總結可以激勵我們更進一步，不斷提高自己的表現。在寫作過程中，我們可以選擇一些適合我們的寫作工具，如電腦、筆和紙等。請大家積極思考和借鑒，根據自己的實際情況進行靈活運用。
大學高數課心得篇一
同學們，你們知道家喻戶曉的“四書五經”指的是哪四書嗎？對了，那就是《論語》《大學》《孟子》和《中庸》。在這個寒假中，我就閱讀了“四書五經”中四書之一—《大學》。
《大學》這本書為世人所傳誦，是儒家學派的經典。那么，何為“大學”呢？可能很多人都不知道，其實大學就是一片政治哲學論文，探討了各國平天下的原則道理。它以“明明德”、“新民”、“止于至善”為三大綱領，以“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”為八個條目，闡明了治國平天下必須從“修身”、“齊家”做起，而“修身”、“齊家”又以“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”作為途徑。其中還特別強調個人修身對政治的影響。
《大學》可真是儒家德治注意原則的表現。從古至今有多少文人雅士把《大學》看得很重，還將《大學》中的話用于生活當中做到。
古代漢武帝推行了“罷黜百家，獨尊儒術”。在漢武帝在位時，可見多么重視儒家學派呀！漢武帝也是一個勤政愛民的好皇帝，他打敗了匈奴的屢次進攻，最終統(tǒng)一天下。
《大學》這本儒家學派的經典，告訴了我們太多太多。勤政愛民、自立修身，讓我們永遠記住“四書五經”中《大學》這本書吧！
大學高數課心得篇二
每個大學生都應該經歷一門名為“高等數學”的課程。對于許多學生來說，高等數學是他們大學生活中的一大挑戰(zhàn)。不論是字母和數字的組合，還是復雜的公式，高等數學總是讓學生們感到頭痛。然而，通過一學期的學習，我深刻體會到了高等數學的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。
首先，高等數學不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力的一種訓練。在高等數學中，我們學習了許多不同的數學概念和方法，并通過練習和應用來實踐這些知識。這些練習和應用使我們更加熟悉和了解數學的運算規(guī)律，并能夠靈活運用到實際問題中。通過高等數學的學習，我不僅提高了我的數學能力，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力，使我能夠更好地應對各種復雜的問題。
其次，高等數學的學習需要付出大量的努力和時間。高等數學不是一門可以靠死記硬背來掌握的課程，而是需要我們理解和掌握其背后的原理和概念。課堂上的知識點只是冰山一角，更多的練習和實踐才能真正鞏固所學的知識。我發(fā)現，花更多的時間在課后復習和練習上，能夠幫助我更好地理解和掌握所學的知識。只有不斷地學習和實踐，才能在高等數學中取得好的成績。
此外，高等數學的學習需要積極的思維態(tài)度和正確的學習方法。我曾經對高等數學抱有一定的恐懼感，認為它很復雜，難以理解。然而，通過和同學們的交流和老師的指導，我逐漸改變了我的觀點。我開始積極思考和解決我所遇到的問題，并尋找一些實用的學習方法。例如，我善于利用電子教材和學習軟件，通過多媒體的方式來學習和理解復雜的數學知識。我也和同學一起組織學習小組，互相探討和解答問題。這些積極的思維態(tài)度和正確的學習方法幫助我克服了對高等數學的恐懼，同時提高了我的學習效果。
最后，高等數學的學習需要學生們在實際生活中應用所學知識。高等數學所涉及的知識點和方法并不是為了空洞的記憶，而是為了解決實際問題而存在的。我們可以通過應用數學知識來解決各種實際問題，例如計算物體的速度、分析市場的變化趨勢等等。通過實際應用的過程，我們能夠鞏固所學的知識，并發(fā)現數學在實際生活中的重要性。
綜上所述，通過學習高等數學，我深刻體會到了高等數學的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。高等數學不僅是一門課程，也是培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力的一種訓練。學習高等數學需要付出大量的努力和時間，同時需要積極的思維態(tài)度和正確的學習方法。最重要的是，高等數學的知識需要在實際生活中應用，才能發(fā)揮出它的真正價值。通過高等數學的學習，我不僅提高了我的數學能力，還培養(yǎng)了我的思維能力和問題解決能力，為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。
大學高數課心得篇三
在大學的學習生涯中，高數課程被公認為是理工科學生都必修的一門課程。高數課程是大學數學的基礎課之一，通過學習高數，我們可以了解到數學的基本概念和方法。在這門課上，我深受啟發(fā)，不僅對數學有了更深的理解，同時也提高了自己的思維和解決問題的能力。下面我將從課程內容、學習方法、考試方式、課后習題和經驗分享這五個方面分享我對高數課程的心得體會。
首先，對于高數課程的內容，我認為教材中的數學知識點相當繁多，且難度逐步加大。課程從簡單的函數概念入手，逐漸引入導數和積分等高級知識，這需要學生具備一定的數學基礎。在掌握了基本概念后，老師會深入講解數學定理和公式的推導過程，以幫助我們理解數學的邏輯性和完備性。同時，通過一些典型例題的分析和求解，加深我們對知識的掌握。
其次，高數課程的學習方法至關重要。我發(fā)現，高數并非死記硬背的學科，而是要求我們深入思考和理解。在學習過程中，我將重點放在理解知識點和解題思路上，而非一味地追求做題速度。我會先仔細閱讀教材，理解概念和公式的定義，然后通過做題來鞏固。當遇到困難時，我會及時請教老師或同學，通過合作討論和交流，找到解決問題的思路。
第三，高數課程的考試方式多樣且注重實際應用。在期末考試中，我發(fā)現大部分題目不再是簡單的計算題，而是要求我們將數學知識運用到實際問題解決中。這使得我們不能僅僅停留在理論上，必須具備應用的能力。因此，在平時的學習中，我注重練習應用題和思考題，通過解決實際問題來提高自己的綜合應用能力。
第四，課后習題對于加深對知識點的理解和掌握非常重要。在完成了課堂學習后，我會主動做一些課后習題來查漏補缺。通過習題的反復練習，我可以更好地掌握知識點的運用和推導過程。同時，做題也是檢驗自己學習成果的有效方式，可以及時發(fā)現自己的問題并加以解決。
