人際關(guān)系是指個人與他人之間相互聯(lián)系和互動的關(guān)系，良好的人際關(guān)系對個人的成長和發(fā)展非常重要。保持客觀、全面、真實的態(tài)度。以下是小編為大家整理的健康飲食總結(jié)，供大家參考。
暑期托管通知篇一
根據(jù)新泰市教育和體育局關(guān)于開展暑期托管服務(wù)工作的通知文件精神，落實立德樹人根本任務(wù)，以問題需求為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動力，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，認(rèn)真做好學(xué)生課后托管服務(wù)工作。開展暑假托管服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)生課后無人照管和學(xué)業(yè)無人輔導(dǎo)的難題，填補學(xué)校課外教育的空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
學(xué)生課后在校托管服務(wù)遵循“自愿申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的托管服務(wù)工作制度，在充分征求學(xué)生、家長意見的基礎(chǔ)上，立足需求，科學(xué)合理確定托管服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施等，并主動告知學(xué)生、家長。
第一，學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
第二，托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障服務(wù)。
第三，收費標(biāo)準(zhǔn)參照《關(guān)于小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)問題的.通知》（新發(fā)改〔2019〕96號）標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對于家庭條件困難的學(xué)生，要免收服務(wù)費用。學(xué)校收取的暑期托管服務(wù)費用要全部用于對參與服務(wù)教職工的補助，做到公平、公正、公開，接受教育局、物價局、學(xué)生家長監(jiān)督。
三
1、樹立“安全第一”的意識，確保托管學(xué)生在校安全；
2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供個性化服務(wù)；
3、達(dá)到高效托的要求，精心設(shè)計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學(xué)生滿意，家長放心。
1、大力宣傳，正確導(dǎo)向
學(xué)校召開全體教職工和家長委員會會議，傳達(dá)文件精神、討論實施細(xì)節(jié)，制作小程序，大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)辦法、服務(wù)費用等系列問題，引導(dǎo)家長積極主動地參與到課后服務(wù)工作的組織管理中來。
2、提交申請，審核確認(rèn)
3、為方便上下班接送學(xué)生，統(tǒng)一為上午7:30-11:30，下午14:00-18:00學(xué)生可以在校。更多入校、離校時間通過調(diào)查問卷確定適合大多數(shù)人的接送時間；您也可以定制個性化的接送時間。
4、服務(wù)內(nèi)容以作業(yè)輔導(dǎo)、問題答疑為主，以社團(tuán)活動為輔。社團(tuán)活動包括羽毛球、足球、籃球、乒乓球、合唱團(tuán)、豎笛、笛子、國畫、素描、泥塑、3d設(shè)計與打印、編程設(shè)計、信息素養(yǎng)提高、中國象棋、跳棋、五子棋、圍棋、魔方等課程，學(xué)生和家長可以根據(jù)需求自主選課。
5、課程設(shè)置計劃每天六節(jié)課，上午、下午各三節(jié)，每節(jié)1小時。上午第一節(jié)統(tǒng)一設(shè)為作業(yè)答疑，下午第一節(jié)統(tǒng)一設(shè)為大閱讀；其他四節(jié)為社團(tuán)活動，可以自主選課。晨誦午寫、眼睛保健操、廣播體操、大課間活動照常進(jìn)行。
1．加強教師管理
服務(wù)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；所有在職教師都有參加假期托管服務(wù)工作的義務(wù)，凡評優(yōu)樹先、職稱晉升必須有本年度參加假期托管服務(wù)的工作經(jīng)歷。按照規(guī)定時間組織服務(wù)活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)；主動與家長取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況。
課后服務(wù)輔導(dǎo)教師要積極完成輔導(dǎo)任務(wù)，值日人員每天必須填寫《托管服務(wù)考勤記錄表》，接受學(xué)校和家長的監(jiān)督考核。
2.加強學(xué)生管理
學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假。要講文明禮貌，愛護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認(rèn)真完成課后作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；有事離校回家必須向老師辦理請假手續(xù)。
