通過寫心得體會，我們能夠整理和梳理自己的思路，為未來的發(fā)展提供指導。寫心得體會前，可以進行一些必要的調(diào)研和調(diào)查，以便更好地展示自己的觀點和見解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，歡迎閱讀借鑒。
中國書法心得體會篇一
中國書法歷經(jīng)三千多年的發(fā)展演變，形成了獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式和深厚的文化內(nèi)涵。通過學習中國書法史，我對其發(fā)展歷程和藝術(shù)特點有了更加深入的了解，也從中獲得了一些體會和感悟。
首先，中國書法史是一部寶貴的文化史。中國書法作為中華民族的獨特文化符號，承載了中華文化的歷史記憶和精神傳承。從甲骨文、金文到漢隸、魏碑，再到楷書、行書、草書等，每個歷史時期的書法都是當時社會文化、政治制度、思想觀念的真實寫照。通過研究書法史，我們可以了解到不同時期的社會風貌和人們的生活場景，深入了解中華文化的魅力和多樣性。
其次，中國書法史展現(xiàn)了藝術(shù)的無窮魅力。從古代篆刻的獨特風格到現(xiàn)代書法的多樣表現(xiàn)形式，每一個時期的書法都有自己獨特的美感和審美標準。中國書法講求“氣韻生動、形神兼?zhèn)洹⒐欠ㄓ许崱?，追求“虛實相生、動靜相濟”的藝術(shù)效果。學習書法不僅可以提高審美能力，還可以培養(yǎng)個人的藝術(shù)修養(yǎng)和品位。同時，書法通過汲取其他藝術(shù)形式的精華，形成了獨特的藝術(shù)魅力，具有極高的觀賞價值。
再次，中國書法史啟迪了我的人生智慧。中國書法要求寫者內(nèi)外合一、靜心凝神，培養(yǎng)了人們的耐心和毅力，強調(diào)修身養(yǎng)性、陶冶情操。在不斷練習中，我深刻體會到書法與人生的相通之處，如積累和沉淀，如堅持和追求，如內(nèi)心寧靜和自我超越。書法教會了我如何耐心面對困難，如何以恒心和毅力達成目標，如何在瞬息萬變的世界中保持內(nèi)心的寧靜和安定。這些智慧對我個人的成長和發(fā)展起到了重要的指導作用。
此外，中國書法史也展示了中華民族的鮮明精神特質(zhì)。中國書法強調(diào)“以形寫神”，注重用筆的厚重與明快，體現(xiàn)了中華民族強大而堅韌的精神品質(zhì)。在面對艱難險阻的時候，我們可以從書法中汲取力量，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢共同努力。學習書法不僅是對我們自身的修煉，也是為了傳承和發(fā)展中華文化，維護中華民族的尊嚴和自信。
簡而言之，中國書法史是一部珍貴的文化史，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵和人文智慧。通過學習書法史，我們可以了解中華文化的歷史和特點，感受書法藝術(shù)的美感和魅力，汲取人生智慧和精神力量。同時，學習書法也是為了傳承和弘揚中華民族的文化傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)深入探索中國書法史，并將其中的精華融入自己的創(chuàng)作實踐中，不斷提高自己的書法水平和藝術(shù)修養(yǎng)。
中國書法心得體會篇二
中國書法是中華民族獨有的藝術(shù)形式，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。學習中國書法是一種非常有益的修身養(yǎng)性的活動，通過學習中國書法，不僅可以了解中國傳統(tǒng)文化，還可以提升個人修養(yǎng)。在學習中國書法的過程中，我有了一些心得體會。
第一段：了解中國書法的歷史與文化
中國書法的歷史可以追溯到數(shù)千年前的古代，在這個漫長的歷史過程中，中國書法經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段，形成了不同的書體和風格。通過學習中國書法史，我了解到了中國書法與中國傳統(tǒng)文化密不可分的關(guān)系。中國書法是漢字文化的瑰寶，每一個漢字都蘊含著深刻的哲理和文化內(nèi)涵。書法家在寫字的過程中會思考字的含義和氣質(zhì)，通過用筆的姿勢和力度來表達自己的情感和想法。通過學習中國書法，我深刻體會到書法藝術(shù)中的思想境界和人文精神。
第二段：提升個人修養(yǎng)和審美能力
通過學習中國書法，我意識到書法藝術(shù)對個人修養(yǎng)的重要性。書法作為一種藝術(shù)形式，追求的是一種高尚、和諧的美。通過練習書法，個人的思想境界和審美能力得到了鍛煉和提升。學習書法需要專注和耐心，這使我對生活中焦慮和壓力有了不同的理解。書法作品中的每一筆每一畫都要經(jīng)過用心的構(gòu)思和精心的安排，這鍛煉了我的專注力和耐心。通過觀摩大師的作品，我學到了審美的眼光和對美的追求，這對我的生活和工作都產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：加強自身的人文素養(yǎng)
學習中國書法是一種與中國傳統(tǒng)文化接觸的機會。通過對書法作品的研究和欣賞，我了解到了中國古代文化的深厚內(nèi)涵。中國書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，無論是古代經(jīng)典還是歷代名人的詩詞歌賦，都融入了書法的元素。通過學習中國書法，我領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的獨特之處，學到了許多人類智慧的積累和傳承。這些都豐富了我的人文素養(yǎng)和視野，也使我更好地理解了自己的國家和民族。
第四段：鍛煉自己的獨立思考能力
學習中國書法是一種個人修煉的過程，需要學生有獨立思考的能力。通過學習不同的書體和風格，我意識到每一個字、每一種書體都有其特點和歷史淵源。學習書法不僅僅是模仿，更重要的是要理解其中的道理和精神。通過對書法藝術(shù)的研究和實踐，我學會了獨立思考和判斷。在練字的過程中，我不僅要關(guān)注筆畫的形狀和結(jié)構(gòu)，還要思考字的意義和情感。這幫助我培養(yǎng)了自己的獨立思考能力，從而更好地應對生活和工作中的問題。
第五段：傳承和發(fā)展中國書法藝術(shù)
