報告通常具有結構化的組織形式，包括引言、背景介紹、問題分析、解決方案和結論等部分。最后，要根據(jù)需要準備好報告的附件和參考文獻，以方便讀者查閱和進一步了解。通過閱讀這些報告范文，你可以了解到如何組織報告的結構和內容，以及如何使用圖表和數(shù)據(jù)進行信息展示。
PH計實驗報告篇一
1、查閱測試行業(yè)知名企業(yè)在軟件測試方面開展的工作，掌握測試行業(yè)發(fā)展趨勢。
2、實際注冊參與眾包測試，實際了解眾包測試等新型測試模式與技術。 3、調研移動應用測試的發(fā)展現(xiàn)狀，了解常用測試工具使用。
4、調研當前企業(yè)招聘軟件測試人員的招聘需求，了解企業(yè)對于軟件測試從業(yè)人員的基本要求。
設計型。
1、測試行業(yè)發(fā)展：網上搜索訪問至少3家以上國內外知名公司建設的測試平臺，列出這些測試平臺的網址、功能介紹等信息，了解國內外知名it企業(yè)在軟件測試方面做了哪些工作。比較他們的區(qū)別，并結果這些匯總。
2、眾包測試：選擇至少一個知名眾包測試平臺，注冊賬號完成一個眾測任務，通過截圖列出你從賬號注冊、登錄、領取任務、完成任務以及獲得積分或獎勵的系列過程。了解眾測的基本概念和模式。
3、移動應用測試：如了解移動應用測試中的monkey測試、monkey runner、阿里易測以及appium測試框架等的功能和使用方法。列舉出這些工具的具體作用，并匯總這些結果。并最好至少安裝其中一個測試工具來使用。
4、查找匯總2個以上軟件測試方面排名前列的知名論壇或者教育培訓網站，通過這些網站或者其它信息來源，匯總出當前企業(yè)對于軟件測試人員招聘時的具有共性的崗位需求（至少4條及以上）
題目一部分結果截圖：
題目三部分結果截圖：
題目四部分結果截圖：
基本掌握了測試行業(yè)發(fā)展的趨勢，實際了解了眾包測試等新型測試模式與技術，基本了解了常用測試工具的使用，了解了企業(yè)對于軟件測試從業(yè)人員的基本要求。
PH計實驗報告篇二
（一）建立帳套。實驗內容為： 增加操作員； 建立單位賬套；進行財務分工； 備份/引入賬套數(shù)據(jù)。
（二）基礎信息設置。實驗內容：系統(tǒng)啟用設置；基礎檔案設置；數(shù)據(jù)權限設置。（三）總賬管理系統(tǒng)初始設置。本實驗是為總賬系統(tǒng)日常業(yè)務處理工作做準備，主要包括設置系統(tǒng)參數(shù)、設置會計科目體系、錄入期初余額、設置憑證類別、設置結算方式等。
（四）日常業(yè)務處理。主要包括填制憑證、出納簽字，現(xiàn)金、銀行存款日記賬和資金日報表的查詢，支票登記，審核憑證、出納憑證等。
（五）期末處理。實驗內容包括銀行對賬，自動轉賬，對賬，結賬。
（六）財務報表。主要學習自定義報表和使用報表模板生成報表的方法。包括資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表。
（一）建立帳套。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，還在適應摸索用友的使用方法和技巧。
（二）基礎信息設置。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，只是把一些公司必要的數(shù)據(jù)引入，包括部門職員檔案，開戶銀行等等，數(shù)據(jù)的設定，要關注的是人員權限的設置，設置了某個成員的角色，一些業(yè)務的處理就只能由該角色來完成，其他成員不能進入該業(yè)務指定的系統(tǒng)中。會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
（三）日常業(yè)務處理。在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。執(zhí)行出納簽字時我遇到了難題。當我進入系統(tǒng)執(zhí)行簽字時，系統(tǒng)提示“沒有符合條件的憑證”，我怎么也找不出原因。通過老師我才知道，原來在最初設置會計科目時我沒有將現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設置為現(xiàn)金科目、銀行科目與現(xiàn)金流量科目，只有現(xiàn)金科目與銀行科目的憑證才能進行出納簽字。
（四）期末處理。輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。當我進行最后一步結賬時，系統(tǒng)提示無法結賬。在對賬中總賬與明細賬、銀行存款與對賬單等我都是相等的，應收應付系統(tǒng)也結轉對賬，最后在慢慢的檢查中才發(fā)現(xiàn)原來時有一張未記賬的憑證。
（五）財務報表。在生成的報表表頭的年月日是擠在一起的，沒有很規(guī)則的
排列，經同學指點才知道在設置關鍵字的時候，我只設置了年，忘了設置月和日了。在生成金額的時候，發(fā)現(xiàn)資產合計和負債與所有者權益合計金額不平，找了很長時間，才發(fā)現(xiàn)是我馬虎，錄計算公式的時候寫錯行了。
本次實習是我們大學期間的第一次上機實訓，是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力，為以后就業(yè)做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。16周的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
PH計實驗報告篇三
1.材料工具
(1)常見的種子（如：綠豆 黃豆）40粒。
