實用考研規(guī)劃和反思大全（13篇）

總結(jié)是自我認知的過程，讓我們更好地了解自己的強項和待提升的方向。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。這里有一些精選的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠幫助大家寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)。

考研規(guī)劃和反思篇一

專業(yè)最好是根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇!像學(xué)校的話，根據(jù)自己實力，篩選國內(nèi)你要報的學(xué)校!這是在復(fù)習(xí)之前一定要做好的考研備考工作!

這個階段以英語、數(shù)學(xué)和專業(yè)課為主，政治可以放到第二輪復(fù)習(xí)去抓。

對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，這段時間英語要重視單詞和閱讀?？佳写缶V規(guī)定的5500詞必須掌握，除此之外，涉及到個人專業(yè)和興趣相關(guān)的詞匯也可以多掌握。推薦利用邁西考研背單詞軟件這樣的工具，每天可以記憶200-300單詞，而閱讀方面也可以每天進行訓(xùn)練。數(shù)學(xué)可以對照14年的大綱把課本內(nèi)容過一遍，做做課本的例題，理解研究定理、性質(zhì)，搞懂相關(guān)證明題等。

專業(yè)課的復(fù)習(xí)第一輪要把規(guī)定的參考書目過一遍，做好相關(guān)筆記。對于跨專業(yè)的同學(xué)來說，這個階段尤其重要，因為這有助于個人對這個學(xué)科做一個大致了解，樹立起基本的學(xué)科框架。

經(jīng)過第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)后，第二輪復(fù)習(xí)就是全面展開了。這一階段考研大綱開始陸續(xù)公布，可以對照考綱進行復(fù)習(xí)，英語、數(shù)學(xué)開始強化，政治復(fù)習(xí)也可以在9月份左右開始。

英語：繼續(xù)鞏固詞匯，同時提高閱讀速度，鞏固詞匯的運用能力。可以從最早的英語真題做起，鍛煉閱讀能力和翻譯能力。

數(shù)學(xué)：通過大量的`練習(xí)熟悉考研題型，加強知識點的前后聯(lián)系，分清重難點，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。在練習(xí)的同時把重點題目做上標(biāo)記，以供下一階段強化。

政治：系統(tǒng)認知教材內(nèi)容，根據(jù)考試大綱全面理解知識點及其應(yīng)用，提煉知識要點并加以重點記憶、練習(xí)。

專業(yè)課：根據(jù)院校發(fā)布的專業(yè)課大綱，加強知識點的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點，對重難點基本掌握。

這一階段主要是根據(jù)上一階段復(fù)習(xí)中暴露的問題進行再強化，同時進行模擬測試。

英語：利用稍近的套題檢驗前期復(fù)習(xí)成果，通過模擬考場氛圍，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時間的分配，增強臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點加強。同時有意識地每周進行作文練習(xí)，可以將平時閱讀中收集的一些好詞好句用起來，避免讓作文落入模板。

數(shù)學(xué)：對第二階段所練習(xí)過的重點題目重復(fù)練習(xí)，鞏固所掌握的解題方法與技巧。同時查找知識體系中的薄弱點，并予以加強。這個階段可以做一些沖刺試卷或模擬試卷，既可以查缺補漏，也可以體會考研考試三個小時的緊張節(jié)奏。

政治：熱身備戰(zhàn)，進行實戰(zhàn)模擬，檢查復(fù)習(xí)效果，增加臨場經(jīng)驗。要有針對性地查漏補缺，強化弱項。整體框架還不夠清晰的同學(xué)可以根據(jù)自己實際情況報一個知識點串講班。

專業(yè)課：有針對性地背誦筆記中的一些學(xué)科框架和重要知識點，筆記要記得滾瓜亂熟，把書本和筆記合上的時候，無論你在什么地方，無論你在哪個時間段，只要你一想到專業(yè)課包括幾個部分，每個部分有幾章，每個章有幾個節(jié)，每節(jié)的幾個重要知識點是什么。同時練習(xí)、研讀歷年真題，學(xué)會清晰分析問題的角度、答題的思路和可能涉及的知識點。同時關(guān)注學(xué)科熱點，所報考院校導(dǎo)師們的論文、期刊等。

這一階段，經(jīng)過長期的復(fù)習(xí)和考前的緊張氛圍，整個人會顯得比較疲憊和煩躁，所以這一階段的復(fù)習(xí)強度不用太大，保證每天有所收獲就行。

英語：瀏覽個人復(fù)習(xí)筆記，按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或者已經(jīng)做過的真題，讓自己保持手感。同時留意英語小作文的一些范例。

數(shù)學(xué)：按照考試時間與要求模擬真實考場進行做題，保持一定的節(jié)奏。同時翻閱常考的一些公式，保持記憶。

政治：查缺補漏，加強模擬練習(xí)，全力進入到?？紶顟B(tài)。把握時政熱點，找比較權(quán)威的政治模擬題進行模擬訓(xùn)練。

專業(yè)課：總結(jié)所有重點知識點，包括重點理論、學(xué)科框架、前沿動態(tài)等，查漏補缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

綜上所述，考研復(fù)習(xí)主要分四個階段進行：1.準備階段，了解專業(yè)去年的大綱，買好相應(yīng)的資料，可報個輔導(dǎo)班;2.專注復(fù)習(xí)階段，每天干什么花定好時間，可采取自學(xué)、他學(xué)和互學(xué)的方式;3.查缺補漏階段，一定要把自己的弱項攻克掉;4.沖刺階段，買幾套沖刺卷子測試。

考研規(guī)劃和反思篇二

時間過得太快了，轉(zhuǎn)眼又到了一年的復(fù)試時。明天就是外院研究生復(fù)試的時間，樓主不敢自居前輩，只是想給這一屆面試的同學(xué)們一些建議，也算是對于去年被錄取的一種回饋吧。

面試在西大的復(fù)試中尤為重要，除了個別極優(yōu)秀的同學(xué)外，大部分考生的初試分數(shù)都很相近，復(fù)試的筆試亦是如此。因此，面試可以說是復(fù)試的重中之重。

樓主想說的是：

1、準備好自我介紹。因為每個人面試的時間約在10—15分鐘，不一定每個人都會做自我介紹，但是一定要準備好。

2、面試的時候有時會讓你讀一段文章，不必太緊張，文章不難，拿到后可以先看一看(時間別太久)再讀，確保流利。

3、態(tài)度一定要真誠。問答環(huán)節(jié)老師會隨機問問題：比如英語國家的文化、對翻譯理論的看法、翻譯經(jīng)驗等等，相信同學(xué)們肯定做了這些準備的。當(dāng)問到你不會的問題的時候，千萬別裝懂，有一說一，要有謙遜、真誠的態(tài)度。當(dāng)然，如果老師問的問題你都沒答上，那就危險了。所以頭腦要冷靜，遇到不會的問題，要仔細想想與其相關(guān)的自己較了解的東西。先對老師說不知道，然后再旁敲側(cè)擊地談到自己比較熟悉的方面。不失為一種好辦法。

差不多就這些，像口語流利、思路清楚這樣的是硬性基礎(chǔ)，

就不多說了。不用太緊張，老師們都很和氣。

最后祝大家考試順利!

考研規(guī)劃和反思篇三

已經(jīng)進入十一月份了，距離考研只有45天了!各科復(fù)習(xí)需要重新整合、扎實基礎(chǔ)、注重效率。不慌張，但不能太沉得住氣，提高效率、注重方法，發(fā)現(xiàn)問題、及時提高。這里是給大家的關(guān)于政治沖刺的建議!