3.加強安全管理
(1)擬訂課后服務(wù)工作方案，制定管理制度，處理課后服務(wù)工作的日常事務(wù)。
(2)配置各班課后服務(wù)人員、建立學(xué)生檔案，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好課后服務(wù)工作，不斷改進(jìn)課后服務(wù)內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。(3)搞好課后服務(wù)期間學(xué)校衛(wèi)生管理，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。
4、建立預(yù)案、保障安全
（2）樹立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值日，負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。
(3)建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，確保對突發(fā)事件能夠迅速有效進(jìn)行處置，把風(fēng)險隱患消除在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)防避免安全責(zé)任事故。加強學(xué)生溺水防范、校車安全、食堂食品安全、校舍安全、用電安全、暴力傷害防范，深入開展學(xué)校安全風(fēng)險隱患排查整治；嚴(yán)格實行“封閉式”管理，嚴(yán)防管制刀具和危險物品進(jìn)入校園。
(4)筑牢校園安全屏障。嚴(yán)格落實24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，守牢校門口安全第一道防線。
暑期托管通知篇二
多彩暑假，暖心一夏
（一）培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，增長能力，促進(jìn)學(xué)生身體、心智等方面的健康發(fā)展。
（二）凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌。
（三）整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的內(nèi)部外部條件，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺。
主要面向?qū)W校有需求的家庭和學(xué)生，由家長和學(xué)生自愿申報，自愿參加，不強制要求學(xué)生參加。
堅持“公益普惠”原則，收費標(biāo)準(zhǔn)為每人24元/天（不含中餐費）。托管服務(wù)期間，午餐費用由學(xué)生自理。
根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生愛好需求，采用“動靜”結(jié)合、“內(nèi)外”結(jié)合的方式，以級部為依托開展“3+4+40”暑期托管社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康和德智體美勞全面發(fā)展。第一個3指三個級部，第二個4指四個類別：基礎(chǔ)拓展類、藝術(shù)修養(yǎng)類、強身健體類、公益實踐類，最后的40是指四十個特色精品社團(tuán)。
基礎(chǔ)拓展類社團(tuán)主要提供課業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)答疑、學(xué)科素養(yǎng)提升、自主閱讀等服務(wù)。藝術(shù)修養(yǎng)類、強身健體類、公益實踐類社團(tuán)主要提供藝體活動、紅色教育、研學(xué)實踐等基本服務(wù)。具體活動安排見附表。
（一）尊重主體，實行雙選
在暑期托管活動實施過程中實行雙選制度?；顒忧?，學(xué)校根據(jù)志愿服務(wù)教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目，同時根據(jù)社團(tuán)活動的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，選擇兩種合適的社團(tuán)活動。
（二）分組工作，明確職責(zé)
學(xué)校成立暑期托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，全體領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任小組成員，工作小組下設(shè)七個工作組：社團(tuán)課程組、學(xué)生管理組、安全防疫組、技術(shù)支持組、檢查督導(dǎo)組、后勤保障組、宣傳報道組。各工作組各司其職，相互輔助，確保暑期托管的有序進(jìn)行。
加強各工作組師資保障，明確職責(zé)。通過全體教師會議、教研組長會議、備課組長會議、骨干教師培訓(xùn)座談等形式，組織和引導(dǎo)教師提高認(rèn)識，增強責(zé)任心，志愿參與學(xué)生暑期托管服務(wù)。學(xué)校與教師簽訂《暑期托管責(zé)任書》，引領(lǐng)教師進(jìn)一步明確托管職責(zé)，提高托管質(zhì)量。
（三）落實常規(guī)，健全制度
1.為加強常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性，堅持“七定”原則。一定活動課程；二定活動目標(biāo)；三定活動時間；四定活動地點；五定活動內(nèi)容；六定輔導(dǎo)老師；七定安全責(zé)任。