(2)有蓋的罐頭4個，小勺1個，餐巾紙8張，4張分別標有1、2、3、4的標簽，膠水，清水。
2．方法步驟
(1)在第一個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(2)在第二個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(3)在第三個罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(4)在第四個罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，灑入少量清水，使餐巾紙潤濕，擰緊瓶蓋。置于低溫環(huán)境里。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)1、3、4號罐中種子未發(fā)芽，而2號罐中種子發(fā)芽了。
1．為什么同樣優(yōu)質，同樣品種的種子有的發(fā)芽，有的沒有呢？
當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。
然而，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，充足的空氣和水分。
1號種子未發(fā)芽是因為它雖有充足的空氣和適宜的溫度，但無水分，所以它不可能發(fā)芽。
2號種子既擁有適宜的溫度和充足的水分，還有水分，所以它發(fā)芽了。
3號種子未發(fā)芽是因為它被完全浸泡在水中，而水中沒有氧氣，所以它也不可能發(fā)芽。
4號種子也因缺適宜的溫度未發(fā)芽。
物理實驗報告 ·化學實驗報告 ·生物實驗報告 ·實驗報告格式 ·實驗報告模板
通過此次實驗，我發(fā)現(xiàn)了種子的萌芽需要充足的空氣、水分和適宜的溫度。仔細地觀察，我還看到發(fā)芽后的植物上有一些細細的，白白的根毛，其實他們能提高吸水率。
實驗給我?guī)砹嗽S多樂趣，也讓我從中學到了許多知識。生物學實在是太奇妙了。
PH計實驗報告篇四
1. 根據(jù)自己的意愿進行創(chuàng)作，提高想象力，動手能力及創(chuàng)作能力。
2. 拓展想象的空間，運用拼擺的技能進行創(chuàng)作。
1、 各種石子若干。
2、 橡皮泥。
3、 幼兒用書“小石子”
4、 水彩筆。
1、從不同角度觀察石頭，進行石頭的創(chuàng)意想象
今天，小石子來和咱班小朋友們做游戲。
（1） 教師出示一塊石頭，引導幼兒觀察。
教師：小朋友們來看看這塊石頭像什么？
（2） 教師再出示一塊石頭，引導幼兒再看一看，這塊石頭又像什么？
那么把兩塊石頭拼一起又像什么呢？
2、出示幼兒用書中操作卡上的石頭，幼兒嘗試操作拼擺
教師：你們的想法真棒！老師這里有一些小石子卡片，我們來擺一擺，看看誰有創(chuàng)意。
（1）你們的拼擺作品真有創(chuàng)意，老師這里也有一些作品，我們來看一看！
（2）教師：“你們剛才都看到了什么？你們是怎么看出來的？”
1、出示真實石頭，提出拼擺要求。
（1）先想好自己想要拼什么圖形，需要幾塊，再來選擇適宜形狀的石頭。
（2）不要爭搶，別人拿了你想要的，就換一塊也可以。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
3、部分幼兒拼擺完成，選擇一名幼兒的作品進行點評。
（1）教師：看看他的作品真有創(chuàng)意，可是我想拿給大家看卻拿不起來怎么辦呢？幼兒討論。
（2）幼兒說出各種工具，教師進行試驗，發(fā)現(xiàn)橡皮泥粘貼最方便。
4、運用橡皮泥進行石子粘貼并添畫，教師巡回指導。
教師：大家可以互相看一看別人的作品是什么東西哦！
PH計實驗報告篇五
學號：09122118
班級：09營y
學院：延陵學院
專業(yè)：市場營銷
指導老師：徐德力
學期：20xx/20xx年度第1學期
完成時間：20xx年1月12日
電子商務模擬實驗總結報告
孫蓉0912211809營y
一、對電子商務模擬實驗意義、重要性、性質的理解
電子商務模擬實驗是市場營銷專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)。通過該實驗的學習，我基本子商務中網店的搭建、安裝、運營和維護等各個方面的具體操作。這使我能夠將平時各種電子商務理論通過實踐操作得到鞏固，加深對所學理論認識和理解，增強自己的動手操作能力，從而將書本的理論和實際操作達到有機的結合。為我后從事電子商務相關工作打下良好的操作基礎，能夠順利地從事電子商務相關的操作工作。
二、模擬實驗所做的主要內容
本次實驗主要內容包括，糖果的市場調查，調查分析報告，網上模擬商店的建設，以及各類的系統(tǒng)模擬和業(yè)務操作，在實驗指導老師的指導和同學之間的大力合作之下，我主要完成了以下的實驗內容：
第一步：設計市場調查問卷
我是在問道網上注冊且設計的調查問卷，一共設計了16道題目，分三個部分，第一部分關于大學生個人對糖果的喜愛問題以及糖果在大學生中的銷售情況;第二個部分是關于糖果的安全問題的調查，了解大學生對糖果安全及品牌的關注程度;第三部分是關于大學生對網購糖果意見的調查，判斷網店賣糖的可能性。
第二步：撰寫市場調查分析報告
實際收到問卷數(shù)為75份，有效數(shù)63份，對收到的報告做了系統(tǒng)的總結。我了解到，大學生對糖果的需求還是比較高的，尤其是贈送女朋友上。所以就導致了，大學生對糖果口味的關注不是特別高，但是對于糖果的樣式、包裝還有品牌特別關注。根據(jù)這些分析，我確定了構建網上商店，銷售喔喔奶糖的想法。
第三步：建立網上商店
這部分是我最糾結的，通過篩選我決定在淘寶網上開設網店。