最后，我認為高數課程經驗分享是非常珍貴的。在學習過程中，我不斷總結和歸納解題的方法和技巧，并與同學進行交流和分享。這不僅幫助我系統(tǒng)地復習課程內容，更加深了我對知識的理解和掌握。同時，通過與同學的互動，我也開闊了自己的思路，學到了更多解題的技巧和思維方法。
綜上所述，高數課程不僅僅是一門數學課，更是培養(yǎng)我們思維和解決問題能力的課程。通過學習高數，我深入了解了數學的邏輯性和應用性，提高了自己的數學素養(yǎng)。同時，良好的學習方法、多樣的考試方式、課后習題和經驗分享也在我學習的過程中起到了重要的作用。通過這門課程，我相信我將更好地應對數學和其他科學領域的學習，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
大學高數課心得篇四
首先，這本書讓我改變了我之前的許多觀點。譬如以前，我在上大學之前，心中就有了一個根深蒂固的觀念，逃課的學生不是個好學生。而此時，我卻得到了完全相反的答案。作者用幽默詼諧的語言方式，列舉了三大理由，寓諧于理，大膽地批判了中國的“填鴨”式教學，并侃稱“君子有所逃，有所不逃”，切中肯綮地道明大學生是愿意與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，與真理為友，并指出雖然沒有權利選擇優(yōu)秀的老師，但我們有權利拒絕學術投機分子。
還有很多一反傳統(tǒng)觀念的“謬論”比如：眾所周知兼職、勤工儉學往往有利而幾乎無弊，在上大學以前，早有李開復寫的《怎樣在大學里掙回你的學費》等等諸如此類大肆弘揚“兼職無害論”的文章，而進大學不到一周，也有很多位好友約我去做兼職，而且現在我身邊的同學確實很多已經“公務纏身”了，統(tǒng)觀看來，他們大多是想鍛煉自己的能力，但值得思考的是，確有覃總指出的“不管蚊子還是蒼蠅、逮著就抓”，“不管啥形式，只要是兼職”的觀念，浪費一天就是站在烈日之下往行人手里遞張傳單到底能收獲多少？值得親愛的朋友深深反思啊！
最引起我情感共鳴的當屬考研。魯迅老先生曾打了個比方：某人在路口吐了一口痰，然后找兩個人盯著看，過一會兒就會有很多人圍著看，再過一會還會有更多的站在外面的削尖腦袋擠進去看?，F在，考研熱似乎也有這點味道，越來越多的學生加入到考研的隊伍中，然而覃總卻將考研比作“痛苦的安樂死”。對此，作者援引了北大論壇里的故事，主人公李均大學畢業(yè)后回貴州家鄉(xiāng)的縣城法院做了書記員，可是為了留京，為了得到女友父母的支持進而和女友在一起，他毅然放棄工作，回到北京專心考北大研究生。然而在連考五年未能考上的殘酷現實面前，他由希望到堅持到冰冷粗暴再到為了填補絕望而報復女友的沉淪，如同巨石擊入平靜的海面一般，給人心靈以久久的撼動。同那些考研專業(yè)戶類似，考入重點高中以后，我依然沉浸在過去的輝煌里，高一高二幾乎在荒廢中度過，高三為了彌補而專門在校外租了一間房子，家里忙，我便自己住在那里，由于學習壓力大，晚上常熬夜，為了省時間學習，也很少和同學來往，漸漸地，我的性情很暴躁，動不動就發(fā)火，家里也很困難，我的心里更是充滿了壓力，常想：考不上怎么辦？一定要考上一類…高考成績出來后，果真不如人意，差一點就上一類了。想想當時真是自己把自己逼出毛病了，正如書中的考研學生一樣，唉，逝者如斯，不復返矣…后來準備復讀的，但家里沒同意，最終我是抱著一定要考研的信念來上大學的，現在這本書又讓我對考研有了重新而深刻的認識：雖說不是所有考研的都是李均，但有時真的不必在一棵樹上吊死，放棄也是一種智慧，又何苦“為伊消得人憔悴”。
第二，覃總的書生動具體解析了很多問題，我明白了人生規(guī)劃關于三大方向的選擇；我懂得了“天道未必酬勤”，要學適合自己的；我了解了記筆記切不可不分青紅皂白，一律工整記下，英語和計算機只是工具，不應太過投入；我領悟到了大學是學知識的地方，不是擺闊氣的地方，要剔除自己的虛榮心；我深刻體悟到了要想擴展自己的人脈，必須先讓自己具有成為別人朋友的資本及怎樣去更好的與人相處；我知曉了愛情的不期而至，“花開堪折直須折，莫讓鮮花敗殘折”。
第三，作者的寫作思路和技巧值得學習，首先是作者文筆流暢，妙用比喻，文學性較強。如用“買一送一”的套餐效應來比喻自己除了專長之外不要一無所有，把自己的特長作為非賣品贈送；又如把互聯網喻作倚天劍和達摩克利斯之劍，生動解析了網絡的利弊；又如用希緒弗斯推巨石這徒勞的苦役比喻了考研專業(yè)戶的艱辛歷程和無賴，說明了每個人都是自己的宙斯，命運掌握在自己的手里…其次，作者嚴密的辯證思維能力?？蓮摹疤斓莱昵?，但天道未必酬一切勤”理解勤奮的內涵；可從“不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)”中明曉專業(yè)與特長的關系及怎樣增加自己的籌碼；可從“互聯網有著倚天不出，誰與爭鋒”的威力，但也有達摩克里斯之劍的可以隨時引來殺身之禍的破壞力。洞悉互聯網的利弊，把握好尺寸。最后，作者引用大量事例，文學作品，文人名言，詩歌等予以佐證，敘議結合，生動而不乏味，此不贅述。
讀智者之言，性品香茗。而此書正是如此，掩卷長思，只覺心中更生一絲澄亮，眼前送過一縷陽光，耳旁飄過聲聲回響，鼻前頓嗅陣陣芳香……在此，謝謝覃彪喜。
大學高數課心得篇五
高數是高中數學課程中的一門重要課程，也是許多學生心中的“噩夢”。剛開始上高數課的時候，我總是感到心生畏懼之情。高數的內容深度和難度都比較大，需要我們掌握大量的理論知識并進行復雜的計算和推導。面對這樣的挑戰(zhàn)，我常常感到力不從心。然而，隨著學習的深入和逐漸的適應，我開始發(fā)現高數并非想象中那般難以掌握，而且掌握高數知識有許多好處。
第二段：理論與應用相結合，拓寬科學視野
高數的知識體系非常豐富，包括微積分、數列、幾何等多個分支。其中，微積分作為高數的核心內容，被廣泛應用于物理學、經濟學、工程學等眾多領域。學習高數不僅能夠培養(yǎng)我們對數學的抽象思維能力，而且還能拓寬我們的科學視野，了解數學在現實生活和科學研究中的應用。高數知識的理論性與實用性相結合，使我們能夠更好地理解和解決實際問題。
第三段：高數的學習方法，掌握技巧與策略
高數的學習不僅需要理解各種概念和定理，還需要掌握一些學習方法和技巧。首先，我們要注重理論聯系實際，將所學的知識應用到具體的問題中去，通過解題來加強對知識的掌握。其次，我們要善于總結歸納，建立知識體系，將各個知識點的聯系和邏輯關系理清楚。此外，要善于利用工具和資源，如課本、習題冊、作業(yè)以及互聯網等來輔助學習。掌握了學習方法和技巧，我們就能更高效地學習高數，并取得更好的成績。
