在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)。要注意總結(jié)的邏輯和條理，合理安排每個(gè)觀點(diǎn)和段落的順序，使整篇總結(jié)連貫有序。4.小編整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對(duì)大家有所幫助。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的德育教育工作提出了新的要求,為了解決當(dāng)前中職學(xué)校德育工作中的難題,必須堅(jiān)持 以人為本 的育人理念。本文是本站小編為大家整理的中專(zhuān)學(xué)校德育
工作總結(jié)
，僅供參考。中職德育教研會(huì)在教研室中職教研部的領(lǐng)導(dǎo)下，集全市德育教師的智慧，繼續(xù)深化有效教學(xué)活動(dòng)，腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓了全市德育教研的新局面?，F(xiàn)就本學(xué)期教研會(huì)的幾個(gè)工作亮點(diǎn)總結(jié)如下：
一、以多種形式唱響有效教學(xué)研究活動(dòng)的主旋律。
1.以專(zhuān)題講座與研討相結(jié)合的形式，共享特色教學(xué)成果。
針對(duì)20xx級(jí)的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、20xx級(jí)的《職業(yè)生涯規(guī)劃》兩門(mén)新課程，本學(xué)期第8周的教研活動(dòng)開(kāi)設(shè)了兩個(gè)講座，分別由教研會(huì)的副理事長(zhǎng)、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校的甘冠宏校長(zhǎng)和教研會(huì)的常務(wù)理事、廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的李曉輝老師主講。甘校長(zhǎng)在講座中結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和在中職學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的意義、途徑和方法、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的保障條件，為德育課教師在整合教學(xué)信息和資源，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育提供了指導(dǎo)。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，老師們大膽提問(wèn)甘冠宏校長(zhǎng)是否同意本校老師在外創(chuàng)業(yè)，校長(zhǎng)也明確表態(tài)不影響本業(yè)就支持，而且希望把體驗(yàn)?zāi)门c學(xué)生分享。李曉輝老師在講座中和大家分享了她在《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課程的課堂教學(xué)心得，李老師在教學(xué)實(shí)踐中從了解基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，以“點(diǎn)、線(xiàn)、面”的結(jié)構(gòu)整合教材知識(shí)，提出了“熟、準(zhǔn)、趣、動(dòng)、練、評(píng)”六字理念和“以學(xué)引教、以教引學(xué)”的原則，還演示了一些具體的做法。兩個(gè)講座異常精彩，得到了教師們的一致好評(píng)，有的老師還穿梭于兩個(gè)講座之間，生怕漏掉了其中任何一個(gè)精彩的部分。
2.以“同課異構(gòu)”的課例觀摩形式，促進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的思考。
公開(kāi)課是每學(xué)期教研活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作，以往一般情況下，是數(shù)位教師同時(shí)開(kāi)課，上完之后，雖然有評(píng)議，但還是各人上各人的課，評(píng)議也是各評(píng)各，各議各的，缺少更直接的碰撞，難以讓評(píng)議真正深下去，教研活動(dòng)的效果就要打點(diǎn)折扣。所以，開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，嘗試著尋找一個(gè)新的途徑，可以讓我們的教研活動(dòng)能深入下去，更有成效。本學(xué)期安排了廣州市電子信息學(xué)校陳遠(yuǎn)瑜老師、廣州市信息工程學(xué)校肖飛燕老師以《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程其中1課時(shí)“千里之行，始于足下——近期目標(biāo)的制定及補(bǔ)充發(fā)展條件”進(jìn)行“同課異構(gòu)”的教學(xué)嘗試。有效教學(xué)，使我們的課堂教學(xué)關(guān)注點(diǎn)從教師走向?qū)W生，以學(xué)生學(xué)得好不好，是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)作為基本評(píng)判依據(jù)，就《職業(yè)生涯規(guī)劃》這一課程的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該成為其最主要的學(xué)習(xí)方式，因此，我們這兩位老師，都把關(guān)注點(diǎn)放在“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)”上。通過(guò)觀摩“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。例如：教材的處理上，肖飛燕老師就是用一節(jié)課用競(jìng)賽的形式解決近期目標(biāo)的制定和補(bǔ)充。陳遠(yuǎn)瑜老師，考慮到本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重要性和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，用兩課時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。第一課時(shí)主要講解學(xué)習(xí)知識(shí)，針對(duì)第一節(jié)課學(xué)習(xí)后的問(wèn)題，在第二課時(shí)解決，第二課時(shí)為運(yùn)用知識(shí)，本節(jié)課為第二課時(shí)。在教法上，肖老師以競(jìng)賽訓(xùn)練為主，陳老師以展示交流為主。肖老師的課堂教學(xué)注重教學(xué)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，活動(dòng)安排有層次。手工“工作紙”設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，操作簡(jiǎn)單實(shí)用，生動(dòng)形象，意義深刻。學(xué)生通過(guò)操作做成自己的發(fā)展臺(tái)階模型，易于體驗(yàn)成功感。而陳老師的課堂則特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教與學(xué)的過(guò)程氣氛民主和諧，師生、生生交往積極。通過(guò)“層層疊”的游戲?qū)肭泻现黝}、有新意，學(xué)生規(guī)劃個(gè)案答疑環(huán)節(jié)恰當(dāng)運(yùn)用合作探究學(xué)習(xí)，切合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生能“心動(dòng)”，請(qǐng)師兄與學(xué)生對(duì)話(huà)、分享感受，有說(shuō)服力。聽(tīng)課老師在贊賞之余，更著重學(xué)生的參與廣度與深度的思考，以實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。如何控制老師介入太多，課堂氣氛能否更活躍些，各環(huán)節(jié)的過(guò)渡可否再自然些??通過(guò)本次的教研交流，讓不同老師的思想進(jìn)行碰撞、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為老師提供互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
3.以走近企業(yè)的形式，探尋企業(yè)對(duì)學(xué)生“德”的評(píng)價(jià)要求。
企業(yè)用人強(qiáng)調(diào)“以德為先”，這樣的標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)也是衡量德育教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)。
來(lái)自全市18所中職學(xué)校的德育教師，在會(huì)長(zhǎng)王劍雄校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于12月中旬來(lái)到了廣州卡佛連有限公司的生產(chǎn)基地——廣州美悅制衣有限公司參觀，以期了解企業(yè)對(duì)我們培養(yǎng)的學(xué)生的評(píng)價(jià)及要求。參觀過(guò)程最核心的內(nèi)容是老師們與公司的執(zhí)行董事李聲治先生的互動(dòng)交流。李董事觀點(diǎn)鮮明地指出：學(xué)生要想做事先學(xué)做人!90后的學(xué)生確實(shí)很聰明，但部分人卻很脆弱，輸不起，心理素質(zhì)亟需提高，責(zé)任感、意志力以及感恩父母與社會(huì)都應(yīng)該成為我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的主題。企業(yè)最歡迎思想品德合格，能吃苦耐勞的員工，因?yàn)槠髽I(yè)可以花較短的時(shí)間提升他們的專(zhuān)業(yè)技能，但沒(méi)有時(shí)間等待他們成長(zhǎng)，而且人的品格也不可能速成，中職學(xué)校則是他們成長(zhǎng)路上最后的加工場(chǎng)了。李董事同時(shí)也指出了政府在培養(yǎng)人才方面一些可為的做法，更提出了學(xué)校要適應(yīng)市場(chǎng)，與企業(yè)對(duì)接好，多搞冠名招生，增加學(xué)生到企業(yè)親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)等具體建議。這次參觀給予了我們?cè)诮虒W(xué)和評(píng)價(jià)學(xué)生方面提供了很多思考的方向。
4.以提煉經(jīng)驗(yàn)的形式，繼續(xù)深化新教材實(shí)施工作。
開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)和實(shí)施新大綱新教材工作，共同點(diǎn)都聚焦到課堂教學(xué)，或者說(shuō)，我們研討如何有效實(shí)施新教材，本身就是研討如何有效實(shí)施教學(xué)。教研員蔣淑雯老師在本學(xué)期第一次的教研活動(dòng)中，以到學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研的情況為基礎(chǔ)，根據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》這兩門(mén)課程的實(shí)施情況，以使用新教材，開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)，開(kāi)展課例研究等方面進(jìn)行了階段性總結(jié)及探討改進(jìn)措施：(1)新教材的創(chuàng)新使用：改版的新教材，理論難度降低了，不再一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性掌握和運(yùn)用，同時(shí)有豐富的案例、有活動(dòng)設(shè)計(jì)、也更貼近生活、給我們的教學(xué)帶來(lái)很大的彈性空間，更利于學(xué)生閱讀。但是，我們使用的是國(guó)標(biāo)教材，再好的教材，也難以適應(yīng)各地方、各學(xué)校，所以我們需要在備課上花大力氣。我們做老師的，就是要有本事在大綱的指導(dǎo)下，對(duì)教材進(jìn)行主動(dòng)的處理，創(chuàng)造性地使用教材，以更好地解決授課時(shí)間不夠的問(wèn)題、內(nèi)容重復(fù)多的問(wèn)題、教學(xué)內(nèi)容重新排序的問(wèn)題、根據(jù)學(xué)生需要增加教學(xué)內(nèi)容的“度”的問(wèn)題等。同時(shí)，教師創(chuàng)造性地使用教材必須要注意以下幾個(gè)方面：要有統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生、教材以及其他學(xué)科內(nèi)容的整體的課程意識(shí);以大綱為依據(jù)，不隨意改變教學(xué)目的，不能違背學(xué)科教學(xué)特點(diǎn);以有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有利于有效教學(xué)為出發(fā)點(diǎn);從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，善于引導(dǎo)學(xué)生利用已認(rèn)知認(rèn)識(shí)未知。(2)開(kāi)展活動(dòng)式教學(xué)的反思：我們開(kāi)展有效教學(xué)研究，就是要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，就必須為學(xué)生提供發(fā)展的條件和動(dòng)力，因此，只有讓課堂“活”起來(lái)，學(xué)生才可能學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng)，得到發(fā)展，是我們的追求。主張開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)，目的也在于此。老師們的疑惑是每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都能用活動(dòng)課來(lái)完成嗎?應(yīng)如何在知識(shí)與活動(dòng)中搭建橋梁?實(shí)踐證明，好的課，一定是有學(xué)生參與的課，尤其是有學(xué)生思維參與的課，活動(dòng)能夠大大促進(jìn)德育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課程教學(xué)實(shí)效。學(xué)生是否有積極的思維參與，是衡量活動(dòng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，但不是“為活動(dòng)而活動(dòng)”，也不是任何活動(dòng)都是有效的?；顒?dòng)教學(xué)形式只是眾多教學(xué)形式中的一種，必須與其它教學(xué)方法結(jié)合使用;活動(dòng)教學(xué)的具體方法很多，如展示、表演、搶答、競(jìng)賽、查找資料、故事講評(píng)、討論、辯論、游戲、事例分析、談感想、提建議、調(diào)查、訪(fǎng)談等等，但不一定就能激發(fā)學(xué)生參與，只有靈活創(chuàng)新使用，學(xué)生才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng)，得到發(fā)展。
5.以課題引領(lǐng)的形式，深化課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的研究。
教研會(huì)經(jīng)過(guò)前期的努力，老師們對(duì)活動(dòng)式教學(xué)已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，為了更深人研究課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性，以課題《中職德育課課堂實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》研究統(tǒng)領(lǐng)教研活動(dòng)。本課題擬在“以活動(dòng)促發(fā)展”的思想指導(dǎo)下，結(jié)合中職培養(yǎng)目標(biāo)和德育學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，探討如何創(chuàng)設(shè)中職德育課堂實(shí)踐活動(dòng)，如何有效實(shí)施課堂活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)參與、能學(xué)會(huì)、用得上，使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)、積極探索的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生的主體精神、實(shí)踐能力、情感意志、良好行為的形成和多方面素質(zhì)的整體發(fā)展。
本學(xué)期在自愿參加的基礎(chǔ)上成立了以年輕老師為主的課題組，開(kāi)展常規(guī)課型設(shè)計(jì)與實(shí)施的課例觀摩研討活動(dòng)。由廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的宋依琳老師開(kāi)展《發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機(jī)遇》一課的“同課異構(gòu)”活動(dòng),重點(diǎn)探討課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們界定為教學(xué)過(guò)程中教師指導(dǎo)下學(xué)生相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐性主體學(xué)習(xí)與發(fā)展活動(dòng)，包括模擬類(lèi)、展示類(lèi)、操作類(lèi)、游戲類(lèi)、表演類(lèi)、話(huà)語(yǔ)類(lèi)、競(jìng)賽類(lèi)、賞析類(lèi)等。課題小組遵循學(xué)生調(diào)查分析——活動(dòng)設(shè)計(jì)——課堂實(shí)施——教學(xué)反思——教學(xué)再設(shè)計(jì)的研究思路，首先，開(kāi)展德育課活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查，了解學(xué)生不喜歡上德育課的主要原因，不想?yún)⑴c課堂學(xué)習(xí)的原因，喜歡怎樣的課堂活動(dòng)等。宋老師在調(diào)查分析分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。其次，確定課堂觀察步驟和方法：
(1)確定觀察的目的，主要從兩個(gè)方面觀察：活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)的有效性，根據(jù)觀察目的制定課堂觀察表;(2)課堂觀察，進(jìn)入課堂及記錄資料，(3)課堂觀察后學(xué)生座談，了解學(xué)生在本節(jié)課中的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，最主要的原因是什么、是否掌握了教學(xué)內(nèi)容、希望老師有什么地方需要改進(jìn)等;(4)組織課題組成員進(jìn)行資料分析與討論，對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)、重點(diǎn)的突出、細(xì)節(jié)的處理等都提出改進(jìn)意見(jiàn)。會(huì)后每位觀摩的老師都寫(xiě)了教學(xué)分析，深入解剖自己最有感悟的教學(xué)反思。再次，宋依琳老師進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)和上課。
圍繞探討的主題，對(duì)同一內(nèi)容教學(xué)的多次觀摩研討，使課堂觀察更具有針對(duì)性，共同探討如何提高課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效實(shí)施，統(tǒng)一我們的認(rèn)識(shí)，那就是要讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí),需要考慮以下多方面的因素，如要營(yíng)造民主、生動(dòng)、活潑的課堂氣氛，這樣的課堂氣氛最能引起學(xué)生的興趣,能使學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);要從學(xué)生“學(xué)”的角度來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),要了解中職生的興趣愛(ài)好,要貼近中職生的生活、專(zhuān)業(yè)和就業(yè)。要使活動(dòng)的難易程度與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng),以充分發(fā)揮活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì);要有活動(dòng)，也要有內(nèi)容，要有活動(dòng)過(guò)程，也要有
活動(dòng)總結(jié)
和提升，才能真正促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力和思維能力發(fā)展,并促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化;開(kāi)展活動(dòng)式教學(xué)，絕不意味者排斥傳授式教學(xué)。而是兩者辯證統(tǒng)一，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)共同為教學(xué)服務(wù)。不可能用“動(dòng)”的方法來(lái)轉(zhuǎn)化所有“靜”的知識(shí)，只是將那些能夠讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)而掌握的知識(shí)，盡可能編織在一個(gè)有序的活動(dòng)中。二、以競(jìng)賽形式展現(xiàn)有效教學(xué)研究的師生成果。
1.開(kāi)展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果。
為了更好地落實(shí)新一輪中職德育課程改革的要求，檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果，豐富學(xué)生德育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)，本學(xué)期，根據(jù)廣州市教育局舉辦我市中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽的要求，德育教研會(huì)本學(xué)期申報(bào)了全市第一屆中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽。德育教研會(huì)的理事經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀制定出競(jìng)賽細(xì)則，并在第8周的教研活動(dòng)上進(jìn)行解讀，使全市師生的備賽有了具體的指引。為了使賽果能更好地反映出專(zhuān)業(yè)性、職業(yè)性，教研會(huì)還動(dòng)用了多方資源，請(qǐng)來(lái)了某體育用品公司林副總裁、某公司的人事部秦經(jīng)理、某連鎖西餐廳培訓(xùn)經(jīng)理鐘先生等，還有來(lái)自商貿(mào)學(xué)校、交通學(xué)校、信息工程學(xué)校的資深專(zhuān)業(yè)老師作為評(píng)委，為我們的選手指點(diǎn)迷津。賽前，教研會(huì)還特意召開(kāi)評(píng)委會(huì)議，講解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，討論疑難問(wèn)題的解決方案，明確避嫌規(guī)定(評(píng)委不能給本校選手打分，指導(dǎo)老師不能做評(píng)委等)，以確保賽果的公正合理。
競(jìng)賽在廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校舉行，共有33所中職學(xué)校參賽，參賽選手冒著嚴(yán)寒準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，接受企業(yè)家、專(zhuān)業(yè)老師、德育老師的共同檢閱。競(jìng)賽以“個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)展示”和“現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)答辯”的形式，全面檢查學(xué)生的個(gè)人形象的展示、真實(shí)自我的認(rèn)知、職業(yè)方向的把握、職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃等。大部分選手都能克服緊張情緒，滿(mǎn)懷自信地展現(xiàn)出各自獨(dú)特的風(fēng)采。其中，土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校、財(cái)經(jīng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)、旅游職業(yè)學(xué)校、信息工程職業(yè)學(xué)校、貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué)、增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校、建筑工程職業(yè)學(xué)校、交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校、旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)校表現(xiàn)出色，獲得了團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)。活動(dòng)達(dá)到了以賽檢學(xué)的目的，不僅豐富了《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，更重要的是提醒了學(xué)生及早樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
2.開(kāi)展教師有效教學(xué)課例征集評(píng)比，總結(jié)前期課堂教學(xué)改革成果。