政治：知識點系統(tǒng)化真題精細化

1.知識點系統(tǒng)化——知識面

最后50天，需要大家將之前所復(fù)習(xí)的知識點進行重新統(tǒng)合，因此，需要同學(xué)們掌握馬原每一章節(jié)(尤其是重點章二、三、五章)的重要考點及其它可考考點，并能夠在此基礎(chǔ)上進行基本的考點串聯(lián)(學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間)，基礎(chǔ)扎實的同學(xué)可以嘗試更多關(guān)聯(lián)，但不可無中生有。如果基本知識點的掌握存在困難，建議同學(xué)們將書看簡單些——一要劃取關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，使得每一頁的內(nèi)容一目了然，重點突出;二要看標(biāo)題，形成附近知識點的串聯(lián)，理解知識點的內(nèi)容。只有在較為扎實的基礎(chǔ)上，才可能形成較為系統(tǒng)、有效的知識點框架，才能在解決問題時不致于“跟著感覺走”或是無話可說。

2.真題精細化——真題利用最大化

在條件允許、接觸較多模擬題的前提下，同學(xué)們在最后50天應(yīng)該著手真題的細心研究。與其說做真題是為了做題，不如說是為了熟悉真題特點以及熟絡(luò)相關(guān)學(xué)科的重要考點。我建議大家用好2010-2013年四年成套真題，做題的同時一定不要滿足于選出正確答案，而是要深究每一個選項對錯的原因;分析題方面，大家一定要著手下筆答題，切莫“口上談兵”，下筆方才知道有沒有。與此同時，可以有意識地訓(xùn)練材料分析題的思路和答題語言。思路上，一定要有針對性;語言上，一定要干脆有力，能糅合相關(guān)考點于一身，并簡要結(jié)合材料。

初試

首先，自爆家門。本人二本文科男，學(xué)習(xí)成績屬于中等水平吧，這次考東財初試分數(shù)：總分390，數(shù)學(xué)126，英語74，政治74，專業(yè)課116。初試成績第七。關(guān)于經(jīng)驗，首先我要說明的是，這只是我，而且只是考東財?shù)慕?jīng)驗，不一定就適合你，今年企管考上的一志愿有45個，每個人都肯定有自己一套的考研方法，倘若哪位師弟師妹們借鑒了我的，沒考上，千萬別罵我，因為我自己用這套方法可是考上了呢!所以，每個人的基礎(chǔ)以及環(huán)境不一樣，所以適合的方法肯定也不一樣，問題的關(guān)鍵便是如何結(jié)合大家的各種經(jīng)驗，總結(jié)出適合自己的那一套方法和作息，這樣才能戰(zhàn)無不勝。順便說一下，我考研從來沒咨詢過師哥師姐哦!下面步入正題。

一、關(guān)于考研開始準備時間

我的考研開始準備的比較晚。大概是在5月初的樣子，因為前面去了一趟西藏，回來的時候已經(jīng)3月份了，然后當(dāng)時大三還兼著院系學(xué)生會職務(wù)，手上還有一份兼職，所以雖然也去自習(xí)室，但基本沒怎么正經(jīng)上過自習(xí)，一直到學(xué)校5月份運動會結(jié)束，我才開始正經(jīng)上自習(xí)。最后一路走來，我覺得，無論何時開始準備，只要準備的踏實，都沒有問題。當(dāng)然，這里僅限于你考東財，如果你想考復(fù)旦什么的，還是別聽我這樣裝_了!

二、關(guān)于考研作息

我才不會告訴你我考研從來沒有早讀過呢!所以，別看不起你自習(xí)室里面那個從來沒有去早讀的孩子。我個人的情況是早上起早了會犯困，與其早上五六點鐘起床，然后一上午犯困，不如我多在被窩躺會兒，然后7點起，或者7點半起，8點到達自習(xí)室，悶頭學(xué)到12點，一上午4個小時，中間自己累了休息會，感覺挺有效率。中午吃完飯，回宿舍休息一下，我一般都是1點睡到3點的樣子，暑假那會兒，煙臺天氣太熱，坐下就流汗，自習(xí)室就三個風(fēng)扇，我還在邊上，所以睡得更久一點，當(dāng)然不能太久，你4點多了還上什么自習(xí)?還不如等到5點吃完飯再去。當(dāng)然3點也是個很尷尬的時間，如果你3點去，5點走，還沒進入狀態(tài)，就要走，能學(xué)到什么?所以，盡量學(xué)到6點多吧!然后去吃個晚飯，7點返回自習(xí)室，直接干到10點，如果10點自習(xí)室還沒關(guān)門，我會熬走自習(xí)室最后一個人，丫的，不信熬不走你!一定要有這種氣魄!一天至少要學(xué)8個小時，當(dāng)然，個人覺得最好不要超過10個小時。

當(dāng)然，到了臨考的一兩個月，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的時間，與考試時間保持一致，鍛煉自己的腦子，在考試的那段時間保持最棒的狀態(tài)。

三、關(guān)于考研節(jié)奏

我覺得這個應(yīng)該是考研最重要的吧!找好自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，可以讓自己復(fù)習(xí)的很有效率。比如，我一般會在上午看數(shù)學(xué)，下午看英語，晚上看專業(yè)課。這樣和正式考試的時間也比較吻合，正式考試數(shù)學(xué)也是上午考，英語下午，政治上午。后來加了政治后，我把數(shù)學(xué)時間縮短了，上午看政治，畢竟那個時候數(shù)學(xué)也復(fù)習(xí)的差不多了。

之所以要注重節(jié)奏，就是要讓自己的腦子在考試的那個時間段處于高度集中的狀態(tài)，以保證自己的水平正常發(fā)揮。不要今天上午看數(shù)學(xué)，明天看英語，或者我數(shù)學(xué)看累了，看會英語什么的。

中國考試嘛，應(yīng)試而已，他怎么考，你就怎么學(xué)。讓自己的狀態(tài)時間盡可能的符合正式考試的標(biāo)準。

四、關(guān)于各科復(fù)習(xí)

各科的復(fù)習(xí)，還是那句話，他怎么考，你怎么學(xué)。要知道他怎么考，最好的就是研究真題，真題是最有價值的參考資料。我的英語直接上的真題，每天一篇閱讀，做完后背閱讀中的單詞，每年真題考的詞匯也就那么幾個，很多都是年年都有。然后找出題者的思路，考研的人都知道，考研英語是最逆天的考試，所謂的標(biāo)準答案也不一定就是正確的，但是它就是出題者想要的答案，所以，盡量讓你的思路和出題人一樣，看他一個題要拐幾個彎，你不要拐多，要不要少拐。每篇閱讀怎么也得做個5遍吧?最后留個近三年的真題到臨考一個星期做，一天一套，不是一篇。

至于數(shù)學(xué)，上復(fù)習(xí)全書吧，那本已經(jīng)非常詳細了，翻個5遍左右，覺得差不多了，上真題，一天一套的做，真題很珍貴，一定要做到模擬考場時間!數(shù)學(xué)講究一個悟!

政治嘛!沒什么好說的，背吧!真題沒什么研究價值，雖然每年也有一些重復(fù)的題目，但是沒什么難題，做做預(yù)測題什么的，14年的肖秀榮預(yù)測就挺準，好多題都在那肖秀榮四套題里面。

專業(yè)課，我只能說呵呵了!我認識的專業(yè)課大神都是130+，所以我就不獻丑了!

復(fù)試

對于復(fù)試，基本沒什么有價值的經(jīng)驗，我的復(fù)試成績并不是很好，不過幸好初試成績還好，最后總排名在第6。

復(fù)試有逆襲的機會。大家看看比重就明白了，初試成績0.7，復(fù)試成績0.3，然后復(fù)試里面，聽力占0.2，面試0.25，專業(yè)課筆試0.55，沒有英語口語。所以，專業(yè)課還是很重要的，不過大家分數(shù)相差不大，差的大的是聽力，因為你絕對想不到一個題目是5分，好點的可以85分，甚至90分，差的有可能就25分，35分，你們可以感受一下。

當(dāng)然，考研表面上比的總分，我個人感覺還是專業(yè)課好點比較占優(yōu)勢。雖然我的總分高，但是我的專業(yè)課并不好。有個姑娘專業(yè)課135，復(fù)試的時候老師考察了比較多的專業(yè)課知識，然后問她有沒有意向讀博，還讓她回去關(guān)注一下那個老師，潛臺詞就是我想收你!你看，專業(yè)課好，老師真的是搶著要，在復(fù)試的時候就想收你，而且說不定還有碩博連讀的機會呦!

好了，叨叨了這么多，其實經(jīng)歷過了考研，大家感覺也就那么回事!當(dāng)然，我們可是站著說話不腰疼呦!這樣的感受，15級的師弟師妹們得等到站起來才能體會到呦!

最后還是要感謝論壇里的大神們，考研從這里收羅了不少東西?，F(xiàn)在也算是報答吧!

考研規(guī)劃心得5

考研規(guī)劃和反思篇四

常聽人說考研有多么痛苦，誠然考研的過程是很艱辛，不是每個人都適合繼續(xù)深造，而且很多人考研是真的沒有辦法比如找不到好工作，或者為了解決兩地分居，再有就是喜歡讀書，喜歡鉆研，但我想現(xiàn)在第三種人可能比較少，因為考研要讀的書不是“讀者”和“武林外傳”，考研的書以及上研后要讀的書都是看似很枯燥無味的專業(yè)書籍，所以考前一定要想清楚自己的學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟能力，不要看著別人考自己也考。在學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟條件都不允許的情況下與其放著很好的工作不去而非要考研是很不明智的，這是考研的第一個境界“知道我是誰?"