2.制定《暑期托管學(xué)生一日常規(guī)》、《暑期托管教師一日常規(guī)》。
3.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強安全工作，保證活動場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。
（四）加強考核，合理評價
1.成果展示。加強對活動內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使社團(tuán)活動的水平得到進(jìn)一步的提高。
2.注重管理。把實施活動的過程納入常規(guī)管理中，在規(guī)定的活動時間內(nèi)，具體分管領(lǐng)導(dǎo)到各社團(tuán)活動地點進(jìn)行巡視、檢查，既重結(jié)果的考核，更重日常過程的管理。
3.評比表彰。暑期托管期間學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由級部、教導(dǎo)處根據(jù)日常巡視、材料考核、競賽展示等情況組織評比，評比位居前列的將給予表彰獎勵。
4.加強考核。將參加活動（包括活動、展示、比賽）的情況作為對輔導(dǎo)老師的考核與評價的主要標(biāo)準(zhǔn)，在暑期托管結(jié)束時對社團(tuán)的成績、問題等方面做好總結(jié)工作。
（一）宣傳準(zhǔn)備階段
1.制作《暑期托管活動》電子問卷調(diào)查統(tǒng)計表。
2.召開期末家長會，介紹暑期托管實施方案。
3.召開暑期托管活動參與教師會議。
4.發(fā)放電子問卷調(diào)查統(tǒng)計表，統(tǒng)計整理申報表。
5.召開暑期托管報名學(xué)生家長會，簽訂安全責(zé)任書。
（二）實施操作階段
1.召開《萊西市濟(jì)南路中學(xué)暑期托管活動》啟動儀式。
2.分組召開學(xué)生會議。
3.社團(tuán)活動、檢查督導(dǎo)。
4.活動紀(jì)實宣傳。
（三）成果總結(jié)階段
1.召開《萊西市濟(jì)南路中學(xué)暑期托管活動》總結(jié)表彰會。
2.宣傳報道活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師。
3.學(xué)生撰寫活動總結(jié)和心得，制作下一步自我成長計劃，進(jìn)一步鞏固活動成果。
4.舉行教師活動總結(jié)交流會，總結(jié)得失，為后續(xù)活動做好提升。
暑期開放的校園將煥發(fā)無限生機與活力，進(jìn)一步豐富學(xué)生假期生活，拓寬暑期育人渠道，從而實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)、學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，展現(xiàn)濟(jì)中學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，形成生態(tài)、健康、文明、溫暖的校園文化。
暑期托管通知篇三
為進(jìn)一步落實國家、省市“雙減”政策，有效緩解學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，切實減輕家長負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的暑假?，F(xiàn)將青島上清路小學(xué)暑期托管服務(wù)方案公布如下。
面向暑期看護(hù)有困難、有托管需求的上清路小學(xué)學(xué)籍義務(wù)教育段學(xué)生（不含今年9月的小學(xué)、六年級畢業(yè)生）。重點照顧雙職工家庭、外來務(wù)工家庭。
2022年暑期共舉辦四期，每期兩周（不含非工作日），可自愿選擇一期或多期進(jìn)行參加。托管時間為8:30—17:30。
第一期：7月5日-7月15日；
第二期：7月18日-7月29日；
第三期：8月1日-8月12日；
第四期：8月15日-8月26日。
托管服務(wù)以看護(hù)為主。提供部分功能教室、圖書館、閱覽室、運動場館等各類資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時，合理組織提供集體游戲、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展等服務(wù)，不組織集體補課、講授新課。并根據(jù)上級要求做好疫情防控、核酸檢測等各項工作。
堅持“公益、自愿”原則，托管費用為24元/天的收費標(biāo)準(zhǔn)（不含午餐費）。家庭困難的學(xué)生可適當(dāng)減免。
班額原則上控制在40人左右，由學(xué)校教師進(jìn)行看護(hù)。
（一）家長學(xué)生自愿。暑期托管服務(wù)由家長學(xué)生自愿選擇參加，不強制要求。學(xué)校主動向家長宣傳具體安排，優(yōu)先照顧雙職工、外來務(wù)工人員等暑期看護(hù)有困難的家庭子女。同時，積極引導(dǎo)家長重視孩子暑期生活，加強親子陪伴，使孩子的暑期生活更加豐富多彩。有需要的家庭可到班主任處進(jìn)行報名。
（二）教師志愿參與。積極引導(dǎo)和鼓勵教師志愿參與學(xué)生暑期托管服務(wù)，并給予適當(dāng)補助；統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與暑期托管服務(wù)的時間，保障教師有充分的休息、教研、培訓(xùn)等時間。
