通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地調(diào)整自己的思維方式和行為方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，需要先對(duì)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的回顧和思考。1.心得體會(huì)是我們對(duì)自身學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的總結(jié)和概括，它可以幫助我們反思和提高自己的能力。
學(xué)生心得體會(huì)篇一
“ ”是黨員干部練就一顆平常心的
學(xué)習(xí)
寶典
，重讀黨章黨規(guī)，時(shí)刻不忘初心，以黨員的責(zé)任和信念要求自己、反省自己，。筑牢思想防線，銘記自己的黨員身份和宗旨。下面是unjs整理的關(guān)于學(xué)生心得
體會(huì)
，歡迎閱讀!北宋
文學(xué)
家范仲淹有句名言
“不以物喜，不以己悲”，看透世俗繁華、看淡追名逐利、看穿金錢誘惑，永葆一顆平常心，獲得生命之暢快。自中央加大舉措開展從嚴(yán)治黨、管黨、建黨工作以來，因違反黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)而落馬的猛虎和蒼蠅比比皆是。詢問原因不難發(fā)現(xiàn)，都是心態(tài)失衡導(dǎo)致的。原本是認(rèn)真勤懇、踏踏實(shí)實(shí)干工作的人，結(jié)果受到外界天花亂墜、紙醉金迷的刺激和誘惑后，就開始管不住自己的嘴、自己的手、自己的腳和自己的心。原本進(jìn)入人民工作系統(tǒng)中立志要為百姓辦實(shí)事、做好事的
優(yōu)秀
干部，結(jié)果隨著自己職務(wù)的提升，溜須拍馬的多了，阿諛奉承的也多了，終于最后一道防線崩塌，享受著職務(wù)帶來的虛榮和快感。原本仕途一帆風(fēng)順、事業(yè)蒸蒸日上，結(jié)果只為了做更大的官、握更多的權(quán)，開始走向 之路。 前后心態(tài)、做派的極大反差，是一顆平常心的.缺失。如何保持一顆平常心，關(guān)鍵在于黨員干部需要做到常學(xué)、勤思、苦練。“常學(xué)”，是基礎(chǔ)、更是關(guān)鍵。2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。此次開展 “ ”關(guān)鍵在于是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員擴(kuò)展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。擴(kuò)大黨員干部范圍去學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，全面理解黨的綱領(lǐng)、牢記黨的誓詞、銘記黨員義務(wù)和使命，時(shí)?；仡欬h的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，汲取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，讓自己的黨性修養(yǎng)時(shí)刻處在一個(gè)上升期。
勤思，是過程，更是
總結(jié)
。黨章黨紀(jì)需要帶著問題去學(xué)，帶著思考去學(xué)。把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，聯(lián)系生活
實(shí)際，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，在工作中體現(xiàn)黨章黨規(guī)優(yōu)良作風(fēng)，在學(xué)習(xí)中深化黨章黨規(guī)內(nèi)涵，真正做到熟記于心、外化于行。苦練，是成效，更是回報(bào)?？嗑氃谟凇白觥?，“ ”關(guān)鍵在做，最終的落腳點(diǎn)在于如何解決問題、推動(dòng)到工作中去。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要重大局、輕小我，堅(jiān)決做到講政治、高站位、肯奉獻(xiàn);基層干部要淡名利、耐寂寞，扎扎實(shí)實(shí)、專心致志把每項(xiàng)工作做好、做實(shí)。
“ ”是黨員干部練就一顆平常心的學(xué)習(xí)寶典，重讀黨章黨規(guī)，時(shí)刻不忘初心，以黨員的責(zé)任和信念要求自己、反省自己。筑牢思想防線，銘記自己的黨員身份和宗旨。
“ ”學(xué)習(xí)教育，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。這次教育覆蓋全體黨員同志，但是農(nóng)村基層黨組織情況復(fù)雜，黨員流動(dòng)性強(qiáng)，因此，在農(nóng)村基層開展“ ”學(xué)習(xí)教育，就更需要有針對(duì)性，開展方法也要因地制宜。
農(nóng)村基層“ ”如何“學(xué)”?
