實(shí)用考研規(guī)劃和反思（案例15篇）

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們逐漸意識(shí)到其它方面的重要性。設(shè)置可量化的目標(biāo)，可以幫助我們更好地提高自己。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。

考研規(guī)劃和反思篇一

在北美、歐洲的幼兒園和小學(xué)里，有一種流行的活動(dòng)——“圓圈活動(dòng)”，即早談活動(dòng)，就是讓教師和孩子圍圓圈坐在一起談話、學(xué)習(xí)。由于該活動(dòng)能夠創(chuàng)設(shè)一種充滿關(guān)懷的學(xué)校氛圍，通過(guò)相互示范進(jìn)行教育，倡導(dǎo)民-主價(jià)值觀與親社會(huì)行為，有利于促進(jìn)兒童道德、心理、社會(huì)和文化的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展，所以深受歐美各國(guó)各級(jí)學(xué)校的歡迎。在我園，也特別重視早談活動(dòng)，從早談氛圍的營(yíng)造、早談流程、早談規(guī)則和要求到早談內(nèi)容的選擇，處處融入人文關(guān)懷。

安全、溫馨的心理環(huán)境是使早談活動(dòng)達(dá)到良好教育效果的必要條件。在這里，孩子們可以暢所欲言，可以展示才華，也可以排解負(fù)面情緒。即使做錯(cuò)了事的孩子也不會(huì)受到批評(píng)，他們得到的只是老師、同伴善意的忠告和建議。在這個(gè)安全的環(huán)境里，孩子體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的樂(lè)趣，體會(huì)到了分享的溫馨，體會(huì)到了尊重的力量。這種溫馨的心理氛圍，潛移默化地影響著孩子的道德品行。

同時(shí)，老師也根據(jù)談話的內(nèi)容和孩子們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境準(zhǔn)備，如跟主題相關(guān)的圖片、錄像資料等，也允許孩子們帶來(lái)分享的東西，如照片、禮物等。

早談流程

我們一般以柔和的音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)。音樂(lè)一響，孩子們開(kāi)始收拾手中的玩具和圖書(shū)。早談的時(shí)間到了，孩子們都集中過(guò)來(lái)，或坐椅子或坐地上，每個(gè)人都找到了舒服的位子。

音樂(lè)停了，我們開(kāi)始了開(kāi)放式的談話。一般由一些輕松愉快的話題開(kāi)始：

“我今天很開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有遲到!”

“今天鬧鐘一響我就起床了，媽媽表?yè)P(yáng)我了!”

“今天早上來(lái)園的時(shí)候，我看到門(mén)口的‘文明小天使’好有精神，我也大聲向他們問(wèn)好了!”

“我用英語(yǔ)跟老師說(shuō)：good morning!”……

然后，老師或某個(gè)孩子將話題引入一些有針對(duì)性的主題，如分享以前的舊照片，一起解決某個(gè)難題，討論一件最近發(fā)生的事情等。孩子們通過(guò)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽(tīng)；對(duì)于所出現(xiàn)的不同答案，也學(xué)會(huì)以開(kāi)放的態(tài)度進(jìn)行討論。最后，老師總結(jié)談話的主要內(nèi)容，對(duì)孩子進(jìn)行積極正向的引導(dǎo)和強(qiáng)化。

早談規(guī)則和要求

根據(jù)幼兒園各級(jí)各班的特點(diǎn)，我們的早談活動(dòng)并不一定圍圓圈，而是本著以幼兒為本，由自己選擇舒適的位置，或圍圓圈盤(pán)腿坐地上，或坐椅子上，或圍半圓等等。

除了給孩子營(yíng)造輕松的氛圍，參與早談的老師還必須關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子們有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)，同時(shí)適時(shí)評(píng)價(jià)和小結(jié)，幫助孩子們理清思路，暢所欲言。

我們的早談活動(dòng)對(duì)孩子也有特殊的規(guī)則和要求。首先，當(dāng)某個(gè)幼兒講話時(shí)，其他孩子必須目視說(shuō)話的孩子并認(rèn)真傾聽(tīng)。在這里，孩子得到的不僅僅是談話的內(nèi)容，更重要的是學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。其次，當(dāng)有不同意見(jiàn)時(shí)，每個(gè)人都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，但必須在其他人講完之后再表述。第三，談話的孩子可以提出特殊的要求，如要求關(guān)上房門(mén)，要求其他孩子站起等。第四，當(dāng)有資格說(shuō)話的孩子不愿意說(shuō)話時(shí)，教師和其他孩子給予他思考的'時(shí)間，可以選擇放棄。

早談內(nèi)容的選擇

不同的討論主題可以達(dá)到不同的教育效果。在我園，早談內(nèi)容來(lái)源廣泛，包括社會(huì)上的各種熱點(diǎn)問(wèn)題、孩子們身邊的偶發(fā)事件、各種節(jié)假日見(jiàn)聞等。除了以上內(nèi)容，早談中還有一個(gè)重要內(nèi)容，就是孩子們的自我成就展示，如“我把垃圾丟進(jìn)垃圾桶”，“我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)”，“我自己起床”……在這里，誰(shuí)有一點(diǎn)小小的“成就”，誰(shuí)就會(huì)引人注目，成為“中心”，獲得大家的欣賞。同時(shí)，也讓孩子們相互分享自己的快樂(lè)、分享自己的表演、分享自己的秘密，培養(yǎng)孩子們的信任感，并和同伴、老師建立親密關(guān)系。

早談活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但要達(dá)到良好的效果，卻需要認(rèn)真管理，認(rèn)真鉆研，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有這樣，蘊(yùn)含在早談之中的教育之花才能越開(kāi)越艷!

考研規(guī)劃和反思篇二

距離研究生入學(xué)考試初試還有兩個(gè)多月，考生應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？記者綜合了考研輔導(dǎo)專(zhuān)家和考研成功考生的經(jīng)驗(yàn)，提醒考生尤其要抓住以下四個(gè)關(guān)鍵因素。

自信決定成敗

考生在考研沖刺階段多會(huì)進(jìn)入心理疲勞期。

高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，令考生身心產(chǎn)生疲勞感?？荚嚾找媾R近，準(zhǔn)備不充分、復(fù)習(xí)資料偏多等因素會(huì)使很多考生感到緊張或信念動(dòng)搖。因此，在這段時(shí)期，考生一定要堅(jiān)定信心，持之以恒，自我激勵(lì)，把考研進(jìn)行到底。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能否經(jīng)受枯燥的考研復(fù)習(xí)考驗(yàn)是考研能否順利過(guò)關(guān)的最大考驗(yàn)。

采用有效復(fù)習(xí)方法

在沖刺階段，考生一定要重視復(fù)習(xí)效率。即使考生在前期的復(fù)習(xí)中，已經(jīng)把公共課或?qū)I(yè)課復(fù)習(xí)過(guò)，要在短期內(nèi)把所有知識(shí)都再過(guò)一遍，不僅內(nèi)容多，而且復(fù)習(xí)強(qiáng)度很大。

考生要根據(jù)本人的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己的學(xué)習(xí)、生活有條不紊?？忌€要按照學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如，對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，考生平時(shí)要注重閱讀與寫(xiě)作的`訓(xùn)練，考前要做歷年真題來(lái)熟悉做題思路；對(duì)于政治的復(fù)習(xí)，臨近考試要注意加強(qiáng)記憶，找出自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。另外，考生特別要注意復(fù)習(xí)效率，在自己頭腦昏沉?xí)r，應(yīng)該做一些適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)，做到勞逸結(jié)合。

輔導(dǎo)班增加實(shí)戰(zhàn)技巧

考生如果有條件，可以參加一個(gè)口碑較好的輔導(dǎo)班。老師會(huì)教一些如何答題、如何應(yīng)試的實(shí)戰(zhàn)技巧，這些技巧有時(shí)會(huì)在考試時(shí)產(chǎn)生一定效果，但考生不要一味地迷戀這些技巧，應(yīng)該把基礎(chǔ)打牢。

在上輔導(dǎo)班的時(shí)候，考生還要注意一些老師的押題。所謂押題是輔導(dǎo)老師為迎合考生們的需要而進(jìn)行的?？忌荒苊つ肯嘈叛侯}戰(zhàn)術(shù)，一定不能僅限于押題，而應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

不要忽視專(zhuān)業(yè)課準(zhǔn)備

近幾年，招生單位越來(lái)越重視科研潛力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的考查。從考生復(fù)試分?jǐn)?shù)線的要求來(lái)看，原來(lái)只要通過(guò)統(tǒng)考課國(guó)家統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線即可，而目前則對(duì)專(zhuān)業(yè)課單科成績(jī)也做出了限定。特別是自主劃線的高校，有的即使考生統(tǒng)考成績(jī)不好，但專(zhuān)業(yè)課成績(jī)足夠高，也可有復(fù)試的機(jī)會(huì)。

對(duì)于專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)，考生首先要將招生單位所列出的參考書(shū)看一遍，歸納出其中的核心考點(diǎn)，最后通過(guò)做歷年真題來(lái)培養(yǎng)解題思路。專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)中，考生不要以為考過(guò)了的題目就不會(huì)再考，一定要全面復(fù)習(xí)。

考研規(guī)劃和反思篇三

現(xiàn)如今，考研已經(jīng)成為許多大學(xué)生追求深造的一種途徑。然而，考研之路可謂漫長(zhǎng)而又艱難，需要全方位的規(guī)劃和準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中，我從失敗和成功中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將分享我個(gè)人的考研規(guī)劃心得體會(huì)，希望能對(duì)其他考生有所啟發(fā)。

首先，考研規(guī)劃的第一步是明確自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。考研無(wú)論是為了深造還是為了以后的就業(yè)，都需要明確自己的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。只有明確了為什么要考研，才能更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排時(shí)間。對(duì)于我個(gè)人而言，我的動(dòng)機(jī)是出于對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣和對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的追求。因此，我非常注重選取合適的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，并將其作為我考研規(guī)劃的核心。

