科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在總結(jié)當(dāng)中，可以運(yùn)用一些圖表、數(shù)據(jù)等可視化的內(nèi)容，使總結(jié)更直觀、易懂。如果想要更好地掌握這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，可以參考以下給出的一些書籍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇一
來(lái)自五湖四海大江南北的我們有緣走進(jìn)西北農(nóng)林科技大學(xué)，組成了我們溫暖而團(tuán)結(jié)的園藝103班。園藝103班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，熱情奔放，充滿活力的大家庭，我們共同演繹著班級(jí)一個(gè)又一個(gè)奇跡。在學(xué)院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的直接指導(dǎo)下，在班導(dǎo)師助理的帶領(lǐng)下，在班委會(huì)的協(xié)助下，在班級(jí)全體同學(xué)的努力下，創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)方式，豐富班級(jí)建設(shè)內(nèi)容，用我們31雙勤勞的手開拓了一片屬于自己的土地，我們?cè)谶@片土地上播種理想，收獲希望的碩果，創(chuàng)造了一道最美麗的風(fēng)景線。
回顧上學(xué)期，園藝103班班委認(rèn)真以“為同學(xué)服務(wù)”為出發(fā)點(diǎn)，圓滿的完成了上學(xué)期的工作計(jì)劃，在繼承和發(fā)揚(yáng)園藝學(xué)院學(xué)生工作一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，對(duì)工作進(jìn)行了有效創(chuàng)新，形成以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以院學(xué)生工作計(jì)劃為主體，以班級(jí)為單位，全體學(xué)生同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，開展了豐富多彩的活動(dòng)。在提高班級(jí)同學(xué)思想道德修養(yǎng)、加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、改善班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、繁榮班級(jí)文化、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面取得了很大成績(jī)。成就了一支戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的優(yōu)秀班級(jí)隊(duì)伍。
園藝103班基本情況：
園藝學(xué)院園藝103班總共31人，黨員1名,團(tuán)員27名。在去年學(xué)院及學(xué)校組織的活動(dòng)中，班級(jí)獲得“園藝學(xué)院新生杯籃球賽”第一名、“優(yōu)秀團(tuán)支部”、班刊第一名、園藝學(xué)院“仙姿杯”新生越野賽班級(jí)第一名。今天的6月份我們班作為示范班出現(xiàn)在園藝學(xué)院的報(bào)紙“藝圓”上，我們頗感榮幸。
學(xué)習(xí)情況：
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在學(xué)習(xí)上，我們本著嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)互助的學(xué)風(fēng)取得了很大的成績(jī)。課上，活躍的課堂氣氛博得了老師的好評(píng)。課后，同學(xué)們相互討論難題，共同進(jìn)步，形成很好的學(xué)習(xí)氛圍。在大一上半年的考試中，我們班級(jí)的胡玲玉、張磊、葛崇璞同學(xué)獲得“一等獎(jiǎng)學(xué)金”;李樺、金天云、賈明鑫同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金;汪相剛、楊帆、梁爽同學(xué)獲得“三等獎(jiǎng)學(xué)金”。在大一年度的學(xué)習(xí)總結(jié)中，我們班胡玲玉同學(xué)獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。其他同學(xué)在自己的努力下，也取得了較為滿意的成績(jī)。
20__年6月份，我們?nèi)喽挤e極參加了cet-4級(jí)考試，通過(guò)率達(dá)到50%左右。
在科技創(chuàng)新方面，我們班同學(xué)也是積極參與、大膽實(shí)踐，張紫嫣等同學(xué)確定了自己的課題，劉曉光等人也獲批科創(chuàng)項(xiàng)目并積極進(jìn)行工作，鍛煉自我。
生活方面：
大一那一學(xué)年，我們班同學(xué)積極配合生活部工作，認(rèn)真打掃宿舍衛(wèi)生，積極參與校園和教室的打掃活動(dòng)，得到了生活部的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)評(píng)比，我們班西區(qū)1#403女生宿舍和東區(qū)10#111男生宿舍均獲得了“五星級(jí)文明宿舍”的光榮稱號(hào)，我們甚為驕傲。紀(jì)律情況：
上學(xué)年，在班委會(huì)的努力和全體同學(xué)的配合下，班級(jí)早操及晚自習(xí)的出勤率達(dá)到了98%。在平時(shí)的上課中，我們班同學(xué)做到了不曠課，不早退。在學(xué)院的各類活動(dòng)中能夠準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，在會(huì)場(chǎng)中保持安靜。班級(jí)同學(xué)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
班級(jí)工作情況：
從班委會(huì)組建到一學(xué)期結(jié)束，班級(jí)工作可以說(shuō)是蒸蒸日上，上學(xué)期剛開學(xué)不久，我們就以班級(jí)為單位召開了一次班會(huì)，總結(jié)了軍訓(xùn)的成果，評(píng)選出為我們?nèi)喾?wù)的班干部。這次班會(huì)結(jié)束了班級(jí)的基礎(chǔ)建設(shè)，開始了“我們是一家”為主題的形象班級(jí)建設(shè)。軍訓(xùn)結(jié)束不久，就迎來(lái)了中秋佳節(jié)。鑒于很多同學(xué)都不能回家，在班干部的提議下，我們開展了為主題的中秋聯(lián)歡晚會(huì)，減少一些同學(xué)的思鄉(xiāng)之情。為了更進(jìn)一步的體現(xiàn)班級(jí)同學(xué)主人翁的精神，我們班有十名同學(xué)成功競(jìng)選進(jìn)入院學(xué)生會(huì)為學(xué)院同學(xué)服務(wù)，成為院級(jí)學(xué)生干部，有五名同學(xué)進(jìn)入校級(jí)學(xué)生組織。在本學(xué)期初，班級(jí)同學(xué)自我總結(jié)，確立了本學(xué)期的工作重點(diǎn)。然后，班委們根據(jù)工作重點(diǎn)安排計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)與時(shí)俱進(jìn)，使我們的班級(jí)工作做得有條不紊。
思想與道德修養(yǎng)：
在我們班黨員和預(yù)備黨員的要求下，班級(jí)同學(xué)思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，班級(jí)同學(xué)積極參加黨課培訓(xùn)，并且取得了很好的成績(jī)，參加黨課培訓(xùn)通過(guò)率達(dá)到80%。在班委會(huì)的組織宣傳下，我們班同學(xué)積極參與校、院級(jí)思想政治理論等一些活動(dòng)。班級(jí)同學(xué)在學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人的號(hào)召下，全部參加了園藝場(chǎng)志愿者活動(dòng)，并且在其他志愿活動(dòng)都充分顯示了他們的主人翁精神。在寒暑假期間由班長(zhǎng)布置，班級(jí)同學(xué)在自己家鄉(xiāng)進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并遞交了實(shí)踐總結(jié)。
班級(jí)活動(dòng)：
20__年12月12日，在班委會(huì)的組織帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ藯盍韪＠嚎赐鹿牙先耍椭麄冏隽艘恍┝λ芗暗氖?。在那里，我們幫助老人們打掃衛(wèi)生，和老人們聊天，和孩子們玩耍。從老人的神情和言語(yǔ)中，可以感受到老人對(duì)我們的歡迎。我們也覺(jué)得應(yīng)該常去福利院等地方，給孤寡老人送去我們的關(guān)懷，讓他們感受到社會(huì)的溫暖?；貋?lái)后，我們班同學(xué)在便利條上送去了我們的祝福。為此，我們班做了宣傳板，希望更多的人關(guān)注孤寡老人，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體。
同學(xué)在和智障兒童玩耍
我們?cè)诟＠洪T口留念
“福利院之旅”宣傳板
同學(xué)們幫老人打掃衛(wèi)生
20__年元旦，我們班組織去了一次農(nóng)家樂(lè)。那是第一次我們一起過(guò)元旦，那是第一次我們?cè)谝黄鹂缒辏鞘堑谝淮未蠹以谝黄鹱约鹤鲲?，自己品嘗勞動(dòng)的喜悅。在那里，我們大家互幫互助，開心的度過(guò)了元旦，讓我們之間的友誼也得到了很大提升。雖然時(shí)間只有短短的一天，但是我相信那將是我們不能忘卻的一天。以后，不管走到哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得的。
在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，馬江海和曹維豹同學(xué)表現(xiàn)突出，被評(píng)選為“最佳裁判”。
班級(jí)特色：
為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，充分發(fā)掘個(gè)人潛力，使同學(xué)們的特長(zhǎng)得到充分體現(xiàn)。在班委會(huì)的提議下，我們班針對(duì)個(gè)人特長(zhǎng)成立了個(gè)人興趣愛(ài)好小組。讓我們感到欣慰的是，大家都熱情積極參與，主動(dòng)研究個(gè)人特長(zhǎng)方面的相關(guān)事宜，并且每個(gè)人都參與不止一個(gè)小組。各小組具體情況如下：以楊俊為組長(zhǎng)的書法小組、以蒲晨為組長(zhǎng)的漫畫小組、以齊夢(mèng)瑤為組長(zhǎng)的旱冰小組、以張立華為組長(zhǎng)的呼啦圈健身小組、以彭朝潤(rùn)為小組的歌唱小組、以劉曉光為組長(zhǎng)的籃球愛(ài)好小組、以高南芳為組長(zhǎng)的排球愛(ài)好小組、以雷劍為組長(zhǎng)的網(wǎng)球愛(ài)好小組等。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
大一那一年，我們大家都帶著夢(mèng)想來(lái)到這里?？吹贸鰜?lái)，大家都在發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)，同時(shí)還不忘積極參加校、院、班級(jí)的各種活動(dòng)。班級(jí)的工作因此獲得了我們園藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。但是后來(lái)，大家的積極性并沒(méi)有剛開始那么高漲。而這些，我們班委會(huì)沒(méi)有深刻的體會(huì)到，這也就使班級(jí)工作也還有一些瑕疵。我們實(shí)際的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的通過(guò)率比我們預(yù)計(jì)的要低一些。還有一些同學(xué)因?yàn)楣ぷ鞯脑驅(qū)W(xué)習(xí)有一點(diǎn)放松。這些問(wèn)題，我們班委會(huì)都已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，并會(huì)把這些當(dāng)作以后工作的重點(diǎn)，讓這些劣勢(shì)轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢(shì)。我們有這個(gè)信心，也相信我們能做到。
申請(qǐng)人
日期：__年__月__日
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇二
學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀個(gè)人申請(qǐng)書尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我來(lái)自xxxx的學(xué)生--xx。我堅(jiān)信，沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
在大一近一年的學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)不斷地接觸各類的人事，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，我真正地獲得了很多收獲。
學(xué)習(xí)上，作為一名新世紀(jì)的學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。因此我認(rèn)為，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中要注意以下幾點(diǎn)：
1.合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
2.效率與方法的問(wèn)題。有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué)，這無(wú)形之中浪廢了時(shí)間。如果上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)懂了，理解了，課下就只需花很少的時(shí)間取得很大的效果。保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他（她）多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。
3.積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。
在上學(xué)期的期末考試中，盡管取得班級(jí)第二的成績(jī)，但離心中的'目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。因此，我也一直以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”激勵(lì)自己，努力勤奮地學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，為以后的實(shí)驗(yàn)操作奠定基礎(chǔ)。