帶著問題學(xué)。一是由基層黨組織談話指出黨員問題，二是由群眾民主評(píng)議歸納黨員問題，三是由黨員本人自查發(fā)現(xiàn)問題。通過三個(gè)方向的查擺問題，帶著問題學(xué)黨章、學(xué)系列講話精神，將更能提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
以正面教育為主。引導(dǎo)黨員同志用正確的理論武裝自己，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的信念，強(qiáng)化對(duì)黨的忠誠，提高為民服務(wù)的意識(shí)，嚴(yán)守黨章黨紀(jì)，突出政治上的先進(jìn)性、素質(zhì)上的全面性和標(biāo)準(zhǔn)上的嚴(yán)肅性。
推進(jìn)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)。借助村級(jí)宣傳欄、顯示頻宣傳“ ”活動(dòng)精神，通過常規(guī)農(nóng)村黨組織活動(dòng)集中學(xué)習(xí)黨章和系列講話精神，發(fā)揮電教遠(yuǎn)教作用，學(xué)習(xí)最新指示精神。為黨員同志發(fā)放學(xué)習(xí)資料，并在村級(jí)先鋒網(wǎng)中上傳。利用微信群創(chuàng)建“微課堂”，為年輕黨員及時(shí)推送最新內(nèi)容。
針對(duì)性地展開“送學(xué)”。針對(duì)年老體弱黨員，由村干部、黨小組長上門送學(xué);針對(duì)流動(dòng)黨員，及時(shí)推送“ ”內(nèi)容，并及時(shí)跟進(jìn)其學(xué)習(xí)進(jìn)程;針對(duì)諸如殘疾、病重等其他困難情況的黨員，有選擇性地進(jìn)行上門幫學(xué)活動(dòng)。
結(jié)合問題督促整改。督促黨員同志找出自身不足，切實(shí)把一些黨員理想信念意識(shí)模糊動(dòng)搖、宗旨觀念淡薄等問題找準(zhǔn)找實(shí)，結(jié)合黨章、系列講話精神，確定整改方向及具體整改措施，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到解決現(xiàn)實(shí)問題中來，落實(shí)到為民服務(wù)的工作中去。
做好學(xué)后隨訪。每一次集中學(xué)習(xí)、推送學(xué)習(xí)或者上門送學(xué)后，及時(shí)對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)情況進(jìn)行隨訪，確保黨員同志深刻理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟記黨章黨紀(jì)，深刻理解系列講話精神內(nèi)涵，真正做到“知行合一”，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為具體服務(wù)中。
發(fā)揮榜樣力量，
資料共享平臺(tái)
《學(xué)生 心得體會(huì)
》(https://
)?！敖陶撸б病?，村級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人及黨組織活動(dòng)組織者、黨建文書要發(fā)揮好“教員”作用，以身作則為廣大農(nóng)村黨員同志樹立榜樣。堅(jiān)持自己學(xué)得更多一些、更深一些，努力提高政治素養(yǎng)和理論水平。發(fā)揮在學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的各種先進(jìn)黨員的作用，引導(dǎo)黨員同志向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)。“ ”是真學(xué)、是真做，落實(shí)到農(nóng)村基層黨組織中，更需要基層黨組織和黨務(wù)工作者用力去宣傳，用心去推進(jìn)?！皩W(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵”，一方面要穩(wěn)扎穩(wěn)打，組織黨員帶著問題學(xué)黨章黨紀(jì)、學(xué)系列講話，另一方面，也要嚴(yán)格把關(guān)，確?！?”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果順利轉(zhuǎn)化，確實(shí)增強(qiáng)黨員同志政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，保持對(duì)黨忠誠，樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)敢于作為。在合格黨員“ ”的基礎(chǔ)上，不斷推優(yōu)，以先進(jìn)典型帶整體素質(zhì)提升，有序高效地開展“ ”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
近期學(xué)校開展了" "表率先鋒活動(dòng)，使廣大黨員干部進(jìn)一步熟悉黨紀(jì)條規(guī)，增強(qiáng)了黨員的黨性和紀(jì)律觀念，深感學(xué)有心得，學(xué)有所悟，努力學(xué)習(xí)工作，爭做一名合格的在校
研究生
。一、要有創(chuàng)新意識(shí)。作為一名新時(shí)期的學(xué)生黨員，要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要刻苦鉆研，年輕人就要不怕苦不怕累，當(dāng)然也要想辦法提升工作的效率，畢竟還要多多走出去，開闊自己的眼界，拓展自己的思路，這對(duì)一名在校學(xué)生來講是非常有必要的。在不斷總結(jié)和完善自己的同事，要提出面對(duì)將來生活所需要的新思路，新方案，拿出積極的態(tài)度，站在全局的高度，立足當(dāng)前并著眼于未來。
二、要有責(zé)任意識(shí)。作為一名保送在校研究生，帶頭學(xué)習(xí)、努力科研是份內(nèi)應(yīng)做的事情，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心和責(zé)任感，是對(duì)我們黨員干部的基本要求。我認(rèn)為，責(zé)任心比工作能力還要重要，學(xué)生黨員要有事業(yè)心，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做事業(yè)來做。要正確定位自己，以身作則、率先垂范，時(shí)刻以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作。
三、要有服務(wù)意識(shí)。黨員干部身為人民公仆，雖然學(xué)生黨員還未步入社會(huì)，但是為人民服務(wù)仍然是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。平時(shí)要多多幫助有困難的同學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)當(dāng)做一種信念，始終把為人民服務(wù)作為最高的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)在工作中，落實(shí)在行動(dòng)上。
四、要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。學(xué)生階段，學(xué)生干部要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，在遇到學(xué)習(xí)和科研上的困難、碰到難題的時(shí)候，要知難而進(jìn)，迎難而上，想辦法予以解除，不能推諉塞責(zé)，不能遇到矛盾就繞道走，看到困難就往后躲。出現(xiàn)問題時(shí)，要主動(dòng)面對(duì)，負(fù)起責(zé)任，積極穩(wěn)妥處理解決，起到一個(gè)學(xué)生黨員應(yīng)該起到的帶頭作用!