（三）充分保障安全。明確參與托管服務(wù)人員的安全責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案，加強安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，按照省市有關(guān)文件精神，落實校內(nèi)核酸檢測要求。
學(xué)校因暑假進(jìn)行操場維修、廁所施工、供暖設(shè)備安裝的建設(shè)工程，為保障師生安全，報上級現(xiàn)場核查與同意后，將并入共同體內(nèi)沒有施工的學(xué)校，具體托管地根據(jù)上級要求執(zhí)行。
暑期托管通知篇四
各位家長：
因汛情形勢嚴(yán)峻，本學(xué)期今天結(jié)束，現(xiàn)就期末離校及暑假工作通知如下：
一、全校自7月5日開始放暑假，高一高二年級期末考試推遲到下學(xué)期初進(jìn)行。下學(xué)期高三年級8月8日報名，9日上課;高一年級8月20-21日報名;高二及初中年級8月31日報名，9月1日上課。
二、請高一高二家長通知孩子不要再返校，孩子若還在學(xué)?；蛟诳h城出租房的請你視家鄉(xiāng)交通狀況將孩子安全接回或與班主任老師聯(lián)系。同時請您務(wù)必于今天下午6點前告知班主任孩子現(xiàn)在何處(不管是在家還是不在家)。
三、高一高二年級學(xué)生暑假作業(yè)、成績單及住校生相關(guān)物品待汛情結(jié)束，天氣轉(zhuǎn)好后，學(xué)校再擇日安排學(xué)生返校進(jìn)行布置或取回。
四、七八年級成績單領(lǐng)取時間待學(xué)校通知。
五、九年級志愿填報時間待學(xué)校通知。
六、假期請你督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)孩子積極參加社會實踐，同時加強安全監(jiān)管，確保孩子安全。
xxx
20xx年x月xx日
暑期托管通知篇五
暑假期間，xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)為扎實推進(jìn)“我為群眾辦實事”實踐活動，以學(xué)生為本，幫助家庭確有需要的學(xué)生過好暑期生活，將由各區(qū)教委組織面向小學(xué)一年級至五年級學(xué)生的托管服務(wù)。
為了更好地解決家長工作與學(xué)生假期無人看管情況，xx市教委聯(lián)合各區(qū)縣教委嘗試推出暑期托管服務(wù)，具體安排如下：
目前在冊的1—5年級，且家庭看管確有困難的學(xué)生。
1、暑假分兩期提供托管服務(wù)，每期12天，不含周末。
2、每名確有看管困難的學(xué)生只能選擇一期。
3、第一期：20xx年7月19日—8月3日，12天
第二期：20xx年8月5日—8月20日，12天
4、每天托管時間：8：30—17：30。
由教委根據(jù)學(xué)生報名情況進(jìn)行區(qū)域統(tǒng)籌，相對就近安排托管服務(wù)。
1、提供學(xué)習(xí)作業(yè)場所
2、開放圖書館、閱覽室等專業(yè)教室
3、有組織地開展體育活動
4、不允許組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課
1、每生每天收費30元，每期360元，由少年宮組織報名收費，專款專用。
2、午餐采用外送餐服務(wù)，費用根據(jù)學(xué)生用餐實際情況收取。
1、家長向班主任申請，如實寫清楚困難情況。參考格式如下：
關(guān)于xxx同學(xué)參加暑期托管服務(wù)的申請
學(xué)生姓名：
班級：
就讀學(xué)校：
申請原因：（寫清楚家庭無人看管具體情況，包括父母工作情況及老人情況。）
申請學(xué)生：
學(xué)生父母：
聯(lián)系電話：
班主任意見：
年段主任意見：
學(xué)校意見：
2、班主任根據(jù)家庭實際情況進(jìn)行把關(guān)核實，確有困難的學(xué)生由班主任簽字后向?qū)W校申請。
3、學(xué)校再次核實，確需托管服務(wù)的，學(xué)校開具確需參加暑期托管的證明。
4、憑個人信息和學(xué)校證明到少年宮報名（近期將組織報名相關(guān)工作，請耐心等待。）
暑期托管通知篇六
在您的大力支持與密切配合下，經(jīng)過幼兒園全體教工的努力，一學(xué)期的'工作順利結(jié)束了。在此，我們向您表示衷心的感謝!
我園定于20xx年7月10日(星期五)開始放暑假，9月1日(星期二)正式開學(xué)。為了讓您的孩子度過一個既愉快又有意義的假期，在這里給您以下幾點溫馨提示：
第一、日常生活注意保持幼兒在園養(yǎng)成的良好習(xí)慣，起居要有規(guī)律，每天保證孩子上、下午各有一小時的安靜學(xué)習(xí)或閱讀時間，看電視、玩電腦要有節(jié)制，保證每天10d12小時的睡眠時間。
第二、注意安全，不要讓20xx幼兒園暑假放假通知書模板孩子獨自在家。教育孩子家中哪些物品不能觸碰(電器開關(guān)、洗滌消毒劑、廚房物品、電扇等)外出時要跟隨大人、遵守交通規(guī)則。
第三、以身作則，教育孩子懂禮貌、尊敬長輩、孝敬老人，與同伴玩耍時互相謙讓。
第四、在家休息期間請您注意調(diào)配好孩子的日常飲食：三餐定時，營養(yǎng)搭配，提醒孩子不挑食，多吃蔬菜和水果。
建議您利用假期同孩子一起走進(jìn)自然，多帶孩子參加探究、體驗活動(遠(yuǎn)足、爬山、采摘、游泳、參觀名勝等)利用天地萬物這個大課堂塑造孩子的“好身體”、“好習(xí)慣”“好腦瓜”幼兒園20xx年暑假放假通知幼兒園20xx年暑假放假通知。
另外特別提示您由于天氣炎熱，在安排活動中請您充分考慮孩子的生理特點，注意勞逸結(jié)合，預(yù)防中暑、感冒、痢疾、手足口和蚊蟲叮咬引起的皮膚病等。
祝您和孩子共同度過一個美好、難忘的假期!