首先我注冊了淘寶賬號，然后是激活支付寶，再完成了支付寶的實名制認證，之后在賣家中心“我要開店”中完成身份認證，這個過程我足足等了兩天啊!其中還有好幾次不通過，當時我急得啊!完成認證后接下來的是就很簡單了，我順利的通過了淘寶規(guī)則考試，完成了店鋪信息的填寫。
我把我的店鋪起名為“記憶中的味道”，主要銷售喔喔奶糖的經典系列。希望勾起大學生對童年的回憶，然后增加店鋪的銷量。我對店鋪的也進行了裝飾，主要以橙色調為主，顯得更加童真。
第四步：系統(tǒng)模擬及業(yè)務操作
店地址分享到了人人、qq上，讓我的同學來購買。
購買完之后，我在確認發(fā)貨，等待他確認收貨，再互相評價。其中遇到了些小問題，比如貨品不足，發(fā)貨地址不明確等,但是整個過程還是比較順利的，我非常喜歡這個過程，收錢的過程很快樂。
三、電子商務模擬實驗收獲/感受與經驗總結與建議
1、收獲/感受
本次實驗通過在實驗指導老師的指導和同學之間的大力合作之下，我順利的完成了老師布置的整個實驗過程，并且完成了我開自己店鋪的夢想，我感到非常的快樂。
每個女人心中都有一個夢想——開一家特色小店、咖啡屋、服裝店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一個夢想——開一家書店，以茶會友、煮酒論詩。這個夢想不再只是想想了，只要我們想，隨時都可以在網上開一家小店。我們也不用擔心賠本了怎么辦，因為開始時幾乎是零成本，網上商店是一個讓人施展創(chuàng)業(yè)想象力的地方。
我很喜歡擁有自己店鋪的感覺，我想如果可能，我會繼續(xù)把我的店鋪開展下去，當然不是現(xiàn)在，等我畢業(yè)以后吧。
2、經驗總結與建議
通過本次實驗，我總結幾點電子商務模擬實驗的經驗。
首先是市場調查部分，調查方法的選擇比較重要，用的最多的就是調查問卷。問卷的設計必須有條理，問題要簡潔明了且不涉及敏感話題。調查人群也必須具有代表性，樣本數(shù)據(jù)也必須真實有效。
第二就是網店的建設和管理。對于這部分，我的感慨頗多，我總結了以后真正要開網店的三點經驗。希望對我以后有用。一、準備要充分。要熟悉網店交易的各種買賣操作和交易規(guī)則，找好貨源、拍好圖片和必要的資料準備。個人建議，在開店之前，先花點時間去學習，比如到“淘寶大學”學習，到社區(qū)去看看別人傳授經驗的帖子。
二、好的服務決定店鋪信譽。對待消費者一定要有充足的耐心，要善于和買家溝通，增加與買家間的信任，有利于爭取回頭客和產生良好的口碑。三、一定要有積極主動的精神。天上不會掉餡餅的，天道酬勤。
最后一點也是我最總要的一點。做任何事情都必須有耐心和專研的精神。起初接到這次實驗，我是有很大意見的，怎么這么多報告啊，而且不僅僅是報告還有實際操作，這怎么可能完成。網店的建設又耗費了我很長的時間，那時我的耐心就差不多磨光了。態(tài)度是極其消極的，可是通過我的一步步完成，我發(fā)現(xiàn)在其中有很多樂趣，也能學到很多東西。最明顯的是，以前我從來不知道網上原來有專門設計問卷的網站，現(xiàn)在我知道了。隨后我的態(tài)度就樂觀了，尤其是第一筆錢到賬的時候，那種快樂是無法用語言描述的。
感謝老師能給我這次試驗的機會。
PH計實驗報告篇六
材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書
操作：
1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡
2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中
3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點
講解：
沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創(chuàng)造：將瓶子里的物質換一換，再讓它們比比賽吧！
PH計實驗報告篇七
一、實驗目的和要求
系統(tǒng)化訓練。培養(yǎng)和訓練金融專業(yè)學生應具備的銀行前臺工作人員的專業(yè)技術能力。
2、要求：熟練掌握對公業(yè)務中各個業(yè)務操作。
二、實驗內容和原理
1、內容：包括對公日初業(yè)務、對公存貸業(yè)務（新開戶業(yè)務、定期業(yè)務、對公貸款、個人貸款），結算業(yè)務（轄內業(yè)務、同城業(yè)務、特約匯款業(yè)務），特殊業(yè)務（表內通用記賬、表外通用記賬），對公日終處理和報表處理。要求按試驗指導書的標準完成日常業(yè)務、代理業(yè)務、其他特殊業(yè)務的操作。
系統(tǒng)根據(jù)學生實驗操作正確性給出評分。
2、原理：在銀行核心業(yè)務模擬平臺上，完成銀行業(yè)務處理（流程在操作說明書中有說明）。操作順序可根據(jù)案例演示順序進行。
三、實驗數(shù)據(jù)記錄。（由學生完成）
1、 ?列出一個企業(yè)的客戶號，及其對應的定期、活期賬號各一個。
2、請說明商業(yè)銀行對公業(yè)務模擬系統(tǒng)，將銀行業(yè)務分為哪幾大類？
四、實驗結果與分析（由學生完成）：
1、總結，并請畫出商業(yè)銀行對公業(yè)務處理流程圖。
2、實驗小結。（1）列舉實驗過程中的遇到的難點問題和解決的方法。（2）對比實驗課與理論課的知識點。（3）談談實驗心得。
PH計實驗報告篇八
第一段：引言（200字）
PH實驗是化學實驗中常見的一種實驗，用于測量溶液的酸堿性。在進行實驗的過程中，我深深地體會到了實驗的重要性和實驗操作的技巧。通過這次實驗，我對酸堿性有了更深刻的了解，也積累了豐富的實驗經驗。
