通過(guò)寫讀后感，我們可以進(jìn)一步思考作品中所傳遞的主題和意義，并將其與自己的人生經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。寫讀后感時(shí)可以借鑒一些名人名言和經(jīng)典語(yǔ)句，來(lái)豐富文章的內(nèi)涵和品味。以下是一些文化名人對(duì)某本書(shū)的讀后感，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)他們的聲音和思考。
四年級(jí)的讀后感篇一
《西游記》是我國(guó)一部著名的神話小說(shuō)。講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一磨難取得真經(jīng)的.故事。寒假期間，我細(xì)細(xì)地閱讀了這本書(shū)，每每讀起，總會(huì)情不自禁地融入那些精彩的情節(jié)之中。
唐僧有著一顆普度眾生的慈悲之心。他目標(biāo)專一，信念堅(jiān)定。妖怪利用他的心慈手軟，使上障眼法，讓他分不清真假好壞，逐走孫悟空，險(xiǎn)些斷了師徒情義。
大師兄孫悟空憑著火眼金睛、手拿如意金箍棒，一路上斬妖除魔，保師徒平安。同時(shí)也歷練了自己，那筋斗云和七十二變令我敬佩不已。
豬八戒超級(jí)貪吃又懶惰，有時(shí)耍些小聰明卻把事情弄得更糟。后來(lái)佛祖封他為“凈壇使者”，讓他有吃不完的人間貢品，真是實(shí)至名歸。
沙僧最老實(shí)不過(guò)了。每當(dāng)悟空和八戒吵架時(shí)，他都會(huì)充當(dāng)“和事佬”，來(lái)調(diào)解他倆的關(guān)系。他做事勤勤懇懇、毫無(wú)怨言，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。
讀完這本書(shū)，我感受頗深，每個(gè)人都要有堅(jiān)定的信念，持有一顆積極向上的心態(tài)，朝著目標(biāo)勇往直前，才能有所作為。
四年級(jí)的讀后感篇二
《冰心》這本書(shū)里講述了許許多多的故事，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)—就是讓人讀了都會(huì)有一種幸福的感覺(jué)，其中我最喜歡的一篇名叫《意志》。
在一個(gè)早晨，炮火連天，硝煙彌漫，戰(zhàn)斗正進(jìn)行得異常激烈。空軍前線指揮部?jī)?nèi)，軍人們都忙得不可開(kāi)交，這是823高地陸軍5團(tuán)，他們已經(jīng)死傷了一百多個(gè)兄弟了，洪副參謀長(zhǎng)安排了一個(gè)任務(wù)給劉飛，劉飛被上級(jí)授予戰(zhàn)斗英雄一次，立一等功兩次。洪副參謀長(zhǎng)給他們安排的任務(wù)是：讓劉飛去開(kāi)飛機(jī)應(yīng)戰(zhàn)敵人，這是一件非常難得事，可劉飛卻沒(méi)有半點(diǎn)害怕，他告訴參謀長(zhǎng)一定會(huì)完成任務(wù)，于是，劉飛出發(fā)了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，洪副參謀長(zhǎng)沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，他還是沒(méi)回來(lái)，洪副參謀長(zhǎng)有點(diǎn)著急了。就在他心急如焚的時(shí)候，一個(gè)士兵發(fā)現(xiàn)了神鷹一號(hào)，也就是劉飛那架飛機(jī)，人們跑到飛機(jī)里一看，這哪還是一架飛機(jī)，簡(jiǎn)直就是一堆廢鐵，劉飛身上全是彈孔，在場(chǎng)的人看見(jiàn)了，都失聲痛哭，洪副參謀長(zhǎng)把他下葬了，還說(shuō)：我們軍隊(duì)有這樣的鋼鐵戰(zhàn)士，還有什么打不贏的'仗......
