優(yōu)質(zhì)兩天培訓(xùn)心得體會(huì)（模板13篇）

8.寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中加以改正。提取關(guān)鍵信息是寫好總結(jié)的關(guān)鍵步驟之一。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的科目之一，所以當(dāng)我得知要參加一次為期兩天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，心情復(fù)雜。一方面，我希望通過這次培訓(xùn)能夠掌握一些解題技巧，提高自己的數(shù)學(xué)成績；另一方面，我也擔(dān)心培訓(xùn)過程會(huì)過于枯燥和無趣。然而，我還是懷著一種期待的心情來到了培訓(xùn)現(xiàn)場。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方法

這次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到高級(jí)技巧的各個(gè)方面。首先，導(dǎo)師為我們講解了一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念和公式，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的理解。接下來，他們以解題為例，展示了一些高效的解題方法和技巧。通過這些實(shí)例，我學(xué)到了很多以前從未接觸過的解題思路，使我對(duì)數(shù)學(xué)問題的解決方式有了新的認(rèn)識(shí)。此外，培訓(xùn)還設(shè)置了一些小組練習(xí)和競賽，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。我們分成小組討論解題方法，互相交流學(xué)習(xí)，這種合作學(xué)習(xí)的方式讓我收獲頗豐。

第三段：培訓(xùn)中的收獲

在這兩天的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還提高了自己的解題能力和思維能力。培訓(xùn)中導(dǎo)師們分享的許多解題技巧，讓我在遇到數(shù)學(xué)問題時(shí)更加有信心。我學(xué)會(huì)了如何分析問題、整理思路，盡快找到解題的關(guān)鍵。此外，培訓(xùn)還讓我明白了一個(gè)道理，即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)了解決問題的能力。通過目睹導(dǎo)師們快速解題的過程，我懂得了問題可以有多種解決方法，而靈活運(yùn)用不同的方法才是關(guān)鍵。這些收獲對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將大有裨益。

第四段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)

在培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間緊張是一個(gè)常見的挑戰(zhàn)。兩天的培訓(xùn)中，內(nèi)容非常豐富，有時(shí)候難以完成所有的練習(xí)和題目。此外，對(duì)一些高級(jí)技巧和概念的理解也需要時(shí)間去鞏固。我覺得，只有通過實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，才能真正掌握這些技巧和概念。另外，小組練習(xí)和競賽也是一種挑戰(zhàn)。在與其他同學(xué)展開競爭的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)之處。這幫助我更好地認(rèn)識(shí)到了自己的問題，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

第五段：培訓(xùn)后的收獲和展望

經(jīng)過這兩天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收獲頗豐，對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度也有了新的轉(zhuǎn)變。我不再把數(shù)學(xué)當(dāng)作一門頭疼的科目，而是開始主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索它。雖然短短兩天的培訓(xùn)難以覆蓋所有的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧，但我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要持之以恒的努力。我計(jì)劃在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)鞏固和應(yīng)用這些學(xué)到的知識(shí)和技巧，并努力挑戰(zhàn)更高層次的數(shù)學(xué)問題。我相信，只要堅(jiān)持下去，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定會(huì)給我?guī)砀嗟某删秃涂鞓贰?/p>

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

在這個(gè)信息化社會(huì)，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，隨處可見其應(yīng)用。為了提高自己的數(shù)學(xué)能力，我參加了一個(gè)為期兩天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，不僅提高了數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，也感受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。下面我將就這兩天培訓(xùn)的內(nèi)容和心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第一天，我們學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)以及四則運(yùn)算等。老師通過簡單明了的講解和實(shí)例演練，幫助我們理解了各個(gè)概念的意義和用法。在整數(shù)的學(xué)習(xí)中，老師以負(fù)數(shù)的概念為切入點(diǎn)，用生動(dòng)有趣的例子解釋了負(fù)數(shù)的實(shí)際意義。在分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)中，老師提供了一些實(shí)際問題，讓我們通過練習(xí)計(jì)算，加深了對(duì)分?jǐn)?shù)的理解。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅鞏固了之前所學(xué)的知識(shí)，也學(xué)到了新的知識(shí)。