第二段：實驗過程（200字）
在實驗中，我首先準備了所需的實驗器材和試劑。然后，按照實驗步驟逐一進行。首先，我用稱量器稱取了所需量的酸堿溶液，并分別倒入玻璃容器中。然后，我使用PH試紙和PH計測量溶液的酸堿性。在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)PH試紙和PH計的使用方法各有特點，需要仔細閱讀說明書并進行實踐操作才能熟練掌握。實驗還要求我們要注意安全操作，如佩戴防護眼鏡和手套，避免化學品濺入皮膚和眼睛。
第三段：實驗結果和分析（200字）
通過實驗，我成功地測量了不同溶液的酸堿性。我發(fā)現(xiàn)PH試紙和PH計的測量結果基本一致，但PH計的結果更加準確。在測量過程中，我還注意到溶液的顏色會影響PH試紙的測量結果，所以我使用了白底紙來避免顏色的干擾。另外，我也了解到不同溶液的PH值與其酸堿性成正比，PH值越小，酸性越強；PH值越大，堿性越強。這讓我對酸堿溶液的理解更加深入。
第四段：實驗經驗（200字）
通過這次實驗，我積累了一些實驗技巧和經驗。首先，我意識到實驗前的準備工作非常重要。仔細查看實驗步驟和操作要點，確保實驗器材和試劑的準備無誤，可以避免在實驗過程中出現(xiàn)因準備不足而導致的問題。其次，我體會到實驗操作的規(guī)范性和細致性非常重要。例如，在使用PH試紙和PH計時，需要準確讀數(shù)、避免污染、保持仔細觀察。最后，我還學會了如何正確使用實驗器材，如使用稱量器稱取溶液、使用滴管添加溶液等。
第五段：實驗意義和啟示（200字）
通過這次PH實驗，我不僅加深了對酸堿性的理解，還意識到實驗是科學學習的重要環(huán)節(jié)。通過實踐操作，我們可以更深入地了解理論知識，并提高實驗技巧和判斷能力。實驗還培養(yǎng)了我們的動手能力和觀察力，鍛煉了科學思維和團隊合作能力。因此，我認為實驗在學習中的意義重大，應當積極參與并對實驗給予足夠的重視。
總結：（200字）
通過這次PH實驗，我不僅深入了解了溶液的酸堿性和PH值的測量，還積累了實驗經驗和技巧。我明白了實驗前的準備工作的重要性，同時也學會了規(guī)范和細致地進行實驗操作。實驗讓我體會到科學探究的重要性，提高了我的動手能力和科學思維。在今后的學習中，我將會更加注重實驗，深入學習和應用實驗知識，不斷提高自己的實驗能力。
PH計實驗報告篇九
：一個空易拉罐、一個氣球、一把剪刀、橡皮筋、繩子、膠水、手電筒、一個比指甲蓋稍大些的鏡片。
1、剪去易拉罐的底和面，使它成為兩頭透亮的空筒。剪去氣球的'頸部，并蒙在罐的一端。抓住氣球的邊，再用橡皮圈把它緊緊繃住(像鼓面一樣)。
2、把小鏡片用膠水貼在緊繃的氣球鼓面上，使鏡面向外。
3、打開手電筒，照在鏡子上，你會看到一個光點從鏡面反射到墻上。如果墻上的光點不夠清晰，可以用一張硬白紙當屏幕。
4、把鐵罐放在桌上，用書本等作支撐固定住，調整好手電、鏡面與光點的合適角度。你在鐵罐的另一端大喊或唱歌，同時觀看墻上的光點。嗬，光點晃動起來，“跳上舞”了。
：聲音是由空氣振動而產生的。當你唱歌時，從你的肺里壓出來的空氣，使聲帶振動，產生壓力波(也叫聲波)。這個聲波就像水中的漣漪一樣撞擊到氣球膜上，氣球膜便隨之振動，所以小鏡子反射出來的光也跟著動。
PH計實驗報告篇十
如何成功，如何成才。
人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必須的條件？下面，我們就通過這一實驗來研究證明。
大試管兩支，"懶惰"溶液1瓶，"知識"顆粒若干，"刻苦+運用"顆粒若干。
1、分別向兩支試管內加入等量的"知識"溶液。
2、分別向兩支試管內倒入等量的"懶惰"顆粒、"刻苦+運用"顆粒。觀察并記錄其顏色、反應、現(xiàn)象。
1、加入"知識"溶液和"懶惰"顆粒的試管反應極快，溶液由無色透明變成灰色，并生成一種奇臭難聞的黑色晶體。
2、加入"知識"溶液和"刻苦+運用"顆粒的試管反應較慢，溶液由無色透明逐漸變成金黃色，并散發(fā)出一種令人心曠神怡的特殊氣味；同時，生成了一種叫做"成功"、"成才"的晶體。
知識+懶惰=一無所獲；知識+刻苦+運用=成功、成才。
由此可見，懶惰是不能獲得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必須刻苦學習，靈活運用所學的知識。成才所需的時間并非一朝一夕。在這漫長的時間里，只有經過無數(shù)的成功與失敗，方能成才。從古至今，這樣的例子多得是：張繼沒有落榜的失意，就不會有《楓橋夜泊》流傳千古；賴東進沒有當乞丐的辛酸，就不會有"乞丐團仔"的事業(yè)輝煌；曹雪芹沒有家庭破敗的磨難，就不會有千古名著《紅樓夢》；同樣，蒲松齡沒有科場的落魄，也就不會成就不朽之作《聊齋志異》。成功之路荊棘載途，沒有堅持到底的信念，就不能成才。只有戰(zhàn)勝挫折，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來，成功之門才會永遠為你敞開。
11月28日
PH計實驗報告篇十一
實驗選課前需確認在教務選課系統(tǒng)中選擇該課程。電工學實驗實行網上選課。
2.課前在實驗報告中繪制電路原理圖及實驗數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；
3.課前在實驗報告中列出所用實驗設備及用途、注意事項（設備型號課后填寫）；
4.設計性實驗和綜合性實驗要求課前完成必要的電路設計和實驗方案設計；
5.沒有預習報告或預習報告不合格者不允許做實驗。
每個實驗均須獨立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；
2.認真完成實驗操作和觀測；
