精選六年級(jí)演講稿分鐘(案例15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 12:30:16
精選六年級(jí)演講稿分鐘(案例15篇)
時(shí)間:2023-10-28 12:30:16     小編:筆硯

演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)向他人傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)或演示技能的文本形式。在寫(xiě)一份較為完美的演講稿時(shí),首先需要明確演講的目的與主題,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性與連貫性。其次需要進(jìn)行充分的資料搜集與論證,以提供有力的事實(shí)、數(shù)據(jù)和例證支持自己的觀點(diǎn)。還需要合理安排好議論的思路,使演講內(nèi)容層次分明、條理清晰。此外,語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,用詞要得體準(zhǔn)確,以提高演講的可讀性和說(shuō)服力。歡迎大家瀏覽以下所提供的演講稿范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

六年級(jí)演講稿分鐘篇一

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是xx班的xx,今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打??!

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

六年級(jí)演講稿分鐘篇二

各位老師、同學(xué)們:

大家好,我今天要演講的題目是,未成年的保護(hù)。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知,讓孩子懂得尊重和善待生命,懂得遵守規(guī)則和秩序,懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。

國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益,防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

談起這點(diǎn),我不得不說(shuō),我們也是未成年,要希望別人來(lái)尊重你,首先要自己做好本分,人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,在人生的道路上,這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈,要保持良好的心態(tài),便已足夠。

有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣,導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢墮落,造成終生的后悔,比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng),被那些不法分子所欺騙,而毀了自己的一身,或者從很小的事情,打架,喝酒,抽煙,都將掩蓋住心靈光明的一面。

最重要的一點(diǎn),便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,簡(jiǎn)稱教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的,因?yàn)?,保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育,提高他們的思想認(rèn)識(shí),培養(yǎng)其高尚的道德情操,增強(qiáng)其辨別是非的能力,又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng),達(dá)到保護(hù)的目的。

我們?cè)谛5膶W(xué)生是未成年人,就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,法律,來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì),才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路!我的演講就講到這里,謝謝!

六年級(jí)演講稿分鐘篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生3xx年以前,有一個(gè)古希臘大政治家,雄辯家,是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,不信,請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!

德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,(可以想象,他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母,他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚,而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕!

當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí),他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),他的語(yǔ)句全混亂了,聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個(gè)地洞,每天在里面練習(xí)他的聲音,和演說(shuō)的姿勢(shì),他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。

這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素,也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,心里肯定依舊在想,我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,他將會(huì)說(shuō):“如此的這種的變態(tài),怎么可能不成功?!

愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗,;可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè);創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特x迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗.約翰遜,十項(xiàng)全能的冠軍,有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,他們一定會(huì)說(shuō):如此的這種變態(tài),怎么可能不成功?!

我的演講完畢,謝謝大家!

六年級(jí)演講稿分鐘篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!蔽磥?lái)的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),不在于疆域的大小,也不在于武力的強(qiáng)弱,而是取決于科技的發(fā)展。

我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”未來(lái)的'國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),不在于疆域的大小,也不在于武力的強(qiáng)弱,而是取決于科技的發(fā)展。因此,努力讀書(shū)是祖國(guó)賦予我們的偉大使命。

以前,我不喜歡讀書(shū),每次拿起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字和數(shù)學(xué)符號(hào),我總是大喊沒(méi)意思,讀書(shū)是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛(ài)讀書(shū)而煩惱。有一天,老師給我們從書(shū)本上讀了這樣一段話:“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能報(bào)國(guó)??傊挥凶x好書(shū),人生才能完美無(wú)憾?!蓖瑫r(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理,我這才漸漸認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的意義。

“我為誰(shuí)讀書(shū)?”這個(gè)問(wèn)題值得我們每個(gè)學(xué)生深思。

當(dāng)前學(xué)校組織開(kāi)展榮辱觀教育活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到“以服務(wù)人民為榮、以危害祖國(guó)為恥”,“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”,我再次認(rèn)識(shí)到“我為誰(shuí)讀書(shū)?”的意義。這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),為了使我們更有實(shí)力去參與未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng),為了中華民族的振興,讓主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)讀書(shū)伴隨著我們不斷成長(zhǎng),讓讀書(shū)成為我們校園最美麗的一道風(fēng)景線!同學(xué)們,努力吧!為我們自己不再愚昧,為了祖國(guó)的富強(qiáng)而努力讀書(shū)。所以我們要為了自己的未來(lái),認(rèn)真的讀書(shū)。

