在生活中時(shí)不時(shí)總結(jié)一下，讓自己成為更好的人。在總結(jié)中準(zhǔn)確歸納核心觀點(diǎn)是非常重要的。以下是一些總結(jié)的范文，希望能夠幫助到您，激發(fā)您的寫作靈感。
消息類新聞稿篇一
一、名詞解釋
1、輿論學(xué)2、第四媒體3、新聞網(wǎng)站4、“豎三民”報(bào)5、拒檢運(yùn)動(dòng)
二、簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述社會(huì)注意新聞事業(yè)黨性原則的內(nèi)涵。
2、簡(jiǎn)述《對(duì)華北記者團(tuán)的談話》的內(nèi)容與意義。
三、論述題
1、面對(duì)改革開(kāi)放的實(shí)際談?wù)剬?duì)“新聞?wù)鎸?shí)”的認(rèn)識(shí)。2、試述馬克思、恩格斯等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師的新聞倫理思想。3、試論延安《解放日?qǐng)?bào)改革的成果與歷史意義。
一、名詞解釋
1、新聞策劃2、記者述評(píng)3、非線性編輯4、背景音響5、新聞廣播節(jié)目
二、問(wèn)答題
1、簡(jiǎn)述錄音報(bào)道與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的區(qū)別，以及二者各自的優(yōu)勢(shì)與局限。
2、簡(jiǎn)述廣播專稿接聽(tīng)知規(guī)律提煉和表現(xiàn)主題的要求。
三、論述題
1、結(jié)合廣播（或電視）新聞實(shí)踐，談?wù)勲[性采訪的特點(diǎn)及應(yīng)注意的問(wèn)題。
四、新聞作品分析
結(jié)合《一場(chǎng)不尋常的交通肇事風(fēng)波》論述連續(xù)報(bào)道的特點(diǎn)，并分析該報(bào)道在輿論監(jiān)督的特色。（亦可指出不足之處）
一、名詞解釋
1、錄音評(píng)論
2、現(xiàn)場(chǎng)直播
二、簡(jiǎn)答
簡(jiǎn)述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些？
三、論述
何謂新聞?wù)勗捁?jié)目？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)廣播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法。
一、名詞解釋
1、時(shí)務(wù)文體
2、愛(ài)德華。莫羅
二、簡(jiǎn)述
簡(jiǎn)要回答英國(guó)廣播公司（bbc）廣播體制的特色。
三、論述
試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)和意義，對(duì)我們今天做好新聞工作有哪些啟示。
一、名詞解釋
1、新聞批評(píng)
2、新聞手段
二、簡(jiǎn)答
簡(jiǎn)述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。
三、論述
試論述我國(guó)社會(huì)注意新聞工作者的社會(huì)責(zé)任。
一、名詞解釋
1、電波戰(zhàn)
2、新聞理論
3、新聞事業(yè)
二、簡(jiǎn)答題
1、我國(guó)媒介批評(píng)研究的背景
2、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、地位
三、論述題
新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則
一、名詞解釋
1、新聞體裁
2、消息頭
二、簡(jiǎn)答題
社會(huì)新聞的由來(lái)、特點(diǎn)
一、名詞解釋
1、《晉綏日?qǐng)?bào)》
2、路透社
3、徐寶璜
二、簡(jiǎn)答題
1、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點(diǎn)
2、延安新華廣播電臺(tái)的創(chuàng)建情況
三、論述
鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對(duì)我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。
一、名詞解釋
1、新聞的客觀性
2、輿論監(jiān)督
二、簡(jiǎn)答題
新聞自由的相對(duì)性和具體性
三、論述題
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
一、名詞解釋
1、新聞集納
2、社會(huì)新聞
二、簡(jiǎn)答題
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）
一、名詞解釋
1、爐邊談話
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛(ài)德華。莫羅
二、論述
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
一、名解
1新聞價(jià)值
2《報(bào)刊的四種理論》
二、簡(jiǎn)答
1事實(shí)對(duì)新聞傳播者的制約。
2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。
三、論述
1聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級(jí)性。
一名解
1《新萊茵報(bào)》
2林白水
二簡(jiǎn)答
1簡(jiǎn)述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。
2簡(jiǎn)述“新生事件”的經(jīng)過(guò)。
三論述
論述19世紀(jì)外國(guó)人在華辦報(bào)的經(jīng)過(guò)及其影響。
一名解
1廣播傳播符號(hào)2談話節(jié)目
二簡(jiǎn)答
1現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)新聞?dòng)浾叩囊?網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。
三評(píng)析題，就《解放日?qǐng)?bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn)，分別從標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，結(jié)語(yǔ)四部分判斷其優(yōu)、缺點(diǎn)。
新聞理論部分（50分）
一、名詞解釋：（5分/1）
1、新聞學(xué)2、新聞?wù)?/p>
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）
1、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵
三、論述：（20分）
毛澤東的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述
新聞史部分（50分）
一、名詞解釋：（5分/1）
1、“蘇報(bào)”案2、邵飄萍
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）
三、論述：（20分/1）
新聞業(yè)務(wù)部分（50分）
一、名詞解釋：（5分/1）
1、編輯方針2、同期聲
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）
1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別2、電視述評(píng)與報(bào)紙述評(píng)的區(qū)別
三、寫作題：（20分）
兩篇稿件，根據(jù)內(nèi)容寫消息.要求:雙行標(biāo)題,消息頭和導(dǎo)語(yǔ)要規(guī)范,標(biāo)出主標(biāo)和副標(biāo).材料是:有關(guān)鳥(niǎo)巢工程鋼結(jié)構(gòu)卸載,引用的北京娛樂(lè)信報(bào)和北京晚報(bào)的消息.