其次，考研規(guī)劃的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理。在考研備考期間，時(shí)間是非常珍貴的資源，我們要善于合理安排時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息。我發(fā)現(xiàn)最高效的學(xué)習(xí)方法是將大量的時(shí)間用于自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，例如閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文、參加研討會(huì)等。此外，合理安排時(shí)間也是必不可少的。我經(jīng)常使用番茄工作法和堅(jiān)持每天制定計(jì)劃來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。這種學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于考研備考有益，也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中受益。

第三，考研規(guī)劃需要積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)和講座。在備考期間，我充分利用各種機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)和講座，提升自己的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我不僅拓寬了視野，還從他們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還積極參加各類(lèi)模擬考試，鍛煉自己應(yīng)試的能力。這些機(jī)會(huì)和經(jīng)歷不僅使我在考研中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，還為我今后的學(xué)術(shù)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，考研規(guī)劃要注重身心健康的保持。備考期間，無(wú)論是精神上還是身體上，都很容易出現(xiàn)疲勞和壓力。因此，保持良好的身心健康至關(guān)重要。我通常會(huì)利用業(yè)余時(shí)間參加一些體育活動(dòng)，例如游泳、慢跑等，來(lái)放松身心。此外，我還會(huì)自學(xué)一些心理調(diào)適的方法，如冥想和放松訓(xùn)練，在面對(duì)壓力時(shí)能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)。有一個(gè)健康且積極向上的身心狀態(tài)，能夠幫助我更好地面對(duì)考研的各種挑戰(zhàn)。

最后，考研規(guī)劃需要善于總結(jié)和調(diào)整。在備考中，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法做出評(píng)估和調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃不能達(dá)到預(yù)期效果，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。同樣重要的是，我們要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，記錄下來(lái)以便今后參考。通過(guò)不斷地總結(jié)和調(diào)整，我們可以逐漸摸索出一套適合自己的考研規(guī)劃，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，考研規(guī)劃需要我們明確目標(biāo)和動(dòng)機(jī)、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間、參加各種培訓(xùn)和講座、注重身心健康和善于總結(jié)和調(diào)整。通過(guò)這些方法和經(jīng)驗(yàn)，我成功地考上了心儀的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我相信只要我們堅(jiān)持努力和不斷進(jìn)取，就一定能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)鋪就一條成功的道路。希望我的考研規(guī)劃心得體會(huì)能給其他考生一些啟示和幫助。

考研規(guī)劃和反思篇四

暑假是考研復(fù)習(xí)的黃金期，數(shù)學(xué)這座大山需要我們做好規(guī)劃，認(rèn)真攻克。請(qǐng)聽(tīng)某位學(xué)長(zhǎng)的全程規(guī)劃。

相信很多研友對(duì)于數(shù)學(xué)都有點(diǎn)犯難，其實(shí)我也不能給出太好的建議，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把教材上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和例子都吃透，暑期的時(shí)候把復(fù)習(xí)全書(shū)做三遍，盡情受虐，十道題七八道不會(huì)做很正常，不要灰心喪氣。不要看著答案做，自己先想，注意培養(yǎng)思路，做好錯(cuò)題標(biāo)記。

下面是知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)復(fù)習(xí)分享給大家，還有復(fù)習(xí)心得哦！

1、數(shù)學(xué)相對(duì)其他學(xué)科內(nèi)容多且要繁瑣、枯燥些，要把數(shù)學(xué)安排在自己狀態(tài)最好的時(shí)間段，一般在上午復(fù)習(xí)。

2、隨身帶本數(shù)學(xué)筆記，利用零碎的時(shí)間隨時(shí)隨地輕松記憶公式和概念。

1、完成一遍基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（已經(jīng)復(fù)習(xí)完課本的同學(xué)可以自動(dòng)忽略）

2、完成一遍強(qiáng)化練習(xí)

3、完成兩遍真題

資料選擇：

數(shù)學(xué)考試大綱

高數(shù)：同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。

線代：同濟(jì)版：輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生。

清華版：適合基礎(chǔ)比較好的學(xué)生

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：浙大版：基本的題型課后習(xí)題都有覆蓋。

在考研大綱出來(lái)之前，不要輕易放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段放棄的知識(shí)點(diǎn)，非常有可能成為后期備考的'一個(gè)盲點(diǎn)，到最后往往需要花更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。

準(zhǔn)備一個(gè)筆記本用于專(zhuān)門(mén)整理自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到過(guò)的不懂的知識(shí)點(diǎn)，弄懂后，寫(xiě)上自己的理解，并且將一些容易出錯(cuò)、容易發(fā)生混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來(lái)看一下，避免遺忘出錯(cuò)。

對(duì)于基本知識(shí)、基本定理和基本方法，關(guān)鍵在理解，而且理解還存在一個(gè)程度的問(wèn)題，所以不能僅僅停留在看懂了的層次上，對(duì)一些易推導(dǎo)的定理，有時(shí)間一定要?jiǎng)邮滞埔煌?，?duì)一些基本問(wèn)題的描述，特別是微積分中的一些術(shù)語(yǔ)的描述，一定要自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，這些基本功都很重要，到臨場(chǎng)時(shí)就可以發(fā)揮作用了。

ps：復(fù)習(xí)不下去的時(shí)候建議看看數(shù)學(xué)的視頻。

資料選擇：全書(shū)（考研數(shù)學(xué)中，題目難度的設(shè)置往往要高于教科書(shū)后的習(xí)題，因此，如果只把目光局限與課本后面的習(xí)題，是很難取得更有競(jìng)爭(zhēng)力的成績(jī)的）

在強(qiáng)化練習(xí)的階段，很多同學(xué)都會(huì)遇到一個(gè)共同的問(wèn)題，就是正確率低、做過(guò)的題還是不會(huì)，在這里我介紹兩個(gè)解決的方法：

1、遇到難題的時(shí)候一定要思考：為什么不會(huì)？解題技巧是什么？同類(lèi)型的題我會(huì)做嗎？如果你做到了舉一反三，恭喜你，你已經(jīng)可以脫離題海、高效復(fù)習(xí)了。

2、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本來(lái)整理錯(cuò)題，對(duì)自己曾經(jīng)不會(huì)做的、做錯(cuò)了的題目，應(yīng)當(dāng)及時(shí)地把它們整理一下，在正確解答過(guò)程的后面簡(jiǎn)單標(biāo)注一下自己出錯(cuò)的原因、不會(huì)做的癥結(jié)。在以后的復(fù)習(xí)中，可以反復(fù)著重復(fù)習(xí)這些錯(cuò)題，不但節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間，而且還提高了復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。

對(duì)于那些會(huì)做的題，我不得不說(shuō)，要保證會(huì)的題一定能拿到分，許多同學(xué)平時(shí)眼高手低、考試時(shí)由于粗心大意而失掉了不該失掉的分，后悔莫及，所以平時(shí)一定要養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣。

真題的重要性我就不多說(shuō)了，每個(gè)人都知道，但是正確使用真題的方式就不是所有人都知道了。在暑假的強(qiáng)化階段，建議大家系統(tǒng)地去做兩遍真題：

第一遍：一套套地做，最好是掐著時(shí)間去做，這樣既可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)水平，發(fā)現(xiàn)不足的地方，又可以為合理安排考場(chǎng)上答題時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn)。

第二遍：按照章節(jié)進(jìn)行做，在做第一遍真題時(shí)，有些題目有可能會(huì)做錯(cuò)，接下來(lái)，在各個(gè)章節(jié)中的專(zhuān)題中做，把該類(lèi)型的題目，最近十年考試題好好研究，弄清楚?？嫉氖悄男┣闆r，有可能怎么變化，還有可能怎么考。另外，一定要通過(guò)對(duì)考研的試題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，有意識(shí)地重點(diǎn)解決問(wèn)題。

考研規(guī)劃和反思篇五

準(zhǔn)備考研是一個(gè)比較艱難的階段，因?yàn)橐环矫孢@是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過(guò)程，另一方面這又是一個(gè)鍛煉自己毅力和心態(tài)的時(shí)刻.對(duì)于準(zhǔn)備考研的人來(lái)說(shuō)，確定考研方向很重要。先確定考研的方向，對(duì)自己的能力，自己未來(lái)的出路要有清楚的認(rèn)識(shí).確定一個(gè)適合自己的院校，千萬(wàn)不要目標(biāo)過(guò)高，這樣很容易導(dǎo)致考研失敗。一旦確定了方向，就可以利用網(wǎng)絡(luò)資料，從該方向全國(guó)排名以及每年的錄取比例等方面做一個(gè)全面的了解。根據(jù)自己的實(shí)際情況確定報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報(bào)考學(xué)校，因?yàn)榇_定方向后，大體所考的專(zhuān)業(yè)科目差不多。如果你還沒(méi)有定下考研方向，那么可以先從基礎(chǔ)課開(kāi)始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課一邊確定報(bào)考方向;如果你已經(jīng)確定考試方向，就可以給自己列一個(gè)大體計(jì)劃按照計(jì)劃完成任務(wù)即可。

考研復(fù)習(xí)過(guò)程中要始終保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，不斷地鼓勵(lì)自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。考研的戰(zhàn)線拉的太長(zhǎng)的話，那么在后面的時(shí)間里，就會(huì)松懈掉，沒(méi)有當(dāng)初的斗志.所以不用那么早就開(kāi)始準(zhǔn)備.戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)是會(huì)影響毅力，但是只要你在準(zhǔn)備的過(guò)程中合理安排，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況.我認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時(shí)間戰(zhàn)和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長(zhǎng)此以往讓自己失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每天保證6個(gè)小時(shí)高效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了，可以去鍛煉一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開(kāi)始學(xué)習(xí)，這樣效率很高。

復(fù)習(xí)的環(huán)境也很重要，盡量避開(kāi)人多的地方，讓自己全心身地投入到復(fù)習(xí)中。同時(shí)也可以找一個(gè)志同道合的考研同伴，一起互相監(jiān)督鼓勵(lì)。要注意身體，考研是持久戰(zhàn)，好身體才是革命的本錢(qián)，要注意及時(shí)補(bǔ)充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學(xué)習(xí)效率。