俗話說："沒有規(guī)矩，不成方圓。"黨章黨規(guī)就是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對(duì)這個(gè)準(zhǔn)則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么不協(xié)調(diào)的話，做出什么出格事就再說難免了。強(qiáng)化黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，除了要求黨員干部在平時(shí)加強(qiáng)個(gè)人
自學(xué)
之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)或輔導(dǎo);有督查，看看各級(jí)黨組織有沒有將相關(guān)要求落實(shí)到位;有檢驗(yàn)，看看黨員干部的學(xué)習(xí)是否取得實(shí)效。學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨中央辦公廳《關(guān)于在全體黨員中開展"學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員"學(xué)習(xí)教育方案》后，習(xí)得" "就是黨員要學(xué)習(xí)基本章則去通曉黨員的基本規(guī)范，由此激勵(lì)自身要嚴(yán)守黨章黨規(guī)及警示自己松懈違規(guī)。學(xué)習(xí) 系列重要講話領(lǐng)會(huì)重要講話的豐富內(nèi)涵和核心意義，提高自身黨員思想政治覺悟。學(xué)以致用，將習(xí)得的內(nèi)涵和精神運(yùn)用到做合格黨員上，做講政治、講信念、講規(guī)矩、講紀(jì)律、講道德、有品行、講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
為落實(shí)" ",作為一名黨員就要在以下方面加強(qiáng)自我
管理
、自我監(jiān)督。使自己的思想觀念能夠與時(shí)俱進(jìn)，做共產(chǎn)主義社會(huì)的合格黨員。一、帶頭學(xué)習(xí)方面。作為一名黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)、向黨員模范先鋒學(xué)習(xí)進(jìn)而標(biāo)桿自身、學(xué)習(xí)黨史以充實(shí)自身關(guān)于黨的知識(shí)結(jié)構(gòu)、爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員進(jìn)而影響周邊的人、學(xué)習(xí)反面違規(guī)違法案例警示自己做事的基準(zhǔn)和底線。
二、理想信念方面。具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念、自覺實(shí)踐"系列講話"的經(jīng)典重要思想，全面落實(shí)社會(huì)主義各方面的思想觀念，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、
制度
自信。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策。三、實(shí)踐落實(shí)方面。(1)加入一個(gè)黨小組，跟著黨小組定期進(jìn)行黨員集中學(xué)習(xí)，如果黨小組有懈怠現(xiàn)象，可進(jìn)行協(xié)調(diào)督促。在
專題
學(xué)習(xí)討論中，不斷的深化各個(gè)成員的黨員思想觀念，明確努力方向。(2)黨支部召開專題組織生活會(huì)時(shí)，積極參與，以公正的態(tài)度對(duì)別人一年的工作生活實(shí)況進(jìn)行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)
。比較自己和別人的差距，進(jìn)而繼續(xù)揚(yáng)己之長，補(bǔ)己之短。對(duì)黨組織中突出的問題進(jìn)行詳細(xì)的研究提出自己的解決方案。(3)立足崗位做出貢獻(xiàn)，目前本人的崗位是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師崗位，自己既然是一名黨員，就要將全心全意為人民服務(wù)的宗旨牢記心中，所以在產(chǎn)品設(shè)計(jì)師崗位上，在做某一產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，要做足前期調(diào)研，去各大商場對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行分析比較，研究出產(chǎn)品的流行趨勢和人機(jī)操作舒適度，對(duì)一些人進(jìn)行走訪，調(diào)研出人們的需求。進(jìn)而再此基礎(chǔ)上實(shí)施自己的設(shè)計(jì)，這樣才能保證自己的設(shè)計(jì)貼近生活、貼近人們的需求。進(jìn)而立足崗位為社會(huì)群體做出貢獻(xiàn)。學(xué)生心得體會(huì)篇二
著名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！苯逃袚?dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問題感興趣，但卻對(duì)法制教育感到困惑。對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。譬如，學(xué)生考試沒能達(dá)到父母所要求的分?jǐn)?shù)，家長對(duì)孩子進(jìn)行體罰算不算違法？學(xué)生可否為了維護(hù)自身權(quán)利而去控告父母？同學(xué)之間的矛盾怎樣合理的解決？假如別人強(qiáng)行索要錢物，學(xué)生用刀子捅他算不算正當(dāng)防衛(wèi)？中學(xué)生被禁止進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所，是不是遭到了消費(fèi)歧視？再有，中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試競爭激烈、家長望子成龍而提出過高要求，而他們的世界觀、心理尚未成熟，很容易走極端。特別是眼下不少所謂“好孩子”犯罪現(xiàn)象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。這些都是中學(xué)生們經(jīng)常遇到的'現(xiàn)實(shí)問題，說明加強(qiáng)中學(xué)生法制道德教育，已到了刻不容緩的地步。
要解決這些問題，要從培養(yǎng)和造就社會(huì)主義“四有”新人的戰(zhàn)略高度，將青少年學(xué)生法制教育引入課堂。法制教育進(jìn)課堂，不是簡簡單單地增加一門課，要堅(jiān)持理論教育與實(shí)際相結(jié)合、教師主導(dǎo)與學(xué)生參與相結(jié)合、課堂法制教育與課外法制教育相結(jié)合。在教學(xué)中，老師既講清法制課中的基本原理和法律知識(shí)，又結(jié)合學(xué)生思想行為和學(xué)校德育工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展教學(xué)，以案說法、以例釋法、以法育人。既注重教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，盡量組織學(xué)生討論、研究問題，又重視發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，讓他們充分表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍中加深對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的理解。既注重法制課的教學(xué)，又注重課外法制教育活動(dòng)的開展。如開展“預(yù)防違法犯罪、做世紀(jì)新人”主題班會(huì)活動(dòng)；成立“中學(xué)生自律仲裁庭”，運(yùn)用法律知識(shí)自己管理自己；開展了以“珍惜生命、拒絕毒品”為主題的簽名活動(dòng)，組織學(xué)生接受法制教育。
學(xué)生心得體會(huì)篇三
作為一名學(xué)生，我們?cè)谛@生活中不僅僅是要完成學(xué)業(yè)任務(wù)，更是要付出努力去體會(huì)和感受這段人生旅程。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)歷了許多事情，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，有的令人欣喜，有的令人痛惜，但每一次的體會(huì)都讓我們成長。以下是我對(duì)學(xué)生心得體會(huì)的總結(jié)和思考。