思想上，作為當(dāng)代大學(xué)生的我，深入學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，在這些重要理論的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)黨政方針政策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)施構(gòu)建“和諧”社會(huì)的偉大構(gòu)想。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使自己的政治修養(yǎng)和理論水平有了很大提高。
工作上，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡最大努力為同學(xué)服務(wù)。以“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，你也將錯(cuò)過(guò)群星了”作為自己的格言，樂(lè)觀對(duì)待人和事。還積極參加各種活動(dòng)，如演講比賽、舞臺(tái)演出等，鍛煉自己，充實(shí)自己。在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)生會(huì)的工作固然也是十分重要的。這不僅是對(duì)自己能力的培養(yǎng)，也是對(duì)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)作好成分的思想準(zhǔn)備。
在生活中，樂(lè)觀積極向上，每天都會(huì)讓自己保持一種有規(guī)律的生活，低調(diào)又高效。關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)和諧相處。學(xué)習(xí)之余，我還喜歡運(yùn)動(dòng)，我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)使人清爽，使人健康，讓自己一直都保持在一種有活力有熱情的狀態(tài)下，才能有精力去做自己想做的事，并滿懷熱情的把事情都做好。
每一次思想的蛻變，都伴隨著心靈的成長(zhǎng)，在接近一年的大學(xué)生活中，覺(jué)得自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，也更獨(dú)立。沉淀了許多孩子氣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極地去接受新的挑戰(zhàn)，不再會(huì)因畏懼而錯(cuò)失遠(yuǎn)處更美的風(fēng)景。我相信我會(huì)以最謙遜、最低的心態(tài)去積累，去學(xué)習(xí)，讓自己一直擁有一顆平直亮潔的心。一切的成績(jī)都屬于過(guò)去，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我才能緊跟時(shí)代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。我相信我會(huì)以嶄新的姿態(tài)和更加昂揚(yáng)的斗志投入到新的學(xué)習(xí)，工作和生活當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇三
翻開歷史的長(zhǎng)篇，暢游在知識(shí)的殿堂之中?..“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時(shí)刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會(huì)誤入歧途；遨游于知識(shí)的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會(huì)在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識(shí)型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說(shuō)在大學(xué)生這個(gè)巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)象是，大學(xué)生這個(gè)成年的“非社會(huì)人”。這個(gè)群有著它獨(dú)特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個(gè)人就可以建設(shè)起來(lái)的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個(gè)明確的目標(biāo)，正如“如果人生中沒(méi)有目標(biāo)，那就和航海中沒(méi)有了羅盤一樣”。確實(shí)。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰(shuí)能夠明白呢？然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒(méi)有明確目標(biāo)的。為什么中國(guó)學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)新，不是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國(guó)人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國(guó)人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說(shuō)我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時(shí)候，首先要使大家都有一個(gè)目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會(huì)是另樣的景象吧。還記得我們很小的時(shí)候，老師就問(wèn)我們：“長(zhǎng)大了想做什么，想成為什么??？”。你會(huì)充滿豪情地回答老師：“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師??”可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來(lái)越遠(yuǎn)，于是我們開始降低我們的目標(biāo)，一降再降，最后也就沒(méi)有了目標(biāo)了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過(guò)且過(guò)了。
既然他（她）都能夠做出如此好的成績(jī)，那我呢？我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己，問(wèn)多了，我們就得出了答案那就是：我也能行！于是我們開始努力，奮斗。我想在一個(gè)集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個(gè)集體遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績(jī)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，實(shí)踐在深化，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問(wèn)題的處理上有時(shí)候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個(gè)理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，只有通過(guò)密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)上。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識(shí)方法上長(zhǎng)期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn).就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無(wú)形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)學(xué)恒長(zhǎng)遠(yuǎn)、能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機(jī)和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價(jià)值取向，憧憬什么樣的社會(huì)前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無(wú)疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)應(yīng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說(shuō)和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說(shuō)，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績(jī)面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠(chéng)實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長(zhǎng)，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢(shì)、志向的遠(yuǎn)近，更關(guān)系到能否最終成長(zhǎng)為國(guó)家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)應(yīng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無(wú)科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語(yǔ)、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動(dòng)中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)應(yīng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(zhǎng)期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵(lì)、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶；可以憑借群體行為對(duì)個(gè)體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)如不及，猶恐失之。”良好的學(xué)風(fēng)將是我們成功之路上的奠基石。
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學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我來(lái)自xxxx的學(xué)生——xx。我堅(jiān)信，沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
在大一近一年的學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)不斷地接觸各類的人事，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，我真正地獲得了很多收獲。
學(xué)習(xí)上，作為一名新世紀(jì)的學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。因此我認(rèn)為，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中要注意以下幾點(diǎn)：
1.合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
2.效率與方法的問(wèn)題。有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué)，這無(wú)形之中浪廢了時(shí)間。如果上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)懂了，理解了，課下就只需花很少的時(shí)間取得很大的效果。保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。
3.積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。
在上學(xué)期的期末考試中，盡管取得班級(jí)第二的成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。因此，我也一直以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”激勵(lì)自己，努力勤奮地學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的.理論基礎(chǔ)，為以后的實(shí)驗(yàn)操作奠定基礎(chǔ)。
思想上，作為當(dāng)代大學(xué)生的我，深入學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，在這些重要理論的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)黨政方針政策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)施構(gòu)建“和諧”社會(huì)的偉大構(gòu)想。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使自己的政治修養(yǎng)和理論水平有了很大提高。
工作上，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡最大努力為同學(xué)服務(wù)。以“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，你也將錯(cuò)過(guò)群星了”作為自己的格言，樂(lè)觀對(duì)待人和事。還積極參加各種活動(dòng)，如演講比賽、舞臺(tái)演出等，鍛煉自己，充實(shí)自己。在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)生會(huì)的工作固然也是十分重要的。這不僅是對(duì)自己能力的培養(yǎng)，也是對(duì)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)作好成分的思想準(zhǔn)備。
在生活中，樂(lè)觀積極向上，每天都會(huì)讓自己保持一種有規(guī)律的生活，低調(diào)又高效。關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)和諧相處。學(xué)習(xí)之余，我還喜歡運(yùn)動(dòng)，我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)使人清爽，使人健康，讓自己一直都保持在一種有活力有熱情的狀態(tài)下，才能有精力去做自己想做的事，并滿懷熱情的把事情都做好。