我參加了__輔導(dǎo)課程，對(duì)于政治的復(fù)習(xí)有很大的幫助。輔導(dǎo)班的老師可以很系統(tǒng)的把整個(gè)教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時(shí)分清重點(diǎn)難點(diǎn)。讓你大體上對(duì)政治考試心里有個(gè)數(shù)。還有輔導(dǎo)老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。今年押題部分五道大題全部命中，所以只要好好復(fù)習(xí)，成功是很容易的。平時(shí)復(fù)習(xí)政治的時(shí)候，單選題范圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過(guò)做題掌握理解政治方面的知識(shí)點(diǎn)。大題的話只要平時(shí)熟悉那些基本知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)用政治語(yǔ)言答題，政治一般不會(huì)有太大問(wèn)題。同時(shí)注意每年發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合政治理論分析。所以政治報(bào)了班，只要把課上的內(nèi)容學(xué)習(xí)好，要塌實(shí)全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)活，這樣無(wú)論遇到怎樣的題都能應(yīng)付自如。

英語(yǔ)基礎(chǔ)很重要，要重視平時(shí)積累，另一方面考試復(fù)習(xí)時(shí)的沖刺也很重要。最重要的還是詞匯量，這對(duì)閱讀和寫(xiě)作都是至關(guān)重要的一點(diǎn)。背單詞也要講究技巧?？梢赃呴喿x邊來(lái)背單詞，但是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間一定要盡早開(kāi)始。中外文章在寫(xiě)作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問(wèn)題。同時(shí)閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧，比如符號(hào)和轉(zhuǎn)折詞的運(yùn)用，當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的時(shí)候，只要看轉(zhuǎn)折的部分即可，前面的內(nèi)容看不懂也不要緊。寫(xiě)作部分也很重要，一是靠平時(shí)多讀多背一些經(jīng)典的語(yǔ)句，二是要學(xué)會(huì)用一些模板，很簡(jiǎn)單的單詞表達(dá)清楚自己的意思，同時(shí)要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時(shí)間。

英語(yǔ)真題很重要，雖然不會(huì)出現(xiàn)相同的閱讀寫(xiě)作文章，但是重要詞匯重復(fù)率很高，可以通過(guò)做真題來(lái)被重點(diǎn)詞匯。平時(shí)一周至少寫(xiě)一篇作文來(lái)練習(xí)。而其它年份的真題當(dāng)成是練兵，不做單詞查閱等工作。現(xiàn)在可以試著做兩套真題?？纯醋约旱膶?shí)力大概是多少分。然后看看自己哪個(gè)部分比較弱，最后沖刺階段要學(xué)會(huì)合理安排答題順序和時(shí)間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會(huì)做的不會(huì)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而丟分。

專(zhuān)業(yè)課準(zhǔn)備工作很重要。各個(gè)學(xué)校同一種專(zhuān)業(yè)的偏重點(diǎn)是不一樣的。首先要準(zhǔn)備好報(bào)考學(xué)校的考試用書(shū)，最好找到考試科目的筆記和真題，可以向在讀研究生學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，詢問(wèn)復(fù)習(xí)資料。對(duì)他們本校老師出的教材，一定要多加注意.因?yàn)橐话銓W(xué)校指定的教材不是自己的老師自己出的就是自己的老師參與其中的幾個(gè)章節(jié)的編寫(xiě)。對(duì)這部分，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)的.出卷的老師一般就喜歡出自己的研究成果.還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要拿到歷年的試卷，然后對(duì)試卷要進(jìn)行認(rèn)真研究，盡量找出他們的命題規(guī)律，就算是考過(guò)的，不要以為不會(huì)再出現(xiàn).也要認(rèn)真的把握.至于連續(xù)幾年都出現(xiàn)的題目也有可能是今年的重點(diǎn).很多學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課考試內(nèi)容每年變化不大，這種學(xué)校一般不公布真題。如果有辦法找到回憶版的真題會(huì)幫助很大的。以上問(wèn)題，在讀的研究生學(xué)長(zhǎng)一般會(huì)給很大的幫助的。我自己專(zhuān)業(yè)課就是按照上面兩個(gè)方法來(lái)復(fù)習(xí)的.我覺(jué)得這樣子的復(fù)習(xí)方法還是挺有用處的.最后達(dá)到靈活運(yùn)用，要能看著目錄，寫(xiě)出每部分的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)要學(xué)會(huì)利用往年真題，反復(fù)研究真題，盡可能抓住真題出題范圍及重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于真題一定要做至少三遍以上。

第一遍真題按考試要求認(rèn)真做，分析出錯(cuò)的原因，了解自己在哪方面知識(shí)還不足;第二遍熟練掌握往年真題，做到每題必會(huì)。第三遍找出各部分內(nèi)容得重點(diǎn)，及整個(gè)試卷的重點(diǎn)出題范圍，要對(duì)每一章節(jié)分值做到心中有數(shù)，便于有側(cè)重點(diǎn)地復(fù)習(xí)各章節(jié)。掌握近幾年的出題重點(diǎn)后，學(xué)會(huì)通過(guò)換位思考，以一個(gè)出題者的角度分析哪個(gè)部分可能又出一道大題的規(guī)模和機(jī)會(huì)。但不可完全靠押題，還是要全面掌握重點(diǎn)。對(duì)于記憶性較高的科目來(lái)說(shuō)，不必死記硬背，重在理解，理解后再找到相同或相似的部分歸納總結(jié)成自己的語(yǔ)言。

考研是在冬天1月份，兩天4門(mén)的考試需要消耗大量的精力。因此考前不要過(guò)度緊張，適度放松，但考試中要始終保持專(zhuān)注度，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科，速度和效率同樣重要，答題盡量往前趕。對(duì)于政治和專(zhuān)業(yè)課，把你知道的寫(xiě)滿答題紙，一定會(huì)收到效果。考完后，好好放松自己，__公布的答案還是很及時(shí)準(zhǔn)確的，可以考完后對(duì)一下答案。感覺(jué)差不多的話，可以提前準(zhǔn)備下復(fù)試。總之，通過(guò)各種信息渠道，搞到所報(bào)考院校的復(fù)試真題，以此來(lái)指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)方向，能夠事半功倍。對(duì)于復(fù)試，如果能聯(lián)系到導(dǎo)師，一定要提前聯(lián)系，因?yàn)閺?fù)試中的不確定因素極大，這就是中國(guó)教育的特色。尤其是跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，到了復(fù)試時(shí)，你專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱的劣勢(shì)會(huì)盡顯無(wú)疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。相信自己，天道酬勤。一定要堅(jiān)持到最后，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

考研規(guī)劃心得2

考研規(guī)劃和反思篇六

專(zhuān)業(yè)最好是根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好來(lái)選擇!像學(xué)校的話，根據(jù)自己實(shí)力，篩選國(guó)內(nèi)你要報(bào)的學(xué)校!這是在復(fù)習(xí)之前一定要做好的考研備考工作!

這個(gè)階段以英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課為主，政治可以放到第二輪復(fù)習(xí)去抓。

對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，這段時(shí)間英語(yǔ)要重視單詞和閱讀。考研大綱規(guī)定的5500詞必須掌握，除此之外，涉及到個(gè)人專(zhuān)業(yè)和興趣相關(guān)的詞匯也可以多掌握。推薦利用邁西考研背單詞軟件這樣的工具，每天可以記憶200-300單詞，而閱讀方面也可以每天進(jìn)行訓(xùn)練。數(shù)學(xué)可以對(duì)照14年的大綱把課本內(nèi)容過(guò)一遍，做做課本的例題，理解研究定理、性質(zhì)，搞懂相關(guān)證明題等。

專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)第一輪要把規(guī)定的參考書(shū)目過(guò)一遍，做好相關(guān)筆記。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段尤其重要，因?yàn)檫@有助于個(gè)人對(duì)這個(gè)學(xué)科做一個(gè)大致了解，樹(shù)立起基本的學(xué)科框架。

經(jīng)過(guò)第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)后，第二輪復(fù)習(xí)就是全面展開(kāi)了。這一階段考研大綱開(kāi)始陸續(xù)公布，可以對(duì)照考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)開(kāi)始強(qiáng)化，政治復(fù)習(xí)也可以在9月份左右開(kāi)始。

英語(yǔ)：繼續(xù)鞏固詞匯，同時(shí)提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力?？梢詮淖钤绲挠⒄Z(yǔ)真題做起，鍛煉閱讀能力和翻譯能力。

數(shù)學(xué)：通過(guò)大量的`練習(xí)熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。在練習(xí)的同時(shí)把重點(diǎn)題目做上標(biāo)記，以供下一階段強(qiáng)化。

政治：系統(tǒng)認(rèn)知教材內(nèi)容，根據(jù)考試大綱全面理解知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用，提煉知識(shí)要點(diǎn)并加以重點(diǎn)記憶、練習(xí)。

專(zhuān)業(yè)課：根據(jù)院校發(fā)布的專(zhuān)業(yè)課大綱，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。

這一階段主要是根據(jù)上一階段復(fù)習(xí)中暴露的問(wèn)題進(jìn)行再?gòu)?qiáng)化，同時(shí)進(jìn)行模擬測(cè)試。

英語(yǔ)：利用稍近的套題檢驗(yàn)前期復(fù)習(xí)成果，通過(guò)模擬考場(chǎng)氛圍，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。同時(shí)有意識(shí)地每周進(jìn)行作文練習(xí)，可以將平時(shí)閱讀中收集的一些好詞好句用起來(lái)，避免讓作文落入模板。

數(shù)學(xué)：對(duì)第二階段所練習(xí)過(guò)的重點(diǎn)題目重復(fù)練習(xí)，鞏固所掌握的解題方法與技巧。同時(shí)查找知識(shí)體系中的薄弱點(diǎn)，并予以加強(qiáng)。這個(gè)階段可以做一些沖刺試卷或模擬試卷，既可以查缺補(bǔ)漏，也可以體會(huì)考研考試三個(gè)小時(shí)的緊張節(jié)奏。