新聞理論
一、名詞解釋
1、五個(gè)根底
2、新聞手段
二、簡(jiǎn)答題
1、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。
2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。
三、論述題
十七大報(bào)告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，請(qǐng)闡述你對(duì)于這一段話的理解。
一、名詞解釋
1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》
2、星法庭
3、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》
二、簡(jiǎn)答題
1、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義。
2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革。
三、論述題
論述1911年之前報(bào)刊思想上的發(fā)展
一、名詞解釋
1、廣播通訊
2、公共廣播電視
二、簡(jiǎn)答題
1、采寫經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng)？
2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？
三、改寫消息
要求：將一篇新聞改寫成500字左右的消息，題目自擬。
一、名詞解釋（每題5分，共10分）
1．約翰?威克斯2．反“客里空”運(yùn)動(dòng)
二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）
1、簡(jiǎn)述普利策對(duì)美國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。2．簡(jiǎn)述馬克思、恩格斯關(guān)于傳媒經(jīng)營(yíng)的主要觀點(diǎn)。
三、論述題（20分）
一、名詞解釋（每題5分，共10分）
1．社會(huì)責(zé)任論2．媒介公信力
二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）
1．簡(jiǎn)述新聞與宣傳的聯(lián)系與區(qū)別。2．簡(jiǎn)述新聞傳播過(guò)程中受眾對(duì)傳播者的制約作用。
三、論述題（20分）
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)西方職業(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。
一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）
1．簡(jiǎn)述平面媒體編輯在版面中使用新聞?wù)掌瑫r(shí)應(yīng)注意的專業(yè)要?jiǎng)t。
2．簡(jiǎn)述新聞評(píng)論的基本類型。
二、論述題（15分）
談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道對(duì)象的基本類型（試結(jié)合實(shí)例）
三、應(yīng)用題（15分）
最近，“時(shí)評(píng)”這一現(xiàn)象引發(fā)了爭(zhēng)議。有論者尖刻地批評(píng)這是一種“腦殘”文體。當(dāng)然也有不少人肯定這一文體不可替代的價(jià)值。這些討論凸顯了這一文體對(duì)于社會(huì)的獨(dú)特意義，顯示了其影響力已經(jīng)不可忽視。時(shí)評(píng)目前已經(jīng)成為報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的重要部分，也是社會(huì)輿論的重要部分。不論是傳統(tǒng)的主流報(bào)刊，還是近些年流行的都市報(bào)刊，現(xiàn)在都高度重視言論的社會(huì)影響，幾乎都有專門的時(shí)評(píng)版面，也有一些時(shí)評(píng)人開(kāi)始受到社會(huì)的認(rèn)可和公眾的歡迎。這說(shuō)明無(wú)論是報(bào)刊本身的選擇，還是讀者的需求，時(shí)評(píng)的流行都已經(jīng)成為媒體發(fā)展的新趨勢(shì)。
時(shí)評(píng)是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的快速反應(yīng)，也往往是從一個(gè)具體的事實(shí)例出發(fā)對(duì)于社會(huì)趨勢(shì)的分析。不少時(shí)評(píng)能夠切中時(shí)弊，表達(dá)公眾的意見(jiàn)，反映民意的走向和民生的現(xiàn)實(shí)要求，對(duì)于社會(huì)有相當(dāng)積極和正面的影響。同時(shí)，時(shí)評(píng)也是傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和互聯(lián)網(wǎng)“打通”的成果。一些互聯(lián)網(wǎng)上的“網(wǎng)評(píng)”，由于其特色而成為了報(bào)刊爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載的對(duì)象。而報(bào)紙上的“時(shí)評(píng)”，如果有影響力，也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中形成轉(zhuǎn)載和跟帖的風(fēng)潮。而一些網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的寫作者也由于其文字清新或辛辣而被傳統(tǒng)紙媒所借重，成為專欄作者。這樣在網(wǎng)上網(wǎng)下形成了相互支撐的互為掎角之勢(shì)，極大地拓展了言論的空間，對(duì)于社會(huì)充分了解公眾的意見(jiàn)有極為正面的價(jià)值。
中國(guó)社會(huì)的劇烈變化造成了價(jià)值觀和生活形態(tài)的快速變化，經(jīng)濟(jì)情況和社會(huì)趨勢(shì)的變化也相當(dāng)迅速，所以公眾對(duì)于快速反應(yīng)的時(shí)評(píng)有著強(qiáng)烈的需求。時(shí)評(píng)往往價(jià)值觀明確簡(jiǎn)單，對(duì)于問(wèn)題的看法直截了當(dāng)，是一種充滿了“確定性”的文體。這對(duì)于公眾在復(fù)雜生活中尋求某種確定性是有相當(dāng)?shù)膸椭模矊?duì)于公眾確立自己的`價(jià)值判斷，參與公共事務(wù)有相當(dāng)?shù)囊饬x。因此，簡(jiǎn)單地否定時(shí)評(píng)顯然不是實(shí)事求是的態(tài)度，而且一些否定時(shí)評(píng)的言論其實(shí)也是被當(dāng)作時(shí)評(píng)發(fā)表的，這其實(shí)也說(shuō)明了時(shí)評(píng)的價(jià)值和時(shí)評(píng)作者們對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)。
