通過總結自己的心得體會，我們可以激發(fā)自己的學習和工作動力，不斷追求進步和突破。寫心得體會時，要注意節(jié)奏的把握與適時的轉折，使文章更加豐富有層次感?？纯匆韵滦牡皿w會，也許可以幫助你思考。
供銷社改革心得體會篇一
供銷社是中國農村集體經濟組織的重要組成部分，對農村經濟發(fā)展起到了不可忽視的作用。在供銷社改革的過程中，我們深入調研、觀摩了多個地方的供銷社改革經驗，不僅加深了對供銷社改革的理解，也獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將結合觀摩的經驗，從供銷社的角度出發(fā)，闡述對供銷社改革的認識與感悟。
首先，供銷社改革需要注重發(fā)揮農民主體作用。農民是供銷社改革的最大受益者和關鍵參與者，他們直接受益于供銷社的服務和支持，也應當主導決策和參與經營。因此，在供銷社的改革過程中，我們要重視農民的主體地位，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。這就要求供銷社在決策過程中，廣泛聽取基層農民的意見和建議，在運營中充分發(fā)揚民主管理、平等互利的原則，真正將農民的利益放在首位。
其次，供銷社改革需要完善內部企業(yè)管理機制。供銷社改革后仍然要承擔著對農產品的收購、流通和銷售等職責，因此，完善和優(yōu)化供銷社內部的企業(yè)管理機制不可或缺。我們要逐步實現(xiàn)供銷社的規(guī)范化、專業(yè)化和市場化經營，加強內部管理，提高組織效能。例如，建立科學合理的崗位設置，完善激勵機制，強化內外部信息共享與溝通，大力推行信息化技術，提高工作效率和管理水平。
第三，供銷社改革需要加強政策研究和支持。中國農村供銷社在實際運行中面臨著很多政策限制和困擾，這對供銷社改革造成了一定的阻礙。因此，政府和相關部門應當加強對供銷社的政策研究和支持，提供政策解讀、政策指導等服務。同時，供銷社也要加強與政府和相關部門的溝通與合作，共同制定有利于供銷社改革的政策和措施，為供銷社改革提供更好的環(huán)境和條件。
第四，供銷社改革需要注重優(yōu)化農產品的質量和品牌。中國農產品在市場競爭中面臨著諸多問題，如質量不穩(wěn)定、品牌缺乏、營銷能力不足等。供銷社作為農產品流通和銷售的重要渠道，應主動擔當起推動農產品質量和品牌建設的責任。為此，供銷社應加強農產品質量的控制，規(guī)范農產品的生產和流通，加強農產品的標準化認證和品牌建設，提高農產品的附加值和市場競爭力。
最后，供銷社改革需要發(fā)揮社會服務的功能。供銷社作為農村經濟的重要組成部分，還應當承擔起社會服務的職責。例如，供銷社可以開展農業(yè)技術培訓與推廣，提供農業(yè)保險和信用擔保等服務，幫助農民解決實際困難。同時，供銷社也可以與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位、社會組織等合作，共同開展農村綜合治理和農民素質提升工作，推動農村社會經濟的發(fā)展。
總之，供銷社改革是一個系統(tǒng)工程，需要全面、科學地推進。通過觀摩和調研，我們了解到供銷社改革的多方面問題和挑戰(zhàn)，也收獲了一些寶貴的經驗和體會。我們要不斷深化改革，發(fā)揮供銷社的優(yōu)勢，完善機制，優(yōu)化服務，推動農村經濟的發(fā)展，為建設美麗鄉(xiāng)村、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興做出積極貢獻。
供銷社改革心得體會篇二
近年來，我國農村供銷社改革取得了重要成果，為促進農業(yè)農村經濟發(fā)展和農民增收發(fā)揮了重要作用。為了更深入地了解農村供銷社改革的情況，我特意前往江蘇省觀摩學習。在此次觀摩中，我深刻體會到了供銷社改革的意義和效果，也汲取到了許多寶貴的經驗和啟示。
首先，觀摩供銷社改革讓我深刻認識到了供銷社作為農村改革的重要載體。供銷社在推進供銷社改革中，積極承擔起農產品流通、農民經濟組織和農村綜合服務等職能，緊密關聯(lián)著農村經濟的發(fā)展。在觀摩中，我看到了供銷社改革的成效，不僅加強了農民的組織力量，提高了農民的談判能力，還能夠為農民提供更加便利的農業(yè)服務，解決了他們在生產銷售過程中的實際問題。供銷社的改革使其逐漸成為了農村經濟的重要支柱，而這也為我國農業(yè)農村經濟的發(fā)展提供了新的動力。
其次，在觀摩供銷社改革的過程中，我深感供銷社改革的有效推進需要政府的大力支持。政府在供銷社改革中的指導和支持是至關重要的。在江蘇省，政府出臺了一系列政策措施，為供銷社改革創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。政府對供銷社改革的全面支持，解決了農業(yè)供銷和農產品流通領域中的一系列問題，推動了供銷社改革向縱深發(fā)展。同時，政府在供銷社改革中加大了資金投入，為供銷社提供了必要的經費和支持。這種政府支持與供銷社改革相互促進，推動了供銷社改革向縱深發(fā)展，使農村經濟發(fā)展得以加快。
再次，供銷社改革的成功經驗值得學習和借鑒。觀摩中，我看到江蘇省的供銷社改革以創(chuàng)新為核心，不斷探索新的模式和機制。比如，他們以農民利益為根本出發(fā)，倡導合作經營，組織農民參與農產品價格和銷售的談判，推動了農產品的高效流通；他們還鼓勵供銷社與企業(yè)合作，整合資源，提升綜合競爭力。通過這些改革措施，江蘇省的供銷社改革在農民增收、農村經濟發(fā)展以及農產品流通等方面取得了顯著成績。我深感，這些成功經驗可以為其他地區(qū)的供銷社改革提供寶貴的參考。
最后，我認為供銷社改革是一個長期而復雜的過程，需要我們做好各方面的工作。觀摩中，江蘇省的供銷社改革給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。一是要深化供銷社改革，加強組織建設，提升農產品流通效率。二是要加強對供銷社的政策支持，為其提供足夠的資金和政策支持。三是要注重農民利益，讓農民充分參與到供銷社的管理中來，增加農民的收入和獲得感。四是要加強對供銷社改革成功經驗的總結和傳播，在全國范圍內推廣。五是要加強對農產品質量和安全的把關，加大扶持力度，提高供銷社的綜合經營能力。
通過觀摩供銷社改革，我深刻認識到供銷社改革對于推進農業(yè)農村經濟發(fā)展的重要意義。作為中國農村改革的重要一環(huán)，供銷社改革在提升農民組織力、解決農產品流通領域問題、增加農民收入等方面發(fā)揮了重要作用。同時，我也意識到供銷社改革需要政府的大力支持，需要我們總結和借鑒別人的成功經驗，需要各方合力共同推進。只有這樣，我們才能夠進一步推動供銷社改革的深入發(fā)展，為我國農村經濟的繁榮做出更大的貢獻。
供銷社改革心得體會篇三
新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，是老師。