中國書法作為一門獨特的藝術(shù)形式，需要我們進行傳承和發(fā)展。作為新時代的年輕人，我們應該繼承和發(fā)揚中國書法的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時也要注重創(chuàng)新和發(fā)展。通過學習中國書法史，我了解到了許多杰出的書法家，他們對中國書法藝術(shù)的發(fā)展作出了重要貢獻。這些書法家的作品不僅僅是藝術(shù)的表現(xiàn)，更是他們對社會人文和人生境界的表達。我們應該向這些書法家學習，為中國書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過學習中國書法史，我對中國書法藝術(shù)有了更加深入的了解。學習中國書法不僅可以提升個人修養(yǎng)和審美能力，還可以加強自身的人文素養(yǎng)和獨立思考能力。作為新時代的年輕人，我們應該繼承和發(fā)揚中國書法的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中國書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展做出貢獻。中國書法是一門獨特的藝術(shù)形式，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中傳承，這是我們作為中國書法愛好者應該追求的目標。通過學習中國書法，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的人。
中國書法心得體會篇三
作為一種具有悠久歷史的藝術(shù)形式，中國書法在世界上享有崇高的聲譽。為了更好地了解和學習中國書法，我加入了中國書法學會，并參與了學會舉辦的一系列活動。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到中國書法藝術(shù)的博大精深，同時也體會到中國書法學會為學習者提供的珍貴資源和學習機會。以下是我在中國書法學會中的心得體會。
第二段：學會活動的多樣性
中國書法學會每年舉辦各種形式的活動，包括展覽、講座、研討會等。這些活動不僅為學會會員提供了一次展示自己作品的機會，還邀請了一些資深書法家作為講師，為學員們傳授書法的技巧和經(jīng)驗。我曾參加過一次由學會主辦的書法展覽，展覽中的作品風格各異，形式新穎，給人留下了深刻的印象。此外，我還有幸聽過一次著名書法家的講座，他與我們分享了他多年的創(chuàng)作經(jīng)驗和對中國書法的獨特見解，讓我受益匪淺。
第三段：學會資源的豐富性
作為一個愛好者，我常常遭遇到學習資源的匱乏問題。然而，加入中國書法學會后，我發(fā)現(xiàn)學會提供了豐富的學習資源。學會網(wǎng)站上提供了大量的書法教學材料和視頻，覆蓋了從初學者到高級水平的各個階段。此外，學會還定期舉辦線下的書法培訓班，讓學員們有機會親自學習和感受專業(yè)老師的指導。這些資源的豐富性讓我能夠更專注地學習中國書法，提高自己的字藝水平。
第四段：學會的交流平臺
中國書法學會還為會員們提供了一個交流學習的平臺。學會組織了經(jīng)常性的聚會活動，會員們可以在這里交流心得、研討技法，共同提高。我曾參加過一次學會的線下交流活動，與其他書法愛好者進行了深入的交流。我通過與他們的交流，不僅了解了不同人的創(chuàng)作思維和風格，還得到了一些建議和指導，對我今后的學習方向有了更明確的規(guī)劃。
第五段：學會帶來的收獲和感悟
加入中國書法學會給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。首先，我通過學會活動和資源的接觸，領(lǐng)略到了中國書法的博大精深，也增加了自己的知識儲備。其次，學會為我提供了一個更好的學習平臺，我能夠結(jié)識許多志同道合的朋友，建立起良好的人際關(guān)系。最后，我認識到中國書法學會不僅是一個學習的機構(gòu)，更是一個傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化的重要組織。作為會員，我有責任和義務參與到推廣中國書法藝術(shù)的事業(yè)中去，為中華文化的傳播盡自己的一份力量。
結(jié)束語：
通過加入中國書法學會，我體會到了中國書法藝術(shù)的矚目與遼闊。這個學會為書法愛好者們提供了豐富的學習資源和交流機會，讓我們能夠更好地學習和提高。我相信，通過努力學習，我能夠在書法的藝海中領(lǐng)略到更多的風采，并且將中國書法的光輝與世界分享。
中國書法心得體會篇四
中國傳統(tǒng)書法是中國文化獨具特色的藝術(shù)形式之一，它凝聚著中華民族的智慧和情感，是一種表達美感和意境的獨特藝術(shù)語言。我在學習中國傳統(tǒng)書法的過程中，深受其魅力的感染，不僅對中國書法有了更深入的了解，還從中受益良多。通過書法的修習，我體驗到了它所帶來的思考和寧靜，也更加體會到了中華文化的博大精深。下面我將從傳統(tǒng)書法的藝術(shù)特色、修習書法的意義、書法對成長的影響、我的修習心得以及未來的努力方向五個方面展開論述，闡述我對中國傳統(tǒng)書法的心得體會。
首先，中國傳統(tǒng)書法有其獨特的藝術(shù)特色，它注重的不僅是漢字的形狀，更是內(nèi)涵的表達。書法作品通常以躍然紙上的字體、在空間中劃破的筆鋒、透露出神韻的墨色和紙張上的蒼勁痕跡為特點。傳統(tǒng)書法注重意蘊和筆觸的結(jié)合，追求“氣韻生動、骨法天成”的境界。這種追求使得中國書法既充滿了生命力又具備了獨特的藝術(shù)魅力，在世界上獨樹一幟。通過學習和欣賞中國傳統(tǒng)書法，我深深地認識到了其獨特的魅力和智慧，也更加珍視和推崇中華傳統(tǒng)文化。
其次，修習中國傳統(tǒng)書法對個人有著深遠的意義。書法是一門細致入微的藝術(shù)，它要求學者用心、用意和用墨。通過練習書法，我不僅能夠提高自己的審美水平，還能夠培養(yǎng)自身的耐心和毅力。書法修習過程中，每一次的揮毫都需要全神貫注，形成了良好的思維習慣和專注力，對于提高自己的學習和工作效率都有著積極的促進作用。此外，書法還可以幫助人們調(diào)節(jié)情緒、減輕壓力，它像一股清風一樣，讓人心平氣和，更加堅定地面對生活中的挑戰(zhàn)。通過書法的修習，我深深地體會到了其中的內(nèi)涵和智慧，它對于個人的精神修養(yǎng)和成長能夠起到積極的促進作用。
接下來，書法對我的成長產(chǎn)生了積極的影響。書法修習需要練習字帖，通過模仿大師的作品來提高自己的技巧。這個過程中，我不僅學會了字的寫法，更重要的是學會了怎樣去傾聽和欣賞他人的作品。每一次練字的過程中，我都會把心思放在字體的感悟上，學習大師們的筆法和構(gòu)圖。這種傾聽和欣賞的過程培養(yǎng)了我的審美能力，也增加了我的文化底蘊。此外，書法的修習還培養(yǎng)了我的空間想象力和藝術(shù)表達能力，使我在其他藝術(shù)形式中也能夠有更好的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