第四段：培養(yǎng)耐心和堅持，突破困難
高數學習的過程中，難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我們會感到束手無策，覺得難題無法攻克。然而，我們不能輕易放棄，而是要保持耐心和堅持，積極尋求解決辦法?？梢韵蚶蠋熣埥?、與同學一起討論，或者借助適當的輔助工具來解決問題。通過不斷地努力和實踐，相信自己能夠一步步突破困難，取得不斷進步。
第五段：高數的學習效益，為未來發(fā)展奠定基礎
高數的學習不僅能夠提高我們的數學素養(yǎng)和分析問題的能力，更重要的是為我們未來的學習和發(fā)展奠定堅實的基礎。如今，高數在各個領域都有廣泛的應用，掌握高數知識可以給我們在未來的職業(yè)道路上提供更多的機會和選擇。同時，高數的學習過程也培養(yǎng)了我們的學習能力、團隊合作精神和解決問題的能力，這些都是我們未來發(fā)展所必需的素質和能力。
總結：雖然初始的高數學習經歷讓人望而生畏，但通過積極的態(tài)度、科學的學習方法和不斷的努力，我逐漸發(fā)現高數不僅是一門具有挑戰(zhàn)性的課程，更是一門既有理論性又具有實際應用的學科。掌握高數知識不僅可以提高我們的數學素養(yǎng)，還能為我們的未來學習和發(fā)展奠定堅實的基礎。在克服困難和挑戰(zhàn)的道路上，我們需要保持耐心和堅持，相信自己能夠突破自我，取得優(yōu)異的成績。
大學高數課心得篇六
高數課程是大學生活中必不可少的一門重要課程。雖然高數在很多人看來是一門難以理解的學科，但在我即將結束四年大學生涯的時候，回過頭來看，高數對我的啟發(fā)和提升是巨大的。在這篇文章中，我將分享我對高數課程的心得體會，并希望能夠給需要幫助的同學提供一些參考。
第一段：高數課程的重要性
高數課程是大學階段的第一門數學課程，也是同學們普遍最難以掌握的課程。對一些在高中數學成績表現優(yōu)秀的同學來說，高數課程可能并不是什么大問題，但對于其他同學來說，高數課程簡直就像是一道高墻。因此，每個學生都需要花費大量時間和心血來掌握這門課程，從而建立一個堅實的數學基礎。
第二段：學習高數的困難
高數課程對于一些同學來說是半路殺手，他們經常會被諸如三角函數、微積分等數學概念所困擾。正如我曾經遇到過的情況，我曾經因為一些基礎的數學知識的不足，導致在高數課程中遇到了很多麻煩。因此，學習高數課程是需要付出很多時間精力的，而且需要持之以恒，不斷地反復推導和練習。
第三段：重視高數學習過程中的方法和技巧
如果你認為在數學的學習中沒有方法和技巧的話，那么你就大錯特錯了。正確的學習方法和技巧不僅能夠幫助你節(jié)省學習時間，還能夠幫助你更好地理解數學概念和公式。我在學習高數課程中總結出了幾個方法和技巧，包括：反復枚舉、劃分步驟、記憶公式等，這些方法能夠幫助你快速地掌握復雜的數學概念和公式。
第四段：參與互動式學習
作為一門難以掌握的學科，高數課程需要很多練習和反復推導。但是，光靠自己的練習可能會陷入瓶頸，導致學習效率低下。因此，我建議同學們積極參與互動式學習，例如與同學一起研究數學問題、參加輔導課程和社團活動等。這些互動式的學習，不僅能夠提高個人的學習效率，還能夠拓寬學科的知識面，為個人的職業(yè)規(guī)劃做出有益的貢獻。
第五段：總結
高數課程可能不是每個人都能輕松掌握的學科，但面對這門課程時我們不能氣餒。我們需要認識到高數課程對我們職業(yè)生涯的重要性，付出更多的時間和精力，掌握正確的學習方法和技巧，積極參與互動式的學習。最后，我想說的是，不要只是單純地記憶公式和算法，而應該理解這些數學概念和公式的背后，才能更好地掌握數學知識，同時也讓這門學科成為我們人生路上追尋知識、拓展視野的一扇門。
大學高數課心得篇七
高等數學作為大學學習的重要課程之一，無論對于理工科的學生還是文科學生，都具有重要的意義。在我修習高等數學的過程中，我深深體會到了數學的美妙與力量。以下是我對高數課程的幾點心得體會。
首先，高等數學教會了我解決問題的方法和思維方式。高數課程中的各種概念和原理，雖然有時候讓人感到抽象和難以理解，但它們確實鍛煉了我的邏輯思維能力。通過學習高數，我學會了如何利用圖像和公式來構建數學模型，進而解決實際問題。例如，通過對于函數的研究和分析，我能夠計算出曲線的斜率，從而解決了許多與曲線運動有關的問題。高數課程不僅培養(yǎng)了我的抽象思維，還讓我體會到了數學在實際生活中的應用價值。
其次，高等數學提高了我的數學素養(yǎng)。在高數課程中，我們不僅需要掌握概念和定理，還需要學會運用不同的方法去證明和推導。這個過程需要我們進行大量的思維活動和邏輯推理，從而提高了我們的數學思維水平。通過解決各種難題和挑戰(zhàn)，我逐漸養(yǎng)成了思考問題的習慣，對于數字和符號的把握變得更加敏銳。高數課程使我對于數學有了更深入的認識，并且激發(fā)了我進一步學習更高級數學的興趣。
第三，高等數學教會了我如何艱苦地學習和堅持不懈。高數課程由于其難度和抽象性，常常讓人感到困惑和挫敗。在這個過程中，我學會了如何艱苦地學習和堅持不懈。我養(yǎng)成了每天復習和做題的習慣，并且勤奮地參加練習和討論課。通過經過數學與實際問題的對比，我不斷完善自己的理論，并且不斷提高自己的解題速度和正確率。通過這種堅持不懈的努力，我在高數課程中取得了較好的成績，也培養(yǎng)了自己的毅力和堅持不懈的精神。
最后，高等數學讓我明白了數學與其他學科的緊密聯系。高數課程不只是一個獨立的學科，它與物理、化學和工程等學科有著千絲萬縷的聯系。通過學習高數，我逐漸意識到數學在其他學科中的重要性。例如，微積分在物理學和經濟學中都有廣泛的應用，線性代數則在電子工程和計算機科學中扮演著重要的角色。高等數學使我明白了它對于其他學科發(fā)展的重要性，并且讓我深入了解了數學與其他學科之間的關系，從而激發(fā)了我進一步探索其他學科的興趣和熱情。