一種新形式的課堂教學是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學教學采用提出的話題——實驗探索指導實驗教學方法的觀察，分析，推理的結論。老師的注意力從學習的單一影響學習過程和學習方法。具體的方法是：
1、建立一個思想，即“準備”的發(fā)展學生生活和思想。
學生的發(fā)展，我們主要夸張應該是所有的學生，而不是學生的一部分，應該是全面發(fā)展學生的個性，而不是重精神輕，應該發(fā)展個性和不一樣的模式，新課改心得體會應該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學必須從每個部分。這是我們所有的教學活動的起點。
2、兩個關鍵的實現(xiàn)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
在課程改革，我們應該創(chuàng)造條件讓學生思考，鼓勵學生將大腦，開始做。
3、三個變化
（1）教師的角色的變化；
（2）改變學生的狀態(tài)；
（3）改變教學方法。
供銷社改革心得體會篇四
近年來，我國農村供銷社改革持續(xù)推進，取得了顯著的成績。為了更好地學習借鑒這一成功經驗，我有幸參觀觀摩了幾家供銷社改革的典型案例。通過親身參觀和與改革主體的交流，我深刻體會到供銷社改革在農村發(fā)展中的重要作用，并從中獲得了一些啟示和心得體會。
供銷社改革是扶貧攻堅的有力支撐。供銷社在農村農產品流通中扮演著中樞的角色，改革能夠帶動農民增收致富。我參觀的供銷社改革案例中，一家供銷社通過發(fā)展合作社，組織農民集中種植高價值農產品，改變了以往農業(yè)種植的散戶經營模式。這種模式不僅提高了農民的種植效益，還通過品牌營銷推動了農產品的增值，為農民創(chuàng)造了更多的利潤。供銷社改革不僅僅解決了農民的致富問題，更讓農民看到了脫貧致富的希望。
供銷社改革是農村產業(yè)發(fā)展的助推器。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)許多供銷社在改革過程中注重農產品的深加工和產業(yè)鏈的延伸。他們投入資金建設農產品加工廠，利用農民種植的物資進行深加工，開拓了更廣闊的市場。該供銷社還幫助農民發(fā)展農產品加盟店，提供全方位的售后服務，幫助農產品進入城市市場。供銷社改革使農村的農產品產業(yè)鏈更加完整，提升了農產品的附加值和競爭力。通過供銷社改革，農村產業(yè)的發(fā)展得到了良性的循環(huán)，為農村經濟的持續(xù)健康發(fā)展提供了堅實的基礎。
供銷社改革是加強農村社會服務的關鍵舉措。參觀中，我了解到供銷社在改革中注重發(fā)揮社會服務的作用。該供銷社開展了農民培訓班，組織農民學習新的農業(yè)技術和管理知識，提高他們的專業(yè)技能。供銷社還建立了農產品溯源系統(tǒng)，確保農產品的安全和質量。此外，他們還積極參與農村公益事業(yè)，推動了農村社區(qū)的建設和文化活動的開展。供銷社改革不僅注重農民的經濟利益，更關注農民的全面發(fā)展和社會福祉。
供銷社改革是深化鄉(xiāng)村治理的重要途徑。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)供銷社改革對推動鄉(xiāng)村治理具有積極的意義。供銷社作為農村重要的組織形式，改革可以帶動鄉(xiāng)村社會組織的整合和發(fā)展。供銷社通過強化組織架構，提高內部管理水平，有效推動農民自治和農村社會組織的建設。同時，供銷社改革還涉及到數(shù)據(jù)管理和信息化建設，為鄉(xiāng)村治理提供了更加科學和高效的手段。
通過觀摩供銷社改革，我深刻認識到供銷社改革在農村發(fā)展中的重要作用。供銷社改革不僅能夠帶動農民增收致富，還能夠推動農村經濟的發(fā)展、農產品產業(yè)鏈的完善、社會服務水平的提高以及鄉(xiāng)村治理的完善。此外，供銷社改革涉及到政府、供銷社、農民等各方的利益相關者，需要各方共同參與和合作。因此，我們要加強理論研究，總結經驗，創(chuàng)新思路，進一步推進供銷社改革，促進農村經濟的高質量發(fā)展，為農民創(chuàng)造更多的福祉。
供銷社改革心得體會篇五
新課改在我校實行近一年了，也曾經到外地參觀學習，但這次到興華學校參加全國典型課改經驗交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學習心得體會。通過這次參觀學習，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認識。以下是我的學習心得體會。
聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學校的老師對學生的未來是多么負責與關注，關注他們學習的需要，關注他們發(fā)展的需要，關注他們未來的需要。
1、把課堂還給學生，讓學生學會自學。
從學生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內心的求知欲中，我感到了興華學校學生人格的獨特魅力。走進每一個教室， 你都會看到:每個學生的發(fā)展的欲望是那樣的強烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學生，讓學生學會交流合作。
建立了學習小組，既有合作又有競爭的機制，打造了小組團隊精神，營建了積極進取的班級文化氛圍，這些都讓合作學習的理念落到實處，也使學生的資源共享變成現(xiàn)實。不同層次的學生在課堂中都有獲到成功的機會，成功的體驗會激發(fā)學生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學生，讓學生學會展示。
4、把課堂還給學生，轉變教師角色。
課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學生是自己的主人。學生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達。在課堂上我們聽到的教學外最多的就是老師對學生的尊重、賞識與鼓勵，讓學生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學生參與學習過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學的有效性。再次就是在班級里學生對學生的尊重、賞識與鼓勵。當每一個學生回答完自己的問題時，其他所有同學都必須為回答問題學生鼓掌，表示鼓勵與尊重。
5、把課堂還給學生，構建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導師"，成為學生構建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機會總是最少的，學生根本不給教師什么發(fā)言的機會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識。