去留無意，寵辱不驚

根據(jù)自己的弱項，有針對性的報補習(xí)班，像我就是根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況報了海文政治串講班，效果很好。另外不必強調(diào)晚睡早起，每天能保證有8個小時的學(xué)習(xí)時間，這就可以了?？佳械臅r候心態(tài)一定要恬靜，不要老是和別人比，比看誰起的早，看誰能坐，看誰報的輔導(dǎo)班多，看誰的復(fù)習(xí)資料多。完成自己每天的計劃就可以了，不要怕別人比自己好。

知之為知之，不知為不知，是知也

每次做模擬題的時候都要嚴格按考試時間來做，然后對照答案把錯的地方都用紅筆劃出，旁邊注上正確的答案。這里提醒大家給自己打分的時候一定要客觀不要怕錯得多，只要不是真正的考試你錯多少都沒關(guān)系。另外千萬不要簡單的標(biāo)注正確的選項符號比如a、b、c，d之類的，一定要把錯的地方標(biāo)出并寫出正確的答案，主要是供每次復(fù)習(xí)時翻閱、識記這些知識點的，所以千萬不要怕麻煩，對錯過的地方一定要嚴肅對待，不要一筆帶過。我做過一個試驗在做題的時候做了兩次結(jié)果錯的地方八成都是一樣的，這說明思維有定勢，一定要及時總結(jié)及時糾正。政治和外語差不多都是這個套路。

心誠所至，金石為開

至于專業(yè)課，我考前也是門外漢，但我看書時真的是用心在看，不是拿著書就從頭到尾的劃呀，看呀，我一般先看目錄包括前言和序言知道書里大概說些什么，寫書的人希望看過此書后讀者能對某方面的知識有什么樣的了解。接下來是翻看每章內(nèi)容，很快的用平均1-2天/本的時間翻閱完所有專業(yè)課指定書籍，然后找來往年試題，注意這個時候找來試題不是做也不是測試的，還沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)做了也是瞎做。根據(jù)前3-5年出題的范圍自己給自己在書上劃個大致的范圍，然后現(xiàn)在一邊看的時候一邊劃出每章的概念、原理、等等。第三遍的時候再結(jié)合以前的考題把重點地概念、原理摘抄在筆記本上，這里注意千萬只寫個名稱或?qū)Ｓ忻~就行，不要像抄書一樣把書上內(nèi)容都搬上去弄幾大厚本子，那樣的話你肯定沒興趣看也記不住。寫個名頭就是讓你把這些東西記腦子里，筆記只是供你回憶東西的工具不是書，想不起來的馬上去書中查找，這樣循環(huán)個2-3次就算是打基礎(chǔ)了。

融會貫通，運用自如

有了牢靠的基礎(chǔ)其次就是做題了。還是往年試題主要是琢磨，看出題的人為什么這樣出，再找其他學(xué)校相關(guān)專業(yè)的往年試題看看人家怎么出，當(dāng)然其他學(xué)校的題目只是參考，相當(dāng)于補充題，最后就是自己出題趕熱鬧根據(jù)知識點自己出題，這大概就是理論指導(dǎo)實踐的階段吧。

“恬淡虛無”

放松心態(tài)，看清目標(biāo)，坦然處之。最好把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)的松而不懈、緊而有序。就是開始復(fù)習(xí)之前，要有目標(biāo)、進程、參考書;進入復(fù)習(xí)過程之中，目標(biāo)則要實存似無。佛曰：“你的十分天賦是你前世修來的，若此生不努力挖掘你的天分，也不能得到十分的才能”。只要努力了，結(jié)果總是好的。所以，以這種從容的心態(tài)去考研：生活的舒服，學(xué)的快樂，結(jié)局帶來的也一定是喜悅!

上面給大家介紹的就是考研的一些心得，希望每一個考生都能夠成功的考上。以后在生活里面，遇到多少比考研困難的事情，都應(yīng)該要有一顆淡定的心，這樣就可以去除很多的煩惱，可以輕松的應(yīng)對。今天小編就給大家介紹到這里了，希望今天介紹的內(nèi)容可以幫助到大家。

考研規(guī)劃和反思篇五

i’m on the way! 這是一句給所有在考研路上奮斗的仁人志士的話。

在考研與就業(yè)的岔道口，一部分人選擇了就業(yè)；而另一部分人則選擇了繞道，走上了一條披滿荊棘的考研之路。然而，盡管他們已經(jīng)選擇了考研這條路，卻仍然免不了在這條路上躑躅、徘徊和茫然，他們帶著迷茫、問題和遲疑走在考研路上。面對前方的迷霧，只能一步三回頭地踟躕前行，卻不敢大踏步堅定地往前走。

他們總在想：我選擇這條路到底對不對？

他們總在想：到底該就業(yè)還是考研？

他們總在想：我的考研之路怎么如此痛苦？

他們總在想：考研這么累，我能否堅持到最后？

他們總在想：考研失敗了該怎么辦呢？

的確，就算已經(jīng)打定主意考研，但是仍然會有許多問題和疑惑需要面對，因為考研這條路有太多的未知。歸根結(jié)底，我們的迷茫都來自一個問題：我到底能不能考上，要是考不上怎么辦？考研是我們自己的選擇，選擇了就要付出，也就必須承擔(dān)自己選擇的后果。那要是結(jié)果不好呢？大部分人在考研初期的迷茫都源于此。有人做過這樣的統(tǒng)計，每年想考研的學(xué)生可能會超過150萬，但是過了迷茫期后，大概就只有130萬了。過了強化復(fù)習(xí)階段，真正報名的就只有120多萬了；再過了沖刺期，最后真正走進考場并考完全程的人，大概就只剩80多萬了。那些沒有堅持到最后的人，都是沒有克服迷茫帶來的恐懼感而半途而廢的人。

這些人中，有的人并不是心甘情愿加入考研大軍的。他們根本不知道自己為什么考研，甚至對自己所選擇的專業(yè)沒有很大的興趣，只是為了逃避就業(yè)壓力，或因為從眾心理而加入考研行列的。他們的迷茫在于考還是不考。他們總在考與不考中間來回擺動，因此他們并未真正踏上考研之路.心理學(xué)研究表明，人最痛苦的是選擇的過程。我們的考研全程規(guī)劃張老師認為，在一切懸而未決時，內(nèi)心的矛盾沖突最大，而一旦你已經(jīng)下定決心去做一件事，那么心情會慢慢趨于平靜?？佳幸彩侨绱?，在你猶豫不決時，就如開車前行遇到岔道口，不知道該往哪走，只能停留在原地。

決策前的患得患失，行動前的瞻前顧后，只會減慢你前行的腳步。如果經(jīng)過自己的全面考慮，多方權(quán)衡，仍然決定踏上考研之路，那么請你認定前方的路，不要猶豫不要回頭。不管前面有多少困難在等著你，也不管這條路有多漫長，記住“no pains,no gains”。所以，既然走上這條路，要做的第一件事，就是堅定自己的信心，牢牢記住自己的目標(biāo)就只有一個：考研！如果一味迷茫，你就輸了。

當(dāng)然要做到這樣并不容易，需要有堅強的抗干擾力。當(dāng)一場接一場的招聘會在你身邊舉行的時候，當(dāng)周圍的同學(xué)忙著做簡歷、為工作奔波的時候，總是忍不住會有點小小的心理波動?！遣皇峭悼杖プ龇莺啔v試試？或者羨慕于同學(xué)的就業(yè)成功。如果這樣，那么你考研的腳步又慢了，你考研的成功率又小了。認定目標(biāo)，堅持到底，永不放棄，這才是你要做的。既然決定考研，就要放棄那些與目標(biāo)無關(guān)的事，努力做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀考研書”。

考研是一個漫長的過程，不少人把它稱之為煉獄。其實并非如此，考研也可以是快樂的?？佳惺亲约鹤龀龅倪x擇，是自己愿意做的事情，為什么要讓不良的情緒蒙在它上面呢？把它當(dāng)做一件快樂的事，當(dāng)成自我實現(xiàn)的過程，才能真正享受考研的過程。

心理學(xué)上有一種現(xiàn)象叫做“習(xí)得性無助”，如果多次受到挫折而沒有成功體驗，就會產(chǎn)生這種感覺，會對自己喪失信心，長期處于情緒低落狀態(tài)。在考研期間，辛苦而枯燥的`學(xué)習(xí)會讓日子變得更長，遇到的困難也會被隨之放大。在這種高壓力、高緊張的時期，如果沒有及時給予自己鼓勵，體驗成功，那么很有可能陷入“習(xí)得性無助”。