在我的修習過程中，會議仿帖練習是重要的內(nèi)容。帖學，即模仿古代名家的字體和風格進行練習。這種練習可以幫助我理解書法的精髓，磨礪個人的繪畫技巧。同時，我也在帖中學到了一些大師的性格特點和人生態(tài)度，對自己的人生看法產(chǎn)生了深遠的影響。通過模仿和學習大師的作品，我也漸漸找到了自己的風格，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)才能。書法的修習為我提供了一個接觸文化名家的機會，使我受益匪淺。
最后，我在學習書法的過程中也找到了自己未來的修習方向。首先，我將更加注重個人的修身養(yǎng)性，不斷強化自身的修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。書法修習需要良好的心態(tài)和修養(yǎng)，所以我將努力提高自身的心理品質(zhì)，培養(yǎng)耐心和品味的能力。其次，我將更加注重創(chuàng)新和表現(xiàn)自我。雖然書法是一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，但我相信在保持傳統(tǒng)基礎(chǔ)上加入一些新的元素是必要的。我將探索更多的書法技巧和風格，努力將其與當代藝術(shù)形式相結(jié)合，展現(xiàn)出個人的獨特藝術(shù)表達。最后，我將努力成為書法傳承者和推廣者。中國書法是中華文化的瑰寶，我將努力宣傳和傳承中國傳統(tǒng)書法文化，為中華民族的文化復興貢獻自己的力量。
總之，中國傳統(tǒng)書法是一門寶貴的藝術(shù)形式，它不僅凝聚著千百年來中華民族的智慧和情感，更為個人的成長和精神修養(yǎng)貢獻了寶貴的資源。通過書法的修習，我不僅可以提高自己的審美水平和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)自己的耐心和專注力。同時，書法還可以幫助個人修身養(yǎng)性、緩解壓力，給予人心靈的撫慰和寧靜。通過書法修習，我也深切地體會到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，更加熱愛和珍視中華文化。未來，我將繼續(xù)努力學習書法，提高自己的技藝水平，為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化做出更多的貢獻。
中國書法心得體會篇五
中國書法擁有悠久的歷史，積淀著中華民族深厚的文化底蘊。通過觀看中國書法史的展覽，我深深體會到了書法藝術(shù)的獨特魅力和深遠影響。此次觀展讓我對中國書法的發(fā)展歷程、藝術(shù)特點以及對人們生活的積極影響有了更深入的了解。
中國書法史的展覽是一場時光的穿越，它將我們帶回了遠古的時代。一幅幅古老的字畫展示著中國書法的起源和發(fā)展。從甲骨文、金文，到隸書、楷書，再到行草、草書，每一種形式都有其特定的時代背景和藝術(shù)特點。觀看這些字畫，我仿佛能看到古人們那悠然自得的墨守文字之道，感受到了文字的力量與魅力。
中國書法的藝術(shù)特點是其獨特之處。我在觀展中注意到，中國書法非常注重筆墨的運用和造型的魅力。書法家們在用筆時，以筆畫的粗細、紙墨的干濕來表達不同的情感和形態(tài)。在字體方面，中國書法追求的是形神兼?zhèn)?，既要有準確的結(jié)構(gòu)，又要有生動的表現(xiàn)力。觀看這些作品，我發(fā)現(xiàn)每一個字都猶如一幅畫，別有一番意境。
中國書法的魅力不僅限于藝術(shù)品本身，更重要的是它對人們生活的積極影響。書法藝術(shù)可以提高人的審美能力和文化修養(yǎng)。通過觀賞書法作品，人們可以感受到中國文化的深沉內(nèi)涵和獨特韻味。此外，書法也是一門修身養(yǎng)性的藝術(shù)。書法家們在舞動的過程中，融入了自己的情感和心境，使字體更具生命力。在書寫的過程中，人們也會由于專注于一種活動，而體驗到內(nèi)心的平靜和放松。因此，書法在現(xiàn)代社會中仍然有著廣泛的應用和深遠的意義。
觀看中國書法史的展覽，讓我對中國書法有了更深入的了解和體會。書法藝術(shù)的獨特魅力和深遠影響讓我深為贊嘆。正是因為書法的存在，才使得中華文明得以延續(xù)并發(fā)揚光大。通過觀看這些作品，我也更加珍視和感受到了中華傳統(tǒng)文化的獨特價值，更加自豪地成為一個中華兒女。
總而言之，觀看中國書法史的展覽是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過這次觀展，我親身感受到了書法藝術(shù)的獨特魅力和深遠影響。書法藝術(shù)是中國文化的瑰寶，也是我們民族精神的重要體現(xiàn)。通過學習和欣賞中國書法，我們能更好地了解和傳承中華文化，為推動文化交流與發(fā)展做出自己的貢獻。
中國書法心得體會篇六
中國書法，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是中華民族優(yōu)秀的藝術(shù)形式之一。它的歷史悠久，文化內(nèi)涵深厚，世界聞名，每一位學習者，不僅要注重技能的掌握，更要深入體會其內(nèi)涵。
一、 理解“以文會友”的深意
中國書法是一種以文字表達感情、展現(xiàn)美感的藝術(shù)形式。字是書法的本體，是情感與文化的載體。中國書法不僅能夠表達書者的情感，更能夠傳遞文化的意義，傳達一種以文字為媒介的交流形式。因此，在學習書法時，我們不能僅僅追求技巧，更要理解“以文會友”的深意。
二、 書法練習的重要性
在學習過程中，很重要的一點就是書法的練習。沒有良好的練習習慣，書法技能無從提高。練習書法，需要有耐心和恒心，通過反復練習、漸進式的演變，逐漸攀登技藝的高峰。同時，我們還要注重姿勢、用力和心態(tài)的調(diào)整，全身心地投入到書法練習中。
三、 了解中國書法的文化內(nèi)涵
中國書法是一種文化，是一個國家和民族的精神象征。它包含了中國傳統(tǒng)文化的精髓和歷史文化的積淀。因此，在學習中國書法的過程中，了解中國文化的背景，更有助于掌握好書法的技能和內(nèi)涵。每一幅書法作品，都蘊含著文字背后的文化精神，每一筆每一畫都展現(xiàn)著中國書法的美學價值。
四、 書法中的心境調(diào)整