每一次思想的蛻變，都伴隨著心靈的成長(zhǎng)，在接近一年的大學(xué)生活中，覺(jué)得自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，也更獨(dú)立。沉淀了許多孩子氣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極地去接受新的挑戰(zhàn)，不再會(huì)因畏懼而錯(cuò)失遠(yuǎn)處更美的風(fēng)景。我相信我會(huì)以最謙遜、最低的心態(tài)去積累，去學(xué)習(xí)，讓自己一直擁有一顆平直亮潔的心。一切的成績(jī)都屬于過(guò)去，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我才能緊跟時(shí)代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。我相信我會(huì)以嶄新的姿態(tài)和更加昂揚(yáng)的斗志投入到新的學(xué)習(xí)，工作和生活當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。特在此申請(qǐng)“先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇五
翻開歷史的長(zhǎng)篇，暢游在知識(shí)的殿堂之中?..“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時(shí)刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會(huì)誤入歧途；遨游于知識(shí)的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會(huì)在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識(shí)型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說(shuō)在大學(xué)生這個(gè)巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)象是，大學(xué)生這個(gè)成年的“非社會(huì)人”。這個(gè)群有著它獨(dú)特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個(gè)人就可以建設(shè)起來(lái)的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個(gè)明確的目標(biāo)，正如“如果人生中沒(méi)有目標(biāo)，那就和航海中沒(méi)有了羅盤一樣”。確實(shí)。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰(shuí)能夠明白呢？然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒(méi)有明確目標(biāo)的。為什么中國(guó)學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)新，不是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國(guó)人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國(guó)人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說(shuō)我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時(shí)候，首先要使大家都有一個(gè)目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會(huì)是另樣的景象吧。還記得我們很小的時(shí)候，老師就問(wèn)我們：“長(zhǎng)大了想做什么，想成為什么?。俊?。你會(huì)充滿豪情地回答老師：“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師??”可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來(lái)越遠(yuǎn)，于是我們開始降低我們的目標(biāo)，一降再降，最后也就沒(méi)有了目標(biāo)了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過(guò)且過(guò)了。
既然他（她）都能夠做出如此好的成績(jī)，那我呢？我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己，問(wèn)多了，我們就得出了答案那就是：我也能行！于是我們開始努力，奮斗。我想在一個(gè)集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個(gè)集體遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績(jī)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，實(shí)踐在深化，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問(wèn)題的處理上有時(shí)候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個(gè)理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，只有通過(guò)密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)上。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識(shí)方法上長(zhǎng)期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn).就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無(wú)形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)學(xué)恒長(zhǎng)遠(yuǎn)、能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機(jī)和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價(jià)值取向，憧憬什么樣的社會(huì)前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無(wú)疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)應(yīng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說(shuō)和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說(shuō)，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績(jī)面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠(chéng)實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長(zhǎng)，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢(shì)、志向的遠(yuǎn)近，更關(guān)系到能否最終成長(zhǎng)為國(guó)家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)應(yīng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無(wú)科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語(yǔ)、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動(dòng)中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)應(yīng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(zhǎng)期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵(lì)、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶；可以憑借群體行為對(duì)個(gè)體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)如不及，猶恐失之?！绷己玫膶W(xué)風(fēng)將是我們成功之路上的奠基石。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!我叫xxx，來(lái)自xxx學(xué)院，xxx專業(yè)xxx班。在此，我申請(qǐng)“學(xué)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”，并感謝老師們給予我的培養(yǎng)和關(guān)心。
大二之初，我就給自己定下目標(biāo)，要刻苦努力地學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并繼續(xù)不斷深造。在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)生活中，我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下，我在學(xué)習(xí)、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，收獲頗多。
在人才素質(zhì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)今時(shí)代，要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就要不斷的完善自我。我知道學(xué)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)是不僅要求有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，更要求德、智、體、美的全面發(fā)展，所以一直以來(lái)這都是我努力的方向和目標(biāo)。在過(guò)去的一年中，我一步一步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、努力，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，并在實(shí)踐中磨練意志。
在學(xué)習(xí)方面：我有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且能夠嚴(yán)格要求自己。課余時(shí)間，我喜歡和老師、同學(xué)一起探討問(wèn)題，并且經(jīng)常去圖書館查閱資料來(lái)充實(shí)自己。在學(xué)院老師的諄諄教導(dǎo)和與同學(xué)的相互學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)努力，取得了專業(yè)第六的優(yōu)異成績(jī)。成績(jī)已是歷史，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我會(huì)不斷地超越自己制定的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，更加努力地充實(shí)自己。
在課外學(xué)術(shù)活動(dòng)方面：我能積極參加學(xué)校、學(xué)院等組織的各項(xiàng)活動(dòng)。其中，在學(xué)校舉辦的“大學(xué)生心理情景劇”比賽中榮獲三等獎(jiǎng);在學(xué)院舉辦的“體育館毽球比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我還積極參與了“亞運(yùn)杯乒乓球比賽”、“校社聯(lián)友誼賽”以及“青春劇樂(lè)話劇大賽”、“丹彩墨香雷鋒傳承書畫比賽”等。并且，我還獲得學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。參加這些活動(dòng)讓我的文體藝術(shù)與身心在不斷實(shí)踐中得到了很好的發(fā)展。
在日常生活方面：我能夠做到自強(qiáng)自立，保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，勤儉節(jié)約，能夠主動(dòng)的融入到集體當(dāng)中，與同學(xué)和睦相處。曾擔(dān)任班級(jí)的組織委員，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注重團(tuán)結(jié)合作，有較強(qiáng)的組織和工作能力。為了鍛煉自己，提高與人交流溝通的能力，我通過(guò)競(jìng)選，成為學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部的一名干事，經(jīng)過(guò)努力工作與學(xué)習(xí)，大二時(shí)通過(guò)競(jìng)選擔(dān)任生活部副部長(zhǎng)一職。我懂得了很多道理以及為人處事應(yīng)注意的問(wèn)題。最重要的是，我得到了鍛煉，豐富了自己的閱歷。
總之，回首大二一年的學(xué)習(xí)與生活，我取得了進(jìn)步，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)給予幫助，學(xué)會(huì)綻放自信。我認(rèn)為“學(xué)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選的主要意義，不僅激勵(lì)我要好好對(duì)待學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，掌握好所學(xué)的基礎(chǔ)文化知識(shí)，以便畢業(yè)后能順利找一份合適的工作。同時(shí)，它是我們自身的一個(gè)總結(jié)，它讓我們認(rèn)識(shí)自己、了解自己、創(chuàng)新自己的過(guò)程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要作對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，因此我必須努力學(xué)習(xí)，不斷拼搏，不斷進(jìn)取。
以上就是我的自我評(píng)價(jià)，獲得“學(xué)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”是我在學(xué)生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽(yù)的獲得者，特此申請(qǐng)。我希望領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠認(rèn)同我，支持我，如果我能當(dāng)選，我會(huì)比現(xiàn)在更嚴(yán)格要求自己，檢視自己的一切言行，爭(zhēng)取成為一名合格的學(xué)生，成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣!