第二天，我們學(xué)習(xí)了一些高級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括代數(shù)和幾何。在代數(shù)的學(xué)習(xí)中，老師通過一些簡單的公式和方程的演算，讓我們理解了代數(shù)的基本規(guī)則和運(yùn)算方法。在幾何的學(xué)習(xí)中，老師通過圖形的繪制和計(jì)算，讓我們了解了常見幾何圖形的性質(zhì)和計(jì)算方法。這些學(xué)習(xí)過程中，老師采用了互動(dòng)式的教學(xué)方式，讓我們積極參與其中，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。

通過這兩天的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。數(shù)學(xué)不是一門枯燥的學(xué)科，而是可以激發(fā)我們思維的藝術(shù)。通過數(shù)學(xué)，我們可以鍛煉邏輯思維，提高問題解決的能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣在于發(fā)現(xiàn)問題背后的規(guī)律和邏輯，解決一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)問題的過程中，我們能夠感受到思維的運(yùn)轉(zhuǎn)和進(jìn)步的成就感。數(shù)學(xué)不僅可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得好成績，也能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。

除了數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這兩天的培訓(xùn)班還給我留下了一些寶貴的學(xué)習(xí)方法。首先，老師強(qiáng)調(diào)了多做練習(xí)的重要性。只有通過大量的練習(xí)，我們才能真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和解題方法。其次，老師鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中多思考，多發(fā)問。只有通過自己的思考和探索，才能真正理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。最后，老師強(qiáng)調(diào)了合作學(xué)習(xí)的重要性。在小組合作學(xué)習(xí)中，我們可以相互討論和交流，互相促進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。

總的來說，這兩天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和高級(jí)知識(shí)，我鞏固了數(shù)學(xué)的基本功，并拓展了數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。通過樂趣和方法的學(xué)習(xí)，我提高了自己的數(shù)學(xué)能力和思維能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，我會(huì)發(fā)揮出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，取得更好的成績。數(shù)學(xué)，真是一門神奇又有趣的學(xué)科啊！

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的思維能力和邏輯思維能力有著重要的培養(yǎng)作用。為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，我參加了一次為期兩天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性以及一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還提高了解題能力和思考問題的能力。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)開始的第一天，老師首先向我們介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。我們從基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念入手，逐步深入學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的不足之處。比如，我在解題時(shí)常常只注重解答的過程，而忽略了思路和邏輯的重要性。同時(shí)，在數(shù)學(xué)公式運(yùn)用和計(jì)算中也存在一些問題，導(dǎo)致我在數(shù)學(xué)考試中得分不高。

第二段：為了解決這些問題，老師給我們提供了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，老師告訴我們要注重思考和思維訓(xùn)練，要學(xué)會(huì)從不同角度來看待和解決問題。此外，老師還介紹了一些常用的解題技巧，比如代入法、反證法等。通過這些方法和技巧的實(shí)際應(yīng)用，我成功解決了一些以往難以解答的數(shù)學(xué)問題，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第三段：在培訓(xùn)的第二天，老師給我們布置了幾個(gè)練習(xí)題，讓我們獨(dú)立完成。這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在解題時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。比如，我在計(jì)算過程中沒有仔細(xì)核對(duì)，導(dǎo)致了一些明顯的計(jì)算錯(cuò)誤。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在理解題意和分析問題時(shí)有一定的困難。通過這些錯(cuò)誤和困難，我明白了自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中還存在的不足之處。

第四段：針對(duì)這些問題，老師給我們提供了一些具體的解決方法和建議。首先，老師強(qiáng)調(diào)了細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度，提醒我在解題時(shí)要注意計(jì)算的準(zhǔn)確性，并養(yǎng)成核對(duì)的習(xí)慣。其次，老師鼓勵(lì)我多進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。最后，老師還建議我在解題過程中要靈活運(yùn)用不同的解題技巧，從而提高解題的效率和準(zhǔn)確性。這些建議對(duì)我來說是很有指導(dǎo)意義的。

第五段：總結(jié)起來，這次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩天培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。我不僅在數(shù)學(xué)知識(shí)上有了新的突破，還提高了解題能力和思考問題的能力。通過培訓(xùn)，我明白了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和方法的重要性，并且學(xué)到了一些實(shí)用的解題方法和技巧。這次培訓(xùn)不僅讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到了新的信心，也啟發(fā)了我在其他學(xué)科中運(yùn)用類似的學(xué)習(xí)方法和技巧。我相信只要堅(jiān)持下去，我一定會(huì)取得更好的成績和進(jìn)步。

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

很短的兩天拓展培訓(xùn)結(jié)束了，留下的是我終身受益的感悟.以前對(duì)于“拓展培訓(xùn)”這個(gè)活動(dòng)僅是耳聞，但從未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容。這次有機(jī)會(huì)參與公司的拓展培訓(xùn)活動(dòng)，讓作為建工集團(tuán)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中的新人的我受益匪淺，感觸良深!