書法與心情息息相關(guān)。學習書法，需要有一種“寧靜”的心境，沉浸于書法創(chuàng)作的過程中，品味筆墨的韻味、感受文化的厚重、領(lǐng)悟情感的溫暖。在學習書法中，心境的調(diào)整和練習方法的改變，同樣是提高書法技藝的重要環(huán)節(jié)。
五、 行走中國書法的路線
學習中國書法，需要有一條明確的道路，因為它不是“一朝一夕”可以學成的藝術(shù)。我們需要有目標性和計劃性，將書法技巧逐漸滲透到日常生活中去，讓它成為一種生活的藝術(shù)。我們可以通過參與書法班、請名家指導、閱讀相關(guān)書籍等方式，不斷學習、積累，走好自己的書法之路。
中國書法，不僅展現(xiàn)文字、傳遞文化、展現(xiàn)美感，更重要的是它蘊含的文化內(nèi)涵和情感交流。在學習中要注重書法技能的掌握，更要沉浸于書法練習、文化理解、心態(tài)調(diào)整和人生體驗中。讓中國書法的精神深入心靈，成為一種跨越時間和空間的美好記憶。
中國書法心得體會篇七
中國書法是中華民族獨特的藝術(shù)形式，它憑借其獨特的審美理念和精湛的技巧，在世界藝術(shù)史上占有重要地位。我有幸學習和實踐了中國書法，通過這一過程，我體會到了書法的魅力與美好。首先，學習中國書法需要耐心和毅力，每一個字、每一筆都需細心品味。其次，書法能夠傳達作者的情感和思想，每個字里包含著作者的一份心境。再次，書法的練習和欣賞，使我更加熱愛中國文化，增強了我的文化自信心。最后，通過學習書法，我也明白了藝術(shù)追求和人生追求的共通之處，書法教會了我如何用筆墨書寫生活?？偨Y(jié)來說，學習中國書法是一種心靈的修煉和心靈的凈化，它使我更加熱愛生活，并更加熱愛中國文化。
中國書法的學習需要耐心和毅力。每個字都需要細心地欣賞和品味，每一筆都需要細致地描摹和揣摩。這要求學習者用心去練習，用耐心去感悟。我曾經(jīng)花費了很多時間去學習一些基本的筆畫和字法，有時候甚至反復描摹同一個字多次才能達到滿意的效果。但是，正是這個過程，使我更加明白了書法的艱辛和美好。書法是一門需要堅持和毅力的藝術(shù)，只有經(jīng)過反復的練習和琢磨，才能達到一定的高度。
書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種思想的傳達。每個字都包含著作者的情感和思想，每一筆都能夠表達出作者的心境。通過練習書法，我學會了用筆墨去表達自己的情感和思考，通過每一個字的書寫，我能夠感受到作者的內(nèi)心世界。比如，在欣賞一幅落款字跡流暢的作品時，我能夠想象到作者在寫字時的專注和平靜。這種與作者靈魂的對話，讓我體會到了書法的獨特魅力。
書法的練習和欣賞使我更加熱愛中國文化，增強了我的文化自信心。通過學習書法，我深刻地感受到中國文化的博大精深。每一個字的起源和演變都有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。在練習書法的過程中，我讀了許多有關(guān)書法和文化的書籍，了解到了不同字體和不同時期的演變。這讓我更加自豪地感受到了中國文化的獨特之處，增加了我對中國傳統(tǒng)文化的認同感和自信心。
通過學習書法，我也明白了藝術(shù)追求和人生追求的共通之處。書法在我看來不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。在書法的練習中，我學會了如何用筆墨去書寫生活。類比于人生，我們同樣需要用心和認真對待每一分每一秒。只有不斷地修煉和追求，才能夠不斷地提高自己，達到更好的境界。書法教會了我如何面對人生中的困難和挑戰(zhàn)，如何從中汲取智慧和力量。
綜上所述，中國書法的學習給了我很多啟示和觸動。我學會了耐心和毅力，學會了通過筆墨表達情感和思考，學會了熱愛中國文化和增強文化自信心，也學會了用筆墨書寫生活。通過書法的學習和實踐，我深深地感受到了中國書法的魅力與美好。這不僅僅是一門藝術(shù)，更是一門修心養(yǎng)性的藝術(shù)，它使我對生活充滿了熱愛，也增強了我對中國文化的熱愛和自信心。
中國書法心得體會篇八
中國書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它以其獨特的韻味和藝術(shù)價值深受人們的喜愛和推崇。如今，越來越多的人開始學習中國書法，包括國內(nèi)外許多藝術(shù)家和文化愛好者。在學習中國書法的過程中，我有幸從中汲取了一些寶貴的心得體會。首先，書法要有真情實感，其次，要融匯貫通，再就是要修身養(yǎng)性，最后，要不斷提升自我。
首先，書法要有真情實感。書法是一門極富藝術(shù)性和表現(xiàn)力的藝術(shù)形式，它不僅要求技法精湛，更要求作品能夠表達出作者的真實情感。在我的學習中，我深感書法創(chuàng)作中必須有真心實意。只有用真情實感打動自己，才能夠打動觀者，使觀者從作品中感受到作者的情感世界。因此，無論是剛開始學習的初級作品，還是后來的熟練作品，我都會盡力表達自己內(nèi)心的感受，讓每一幅作品都充滿生命力。
其次，書法要融匯貫通。中國書法是一門源遠流長的藝術(shù)形式，包含了許多不同的字體和風格，如楷書、行書、草書等。每一種字體都有其獨特的特點和內(nèi)涵，因此我們學習書法的過程中要理解和掌握各種字體。我會不斷研究各種書法字體的特點和技法，不斷嘗試不同的書寫風格和表達方式。通過學習各種字體和風格的書法作品，我能夠更好地理解中國書法的發(fā)展歷程，提高自己的藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)作水平。
再次，書法要修身養(yǎng)性。中國書法注重的是個人的修身養(yǎng)性，一個人的墨跡所折射出的不僅僅是技法和才情，更是他的情操和人品。學習書法的過程中，我深感書法的修身要求，不僅要用心去品讀經(jīng)典，還要注重修養(yǎng)和素質(zhì)的提高。我會不斷提升自己的文化修養(yǎng)，學習其他藝術(shù)和文化知識，既能夠豐富自己的書法創(chuàng)作，又能夠提升自己的品位和素質(zhì)。通過書法修身，我能夠更好地理解中國傳統(tǒng)文化的價值和精髓。
最后，書法要不斷提升自我。學習書法是一個持久的過程，沒有捷徑可言。我會通過閱讀書法名家的作品和資料，參加書法培訓班和交流活動，不斷吸收新的知識和技法，不斷提高自己的書法水平。同時，我也會參加各種書法比賽和展覽，與其他書法愛好者交流切磋，互相激發(fā)創(chuàng)作的靈感和熱情。只有不斷地鉆研和努力，才能夠不斷提升自己，創(chuàng)造更高水平的作品。