政治：熱身備戰(zhàn)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，檢查復(fù)習(xí)效果，增加臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。要有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化弱項(xiàng)。整體框架還不夠清晰的同學(xué)可以根據(jù)自己實(shí)際情況報(bào)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)串講班。

專(zhuān)業(yè)課：有針對(duì)性地背誦筆記中的一些學(xué)科框架和重要知識(shí)點(diǎn)，筆記要記得滾瓜亂熟，把書(shū)本和筆記合上的時(shí)候，無(wú)論你在什么地方，無(wú)論你在哪個(gè)時(shí)間段，只要你一想到專(zhuān)業(yè)課包括幾個(gè)部分，每個(gè)部分有幾章，每個(gè)章有幾個(gè)節(jié)，每節(jié)的幾個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)是什么。同時(shí)練習(xí)、研讀歷年真題，學(xué)會(huì)清晰分析問(wèn)題的角度、答題的思路和可能涉及的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)關(guān)注學(xué)科熱點(diǎn)，所報(bào)考院校導(dǎo)師們的論文、期刊等。

這一階段，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)和考前的緊張氛圍，整個(gè)人會(huì)顯得比較疲憊和煩躁，所以這一階段的復(fù)習(xí)強(qiáng)度不用太大，保證每天有所收獲就行。

英語(yǔ)：瀏覽個(gè)人復(fù)習(xí)筆記，按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)做過(guò)的真題，讓自己保持手感。同時(shí)留意英語(yǔ)小作文的一些范例。

數(shù)學(xué)：按照考試時(shí)間與要求模擬真實(shí)考場(chǎng)進(jìn)行做題，保持一定的節(jié)奏。同時(shí)翻閱?？嫉囊恍┕?，保持記憶。

政治：查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)模擬練習(xí)，全力進(jìn)入到?？紶顟B(tài)。把握時(shí)政熱點(diǎn)，找比較權(quán)威的政治模擬題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

專(zhuān)業(yè)課：總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)理論、學(xué)科框架、前沿動(dòng)態(tài)等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

綜上所述，考研復(fù)習(xí)主要分四個(gè)階段進(jìn)行：1.準(zhǔn)備階段，了解專(zhuān)業(yè)去年的大綱，買(mǎi)好相應(yīng)的資料，可報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班;2.專(zhuān)注復(fù)習(xí)階段，每天干什么花定好時(shí)間，可采取自學(xué)、他學(xué)和互學(xué)的方式;3.查缺補(bǔ)漏階段，一定要把自己的弱項(xiàng)攻克掉;4.沖刺階段，買(mǎi)幾套沖刺卷子測(cè)試。

考研規(guī)劃和反思篇七

i’m on the way! 這是一句給所有在考研路上奮斗的仁人志士的話。

在考研與就業(yè)的岔道口，一部分人選擇了就業(yè)；而另一部分人則選擇了繞道，走上了一條披滿荊棘的考研之路。然而，盡管他們已經(jīng)選擇了考研這條路，卻仍然免不了在這條路上躑躅、徘徊和茫然，他們帶著迷茫、問(wèn)題和遲疑走在考研路上。面對(duì)前方的迷霧，只能一步三回頭地踟躕前行，卻不敢大踏步堅(jiān)定地往前走。

他們總在想：我選擇這條路到底對(duì)不對(duì)？

他們總在想：到底該就業(yè)還是考研？

他們總在想：我的考研之路怎么如此痛苦？

他們總在想：考研這么累，我能否堅(jiān)持到最后？

他們總在想：考研失敗了該怎么辦呢？

的確，就算已經(jīng)打定主意考研，但是仍然會(huì)有許多問(wèn)題和疑惑需要面對(duì)，因?yàn)榭佳羞@條路有太多的未知。歸根結(jié)底，我們的迷茫都來(lái)自一個(gè)問(wèn)題：我到底能不能考上，要是考不上怎么辦？考研是我們自己的選擇，選擇了就要付出，也就必須承擔(dān)自己選擇的后果。那要是結(jié)果不好呢？大部分人在考研初期的迷茫都源于此。有人做過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì)，每年想考研的學(xué)生可能會(huì)超過(guò)150萬(wàn)，但是過(guò)了迷茫期后，大概就只有130萬(wàn)了。過(guò)了強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，真正報(bào)名的就只有120多萬(wàn)了；再過(guò)了沖刺期，最后真正走進(jìn)考場(chǎng)并考完全程的人，大概就只剩80多萬(wàn)了。那些沒(méi)有堅(jiān)持到最后的人，都是沒(méi)有克服迷茫帶來(lái)的恐懼感而半途而廢的人。

這些人中，有的人并不是心甘情愿加入考研大軍的。他們根本不知道自己為什么考研，甚至對(duì)自己所選擇的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的興趣，只是為了逃避就業(yè)壓力，或因?yàn)閺谋娦睦矶尤肟佳行辛械?。他們的迷茫在于考還是不考。他們總在考與不考中間來(lái)回?cái)[動(dòng)，因此他們并未真正踏上考研之路.心理學(xué)研究表明，人最痛苦的是選擇的過(guò)程。我們的考研全程規(guī)劃張老師認(rèn)為，在一切懸而未決時(shí)，內(nèi)心的矛盾沖突最大，而一旦你已經(jīng)下定決心去做一件事，那么心情會(huì)慢慢趨于平靜。考研也是如此，在你猶豫不決時(shí)，就如開(kāi)車(chē)前行遇到岔道口，不知道該往哪走，只能停留在原地。

決策前的患得患失，行動(dòng)前的瞻前顧后，只會(huì)減慢你前行的腳步。如果經(jīng)過(guò)自己的全面考慮，多方權(quán)衡，仍然決定踏上考研之路，那么請(qǐng)你認(rèn)定前方的路，不要猶豫不要回頭。不管前面有多少困難在等著你，也不管這條路有多漫長(zhǎng)，記住“no pains,no gains”。所以，既然走上這條路，要做的第一件事，就是堅(jiān)定自己的信心，牢牢記住自己的目標(biāo)就只有一個(gè)：考研！如果一味迷茫，你就輸了。

當(dāng)然要做到這樣并不容易，需要有堅(jiān)強(qiáng)的抗干擾力。當(dāng)一場(chǎng)接一場(chǎng)的招聘會(huì)在你身邊舉行的時(shí)候，當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)忙著做簡(jiǎn)歷、為工作奔波的時(shí)候，總是忍不住會(huì)有點(diǎn)小小的心理波動(dòng)?！遣皇峭悼杖プ龇莺?jiǎn)歷試試？或者羨慕于同學(xué)的就業(yè)成功。如果這樣，那么你考研的腳步又慢了，你考研的成功率又小了。認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持到底，永不放棄，這才是你要做的。既然決定考研，就要放棄那些與目標(biāo)無(wú)關(guān)的事，努力做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀考研書(shū)”。

考研是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不少人把它稱(chēng)之為煉獄。其實(shí)并非如此，考研也可以是快樂(lè)的。考研是自己做出的選擇，是自己愿意做的事情，為什么要讓不良的情緒蒙在它上面呢？把它當(dāng)做一件快樂(lè)的事，當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，才能真正享受考研的過(guò)程。

心理學(xué)上有一種現(xiàn)象叫做“習(xí)得性無(wú)助”，如果多次受到挫折而沒(méi)有成功體驗(yàn)，就會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，會(huì)對(duì)自己?jiǎn)适判?，長(zhǎng)期處于情緒低落狀態(tài)。在考研期間，辛苦而枯燥的`學(xué)習(xí)會(huì)讓日子變得更長(zhǎng)，遇到的困難也會(huì)被隨之放大。在這種高壓力、高緊張的時(shí)期，如果沒(méi)有及時(shí)給予自己鼓勵(lì)，體驗(yàn)成功，那么很有可能陷入“習(xí)得性無(wú)助”。

解決這一問(wèn)題的最好辦法是學(xué)學(xué)向日葵，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光燦爛。把考研的總目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。每天給自己一定任務(wù)，完成任務(wù)就給自己鼓勵(lì)或者獎(jiǎng)勵(lì)。每天都看到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，用自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中的哪怕是一點(diǎn)小小的成功來(lái)鼓勵(lì)自己，增加自己的信心和勇氣。每一天都發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)小進(jìn)步，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)自己休息半小時(shí)、吃一塊黑森林蛋糕、去圖書(shū)館外面的草地上沐浴一會(huì)兒陽(yáng)光，想象自己正進(jìn)行著光合作用，全身充滿了能量。心理學(xué)的研究還表明，當(dāng)你的心情保持愉快時(shí)，做什么事情都覺(jué)得充滿樂(lè)趣，哪怕是遇到難題，也覺(jué)得是一種有意思的挑戰(zhàn)，會(huì)保持一種積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待它。反之，心情煩躁時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得連平時(shí)輕而易舉就能做好的事情都充滿了障礙，難以完成。因此，把考研當(dāng)作是一件快樂(lè)的事，那么你會(huì)很樂(lè)意去做，而不是一提到考研就如臨大敵，心有余悸。

考研是一個(gè)選拔性考試，注定是一場(chǎng)淘汰賽，你有沒(méi)有足夠的勇氣和能力去面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗，是不是夠堅(jiān)定，是不是夠堅(jiān)強(qiáng)，能不能堅(jiān)持到最后，都將直接決定你能不能取得最后的勝利。

考研是一種心態(tài)，一種人生態(tài)度。以平和的心態(tài)對(duì)待考研，才是考研這段歷程對(duì)我們真正的磨礪。擺正心態(tài)，接下來(lái)要做的是什么呢？卯足了勁，沉浸于鉆研學(xué)習(xí)當(dāng)中，朝著考研的終點(diǎn)奔去。保證自己的身體健康，有強(qiáng)健的體魄應(yīng)對(duì)艱辛的歷程；做好知識(shí)的準(zhǔn)備，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是成功必不可少的要素。

青春需要拼搏，選擇了就不后悔。既然已選擇了走在考研的路上，那么請(qǐng)你大聲高唱，努力去做到最好。即使達(dá)不到目標(biāo)，也會(huì)有一路芬芳，這才是我們無(wú)悔的青春。