解決這一問題的最好辦法是學(xué)學(xué)向日葵，永遠向著陽光燦爛。把考研的總目標(biāo)分解成一個個循序漸進的小目標(biāo)，一點點的實現(xiàn)。每天給自己一定任務(wù)，完成任務(wù)就給自己鼓勵或者獎勵。每天都看到自己一點一滴的進步，用自己在復(fù)習(xí)過程中的哪怕是一點小小的成功來鼓勵自己，增加自己的信心和勇氣。每一天都發(fā)現(xiàn)自己的一個小進步，給自己一個鼓勵，獎勵自己休息半小時、吃一塊黑森林蛋糕、去圖書館外面的草地上沐浴一會兒陽光，想象自己正進行著光合作用，全身充滿了能量。心理學(xué)的研究還表明，當(dāng)你的心情保持愉快時，做什么事情都覺得充滿樂趣，哪怕是遇到難題，也覺得是一種有意思的挑戰(zhàn)，會保持一種積極樂觀的態(tài)度來對待它。反之，心情煩躁時，往往會覺得連平時輕而易舉就能做好的事情都充滿了障礙，難以完成。因此，把考研當(dāng)作是一件快樂的事，那么你會很樂意去做，而不是一提到考研就如臨大敵，心有余悸。

考研是一個選拔性考試，注定是一場淘汰賽，你有沒有足夠的勇氣和能力去面對這場戰(zhàn)斗，是不是夠堅定，是不是夠堅強，能不能堅持到最后，都將直接決定你能不能取得最后的勝利。

考研是一種心態(tài)，一種人生態(tài)度。以平和的心態(tài)對待考研，才是考研這段歷程對我們真正的磨礪。擺正心態(tài)，接下來要做的是什么呢？卯足了勁，沉浸于鉆研學(xué)習(xí)當(dāng)中，朝著考研的終點奔去。保證自己的身體健康，有強健的體魄應(yīng)對艱辛的歷程；做好知識的準備，扎實的基礎(chǔ)知識、良好的學(xué)習(xí)計劃，也是成功必不可少的要素。

青春需要拼搏，選擇了就不后悔。既然已選擇了走在考研的路上，那么請你大聲高唱，努力去做到最好。即使達不到目標(biāo)，也會有一路芬芳，這才是我們無悔的青春。

考研規(guī)劃和反思篇六

準備考研是一個比較艱難的階段，因為一方面這是一個打持久戰(zhàn)的過程，另一方面這又是一個鍛煉自己毅力和心態(tài)的時刻.對于準備考研的人來說，確定考研方向很重要。先確定考研的方向，對自己的能力，自己未來的出路要有清楚的認識.確定一個適合自己的院校，千萬不要目標(biāo)過高，這樣很容易導(dǎo)致考研失敗。一旦確定了方向，就可以利用網(wǎng)絡(luò)資料，從該方向全國排名以及每年的錄取比例等方面做一個全面的了解。根據(jù)自己的實際情況確定報考的學(xué)校和專業(yè)，此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報考學(xué)校，因為確定方向后，大體所考的專業(yè)科目差不多。如果你還沒有定下考研方向，那么可以先從基礎(chǔ)課開始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課一邊確定報考方向;如果你已經(jīng)確定考試方向，就可以給自己列一個大體計劃按照計劃完成任務(wù)即可。

考研復(fù)習(xí)過程中要始終保持一種積極樂觀的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個小計劃，不斷地鼓勵自己，每天進步一點點?？佳械膽?zhàn)線拉的太長的話，那么在后面的時間里，就會松懈掉，沒有當(dāng)初的斗志.所以不用那么早就開始準備.戰(zhàn)線過長是會影響毅力，但是只要你在準備的過程中合理安排，就不會出現(xiàn)這個情況.我認為復(fù)習(xí)時一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時間戰(zhàn)和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長此以往讓自己失去了學(xué)習(xí)的樂趣。每天保證6個小時高效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了，可以去鍛煉一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開始學(xué)習(xí)，這樣效率很高。

復(fù)習(xí)的環(huán)境也很重要，盡量避開人多的地方，讓自己全心身地投入到復(fù)習(xí)中。同時也可以找一個志同道合的考研同伴，一起互相監(jiān)督鼓勵。要注意身體，考研是持久戰(zhàn)，好身體才是革命的本錢，要注意及時補充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學(xué)習(xí)效率。

我參加了__輔導(dǎo)課程，對于政治的復(fù)習(xí)有很大的幫助。輔導(dǎo)班的老師可以很系統(tǒng)的把整個教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時分清重點難點。讓你大體上對政治考試心里有個數(shù)。還有輔導(dǎo)老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。今年押題部分五道大題全部命中，所以只要好好復(fù)習(xí)，成功是很容易的。平時復(fù)習(xí)政治的時候，單選題范圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過做題掌握理解政治方面的知識點。大題的話只要平時熟悉那些基本知識點，學(xué)會用政治語言答題，政治一般不會有太大問題。同時注意每年發(fā)生的熱點問題，結(jié)合政治理論分析。所以政治報了班，只要把課上的內(nèi)容學(xué)習(xí)好，要塌實全面掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)會學(xué)活，這樣無論遇到怎樣的題都能應(yīng)付自如。

英語基礎(chǔ)很重要，要重視平時積累，另一方面考試復(fù)習(xí)時的沖刺也很重要。最重要的還是詞匯量，這對閱讀和寫作都是至關(guān)重要的一點。背單詞也要講究技巧?？梢赃呴喿x邊來背單詞，但是英語復(fù)習(xí)的時間一定要盡早開始。中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問題。同時閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧，比如符號和轉(zhuǎn)折詞的運用，當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的時候，只要看轉(zhuǎn)折的部分即可，前面的內(nèi)容看不懂也不要緊。寫作部分也很重要，一是靠平時多讀多背一些經(jīng)典的語句，二是要學(xué)會用一些模板，很簡單的單詞表達清楚自己的意思，同時要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時間。

英語真題很重要，雖然不會出現(xiàn)相同的閱讀寫作文章，但是重要詞匯重復(fù)率很高，可以通過做真題來被重點詞匯。平時一周至少寫一篇作文來練習(xí)。而其它年份的真題當(dāng)成是練兵，不做單詞查閱等工作。現(xiàn)在可以試著做兩套真題。看看自己的實力大概是多少分。然后看看自己哪個部分比較弱，最后沖刺階段要學(xué)會合理安排答題順序和時間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會做的不會因為沒有時間而丟分。

專業(yè)課準備工作很重要。各個學(xué)校同一種專業(yè)的偏重點是不一樣的。首先要準備好報考學(xué)校的考試用書，最好找到考試科目的筆記和真題，可以向在讀研究生學(xué)長請教經(jīng)驗，詢問復(fù)習(xí)資料。對他們本校老師出的教材，一定要多加注意.因為一般學(xué)校指定的教材不是自己的老師自己出的就是自己的老師參與其中的幾個章節(jié)的編寫。對這部分，一定要認真復(fù)習(xí)的.出卷的老師一般就喜歡出自己的研究成果.還有一個重要的環(huán)節(jié)就是要拿到歷年的試卷，然后對試卷要進行認真研究，盡量找出他們的命題規(guī)律，就算是考過的，不要以為不會再出現(xiàn).也要認真的把握.至于連續(xù)幾年都出現(xiàn)的題目也有可能是今年的重點.很多學(xué)校的專業(yè)課考試內(nèi)容每年變化不大，這種學(xué)校一般不公布真題。如果有辦法找到回憶版的真題會幫助很大的。以上問題，在讀的研究生學(xué)長一般會給很大的幫助的。我自己專業(yè)課就是按照上面兩個方法來復(fù)習(xí)的.我覺得這樣子的復(fù)習(xí)方法還是挺有用處的.最后達到靈活運用，要能看著目錄，寫出每部分的重點內(nèi)容。同時要學(xué)會利用往年真題，反復(fù)研究真題，盡可能抓住真題出題范圍及重點內(nèi)容。對于真題一定要做至少三遍以上。

第一遍真題按考試要求認真做，分析出錯的原因，了解自己在哪方面知識還不足;第二遍熟練掌握往年真題，做到每題必會。第三遍找出各部分內(nèi)容得重點，及整個試卷的重點出題范圍，要對每一章節(jié)分值做到心中有數(shù)，便于有側(cè)重點地復(fù)習(xí)各章節(jié)。掌握近幾年的出題重點后，學(xué)會通過換位思考，以一個出題者的角度分析哪個部分可能又出一道大題的規(guī)模和機會。但不可完全靠押題，還是要全面掌握重點。對于記憶性較高的科目來說，不必死記硬背，重在理解，理解后再找到相同或相似的部分歸納總結(jié)成自己的語言。

考研是在冬天1月份，兩天4門的考試需要消耗大量的精力。因此考前不要過度緊張，適度放松，但考試中要始終保持專注度，尤其是數(shù)學(xué)和英語兩科，速度和效率同樣重要，答題盡量往前趕。對于政治和專業(yè)課，把你知道的寫滿答題紙，一定會收到效果?？纪旰螅煤梅潘勺约?，__公布的答案還是很及時準確的，可以考完后對一下答案。感覺差不多的話，可以提前準備下復(fù)試?？傊ㄟ^各種信息渠道，搞到所報考院校的復(fù)試真題，以此來指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)方向，能夠事半功倍。對于復(fù)試，如果能聯(lián)系到導(dǎo)師，一定要提前聯(lián)系，因為復(fù)試中的不確定因素極大，這就是中國教育的特色。尤其是跨專業(yè)的同學(xué)，到了復(fù)試時，你專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的劣勢會盡顯無疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。相信自己，天道酬勤。一定要堅持到最后，實現(xiàn)自己的夢想。