一、團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作。

我們參加的第一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)就深刻的體現(xiàn)出這個(gè)道理。信任背摔這個(gè)項(xiàng)目開始的時(shí)候，看到那比人還高的背摔臺(tái)，心中真的有一種害怕的感覺，其實(shí)，怯意不是來自信任背摔的背摔臺(tái)的高度，是來自那種背摔的方式，一個(gè)人直挺著、往后倒!在培訓(xùn)師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)下，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員，都嘗試著、體驗(yàn)了那個(gè)信任背摔的剎那感覺。剛開始，我站在接人的隊(duì)列，看著一個(gè)個(gè)勇敢同事，背對(duì)著我們，喊“準(zhǔn)備好了嗎?”、再聽到我們齊心回答“準(zhǔn)備好了請(qǐng)相信我們，同事猛的倒下來的一那瞬間是需要多么大的勇氣，乃至是對(duì)下面接的同事寄予了百分之百的信任。正因?yàn)槿绱?，站在下面接的人，哪里?huì)有半點(diǎn)閃失，全神貫注地把跳下來的人一個(gè)個(gè)安全地接下來并扶起來站穩(wěn)，我值得信任，我要保護(hù)好這個(gè)同事，稍有不慎、就會(huì)使他受傷的、甚至骨折、生命危險(xiǎn)。此時(shí)，一種自豪感、被信任的感覺油然而生、這種感覺、是能切切實(shí)實(shí)體會(huì)的到的、能真真切切的看到的，同事需要幫助，我能給他幫助!我要做好這件事情。只有大家心往一處想，勁往一起使，那樣才能同舟共濟(jì)、創(chuàng)造奇跡!

二、拓展培訓(xùn)彼此信任，相互關(guān)愛。

在“穿越電網(wǎng)”的游戲中，各成員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一一穿越數(shù)量有限且大小不一的網(wǎng)眼，特別強(qiáng)調(diào)的是，在穿越過程中人的身體任何部分都不能接觸網(wǎng)線，否則便是失敗?？墒怯械木W(wǎng)眼狹小無比，想要穿越簡直就是不可為之事。但是培訓(xùn)師一再鼓勵(lì)：要相信自己，沒什么做不到的。于是大家便抱著將信將疑的心情開始嘗試，我們吸取了之前所做過的游戲帶給我們的感觸，事先有計(jì)劃的部署研究，怎么樣才能利用有限的資源獲取最大的效益。最后我們決定使用幾個(gè)稍大一點(diǎn)的網(wǎng)眼過去兩為男士，再剩兩位男士最后通過，四位男士主要起到承前啟后的作用，大家用托舉的方法懸空地把幾位女士轉(zhuǎn)移到“電網(wǎng)”的另一頭，游戲的過程中，托舉者手上承載著他人的“性命”，而被托舉者又是絕對(duì)信任的把自己的“生命”交給了自己的同伴來掌握。這就是拓展培訓(xùn)一種彼此信任的表現(xiàn)。在一個(gè)集體中，做任何事情都需要有這種大無畏的信任精神，而且大家都要抱之以真心關(guān)愛的心情去對(duì)待自己的同伴，人人都要以他人為先，那樣才能發(fā)揮出最大的潛質(zhì)。在工作中也是如此，如果大家都各存異心，各自為戰(zhàn)，關(guān)系冷漠，缺乏交流，甚至相互猜嫉，那樣只能與原來爭取的工作目的背道而馳。