但時(shí)評(píng)當(dāng)然也有明顯的局限。我想時(shí)評(píng)的問(wèn)題主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，由于時(shí)評(píng)多數(shù)是由一些時(shí)評(píng)人寫成，他們對(duì)于時(shí)評(píng)文體有很好的掌握，但對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的看法往往過(guò)于簡(jiǎn)單化，往往傾向于攻其一點(diǎn)、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客觀理性的策略。時(shí)評(píng)具有網(wǎng)評(píng)般的尖銳犀利，也有網(wǎng)評(píng)的一清二白。時(shí)評(píng)往往從一種情緒化的角度來(lái)觀察問(wèn)題，以網(wǎng)絡(luò)博客和跟帖的風(fēng)格來(lái)理解事物，常常結(jié)論來(lái)得過(guò)快過(guò)大。期望見(jiàn)微知著，卻難免無(wú)限夸大；期望深入淺出，卻難免過(guò)甚其辭。這樣的文體風(fēng)格對(duì)于一望而知的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行抨擊和鞭笞是有所貢獻(xiàn)的，但對(duì)于今天所面臨的復(fù)雜多樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，對(duì)于各種矛盾糾結(jié)的多重現(xiàn)象的復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，卻難免缺少客觀理性的態(tài)度和具體入微的分析。其次，時(shí)評(píng)往往缺少第一手的資料和對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的切實(shí)觀察。往往僅僅依靠一些網(wǎng)絡(luò)中或媒體中的報(bào)道來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，于是容易捕風(fēng)捉影，過(guò)度引申，往往和實(shí)際情況有相當(dāng)?shù)木嚯x。這可以說(shuō)是時(shí)評(píng)當(dāng)下所表現(xiàn)的明顯弊端。時(shí)評(píng)往往可以幫助宣泄公眾的情緒，卻無(wú)助于公眾對(duì)于事物復(fù)雜性的深入體察和理解。
有這樣的弊端，其實(shí)是發(fā)展過(guò)程中難以避免的，并不應(yīng)該簡(jiǎn)單否定時(shí)評(píng)的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在所需要的是時(shí)評(píng)空間的進(jìn)一步擴(kuò)大。如《紐約時(shí)報(bào)》的專欄作家中有弗里德曼這樣的名記者，也有克魯格曼這樣的大學(xué)者。像記者這樣接觸第一手現(xiàn)實(shí)材料的人寫出的時(shí)評(píng)往往有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感，而學(xué)者是術(shù)有專攻的專家，對(duì)于問(wèn)題的復(fù)雜性有較為全面的認(rèn)識(shí)?？梢宰尭嗟挠浾吆蛯W(xué)者加入到時(shí)評(píng)人的行列之中，這樣，時(shí)評(píng)就有了更多的不同意見(jiàn)的相互參照和相互對(duì)話，顯然有利于時(shí)評(píng)的多樣化和豐富化。當(dāng)下時(shí)評(píng)的問(wèn)題不是應(yīng)該做“減法”，讓現(xiàn)在的時(shí)評(píng)壓縮，而是要做“加法”，讓更多的不同的人來(lái)寫時(shí)評(píng)。這樣，社會(huì)輿論的空間才會(huì)擴(kuò)展，而輿論的理性和客觀才可以實(shí)現(xiàn)。
消息類新聞稿篇二
盛夏五月，由校團(tuán)委主辦、校學(xué)生科協(xié)承辦的第六屆校園學(xué)術(shù)科技節(jié)系列活動(dòng)之“何氏杯”科技展于27日上午在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓c座樓前盛大開(kāi)幕。此次科技展秉承著“弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，科技編織夢(mèng)想”的主旨普及科學(xué)知識(shí)，提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新潛力。
新穎、獨(dú)特的科技展品一一陳列在教學(xué)樓外的展臺(tái)上，使同學(xué)們大飽眼福。展臺(tái)上你能夠看到在中間有擋板的阻隔狀況下仍能看到對(duì)面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺(jué)都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，應(yīng)對(duì)面的兩個(gè)人透過(guò)玻璃與鏡子的組合拼湊成一個(gè)全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學(xué)的`駐足，都在展臺(tái)前饒有興致的研究著。
展覽期間每個(gè)展臺(tái)前都有科協(xié)的專業(yè)人員為大家做講解，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的講解后，同學(xué)們紛紛上前親自動(dòng)手嘗試操作一番，并不時(shí)的詢問(wèn)講解人員這其中的原理，對(duì)展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實(shí)踐下來(lái)，同學(xué)們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場(chǎng)科技展，展臺(tái)前參觀的同學(xué)一向絡(luò)繹不絕。足以看出科技展是普及科學(xué)知識(shí)的一種有效方式，能夠使同學(xué)們發(fā)揮動(dòng)手動(dòng)腦的潛力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學(xué)術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分到達(dá)了校團(tuán)委舉辦此次科技展的目的?！?/p>
消息類新聞稿篇三
原作：
現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時(shí)，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車司機(jī)的素質(zhì)卻讓人堪憂。