此致 敬禮
申請(qǐng)人：
日期：
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇七
按照我系《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班從9月22日到12月18日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將我班自查情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)
在接到學(xué)?！蛾P(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)通知》之后，我班學(xué)生干部就關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)召開專題會(huì)議，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)自查及整改措施。會(huì)以決定成立兩個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，我班班主任為小組輔導(dǎo)員，班長(zhǎng)、團(tuán)支書為各小組組長(zhǎng)，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實(shí)。
二、廣泛宣傳，召開動(dòng)員大會(huì)提高認(rèn)識(shí)
首先，在班委會(huì)，班會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助系院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號(hào)召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改
由學(xué)生干部成立的學(xué)風(fēng)督察隊(duì)。每天早上對(duì)學(xué)生出勤和課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查，對(duì)上課遲到、帶食物、玩手機(jī)、打瞌睡等現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)批評(píng)教育。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部既抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，還要深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對(duì)違規(guī)使用電器的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴(yán)重。此外，還存在上課用手機(jī)發(fā)短信，打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、少數(shù)同學(xué)不能合理安排自己的大學(xué)生活，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，有些同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)以及一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占用了大量的學(xué)習(xí)實(shí)踐，導(dǎo)致成績(jī)下降，還有部分學(xué)生耗費(fèi)了大量的時(shí)間用于交朋友，談戀愛(ài)等，以致荒廢了學(xué)業(yè)。
面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：
1、通過(guò)開展各種人文方面的講座，使大學(xué)生了解專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)及就業(yè)情況方向，加強(qiáng)學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”觀念的轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)，綜合“文明宿舍，文明學(xué)生,先進(jìn)個(gè)人”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開展考風(fēng)教育活動(dòng)，在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教育，開展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮譽(yù)觀，教育學(xué)生自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng)，并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)。
在以后的時(shí)間里，我們班會(huì)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好的地方，改正不足之處，爭(zhēng)取處處體現(xiàn)我們優(yōu)良的一面！全體同學(xué)凝聚一心，進(jìn)一步提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們會(huì)努力為提高自身素質(zhì)，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)而奮斗。讓我們機(jī)電1114班成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇八
“學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度”主題教育活動(dòng)總結(jié)學(xué)風(fēng)是一所學(xué)院的靈魂，是學(xué)院辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志。是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。也是學(xué)院文化和院風(fēng)的重要組成部分。為了幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，構(gòu)成勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律、提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分而和-諧地發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性、主動(dòng)性和能動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，努力構(gòu)成“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，我系按照學(xué)院的統(tǒng)一要求，按照學(xué)生處的工作部署，根據(jù)自身的實(shí)際情景，制定并開展了一系列活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力工作，取得了必須的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)日常管理，深抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
系里成立系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。針對(duì)當(dāng)前我系學(xué)風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，采取有效措施，以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以活動(dòng)為載體，以樹立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。活動(dòng)中措施得力，學(xué)生黨員和學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中充分發(fā)揮進(jìn)取帶頭和骨干作用，模范遵守學(xué)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確自我的帶頭作用。同時(shí)我系在此期間以學(xué)生會(huì)成員代表為單位，采取不定期抽查上課情景，嚴(yán)格記錄學(xué)生出缺勤情景。對(duì)曠課學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)及思想教育，使曠課現(xiàn)象有了很大改觀，維護(hù)了教學(xué)秩序。
二、大力開展關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的學(xué)校文化活動(dòng)
1.大力做好宣傳活動(dòng)
為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍。系里根據(jù)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案和精神要求，對(duì)各班級(jí)提出要求，各班班長(zhǎng)及時(shí)通知，進(jìn)取配合活動(dòng)的舉辦。
同時(shí)結(jié)合近期科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要求黨員要進(jìn)取關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要發(fā)揮先進(jìn)模范作用。召開學(xué)生干部會(huì)議，要求全體學(xué)生干部要提高意識(shí)，帶頭做好各項(xiàng)工作，學(xué)生會(huì)各部門圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃開展了有關(guān)活動(dòng)。
2.開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
以“相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，共同提高”為主題開展了座談會(huì)，經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，參與的學(xué)生之間增進(jìn)了友誼，促進(jìn)交流，學(xué)習(xí)了彼此的長(zhǎng)處，并認(rèn)識(shí)到了自身的不足，從以前閉門做自我的活動(dòng)，到開放地學(xué)習(xí)其他專業(yè)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，是一次很有意義的活動(dòng)。
3.系里加強(qiáng)管理，推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)持續(xù)開展我系組織召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，全班同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力等問(wèn)題，清楚地認(rèn)識(shí)到：學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)對(duì)所有人有多方面的正面教育和進(jìn)取影響，培養(yǎng)了全班同學(xué)的團(tuán)體主義意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、禮貌行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、豁達(dá)等優(yōu)良品質(zhì)。讓同學(xué)們會(huì)把學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚(yáng)下去。
同時(shí)我系嚴(yán)格要求考勤工作，提高學(xué)生的出勤率。在開展活動(dòng)的這段時(shí)間里，很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀。同學(xué)們相互幫忙，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性有了很大的提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善，我相信我系同學(xué)能夠繼續(xù)堅(jiān)持這份學(xué)習(xí)的熱情，繼續(xù)堅(jiān)持這樣一個(gè)狀態(tài)。
三、對(duì)以后的展望
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。
期望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谌蘸竽軌蜻M(jìn)取營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，并且能夠使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。期望所有的同學(xué)們能夠到達(dá)樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日構(gòu)成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇九
為配合學(xué)院工作，同時(shí)也是為了在班級(jí)體中倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在班委的領(lǐng)導(dǎo)下自主開展了系列優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)成果匯報(bào)如下：
一、宣傳教育，增強(qiáng)意識(shí)，勵(lì)志教育
我們電信0703班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，班級(jí)體里的每一位同學(xué)都有自身的閃光點(diǎn)。通過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，還是學(xué)校學(xué)生組織工作方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。然而，我們無(wú)法回避問(wèn)題：仍有一小部分同學(xué)在迷途的十自路口中掙扎，借此學(xué)風(fēng)建設(shè)之際，向同學(xué)們宣傳教育，增強(qiáng)意識(shí)。
大二是大學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時(shí)期，也是通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的時(shí)期，這一階段學(xué)生對(duì)大學(xué)生活已基本適應(yīng)，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)已基本掌握，學(xué)習(xí)上壓力有所減輕，學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)分化，熱愛(ài)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，部分學(xué)生思想動(dòng)搖，學(xué)習(xí)放松，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有下降趨勢(shì)。所以我們要：
1、樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和成才觀，做一個(gè)有理想，有作為，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