六年級(jí)演講稿分鐘篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的主題是環(huán)游書(shū)界。

我們是新時(shí)代的接班人,祖國(guó)的花朵,一定要多讀書(shū),不斷用知識(shí)來(lái)強(qiáng)大自己,報(bào)效祖國(guó)。讀一本好書(shū),就像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界,古今中外,人們都無(wú)法抵擋書(shū)籍所帶來(lái)的魅力,從中國(guó)古時(shí)候的“鑿壁借光”“懸梁刺股”到國(guó)外高爾基說(shuō)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然,我也喜歡讀書(shū),喜歡與湯姆·索亞一起歷險(xiǎn);喜歡與孫悟空一起降妖除魔。在書(shū)中,我總能找到樂(lè)趣。

中國(guó)古代四大名著,相信大家都耳熟能詳,其中我最偏愛(ài)《三國(guó)演義》,這本傳世名著是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō),作者是元末明初的羅貫中,書(shū)中人物形象躍然紙上,栩栩如生,有仁德之君劉備、生性多疑的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮。一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物,在書(shū)中演繹不同的故事,引人入勝,使我沉醉其中。在廣闊的歷史舞臺(tái)上,各路英雄豪杰上演一幕幕氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,字里行間無(wú)不流露出三國(guó)人物的英雄氣概,讓我們嘖嘖贊嘆!

“少年志,則國(guó)志,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,我們要努力讀書(shū),努力學(xué)習(xí),雖然我們現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生,還沒(méi)有能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。但是古人云:不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海。從現(xiàn)在開(kāi)始積累知識(shí),長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之材!

讓我們攜起手來(lái),跟著書(shū)一起環(huán)游世界,去尋找那“稀奇古怪”的故事,感悟人間真諦!

我的演講完了,謝謝大家!

六年級(jí)演講稿分鐘篇六

同學(xué)們,老師們:

大家早上好!

今天我演講的題目是《我與讀書(shū)》。

生命如一泓清泉,我們?nèi)缤蓜?shì)的水流,不希望有岸的存在。我們青春年少,不諳世事,意氣風(fēng)發(fā),滿載著夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航。也許我們會(huì)迷失方向,也許會(huì)變得沉淪腐化,也許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷,只憑一股銳氣是無(wú)濟(jì)于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤(pán),那就是“書(shū)”。

如果你對(duì)未來(lái)還迷茫著,那你就去讀書(shū)吧,書(shū)是人生的地圖,會(huì)帶領(lǐng)著你暢游世界,“去感受大海那一望無(wú)際的壯闊,體會(huì)沙漠那高低起伏的雄渾,探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>

如果你不知如何行動(dòng),那你就去讀書(shū)吧,書(shū)是迷霧中的燈塔,指導(dǎo)你嘗試無(wú)限種可能性,在閱讀的過(guò)程中塑造你的人格和性格,成長(zhǎng),理想,勇氣,智慧,堅(jiān)強(qiáng),自信,這都會(huì)是讀書(shū)給我們帶來(lái)的禮物。

一個(gè)人無(wú)論有多么偉大,如果把他的一生拆成每一天,就會(huì)發(fā)現(xiàn),大部分的日子都是平淡而瑣碎的,但如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū),并能堅(jiān)持下去,平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長(zhǎng)的加油站,促使你向著成功的彼岸前進(jìn)。我們無(wú)法讓生命靜止不動(dòng),而讀書(shū)會(huì)讓生活變得更有活力。太多東西沉沒(méi)在時(shí)間里,夾進(jìn)書(shū)頁(yè)就變成了永恒。同學(xué)們,讓我們少一些莽撞與抱怨,多一些思考與行動(dòng),在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己,綻放自己。謝謝。

六年級(jí)演講稿分鐘篇七

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣,益終生》。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?!笔堑?,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言,“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?!倍鴺?gòu)成性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)文學(xué)留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事冒號(hào)一家的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。

有人問(wèn)企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說(shuō),“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是1座金礦;有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?!笔堑?,當(dāng)1個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲1種習(xí)慣;播下1種習(xí)慣,便會(huì)收獲1種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)?!蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作510年,幸福生活一輩子”……同學(xué)們,希望你們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

謝謝大家!