根據(jù)廣州市教育局教研室有效教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程，開(kāi)展全市第二批有效教學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀課例征集活動(dòng)，征集主題要求圍繞聚焦課堂教學(xué)中的突出問(wèn)題，在教學(xué)實(shí)施中體現(xiàn)出問(wèn)題解決的途徑，呈現(xiàn)出有效性?；蛘哚槍?duì)不同的課型，研究課型特征及有效教學(xué)的突破點(diǎn)，彰顯職業(yè)教育的特點(diǎn)。本次課例征集共收到15所學(xué)校共31個(gè)課例。經(jīng)過(guò)教研會(huì)初評(píng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)。這次課例，從設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)錄，都能體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，聚焦課堂教學(xué)中的突出問(wèn)題，展示了教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)施中解決問(wèn)題的智慧。
三、切實(shí)加強(qiáng)教研會(huì)精細(xì)化管理，提高教研質(zhì)量。
1.發(fā)揮德育教研會(huì)中心組的服務(wù)功能。
本學(xué)期各種主題教研和競(jìng)賽活動(dòng)，都有賴(lài)于德育教研會(huì)，以中心組為單位分工協(xié)作，實(shí)行分項(xiàng)目管理，效果突出。例如：教研管理組的負(fù)責(zé)人凌燕華老師負(fù)責(zé)跟蹤協(xié)調(diào)常規(guī)教研活動(dòng)，同時(shí)做好每次教研活動(dòng)的通訊及時(shí)發(fā)布到教研網(wǎng);李曉輝老師做好每次的考勤工作的協(xié)調(diào)安排及學(xué)習(xí)證明的制作發(fā)放等，本學(xué)期還負(fù)責(zé)做好全市德育教師隊(duì)伍模查表的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。技能競(jìng)賽組的鮑靜老師等帶頭協(xié)助好全市學(xué)生技能競(jìng)賽和課例評(píng)審工作，尤其是該組土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校的張雅麗老師，從賽前策劃、籌備到比賽過(guò)程的跟進(jìn)、賽果的即時(shí)公布等做了大量的細(xì)致工作，保證了比賽的順利開(kāi)展。教研拓展組的孟磊老師做好公開(kāi)課觀摩研討活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和主持工作，并對(duì)我市德育公開(kāi)課存在的問(wèn)題進(jìn)行深入探討我剖析。資源管理組的負(fù)責(zé)人冼東紅除了積極學(xué)習(xí)網(wǎng)站管理、及時(shí)發(fā)布信息外，還積極配合教研會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，做了大量工作，例如做好資源包的稿酬和證書(shū)的發(fā)放，課例資源的分類(lèi)收集等。正因?yàn)橛幸陨线@些教研會(huì)骨干力量的盡職盡責(zé)，才使得我市各項(xiàng)德育教研工作順利開(kāi)展，不斷提高教研會(huì)的服務(wù)功能。
2.組織全市德育教師隊(duì)伍的模查。
為提升教研會(huì)服務(wù)全市德育教師的質(zhì)量，開(kāi)展針對(duì)性更強(qiáng)的專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，我們要對(duì)全市中職德育教師隊(duì)伍進(jìn)行摸查。調(diào)查各校德育課任課教師情況。
3.發(fā)揮德育教研網(wǎng)的溝通功能。
本學(xué)期廣州市中職德育教研網(wǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，使用率明顯提高，能及時(shí)發(fā)布教研信息，提升了教師的關(guān)注度，瀏覽的習(xí)慣開(kāi)始形成，廣州市中職德育教研網(wǎng)成為信息溝通的重要渠道。但網(wǎng)站資源的建設(shè)，需要更多的老師支持和參與，才能凸顯教學(xué)資源的共享的優(yōu)勢(shì)。
本學(xué)年我校德育工作以學(xué)校xx年
工作計(jì)劃
為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，實(shí)施企業(yè)化管理模式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到各項(xiàng)活動(dòng)中，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學(xué)校德育工作達(dá)到實(shí)效——立德樹(shù)人，力爭(zhēng)創(chuàng)辦我校德育特色。工作即將結(jié)束，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找不足，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：一、企業(yè)文化的精神引領(lǐng)，打開(kāi)了學(xué)生管理工作的新局面。
xx年是我校省級(jí)課題《中職學(xué)校企業(yè)文化進(jìn)校園的實(shí)踐與研究》結(jié)題年，也是成果推廣和提升年，我們不僅僅在形式上有所改進(jìn)，而且在精神的內(nèi)涵上更進(jìn)一步的挖掘，把鐵人精神“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣” 等優(yōu)良的傳統(tǒng)灌輸于日常的管理中，收到很好的成效。
(一)日常管理企業(yè)化
我校各班級(jí)不僅從出勤情況建立員工病事假檔案，而且上理論課和實(shí)操課的完成的情況，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿(mǎn)了企業(yè)的氣息，班級(jí)文化建設(shè)更是制度上墻，通過(guò)制度的學(xué)習(xí)更是思想入腦，讓學(xué)生充盈在企業(yè)的文化氛圍里，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個(gè)角落，每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的“經(jīng)營(yíng)”模式，班級(jí)月月考核，并且除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。12旅游技能班的學(xué)生每星期一一進(jìn)班級(jí)就是一句“我沒(méi)遲到吧!”“我第幾個(gè)到的班級(jí)?”全員的時(shí)間意識(shí)很重，再看到14旅游二班的“祝您幸福!”等溫馨話(huà)語(yǔ)，讓您無(wú)時(shí)無(wú)刻都感到一種質(zhì)變。
(二)宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)化
結(jié)合著我校企業(yè)文化中“7s”里的要求和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務(wù)老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，就是上午下午，所有各班級(jí)的班主任(董事長(zhǎng))分好小組，周一至周四每天兩次檢查督導(dǎo)“員工”(學(xué)生)宿舍衛(wèi)生，并與文明班級(jí)評(píng)比掛鉤，由于各“公司”的“董事長(zhǎng)”親臨檢查，很大的調(diào)動(dòng)了“員工”的積極性，在此基礎(chǔ)之上，本學(xué)年宿舍管理在標(biāo)桿寢室的基礎(chǔ)上打造出“溫馨寢室”，12旅游技能班的216寢室還有12旅游高職的117寢室和現(xiàn)在的13高職班222寢室和14旅游一班211寢室都已經(jīng)達(dá)到了“溫馨”程度，為宿舍增添了靚麗的風(fēng)景，同時(shí)也大大提高所有寢室的標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)標(biāo)桿，學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)。
(三)制度管理規(guī)范化常態(tài)化
1.本學(xué)年為了更好地進(jìn)行規(guī)范管理，管理部門(mén)完善各種考核和管理制度，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并結(jié)合“7s”制定標(biāo)準(zhǔn)，將各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時(shí)進(jìn)一步建立日常管理和節(jié)點(diǎn)機(jī)制，明確學(xué)生的各個(gè)階段，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核，還制定節(jié)點(diǎn)預(yù)案分別為：(1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行“預(yù)防新老生矛盾”專(zhuān)項(xiàng)教育，針對(duì)新生、老生進(jìn)行分年級(jí)的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。(2)4月中旬將進(jìn)行“12級(jí)就業(yè)班情緒穩(wěn)定”專(zhuān)項(xiàng)教育。(3)5月中旬將進(jìn)行“高考班緩解壓力”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，幫助高考班學(xué)生舒緩考試壓力。(4)學(xué)期末將進(jìn)行“暑假前學(xué)生穩(wěn)定”專(zhuān)項(xiàng)教育。(5)9月份開(kāi)學(xué)初進(jìn)行“預(yù)防新老生矛盾”專(zhuān)項(xiàng)教育，針對(duì)新生、老生進(jìn)行分年級(jí)的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。(6)9月底將進(jìn)行新生軍訓(xùn)后于老生的磨合期的過(guò)渡溝通(7)10月中旬將進(jìn)行小長(zhǎng)假返校與校內(nèi)正常生活的評(píng)為過(guò)度(8)12月份進(jìn)行愛(ài)我中華教育，避免西方的節(jié)日對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的影響。
2.通過(guò)各種趣味有意義的活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其注意在競(jìng)爭(zhēng)前后和之中存在的各種問(wèn)題的疏導(dǎo)。
本學(xué)年，將繼續(xù)開(kāi)展“文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，每月按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)班主任、學(xué)生及班級(jí)進(jìn)行定性、定量化考核，月初公布評(píng)比結(jié)果。每周三組織有益學(xué)生身心健康的趣味活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽等。從而通過(guò)考核與活動(dòng)共同激發(fā)各班級(jí)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，建立健全的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
二、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高管理人員的育人能力和執(zhí)行力
本學(xué)年按照企業(yè)管理中“明確主體、職責(zé)統(tǒng)籌、部門(mén)協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作負(fù)總責(zé)、親自抓，基層部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任和管理老師全面抓的責(zé)任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進(jìn)優(yōu)秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽，經(jīng)過(guò)學(xué)校筆試、中心初賽、復(fù)賽、決賽多輪的比賽，最終以90.1分的總成績(jī)獲得中心第二名。
我們的舍務(wù)老師也克服了學(xué)生不好管理困難，積極主動(dòng)做學(xué)生思想工作，每天都會(huì)找一名學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的正確的人生觀。明確寢室各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)各種的考核評(píng)比，評(píng)出“溫馨寢室”三個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)寢室三個(gè)，生活技能能手八名。
三、積極進(jìn)行心理健康的培訓(xùn)活動(dòng)，創(chuàng)建一支心理教師團(tuán)隊(duì)。 針對(duì)只有1名心理教師坐鎮(zhèn)“心理咨詢(xún)室”，是無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生情感訴求的現(xiàn)狀，我們結(jié)合自身?xiàng)l件，多次組織心理健康小組活動(dòng)，鄔霜主任通過(guò)各種方式為我們進(jìn)行心理疏導(dǎo)與案例分析，對(duì)全校各班級(jí)出現(xiàn)的個(gè)案大家進(jìn)行研討，建立了學(xué)生心理健康調(diào)查表，使班主任充分了解學(xué)生的心理狀態(tài)和心理動(dòng)態(tài)。不僅僅為課題提供了有力的依據(jù)，而且有效的提高了老師們對(duì)學(xué)生心理的把握。《中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究》課題它不僅僅是一個(gè)課題，在以后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間他將配合學(xué)生的各種管理與生活開(kāi)展，這項(xiàng)課題的研究成果必然對(duì)我校的學(xué)生管理工作能夠起到科學(xué)的理論支撐作用。
四、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，完善入軌-成型-定性的管理體系
1. 開(kāi)學(xué)初，做好新生的軍訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生行為規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生管理工作制度匯編》的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導(dǎo)課間形式，逐漸使學(xué)生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走，不打鬧的好習(xí)慣。敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。
2.扎實(shí)開(kāi)展共青團(tuán)工作，充分利用學(xué)校宣傳板、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話(huà)以及班團(tuán)隊(duì)會(huì)課、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，讓文明之花充滿(mǎn)整個(gè)校園。并利用一切的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體;學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3.牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，把對(duì)師生的安全教育擺在重要位臵來(lái)抓。完善各項(xiàng)安全預(yù)案，加強(qiáng)校園各種應(yīng)急疏散演練和防爆安全演練，學(xué)生管理人員和兩位住校民警多次召開(kāi)學(xué)生安全會(huì)議，并銷(xiāo)毀收繳的香煙，強(qiáng)調(diào)吸煙的危害。還多次進(jìn)行安全檢查，做到安全教育，天天講，時(shí)時(shí)講。
4.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)團(tuán)體的培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)。繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、服裝等進(jìn)行規(guī)范檢查，納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
5.對(duì)規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用。通過(guò)制定《大慶市外事職高手機(jī)使用制度》和致家長(zhǎng)的一封信，在全校開(kāi)展整治手機(jī)亂充電和上課玩手機(jī)活動(dòng)，所有管理人員進(jìn)行了不定期的手機(jī)檢查行動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教育，讓學(xué)生在內(nèi)心中明白上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊重，把握好手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
6.新生入學(xué)的軍訓(xùn)教育彰顯我校獨(dú)具特色，下半年新生軍訓(xùn)訓(xùn)練，由我校單軍凱、王建中、殷凱三名教師擔(dān)任教官進(jìn)行，通過(guò)有效的把部隊(duì)各項(xiàng)科目和學(xué)校體育有機(jī)結(jié)合，制定出我校獨(dú)具一格的訓(xùn)練大綱，通過(guò)八天的刻苦訓(xùn)練，使學(xué)生快速的掌握各種動(dòng)作操領(lǐng)，同時(shí)為14級(jí)學(xué)生的高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，軍訓(xùn)會(huì)操受到所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
7、加強(qiáng)了對(duì)部分學(xué)生吸煙的問(wèn)題進(jìn)行管理，開(kāi)辦了吸煙危害學(xué)習(xí)班
本年度，對(duì)學(xué)生吸煙問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)管理，召開(kāi)兩次學(xué)生大會(huì)宣講吸煙的危害，由學(xué)生工作處主任及團(tuán)委書(shū)記分管男女衛(wèi)生間，在課間及上課時(shí)間不定時(shí)抽查，將發(fā)現(xiàn)的男生、女生吸煙人員進(jìn)行記錄，并建立檔案并且成立“校園衛(wèi)士小分隊(duì)”清掃校園垃圾，并利用大課間時(shí)間對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，起到了一定效果，但還需要進(jìn)一步開(kāi)展工作，幫助這些學(xué)生徹底戒煙。
五、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
德育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生管理中重要的組成部分，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)、了解職業(yè)，認(rèn)識(shí)自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)才干，完善自我，全面發(fā)展。
1.學(xué)習(xí)雷鋒專(zhuān)題活動(dòng)
今年我校團(tuán)員志愿者服務(wù)隊(duì)一行29人，在校團(tuán)委書(shū)記的帶領(lǐng)下，3月5日當(dāng)天下午來(lái)到了采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了學(xué)生們向雷鋒學(xué)習(xí)的決心。清理范圍為二廠市場(chǎng)主道兩側(cè)垃圾，歷時(shí)兩小時(shí)，共清理面積達(dá)8000多平方米，清理出垃圾三車(chē)，在義務(wù)勞動(dòng)中學(xué)生們不怕臟不怕累，清掃垃圾始終搶在前面，深受社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評(píng)，勞動(dòng)結(jié)束后學(xué)生們同社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)與工作者們合影留念，并約定以后還要繼續(xù)組織這樣有意義的活動(dòng)，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
2.“鐵人杯”拔河比賽
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，并融合企業(yè)文化制度建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生具有頑強(qiáng)拼搏、勇于進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作的企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育。我校于3月26日下午進(jìn)行。我校操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡，助威聲、吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，“鐵人杯”拔河比賽在這里敲響了戰(zhàn)鼓，比賽時(shí)，各方隊(duì)員使出渾身力氣，緊抓賽繩，咬緊牙關(guān)、竭盡全力、奮斗拼搏著、堅(jiān)持著。通過(guò)近1小時(shí)的激烈角逐，比賽成績(jī)?nèi)缦拢旱谝幻?3高職班，班主任李國(guó)春。第二名、12旅游技能班，班主任武世鑫 。并列第三名、13電子技術(shù)班 班主任王建忠;14新生一班，班主任王磊。精神文明班級(jí)為14新生二班和12計(jì)算機(jī)高職班。
3.清明節(jié)專(zhuān)題活動(dòng)
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共同精神家園”的要求，更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推進(jìn)德育教育，我校于4月3日組織學(xué)生網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。并且在4月5日在德育校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視臺(tái)報(bào)道“四代守墓人、六十八年的堅(jiān)守”的活動(dòng)，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，教育學(xué)生不忘先烈們的偉大犧牲，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)先烈遺志。同時(shí)參加活動(dòng)的還有龍鳳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、向陽(yáng)村村主任，龍鳳公墓負(fù)責(zé)人。我校團(tuán)委書(shū)記武世鑫還邀請(qǐng)到了守護(hù)烈士陵墓的石師傅為參加祭奠的同學(xué)們講7名無(wú)名英雄的事跡。記者采訪(fǎng)一名學(xué)生時(shí)，她說(shuō)：“這些戰(zhàn)士都那么年輕，就為國(guó)家做出了這么大的犧牲，讓我十分震撼，我相信他們的事跡會(huì)激勵(lì)我勇敢的面對(duì)生活中的一切困難?！本o接著，同學(xué)們秩序井然的瞻仰烈士墓碑。并為烈士們獻(xiàn)上鮮花，以表達(dá)同學(xué)們的敬仰與崇敬之情。獻(xiàn)花完畢后，在殷主任的帶領(lǐng)下同學(xué)們進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓：“刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)技能、做國(guó)家棟梁，助力偉大中國(guó)夢(mèng)!”誓言聲音洪亮、響徹天空，這聲音飽含了同學(xué)們對(duì)烈士的敬仰，也飽含了同學(xué)們堅(jiān)守誓言的決心。
4.校園植樹(shù)活動(dòng)
4月10日下午我校開(kāi)展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹(shù)活動(dòng)，此次活動(dòng)開(kāi)展的地點(diǎn)在校園內(nèi)，活動(dòng)不僅能讓大家從植樹(shù)活動(dòng)中感受到快樂(lè)，而且還能綠化校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
5.新團(tuán)員入團(tuán)活動(dòng)
xx年5月7日，12月10日我校團(tuán)委組織了兩次xx年度新團(tuán)員入團(tuán)活動(dòng)。其中“五.四”有48名學(xué)生，“一二、九”有60名學(xué)生成為了光榮的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，為外事職高的團(tuán)員隊(duì)伍增加了新的活力。這一百零八名新團(tuán)員的加入，使團(tuán)組織又增添了一股新鮮血液，這標(biāo)志著這次入團(tuán)活動(dòng)的成功，也在學(xué)生中樹(shù)立了團(tuán)組織的形象，為下一步團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)!