考研規(guī)劃心得2

考研規(guī)劃和反思篇七

在北美、歐洲的幼兒園和小學(xué)里，有一種流行的活動——“圓圈活動”，即早談活動，就是讓教師和孩子圍圓圈坐在一起談話、學(xué)習(xí)。由于該活動能夠創(chuàng)設(shè)一種充滿關(guān)懷的學(xué)校氛圍，通過相互示范進行教育，倡導(dǎo)民-主價值觀與親社會行為，有利于促進兒童道德、心理、社會和文化的發(fā)展，同時也促進兒童語言能力的發(fā)展，所以深受歐美各國各級學(xué)校的歡迎。在我園，也特別重視早談活動，從早談氛圍的營造、早談流程、早談規(guī)則和要求到早談內(nèi)容的選擇，處處融入人文關(guān)懷。

安全、溫馨的心理環(huán)境是使早談活動達到良好教育效果的必要條件。在這里，孩子們可以暢所欲言，可以展示才華，也可以排解負面情緒。即使做錯了事的孩子也不會受到批評，他們得到的只是老師、同伴善意的忠告和建議。在這個安全的環(huán)境里，孩子體會到了誠實的樂趣，體會到了分享的溫馨，體會到了尊重的力量。這種溫馨的心理氛圍，潛移默化地影響著孩子的道德品行。

同時，老師也根據(jù)談話的內(nèi)容和孩子們的年齡特點進行相應(yīng)的環(huán)境準備，如跟主題相關(guān)的圖片、錄像資料等，也允許孩子們帶來分享的東西，如照片、禮物等。

早談流程

我們一般以柔和的音樂開場。音樂一響，孩子們開始收拾手中的玩具和圖書。早談的時間到了，孩子們都集中過來，或坐椅子或坐地上，每個人都找到了舒服的位子。

音樂停了，我們開始了開放式的談話。一般由一些輕松愉快的話題開始：

“我今天很開心，因為我沒有遲到!”

“今天鬧鐘一響我就起床了，媽媽表揚我了!”

“今天早上來園的時候，我看到門口的‘文明小天使’好有精神，我也大聲向他們問好了!”

“我用英語跟老師說：good morning!”……

然后，老師或某個孩子將話題引入一些有針對性的主題，如分享以前的舊照片，一起解決某個難題，討論一件最近發(fā)生的事情等。孩子們通過發(fā)表自己的觀點，學(xué)會表達和傾聽；對于所出現(xiàn)的不同答案，也學(xué)會以開放的態(tài)度進行討論。最后，老師總結(jié)談話的主要內(nèi)容，對孩子進行積極正向的引導(dǎo)和強化。

早談規(guī)則和要求

根據(jù)幼兒園各級各班的特點，我們的早談活動并不一定圍圓圈，而是本著以幼兒為本，由自己選擇舒適的位置，或圍圓圈盤腿坐地上，或坐椅子上，或圍半圓等等。

除了給孩子營造輕松的氛圍，參與早談的老師還必須關(guān)注孩子的興趣點，讓孩子們有話可說，有話愿說，同時適時評價和小結(jié)，幫助孩子們理清思路，暢所欲言。

我們的早談活動對孩子也有特殊的規(guī)則和要求。首先，當(dāng)某個幼兒講話時，其他孩子必須目視說話的孩子并認真傾聽。在這里，孩子得到的不僅僅是談話的內(nèi)容，更重要的是學(xué)會尊重他人，學(xué)會傾聽。其次，當(dāng)有不同意見時，每個人都有權(quán)利表達自己的觀點和看法，但必須在其他人講完之后再表述。第三，談話的孩子可以提出特殊的要求，如要求關(guān)上房門，要求其他孩子站起等。第四，當(dāng)有資格說話的孩子不愿意說話時，教師和其他孩子給予他思考的'時間，可以選擇放棄。

早談內(nèi)容的選擇

不同的討論主題可以達到不同的教育效果。在我園，早談內(nèi)容來源廣泛，包括社會上的各種熱點問題、孩子們身邊的偶發(fā)事件、各種節(jié)假日見聞等。除了以上內(nèi)容，早談中還有一個重要內(nèi)容，就是孩子們的自我成就展示，如“我把垃圾丟進垃圾桶”，“我買了一個漂亮的蝴蝶結(jié)”，“我自己起床”……在這里，誰有一點小小的“成就”，誰就會引人注目，成為“中心”，獲得大家的欣賞。同時，也讓孩子們相互分享自己的快樂、分享自己的表演、分享自己的秘密，培養(yǎng)孩子們的信任感，并和同伴、老師建立親密關(guān)系。

早談活動看似簡單，但要達到良好的效果，卻需要認真管理，認真鉆研，并長期堅持。只有這樣，蘊含在早談之中的教育之花才能越開越艷!

考研規(guī)劃和反思篇八

在復(fù)習(xí)過程中，總是能聽到考生說心里沒底，其實，每個考生在走進考場看到試題前都會有所忐忑，但一旦進入考場你會發(fā)現(xiàn)，特別是專業(yè)課，只要是認真復(fù)習(xí)的人，不是不會答，而是有太多的話想要向老師傾訴。這樣，就會出現(xiàn)時間分配的問題。大家在做題時，應(yīng)該根據(jù)分值來分配時間。比如專業(yè)課試卷150分值，時長180分鐘。所以，一分鐘時間要獲取一個分值，剩下的30分鐘再分配給論述題和其他不會答的題目。當(dāng)然，在考場上需要依據(jù)答題的具體情況而微調(diào)，這樣就不至于出現(xiàn)時間分配不合理的現(xiàn)象，從而保證考場上正常的.發(fā)揮。

細節(jié)表現(xiàn)為基礎(chǔ)

以考研數(shù)學(xué)為例，考研數(shù)學(xué)的定理、公式等很多，而每一道題都由這些定理公式構(gòu)成，定理公式的不同組合又相成新的題型，在每年的考研真題中大家就可以看出，難題怪題很少幾乎沒有，考察的多是基礎(chǔ)知識，為什么還有那么多的同學(xué)成績不好?其實原因很簡單，那就是基礎(chǔ)不牢。如果把整個習(xí)題看成一座城堡，定理，公式等可比做磚瓦，而基礎(chǔ)習(xí)題就可看成磚瓦壘起的一堵墻，熟練掌握一道基礎(chǔ)習(xí)題就相當(dāng)于直接擁有一堵墻，這樣，構(gòu)建城堡我們豈不隨心所欲，是不是像搭積木一樣方便。過于基礎(chǔ)也不一定是好事。凡事正好，過猶不及。我們知道，打牢基礎(chǔ)的目的是為了提高成績，而不是停留在基礎(chǔ)階段，所以大家要總結(jié)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并保證以后的復(fù)習(xí)能夠更高效快速地進行。

從整體到細節(jié)

從頭到尾，一字不落地復(fù)習(xí)不一定有很好的效果。建議考生以教材為重點，同時兼顧練習(xí)題。有些練習(xí)也可以做做，不要太在意準確率，主要是熟悉下出題特點和出題范圍。對于自我感覺不錯的同學(xué)，回顧大學(xué)課本的工作可以少占用點時間，而把時間和精力多投入到真題練習(xí)和探索擴展中去。比如英語的閱讀素材，大家可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些英語讀物。如果有同學(xué)感覺自己英語水平確實不賴，考研英語的目標(biāo)在80分以上，那么也可以適當(dāng)?shù)乜袋c英語原版的小說，來擴充自己的閱讀量。一定要會看書，不能一天到晚捧著書本卻一個字也沒記住，看書看教材都要讓自己得到應(yīng)有的收獲，不然寶貴的復(fù)習(xí)時間就白白浪費掉了。

考研規(guī)劃和反思篇九

摘要：新形勢下教學(xué)反思已成為教師除平時備課和上課之外，又一重要的環(huán)節(jié)。教學(xué)中的反思是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗和實際的教學(xué)行為。教學(xué)反思可以貫穿整個教學(xué)過程，并且教師可以通過不同的方式進行反思。

關(guān)鍵詞：教學(xué) 反思 大學(xué)英語 自身發(fā)展

大學(xué)英語課程是所有非英語專業(yè)的學(xué)生必須修完的一門高?；A(chǔ)課。隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)的迅猛提高，高校師生在學(xué)習(xí)英語時，可以借助更加先進的信息技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，來幫助和輔助教學(xué)的有效進行。教師費盡心思，嘔心瀝血地備課、上課。然而，隨著外語教育改革的深入，我們意識到英語教學(xué)改革必須尋找新思路，其中教師的發(fā)展已經(jīng)成為提高外語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師發(fā)展的核心就是反思。