3.所有實驗記錄均需指導教師確認（蓋印），否則無效；
4.請遵守《電工實驗安全規(guī)則》。
1.請按實驗教材中的要求提交預習報告；
2.所有繪圖必須用坐標紙繪圖，并自行粘貼在報告上；
3.沒有按要求提交報告者不給成績；
4.抄襲報告記0分。
1．實驗課的考核方式：平時實驗成績70%+期末考核成績30%。
平時成績：完成必做實驗任務滿分記良好，完成必做實驗任務和選做實驗任務滿分記優(yōu)秀。
2．實驗課考核成績確定：
平時實驗成績：預習20%+實際操作50%+實驗總結+實驗總結30%期末考核成績：筆試40%+獨立操作60%實驗結束提交實驗心得體會。
PH計實驗報告篇十二
1. 引言：介紹PH實驗的背景和意義（200字）
PH實驗是化學實驗中常見的一種實驗, 用于測量溶液的酸堿性質。在化學學習中，了解溶液的酸堿性質對我們理解化學反應機制、預測化學反應方向和速率等有著重要的作用。通過對PH實驗的學習和實踐，我不僅深入了解了酸堿性質的基本概念，還學會了如何進行實驗操作和結果的判斷。
2. 體會一：實驗前的準備和實驗過程（200字）
在進行PH實驗之前，我們必須準備好所需的試劑和實驗器材。接下來，根據(jù)實驗操作步驟進行實驗。在實驗過程中，我仔細觀察和記錄實驗現(xiàn)象，嚴格控制實驗條件，確保實驗結果的準確性。通過與同學們的交流和討論，我深化了對實驗步驟和操作技巧的理解，提高了實驗操作的熟練程度。
3. 體會二：實驗結果與數(shù)據(jù)分析（300字）
在PH實驗中，最重要的部分是實驗結果和數(shù)據(jù)的測量和分析。我們使用酸堿指示劑或PH計來測量溶液的PH值，進而確定其酸堿性質。通過分析不同試劑的PH值，我對酸堿性質的區(qū)分有了更深入的理解。同時，我還探索了不同實驗條件下PH值的變化規(guī)律。這些結果和數(shù)據(jù)的分析不僅鞏固了我對酸堿性質的認識，還加深了我對實驗原理的理解。
4. 體會三：實驗中的困難與解決方法（300字）
在PH實驗中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在測量溶液PH值時，我發(fā)現(xiàn)不同試劑的顏色變化很微妙，很難準確判斷。為了解決這個問題，我不斷練習和觀察，增加了對顏色變化的敏感性。此外，我還遇到了數(shù)據(jù)分析過程中的誤差，通過對比結果，重新校準儀器，我成功消除了這些誤差。
5. 總結：PH實驗對我學習化學的影響（200字）
通過進行PH實驗，我不僅加深了對化學酸堿性質的理解，還學會了科學實驗的方法和技巧。這項實驗讓我更加注重實驗過程中的觀察和記錄，培養(yǎng)了我的動手操作能力和實驗思維。在今后的學習中，我會更加積極地參與實驗，提高自己的實驗技能，不斷探索科學的奧秘。同時，我也會將PH實驗的方法和體會分享給同學們，促進彼此的學習和進步。
總結，通過PH實驗的學習和實踐，我不僅加深了對酸堿性質的理解，還培養(yǎng)了實驗操作的技能和實驗思維。這個實驗讓我認識到科學實驗的重要性和樂趣，激發(fā)了我對化學的興趣和熱情。希望能在今后的學習中不斷探索和學習，為科學研究和發(fā)展做出自己的貢獻。
PH計實驗報告篇十三
1.示波器的功能是什么? 2.掃描同步如何理解? 3.什么是李薩如圖?
1.電子示波器是用來直接顯示，觀察和測量電壓波形機器參數(shù)的電子儀器。
2.用每一個觸發(fā)脈沖產生于同觸發(fā)電壓所對應的觸發(fā)信號的同相位點，故每次掃描起點會準確地落在同相位點于是每次掃描的起始點會準確地落在同相位點，于是每次掃描出的波形完全重復而穩(wěn)定地顯示被測波的波形。就是觸發(fā)掃描實現(xiàn)同步的原理。
3.當示波器在y軸與x軸同時輸入正弦信號電壓且他們的頻率式簡單的整數(shù)比時熒光屏上出現(xiàn)各式各樣的圖形這類圖形稱作“李薩如圖”
實驗儀器：
yb4320f雙追蹤示波器，sg1642函數(shù)信號發(fā)生器 實驗步驟：
1.用示波器觀察信號波形
(1)調節(jié)掃描旋鈕，使示波器的掃描線至長短適當?shù)姆€(wěn)定水平亮線
(2)將信號發(fā)生器接到ch1或ch2 輸入上，頻率選用數(shù)百或數(shù)千赫茲方式開關及觸發(fā)源開關的位置與信號輸入通道一致的出穩(wěn)定的波形。
(1)當示波器在y軸與x軸同時輸入正弦信號電壓，且他們的頻率式簡單的整數(shù)比的的熒光屏上出現(xiàn)各種形式的圖形，這類圖形稱作“李薩如圖”
數(shù)據(jù)處理如上
1.示波器為接通前，有那些注意事項?
2.波形不穩(wěn)定時，應調節(jié)那個旋鈕?
3.為了觀察李薩如圖，應該怎樣設置按鈕?
4.欲關閉示波器，首先應把那個旋鈕扭到最小?
2.應調節(jié)水平微調使之穩(wěn)定，再調節(jié)ch通道
3.首先示波器應該在xy軸輸入正弦電壓，且加上fg與fx上的頻率成整數(shù)比
4.將示波器探頭脫開測量電路，將輸入選擇開關，達到接地位置，關機，如果是模擬示波器的話，需要將聚集旋鈕和亮度旋鈕調低，然后在關閉電源。
PH計實驗報告篇十四
在中國礦業(yè)大學（北京）鄭老師研究成果的的支撐下，我公司于20xx年5月14日進行了板材用硅微粉改性試驗。根據(jù)粒度、白度、水分以及吸油值等指標考察改性效果，并重點通過客戶的試用情況確定改性后的硅微粉是否能降低樹脂用量，是否能提高混合漿料的流動性。通過中試試驗，為以后的工業(yè)化生產提供依據(jù)。
板材用硅微粉是一種制造人造石英石板材的主要原料，該產品成分純凈，sio2含量大于99.0%，不含任何放射性元素，具備高檔填料所要求的低雜質、高細度、高填充量、高硬度、高電阻率、耐酸堿等特性。它不僅賦予人造石材良好的致密性和耐酸堿腐蝕性，還能有效改善石材加工流動，分散工藝，使合成品能夠接納較高比例的填充料，有效降低生產成本。