6.安全防暴演練活動(dòng)
為進(jìn)一步落實(shí)校園安全防暴工作會(huì)議精神，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全。xx年5月23日下午，我校開(kāi)展了防暴演練活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和八百坰分局副局長(zhǎng)吳凡成、社區(qū)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王建民等警察及部分師生參加了演練。
此次防暴演練歷時(shí)25分鐘，演練假想事件為學(xué)生上課時(shí)間，有一名持刀歹徒闖入校園，欲傷害學(xué)校師生。值班人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告，學(xué)校緊急啟動(dòng)防暴演練預(yù)案。德育副校長(zhǎng)接到保衛(wèi)報(bào)告后，第一時(shí)間通知各班班主任、任課教師指揮現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生迅速撤離，命令防暴組成員撥打110報(bào)警電話(huà)，同時(shí)校警和保干與歹徒周旋、搏斗，此時(shí)全校青壯年男教師迅速集結(jié)，紛紛拿起防暴武器，最后將歹徒制服。德育副校長(zhǎng)進(jìn)行了安全防范總結(jié)，對(duì)全國(guó)多起校園傷害事件進(jìn)行了介紹，號(hào)召所有師生提高安全警惕性，確保生命安全。
7.潔凈之星洗衣服大賽
xx年6月4日星期三，我校開(kāi)展了“潔凈之星洗衣服大賽”，各班級(jí)在宿舍樓門(mén)前集合，準(zhǔn)備好水盆等洗衣用品后，各班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈開(kāi)始洗衣服，同學(xué)們洗的都很認(rèn)真，洗完之后同學(xué)們紛紛舉起衣服展示自己的勞動(dòng)成果，勞動(dòng)的喜悅展現(xiàn)在每名學(xué)生的笑臉上。最后全校共選出8名“潔凈之星”。他們分別是12旅游高職班宮月，12計(jì)算機(jī)高職班孫春雨，13平面班費(fèi)莉莉，13高職班朱家俊，13旅游技能班王嘉鑫，14旅游班房春紅，14計(jì)算機(jī)班徐慶旸，14客戶(hù)信息服務(wù)班佐天成?！皾崈糁恰钡脑u(píng)選為各班級(jí)同學(xué)樹(shù)立了榜樣，此項(xiàng)活動(dòng)的舉辦，目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及基本的勞動(dòng)技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
8.跳繩比賽活動(dòng)
xx年6月11日,在龍南小學(xué)舉辦了中心第四屆“大慶杯”中小學(xué)生跳繩比賽決賽。我校共派出男女隊(duì)員共45人參加了全部8各項(xiàng)目的比賽。最終取得了高中女子一分鐘競(jìng)速季軍，女子雙搖季軍，男子女子編花均獲得了第五名和第六名，并榮獲高中組最佳組織獎(jiǎng)。
此項(xiàng)比賽提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，身體協(xié)調(diào)能力以及毅力和耐力，可以讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉體魄，磨練意志，更能激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及集體榮譽(yù)感，是一項(xiàng)有益學(xué)生身心的活動(dòng)。比賽時(shí)有學(xué)生家長(zhǎng)的加油，大家跳的都很努力，表現(xiàn)出了很高的集體團(tuán)結(jié)精神。
9.開(kāi)展廣播操質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。
6月18日下午，我校學(xué)生聚集在體育館，進(jìn)行了“英雄少年”武術(shù)操比賽。最終13旅游技能班獲得第一名，13平面班及14旅游班并列獲得了第二名，第三名是12旅游高職班的同學(xué)們。并在下半年進(jìn)行了錄播，參加全市中小學(xué)生課間操的評(píng)比活動(dòng)。
10. 舉辦“快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng)
為營(yíng)造健康、愉快、規(guī)范、向上的校園氛圍，最大程度的提高學(xué)管處管理人員及班主任工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，規(guī)范師生行為標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立終生服務(wù)意識(shí)，按照學(xué)校“快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng)要求，學(xué)生工作處及校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng)，并取得了較好的效果。
(一)師生全員參加制度學(xué)習(xí)，明確
規(guī)章制度
，規(guī)范自己行為。九月公布學(xué)生工作處“規(guī)范行為，服務(wù)社會(huì)”明星學(xué)生、明星班主任評(píng)選方法，鼓勵(lì)師生規(guī)范行為，力爭(zhēng)上游。于9月29日進(jìn)行學(xué)管部門(mén)制度考核筆試大賽，分學(xué)管處主任考試，班主任考試，宿舍管理人員考試。11月3日組織各班級(jí) “我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步、我快樂(lè)”常規(guī)制度知識(shí)競(jìng)賽，選拔出3名優(yōu)秀制度掌握者參加11月10日學(xué)校知識(shí)競(jìng)賽，各班級(jí)“規(guī)范行為，服務(wù)社會(huì)”明星員工評(píng)選活動(dòng)，每班選出1-2名明星員工。11月10日各班級(jí)分別選派3名選手，參加全校制度學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，比賽中無(wú)論是必答題還是搶答題參賽同學(xué)都能對(duì)答如流，答題正確率達(dá)到90%以上，場(chǎng)上選手有不會(huì)的問(wèn)題，下面觀看競(jìng)賽的同學(xué)都爭(zhēng)相回答，競(jìng)賽氣氛十分活躍。
通過(guò)制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，使老師及學(xué)生們明確制度，自覺(jué)規(guī)范行為，使得學(xué)生工作處各項(xiàng)管理工作再上新臺(tái)階。
(二)主題活動(dòng)豐富多樣
1.九月、十月各班級(jí)開(kāi)展以“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我快樂(lè)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生更深刻明白此項(xiàng)活動(dòng)的目的，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中。
2.每月學(xué)生工作處都舉辦一次全校班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除，來(lái)完善7s管理要求，打造清潔校園，創(chuàng)造良好工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.舉辦“我快樂(lè)、我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步”系列趣味競(jìng)賽活動(dòng)
為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生工作處校團(tuán)委組織多次趣味比賽活動(dòng)，包括跳繩接力賽，跳圈接力賽，抱球接力賽等，每項(xiàng)活動(dòng)力求各班全員參加，讓所有學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在快樂(lè)活動(dòng)的同時(shí)，增加各班集體的凝聚力及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
12.校園十佳歌手比賽
舉辦校園十佳歌手比賽，本次歌詠比賽活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了良好的效果，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，意義重大，影響深遠(yuǎn)。本次活動(dòng)也是我校精神文明建設(shè)的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現(xiàn)形式。通過(guò)本次活動(dòng)，弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，營(yíng)造了良好的校園文化環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，展現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
六、招生工作
學(xué)生管理部門(mén)在學(xué)校的統(tǒng)一安排招生工作部署下，全體動(dòng)員，積極行動(dòng)，本學(xué)年末，學(xué)生工作處職工招生指標(biāo)9人,實(shí)際招生數(shù) 22人, 完成率240%;學(xué)生招生指標(biāo) 70人，實(shí)際招生數(shù)11人,完成率16%，學(xué)生招生工作還有待于進(jìn)一步創(chuàng)新方式、方法，動(dòng)員廣大學(xué)生及家長(zhǎng)做好學(xué)校宣傳招生工作。
七、工作中的幾點(diǎn)不足
xx年學(xué)生管理工作雖然改進(jìn)了一些方法，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1.在管理的方式方法上還要轉(zhuǎn)變，工作還要耐心細(xì)致;
2.在節(jié)點(diǎn)管理上還缺乏有效的方法，要多思考，杜絕惡性事件的發(fā)生;
3.與學(xué)生的溝通方式還要改進(jìn)，對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題了解的還不是很全面;
4.轉(zhuǎn)變思想，多學(xué)習(xí)多思考，積極應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
八、下一步工作思路
1.更加實(shí)效的把“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣”等優(yōu)良傳統(tǒng)融入到管理當(dāng)中。
2.提高班主任老師之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)班主任、宿舍老師、及學(xué)生工作處工作人員的溝通，做好學(xué)生教育管理等各項(xiàng)工作。
3.進(jìn)一步做好健康性、知識(shí)性、趣味性、時(shí)效性等有意義的活動(dòng)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高班團(tuán)隊(duì)精神。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、社會(huì)安全、人身安全意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，使學(xué)生成為會(huì)用法的好青年。
5.缺加強(qiáng)食堂就餐紀(jì)律內(nèi)容、召開(kāi)伙委會(huì)。
總之這一學(xué)年，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得一定成績(jī)，但是我們深知還存在許多問(wèn)題與不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。我們決心在今后的工作中統(tǒng)一思想、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為學(xué)校創(chuàng)辦省級(jí)示范校做出積極貢獻(xiàn)。
我校為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校xx年易地新建，是相城區(qū)唯一的一所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。占地205畝，現(xiàn)有專(zhuān)任教師210人，在籍學(xué)生3000余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理5個(gè)專(zhuān)業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流、旅游服務(wù)與管理等13個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積3萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近4000萬(wàn)元，建有相城區(qū)首個(gè)蘇州市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，擁有72個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，20xx多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。建有李順才、高月玲兩個(gè)市級(jí)名師工作室，還兩個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì)、績(jī)效審計(jì)工作，即將開(kāi)工。
全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、以德為先，形成德育工作合力
1、構(gòu)建育人共同體 。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“?！块T(mén)——班團(tuán)——學(xué)生”四級(jí)德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé);學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作;校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作;學(xué)生自主管理委員會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺(tái)的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
2、建章立制，落實(shí)監(jiān)督考核機(jī)制 。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級(jí)量化考核方案》、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評(píng)比”制度。建立了先進(jìn)班集體評(píng)比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期末都對(duì)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行“班級(jí)值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
組建了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時(shí)駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹(shù)立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識(shí)，遇見(jiàn)學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén);上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時(shí)主動(dòng)地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問(wèn)題推給班主任。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》中的“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”。
3、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專(zhuān)業(yè)部系均配有專(zhuān)職學(xué)生管理人員，班主任隊(duì)伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請(qǐng)專(zhuān)家為班主任作德育工作專(zhuān)題報(bào)告。班主任每月撰寫(xiě)一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開(kāi)課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。
學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們?cè)趯W(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
二、以生為本，創(chuàng)新育人模式
1、重視核心文化培育，提升育人功能 。學(xué)校修訂了《江蘇省相城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校文化建設(shè)方案》，凝煉并精心培育學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”。學(xué)校重視校園文化的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持“學(xué)生天生必有才，未來(lái)一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才，天下無(wú)不用之才”信念觀激勵(lì)學(xué)生“學(xué)一項(xiàng)技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)”。形成了“真心愛(ài)人，用心育人，平等待人”的教風(fēng);“善良、正直、有才”的校風(fēng);“崇德、善思、精技”的學(xué)風(fēng)。校園管理成效顯著，校風(fēng)校貌積極向上。注重營(yíng)造學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化，努力推進(jìn)學(xué)生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉(zhuǎn)化升級(jí)，夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和信心。學(xué)校提出了“大學(xué)校培養(yǎng)小老板，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號(hào)，樹(shù)立“艱辛創(chuàng)業(yè)路，幸福人生門(mén)”的創(chuàng)業(yè)信念，作出了“學(xué)校與你共度人生風(fēng)景”的承諾。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，就業(yè)發(fā)展辦積極為學(xué)生聯(lián)系校企合作企業(yè)，學(xué)生可以體驗(yàn)工作，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩社會(huì)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
2、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)大賽，共收集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目45份。有汽車(chē)服務(wù)中心、學(xué)生廣告文印社、格子鋪等12個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生才干，又豐富了校園文化。
三、創(chuàng)新管理模式，打造德育品牌特色
1、成立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”。我校大力弘揚(yáng)“成才先成人，做事先做人”的德育主旋律，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，充分尊重學(xué)生的能動(dòng)性、自主性和自覺(jué)性，積極引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、
自我評(píng)價(jià)
、自我完善。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”。“學(xué)生自主管理委員會(huì)”共設(shè)衛(wèi)生部、活動(dòng)策劃部、文明禮儀部、紀(jì)檢部、志愿者部和勤工儉學(xué)部六個(gè)部門(mén)，有近百名成員。其主要職責(zé)是參與學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比。包括準(zhǔn)時(shí)出勤、衛(wèi)生、晚間床位點(diǎn)名、出操紀(jì)律、學(xué)生證佩戴和黑板報(bào)評(píng)比，參與學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)等。他們及時(shí)將檢查信息反饋給班主任，學(xué)工處將檢查結(jié)果與班主任考核掛鉤。
“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”有“雁留聲”文學(xué)社、空竹社、西點(diǎn)烘焙社、舞蹈社、合唱社、紅藤動(dòng)漫社、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動(dòng)。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽、“珍珠杯”文藝匯演、社會(huì)公益活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”為主體的學(xué)生自主管理的德育實(shí)踐，顯著提高了學(xué)校的管理效能，成為我校一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校20xx年榮獲了江蘇省德育特色學(xué)校的稱(chēng)號(hào)，江蘇電視臺(tái)、《蘇州日?qǐng)?bào)》對(duì)此均作了專(zhuān)題報(bào)道。
2、推行“校園服務(wù)令”制度?！耙粋€(gè)處分，一張布告”，這種對(duì)違紀(jì)學(xué)生簡(jiǎn)單化的處理方式，缺乏對(duì)違紀(jì)學(xué)生的長(zhǎng)效管理。有鑒于此，我校在違紀(jì)學(xué)生中開(kāi)展“校園服務(wù)令”活動(dòng)?！靶@服務(wù)令”的想法源于香港的“社會(huì)服務(wù)令”。通過(guò)在規(guī)定的時(shí)段內(nèi)為學(xué)校服務(wù)，為他人服務(wù)，用服務(wù)代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用，又尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，有利于違紀(jì)學(xué)生重塑正確的人生觀，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學(xué)重新接納。這種德育管理模式也踐行了我?！罢嫘膼?ài)人、用心育人、平等待人”的教風(fēng)，收到了良好效果。
3、實(shí)行“班級(jí)值周制度”。值周班制度是我校德育管理的一種新形式。將“付出和守護(hù)勞動(dòng)成果”內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”的能力。值周班制度的實(shí)施是全面檢查與考核了班主任工作，班、團(tuán)干部工作能力，學(xué)生的行為規(guī)范、組織紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)和勞動(dòng)觀念，是班集體形象在全校的精彩亮相?！鞍嗉?jí)值周制度”為維護(hù)我校校園秩序發(fā)揮了積極作用。
四、以科研為引領(lǐng)，深化德育內(nèi)涵
學(xué)校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑，重視對(duì)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的概括、總結(jié)與提升,積極探索學(xué)生管理規(guī)律,全員積極參與,德育科研成果豐碩。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查,并結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際確定研究課題,鼓勵(lì)全校教師積極參與德育研究、撰寫(xiě)論文,從而使學(xué)校的德育工作邁上新臺(tái)階。市級(jí)重點(diǎn)德育課題《中職學(xué)生在職業(yè)意識(shí)發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結(jié)題，《中職生抑郁情緒的心理形成機(jī)制、影響因素及教育對(duì)策的研究》xx年成功申報(bào)為相城區(qū)教育科學(xué)“”規(guī)劃課題，《電子電工專(zhuān)業(yè)教學(xué)德育教育滲透研究》xx年被確立為市級(jí)立項(xiàng)課題。近3年有50多篇德育論文、教育案例公開(kāi)發(fā)表或斬獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。組織編寫(xiě)了《蘇州的詩(shī)意之旅》、《讓廉潔之花在校園綻放》、《中職生六課》、《說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)》等德育讀本數(shù)十本。
我校德育工作在學(xué)校全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位、蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、相城區(qū)德育示范學(xué)校、相城區(qū)平安學(xué)校、相城區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等。
五、問(wèn)題與不足
1、在德育隊(duì)伍建設(shè)上，系部專(zhuān)業(yè)德育管理干部配備仍有不足，班主任輪訓(xùn)制度有待全面落實(shí)，專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、在育人環(huán)境上，校園文化和班級(jí)文化建設(shè)還需進(jìn)一步強(qiáng)化特色，尤其要關(guān)注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透，與專(zhuān)業(yè)文化的融合。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇二
德育是學(xué)校教育的靈魂，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校德育工作以“黨的__大”精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞市教育局、鎮(zhèn)教委辦工作重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，在顏校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，本著管理育人、服務(wù)育人宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)德育精神，把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，在各班主任、輔導(dǎo)員積極配合、辛勤工作下，開(kāi)展了一系列有效的德育活動(dòng)，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)設(shè)“西隅講堂”，每周一工作例會(huì)上或要求每位教師結(jié)合《人民教育》、《福建教育》暢談讀書(shū)心得，或結(jié)合學(xué)校出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題圍繞一個(gè)主題進(jìn)行談心式交流?；顒?dòng)的開(kāi)展不僅為老師們提供了一個(gè)提高語(yǔ)言表達(dá)能力的平臺(tái)，也促使全體教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策的主人翁意識(shí)。
2、開(kāi)展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合鎮(zhèn)教委辦的師德工作要點(diǎn)組織全體教師學(xué)習(xí)《焦裕祿精神、谷文昌精神、供銷(xiāo)社現(xiàn)象學(xué)習(xí)材料》《關(guān)于深入學(xué)習(xí)張偉同志、晉江供銷(xiāo)社職工群體和蓬山小學(xué)教師集體先進(jìn)事跡的通知》等文件，另外還開(kāi)展了一系列黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，使全體教師都能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、召開(kāi)班主任班級(jí)管理故事會(huì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，提高班主任的工作藝術(shù)和水平，每月舉行一次班主任班級(jí)管理“故事”交流會(huì)。2月11日，擔(dān)任多年班主任工作的張美芳老師首先作交流發(fā)言。她以班級(jí)里的一名特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化案例，跟全體班主任分享如何以足夠的耐心幫助后進(jìn)生。3月11日，畢業(yè)班班主任張麗華老師做了《“五步驟”走進(jìn)班級(jí)管理文化》的主題交流。她從“以學(xué)生為本，人文管理”“制度為尺，規(guī)范管理”“班干為輔，精細(xì)管理”“競(jìng)爭(zhēng)為徑，優(yōu)化管理”“班會(huì)為導(dǎo)，內(nèi)涵管理”五方面總結(jié)了多年班主任工作的心得體會(huì)，給所有班主任深刻的啟示。4月8日，年輕的班主任黃穎詩(shī)老師從“做一股細(xì)流，培養(yǎng)習(xí)慣從入‘心’開(kāi)始”“方圓之間，有規(guī)有矩，注入恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)力”“持之以恒，有水滴石穿的恒心”三個(gè)方面講述自己怎樣培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5月7日，深受班上學(xué)生喜愛(ài)的倪露雯老師從“明確認(rèn)知，樹(shù)立意識(shí)”“身體力行，榜樣示范”“多彩活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)”“搭建平臺(tái)，評(píng)價(jià)激勵(lì)”“雙管齊下，家校合作”來(lái)詮釋自己如何用自己的人格魅力征服學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌。6月10日，顏秋冬老師講述了自己當(dāng)班主任過(guò)程中的辛苦與快樂(lè)，付出與收獲。通過(guò)一學(xué)期的交流與分享，最后推選倪露雯老師參加6月20日在梅嶺街道希信中心小學(xué)舉行的晉江市“十五?！甭?lián)動(dòng)—-“班主任論壇”校際聯(lián)研活動(dòng)，晉江市進(jìn)修學(xué)校德育科的王雯老師高度贊賞倪老師在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣時(shí)所做的精細(xì)化管理。
4、培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣。認(rèn)真制定教師讀書(shū)方案，3、4、5月份持續(xù)開(kāi)展《36天，我的美國(guó)教育之旅》和《在與眾不同的教室里》讀書(shū)心得交流會(huì)，做到每師撰寫(xiě)一篇心得并上傳至安海信息網(wǎng)在線(xiàn)投稿;并舉行了一場(chǎng)心得體會(huì)現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)活動(dòng)，推薦張美芳、許桂花、蔡烏伴老師參加安海鎮(zhèn)教委辦閱讀教育名著現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽分別榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
5、發(fā)揮教師興趣特長(zhǎng)。為教師發(fā)展興趣愛(ài)好提供鍛煉機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)比賽。4月份，倪露雯、陳端華老師參加“幸福安海、和諧稅韻”詩(shī)詞楹聯(lián)創(chuàng)作比賽分別榮獲新詩(shī)類(lèi)一等獎(jiǎng)和楹聯(lián)類(lèi)二等獎(jiǎng);楊斯虹、朱阿娜、吳鴻茹老師參加安海鎮(zhèn)教職工乒乓球賽女子雙打分別榮獲第三、四、四名;張美芳、陳藝莎、許桂花、黃穎詩(shī)老師參加安海鎮(zhèn)第四屆校園燈謎比賽分別榮獲一、二、三、三等獎(jiǎng)。
二、開(kāi)展多彩德育活動(dòng)
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)。每一周的升旗儀式由一個(gè)中隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)，國(guó)旗下講話(huà)以誦讀《__規(guī)》為主題。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。
4、堅(jiān)持每周五的校本課程活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。
6、舉行“愛(ài)心互助·扶危濟(jì)困·共建和諧校園”捐款活動(dòng)。在全國(guó)第24個(gè)助殘日來(lái)臨之際，為了扶殘助殘，增強(qiáng)少先隊(duì)員們了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的社會(huì)責(zé)任感，5月14日上午，學(xué)校開(kāi)展了以“愛(ài)心互助·扶危濟(jì)困·共建和諧校園”為主題的助殘捐款活動(dòng)。師生共捐獻(xiàn)了9011、4元。
德育活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的品格。(詳見(jiàn)少先隊(duì)工作總結(jié))
三、加強(qiáng)安全宣傳教育
1、定期開(kāi)展學(xué)生異常心理和行為排查教育活動(dòng)，及時(shí)做好特殊家庭學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。開(kāi)放心理咨詢(xún)室，暢通學(xué)生異常情況信息反饋渠道，及時(shí)掌握重要信息。
2、定期開(kāi)展安全隱患排查。行政組每月月底對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行安全隱患排查，收繳能致人傷殘的危險(xiǎn)物品，及時(shí)做好記錄，并對(duì)持有者進(jìn)行了批評(píng)教育。
3、定期開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)。舉行法制與安全教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)和閱讀安全教育、交通安全教育、消防安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、防溺水、防火防震等方面的安全教育。
通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了防險(xiǎn)避險(xiǎn)的意識(shí)，有效的防止了安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的生存能力和安全防護(hù)能力。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇三