在課堂上，我們可以接觸到各種學(xué)科知識(shí)和思維方法。其中最重要的一點(diǎn)就是要對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣，并與實(shí)際生活相聯(lián)系。我曾經(jīng)在歷史課上聽到過一句話：“歷史就是一面鏡子?！边@讓我明白了歷史的重要性，它幫助我們了解過去的道路，從而為我們的未來指明方向。此外，在數(shù)學(xué)課上，我意識(shí)到數(shù)學(xué)是一門需要思考和推理的學(xué)科。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了觀察問題的多種角度，提升了我的邏輯思維能力。所以，對(duì)待課堂學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地去思考問題，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能從中獲得真正的收獲。
除了課堂學(xué)習(xí)，參加社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長也起著重要作用。我曾經(jīng)加入學(xué)校的籃球隊(duì)，這為我提供了一個(gè)鍛煉身體和團(tuán)隊(duì)合作能力的機(jī)會(huì)。通過與隊(duì)友們共同努力，我不僅提高了自己的籃球水平，還鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了管理時(shí)間和平衡學(xué)業(yè)與興趣愛好的重要性。所以，參加社團(tuán)活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好，還能夠幫助我們發(fā)展個(gè)人能力和塑造自己的性格。
在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候?qū)W習(xí)上的困難會(huì)讓我感到沮喪和無力，但我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持下去，才能突破困難并獲得成功。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)特別難的數(shù)學(xué)題目，我花了很多時(shí)間和精力都沒有找到解決方法。最后，我決定向老師請(qǐng)教，并積極參與數(shù)學(xué)社群的學(xué)習(xí)討論。通過與他人的交流和思考，我最終找到了解決問題的方法。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了遇到困難時(shí)不要放棄，要勇敢去尋求幫助和解決問題的辦法。
在學(xué)生生活中，交友也是一個(gè)重要的方面。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人相處，尊重他人的觀點(diǎn)和感受。我經(jīng)常參加班級(jí)集體活動(dòng)，與同學(xué)們保持良好的互動(dòng)交流。在這個(gè)過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，他們給我?guī)砹藷o盡的快樂和支持。與他們相處，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重，也了解到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。通過與他們的交往，我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人合作，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，從而不斷完善自己。
學(xué)生心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的思考和總結(jié)。通過學(xué)習(xí)課堂知識(shí)、參加社團(tuán)活動(dòng)、解決困難和交朋友，我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些經(jīng)歷塑造了我們的性格，培養(yǎng)了我們的能力，讓我們更加成熟和自信。在未來的學(xué)生生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，豐富自己的經(jīng)歷，不斷成長，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。學(xué)生時(shí)代是一段珍貴的經(jīng)歷，讓我們珍惜并用心去體會(huì)。
學(xué)生心得體會(huì)篇四
時(shí)間真快??！已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，雖然我還不是很理解什么是讀書體會(huì)，但我自己倒是有一點(diǎn)體會(huì)。上課認(rèn)真聽，還要參與到課堂上老師提問，敢于積極發(fā)言。認(rèn)真聽好老師講的每一句話。因?yàn)檫@些話對(duì)我是很有幫助的。再做回家作業(yè)的時(shí)候，碰到不會(huì)的，想一下老師上課曾經(jīng)說過的內(nèi)容。難題就這么解開了。還有就是多讀一些課外書，不用看很深?yuàn)W的書。我就喜歡看一些幽默的，故事的。雖然現(xiàn)在來看我的寫作水平提高的不多，但我爸爸說知識(shí)是靠積累的。
我相信經(jīng)過我的努力，成績一定會(huì)努力的平穩(wěn)的`上升的。所以我的心的就是：用心去聽，用心去看，用心去做，你一定是最棒的！
學(xué)生心得體會(huì)篇五
“累并快樂著”用這句話來形容短短兩周的xx實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。此次xx實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們機(jī)加實(shí)習(xí)的內(nèi)容，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。
此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的xx實(shí)習(xí)，它不僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。
安全第一,在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的!!這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周!車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師讓我們看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的'刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。
xx實(shí)習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的xx實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的機(jī)加實(shí)習(xí)課程?，F(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多機(jī)加操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!機(jī)加實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。
一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，xx實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝xx實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
短短的兩個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競爭中有自己的位置。真的感謝xx實(shí)習(xí)，我還想再有一次!