6、把課堂還給學生，學生自主管理。
通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學生。
由于"相信學生"，把課堂還給了學生，培養(yǎng)了學生自學、合作學習的能力。
總之，興華學校的新課堂就是"把學習的空間，學習的權利，學習的快樂，學習的自由"都還給了學生，讓學生積極參與到課堂教學中的各個環(huán)節(jié)，學生當然將會終生難忘。興華學校課改的成功經驗對我的課堂教學有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學中努力實施新課改，幫助和指導我積極地搞好新課改。
供銷社改革心得體會篇六
今年是“改革課堂教學提高教學效率”提質年，我校根據(jù)縣局的精神，開展“改革課堂教學提高教學效率”研討課，通過聽課、評課使我受益匪淺，體會如下：
１、李老師利用多媒體課件創(chuàng)設情境，給學生直觀演示，使學生有所發(fā)現(xiàn)，聽“改革課堂教學提高教學效率”研討課。
２、學生初步了解課文內容，反復認讀生詞，教師指導正音。
３、教師強調動作與詞語的聯(lián)系。
４、再讀課文，體會生詞在課文的意思，指導書寫，強調書寫的規(guī)范性。
5、徐老師運用故事聯(lián)系實際創(chuàng)設情景。
6、通過實驗演示，發(fā)現(xiàn)新知識，結合教學內容對學生進行思想教育，使學生熱愛科學，增強探索新知識的興趣，激起學生強烈的求知欲與情感共鳴，激活學生的思維。
7、徐老師重在教給學生學習方法，使學生學會學習，通過討論使學生體會到貴在參與，提高學生的積極性和主動性。激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的參與意識。
總之，兩節(jié)課緊扣教學目標，教師起到主導作用，學生在輕松愉快的氛圍中獲得新知，課堂教學充滿生機。
供銷社改革心得體會篇七
根據(jù)市人大會2011年度工作安排，為了進一步促進我市醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作，7月25日至29日，市人大會副主任楊東明帶領部分會組成人員、市人大代表及政府有關部門負責人，對我市醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革有關工作情況進行了專題調研。調研組深入神木、府谷、靖邊、綏德四縣，實地察看縣級醫(yī)院、疾控中心、合作醫(yī)療辦公室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等，并聽取了縣政府的工作匯報和部分基層人大代表、鄉(xiāng)村干部和就醫(yī)患者的意見。8月10日，調研組又召開了由市級各醫(yī)改成員單位參加的工作匯報會，聽取了市政府對全市醫(yī)改有關工作進展情況的匯報，詳細了解了我市醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的基本情況和存在的問題，現(xiàn)報告如下：
一、基本情況
近年來，市政府高度重視醫(yī)改工作，緊緊圍繞“?；?、強基層、建機制”的工作思路，將醫(yī)改工作作為貫徹落實科學發(fā)展觀，促進經濟社會發(fā)展的重大民生工程來抓，扎實推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，取得了一定成效。
1、多方籌資，著力提高基本醫(yī)療保障水平
以城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險，城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，新型農村合作醫(yī)療制度及城鄉(xiāng)居民大病救助體系為主體，覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療保障體系已初步形成。一是基本醫(yī)療保障覆蓋面進一步擴大，基本實現(xiàn)了應保盡保。截至今年6月底，全市城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險總參保人數(shù)達到55.09萬人，全市農民參加新型農村合作醫(yī)療273.7萬人，參合率達到95.63%。二是保障水平不斷提高。新農合資金由06年起步時的50元，逐年增長到100元、150元，到今年的人均300元，大大高于全省人均230元的標準。由于保障資金的增加，群眾就醫(yī)報銷覆蓋人口、醫(yī)療費用報銷比例都得到提高，看病負擔進一步減輕。三是積極探索具有榆林特色的新型農村合作醫(yī)療市級統(tǒng)籌制度。從7月份開始，全市實行了統(tǒng)一籌資標準、統(tǒng)一組織管理、統(tǒng)一資金管理、統(tǒng)一補償方案、統(tǒng)一服務監(jiān)管，統(tǒng)一信息化管理的“六統(tǒng)一”管理模式。這項制度的實施，既方便了廣大農民在市內就醫(yī)，又可以提高新農合的總體保障水平。
2、規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行國家基本藥物制度
市政府及有關部門認真抓好國家基本藥物制度實施工作，及時進行動員、部署，制定出臺《關于開展醫(yī)療機構基本藥物“三統(tǒng)一”試點工作實施意見》，在公立醫(yī)院及各類醫(yī)保定點藥店實施基本藥物制度，全面執(zhí)行國家藥品目錄內307種和省上增補的191種基本藥物參加全省統(tǒng)一招標配送，進一步降低和統(tǒng)一基本藥物價格和品種。全市244個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心全部配備、使用基本藥物，實行零差率銷售。761個村衛(wèi)生室開始實行藥品采供“三統(tǒng)一”。截止6月底，全市基本藥物累計采購金額達到6093.4萬元。
3、加大投入，不斷完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系
一是從07年開始，市政府每年安排1000萬元專項資金，用三年時間對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行重點建設。到國債項目和08年、09年中央擴大內需建設項目啟動，我市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本完成了房屋建設和設備配套工作，12個縣級醫(yī)院的重點建設任務也基本完成，村衛(wèi)生室的標準化建設全面啟動，到目前為止已有3922個村衛(wèi)生室達到了省上的驗收標準。二是各級醫(yī)療機構進一步加大了人才培養(yǎng)力度。2010年，全市培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生管理人才222人，衛(wèi)生技術人員444人，鄉(xiāng)村醫(yī)生4138人，社區(qū)衛(wèi)生服務人員40人。有7家中、省醫(yī)院和我市的11所縣級醫(yī)院建立了對口幫扶關系，從人才培養(yǎng)，技術引進等方面長期合作。這些措施的實施，使縣、鄉(xiāng)兩級醫(yī)院技術水平，服務能力得到了進一步的提升。