我校為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校xxx年易地新建，是xx區(qū)唯一的一所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。占地xxx畝，現(xiàn)有專(zhuān)任教師xxx人，在籍學(xué)生xxx余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理x個(gè)專(zhuān)業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流、旅游服務(wù)與管理等xx個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積x萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近xxxx萬(wàn)元，建有xxx區(qū)首個(gè)xx市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，擁有xx個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，xxxx多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地x個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地x個(gè)。建有xxx、xxx兩個(gè)市級(jí)名師工作室，還兩個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì)、績(jī)效審計(jì)工作，即將開(kāi)工。
全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
1、構(gòu)建育人共同體。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《xx省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“?！块T(mén)——班團(tuán)——學(xué)生”四級(jí)德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé)；學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作；校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作；學(xué)生自主管理委員會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺(tái)的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
2、建章立制，落實(shí)監(jiān)督考核機(jī)制。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級(jí)量化考核方案》、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評(píng)比”制度。建立了先進(jìn)班集體評(píng)比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期末都對(duì)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行“班級(jí)值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
組建了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時(shí)駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹(shù)立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識(shí)，遇見(jiàn)學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)；上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時(shí)主動(dòng)地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問(wèn)題推給班主任。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》中的“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”。
3、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專(zhuān)業(yè)部系均配有專(zhuān)職學(xué)生管理人員，班主任隊(duì)伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請(qǐng)專(zhuān)家為班主任作德育工作專(zhuān)題報(bào)告。班主任每月撰寫(xiě)一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開(kāi)課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。
學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們?cè)趯W(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
1、重視核心文化培育，提升育人功能。學(xué)校修訂了《xx省相城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校文化建設(shè)方案》，凝煉并精心培育學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”。學(xué)校重視校園文化的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持“學(xué)生天生必有才，未來(lái)一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才，天下無(wú)不用之才”信念觀激勵(lì)學(xué)生“學(xué)一項(xiàng)技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)”。形成了“真心愛(ài)人，用心育人，平等待人”的教風(fēng)；“善良、正直、有才”的校風(fēng)；“崇德、善思、精技”的學(xué)風(fēng)。校園管理成效顯著，校風(fēng)校貌積極向上。注重營(yíng)造學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化，努力推進(jìn)學(xué)生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉(zhuǎn)化升級(jí)，夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和信心。學(xué)校提出了“大學(xué)校培養(yǎng)小老板，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號(hào)，樹(shù)立“艱辛創(chuàng)業(yè)路，幸福人生門(mén)”的創(chuàng)業(yè)信念，作出了“學(xué)校與你共度人生風(fēng)景”的承諾。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，就業(yè)發(fā)展辦積極為學(xué)生聯(lián)系校企合作企業(yè)，學(xué)生可以體驗(yàn)工作，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩社會(huì)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
2、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)大賽，共收集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目xx份。有汽車(chē)服務(wù)中心、學(xué)生廣告文印社、格子鋪等xx個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生才干，又豐富了校園文化。
1、成立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”。我校大力弘揚(yáng)“成才先成人，做事先做人”的德育主旋律，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，充分尊重學(xué)生的能動(dòng)性、自主性和自覺(jué)性，積極引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我完善。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”。
“學(xué)生自主管理委員會(huì)”共設(shè)衛(wèi)生部、活動(dòng)策劃部、文明禮儀部、紀(jì)檢部、志愿者部和勤工儉學(xué)部六個(gè)部門(mén)，有近百名成員。其主要職責(zé)是參與學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比。包括準(zhǔn)時(shí)出勤、衛(wèi)生、晚間床位點(diǎn)名、出操紀(jì)律、學(xué)生證佩戴和黑板報(bào)評(píng)比，參與學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)等。他們及時(shí)將檢查信息反饋給班主任，學(xué)工處將檢查結(jié)果與班主任考核掛鉤。
“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”有“雁留聲”文學(xué)社、空竹社、西點(diǎn)烘焙社、舞蹈社、合唱社、紅藤動(dòng)漫社、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)等xx多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動(dòng)。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽、“珍珠杯”文藝匯演、社會(huì)公益活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”為主體的學(xué)生自主管理的德育實(shí)踐，顯著提高了學(xué)校的管理效能，成為我校一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校20xx年榮獲了xx省德育特色學(xué)校的稱(chēng)號(hào)，江蘇電視臺(tái)、《xx日?qǐng)?bào)》對(duì)此均作了專(zhuān)題報(bào)道。
2、推行“校園服務(wù)令”制度?！耙粋€(gè)處分，一張布告”，這種對(duì)違紀(jì)學(xué)生簡(jiǎn)單化的處理方式，缺乏對(duì)違紀(jì)學(xué)生的長(zhǎng)效管理。有鑒于此，我校在違紀(jì)學(xué)生中開(kāi)展“校園服務(wù)令”活動(dòng)。“校園服務(wù)令”的想法源于香港的“社會(huì)服務(wù)令”。通過(guò)在規(guī)定的時(shí)段內(nèi)為學(xué)校服務(wù)，為他人服務(wù)，用服務(wù)代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用，又尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，有利于違紀(jì)學(xué)生重塑正確的人生觀，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學(xué)重新接納。這種德育管理模式也踐行了我?！罢嫘膼?ài)人、用心育人、平等待人”的教風(fēng)，收到了良好效果。
3、實(shí)行“班級(jí)值周制度”。值周班制度是我校德育管理的一種新形式。將“付出和守護(hù)勞動(dòng)成果”內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”的能力。值周班制度的實(shí)施是全面檢查與考核了班主任工作，班、團(tuán)干部工作能力，學(xué)生的行為規(guī)范、組織紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)和勞動(dòng)觀念，是班集體形象在全校的精彩亮相。“班級(jí)值周制度”為維護(hù)我校校園秩序發(fā)揮了積極作用。
學(xué)校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑，重視對(duì)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的概括、總結(jié)與提升，積極探索學(xué)生管理規(guī)律，全員積極參與，德育科研成果豐碩。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查，并結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際確定研究課題，鼓勵(lì)全校教師積極參與德育研究、撰寫(xiě)論文，從而使學(xué)校的德育工作邁上新臺(tái)階。市級(jí)重點(diǎn)德育課題《中職學(xué)生在職業(yè)意識(shí)發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結(jié)題，《中職生抑郁情緒的心理形成機(jī)制、影響因素及教育對(duì)策的研究》__年成功申報(bào)為相城區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，《電子電工專(zhuān)業(yè)教學(xué)德育教育滲透研究》xx年被確立為市級(jí)立項(xiàng)課題。近3年有50多篇德育論文、教育案例公開(kāi)發(fā)表或斬獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。組織編寫(xiě)了《xx的詩(shī)意之旅》、《讓廉潔之花在校園綻放》、《中職生六課》、《說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)》等德育讀本數(shù)十本。
我校德育工作在學(xué)校全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位、蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、相城區(qū)德育示范學(xué)校、相城區(qū)平安學(xué)校、相城區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等。
1、在德育隊(duì)伍建設(shè)上，系部專(zhuān)業(yè)德育管理干部配備仍有不足，班主任輪訓(xùn)制度有待全面落實(shí)，專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、在育人環(huán)境上，校園文化和班級(jí)文化建設(shè)還需進(jìn)一步強(qiáng)化特色，尤其要關(guān)注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透，與專(zhuān)業(yè)文化的融合。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇四
在省校領(lǐng)導(dǎo)的重視、領(lǐng)導(dǎo)下，以及市教育局的大力幫助和支持下，通過(guò)各分校、教學(xué)點(diǎn)的共同努力，中專(zhuān)學(xué)校較圓滿(mǎn)結(jié)束了20__年春秋兩季的招生工作，完成了省校布置的20__年中專(zhuān)招生目標(biāo)，全省有12所分校、教學(xué)點(diǎn)參加了招生工作，春季招收956人，秋季招收823人，全年共招收錄取13專(zhuān)業(yè)1779人，具體情況如下：
今年與去年相比在招生人數(shù)上基本持平(14年共招收1677人)，但仔細(xì)分析今年無(wú)論在招生計(jì)劃、組織工作，還是招生范圍上都比去年精細(xì)、周到和加大。首先、辦學(xué)單位由14年的11所增加至12所(其中14年辦學(xué)單位中有一所因管理不善，限期整改，15年不予招生)，實(shí)增2所辦學(xué)單位。第二、招收專(zhuān)業(yè)由14年的9個(gè)專(zhuān)業(yè)增加到13個(gè)專(zhuān)業(yè)(包括“銜接辦學(xué)”各對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè))，其中淘汰了個(gè)別專(zhuān)業(yè)，新增幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，實(shí)增4個(gè)專(zhuān)業(yè)。第三、由于部隊(duì)征兵條件的提高，未達(dá)到高中學(xué)歷的戰(zhàn)士越來(lái)越少，故今年在武警部隊(duì)中只招收441人，比去年減少203人。因而可以看出，我們招生工作不能只盯著一個(gè)方面，而是要不斷拓寬招生空間，不斷拓寬招生專(zhuān)業(yè)，只要我們能認(rèn)真制訂招生工作計(jì)劃，精心組織，不斷擴(kuò)大教學(xué)點(diǎn)和增加社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè)，是能夠完成招生目標(biāo)的。
二、 好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)
從今年招生的整個(gè)情況來(lái)看，雖然只是在招生市場(chǎng)中占了一小部分份額，各分校、教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展也不平衡，但從招生宣傳到規(guī)范管理，仍有一些好的做法和新的認(rèn)識(shí)：
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確招生在學(xué)校整體工作的地位
不少分校首先召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確招生工作是學(xué)校工作的重中之重，在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立招生工作的龍頭地位，為切實(shí)做好招生工作，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，爭(zhēng)取更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部為領(lǐng)導(dǎo)組成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定招生工作計(jì)劃，全面做好招生工作的決策、實(shí)施和監(jiān)控等工作，在校內(nèi)形成了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，全校教職員工共同參與的良好局面，并取得了較好的業(yè)績(jī)。
2、積極爭(zhēng)取教育主管部門(mén)支持，為招生工作奠定良好基礎(chǔ)
由于職高和和高職的迅速發(fā)展以及外地招生學(xué)校的不斷滲透，我校成人中專(zhuān)招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻，為此，要求各分校、教學(xué)點(diǎn)在制定好招生工作計(jì)劃以后，積極向主管部門(mén)、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。首先，力爭(zhēng)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)春、秋兩季到學(xué)校召開(kāi)招生工作現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議，并將招生列入當(dāng)?shù)刂新氄猩?jì)劃之中;其次，利用當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行招生宣傳，以取得生源學(xué)校的理解和信任;再次，積極爭(zhēng)取以教育主管部門(mén)下發(fā)文件至各下屬學(xué)校，配合學(xué)校招生工作。這樣就為完成當(dāng)季、當(dāng)年招生計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的保障。
3、堅(jiān)持以宣傳為抓手，加大宣傳力度，奠定社會(huì)基礎(chǔ)
不少分校、教學(xué)點(diǎn)能根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，依照教育主管部門(mén)以及省校的有關(guān)規(guī)定要求，首先，組織人員精心策劃招生簡(jiǎn)章和宣傳廣告，使招生簡(jiǎn)章圖文并茂，通俗易懂，宣傳廣告言簡(jiǎn)意賅，特色鮮明，具有創(chuàng)新意識(shí);其次，組織人員到每所學(xué)校發(fā)放招生簡(jiǎn)章，進(jìn)班演說(shuō)，介紹電大辦學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和招生專(zhuān)業(yè)、學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及就業(yè)前景，特別注重宣傳中專(zhuān)畢業(yè)后可以免試參加電大專(zhuān)科層次學(xué)習(xí)，這對(duì)不少青少年及家長(zhǎng)具有很大的吸引力;再次，利用電視、報(bào)紙和橫幅等載體進(jìn)行招生宣傳，廣泛營(yíng)造社會(huì)輿論，使招生工作深入人心。
4、明確分工，責(zé)任到人，確保招生計(jì)劃的完成
在統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)的前提下，為按時(shí)高效完成招生任務(wù)，各分校、教學(xué)點(diǎn)根據(jù)當(dāng)?shù)厣磳W(xué)校的區(qū)域特點(diǎn)，實(shí)行劃片招生，除校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)外，其他招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員均為各片招生負(fù)責(zé)人，并分配具體招生指標(biāo)，同時(shí)納入到年終工作考核之中，完善獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)罰分明，充分調(diào)動(dòng)了教職員工積極性，形成了全員參與的良好局面。
5、廣開(kāi)渠道，擴(kuò)大影響，走聯(lián)合之路
部分分校根據(jù)招生工作經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際，積極主動(dòng)地與大企業(yè)、大行業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)和行業(yè)組織生源，分校實(shí)施教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的新型的辦學(xué)模式，這樣既保證了生源又解決學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題;另有部分分校積極與當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)建立緊密的合作關(guān)系，即生源由當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)組織(整班制)，第一學(xué)期在初級(jí)中學(xué)上課，主要開(kāi)設(shè)思想政治素質(zhì)課、職業(yè)道德教育課以及部分基礎(chǔ)課，費(fèi)用歸初級(jí)中學(xué)，從第二學(xué)期整班遷至分校，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，呈現(xiàn)“雙贏”局面。
6、堅(jiān)持從嚴(yán)治校，以質(zhì)量求發(fā)展
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇五
20__年邵東職業(yè)中專(zhuān)在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績(jī)，中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)。今年我校榮獲教育部授予的“全國(guó)先進(jìn)教育集體”稱(chēng)號(hào)，是邵陽(yáng)市唯一一所獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校繼去年成功申報(bào)“市安全文明校園”之后，今年又成功通過(guò)了“省安全文明校園”的檢查驗(yàn)收。20__年12月，學(xué)校又被評(píng)為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”。
面對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對(duì)著中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，邵東職業(yè)中專(zhuān)全體教職員工始終能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)齲我們始終堅(jiān)持教育的根本宗旨是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，樹(shù)立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應(yīng)為他們終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為他們走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過(guò)硬，素質(zhì)超群”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學(xué)校20__年度學(xué)校德育工作匯報(bào)如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進(jìn)行交流，希望得到同志們更多好的意見(jiàn)和建議。
一、教育理念的創(chuàng)新
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時(shí)代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn)，學(xué)生入校時(shí)底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校長(zhǎng)劉壽平全校教職工大會(huì)上向全體教職員工宣揚(yáng)這么一個(gè)理念：“職業(yè)中專(zhuān)無(wú)差生，要把學(xué)生當(dāng)孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說(shuō)，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績(jī)的提高意義更為重要。我們的落腳點(diǎn)是讓學(xué)生將來(lái)能找一份好工作，能成為對(duì)社會(huì)有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個(gè)口號(hào)：“微笑去做一個(gè)侵略者”?！拔⑿Α钡膬?nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的職場(chǎng)中找到自己的立足之地。
同時(shí)，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，大力發(fā)展工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車(chē)駕駛等專(zhuān)業(yè)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對(duì)學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來(lái)要求他們?！叭巳私逃耍幪幗逃耍率陆逃恕背蔀槿w教職員工的共識(shí)。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競(jìng)合”。當(dāng)今時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)激烈，如何既懂得競(jìng)爭(zhēng)法則又懂得合作，對(duì)職校學(xué)子將來(lái)的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動(dòng)軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營(yíng)化?！?/p>
學(xué)會(huì)做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人;關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會(huì)人;愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、勤奮、立志的中國(guó)人;具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識(shí)的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向;增強(qiáng)自身的內(nèi)動(dòng)力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀(jì)已成為學(xué)校的.全旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)楊國(guó)旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚(yáng)。
二、教育模式的開(kāi)放
教育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致教育的停滯、落后;德育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對(duì)外交流，才能真正順應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。開(kāi)放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機(jī)制。
1、學(xué)制的靈活性
在中國(guó)，更多的學(xué)校實(shí)行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負(fù)責(zé)任的弊端，應(yīng)運(yùn)而生的就是教師教學(xué)沒(méi)壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有目標(biāo)，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也一敗涂地，工作總結(jié)《中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)》。我校越來(lái)越明顯地感覺(jué)到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會(huì)發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠(yuǎn)，采取一套科學(xué)的教育模式勢(shì)在必行。
從今年開(kāi)始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實(shí)踐操作、文化成績(jī)?nèi)糠趾怂銓W(xué)分，將德育學(xué)分?jǐn)[在首位，突顯思想德育對(duì)學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動(dòng)，學(xué)生在校的思想表現(xiàn)，學(xué)生的表彰違紀(jì)都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級(jí)量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來(lái)，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用。試行一年下來(lái)，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗(yàn)，這必將對(duì)下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動(dòng)作用。
在教學(xué)模式的開(kāi)放性上，學(xué)校還實(shí)行“理論實(shí)踐分開(kāi)教，教學(xué)實(shí)訓(xùn)定目標(biāo)”。在一些注重動(dòng)手實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)，如數(shù)控模具、汽車(chē)駕駛專(zhuān)業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習(xí)理論知識(shí)一至兩年，校外工廠帶薪實(shí)習(xí)一年。在實(shí)習(xí)期間，專(zhuān)門(mén)安排了德育班主任，將學(xué)生們實(shí)習(xí)階段的工作業(yè)績(jī)考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對(duì)而言，職業(yè)學(xué)校“升學(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過(guò)程中，我們學(xué)校鼓勵(lì)貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書(shū)邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向?qū)W校申請(qǐng)保留學(xué)籍，赴外打一年工再回來(lái)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。像去年經(jīng)湖南日?qǐng)?bào)報(bào)道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。寬松的學(xué)制為職專(zhuān)學(xué)子瞄準(zhǔn)了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專(zhuān)業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗(yàn)很好的貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，更進(jìn)一步讓學(xué)生明確了“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學(xué)校又和長(zhǎng)沙恒宇職業(yè)中專(zhuān)合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專(zhuān)業(yè)，吸收了長(zhǎng)沙恒宇職業(yè)中專(zhuān)多年來(lái)模具專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，又引進(jìn)了新的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、模式的開(kāi)放性
在德育教學(xué)模式的開(kāi)放性上，我們學(xué)校為所有學(xué)生開(kāi)辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來(lái)教育學(xué)生，影響學(xué)生。我們利用先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài);利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時(shí)代的新知識(shí)，新視野;以“了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，傳遞人間情感，學(xué)習(xí)成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報(bào)課刊物精文領(lǐng)讀共賞。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒
今年10月份，學(xué)校德育工作主管副校長(zhǎng)王明華同志隨邵陽(yáng)市職業(yè)教育考察團(tuán)赴重慶行知學(xué)校進(jìn)行為期一個(gè)星期的考察學(xué)習(xí)?！吧罴唇逃钡慕逃砟钌钌畲騽?dòng)了他，回校之后，王明華同志帶領(lǐng)學(xué)生處全體工作人員及全體班主任仔細(xì)觀看了由湖南電視臺(tái)專(zhuān)題報(bào)道行知學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)題片《洞穴之光——李臻學(xué)好記》，認(rèn)真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時(shí)期德育工作的新思路，確定將《中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專(zhuān)的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學(xué)習(xí)取經(jīng)，先后六次召開(kāi)德育專(zhuān)題會(huì)議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風(fēng)，先進(jìn)班集體在我校層出不窮。
三、教育內(nèi)容的豐富
我校學(xué)生工作處結(jié)合學(xué)校實(shí)情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學(xué)生職校生涯的三年，學(xué)校將養(yǎng)成教育作為學(xué)生的突破口，因?yàn)榱己昧?xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生正確執(zhí)著地走好人生路。學(xué)校根據(jù)形勢(shì)定期舉行班主任研討會(huì)，結(jié)合實(shí)際，要求班主任到班上旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為“明理誠(chéng)信、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善”的優(yōu)秀學(xué)生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，幫助學(xué)生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學(xué)生對(duì)前途充滿(mǎn)信心。
為了讓學(xué)生有一個(gè)行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個(gè)指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了職專(zhuān)學(xué)子人人銘記于心的口號(hào)：“請(qǐng)注意你的思想，它將影響你的行為;請(qǐng)注意你的行為，它將影響你的習(xí)慣;請(qǐng)注意你的習(xí)慣，它將影響你的性格;請(qǐng)注意你的性格，它將決定你的命運(yùn)?！边@幾句話(huà)像“緊箍咒”一樣讓學(xué)生時(shí)常記得思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格改變命運(yùn)。
我校把德育教學(xué)內(nèi)容分階段實(shí)行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實(shí)行中，學(xué)校分工明確，道德政治課教師做好理論引導(dǎo)，班主任重在實(shí)踐課題的指導(dǎo)。學(xué)校給學(xué)生開(kāi)設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇六
我校為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校20__年易地新建，是__區(qū)唯一的一所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。占地___畝，現(xiàn)有專(zhuān)任教師___人，在籍學(xué)生___余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理_個(gè)專(zhuān)業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流、旅游服務(wù)與管理等__個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積_萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近____萬(wàn)元，建有___區(qū)首個(gè)__市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，擁有__個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，____多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地_個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地_個(gè)。建有___、___兩個(gè)市級(jí)名師工作室，還兩個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì)、績(jī)效審計(jì)工作，即將開(kāi)工。
全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、以德為先，形成德育工作合力
1、構(gòu)建育人共同體。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《__省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“?！块T(mén)——班團(tuán)——學(xué)生”四級(jí)德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé);學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作;校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作;學(xué)生自主管理委員會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺(tái)的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
2、建章立制，落實(shí)監(jiān)督考核機(jī)制。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級(jí)量化考核方案》、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評(píng)比”制度。建立了先進(jìn)班集體評(píng)比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期末都對(duì)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行“班級(jí)值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
組建了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時(shí)駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹(shù)立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識(shí)，遇見(jiàn)學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén);上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時(shí)主動(dòng)地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問(wèn)題推給班主任。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》中的“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”。
3、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專(zhuān)業(yè)部系均配有專(zhuān)職學(xué)生管理人員，班主任隊(duì)伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請(qǐng)專(zhuān)家為班主任作德育工作專(zhuān)題報(bào)告。班主任每月撰寫(xiě)一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開(kāi)課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。
學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們?cè)趯W(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇七
20__年學(xué)校按照"一個(gè)主題，兩個(gè)重點(diǎn)"的工作方針，廣大教職工同心同德，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，兩個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了三項(xiàng)工作責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大招生規(guī)模，壯大辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)效益，增加職工收入，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)校在高等教育日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，贏得了市場(chǎng)，樹(shù)立了形象，提高了社會(huì)知名度。
一，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)
采用培養(yǎng)，引進(jìn)，聘用的辦法，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校在繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)科帶頭人，骨干教師，特殊人才獎(jiǎng)勵(lì)政策的同時(shí)，制定了職工學(xué)歷教育補(bǔ)充規(guī)定，優(yōu)秀青年教師和實(shí)驗(yàn)(習(xí))骨干教師的選拔培養(yǎng)辦法，調(diào)整了研究生培養(yǎng)政策，加強(qiáng)對(duì)研究生，雙師素質(zhì)，轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)型教師的培養(yǎng)，選送委托培養(yǎng)碩士研究生5名。適應(yīng)擴(kuò)大招生對(duì)高素質(zhì)，高層次教師的需求，加大高層次人才引進(jìn)力度，通過(guò)兩次公開(kāi)選聘，引進(jìn)了16名大學(xué)畢業(yè)生。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，回聘了10名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師，充實(shí)教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)。一支專(zhuān)業(yè)，學(xué)歷，職稱(chēng)，年齡結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊(duì)伍正在逐步形成。
加強(qiáng)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)課程建設(shè)。制定了重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)課程建設(shè)方案，確定了"熱能動(dòng)力工程"，"發(fā)電廠及電力系統(tǒng)"，"財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)"等3個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。注重工程技術(shù)能力和應(yīng)用能力培訓(xùn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整課程教材和教學(xué)手段，加強(qiáng)了重點(diǎn)課程建設(shè)，建成校級(jí)優(yōu)秀課程1門(mén)，校級(jí)合格課程4門(mén)。
強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。新建成了網(wǎng)絡(luò)集成與傳輸實(shí)驗(yàn)室，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，在河南百業(yè)咨詢(xún)公司建立了會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地;成立了實(shí)驗(yàn)中心，規(guī)范管理，建立制度，合理配置教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一調(diào)度，資源共享。5月27日和11月23日，電力基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和動(dòng)力基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，分別通過(guò)了河南省普通高?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估驗(yàn)收。
強(qiáng)化對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)，英語(yǔ)和科研能力的培養(yǎng)，突出辦學(xué)特色。按照全面提高和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)，英語(yǔ)和科研能力的培養(yǎng)。延長(zhǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)室開(kāi)放時(shí)間，配備教師加強(qiáng)指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。從新生中選拔出一批品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，組成培優(yōu)班，利用外籍教師，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)。成立了各類(lèi)學(xué)生科研興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科研的積極性。學(xué)生科研課題"電站煤粉鍋爐風(fēng)粉在線(xiàn)監(jiān)測(cè)裝置"獲得首屆河南省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)，第七屆全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)生科研方面零的突破。首次組織部分應(yīng)屆畢業(yè)生參加了特有工種的職業(yè)技能鑒定，提高了畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)和考試考核改革。編印了《學(xué)校督導(dǎo)組考務(wù)督導(dǎo)職責(zé)》，《考務(wù)工作手冊(cè)》，《考試巡視員職責(zé)》，《考場(chǎng)規(guī)則》，以教育和處罰相結(jié)合的辦法防止考試作弊，促進(jìn)了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn);以動(dòng)力工程系為試點(diǎn)，改革課程考試方式，根據(jù)課程特點(diǎn)通過(guò)計(jì)算機(jī)操作，口試，筆試，實(shí)驗(yàn)操作等方式進(jìn)行綜合考核;在管理工程系試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全面實(shí)行計(jì)算機(jī)閱卷，有效地縮短了試卷批改周期。
加強(qiáng)科研管理和科技開(kāi)發(fā)。制定了《科研計(jì)劃管理暫行條例》，《科技產(chǎn)業(yè)管理?xiàng)l例》，《科技成果轉(zhuǎn)化條例》，建立完善了科研項(xiàng)目管理和評(píng)價(jià)體系，形成一套完善的科研項(xiàng)目結(jié)題，評(píng)價(jià)，評(píng)審，獎(jiǎng)勵(lì)，資產(chǎn)，成果開(kāi)發(fā)，轉(zhuǎn)化，管理規(guī)范。20__年校內(nèi)科研項(xiàng)目及課題立項(xiàng)10項(xiàng)，申報(bào)河南省教育廳科研項(xiàng)目2項(xiàng)，獲河南省第二屆優(yōu)秀科技作品一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲河南省電力公司科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
加強(qiáng)成人教育和培訓(xùn)管理。在淇縣電業(yè)局，欒川電業(yè)局，陜縣熱電廠新設(shè)立了3個(gè)函授教學(xué)點(diǎn)，使學(xué)校外設(shè)函授教學(xué)點(diǎn)和函授站達(dá)到了9個(gè);制定了《校外函授教學(xué)點(diǎn)及函授站管理辦法》，加強(qiáng)了對(duì)校外函授機(jī)構(gòu)的監(jiān)管;各部門(mén)全年共完成河南省電力公司培訓(xùn)任務(wù)13種，22期，開(kāi)辦其他各類(lèi)培訓(xùn)班7個(gè)，擴(kuò)大了學(xué)校在電力系統(tǒng)的影響力。
本著服務(wù)電力，服務(wù)企業(yè)的辦學(xué)宗旨，建立了河南省電力公司外語(yǔ)培訓(xùn)基地暨學(xué)校國(guó)際教育交流中心。在做好外語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班工作的同時(shí)，圍繞河南省電力公司"111"人才培養(yǎng)工程，制定了科學(xué)詳盡的教學(xué)計(jì)劃，選聘了3位外籍專(zhuān)家，圓滿(mǎn)完成了省公司高層次管理及技術(shù)人員出國(guó)前選拔和培訓(xùn)任務(wù)。
加快信息工程建設(shè)。完善學(xué)校信息管理體系，撤銷(xiāo)了電教中心，成立了教育信息中心。制訂了《校園網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例》，成立了學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了信息建設(shè)管理模式，明確了網(wǎng)絡(luò)信息管理職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了與中國(guó)教育科研網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)并開(kāi)放了學(xué)校網(wǎng)站和各教學(xué)，職能部門(mén)網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)通了校園網(wǎng)絡(luò)電子郵件服務(wù)器，推動(dòng)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化，信息化建設(shè)。
二，學(xué)校管理水平全面提高
加強(qiáng)招生宣傳和就業(yè)指導(dǎo)工作。成立了學(xué)生工作部和招生就業(yè)辦公室，編制了招生及生源計(jì)劃和招生宣傳方案，深入2省5市1縣的17所中學(xué)擴(kuò)大宣傳，20__年完成專(zhuān)科招生1396人，成人教育招收專(zhuān)科函授生914人，專(zhuān)科脫產(chǎn)班68人，專(zhuān)升本學(xué)員193人，學(xué)校專(zhuān)科學(xué)歷在校生人數(shù)達(dá)到了2182人，成人專(zhuān)科函授在冊(cè)學(xué)員達(dá)到了2414人，電大及專(zhuān)升本學(xué)員700余人。編印了畢業(yè)生就業(yè)信息宣傳冊(cè)，組織就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題講座，舉辦了首屆"挑戰(zhàn)杯"就業(yè)技能大賽，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布了畢業(yè)生信息，與多家大型企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，組織校內(nèi)人才交流會(huì)20余次，各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率平均達(dá)到78%。
完善了學(xué)生管理制度體系。利用新教師充實(shí)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)了學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)。修訂完善了《學(xué)生手冊(cè)》，《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，《學(xué)生檔案管理規(guī)范》等規(guī)章制度，加強(qiáng)了學(xué)生管理的制度化建設(shè)。積極拓寬勤工助學(xué)渠道，加強(qiáng)勤工助學(xué)崗位的管理，建立了"用人單位考核，依勞動(dòng)效果取酬"的管理體制，較好地轉(zhuǎn)變了貧困生的思想觀念，累計(jì)發(fā)放助學(xué)金19萬(wàn)元，獎(jiǎng)學(xué)金57.5萬(wàn)元，減免學(xué)費(fèi)20余萬(wàn)元，臨時(shí)困難補(bǔ)助1.5萬(wàn)元。
行政管理水平顯著提高。按照20__年經(jīng)費(fèi)包干辦法，加強(qiáng)資金的預(yù)算管理，促進(jìn)了學(xué)校資金的合理，有效使用，保證了教學(xué)，科研，后勤服務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目的順利開(kāi)展。制定了《勞務(wù)費(fèi)分配暫行規(guī)定》，《教職工考核辦法》等規(guī)章制度，堅(jiān)持以規(guī)章制度為依據(jù)開(kāi)展工作，檢查工作，強(qiáng)化管理。開(kāi)展了公文，信息，檔案管理等行政辦公技能培訓(xùn)，提高了學(xué)校管理人員的整體工作水平;加強(qiáng)了干部人事檔案目標(biāo)管理，通過(guò)了國(guó)家二級(jí)干部人事檔案標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。
調(diào)整和補(bǔ)充了部分空缺崗位。針對(duì)學(xué)校人員變動(dòng)，新設(shè)立機(jī)構(gòu)和部分遺留問(wèn)題造成的空崗，缺崗問(wèn)題，制訂了新增崗位的職責(zé)規(guī)范，對(duì)部分空缺崗位進(jìn)行了調(diào)整和補(bǔ)充，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，按照部門(mén)推薦，群眾評(píng)議，黨委考核研究的程序，選拔聘用一批年輕同志充實(shí)到中層干部隊(duì)伍，增強(qiáng)了學(xué)校的生機(jī)和活力。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇八
xx開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校深入貫徹黨的十八大精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，深入教學(xué)改革，堅(jiān)持隨到隨學(xué)，跟蹤服務(wù)，走“工學(xué)結(jié)合，校企合作，頂崗實(shí)習(xí)之路，與市場(chǎng)需求，勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合。強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升辦學(xué)知名度，使我校教育學(xué)工更上一新的臺(tái)階，共創(chuàng)和諧校園，以初見(jiàn)成效。
我們的具體做法如下：
1、全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，積極主動(dòng)為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。為當(dāng)?shù)匦袠I(yè)和企業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能人才3028多名。學(xué)生在校學(xué)得好，用得上，深受社會(huì)各界的好評(píng)。
2、學(xué)校辦學(xué)設(shè)施齊全，各班均有固定的教室，各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)習(xí)設(shè)備齊全，學(xué)生食堂，男、女生宿舍、廁所等配套齊全，能夠滿(mǎn)足在校生有足夠的安全保證。門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，晚上教師輪流查寢，登記檢查制度健全。
1、加強(qiáng)和促進(jìn)德育工作，明確德育工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)德育計(jì)劃，強(qiáng)化法律意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，充分利用班會(huì)、政治課（法律、道德與指導(dǎo)）的主渠道作用，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)使德育與各科教學(xué)之中。學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的好轉(zhuǎn)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求，使用國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)一教材，按部分標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理。要求教師科科有計(jì)劃、有教案，學(xué)生隨堂作業(yè)，并定期檢查，期中、期末統(tǒng)一組織考試進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及格率在85%以上。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)展聽(tīng)課，并組織公開(kāi)課教活動(dòng)。本期每位教師都能講一節(jié)公開(kāi)課，大家相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力有明顯提高。
5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，按照《周口市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的規(guī)定，學(xué)生學(xué)籍檔案資料真實(shí)齊全，管理規(guī)范并按時(shí)注冊(cè)。
6、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。學(xué)校體育課按時(shí)教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)，結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際xx學(xué)年共舉行了二次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率均在90%以上。學(xué)校還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，實(shí)行每年一次身體檢查，確保學(xué)生的疾病治療和預(yù)防。
1、新世紀(jì)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校在校長(zhǎng)吳鵬的統(tǒng)一指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，齊抓共管，各項(xiàng)工作有條不紊，運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，學(xué)校各項(xiàng)制度健全，目標(biāo)管理規(guī)范，人人自覺(jué)遵守，諸多面前人人平等，師生精神面貌良好，校內(nèi)生活和諧，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，教育教學(xué)成果顯著。xx年學(xué)校先后被周口市人社局被評(píng)為“周口市用工規(guī)范誠(chéng)信企業(yè)”、被項(xiàng)城市殘疾人工作聯(lián)合評(píng)為“殘疾人培訓(xùn)就業(yè)先進(jìn)單位”、被河南省人社廳評(píng)為“河南省家庭服務(wù)企業(yè)二十強(qiáng)”、被國(guó)家人社部評(píng)為“全國(guó)家庭服務(wù)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”。
2、具備了有一支與辦學(xué)相適應(yīng)、相對(duì)穩(wěn)定的`教師隊(duì)伍，學(xué)歷合格率達(dá)100%，他們精力旺盛，一批批“雙師型”教師不斷涌現(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
后勤工作是學(xué)校各項(xiàng)工作完成的保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視后勤工作。
1、建立了食品、安全、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)；
2、學(xué)校防火、防盜、安全設(shè)施齊全完好，并制定有財(cái)產(chǎn)管理制度，固定資產(chǎn)有賬卡，定期檢查財(cái)產(chǎn)保管情況；3、財(cái)務(wù)管理規(guī)范，賬務(wù)清楚，嚴(yán)格按照收費(fèi)許可證規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，使用統(tǒng)一收據(jù)，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支合理，80%用于辦學(xué)。
學(xué)校采取常年招生，長(zhǎng)短結(jié)合，實(shí)行隨到隨學(xué)的辦法，xx年學(xué)年共招學(xué)歷班及短期技能培訓(xùn)學(xué)員3028多人，得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，學(xué)員結(jié)業(yè)經(jīng)考核合格學(xué)校百分之百安置就業(yè)，人均月工資1800元以上，學(xué)員及學(xué)生家長(zhǎng)反映良好。
項(xiàng)城市新世紀(jì)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇九
我校為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校__年易地新建，是相城區(qū)唯一的一所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。占地205畝，現(xiàn)有專(zhuān)任教師210人，在籍學(xué)生3000余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理5個(gè)專(zhuān)業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流、旅游服務(wù)與管理等13個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積3萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近4000萬(wàn)元，建有相城區(qū)首個(gè)蘇州市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，擁有72個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，20__多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。建有李順才、高月玲兩個(gè)市級(jí)名師工作室，還兩個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì)、績(jī)效審計(jì)工作，即將開(kāi)工。
全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、以德為先，形成德育工作合力
1、構(gòu)建育人共同體 。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“?！块T(mén)——班團(tuán)——學(xué)生”四級(jí)德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé);學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作;校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作;學(xué)生自主管理委員會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺(tái)的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
2、建章立制，落實(shí)監(jiān)督考核機(jī)制 。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級(jí)量化考核方案》、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評(píng)比”制度。建立了先進(jìn)班集體評(píng)比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期末都對(duì)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行“班級(jí)值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
組建了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時(shí)駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹(shù)立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識(shí)，遇見(jiàn)學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén);上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時(shí)主動(dòng)地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問(wèn)題推給班主任。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》中的“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”。
3、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專(zhuān)業(yè)部系均配有專(zhuān)職學(xué)生管理人員，班主任隊(duì)伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請(qǐng)專(zhuān)家為班主任作德育工作專(zhuān)題報(bào)告。班主任每月撰寫(xiě)一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開(kāi)課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。