10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)铮蟾胚^(guò)了七八分鐘，，下一輛9路車來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆?，司機(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢。張女士說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平?！?/p>
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說(shuō)：車沒(méi)氣了，要加天然氣。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧?，而司機(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車了。
而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，向記者說(shuō)了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班?！倍鴮?duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞?，在本?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。
還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢?！?/p>
其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒。”
針對(duì)這些狀況，大多乘客的感受就是：司機(jī)服務(wù)不到位，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。
乘客在面對(duì)這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機(jī)是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。
修改稿：
9路、24路公交——市民心中幾多憂
10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起。
當(dāng)事人張女士說(shuō)：“當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)?。大概過(guò)了七八分鐘，下一輛9路車來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆?，司機(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢”。
張女士還說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平?！?/p>
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說(shuō)：“車沒(méi)氣了，要加天然氣”。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧?，而司機(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車了。
而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班?！?/p>
而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的`。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞?，在本?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。
還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢?！?/p>
其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒?！?/p>
修改意見(jiàn)：
1、新聞應(yīng)當(dāng)客觀，在消息中記者不應(yīng)發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫進(jìn)報(bào)道中的當(dāng)事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒(méi)有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。
2、新聞應(yīng)當(dāng)公正，給雙方說(shuō)話的權(quán)利。但在你的稿件中沒(méi)有采訪司機(jī)。司機(jī)的錯(cuò)誤做法可能也有他的難言之隱，可能來(lái)自于他的上級(jí)或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機(jī)可能覺(jué)得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。
3、根據(jù)你報(bào)道的事件（受眾生活中的常事），需要從導(dǎo)語(yǔ)上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設(shè)計(jì)成他們常見(jiàn)的問(wèn)題比較好。
消息類新聞稿篇四
一、名詞解釋
1、新聞的客觀性
2、輿論監(jiān)督
二、簡(jiǎn)答題
新聞自由的相對(duì)性和具體性
三、論述題
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
新聞業(yè)務(wù)
一、名詞解釋
1、新聞集納
2、社會(huì)新聞
二、簡(jiǎn)答題
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）
新聞史
一、名詞解釋
1、爐邊談話
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛(ài)德華。莫羅
二、論述
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
消息類新聞稿篇五
一、名詞解釋新聞黨性原則媒介批評(píng)
二、簡(jiǎn)答
1.簡(jiǎn)述新聞職業(yè)道德的本質(zhì)特征。
2.為什么要堅(jiān)持新聞?shì)浾摰恼_引導(dǎo)（必要性）。
三、論述
舉例說(shuō)明新聞媒體反“三俗”的必要性。
新聞業(yè)務(wù)
一、名詞解釋消息錄音新聞新聞五要素
二、簡(jiǎn)答
新聞標(biāo)題特點(diǎn)及作用2.電視評(píng)論的特點(diǎn)和作用
三、論述
新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞史
一、名詞解釋
1.蘇報(bào)案
2.范長(zhǎng)江
3.中央通訊社
