寫心得體會是對自身成長和發(fā)展過程的深入思考，是一種沉淀和積累。從多個角度來思考問題，能夠幫助我們寫出更好的心得體會。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
如何制作課件心得體會篇一
在課堂教學(xué)中使用多媒體課件進行輔助教學(xué)既然已經(jīng)成為一種趨勢，那么，如何才能制作出比較好的課件作品，對于課件制作到底需要掌握些什么？我現(xiàn)就以自身的課件制作實踐，淺談一些課件制作的體會。
課件制作到底需要掌握哪些軟件呢？筆者認為一般只要精通一二種課件制作軟件，掌握一些其余的應(yīng)用軟件即可?？梢赃x擇下面課件制作所需的軟件：
1、powerpoint：很多制作過課件的人都是從它開始起步的，請相信，有時，簡單就是有效。
2、authorware：應(yīng)用比較廣泛的課件制作及合成軟件，流程設(shè)計使制作過程清清楚楚。
3、flash：當(dāng)前最為流行的動畫制作及合成軟件，好處多多不必說！
4、photoshop：專業(yè)的圖像處理軟件，剪切圖像、組合圖形、制作效果等簡單方便。
5、acdsee：操作簡單的看圖軟件，如果有很多圖像素材，用它瀏覽一定很方便。
6、sound forge：強大的音頻處理工具。
素材是制作課件的基本元素，沒有素材，課件就成了無源之水，無本之木，素材的作用是一般文字所不能代替的，在課件中恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍﹦赢?、圖片、音像資料等，能夠把抽象的東西變?yōu)榫唧w的、把靜態(tài)的變成動態(tài)的，由此更真實、直觀、準(zhǔn)確地表達教學(xué)內(nèi)容。
素材不能只靠一時的尋找，而應(yīng)該注重平時的積累和開發(fā)。還可以通過其他很多途徑獲取素材。比如素材光盤、數(shù)碼相機、掃描儀等，如果真的找不到自己所需的素材，那我們只有自己動手開發(fā)了。開發(fā)的素材可以分為再創(chuàng)素材和原創(chuàng)素材，再創(chuàng)素材是把對已有的素材進行修改、編輯、重組等，使其滿足課件的需要；原創(chuàng)素材就需要制作人自己親自動手創(chuàng)作了。
素材在積累的過程中，還應(yīng)該注意對其進行分類保存，這可以根據(jù)自己的喜好和需要進行，一般大致可分成圖片素材、聲音素材、視頻素材、動畫素材四大類，這樣把素材分門別類地進行保存，可以方便以后制作課件時更快捷地找到自己所需的素材。
在課件制作中，應(yīng)該說構(gòu)思是至關(guān)重要的，因為傳統(tǒng)的教學(xué)方式是最容易影響課件構(gòu)思的。
課件構(gòu)思的第一步必須要非常熟悉教案，清楚地知道教學(xué)的每一個過程，每一個環(huán)節(jié)，只有了解了教案，心中才會知道自己要去做些什么，以怎樣的方式去表現(xiàn)其中的教學(xué)內(nèi)容，更好地服務(wù)于教學(xué)。
其次，我們要確定的是課件的形式，一般來說，課件的形式?jīng)]有固定的概念，但大致可以分為：演示式、練習(xí)式、游戲式、情景式等幾種，而在同一個課件中，我們也可以將幾種形式摻雜在一起，用哪一種形式主要還是取決于教學(xué)內(nèi)容，這一點我們不需要墨守成規(guī)。
第三，我們需要合理地安排素材，有了豐富的素材和多彩內(nèi)容的填充，這樣，課件才會成為一個有血有肉的東西。而這些素材的安排，就需要我們作仔細的推敲，如哪些需要運用動畫演示，哪里只需簡單的過場，何時需要調(diào)動學(xué)生的積極性，何處又想讓學(xué)生進行放松，這些都是課件制作時所需要考慮到的問題。
最后，要對課件中所有提出問題的地方留下余地，因為在課堂上我們誰都不知道學(xué)生是怎么回答的，或者他們又會提出怎樣的問題。所以，我們不能過于形式，讓學(xué)生按照設(shè)計者的思路往下走，為了教學(xué)過程的“一帆風(fēng)順”而抹殺學(xué)生的想象力，應(yīng)該說這是比較可悲的，因此我們要讓多媒體課件的交互性得到充分的發(fā)揮。
所謂“實踐出真知”，實踐又是“檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。因此，我們的課件也要遵循這條法則。已經(jīng)制作好的課件在隨機的課堂中，學(xué)生千奇百怪的想法會讓我們措手不及，有時候，在課件中我們自以為想得很好的環(huán)節(jié)就可能出現(xiàn)紕漏，甚至?xí)霈F(xiàn)一些我們意想不到的小錯誤，而這些或許都可以在課堂的實踐中得來。有了一次次的實踐，我們制作的課件才會越來越完善。
如何制作課件心得體會篇二
7月我有幸參加了省電教館舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生，所以對課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行。更是十分必要的。
這次培訓(xùn)的目的主要是：提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，提高教育教學(xué)軟件制作水平，促進信息技術(shù)與課程整合，推動信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，配合中央電教館第十二屆多媒體教育軟件制作評選。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、方法與評價，多媒體素材加工方法，教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)與作品點評，信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機會不多，慶幸自己有這樣的機會時，我也深感壓力的巨大。認為首先應(yīng)該抓住機會，認真學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力.
張堯鋒老師講的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、方法與評價，教了我們網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計,他主要強調(diào)了一些教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)課的基本特性：開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性等。還有網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的原則等。還講了教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)與作品點評，這對參加制作比賽有很強的指導(dǎo)作用。主要強調(diào)了制作是一個系統(tǒng)工程，要利用團體的力量，才能做出一個滿意的作品。的確要想做出一個好的作品是要花大量的時間和精力的。所以我也感覺到自己力量的微薄，還需多多加強學(xué)習(xí)。
老師講的信息技術(shù)與課程整合設(shè)計及課例作品制作。講得很具體，深入淺出。介紹了大量的常用的圖像、聲音、視頻軟件。大多是我們常用的，有很強的實用性。確實在我們的日常的教學(xué)中，素材的處理是非常重要的。我們上一堂課不一定非得要用一個完整的課件，如果能用一些素材突破重點、難點也是非常實用的。
通過這次學(xué)習(xí)我感覺自己對多媒體資源的靈活應(yīng)用能力有了很大的提高,為自己以后的教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ).