總結(jié)起來，中國書法是一門深奧的藝術(shù)形式，學習書法不僅需要技法嫻熟，更需要真情實感。同時，我們還需要融匯貫通各種字體和風格，提升自己的藝術(shù)鑒賞水平。此外，學習書法也是一種修身養(yǎng)性的過程，需要我們注重個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。最后，學習書法也需要不斷地提升自己，不斷追求創(chuàng)作的卓越。通過學習和實踐，我深刻體會到了這些內(nèi)容，并將它們?nèi)谌氲轿业臅▌?chuàng)作中。希望我能夠在學習書法的道路上不斷努力，做出更多佳作，傳承和發(fā)揚中國書法這份寶貴的藝術(shù)瑰寶。
中國書法心得體會篇九
此次培訓對于我們來說是一次很好的學習機會。作為一名英語老師，我從未想過還有機會去接觸硬筆書法。
以前的我都不知道寫字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過培訓，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，自己的字體存在不少問題。以前我總認為，寫字要寫方方正正、寫工整，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫字還有很多講究，很多需要注意的地方。
我們的書法老師從基本筆畫入手，為我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時教給了我們正確的習字姿勢，包括坐姿和執(zhí)筆姿勢。老師為我們講解了橫、豎的寫法。每一個筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個過程。寫豎畫有垂露和懸針?？此坪唵蔚墓P劃，寫起來并不是那么容易，需要加以更多的練習。我們邊聽邊加以模仿練習，老師為我們的字給出指導，幫助我們很好地明白應該如何標準地寫字。
此次培訓對于我的影響很深。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持不懈地練習。由于自己長久以來形成的個人書寫習慣，我感覺學習過程中會遇到不少困難。但是我會多加練習，我要學著去體會練字的技巧，扎實地練習。我相信有志者事竟成(where there is a will,there is a way.)。
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學學寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學校在青年教師中開展“學習硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣
思想重視是學習練字的關(guān)鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責任感與迫切感。學習練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學習中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學習練字也是如此，有了興趣，就愿意學，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓
學習練字，首先要抱定能學好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內(nèi)會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習才能會，才能好。練習寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學習硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和
學習硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應該好好練習硬筆書法。
中國書法心得體會篇十
首先，在平時的工作和學習中，注意養(yǎng)成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：
第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
說起書法，不能不說王羲之;說起王羲之，幾乎是家喻戶曉，說不定還能說出幾個有關(guān)他的故事。這也算是中國獨特的書法文化現(xiàn)象。
王羲之(303-361)，東晉書法家，字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂)，居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍，會稽內(nèi)史，人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論，“語以大綱，即有所悟”。他小時候就從當時著名的女書法家衛(wèi)夫人學習書法。以后他渡江北游名山，博采眾長，草書師法張芝，正書得力于鐘繇。觀摩學習“兼撮眾法，備成一家”，達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。
與兩漢、西晉相比，王羲之書風最明顯特征是用筆細膩，結(jié)構(gòu)多變。王羲之最大的成就在于增損古法，變漢魏質(zhì)樸書風為筆法精致、美侖美奐的書體。草書濃纖折中，正書勢巧形密，行書遒勁自然，總之，把漢字書寫從實用引入一種注重技法，講究情趣的境界，實際上這是書法藝術(shù)的覺醒，標志著書法家不僅發(fā)現(xiàn)書法美，而且能表現(xiàn)書法美。后來的書家?guī)缀鯖]有不臨摹過王羲之法帖的，因而有“書圣”美譽。他的楷書如《樂毅論》、《黃庭經(jīng)》、《東方朔畫贊》等“在南朝即膾炙人口”，曾留下形形色色的傳說，有的甚至成為繪畫的題材。他的行草書又被世人尊為“草之圣”。沒有原跡存世，法書刻本甚多，有《十七帖》、小楷樂毅論、黃庭經(jīng)等，摹本墨跡廓填本有孔侍中帖、蘭亭序[馮承素摹本]、快雪時晴帖、頻有哀帖、喪亂帖、遠宦帖、姨母帖、平安何如奉橘三帖、寒切帖、行穰帖以及唐僧懷仁集書書《圣教序》等。