差等問題。與此同時，與我公司存在競爭關系幾家板材粉供應商已經開始批量生產經改性的板材用硅微粉，并經客戶反映該產品的性能優(yōu)于我公司生產的板材用硅微粉。為此，我公司擬通過對硅微粉進行表面改性的方法降低產品吸油值，適應客戶需求，提高我公司板材用硅微粉的市場競爭力。
中國礦業(yè)大學（北京）的鄭水林教授是粉體加工領域的專家，尤其是在粉體表面改性技術方面具備豐富的經驗，先后參與或主持過數(shù)項與之相關的國家級、省級和企業(yè)委托科研項目。鄭教授所開發(fā)的硅微粉表面改性劑能顯著降低產品吸油值，與不飽和樹脂體系的相容性好，而且成本低于市場上常用的硅烷偶聯(lián)劑及人造石專用助磨改性劑。因此，經過深入的市場分析和實驗室研究，我公司決定選用鄭教授開發(fā)的硅微粉表面改性劑作為中試試驗原料。
通過表面改性，可以將粉體顆粒表面原有的極性基團改為非極性基團，降低表面能，顆粒間摩擦力減小，潤滑性變得更好，可以提高硅微粉與有機高分子的親和性、相容性以及流動性、分散性。而且，粉體顆粒堆積的更加緊密，堆積密度增大，吸油值減小。
入磨物料與表面改性劑混合進入球磨機后，粉體顆粒和包覆材料在磨倉中經過強烈沖擊，利用超細粉碎過程和其他強烈機械力作用激活顆粒表面，使其結構復雜或無定型化，增強它與有機物的反應活性，從而使改性劑均勻包覆在顆粒表面。
原料：咸寧原礦、改性劑（鄭老師研制）、自來水
設備：計量泵、自制藥劑桶（見圖1）；球磨分級系統(tǒng)
2.3h。球磨機開機運行后，改性劑同時開始滴加，考慮到球磨機開機運行前倉內仍剩余大約3t左右的料，開機后需先用改性后的磨粉將球磨機內剩余的料擠出，因此開機后1.2h左右的粗粉料倉出料仍主要是球磨機內原剩余的未改性粉，在此之后的粗粉料倉下料才是穩(wěn)定的經改性的產品，即在開機后1.2h-2.3h之間的產品是經過完全改性的，其試驗分析結果和客戶試用結果最具參考價值。
中試試驗開始前先清空粗粉料倉，12:23分開動球磨機，同時打開計量泵滴加改性劑。12點40分開始下第一包料，而后每隔15分鐘下一包料，按照順序編號為1、2、3。。。，并標記好每包重量，下完一包料后立即進行取樣化驗。由于計量泵調節(jié)精度的限制以及計量誤差，原定于2.3h內滴加完的改性藥劑于15:21分才全部滴加完成，總耗時2.97h，按照產量核算改性劑的'摻量只有0.20%，比原計劃的0.25%的摻量低0.05%左右。改性劑滴加完成后，球磨機繼續(xù)運轉了半個小時，于15點55分下完最后一包料后停機。
本次試驗球磨分級系統(tǒng)運轉3小時32分，共生產板材粉8.9t，小時產量2.52t，球磨機分級系統(tǒng)共耗電782度，生產每噸板材粉需耗電87.9度。共下料14包，具體每包料的重量和檢化驗分析測試結果如下：
1、 產量變化情況
從12點40分下第一包料開始，每隔15分鐘下一包料，直至15點55分球磨機停機，共下料14包依次編號為1、2、3。。。產量變化如下所示：
球磨分級系統(tǒng)穩(wěn)定運行后，產量基本保持穩(wěn)定狀態(tài)，穩(wěn)定運行的小時產量為2.6t。
2、 粒度變化情況
每下完一包料后，檢化驗員及時從每包料內取一個樣品檢測粒度、白度以及吸油值和水分，編號和下料編號保持一致。其中，d50、d100的檢測結果如圖3、圖4所示：
可以看出，在球磨分級系統(tǒng)運行期間，產品粒度基本保持穩(wěn)定，d50在20±1.5μm范圍內波動，d100也在134.46-152.54μm范圍之間變化，均為合格品。
PH計實驗報告篇十五
一個椰樹派對飲料罐內的塑料勺子、自來水。
先打開自來水龍頭把水流調節(jié)到最細小，再把一個椰樹派對飲料罐內的塑料勺子放在衣服上反復摩擦幾下，把摩擦后的塑料勺子放在水流旁邊靠近水流。
水流似乎被塑料勺子拉了過來，拐了一下彎。
是因為塑料勺子在衣服上摩擦時帶上了電，所以水流被勺子吸引了過來，看起來就像拐了一下彎。
一次，我吃完椰樹派對飲料罐內的.飲料和果肉，沒事就拿著罐子和勺子在水龍頭下玩水，一不小心勺子掉在地上粘滿了灰塵，我撿起來在衣服上把灰塵擦掉，準備拿勺子接水，當勺子靠近自來水時奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，勺子上好像有一股力把水流拉了過來。于是我反復試驗了幾次都產生了同樣和現(xiàn)象，我就設計了這個實驗。
：勺子接近是水流，不是接觸水流。
PH計實驗報告篇十六
學院:經濟與管理
班級:09人力2班
學號:0868100136
姓名:蘇日古嘎
一、實驗名稱：奧派人力資源實踐平臺
二、實驗目的：
奧派人力資源實踐平臺系統(tǒng)按照人力資源管理的核心內容進行功能的分類，同時按照人力資源管理的流程作為實驗流程，開展實驗。系統(tǒng)提供了大量真實案例數(shù)據(jù)，按照系統(tǒng)設計的正確流程，基于這些案例數(shù)據(jù)，對企業(yè)的人力資源狀況進行診斷分析，對企業(yè)的人力資源管理問題提出解決方案。以案例為基礎，對企業(yè)的狀況進行思考，并做出正確判斷和診斷，通過使用系統(tǒng)，能夠接觸到企業(yè)的真實資料，了解企業(yè)現(xiàn)實情況，并對企業(yè)問題進行診斷，提出解決方案，達到與在企業(yè)中開展實際工作一致的效果，學習到的人力資源管理工作的方法和技巧，培養(yǎng)實際的工作能力。
三、實驗內容
實驗一：人事管理（1）實驗內容：
1、員工信息瀏覽：列表欄中列出員工的基本信息詳細信息提供只讀方式瀏覽。
2、調動分配：在實驗中，實驗可以將員工調動/分配至其他部門，同時擔任調動后部門下的相關職務。