學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們?cè)趯W(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
二、以生為本，創(chuàng)新育人模式
1、重視核心文化培育，提升育人功能 。學(xué)校修訂了《江蘇省相城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校文化建設(shè)方案》，凝煉并精心培育學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”。學(xué)校重視校園文化的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持“學(xué)生天生必有才，未來(lái)一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才，天下無(wú)不用之才”信念觀激勵(lì)學(xué)生“學(xué)一項(xiàng)技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)”。形成了“真心愛(ài)人，用心育人，平等待人”的教風(fēng);“善良、正直、有才”的校風(fēng);“崇德、善思、精技”的學(xué)風(fēng)。校園管理成效顯著，校風(fēng)校貌積極向上。注重營(yíng)造學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化，努力推進(jìn)學(xué)生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉(zhuǎn)化升級(jí)，夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和信心。學(xué)校提出了“大學(xué)校培養(yǎng)小老板，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號(hào)，樹(shù)立“艱辛創(chuàng)業(yè)路，幸福人生門(mén)”的創(chuàng)業(yè)信念，作出了“學(xué)校與你共度人生風(fēng)景”的承諾。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，就業(yè)發(fā)展辦積極為學(xué)生聯(lián)系校企合作企業(yè)，學(xué)生可以體驗(yàn)工作，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩社會(huì)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
2、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)大賽，共收集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目45份。有汽車(chē)服務(wù)中心、學(xué)生廣告文印社、格子鋪等12個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生才干，又豐富了校園文化。
三、創(chuàng)新管理模式，打造德育品牌特色
1、成立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”。我校大力弘揚(yáng)“成才先成人，做事先做人”的德育主旋律，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，充分尊重學(xué)生的能動(dòng)性、自主性和自覺(jué)性，積極引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我完善。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”。
“學(xué)生自主管理委員會(huì)”共設(shè)衛(wèi)生部、活動(dòng)策劃部、文明禮儀部、紀(jì)檢部、志愿者部和勤工儉學(xué)部六個(gè)部門(mén)，有近百名成員。其主要職責(zé)是參與學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比。包括準(zhǔn)時(shí)出勤、衛(wèi)生、晚間床位點(diǎn)名、出操紀(jì)律、學(xué)生證佩戴和黑板報(bào)評(píng)比，參與學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)等。他們及時(shí)將檢查信息反饋給班主任，學(xué)工處將檢查結(jié)果與班主任考核掛鉤。
“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”有“雁留聲”文學(xué)社、空竹社、西點(diǎn)烘焙社、舞蹈社、合唱社、紅藤動(dòng)漫社、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動(dòng)。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽、“珍珠杯”文藝匯演、社會(huì)公益活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”為主體的學(xué)生自主管理的德育實(shí)踐，顯著提高了學(xué)校的管理效能，成為我校一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校20__年榮獲了江蘇省德育特色學(xué)校的稱(chēng)號(hào)，江蘇電視臺(tái)、《蘇州日?qǐng)?bào)》對(duì)此均作了專(zhuān)題報(bào)道。
2、推行“校園服務(wù)令”制度?！耙粋€(gè)處分，一張布告”，這種對(duì)違紀(jì)學(xué)生簡(jiǎn)單化的處理方式，缺乏對(duì)違紀(jì)學(xué)生的長(zhǎng)效管理。有鑒于此，我校在違紀(jì)學(xué)生中開(kāi)展“校園服務(wù)令”活動(dòng)?！靶@服務(wù)令”的想法源于香港的“社會(huì)服務(wù)令”。通過(guò)在規(guī)定的時(shí)段內(nèi)為學(xué)校服務(wù)，為他人服務(wù)，用服務(wù)代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用，又尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，有利于違紀(jì)學(xué)生重塑正確的人生觀，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學(xué)重新接納。這種德育管理模式也踐行了我?！罢嫘膼?ài)人、用心育人、平等待人”的教風(fēng)，收到了良好效果。
3、實(shí)行“班級(jí)值周制度”。值周班制度是我校德育管理的一種新形式。將“付出和守護(hù)勞動(dòng)成果”內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”的能力。值周班制度的實(shí)施是全面檢查與考核了班主任工作，班、團(tuán)干部工作能力，學(xué)生的行為規(guī)范、組織紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)和勞動(dòng)觀念，是班集體形象在全校的精彩亮相?！鞍嗉?jí)值周制度”為維護(hù)我校校園秩序發(fā)揮了積極作用。
四、以科研為引領(lǐng)，深化德育內(nèi)涵
學(xué)校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑，重視對(duì)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的概括、總結(jié)與提升,積極探索學(xué)生管理規(guī)律,全員積極參與,德育科研成果豐碩。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查,并結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際確定研究課題,鼓勵(lì)全校教師積極參與德育研究、撰寫(xiě)論文,從而使學(xué)校的德育工作邁上新臺(tái)階。市級(jí)重點(diǎn)德育課題《中職學(xué)生在職業(yè)意識(shí)發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結(jié)題，《中職生抑郁情緒的心理形成機(jī)制、影響因素及教育對(duì)策的研究》__年成功申報(bào)為相城區(qū)教育科學(xué)“”規(guī)劃課題，《電子電工專(zhuān)業(yè)教學(xué)德育教育滲透研究》__年被確立為市級(jí)立項(xiàng)課題。近3年有50多篇德育論文、教育案例公開(kāi)發(fā)表或斬獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。組織編寫(xiě)了《蘇州的詩(shī)意之旅》、《讓廉潔之花在校園綻放》、《中職生六課》、《說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)》等德育讀本數(shù)十本。
我校德育工作在學(xué)校全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位、蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、相城區(qū)德育示范學(xué)校、相城區(qū)平安學(xué)校、相城區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等。
五、問(wèn)題與不足
1、在德育隊(duì)伍建設(shè)上，系部專(zhuān)業(yè)德育管理干部配備仍有不足，班主任輪訓(xùn)制度有待全面落實(shí)，專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、在育人環(huán)境上，校園文化和班級(jí)文化建設(shè)還需進(jìn)一步強(qiáng)化特色，尤其要關(guān)注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透，與專(zhuān)業(yè)文化的融合。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇十
本學(xué)年我校德育工作以學(xué)校xx年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，實(shí)施企業(yè)化管理模式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到各項(xiàng)活動(dòng)中，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學(xué)校德育工作達(dá)到實(shí)效——立德樹(shù)人，力爭(zhēng)創(chuàng)辦我校德育特色。工作即將結(jié)束，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找不足，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
xx年是我校省級(jí)課題《中職學(xué)校企業(yè)文化進(jìn)校園的實(shí)踐與研究》結(jié)題年，也是成果推廣和提升年，我們不僅僅在形式上有所改進(jìn)，而且在精神的內(nèi)涵上更進(jìn)一步的挖掘，把鐵人精神“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣”等優(yōu)良的傳統(tǒng)灌輸于日常的管理中，收到很好的成效。
（一）日常管理企業(yè)化
我校各班級(jí)不僅從出勤情況建立員工病事假檔案，而且上理論課和實(shí)操課的完成的情況，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿(mǎn)了企業(yè)的氣息，班級(jí)文化建設(shè)更是制度上墻，通過(guò)制度的學(xué)習(xí)更是思想入腦，讓學(xué)生充盈在企業(yè)的文化氛圍里，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個(gè)角落，每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的“經(jīng)營(yíng)”模式，班級(jí)月月考核，并且除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。xx旅游技能班的學(xué)生每星期一一進(jìn)班級(jí)就是一句“我沒(méi)遲到吧！”“我第幾個(gè)到的班級(jí)？”全員的時(shí)間意識(shí)很重，再看到xx旅游二班的“祝您幸福！”等溫馨話(huà)語(yǔ)，讓您無(wú)時(shí)無(wú)刻都感到一種質(zhì)變。
（二）宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)化
結(jié)合著我校企業(yè)文化中“7s”里的要求和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務(wù)老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，就是上午下午，所有各班級(jí)的班主任（董事長(zhǎng)）分好小組，周一至周四每天兩次檢查督導(dǎo)“員工”（學(xué)生）宿舍衛(wèi)生，并與文明班級(jí)評(píng)比掛鉤，由于各“公司”的“董事長(zhǎng)”親臨檢查，很大的調(diào)動(dòng)了“員工”的積極性，在此基礎(chǔ)之上，本學(xué)年宿舍管理在標(biāo)桿寢室的基礎(chǔ)上打造出“溫馨寢室”，xx旅游技能班的xxx寢室還有xx旅游高職的xxx寢室和現(xiàn)在的xx高職班xxx寢室和xx旅游一班xxx寢室都已經(jīng)達(dá)到了“溫馨”程度，為宿舍增添了靚麗的風(fēng)景，同時(shí)也大大提高所有寢室的標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)標(biāo)桿，學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)。
（三）制度管理規(guī)范化常態(tài)化
1、本學(xué)年為了更好地進(jìn)行規(guī)范管理，管理部門(mén)完善各種考核和管理制度，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并結(jié)合“7s”制定標(biāo)準(zhǔn)，將各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時(shí)進(jìn)一步建立日常管理和節(jié)點(diǎn)機(jī)制，明確學(xué)生的各個(gè)階段，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核，還制定節(jié)點(diǎn)預(yù)案分別為：（1）開(kāi)學(xué)初進(jìn)行“預(yù)防新老生矛盾”專(zhuān)項(xiàng)教育，針對(duì)新生、老生進(jìn)行分年級(jí)的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。（2）x月中旬將進(jìn)行“xx級(jí)就業(yè)班情緒穩(wěn)定”專(zhuān)項(xiàng)教育。（3）x月中旬將進(jìn)行“高考班緩解壓力”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，幫助高考班學(xué)生舒緩考試壓力。（4）學(xué)期末將進(jìn)行“暑假前學(xué)生穩(wěn)定”專(zhuān)項(xiàng)教育。（5）x月份開(kāi)學(xué)初進(jìn)行“預(yù)防新老生矛盾”專(zhuān)項(xiàng)教育，針對(duì)新生、老生進(jìn)行分年級(jí)的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。（6）x月底將進(jìn)行新生軍訓(xùn)后于老生的磨合期的過(guò)渡溝通（7）x月中旬將進(jìn)行小長(zhǎng)假返校與校內(nèi)正常生活的評(píng)為過(guò)度（8）x月份進(jìn)行愛(ài)我中華教育，避免西方的節(jié)日對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的影響。
2、通過(guò)各種趣味有意義的活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其注意在競(jìng)爭(zhēng)前后和之中存在的各種問(wèn)題的疏導(dǎo)。
本學(xué)年，將繼續(xù)開(kāi)展“文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，每月按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)班主任、學(xué)生及班級(jí)進(jìn)行定性、定量化考核，月初公布評(píng)比結(jié)果。每周三組織有益學(xué)生身心健康的趣味活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽等。從而通過(guò)考核與活動(dòng)共同激發(fā)各班級(jí)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，建立健全的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
本學(xué)年按照企業(yè)管理中“明確主體、職責(zé)統(tǒng)籌、部門(mén)協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作負(fù)總責(zé)、親自抓，基層部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任和管理老師全面抓的責(zé)任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進(jìn)優(yōu)秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽，經(jīng)過(guò)學(xué)校筆試、中心初賽、復(fù)賽、決賽多輪的比賽，最終以90.1分的總成績(jī)獲得中心第二名。
我們的舍務(wù)老師也克服了學(xué)生不好管理困難，積極主動(dòng)做學(xué)生思想工作，每天都會(huì)找一名學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的正確的人生觀。明確寢室各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)各種的考核評(píng)比，評(píng)出“溫馨寢室”三個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)寢室三個(gè)，生活技能能手八名。
針對(duì)只有1名心理教師坐鎮(zhèn)“心理咨詢(xún)室”，是無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生情感訴求的現(xiàn)狀，我們結(jié)合自身?xiàng)l件，多次組織心理健康小組活動(dòng)，鄔霜主任通過(guò)各種方式為我們進(jìn)行心理疏導(dǎo)與案例分析，對(duì)全校各班級(jí)出現(xiàn)的個(gè)案大家進(jìn)行研討，建立了學(xué)生心理健康調(diào)查表，使班主任充分了解學(xué)生的心理狀態(tài)和心理動(dòng)態(tài)。不僅僅為課題提供了有力的依據(jù)，而且有效的提高了老師們對(duì)學(xué)生心理的把握?！吨新殞W(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究》課題它不僅僅是一個(gè)課題，在以后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間他將配合學(xué)生的各種管理與生活開(kāi)展，這項(xiàng)課題的研究成果必然對(duì)我校的學(xué)生管理工作能夠起到科學(xué)的理論支撐作用。
1、開(kāi)學(xué)初，做好新生的軍訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生行為規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生管理工作制度匯編》的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導(dǎo)課間形式，逐漸使學(xué)生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走，不打鬧的好習(xí)慣。敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。
2、扎實(shí)開(kāi)展共青團(tuán)工作，充分利用學(xué)校宣傳板、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話(huà)以及班團(tuán)隊(duì)會(huì)課、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，讓文明之花充滿(mǎn)整個(gè)校園。并利用一切的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，把對(duì)師生的安全教育擺在重要位臵來(lái)抓。完善各項(xiàng)安全預(yù)案，加強(qiáng)校園各種應(yīng)急疏散演練和防爆安全演練，學(xué)生管理人員和兩位住校民警多次召開(kāi)學(xué)生安全會(huì)議，并銷(xiāo)毀收繳的香煙，強(qiáng)調(diào)吸煙的危害。還多次進(jìn)行安全檢查，做到安全教育，天天講，時(shí)時(shí)講。
4、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)團(tuán)體的培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)。繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、服裝等進(jìn)行規(guī)范檢查，納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
5、對(duì)規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用。通過(guò)制定《xx市外事職高手機(jī)使用制度》和致家長(zhǎng)的一封信，在全校開(kāi)展整治手機(jī)亂充電和上課玩手機(jī)活動(dòng)，所有管理人員進(jìn)行了不定期的手機(jī)檢查行動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教育，讓學(xué)生在內(nèi)心中明白上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊重，把握好手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
6、新生入學(xué)的軍訓(xùn)教育彰顯我校獨(dú)具特色，下半年新生軍訓(xùn)訓(xùn)練，由我校單軍凱、王建中、殷凱三名教師擔(dān)任教官進(jìn)行，通過(guò)有效的把部隊(duì)各項(xiàng)科目和學(xué)校體育有機(jī)結(jié)合，制定出我校獨(dú)具一格的訓(xùn)練大綱，通過(guò)八天的刻苦訓(xùn)練，使學(xué)生快速的掌握各種動(dòng)作操領(lǐng)，同時(shí)為xx級(jí)學(xué)生的高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，軍訓(xùn)會(huì)操受到所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
7、加強(qiáng)了對(duì)部分學(xué)生吸煙的問(wèn)題進(jìn)行管理，開(kāi)辦了吸煙危害學(xué)習(xí)班
本年度，對(duì)學(xué)生吸煙問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)管理，召開(kāi)兩次學(xué)生大會(huì)宣講吸煙的危害，由學(xué)生工作處主任及團(tuán)委書(shū)記分管男女衛(wèi)生間，在課間及上課時(shí)間不定時(shí)抽查，將發(fā)現(xiàn)的男生、女生吸煙人員進(jìn)行記錄，并建立檔案并且成立“校園衛(wèi)士小分隊(duì)”清掃校園垃圾，并利用大課間時(shí)間對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，起到了一定效果，但還需要進(jìn)一步開(kāi)展工作，幫助這些學(xué)生徹底戒煙。
德育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生管理中重要的組成部分，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)、了解職業(yè)，認(rèn)識(shí)自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)才干，完善自我，全面發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)雷鋒專(zhuān)題活動(dòng)
今年我校團(tuán)員志愿者服務(wù)隊(duì)一行xx人，在校團(tuán)委書(shū)記的帶領(lǐng)下，x月x日當(dāng)天下午來(lái)到了采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了學(xué)生們向雷鋒學(xué)習(xí)的決心。清理范圍為二廠市場(chǎng)主道兩側(cè)垃圾，歷時(shí)兩小時(shí)，共清理面積達(dá)xxxx多平方米，清理出垃圾三車(chē)，在義務(wù)勞動(dòng)中學(xué)生們不怕臟不怕累，清掃垃圾始終搶在前面，深受社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評(píng)，勞動(dòng)結(jié)束后學(xué)生們同社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)與工作者們合影留念，并約定以后還要繼續(xù)組織這樣有意義的活動(dòng)，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
2、“鐵人杯”拔河比賽
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，并融合企業(yè)文化制度建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生具有頑強(qiáng)拼搏、勇于進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作的企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育。我校于x月x日下午進(jìn)行。我校操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡，助威聲、吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，“鐵人杯”拔河比賽在這里敲響了戰(zhàn)鼓，比賽時(shí)，各方隊(duì)員使出渾身力氣，緊抓賽繩，咬緊牙關(guān)、竭盡全力、奮斗拼搏著、堅(jiān)持著。通過(guò)近1小時(shí)的激烈角逐，比賽成績(jī)?nèi)缦拢旱谝幻?、xx高職班，班主任xxxx。第二名、xx旅游技能班，班主任xxx 。并列第三名、xx電子技術(shù)班 班主任王建忠；xx新生一班，班主任xxx。精神文明班級(jí)為xx新生二班和xx計(jì)算機(jī)高職班。
3、清明節(jié)專(zhuān)題活動(dòng)
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共同精神家園”的要求，更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推進(jìn)德育教育，我校于x月x日組織學(xué)生網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。并且在x月x日在德育校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生到xx公墓祭奠7位烈士，參與xx電視臺(tái)報(bào)道“四代守墓人、六十八年的堅(jiān)守”的活動(dòng)，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，教育學(xué)生不忘先烈們的偉大犧牲，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)先烈遺志。同時(shí)參加活動(dòng)的還有xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、xxx村村主任，xx公墓負(fù)責(zé)人。我校團(tuán)委書(shū)記xxx還邀請(qǐng)到了守護(hù)烈士陵墓的石師傅為參加祭奠的同學(xué)們講x名無(wú)名英雄的事跡。記者采訪(fǎng)一名學(xué)生時(shí)，她說(shuō)：“這些戰(zhàn)士都那么年輕，就為國(guó)家做出了這么大的犧牲，讓我十分震撼，我相信他們的事跡會(huì)激勵(lì)我勇敢的面對(duì)生活中的一切困難?！本o接著，同學(xué)們秩序井然的瞻仰烈士墓碑。并為烈士們獻(xiàn)上鮮花，以表達(dá)同學(xué)們的敬仰與崇敬之情。獻(xiàn)花完畢后，在殷主任的帶領(lǐng)下同學(xué)們進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓：“刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)技能、做國(guó)家棟梁，助力偉大中國(guó)夢(mèng)！”誓言聲音洪亮、響徹天空，這聲音飽含了同學(xué)們對(duì)烈士的敬仰，也飽含了同學(xué)們堅(jiān)守誓言的決心。
4、校園植樹(shù)活動(dòng)
x月x日下午我校開(kāi)展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹(shù)活動(dòng)，此次活動(dòng)開(kāi)展的地點(diǎn)在校園內(nèi)，活動(dòng)不僅能讓大家從植樹(shù)活動(dòng)中感受到快樂(lè)，而且還能綠化校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
5、新團(tuán)員入團(tuán)活動(dòng)
xx年x月x日，x月x日我校團(tuán)委組織了兩次xx年度新團(tuán)員入團(tuán)活動(dòng)。其中“五.四”有xx名學(xué)生，“一二、九”有xx名學(xué)生成為了光榮的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，為外事職高的團(tuán)員隊(duì)伍增加了新的活力。這一百零八名新團(tuán)員的加入，使團(tuán)組織又增添了一股新鮮血液，這標(biāo)志著這次入團(tuán)活動(dòng)的成功，也在學(xué)生中樹(shù)立了團(tuán)組織的形象，為下一步團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)！
6、安全防暴演練活動(dòng)
為進(jìn)一步落實(shí)校園安全防暴工作會(huì)議精神，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全。xx年x月xx日下午，我校開(kāi)展了防暴演練活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和八百坰分局副局長(zhǎng)吳凡成、社區(qū)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王建民等警察及部分師生參加了演練。
此次防暴演練歷時(shí)25分鐘，演練假想事件為學(xué)生上課時(shí)間，有一名持刀歹徒闖入校園，欲傷害學(xué)校師生。值班人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告，學(xué)校緊急啟動(dòng)防暴演練預(yù)案。德育副校長(zhǎng)接到保衛(wèi)報(bào)告后，第一時(shí)間通知各班班主任、任課教師指揮現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生迅速撤離，命令防暴組成員撥打110報(bào)警電話(huà)，同時(shí)校警和保干與歹徒周旋、搏斗，此時(shí)全校青壯年男教師迅速集結(jié)，紛紛拿起防暴武器，最后將歹徒制服。德育副校長(zhǎng)進(jìn)行了安全防范總結(jié)，對(duì)全國(guó)多起校園傷害事件進(jìn)行了介紹，號(hào)召所有師生提高安全警惕性，確保生命安全。
7、潔凈之星洗衣服大賽
xx年x月x日星期三，我校開(kāi)展了“潔凈之星洗衣服大賽”，各班級(jí)在宿舍樓門(mén)前集合，準(zhǔn)備好水盆等洗衣用品后，各班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈開(kāi)始洗衣服，同學(xué)們洗的都很認(rèn)真，洗完之后同學(xué)們紛紛舉起衣服展示自己的勞動(dòng)成果，勞動(dòng)的喜悅展現(xiàn)在每名學(xué)生的笑臉上。最后全校共選出x名“潔凈之星”。他們分別是xx2旅游高職班xx，xx計(jì)算機(jī)高職班xxx，xx平面班xxx，xx高職班朱xxx，xx旅游技能班xxx，14旅游班xxx，xx計(jì)算機(jī)班xxx，xx客戶(hù)信息服務(wù)班xxx。“潔凈之星”的評(píng)選為各班級(jí)同學(xué)樹(shù)立了榜樣，此項(xiàng)活動(dòng)的舉辦，目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及基本的勞動(dòng)技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
8、跳繩比賽活動(dòng)
xx年x月x日，在xx小學(xué)舉辦了中心第四屆“大慶杯”中小學(xué)生跳繩比賽決賽。我校共派出男女隊(duì)員共xx人參加了全部8各項(xiàng)目的比賽。最終取得了高中女子一分鐘競(jìng)速季軍，女子雙搖季軍，男子女子編花均獲得了第五名和第六名，并榮獲高中組最佳組織獎(jiǎng)。
此項(xiàng)比賽提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，身體協(xié)調(diào)能力以及毅力和耐力，可以讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉體魄，磨練意志，更能激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及集體榮譽(yù)感，是一項(xiàng)有益學(xué)生身心的活動(dòng)。比賽時(shí)有學(xué)生家長(zhǎng)的加油，大家跳的都很努力，表現(xiàn)出了很高的集體團(tuán)結(jié)精神。
9、開(kāi)展廣播操質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。
x月x日下午，我校學(xué)生聚集在體育館，進(jìn)行了“英雄少年”武術(shù)操比賽。最終xx旅游技能班獲得第一名，xx平面班及xx旅游班并列獲得了第二名，第三名是xx旅游高職班的同學(xué)們。并在下半年進(jìn)行了錄播，參加全市中小學(xué)生課間操的評(píng)比活動(dòng)。
10、舉辦“快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng)
為營(yíng)造健康、愉快、規(guī)范、向上的校園氛圍，最大程度的提高學(xué)管處管理人員及班主任工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，規(guī)范師生行為標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立終生服務(wù)意識(shí)，按照學(xué)?！翱鞓?lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng)要求，學(xué)生工作處及校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng)，并取得了較好的效果。
（一）師生全員參加制度學(xué)習(xí)，明確規(guī)章制度，規(guī)范自己行為。