總之，高等數學課程對于我們的學習和思維方式有著重要影響。通過高數課程的學習，我不僅掌握了解決問題的方法和思維方式，還提高了數學素養(yǎng)，培養(yǎng)了艱苦學習和堅持不懈的精神，同時明白了數學與其他學科的緊密聯系。高等數學不僅是我們大學學習的重要課程，更是培養(yǎng)我們綜合素質和思維能力的重要途徑。通過對高數課程的學習，我深刻體會到了數學的美妙和力量，并且在將來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力發(fā)掘數學的更多魅力，發(fā)揮它在解決實際問題和推動社會發(fā)展中的重要作用。
大學高數課心得篇八
高級數學，作為理工科學生必修的專業(yè)課程，一直以來都是學生們關注的焦點。上高數課，無疑是每個學生在大學期間的一大挑戰(zhàn)和難題。然而，通過一學期的學習，我漸漸體會到了高數課的重要性和必要性。下面我將從理論聯系實際、掌握思想方法、培養(yǎng)邏輯思維、加強動手實踐和發(fā)展數學思維等方面進行探討。
首先，在上高數課的過程中，我深刻體會到理論需要與實際相結合才會更加深入人心。高數課上的每一個知識點，都要與實際問題相結合，進行應用和拓展。比如，微分的概念在生活中可以解決許多變化的問題；積分在工程學中有著重要的應用，可以計算出物體體積、質量等等。這種聯系的方法讓我深刻認識到高數不僅僅停留在紙面上，而是與社會聯系緊密，對生活有著實實在在的應用。
其次，通過學習高數課，我逐漸掌握了一些解題的思想方法。數學是一門邏輯性極強的學科，掌握了正確的思維方法，解題的難度就會大大降低。在高數課上，我學會了運用數列極限、數列的概念和性質等方法來求解各種各樣的極限卷子。通過不斷地思考和總結，我逐漸形成了一套屬于自己的解題方式，使我更加熟練地應對高數考試。
進一步，高數課程的學習培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。數學作為一門學科，邏輯性是必不可少的。在高數課上，我學會了嚴謹的邏輯推理和推導，通過數學公式和推論，解決各種難題。這種嚴密的邏輯思維能力，不僅在高數考試中有著應用，更為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
此外，高數課還強調了動手實踐，加強了我對數學知識的理解和應用。在課堂上，老師經常會布置課后習題，并要求我們進行實踐練習。通過實際操作，我發(fā)現有些知識點只有在真實問題中才能更好地理解。動手實踐不僅可以增強數學知識的記憶，也可以提高數學應用能力，為以后的工作和研究奠定基礎。
最后，高數課的學習讓我發(fā)展了數學思維。高數課上，老師鼓勵我們學會思考、提出問題和解決問題。通過與同學們的討論和思考，我逐漸養(yǎng)成了用數學思維去分析問題的習慣。在解題和考試中，數學思維的發(fā)展幫助我更好地理解問題，準確地找到解題的方法和思路。
總之，高級數學課程的學習是非常重要的。通過學習高數課，不僅可以提高自己的數學能力，還可以鍛煉思維方法、培養(yǎng)邏輯思維、加強動手實踐和發(fā)展數學思維等方面的能力。高數課程的學習對大學生的綜合素質提高有著重要的促進作用，需要我們用心去學習和理解。只有充分發(fā)揮高數課程教育的作用，并將其應用于實踐中，我們才能實現個人發(fā)展和社會進步的目標。
大學高數課心得篇九
社會治安的日趨復雜，形形色色的犯罪分子往往在我們年輕幼稚、思想單純的大學生身上打主意，借結交之機、推銷或招聘之名，變換手法，施展騙術，引誘學生上當。我們也要掌握一定的防騙手段來進行自我保護。
一、為什么有些大學生在交往中容易上當受騙？
在當今的大學校園，大學生上當受騙的事時有發(fā)生，究其原因，主要有以下幾個方面：
1.思想單純，分辨能力差。很多同學從小學、中學到上大學都有“十年寒窗”的經歷，與社會接觸較少，思想單純，對一些人或者事缺乏應有的分辨能力，更缺乏刨根問底的習慣，對于事物的分析往往停留在表象上，或根本就不去分析，使詐騙分子有可乘之機。
2.感情用事，疏于防范。幫助有困難的人，這是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，是值得我們繼承和發(fā)揚的。但如果不假思索地“幫”一個不相識或相識不久的人，這是很危險的。然而遺憾的是，我們有不少大學生就是憑著那種幼稚、不作分析的同情、憐憫之心，一遇上那些自稱走投無路急需你幫助的“落難者”，往往就會被騙子的花言巧語所蒙蔽，繼而“慷慨解囊”，自以為做了一件好事，殊不知已落入騙子設下的圈套之中。
3.有求于人，粗心大意。每個人免不了求他人相助，但關鍵是了解對方的人品和身份。有些同學在有求于人，而有人愿“幫助”時，往往是急不可待，完全放松了警惕，對于對方提出的要求，往往是惟命是從，很“積極自覺”地滿足對方的要求。
4.貪小便宜，急功求成。貪心是受害者最大的心理缺點。很多詐騙分子之所以屢騙屢成，很大程度上也正是利用人們的這種不良心態(tài)。受害者往往是為詐騙分子開出的“好處”、“利益”所深深吸引，自以為可以用最小的代價和付出，獲得最大的利益和好處，見“利”就上，趨之若騖，對于詐騙分子的所作所為不加深思和分析，不作深入的調查研究，最后落得個“撿了芝麻，丟了西瓜”的可悲下場。
尤其需要指出的是，在市場經濟飛速發(fā)展的今天，一些“精明”的騙子越來越多地把目標鎖定在女性身上，而且屢屢得手。女性容易受騙，其原因主要有：
1、女性大多珍視感情，且富于同情心，易對別人產生信任感和依賴感。一些人正是看準了女性的這一特點而更多地對女性行騙。
2、女性大多講義氣、愛面子，容易遷就對方。女性常常礙于情面，對本該認真的事卻羞于表達，違背自己意愿的事又不忍拒絕，導致騙子得寸進尺。
3、有的女性急于求成，喜歡搞短期行為，容易被一時之利誘惑。現實生活中有些女性僅僅因為對方的一兩句“我愛你”、“說話算數”，便很快對其形成了“講信用，靠得住”的“良好”印象，一旦對方再施以小恩小惠，就很容易放松警惕，讓騙子牽著鼻子走。
二、校內詐騙作案的主要手段
1、假冒身份，流竄作案--詐騙分子往往利用假名片、假身份證與人進行交往，有的還利用撿到的身份證等在銀行設立賬號提取騙款。騙子為了既能騙得財物又不暴露馬腳，通常采用游擊方式流竄作案，財物到手后即逃離。還有人以騙到的錢財、名片、身份證、信譽等為資本，再去詐騙他人、重復作案。
2、投其所好，引誘上鉤--一些詐騙分子往往利用被害人急于就業(yè)和出國等心理，投其所好、應其所急施展詭計而騙取財物。
3、真實身份，虛假合同--利用假合同或無效合同詐騙的案件，近幾年有所增加。一些騙子利用高校學生經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產品，事后卻不兌現諾言和酬金而使學生上當受騙。