2、樹立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí)，積極參與學(xué)校，學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭(zhēng)取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到“零作弊，零違紀(jì)”，平時(shí)不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立“誠(chéng)信是立身之本”以及“誠(chéng)信光榮，作弊可恥”的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，公德意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問(wèn)題，也是關(guān)鍵一步，從大的宏觀方面說(shuō)起，也從小的地方著手，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
1、作為一個(gè)學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生，吃苦耐勞是首要。為了提高同學(xué)們的吃苦耐勞精神，實(shí)行早讀制度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)介紹近幾年越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，指出英語(yǔ)四六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證這些基本硬件就業(yè)時(shí)的重要性，以引起同學(xué)們的重視，樹立危機(jī)感。早晨組織好同學(xué)們?nèi)プx英語(yǔ)，班委做好帶頭作用。
2、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)固然重要，但專業(yè)能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)也極其重要。同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間抓緊時(shí)間，認(rèn)真研究，去思考。同時(shí)也互相幫助，一起相互探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，形成了一股良好的學(xué)習(xí)氛圍，部分對(duì)學(xué)習(xí)不太積極的學(xué)生也來(lái)參加，同專業(yè)成績(jī)好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。
3、開展學(xué)習(xí)十七大精神的主題團(tuán)日活動(dòng)，大學(xué)生關(guān)心時(shí)政，了解國(guó)家大事。
三、共同參與，加深了解，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
多舉辦切合班上同學(xué)的特色活動(dòng)。樹立班級(jí)“家”的意識(shí)，讓“家”的意識(shí)深入人心。在“家”的基礎(chǔ)上，民主治“家”，依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學(xué)的特色活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁，使大家由相識(shí)到相知、相容、相助、相親、相愛(ài)，多舉辦一些切合班級(jí)同學(xué)的活動(dòng)往往會(huì)大大增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。另外這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生的生活熱情，還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺(tái)，提供廣闊的賽場(chǎng)，使他們能公平、合理、適度地競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動(dòng)中，學(xué)生的參與意識(shí)、主人公意識(shí)得到加強(qiáng)，班級(jí)的凝聚力也在無(wú)形中增強(qiáng)了。只要我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，但凡班級(jí)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，都是常常開展豐富多彩的活動(dòng)的班級(jí)。我班也從大一一直以來(lái)，每學(xué)期都會(huì)舉辦很多切合同學(xué)的活動(dòng)，如：中秋晚會(huì)、外出聚餐、班級(jí)比賽等等。
2、班級(jí)“家”的意識(shí)，讓“家”的意識(shí)深入人心
要增強(qiáng)班集體的凝聚力，就要讓“家”的意識(shí)深入人心，只有同學(xué)在班級(jí)中有了家的意思，每個(gè)家庭成員才會(huì)與“這個(gè)家”榮辱與共的意識(shí)，班級(jí)工作也才能更好開展。班級(jí)工作中，就要采用多種方式，樹立家的意意識(shí)，如：讓班級(jí)同學(xué)積極參與班級(jí)管理中，做好主人翁的角色；多關(guān)心、幫助同學(xué)，讓同學(xué)可以在班級(jí)中又家的溫暖，我還除此外還在同學(xué)生日的時(shí)候由班費(fèi)購(gòu)買一些實(shí)用的禮物和送上同學(xué)溫暖的話語(yǔ)，讓同學(xué)都覺(jué)得班上的同學(xué)都很關(guān)心、在乎他。
3、民主治“家”，依法管“家”
在校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該有班規(guī)，班規(guī)要集體討論制訂，既能營(yíng)造民主的班風(fēng)，又能強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)，在班團(tuán)干的組織下經(jīng)過(guò)充分討論，全員參與，擬定班規(guī)。定下之后，班級(jí)的所有成員在班規(guī)面前一律平等，沒(méi)有特權(quán)，班團(tuán)干只是執(zhí)行者。
總的來(lái)說(shuō)，這次團(tuán)日活動(dòng)是我們受益很大，在活動(dòng)中我們班級(jí)的凝聚力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)更加深入人心。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇十
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。所以我們開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”。
在本次的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)中我們榮幸的邀請(qǐng)到了招生就業(yè)處副處長(zhǎng)班級(jí)聯(lián)系人何春蕾教師，溫漢華副主任、團(tuán)總支書記廖國(guó)葵教師，輔導(dǎo)員陳彥君教師。
一、在本次班會(huì)開始前先由我們的主持人吳紅蓮開場(chǎng)歡迎各位嘉賓的到來(lái)，并邀請(qǐng)班級(jí)聯(lián)系人何春雷何副處長(zhǎng)講話，班級(jí)聯(lián)系人在會(huì)中提到，學(xué)風(fēng)建設(shè)在以后工作中的重要性，并期望同學(xué)們以后有什么問(wèn)題能夠多問(wèn)問(wèn)。
二、呂俊虎代表技能大賽團(tuán)隊(duì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，呂俊虎同學(xué)在大會(huì)中談到了他們團(tuán)隊(duì)包過(guò)謝宇祺、玉智文及各位教師在工作生活中互相幫忙，并榮獲廣西第一名的過(guò)程和即將代表廣西參加全國(guó)比賽的勵(lì)志語(yǔ)句。
三、紅葉工作室、塞恩斯工作室成員代表講話，吳太恩同學(xué)和謝萍同學(xué)代表他們所在工作室發(fā)表了他們?cè)诠ぷ魇抑械慕?jīng)歷和意義。
四、各個(gè)宿舍成員交流，談?wù)勊奚釂?wèn)題
五、男女生代表宿舍發(fā)表宿舍感想，男生由樊立恒同學(xué)，女生由羅茜同學(xué)代表發(fā)言他們對(duì)男女生宿舍的感言，并指出其缺點(diǎn)與不足并改，及正確的發(fā)揚(yáng)。
六、溫漢華副主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，溫副主任表示對(duì)我們這次班會(huì)還是十分的滿意，并對(duì)分三個(gè)小點(diǎn)對(duì)剛才代表講話的同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，且期望同學(xué)們能夠都參加到6月2日午時(shí)全國(guó)道德模范巡講座談會(huì)，從中能夠?qū)W到很多東西對(duì)同學(xué)是有好處的。
七、播放黃院長(zhǎng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)講話，黃院長(zhǎng)的講話讓同學(xué)們受益匪淺，明白學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)自我此刻以及以后的重要性。
八、歡送各位領(lǐng)導(dǎo)的離場(chǎng)。
九、宣布班會(huì)結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)取收拾會(huì)場(chǎng)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇十一
2、生命力頑強(qiáng)，能在連仙人掌都生存不了的宿舍里堅(jiān)忍不拔地…
3、思維高度統(tǒng)一，主要體現(xiàn)在課堂作業(yè)上，也許也就是英雄所見(jiàn)略同吧！
4、團(tuán)結(jié)一致，無(wú)論是群體活動(dòng)還是宿舍交流都是相當(dāng)?shù)仡l繁，學(xué)習(xí)，娛樂(lè)方面的交流都從未間斷過(guò)。
5、尊師重教，上課很有禮貌，總是讓老師先進(jìn)教室…
但是，所謂的缺點(diǎn)也是存在的，就是：
1、上課時(shí)改變環(huán)境，使課室輻射變大，輻射源尚未找到；
2、太用功了，不注意作息，學(xué)到太晚以至于上課稍微沒(méi)什么精神。
至此學(xué)風(fēng)自查完畢！
20xx.11.18
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇十二
按照我系《開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班從9月22日到12月18日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將我班自查情況總結(jié)如下：
在接到學(xué)?！蛾P(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)通知》之后，我班學(xué)生干部就關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)召開專題會(huì)議，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)自查及整改措施。會(huì)以決定成立兩個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，我班班主任為小組輔導(dǎo)員，班長(zhǎng)、團(tuán)支書為各小組組長(zhǎng)，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實(shí)。
首先，在班委會(huì)，班會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助系院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號(hào)召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由學(xué)生干部成立的學(xué)風(fēng)督察隊(duì)。每天早上對(duì)學(xué)生出勤和課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查，對(duì)上課遲到、帶食物、玩手機(jī)、打瞌睡等現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)批評(píng)教育。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部既抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，還要深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對(duì)違規(guī)使用電器的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
隨著我班“班班行”活動(dòng)開展，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但還存在著一些問(wèn)題:
1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴(yán)重。此外，還存在上課用手機(jī)發(fā)短信，打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、少數(shù)同學(xué)不能合理安排自己的大學(xué)生活，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，有些同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)以及一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占用了大量的學(xué)習(xí)實(shí)踐，導(dǎo)致成績(jī)下降，還有部分學(xué)生耗費(fèi)了大量的時(shí)間用于交朋友，談戀愛(ài)等，以致荒廢了學(xué)業(yè)。
面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：
1、通過(guò)開展各種人文方面的講座，使大學(xué)生了解專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)及就業(yè)情況方向，加強(qiáng)學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”觀念的轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)，綜合“文明宿舍，文明學(xué)生,先進(jìn)個(gè)人”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開展考風(fēng)教育活動(dòng)，在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教育，開展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮譽(yù)觀，教育學(xué)生自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng)，并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)。
在以后的時(shí)間里，我們班會(huì)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好的地方，改正不足之處，爭(zhēng)取處處體現(xiàn)我們優(yōu)良的一面！全體同學(xué)凝聚一心，進(jìn)一步提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們會(huì)努力為提高自身素質(zhì)，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)而奮斗。讓我們機(jī)電1114班成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇十三
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)抓教師教學(xué)質(zhì)量。