考研規(guī)劃和反思篇八

20xx考研備考已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，如何合理規(guī)劃自己的20xx考研之路呢？建議考生要正確的擇校、明智合理的選專(zhuān)業(yè)，選擇適合自己的考研風(fēng)格，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)也事半功倍哦。

選擇適合自己的考研風(fēng)格

對(duì)于眾多準(zhǔn)備20xx考研同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的考研之路呢？是繼續(xù)本校本專(zhuān)業(yè)還是跨校跨專(zhuān)業(yè)披荊斬棘？正確的擇校、明智合理的選專(zhuān)業(yè)，對(duì)考研的成功有著直接影響。在此列出以下經(jīng)驗(yàn)，為在擇校擇專(zhuān)業(yè)路上迷茫的考生指明方向。

一、堅(jiān)持老本行

在方向選擇時(shí)，很多同學(xué)不想跨專(zhuān)業(yè)，認(rèn)為跨專(zhuān)業(yè)是一次冒險(xiǎn)，畢竟是一個(gè)自己完全不熟悉的領(lǐng)域，不敢拿考研當(dāng)場(chǎng)試。一部分考生把目標(biāo)定位本校本專(zhuān)業(yè)，這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功概率最高的。一般來(lái)說(shuō)，只要專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校也還可以，多數(shù)考生都會(huì)自然而然地選擇報(bào)考本校本專(zhuān)業(yè)。還有一部分考生堅(jiān)持本專(zhuān)業(yè)，但因?yàn)樵S多問(wèn)題而需要跨校報(bào)考。本專(zhuān)業(yè)跨校報(bào)考的原因有兩個(gè)：一是雖然專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)，但原單位一般，考生想考到一個(gè)更好的招生單位去；二是原單位太熱門(mén)了，考取的把握不大，所以考生選擇其競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)緩和的報(bào)考單位。二者相比較來(lái)說(shuō)，自然是本專(zhuān)業(yè)跨校報(bào)考的同學(xué)備考難度大一些， 因?yàn)殡m然專(zhuān)業(yè)相同，但不同招生單位的專(zhuān)業(yè)程設(shè)置和學(xué)術(shù)科研重點(diǎn)可能差別很大，而且招生單位變了，有關(guān)的政策、信息可能無(wú)法及時(shí)獲得。

二、跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考

有的同學(xué)覺(jué)得自己不喜歡本專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在其他感興趣的專(zhuān)業(yè)上進(jìn)行一些突破和嘗試，所以選擇了跨專(zhuān)業(yè)?？鐚?zhuān)業(yè)的考生一部分選擇了留校，一部分選擇了跨學(xué)?？荚?。由于隔行如隔山，跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考有較大的難度，原專(zhuān)業(yè)和報(bào)考專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。尤其是對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)跨校報(bào)考的考生來(lái)說(shuō)，或許他們對(duì)原先的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校都很不滿意，所以決心要開(kāi)辟全新的天地，但是這種模式備考的工作量和難度最大，考生不僅面臨著大量陌生的專(zhuān)業(yè)課程，而且在復(fù)習(xí)資源、信息渠道等方面均處于不利地位。

跨專(zhuān)業(yè)要求你有非常好的硬性能力，包括自學(xué)能力、理解能力、歸納能力、準(zhǔn)確掌握重、難點(diǎn)的能力等，這些都是掌握好一門(mén)新學(xué)科的根本。就跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的收益而言，也存在比較大的不確定性。因?yàn)楸究坪脱芯可A段的專(zhuān)業(yè)不同，對(duì)找工作或許會(huì)有些影響。毫無(wú)疑問(wèn)跨校跨專(zhuān)業(yè)是所有選擇中最為困難的一種。對(duì)你而言，跨?？鐚?zhuān)業(yè)意味著你將要面臨的最大挑戰(zhàn)就是人生地不熟。與學(xué)校普遍具有的招收本校生源的傾向相對(duì)應(yīng)，身為一個(gè)“外來(lái)者”的你有證明自己的水平達(dá)到該校招生要求的義務(wù)，由此，考研已經(jīng)演變成了考驗(yàn)。

所以，對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的不甚了解很容易造成選擇的盲目性，考研專(zhuān)業(yè)的選擇一定要結(jié)合自身?xiàng)l件和社會(huì)需求，同時(shí)要觀察目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)這些信息的搜集整理比較，通過(guò)對(duì)自己興趣能力的評(píng)估測(cè)試，選擇一個(gè)真正適合自身發(fā)展的專(zhuān)業(yè)去努力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的想當(dāng)然浪費(fèi)了時(shí)間與精力?？缈伎佳休o導(dǎo)名師楊老師認(rèn)為，只有那些確實(shí)考慮清楚了自己的`發(fā)展線路，對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的要求與出路有深入的認(rèn)識(shí)，并且有決心有毅力、有能力堅(jiān)持到底的同學(xué)，才是選擇這條道路的合適人群。

“跨?！薄翱鐚?zhuān)業(yè)” 備考忙，選擇“三跨”考研最重要的是選專(zhuān)業(yè)

近幾年一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的高溫不下，很多學(xué)生為了以后獲得好的就業(yè)機(jī)會(huì)，獲得豐厚的報(bào)酬而“隨大流”，報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是，不同的報(bào)考模式備考的工作量和難易程度是不同的，在此提醒考生，是否要要做“三跨”考研人，還是需要多考慮一下，畢竟考研的專(zhuān)業(yè)和院校不僅影響著大家的復(fù)習(xí)方向，也影響著大家在研究生階段甚至以后的發(fā)展問(wèn)題，必須嚴(yán)肅對(duì)待。

新聞專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生余曉君，早在大二就定下了考研的決心，目前打算報(bào)考北京另一名牌大學(xué)的新聞學(xué)或傳播學(xué)研究生。眾所周知，跨?？佳械碾y度不小，曉君按照學(xué)校公布的考研書(shū)單買(mǎi)齊了教材，但也遇到了困難：“最大的問(wèn)題就是我無(wú)法判斷重點(diǎn)，雖然是本專(zhuān)業(yè)，但畢竟每個(gè)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)不一樣?，F(xiàn)在就寄希望于在那個(gè)學(xué)校讀其他專(zhuān)業(yè)研究生的師姐幫我問(wèn)問(wèn)了。”

“文跨理” 高數(shù)不能放

“雖然自身的興趣愛(ài)好很重要，但是同學(xué)們?cè)诳佳械臅r(shí)候也應(yīng)考慮難度及成功率、未來(lái)就業(yè)前景的問(wèn)題?！笨鐚?zhuān)業(yè)的學(xué)生選擇“跨相近專(zhuān)業(yè)”的比較多，“從理轉(zhuǎn)文”的人很多，而“從文轉(zhuǎn)理”的相對(duì)較少。

對(duì)于能夠在本科開(kāi)始期間，就能夠想到將來(lái)考研會(huì)用到高等數(shù)學(xué)的學(xué)生很少，因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候?qū)ψ约旱恼J(rèn)知還是不很明確的?！霸谖目缋淼膶W(xué)生中，很大一部分跨到的是經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)學(xué)科，而這兩個(gè)學(xué)科是都需要數(shù)學(xué)考試的，所以，如果大家在一開(kāi)始就有這個(gè)目標(biāo)的話，即使自己是文科生，即使本科課程里沒(méi)有安排數(shù)學(xué)課，也要自己去學(xué)習(xí)，不然的話考研成功的概率會(huì)大大降低?！?/p>

建議同學(xué)們?cè)谶x擇考研時(shí)，一定要明確自己的興趣、愛(ài)好、潛力、專(zhuān)長(zhǎng)所在、就業(yè)前景等因素，根據(jù)這些來(lái)選擇院校和專(zhuān)業(yè)?！叭绻阌X(jué)得依靠自己的能力還不能完全做到對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)，那么你可以借助一些測(cè)評(píng)及分析，專(zhuān)家會(huì)根據(jù)你的測(cè)評(píng)結(jié)果及目標(biāo)期望值等，結(jié)合你目前的知識(shí)水平及學(xué)習(xí)潛力，給出你一個(gè)適合選擇的范圍，然后就是你自己努力學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程?！敝挥凶龊每佳羞x擇的第一步，才能安心繼續(xù)后面的復(fù)習(xí)。

考研規(guī)劃和反思篇九

大一想考研，需要規(guī)劃嗎?朋友們，規(guī)劃太重要了。如果你不做規(guī)劃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大一大二很快就過(guò)去了。大三暑假開(kāi)始，距離考研只剩半年。如果沒(méi)有合理規(guī)劃，你和那些在大三臨時(shí)決定考研的人，一模一樣啊。

在職考研規(guī)劃時(shí)間緊難度大，可以看看考研幫22規(guī)劃營(yíng)，還包含公共課備考難點(diǎn)解析，輕松備戰(zhàn)考研。

不過(guò)值得提醒的是，本文所說(shuō)的以考研為目標(biāo)的大學(xué)生活，一般指的是保研率特別低的雙非學(xué)生。因?yàn)?11學(xué)校通常有5到7個(gè)點(diǎn)的保研比例，所以規(guī)劃思路和本文不太相符，不拿來(lái)討論。可以參考文中部分內(nèi)容，但是別完全代入。

一、考研有哪些科目

這是你要明白的第一件事，你考的專(zhuān)業(yè)是什么，科目有什么。

考研科目數(shù)量一般有兩類(lèi)。首先分為滿分500分的和滿分300分的。前者是考4門(mén)課的，后者是考2門(mén)課的。大一就想考研，那么建議別選擇科目少的那門(mén)課。因?yàn)榭颇慷嗟恼n，需要投入的時(shí)間也多，那么這種情況下，時(shí)間多就能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。后者是英二+管理聯(lián)考。

而滿分500分的則是考4門(mén)課，分別是政治+英語(yǔ)一或二+業(yè)務(wù)課一+業(yè)務(wù)課二。

業(yè)務(wù)課一又分為考研數(shù)學(xué)/自命題數(shù)學(xué)/其中一門(mén)專(zhuān)業(yè)課/綜合類(lèi)業(yè)務(wù)課。業(yè)務(wù)課二自然就是專(zhuān)業(yè)課了。