三、合理分工，計(jì)劃有序。

在這么多的項(xiàng)目中，讓我感觸最深的是盲陣。這個(gè)看似簡單甚至剛開始會(huì)覺得幼稚的游戲卻帶給我們最深刻的思考。當(dāng)被分到第4組，拿到任務(wù)書的時(shí)候，一頭霧水?？墒撬查g彼此都已被蒙上雙眼，更是盲人般的不知所措，突然聽到隊(duì)長召集我們開始群策群計(jì)……一段時(shí)間之后，場面開始變得混亂，這個(gè)需要繩子、那個(gè)需要解繩子、這個(gè)要守時(shí)間、那個(gè)要站到不著調(diào)的正方形框子里……我們的隊(duì)伍在隊(duì)長的合理安排下，也在索取與傳遞之間忙得不亦樂乎。雖然有事可做了，但是實(shí)際情況卻被別的組攪和的是不知所以然，整個(gè)任務(wù)情況不容樂觀，拆了西墻補(bǔ)東墻。盡管后來我們也意識(shí)到了統(tǒng)一任務(wù)，共同協(xié)作的必要性，但是時(shí)間的緊迫以及別的組的意見不統(tǒng)一還是打亂了我們步入正軌的計(jì)劃，在隊(duì)長的協(xié)調(diào)下，一段時(shí)間的有條不紊后，又恢復(fù)了混亂。最后結(jié)果可想而知，沒有完成任務(wù)。經(jīng)過后來教練的解釋，我們才明白原來彼此的任務(wù)就是大家共同的任務(wù)，我們沒有發(fā)揮到它應(yīng)有的作用。通過這次失敗的經(jīng)歷，首先讓我意識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，他是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂和核心，只有通過領(lǐng)導(dǎo)的高屋建瓴，合理統(tǒng)籌，制定統(tǒng)一明確的目標(biāo)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才有共同的努力方向和行動(dòng)力，沒有目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)只能是一盤散沙，失敗也是意料之中的事情。

四、講究方法，眾志成城。

“七巧板拼圖.我們被分成七個(gè)小組去完成拼圖任務(wù).說實(shí)話,這個(gè)游戲充分暴露了我們?cè)趯?shí)際工作中存在的問題.因?yàn)橛螒驈拈_始我們就按照既定的思維方式去做,領(lǐng)導(dǎo)小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用,其他六個(gè)小組以自己的小團(tuán)隊(duì)為單位,各自為政.就在我們小組緊張的完成任務(wù)的剎那,我們才意識(shí)到,僅僅是我們小組完成任務(wù)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成根本起不到什么作用.而回過頭來想一下,在這個(gè)過程中,我們忽略了太多的因素.明確的目標(biāo),充分的溝通交流,執(zhí)行力.一開始就各自悶頭做事,不知道整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),更沒有做到充分的溝通交流,即使在游戲進(jìn)行一半的時(shí)候才知道團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),而這個(gè)目標(biāo)卻沒有得到徹底的執(zhí)行.各個(gè)小組之間沒有充分的交流,導(dǎo)致各忙各的,有的甚至連七巧板片片都得到不到,白白耽誤時(shí)間.這一點(diǎn)在實(shí)際的工作中,又何嘗不是呢.公司就是一個(gè)大團(tuán)隊(duì),全體員工都要明確我們共同的目標(biāo),然后各個(gè)部門圍繞著這個(gè)目標(biāo),去調(diào)動(dòng)本部門的資源,分工協(xié)調(diào),有效溝通,并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標(biāo).”

總而言之，此次拓展培訓(xùn)借用一個(gè)個(gè)簡單而有通俗的游戲講述了許許多多有理有力的人生哲理，本來是枯燥乏味的游戲通過培訓(xùn)師的講授在各位員工的心中折射出栩栩如生而又絢麗多姿的思想火花，給了我許多觀念上的啟迪。也教會(huì)了我通過這些哲理怎么樣正確對(duì)待生活和工作中所遇到的相關(guān)問題。這種經(jīng)歷也是一種人生的閱歷，也是對(duì)自己思想境界和傳統(tǒng)觀念的一次提高和更新，仿佛踏上了一塊更高的基石，使自己看到了前方別有洞天的美景.

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

最近，我有幸參加了公司組織的為期兩天的員工培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展的知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事。在接下來的文章中，我將分享一下我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲

本次培訓(xùn)的主題是“職業(yè)素養(yǎng)與溝通技巧”，內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)形象的塑造，包括儀表儀容、言談舉止等。我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)良好的職業(yè)形象對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。其次，我們還學(xué)習(xí)了與同事和客戶進(jìn)行有效溝通的技巧。通過真實(shí)的案例分析和模擬演練，我學(xué)會(huì)了如何傾聽、表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及解決沖突等技能。這些知識(shí)和技能對(duì)我的職業(yè)生涯將產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。