六年級(jí)演講稿分鐘篇八

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

閑暇時(shí),獨(dú)自一人伴著燈光,打開(kāi)一本好書(shū),誦讀其中錦言妙句,頓感余香滿口。

讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野;讀書(shū)可以陶冶我們的情操;讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí);讀書(shū)可以讓我們感到快樂(lè)……啊,讀書(shū)真好!

每當(dāng)我與同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摴沤裰型獾娜宋飼r(shí),我總是講得頭頭是道,同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,這緣于我平時(shí)讀的書(shū)多,積累下了豐富的知識(shí),所以我想大聲說(shuō):“讀書(shū)真好!”

每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我總是上前去幫助他們解決,因?yàn)闀?shū)中告訴我很多幫助別人、快樂(lè)自己的道理。書(shū)給了我很多的影響,使我學(xué)會(huì)了做人的道理,所以我想大聲喊:“讀書(shū)真好!”

小時(shí)候,媽媽總是給我講一些關(guān)于《水滸傳》的故事,可是每當(dāng)講到關(guān)鍵的時(shí)候媽媽就說(shuō)且聽(tīng)下回分解,吊我胃口,我每天都盼望媽媽早點(diǎn)下班回來(lái)給我講故事。終于有一天,我能讀懂了《水滸傳》,我高興極了,如饑似渴地讀著,雖然那時(shí)我不認(rèn)識(shí)太多的字,把“泍”念成“體”,把“羞”念成“差”,但我心里還是美滋滋的,我想大聲喊:“讀書(shū)真好!”

讀書(shū)可以讓我開(kāi)闊視野,每當(dāng)看到關(guān)于風(fēng)土人情的文章時(shí),我仿佛置身于其中,又仿佛是一個(gè)環(huán)球家,熟知那里的一切。

書(shū),又豎立在我的書(shū)桌上,“他”伴隨我成長(zhǎng),也讓我感到了無(wú)比的快樂(lè)、自豪?!八背蔀榱宋业闹呐笥?。

“啊,讀書(shū)真好!”

我的演講完畢,謝謝大家。

六年級(jí)演講稿分鐘篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我愛(ài)讀書(shū),每天都會(huì)拿出一本書(shū)看。我的書(shū)架上全是我的書(shū),什么《紅樓夢(mèng)》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》我都有。

我從小就很喜歡讀書(shū),那些故事里面的情節(jié)讓我陶醉,把所有事情都拋到九霄云外去了。童話故事中美麗善良的白雪公主,英俊瀟灑的白馬王子,聰明可愛(ài)的小矮人,讓我無(wú)以忘卻。

上一年級(jí)時(shí),我喜歡上了文學(xué)作品,《淘氣包馬小跳》、《秘密花園》。這些書(shū)讓我明白了許多道理,教我做人。

上二年級(jí)時(shí),我喜歡上了知識(shí)書(shū),《上學(xué)就看》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。讓我了解到了許多知識(shí)和各國(guó)的習(xí)俗。

上四年級(jí)時(shí),我又喜歡上了科普讀物,讓我了解到了一些神舟飛天,昆蟲(chóng)的種類(lèi)知識(shí)等等。

上五年級(jí)時(shí),我又迷上了《紅樓夢(mèng)》,一有空,我就會(huì)拿起《紅樓夢(mèng)》津津有味的讀著,故事的情節(jié)在我的腦海中回蕩,連吃飯都忘記了。

我愛(ài)讀書(shū),它讓我了解到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí),書(shū)是無(wú)聲的老師,我愛(ài)它。

六年級(jí)演講稿分鐘篇十

做好準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò),為了面對(duì)隨時(shí)可能來(lái)的點(diǎn)名,還是盡快做好即興演講的準(zhǔn)備吧,下面是本站小編為你整理的幾篇六年級(jí)三分鐘