學(xué)生心得體會(huì)篇六
這首詩表面是在寫景，實(shí)際上寫的是朱熹對(duì)讀書的感悟，詩人在讀書時(shí)心情舒暢，心中突然有了感悟，于是拿筆寫了下來。
前兩句“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”是一個(gè)比喻句，將書比作“半畝方塘”，將讀書時(shí)的感受比作“天光云影共徘徊”，整體上是說，半畝見方的池塘像鏡子一樣清澈明凈，天光和云影倒映在池塘里，隨著池塘里的水波不停地晃動(dòng)，好像是人在徘徊。后兩句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為什么池塘里的水這么清澈呢？是因?yàn)橛谢钏粩嗟貜脑搭^流進(jìn)來，實(shí)際是說，為什么讀書讓人有這樣愉快的感受？是因?yàn)樽x書的人不斷地將自己的思考和想法融入書中的內(nèi)容，不斷地受到啟發(fā)的緣故啊。
詩人運(yùn)用巧妙自然的比喻，寫出了讀書的愉快感受。全詩讀起來朗朗上口，給人帶來很大的啟發(fā)。
學(xué)生心得體會(huì)篇七
x月x日，備受社會(huì)關(guān)注的“成都孫偉銘醉酒駕車死刑案由xx省高級(jí)人民法院作出終審判決，對(duì)被告人孫偉銘以“以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪”，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，判決書一出，頓時(shí)在群眾中引起了軒然大波。
孫偉銘長期無證駕駛，多次違反交通法規(guī)，在醉酒駕車與其他車輛追尾后，為逃逸繼續(xù)駕車超限速行駛，先后與4輛正常行駛的轎車相撞，造成4人死亡、1人重傷。
法律為什么還能容忍這種人，這種給人民造成極大安全傷害的人一次生還的機(jī)會(huì)？
對(duì)此，各大媒體和網(wǎng)絡(luò)對(duì)有關(guān)法律專家進(jìn)行了走訪，最后歸結(jié)為一條，那就是：以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪的，按照刑法規(guī)定，應(yīng)處10年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。具體決定對(duì)被告人的量刑時(shí)，要綜合考慮犯罪情節(jié)、傷亡后果和被告人的主觀惡性及人身危險(xiǎn)性。犯罪嫌疑人歸案后，認(rèn)罪、悔罪態(tài)度較好，積極賠償被害方的經(jīng)濟(jì)損失，一定程度上獲得被害方的諒解，依法可從輕處罰，所以判處其無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。有了這一解釋，部份人對(duì)此表示理解，但仍有絕大部分人難以接受。
我對(duì)這個(gè)事件的看法是：法律是用來維護(hù)社會(huì)公平公正，保障公民合法權(quán)益不受侵犯的，懲治—固然是法律的一個(gè)功用，但法律設(shè)立的初衷更側(cè)重通過這種懲治，給犯罪分子本身一個(gè)告誡，也給社會(huì)中的他人一個(gè)警示。所以，量刑的輕重相比較而言，已經(jīng)不顯得特別重要了。
事件的背后究竟給予我們何種啟示？
酒，自古以來在我們的生活中扮演了極其重要的角色，濃郁的酒文化也是中國悠久歷史文化的一個(gè)重要組成部分。古代人喜歡嗜酒，現(xiàn)代人更崇尚喝酒。有事沒事，朋友聚會(huì)，嘮嘮家常，溝通感情，飯桌邊，酒席上少不了酒瓶的身影，感情因?yàn)榫频拇嬖诙?，氣氛更因酒的存在而調(diào)和。我們說，適量飲酒對(duì)人的`身體健康有著積極的意義，但凡事總講求一個(gè)“度”，超過一定限度，好事也總能辦壞，“過猶不及”說的就是這個(gè)道理。
從飲酒這個(gè)問題上就能顯現(xiàn)出中國人安全意識(shí)的不強(qiáng)，國民素質(zhì)的不高。在西方，人們飲酒之后會(huì)自覺地選擇打的或乘公車回家，絕對(duì)不會(huì)選擇自行駕車，這不僅是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)，更是對(duì)別人生命的尊重。而我們國人，往往對(duì)自己的能力過于自信，“沒什么大不了的，看我的”種種逞能表現(xiàn)的背后就往往會(huì)釀成大禍甚至悲?。?！在此，我們呼吁，不要癡迷觥籌交錯(cuò)，以正確的態(tài)度對(duì)待飲酒，善待人生。
學(xué)生心得體會(huì)篇八
我非常喜歡讀課外書。
有一次，我寫完作業(yè)后，就拿出一本書，坐在沙發(fā)上，津津有味得看。媽媽讓我來吃飯，我說：“等一會(huì)兒，我看完了就去吃飯。”可是，等我看完了后，去準(zhǔn)備吃飯，一看，怎么都收了。我問媽媽：“我的飯呢？”媽媽說：“你看都幾點(diǎn)了，才準(zhǔn)備吃飯。”我一看，都九點(diǎn)多了。
書是我們打開智慧之門的'鑰匙。書是我們的良師益友。是書把我們這些什么都不懂的小孩變成了知識(shí)淵博的小學(xué)生。書是我們的“長生果”。所以我們一定要多讀書，讀好書。
我以后還會(huì)繼續(xù)讀書，讓書陪伴我們成長。
學(xué)生心得體會(huì)篇九
x月x日下午四點(diǎn)四十分我們觀看安全教育影片，使我大為震撼。