1 教學(xué)反思及其意義

展具有重要意義，因為教師自身素質(zhì)發(fā)展的過程就是自主學(xué)習(xí)和提高的過程，就是教師的自我反思的過程。教學(xué)中的反思也是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗和實際的教學(xué)行為。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中忽略掉的一些問題，及時采取措施補救。

2 教師反思的過程

教學(xué)的反思可以貫穿整個教學(xué)過程，包括：

（1）觀察(obser-vation);

(2)詮釋(interpretation);

(3)反省(introspection);

(4)質(zhì)疑(questioning);

(5)取舍(consideration of alternatives);

(6)調(diào)試(adaptation of instruction)。

教師須在上課期間注意觀察自我行為與學(xué)生的反饋，在課后及時將這些信息轉(zhuǎn)化，對自己和學(xué)生的行為做出客觀評價，并提出一定的質(zhì)疑，也可以和同事合作進行反思，及時找到可以改進的方式方法，在隨后的課堂教學(xué)中進行調(diào)試。

3 反思策略

反思策略是指有助于提高教師反思能力的方法、技巧的總稱。

3.1反思日記

以對日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題做動態(tài)追蹤，在日后的反思中可以采取有效的措施來解決問題。

3.2聽課觀摩

同事間的聽課觀摩是提高教師的教學(xué)水平的最普遍、最常用的反思策略。三人行必有我?guī)煛２还芙處煹哪挲g與資歷。每位教師都有其自己獨特的教學(xué)方式，每個人的思考和教學(xué)模式都會有一定的亮點。在聽課過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出有價值的教學(xué)問題，進而思考改進的方法及措施。在觀摩完成后，可以互相交流、歸納總結(jié)，分析彼此間的教學(xué)方式的異同之處。這樣，可以做到互相學(xué)習(xí)，取長補短。

3.3自我提問

教師可通過自我提問的方式，對自己的教學(xué)進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價。提問的內(nèi)容可包含整個教學(xué)和準備過程，如：教案是否包含了所有的知識點，重點難點是否突出?教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計是否可以引導(dǎo)學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí)?作業(yè)的布置是否有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)和再創(chuàng)造?等等。

3.4學(xué)生反饋

波斯納曾經(jīng)說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識?！倍嘁环莘此?，就多一份提高?？梢?，教學(xué)反思是教學(xué)環(huán)節(jié)中可供教師改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的一種便捷而有效的方法或手段。因此，教師在平時的教學(xué)準備中，不僅要單純備課，還是積極地進行反思。

考研規(guī)劃和反思篇十

都說英語學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，似乎英語成績不是在短期內(nèi)可以決定的。但是在考研最后的一段日子里，如果同學(xué)們不注意一些基本問題，就很可能在最后的考試中吃虧甚至失敗。本文列舉了考研最后階段所必須關(guān)注的三件大事，希望能夠引起同學(xué)們的重視。

事件一：練習(xí)寫作，關(guān)注兩個“基本點”。

現(xiàn)在同學(xué)們最關(guān)注的往往是考研英語作文模板，模板重要性自不必言。但是在大家都知道這個事情的情況下，如果利用好模板以及在其他方面做的更好，就是同學(xué)們?nèi)绾魏推渌荚嚴_差距的關(guān)鍵了。

我們認為：在最后十五天里，同學(xué)們首先要做的一件事情就是要練習(xí)寫作?？赡茉谶@個階段同學(xué)們已經(jīng)背誦了很多作文模板，但是真正在考前能夠進行模擬訓(xùn)練的就少之又少了。只有練習(xí)，才能真正發(fā)現(xiàn)問題所在，才能真正檢驗同學(xué)們的英語作文模板是否已經(jīng)熟練掌握。

另外，在進行模擬訓(xùn)練時，同學(xué)們需要把握兩個“基本點”：第一是語法，第二是題意。在判卷的過程中，國家命題組對于英語考研作文的第一個要求就是語法要正確，如果出現(xiàn)幾個大的基本英語語法問題，作文分數(shù)就會直線下降。比如出現(xiàn)“sheislearnenglish”這種基本時態(tài)格式問題。所以同學(xué)們練習(xí)的第一個目的就是要盡快糾正自己的語法潛在錯誤的問題。

第二是題意。題意就是說大家寫出來的.文章一定要切題，而且不能出現(xiàn)立場性問題。比如考研英語真題大作文“火鍋”。有些同學(xué)把文章的主題寫成了“文化中的精華與糟粕”。根據(jù)得分要求，主題偏離，分值也會丟的很慘，一般給分不超過50%。

需要補充的一點是，練習(xí)除了自己寫以外，一定要找個英語作文功底不錯的同學(xué)或者老師給你判一下，否則自己判卷是很難發(fā)現(xiàn)問題所在的。

事件二：縱覽閱讀，把握中心足以。

根據(jù)考研英語真題來看，閱讀的難度已經(jīng)越來越大，甚至出現(xiàn)了考試完成后不同輔導(dǎo)機構(gòu)給出的答案迥異的“奇事”。另外同學(xué)們在做題中非常困擾的一件事就是閱讀四個選項兩個已經(jīng)排除，但是仍然有兩個左右為難，不知道選誰為好。針對這個問題，我們認為大家只要能夠把握兩個方法，就可以輕松應(yīng)對考研英語閱讀。

秘技一就是同學(xué)們要縱覽閱讀，保持和深化做題的感覺。我們建議大家在最后的一段時間里，多去回顧近十年的英語真題，特別是體會閱讀題目的出法和答案在文章中的落腳點。要知道，雖然十年里經(jīng)歷了考研英語命題人經(jīng)歷了四輪變化，但是其出題風(fēng)格具有非常強烈的繼承性。所以認真體會近十年真題的出題思路與風(fēng)格，建立自己對于考研真題的“感覺”異常重要。

秘技二就是要把握文章中心思想。根據(jù)我們的統(tǒng)計，70%以上的題目的正確選項一定是與文章的中心思想相符合的。所以大家對于那種左右為難，看起來都有道理的答案選項，你只要選擇那個與文章中心思想最近的選項即可。

事件三：區(qū)分對待其他題型。

完形填空與新題型一直是同學(xué)們最頭疼的兩個問題，對此我們建議大家，特別是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，完全可以放棄它們。

但是翻譯，因為已經(jīng)是放在文章中來考察具體具體的翻譯，所以難度已經(jīng)降低很多，同學(xué)們完全可以根據(jù)文章大意來“猜測”需要翻譯句子的意思。另外翻譯我們建議大家盡量意譯而非直譯。翻譯，考試不需要大家做到“信，達，雅”，只能能夠把句子意思說明白就可以得滿分。而如果硬要直譯，也就是完全按照英文的句子結(jié)構(gòu)來翻譯，一方面會耗費大家大量的時間和精力，另一方面很可能你翻譯出來的漢語已經(jīng)根本不符合中文的行文習(xí)慣了，反而弄巧成拙，表達不了英文的原意。

考研規(guī)劃和反思篇十一

（謹以此文獻給那些奮斗在考研路上的莘莘學(xué)子。）

拿到錄取通知書的那一天，我一年多以來的忐忑和不安漸漸趨于平靜?；叵肫鹞业目佳袣v程，一路走來，值得感動的瞬間太多太多，感謝父母對我的鼓勵，感謝師長們對我的教誨，感謝朋友們對我的理解，也感謝老師對我的指點。作為一名過來人，今天我也把自己的一點心得和經(jīng)驗貢獻出來，希望能對大家有所幫助。

我想，綜合下來，決定考研成敗的主要因素?zé)o外乎四點：備考時間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、考前輔導(dǎo)、報考院校，下面我將對此逐一分析。

一、實際備考時間?？佳惺且粋€復(fù)雜、系統(tǒng)的過程，因此備考就顯得尤為重要。對于多數(shù)同學(xué)來說，正式復(fù)習(xí)從大三開始，然而隨著就業(yè)壓力的增大、考研人數(shù)的增多、考研競爭的激烈，很多同學(xué)也不得不把備考時間整體提前，甚至大一立志考研，大二開始備考，大三全面進入考研狀態(tài)。說來慚愧，我正式進入備考是在考前9月份，雖然之前也做了很多準備工作，例如準備考研書籍，報考研輔導(dǎo)班等，但因為距離考研的時間太近，所以壓力還是很大。還好，我制定了一個完整的復(fù)習(xí)計劃，這三個月的時間也利用的比較滿，最后僥幸過關(guān)。在此提醒廣大考生，當(dāng)你決定考研時，一定要做好充分的準備，記住機會從來都是留給有準備之人的。