課件制作心得體會篇3
如何制作課件心得體會篇三
課程教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一環(huán)，而好的課件則是課堂教學(xué)的重要輔助工具。好的課件能夠提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識。在使用好課件的過程中，我深刻體會到了幾個方面。
首先，好課件應(yīng)當(dāng)具備清晰的教學(xué)目標(biāo)。一堂好課需要有明確的教學(xué)目標(biāo)，而好課件能夠幫助教師明確自己的教學(xué)目標(biāo)，并將其清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生。在制作課件的過程中，我會仔細思考每個教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)，選擇合適的內(nèi)容和方式進行展示。通過這樣的方式，我能夠?qū)⒅R點和概念清晰地傳達給學(xué)生，并幫助他們理解自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
其次，好課件應(yīng)當(dāng)注重知識的層次性和邏輯性。知識是有層次性的，好的課件應(yīng)當(dāng)能夠?qū)⒅R按照一定的層次進行組織，讓學(xué)生能夠清晰地了解知識的發(fā)展歷程。在制作課件的過程中，我會將知識按照邏輯順序進行排序，確保學(xué)生能夠依次理解每個知識點。同時，我也會在課件中添加一些有趣的圖片、動畫和實例，幫助學(xué)生更好地理解知識。
再次，好課件應(yīng)當(dāng)具備頁面美觀和排版整齊的特點。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，對于課件的視覺效果有很大的關(guān)注度。一個美觀、整齊的課件能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并幫助他們更好地理解和記憶知識。在制作課件的過程中，我會選擇合適的字體、顏色和布局，保證每個頁面的美觀和整潔。同時，我也會注意使用一些合適的圖片和圖表，使課件更具吸引力和表現(xiàn)力。
最后，好課件應(yīng)當(dāng)具備交互性和多樣性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要參與其中，并積極思考和實踐。一個好的課件應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供互動的機會，讓學(xué)生積極參與課堂討論和活動。在制作課件的過程中，我會添加一些交互性的元素，如問題設(shè)置、小測驗和討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生多思考、多實踐。同時，我也會根據(jù)不同的知識點和學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的多媒體形式進行展示，如音頻、視頻等，增加課件的多樣性，提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。
綜上所述，好的課件對于教學(xué)具有重要的作用。在制作課件的過程中，我們應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)目標(biāo)的清晰性，知識層次和邏輯的整齊性，頁面美觀和排版的規(guī)范性，以及課件的交互性和多樣性。通過不斷地改進和創(chuàng)新，我們能夠制作出更好的課件，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握知識。
如何制作課件心得體會篇四
電子課件在現(xiàn)代教學(xué)中已經(jīng)成為教學(xué)的重要工具之一，因為其直觀、生動、易懂的特點，被越來越多的教師所使用。在我個人的教學(xué)實踐中，我也深深地體會到了電子課件的重要性，并花費大量的時間和精力制作課件。在這個過程中，我從中學(xué)到了很多，也積累了一些心得體會，今天就來分享一下。
第二段：精選內(nèi)容
首先，在制作課件時，我們必須要精選內(nèi)容。內(nèi)容的豐富程度、質(zhì)量與課件本身的完成度直接相關(guān)。因為課件的作用在于向?qū)W生傳達信息，搜集統(tǒng)計并篩選出更有利于學(xué)生理解、記憶、掌握的知識點，是制作課件的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要充分考慮學(xué)生的接受水平，盡可能簡明扼要的呈現(xiàn)所需要的知識模塊，避免過多或在內(nèi)容選擇上過于復(fù)雜，容易使學(xué)生失去興趣或挑戰(zhàn)其自身接受能力。
第三段：設(shè)計風(fēng)格
其次，在制作課件的過程中，設(shè)計風(fēng)格也是必不可少的。我們要明確課件的主題，確定課件的風(fēng)格和整體布局。設(shè)計的關(guān)鍵是要求美觀大方、內(nèi)容布局簡潔，用鮮明的顏色、整齊的字體和規(guī)范的圖片貼合課件要求，創(chuàng)造干凈整潔的視覺效果，來降低學(xué)生的視覺疲勞程度，促進學(xué)生的積極參與。在此過程中，我們可以參考類似的示范性課件作品，找到好的模板，輕松制作一個漂亮的、有用的課件。
第四段：要點講解
接著，在制作課件的過程中，還要注意要點講解。在講解過程中，我們應(yīng)該堅持內(nèi)容要點的突出，條理清晰、干貨滿滿，讓學(xué)生集中對重點內(nèi)容的理論分析和實踐操作，通過課件的顯示或配合相關(guān)的展示工具進行講解，起到固化和加深學(xué)生對理論和實踐的認知的作用。通過這種方式，學(xué)生可以收獲更為豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也更容易對知識點有一個全面的理解，是一種非常有效的課堂教學(xué)方式。
第五段：特色創(chuàng)新
最后，每個課件需要有自己的特色創(chuàng)新點。這一點不同助于更好的抓住學(xué)生的注意力，促進學(xué)生的積極性。創(chuàng)新的思路可以從多方位入手，可以結(jié)合自己課堂的實際需要，可以增強課件的互動性?？梢栽谝豁摶脽羝?、動態(tài)多媒體和視頻的插入中做文章，使課件更豐富、更有趣，使得學(xué)生可以快樂的參與到課堂中來。
總而言之，制作課件是一項綜合素質(zhì)考驗的工作，需要我們有清晰而詳細的計劃，從內(nèi)容選取、風(fēng)格布局再到要點講解，都必須達到科學(xué)、精簡、生動、具特色的標(biāo)準(zhǔn)，才可以實現(xiàn)我們的課堂授課目的。我們應(yīng)該多花時間琢磨課件制作的技巧，通過不斷實踐來提高自己的能力，讓自己真正成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
如何制作課件心得體會篇五
近年來，隨著教育信息化的不斷推進，課件的使用已經(jīng)逐漸成為教學(xué)中的主流。作為一名教師，我不僅在使用課件的過程中提高了自己的技能水平，同時也積累了一定的心得體會。下面我將分享我在制作課件方面的心得。
第一部分：了解教學(xué)目標(biāo)
在制作課件之前，首先要明確自己的教學(xué)目標(biāo)。課件是教學(xué)手段，其設(shè)計應(yīng)該基于教學(xué)目標(biāo)，便于達到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)分為知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)，課件的制作應(yīng)該突出教學(xué)目標(biāo)的凸顯。在制作課件的過程中，應(yīng)該實現(xiàn)設(shè)計的靈活性，達到讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動思考和探索的效果。
第二部分：內(nèi)容收集整理
在課件內(nèi)容設(shè)計前，我先要找到相關(guān)課程的教材。一邊學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，同時也可以準(zhǔn)備相關(guān)的ppt模板和素材圖片等。在收集素材的過程中，我會特別關(guān)注一些圖示類素材，這些素材對于解釋和理解內(nèi)容都起到很大作用。同時，我會特別注重收集一些與課程相關(guān)的實例，豐富課程內(nèi)容。這些實例也往往是學(xué)生理解和記憶課程內(nèi)容的關(guān)鍵。