在統(tǒng)計(jì)中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學(xué)生。一名叫錢紅艷的小女孩因?yàn)檐嚨湺チ俗约旱碾p腿。她的`爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因?yàn)檐嚨湥阉淖孕判哪氲梅鬯?，讓她?duì)生活失去了信心。我們應(yīng)該遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。
在夏天游泳是中小學(xué)生最喜愛的活動(dòng)之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個(gè)個(gè)班級(jí)里的一位學(xué)生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護(hù)下進(jìn)行比賽，在遇到有人落水時(shí)要呼喊大人來幫助，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)溺水者進(jìn)行搶救。只要學(xué)會(huì)做到這些要求，我們就能在夏天游泳時(shí)有保障。不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當(dāng)自家停電陌生人冒充修電工人時(shí)，他打給同學(xué)電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小主人公，當(dāng)陌生人來時(shí)從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應(yīng)付。
我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識(shí)，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對(duì)嶄新的每一天。
學(xué)生心得體會(huì)篇十
期中考試過后，當(dāng)我聽到我很不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)，覺得自己很不好，因此我反思了好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我?guī)砹松钌畹膫?.....
回到家里，我一句話都沒有說，默默的一聲不吭地走進(jìn)了房，我覺得我很對(duì)不起我的爸爸和媽媽，覺得他們養(yǎng)育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的成績。我爸爸就在這是進(jìn)來了......我告訴他我考了319分時(shí)，他流淚了，我看了，心里有說不出的滋味。后來，我發(fā)現(xiàn)是我的時(shí)間安排上出了問題，于是我改變了策略，把原先錯(cuò)的.改正了過來。
通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的目標(biāo)是：一直沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，只有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣可以揚(yáng)長補(bǔ)短。
學(xué)生心得體會(huì)篇十一
“寒假書香班級(jí)”已經(jīng)快要過去了，接下來，我們將要面對(duì)的是“暑假書香班級(jí)”！
我覺得，讀書確實(shí)沒有什么壞處，道還有好處呢：
1。可以使我們?cè)鲩L見識(shí)，不出門，便可知天下事。
2?？商岣呶覀兊拈喿x能力和寫作水平……
3。可以使我們變的有修養(yǎng)……
4?？梢允刮覀冋业胶霉ぷ鳌?/p>
5。可以使我們?cè)诟偁幖ち业?社會(huì)立于不敗之地……
你們看，我已經(jīng)在書中結(jié)識(shí)了不少的朋友，他們的個(gè)個(gè)精神都值得我學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們也一起讀書吧！
學(xué)生心得體會(huì)篇十二
軍訓(xùn)三天已經(jīng)結(jié)束了，莫名的有些不舍。天氣晴的就像剛來一樣，但是心情卻低落的猶如這幾日的陰雨天氣。
這三天，我們苦苦訓(xùn)練，認(rèn)真的完成教官的指令，雖然是簡單的指令、簡單的動(dòng)作，但要做到完美和標(biāo)準(zhǔn)卻是那么的困難，尤其是遇上了雨天，幾百號(hào)人擠在一個(gè)小小的封閉場地訓(xùn)練，汗味、雨味各種混雜，充斥著大腦，有些覺得頭暈?zāi)垦?，似乎要?jiān)持不住了，但我卻仍然堅(jiān)持著，實(shí)在令人難以想象。
來軍訓(xùn)以前，我一直是一個(gè)懶散的讓人一看就覺得很欠揍的家伙，但是，軍訓(xùn)這幾天的我，卻煥發(fā)了不一樣的光彩，無論多么累、無論多么痛都不愿意喊報(bào)告到一旁休息，依然像一顆勁松一般筆挺堅(jiān)韌，雖然回到宿舍后會(huì)累的腦子一片空白，累的沾枕就睡，但依然能夠堅(jiān)持完成每個(gè)任務(wù)，真的是令人無法想象的改變。