4、預防為主，全面提升基層公共衛(wèi)生服務均等化水平目前，我市較好地實施了建立居民健康檔案、健康教育、免疫規(guī)劃、傳染病防治、兒童保健、孕產婦保健、老年人保健、慢性病管理、重癥精神疾病患者管理等九項國家基本公共衛(wèi)生服務項目。2010年以來，全市農村孕產婦免費分娩補助項目救助孕產婦42601人，落實救助經費2878.28萬元，住院分娩率達到97.60%，孕產婦系統(tǒng)管理率達到91.20%，兒童系統(tǒng)管理率達到90.61%。孕產婦和0—6歲兒童健康管理項目正式啟動。預防艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播工作也正式啟動。截止7月底，全市城鎮(zhèn)居民健康狀況建檔44萬人，建檔率達80%，農村居民健康狀況建檔186萬人，建檔率63%，累計共為219344名65歲以上老年人進行了健康檢查。管理高血壓患者110380人，糖尿病患者201650人，重癥精神疾病患者3516人。
5、試點先行，穩(wěn)步推進公立醫(yī)院改革
今年，我市初步擬定了“政府主導、加大投入、醫(yī)藥分開、有效整合”的公立醫(yī)院改革思路，確定在府谷、神木、靖邊、綏德、米脂五縣開展公立醫(yī)院改革試點工作。主要在公立醫(yī)院內部技術人員聘用、專業(yè)崗位管理等方面積極改革，并通過取消個人收入與醫(yī)療收入掛鉤的考核辦法，尋求醫(yī)院內部管理辦法，逐步建立以服務質量、服務數(shù)量和群眾滿意度為主要內容的績效考核辦法，調動廣大醫(yī)務人員的積極性，同時積極探索降低醫(yī)療費用和加強監(jiān)管的路徑。目前各項試點工作在穩(wěn)步推進中。
二、存在問題
我市的醫(yī)改工作雖然取得了一定成效，也積累了一些成功的經驗，但在實際工作中還面臨不少的困難和問題，主要表現(xiàn)在：
1、醫(yī)改工作進展不平衡。從醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的五項重點工作來看，我市基本醫(yī)療保障體系建設進展快、標準高，比如神木的“全民免費醫(yī)療”，府谷的“基本醫(yī)保與大病救助相結合”為全國醫(yī)改提供了新模式，新型農村合作醫(yī)療市級統(tǒng)籌更成為衛(wèi)生部的試點。但醫(yī)療機構的改革進展緩慢，各級醫(yī)院基本上還在維持過去的運行模式，造成醫(yī)療保險、合作醫(yī)療經辦機構對醫(yī)院的監(jiān)管難度越來越大，對醫(yī)療費用的控制越來越難。從經濟發(fā)展水平看，一些財政收入較低的縣由于醫(yī)療保障資金的提高，出現(xiàn)了新型農村合作醫(yī)療配套資金落實難，新農合經辦機構運轉難，醫(yī)療機構建設投入難，藥品零差價銷售后對醫(yī)療機構補償難的困局，這些問題極大地制約了醫(yī)改工作的順利推進。
2、新農合市級統(tǒng)籌還需完善。我市新農合從7月1日起開始實行市級統(tǒng)籌，目的是體現(xiàn)公平，提高標準，擴大覆蓋，但新制度實施的同時管理主體也隨之發(fā)生了變化，市、縣之間如何理順管理關系，如何明確職責，縣與縣之間如何平衡，甚至一些縣的籌資標準遠高于全市的平均水平，如何在制度上積極探索還應該認真研究。從新制度推行一個多月的情況看，有住院人次增多、住院報銷金額加大的趨勢，有可能存在“輕病人”住院、“小病大養(yǎng)”導致醫(yī)療資源浪費的現(xiàn)象。
3、藥品“三統(tǒng)一”制度實施有偏差。藥品“三統(tǒng)一”是解決老百姓看病貴的一項重要舉措，能有效遏制分散的一對一采購藥品過程中出現(xiàn)的不正之風，但也存在一些問題。一是配送藥品不能滿足老百姓用藥需求，配送品種單一，部分配送藥品價格遠高于試點前的藥品價格。二是配送藥品與老百姓用藥習慣有差距。三是藥品配送企業(yè)配送不及時，不能按要求配送到位，且品種、規(guī)格不齊全。
4、專業(yè)技術隊伍建設亟待加強。一是普遍存在醫(yī)技人員數(shù)量不足。縣、鄉(xiāng)兩級醫(yī)院都不同程度的存在行政后勤管理人員所占比例較高而專業(yè)技術人員相對短缺的問題，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才短缺更為突出，全市244所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院有衛(wèi)生技術人員2132名，僅有1430人持有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證和護士上崗證。二是衛(wèi)生技術人員結構不合理，多數(shù)職稱較高的衛(wèi)生技術人員都集中在城市大醫(yī)院，縣鄉(xiāng)兩級醫(yī)院中高級技術人員嚴重短缺。三是由于基層工作條件艱苦、待遇低，留不住人才、嚴重影響醫(yī)療衛(wèi)生服務水平的提高，滿足不了農村群眾看病需求。
5、公立醫(yī)院改革進展緩慢。公立醫(yī)院改革是醫(yī)療衛(wèi)生體制改革五項重點工作的重要任務之一，我市公立醫(yī)院改革雖然已經確立試點并逐步啟動，但進展緩慢。各縣區(qū)對公立醫(yī)院改革多存觀望態(tài)度，試點單位改革的力度和深度與國家要求和廣大人民群眾的期盼相比還有不小的差距。
三、幾點建議
1、逐步探索完善新型農村合作醫(yī)療市級統(tǒng)籌制度。新型農村合作醫(yī)療市級統(tǒng)籌是一項新工作，有許多運行辦法還需要在實踐中不斷完善，有關部門要下大力氣做好市級統(tǒng)籌后的管理工作，扎實抓好市、縣之間的制度銜接，有效杜絕新舊制度過渡過程中的斷檔，規(guī)范管理，強化監(jiān)督，確保新農合資金不流失不浪費，確保參合農民得實惠。
2、扎實推進公立醫(yī)院改革。醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的成敗，很大程度上取決于公立醫(yī)院的改革，加快公立醫(yī)院改革，加強對公立醫(yī)院的監(jiān)管是醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的核心。市政府應抓緊制定我市公立醫(yī)院改革實施方案。根據(jù)人口、收入水平合理配臵醫(yī)療資源，科學設臵醫(yī)療機構。堅決杜絕低水平重復建設和醫(yī)療機構規(guī)模擴張，應重點在管理體制和運行、保障、監(jiān)督機制上下功夫，確保公立醫(yī)院改革有序、穩(wěn)步推進。