二、簡(jiǎn)答
論述《新華日?qǐng)?bào)》在各個(gè)時(shí)期的情況以及其歷史地位和作用。
一.名詞解釋
1.報(bào)刊的四種理論
2.輿論引導(dǎo)
二、簡(jiǎn)答
1.簡(jiǎn)述馬克思主義新聞自由觀
2.簡(jiǎn)述新聞失實(shí)報(bào)道的原因以及應(yīng)對(duì)措施
三、論述
論述新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體格局帶來(lái)的影響以及傳統(tǒng)媒體的應(yīng)對(duì)措施
新聞業(yè)務(wù)
一、名詞解釋
現(xiàn)場(chǎng)采訪的特點(diǎn)及要求2.新聞跳筆的特點(diǎn)及作用
二、簡(jiǎn)答
網(wǎng)絡(luò)編輯的特點(diǎn)以及要求
三、寫作
消息類新聞稿篇六
幼兒因病休假也享受退費(fèi)，幼兒園保教費(fèi)、住宿費(fèi)不得跨學(xué)期預(yù)收，所有收費(fèi)必須在園內(nèi)醒目位置進(jìn)行公示……昨天，省物價(jià)局發(fā)布了剛剛出爐的《安徽省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法實(shí)施細(xì)則》，為全省幼兒園收費(fèi)戴上“緊箍”。
因病休假也享受退費(fèi)
目前我省的規(guī)定是，幼兒入園后因故退園或轉(zhuǎn)園的，幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)已發(fā)生的實(shí)際成本情況，退還幼兒家長(zhǎng)部分預(yù)收的保教費(fèi)和住宿費(fèi)等費(fèi)用。而新的“實(shí)施細(xì)則”增加了因病休假這一條，也就是說(shuō)如果幼兒因病休假了，幼兒園也要退還部分費(fèi)用。
具體退費(fèi)方法是，按半個(gè)月標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算退費(fèi)，退園或因病休假天數(shù)每滿15日(含星期六、星期日)，退還半個(gè)月保教費(fèi)、住宿費(fèi)，不滿15日的不計(jì)退費(fèi)。省物價(jià)局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，現(xiàn)在的規(guī)定是30天，“7月1日后，改為15天，更維護(hù)了幼兒的權(quán)益。”
據(jù)介紹，實(shí)際在園時(shí)間的起始點(diǎn)為開(kāi)學(xué)日，截止點(diǎn)為辦理離園手續(xù)日，一學(xué)期按5個(gè)月計(jì)算，一個(gè)月按30天計(jì)算。
住宿費(fèi)不得跨學(xué)期預(yù)收
“實(shí)施細(xì)則”明確，幼兒園不得以開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)班、特色班、興趣班、課后培訓(xùn)班和親子班等特色教育為名，向幼兒家長(zhǎng)另行收取費(fèi)用，也不得以任何名義向幼兒家長(zhǎng)收取保教費(fèi)、住宿費(fèi)以外的任何費(fèi)用。
“實(shí)施細(xì)則”還要求，幼兒園保教費(fèi)、住宿費(fèi)按月或按學(xué)期收取，不得跨學(xué)期預(yù)收。民辦幼兒園保教費(fèi)、住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)保持穩(wěn)定，報(bào)備后1年內(nèi)不得變動(dòng)。
此外，幼兒園應(yīng)在園內(nèi)醒目位置設(shè)立公示欄，將所有收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)，服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)收支情況，幼兒園性質(zhì)和投訴電話等內(nèi)容進(jìn)行公示，沒(méi)有公示不得收費(fèi)。
農(nóng)民工子女享同等政策
省物價(jià)局要求，各地要按照學(xué)前教育資助政策規(guī)定，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%～5%比例的資金，用于減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷幼兒與同城幼兒享受同等政策。”
據(jù)了解，該實(shí)施細(xì)則將從7月1日起執(zhí)行，適用于我省所有經(jīng)教育行政主管部門依法批準(zhǔn)的獨(dú)立園、附屬園、幼教點(diǎn)。
消息類新聞稿篇七
原作：
敢問(wèn)路在何方
——路在腳下
20xx年的新學(xué)期開(kāi)始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。
據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說(shuō)：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞?！倍硪晃煌瑢W(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，新聞稿努力前行。不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”
修改稿：
就業(yè)？考研？
——xx新聞班12同學(xué)選后者
（本報(bào)訊）面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。
一位姓周的同學(xué)說(shuō)，她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞。
另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?/p>
該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書證。
修改意見(jiàn)：
1、導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語(yǔ)中就要體現(xiàn)。你的導(dǎo)語(yǔ)似乎沒(méi)有鎖定在考研的`報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報(bào)道。
2、導(dǎo)語(yǔ)定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語(yǔ)角度展開(kāi)事實(shí)（就考研同學(xué)展開(kāi)，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡(jiǎn)介），否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。
3、我認(rèn)為報(bào)道中有“消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問(wèn)題。