3、離職人員：列出員工的基本信息，同時也列出了員工的離職原因。實驗可以對員工的離職原因進行查看。
4、檔案查詢與維護：實驗根據(jù)查詢條件和過濾條件輸入相關信息即員工姓名或員工編號，就可以定位到一個在職的員工，進而可以對該員工的詳細信息進行維護。
5、人事結構分析：人事結構分析模塊提供了人事的統(tǒng)計分析功能。實驗可以通過按年齡、按工齡、按性別、按出生日期、按學歷、按部門、按雇傭性質等對在職員工進行人事統(tǒng)計分析。
（2）實驗成果：
a從這個實驗中學到了企業(yè)在人事管理中如何對人員進行調動，如何對企業(yè)員工的人事檔案進行管理和維護以及企業(yè)如何對人事結構進行統(tǒng)計分析。
b了解了企業(yè)中人力資源部要做詳細的員工信息以備調動內員工和招聘解雇員工等工作。
c從此次實驗中收獲了人事管理是人力資源管理工作中的很基礎性的工作，學到了怎樣做好員工信息以備企業(yè)在發(fā)展中很好的配置內部員工和按照企業(yè)自身的發(fā)展需求招聘相關外部專業(yè)人員。
d以后的人力資源工作當中要做好員工信息這一部分工作是很重要的要認識到這一點。
（3）實驗中存在的問題
a員工信息瀏覽中員工信息的設置選項較少，應在添加性別、學歷、特
長、家庭住址、婚姻、健康等方面內容都應該涉及到。
b在調動分配模塊員工從教務處調到財務處時沒有涉及到相應的崗位。
實驗二：考勤管理
（1）實驗內容：
1.考勤參數(shù)設置：列表欄列出了目前已經設置的考勤參數(shù)信息，包括考勤項目級別，相關類別，考勤分數(shù)等等相關信息。
2.日?？记谟涗洠毫斜頇诹谐鲆呀浻涗浀膯T工日?？记谟涗?，實驗學生可以隨時對員工的日?？记谟涗涍M行查詢操作。
3.考勤數(shù)據(jù)查詢：考勤數(shù)據(jù)查詢模塊提供員工的考勤記錄查詢功能 4.考勤數(shù)據(jù)匯總：考勤數(shù)據(jù)匯總模塊分為兩類：員工的考勤匯總和部門的考勤匯總。
（2）部門考勤匯總 實驗學生選擇需要匯總的考勤時間段，便可以匯總出各部門下的員工考勤信息，以及統(tǒng)計記錄。
（2）實驗成果：
a從實驗中了解到考勤管理是為了讓員工明確工作和休息時間，明確考勤部門的工作范圍、職責，保障工作效率，同時考勤管理是計發(fā)員工工資，進行績效考核的重要依據(jù)。
b從實驗中學到考勤管理模塊包含考勤參數(shù)設置、日常考勤記錄、考勤數(shù)據(jù)查詢和考勤數(shù)據(jù)匯總，了解了企業(yè)的考勤過程。
c在人力資源管理活動中一定會涉及到考勤方面的內容所以在企業(yè)中對員工考勤是必要的人事工作之一。
d通過此次實驗知道了考勤是對企業(yè)內部員工考核的一種公平的方法。
（3）實驗中存在的問題
a在流程中考勤參數(shù)設置時添加項部靈活，寫一個項就添加了好幾同樣的項。
b在考勤數(shù)據(jù)匯總中應在加一項道德素質考核這一項，這樣體現(xiàn)企業(yè)的人性化管理的一面。員工不能只是機械化的來工作也要注重思想道德這一項。
實驗
三、合同管理
（1）實驗內容：
1、合同模版管理：合同模版管理系統(tǒng)提供了三份勞動合同模版、一份新員工擔保書、二份承諾保證書。點擊查看下面的瀏覽可以查看合同內容。用戶自己不可以添加合同模版，也不可以編輯、修改系統(tǒng)得合同模版。
2、試用期：查看試用期人員的資料；對試用的人員進行評分，并給與通過還是解除。試用的人員在試用期里要接受各級領導的審查，領導對試用人員的表現(xiàn)情況給與評分和評語。對表現(xiàn)比較差的人員給與解除勞動關系。對表現(xiàn)好的人員給與通過，通過試用的人員進入下一試用階段，也就是進入初步簽訂階段。
3、初次簽訂：查看試用期人員的資料和得分；對試用的通過的人員給與延期還是簽訂合同。對于進入初步簽訂的人員也要接受各級領導的審查，領導對給試用人員進行查看并對表現(xiàn)情況給與評價，對于不滿意的人員將繼續(xù)適用，對于滿意的人員給與簽訂合同。
4、變更或續(xù)簽：實現(xiàn)某一部門人員合同簽訂的信息；實現(xiàn)合同的變更、自動續(xù)簽還是手動續(xù)簽等功能。對于已經簽訂合同的人員，可以根據(jù)需要修改、變更合同信息；對于即將到期或是已經到期的合同根據(jù)情況給與續(xù)簽還是解除。
5、解除或終止：實現(xiàn)某一部門人員合同簽訂的信息的查詢功能；實現(xiàn)對所有員工（包括離職和在職）的已存合同檔案進行管理： 1.對表現(xiàn)不好的員工可解除合同。
2.對已離職的員工的合同檔案終止合同處理。終止時，該員工的人事檔案即刪除。
6、查詢統(tǒng)計打?。簩崿F(xiàn)按部門、職位、員工類別、合同簽訂時間、合同結束時間查詢員工合同簽訂情況；具體員工合同瀏覽等功能。
（2）實驗結果 a通過對合同管理實驗模塊的操作，可以學習到在實際情況當中用人單位和應聘人員如何進行合同的簽訂、合同的變更和續(xù)簽、合同的解除和終止。
b而可以更加清楚的認識到勞動合同對于用人單位和應聘人員的重要性。
c聘請外籍工作人員合同時用中文和英文文寫成，兩種文本具有同等效力。
（3）實驗中存在的問題
a解除和終止這項總是出現(xiàn)紅色，做完了還顯示紅色，診斷不出來。
b在試用期模塊點擊解除之后到解除和終止項時仍然沒有任何反應。實驗四： 工作分析
（1）實驗內容
1、制定目標：實驗學生通過對企業(yè)現(xiàn)有問題的分析和總結，從而確定工作分析目標。制定目標包括分析類型（全面/部分）、企業(yè)現(xiàn)有問題、工作分析目標等。
2、確定人員：確定人員就是對即將參與工作分析的研究人員進行確定。