3、不斷加強人才隊伍建設。市政府應科學核定基層醫(yī)療機構專業(yè)技術人員的編制，建立健全基層衛(wèi)生隊伍正常補充機制，制定基層衛(wèi)生醫(yī)技人員職務職稱晉升的優(yōu)惠政策，充分調動基層醫(yī)技人員的積極性。制定吸引人才的優(yōu)惠政策，讓更多的本科大學生到基層工作。同時要制定全科醫(yī)生培養(yǎng)及鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓計劃，力爭經過幾年的努力，使我市的縣、鄉(xiāng)、村三級醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)人才與功能配套。
4、繼續(xù)完善藥品采供“三統(tǒng)一”制度。相關部門應進一步核實中標藥品價格，形成較為科學的藥品價格管理與控制機制，縮小藥品價格虛高空間，真正把利益讓給老百姓。要結合醫(yī)療機構用藥實際，適當調整配送藥品品種，擴大藥品配送種類和范圍，滿足老百姓的用藥需求。要引入競爭機制，用市場化的手段提高配送工作效率，同時要加大對配送企業(yè)的約束和監(jiān)督。
供銷社改革心得體會篇八
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現(xiàn)了為了每一個學生發(fā)展的全新理念，為了每一位學生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的整體的人。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉向平等中的首席;由知識的灌輸者轉向人格培育者;從單向傳遞者轉向多向對話交往者;由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構者，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對教師給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結構。新課程內容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發(fā)展整合課程內容的能力。
新課程理念下，學生的學習方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了教案劇出演的舞臺，好學生是配角中的主角，大多數(shù)學生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強調學生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。
我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。
供銷社改革心得體會篇九
改革，是推動社會進步的重要力量。在改革中，我們不僅實現(xiàn)了經濟的騰飛，社會的繁榮，更為重要的是，改革還提供了一個寶貴的機會，讓我們從中收獲了許多寶貴的經驗和教訓。在改革的過程中，我深深地體會到了改革的艱辛與必要性。
首先，改革是艱辛的。要推動一個機構、一個企業(yè)或者一個國家的改革，并不是一件容易的事情。改革涉及到的是全方位的變革，從領導層的理念到機制的創(chuàng)新，從制度的建立到思維的轉變，都需要大量的時間、精力和資源。而且，在改革的過程中，會面臨著重重的困難和阻力。有些人害怕失去既得利益，有些人擔心改革失敗而承擔責任，還有一些人對新的改革方案持懷疑態(tài)度。因此，要推動改革，需要克服很多困難和阻力，需要展現(xiàn)出堅定的決心和勇氣。
其次，改革是必要的。改革是社會前進的動力，是發(fā)展的根本。在改革中，我們積累了豐富的經驗和教訓。例如，改革可以促進資源的優(yōu)化配置。通過改革，我們可以淘汰落后的產能，優(yōu)化產業(yè)結構，提高資源利用效率。同時，改革還可以推動科技創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高經濟發(fā)展的速度和質量。另外，改革還可以提高社會公平正義。通過改革，我們可以打破利益固化的藩籬，優(yōu)化收入分配結構，構建更加公平合理的社會秩序。因此，改革不僅僅是為了經濟發(fā)展，更是為了社會進步和民眾福祉。
然而，改革不能一蹴而就，要因地制宜。改革的道路并不是一成不變的，要根據(jù)實際情況來進行具體規(guī)劃和實施。我們必須根據(jù)當前的發(fā)展需求，遵循自身的特點和規(guī)律，確立科學合理的改革方向。同時，我們還要積極借鑒他人的成功經驗，吸取他人的失敗教訓，以進一步完善我們的改革思路和行動。只有因地制宜，才能確保改革的順利進行和取得預期的效果。
最后，改革要堅持問題導向，不斷探索。改革是一項持續(xù)不斷的工作，永無止境。在改革的過程中，我們要始終保持清醒的頭腦，緊緊抓住突出問題，勇于破除陳舊觀念，勇敢地探索新的途徑和方法。同時，改革需要全社會的參與和支持。我們要充分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，形成改革合力，推動改革的深入開展。只有堅持問題導向，不斷探索，才能推動改革的進一步發(fā)展。
通過對改革的體驗和思考，我更加深刻地認識到了改革的艱辛與必要性。改革離不開堅定的決心和勇氣，需要因地制宜地進行規(guī)劃和執(zhí)行，要堅持問題導向，在探索中不斷前行。我相信，在全社會的積極參與和努力下，我們一定能夠推動改革取得更加顯著的成效，為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。
供銷社改革心得體會篇十
醫(yī)療衛(wèi)生是關系人民群眾切身利益的一個十分重要的問題，也是構建和諧社會的重要內容。如何審視近年來的醫(yī)療衛(wèi)生改革，推進社會保障機制建設，使人人都享有醫(yī)療衛(wèi)生保健，是一個重大的理論問題和現(xiàn)實問題。
問題之一：醫(yī)改不成功，各方不滿意。國務院發(fā)展研究中心社會發(fā)展研究部副部長葛延風接受媒體專訪時說：“目前中國的醫(yī)療衛(wèi)生體制改革基本上是不成功的?！睋?jù)統(tǒng)計，目前我國公立醫(yī)院擁有的床位、設備和醫(yī)務人員等醫(yī)療資源，仍占到全國醫(yī)療資源的90%以上，其中30%集中在大醫(yī)院。官方公布的數(shù)據(jù)顯示，有44.8%的城鎮(zhèn)人口和79.1%的農村人口沒有任何醫(yī)療保障。這些人看什么病都得自己掏腰包，而醫(yī)院為了提高收入和提成，還對病人濫開處方、濫做檢查，這使眾多患者生病后只能躺在家里“自己扛”。另一方面，縣級以下公共衛(wèi)生機構只有三分之一能夠維持正常運轉，另外三分之一處在倒閉的邊緣，還有三分之一基本癱瘓。造成農村群眾看病難，一旦生病，農村人只能往城市跑，有錢有勢的人則往大城市的大醫(yī)院跑。結果是大醫(yī)院人滿為患，小醫(yī)院門可羅雀。病人不滿意，醫(yī)院不滿意，有錢人不滿意，窮人不滿意，政府也不滿意。