二、原本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在決定考研前，我們必須認清自己的實際基礎(chǔ)，這樣有利于自己制定更有效的學(xué)習(xí)計劃。有些同學(xué)在網(wǎng)上看到一些考研成功的事例，就把別人的經(jīng)驗完全復(fù)制，甚至別人復(fù)習(xí)什么資料，每天復(fù)習(xí)多長時間，他也盲目照搬。這是不可取的，要知道，每個人的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不一樣的，必須根據(jù)自己的實際情況量力而行。就拿我個人來說，我在大學(xué)里的基礎(chǔ)屬于一般，基本功不太扎實，屬于每次考試前突擊復(fù)習(xí)的那種。我的優(yōu)勢和劣勢是：數(shù)學(xué)較好，英語較差，政治沒學(xué)過，因為跨專業(yè)考研專業(yè)課基本為零。因此在復(fù)習(xí)中，我把主要精力放在專業(yè)課和英語上，數(shù)學(xué)每天只保持一定量的練習(xí)，至于政治，就留在考試前半個月突擊復(fù)習(xí)。

三、考研前的輔導(dǎo)工作。雖然說考研的主要時間在于自學(xué)，但由于每個人的時間、基礎(chǔ)、意志、領(lǐng)悟能力等各不相同，因此在同樣的自學(xué)條件下，所取得的效果也不盡相同。這時，選擇一個考前輔導(dǎo)班就顯得尤為必要。對于初涉考研的莘莘學(xué)子來說，面對亂象叢生的輔導(dǎo)班，難免有些不知所從。如今，面授班、錄像班（投影班）、網(wǎng)絡(luò)課程班三足鼎立，哪一種才是適合自己的？在此，我的建議是：選擇考研輔導(dǎo)班時，一定要“貨”比三家，千萬不要被商家天花亂墜的廣告語所迷惑，如果經(jīng)濟條件允許的話，要盡量選取一些業(yè)界知名的大品牌。這時，我們可以實地考察，看輔導(dǎo)班的實際師資力量，也可以參考前輩的意見。

四、報考的院校和專業(yè)。俗話說人各有志，我想每位同學(xué)選擇心儀的學(xué)校終有自己的理由，在此不再贅述。但是，即使同一所學(xué)校，也會存在專業(yè)上的個體差異，因此在選報院校前最好對報考學(xué)校的專業(yè)能有深入了解，包括對各專業(yè)的偏好、特殊要求等。專業(yè)課共150分，畢竟這是一個不小的比例，這時我們就要充分利于身邊的資源，專業(yè)老師、學(xué)長、輔導(dǎo)班老師，等等，一定要從他們身上汲取盡可能多的資源，并想辦法搞到專業(yè)課筆記。另外，一定要仔細揣摩歷年的考研試題，研究它們的考點、出題人的品味，這會讓你在復(fù)習(xí)時有的放矢，節(jié)省不少時間。最后，如果有條件的話，可以在考研復(fù)習(xí)早期到報考院校深入考察，如果能向那里的學(xué)長會導(dǎo)師們借鑒一些經(jīng)驗，當(dāng)然最好不過了。

記住，考研不僅是一項體力活，更是一項技術(shù)活，找到方法遠比埋頭苦干要有效率得多。

考研規(guī)劃和反思篇十二

英語精讀是英語教學(xué)五個模塊即精讀，泛讀，寫作，聽力和口語中最重要的組成部分。因此,采用全新的教學(xué)模式和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對精讀進行對全面的改革,顯得格外重要。在教學(xué)實踐中，我在注重教學(xué)理論研究的同時，還注意理論與實踐相結(jié)合和處理知識與能力，學(xué)與用的關(guān)系;重傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合，改革大學(xué)英語精讀教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，即:一個目標(biāo),五種能力,一個主題,五個模塊和"任務(wù)型"教學(xué)。

為了能更好的跟上時代的步伐,促進英語精讀教學(xué)改革的深化,我不斷地更新教材和精讀的教學(xué)內(nèi)容。從06年起我們把外研社出版的《致用英語》(1-4冊)作為商務(wù)英語專業(yè)英語精讀教材.從20__年起,根據(jù)我校學(xué)生的實際水平和大學(xué)英語教學(xué)改革的需要,我們選用了高教社的有針對性的《綜合英語教程》作為商務(wù)英語專業(yè)英語精讀教材.根據(jù)新教學(xué)模式的要求,我們對教學(xué)內(nèi)容進行整合。在教學(xué)過程中除了講授教材中的內(nèi)容之外,我還有意識地向?qū)W生們介紹文化知識.為了配合教學(xué),還播放英文歌曲錄音磁帶,原文電影片段等.在使用優(yōu)秀統(tǒng)編教材的同時,對大學(xué)英語四,六級考試的要求,重點解釋教材中的疑難句子和相關(guān)語言點.在強調(diào)學(xué)習(xí)語言知識的同時,注意培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,對于教材起到了較好的輔助作用.

精讀教學(xué)內(nèi)容的更新和整合,為聽說讀寫譯五種技能的培養(yǎng)以主題教學(xué)模式的實施提供了必要的前提和準備.師生們普遍都很認可,一致認為精讀教學(xué)內(nèi)容的更新十分有利于綜合技能的訓(xùn)練.

一個理想化的教學(xué)模式必須能夠以各種形式和各種手段向?qū)W習(xí)者提供生動有趣,針對性和適用性強的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提供大量可理解的外語語言輸入的信息和大量的訓(xùn)練和實踐的機會和條件,并能及時地提供科學(xué)合理的評估反饋信息,更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐.教學(xué)實踐中,我認為英語教材的使用與建設(shè)是英語教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié).

多年來,在英語精讀教學(xué)中先后采用了不少的教學(xué)方法.如:

(一)翻譯教學(xué)法:主要采用以詞匯,語法為主的教學(xué)法.這種教學(xué)法的基本步驟是:a)領(lǐng)讀生詞.b)講解語言點和語法結(jié)構(gòu).c)翻譯課文.這種教學(xué)法的教學(xué)重點放在句子和詞匯上.

(二)交際教學(xué)法(communicative approach),即通過交際活動培養(yǎng)學(xué)生的語用能力.

(三)折中教學(xué)法,即將不同的教學(xué)法有機地結(jié)合起來,以滿足學(xué)生的需求和不同的教學(xué)活動.并使用了適合當(dāng)時教學(xué)大綱要求的語篇分析法進行精讀教學(xué).語篇分析法就是將語言知識的傳授融于語言實踐活動中,在精解詞匯,語法的基礎(chǔ)上,依照作者的思想意圖,按照文章寫作的段落和層次講解課文,使學(xué)生由原來的詞,句為單位的思考,變成對整篇文章內(nèi)容的聯(lián)想思維,把學(xué)習(xí)英語的思路,由單純的詞匯和句子結(jié)構(gòu)引向文章的情節(jié)和論點擴展的方法.旨在使學(xué)生養(yǎng)成一接觸文章就首先思考文章各段重點,層次以及文章的中心思想的習(xí)慣和能力,并且結(jié)合課內(nèi)外大量的練習(xí),逐步提高學(xué)生閱讀理解和綜合運用語言的能力,從而達到《新大綱》的要求.這種教學(xué)法經(jīng)過了多年教學(xué)實驗的檢驗,取得了很好的教學(xué)效果.

(四)主題教學(xué)法的研究,把精讀教學(xué)內(nèi)容按主題模式講解,每單元的精讀和泛讀課文均為同一個主題,這樣便于學(xué)生在提高閱讀技能的同時較快的記憶相關(guān)話題的常用詞匯用法及語言表達方式.在采用主題教學(xué)模式的同時我們把合作學(xué)習(xí)的理念引入精讀教學(xué)過程,通過小組管理方式使學(xué)生參與到教學(xué)過程中來,提倡教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí).

涉及課堂任務(wù)的組織形式.角色是指教師和學(xué)習(xí)者的角色定位.

(六)課程改革與突破

根據(jù)我校學(xué)生英語基礎(chǔ)很差的實際情況.教學(xué)中徹底改變了原來教法單一局面,按照新教學(xué)模式的要求,采用了靈活多樣的教學(xué)方法,如課文快速閱讀,主要采取"語篇分析法",通過找主題句,劃分段落,概括段落大意和全文主題,確定文章體裁等課堂活動來進行,目的是提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力;課文精讀則采用提問,討論,英譯漢,漢譯英,疑難句子分析,詞語辨析,詞匯拓展,語法歸納等方法;自我測試,以提問和討論相結(jié)合,聽寫單詞,聽歌填詞,多項選擇,真題實戰(zhàn),綜合填空,填詞,英譯漢,漢譯英等方法進行;單元口語,以小組討論,口譯,口頭作文,小組展示,對話等多種方法來進行;課文寫作,注重精講多練的原則,以寫作基礎(chǔ)知識討論,筆譯,寫課文摘要,看圖寫話,命題作文等方法進行操練.授課的方式也是多樣化,如快速閱讀以學(xué)生展示為主,教師總結(jié)為輔;課文精讀課堂以教師指導(dǎo)為主,學(xué)生討論為輔,強調(diào)師生互動;寫作以學(xué)生操練為主,教師指導(dǎo)為輔;自測課堂以學(xué)生為主,以教師答疑為輔;單元口語課以學(xué)生討論和展示為主,教師組織為輔.