演講稿

,希望能幫到你喲。

同學(xué)們好!今天我演講的題目是“時(shí)間的重量”。

時(shí)間的重量又有多少呢?也許,時(shí)間是輕的、小的,以至于得以藏匿到每一個(gè)微小的縫隙。

魯迅小時(shí)候在紹興讀書(shū)時(shí),父親身患重病,兩個(gè)弟弟尚且年幼。于是他不得不常常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫著母親做家務(wù)。為了不耽誤學(xué)習(xí),他每天都需計(jì)劃出精密的時(shí)間安排。長(zhǎng)大后,魯迅興趣愛(ài)好廣泛,不僅是寫(xiě)作,他對(duì)民間藝術(shù),尤其是繪畫(huà)、傳說(shuō)也是頗有一番研究。正因?yàn)樗娅C廣泛,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)更為珍貴。他一生多病,生活條件也不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,只要你擠,總是有的?!?/p>

也許,時(shí)間是重的、龐大的,甚至能壓斷一根粗壯的樹(shù)枝。

一個(gè)白雪紛飛的冬天,一只小知更鳥(niǎo)棲息在一棵冷杉的樹(shù)枝上。樹(shù)枝上已堆積起了厚厚的積雪,但它依然如一個(gè)巨人的肩膀一般,穩(wěn)穩(wěn)地托住小鳥(niǎo),似乎從不會(huì)動(dòng)搖。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,當(dāng)?shù)?41254片雪花飄落下時(shí),它仍是頑強(qiáng)地屹立著——直到兩分鐘后,第141299片雪花覆蓋在它身上時(shí),它開(kāi)始顫抖了,并且發(fā)出了“咯吱”的一聲,驚得小鳥(niǎo)飛快地離開(kāi)了它的庇護(hù)。終于兩秒鐘后,第141230片雪花落下時(shí)——樹(shù)枝被壓斷了?!笆鞘裁唇o予了一片雪花如此大的重量?”小知更鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地尋思道?!皶r(shí)間。”一只老野鴿飛了過(guò)來(lái),“是時(shí)間將它們積累、沉淀,將每一片雪花的力量?jī)?chǔ)存了起來(lái),并在最后一刻爆發(fā)。”

時(shí)間,或輕如鴻毛,它密不透風(fēng)地籠罩了我們的一生,滲入到每一空間,卻讓人感受不到一絲壓力,它需要你認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)和感受。

時(shí)間,或重如泰山,你在每個(gè)瞬間付出的努力,它都會(huì)小心地為你積攢,直到最后那一刻贈(zèng)與你最為珍貴的回報(bào),你若是無(wú)情地將它揮霍,它也會(huì)在最后給予你最為沉痛的打擊。

時(shí)間是構(gòu)建人生的材料。時(shí)間就是生命,請(qǐng)認(rèn)真地對(duì)待你的時(shí)間,認(rèn)真對(duì)待你的每一分、每一秒,讓它擁有屬于你自己的重量。

尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《時(shí)間的重量》。

時(shí)間,從古到今,多少人用富有哲理性的語(yǔ)言描述了它。郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量”;魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是性命,無(wú)端的空號(hào)別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?!?高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最讓人后悔的就是時(shí)間?!?/p>

一個(gè)人所擁有的時(shí)間,就是他最寶貴的財(cái)富。古往今來(lái),許多成功人士都會(huì)珍惜時(shí)間。

魯迅先生生前,就是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。他從不遲到,總是早早地在約定的地點(diǎn)等待別人。他從不把時(shí)間浪費(fèi)在發(fā)呆、做無(wú)意義的事情上,相反,他把所有工作以外的時(shí)間都用來(lái)看書(shū),增長(zhǎng)自己的知識(shí)。他說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠,總會(huì)有的?!彼簧嗖?,但每天都要工作到深夜才罷休。魯迅先生最討厭的就是“成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短”的人。在他的眼里,時(shí)間就像生命一樣重。