4、借貸為名，騙錢為實--有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使部分教師和學生上當受騙。
5、以次充好，惡意行騙--一些騙子利用教師、學生"識貨"經驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使師生上當受騙，或者利用網上購物的方式達成“不見面也行騙”的詐騙效果。
6、招聘為名，設置騙局--為了減輕家庭負擔，勤工儉學已成為不少大學生謀生求學的重要手段。詐騙分子往往利用這一機會，用招聘的名義對一些急于求職打工的學生設置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等。
7、騙取信任，尋機作案--許騙分子常利用一切機會與大學生拉關系、套近乎，或表現出相見恨晚而故作熱情，或表現得十分感慨以朋友相稱，騙取信任后常尋機作案。
8、編造謊言，騙取錢財--在車站、碼頭，甚至在校園內，經常發(fā)現一些青年人假冒從外地來本地實習的學生，向你裝出一副可憐相，借口與同行的老師和同學失散，而學校又急電讓其乘飛機返校，籍此騙取大學生的錢財，且屢屢得逞。有的還以學生發(fā)生意外或生病急需用錢治病為由，騙取學生家長的錢財，也往往容易得逞。
三、高校詐騙案件的預防措施
1.要有反詐騙意識。俗話說:“害人之心不可有，防人之心不可無?！碑斎?，“防人”并不是要搞得人心惶惶，關鍵是要有這種意識，社會環(huán)境千變萬化，青年大學生必須盡快適應環(huán)境，學會自我保護。要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，對于自己有百利而無一害。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；對于任何人，尤其是陌生人，不可隨意輕信和盲目隨從，遇人遇事，應有清醒的認識，不要因為對方說了什么好話，許諾了什么好處就輕信、盲從。要懂得調查和思考，在此基礎上做出正確的反應。不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；不能用不正當的手段謀求擇業(yè)和出國；發(fā)現可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應有的法律制裁。
2.不要感情用事。詐騙分子的最終目的是騙取錢財，并且是在盡可能短的時間內騙走。因此，對于表面講“感情、哥們兒義氣”的詐騙分子(特別是遭受不幸的“落難者”、新認識的“朋友”、“老鄉(xiāng)”)，若對你提出錢財方面的要求，切不可被感情的表象所蒙蔽，不要一味“跟著感覺走”而缺乏理智，要學會“聽、觀、辨”，即聽其言、觀其色、辨其行，要懂得用理智去分析問題。最好能對比一下在常理下應做出的反應，如認為對方的錢財要求不合實際或超乎常理時，應及時向老師或保衛(wèi)部門反映，以避免不應有的損失。
交友要謹慎，避免以感情代替理智。人的感情是主體與客體的交流，既是主觀體驗也是對外界的反映，本身應該包含合理的理智成分。如果只憑感情用事、一味“跟著感覺走”，往往容易上當受騙。交友最基本的原則有兩條：一是擇其善者而從之。真正的朋友應該建立在志同道合、高尚的道德情操基礎之上，是真誠的感情交流而不是簡單的利益關系，要學會了解、理解和諒解；二是對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”而不能“一是朋友，都是朋友”。對于“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。對于那些“來如風雨，去如微塵”的陌生客，不能輕信其言辭，盡快查實其真實身份，對未經查實或查實不明的則不能為他們提供單獨行動的時間和空間，以避免給犯罪分子創(chuàng)造作案條件。
3.對過于主動自夸自己“本事”或“能耐”的人，或者過于熱情地希望“幫助”你解決因難的人，要特別注意。那些自稱“名流”、“能人”的詐騙分子為了能更快地取得你的信任，以達到其不可告人的目的，大多都會主動地在你面前炫耀白己的“本事”，說自己是如何了得，取得什么成就，而且他正在運用他的“本事、能耐”為你解決困難或滿足你的請求。當你遇到這種人時，你應當格外注意，因為你面前的那個“能人”很可能是一個十足的詐騙分子，而且他正試圖取得你的信任，此時你的反應很大程度上決定了你此后是否上當受騙。
4.切忌貪小便宜。對飛來的“橫財”和“好處”，特別是不很熟悉的人所許諾的利益，要深思和調查。要知道，天上是不會掉餡餅的，盡可能克服自我貪小便宜和對突然到來的“好處”的過多的追求。對于這些“橫財”和“好處”，最好的防范是三思而后行。
5.同學之間要相互溝通，相互幫助。同學之間加強溝通，相互幫助，不僅能增進同學們的友誼，營造良好的同學關系，與此同時，由于相互間溝通、幫助的增多，更能從同學之間得到“參謀”意見，避免出現“當局者迷”的情況。
6.服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。服從校園管理，減少一些心圖不軌的外來人員進人宿舍，自覺遵守校紀校規(guī)，也有利于減少接觸到騙子，減少受騙的可能性。
總之，詐騙分子行騙的過程可分為兩個階段：一、搏得信任，二、騙取對方財物。對于行騙者和受害者來說，第一階段都是最重要的，也是行騙者行為表現得最為突出的階段。雖然行騙手段多種多樣，但只要我們樹立較強的反詐騙意識，克服內心一些不良心理，對于問題保持應有的清醒，做到“三思而后行、三查而后行”，在絕大多數情況下是可以做到不上當受騙的。
對女大學生而言，尤其要加強防騙意識，要做到：
（一）別等出事后才想起法律
具備法律意識，不僅是在事后知道要運用法律，更重要的是應將法律意識貫穿于事前和事中。事前要履行完備的書面法律手續(xù)，不作口頭協議，書面手續(xù)要力求明細化。
（二）不輕易相信陌生人
在與人交往中，對陌生人特別是陌生男人要時刻保持警惕，對其提出的問題或允諾不要輕易相信，不能把自己的身份、聯系方式等輕易告訴他人，更不能隨之獨往。
（三）別幻想不勞而獲
當你面對誘惑時，千萬不要急功近利。任何時候都得想一想：人家憑什么給我這么多好處？這樣做是否符合常理？天上沒有掉餡餅的事情，要注意分析對方在許諾給你的利益做個對比，就會得出比較客觀和是否可行的結論。