第三部分：設(shè)計理念的突出
在課件設(shè)計方面，我會根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)膒pt模板和設(shè)計稿例，突出設(shè)計理念，簡潔明了。在設(shè)計ppt的過程中，我會突出重點，減少文字和圖片的冗余，凸顯關(guān)鍵知識點，幫助學(xué)生更加清晰地理解和記憶相關(guān)內(nèi)容。
第四部分：視覺效果的處理
在制作課件的過程中，我會注重視覺效果的處理。在設(shè)計ppt時，我會注意文字和圖片之間的搭配，選用合適的色彩，并且注重字體的搭配。同時，我還會通過添加一些動畫效果來增加課件的視覺性和趣味性。這樣，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中就能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，加深理解和記憶內(nèi)容。
第五部分：孰優(yōu)孰劣的比較
在制作課件的過程中，我會比較各種ppt工具的優(yōu)劣，選擇適合自己的工具。在這方面，目前越來越多的ppt設(shè)計軟件可以供我們選擇。在選擇軟件時，不僅要考慮軟件的性能、功能和便捷程度，還要考慮是否兼容性好，是否便于管理和分享等。只有選擇到一個適合自己的軟件，才能提高制作課件的效率，使課件更加生動有趣。
總結(jié)：
在制作課件的過程中，我們需要注重教學(xué)目標(biāo)，并重視內(nèi)容的收集整理，同時注重設(shè)計理念突出和視覺效果的處理。在比較各種工具的優(yōu)缺點后，選擇適合自己的軟件，才能讓教學(xué)更加生動有趣?？偟膩碚f，課件的制作應(yīng)該以學(xué)生為中心，讓課件成為教學(xué)輔助工具，促進教學(xué)效果的提升。
如何制作課件心得體會篇六
課件是現(xiàn)代教育中不可或缺的教學(xué)工具，它能夠?qū)⒔處熞獋鬟f的知識生動形象地展示給學(xué)生，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而，不斷改進課件的設(shè)計和制作，使其更具吸引力和效果，是每一位教師都需要思考和努力的問題。本文將從選擇材料和知識點、合理組織結(jié)構(gòu)、注意界面設(shè)計、加強互動與反饋以及細致調(diào)試等五個方面，介紹我對好課件制作心得的體會。
選擇材料和知識點是制作好課件的基礎(chǔ)。首先，教師需要選擇與教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)的材料，確保所選材料能夠引起學(xué)生的興趣和好奇心。其次，合理安排所選知識點的順序和層次，使學(xué)生能夠逐步理解和掌握。最后，要注意盡量選擇一些新穎、有趣且與學(xué)生生活密切相關(guān)的材料和知識點，以增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。
合理組織課件的結(jié)構(gòu)是制作好課件的關(guān)鍵。課件應(yīng)有清晰明確的目錄和主題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終保持對重點內(nèi)容的關(guān)注。在每個主題下，教師需要合理劃分和組織各個知識點，以便學(xué)生能夠理解知識間的邏輯關(guān)系和相互聯(lián)系。同時，適當(dāng)安排時間分配，讓學(xué)生有足夠的時間和機會思考和提問，以提高他們的思維能力和問題解決能力。
界面設(shè)計是提高課件吸引力和效果的重要因素。首先，要注意使用大字體和清晰的圖像，以便學(xué)生可以清楚地看到重要信息和圖示。其次，合理安排和選擇顏色，以保持界面的整體協(xié)調(diào)和美觀。同時，要避免字體和顏色過于花哨或刺眼，以免分散學(xué)生的注意力。最后，應(yīng)盡量使用動畫和多媒體元素，使課件更加生動有趣。
加強互動與反饋是提高課件教學(xué)效果的關(guān)鍵。在課件中加入一些互動元素，例如填空、選擇、拖拽等，可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，并檢查他們的學(xué)習(xí)成果。此外，要及時給予學(xué)生反饋，幫助他們糾正錯誤和加強鞏固。在設(shè)計互動和反饋環(huán)節(jié)時，要充分考慮學(xué)生的不同水平和學(xué)習(xí)需要，以便滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
細致調(diào)試是制作好課件的必要環(huán)節(jié)。在制作課件的過程中，教師要進行多次預(yù)覽和調(diào)試，確保課件的流暢性和無錯性。要檢查課件中的鏈接是否正常，圖像和文字是否清晰，動畫和音頻是否協(xié)調(diào)。同時，教師還可以請同事或?qū)W生進行課件的試用和評估，以獲得寶貴的反饋意見，并對課件進行優(yōu)化和改進。
總之，好課件的制作需要教師不斷學(xué)習(xí)和探索，只有通過不斷改進和完善，才能設(shè)計出更具吸引力和效果的課件。選擇材料和知識點、合理組織結(jié)構(gòu)、注意界面設(shè)計、加強互動與反饋以及細致調(diào)試是制作好課件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有將這些要點融入到課件的制作過程中，教師才能為學(xué)生呈現(xiàn)一堂生動有趣且富有啟發(fā)性的課程。
如何制作課件心得體會篇七
課件是現(xiàn)代教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它既是信息傳遞的工具，也是學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。一個好的課件能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。那么，如何制作一份好的課件呢？我在為近期的一次教學(xué)活動制作課件時，從以下五個方面得到了一些心得體會。
首先，要對教學(xué)內(nèi)容進行細致的篩選和整理。好的課件應(yīng)該緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，具備一定的深度和廣度。在制作課件的過程中，我意識到，只有對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)確的把握，才能夠做到對知識點的篩選和整理。在制作課件前，我查閱了大量的參考資料，仔細研究并提煉出了最為重要和關(guān)鍵的內(nèi)容。這樣一來，不僅可以避免內(nèi)容過于冗雜和雜亂無章的情況，還能夠確保學(xué)生能夠集中注意力，更好地理解和吸收課程內(nèi)容。
其次，要注意課件的布局和設(shè)計。好的課件應(yīng)該具備簡潔、明了和美觀的特點。在制作課件的過程中，我在每一頁課件上都采用了統(tǒng)一的風(fēng)格和配色，并且合理安排內(nèi)容的版面結(jié)構(gòu)。例如，標(biāo)題、目錄和重點內(nèi)容采用了不同的顏色和字體，以便學(xué)生更好地區(qū)分和理解。同時，我還使用了一些美觀的圖片和動畫效果，以增加學(xué)生的興趣和參與度。通過這樣的布局和設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對課件的理解和接受程度有了明顯的提高。
第三，要注重課件的互動性和參與性。好的課件應(yīng)該不僅是知識的展示，還應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的思考和獨立思維。在制作課件的過程中，我嘗試了一些互動和參與的方式，如填空、選擇題、小組合作等。通過這些方式，學(xué)生們不僅可以積極參與，還能夠在探索和完善中理解和掌握知識。通過調(diào)查和反饋的結(jié)果顯示，學(xué)生們對這種互動的形式非常感興趣和樂于參與，同時也能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