第三段：同事與團(tuán)隊(duì)合作

在這次培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)與其他部門的同事進(jìn)行交流和合作。通過小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)競賽，我結(jié)識(shí)了一些非常優(yōu)秀和熱情的同事。我們?cè)谂嘤?xùn)期間一起分享學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)和支持。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我深刻體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無可比擬的。通過共同努力，我們不僅在競賽中取得了好成績，也培養(yǎng)了人際關(guān)系和合作能力。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)是由每個(gè)成員的積極參與和合作精神構(gòu)成的。

第四段：啟示與改進(jìn)

這次培訓(xùn)給了我許多啟示和反思。首先，我意識(shí)到自己需要不斷地去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升個(gè)人能力和素養(yǎng)。在這個(gè)競爭激烈的職場中，只有不斷學(xué)習(xí)才能不被淘汰，保持競爭力。其次，我意識(shí)到在與同事和客戶的溝通中，要注重傾聽和尊重對(duì)方的意見。只有真正理解對(duì)方的需求和觀點(diǎn)，才能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和決策。最后，我還意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的貢獻(xiàn)和配合。我將更加注重與同事的合作，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和解決問題。

第五段：總結(jié)

通過這次為期兩天的員工培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了人際關(guān)系和合作能力。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。我相信，在今后的工作中，我將運(yùn)用這些所學(xué)知識(shí)和技能，不斷提升自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將積極與同事合作，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。我相信，在團(tuán)隊(duì)的力量和每個(gè)成員的努力下，我們一定能夠取得更好的成績。

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

第一段：引言（150字）

員工培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)中扮演著舉足輕重的角色。最近，我有幸參加了一次為期兩天的員工培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)為我打開了一扇嶄新的大門，讓我意識(shí)到自己在工作中的潛力和改進(jìn)空間。在接下來的幾個(gè)段落中，我將分享我在這兩天培訓(xùn)中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：員工培訓(xùn)的意義（250字）

員工培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。首先，通過培訓(xùn)，員工可以提高專業(yè)知識(shí)和技能，更好地勝任自己的工作。其次，培訓(xùn)可以幫助員工了解公司的價(jià)值觀和文化，增加員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和忠誠度。另外，培訓(xùn)還可以為企業(yè)帶來新的想法和創(chuàng)新，提高企業(yè)的競爭力。綜上所述，員工培訓(xùn)是一項(xiàng)不可或缺的工作，對(duì)于企業(yè)和員工的發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容和體會(huì)（350字）

在這兩天的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能。其中，團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)重要的培訓(xùn)內(nèi)容。我們通過小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等方式，學(xué)習(xí)了如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。通過這些培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并找到了提高團(tuán)隊(duì)合作效能的方法和技巧。

此外，領(lǐng)導(dǎo)力也是培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容之一。通過授課和案例分析，我們了解了不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和技巧。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備良好的溝通能力和情緒管理能力，并能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮潛力。這些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言具有重要意義，我將盡快將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

此外，培訓(xùn)還包括了一些軟技能的學(xué)習(xí)，比如時(shí)間管理和溝通技巧等。這些技能在日常工作中起到了至關(guān)重要的作用，是提高個(gè)人工作效率和與他人合作的關(guān)鍵。

第四段：培訓(xùn)收獲與反思（300字）

這兩天的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我意識(shí)到自己在很多方面仍有提升的空間，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的技能和知識(shí)。其次，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)更大的成就。另外，我還通過這兩天的培訓(xùn)激發(fā)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，我會(huì)盡快將這些新思維應(yīng)用到實(shí)際工作中，為公司帶來更多的價(jià)值。

在反思這次培訓(xùn)時(shí)，我也意識(shí)到還有一些改進(jìn)的地方。首先，培訓(xùn)的時(shí)間較為緊湊，未能涉及到一些其他重要主題，比如沖突解決和跨文化交際等。其次，培訓(xùn)中的案例分析和互動(dòng)較少，希望以后能加強(qiáng)這方面的內(nèi)容，提高培訓(xùn)的實(shí)踐性。

第五段：總結(jié)（150字）

這兩天的員工培訓(xùn)讓我受益良多，不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還激發(fā)了我對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。我深刻認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠?yàn)槠髽I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到員工培訓(xùn)還有一些可以改進(jìn)的地方，我希望以后能夠參與更多實(shí)踐和案例分析，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效。相信通過這樣的持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，企業(yè)和員工的共同發(fā)展定會(huì)收獲更多的成果。