王羲之的書法影響到他的后代子孫。其子玄之，善草書;凝之，工草隸;徽之，善正草書;操之，善正行書;煥之，善行草書;獻之，則稱“小圣”。黃伯思《東觀徐論》云：“王氏凝、操、徽、渙之四子書，與子敬書俱傳，皆得家范，而體各不同。凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢，煥之得其貌，獻之得其源。”其后子孫綿延，王氏一門書法傳遞不息。武則天嘗求王羲之書，王羲之的九世重孫王方慶將家藏十一代祖至曾祖二十八人書跡十卷進呈，編為《萬歲通天帖》。南朝齊王僧虔、王慈、王志都是王門之后，有法書錄入。釋智永為羲之七世孫，妙傳家法，為隋唐書學名家。
王羲之書法影響了一代又一代的書苑。王羲之書圣地位的確立，有其演變過程。南朝宋泰始年間的書家虞和在《論書表》中說：“洎乎漢、魏，鐘(繇)、張(芝)擅美，晉末二王稱英。”右軍書名蓋世于當時，而宋齊之間書學地位最高者則推王獻之。獻之從父學書，天資極高，敏于革新，轉(zhuǎn)師張芝，而創(chuàng)上下相連的草書，媚妍甚至超過其父，窮微入圣，與其父同稱“二王”。南朝梁陶弘景《與梁武帝論書啟》云：“比世皆尚子敬書”，“海內(nèi)非惟不復知有元常，于逸少亦然”。改變這種狀況的是由于梁武帝蕭衍推崇王羲之。他把當時的書學位次由“王獻之——王羲之——鐘繇”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扮婔怼豸酥醌I之”，在《觀鐘繇書法十二意》中，蕭衍云：“子敬之不迨逸少，猶逸少之不迨元常?！薄安诲省?，或作“不逮”，不及之意。蕭衍的地位使他的品評有特殊的感召力，因而輿論遂定。
歷史上第一次學王羲之高潮在南朝梁，第二次則在唐。唐太宗極度推尊王羲之，不僅廣為收羅王書，且親自為《晉書·王羲之傳》撰贊辭，評鐘繇則“論其盡善，或有所疑”，論獻之則貶其“翰墨之病”，論其他書家如子云、王濛、徐偃輩皆謂“譽過其實”。通過比較，唐太宗認為右軍“盡善盡美”，“心慕手追，此人而已，其余區(qū)區(qū)之類，何足論哉”!從此王羲之在書學史上至高無上的地位被確立并鞏固下來。宋、元、明、清諸朝學書人，無不尊晉宗“二王”。唐代歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷和顏真卿、柳公權(quán)，五代楊凝式，宋代蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，元代趙孟頫，明代董其昌，歷代書學名家無不皈依王羲之。清代雖以碑學打破帖學的范圍，但王羲之的書圣地位仍未動搖?！皶ァ?、“墨皇”雖有“圣化”之嫌，但世代名家、巨子，通過比較、揣摩，無不心悅誠服，推崇備至。
中國書史上雖推崇王羲之為“書圣”，但并不把他看作一尊凝固的圣像，而只是看作中華文化中書藝創(chuàng)造的“盡善盡美”的象征。事物永遠是發(fā)展的、前進的，王羲之在他那一時代到達“盡善盡美”的頂峰，這一“圣像”必將召喚后來者在各自的時代去登攀新的書藝頂峰。
中國書法心得體會篇十一
7月20日，受妻子的影響一起去聽了一場書法講座。那應該是級別很高的書法論壇，從主辦方中國書法家協(xié)會、省文聯(lián)就可看出，妻還說這幾天有香港、大陸等大學的著名教授主講，在我大半天的聽講中蘇大的著名書法博導、蘇州市書協(xié)主席華人德先生自始至終在主持與串詞。
上午是香港大學的藝術(shù)系主任莫家良教授主講《從北山堂收藏談中國書法史的若干問題》，“北山堂”是已故香港著名企業(yè)家、收藏家利榮森的私家堂名，其收藏中國文物甚為豐富，尤以中國書畫最為著名，其中大部分已惠贈中大文物館，莫教授對捐贈的百余件書法作品進行了很深刻的研究，從他今天講的三個方面對于我這樣的書法門外漢也能有所感受。書法與傳承，列舉的第一件作品是中國南宋第4位皇帝宋寧宗的《楷書為坤寧生辰書詩》，莫教授認為皇帝書法一般都較受書法界重視，加上宋寧宗的書法作品較為罕見，而這首詩是由宋寧宗書寫送給生日的太太，從多件作品的對比中可以發(fā)現(xiàn)其手跡是傳承于宋高宗書風，期間展示了多幅作品說明書法中的傳承;書法與人品，其中介紹的兩件作品印象頗深，兩件長卷分別是明代書法家王寵《行書借條》，以及明末清初周茂蘭為報父仇而用鮮血寫成的《血疏貼黃稿》，一件是不起眼的借條，一件是已漸淡的鮮血書法，但后來有那么多的著名書家與名人為其題跋，其意義已超越了書法本身，是書法與人品的最佳詮釋;書法與生活，莫教授列舉了許多書法家在出好作品的過程的書寫環(huán)境及心境，繼而論證了書法與生活的密切關(guān)系。因為莫教授自身的深厚造詣、又是對這些藏品的深入研究，所以可以娓娓道來、可以深入淺出把深奧的內(nèi)容講透，這是像我這樣的旁聽者聽后對書法知識的一點感受。
中午沒有休息，在這樣一個誘人的場所——平望玫瑰園轉(zhuǎn)了一大圈，滿園綠化，步步成景，綠蔭之處散布著一個個會館，會議、休憩、講壇、養(yǎng)身、修心之好去處。
下午浙大藝術(shù)與考古研究中心主任繆哲教授主講《重訪“樓閣”》，他講的關(guān)于漢代建筑(孝堂石祠“樓閣拜謁圖”)的意義值和表現(xiàn)等，由于與之相隔甚遠，很那聽懂，聽及一半就悄悄退出，但還是能看到全場聽者此起彼伏地在用手機、相機拍攝幻燈展現(xiàn)的圖片，氣氛甚是熱烈。
講壇的聽者來自全國各地的書家，也有大學學習書法的學生，大家對之的癡迷猶如朝圣，這樣的級別、這樣的規(guī)模、這樣內(nèi)涵豐富的講壇在蘇州已經(jīng)舉辦了四次，這是一個文化名城的需要和重視，更是一批書法精英對蘇州書法、文化之培植的熱情與信心。由此想到了我們的教育，可以說我們的每個層面都在說如何重視教育，當然硬件的投入已經(jīng)可以看到眾多的佐證，但軟件的關(guān)注遠遠不足，沒有好的方式方法，沒有多少的熱情注入，有的只是口號與命令之類的空洞。像暑期中也有各級各類的培訓，但這樣的培訓會有多少的吸引力，能不能讓大部分的教師聽著而癡迷于其中?我聽說教育的培訓投入應該相當可觀，然高質(zhì)量的講壇卻很難與普通老師謀面，這也許與組織者有一定關(guān)聯(lián)，大學有許多知名的學者，民間也有眾多的高手，而我們普通的老師卻很難聽到他們的聲音，有時聽到的也只是些味淡意空的內(nèi)容，于是只能是昏昏沉沉而毫無引力可言。最近出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，民間組織，邀請到某某著名人士、專家教授，收費也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其實眾多的老師還是希望能有一些充電的機會，只是我們的組織者能否以方便為重，能否為老師“投其所好”?如果能像書法講壇那樣，每年能請到幾位有實力、有內(nèi)涵、通地氣的人士前來為一方的老師講講、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪華的教學樓更大、更重!