第四，在制作課件時要考慮多元化的教學(xué)資源?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展使得我們可以利用多種多樣的教學(xué)資源來輔助課堂教學(xué)。在我制作課件的過程中，我思考了如何有效地利用這些資源來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂效果。我使用了一些視頻、音頻和網(wǎng)絡(luò)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，并引起學(xué)生的興趣和好奇心。例如，在講解某個概念時，我使用了一個精彩的動畫視頻，形象地展示了概念的內(nèi)涵和應(yīng)用。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加主動地學(xué)習(xí)和思考，并且對所學(xué)的內(nèi)容能夠保持更長久的記憶。
最后，要注重課件的評估和反思。好的課件制作不應(yīng)該是一次性的，而應(yīng)該是一個不斷進步的過程。在制作完一份課件后，我會進行評估和反思，并根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)進行調(diào)整和改進。根據(jù)評估和反思的結(jié)果，我會檢查是否有錯誤或不足之處，并進行相應(yīng)的修正。通過不斷地評估和反思，我發(fā)現(xiàn)我的課件越來越符合學(xué)生的需求，并且課堂效果也越來越好。
總之，制作好的課件需要綜合考慮教學(xué)內(nèi)容、布局、互動性、多元化資源和評估反思等方面。在我為教學(xué)活動制作課件的過程中，這些方面的心得體會使我意識到，一個好的課件不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。希望我的這些心得體會能夠?qū)ζ渌處熢谡n件制作過程中有所啟發(fā)和幫助。
如何制作課件心得體會篇八
今晚8點多，接到陳主任來電，要求寫一篇《課件制作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得》，等把所有事情都忙完，坐在電腦旁邊時，已經(jīng)是晚上10點多，眼角掛滿睡意。寫些什么呢?心理惆悵著。還是拿出筆記出來看看吧。于是我找到學(xué)習(xí)筆記，認真地回顧起來。
5月20日，我有幸參加了在進修學(xué)校舉辦的小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是用powpoint及flash制作課件，指教老師都是豐城課件制作的行家里手，當(dāng)能也有我們實驗小學(xué)的陳濤老師，他們的課講得可真不錯，陳老師powpoint面面俱到，而二小的熊老師在flash制作方面也有獨特見解。這五天的培訓(xùn)讓我受益良多。
陳老師的課讓我重新認識了powpoint，以前總覺得，它好象一張紙，只能寫寫字，放放圖片，經(jīng)老師一講，才知道它的強大功能，它有強大的文字處理功能，強大圖片編輯功能，強大的語音圖象功能;它就像一位深邃的老者，身藏這許多的秘密。等待我們不斷的挖掘。
熊老師的課讓我耳目一新：flash這個動畫軟件居然還有圖形編輯功能。熊老師用熟練的手法給我們創(chuàng)建了一個個實例，讓我看到flash無可替代的動畫效果。flash動畫制作用于課件制作的可行性。
當(dāng)能，除了了解這兩個軟件，這次培訓(xùn)還豐富了我對課件的鑒賞能力，課件不僅僅是一種輔助工具，它還將成為一種時尚和一件藝術(shù)珍品。
在當(dāng)前多媒體時代，課件已步入課堂前端，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，教師與學(xué)生有了更深刻更具體的交流。在這里語言會形成文字，文字會變幻成絢麗的圖片，圖片又能傳遞曼妙音樂。。師生可以在知識的海洋中盡情地遨游，在夢想的世界中自由馳騁，在幸福的時光中感受喜慶，在荒涼的沙漠中感受孤寂。
課件改變課堂，課件也必將改變我們的心靈。
課件制作心得體會篇2
如何制作課件心得體會篇九
今年11月16日至22日我有幸參加了遼寧省中小學(xué)多媒體課件高級研究班的學(xué)習(xí)。通過七天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作已經(jīng)是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性，能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式。面對科技飛速發(fā)展的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生，所以課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行，更是十分必要的。通過七天的學(xué)習(xí)，我有了一些收獲與反思。
培訓(xùn)第一天，朱建主任談了我省近三年來課件的制作情況。我省在多媒體課件制作方面，無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上，無論是普及上還是提高上，都有長足的進步。但是，與全國其他省相比，我們?nèi)匀淮嬖诤艽蟛罹?，特別是在全國多媒體教育軟件大獎賽中，成績很不理想，連續(xù)兩屆沒有入圍決賽，只獲得三等獎（xx年第八屆1名）和優(yōu)秀獎（xx年第八屆3名、xx年第九屆1名）。xx年因質(zhì)量原因未能上報參加第十屆大獎賽。從xx年以后，逐年無論數(shù)量和質(zhì)量都有所提高，特別是一等獎越來越多，這也是我省的可喜可賀之處。
我從展示的數(shù)據(jù)上看到，上報的多媒體課件存在的主要問題是：內(nèi)容不完整，不具有教學(xué)性，技術(shù)手段運用不多，包裝比較粗糙。我省多媒體課件制作的質(zhì)量不高，精品不多的原因很多，有體制方面、組織管理方面、宣傳培訓(xùn)方面、參賽評價方面等等。作為我們教育技術(shù)研究人員，應(yīng)該做到指導(dǎo)和評價多媒體課件，以促進多媒體課件的制作與應(yīng)用。然而，現(xiàn)實中我們教育技術(shù)研究人員了解多媒體課件的基本概念和基本知識不夠，不能對多媒體課件的進行針對性的指導(dǎo)和科學(xué)的評價。
而我鐵嶺市情況更不樂觀。身為鐵嶺人，真感覺臉上無光。xx年以前幾乎沒有參賽作品，近兩年只是參加了省里的課件評比，沒有一件上報過國家的課件。就連參加省級課件比賽，也只是二、三等獎居多。我不禁想起了5年前講的一節(jié)省優(yōu)秀課，當(dāng)時全省14個地級市50多位教師參與了會議。在會議上看到其它市的課件，做得特別精美，技巧與藝術(shù)性真是讓我望塵莫及。這種差距一直延續(xù)到了今天，都沒有改觀。我市的課件制作在全省處于底層，它的發(fā)展相對滯后。缺乏觀念的認識，沒有統(tǒng)一的組織和領(lǐng)導(dǎo)，缺少教研與指導(dǎo)。
所以，對于我省也好，還是我市也罷。課件制作是我們教育者，特別是信息技術(shù)教育者面臨的嚴(yán)峻問題。
課件的發(fā)展已經(jīng)有十幾個年頭了，它經(jīng)歷幾度變遷，但基本的原則始終沒有變。課件設(shè)計的原則要遵循教育性原則，科學(xué)性原則，技術(shù)性原則，藝術(shù)性原則。創(chuàng)新性原則。
從表現(xiàn)形式上看始終要堅持：
（1）圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
通過幾天的學(xué)習(xí)我清晰地看到今天的課件在形式發(fā)生了質(zhì)的變化。這也是我們今后課件制作的方向，以下就是我的建議。
（1）制作軟件變得豐富多彩，改變過去單一的幻燈片演示文稿。特別是上報到國家的參賽課件，獲獎作品幾乎沒有幻燈片課件，但這不是說幻燈片不能用作課堂。而是要根據(jù)我們的目的而選擇合適軟件來制作。
（2）課件的集成度越來越高?，F(xiàn)在一改過去一個知識點、一課時的課件形式，容納量越多越多，課件從一節(jié)課開始延伸到一個單元的知識結(jié)構(gòu)或者一冊書知識體系。
（3）課件由輔助型教學(xué)向?qū)W習(xí)型教學(xué)轉(zhuǎn)變。以往課件是教師利用它進行教學(xué)的軟件，而今天它改變了這種思維，它應(yīng)該是促進學(xué)習(xí)的有效工具。課件供不僅教師使用，同時學(xué)生也能通過課件進行自主學(xué)習(xí)和探究。
通過以上我的這些認識和收獲，能給我市的同行一點點啟示。
不走出去，不知道外面的世界有多大，不睜開眼睛，不知道陽光很燦爛。不去比較，不知道自己有多渺小。
許多年前就意識到知識無止境，而自己卻在飛速的發(fā)展中放慢了自己的'心和自己的腳步。經(jīng)常到下級學(xué)校去培訓(xùn)，還常常沾沾自喜自己的能力高他們一等，覺得自己不簡單不一般了，今天看來，參照物選錯了。雖然在信息技術(shù)這一方面有我獨到的東西，或者說周圍的別人所還不具備的，但是，在課件制作領(lǐng)域自己還只是一個孩子，還有許多的不足。