課程的改革實現(xiàn)了以下幾個方面的突破第一,引入多媒體教學(xué)手段,以課堂教學(xué)為主,以多媒體教學(xué)手段為輔,實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合.其次,整合多種傳統(tǒng)教學(xué)法與"任務(wù)型"教學(xué)法,注重師生互動,督促和指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí).轉(zhuǎn)變教師角色.由chief presenter, controller, talker, criticizer變?yōu)閐irector, facilitator, reminder, monitor, evaluator.

注意高中與大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容銜接,使學(xué)生了解各自學(xué)習(xí)起點和學(xué)習(xí)需求.強調(diào)課堂教學(xué)與課外活動的銜接,使教師通過設(shè)計各種具體可行的課內(nèi)外學(xué)習(xí)任務(wù)的形式實現(xiàn)對學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程真正意義上的關(guān)注和指導(dǎo).

改變傳統(tǒng)單一的評估方式,終結(jié)性評估與形成性評估相結(jié)合.通過建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,使學(xué)生自評和互評與教師評定相結(jié)合.

練,使"重講輕練"轉(zhuǎn)變?yōu)?講練結(jié)合,精講精練,精講巧練",這樣使得學(xué)生在課堂教學(xué)中既長知識,又長才干,提高了綜合運用語言的能力.

五、人才培養(yǎng)模式

高職教育旨在培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)崗位需求的高技能人才，因此實踐教學(xué)是高職教育體系的重要組成部分。能否構(gòu)建特色鮮明的實踐教學(xué)模式，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為了實現(xiàn)以上培養(yǎng)目標(biāo)，在精讀課程體系安排上貼近社會、貼近生產(chǎn)、貼近生活，實行“學(xué)校—企業(yè)—社會”相結(jié)合的培養(yǎng)機制，把綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)活動的始終。除了進行課堂教學(xué)外，還采用了實驗室模擬教學(xué)、案例教學(xué)、組織學(xué)生進行社會調(diào)查、安排學(xué)生到有關(guān)企業(yè)實習(xí)等方式，提高學(xué)生的實踐能力和實際操作水平。應(yīng)用英語專業(yè)自成立以來始終秉承上述理念，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，根據(jù)自身的專業(yè)特點與優(yōu)勢構(gòu)建實踐教學(xué)模式。

外貿(mào)單證課程總結(jié)

《外貿(mào)單證》是《國際貿(mào)易實務(wù)》的后續(xù)課程，也是國際經(jīng)濟與貿(mào)易、外貿(mào)英語專業(yè)學(xué)生的必修課程。本學(xué)期我擔(dān)任20__級國貿(mào)班、20__級國商班《外貿(mào)單證》課程的講授。課程講授過程中雖然感受頗多。

1.結(jié)合國際貿(mào)易慣例準確講解外貿(mào)單證的理論知識;

本課程的理論部分是在重復(fù)講解并復(fù)習(xí)《國際貿(mào)易實務(wù)》課程已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過的內(nèi)容。在理論知識的講授過程中發(fā)現(xiàn)，很大一部分學(xué)生對外貿(mào)單證理論知識的掌握存在似懂非懂 的現(xiàn)象，提問時都能說出一二，但細細究問時卻不知所云，比如信用證的議付、通知、償付以及托收中付款交單、承兌交單等概念 以及不同支付方式下匯票付款人等實務(wù)知識多數(shù)學(xué)生都非常熟悉，但對一些細節(jié)問題卻不能準確的回答。此時，講授教師如果還在簡單重復(fù)、蜻蜓點水的講解所有內(nèi)容，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此，講授過程中要結(jié)合ucp600，urc522等國際貿(mào)易慣例內(nèi)容，聯(lián)系實踐準確講解重要的、學(xué)生容易形成錯誤理解的概念與理論知識，對于簡單且不容易出現(xiàn)錯誤理解的理論知識以提問的方式讓學(xué)生自己回答。

2.密切聯(lián)系單證員、跟單員考試講授實踐知識;

近期目標(biāo)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在本課程講授中引導(dǎo)學(xué)生熟悉國際商務(wù)單證員資格考試的題型與答題思路，練習(xí)20__-20__年全國商務(wù)單證員資格考試實踐部分的真題，詳細講解swif 信用證尤其是documents require的內(nèi)容，總結(jié)信用證審核中常見的錯誤與單據(jù)填制部分的命題特點。多數(shù)學(xué)生能夠細致學(xué)習(xí) ，認真練習(xí)，并對通過考試充滿信心。

考研規(guī)劃和反思篇十三

新外語教材 三大變化

強調(diào)聽說 會看更得會說

根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，從三個方面對大學(xué)本科公共英語教學(xué)進行重大改革，包括將原來的以閱讀理解為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以聽說為主;改革現(xiàn)行的教學(xué)模式，將被動模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合應(yīng)用為主的個性化和主動式的教學(xué)模式;全面提高大學(xué)生的英語綜合實用能力，使我國的大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)時都能達到基本聽懂英文廣播、進行簡單的英語交流和具備一定程度的寫作與翻譯能力。

由此，新一代大學(xué)英語教材和軟件系統(tǒng)也開始“轉(zhuǎn)型”，強調(diào)聽說領(lǐng)先，從應(yīng)試型向?qū)嵱煤团d趣型轉(zhuǎn)變。在新教材中，更加注重鍛煉學(xué)生的聽說能力，加強學(xué)生的語言規(guī)范，而且更具有趣味性。此次面世的新教材，重視開發(fā)學(xué)習(xí)者的自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力特別是聽說能力。大學(xué)英語教材首次提出英語教學(xué)“以學(xué)生為中心”的理念，重點是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。而且，教材中課程的設(shè)置完全針對了改革后的新四六級英語考試。在改革后的四六級新題型中，聽力部分所占比例就由20%提高到35%。而教育部高教司司長張堯?qū)W不久前透露，教育部正在設(shè)計新的四、六級英語考試方案，新的題型將增加語言的實用能力方面的內(nèi)容，更突出聽、說能力的測試比重?！?年后要使60%以上的大學(xué)本科畢業(yè)生解決英語聽說問題?！睆垐?qū)W表示。

強調(diào)實用 教你如何寫求職信

為了更好地體現(xiàn)實用性，新教材內(nèi)容還根據(jù)大學(xué)生的實際情感、思想、生活經(jīng)歷“度身選材”，讓學(xué)生更熟諳西方文化內(nèi)涵，更適應(yīng)國際交流的要求。教寫求職簡歷、獎學(xué)金申請信和制作英文網(wǎng)頁，學(xué)會講英語笑話，熟悉了解西方節(jié)日慶典的來龍去脈，掌握重要國際組織的名稱、功能，這些以前教材中沒有選入的極其實用的知識內(nèi)容，此次都寫入新教材中。

讓學(xué)生感興趣 展現(xiàn)語言之美

建議：大英教材也應(yīng)有中國味

南開大學(xué)公共英語教學(xué)部科研中心主任梁偉副教授在贊同新教材轉(zhuǎn)變的同時，梁老師也提出了自己對新一代大學(xué)英語教材在選材上的建議——適當(dāng)增加有關(guān)中國本土內(nèi)容的英文材料介紹。他表示，隨著中外文化交流的深入，我們的學(xué)生畢業(yè)后與外國人打交道的機會越來越多，其中一個現(xiàn)象需要引起注意：不少人雖然可以用流利的英文與外國人溝通，但在介紹我國的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化時往往“卡殼”。這是因為，目前我國的大學(xué)英語教材中，選材全是來自西方的內(nèi)容，我們更多的是向?qū)W生介紹西方的文化和習(xí)俗，而壓根沒有涉及我國的內(nèi)容?！氨热缯f春節(jié)就要到了，中國人說的過年出自何典故?吃餃子、放鞭炮、年夜飯等習(xí)俗如何解釋?很少有中國學(xué)生能用英文向外國朋友解釋明白。因此，新的大學(xué)英語教材中應(yīng)該考慮選入有關(guān)中西文化差異的內(nèi)容，讓學(xué)生懂得如何用英語介紹我們國家的文化習(xí)俗，從而避免在交流中出現(xiàn)語言應(yīng)用上的誤解?！?/p>

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4315205.html】