自第一屆“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)舉行到此刻的第二屆開始，我系領(lǐng)導(dǎo)一向把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高我系教學(xué)質(zhì)量和確保培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要求全系師生員工都要為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)而努力。教師是知識(shí)傳授的載體，師資隊(duì)伍是教育的根本，就此以“明己育人”為主題，陳列主任、吳棟書記專門組織召開了本系的全體教職工會(huì)議，共同討論了我們現(xiàn)期的教學(xué)模式，并提出了各自的育人觀點(diǎn);對(duì)如何進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)收集了廣泛的提議。如聽(tīng)課、召開輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部、學(xué)生座談會(huì)等。并結(jié)合學(xué)院質(zhì)量教學(xué)檢查工作，要求教師要認(rèn)真執(zhí)教，嚴(yán)格做到為人師表、教書育人。
二、開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理。
1、堅(jiān)持學(xué)生干部隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)。
班級(jí)是組成院部的載體，所以班級(jí)干部是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力軍和帶頭人。要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，并構(gòu)成有紀(jì)律有內(nèi)涵的班級(jí)文化環(huán)境，那就必須建設(shè)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。為了充分調(diào)動(dòng)班干部的進(jìn)取性，各位輔導(dǎo)員分別組織召開了系、班干部會(huì)議，與他們進(jìn)行深入的交談，并就宿舍環(huán)境，上課考勤制度等問(wèn)題進(jìn)行了意見(jiàn)交流。這些舉措不僅僅使學(xué)生干部?jī)?nèi)心體會(huì)到院系的重視，還使學(xué)生干部們明確了自身在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)與義務(wù)，為帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生的主動(dòng)性打下了核心基礎(chǔ)。
2、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng)，好的班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間我系分團(tuán)委及學(xué)生會(huì)在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下進(jìn)取響應(yīng)院部考勤工作，不定時(shí)對(duì)班級(jí)的到課率進(jìn)行調(diào)查，構(gòu)成了班級(jí)學(xué)生干部考勤，任課教師核實(shí)，考勤隊(duì)伍監(jiān)督的模式。并對(duì)一周的考勤情景在每棟宿舍公告欄中進(jìn)行統(tǒng)一公布，同時(shí)在班內(nèi)實(shí)行了通報(bào)批評(píng)及公開表?yè)P(yáng)的制度，起到了嚴(yán)抓紀(jì)侓的進(jìn)取效果，增強(qiáng)了同學(xué)們的上課時(shí)間觀念，整體消除了遲到早退等消極因素，優(yōu)化了學(xué)習(xí)之風(fēng)。在此同時(shí)，研究到10級(jí)新生對(duì)學(xué)校管理制度未熟悉的因素，故在黃樞輔導(dǎo)員的倡議下，各班班長(zhǎng)以班為單位進(jìn)行了“學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，明章律己”的活動(dòng)。在此活動(dòng)中，學(xué)生干部進(jìn)取帶頭，有的專門召開了相關(guān)的主題班會(huì)，有的把主題班會(huì)與學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)結(jié)合一齊進(jìn)行，有的把班會(huì)形式深化成了辯論賽?？傊?，根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)，各級(jí)、各班不僅僅把規(guī)章制度學(xué)習(xí)融入生活實(shí)際，還以趣味的形式進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生對(duì)本院管理制度的認(rèn)識(shí)。
此外，我系各班級(jí)經(jīng)過(guò)校風(fēng)學(xué)風(fēng)主題班會(huì)共同學(xué)習(xí)了宣傳資料，使同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。并成立了學(xué)習(xí)互幫小組進(jìn)行相會(huì)補(bǔ)缺共同提高。例如：建工5班班委成立了學(xué)習(xí)互幫小組，進(jìn)取帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中努力做到勤奮刻苦，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、科代表經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師取得聯(lián)系，進(jìn)取向任課教師反映同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，配合教師完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù);同時(shí)進(jìn)取動(dòng)員班級(jí)成立晨讀晚修機(jī)制，使同學(xué)們之間能夠相互幫忙，互相討論學(xué)習(xí)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛。團(tuán)體自習(xí)時(shí)間可邀請(qǐng)教師或優(yōu)科學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)弱講課，也可調(diào)動(dòng)本班學(xué)生嘗試自我特長(zhǎng)講課。到達(dá)發(fā)揮自我、帶動(dòng)他人、共同上進(jìn)的目的。
3、創(chuàng)立和諧、禮貌的宿舍文化
宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)地。進(jìn)取和諧的宿舍文化對(duì)學(xué)生的心理健康、個(gè)性發(fā)展具有進(jìn)取的影響作用。一個(gè)好的環(huán)境，能夠陶冶學(xué)生的身心，能夠豐富個(gè)人的生活，及大大提高素質(zhì)發(fā)展的作用。故我系十分重視學(xué)生的宿舍生活狀況，并專門召開了“優(yōu)化宿舍環(huán)境，安全你我有責(zé)”的宿舍安全教育宣傳大會(huì)。大會(huì)中就“宿舍安全”“禮貌科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)行了對(duì)舍長(zhǎng)的教育活動(dòng)，并要求及時(shí)傳達(dá)大會(huì)資料，進(jìn)取帶動(dòng)舍員投身于禮貌宿舍建設(shè)中去。同時(shí)各年級(jí)輔導(dǎo)員.班主任進(jìn)取組織班干部共同進(jìn)行宿舍走訪，并要求在每班中構(gòu)成舍長(zhǎng)至班主任的宿舍管理機(jī)制。使班主任能及時(shí)了解宿舍情景，及時(shí)制止消極及不安全因素對(duì)學(xué)生的影響。使宿舍構(gòu)成以舍長(zhǎng)為帶頭，舍員團(tuán)結(jié)共處的良好生活環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活供給了良好保障。
4、鼓勵(lì)開展進(jìn)取的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生第二課堂文化生活。
和諧的學(xué)風(fēng)建設(shè)是大大有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合本事統(tǒng)籌發(fā)展的關(guān)鍵因素。第二課堂文化生活更是學(xué)生興趣愛(ài)好自由發(fā)展的園地，由此，我系分團(tuán)委與學(xué)生會(huì)共同組織了第五屆文化藝術(shù)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了班級(jí)排演節(jié)目的進(jìn)取性，也為文藝愛(ài)好的學(xué)生供給了舞臺(tái);此外，在25號(hào)，我們分團(tuán)委及學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部以“燃燒亞運(yùn)精神，真情面向陽(yáng)光”為主題舉行了學(xué)生干部趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生身心健康走向陽(yáng)光做了榜樣。在這些豐富的第二課堂文化活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)取參加各類社團(tuán)組織和科技學(xué)術(shù)活動(dòng)，從中大家構(gòu)成了互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍;同時(shí)，學(xué)生干部也經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)不斷加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，秉公辦事和發(fā)揮骨干作用的風(fēng)格。
三、特色學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、開展豐富多彩、形式多樣、新穎別致的主題班會(huì)。
我系學(xué)生干部根據(jù)學(xué)生具體特點(diǎn)，專門把班級(jí)教育會(huì)議與演講，競(jìng)賽，辯論，工作匯報(bào)，等形式進(jìn)行了結(jié)合。讓所有學(xué)生一同參與到班級(jí)的管理，不僅僅尊重了學(xué)生的心聲，同時(shí)也大大提高了學(xué)生的綜合本事。一方面鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事，另一方面也提高了班級(jí)的管理質(zhì)量。在學(xué)生的互動(dòng)參與中，班級(jí)的團(tuán)結(jié)力度大大加強(qiáng)了，同學(xué)之間的友情也不一樣程度得以提升。這些形式多樣的主題班會(huì)，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定了良好的氛圍。
2、成立了班級(jí)就業(yè)信息反饋小組
近年來(lái)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。針對(duì)大學(xué)生面臨如此的就業(yè)形勢(shì)，我們教師進(jìn)取地從多方面了解就業(yè)信息，從而使學(xué)生及時(shí)明確將來(lái)的就業(yè)狀況和及時(shí)了解市場(chǎng)崗位需求。然而，這項(xiàng)工作單單靠教師是無(wú)法全面做好的，為了提高同學(xué)們的自我管理、自我服務(wù)的本事，我系09建工(5)班在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與班主任的帶領(lǐng)下，成立了以班主任為組長(zhǎng)，9個(gè)學(xué)生代表為小組成員的就業(yè)信息反饋小組。專門搜集相關(guān)資料，帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)知識(shí)，規(guī)劃自我職業(yè)生涯，協(xié)助班級(jí)同學(xué)分析就業(yè)前景，定時(shí)與及時(shí)供給就業(yè)信息，共同學(xué)習(xí)就業(yè)技能，幫忙同學(xué)明確就業(yè)和就好業(yè)供給寶貴信息與提議為目的工作。就業(yè)信息反饋小組在班主任的帶領(lǐng)下堅(jiān)持開展就業(yè)信息交流，使學(xué)生明確了當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，并充分幫忙樹立本班同學(xué)對(duì)就業(yè)前景的信心，塑造良好的良性就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，幫忙同學(xué)們調(diào)整健康的就業(yè)心態(tài)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，這些工作都是有利于學(xué)生時(shí)刻明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于班級(jí)就業(yè)信息的共享，有利于促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展和工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn);有利于促進(jìn)班級(jí)對(duì)教學(xué)的針對(duì)性改善和提高教學(xué)質(zhì)量。在后期的工作中，我系會(huì)就就業(yè)的工作繼續(xù)推進(jìn)該項(xiàng)工作，進(jìn)取主動(dòng)指引學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與就業(yè)方向。
3.結(jié)合專業(yè)特色組建專業(yè)隊(duì)伍和實(shí)行多形式學(xué)習(xí)方式，構(gòu)成濃厚的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。
奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月課程督導(dǎo)檢查雖然暫時(shí)落下了帷幕，可是，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下，我系在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月涌現(xiàn)了一批進(jìn)取優(yōu)秀的教師與學(xué)生干部隊(duì)伍。從班級(jí)到系部都一致同心，為營(yíng)造屬于你我的教育與學(xué)習(xí)環(huán)境，為建設(shè)我院的校風(fēng)學(xué)風(fēng)做出以上應(yīng)做的工作。然而，我們的建設(shè)還是存在有不足之處。例如：整治工作時(shí)間太短暫，使學(xué)生構(gòu)成的自我教育自我提升的意識(shí)不強(qiáng);特色工作開展只處于萌芽還待深入發(fā)展;個(gè)別班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)效力還沒(méi)到達(dá)預(yù)期效果?？墒?，我們相信只要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持校風(fēng)學(xué)風(fēng)的主題，把建設(shè)思想貫穿于每個(gè)學(xué)年，充分調(diào)動(dòng)師生進(jìn)取性。相信我們這場(chǎng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)持久戰(zhàn)必須能打得漂亮并能打出效果。
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，我院學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)意識(shí)明顯加強(qiáng)，遲到、曠課現(xiàn)象有所減少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到了促進(jìn)和改善，和諧、進(jìn)取的學(xué)校新風(fēng)逐漸構(gòu)成。我們將繼續(xù)努力探索加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的新途徑，為創(chuàng)立良好學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。并堅(jiān)信在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全院師生的進(jìn)取參與下，我院的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇十四