這次學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，它打破了我固有的思維思想模式。原來認為教師只要會使用課件，會簡單的修改就可以了，但今天看來，這對于一般的一線教師可以這樣要求。然而用這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己就錯了，這也我這些年課件制作提高慢的原因之一。所以，對于一位鉆研者，領(lǐng)跑信息技術(shù)的人，一定要不斷地提高自己的素質(zhì)，培訓(xùn)自己的能力，就像這次在省里學(xué)會的音頻處理，視頻處理的方法，flashk中as腳本編寫，一些關(guān)鍵性的技術(shù)，我們課件制作者必須熟練掌握。只有這樣才能符合程序，才能正確運行直至實現(xiàn)最終的結(jié)果。
通過這次培訓(xùn)，對我產(chǎn)生極大影響，我們教育者，特別是課件制作人員要全力以赴地進行課件的制作與研究，為大多數(shù)教師提供良好的資源。
如何制作課件心得體會篇十
第一步：先建立一個主ppt文件，ppt怎么制作？第一張封面，第二張主頁界面,第三張退出界面，一、二張切換方式為鼠標(biāo)切換，二三張為無切換。在主頁上制作幾個按鈕，如課文錄音、課文文字、動畫、退出按鈕等，保存退出。
第二步：新建幾個ppt文件，根據(jù)課件設(shè)計插入動畫，視頻等，切換方式為鼠標(biāo)切換，也可根據(jù)實際選擇。最后保存為幾個pps放映文件。最好將這幾個pps文件和pps文件中插入的外部文件放在一個文件夾里，便于管理。我是先建立一個文件夾，將外部文件放在其中，再插入到這幾個pps文件中去，（避免出現(xiàn)放映時找不到文件），最后將這幾個pps文件也放在文件夾中。
第三步：打開主ppt文件，在主頁頁面右擊按鈕，選擇編輯超鏈接，鏈接到對應(yīng)的文件夾下的pps放映文件上。注意一定要是相對路徑。如果想讓你的按鈕有屏幕提示功能，還可在屏幕提示內(nèi)輸入你想讓按鈕提示的`內(nèi)容，最后保存。放映時主ppt文件時，你會發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)在按鈕上停留一些時間，就會出現(xiàn)按鈕的提示。
最后，無需打包，只要將主文件和主文件插入的外部pps文件文件夾一起復(fù)制，或是刻錄光盤，就可以將你的課件天南海北地帶走了。
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如何制作課件心得體會篇十一
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，課件已經(jīng)成為我們教學(xué)工作中不可或缺的一部分。作為一名從教多年的教師，我在課件的制作過程中積累了一些心得與體會。本文將結(jié)合我個人的經(jīng)驗，從選題、設(shè)計、素材、呈現(xiàn)和評估五個方面進行闡述，希望能為廣大教師提供一些借鑒。
首先，選題要精準(zhǔn)。課件的主題是整個制作過程的基石，選題要緊密貼合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，選題要注意體現(xiàn)教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)，將之融入到具體情境中，以便引起學(xué)生的興趣和注意力。另外，在選題中還需要注重多元化的選擇，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。
其次，設(shè)計要簡潔清晰。好的課件設(shè)計需要符合學(xué)科特點，突出重點和難點，提供適當(dāng)?shù)闹С峙c引導(dǎo)。設(shè)計要力求簡潔，避免給學(xué)生過多的信息沖擊，保持學(xué)生集中注意力的時間。同時，設(shè)計要清晰明了，要具備良好的結(jié)構(gòu)和層次，使學(xué)生能夠容易理解和記憶。此外，設(shè)計還要注重學(xué)習(xí)動機的引導(dǎo)，運用合適的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三，素材的選擇要多樣化。優(yōu)質(zhì)的素材能夠增加課件的吸引力和說服力。在素材選擇上，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和學(xué)生的需求，選擇適當(dāng)?shù)膱D像、音頻、視頻等多媒體素材，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識。同時，要注意素材的版權(quán)問題，不能隨意使用他人的作品。在沒有合適的素材時，可以考慮自己制作或者使用學(xué)生的作品，增加交流互動的機會，提升教學(xué)的靈活性和個性化。
第四，呈現(xiàn)要生動有趣。好的課件呈現(xiàn)可以提升教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在呈現(xiàn)過程中，要注意使用適當(dāng)?shù)淖煮w、顏色和動畫效果，營造良好的視覺效果，讓學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注。同時，要注重聲音的處理，運用適當(dāng)?shù)囊粜Ш团錁?，增強課件的感染力和吸引力。在設(shè)計呈現(xiàn)方式時，可以適當(dāng)運用案例分析、互動問答和故事講述等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。
最后，評估要全面客觀。作為教師，我們需要對課件的制作進行全面客觀的評估。評估要從內(nèi)容與目標(biāo)的匹配度、設(shè)計的有效性和呈現(xiàn)的效果等多個方面進行，了解課件的優(yōu)點與不足。通過評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進，提升課件質(zhì)量，達到更好的教學(xué)效果。
綜上所述，課件的制作正逐漸成為教學(xué)工作中不可或缺的一部分。在制作課件時，我們要注重選題的精準(zhǔn)、設(shè)計的簡潔與清晰、素材的多樣化、呈現(xiàn)的生動有趣和評估的全面客觀。只有這樣，才能制作出優(yōu)質(zhì)的課件，實現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新與升華。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷改進和完善，以提升我們的教學(xué)水平和質(zhì)量，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件和機會。
如何制作課件心得體會篇十二
現(xiàn)代化教育離不開課件制作，如今在新型冠狀病毒肺炎的影響下，課件制作的重要性更為凸顯。在過去，課件的制作與使用都以PPT的形式為主，但現(xiàn)在涌現(xiàn)出了許多新穎的軟件，如Prezi、Google幻燈片等。不管使用哪種軟件，課件制作的核心在于其實用性。我在課程設(shè)計與教學(xué)中進行了課件制作，從中獲得了一些心得與體會，接下來將會與大家分享。
第二段：認識到課件制作的重要性
首先，我在制作課件的過程中認識到，課件制作的重要性是無可置疑的。制作課件可以讓我們更好地組織教學(xué)內(nèi)容，將各種資料整合在一起，使學(xué)生能夠更加直觀地理解、記憶和運用這些知識。通過課件制作，我們還可以更好地梳理教學(xué)過程，為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)體驗。因此，課件制作不僅僅是為了講授知識，也是為了優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
第三段：課件制作需要盡可能的簡潔易懂
其次，在課件制作的過程中，我更加注重了課件的簡潔易懂。面對設(shè)備繁多、學(xué)生需求廣泛的現(xiàn)實，我們有必要盡可能的將課件制作成簡潔易懂的形式，同時避免過多的花哨和炫酷的效果。如果課件制作過于復(fù)雜，甚至?xí)恋K學(xué)生對信息的理解。因此，在課件制作中，我們必須平衡好內(nèi)容與形式，做到讓學(xué)生快速掌握知識點，并留有一定的想象和探索空間。
第四段：課件制作需要關(guān)注學(xué)生的接受度
同時，在課件制作的過程中，我們還需要關(guān)注學(xué)生的接受度。畢竟，我們不僅要傳遞知識，還要激發(fā)學(xué)生對知識的興趣和探索欲望。因此，在制作課件時，我們需站在學(xué)生的角度考慮，關(guān)注學(xué)生的接受度。從顏色、排版、文字和圖片等多方面進行選擇和調(diào)整，力求讓學(xué)生在不知不覺中接受知識，提高學(xué)生的參與和探索欲望。