xx幼兒園
20xx年xx月xx日
暑期托管通知篇七
各位家長：
在上周召開全校家長會的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就我校開展托管工作告知如下：
20xx年12月20日開始執(zhí)行托管
周一至周五下午(冬季作息時間)
一、二年級:放學(xué)：16:00托管：16:10—16:50
三至六年級：放學(xué)：16:10托管：16:20—17:00
（1）各班級教師及班級家長委員會代表統(tǒng)計好需要接受托管服務(wù)的學(xué)生名單、人數(shù)，及時將每個時間段的學(xué)生名單、人數(shù)報給相對應(yīng)的托管服務(wù)管理人員。尤其是每天下午第三節(jié)課結(jié)束后，受家長委員會委托的班級教師負(fù)責(zé)清點需要留校托管在學(xué)生，清點好人數(shù)交接給托管班級服務(wù)教師。(如有請假者，班主任要及時通知到看護(hù)教師。)
（2）托管服務(wù)教師每天輔導(dǎo)時要做好自己班級學(xué)生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學(xué)生，確保學(xué)生的安全。
（3）托管結(jié)束后，各班托管班級輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)清點好學(xué)生人數(shù)，整隊放學(xué)，保證學(xué)生安全離校。
（5）值日領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、家長代表每天做好各班托管時間的巡視工作，托管結(jié)束后值日領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、家長代表配合看護(hù)教師做好各班看護(hù)學(xué)生集體放學(xué)，負(fù)責(zé)清校。
1、每學(xué)期初，課后托管家長委員會代表組織各班家長委員會代表發(fā)放《學(xué)生課后托管自愿申報表》，由家長自愿填寫申報表，并收集統(tǒng)計，組織課后托管服務(wù)。
2、課后托管家長委員會代表與受委托方（學(xué)校），根據(jù)申報托管服務(wù)學(xué)生人數(shù)，聘任學(xué)校教師和社會專業(yè)人員擔(dān)任相關(guān)輔導(dǎo)教師，并明確托管服務(wù)人員條件和托管服務(wù)要求。
3、課后在校托管時間由家長委員會代表與學(xué)校協(xié)商確定。
4、托管服務(wù)內(nèi)容以輔導(dǎo)作業(yè)和開設(shè)校園足球興趣班為主，不得組織集體教學(xué)或補課，不得開展托管服務(wù)費用之外的培訓(xùn)收費活動。
5、學(xué)生課后在校托管服務(wù)成本由家長分擔(dān)，家長委員會代表進(jìn)行成本核算，制定經(jīng)費管理辦法，發(fā)放托管服務(wù)人員勞務(wù)報酬。家長委員會代表和學(xué)校應(yīng)共同做好監(jiān)管工作。
6、學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地（功能室）等托管服務(wù)場所及后勤保障條件，對托管服務(wù)人員進(jìn)行安全知識培訓(xùn)和安全管理指導(dǎo)。
7、家長委員會代表應(yīng)參與課后托管服務(wù)賬目核算、優(yōu)秀輔導(dǎo)師評比等期末總結(jié)工作，并將各項結(jié)果告知學(xué)生家長。
暑期托管通知篇八
暑假是學(xué)生們游玩、放松的日子，但對于很多家長來說，暑假就是個大難題，因為他們需要上班，但孩子卻沒有學(xué)?？扇ァ榱私鉀Q這個問題，很多學(xué)校和機構(gòu)提供了暑期托管服務(wù)，給家長們提供了極大的方便。作為一名暑期托管老師，我有幸參與了其中，下面我將分享一下自己的心得體會。
第一段：明確托管目標(biāo)和職責(zé)
作為暑期托管老師，我們的目標(biāo)是讓孩子們度過一個愉快、充實的暑假，同時也要確保他們的安全和健康。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需要遵守相關(guān)規(guī)定，制定科學(xué)合理的計劃，并認(rèn)真履行我們的職責(zé)。我們不僅要幫助孩子們完成作業(yè)，還要組織各種活動，包括課外閱讀、手工制作、戶外運動等，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
第二段：關(guān)注每個孩子的需求
每個孩子都是獨一無二的個體，他們有不同的興趣、特點和需求。作為托管老師，我們需要細(xì)心觀察、了解每個孩子，為他們提供個性化的關(guān)愛和服務(wù)。有的孩子喜歡運動，我們可以組織籃球、足球等活動；有的孩子喜歡藝術(shù)，我們可以安排繪畫、音樂等課程。同時，我們也要關(guān)注孩子們的情緒變化和心理需求，及時與家長溝通，合理解決問題。