我覺(jué)得我們應(yīng)該紀(jì)念這些戰(zhàn)士，因?yàn)橐菦](méi)有他們就不會(huì)有我們今天幸福的生活。
四年級(jí)的讀后感篇三
我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。這個(gè)暑假看了很多書(shū)，包括《淘氣包馬小跳》，很幽默；有《笨狼的故事》讓我笑；有《賈梅日記全傳》寫女孩的聲音；還有感人的.《紅樓夢(mèng)》。其中，我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》這本名著很感人。雖然年紀(jì)小，但只讀過(guò)一兩十遍。真的學(xué)到了很多，經(jīng)常流淚。在我看來(lái)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)很奢侈，賈府的奶奶很厲害，說(shuō)話很有分量，賈府里的人都聽(tīng)她的。但她很愛(ài)賈寶玉，視他為心上人?？赡苁且?yàn)橘Z府上上下下都是女孩子，只有賈政和賈寶玉兩個(gè)人。
賈寶玉有個(gè)表妹叫林黛玉。她愛(ài)哭，但很有才華，精通詩(shī)畫。她和賈寶玉相處很好，經(jīng)常一起玩。感覺(jué)自己也是一個(gè)什么都精通的小姑娘，愛(ài)好廣泛，比如看書(shū)，畫畫，彈琵琶，跑小報(bào)。呵呵，好像和林黛玉差不多。我也愛(ài)哭，哭個(gè)沒(méi)完。然而，這些都應(yīng)該得到糾正。現(xiàn)代的孩子要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要那么多愁善感。我覺(jué)得林黛玉是《紅樓夢(mèng)》里我最喜歡的角色，也是最感人的一個(gè)！
看了《紅樓夢(mèng)》，我學(xué)到了很多。我很佩服曹雪芹。他能寫出這么好的作品，把人物寫得那么生動(dòng)，仿佛站在我面前。我想向他學(xué)習(xí)，練習(xí)作文基本功，提高寫作水平。
四年級(jí)的讀后感篇四
我讀過(guò)的書(shū)有很多，但我最喜歡的還是《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是中國(guó)十八世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說(shuō)，以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的'愛(ài)情故事為主線，塑造了一批有血有肉的個(gè)性化人物，如多愁善感的林黛玉、貴族公子賈寶玉、嫻靜穩(wěn)重的王寶釵等，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)精彩奇妙的大舞臺(tái)。
我最喜歡薛寶釵，因?yàn)樗粌H美若天仙，也不會(huì)和林黛玉一樣小心眼。書(shū)中最熱鬧的是《元春歸省大觀園》。元春因賢孝才德，被晉封為賢德妃，賈府上下歡天喜地，把大觀園裝扮得五彩繽紛，十分奢華。大家還在一起寫詩(shī)。最凄慘的就是《黛玉焚稿斷癡情》。黛玉因得知寶玉娶了寶釵，氣的吐血，最后又因想不開(kāi)，而氣絕身亡。當(dāng)寶玉知道自己娶的不是林黛玉，又得知黛玉已死，哭得死去活來(lái)。最有風(fēng)趣的是《劉姥姥進(jìn)大觀園》。說(shuō)的是從鄉(xiāng)下來(lái)的劉姥姥到賈府做客，因不懂規(guī)矩，把眾人逗得哈哈大笑的熱鬧場(chǎng)面。
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話”。青少年朋友閱讀名著，就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話。他們創(chuàng)作的名著，縱觀古今，橫跨中外，成為我們?nèi)祟惞餐膶氋F的財(cái)富。
四年級(jí)的讀后感篇五
暑假開(kāi)始了，我在看格林童話時(shí)一邊的博學(xué)天下掉到了地上，偶然翻到一篇故事——《南瓜兄弟》，便細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)。
看著看著我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大南瓜，南瓜突然出現(xiàn)了一條縫。??！南瓜變成了兩半，兩個(gè)胖嘟嘟的小男孩坐著，爺爺看見(jiàn)了很高興。于是就叫他們“南瓜兄弟”。一天，村里來(lái)了一個(gè)很可怕的妖怪。南瓜兄弟聽(tīng)到這個(gè)消息，就去為村民除害。路上他們幫助了大公雞、小白龍和花狐貍脫離了險(xiǎn)境，因此他們都要和南瓜兄弟一起去除妖怪。他們找到了妖怪，大公雞啄瞎了妖怪的眼睛，小白龍纏住了妖怪的.脖子，花狐貍放出臭氣熏倒了妖怪，南瓜兄弟趁機(jī)打死了妖怪，為村民除了害。
讀了這個(gè)故事讓我體會(huì)到：我們做任何事情都要根據(jù)自己的具體條件想一想，通過(guò)實(shí)踐去完成，這樣才能做好。記得有一次，學(xué)校舉行接力跑比賽，每班30人，15人一組。通過(guò)我們的努力，為班級(jí)奪得了名次。也通過(guò)這件事讓我明白了做任何事情都要團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，這樣才能成功。
實(shí)踐才是求知的法寶，只有敢于實(shí)踐的人，才有希望取得成功。
四年級(jí)的讀后感篇六