第五段：結(jié)語
課件制作需要我們不斷的探索和嘗試，跟上時代的步伐，在適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境中迎難而上。課件制作不僅僅是教學(xué)的一部分，也是革新教育的一部分，要讓學(xué)生在更加輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)更加深入、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R，需要我們制作更加實用、更加高效率、更加可行性的課件。
如何制作課件心得體會篇十三
1首先打開powerpoint軟件，要制作幻燈片，我們得先確定幻燈片的板式即是幻燈片的初步模板，我們可以自己設(shè)計ppt的模板或者在“設(shè)計”菜單的主題挑選一個自帶的ppt模板，里面的文字大小顏色樣式，幻燈片背景，幻燈片的`大概輪廓都出現(xiàn)在我們的面前：
幻燈片制作第一步：選擇幻燈片模板
2加入幻燈片模板，輪廓有了但是內(nèi)容還需要我們?nèi)ピ黾樱诓藛巍安迦搿敝校憧梢圆迦搿皥D片”、“文本框”、“視頻”、“音頻”、“表格”還有“圖標(biāo)”等更多內(nèi)容對象：
幻燈片制作第二步：內(nèi)容填充
3內(nèi)容填充好了，現(xiàn)在來完善幻燈片的動畫，在powerpoint中單獨對對象的動畫有“自定義動畫”，幻燈片自定義動畫在哪里設(shè)置呢？在菜單“動畫”中有個“添加動畫”，包含了對象的“進入”“強調(diào)”“退出”動畫，當(dāng)你要設(shè)置一個對象的動畫的時候，點擊你的對象（文字，圖像，圖表），然后點擊“添加動畫”中的某個動畫（例如“進入”的“淡出”）便可以啦：
幻燈片制作第三步：設(shè)置幻燈片動畫
4制作幻燈片到現(xiàn)在，你的一個幻燈片基礎(chǔ)模型就出來了，這個時候你可以點擊“幻燈片放映”里面的“從頭開始”放映你的幻燈片文件，幻燈片文稿就會全屏播放：
幻燈片制作第四步：放映預(yù)覽ppt
5這個時候你可能會想，一張張的幻燈片還需要點擊到下一張，如何讓幻燈片自動播放呢？我們可以來設(shè)置下：菜單“切換”里面有一個“換片方式”的“設(shè)置自動換片時間”，能設(shè)置你的本張幻燈片切換的秒數(shù)，還可以在“切換方案”中選擇一個幻燈片切換的動畫效果：
幻燈片制作第五步：設(shè)置幻燈片自動切換以及切換效果
6現(xiàn)在再次預(yù)覽一下幻燈片，效果滿意的話，就將幻燈片保存吧?；脽羝谱骱蟊４娴姆椒ǎ狐c擊菜單“文件”，選擇“保存”或者“另存為”，然后在打開的對話框里面幻燈片的名字即可啦：
幻燈片制作第六步：保存做好的幻燈片
如何制作課件心得體會篇十四
“說課”的基本內(nèi)容。
說課是教師間的業(yè)務(wù)交流，其根本宗旨是為了追求課的優(yōu)化。備好課是說課的前提，而說課必須站在理論的高度對備課做出科學(xué)的分析和理解，從而證明自己的備課是有序的而不是盲目的，是理性的而不是感性的。說課，要向同行說什么？我認為說課內(nèi)容，主要有以下四個方面：
1、說教材
說課，首先教者要說明自己對教材的理解，因為對教材理解透徹，才能制定出較完滿的教學(xué)方案。說教材包括三個方面內(nèi)容：
（1）教材簡析。任何一門課程的教材，從其知識內(nèi)容到編排形式，都會構(gòu)成一個系統(tǒng)。要說出對教材的整體把握，就需要明確本課題或章節(jié)內(nèi)容在整個學(xué)段、一個學(xué)年的教材系統(tǒng)中所處的位置及其作用。只有明確了這一點，才能在教學(xué)中重視前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確地認定教材的重點和難點，從而提高課堂教學(xué)效率。
（2）提出本課時的具體明確的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是課時備課中所規(guī)劃的課時結(jié)束時要實現(xiàn)的教學(xué)結(jié)果。課時目標(biāo)越明確、越具體，反映教者的備課認識越充分，教法的設(shè)計安排越合理。說課中要注意避免千篇一律地提出“通過教學(xué)，使學(xué)生能正確計算××習(xí)題”一類的套話，要從識記、理解、掌握、應(yīng)用四個層次上分析教學(xué)目標(biāo)。課時目標(biāo)制定中還要提出思維能力和非智力因素方面的培養(yǎng)目標(biāo)，包括思想品德教育滲透和興趣、習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)。確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，一是教學(xué)大綱的規(guī)定，二是單元章節(jié)的要求，三是課時教學(xué)的任務(wù)，四是教學(xué)對象的實際。要把這四點結(jié)合在一起統(tǒng)盤考慮，再來確定教學(xué)的起點和終點，從而明確提出本課時的具體教學(xué)目標(biāo)。
（3）分析教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點以及重點、難點、關(guān)鍵。說清楚本課教學(xué)內(nèi)容包含哪些知識點，教例是如何展示教學(xué)內(nèi)容的，教材敘述語言與例題怎么搭配，按什么順序展開的例題與習(xí)題的分布類型，其中的重點、難點內(nèi)容是什么。
此外，在以上“說教材”的常規(guī)內(nèi)容基礎(chǔ)中，我們可以增添教師的個人思維亮點。例如對教材內(nèi)容的重新組合、調(diào)整以及對教材另類處理的設(shè)計思路。
2、說教法
主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。即在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，說清本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的主要特點，它在整個教材中的位置，作用和前后聯(lián)系并說出教者是如何根據(jù)大綱和教材內(nèi)容的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標(biāo)、重點、難點和關(guān)鍵的。例如，為完成教學(xué)任務(wù)所采用的課堂教學(xué)模式及其理論依據(jù)；為突出重點和突破難點采用的手段和理由；為處理某個習(xí)題所采取的策略和措施等。選擇何種教學(xué)方法，關(guān)鍵在于教師對教材特點和學(xué)生認知規(guī)律的把握，但無論采用什么樣的方法，都要始終貫徹“具有啟發(fā)性”、“突出主體性”、“注重思維性別”的原則。因此，說課者要從實際出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。而且，隨著教學(xué)改革的不斷深入，還要創(chuàng)造性地運用新的教學(xué)方法。
3、說學(xué)法
說學(xué)法不能停留在介紹學(xué)習(xí)方法這一層面上，要把主要精力放在解說如何實施學(xué)法指導(dǎo)上。主要說明學(xué)生要“怎樣學(xué)”和“為什么這樣學(xué)”的道理。要講清教者是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動積極思維、強化學(xué)生主動意識的；還要講出教者是怎樣根據(jù)年級特點和學(xué)生的年齡、心理特征，運用哪些學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)的。特別在當(dāng)今的.新課程改革中，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以“主動參與，樂于探究，交流與合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式，是本次新課程改革的重中之重，這也將成為我們所有教師教學(xué)中的“指揮棒”。要說好學(xué)法，首先必須深入研究學(xué)生，處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，重新擺正師生的位置。要改變陳舊的師者在講臺上滔滔不絕、面部表情呆板、“我講你聽”，學(xué)者在下面正襟危坐、目不斜視的|“你問我答”的教學(xué)模式。其次，要注意對某方法指導(dǎo)過程的闡述，如教師是通過怎樣的情景設(shè)計，學(xué)生在怎樣的活動中，養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，領(lǐng)悟出何種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，即不但讓學(xué)生“學(xué)會”，還要讓學(xué)生“會學(xué)”、“樂學(xué)”。