（四）切忌感情沖動和義氣用事
有很多不法之徒專以“交友”、“戀愛”、“求助”為名，利用女性的愛心和情感來行騙，要當心甜言蜜語或“慷慨義舉”后所隱藏的欺詐。
（五）一旦發(fā)現受騙，必須鎮(zhèn)靜
千萬別慌神，趕快想辦法及時掌握對方有罪的證據，迅速報案，要防止打草驚蛇。有人認為把錢追回來是關鍵，所以，在發(fā)現上當后便想私了，于是主動找上門去懇求騙子返還財產。這是很愚蠢的做法，這等于告訴對方騙局已經暴露，提醒騙子趕快逃匿。聰明的做法是，一面裝作仍蒙蔽在鼓里，隨時掌握對方行蹤；一面查明對方所騙財產的使用流向，及時報告公安機關。
四、大學生如何提防馬路騙子？
近年來，在諸多詐騙案中，馬路騙子屢屢得手，在受騙的人中年輕人占大多數，其中不乏在校大學生。因此，作為在校大學生應特別注意提防馬路騙子。
1、不要貪圖小便宜。詐騙活動得逞的一個先決條件是利用了受騙者愛占小便宜的心理。
2、不要在馬路上向無證攤販購買自己不了解合理價格和質量標準的商品。不要聽信貨攤周圍有人叫好、喊便宜，甚至爭先恐后去搶著買，說不定他們就是所謂的“托”。
3、提防魔術行騙。許多魔術行騙看似公平，實則暗藏機關，一般人看不出他做的手腳。如果稍有不慎，行騙者就有可乘之機，讓你嘗點甜頭后，把你宰得頭破血流。因此，遇到擺攤的魔術，一定莫入圈套。
4、不要輕易參與騙子的游戲活動。騙子的意圖有時很容易被人看破，但是他往往利用人們的好奇心理或參與心理引你上鉤。如一些馬路騙子在街頭巷尾擺設的游戲，他總是先引誘你參與，設法使你在參與中享受到樂趣，爾后詐騙你的錢物。
5、警惕騙子利用封建迷信詐騙。一些騙子利用看病、算命騙錢，利用想盡快看好病的心理引你上當，心甘情愿地拿錢去看病，其實得病就要正規(guī)醫(yī)院去診治，不要被迷信迷惑。
大學高數課心得篇十
第一段：
作為一名在大學度過了四年時光的畢業(yè)生，回顧往事，深感這四年的經歷對我的人生產生了深遠的影響。在這里，我從一個初學者成長為待業(yè)者，不僅學到了課程知識，更掌握了生活技能和人際交往能力，畢業(yè)后我感覺自己已經變得更加成熟和自信。
第二段：
在大學期間，學習生活給了我充足的時間和空間去探索自我，并了解到自己的個性、愛好和優(yōu)勢。通過參加各類社團活動，我與不同背景的人們交往，開拓視野，培養(yǎng)了領導才能和組織能力，并獲得了寶貴的經驗和收獲。同時，我還專注于自己的課程，努力為未來的職業(yè)做準備，不斷地學習和提高自己的能力。
第三段：
除了學習和社交，大學還是我決定未來職業(yè)規(guī)劃的重要時期。通過參與實習，我了解了各自領域的工作內容，也磨練了自己的實際工作能力。在這個過程中，我認識到自己的優(yōu)勢和短處，也理清了自己的職業(yè)興趣和目標。通過和一些行業(yè)的人交流，我了解到了一個好的職業(yè)規(guī)劃能夠為自己的未來奠定堅實的基礎。
第四段：
大學時光也是我最好的旅行記憶之一。在四年里，我有幸游歷了許多國家和城市，見識了不同的文化和風土人情。通過旅行，我了解到了自己對旅行的熱愛和探索世界的興趣，慢慢地我也成為了一名勇于探索的旅行者。我相信，這種勇氣也將伴隨著我走過未來的歲月。
第五段：
在大學里，我認識到最重要的是時間和機會，一個好的大學生涯不僅是學習和實踐，也是學會了在有限的時間內充分利用現有資源的能力。大學是一個絕佳的舞臺，許多人能夠獲得許多機會和財富，但一切都需要努力爭取。畢業(yè)后，我會時刻銘記大學所教授我的品質和能力，不斷努力實現自己的目標并為社會做出貢獻。
總之，大學是一段充滿機遇的旅程，我在這里收獲了很多寶貴的經歷和知識，也結交了很多優(yōu)秀的人。我相信，這些經歷將會對我未來的人生產生深遠的影響。我會一直努力，繼續(xù)成長和發(fā)展，為了我的人生之路更加精彩。
大學高數課心得篇十一
大學是一個讓人充滿期待和憧憬的階段。在這個階段，我們可以接觸到更廣闊的世界，結交不同的人，接受更挑戰(zhàn)性的學習。然而，在這樣一個快節(jié)奏的大學生活中，我們也經常會感到緊張、孤獨、挫敗和迷茫，這時候，我們需要一些適合自己的方法來放松身心，適時調整心態(tài)去應對生活中的各種困難。在大學生活中，月心得是一個很好的選擇，下面就讓我們一起探討一下月心得的使用體會。
第二段：月心得的使用方法
在大學生活中，學業(yè)繁重、社交瑣事、家庭壓力等等都會不時地打擊我們的心態(tài)。而月心得可以是我們梳理、release自己的利器。從紀錄每一個月自己的焦慮、待遇、開心，到分析背后的原因，找到解決問題的方案，月心得能夠幫我們逐漸了解自己、調整自己的思維方式和行為方式，讓我們更加自信地面對生活中的種種挑戰(zhàn)。
第三段：月心得的收獲
在實踐中，我逐漸感受到月心得的好處。月心得不僅幫我梳理內心的波瀾起伏和糾結，而且讓我有機會認識自己的行為模式和想法，從而在日后的生活中能更加深入地了解自己，擺脫不必要的困擾，同時也能夠關注自己的成長、進展和成就。此外，月心得還可以讓我的思考更加清晰，促進頭腦的思維和邏輯能力的提升。
第四段：月心得的注意事項
然而，我們在使用月心得的過程中，也要注意一個問題，那就是不要將月心得僅僅當做發(fā)泄情緒的工具而忽略了自身的成長和進步。當我們遇到一個問題時，我們需要在月心得中提出問題，分析問題，找到解決方案。同時，我們也需要對過去一個月的行為進行總結，對于自己的成長進行回顧，并制定清晰明確的下一個月的計劃。
第五段：總結
學會使用月心得對我們的自我認識和心態(tài)的調整都非常有幫助。不過，月心得只是一個引領我們走向自我認知的工具，最終的目的是讓我們更加清晰理解自己，發(fā)現自己潛在的優(yōu)點和缺點，掌握自己的人生節(jié)奏，讓自己的大學生活更加充實，更加完整。讓我們在大學的時光中享受生活、完善自我！
大學高數課心得篇十二
大學之道，在明明德，在于親民，在止于至善。知止而后定……”兩千年前，偉大的教育家、思想家孔子所說的話。“大學”、“大學”非我們所上的大學，而是博大的學問?！洞髮W》是部凈化心靈的寶典！
孔子、曾子、朱子等一代代的偉人，寫著這部彌揚我們中華民族的文的人明史書。