4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。
5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待）。
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消息類新聞稿篇八
成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的`血雨。在經(jīng)歷數(shù)天軍訓(xùn)之后，職教學(xué)子收獲頗豐，汗水中流淌著歡樂(lè)，歡樂(lè)中包含著收獲。
流血流汗不言苦，軍訓(xùn)情誼永長(zhǎng)久。在這數(shù)天的軍訓(xùn)中，職教學(xué)子經(jīng)歷著艷陽(yáng)的考驗(yàn)，風(fēng)雨的洗禮，但始終以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)訓(xùn)練中遇到的各種磨練，流血流汗但不流淚，牢記紀(jì)律不后退；在此期間，同學(xué)們互幫互助、齊心協(xié)力，每一個(gè)動(dòng)作、每一句口號(hào)都表明職教學(xué)子擁有一顆向著集體榮譽(yù)感的心，教官與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)間的友誼之情也由此而生。
鐵打營(yíng)盤流水兵，千言難話軍訓(xùn)情。正是艷陽(yáng)高照日，一年一度軍訓(xùn)時(shí)，在軍訓(xùn)期間，教官們以身作則、遵守條例、嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)讓職教的每一位新生養(yǎng)成扎實(shí)的軍人素質(zhì)，學(xué)生們團(tuán)結(jié)拼搏、永不言棄、追求卓越、為院爭(zhēng)光。在訓(xùn)練場(chǎng)上流下辛勤的汗水，在易班上書寫著一段段與軍訓(xùn)有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的心得體會(huì)，以及每一聲吶喊都是在訴說(shuō)著自己與軍訓(xùn)的情誼。
萬(wàn)水千山只等閑，鉛華洗盡永向前。軍訓(xùn)，是苦樂(lè)大學(xué)生活的縮影，經(jīng)過(guò)身體和意志考驗(yàn)的洗禮后，相信這些職教學(xué)子會(huì)以更加積極的態(tài)度面對(duì)已經(jīng)開(kāi)始的大學(xué)生活；雖說(shuō)路漫且修遠(yuǎn)，但是我們堅(jiān)信在訓(xùn)練場(chǎng)上他們?yōu)⑾碌暮顾诮窈蟊貙补喑鲆欢錇樽鎳?guó)發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)的花兒。一身靚麗的迷彩裝，有如五線譜上跳動(dòng)的旋律，演奏著屬于當(dāng)代大學(xué)生的精彩篇章。
消息類新聞稿篇九
緊張而又莊嚴(yán)的軍訓(xùn)生活又開(kāi)始了。一班班人馬集結(jié)在廣場(chǎng)上，由各自的教官帶領(lǐng)著，進(jìn)入了枯燥的訓(xùn)練。
一開(kāi)始上陣的是站軍姿，在炎炎烈日下，許多同學(xué)苦不堪言，一個(gè)個(gè)心里直叫累。巴不得早點(diǎn)休息，多偷會(huì)兒懶。我們的軍訓(xùn)教官每次都讓我們訓(xùn)練一會(huì)兒，再休息一會(huì)兒，但他依然是個(gè)嚴(yán)格有趣的教官。他說(shuō)：“我希望太陽(yáng)再烈點(diǎn)，再曬點(diǎn)，這樣才能鍛煉你們的意志?！?/p>
依我看來(lái)，的確如此。軍訓(xùn)是辛苦的，但卻是有意義的，當(dāng)我們?cè)谔?yáng)的暴曬下叫苦的時(shí)候，不應(yīng)該忘記了“經(jīng)歷挫折才能成長(zhǎng)”這個(gè)事實(shí)，了解軍人的訓(xùn)練模式，實(shí)行軍事化管理，讓學(xué)生更好的管理自己，控制自己的不良行為。
只有經(jīng)歷軍訓(xùn)，才能更好地全面提升自己。換句話說(shuō)，只有肯吃苦，能吃苦，并且善于面對(duì)挫折，勇于戰(zhàn)勝挫折的人，才能走得更遠(yuǎn)，一個(gè)成功的人應(yīng)該善于約束自己，善于管理自己。在軍訓(xùn)中，我們會(huì)了解更多的規(guī)章制度，也會(huì)強(qiáng)迫自己去適應(yīng)。也許有人會(huì)認(rèn)為麻煩，認(rèn)為乏味，但我認(rèn)為，軍訓(xùn)是人生的一次體驗(yàn)，將在我們的生命中畫出濃厚的一筆。
當(dāng)我覺(jué)得累時(shí)，總會(huì)想偷個(gè)小懶。但轉(zhuǎn)念一想，別人都在努力，我偷懶了，不就落后于人？于是，又硬撐著繼續(xù)下去，雖然全身都酸軟疼痛，但卻鍛煉了身體，磨煉了意志。
軍訓(xùn)，你是我們重要的經(jīng)歷！在未來(lái)，也許我們會(huì)笑著對(duì)即將軍訓(xùn)的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：“別害怕軍訓(xùn)，你可以的。”
新生軍訓(xùn)新聞稿范文
消息類新聞稿篇十
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)關(guān)注我的 求職 信。為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門。我是浙江萬(wàn)里學(xué)院新聞專業(yè)2009屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。從一進(jìn)大學(xué)，我就努力地鍛煉自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞摹⑷姘l(fā)展的、適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì) 人才 。
在政治思想上，我積極通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論。遵紀(jì)守法，不斷學(xué)習(xí)馬列主義，從而提高自己的道德與思想方面的修養(yǎng)。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)、政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。我已獲得了團(tuán)員入黨的推優(yōu)資格，也已參加了業(yè)余黨校的培訓(xùn) ，并已合格。這都更加堅(jiān)定了我的政治方向，繼續(xù)努力向黨組織靠攏。
在工作上，我積極利用寒暑假不斷提高自己。在當(dāng)?shù)氐膹V播電視臺(tái)實(shí)習(xí)，使自己的實(shí)際動(dòng)手與參與能力有了一定的提高，也從而培養(yǎng)自己的工作責(zé)任感與事業(yè)心，懂得團(tuán)體合作與個(gè)人分工兩者的重要性。
四年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，盡心全力做好工作。
敬禮!