工作分析人員的類型分為：工作分析專家、崗位在職人員、上級主管。
3、確定對象：實驗學生根據(jù)可供參考的資源即公司經營戰(zhàn)略和組織結構圖，來確定需要分析的崗位信息。需要分析的崗位信息包括職位名稱、所屬部門、所需人數(shù)，上級職位。
4、信息調查：信息調查中包含了問卷調查法、訪談法、現(xiàn)場觀察法三種調查方式。實驗學生通過這三種方式的信息調查，可以了解到企業(yè)員工的日常工作狀況，以及員工在工作環(huán)境中所遇到的問題，以便得到及時反饋信息。
問卷調查法：采用問卷的方式獲取工作分析中的信息，實現(xiàn)工作分析目的。
訪談法：訪談法又稱為“面談法”，是一種應用最為廣泛的工作分析方法。
現(xiàn)場觀察法：是指在工作現(xiàn)場觀察員工的實際工作，用文字或圖表的形式記錄下來，收集工作信息中的一種方法。
5、工作描述：工作描述是關于一種工作中所包含的任務、職位以及責任的一份目錄清單。實驗學生通過對職位名稱分析、工作任務分析、工作職責分析、工作關系分析、勞動強度分析。
6、任職資格要求：任職資格要求是一個人完成某種特定工作所應具備各類資格要求進行了解。包括必備知識、必備經驗、必備身體素質、必備操作能力、必備個性特征和必備個性特征。
7、工作說明書：工作說明書是實驗學生根據(jù)前面的詳細調查信息。主要是根據(jù)工作描述和任職資格要求這兩個大方面來編制特定部門下的工作說明書。
（2）實驗結果
a工作分析是對工作的一個全面的評價過程．對組織上各項工作的性質、責任、任務以及從事該工作的員工所具備的條件進行調查和分析，然后加以系統(tǒng)、科學的工作描述和任職資格要求，最終編制出工作說明書。
b此次試驗中的工作分析模塊包含制定目標、確定人員、確定對象、信息調查、工作描述、任職資格要求和工作說明書，這將會讓我對企業(yè)工作分析流程更加了解。
c從實驗中掌握了比在教科書上學到的多知道了工作分析中有確定目標、確定人員、確定對象、信息調查、工作描述、任職資格要求和工作說明書等內容。
（3）實驗中存在的問題
a信息調查方面設計的行業(yè)巨多范圍廣，所以信息無法詳細地統(tǒng)計。b任職資格要求這一模塊內容中應該添加一項個人道德方面的原組織的評價等。
實驗五：培訓管理
（1）實驗內容
1、培訓戰(zhàn)略規(guī)劃目標：通過對企業(yè)現(xiàn)階段的情況進行分析和總結，從而確定培訓目標
2、在職員工培訓需求分析：需根據(jù)組織分析與個人分析確認培訓需求，并根據(jù)已確認的培訓需求決定培訓目標。
3、新員工培訓需求分析：需對各崗位進行工作分析，以確認各崗位的培訓需求。
4、制定培訓計劃：培訓計劃的制定涉及到設計培訓課程，培訓編制預算，選擇培訓對象。
5、培訓計劃實施：在培訓計劃實施的過程中需要注意的事項。
6、培訓效果評估：培訓效果分析分為培訓需求評估，培訓組織與實施評估，培訓結束后評估，培訓總結歸納，培訓轉化，在此各類分析中需如何設計評估表等。
（2）實驗結果
a通過此次實驗學到了對于企業(yè)如何從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)規(guī)劃培訓目標；
b培訓結束后要制定培訓效果評估表。（3）實驗中存在的問題
a在個人分析模塊總是添加不完。
b設計組織實施評估表困難沒有具體的數(shù)據(jù)可分析。實驗六：職業(yè)生涯規(guī)劃
（1）實驗內容
1、審視自我：審視自我分為兩個部分來完成的，一部分是自我評價信息，用文本方式實現(xiàn)的，用戶可以編輯自我評價信息，編輯好了保存即可。另一部分是您的情商，是用選擇方式實現(xiàn)的，用戶在情商記錄信息后選擇答案后保存即可。
2、確立目標：確定目標分為短期目標、中期目標、長期目標、人生目標四個部分來實現(xiàn)的，都采取文本方式實現(xiàn)的，用戶只要在相應的文本框中輸入內容保存即可。
3、環(huán)境評價：環(huán)境評價用你所學的專業(yè)、你所選擇的行業(yè)、你所處的地位、所處的形勢、發(fā)展趨勢五個部分組成，其中所選的行業(yè)用的是下拉選框，其余用的文本框方式實現(xiàn)的。
4、職業(yè)定位：職業(yè)定位分為了解自己、確定職位兩個部分，在了解自己的基礎之上，進一步確定自己的職位即職業(yè)定位。了解自己分為了解自己的興趣、特長、性格、學識、技能。
5、生涯設計：生涯設計的策略分為行動方案、培訓計劃、階段性教育三個部分，通過文本框方式實現(xiàn)生涯設計的編輯功能。
6、評估與反饋：評估和反饋分為評估和反饋兩個部分。評估由變化
因數(shù)和需要調整的地方兩個部分組成，通過文本方式顯示評估的編輯功能。反饋部分由改進后的結果文本來實現(xiàn)的反饋的編輯功能的。
（2）實驗結果
a 從實驗中學到了職業(yè)生涯規(guī)劃是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素組織因素和社會因素等進行分析，制定有關對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設想與計劃安排。
b職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業(yè)或組織的生產性貢獻和最終退休。
（3）實驗中存在的問題
a這次實驗中設計的短期計劃中期計劃跟長期計劃的時間間隔太長。
b在評估與反饋模塊設計的內容不能進行員工本人的職業(yè)生涯規(guī)劃的評估，本人認為企業(yè)不用設計這模塊。
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