中國書法心得體會篇十二
書法是門博大精深的奇特藝術(shù)，它充滿了各種形象的美，各種風格的美，以及人們從世間萬物中提煉出來的美等等。它的內(nèi)涵很豐富，讓人捉摸不透，至今還有許多問題在等待著我們。它既看形，又重意，說白了就是要有精、氣、神，要感悟所寫的情境，融入其中，有神韻、有美感的字，才是優(yōu)秀的書法。書法是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，早在5000年—6000年左右的“仰韶文化時期”，就已經(jīng)有了文字。當時的文字已經(jīng)可以明顯清楚地表現(xiàn)其中的含義了。其實，早在8000年前，在黃河一帶的陶器上，有較多的符號，這是先民們的交際功能、記事功能與圖案裝飾的混沌結(jié)合，是漢字的雛形，也就是最早的文字，再后來的賈湖遺址更是把中國的文明向前推進20xx年。
我覺得學習書法有很多益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質(zhì)；可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好習慣，同時還有益于意志的鍛煉；可以學到文字、文學、歷史等各種知識；可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶；可以。所以，作為中國人，我們有責任繼承書法這一傳統(tǒng)，我們有責任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優(yōu)秀的藝術(shù)。
中國書法心得體會篇十三
在躍華學校上了兩個月了，躍華學校的環(huán)境我已漸漸熟悉。躍華學校里有好多社團活動，我參加了書法社。我覺得這是一個修身養(yǎng)性的學科。我們可以通過練書法，鍛煉我們的耐力可以沉著穩(wěn)重的面對問題。
我熱愛這個社團。這個社團有初一、初二等各班的人再一次組成的新家庭！我不但可以在這個班把字練好，還能認識一些新朋友，與他們一起快樂的把字練好，與他們談心，與同學們共享學習書法的樂趣。
小學的時候我的毛筆字寫得還可以，但是我相信參加了這個有意義的書法社團，我的毛筆字會有更大的進步的。我媽媽她說我的書法不錯，讓我過年的時候?qū)懸桓睂β?lián)掛在自家門前。我希望我真的有這么一天，因為自己寫得要比買的對聯(lián)更有意義。要想有此成就，我就必須要刻苦練習書法。我相信自己能做到！
我想一個好的書法班必定要有好的老師教我們，我們的書法老師寫得毛筆字就特別的棒。
我希望在我們一學期的學習書法后有一個書法展示的機會，這樣就可以增加我們的自信心了！也可以讓其他同學欣賞我們的作品。
中國書法心得體會篇十四
中國書法作為我國千年文化傳統(tǒng)的重要組成部分，以其獨特的藝術(shù)魅力吸引了世界的目光。我在多年的書法學習中，深深感受到了中國書法帶給我心靈的滋養(yǎng)和啟迪。以下是我對中國書法的心得體會。
首先，中國書法注重氣質(zhì)和神韻的表現(xiàn)，強調(diào)一筆一劃的力度和節(jié)奏感。書法家必須具備良好的氣質(zhì)和穩(wěn)定的內(nèi)心，才能準確傳達情感，使字跡以內(nèi)心感悟為依托展現(xiàn)出深邃和內(nèi)外的韻味。在學習中國書法時，我深刻體會到了自身氣質(zhì)的培養(yǎng)和內(nèi)心修養(yǎng)的重要性。通過書寫字跡，我學會了沉著、自律、堅韌和耐心，這些品質(zhì)不僅對書法創(chuàng)作有著重要的影響，也在生活中對我起到了積極的作用。
其次，中國書法強調(diào)筆墨的用法和藝術(shù)技巧。書法不僅是藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式，更是一門技巧的積累與傳承。在中國書法中，筆尖與紙墨相互交融，只有當筆墨與心境達到和諧統(tǒng)一時，作品才可以流露出真正的魅力與美感。在學習中國書法時，我學會了如何控制筆墨的力度和用法，如何運用墨色的變化和紙張的質(zhì)感來表達情感。這些書法技巧既讓我在書寫過程中體會到了樂趣，也提升了我的藝術(shù)能力和審美觀。
再次，中國書法強調(diào)觀照自然和體察人心。中國書法注重以人為本，通過對自然、社會、人與人之間的關(guān)系的觀察和思考，使書法作品更富有表現(xiàn)力和內(nèi)涵。學習中國書法讓我更加敏銳地觀察周圍的事物，更深入地了解人性，在書寫中感受到人與自然之間的和諧與共生。我懂得了，要想在書法作品中表達出真正的藝術(shù)感觸，必須具備對人性和自然的深入體察，只有這樣才能真正創(chuàng)作出給人啟發(fā)和感動的佳作。
同時，中國書法強調(diào)創(chuàng)新和個性化的發(fā)展。在書法藝術(shù)的演進中，每一位書法家都有著自己獨特的風格與特點。中國書法注重傳統(tǒng)的學習與創(chuàng)新的發(fā)展，鼓勵學習者在筆墨技法的傳承基礎(chǔ)上，發(fā)揮個性和創(chuàng)造力，形成自己的藝術(shù)風格。在學習中國書法的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于字跡的追求不僅僅是符合規(guī)范，更是尋求突破與創(chuàng)新。在書寫中，我嘗試運用不同風格的字體和藝術(shù)元素，使作品更具現(xiàn)代感和個人表達。我想，這正是中國書法一直保持活力和吸引力的原因所在。
最后，中國書法強調(diào)修身齊家治國平天下。中國書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。書法作品中所表現(xiàn)出的較高情操、清華如水的境界，能夠影響人們的思想和行動。在學習中國書法的過程中，我更加注重了自身的道德修養(yǎng)和家庭關(guān)系的維系。通過書法的修煉，我感受到了深層次的人生意義和價值觀的塑造。中國書法確實是一種健康和有益于社會和個人的藝術(shù)形式。
總之，中國書法不僅是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，更是一種文化傳承和思想啟迪的載體。通過學習中國書法，我深刻體會到了氣質(zhì)與技巧的結(jié)合、自然與人性的感悟、創(chuàng)新與個性的發(fā)展，以及修身齊家治國平天下的思想內(nèi)涵。中國書法無論從哪個角度來看，都是一種寶貴的文化財富，我會繼續(xù)學習與傳承這一千年的傳統(tǒng)，并將其融入到我的生活與藝術(shù)創(chuàng)作中。
中國書法心得體會篇十五
常聽人講論書法時說到“功力”，功力是什么呢?我認為，功力就是“只有想不到，沒有做不到?！碑斈隳玫揭槐旧璧姆短?，你可以幾遍就臨摹得形神兼?zhèn)?當你有一個好的構(gòu)思，你可以準確地用筆表述出來?？傊步?jīng)眼、凡腦海中成形的，均可以筆去準確表現(xiàn)，這時我認為就具有了功力。但功力是技術(shù)性的。
“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件，你的情感、情緒、審美理想等等，要想在作品中行以表現(xiàn)，全仰仗這個“功力”。沒有她，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學書歷程百分之八十的時間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng)作?！肮αΑ庇质菬o止境的，但她有一個“及格線”，不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。
創(chuàng)作上，現(xiàn)代派書法主要用心在構(gòu)成上，而古典書法則更多著意于點畫和境界追求。我的創(chuàng)作應該是古典的，但我在構(gòu)成上想得也比較多。現(xiàn)代派書法，小式的作品田頭多，即使是大件，也不過是小品的放大，整體上線量較少，關(guān)系簡單。形象點說，現(xiàn)代派書法像小分隊式的偵察兵，可以游擊，但集團式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了。古典書法陣容較大，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現(xiàn)代派的一些手法讓兵馬俑活起來，兵力分派勻當，再來個“趙子龍”七出七進，豈不太好看了。
改變抄寫式的書法模式，現(xiàn)在已成為書法家的共識，但大家又不愿意簡單地搬襲現(xiàn)代派方式，因為它畢竟藝術(shù)語言太單薄，聊備一格可以。就像一出戲，里面可以有數(shù)個丑角，但一出戲里全是丑，怎么看呀!所以我們還得努力，以自己豐厚的“功力”，吸收現(xiàn)代派的構(gòu)成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段，這種手段的作用可以使作品更富有觀賞性，“戲劇性”沖突更明顯，更輕松自然，也就更接近了中等欣賞者的口味，書法的欣賞面會擴大。但這畢竟不是太簡單的事情，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個。嶄新的時尚意識、鮮明的個性追求加上古典主義的基因素質(zhì)，我想這大概可以概括我現(xiàn)在的追求的全部。