軍訓(xùn)三天，深深的深深的被軍隊(duì)吸引了，被軍人們身上那一種專屬于軍人的魔力吸引了，雖然從前軍訓(xùn)了很多次，但是都沒有這一次，那么深刻的感受到了軍訓(xùn)的精魂所在?；蛟S是因?yàn)閺那敖涛业牟皇钦嬲能娙税桑?/p>
軍訓(xùn)三天，我是獨(dú)立的。沒有父母在身邊的我，其實(shí)也沒有那么惶恐不安的，也沒有那么手足無措的。就是當(dāng)自己洗衣服時(shí)有點(diǎn)覺得累、有點(diǎn)麻煩而已。這三個(gè)晚上的軍訓(xùn)生活讓我有自信在將來的大學(xué)的寢室生活一樣可以過得很好，很充實(shí)；也讓我燃起了對(duì)未來大學(xué)生活的向往，讓我更堅(jiān)定了對(duì)高考目標(biāo)的信心和沖刺的勇氣。
就像是教官教我們唱的歌一樣：“這力量是鐵！這力量是鋼！比鐵還硬！比鋼還強(qiáng)！”有了軍訓(xùn)這三天的磨煉，我相信我會(huì)在未來的高考路上走得更堅(jiān)定，走得更有力！
在這三天里，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)以前就明白卻沒什么感覺的淺顯的道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔堑?，有鴻鵠之志，更要有腳踏實(shí)地，一步一步地走，一步一步地前進(jìn)，無論前方多么黑暗，多么找不著方向；無論是否看得到自己的進(jìn)步的程度，是否累得快要趴下，都要堅(jiān)信，下一個(gè)路標(biāo)就在腳下，下一個(gè)臺(tái)階就在眼前。堅(jiān)持就是勝利啊！
明年就要十八歲了，我將獲得法律上的成年人認(rèn)可，我將不再是父母身邊撒嬌的孩童了，我是一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆肆?！我所選擇的每一條路，每一個(gè)答案，都將決定我未來的人生走向，在還沒有喪失斗志前，在還沒有垂垂老矣前，我要像蠟燭一樣燃盡自己的激情，去為自己在這個(gè)世界留下深深的腳印，在青史長河中舞出自己的精彩人生。這就是我在軍訓(xùn)三天里學(xué)到的最大的東西！
找到，我人生的，最偉大的，目標(biāo)；向著它，一步一步地堅(jiān)實(shí)踏去，將每一滴熱血都沸騰起來，去為了我的夢想——飛蛾撲火，在所不惜！
學(xué)生心得體會(huì)篇十三
20xx年暑假，有幸觀看了王崧舟老師在《百家講壇》中講的《愛上語文》系列講座，內(nèi)心觸動(dòng)很大，收獲也很多。
王崧舟老師在《愛上語文》中說“我為語文而來！是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因?yàn)檎Z文而精彩！”語文是眾多學(xué)科中充滿藝術(shù)性的學(xué)科，王崧舟老師就真正把語文課堂打造成了詩意的、充滿藝術(shù)感染力的課堂。
前段時(shí)間，讀熊芳芳老師的《生命語文》，熊芳芳老師說“語文是浪漫的，唯有具備浪漫情懷的語文老師才能真正理解語文，熱愛語文，欣賞語文；唯有具備浪漫情懷的語文老師才能真正理解生活，熱愛生活，享受生活；也唯有這樣的語文老師才可能影響一批懂得享受語文，享受生活得學(xué)生。”在眾多名師面前，語文都是詩意的語文，語文又是充滿藝術(shù)的語文。
王老師課堂上放開學(xué)生的思維，不壓抑，不控制，讓學(xué)生課堂上設(shè)身處地用自己的生活和生命去體驗(yàn)。柳宗元和王安石的詩歌改寫體驗(yàn)讓學(xué)生課堂上放飛自己的思維，是充滿藝術(shù)性的學(xué)習(xí)?！叭思词钦n，課即是人”顯然就是王崧舟老師的課堂境界。很可惜我還沒有足夠的文化底蘊(yùn)來學(xué)習(xí)他的詩意語言，藝術(shù)課堂。但我如果在以后的教學(xué)中用王老師倡導(dǎo)的詩意語文新境界所包含的舉象、造境、入情、會(huì)意、求氣、尋根等等因素，有意識(shí)地在語文課堂中滲入，可能算不上詩意語文和藝術(shù)課堂，但也許能改善我們的學(xué)習(xí)效果，使自己的課堂更像是開放的語文課，讓今人和古人心靈碰撞出火花。
傳統(tǒng)常認(rèn)為語文課堂只要把語文學(xué)科知識(shí)教給他們，只要學(xué)生會(huì)考試、能考好就可以了，這樣的話，語文課堂的詩意美和藝術(shù)感就蕩然無存了。王老師課堂“詩無達(dá)詁，多元有界”“以詩解詩”，放飛學(xué)生思維，發(fā)揮良好想象，借助充滿豐富思想感情的意象真正理解了詩人真實(shí)的感情。學(xué)生在語文課堂上，確實(shí)需要學(xué)習(xí)知識(shí)，如果還能讓學(xué)生在課堂上感受傳統(tǒng)文化的魅力、詩情畫意，擁有了強(qiáng)烈的藝術(shù)鑒賞能力，那是何等的快樂，何等的幸福！
作為語文老師，需要不斷加強(qiáng)詩歌素養(yǎng)的修煉，把語文教學(xué)生活化、詩意化、藝術(shù)化，讓學(xué)生自由化，那樣的話，語文課堂就變得有血有肉了，有詩意化和藝術(shù)感了。
雖然我知道自己營造不了王老師那讀“厚”和讀“薄”的詩意語文和藝術(shù)課堂，但通過自己不斷加強(qiáng)自身修為，不斷鉆研業(yè)務(wù)，無限熱愛學(xué)生，課堂教學(xué)的趣味性自然會(huì)生發(fā)出來。以后再自己語文教學(xué)中只有不斷學(xué)習(xí)，努力去汲取王老師形成詩意課堂的因素，以此來促進(jìn)自己語文教學(xué)的成長。