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂。是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，使學(xué)生成為棟梁之才，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是其重要的保證。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動(dòng)性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動(dòng)性，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，幫忙同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，12級(jí)臨床七年制5班特舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一向受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求，僅有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才能夠更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)﹑輔導(dǎo)員教師的共同領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學(xué)的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了必須成果?，F(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)如下：
1、班級(jí)工作問(wèn)題：作為班干部首先要嚴(yán)于律己，在班級(jí)中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)體意識(shí)和團(tuán)體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問(wèn)題，班干部之間的交流問(wèn)題，班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問(wèn)題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了團(tuán)體的利益與提高而作為，所以加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠(chéng)懇、謙和，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級(jí)不但工作難開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無(wú)從談起。
2、學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題：作為一名大學(xué)生，在與中學(xué)階段教育迥然不一樣的環(huán)境下，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“逸”的關(guān)系。關(guān)于此問(wèn)題的解決，應(yīng)努力做到樹立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立近期及遠(yuǎn)期的生活夢(mèng)想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識(shí)自我的狀況、就業(yè)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì);每位同學(xué)都應(yīng)給自我重新定位，把自我擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。
3、班級(jí)形象方面：大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)班級(jí)形象，不做有損班級(jí)形象的事。各個(gè)班委和同學(xué)們應(yīng)當(dāng)一齊努力、互相配合，把我們班級(jí)建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的團(tuán)體，使大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀團(tuán)體，自覺(jué)維護(hù)著團(tuán)體的榮譽(yù)。
4、課堂紀(jì)律方面：最近一段時(shí)間，上課時(shí)總有人喜歡開小差，做小動(dòng)作，或者說(shuō)吃東西、聊天。教師給我們上課也是一種勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們，期望大家遵守課堂紀(jì)律，給教師留下一個(gè)好印象!各班委應(yīng)當(dāng)共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的職責(zé)，努力把我們班建設(shè)成為一個(gè)有著良好紀(jì)律的班級(jí)。每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，配合教師和班委。
5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每一天所處時(shí)間最長(zhǎng)的地方，一個(gè)干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會(huì)帶給我們簡(jiǎn)便愉快的心境，使我們從繁忙的學(xué)習(xí)壓力中得到暫時(shí)的解脫。所以，我們應(yīng)當(dāng)注意堅(jiān)持寢室衛(wèi)生，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤掃地，多通風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
6、思想方面：加強(qiáng)宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，成功開展此次活動(dòng)，各個(gè)班委為此次活動(dòng)做了周密部署和廣泛動(dòng)員，并在同學(xué)中加強(qiáng)宣傳此次活動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為活動(dòng)的順利實(shí)施供給了思想保障。我班還召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，經(jīng)過(guò)班級(jí)qq群、班會(huì)等形式加大宣傳力度。
本次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展得十分成功，改良了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，營(yíng)造了一個(gè)進(jìn)取向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富了大學(xué)業(yè)余文化生活。大家都對(duì)學(xué)習(xí)引起了高度重視，明白了作為學(xué)生一切要以學(xué)業(yè)為重。而與此同時(shí)，我們也需意識(shí)到，學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于我班是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。我們要做好總結(jié)工作，分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足之處，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)工作，準(zhǔn)確地供給經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們班委來(lái)說(shuō)，在今后的學(xué)習(xí)工作和日常管理中，我們?nèi)砸杂X(jué)延續(xù)學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，再接再厲，促進(jìn)更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)構(gòu)成，維持好和諧的學(xué)校氛圍。本次主題班會(huì)具有深厚的教育意義，對(duì)班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)都十分重要。同時(shí)期望未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們能夠提高對(duì)守時(shí)的認(rèn)識(shí)，更加珍惜時(shí)間。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇十五
按照我系《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班從10月22日到12月22日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將我班自查情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)
在接到學(xué)校《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》之后，我班學(xué)生干部就關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)召開專題會(huì)議，會(huì)議決定成立兩個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生小組，我班班主任為小組輔導(dǎo)員，班長(zhǎng)、團(tuán)支書為各小組組長(zhǎng)，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實(shí)。
二、廣泛宣傳，召開動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)
首先，在班委會(huì)、班會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，并要求學(xué)生干部要積極起好模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號(hào)召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改
由學(xué)生干部成立的學(xué)風(fēng)督查隊(duì)，每天早上對(duì)學(xué)生出勤和課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查，對(duì)上課遲到、帶食物、玩手機(jī)、打瞌睡等現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)批評(píng)教育。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部在抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，還深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對(duì)違規(guī)使用電器學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
隨著我班“班班行”活動(dòng)開展，我班學(xué)生學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但還存在著一些問(wèn)題：
1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴(yán)重，此外還存在上課用手機(jī)發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、少部分同學(xué)不能合理地安排自己的大學(xué)生活，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。有些同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)以及一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占用了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致成績(jī)下降。還有部分學(xué)生耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力用于交朋友,談戀愛(ài)等,以致荒廢了學(xué)業(yè)。
面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：
1、通過(guò)開展各種人文方面的講座，使廣大學(xué)生了解專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)及就業(yè)方向,加強(qiáng)學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”和從“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學(xué)生文明素質(zhì),結(jié)合我系“文明宿舍、文明學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開展考風(fēng)教育活動(dòng),在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教育,開展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮辱觀,教育學(xué)生自覺(jué)遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)。
以上就是我班的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，相信在接下來(lái)的時(shí)間里，我班越來(lái)越好！
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇十六
學(xué)情分析
(一)成績(jī)分析
農(nóng)工學(xué)院高數(shù)期中考試，我們班成績(jī)不盡人意，讓我們班的同學(xué)明白了很多，大學(xué)里最重要的還是學(xué)習(xí)，并且高數(shù)、化學(xué)這些課程不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能學(xué)會(huì)的，要正視成績(jī)，想好之后的學(xué)習(xí)方案。
(二)課堂聽(tīng)課效率分析
課堂聽(tīng)課效率總體來(lái)說(shuō)不高，課堂玩手機(jī)、睡覺(jué)現(xiàn)象較嚴(yán)重。有時(shí)甚至?xí)B課本都不帶。
(三)整體學(xué)習(xí)情景分析
我們班同學(xué)整體學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，書寫普遍較差，學(xué)習(xí)上不夠進(jìn)取不夠主動(dòng)。并且大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，對(duì)于大一的計(jì)算機(jī)課程基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐本事欠缺?？墒前嗬飺碛心瑢W(xué)習(xí)的同學(xué)，我想能夠讓我和他(她)們一齊來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。
(四)紀(jì)律情景分析
班級(jí)紀(jì)律在管理上比較困難，難以到達(dá)真正的安靜，并且在快下晚自習(xí)的時(shí)候總是很亂很亂。
(五)考勤分析
1.課堂考勤整體來(lái)看基本沒(méi)有遲到早退缺勤的，可是有一部分同學(xué)總是去選擇后排，并且由于剛從高中拼搏過(guò)來(lái)，同學(xué)們慢慢的表現(xiàn)出拖拉，睡懶覺(jué)。