除此以外，我想再談談我在功力技巧方面的一些心得。一般情況下，人們用筆較多關(guān)注線的自然平向流動，而我則更多關(guān)注線的流動中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水，它在流動時遇到大障礙會繞過去，一如曲線和結(jié)體中的避讓;倘若遇到小石頭，溪水就會跳蕩起來，體現(xiàn)在用筆上，就是輕重、粗細、提按、頓挫，這樣的線變化豐富，活潑而靈動。用筆方面我的另一個關(guān)注點是速度，楷書、隸書、篆書運筆速度較為均勻緩慢，而行草書的用筆則是急緩共存的，用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點，發(fā)力點有兩個，一個是起筆，一個是轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折是下一個筆段的起筆。起筆處的變化最為復雜，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活，隨時調(diào)整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運動中的傳球，用的力量是爆發(fā)力，這個力量既不可太強也不可太弱，太強則易使隊龍接球時脫手，太弱則容易被奪去。這個“功夫”是“功力”范疇，是要通過訓練獲得的。轉(zhuǎn)折還是下面筆段的隨機思考的臨時驛站。在整個行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時變化的，情緒平靜則線條舒展，線段較長，字的開合較大，有如溪間流水時遇平緩地勢，水流慢下來，緩緩流淌，也如閑庭信步;情緒激蕩，心跳加速，筆速也就隨之快起來，線段則短短相加，有時甚至線線疊加，絞纏，如水到陡峭處，水流湍急，時跳時躍，水花四濺，五彩紛呈!一件好的作品，應該是承轉(zhuǎn)合齊備，就像一部完整的交響樂，欣賞者會隨著音樂節(jié)奏的演進而心潮起伏，思緒萬千，引起強烈共鳴。這正是行草書的魅力所在，只是藝術(shù)家的情感表現(xiàn)所搭乘的載體不同罷了。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作，其真正原因即在于此。
中國書法心得體會篇十六
行書兼具楷書、草書的特點，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮的行書字來，行書作為一種獨立的書體，其發(fā)展過程中具有它自身的特點。要學好行書，還要經(jīng)過一段專門的臨摹訓練，以掌握它的筆法和結(jié)字的規(guī)律。
我們分兩個方面介紹行書的技法特點：
筆法方面：
順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護尾。而是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發(fā)生了變異。如下頁。
這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過于平直，增加了點畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。
點畫呼應：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點畫之間雖斷似連，筆斷意連，產(chǎn)生了明顯的顧盼呼應關(guān)系。如55頁。
顯然這些顧盼揖讓和呼應使字型增加了生動活潑的意趣。
牽絲引帶：點畫間的勾挑使之顧盼呼應，有時將這種呼應通過筆鋒提寫出游絲，連接起來形成兩筆或幾筆，連續(xù)寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。如：
一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連接相應輕些，但不可截然跳動，否則呆板無神。牽絲形成連的效果是行書的主要特征之一，但卻要運用得當。一味的牽連纏繞，當斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過“連與斷效果不同，連易斷難，故當知斷”。因此將牽絲引帶與點畫呼應分開來講以區(qū)別它們的不同功用，這是行書的又一重要特征。
其中“無”字中間四豎和下邊四點被一組相連的豎撇橫代替了，既保持了原字的面貌又起到了簡化作用。其余各字也是用這種方式形成了現(xiàn)在的寫法。有時為了行筆的便利，行書字書寫時，甚至可以改變原來的筆畫順序，如：
收放變化：比較楷、隸、篆等規(guī)整嚴謹?shù)淖煮w，行書有一個與草書共同的特點。即它可根據(jù)章法的需要和某字的特征，隨時調(diào)整它的字形和筆畫形態(tài)。例如：王羲之《蘭亭集序》中的之字，如：
既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長，如亦可使之方如：扁如：這就是行書可收可放的特性。
離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟頫的圓轉(zhuǎn)為主的書寫也時露方意，這無疑是需要也使字增加了一定的力度。而行書則隨筆順勢轉(zhuǎn)折，變化無窮，方圓兼用，靈活生動。如：
因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉(zhuǎn)則又俗滑、疲軟?？傊R習中要多觀察，創(chuàng)作中要多思索。
重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運筆中已經(jīng)不再應用或很少應用了，更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當然，筆畫輕重粗細的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應使其自然。提按處在行書中幾乎隨處可見，一字之內(nèi)的提按變化如《集字圣教序》中的：一畫之內(nèi)也當有輕重之別，如：
至于一篇之內(nèi)的根據(jù)章法的需要而出現(xiàn)的輕重布局，也是行書作品中屢見不鮮的。歷代書家對此各有體會，我們仔細品味后面作品即可領(lǐng)會提按在行書書寫中的妙用。
運腕得宜：“書法之妙，全在用筆?！苯裉炜磥?，有人以為前人這個論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類固然也很重要。但書法是線條的造型藝術(shù)，提高線的表現(xiàn)力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現(xiàn)，而線條的表現(xiàn)力全在于筆的運用，因此，前人的說法可謂一語中的，不容忽視。
談到用筆，不能不提到運腕，二者是不可分。這一點初學書法的人往往容易忽略或不甚明確。
前面提到筆的運動可以組合出秀美、雄強、古樸、稚拙等不同風格的作品，那么用筆的關(guān)鍵是什么呢?當然，是大腦，但大腦的設想是靠指、腕、臂的合理配合來完成的，指過于細弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰也不能運指寫出盈尺大字來。臂又過于粗大，寫榜書或許差強人意，然要精到完美卻難盡如人意。那么只有腕居中承啟，能兼領(lǐng)二者的功能。尤其是行書的靈動精妙處，有時全憑腕的運動來完成。
運腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉(zhuǎn)變幻。以使書寫效果靈動流暢。舉例來說：寫百字時百筆落紙后腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉(zhuǎn)向右擺，提筆帶過再向懷內(nèi)壓至小豎折處提鋒向右上，使轉(zhuǎn)帶下向內(nèi)提筆作點收，這一系列的運動都是腕的左右推移轉(zhuǎn)動，如果光靠臂來運動則顯然難以準確地使筆恰到好處地寫出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難準確地表現(xiàn)出來，寫半尺以內(nèi)的字則顯得費力不討好了。當然如果寫檗窠大字，則需臂的協(xié)助運動，而控制筆還靠腕來完成。因此，運腕是行草至關(guān)緊要的練習課程。當然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。
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