消息類新聞稿篇十一
暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事和動(dòng)手操作本事的重要途徑。
20xx年7月11日，南京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐昆山實(shí)踐分隊(duì)在同豐路與黃河路交界處，長(zhǎng)江居委門口為當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了主題為“品鹿城中醫(yī)文化，尋吳門醫(yī)派傳人”的義診活動(dòng)。
義診成員們的工作也在如火如荼地進(jìn)行。為前來(lái)就診的居民測(cè)量血壓，給居民推拿緩解壓力和疼痛，泡制藥茶為居民將熱解暑，其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛(ài)……盡管已滿頭大汗，同學(xué)們?nèi)孕δ樝嘤托牡貫榍皝?lái)就診的居民解答疑難，指導(dǎo)就醫(yī)，得到廣大居民們的一致好評(píng)。
同時(shí)我們做了調(diào)查問(wèn)卷，也為市民發(fā)放一下宣傳手冊(cè)來(lái)弘揚(yáng)中醫(yī)文化，指導(dǎo)一些中醫(yī)的`小知識(shí)以及夏天避暑的小秘訣，得到了廣大居民的認(rèn)可，讓中醫(yī)文化更好的弘揚(yáng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，感受到了昆山人民對(duì)于中醫(yī)的極大熱情，也意識(shí)了中醫(yī)的發(fā)展在昆山的極大潛力，期望越來(lái)越多的人能了解中醫(yī)、認(rèn)識(shí)中醫(yī)、相信中醫(yī)。
這次的義診活動(dòng)，在讓小區(qū)居民獲得對(duì)中醫(yī)的感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也向他們宣揚(yáng)了中醫(yī)源于人民，幫忙人民，改善人民生活的目標(biāo)和宗旨，同時(shí)讓更多的人了解了我們學(xué)校和我們學(xué)校一貫倡導(dǎo)的中醫(yī)文化。居民們經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)也能夠深刻體會(huì)我們南中醫(yī)學(xué)子踐行我院學(xué)生“志愿社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)祖國(guó)人民，學(xué)習(xí)創(chuàng)造奉獻(xiàn)，鍛煉意志身心”的誓詞，見(jiàn)證了我們提升自我將來(lái)的行醫(yī)境界，堅(jiān)定我們?yōu)槊穹?wù)的決心。我們誠(chéng)摯的期望能經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)讓大家更加了解中醫(yī)，熱愛(ài)中醫(yī)，在繼承中醫(yī)優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷弘揚(yáng)中醫(yī)文化，不斷開(kāi)拓發(fā)展中醫(yī)精髓！
消息類新聞稿篇十二
當(dāng)嬌艷的晨曦溫暖地?fù)崦蟮貢r(shí)，那一抹抹動(dòng)人的海藍(lán)色從不同的宿舍里涌出，匯成訓(xùn)練場(chǎng)上藍(lán)色的海洋，輕柔的晨風(fēng)里散發(fā)著充滿青春活力的氣息。我院級(jí)新生整齊地穿戴軍裝挺立在訓(xùn)練場(chǎng)上，在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及教官的指導(dǎo)下，以飽滿的熱情迎接了此次軍訓(xùn)。
上午七點(diǎn)半，為期15天的軍訓(xùn)在操場(chǎng)全面拉開(kāi)了序幕。盡管天氣炎熱，但我們管理學(xué)院的受訓(xùn)新生們依然熱情不減，以飽滿的精神狀態(tài)投入到訓(xùn)練當(dāng)中。綠茵茵的`青草和橄欖綠的迷彩軍裝相互輝映，讓同學(xué)們顯得活力十足。集合、看齊、立正、稍息、擺臂、報(bào)數(shù)，迎接初來(lái)乍到的軍訓(xùn)學(xué)員們的就是這些軍訓(xùn)的常規(guī)動(dòng)作。教官嚴(yán)格要求我們整理軍容和端正軍姿，每一個(gè)動(dòng)作教官都親自分解示范與指導(dǎo)，并手把手糾正基本的動(dòng)作。從挺胸到擺臂，邁步到繃腳都要經(jīng)過(guò)教官的嚴(yán)格把關(guān)。高溫的天氣和長(zhǎng)時(shí)間的站軍姿對(duì)第一天軍訓(xùn)的我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)不小的考驗(yàn)，我們?cè)诹胰罩丝镜乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)，熱氣不斷的從地面往上透，腳底又酸又燙，火辣辣的太陽(yáng)烤的我們口干舌燥、汗流浹背，我們的內(nèi)心抱怨著要休息，萎靡的想要放棄，在我們快要打退堂鼓的時(shí)候，教官分享了他初入軍營(yíng)的經(jīng)歷，一字一句使我們深受感觸，我們?cè)诮坦俚墓膭?lì)下咬牙堅(jiān)持，繼續(xù)與烈日搏斗，盡全力聽(tīng)從教官的命令做到令行禁止。