更多內(nèi)容這里就不展開(kāi)說(shuō)了。為什么我希望你先能明白自己要考的是什么科目呢?因?yàn)槲蚁Ｍ阍诖髮W(xué)期間能抓重點(diǎn)、分主次。

遇到和考研完全無(wú)關(guān)的課程，你可以問(wèn)問(wèn)自己這門(mén)課將來(lái)是否能用到?自己是否感興趣?如果答案都是消極的，那你可以考慮摸魚(yú)渡過(guò)。

比如以下科目：

政治課(馬原、毛中特、近代史)你可以在上課的時(shí)候適當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)，但不需要太投入。因?yàn)楝F(xiàn)在普通學(xué)校的政治課，基本都是以開(kāi)放式聊天為主，偶爾提幾下原理。你聽(tīng)老師說(shuō)半天，不如自己看書(shū)半小時(shí)。況且政治這門(mén)課，投入大量復(fù)習(xí)時(shí)間那是舍本逐末。

數(shù)學(xué)課(高數(shù)、現(xiàn)代、概率論)，這三門(mén)課務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)課。課上你聽(tīng)老師講十分鐘，課下能省下你半小時(shí)。倒不是說(shuō)老師講的有多好，而是數(shù)學(xué)這門(mén)課，到了大學(xué)階段，有人講解和自己摸索，效果還是差挺多的。如果是文科跨考的同學(xué)，壓根沒(méi)學(xué)過(guò)高數(shù)的怎么辦?沒(méi)關(guān)系，后續(xù)我會(huì)聊聊數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)思路。

英語(yǔ)課，直接以六級(jí)為目標(biāo)。當(dāng)然，普通雙非的六級(jí)通過(guò)率不算高。但是大一就有考研想法的人，目標(biāo)肯定是中上211+，既然如此，就用六級(jí)來(lái)給自己做尺子?？纯醋约旱降子卸嗌倌苣汀Ｌ热裟懔?jí)始終過(guò)不了，倒不是說(shuō)你考研一定不行。而是，你要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己。比方說(shuō)你六級(jí)明明就沒(méi)過(guò)，非要去考清北，這就叫看不清自己。誠(chéng)然，考研英語(yǔ)和六級(jí)英語(yǔ)有個(gè)很大的區(qū)別，就是不考聽(tīng)力。但實(shí)際上聽(tīng)力也是英語(yǔ)水準(zhǔn)的一部分。水準(zhǔn)不行，咱就承認(rèn)，沒(méi)事的。比如我，大大方方承認(rèn)考不上清北就好了。你可以給自己先定個(gè)小目標(biāo)，比如考個(gè)985。

專(zhuān)業(yè)課方面以計(jì)算機(jī)為例，其核心專(zhuān)業(yè)課是(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+操作系統(tǒng)+計(jì)算機(jī)組成原理+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))，這四門(mén)課，有上到的，建議認(rèn)真聽(tīng)講。遇到不明白的多和老師討論討論。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)雖然抽象，也挺難的，但是自學(xué)程度還是比較高的。操作系統(tǒng)同樣有規(guī)律可循。而組成原理，對(duì)于從未接觸過(guò)硬件的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是一頭霧水，所以課上可以聽(tīng)老師現(xiàn)場(chǎng)講講。對(duì)于跨考的同學(xué)，建議看看相關(guān)課程的網(wǎng)課，重點(diǎn)是建立對(duì)這些學(xué)科的大致理解，這樣在后期復(fù)習(xí)時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。

其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)酌情代入即可。

以上各科的情況，貫穿大一到大三上學(xué)期。

考研規(guī)劃和反思篇十

摘要：新形勢(shì)下教學(xué)反思已成為教師除平時(shí)備課和上課之外，又一重要的環(huán)節(jié)。教學(xué)中的反思是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。教學(xué)反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并且教師可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行反思。

關(guān)鍵詞：教學(xué) 反思 大學(xué)英語(yǔ) 自身發(fā)展

大學(xué)英語(yǔ)課程是所有非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須修完的一門(mén)高?；A(chǔ)課。隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)的迅猛提高，高校師生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以借助更加先進(jìn)的信息技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，來(lái)幫助和輔助教學(xué)的有效進(jìn)行。教師費(fèi)盡心思，嘔心瀝血地備課、上課。然而，隨著外語(yǔ)教育改革的深入，我們意識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)改革必須尋找新思路，其中教師的發(fā)展已經(jīng)成為提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師發(fā)展的核心就是反思。

1 教學(xué)反思及其意義

展具有重要意義，因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)發(fā)展的過(guò)程就是自主學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，就是教師的自我反思的過(guò)程。教學(xué)中的反思也是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。通過(guò)反思，教師可以發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中忽略掉的一些問(wèn)題，及時(shí)采取措施補(bǔ)救。

2 教師反思的過(guò)程

教學(xué)的反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，包括：

（1）觀察(obser-vation);

(2)詮釋(interpretation);

(3)反省(introspection);

(4)質(zhì)疑(questioning);

(5)取舍(consideration of alternatives);

(6)調(diào)試(adaptation of instruction)。

教師須在上課期間注意觀察自我行為與學(xué)生的反饋，在課后及時(shí)將這些信息轉(zhuǎn)化，對(duì)自己和學(xué)生的行為做出客觀評(píng)價(jià)，并提出一定的質(zhì)疑，也可以和同事合作進(jìn)行反思，及時(shí)找到可以改進(jìn)的方式方法，在隨后的課堂教學(xué)中進(jìn)行調(diào)試。

3 反思策略

反思策略是指有助于提高教師反思能力的方法、技巧的總稱(chēng)。

3.1反思日記

以對(duì)日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做動(dòng)態(tài)追蹤，在日后的反思中可以采取有效的措施來(lái)解決問(wèn)題。

3.2聽(tīng)課觀摩

同事間的聽(tīng)課觀摩是提高教師的教學(xué)水平的最普遍、最常用的反思策略。三人行必有我?guī)?。不管教師的年齡與資歷。每位教師都有其自己獨(dú)特的教學(xué)方式，每個(gè)人的思考和教學(xué)模式都會(huì)有一定的亮點(diǎn)。在聽(tīng)課過(guò)程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出有價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而思考改進(jìn)的方法及措施。在觀摩完成后，可以互相交流、歸納總結(jié)，分析彼此間的教學(xué)方式的異同之處。這樣，可以做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.3自我提問(wèn)

教師可通過(guò)自我提問(wèn)的方式，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)。提問(wèn)的內(nèi)容可包含整個(gè)教學(xué)和準(zhǔn)備過(guò)程，如：教案是否包含了所有的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出?教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)?作業(yè)的布置是否有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)和再創(chuàng)造?等等。

3.4學(xué)生反饋

波斯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)?！倍嘁环莘此迹投嘁环萏岣??？梢?jiàn)，教學(xué)反思是教學(xué)環(huán)節(jié)中可供教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的一種便捷而有效的方法或手段。因此，教師在平時(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備中，不僅要單純備課，還是積極地進(jìn)行反思。

考研規(guī)劃和反思篇十一

都說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，似乎英語(yǔ)成績(jī)不是在短期內(nèi)可以決定的。但是在考研最后的一段日子里，如果同學(xué)們不注意一些基本問(wèn)題，就很可能在最后的考試中吃虧甚至失敗。本文列舉了考研最后階段所必須關(guān)注的三件大事，希望能夠引起同學(xué)們的重視。

事件一：練習(xí)寫(xiě)作，關(guān)注兩個(gè)“基本點(diǎn)”。

現(xiàn)在同學(xué)們最關(guān)注的往往是考研英語(yǔ)作文模板，模板重要性自不必言。但是在大家都知道這個(gè)事情的情況下，如果利用好模板以及在其他方面做的更好，就是同學(xué)們?nèi)绾魏推渌荚嚴(yán)_(kāi)差距的關(guān)鍵了。

我們認(rèn)為：在最后十五天里，同學(xué)們首先要做的一件事情就是要練習(xí)寫(xiě)作。可能在這個(gè)階段同學(xué)們已經(jīng)背誦了很多作文模板，但是真正在考前能夠進(jìn)行模擬訓(xùn)練的就少之又少了。只有練習(xí)，才能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，才能真正檢驗(yàn)同學(xué)們的英語(yǔ)作文模板是否已經(jīng)熟練掌握。

另外，在進(jìn)行模擬訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們需要把握兩個(gè)“基本點(diǎn)”：第一是語(yǔ)法，第二是題意。在判卷的過(guò)程中，國(guó)家命題組對(duì)于英語(yǔ)考研作文的第一個(gè)要求就是語(yǔ)法要正確，如果出現(xiàn)幾個(gè)大的基本英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題，作文分?jǐn)?shù)就會(huì)直線下降。比如出現(xiàn)“sheislearnenglish”這種基本時(shí)態(tài)格式問(wèn)題。所以同學(xué)們練習(xí)的第一個(gè)目的就是要盡快糾正自己的語(yǔ)法潛在錯(cuò)誤的問(wèn)題。

第二是題意。題意就是說(shuō)大家寫(xiě)出來(lái)的.文章一定要切題，而且不能出現(xiàn)立場(chǎng)性問(wèn)題。比如考研英語(yǔ)真題大作文“火鍋”。有些同學(xué)把文章的主題寫(xiě)成了“文化中的精華與糟粕”。根據(jù)得分要求，主題偏離，分值也會(huì)丟的很慘，一般給分不超過(guò)50%。

需要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，練習(xí)除了自己寫(xiě)以外，一定要找個(gè)英語(yǔ)作文功底不錯(cuò)的同學(xué)或者老師給你判一下，否則自己判卷是很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在的。