我最喜歡是的其中的這一段：“知止而后定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！币馑际牵褐酪_到至善的境界，意志才有定向；意志有了定向，才能心不妄動；心不妄動，才能所處而安；能夠所處而安，才能處事精詳；能夠處事精詳，然后才能達到至善的境界。在我們日常生活中，也要這樣?！靶牟煌齽樱拍芩幎病边@句話非常好。是啊，如果做任何事都不靜下心來，是做不成的。只要心靜，有專一的目標，這件事才能做好。這樣，至善就離我們不遠了。不要以為至善只有偉大的人才能做到。其實，我們每個人只要做到以上的事，至善就離我們不遠了。
我還喜歡下面的這句話：“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣?！边@句話的意思是：凡物都有本有末，凡事都有終結和開始，能夠明白這本末終始的先后次序，就接近大學所講的道理了。日常生活中，我們做事要講究次序。最重要、最緊急的事先做；次重要、次緊急的事后做。如果次序亂了，事也做不成了。所以我們做事一定要講究次序。
大學高數課心得篇十三
還記得高一時軍訓的烈日和教官嚴厲的訓斥聲，而一轉眼間，我已經在參加大一的軍訓了。時光飛快，如指間沙，瞬間流逝!
軍訓，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動作無一不構成一道道美麗的風景線。我們穿上軍裝，由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅強獨立。軍訓這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認識，它讓我們學會了太多平時在學習中學不到的東西。軍訓磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。
漸漸地，我發(fā)現，我在走路時會自然而然地抬頭挺胸了，我站立時會習慣性地挺直腰桿了，我會在一個人的時候哼起那首“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士大巴把營歸!”了。這些都是因為軍訓而改變的。在軍訓中，我們苦過，累過，笑過。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身濕透;我們?yōu)榱税褎幼骶氄R，反反復復地練;知道全身酸痛;我們學唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛并快樂著的美好回憶，也是我們這群新時代青年的`寶貴財富。我覺得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓來磨練一下。
在軍訓中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態(tài)，雙腳分開約60°，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫，前后貼緊不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現的是軍人的風采，也體現出一種義憤從容的美，堅定，堅強，堅毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪。站軍姿時，感覺有股浩然正氣貫長虹。如果青春是首動人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。
都說當兵的人是最可愛的，在這次軍訓中，我終于體會到了這句話的內涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服?！耙?，二，三，四”的口號聲，在某一時刻，我竟覺得是世上最動聽的聲音。當教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當兵》時，我不禁落下了眼淚，有種感情在內心噴發(fā)，那是對軍人的濃濃敬意。
人只有在經歷過挫折之后才會變得更加成熟，在困難面前才會更加堅強。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續(xù)的夢，帶著虔誠的信念和不移的決心，在大學中積極進取，在生活上，勇往直前。
軍訓的日子就像風雨過后的泥土，經過了無數次的洗刷，最終會沉淀下去，直至融入我生命中的最底層!
大學高數課心得篇十四
作為一個即將步入大學的學生，我想分享一下我對大學的一些心得體會。大學是一個全新的階段，它不僅涉及到我們的學習，還涉及到我們的生活和價值觀。在大學這四年里，我得到了很多貴重的經驗和智慧。以下是我對大學的一些感想。
第一段：關于學習和課程
在大學里，我們可以選擇自己感興趣的課程進行學習和研究。這讓我深刻地認識到，學習不應該只是為了獲得高分數，還應該是為了拓寬自己的眼界和提高自己的技能。在大學里，教授也更加注重我們對知識的理解和思考，他們不僅是為了傳授知識，而且是為了引導我們進行探究和研究。當我們理解這些知識時，它們的價值就會變得更加深刻和有意義。
第二段：關于社交和人際關系
大學不僅是一個學術的場所，還是一個社交的場所。在大學里，我們可以結交到來自不同文化和背景的人。這讓我學會了如何與不同的人交朋友、相互溝通和尊重差異。我認為在大學里建立良好的人際關系很重要，除了交朋友之外，我們還可以在大學里參加各種社交活動來幫助我們自我發(fā)展和擴展我們的視野。
第三段：關于自我發(fā)展和個人成長
第四段：關于挑戰(zhàn)和失敗
在大學里，我們肯定會經歷挑戰(zhàn)和失敗。這讓我認識到，挑戰(zhàn)和失敗是進步的一部分，它們幫助我們了解自己的弱點并開拓我們的思維方式。當我們遇到挑戰(zhàn)時，我們應該保持冷靜、淡定并思考可能的解決方案。當我們經歷失敗時，我們應該從中吸取教訓，繼續(xù)嘗試并保持堅持不懈的努力。挑戰(zhàn)和失敗是我們成長和前進的重要契機，這讓我們在未來更加成功和成熟。
第五段：結論
總之，大學是一個讓我們學習，發(fā)展和成長的場所。我們可以在這里獲得知識，結交新朋友，并發(fā)展自己的興趣愛好和技能。在大學里，我們會經歷挑戰(zhàn)和失敗，但我們也會從中學習，在這個過程中獲得成功和成熟。無論在大學的四年里我們遇到什么樣的事情，我們都應該保持開放、積極、充滿熱情和行動力，這樣才能成為一個優(yōu)秀的大學生并在未來走向成功。
大學高數課心得篇十五
