園公開課感想

今天是小一班的公開課的日子，時(shí)間過得真快一個(gè)月的時(shí)間又過去了，孩子的變化真是一天一個(gè)樣！這次的公開課看完可以說很震驚，首先是想不到孩子們的英語說的很棒，可以想到老師們是多么的辛苦，是需要耗費(fèi)巨大精神的；其次是老師安排課程的充實(shí)、活潑及英語課的生動、對孩子所表現(xiàn)出的巨大的吸引力；其三便是被自己的孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀所感動。

這次英語課，讓我對小一班的老師有了新的認(rèn)識。原先我認(rèn)為她們是美女老師，現(xiàn)在我認(rèn)為她們更是才女老師！在整節(jié)英語課上，老師幾乎沒有使用漢語和幼兒交流，也就是說，幼兒必須聽懂、運(yùn)用英語才可以融入課堂。能夠讓3-4歲的幼兒做到這些真的很不容易，說明老師掌握了幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律、特點(diǎn)。老師流利純正的發(fā)音深深吸引著她們的學(xué)生，也傾倒了在場的全體家長。這次英語課，也引起家長的熱議。有些在課堂表現(xiàn)不盡如人意的幼兒的家長，在下課后都表示要加強(qiáng)幼兒在家庭的英語輔導(dǎo)，以其更快的融入課堂，融入集體。與其說是老師給幼兒上了一節(jié)英語課，到不如說是老師給家長上了一節(jié) 育兒課！

這次英語課，我也看出，幼兒雖小，已有差距。比如有的小朋友，表現(xiàn)欲強(qiáng)、英語嫻熟、專心聽講、參與游戲，可謂是“明星學(xué)員”?？磥恚壹乙惨訌?qiáng)孩子的家庭輔導(dǎo)了。

送孩子上幼兒園后，其實(shí)我們對于孩子一天到晚將近10 小時(shí)，在幼兒園里在干嗎，能干嗎，確實(shí)很好奇，也很迷茫，壓根就想不到老師會怎么安排，或者說怎么幫孩子打發(fā)這漫長的一天，又都是些低齡的幼兒，組織紀(jì)律性那不叫差，直接可以認(rèn)定為無。李可昕回來從還來不說她在幼兒園學(xué)什么了，干什么了，問也問不出來，偶爾透漏的只言片語把人聽的確實(shí)心癢癢，很不解饞的感覺。通過這幾個(gè)月公開課一上，我們心里就有底了，課程安排的很充實(shí)、很緊湊，又注重了勞逸結(jié)合。以前，我們對于孩子上幼兒園只要求她不哭不鬧，能吃飽睡好就行，但現(xiàn)在她的生活習(xí)慣很好，吃飯能專心，亂仍東西的壞習(xí)慣也改了，壞脾氣也有所改善，雖然有時(shí)還會瞎胡鬧，但我想經(jīng)過老師們和家長的培養(yǎng)會有一天變好的！

感謝劉老師、王老師、武老師對于李可昕小朋友生活上的照顧以及良好習(xí)慣的培育。作為家長，我們對各位老師心存感激??！

小一班李可昕家長

剛剛過去的兩周是緊張的，也是驚喜的，緊張是因?yàn)橛袎毫Γ@喜是因?yàn)榻?jīng)過這一次的鍛煉，我又成長了，收獲了。不僅如此，從每位老師的公開課中，我感受到了一種上進(jìn)的精神，同時(shí)也鼓勵(lì)著我，讓我更加努力。聽完了這兩周的課，我有一個(gè)很大的感觸，那就是每位老師都是最棒的，因?yàn)槊课焕蠋熒砩隙加兄煌拈W光點(diǎn)。