在陽(yáng)光的洗禮下，同學(xué)們?cè)诮坦俚墓奈柘掠滞χ绷搜?，教官?yán)肅又關(guān)切地說(shuō)：“大家站好了，如果有身體不舒服的喊報(bào)告......"期間，我院團(tuán)委書記謝昀昀在16級(jí)新生助導(dǎo)的陪同下多次親臨軍訓(xùn)場(chǎng)地，向教官和同學(xué)們表示了親切的慰問(wèn)，并為他們發(fā)放了水和水壺，提供細(xì)致周到的服務(wù)；謝昀昀書記還與教官們交流了軍訓(xùn)進(jìn)度和成效，并代表管理學(xué)院對(duì)他們?cè)谲娪?xùn)期間為學(xué)生們的付出表示了衷心感謝。在夕陽(yáng)的余輝下，我們的口號(hào)越來(lái)越洪亮整齊，軍姿越來(lái)越筆挺，今天的軍訓(xùn)就此落下帷幕。
九月，激情飛揚(yáng)，是熱血的，是朝氣的。軍訓(xùn)是大學(xué)生接受鍛煉、提高自身綜合素質(zhì)、展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)。相信通過(guò)這15天的洗禮，管理學(xué)院的同學(xué)們能做到團(tuán)結(jié)一致，共同努力奮斗。讓我們共祝我院級(jí)新生能在軍訓(xùn)中磨練、成長(zhǎng)，也祝他們的大學(xué)生活從軍訓(xùn)開(kāi)始一路高歌。
消息類新聞稿篇十三
開(kāi)學(xué)伊始，14級(jí)新生的到來(lái)給xxx學(xué)院增添了新的活力。9月13日，新生軍訓(xùn)正式在籃足球訓(xùn)練場(chǎng)上開(kāi)始，與此同時(shí)北方的冷空氣也來(lái)到了悶熱的南方，這也許是老天給新生們的第一份禮物。
本次軍訓(xùn)是因09年某些外部狀況推遲進(jìn)行涼爽的，因此具有特別的意義。新聞班的訓(xùn)練場(chǎng)地在西校區(qū)恩澤碑附近。21日上午14級(jí)本科學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)圓滿涼快。上午8點(diǎn)，為期10天的'軍訓(xùn)全面拉開(kāi)序幕。盡管天氣炎熱，但我們新聞學(xué)子的熱情不減，以最好的精神面貌參加各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練中。在軍訓(xùn)中，我們看到了很多的感人事跡，有的學(xué)生病倒了卻憑借著堅(jiān)韌的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅(jiān)持訓(xùn)練；有的學(xué)生軀體不適，但照舊彎彎曲曲在堅(jiān)持訓(xùn)練。在部隊(duì)教官的嚴(yán)格要求下以及熱心指導(dǎo)下，在短短的三天里，我們班級(jí)的訓(xùn)練初有成效。四面轉(zhuǎn)法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓(xùn)練科目差不多非常好的開(kāi)展開(kāi)來(lái)。教官將自身最好的訓(xùn)練成果教給學(xué)生，與此同時(shí)，學(xué)生也是認(rèn)真的學(xué)。所有人都能夠感受到來(lái)自四面八方因軍訓(xùn)而張揚(yáng)起來(lái)的的朝氣蓬勃。
現(xiàn)在，14級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)仍然緊張進(jìn)行著。毋庸置疑，相信通過(guò)了軍訓(xùn)的磨練，所有的同學(xué)都會(huì)收獲頗豐。
消息類新聞稿篇十四
“新聞“是社會(huì)的晴雨表，時(shí)代的記錄儀。我們要用純凈的心靈去觸摸這個(gè)世界，用眼睛去發(fā)現(xiàn)大千世界的真善美；用心去體驗(yàn)成長(zhǎng)道路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今天上午，我們學(xué)校舉行了一次新聞發(fā)布會(huì)。
然后徐明瑾說(shuō)了：西藏一高樓被洪水沖垮了，整棟都倒塌在江中。
讓我印象最深刻的新聞是：一名騎車男子闖紅燈，被一輛超速行駛的白色轎車當(dāng)場(chǎng)撞die，小轎車沖入綠化帶，撞到了一輛停在路邊的面包車。我認(rèn)為這件事一是因?yàn)轵T車的人不遵守交通規(guī)則闖紅燈，二是因?yàn)榘咨I車超速，才會(huì)再一次撞上面包車。我覺(jué)得他們這種行為很危險(xiǎn)，我們要遵守交通規(guī)則。我媽媽以前也闖過(guò)戲燈，記得有一次，媽媽帶我去奶奶家，當(dāng)時(shí)是紅燈，媽媽看到?jīng)]有車，就沖了過(guò)去，我很害怕，我對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在上紅燈，還不能走?！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，反正沒(méi)車?！蔽医o媽媽看了闖紅燈被撞的.視頻，媽媽就不闖紅燈了。所以媽媽現(xiàn)在改正了，不闖紅燈了。
這樣的課讓我很開(kāi)心，我還想上這樣的課。
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