第三段：建立和諧的師生關(guān)系
在暑期托管過程中，良好的師生關(guān)系非常重要。我們應(yīng)該以身作則，樹立良好的榜樣形象，與孩子們建立起友好的互動關(guān)系。我們要尊重孩子們的意見，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。通過與孩子們的交流和互動，我們可以幫助他們解決問題，增強他們的自信心和自尊心，創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四段：提高專業(yè)知識和技能
作為一名托管老師，我們需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，以更好地服務(wù)于孩子們。我們要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、兒童保育等方面的知識，掌握科學(xué)合理的管理方法和教學(xué)技巧。我們要時刻關(guān)注教育動態(tài)，了解最新的教育理念和方法，不斷反思和完善我們的教學(xué)實踐，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與暑期托管工作，我深切感受到了教育的重要性和影響力。孩子們是社會的未來，他們的成長與教育密不可分。作為一名托管老師，我時刻牢記自己的職責(zé)和使命，努力為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信，只要我們用心付出，關(guān)愛每一個孩子，他們一定會茁壯成長，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我作為暑期托管老師的心得體會。通過這段經(jīng)歷，我不僅收獲了知識和技能，也深刻感受到了自己對孩子們的影響和責(zé)任。我將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。希望更多的教師能夠關(guān)注兒童教育，致力于孩子們的成長和發(fā)展，共同創(chuàng)造美好的未來。
暑期托管通知篇九
暑期托管是為了讓孩子度過一個安全、有意義的暑假，在這個期間，老師起著重要的角色。作為一名托管老師，我深深體會到了自己的責(zé)任與使命。通過這段時間的工作，我收獲了很多，也學(xué)到了許多。下面是我對于暑期托管的心得體會。
第一段：認(rèn)識到責(zé)任與使命的重要性
作為一名托管老師，我深刻認(rèn)識到自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。在這個暑期托管時間里，每個孩子相當(dāng)于處于“特殊時期”，需要我們提供貼心的照顧和指導(dǎo)。作為孩子暫時的“代理父母”，我們要時刻保障他們的安全與健康，確保他們能夠度過一個愉快、有意義的暑假。我們和孩子們的每一次交流都必須思考如何讓他們在這段時間里有所收獲，從而在暑假結(jié)束后能夠成長為更好的人。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨立和自律能力
在暑期托管中，我著重培養(yǎng)孩子的獨立和自律能力。通過讓孩子們參與到各種活動中，我鼓勵他們主動思考，并在實際操作中磨煉自己。比如，讓他們自己組織一場小型運動會，讓他們自己安排時間和行程等。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的獨立思考和動手能力逐漸得到了提高，并且養(yǎng)成了良好的規(guī)劃和自律習(xí)慣。
第三段：關(guān)注孩子的興趣和需求
每個孩子都是獨立的個體，都有自己的興趣和需求。作為一名托管老師，我要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，了解每個孩子的特點，從而更好地滿足他們的需求。在日常接觸中，我盡量進(jìn)行多方位的交流，鼓勵孩子們開展自己感興趣的活動。有的孩子喜歡運動，我就組織一些球類游戲；有的孩子喜歡音樂，我就安排一些音樂欣賞活動。只有了解孩子的個性和興趣，才能更好地引導(dǎo)他們的成長和開展有益的活動。
第四段：成為孩子們的朋友與傾聽者
在暑期托管中，我不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友與傾聽者。我發(fā)現(xiàn)很多孩子在家長不在身邊的情況下有很多話想說，有很多心情想傾訴。于是，我也擔(dān)負(fù)起了傾聽孩子們心聲的任務(wù)。我和他們聊家庭，聊學(xué)校，聊夢想，聊生活中的瑣事。通過這些交流，我與他們建立了深厚的情誼，他們也更多地訴說了自己的憂愁和愿望。我知道，作為傾聽者，我能給孩子們提供一種幫助，讓他們在我的陪伴下感到溫暖與依靠。
第五段：收獲自信和成長的喜悅
暑期托管不僅是孩子們的成長過程，也是我自己成長的過程。我發(fā)現(xiàn)，在這個過程中，我獲得了許多自信和成長的喜悅?？吹胶⒆觽冎饾u變得獨立和自律，看到他們愿意與我分享自己的一切，我覺得我做得是有意義的。我明白，我不僅是教育者，更是陪伴者，是孩子成長路上的一個引路人。與孩子們一起度過暑期，無論是微笑還是淚水，都成為了我成長的一部分。