詩意語文、藝術(shù)課堂是對(duì)語文教育理想境界的一種追尋，是對(duì)語文教育本色的本真的一種深刻自覺和回歸。一切優(yōu)秀的語文教學(xué)，必定是詩意的語文；一切風(fēng)格鮮明的語文教學(xué)，無論素樸還是絢爛，無論激情澎湃還是理趣盎然，無論散發(fā)著平民氣息還是充滿了貴族氣質(zhì)，在它們之上，必有皎皎如明月、燦燦似星辰的浪漫流布其間、充盈內(nèi)外。
在今后的教學(xué)路上，我愿意沿著王老師的足跡不斷前行，以形成自己詩意和藝術(shù)的語文課堂，成就自己精彩的教育人生。
學(xué)生心得體會(huì)篇十四
我喜歡看書，所以我經(jīng)常看書，我的書柜里擺滿了各種各樣好看的書，有爸爸媽媽給我買的書，有老師推薦的好書，因?yàn)樽x書可以學(xué)到很多知識(shí)和本領(lǐng)，還有智慧。
從，羅爾德達(dá)爾寫的，《了不起的狐貍爸爸》我知道了什么叫智慧，從《好心眼巨人》我知道了男子漢要有更多更廣地想象力，從《我們愛科學(xué)》中我知道了科學(xué)的.力量，從《玩轉(zhuǎn)地球》中我知道了大自然帶給我們的秘密，從書中我學(xué)到了一些好詞，好句，還認(rèn)識(shí)了好多的生字。書中的故事教會(huì)了我很多道理，讓我知道了爸爸媽媽的辛苦，老師的不容易，所以我要做一個(gè)好孩子。
今后我還要好好看書，讀書，因?yàn)闀侵R(shí)的海洋，我要在知識(shí)的海洋中遨游，我要在知識(shí)的海洋中長大。
學(xué)生心得體會(huì)篇十五
首先，徐根榮老師對(duì)語文學(xué)科學(xué)科性質(zhì)的定位，即“工具性和人文性的統(tǒng)一”，讓我明確了語文教育的根本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生“語言實(shí)踐能力”的發(fā)展。徐根榮老師在題為《制約小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量和效率的問題和改進(jìn)對(duì)策》的主題報(bào)告中指出：制約小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量和效率的三個(gè)關(guān)鍵問題是：
其一，語文課教什么、學(xué)什么的問題，人們的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊。語文教學(xué)存在著重課文內(nèi)容，輕課文語言的傾向，嚴(yán)重偏離了語文教學(xué)的正確軌道，沒有能很好的完成語文教學(xué)的任務(wù)。
其二，語文課“怎么教”的問題，沒有清醒的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，存在著重教輕學(xué)，重知識(shí)講解，輕語言實(shí)踐的傾向，違背了語文課的學(xué)科特點(diǎn)，不符合學(xué)習(xí)語文的一般規(guī)律，直接導(dǎo)致了課堂教學(xué)的高耗低效。
其三，對(duì)于學(xué)習(xí)語文需要大量閱讀、大量積累，需要課內(nèi)外結(jié)合這條傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，沒有好好傳承，缺乏足夠的重視，對(duì)新課標(biāo)提出的許多建議缺乏大膽的.實(shí)踐，導(dǎo)致語文教學(xué)的質(zhì)量和效率長期徘徊不前。
徐老師針對(duì)上述三個(gè)關(guān)鍵問題，提出了三個(gè)對(duì)策：
一是語文教學(xué)要從學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)和理解課文語言。
二是語文教學(xué)，要從“以教師的分析講解為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐為主”。
三是語文教學(xué)要從課內(nèi)教學(xué)一條腿走路轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)與課外閱讀兩條腿走路。
在參加培訓(xùn)以前，我根本沒有認(rèn)識(shí)到自己的不足。通過培訓(xùn)我才認(rèn)識(shí)、了解到自己是怎樣糊里糊涂地教語文。我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，在實(shí)踐中走出一條屬于自己的語文教學(xué)之路。
其次，關(guān)于教學(xué)目標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。
以往我們做得最多的就是照搬教學(xué)目標(biāo)，這樣的結(jié)果是導(dǎo)致了語文教學(xué)的錯(cuò)位現(xiàn)象（把語文課上成思品課，常識(shí)課），越位現(xiàn)象（教不該教的，不能教懂的）、語言訓(xùn)練的不到位現(xiàn)象。最終讓學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
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