一個(gè)老實(shí)堅(jiān)忍，任勞任怨的祥子。一生的夢(mèng)想不過(guò)是擁有一輛自己的黃包車，卻一而再再而三的落空。這能怨誰(shuí)，怨祥子嗎？不，他一生都在為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持著。怨祥子的社會(huì)，怨那個(gè)吃人不吐骨頭的舊社會(huì)。
祥子的`一生三起三落，最后終于不堪重負(fù)。從老實(shí)堅(jiān)忍到一個(gè)徹頭徹尾的“刺頭兒”。第一次，他從自己的茶里省，從飯里摳，一年多的時(shí)間，終于攢夠了車錢；自己歡天喜地的買了車，好景不長(zhǎng)，被不講理的大兵搶了去；第二次，祥子不甘心，還是在攢錢，可錢剛攢夠，就被可惡的孫偵探敲詐了去。祥子娶了自己并不愛(ài)的虎妞后，虎妞給祥子買了輛二手車；但是，虎妞不久后難產(chǎn)而死，祥子為了安葬虎妞，賣掉了車。
四年級(jí)的讀后感篇七
《三國(guó)演義》從劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”寫到王浚平吳，時(shí)間跨度較大，為大家繪聲繪色地講述了東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)的歷史故事。反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。
故事里塑造了許多個(gè)鮮明典型的人物形象：智謀超人的諸葛亮、陰險(xiǎn)奸詐的曹操，粗獷爽直的張飛、勇武的趙云、重義的關(guān)羽、仁義的劉備……他們的形象栩栩如生，不可磨滅?！叭櫭]”、“草船借箭”、“空城計(jì)”、“七擒孟獲”……這些故事長(zhǎng)期被人們以各種不同的藝術(shù)形式傳播推廣。諸葛亮發(fā)明了“木牛流馬”：它是一種運(yùn)輸工具，載重量大約四百斤以上，為蜀國(guó)十萬(wàn)大軍提供糧草。諸葛亮發(fā)明了一些實(shí)用的東西，而且智謀過(guò)人，因此我對(duì)他佩服得五體投地。
因?yàn)槲易x《三國(guó)演義》太投入了，以致于晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)《三國(guó)演義》里的.人物，但卻是“古今結(jié)合版”的：我在半路上遇見(jiàn)了同學(xué)和她媽媽，我說(shuō)“阿姨，我用一下你的手機(jī)，給我媽媽打個(gè)電話可以嗎？”阿姨委婉地說(shuō)“你還是去李輝莊找關(guān)羽用他的手機(jī)打電話吧！”醒來(lái)后我把我做的這個(gè)可笑的夢(mèng)講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了和我一起哈哈大笑。
世界上有許多象諸葛亮、司馬懿、周瑜、劉備這樣的英雄人物在為自己的祖國(guó)效力，因此我們要像他們一樣報(bào)效祖國(guó)，但第一步就是要好好學(xué)習(xí)。讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)吧！
四年級(jí)的讀后感篇八
今天我看完了水滸傳，被水滸傳里面的英雄氣概深深的震撼了，從宋江的仗義疏財(cái)，到盧俊義的武功蓋世，到吳用的足智多謀，書(shū)寫著可歌可泣的'英雄贊歌。再到后來(lái)的為朝廷所用，也突顯出了梁山好漢們放下私仇為國(guó)效力的豪邁。我決定我以后也要做一個(gè)敢愛(ài)敢恨，顧全大局，豪爽灑脫的人。
四年級(jí)的讀后感篇九
今天我又讀了一遍《小鹿斑比》這篇小說(shuō)敘述的是一只叫斑比的小鹿的成長(zhǎng)故事。是一部關(guān)于愛(ài)、成長(zhǎng)與生命的故事動(dòng)物理想的世界是寧?kù)o的、和諧的、美好的，但也是充滿了矛盾和危險(xiǎn)的。
斑比出生了然后學(xué)回了奔跑與跳躍，還認(rèn)識(shí)了許多朋友，有戈博、法莉、松鼠、兔子、貓頭鷹……過(guò)了幸福的幾個(gè)月，斑比就再也沒(méi)見(jiàn)到母親了，之后鹿王常在暗暗保護(hù)斑比，幫助斑比。斑比又喜歡上了法莉，在這期間，斑比學(xué)會(huì)了如何攻擊別人還更勇敢了，之后，又過(guò)上了獨(dú)單的生活，而且越來(lái)越像鹿王，獨(dú)來(lái)獨(dú)往、無(wú)生無(wú)息。最后，它真的成為了鹿王，而且它爸爸就是前一代鹿王。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得斑比小時(shí)后非常可愛(ài)、幸福，有一個(gè)非常愛(ài)著它的媽媽，在它很小的時(shí)侯媽媽帶它去學(xué)本領(lǐng)，掌握了嗅聞的技巧，還學(xué)會(huì)辨音等。最重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
我覺(jué)得斑比的精神、勇敢植得我們學(xué)習(xí)，生或雖然充滿了艱險(xiǎn)，但無(wú)論如何都要學(xué)會(huì)去適應(yīng)。
四年級(jí)的讀后感篇十
今天，我看了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的童話故事，這本書(shū)是英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆寫的。