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

員工培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，是提高員工專業(yè)素養(yǎng)、提升企業(yè)競爭力的重要手段。最近我參加了公司組織的一個(gè)為期兩天的員工培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗多。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性，并體會(huì)到了培訓(xùn)的價(jià)值。

第二段：內(nèi)容一

首先，培訓(xùn)活動(dòng)增進(jìn)了我與同事之間的交流與合作。在培訓(xùn)班上，我遇到了來自不同部門的同事，我們一起探討學(xué)習(xí)內(nèi)容，互相幫助，互相鼓勵(lì)。通過這兩天的培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，拓寬了人際網(wǎng)。在以后的工作中，當(dāng)遇到問題時(shí)，我可以向這些認(rèn)識(shí)的同事請(qǐng)教、交流，共同解決問題。

第三段：內(nèi)容二

其次，培訓(xùn)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。培訓(xùn)期間，我們聽取了講師們的專業(yè)講解，了解了行業(yè)新動(dòng)態(tài)，同時(shí)也對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備不足，以及在某些技能方面的欠缺。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了自己的短板，并明確了自己需要努力提升的方向。

第四段：內(nèi)容三

此外，培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)我來說是一次提升自我的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)班上，我們不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí)，還有很多互動(dòng)環(huán)節(jié)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。我利用這些機(jī)會(huì)，積極參與討論和表達(dá)，提出自己的觀點(diǎn)和問題。這既是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的鞏固，也是增加自信心的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)中充分參與，不斷嘗試和學(xué)習(xí)，會(huì)讓自己獲得更多的成長。

第五段：總結(jié)

綜上所述，員工培訓(xùn)的意義和價(jià)值是不可忽視的。它不僅能夠增進(jìn)員工之間的交流與合作，還能使每個(gè)員工認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，并提供了改進(jìn)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)活動(dòng)是一次提升自我的機(jī)會(huì)，只有積極參與，才能獲得更大的收獲。我會(huì)將這次培訓(xùn)的心得體會(huì)付諸實(shí)踐，并在以后的工作中不斷提升自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教,教會(huì)”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.

進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì).以下是我的幾點(diǎn)看法:

1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量

2. 因材施教,最大限度挖掘潛力

每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.

3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競爭力

以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.

培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

墊江三中呂紅

為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在

教學(xué)

總結(jié)

一、更新了教育觀念

意識(shí)地設(shè)計(jì)問題串，以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。

二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.

教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！?現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。

三、

四、合作學(xué)習(xí)、共同成長.

最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。

從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

1、看到了什么

(1)宣傳工作的全面完整

此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。

(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善

在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難

在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來的”。

2、深圳社工發(fā)展需改善的地方

深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。

建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。

3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)

此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。

4、感受

此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤舜酥g更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

這次培訓(xùn)使我受益匪淺，所講到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。本人也切實(shí)的`感受到對(duì)自己的啟發(fā)很大，在此特別感謝公司組織了這次的培訓(xùn)活動(dòng)，希望以后還有機(jī)會(huì)涉及。

下面我就簡單的陳述下我個(gè)人的培訓(xùn)心得，意見就不在這里詳加說明了。

1、 公司是個(gè)集體，也是個(gè)團(tuán)隊(duì)。公司的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理人尤其重要。掌握著公司的大的方向，在建立相互信任和支持的基礎(chǔ)上，要清晰共同的目標(biāo)，及相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，能夠啟發(fā)自己的員工，協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作銜接，要加強(qiáng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員的強(qiáng)大向心力，也就是共同的使命感和共同的目標(biāo)。

2、 公司的制度都是大同小異，這一點(diǎn)培訓(xùn)的老師也有提，但怎么樣能尋求一個(gè)適應(yīng)并促使我公司的發(fā)展的制度值得大家深思。怎么樣激發(fā)員工的積極性，增強(qiáng)公司的活力，并能把公司精神作為內(nèi)部員工群體心理定勢(shì)的主導(dǎo)意識(shí)，構(gòu)成了公司企業(yè)文化的基石。使我們公司擁有家庭式的和睦，兄弟般的人際關(guān)系，軍隊(duì)式的紀(jì)律。