4、說教學(xué)程序
教學(xué)程序的基本內(nèi)涵是課堂結(jié)構(gòu)，從教師的整個說課過程來說，應(yīng)該是精華、高潮所在。說教學(xué)過程是說課的重點部分，因為通過這一過程的分析才能看到說課者獨具匠心的教學(xué)安排，它反映著教師的教學(xué)思想，教學(xué)個性與風(fēng)格。也只有通過對教學(xué)過程設(shè)計的闡述，才能看到其教學(xué)安排是否合理、科學(xué)，是否具有藝術(shù)性。通常，教學(xué)過程要說清楚下面幾個問題。
1、教學(xué)思路與教學(xué)環(huán)節(jié)安排。說課者要把自己對教材的理解和處理，針對學(xué)生實際，借助哪些教學(xué)手段來組織教學(xué)的基本教學(xué)思想說明白。說教學(xué)程序要把教學(xué)過程所設(shè)計的基本環(huán)節(jié)說清楚。但具體內(nèi)容只須概括介紹，只要聽講人能聽清楚“教的是什么”、“怎樣教的”就行了。不能按教案像給學(xué)生上課那樣講。另外注意一點是，在介紹教學(xué)過程時不僅要講教學(xué)內(nèi)容的安排，還要講清“為什么這樣教”的理論依據(jù)（包括大綱依據(jù)、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)、教學(xué)法依據(jù)、教育學(xué)和心理學(xué)依據(jù)等）。
2、說明教與學(xué)的雙邊活動安排。這里說明怎樣運用現(xiàn)代教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，怎樣體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體活動和諧統(tǒng)一，教法與學(xué)法和諧統(tǒng)一，知識傳授與智能開發(fā)的和諧統(tǒng)一，德育與智育的和諧統(tǒng)一。
3、說明重點與難點的處理。要說明在教學(xué)過程中，怎樣突出重點和解決難點，解決難點運用什么方法。
4、說明采用哪些教學(xué)手段輔助教學(xué)。什么時候、什么地方用，這樣做的道理是什么？
5、說清楚課題的板書設(shè)計和設(shè)計意圖。
說教學(xué)程序，還要注意運用概括和轉(zhuǎn)述的語言，不必直接照搬教案，要盡可能少用課堂內(nèi)師生的原話，以便壓縮實錄篇幅。
說課的方法和技巧
1、說“準(zhǔn)”教材；2、說“明”教法；3、說“會”學(xué)法；4、說“清”教學(xué)意圖；5、說“清”練習(xí)層次。
說課的基本原則
按照現(xiàn)代教學(xué)觀和方法論，成功的說課應(yīng)遵循如下幾條原則：
1、說理精辟，突出理論性
說課不是宣講教案，不是濃縮課堂教學(xué)過程。說課的核心在于說理，在于說清“為什么這樣教”。因為沒有在理論指導(dǎo)下的教學(xué)實踐，只知道做什么，不了解為什么這樣做，永遠是經(jīng)驗型的教學(xué)，只能是高耗低效的。因此，執(zhí)教者必須認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動接受教育教學(xué)改革的新信息、新成果，并應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。
2、客觀再現(xiàn)，具有可操作性
說課的內(nèi)容必須客觀真實，科學(xué)合理，不能故弄玄虛，故作艱深，生搬硬套一些教育教學(xué)理論的專業(yè)術(shù)語。要真實地反映自己是怎樣做的，為什么這樣做。哪怕是并非科學(xué)、完整的做法和想法，也要如實地說出來。引起聽者的思考，通過相互切磋，形成共識，進而完善說者的教學(xué)設(shè)計。
說課是為課堂教學(xué)實踐服務(wù)的，說課中的一招一式、每一環(huán)節(jié)都應(yīng)具有可操作性，如果說課僅僅是為說而說，不能在實際的教學(xué)中落實，那就是紙上談兵、夸夸其談的“花架子”，使說課流于形式。
3、不拘形式，富有靈活性
說課可以針對某一節(jié)課的內(nèi)容進行，也可以圍繞某一單元、某一章節(jié)展開；可以同時說出目標(biāo)的確定、教法的選擇、學(xué)法的指導(dǎo)、進行程序的全部內(nèi)容，也可只說其中的一項內(nèi)容，還可只說某一概念是如何引出的，或某一規(guī)律是如何得出的，或某個演示實驗是如何設(shè)計的等等。要做到說主不說次，說大不說小，說精不說粗，說難不說易；要堅持以后有話則長、無話則短、不拘形式的原則，防止囿于成規(guī)的教條式的傾向。同時，在說課只要體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的特色，展示自己的教學(xué)特長。
如何制作課件心得體會篇十五
3月12日——4月2日，我鎮(zhèn)教委利用每周六的時間，組織了為期四天的多媒體課件制作培訓(xùn)活動，我有幸參加了這次活動。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我受益匪淺，感觸頗多。
在培訓(xùn)之前，我可以說是只會欣賞ppt、flash等課件,對于如何制作是不可想象的。這次培訓(xùn)我們是帶著任務(wù)去的，因為回園后要進行全園性教師培訓(xùn)，當(dāng)我接到這個任務(wù)時，既歡喜又擔(dān)憂，歡喜的是領(lǐng)導(dǎo)讓我去，是對我的信任;擔(dān)憂的是怕自己學(xué)不好，對全園老師沒個交代，所以覺得任務(wù)挺重的，只能暗下決心，認真學(xué)習(xí)，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
負責(zé)這次培訓(xùn)的老師是縣教育局電教站的顧超勝老師。學(xué)員是由鎮(zhèn)中、小學(xué)及幼兒園的老師組成，共51人，來自17處學(xué)校。地點是寨郝中學(xué)微機室。培訓(xùn)的時間非常緊湊，上午從8點到11點半，下午從1點半到5點。前兩個周六學(xué)習(xí)ppt制作，后兩個周六學(xué)習(xí)flash制作。
我們深知，在所有學(xué)員中，幼兒教師對課件制作是基礎(chǔ)最差的，對我來說，更是從零開始。所以在學(xué)習(xí)ppt制作過程中，我們一刻都不能馬虎，生怕漏下一點一滴，總是先記下理論，再進行操作，每天不到時間，就早早來到微機室，進行操作，研究;下課了，也顧不得出去休息一下，一坐就是半天。本著不恥下問的方式，趁老師在、學(xué)員在，有問題快解決，不留任何遺憾。功夫不負有心人，經(jīng)過兩天的ppt學(xué)習(xí)，在以前看來無從下手的東西，現(xiàn)在覺得是那么簡單，無論動畫的設(shè)置還是聲音的添加，真所謂：會了不難，難了不會。從而讓我有了在以后實際的教學(xué)活動中，一定要使用信息技術(shù)的信心。
后兩個周六是學(xué)習(xí)flash制作，學(xué)以前老師就告訴我們，flash正規(guī)學(xué)習(xí)需要80節(jié)課時，而我們兩天只有12課時，所以只能是學(xué)習(xí)一些工具的使用及簡單的動畫制作。在這兩天里，內(nèi)容多，時間短，所以老師就本著讓我們走近路，采用講練結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，形式靈活實用。在學(xué)習(xí)中，我好像對簡單的flash課件的制作有了一些感覺，明白了它的工作原理，但真正動起手來卻沒有一點感覺，覺得無從下手。授課老師便像領(lǐng)路人一樣給我們講解、演示，將我們帶入了flash創(chuàng)作天地，從而激發(fā)了我們的創(chuàng)作欲望和學(xué)習(xí)靈感，讓我們在制作課件的同時，有了更多的思索。老師還告訴我們：想要制作一個好的課件，一定要勤于實踐不斷探索。在學(xué)習(xí)期間，我常常遇到這樣一些問題，比如：在理論中我本來已經(jīng)掌握了某個知識點，可是在操作時常常出錯，向老師說的，原因就是我們練得太少了，再比如：在flash中，設(shè)置“按鈕”的動作時，剛開始我盡管也設(shè)置了轉(zhuǎn)到了某個場景中，但沒有分清楚是“轉(zhuǎn)到并播放”還是“轉(zhuǎn)到并停止”所以點擊按鈕未出現(xiàn)預(yù)想的效果，怎么調(diào)試也沒有成功。最后晚上回家后通過多次操作研究，才得到了解決。由此，我覺得有些知識點是不能死記硬背的，只有自己真正動腦思考，才能做到舉一反三。