時(shí)間的重量在每個(gè)人的眼里都是不同的,那些每天無(wú)所事事的人,時(shí)間毫無(wú)疑問(wèn)就是他身上最輕的東西,每天都在念叨“為什么時(shí)間過(guò)得這么慢”。而那些每天時(shí)時(shí)刻刻都在做有意義的事的人,時(shí)間就是他身上最重、最不可缺少的東西。

時(shí)間就是生命,時(shí)間的重量就猶如生命一樣,所以,如果你愛(ài)護(hù)自己的生命,就請(qǐng)你珍惜時(shí)間吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我們生活在當(dāng)下。

而社會(huì)上數(shù)不勝數(shù)的忘恩負(fù)義之人,仇視一切事物之徒,更加深了社會(huì)道德危機(jī)。人們的心越來(lái)越狹隘,只懂索取、不懂回報(bào)之人,仿佛充斥著整個(gè)社會(huì)。

記得曾讀到一則故事:一對(duì)老夫婦遇到一個(gè)趕著回家過(guò)圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買(mǎi)不到車(chē)票,在大雪紛飛的夜晚無(wú)法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié),遭到推辭后,竟主動(dòng)將自己的車(chē)借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人感動(dòng),但接下來(lái)的事卻讓人心寒:這年輕人再也沒(méi)有回來(lái),從此杳無(wú)音信。

一位著名作家在談到社會(huì)道德時(shí),也曾說(shuō)到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢(qián)包,打電話找到失主后,失主沒(méi)有半句感謝之詞,竟還要求他把錢(qián)包送還失主家中。

我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款,卻也憤慨在他重病之時(shí)無(wú)人援助;我們感嘆雷鋒無(wú)私地為人民服務(wù)的精神,卻也無(wú)奈于現(xiàn)在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人!

當(dāng)整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出曖昧的姿態(tài)時(shí),我們需要一種有質(zhì)感的態(tài)度來(lái)面對(duì)社會(huì)道德危機(jī)。這便是:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!

一位即將不久于人世的老人,將自己的兒女喚到跟前,一一敘說(shuō)何人何時(shí)幫助過(guò)自己,教導(dǎo)子孫們要報(bào)答人家。雖然老人一生坎坷,遭受過(guò)不少人的陷害,但他自始至終未提一句,只把感謝留給后人。這是我見(jiàn)過(guò)一個(gè)老人留給世界最好的禮物。他讓人們明白了感激的力量與回報(bào)的感動(dòng)。

一位女士把自己430元稿費(fèi),很隨意地捐給了西北一個(gè)素未謀面的小女孩,但這位女孩卻把她的恩德深深地記在心里,即便在貧困的條件下,仍堅(jiān)持給她寫(xiě)信——雖然這位女士已忘了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。

我們感嘆華農(nóng)大學(xué)生小李的愛(ài)心,更為那個(gè)四年級(jí)的女生深深感動(dòng);我們感嘆大批青年出國(guó)深造,更感嘆他們中不少人回國(guó)報(bào)效的高尚。

西方有位哲人說(shuō):“別人愛(ài)我,我愛(ài)別人,這是小愛(ài);我愛(ài)別人,別人愛(ài)我,才是大愛(ài)?!彼曰浇逃芯?p>名言

:施比受有福!

無(wú)論東西方,無(wú)論古今,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則,它將促使我們的社會(huì)變得有思想、有內(nèi)涵,它讓我們可以遙望一個(gè)美好的未來(lái)。

六年級(jí)演講稿分鐘篇十一

老師們、同學(xué)們:

你們好!

“感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)我想起《感恩的心》這首歌的時(shí)候,就想要感恩爸爸和媽媽對(duì)我的恩愛(ài)。

爸爸每天早上5點(diǎn)起床,一起床,連刷牙、洗臉都顧不上,就去給我做飯,真辛苦啊!爸爸一直在認(rèn)認(rèn)真真給我做飯,從不三心二意,一做完飯,就叫我起床。一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有,還要自己想做什么菜。我決定,要給爸爸買(mǎi)一本做菜的書(shū),讓爸爸學(xué)會(huì)更多做菜方法,我也能讓爸爸做菜變得輕輕松松,真是一舉兩得啊!