《柳林風(fēng)聲》是一本充滿田園牧歌風(fēng)情的經(jīng)典童話，書(shū)中講述了：四個(gè)最要好的動(dòng)物朋友——鼴鼠、河鼠、獾還有蛤蟆在風(fēng)光旖旎的河畔中所經(jīng)歷的曲折刺激的冒險(xiǎn)故事?！读诛L(fēng)聲》中的那些扣人心弦的'情節(jié)設(shè)置、細(xì)膩入微的描寫，成功塑造了活靈活現(xiàn)的動(dòng)物表現(xiàn)，那忠厚善良的鼴鼠、聰敏熱情的河鼠、老成持重的獾還有冒失瘋狂的蛤蟆的給我留下了深刻的印象。還有幽默生動(dòng)的對(duì)白和許許多多的深沉的哲思與慷慨。
《柳林風(fēng)聲》雖然是一本童話書(shū)，但是以為僅僅適合兒童看的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。實(shí)際上，任何童話都對(duì)成年人有教益，并不是小孩子適合看，成年人不適合看的，每個(gè)人都有童心，是天生就有的，只是在小孩子身上體現(xiàn)得最明顯而已。童心是一種看待世界的方式，是好奇心、同情心還有探求心，是與天地萬(wàn)物感同身受的純樸之心。
四年級(jí)的讀后感篇十一
今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個(gè)刻骨銘心的道理，這個(gè)道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到花生內(nèi)在的品格呢？它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。
這段話留給我一個(gè)人生的哲理，花生雖然長(zhǎng)的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
我們的生命的價(jià)值在于勞動(dòng)，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動(dòng)的果實(shí)，來(lái)回報(bào)人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的。
落花生，它的品格讓我無(wú)法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
四年級(jí)讀后感范文（二）《窗邊的小豆豆》讀后感
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。
因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親，一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒(méi)有告訴小豆豆退學(xué)的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長(zhǎng)小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險(xiǎn)或不該做的事情的時(shí)候，校長(zhǎng)并沒(méi)有罵她，而是親切說(shuō)：“弄完之后，要把這些都放回去，啊?！?；與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂(lè)、友誼。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長(zhǎng)。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生?。∥沂嵌嗝聪矚g小林宗作校長(zhǎng)??！可是，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭(zhēng)所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
真本書(shū)讓我受益匪淺！
四年級(jí)讀后感范文（三）《竊讀記》讀后感
今天我有幸讀了《竊讀記》，心里百感交集，思緒萬(wàn)千，就像一塊石頭年掉進(jìn)平靜的湖里蕩漾起一層層漣漪，久久不能平靜。我被作者愛(ài)讀書(shū)的精神震憾。
這篇文章主要講述了作者小時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢買書(shū)，只好業(yè)余時(shí)間去書(shū)店偷偷看書(shū)的事。
這篇文章中我印象最深的是“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一皮餓狼，貪婪地讀著?！边@句話寫出了我讀那本書(shū)時(shí)的癡迷，已經(jīng)到了忘我的境界以及對(duì)知識(shí)的渴望，而我家里書(shū)很多，便大部分我都沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)，我要學(xué)習(xí)作者讀書(shū)的精神。()
“進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。”這段話中，“常常光顧，而從不購(gòu)買”寫出了作者小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢買書(shū)，所以才在書(shū)店里偷偷看書(shū)。面我們現(xiàn)在生活條件好了，想買什么書(shū)，父母都給我們買。我捫心自問(wèn)：“我又認(rèn)認(rèn)真真看過(guò)多少次呢？”