問題之二：醫(yī)療收費價格偏高，醫(yī)患矛盾突出?；颊吲c醫(yī)院普遍缺乏信任度，由于醫(yī)療設備、人員工資以及維持醫(yī)院正常運轉的資金大部分來自于患者，其中患者繳納最多的當屬藥品支出費用，這無異于加重患者負擔。一個感冒花上100多元的普遍現(xiàn)象，使患者對醫(yī)院產生恐懼，對醫(yī)生的醫(yī)德極度的不信任。產生這一問題的原因主要有三個方面。一是患者參照物為以前看病所花費金額來評判現(xiàn)在的花費，快速增長的經濟帶來物價上漲，導致醫(yī)療費用逐年增加，患者的治療費用也增加。據(jù)20的調查表明，公務員絕密考試秘笈下載地址過去的5年，我國城鄉(xiāng)居民年均收入水平分別增長了8.9%和2.4%，而在年醫(yī)療衛(wèi)生支出上，城鄉(xiāng)居民的支出則分別增長了13.5%和11.8%。二是醫(yī)療服務水平的普遍提高，大型診斷設備的應用，為醫(yī)生準確判斷病情提供了堅實的依據(jù)，然而患者得為此付出更多的醫(yī)療費用。普遍的例常性檢查雖然提高不少醫(yī)療水平，但也因此加重患者負擔。三是由于財政投入的減少，使相當多公立醫(yī)療機構出現(xiàn)了“以藥養(yǎng)醫(yī)”的現(xiàn)象。上世紀80年代初政府對公立醫(yī)療機構的財政補貼占30%左右，現(xiàn)在只有6%到8%。事實上，醫(yī)院已基本上被拋入市場，必須靠從病人那里收取的醫(yī)藥費來養(yǎng)活自己。醫(yī)生的收入除來自于財政補貼、掛號費用外，其余大部分來自藥品收入。藥品提成已經是一種普遍現(xiàn)象，不可能在短時間改變。就像貓偷吃咸魚，我們不能一棍子打死一樣，所以我們要做的是規(guī)范貓吃魚的數(shù)量，才能既讓貓逮耗子，又讓貓不至于餓死。
問題之三：藥品和醫(yī)用器材價格虛高，生產流通秩序混亂。據(jù)有關部門介紹，國家審計署抽查了一些企業(yè)，發(fā)現(xiàn)不少生產企業(yè)虛報成本，造成政府定價虛高。在抽查的5家藥廠46種藥品中，有34種藥品成本申報不實，平均虛報1倍多。某企業(yè)生產的一種注射用針劑，實際制造成本每瓶32.07元，申報卻達到266.50元,虛報7倍多。有些醫(yī)療器材幾經轉手，層層加價，其中以進口器材最為嚴重。抽查的6類35種進口高值器材，賣給醫(yī)院的價格平均為報關價的3.34倍。某規(guī)格的球囊報關價每個496.2元，一級代理商批發(fā)給二級代理商的價格達到3600元，二級代理商賣給醫(yī)院時達到7000元，加價13倍多。
問題之四：衛(wèi)生監(jiān)管不力，導致醫(yī)療問題嚴重。這是一個普遍性問題，不論是醫(yī)療行業(yè)還是其他行業(yè)，腐敗現(xiàn)象仍然存在。近年來衛(wèi)生行政部門，盡管做了大量工作，但由于法制還不夠健全、人員素質有待提高等原因，在行政執(zhí)法、加強監(jiān)管等方面還不夠有力，致使部分地方、部分醫(yī)院問題層出不窮，醫(yī)療事故不斷，人民群眾生病后得不到良好的治療，白衣天使的形象受到影響。
如何完善醫(yī)療衛(wèi)生改革，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務構建和諧社會的能力，我認為，可采取以下對策措施，解決存在問題。
措施一，要正確認識和評價醫(yī)療衛(wèi)生改革。醫(yī)療衛(wèi)生改革是一個世界性問題。我們不能單單說在改革的制度上出現(xiàn)問題。改革不成功是多方面因素綜合造成的。老百姓看病難也不是每一個白衣天使的錯。我們應該首先認清是在什么環(huán)節(jié)上出現(xiàn)差錯，而不是一棍子打死。我個人認為，醫(yī)療衛(wèi)生在中國走市場化道路，在目前經濟發(fā)展水平較低的情況下，是不夠現(xiàn)實的。因為醫(yī)療衛(wèi)生屬公益性事業(yè)，需要國家的投入和支持，其服務內容也包括一些社會貢獻，不能完全用金錢來衡量。否則，就容易損害患者利益。因此，要穩(wěn)步進行，要在提高服務質量，增加多元化服務能力上下功夫，滿足人民群眾日益增長的健康需要。
措施二，要善于借鑒和利用國外的成功經驗。把別人成功的經驗拿過來取其精華，去其糟粕，走出一條中國特色社會主義醫(yī)療衛(wèi)生體制之路。一是分級而治。居民看病必須先到所在社區(qū)的衛(wèi)生站，如醫(yī)治不好，則根據(jù)病情分級轉向設備和醫(yī)生水平較高的二級醫(yī)院、三級醫(yī)院。實行“分區(qū)”的好處是便于醫(yī)療機構隨時了解當?shù)鼐用竦慕】禒顩r，及時防治傳染病和流行病，控制病源，開展健康教育?！胺旨墶钡暮锰幨强梢院侠砼渲萌肆歪t(yī)療設備，節(jié)約開支，避免患者不管大病小病都到大醫(yī)院就診。目前，巴西實行的這種醫(yī)療體制很大程度上依賴于政府財政開支，這與我國計劃經濟時代相差不大，所以人民滿意度很高，不會出現(xiàn)看病難的問題。我國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)院的小病治療與大醫(yī)院的大病治療進行互補，不僅可以改變醫(yī)療資源80%在大城市的狀況，還能加快農村醫(yī)療設施建設。二是強制進行國家醫(yī)療保險。建議對農村和城鎮(zhèn)人口實行國家醫(yī)療保險制度，通過國家出一點、個人繳一點、社會籌一點的辦法，解決醫(yī)療保障問題，確保人民群眾能夠看得起病，看得好病，而不是小病拖、大病坐而等死。三是評分給報酬。政府根據(jù)醫(yī)院醫(yī)術水平實行醫(yī)療報酬打分制，水平高的醫(yī)院財政撥款就高，反之則低。通過經費競爭機制，提高醫(yī)療效率，減少浪費。
措施三，規(guī)范醫(yī)療衛(wèi)生秩序。藥品由政府直接向藥廠購買，然后從政府手中交到醫(yī)院，同時醫(yī)院在顯要位置處公布藥品價格，以方便患者查閱。為此，建議國家成立醫(yī)藥采購部，醫(yī)院由專人在國家的醫(yī)藥站點購買藥品。醫(yī)院在銷售過程中按一定比例加價后賣給患者，但藥品所得利潤不得與醫(yī)生工資掛鉤。對需要使用醫(yī)療器械進行診斷檢測，產生費用也不應與醫(yī)生收入掛鉤。如需要做手術，則另外發(fā)給醫(yī)生特殊補貼。醫(yī)院所得利潤除去平常開銷運轉，其余用于發(fā)放工資、獎金。對優(yōu)秀醫(yī)療工作者、患者滿意醫(yī)生，實行社會獎勵制度，如乘坐公共汽車免費、子女高考加分照顧等，提高“白求恩”式人物的社會待遇，調動其工作積極性。