媽媽每天輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè),輔導(dǎo)完我寫(xiě)作業(yè),又去幫我洗衣服,媽媽就沒(méi)有時(shí)間化妝了。我以后要慢慢學(xué)會(huì)洗衣服,幫媽媽減輕負(fù)擔(dān),讓她有時(shí)間化妝,變得漂亮。

我一定要說(shuō)到做到,讓爸爸和媽媽變得輕松,變得漂亮!然我感恩的心來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的爸爸、媽媽,感謝您,我的爸爸和媽媽。

我的演講到處結(jié)束,謝謝大家!

六年級(jí)演講稿分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是__班的__,今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。

我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。

上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!

大颯颯大使館回答時(shí)間集散地

同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

我的演講完畢,謝謝大家!

六年級(jí)演講稿分鐘篇十三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但是書(shū)不可以一日不讀”。隨著新世紀(jì)的到來(lái),在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。

今天,我就和大家一起探討一下“書(shū)”這個(gè)話題。

人們都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,但花朵成長(zhǎng)起來(lái)是需要養(yǎng)分的,書(shū),則是我們獲取養(yǎng)分的重要途徑之一。當(dāng)然,我們從書(shū)中收獲的不僅僅是養(yǎng)分,還有很多很多的“好朋友”呢!

在《秘密花園》里,我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)又熱心的莎拉小姐;在《三國(guó)演義》里,我又認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的臥龍先生;在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里,我還認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)祖國(guó)的安德烈。幾乎每讀完一本書(shū),我就能認(rèn)識(shí)幾個(gè)“好朋友”。這些“好朋友”教會(huì)了我許許多多在生活中學(xué)不到的知識(shí)。

寶劍不磨要生銹,人不學(xué)習(xí)要落后。讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。讀一書(shū),增一智。讓我們一起努力,爭(zhēng)取早日挑起祖國(guó)的大梁吧!

謝謝大家!我的演講到此完畢。

六年級(jí)演講稿分鐘篇十四

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

六年的歲月,我們從懵懂走向成熟,從無(wú)知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。也正因如此,記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片斷。

一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們?cè)?jīng)任性,讓您難過(guò),也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮,讓您傷心,但請(qǐng)?jiān)徫覀?,那是我們?jīng)歷兒童,走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事。同學(xué)們溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級(jí)溫暖的氛圍,讓我們都走過(guò)來(lái)了。如今我們學(xué)會(huì)了去愛(ài)、去堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分,我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),不斷地充實(shí)自己?!瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì)化做頻傳的捷報(bào),如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對(duì)你們無(wú)私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)……我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是一位學(xué)子,今天我們?yōu)樯钤隍湴?,相信明天一定?huì)因我們而自豪!

六年級(jí)演講稿分鐘篇十五

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我校是書(shū)香校園,一年一度的讀書(shū)節(jié)更是必不可少?,F(xiàn)在,我們學(xué)校也正準(zhǔn)備迎來(lái)

高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?!睕](méi)錯(cuò),書(shū)本確實(shí)可以醫(yī)愚。但大概還很少有人想到過(guò)-有寫(xiě)書(shū)的人,那又是否有讀書(shū)的人呢?我曾在電腦課上做過(guò)這樣一份小報(bào)-閱讀。如果書(shū)籍是階梯的話,那么人便是一副在這階梯上的軀殼,閱讀的本能更是驅(qū)動(dòng)軀殼在這進(jìn)步之階梯上行走的靈魂。如果沒(méi)有一顆自主閱讀的心,那么即便你在娘家的書(shū)房里為了炫耀而擺上再多的書(shū)籍,那也只能是宋江的軍師——無(wú)(吳)用。這又好比運(yùn)用上面的例子,這就像向別人介紹自己的進(jìn)步的階梯多么高,多么長(zhǎng),卻沒(méi)有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。

書(shū),是必不可少的。人,是要健健康康的。閱讀,是要嘗嘗進(jìn)行的。可是有部分書(shū)籍卻未必是進(jìn)步的階梯,反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久,或許還抵不過(guò)掉進(jìn)深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書(shū),而不是讀那些壞書(shū)。靈魂是向上行進(jìn)的動(dòng)力,而不是墜入深淵之首惡。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

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