2.晚自習(xí)考勤一般會(huì)缺十人左右。
學(xué)風(fēng)活動(dòng)
(一)考試活動(dòng)
打算每周開展班級(jí)小測(cè)試，不僅僅是對(duì)大家進(jìn)行知識(shí)鞏固，并且是一種警示。
(二)班會(huì)時(shí)進(jìn)行對(duì)同學(xué)的表?yè)P(yáng)與批評(píng)
班會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，借以督促大家比著學(xué)習(xí)。對(duì)平時(shí)上課遲到、無(wú)故曠課、被教師批評(píng)的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，并且按照班規(guī)進(jìn)行懲罰。
(三)開展學(xué)習(xí)小組
初步打算為了更好的讓同學(xué)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，經(jīng)驗(yàn)分享，班級(jí)內(nèi)開展學(xué)習(xí)小組，由組長(zhǎng)帶動(dòng)組員互助學(xué)習(xí)。并且邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)(姐)分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和進(jìn)取性。
學(xué)風(fēng)塑造
(一)班風(fēng)學(xué)風(fēng)
由班委帶頭培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，以身作則，明確分工，寫好自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，借以帶動(dòng)班內(nèi)同學(xué)進(jìn)取學(xué)習(xí)。并且能夠多和導(dǎo)員以及導(dǎo)師溝通，給同學(xué)講講大學(xué)中學(xué)習(xí)仍是第一重要的。
(二)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
以宿舍為單位，由舍長(zhǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)督促別的同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)團(tuán)體意識(shí)。每個(gè)宿舍舍長(zhǎng)要帶好學(xué)習(xí)的頭，合理分配任務(wù)和工作。并且對(duì)于一個(gè)宿舍來(lái)說(shuō)需要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，看見(jiàn)教師、學(xué)長(zhǎng)的時(shí)候打招呼，在公共場(chǎng)合要注意自我的言談，注意禮貌和堅(jiān)持安靜。
(三)創(chuàng)新實(shí)踐
呂傳毅書記講到五有人才，需要鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，在學(xué)有余力的條件下進(jìn)取參加學(xué)院乃至校級(jí)的活動(dòng)，班團(tuán)體要營(yíng)造一種創(chuàng)新意識(shí)，把班團(tuán)體的團(tuán)結(jié)意識(shí)搞上去。
學(xué)習(xí)自律公約
(一)班干部
班委起帶頭作用，嚴(yán)于律己，說(shuō)到做到。班委要經(jīng)常和同學(xué)們交流，對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真的進(jìn)行溝通交流，多多關(guān)心全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)班里同學(xué)團(tuán)體向前，做同學(xué)的榜樣。
(二)全體同學(xué)
1.同學(xué)們要保證出勤，不遲到、不早退，上課、晚自習(xí)杜絕睡覺(jué)。
2.作業(yè)按時(shí)、高效、定量完成，嚴(yán)禁抄襲作業(yè)。
3.為保證第二天的學(xué)習(xí)效率，晚上盡量早睡，過(guò)十一點(diǎn)手機(jī)不允許出聲，由舍長(zhǎng)監(jiān)督。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人申請(qǐng)書篇十七
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保證，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是教師教育行風(fēng)的重要組成部分，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本保證。為全面總結(jié)本人近三年以來(lái)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)情況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告。
一、教風(fēng)的指導(dǎo)思想
本人始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以制度為保證、以創(chuàng)新為動(dòng)力，以激勵(lì)為牽引、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，提高教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。
二、教風(fēng)的具體工作
1、努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。近三年內(nèi)，本人承擔(dān)多門心理學(xué)專業(yè)課程和全校心理學(xué)公共課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)擔(dān)任應(yīng)用心理學(xué)本科班班主任工作。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)研究能力和實(shí)際教學(xué)能力，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑，不斷學(xué)習(xí)新理論，補(bǔ)充新知識(shí)，提高實(shí)踐能力。要積極探索教學(xué)規(guī)律，研究和改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，堅(jiān)持傳授知識(shí)與大學(xué)生能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持參加“教研組老師研討會(huì)”和“講課聽(tīng)課大賽”活動(dòng)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加快提升教育教學(xué)能力。
2、提高職業(yè)道德水平。本人一直堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；努力踐行求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。
動(dòng)性。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的不良行為和思想實(shí)際，大膽管理，及時(shí)教育。從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導(dǎo)。認(rèn)真批改自己所擔(dān)任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當(dāng)。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)力度，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)耐心解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4、增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。既要傳授知識(shí)，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這是教風(fēng)建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)，時(shí)刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無(wú)關(guān)的不符合教師身份的言論，不給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。在教學(xué)活動(dòng)中重視學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力并重。積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，為全體學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。
5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記”。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定，嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的`各個(gè)環(huán)節(jié)。如按照教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅(jiān)持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評(píng)分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時(shí)間認(rèn)真監(jiān)考，不隨便離開考場(chǎng)，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前專門召開以考風(fēng)考記為主題的班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。
三、學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想
本人始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人為中心，弘揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，突出重點(diǎn)，持之以恒，抓出成效。確立“以學(xué)生為主，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以就業(yè)為導(dǎo)向”的學(xué)風(fēng)指導(dǎo)思想。
四、學(xué)風(fēng)的具體工作
二、大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過(guò)引導(dǎo)其參加各類活動(dòng)和科技文化競(jìng)賽等，使其充分認(rèn)識(shí)到自身的潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)性。對(duì)于大四學(xué)生注重考研和就業(yè)形勢(shì)教育，樹立學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)和考研的動(dòng)力。同時(shí)，注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準(zhǔn)確定位，順利就業(yè)。
2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)等多方的推動(dòng)作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機(jī)制。身為班主任，本人與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，尤其個(gè)別學(xué)習(xí)問(wèn)題較為嚴(yán)重的學(xué)生（期末考試出現(xiàn)2科不及格科目），更要及時(shí)、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)通報(bào)情況，交換意見(jiàn)，形成家校共同的合力。通過(guò)聽(tīng)課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學(xué)生代表座談會(huì)的形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題。組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座，請(qǐng)專業(yè)教師幫助學(xué)生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用和用人單位對(duì)本專業(yè)人才的要求情況，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學(xué)院在校生提供實(shí)踐(實(shí)習(xí))基地，最好是定崗實(shí)習(xí)。每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)會(huì)，研究布置日常學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)等問(wèn)題。每學(xué)年定期召開各班學(xué)習(xí)委員工作培訓(xùn)交流會(huì)，采取措施提高本班學(xué)風(fēng)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生管理。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新生集體晚自習(xí)、對(duì)學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立學(xué)生黨員、學(xué)生分會(huì)和班級(jí)干部齊抓共管的管理機(jī)制。對(duì)曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時(shí)通報(bào)及時(shí)處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)工作。對(duì)于有不及格科目的學(xué)生干部堅(jiān)決撤換，避免負(fù)面影響。大力支持學(xué)生期中期末大講堂活動(dòng)，幫助授課學(xué)生與各學(xué)科教師建立學(xué)習(xí)關(guān)系，提高學(xué)生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，使先進(jìn)幫后進(jìn)形成良好風(fēng)氣。增加學(xué)生間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，提高學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持定期和不定期走訪學(xué)生宿舍制度，掌握和了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導(dǎo)，防患于未然。
應(yīng)當(dāng)指出，本人教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作還存在較大的問(wèn)題，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)和形成不是一朝一夕的事，特別是良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，有賴于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)會(huì)使使學(xué)院教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，為社會(huì)培養(yǎng)一代又一代高素質(zhì)的合格人才。
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