在這次培訓(xùn)中，顧老師對ppt和flash的基本制作原理都做了深入淺出的講解，使我們懂得了課件的簡單制作方法。原來ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過對flash簡單的學(xué)習(xí)，我為讓一個物體可以自由變換，一個形狀可以多種形式動起來等等的成功操作而欣喜不已。
總之，通過這次培訓(xùn)活動，使我對課件制作有了初步的了解，老師精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識，給了我很大的觸動。使我們不僅學(xué)到了許多計算機方面的知識，還對制作課件有了新的認識，制作課件既要講究精美又要講究實用。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，他就像一個永遠游不到邊際的大海，俗話說“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”只有平時不斷學(xué)習(xí)，不斷鍛煉，才能使之更加靈活運用，這就需要我們有一個好的心態(tài)和積極地態(tài)度，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)掌握好計算機的功能，這樣我們才能在以后的工作中得心應(yīng)手，學(xué)以致用，為今后的工作打下良好基礎(chǔ)。
課件制作心得體會篇7
如何制作課件心得體會篇十六
第一段：引言（100字）
游戲制作是一項具有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的工作。作為一名游戲制作人員，我有幸參與了一款成功的游戲的制作過程，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在游戲制作中得到的體會和心得，希望能夠給其他想要從事游戲制作的人以一些指導(dǎo)和啟示。
第二段：策劃和設(shè)計（200字）
游戲的成功與否首先取決于策劃和設(shè)計的水平。在游戲制作的初期階段，我們需要進行周密的策劃和設(shè)計，明確游戲的目標(biāo)、機制和玩法。這需要團隊成員之間的密切合作和深入的討論。在此過程中，我學(xué)到了團隊合作的重要性和溝通的藝術(shù)。此外，我們還需要注意細節(jié)，考慮游戲的平衡性、節(jié)奏感和可玩性，這些都是制作一款成功的游戲不可或缺的因素。
第三段：技術(shù)實現(xiàn)（200字）
策劃和設(shè)計確定后，就需要進行技術(shù)的實現(xiàn)了。這需要依賴于游戲引擎和相關(guān)開發(fā)工具的使用。在游戲制作的過程中，我學(xué)會了如何使用不同的工具和編程語言，如Unity3D、C#等。在實踐中，我逐漸熟悉了游戲開發(fā)的流程和方法，并掌握了一些高效的開發(fā)技巧。同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和保持對最新技術(shù)的了解是非常重要的，因為游戲行業(yè)正在不斷發(fā)展變化，新的技術(shù)能夠提供更多的可能性和創(chuàng)新思路。
第四段：測試和優(yōu)化（300字）
在游戲制作的過程中，測試和優(yōu)化是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。通過測試，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決游戲中的問題和bug，提高游戲的穩(wěn)定性和流暢度。精心設(shè)計和實施測試計劃是確保游戲質(zhì)量的關(guān)鍵。在我的經(jīng)驗中，測試不僅是由專業(yè)的測試團隊來完成，也要讓其他團隊成員參與其中，進行全方位的測試。此外，通過收集用戶反饋和觀察用戶行為，我們可以不斷優(yōu)化游戲，提升用戶體驗。優(yōu)化是一個持續(xù)不斷的過程，需要不斷地分析和改進。
第五段：總結(jié)和展望（400字）
通過參與游戲制作，我深刻體會到了游戲制作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。要制作一款成功的游戲，需要有團隊合作的精神、技術(shù)的實力和持之以恒的努力。同時，游戲也是一個創(chuàng)意和藝術(shù)的結(jié)合，要不斷追求創(chuàng)新和突破。未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，不斷挑戰(zhàn)自我。我相信，游戲制作是一個充滿潛力和機遇的行業(yè)，只要堅持不懈，就一定能夠創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的游戲作品。
總結(jié)：通過游戲制作的過程，我學(xué)到了許多關(guān)于策劃、設(shè)計、技術(shù)、測試和優(yōu)化的知識和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅僅適用于游戲制作，還對其他領(lǐng)域的項目管理和團隊合作起到了指導(dǎo)作用。關(guān)鍵是要保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我相信，在全球游戲行業(yè)的蓬勃發(fā)展下，游戲制作必將成為一個充滿創(chuàng)造力和激情的職業(yè)。
如何制作課件心得體會篇十七
近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，ppt課件已經(jīng)成為教學(xué)、工作、宣傳等各個領(lǐng)域的重要工具。在使用ppt課件的過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，制作ppt課件要注重內(nèi)容的精煉與邏輯性。在設(shè)計課件的過程中，我們應(yīng)該摒棄那些冗長的文字和復(fù)雜的圖表，盡量用簡潔明了的語言表達要點。同時，我們還應(yīng)該注意課件的邏輯性，將內(nèi)容組織得有條不紊，使觀眾能夠更加清晰地理解和記憶。
其次，設(shè)計ppt課件要注意配色和排版。一個漂亮的ppt課件能夠增加觀眾的注意力和興趣，有效地傳達信息。在設(shè)計時，我們要注意選擇合適的配色方案，使內(nèi)容得到良好的突出并使視覺沖擊力最大化。同時，我們還應(yīng)該注意合理的排版，保持每一頁內(nèi)容的整潔和一致性。
第三，ppt課件中要充分利用圖形和圖表。圖形和圖表能夠直觀地展示數(shù)據(jù)和信息，使觀眾更容易理解和接受。因此，在制作ppt課件時，我們應(yīng)該盡量使用圖形和圖表來替代大段的文字描述，以增強信息的表達效果。
第四，動畫和轉(zhuǎn)場效果的使用要恰到好處。動畫和轉(zhuǎn)場效果能夠增加ppt課件的視覺效果和變化，但是過多的使用會分散觀眾的注意力，使信息的傳遞變得混亂。因此，在使用動畫和轉(zhuǎn)場效果時，我們要把握分寸，避免過多和過于花哨的效果，以確保課件的連貫性和流暢性。
最后，ppt課件的設(shè)計要與演講內(nèi)容相輔相成。無論多么漂亮的ppt課件，如果與演講內(nèi)容不相符，不僅無法達到預(yù)期的效果，反而會造成分心和干擾。因此，在設(shè)計ppt課件時，我們要根據(jù)演講內(nèi)容的特點和目的，選擇合適的樣式和配色，并合理安排布局和選用合適的字體和字號，以使課件與演講內(nèi)容相得益彰。
總之，制作一份優(yōu)秀的ppt課件是一項需要綜合能力的工作，不僅需要注重內(nèi)容的精煉和邏輯性，還需要關(guān)注配色和排版、圖形和圖表的選擇、動畫和轉(zhuǎn)場效果的使用以及與演講內(nèi)容的協(xié)調(diào)。通過不斷的練習(xí)和經(jīng)驗積累，我們可以不斷提升ppt課件的制作水平，使之更好地為我們的教學(xué)、工作和宣傳服務(wù)。
希望以上的心得體會能對大家在使用ppt課件時有所幫助，不斷提升我們的表達和展示能力。同時，我們也應(yīng)該積極關(guān)注新的技術(shù)和方法，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的時代需求。
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