事件二：縱覽閱讀，把握中心足以。

根據(jù)考研英語(yǔ)真題來(lái)看，閱讀的難度已經(jīng)越來(lái)越大，甚至出現(xiàn)了考試完成后不同輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給出的答案迥異的“奇事”。另外同學(xué)們?cè)谧鲱}中非常困擾的一件事就是閱讀四個(gè)選項(xiàng)兩個(gè)已經(jīng)排除，但是仍然有兩個(gè)左右為難，不知道選誰(shuí)為好。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們認(rèn)為大家只要能夠把握兩個(gè)方法，就可以輕松應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)閱讀。

秘技一就是同學(xué)們要縱覽閱讀，保持和深化做題的感覺(jué)。我們建議大家在最后的一段時(shí)間里，多去回顧近十年的英語(yǔ)真題，特別是體會(huì)閱讀題目的出法和答案在文章中的落腳點(diǎn)。要知道，雖然十年里經(jīng)歷了考研英語(yǔ)命題人經(jīng)歷了四輪變化，但是其出題風(fēng)格具有非常強(qiáng)烈的繼承性。所以認(rèn)真體會(huì)近十年真題的出題思路與風(fēng)格，建立自己對(duì)于考研真題的“感覺(jué)”異常重要。

秘技二就是要把握文章中心思想。根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，70%以上的題目的正確選項(xiàng)一定是與文章的中心思想相符合的。所以大家對(duì)于那種左右為難，看起來(lái)都有道理的答案選項(xiàng)，你只要選擇那個(gè)與文章中心思想最近的選項(xiàng)即可。

事件三：區(qū)分對(duì)待其他題型。

完形填空與新題型一直是同學(xué)們最頭疼的兩個(gè)問(wèn)題，對(duì)此我們建議大家，特別是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，完全可以放棄它們。

但是翻譯，因?yàn)橐呀?jīng)是放在文章中來(lái)考察具體具體的翻譯，所以難度已經(jīng)降低很多，同學(xué)們完全可以根據(jù)文章大意來(lái)“猜測(cè)”需要翻譯句子的意思。另外翻譯我們建議大家盡量意譯而非直譯。翻譯，考試不需要大家做到“信，達(dá)，雅”，只能能夠把句子意思說(shuō)明白就可以得滿分。而如果硬要直譯，也就是完全按照英文的句子結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯，一方面會(huì)耗費(fèi)大家大量的時(shí)間和精力，另一方面很可能你翻譯出來(lái)的漢語(yǔ)已經(jīng)根本不符合中文的行文習(xí)慣了，反而弄巧成拙，表達(dá)不了英文的原意。

考研規(guī)劃和反思篇十二

（謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些奮斗在考研路上的莘莘學(xué)子。）

拿到錄取通知書(shū)的那一天，我一年多以來(lái)的忐忑和不安漸漸趨于平靜?；叵肫鹞业目佳袣v程，一路走來(lái)，值得感動(dòng)的瞬間太多太多，感謝父母對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝師長(zhǎng)們對(duì)我的教誨，感謝朋友們對(duì)我的理解，也感謝老師對(duì)我的指點(diǎn)。作為一名過(guò)來(lái)人，今天我也把自己的一點(diǎn)心得和經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來(lái)，希望能對(duì)大家有所幫助。

我想，綜合下來(lái)，決定考研成敗的主要因素?zé)o外乎四點(diǎn)：備考時(shí)間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、考前輔導(dǎo)、報(bào)考院校，下面我將對(duì)此逐一分析。

一、實(shí)際備考時(shí)間。考研是一個(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的過(guò)程，因此備考就顯得尤為重要。對(duì)于多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，正式復(fù)習(xí)從大三開(kāi)始，然而隨著就業(yè)壓力的增大、考研人數(shù)的增多、考研競(jìng)爭(zhēng)的激烈，很多同學(xué)也不得不把備考時(shí)間整體提前，甚至大一立志考研，大二開(kāi)始備考，大三全面進(jìn)入考研狀態(tài)。說(shuō)來(lái)慚愧，我正式進(jìn)入備考是在考前9月份，雖然之前也做了很多準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備考研書(shū)籍，報(bào)考研輔導(dǎo)班等，但因?yàn)榫嚯x考研的時(shí)間太近，所以壓力還是很大。還好，我制定了一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這三個(gè)月的時(shí)間也利用的比較滿，最后僥幸過(guò)關(guān)。在此提醒廣大考生，當(dāng)你決定考研時(shí)，一定要做好充分的準(zhǔn)備，記住機(jī)會(huì)從來(lái)都是留給有準(zhǔn)備之人的。

二、原本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在決定考研前，我們必須認(rèn)清自己的實(shí)際基礎(chǔ)，這樣有利于自己制定更有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些同學(xué)在網(wǎng)上看到一些考研成功的事例，就把別人的經(jīng)驗(yàn)完全復(fù)制，甚至別人復(fù)習(xí)什么資料，每天復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，他也盲目照搬。這是不可取的，要知道，每個(gè)人的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不一樣的，必須根據(jù)自己的實(shí)際情況量力而行。就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我在大學(xué)里的基礎(chǔ)屬于一般，基本功不太扎實(shí)，屬于每次考試前突擊復(fù)習(xí)的那種。我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是：數(shù)學(xué)較好，英語(yǔ)較差，政治沒(méi)學(xué)過(guò)，因?yàn)榭鐚?zhuān)業(yè)考研專(zhuān)業(yè)課基本為零。因此在復(fù)習(xí)中，我把主要精力放在專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)上，數(shù)學(xué)每天只保持一定量的練習(xí)，至于政治，就留在考試前半個(gè)月突擊復(fù)習(xí)。

三、考研前的輔導(dǎo)工作。雖然說(shuō)考研的主要時(shí)間在于自學(xué)，但由于每個(gè)人的時(shí)間、基礎(chǔ)、意志、領(lǐng)悟能力等各不相同，因此在同樣的自學(xué)條件下，所取得的效果也不盡相同。這時(shí)，選擇一個(gè)考前輔導(dǎo)班就顯得尤為必要。對(duì)于初涉考研的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，面對(duì)亂象叢生的輔導(dǎo)班，難免有些不知所從。如今，面授班、錄像班（投影班）、網(wǎng)絡(luò)課程班三足鼎立，哪一種才是適合自己的？在此，我的建議是：選擇考研輔導(dǎo)班時(shí)，一定要“貨”比三家，千萬(wàn)不要被商家天花亂墜的廣告語(yǔ)所迷惑，如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，要盡量選取一些業(yè)界知名的大品牌。這時(shí)，我們可以實(shí)地考察，看輔導(dǎo)班的實(shí)際師資力量，也可以參考前輩的意見(jiàn)。

四、報(bào)考的院校和專(zhuān)業(yè)。俗話說(shuō)人各有志，我想每位同學(xué)選擇心儀的學(xué)校終有自己的理由，在此不再贅述。但是，即使同一所學(xué)校，也會(huì)存在專(zhuān)業(yè)上的個(gè)體差異，因此在選報(bào)院校前最好對(duì)報(bào)考學(xué)校的專(zhuān)業(yè)能有深入了解，包括對(duì)各專(zhuān)業(yè)的偏好、特殊要求等。專(zhuān)業(yè)課共150分，畢竟這是一個(gè)不小的比例，這時(shí)我們就要充分利于身邊的資源，專(zhuān)業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)、輔導(dǎo)班老師，等等，一定要從他們身上汲取盡可能多的資源，并想辦法搞到專(zhuān)業(yè)課筆記。另外，一定要仔細(xì)揣摩歷年的考研試題，研究它們的考點(diǎn)、出題人的品味，這會(huì)讓你在復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢，節(jié)省不少時(shí)間。最后，如果有條件的話，可以在考研復(fù)習(xí)早期到報(bào)考院校深入考察，如果能向那里的學(xué)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)師們借鑒一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然最好不過(guò)了。

記住，考研不僅是一項(xiàng)體力活，更是一項(xiàng)技術(shù)活，找到方法遠(yuǎn)比埋頭苦干要有效率得多。

考研規(guī)劃和反思篇十三

大學(xué)反思與規(guī)劃

陰差陽(yáng)錯(cuò)的選了國(guó)際審計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，說(shuō)實(shí)話，我并不是很喜歡也不是很適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)。作為一個(gè)不折不扣的理科生，突然接觸這個(gè)純文科專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始時(shí)真是有點(diǎn)手足無(wú)措。從開(kāi)始對(duì)審計(jì)的一無(wú)所知，到現(xiàn)在已經(jīng)基本了解工作流程，這期間，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣，也明白沒(méi)有誰(shuí)天生是適合做什么的，當(dāng)做是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)也未嘗不是一件好事。認(rèn)識(shí)到這個(gè)，我開(kāi)始為自己的以后規(guī)劃。

一。扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。既然學(xué)這門(mén)課的學(xué)子不少，那我們就要做到“人無(wú)我有，人有我精”。我覺(jué)得并不需要跟風(fēng)一味的去考什么證，主要還是掌握學(xué)校教授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在充分掌握的基礎(chǔ)上，再有選擇的考一些自己感興趣或者和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的證書(shū)。否則只會(huì)撿了芝麻丟了西瓜，到頭來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到。

二。提高自己的英語(yǔ)水平。我所說(shuō)的英語(yǔ)水平，并不只是常說(shuō)的四六級(jí)，應(yīng)試英語(yǔ)只能算是英語(yǔ)的一小部分。提高英語(yǔ)水平，最重要的'就是提高口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。關(guān)于這個(gè)，可以通過(guò)和外國(guó)人交流或者看英文電影電視劇來(lái)提高。還有英語(yǔ)閱讀水平，可以嘗試看英文報(bào)紙，既提高閱讀量，又能為與外國(guó)人的交流提供一些談資。有時(shí)間的話，我也會(huì)去上雅思托福班，就算不為出國(guó)，多些交流鍛煉口語(yǔ)也是好的。

三。多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，之前在學(xué)生會(huì)的工作對(duì)我的幫助還是挺大的。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)如何更好的與人溝通，讓別人接受我的想法，雖然過(guò)程很辛苦，但是最終的結(jié)果還是很讓我有成就感，為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下了一定的心理基矗有時(shí)間，也去參加義務(wù)獻(xiàn)血，青年志愿服務(wù)等公益活動(dòng)。增加社會(huì)榮譽(yù)感的同時(shí)，也結(jié)交了更多的朋友，放松身心。