總結(jié)：
通過這段時間的暑期托管工作，我深深意識到作為一名托管老師的重要性。我們需要承擔(dān)起照顧孩子的責(zé)任與使命，培養(yǎng)他們的獨立和自律能力，關(guān)注他們的興趣和需求，并成為他們的朋友與傾聽者。在這個過程中，我獲得了很大的滿足感，也見證了孩子們的成長。暑期托管讓我感受到了教育的重要性和美妙，也為我的教育之路注入了更多的動力。我希望未來能夠繼續(xù)扮演好托管老師的角色，為更多的孩子帶來快樂與成長。
暑期托管通知篇十
暑期托管是孩子們放暑假期間常見的活動，為父母不方便照看孩子提供了一個便利的選擇。作為一名家長，我在為孩子選擇暑期托管時，希望孩子不僅能夠度過一個愉快的假期，更能夠獲得一些有益的經(jīng)驗和教育，以下是我在孩子參加暑期托管的過程中的一些心得體會。
第一段：為孩子選擇適合的托管項目
暑期托管的種類繁多，有科技類、體育類、藝術(shù)類等不同類型的項目可供選擇。我在選擇托管項目時，會根據(jù)孩子的興趣和特長，挑選適合他的項目。例如，如果孩子喜歡運動，我會選擇體育類的托管項目，這樣他們可以在假期期間繼續(xù)鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
第二段：重視安全和監(jiān)督
在選擇托管項目時，我會關(guān)注項目的安全性和監(jiān)督情況。我會選擇有經(jīng)驗和資質(zhì)的托管機構(gòu)或營地，確保他們有專業(yè)的教職員工進(jìn)行管理和看護(hù)。此外，我還會咨詢其他家長的意見和評價，以了解項目的實際情況。只有確保孩子的安全和身心健康，我才會放心將他們參加暑期托管。
第三段：關(guān)注孩子的情感和社交發(fā)展
暑期托管不僅是為了照顧孩子，更是為了促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我希望孩子在托管期間能夠結(jié)交新朋友，學(xué)會與人相處，加強社交能力。我鼓勵他們參加集體活動，參與團(tuán)隊合作，培養(yǎng)自信和合作精神。此外，我還鼓勵他們參加一些文化藝術(shù)類的活動，豐富他們的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)孩子的自理能力
暑期托管也是培養(yǎng)孩子自理能力的機會。在托管期間，他們需要自己完成一些基本的生活事務(wù)，如個人衛(wèi)生、整理房間、收拾物品等。對于較小的孩子，這些任務(wù)可能需要教導(dǎo)和激勵，而對于較大的孩子，可以適當(dāng)給予一些責(zé)任和自主權(quán)，讓他們學(xué)會獨立處理問題。通過托管活動，孩子們能夠提高自理能力，為將來的生活做好準(zhǔn)備。
第五段：與孩子進(jìn)行交流和反思
參加暑期托管的經(jīng)歷是孩子們成長的過程，我希望能夠與他們進(jìn)行交流和反思。我鼓勵孩子們分享自己在托管期間的感受和經(jīng)歷，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我會聽取他們的意見和建議，并根據(jù)孩子的反饋，對以后的選擇和安排進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過與孩子的交流，我深感暑期托管是一個對孩子們?nèi)姘l(fā)展有益的平臺，也是他們建立自信和獨立性的重要時期。
總結(jié)：
通過暑期托管的經(jīng)歷，孩子們不僅可以度過一個愉快的假期，還可以獲得很多有益的經(jīng)驗和教育。家長在選擇托管項目時要注重孩子的興趣和特長，重視項目的安全和監(jiān)督，并關(guān)注孩子的情感和社交發(fā)展。托管活動也是培養(yǎng)孩子自理能力和獨立性的機會。與孩子進(jìn)行交流和反思，可以幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。暑期托管不僅為家長提供了便利，也為孩子們提供了鍛煉和成長的機會。
暑期托管通知篇十一
暑假即將到來，作為一位中學(xué)生家長，我靜靜地思索著如何給孩子安排一個有意義、愉快、充實的暑假。托管中心作為孩子們暑期活動的重要場所，因其良好的教育環(huán)境和豐富的活動內(nèi)容備受家長們的青睞。經(jīng)過與孩子一起度過兩個暑期托管的經(jīng)歷，我深刻體會到托管的好處和意義。以下是我對暑期托管的心得體會，希望能給其他家長提供一些參考。
首先，托管可以培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。在暑期托管中心，孩子不再依賴父母的照顧和安排，需要自己完成作業(yè)、打理個人衛(wèi)生、參與集體活動等。這種獨立自主的生活方式，令孩子在日常生活中學(xué)會照顧自己，培養(yǎng)了他們解決問題的能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力。