九月公布學(xué)生工作處“規(guī)范行為，服務(wù)社會(huì)”明星學(xué)生、明星班主任評(píng)選方法，鼓勵(lì)師生規(guī)范行為，力爭(zhēng)上游。于x月x日進(jìn)行學(xué)管部門(mén)制度考核筆試大賽，分學(xué)管處主任考試，班主任考試，宿舍管理人員考試。x月x日組織各班級(jí)“我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步、我快樂(lè)”常規(guī)制度知識(shí)競(jìng)賽，選拔出x名優(yōu)秀制度掌握者參加xx月xx日學(xué)校知識(shí)競(jìng)賽，各班級(jí)“規(guī)范行為，服務(wù)社會(huì)”明星員工評(píng)選活動(dòng)，每班選出1-2名明星員工。x月x日各班級(jí)分別選派x名選手，參加全校制度學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，比賽中無(wú)論是必答題還是搶答題參賽同學(xué)都能對(duì)答如流，答題正確率達(dá)到xx%以上，場(chǎng)上選手有不會(huì)的問(wèn)題，下面觀看競(jìng)賽的同學(xué)都爭(zhēng)相回答，競(jìng)賽氣氛十分活躍。
通過(guò)制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，使老師及學(xué)生們明確制度，自覺(jué)規(guī)范行為，使得學(xué)生工作處各項(xiàng)管理工作再上新臺(tái)階。
（二）主題活動(dòng)豐富多樣
1、九月、十月各班級(jí)開(kāi)展以“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我快樂(lè)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生更深刻明白此項(xiàng)活動(dòng)的目的，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中。
2、每月學(xué)生工作處都舉辦一次全校班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除，來(lái)完善7s管理要求，打造清潔校園，創(chuàng)造良好工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、舉辦“我快樂(lè)、我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步”系列趣味競(jìng)賽活動(dòng)
為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生工作處校團(tuán)委組織多次趣味比賽活動(dòng)，包括跳繩接力賽，跳圈接力賽，抱球接力賽等，每項(xiàng)活動(dòng)力求各班全員參加，讓所有學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在快樂(lè)活動(dòng)的同時(shí)，增加各班集體的凝聚力及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
12、校園十佳歌手比賽
舉辦校園十佳歌手比賽，本次歌詠比賽活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了良好的效果，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，意義重大，影響深遠(yuǎn)。本次活動(dòng)也是我校精神文明建設(shè)的重要組成部分，是校園生活多樣化的一種具體表現(xiàn)形式。通過(guò)本次活動(dòng)，弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，營(yíng)造了良好的校園文化環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，展現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
學(xué)生管理部門(mén)在學(xué)校的統(tǒng)一安排招生工作部署下，全體動(dòng)員，積極行動(dòng)，本學(xué)年末，學(xué)生工作處職工招生指標(biāo)x人，實(shí)際招生數(shù)xx人， 完成率xxx%；學(xué)生招生指標(biāo)xx人，實(shí)際招生數(shù)xx人，完成率xx%，學(xué)生招生工作還有待于進(jìn)一步創(chuàng)新方式、方法，動(dòng)員廣大學(xué)生及家長(zhǎng)做好學(xué)校宣傳招生工作。
xx年學(xué)生管理工作雖然改進(jìn)了一些方法，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、在管理的方式方法上還要轉(zhuǎn)變，工作還要耐心細(xì)致；
2、在節(jié)點(diǎn)管理上還缺乏有效的方法，要多思考，杜絕惡性事件的發(fā)生；
3、與學(xué)生的溝通方式還要改進(jìn)，對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題了解的還不是很全面；
4、轉(zhuǎn)變思想，多學(xué)習(xí)多思考，積極應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
1、更加實(shí)效的把“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣”等優(yōu)良傳統(tǒng)融入到管理當(dāng)中。
2、提高班主任老師之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)班主任、宿舍老師、及學(xué)生工作處工作人員的溝通，做好學(xué)生教育管理等各項(xiàng)工作。
3、進(jìn)一步做好健康性、知識(shí)性、趣味性、時(shí)效性等有意義的活動(dòng)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高班團(tuán)隊(duì)精神。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、社會(huì)安全、人身安全意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，使學(xué)生成為會(huì)用法的好青年。
5、缺加強(qiáng)食堂就餐紀(jì)律內(nèi)容、召開(kāi)伙委會(huì)。
總之這一學(xué)年，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得一定成績(jī)，但是我們深知還存在許多問(wèn)題與不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。我們決心在今后的工作中統(tǒng)一思想、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為學(xué)校創(chuàng)辦省級(jí)示范校做出積極貢獻(xiàn)。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇十一
20xx年xx職業(yè)中專(zhuān)在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績(jī)。今年我校榮獲教育部授予的“全國(guó)先進(jìn)教育集體”稱(chēng)號(hào)，是xx市唯一一所獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校繼去年成功申報(bào)“市安全文明校園”之后，今年又成功通過(guò)了“省安全文明校園”的檢查驗(yàn)收。20xx年xx月，學(xué)校又被評(píng)為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”。
面對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對(duì)著中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，邵東職業(yè)中專(zhuān)全體教職員工始終能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)齲我們始終堅(jiān)持教育的根本宗旨是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，樹(shù)立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應(yīng)為他們終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為他們走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過(guò)硬，素質(zhì)超群”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學(xué)校20xx年度學(xué)校德育工作匯報(bào)如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進(jìn)行交流，希望得到同志們更多好的意見(jiàn)和建議。
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時(shí)代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn)，學(xué)生入校時(shí)底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校長(zhǎng)劉壽平全校教職工大會(huì)上向全體教職員工宣揚(yáng)這么一個(gè)理念：“職業(yè)中專(zhuān)無(wú)差生，要把學(xué)生當(dāng)孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說(shuō)，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績(jī)的提高意義更為重要。我們的落腳點(diǎn)是讓學(xué)生將來(lái)能找一份好工作，能成為對(duì)社會(huì)有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個(gè)口號(hào)：“微笑去做一個(gè)侵略者”?！拔⑿Α钡膬?nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的職場(chǎng)中找到自己的立足之地。
同時(shí)，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，大力發(fā)展工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車(chē)駕駛等專(zhuān)業(yè)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對(duì)學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來(lái)要求他們。“人人教育人，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識(shí)。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競(jìng)合”。當(dāng)今時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)激烈，如何既懂得競(jìng)爭(zhēng)法則又懂得合作，對(duì)職校學(xué)子將來(lái)的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動(dòng)軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營(yíng)化?！?/p>
學(xué)會(huì)做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人；關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會(huì)人；愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、勤奮、立志的中國(guó)人；具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識(shí)的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向；增強(qiáng)自身的內(nèi)動(dòng)力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀(jì)已成為學(xué)校的全旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)楊國(guó)旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚(yáng)。
教育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致教育的停滯、落后；德育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對(duì)外交流，才能真正順應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。開(kāi)放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機(jī)制。
1、學(xué)制的靈活性
在中國(guó)，更多的學(xué)校實(shí)行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負(fù)責(zé)任的弊端，應(yīng)運(yùn)而生的就是教師教學(xué)沒(méi)壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有目標(biāo)，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也一敗涂地。我校越來(lái)越明顯地感覺(jué)到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會(huì)發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠(yuǎn)，采取一套科學(xué)的教育模式勢(shì)在必行。
從今年開(kāi)始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實(shí)踐操作、文化成績(jī)?nèi)糠趾怂銓W(xué)分，將德育學(xué)分?jǐn)[在首位，突顯思想德育對(duì)學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動(dòng)，學(xué)生在校的思想表現(xiàn)，學(xué)生的表彰違紀(jì)都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級(jí)量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來(lái)，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用。試行一年下來(lái)，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗(yàn)，這必將對(duì)下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動(dòng)作用。
在教學(xué)模式的開(kāi)放性上，學(xué)校還實(shí)行“理論實(shí)踐分開(kāi)教，教學(xué)實(shí)訓(xùn)定目標(biāo)”。在一些注重動(dòng)手實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)，如數(shù)控模具、汽車(chē)駕駛專(zhuān)業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習(xí)理論知識(shí)一至兩年，校外工廠帶薪實(shí)習(xí)一年。在實(shí)習(xí)期間，專(zhuān)門(mén)安排了德育班主任，將學(xué)生們實(shí)習(xí)階段的工作業(yè)績(jī)考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對(duì)而言，職業(yè)學(xué)?！吧龑W(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過(guò)程中，我們學(xué)校鼓勵(lì)貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書(shū)邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向?qū)W校申請(qǐng)保留學(xué)籍，赴外打一年工再回來(lái)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。像去年經(jīng)湖南日?qǐng)?bào)報(bào)道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。寬松的學(xué)制為職專(zhuān)學(xué)子瞄準(zhǔn)了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專(zhuān)業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗(yàn)很好的貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，更進(jìn)一步讓學(xué)生明確了“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學(xué)校又和長(zhǎng)沙恒宇職業(yè)中專(zhuān)合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專(zhuān)業(yè)，吸收了長(zhǎng)沙恒宇職業(yè)中專(zhuān)多年來(lái)模具專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，又引進(jìn)了新的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、模式的開(kāi)放性
在德育教學(xué)模式的開(kāi)放性上，我們學(xué)校為所有學(xué)生開(kāi)辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來(lái)教育學(xué)生，影響學(xué)生。我們利用先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài)；利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時(shí)代的新知識(shí)，新視野；以“了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，傳遞人間情感，學(xué)習(xí)成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報(bào)課刊物?精文領(lǐng)讀共賞?。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒
今年xx月份，學(xué)校德育工作主管副校長(zhǎng)xxx同志隨xx市職業(yè)教育考察團(tuán)赴重慶行知學(xué)校進(jìn)行為期一個(gè)星期的考察學(xué)習(xí)?！吧罴唇逃钡慕逃砟钌钌畲騽?dòng)了他，回校之后，xxx同志帶領(lǐng)學(xué)生處全體工作人員及全體班主任仔細(xì)觀看了由湖南電視臺(tái)專(zhuān)題報(bào)道行知學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)題片《洞穴之光——李臻學(xué)好記》，認(rèn)真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時(shí)期德育工作的新思路，確定將《中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專(zhuān)的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學(xué)習(xí)取經(jīng)，先后六次召開(kāi)德育專(zhuān)題會(huì)議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風(fēng)，先進(jìn)班集體在我校層出不窮。
我校學(xué)生工作處結(jié)合學(xué)校實(shí)情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學(xué)生職校生涯的三年，學(xué)校將養(yǎng)成教育作為學(xué)生的突破口，因?yàn)榱己昧?xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生正確執(zhí)著地走好人生路。學(xué)校根據(jù)形勢(shì)定期舉行班主任研討會(huì)，結(jié)合實(shí)際，要求班主任到班上旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為“明理誠(chéng)信、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善”的優(yōu)秀學(xué)生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，幫助學(xué)生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學(xué)生對(duì)前途充滿(mǎn)信心。
為了讓學(xué)生有一個(gè)行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個(gè)指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了職專(zhuān)學(xué)子人人銘記于心的口號(hào)：“請(qǐng)注意你的思想，它將影響你的＇行為；請(qǐng)注意你的行為，它將影響你的習(xí)慣；請(qǐng)注意你的習(xí)慣，它將影響你的性格；請(qǐng)注意你的性格，它將決定你的命運(yùn)?！边@幾句話(huà)像“緊箍咒”一樣讓學(xué)生時(shí)常記得思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格改變命運(yùn)。
我校把德育教學(xué)內(nèi)容分階段實(shí)行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實(shí)行中，學(xué)校分工明確，道德政治課教師做好理論引導(dǎo)，班主任重在實(shí)踐課題的指導(dǎo)。學(xué)校給學(xué)生開(kāi)設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。就業(yè)素質(zhì)教育也作為了理想前途教育的一個(gè)重要分支，學(xué)校給學(xué)生舉行了招聘模擬演習(xí)，公司見(jiàn)習(xí)，工廠實(shí)習(xí)，將“文明禮儀、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)合作”深入到每一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得了明顯的成效。
在德育教學(xué)內(nèi)容上，我們提出要聯(lián)系三大教育形勢(shì)：聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系現(xiàn)狀、聯(lián)系家庭。隨著改革開(kāi)放的深入，電視傳媒的影響，很多不合時(shí)宜超前衛(wèi)的思想影響著這一代學(xué)生。染頭發(fā)、燙怪發(fā)、佩帶首飾、穿奇裝異服的現(xiàn)象在校園內(nèi)越來(lái)越嚴(yán)重；在兇殺影視的影響下，甚至學(xué)生暴力組織傾向又有所回頭；談戀愛(ài)的風(fēng)氣在校園內(nèi)曼延……新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題讓我們應(yīng)接不暇，但更需我們冷靜頭腦，認(rèn)真分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀形勢(shì)，從中找出切中點(diǎn)。
學(xué)校為了正確引導(dǎo)留守在家的學(xué)生，通過(guò)各種途徑進(jìn)行教育：
1、組織了班主任赴長(zhǎng)沙等地留守兒童學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，和外校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
2、每位班主任訂閱了《班主任之友》雜志，從報(bào)刊上去尋找留守學(xué)生的教育管理經(jīng)驗(yàn)。
3、班主任經(jīng)常和在外的家長(zhǎng)取得電話(huà)聯(lián)系，把學(xué)生的情況常向家長(zhǎng)反應(yīng)，以得到家庭的共同教育。
4、今年xx月份開(kāi)始，學(xué)校另辟蹊徑，成功開(kāi)辦了邵東縣首個(gè)問(wèn)題學(xué)生教育專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)——陽(yáng)光驛站。一是由主管德育的副校長(zhǎng)任班主任，組織全校的問(wèn)題學(xué)生參加“陽(yáng)光驛站”。每周六晚集中學(xué)習(xí)《治安處罰法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)通讀》等，引導(dǎo)他們走出心理陰影；二是組織參觀邵東看守所，邵陽(yáng)監(jiān)獄等場(chǎng)所，聽(tīng)服刑人員講述違法犯罪的危害；三是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行法制講座；最后組織法律法規(guī)考試，結(jié)合平時(shí)轉(zhuǎn)化情況，經(jīng)師生評(píng)定合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證，重返原班級(jí)，不合格者繼續(xù)學(xué)習(xí)。一期來(lái)，共組織問(wèn)題學(xué)生培訓(xùn)xxx人次，全體合格畢業(yè)。其中xx汽駕班學(xué)生xx因打架進(jìn)“陽(yáng)光驛站”學(xué)校，畢業(yè)后供職于xxx公司，月薪xxxx元，他感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“是xx職業(yè)中專(zhuān)的陽(yáng)光驛站讓我找會(huì)了做人的靈魂。”
5、實(shí)行目標(biāo)管理，強(qiáng)化自我教育
各班設(shè)立“促和諧，樹(shù)新風(fēng)”宣傳榜，開(kāi)展紀(jì)律、禮儀等專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀個(gè)人建立“學(xué)月明星”檔案并予以表彰公布；學(xué)校以年級(jí)為單位，每月評(píng)出三名“學(xué)月標(biāo)兵”，頒發(fā)證書(shū)，專(zhuān)欄表彰，推廣其優(yōu)秀事跡，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)，此舉大大激發(fā)了學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)的自覺(jué)性，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很大的促進(jìn)作用。
作為職業(yè)學(xué)校的老師，人類(lèi)靈魂的工程師，我們不關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，還有誰(shuí)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們！我們必須順應(yīng)時(shí)代，找出一條“人性管理，和諧發(fā)展”的道路。
1、關(guān)注師生心理，營(yíng)造“親情”班級(jí)
教師的心理健康水平，直接影響學(xué)生的心理健康。教師的樂(lè)觀、豁達(dá)、寬容、富有同情心等情緒特征對(duì)學(xué)生的影響極大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開(kāi)笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態(tài)……相反，教師遇事急躁，學(xué)生情緒就不穩(wěn)定。教師心理不健康，會(huì)把不良情緒帶到教室，甚至采取不正當(dāng)?shù)姆绞綉土P學(xué)生。鑒于此，關(guān)注教師自身的心理健康成為做好班級(jí)工作的起點(diǎn)。第一，不斷要求教師學(xué)會(huì)解除或緩解高壓心態(tài)，不再主要以學(xué)生分?jǐn)?shù)論成?。坏诙?，努力培養(yǎng)教師高尚的愛(ài)生情懷，時(shí)刻提醒自己要公平、公正地面對(duì)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育藝術(shù)，掌握先進(jìn)的適合當(dāng)代學(xué)生特點(diǎn)的教育方法；第四，真正做到“愛(ài)生如子”，在班里形成和諧的“親情氣氛”。心理健康知識(shí)的積累可使自己的心里有了與以往不同的管理工作的理念和方法，適時(shí)地運(yùn)用這些理念和方法在班級(jí)工作中可取的事半功倍的成效。
2、完善安全制度，構(gòu)建平安校園
我校堅(jiān)持“以防為主，防治結(jié)合，群防群治”的原則，通過(guò)德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力：常規(guī)檢查不松懈。每期三次對(duì)校舍、食堂、飲水、防火設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。?日常工作不馬虎。健全門(mén)衛(wèi)制值班巡邏值班，健康體檢等規(guī)章制度，做到有章可循，違章必究。周末值日要到位。每周星期天由保衛(wèi)科抽調(diào)老師分時(shí)段分區(qū)域負(fù)責(zé)，進(jìn)行不間斷巡查，確保校園安全。物業(yè)管理上檔次。學(xué)校與“好日子物業(yè)管理公司”簽訂合同，出資x萬(wàn)元加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的巡邏值班工作。通過(guò)這一系列措施，確保了全校師生的安全，全校將近xxxx人，未發(fā)生一起失盜案件和火災(zāi)事故，真正未教學(xué)起到了保駕護(hù)航的作用。所以學(xué)校每周一次講評(píng)會(huì)，每月一次研討會(huì)，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題、怪問(wèn)題集中研究，共同會(huì)診。積極幫助年輕班主任老師健康成長(zhǎng)。
3、設(shè)立困難基金，體現(xiàn)人文關(guān)懷
我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，留守孩子多，單親子女多，貧困家庭子女多。他們需要幫助和救濟(jì)。為此，一方面學(xué)校每年組織xx萬(wàn)元用于資助xxx名以上品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生；另一方面，號(hào)召全體師生為貧困學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)。今年下學(xué)期，在xxx校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，全校一次性募捐xx萬(wàn)元，其中教職員工捐款達(dá)xxxx元，更有xx美一班學(xué)生自發(fā)到縣城設(shè)點(diǎn)募捐等優(yōu)秀事跡。通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚了人心，讓貧困學(xué)子感受到了親情的可貴。
4、開(kāi)展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有“無(wú)事生非”的傾向，我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：
抓好周以造成的升旗儀式，上好一堂國(guó)旗下的講話(huà)課，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和專(zhuān)業(yè)前途的教育。
?結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活：
“做文明職專(zhuān)人”簽字活動(dòng)，宣誓儀式；
“八榮八恥”默寫(xiě)競(jìng)賽；
“月是故鄉(xiāng)明，人是職專(zhuān)親”中秋迎新主題班會(huì)；
“喜迎十七大”大型合唱比賽；
“慶元旦，迎奧運(yùn)”全校文化藝術(shù)體育節(jié)；
“迎奧運(yùn)”師生同臺(tái)演講比賽；
每年一度的全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、拔河比賽。
組織學(xué)生排練優(yōu)秀的文藝節(jié)目，參加市、縣的節(jié)目調(diào)演，在活動(dòng)中推介了學(xué)校，又提高了學(xué)生的素質(zhì)，豐富了校園生活。
總之，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃、育人的陣地。我們樹(shù)立了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”、“上學(xué)如上班，上課如上崗”的辦學(xué)理念，在本年度的德育管理上取得了一定的成績(jī)，但我們知道，學(xué)生管理工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。以德立校才是治校之本，建立良好的德育機(jī)制，營(yíng)造良好的德育環(huán)境，開(kāi)展生動(dòng)有效的德育活動(dòng)，我們的德育工作才會(huì)蒸蒸日上。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇十二
20xx年邵東職業(yè)中專(zhuān)在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績(jī)。今年我校榮獲教育部授予的“全國(guó)先進(jìn)教育集體”稱(chēng)號(hào)，是邵陽(yáng)市唯一一所獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校繼去年成功申報(bào)“市安全文明校園”之后，今年又成功通過(guò)了“省安全文明校園”的檢查驗(yàn)收。20xx年12月，學(xué)校又被評(píng)為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”。
面對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對(duì)著中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，邵東職業(yè)中專(zhuān)全體教職員工始終能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取我們始終堅(jiān)持教育的根本宗旨是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，樹(shù)立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應(yīng)為他們終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為他們走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過(guò)硬，素質(zhì)超群”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學(xué)校20xx年度學(xué)校德育工作匯報(bào)如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進(jìn)行交流，希望得到同志們更多好的意見(jiàn)和建議。
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時(shí)代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn)，學(xué)生入校時(shí)底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校長(zhǎng)劉壽平全校教職工大會(huì)上向全體教職員工宣揚(yáng)這么一個(gè)理念：“職業(yè)中專(zhuān)無(wú)差生，要把學(xué)生當(dāng)孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說(shuō)，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績(jī)的提高意義更為重要。我們的落腳點(diǎn)是讓學(xué)生將來(lái)能找一份好工作，能成為對(duì)社會(huì)有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個(gè)口號(hào)：“微笑去做一個(gè)侵略者”?！拔⑿Α钡膬?nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的職場(chǎng)中找到自己的立足之地。