六級(jí)考試和江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，畢業(yè)前通過(guò)acca專(zhuān)業(yè)的所有考試。

做好了計(jì)劃，不付出實(shí)踐的話，那就徒勞無(wú)功了。任何目標(biāo)，不做到頭的話終究只是竹籃打水一場(chǎng)空。大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之一，至今為止，我還算差強(qiáng)人意的完成了既定的目標(biāo)。剩下的四分之一，也要繼續(xù)這樣經(jīng)歷。在享受大學(xué)生活的同時(shí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，這就是我當(dāng)下的任務(wù)。

考研規(guī)劃和反思篇十四

精彩鏈接：

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重視錯(cuò)題以勤補(bǔ)拙

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：根據(jù)命題規(guī)則確定做題方法

考研數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)不能脫離思考優(yōu)化解題思路

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：有重點(diǎn)、多練習(xí)才能出成績(jī)

在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，大家首先要有一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)安排：

在暑假期間，大家首先要這段時(shí)間將教材過(guò)一遍，將大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)弄清楚。這個(gè)階段的工作很細(xì)碎，但很重要，一定要細(xì)致地做好?？梢詧?bào)一個(gè)考研輔導(dǎo)班，并利用假期時(shí)間消化。通過(guò)老師輔導(dǎo)可以將前一階段的知識(shí)串起來(lái)，提高自己解綜合題的能力；到了下個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入做模擬題、提高能力和查缺補(bǔ)漏了。到了考試前20天左右，就要將自己以前的復(fù)習(xí)整理一下，看一下筆記，將以前消化的鞏固下來(lái)，不清楚的弄清楚。

有一個(gè)宏觀的復(fù)習(xí)計(jì)劃之后就需要大家在細(xì)節(jié)方面對(duì)自己有更高的要求

從最近這幾年數(shù)學(xué)一來(lái)講，有一個(gè)比較值得注意的問(wèn)題，出現(xiàn)了圖形命題這種形式。數(shù)學(xué)一在最近連續(xù)兩年出現(xiàn)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用用圖形來(lái)描述的問(wèn)題，在數(shù)學(xué)二，數(shù)學(xué)三，數(shù)學(xué)四，估計(jì)以后可能也會(huì)朝這個(gè)方向去做。所以這個(gè)倒是值得應(yīng)該注意的這么一個(gè)問(wèn)題。至于說(shuō)其它的哪些考試，或者哪些考這種東西，確實(shí)比較難以去預(yù)測(cè)這個(gè)問(wèn)題。可是有這樣一種特點(diǎn)，假如我們看一看考試大綱的話往往可以看到這樣，在考試大綱里頭所列出哪些知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了多年考試以后，基本上全都考到了，也就是說(shuō)在考試大綱里頭所列出的那些考點(diǎn)的話經(jīng)過(guò)幾年以后，基本上都能夠輪得到。

暑期過(guò)半，希望大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要嚴(yán)格的要求自己，不要因?yàn)樘鞖庠驅(qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)進(jìn)度有所怠慢，今天的努力是為了明天的坦然，加油！

考研規(guī)劃和反思篇十五

考研復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的復(fù)雜過(guò)程。要提高考研的成績(jī)，不僅需要注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對(duì)考研的成功都是不可缺少的。

大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為：非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并產(chǎn)生影響的個(gè)性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等。非智力因素也可以稱(chēng)作對(duì)心理過(guò)程有著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持與強(qiáng)化作用，又不屬于智力因素的心理因素。非智力因素的主要內(nèi)容有：1.興趣與愛(ài)好;2.愉快的情緒、對(duì)事業(yè)的熱情;3.對(duì)挫折的忍受性與意志力;4.活潑的性格、寬闊的胸懷;5.自信心與好強(qiáng)心;6.遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo);7.高抱負(fù);8.焦慮。非智力因素的結(jié)構(gòu)是指不同成分的非智力因素的整體構(gòu)成。根據(jù)非智力因素對(duì)心理活動(dòng)的調(diào)節(jié)范圍以及對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個(gè)不同層次。第一層次，指理想、信念、世界觀。它屬于高層次水平，對(duì)學(xué)習(xí)具有廣泛的制約作用，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有持久的影響;第二層次，主要是指?jìng)€(gè)性心理品質(zhì)，如需要、興趣、動(dòng)機(jī)、意志、情緒情感、性格與氣質(zhì)等，這些屬于中間層次。它們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著直接的影響;第三層次，指自制力、頑強(qiáng)性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動(dòng)機(jī)等等，它們是與學(xué)習(xí)活動(dòng)有直接聯(lián)系的非智力因素，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。

首先，我們要堅(jiān)定或找回人生的理想和信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀。處于非智力因素最高層次的理想、信念、世界觀，對(duì)學(xué)習(xí)有廣泛的制約作用和持久的影響，可以說(shuō)，在非智力因素的起動(dòng)、導(dǎo)向、維持、與強(qiáng)化作用中，理想、信念、世界觀不是直接的，但是基礎(chǔ)性、根本性的，是支持我們的根。因而，在考研過(guò)程中，我們一定堅(jiān)定自己的理想、信念和世界觀，以給自己一個(gè)牢固的支撐根基和持久根本動(dòng)力。當(dāng)然，一定選擇正確的理想、信念與世界觀;同時(shí)如果在這方面有所迷失，就一定把它們找回來(lái)。否則，僅憑第二、第三層次的因素，有時(shí)是堅(jiān)持不下來(lái)的，最終可能導(dǎo)致失敗。

其次，保持濃厚興趣和良好情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。興趣、情緒、意志是非智力因素的中間層次，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有直接的影響。對(duì)考研的強(qiáng)烈需要和對(duì)考研科目的愛(ài)好是取得考研成功的重要因素。一個(gè)考生有學(xué)好某學(xué)科的能力，但由于缺乏興趣，考研成績(jī)并不突出，只有當(dāng)考生對(duì)這門(mén)功課發(fā)生了興趣，有了強(qiáng)烈的需要時(shí)，學(xué)習(xí)能力才能得到充分發(fā)揮，才能取得優(yōu)良的成績(jī)?？鞓?lè)、熱愛(ài)、興奮的情緒能增強(qiáng)人的活動(dòng)能力，驅(qū)使人積極地去行動(dòng)?？佳行枰袕?qiáng)烈而深刻的情感作為動(dòng)力，推動(dòng)考生去進(jìn)行考研的準(zhǔn)備活動(dòng)，考生也只有在愉快的情緒情感下，才能暢通無(wú)阻地接受知識(shí)、解答難題。假若考生情緒情感不好，經(jīng)常表現(xiàn)的是不安、憤怒、恐懼、急躁、害怕和痛苦的話，不僅影響智力和非智力因素的發(fā)揮，而且也影響身體。所以，考生要在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量保持愉快情緒，有意識(shí)地控制和消除不良的、消極的情緒。在考研的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣和那樣的困難，總會(huì)有遭到失敗、遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)考生以頑強(qiáng)的.意志去克服困難時(shí)，往往就使考研獲得成功。俗話說(shuō)得好，“失敗是成功之母”，這句話告訴考生，在考研的過(guò)程中，只有具備不畏艱苦、不怕挫折、百折不回、萬(wàn)難不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能獲得成功。

再次，保持學(xué)習(xí)熱情，磨練頑強(qiáng)的毅力和自制力。熱情、毅力、自制力等屬于非智力因素的第三層次，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。熱情是一種強(qiáng)有力的、長(zhǎng)久的、穩(wěn)定而深厚的、火熱的情緒狀態(tài)，是意志的行動(dòng)，是一種具有巨大推動(dòng)力的情緒。熱情控制人的整個(gè)身心，并且決定人全部思想行動(dòng)的基本方向，它強(qiáng)有力地鼓舞人去從事某種活動(dòng)，能夠使人長(zhǎng)久地、堅(jiān)持不懈地去完成艱巨任務(wù)。沒(méi)有考研的熱情，就不可能有考研的成功。頑強(qiáng)的毅力就是在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，克服內(nèi)部和外部困難，堅(jiān)決完成任務(wù)的品質(zhì)。有些人在考研復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)精力充沛，可是很快就疲倦了，只有短時(shí)間克服困難的突擊能力，缺乏毅力，不能頑強(qiáng)地持久地面對(duì)考研復(fù)習(xí)過(guò)程中的困難;但考研過(guò)程需要有堅(jiān)強(qiáng)意志，能頑強(qiáng)地、連續(xù)地克服一切障礙，為達(dá)到既定目的而斗爭(zhēng)不懈。自制力就是善于控制和支配自己行動(dòng)的能力，這是在意志行動(dòng)中善于在必要時(shí)抑制自己的情緒，表現(xiàn)出應(yīng)有的忍耐性，能迫使自己排除干擾堅(jiān)決地執(zhí)行決定。如果沒(méi)有這種品質(zhì)，考研復(fù)習(xí)任務(wù)是不能完成的?？忌鷳?yīng)善于控制自己的情感，在內(nèi)外困難面前不要失去自制的力量。

最后，要做好非智力因素方面的“規(guī)劃”。在考研復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段，不僅要做好各科復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也要做好生活安排及心理預(yù)案。具體說(shuō)來(lái)，在生活方面，就要安排好每天的學(xué)習(xí)、休息和身體鍛煉時(shí)間，形成規(guī)律的適合自己的生活節(jié)奏，還要加強(qiáng)合理的營(yíng)養(yǎng)。這樣就基本保證有一個(gè)良好的身體狀態(tài)，為學(xué)習(xí)和上述三方面建立起身體的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)然，這需要一個(gè)過(guò)程，因人而異，形成合適節(jié)奏的時(shí)間或長(zhǎng)或短。在心理方面，針對(duì)上述三方面自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)和加強(qiáng);同時(shí)根據(jù)師友的建議和自己以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)期一下可能出現(xiàn)的心理情況，制訂一些預(yù)案，這樣就能極大地降低不利心理因素的影響，保證考研復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。

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