措施四，健全法制，嚴格監(jiān)管。針對醫(yī)療衛(wèi)生中存在的問題，有關部門要加強法制建設，用法律的手段規(guī)范行為。同時，要提高執(zhí)法能力，加強管理。無規(guī)矩不成方圓。秦始皇統(tǒng)一六國，正是用了韓非子的法家思想。“人們看見猛烈的大火會害怕，因此很少人被燒死;人們喜歡在平靜的溪流里嬉戲，卻往往被淹死?！庇脤捜莸恼邅砉芾?，只會使國家陷入更加混亂。用寬容的方法管理衛(wèi)生事業(yè)，是對老百姓生命健康極度不負責的態(tài)度。所以，要嚴格規(guī)章制度，整合國內外經驗，進行綜合性全面治理，從源頭上提高醫(yī)療衛(wèi)生質量，構建和諧的醫(yī)患關系。
供銷社改革心得體會篇十一
深刻指出，深化國防和軍隊改革是實現(xiàn)中國夢、強軍夢的時代要求，是強軍興軍的必由之路，也是決定軍隊未來的關鍵一招。作為一名共產黨員和革命軍人，如何做到在改革大勢面前順勢而為、有所作為，以實際行動交出合格答卷?近日，我和戰(zhàn)友們重走當年方志敏率隊北上的征途，在紅十軍兩次接受改編之地找到了答案，那就是:黨有指示，萬難不辭。
1933年1月，為粉碎敵人第四次圍剿，中央電令紅十軍到中央蘇區(qū)接受改編。當時不少干部群眾不理解中央電令，方志敏耐心做大家工作并表明態(tài)度:這是黨的指示，即便舍棄一切，犧牲生命也要堅決執(zhí)行，決不推辭。時隔一年半后，1934年10月，以老的紅十軍為班底的紅七軍團從瑞金出發(fā)，突破閩江北上到贛東北，方志敏又根據(jù)中央指示，將自己新組建的部隊與其匯合改編成紅十軍團，向敵人心臟挺進，以區(qū)區(qū)數(shù)千人牽制敵20萬之眾，有效掩護了主力紅軍長征，但最終因寡不敵眾血染懷玉山。葉劍英揮淚賦詩:“血染東南半壁紅，忍將奇跡作奇功;文山去后南朝月，又照秦淮一葉楓。”毛澤東題詞稱贊他“以身殉志，不亦偉乎”。
面對改編，方志敏不居功、不自傲，以身許黨，不惜犧牲一切乃至生命，發(fā)出力重千鈞、振聾發(fā)聵的滾雷般心聲--“黨有指示，雖死不辭”，為我們樹立了一個共產黨人堅決服從命令、聽從指揮，隨時為黨奉獻和犧牲一切的不朽豐碑。
今天我們投身改革，面對進退得失，重溫烈士“黨有指示，雖死不辭”的精神，就要以之為榜樣，做改革的堅決支持者、模范踐行者。
黨有指示，萬難不辭，要求我們必須把紀律挺在前面。紀律是黨和軍隊的生命。“三灣改編”，突出“支部建在連上”，就是把黨的紀律在官兵心中真正立起來;延安整風，突出反對主觀主義、宗派主義、黨八股，就是把黨的紀律在黨員干部身上真正樹起來;“軍隊要整頓”，突出“治派性、強黨性”，就是讓黨的紀律在部隊上下真正硬起來;“作風建設永遠在路上”，突出“三嚴三實”，就是讓黨的紀律建設“?！薄伴L”起來。讓鐵規(guī)在改革中發(fā)力，讓禁令在改革中生威，當前，就是要真正讓《中國共產黨紀律處分條例》特別是“六項紀律”進入思想，見諸行動。做到發(fā)聲有政治、宣傳有紀律，多出好聲音、多聚正能量;不拉關系，不“搭天線”，時刻提醒自己是組織的人;對自己不放松要求、不放任舉止，守好小節(jié)不失節(jié)。
觀操守在利害時。實踐告訴我們，觸動利益比觸動靈魂還難。在改革涉及利益調整之時，有個人想法雖屬正常，但要防止產生不該有的非分之想。方志敏烈士說: “清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。”要確保在改革大考中經受住考驗，對黨員干部來說，重在做到“三不”，即:不忘一個 “公”字。要牢記身份，強化公仆意識，吃苦在前，甘于奉獻;牢記職責，做到公正用權，夙夜在公，為民謀利;牢記底線，做到公私分明，先公后私，公而忘私。不失一個“凈”字。既干事又干凈，做到干凈做人、干凈做事、干凈為官，這是共產黨人的政治本色，更是經受改革考驗的護身法寶。不沾一個“貪”字。貪廉一念間，悲喜兩重天。優(yōu)秀的領導干部個個相似，都有一樣的清廉本色;落馬的貪官各有不同，但都浸染了不同的貪腐色調。要用廉潔操守壓好人生之舟、事業(yè)之船，有了廉潔的“壓艙”作用，人生之舟就不畏水急，事業(yè)之船就不懼浪高，即使在改革的大風大浪中也能保持航向，堅守航線，破浪前行。
供銷社改革心得體會篇十二
初中地理教學論文：在當今義務教育的普及時期，教育機會人人均等，但學生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學模式，依照統(tǒng)一的標準進行教學，既不符合學生的現(xiàn)實情況，也難以達到教育的目的。針對這種情況，結合平時的教學經驗，本人對初中地理的“分層教學”進行了一定的探討與實驗，經過一段時間的實踐，獲得了一定的成功。具體來說主要有以下幾個方面的感想：
一、“分層教學”符合教育學的一些基礎理論
1.分層教學能順應學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律
在人的發(fā)展過程中 ,由于受到遺傳、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學稱之為“個別差異”。又由于各個學生的生理條件、受教育的具體情況不同,同一年齡的學生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學生的個性特點。針對這些差異,教育者對學生進行分層教學，區(qū)別對待,既爭取使大多數(shù)學生達到培養(yǎng)目標,也有利于造就一批優(yōu)秀的學生。
2.分層教學的精髓是因材施教思想
因材施教是公認的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學原則之一 ,貫穿于我國古代教育史?？鬃诱f：教育學生要“視其所以,觀其所由,察其所安。”即教育學生要看他的所作所為,了解他的經歷,觀察他的興趣和愛好。孔子之后的孟子、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想?？梢?以學生發(fā)展存在的差異為前提，進行教育教學的思想是我國古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學所必須遵循的一條重要原則，而分層教學的實質也即因材施教思想。
3.分層教學符合教學過程最優(yōu)化原理和教學的可接受原則
教學過程最優(yōu)化理論是指在教學中根據(jù)具體培養(yǎng)目標和教學任務 ,考慮學生、教師和教學條件,按教學規(guī)律及原則要求制定和選擇一個最好的教學方案,然后靈活機動地執(zhí)行這個方案,用不超過規(guī)定限度的時間和精力,取得對該條件來說最大可能的結果。反映在全班學生身上,即使每個人都能獲得在這個時期內最合理的教養(yǎng)、教育和發(fā)展的效果?！翱山邮茉瓌t”則要求教學的安排要符合學生實際學習的可能性,使他們在智力、體力、精神上都不感到負擔過重?？涿兰~斯更明確指出：“教給學生的知識,必須是青年人的年齡和心理力量所許可的?！薄耙磺惺虑榈陌才哦家m合學生的能力”，而分層教學則符合這些原則。
4.分層教學是掌握學習策略的具體運用