同時(shí)，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，大力發(fā)展工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車(chē)駕駛等專(zhuān)業(yè)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對(duì)學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來(lái)要求他們。“人人教育人，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識(shí)。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競(jìng)合”。當(dāng)今時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)激烈，如何既懂得競(jìng)爭(zhēng)法則又懂得合作，對(duì)職校學(xué)子將來(lái)的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動(dòng)軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營(yíng)化?！?/p>
學(xué)會(huì)做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人；關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會(huì)人；愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、勤奮、立志的中國(guó)人；具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識(shí)的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向；增強(qiáng)自身的內(nèi)動(dòng)力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀(jì)已成為學(xué)校的全旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)楊國(guó)旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚(yáng)。
教育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致教育的停滯、落后；德育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對(duì)外交流，才能真正順應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。開(kāi)放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機(jī)制。
1、學(xué)制的靈活性
在中國(guó)，更多的學(xué)校實(shí)行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負(fù)責(zé)任的弊端，應(yīng)運(yùn)而生的就是教師教學(xué)沒(méi)壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有目標(biāo)，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也一敗涂地，工作總結(jié)《中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)》。我校越來(lái)越明顯地感覺(jué)到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會(huì)發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠(yuǎn)，采取一套科學(xué)的教育模式勢(shì)在必行。
從今年開(kāi)始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實(shí)踐操作、文化成績(jī)?nèi)糠趾怂銓W(xué)分，將德育學(xué)分?jǐn)[在首位，突顯思想德育對(duì)學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動(dòng)，學(xué)生在校的思想表現(xiàn)，學(xué)生的表彰違紀(jì)都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級(jí)量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來(lái)，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用。試行一年下來(lái)，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗(yàn)，這必將對(duì)下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動(dòng)作用。
在教學(xué)模式的'開(kāi)放性上，學(xué)校還實(shí)行“理論實(shí)踐分開(kāi)教，教學(xué)實(shí)訓(xùn)定目標(biāo)”。在一些注重動(dòng)手實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)，如數(shù)控模具、汽車(chē)駕駛專(zhuān)業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習(xí)理論知識(shí)一至兩年，校外工廠帶薪實(shí)習(xí)一年。在實(shí)習(xí)期間，專(zhuān)門(mén)安排了德育班主任，將學(xué)生們實(shí)習(xí)階段的工作業(yè)績(jī)考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對(duì)而言，職業(yè)學(xué)校“升學(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過(guò)程中，我們學(xué)校鼓勵(lì)貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書(shū)邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向?qū)W校申請(qǐng)保留學(xué)籍，赴外打一年工再回來(lái)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。像去年經(jīng)湖南日?qǐng)?bào)報(bào)道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。寬松的學(xué)制為職專(zhuān)學(xué)子瞄準(zhǔn)了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專(zhuān)業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗(yàn)很好的貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，更進(jìn)一步讓學(xué)生明確了“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學(xué)校又和長(zhǎng)沙恒宇職業(yè)中專(zhuān)合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專(zhuān)業(yè)，吸收了長(zhǎng)沙恒宇職業(yè)中專(zhuān)多年來(lái)模具專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，又引進(jìn)了新的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、模式的開(kāi)放性
在德育教學(xué)模式的開(kāi)放性上，我們學(xué)校為所有學(xué)生開(kāi)辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來(lái)教育學(xué)生，影響學(xué)生。我們利用先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài)；利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時(shí)代的新知識(shí)，新視野；以“了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，傳遞人間情感，學(xué)習(xí)成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報(bào)課刊物精文領(lǐng)讀共賞。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒
今年10月份，學(xué)校德育工作主管副校長(zhǎng)王明華同志隨邵陽(yáng)市職業(yè)教育考察團(tuán)赴重慶行知學(xué)校進(jìn)行為期一個(gè)星期的考察學(xué)習(xí)?！吧罴唇逃钡慕逃砟钌钌畲騽?dòng)了他，回校之后，王明華同志帶領(lǐng)學(xué)生處全體工作人員及全體班主任仔細(xì)觀看了由湖南電視臺(tái)專(zhuān)題報(bào)道行知學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)題片《洞穴之光——李臻學(xué)好記》，認(rèn)真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時(shí)期德育工作的新思路，確定將《中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專(zhuān)的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學(xué)習(xí)取經(jīng)，先后六次召開(kāi)德育專(zhuān)題會(huì)議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風(fēng)，先進(jìn)班集體在我校層出不窮。
我校學(xué)生工作處結(jié)合學(xué)校實(shí)情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學(xué)生職校生涯的三年，學(xué)校將養(yǎng)成教育作為學(xué)生的突破口，因?yàn)榱己昧?xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生正確執(zhí)著地走好人生路。學(xué)校根據(jù)形勢(shì)定期舉行班主任研討會(huì)，結(jié)合實(shí)際，要求班主任到班上旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為“明理誠(chéng)信、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善”的優(yōu)秀學(xué)生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，幫助學(xué)生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學(xué)生對(duì)前途充滿(mǎn)信心。
為了讓學(xué)生有一個(gè)行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個(gè)指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了職專(zhuān)學(xué)子人人銘記于心的口號(hào)：“請(qǐng)注意你的思想，它將影響你的行為；請(qǐng)注意你的行為，它將影響你的習(xí)慣；請(qǐng)注意你的習(xí)慣，它將影響你的性格；請(qǐng)注意你的性格，它將決定你的命運(yùn)?！边@幾句話(huà)像“緊箍咒”一樣讓學(xué)生時(shí)常記得思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格改變命運(yùn)。
我校把德育教學(xué)內(nèi)容分階段實(shí)行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實(shí)行中，學(xué)校分工明確，道德政治課教師做好理論引導(dǎo)，班主任重在實(shí)踐課題的指導(dǎo)。學(xué)校給學(xué)生開(kāi)設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇十三
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的德育工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，這是我參加工作六年來(lái)第一次帶班。雖然是第一次，但我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)得各方面工作均名列前茅，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第一名，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛(ài)就是了解。
初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。一次吃午飯時(shí)我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過(guò)中飯，我總是打來(lái)熱水給生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的'工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。下課時(shí)，我先走到教室門(mén)口，站在那兒，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。
孩子們不會(huì)做值日，我就每天早早來(lái)到學(xué)校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都羨慕得說(shuō)，我們班孩子立事。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇十四
這個(gè)月，對(duì)學(xué)生的德育養(yǎng)成和行為習(xí)慣進(jìn)行了檢查，還對(duì)他們進(jìn)行了文明禮貌和安全方面的教育，尤其是疾病預(yù)防知識(shí)這方面，做了許多宣傳。今天就來(lái)做一下總結(jié)。
首先，針對(duì)十月份的活動(dòng)安排，舉行了主題隊(duì)會(huì)《做中華民族偉大復(fù)興的接班人》，還在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了“我愛(ài)校園的一草一木”大討論，而且還召開(kāi)了一次防震安全為主題的班隊(duì)會(huì)。同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中表現(xiàn)突出，把安全和習(xí)慣很好地結(jié)合起來(lái)，每個(gè)人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣傳活動(dòng)中，同學(xué)們明白了疾病預(yù)防的重要性，氣溫的反復(fù)無(wú)?？梢詫?dǎo)致感冒，及時(shí)的增減衣物就可以預(yù)防。還知道了天氣的變化還與環(huán)境有關(guān)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生勤洗手都是小學(xué)生應(yīng)該做到的，也是一生中不可缺少的環(huán)節(jié)，這也是道德和習(xí)慣的體現(xiàn)，也是一個(gè)學(xué)生的與眾不同，也體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和素質(zhì)。如果不這樣做我們就會(huì)生活在一個(gè)不好的環(huán)境里。這也是每個(gè)公民對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)。只有這樣，我們才能盡情地享受大自然的恩賜，享受人間真情文明的美好，而無(wú)須汗顏。
其次，地震預(yù)防和避險(xiǎn)，進(jìn)行了一次講座，而且還想家長(zhǎng)下發(fā)了《致家長(zhǎng)一封信》，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并了解了內(nèi)容，簽名回收了上來(lái)。家長(zhǎng)一并完成了學(xué)生減負(fù)調(diào)查表。
三是圍繞安全的主題，進(jìn)行了一次安全知識(shí)的教育，把涉及
到的通勤學(xué)生方面的問(wèn)題和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，對(duì)現(xiàn)代孩子乘車(chē)安全的現(xiàn)象和安全知識(shí)、急救自救的現(xiàn)象做出了講解和教育。對(duì)防電防火的知識(shí)也作了講解。通過(guò)對(duì)流行性疾病的防治，對(duì)防疾病知識(shí)的宣傳學(xué)生終于明白了講究個(gè)人衛(wèi)生的重要性。和如何預(yù)防流行疾病。使其健康成長(zhǎng)。
這個(gè)月按照計(jì)劃開(kāi)展了活動(dòng)，我覺(jué)得還是比較滿(mǎn)意，不論是從文明禮貌方面，還是安全教育方面同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)，也起到了一定的作用，所以德育教育應(yīng)該貫穿在學(xué)校生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中！隨時(shí)隨地！讓他們?cè)诿篮玫男撵`中健康成長(zhǎng)。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇十五
我校全體師生和社區(qū)居民均參加了本次活動(dòng)，重溫了劉胡蘭的故事。
劉胡蘭的英雄事跡也深深地觸動(dòng)著每一位“聽(tīng)眾”，都深深地感到：我們今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來(lái)的，我們更要珍惜今天的幸福生活，努力工作和學(xué)習(xí)。
5·12四川汶川地震發(fā)生后，全國(guó)上下為之動(dòng)容，20xx年5月15日上午，我小學(xué)舉行了“團(tuán)結(jié)一心，抗震救災(zāi)”捐款儀式，全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，老師們慷慨解囊，孩子們也紛紛拿出了自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)放進(jìn)了“愛(ài)心捐款箱”。
（1）開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗為內(nèi)容的師德教育。要求教師敬業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)展學(xué)法守法教育，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，強(qiáng)化班主任工作力度；加強(qiáng)少先隊(duì)工作管理，定期觀摩中隊(duì)主題活動(dòng)。開(kāi)展教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和演講活動(dòng)，使教師真正樹(shù)立以身立教，為人師表形象，提高教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。
1、今年我校完善了路隊(duì)制度，堅(jiān)持每天上午十一點(diǎn)半集體放學(xué)。要求每個(gè)學(xué)生必須佩帶小黃帽、紅領(lǐng)巾，在音樂(lè)聲中整齊的走出校門(mén)。
2、今年我校繼續(xù)堅(jiān)持了監(jiān)督崗制度，每天下課后都有值周員在樓道中監(jiān)督，檢查，使學(xué)生在校的行為規(guī)范的實(shí)施得到了保證。
3、“新風(fēng)”廣播站的開(kāi)設(shè)，對(duì)學(xué)生的思維引導(dǎo)起到了積極的作用。廣播內(nèi)容分三部分：
（1）、國(guó)內(nèi)外重大事件；
（2）、名人事跡；
（3）、學(xué)校的好人好事。
廣播內(nèi)容既讓學(xué)生增長(zhǎng)了各類(lèi)豐富的知識(shí)，又使德育教育之花開(kāi)遍學(xué)校的每一個(gè)角落，德育教育之果扎根孩子們的心中。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇十六
我校為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校20xx年易地新建，是xx區(qū)唯一的一所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。占地xxx畝，現(xiàn)有專(zhuān)任教師xxx人，在籍學(xué)生xxx余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理x個(gè)專(zhuān)業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流、旅游服務(wù)與管理等xx個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積x萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近xxxx萬(wàn)元，建有xxx區(qū)首個(gè)xx市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，擁有xx個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，xxxx多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地x個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地x個(gè)。建有xxx、xxx兩個(gè)市級(jí)名師工作室，還兩個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì)、績(jī)效審計(jì)工作，即將開(kāi)工。
全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
1、構(gòu)建育人共同體。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《xx省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“?！块T(mén)——班團(tuán)——學(xué)生”四級(jí)德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé)；學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作；校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作；學(xué)生自主管理委員會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺(tái)的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
2、建章立制，落實(shí)監(jiān)督考核機(jī)制。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級(jí)量化考核方案》、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評(píng)比”制度。建立了先進(jìn)班集體評(píng)比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期末都對(duì)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行“班級(jí)值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
組建了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時(shí)駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹(shù)立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識(shí)，遇見(jiàn)學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)；上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時(shí)主動(dòng)地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問(wèn)題推給班主任。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》中的`“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”。
3、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專(zhuān)業(yè)部系均配有專(zhuān)職學(xué)生管理人員，班主任隊(duì)伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請(qǐng)專(zhuān)家為班主任作德育工作專(zhuān)題報(bào)告。班主任每月撰寫(xiě)一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開(kāi)課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。
學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們?cè)趯W(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇十七
20xx年x月x日，我校迎來(lái)了參加職業(yè)滲透教育的20xx級(jí)新生。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，職業(yè)滲透教育期間，學(xué)生科以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、做好新生接待工作1、5月x日，組織新生班主任及學(xué)生會(huì)干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊(cè)登記表》，晚上有班主任下到班級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境。
2、給位學(xué)生傾注母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)。為了更全面照顧到每位學(xué)生，每個(gè)班級(jí)配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到溫暖。
二、做好新生開(kāi)學(xué)典禮工作
5月x日上午，根據(jù)學(xué)校的安排，在新食堂三樓召開(kāi)新生開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上，我校韋賢光校長(zhǎng)和黃繼北副校長(zhǎng)分別做了發(fā)言，介紹我校的現(xiàn)有教學(xué)資源和今年來(lái)所取得的成績(jī)。同時(shí)還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺(tái)發(fā)言，讓新生了解我校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過(guò)以上的講話(huà)，濃厚了學(xué)生的.學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
三、抓好遵規(guī)守紀(jì)教育。
學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，各學(xué)校學(xué)生的紀(jì)律觀念、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異，剛來(lái)到新的學(xué)校，有的學(xué)生不遵守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，不愛(ài)護(hù)公物，無(wú)故打架，甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無(wú)故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現(xiàn)象，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，5月x日下午，以班級(jí)為單位，由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等；經(jīng)過(guò)本班學(xué)生的充分討論，制定班規(guī)。
四、學(xué)法指導(dǎo)教育
1、為了讓學(xué)生能更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)，學(xué)生科與教務(wù)科組織班主和專(zhuān)業(yè)課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，并取得良好效果。
（1）第一階段（開(kāi)學(xué)一星期內(nèi)），了解中職各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習(xí)方法；第二階段（第二周）對(duì)本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步了解，能改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率；第三階段（第三周）學(xué)會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，期間，以班級(jí)為單位召開(kāi)了一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流會(huì)，努力借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，為己所有。
（2）開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。在職業(yè)滲透期間，以班級(jí)為單位，組織開(kāi)展了《設(shè)計(jì)我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會(huì)交往》的主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。
五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
在職業(yè)滲透期間，各班級(jí)組織開(kāi)展了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動(dòng)。
六、嚴(yán)抓軍訓(xùn)教育
為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī)，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。在部隊(duì)教官的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識(shí)，初步掌握了一定的軍事技能，加強(qiáng)了紀(jì)律性，培養(yǎng)了一定的集體主義精神，增強(qiáng)了國(guó)防觀念，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份滿(mǎn)意的答卷。通過(guò)軍訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)生的紀(jì)律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、表彰優(yōu)秀
職業(yè)滲透教育結(jié)束，在6月x日上午召開(kāi)散學(xué)典禮，在會(huì)上，我校對(duì)優(yōu)秀教師，班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，以鼓勵(lì)他們能繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
今后我們將繼續(xù)從各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重在德育教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體意識(shí)，鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國(guó)防知識(shí)和基本軍事知識(shí)和技能的教學(xué)，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
中專(zhuān)學(xué)校德育工作總結(jié)篇十八
個(gè)人德育工作總結(jié)
一、基本情況
擔(dān)任副校級(jí)干部任學(xué)校黨支部副書(shū)記，xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開(kāi)展，一直做著育人教書(shū)的工作。
二、德育工作匯報(bào)
我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng)，是校長(zhǎng)的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來(lái)看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
導(dǎo)他提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng)，我是副組長(zhǎng)，成員為中層干部和工會(huì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作總結(jié)德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生”守則“和”規(guī)范“，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng)，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì)、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì)，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
開(kāi)展各種有益活動(dòng)，每年”五。一“”五。四“”國(guó)慶節(jié)“”紀(jì)念日“”元旦“等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓、滿(mǎn)18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話(huà)，對(duì)他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
每期要到期末都要專(zhuān)門(mén)集中全體學(xué)生，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我代表學(xué)校講話(huà)，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì)。
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