先拿李利杰老師講的大班科學(xué)《空氣的秘密》來說吧，她用可親的表情，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣，認(rèn)真聽老師講課；老師讓孩子們自己做實(shí)驗(yàn)，充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的空間，雖然有的孩子試驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的，但是，經(jīng)過老師在驗(yàn)證以后，孩子們對正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動經(jīng)驗(yàn)，孩子們也會對自己充滿信心，動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此，在我們的日?；顒又校嘟o孩子創(chuàng)造動手操作的機(jī)會，讓孩子在不斷探索中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進(jìn)行。萬秋菊老師的語言課《小雨點(diǎn)沙沙沙》，活動設(shè)計(jì)豐富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動，開心學(xué)兒歌。這節(jié)語言課的素材有趣、貼近幼兒生活；教師調(diào)控課堂能力強(qiáng)，能很好的抓住關(guān)鍵性提問，緩解設(shè)置合理，過度自然，深受幼兒的喜愛。同時(shí)，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒的語言表達(dá)能力在愉快的體驗(yàn)中得到發(fā)展。整節(jié)活動，幼兒能夠大膽的發(fā)揮自己的想象，培養(yǎng)了幼兒語言的完整性，發(fā)展幼兒的觀察力及口語表達(dá)能力。

聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的

教學(xué)

一、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)控課堂的能力要強(qiáng)，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

二、必須要有對教材的充分理解。對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。

三、

參加幼兒園公開課教學(xué)后感想！

本次參加幼兒園安排的公開課教學(xué)，在一方面來說，老師們在課堂上確實(shí)說夠辛苦了，教學(xué)方法很有創(chuàng)新意識，在活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，能夠結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，盡可能地引發(fā)幼兒的興趣，寓教于樂，可謂是獨(dú)具匠心，老師們?yōu)榇烁冻隽嗽S多辛苦，作為家長在感到欣慰的同時(shí)，更由衷地感謝老師們?yōu)榇硕谀X力和體力方面的付出。

第二節(jié)課::是菲菲老師的語文課《弟子規(guī)》每個(gè)中國人大部分都耳熟弟子規(guī)或三字經(jīng),但在孩子們的口中念出是又出另一番風(fēng)味,課堂中睿睿和同學(xué)們都認(rèn)真聽課和舉手回答問題,俗話說:種樹者必培其根,種德者必美其心.學(xué)習(xí)仁孝之道,把中華美德輸入孩子們的心中,在其心中筑起一道堅(jiān)固的道德之墻,在物欲橫流的今天顯得更加迫切!希望孩子們既能熟背更能踐行,這也是我們做父母的一大心愿也.第三節(jié)課:體育課在整個(gè)體操活動的過程中，同學(xué)們都是非常認(rèn)真地跟著老師們的節(jié)奏走，而且做得非常好，通過此次公開課，我對咱們幼兒園更加信任；其次對我家寶貝睿睿也重新認(rèn)識，原來對她的要求就是跟著幼兒園玩去，但是看到她在幼兒園跟著老師有板有眼的唱兒歌，做動作，我覺得孩子還是表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的求知欲，所以現(xiàn)在我們會在家花更多的時(shí)間陪她看書、做游戲、唱歌、復(fù)習(xí)幼兒園學(xué)的兒歌唐詩，給她講故事等等。總之非常感謝老師給家長們提供了一個(gè)了解孩子們幼兒園生活的平臺，希望有更多機(jī)會參加類似的活動。也謝謝三位老師，你們是難得的好老師！

2011-6-19 家長: 陳睿媽媽

愿孩子們在快樂中成長

——觀蒙數(shù)課有感 6月17日上午，幼兒園的公開課如期舉行。推開教室門的剎那，孩子們正在老師的帶領(lǐng)下走蒙數(shù)線。孩子們小心翼翼地維持著平衡，一邊走一邊整齊地唱著：“五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊哦，啊哦??”孩子們那專注的神情和簡單的喜悅，深深地吸引著我。

一、大小不等的各種圖形。接著，引導(dǎo)孩子們找出其中的規(guī)律，先按顏色分，然后按大小分，并讓孩子們大聲說出顏色和形狀。

每每老師問：“誰愿意上來給這些圖形分類？”語音未落，孩子們都高高舉起了右手，并用左手托著右胳膊，姿勢整齊劃一。被叫上的孩子都很高興，孩子們輪流上去排列圖形。回答正確的小朋友都會得到同學(xué)們的表揚(yáng)：hi！hi！wonderful！隆重而真誠的表揚(yáng)，讓受表揚(yáng)的小朋友非常自豪。