“啊。它在這里，原來(lái)不在原來(lái)的地方了?！边@句話用自語(yǔ)式獨(dú)白描寫了作者找到書(shū)時(shí)的欣喜。而我現(xiàn)在掉了一本書(shū)就不找了，大不了不看就是了，從沒(méi)有像作者一樣，今天看了，明天想盡辦法還要繼續(xù)看。為此，我深感愧疚。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光陰我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，我一定要像作者一樣認(rèn)真讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，好讀書(shū)。讀好書(shū)。多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
四年級(jí)的讀后感篇十二
說(shuō)起埃米爾，你可能還不認(rèn)識(shí)他，那就讓我給你介紹一下吧。
來(lái)自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷起的淺色頭發(fā)。你是不是覺(jué)得他很聽(tīng)話呢？那你就猜錯(cuò)了，他可是個(gè)不折不扣的小淘氣包！
書(shū)中的`埃米爾有時(shí)會(huì)讓我開(kāi)懷大笑，他是那樣的頑皮，把自己的小妹妹當(dāng)國(guó)旗升在空中，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放在送咖啡的籃子里；但有時(shí)他又會(huì)使我倍感感動(dòng)，他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒，救危在旦夕的阿爾弗雷德。
《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應(yīng)有德淘氣活力，也感受到了孩子帶給世界的開(kāi)心和幸福。
四年級(jí)的讀后感篇十三
《混血豺王》是一本長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)，也是我非常喜歡的一部小說(shuō)。雖然我已經(jīng)讀完了這篇小說(shuō)，但它的內(nèi)容還像電影一樣在我眼前回放。
這本書(shū)的主人公叫“白眉兒”。白眉兒在一次狩獵中救了曾經(jīng)對(duì)它恩重如山的老母豺兔嘴，被老黑狗黑虎識(shí)破，又遭到黑虎的報(bào)復(fù)，離開(kāi)主人。白眉兒做不成獵狗，無(wú)奈之下只好重新回到豺群中。白眉兒打敗大花狼，救了豺群，成為了新一代的豺王。有一天，主人阿蠻星被豺們圍困在樹(shù)上。夜晚，白眉兒看見(jiàn)以前的主人要逃跑，想到以前主人對(duì)自己的恩澤，就閉上眼睛假裝沒(méi)看見(jiàn)，想放阿蠻星逃走，但是它的心思被一只公豺發(fā)覺(jué)了。為了救阿蠻星，不惜咬死了那只豺，救了阿蠻星。但忘恩負(fù)義的阿蠻星逃回山寨，帶著眾多獵人來(lái)剿滅豺群。阿蠻星想讓白眉兒重新回到他的.身邊，白眉兒心中猶豫不決，想起阿蠻星忘恩負(fù)義，拒絕了阿蠻星的好意，白眉兒最終死在了獵人的槍口下。
盡管老天爺并未厚待白眉兒，但它卻擁有頑強(qiáng)的生命，每一步都要拼盡全力。這一點(diǎn)值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該這樣不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄，一定要像豺那樣堅(jiān)強(qiáng)。，我下定決心不管未來(lái)的路有多難走，一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
四年級(jí)的讀后感篇十四
劉姥姥是一個(gè)快樂(lè)、節(jié)儉、愛(ài)熱鬧、滿身土里土氣的農(nóng)村老婆婆。劉姥姥身上具備農(nóng)村人淳樸、樂(lè)觀、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。她是位知足常樂(lè)、生性樂(lè)觀的人。
劉姥姥，是中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中人物。是一位來(lái)自鄉(xiāng)下貧農(nóng)家庭的諳于世故的.老婆婆，鳳姐女兒巧姐的命運(yùn)與她密切相關(guān)，巧姐判詞和《留余慶》曲中均提及劉姥姥。這個(gè)老婆婆深受廣大讀者喜愛(ài)。
劉姥姥在回目上出現(xiàn)了四次：第6回劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府、39回劉姥姥是信口開(kāi)河、41回劉姥姥醉臥怡紅院、113回懺宿冤鳳姐托村嫗。從篇幅上看，第6回、40回、41回三大整回，以及39回后半回、42回前半回、113回前半回、119回后半回，都是濃墨重彩的劉姥姥正傳。
劉姥姥在小說(shuō)中起著“穿針引線”的重要作用，同時(shí)小說(shuō)把劉姥姥塑造得個(gè)性鮮明、活潑可愛(ài)。她是一個(gè)粗鄙不堪的村間老嫗;她是是一個(gè)會(huì)說(shuō)話，能辦事的劉姥姥;她是個(gè)大智如愚，丑中蘊(yùn)美的劉姥姥;她是個(gè)勤勞善良而又有俠義心腸的劉姥姥。
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