3、 激勵(lì)不僅在被動(dòng)漲薪。工作中，每個(gè)人都期待被鼓勵(lì)、被認(rèn)可、被表揚(yáng)。正因如此，一樣多的工資成本，可能會(huì)出現(xiàn)截然不同的結(jié)果。干活拿錢，天經(jīng)地義。對(duì)員工來說，這點(diǎn)肯定不能少，然而，怎樣個(gè)拿法，為了公司健康發(fā)展，還必須采取更多的非薪酬激勵(lì)機(jī)制。最簡單的方法就是尊重，領(lǐng)導(dǎo)和員工互相尊重、樹立形象、豐富文化知識(shí)，達(dá)到琴瑟和鳴的效果。最重要的方法就是情感激勵(lì)，“士為知己者死。”領(lǐng)導(dǎo)與員工一同談心、一同歡笑、了解困難、盡力幫助、形成集體凝聚力，達(dá)到“人心齊，泰山移”的效果。非薪酬激勵(lì)更要注意員工參與，讓其知曉、詢其意見，提高其參與感、認(rèn)同感、歸屬感，“讓每個(gè)員工都是決策者”這本身就是最高明的決策。

4、 一視同仁的管理方式。日新月異的激烈競爭中，企業(yè)要謀求發(fā)展，一視同仁的管理方式是不可或缺的。管理不是比賽誰比誰的愛最多，更不是比誰是誰的親戚朋友。

5、 公司的命脈“利潤”。我們做一切工作就是圍繞這兩個(gè)字展開的，所以公司進(jìn)行的一切公司都是為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)字，為這兩個(gè)字服務(wù)的，公司制度及經(jīng)理人都應(yīng)該清晰這兩個(gè)字，不要忘記“利潤”是公司的命脈。

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

眼睛一睜一閉xxx年3月25日這一天就過去了,但對(duì)于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因?yàn)檫@一天由我們公司顧問孫老師給我們培訓(xùn)(健康管理及心態(tài))方面的課。

對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義、非常有必要，因?yàn)檫@次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。還開闊了我的視野，無論從聽課到看影片，還是做游戲，每時(shí)每刻、都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀。以下是培訓(xùn)后的心得體會(huì)：

對(duì)于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個(gè)月的工資，而是打造一個(gè)健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細(xì)節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員樹立健康氛圍創(chuàng)建健康團(tuán)隊(duì)，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。

心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。因此、想要改變命運(yùn)應(yīng)該從改變習(xí)慣做起，想要改變習(xí)慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對(duì)于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項(xiàng)自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由此上升到用心做事，因?yàn)槲乙晒Σ皇且痪淇谔?hào)和一條標(biāo)語，我要改變我的命運(yùn)需要付出真誠的實(shí)際行動(dòng)。

為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進(jìn)步成功，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;而有些人卻與成功無緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對(duì)自己不忠實(shí)。就好像我們?cè)谡n堂上做的那個(gè)游戲，你到底想給對(duì)面的伙伴怎樣的動(dòng)作，是看對(duì)方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實(shí)大家心里都很明白應(yīng)該給對(duì)面伙伴怎樣的動(dòng)作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒有給予伙伴的那個(gè)動(dòng)作，而錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當(dāng)我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認(rèn)識(shí)到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會(huì)是一份積累，這時(shí)，我們離成功又進(jìn)了一步。

對(duì)幫助過你的人、給你希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心，(給兒子的一封信)讓我感動(dòng)流淚，我們應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來回報(bào)父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。對(duì)企業(yè)，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當(dāng)我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對(duì)我們的工作時(shí)，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過程中，將會(huì)多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。

確定自己的人生目標(biāo)，沒有目標(biāo)就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。只有確定目標(biāo)，才能夠勇于前進(jìn)。

我堅(jiān)信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標(biāo)、抱著一顆感恩的心去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，相信自己、我一定行。

兩天培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

20xx年11月，千里迢迢來到天津，參加了教育部主辦、天津師范大學(xué)承辦的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。為期半個(gè)月的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺是緊張的忙碌著，幸福的收獲著。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題。但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。

因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。經(jīng)歷了這一場“頭腦風(fēng)暴”，蕩滌了我心靈的塵埃，開拓了我的視野，觸動(dòng)了我的心靈。

更重要的是從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。

經(jīng)過十幾年的教學(xué)生涯，我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。

再次感謝國培班會(huì)務(wù)組辛勤工作的每一位老師，他們周到熱情的服務(wù)和安排使我們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；感謝學(xué)校和我的家人，是他們的支持付出，才能使我在這里安心的學(xué)習(xí)。在前行的路上只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我將堅(jiān)實(shí)走好每一步。

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