不過，女兒現(xiàn)在舉手已經(jīng)有所保留了，雖不如以前積極了，但這同樣讓我欣慰：女兒對知識開始有敬畏之心了。知之為知之，不知為不知，是知也。

終于輪到孩子們自己動手了！孩子們興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具，涂畫、剪切、粘貼，無不體現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈興趣。雖然孩子們的理解力不一樣，有的能自己操作，有的需要老師或家長的提示、幫助，但每一個(gè)孩子都十分快樂。女兒回答問題的時(shí)候雖然不太積極，但操作起來卻非常迅速，完全不需要提示。她是第一個(gè)完成的，我看到了，但并沒有告訴她。這是一個(gè)張揚(yáng)的孩子，需要的是內(nèi)斂。

去年的蒙數(shù)公開課，她幾乎是最后一個(gè)完成的，或者說到最后了都沒有完成。那時(shí)，我只是覺得好笑：這么驕傲的孩子，怎么能容忍自己是最后一名？而今天，我卻很感動：女兒已經(jīng)悄然長大了，手腦的協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng)了。

從個(gè)人來說，通過公開課，更多地看到了女兒的一些優(yōu)缺點(diǎn)。如理解能力和動手能力提高了，但自尊心見長，害怕批評和失敗。這些都有賴于家長和老師們進(jìn)行針對性的糾正。

關(guān)于蒙數(shù)公開課，還有如下需要改進(jìn)之處：

1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給學(xué)生留有足夠的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新能力。

2.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在提問時(shí)，既可以讓個(gè)人搶答，也可以讓孩子們分組討論，提出答案。

3.家長不要過多參與操作。雖愛子心切，但不可越俎代庖，應(yīng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自我動手能力。這樣，孩子自己才能體會到學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)然，老師也可以公開課中設(shè)置家長和孩子共同操作的環(huán)節(jié)。4.家長應(yīng)以表揚(yáng)為主，批評為輔，多激勵(lì)孩子。不能過早地對孩子實(shí)施“挫折”教育，數(shù)落孩子的“落后”與“不是”，而應(yīng)幫助孩子尋找原因。簡單粗暴的教育方式，很難培養(yǎng)出有健全心靈的孩子。如果孩子們在學(xué)習(xí)中不再快樂，那么學(xué)習(xí)也便毫無意義了。

幼兒園公開課教學(xué)心得篇十四

21世紀(jì)的孩子大多都是獨(dú)生子女，孩子的教育成了父母最關(guān)心的事情。隨著孩子的入園，他在幼兒園的生活便成了家里最關(guān)心的事情。以前只是早晚接送孩子，不能真正看到孩子上課，吃飯，這次有幸參加了幼兒園的公開觀摩課，不但看到孩子們天真，活潑的一面，也了解到老師辛苦的付出。

今天是半日觀摩活動，從孩子早上早操活動到中午吃飯，家長都可以跟隨著孩子，觀察孩子在幼兒園的一舉一動。雖然活動時(shí)間安排的比較緊密，但家長和孩子在幼兒園里共同參與活動的感覺，特別溫馨、美好。這樣的機(jī)會很是難得，家長的熱情也特別的高。首先是做早操，隨著音樂響起，十多個(gè)小朋友在老師的指揮下整齊得排好隊(duì)。老師在前面領(lǐng)操，孩子們跳得比較有節(jié)奏，基本能跟上音樂的`節(jié)拍和老師的示范動作，有幾個(gè)孩子做得還很嫻熟，我覺得在這么多人面前做的這么好，還是不簡單的。回到教室，老師又帶著孩子們玩了“兔媽媽和兔寶寶”，很是有趣。

開始上課了，老師上的是一堂動手涂顏色的課，只是涂顏色的工具不是水筆，而是一條彩色的紙。老師先教孩子們怎么動手撕紙，然后讓他們和家長一起合作，將撕碎的彩紙用膠水粘到“蘋果”上，給它“涂”顏色。和孩子合作的過程真有趣，要知道平時(shí)在家里很少有這樣的機(jī)會和孩子一起靜下心來玩。看到他那專注的樣子，我心里說不出的高興。這節(jié)課上的特別有創(chuàng)意，每一個(gè)步驟都是以孩子的興趣為基礎(chǔ)，讓孩子動中有靜，靜中有動，培養(yǎng)孩子的思維能力、反應(yīng)能力，讓他們在輕松自如的環(huán)境中學(xué)到了很多的知識，是一節(jié)非常成功的課!

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