其次，托管能夠拓寬孩子的交際圈。在托管中心，孩子們來自不同的學(xué)校和年級，有著不同的背景和興趣，他們通過共同的生活和活動，相互之間建立了深厚的友誼。孩子們在交流中學(xué)會了尊重他人、合作共事、互助互愛，這對他們的社交能力以及人際交往能力的發(fā)展非常有益處。
再次，托管可以讓孩子接觸到更多的知識和技能。暑期托管中心提供豐富多樣的活動，如烹飪、手工制作、藝術(shù)表演等，這些活動充實了孩子的暑期生活，也讓他們通過實踐中學(xué)到了很多知識和技能。這些在課堂上學(xué)不到的東西，為孩子們的全面發(fā)展提供了很好的機會。
另外，托管能夠促進(jìn)孩子的興趣愛好的培養(yǎng)。在托管中心，孩子們可以選擇自己感興趣的活動進(jìn)行參與，可以是繪畫、音樂、舞蹈等，也可以是體育運動、科技創(chuàng)新等。這些活動激發(fā)了孩子們對于不同領(lǐng)域的興趣，并有助于他們形成自己的特長和優(yōu)勢。
最后，托管讓我更好地了解孩子。在學(xué)校和家庭的環(huán)境下，孩子們往往有自己的一套行為習(xí)慣和思維方式，但是在托管中心這個新的環(huán)境里，他們的真實一面會更加展現(xiàn)出來。通過觀察和交流，我可以更好地了解孩子的個性、興趣、特長和不足之處，這有助于我更好地引導(dǎo)和支持他們的成長。
通過我對暑期托管的心得體會，我深刻認(rèn)識到暑期托管的重要性和意義。暑期托管不僅能夠充實孩子的假期生活，還能培養(yǎng)他們獨立自主的能力、拓寬交際圈、接觸到更多的知識和技能、促進(jìn)興趣的培養(yǎng)，同時也為家長更好地了解孩子提供了機會。因此，我將繼續(xù)支持孩子參加暑期托管，并將托管作為孩子暑假生活的重要組成部分。我相信，在托管中心的陪伴下，孩子們的暑假將過得有意義、快樂、充實。
暑期托管通知篇十二
暑假是小學(xué)生們最期待的假期，而暑期托管則為他們提供了一個安全、有趣、有意義的度假場所。作為一名小學(xué)生，在參加了一個暑期托管活動之后，我深深地體會到了在這里度過的每一天的快樂和收獲。下面是對我在暑期托管中的所見所聞和所感所想的總結(jié)與體會。
首先，暑期托管為孩子們提供了一個充滿樂趣的活動環(huán)境。托管中心充滿了歡聲笑語，小朋友們在這里體驗了各種各樣的游戲和活動，徹底擺脫了上學(xué)期間的學(xué)業(yè)壓力。我喜歡進(jìn)入游戲室，與伙伴們一起玩各種游戲，能夠感受到彼此的快樂和團(tuán)隊合作的重要性。而托管中心還安排了各種課外活動，如手工制作、繪畫、舞蹈等，這些活動讓我得以發(fā)展自己的興趣愛好，找到了更多的樂趣。
其次，暑期托管教會了我更多的珍惜和獨立。在家里，爸爸媽媽總是會幫我們做飯、整理房間和洗衣服，但在托管中心，我們需要自己完成一些簡單的家務(wù)事。例如，我們會按時收拾教室、整理書包，有時還會和小伙伴們一起準(zhǔn)備晚餐。這樣的環(huán)境培養(yǎng)了我的獨立性，讓我明白到自己需要學(xué)會做事情，并且要時刻珍惜爸爸媽媽，不再抱怨他們的要求。
此外，暑期托管也是我培養(yǎng)友誼和交流能力的地方。在托管中心，我結(jié)識了很多新朋友，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，享受友誼的快樂。在與其他小朋友相處的過程中，我學(xué)會了換位思考，學(xué)會傾聽和理解別人的意見。通過與伙伴們的交流，我打破了一些內(nèi)向和羞澀的性格限制，變得開朗和活潑。這種與人相處的經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的，它讓我在成人后能夠更好地與他人合作和交流。
另外，暑期托管還注重培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣和行為禮儀。每天早晨，我們都要參加早操，保持良好的身體素質(zhì)。而在活動中，老師們要求我們保持紀(jì)律，積極參與，不損害他人的利益。通過這些要求，我們養(yǎng)成了按時睡覺、飯后洗手、禮貌待人等好習(xí)慣，讓我們在進(jìn)入新學(xué)期時更加健康、自信和成熟。
最后，暑期托管不僅豐富了我的假期生活，還增長了我的見識。在托管中心，我們會有一些主題的教育活動，如環(huán)保教育、科學(xué)實驗等。這些活動讓我們了解到一些平時課堂上沒有接觸到的知識，讓我們的暑假更具意義。而托管中心也會安排一些戶外活動，如郊游、露營等，讓我們親近自然，了解大自然的奧妙。
綜上所述，暑期托管是我度過快樂、充實暑假的理想場所。在托管中心，我享受樂趣、感受友誼，也學(xué)會了獨立、培養(yǎng)了好習(xí)慣，同時，還擴(kuò)展了自己的知識面。對于每一個小學(xué)生來說，參加暑期托管是一個十分有意義的選擇。通過這樣的活動，我們可以在假期中豐富自己，為新學(xué)期的到來做好準(zhǔn)備。
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