這一年我?guī)缀蹙褪窃诎牍ぷ靼胄菹⒌臓顟B(tài)里度過的，放了一個長假，盡情地享受懶人的生活，挺不錯的，一個人自娛自樂，自導自演，好不快哉。
真不錯奧，我發(fā)現自己的這份自嘲精神還是很大程度地達到了撫慰我心靈的效果，看吧，我多能裝開心，明明是患了階段性憂慮癥加失眠癥，還要靠遮遐膏來遮我的一雙熊貓眼。
最近，因為一本書的緣故，給了我很大的觸動，讓我一度很糾結于我自己，陷在自我的思緒里，苦苦不能走出來，它就像在我身上施咒了一樣，勾起了我所有高興的不高興的學校里工作上生活中發(fā)生的事情，往事一幕幕出現在我的腦海里，仿佛要窒息了。我在那些大學生身上看到了一種對號入座的真實感，我好象一下子能解讀我自己了，恐怖、痛苦、掙扎，這就是以前的我，我都不知道什么叫喜怒哀樂，我有一個很大的心結，我一直很難放過自己，只因始終找不到我要的，就很難跨過心里那道坎兒，對于很多事情的懵懂無知，利害關系我毫無概念，也不知道如何為人處世，還有性格的一些因素和自我心態(tài)調整方面給我致命的一擊，所以在走進社會這個大群體中，我不能很好的適應游戲規(guī)則，讓我一度很崩潰。
很幸運，我的一雙慧眼鎖定了這本書，它適時地給我敲響了警鐘，給了我榜樣的力量，為我指明方向，告訴我，要把身上的包袱卸掉，不要再把以前那種消極的工作狀態(tài)、空虛的心理狀態(tài)、無聊的生活狀態(tài)延續(xù)到以后的人生中，還告訴我，過去這兩個字是不能死而復生的，只有從過去的失敗教訓中總結經驗，不斷反省自我，認識自我，才能創(chuàng)造自我，活出自我！
大學高數課心得篇十六
在大學中、社會上也正需要有這樣的心、這樣的勇氣、這樣的精神，也才能頂天立地。否則，你就像一只螞蟻，輕而易舉地被踩死，被整個世界所淘汰。沒有規(guī)矩，不成方圓。這也正是軍訓中，我們所明白的。如果一個人在生活中放放蕩蕩的地，那么這個人將被稱為瘋子;如果一個家庭在生活中爭吵不息，那么他很快四分五裂;如果一個國家總產生內戰(zhàn)，那么最后只能走進滅亡這一惡門。因此，我也深深地懂得了只有團結、友愛、奮斗、堅強才能在這個世界上生存。
在軍訓中雖然有無數艱苦的考驗，但是跟教官們相比，我們這種訓練就像一根毫毛輕而易舉。因此，再苦再累也應該堅強，要永遠相信陽光總在風雨后這句話，這也是為今后的生活奠定了一個堅實的基礎。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今后的路還長著，需要尋求的東西也還很多。因此，我們要永遠記住軍訓所教給我們的每一個道理，放飛心中這只青春的小鳥，去尋找自己真正的'一片藍天，去挑戰(zhàn)更多撲面而來的考驗，去迎接一刻刻美好的未來。
大學高數課心得篇十七
大學生必須要先經歷苦難才能成功，是大學軍訓才使大學生明白生活的真諦。而通過軍訓，校方往往也會要求學生對軍訓期間產生的心得體會進行總結。你是否在找正準備撰寫“大學軍訓心得6燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。軍訓開始的時間不長，它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓練的成果。是的，軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什么是堅強的`意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
它教會我什么是團結的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。我們感悟到：有種力量叫團結。
幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
在這里，我們嘗到了種。種滋味。那迎風不動的軍姿訓練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀……也許，這短暫的軍訓是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰(zhàn)。
大學高數課心得篇十八
大學生活是每個人都渴望迎來并且難以忘懷的階段，因為這一時期既能讓你接觸各種各樣的事物、不斷拓展自己的視野，還能夠獲得許多技能與知識，培養(yǎng)獨立自主的能力及思想。作為一名大學生，我已走過了大學的兩年，這兩年里，我在學業(yè)、交友、精神狀態(tài)等方面都有了不少新的收獲和感悟。今天，我要談談我的大學心得體會。
第二段：學業(yè)背景的比較
在我的高中階段，我并不是一個優(yōu)秀的學生，但是進入大學之后，我發(fā)現它與高中相比大不一樣。首先，大學教育地位更為高、課程設置更加全面，這使得我在學科方面具有了更廣泛和深入的了解。其次，在大學階段，我可以選擇自己感興趣的專業(yè)，也能夠根據自己的興趣、能力自主定制學習方案，為自己的未來鋪路。最后，大學比高中更加注重實踐，不斷鼓勵學生發(fā)掘自身的實踐能力，拓展自己的視野和技能。
第三段：拓寬交友圈
大學期間，我拓展了自己的交友圈。在開學之前，我曾有熱切的期望，希望在大學里能夠得到認同和尊重。因此，我參加了不同的社團和組織，也主動嘗試與不同專業(yè)和班級的人交流。通過這些努力和付出，我結交了許多志同道合、互相支持的好友，得到了他們的鼓勵和幫助，也在不斷交流和溝通中提高了自己的社交能力。
第四段：保持心態(tài)的平衡
在大學生活中，尤其是面對諸如高強度的學習、壓力等因素時，我們可能會出現負面情緒和焦慮。此時，保持一個穩(wěn)定、積極、開放和樂觀的心態(tài)是極其重要的。我通過實踐不斷調整自己的心態(tài)，開始喜歡上自己的大學生活，并把學業(yè)與生活之余的體驗結合起來，喜歡參加社團活動親身感受上方的各種社交體驗，也喜歡經常外出旅游，走出舒適區(qū)，去尋找生活的美好和意義。
第五段： conclusion
總的來說，在大學期間，我學會了更多的獨立、自主與成長。因為大學歲月即為充滿挑戰(zhàn)、舒適區(qū)外探索的旅程。在我一路走來的過程中，我吸取了許多正反面的教訓，也有很多糟糕的體驗，但是這些經歷和體驗卻都極其珍貴和寶貴。我相信，我會將手中的這份寶藏帶到未來里，繼續(xù)學習和成長。
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