美國著名教育家、心理學家布盧姆認為：許多學生之所以沒有取得好的學業(yè)成績 ,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點所需要的教學幫助和學習時間。如果把要求學生達到的學習水平預先固定在某一掌握水平上,使學生得到的學習時間及其教學幫助與某個個別需要相適應,那么教師能保證幾乎每個學生都達到這一掌握水平。世界上任何一個人能夠學會的東西,幾乎所有的人也能學會,只要向他們提供了造當?shù)那捌诤彤敃r的學習條件。分層教學同樣把學生是否接受理想教育作為取得理想教學效果的必備條件,主張照顧學生的個別特點并給予額外的幫助,使每個學生都達到掌握的程度。
5.分層教學體現(xiàn)了素質教育思想
素質教育是面向全體學生的教育 ,是國民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育、選拔教育、淘汰教育。素質教青并不反對英才,但反對使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式。在素質教育中,老師是伯樂,要發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護每一株幼苗,素質教育是使每個人都得到發(fā)展的教育,每個人都在他原來的基礎上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內充分發(fā)展,因此素質教育也是差異性教育,素質教育面向每一個學生,正是面向每一個有差異的學生。而分層教學恰好能適應這一點。
供銷社改革心得體會篇十三
改革是社會進步的推動力量。自新中國成立以來，中國一直在堅定地推進改革，不斷探索符合自身國情的改革之路。在改革的歷程中，我深刻地感受到了改革的重要性，通過親身經歷，我對改革產生了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將會分享我在改革中所得到的啟示和收獲，并談談我對于未來改革發(fā)展的展望。
第二段：改革的必要性
改革的必要性，是我們推進改革的基本出發(fā)點。在過去的幾十年里，中國經歷了巨大的變革，在發(fā)展中所遇到的問題和困境已經越來越復雜。這些問題包括環(huán)境污染、社會不公、資源不均等。而改革是我們破解這些難題的關鍵。通過改革，我們能夠找到合適的方法和措施來解決問題，進一步實現(xiàn)社會過程。
第三段：改革的初衷
改革的初衷，是我們推進改革的根本目的。中國的改革開放始于1978年，這次改革是以解決客觀問題為導向，旨在打破舊有體制，引入市場機制和開放政策，促進國家經濟的發(fā)展。改革開放初時期的改革措施，選中了改革教育、矯正錯誤、整治不端等，通過深度改革，推動了中國經濟的快速發(fā)展，并實現(xiàn)了民營企業(yè)的發(fā)展，進而才有了今天蓬勃發(fā)展的市場經濟。
第四段：改革的深化
改革的深化，是我們推進改革的自然選擇。改革不是一蹴而就的，是一個長期持續(xù)而深化的過程。當前，我國正經歷著一個千載難逢的歷史機遇。我們要抓住這個新時代的兩個重要機遇窗口期——抓好國內的轉型，擴大國家開放，這其實就是對改革進行深化。改革不能停留在表面，需深入到社會政治、思想觀念、制度機制、文化建設等各個方面，以實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的順利推進，進一步加快中華民族偉大復興的步伐。
第五段：展望未來
展望未來，是我們推進改革的規(guī)劃思考。隨著社會的不斷進步，人們對生活的各個方面都有著更加高的期待。我們需要通過改革的手段，不斷完善制度，切實回應人民的需求。未來的改革發(fā)展應該是系統(tǒng)化、整體化和全方位的，更要注重人民的利益與利益共享，真正做到脫貧攻堅、貧富之間縮小差距等關鍵性的改革。
總結：
總之，改革是一個不斷前行、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。我們更需要審時度勢，不斷發(fā)展和壯大自身。通過這篇文章的分享，希望能夠喚醒人們對改革的認識，并讓我們能夠齊心協(xié)力地推進改革，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。改革不僅意味著破舊立新，更是在不斷地求真務實中尋找屬于我們國家的未來。
供銷社改革心得體會篇十四
一、雅韻詩文社的興起及意義
“雅韻”意為一種高雅的風韻，雅致的氣韻，優(yōu)雅的音韻。雅，有正、美好、高尚之意；韻，有風度、氣質、節(jié)律之義。伴隨國學雅韻熱潮的興起，作為國學雅韻應有之義的雅韻詩文也逐漸學海泛波，粼粼而起，不斷壯大。雅韻詩文向來博大精深，它集思想、感情、智慧、創(chuàng)造力于一身，雖歷經千載滄桑仍熠熠生輝。時至今日，再次煥發(fā)出強大的生機，雅韻詩文社也應運而生，成為廣大湛師學子亟需的一個心靈棲所。
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，壓力大，當代大學生面對學習壓力、就業(yè)壓力、生活壓力等在紙醉金迷的物質社會中日益浮躁，氣質形成和品格修養(yǎng)得不到沉淀，內心苦悶得不到宣泄，情感壓抑得不到傾訴，性情得不到陶冶，心靈得不到凈化，常常精神不振，缺乏前進的動力。雅韻詩文無疑給當代大學生注入了一劑強心劑，使浮躁的內心在紙醉金迷的物質社會中得以沉淀，優(yōu)雅的氣質得以形成，高尚的品格得以培養(yǎng)，苦悶得以宣泄，情感得以傾訴，精神得以振奮，性情得以陶冶，心靈得以凈化，在雅韻詩文的世界里重新獲得前行的力量。它能使當代大學生更好地生活，更好地工作，更好地求學做人。
二、雅韻詩文社的基本活動
1、培訓課及相關講座安排：適時安排雅韻詩文社員培訓課及相關
講座，讓雅韻詩文愛好者進行學習和交流，更好地創(chuàng)作古詩文辭。
2、活動安排:每個學期至少舉行兩到三次大型雅韻詩文創(chuàng)作競賽
活動，加大雅韻詩文宣傳力度，讓廣大學子能深切了解古詩文辭，提高本詩文社的知名度。
3、文藝安排：積極參與校社聯(lián)及學院社聯(lián)和學生聯(lián)合會的文藝活
動，諸如：“五月風”、“文化藝術節(jié)”“卓越語文教師錘煉工程”等；力求通過一系列豐富多彩的活動向大家展示雅韻詩文的無限魅力。
4、文集匯編安排：每學年從活動競賽中篩選獲獎佳作，匯編成《雅
韻詩文》集，也作為本詩文社的社刊，發(fā)行于本社社員之間，以供社員間相互交流學習，同時為其他廣大學子作出楷模。
三、雅韻詩文社培訓計劃
1、培訓內容：古詩文辭的創(chuàng)作及注意事項、古詩文辭的鑒賞和領
悟、古詩文辭的升華和運用。
2、培訓進程：培訓之初，以創(chuàng)作法則及注意事項培訓為主；漸漸
深入，以自我運用和創(chuàng)作為主；更高層次，以鑒賞領悟、自我升華為主。
3、培訓形式：以指導老師培訓為主，以相關古詩文辭專題講座為
輔，綜合網(wǎng)絡資源共享網(wǎng)上創(chuàng)作培訓，“三位一體”更好地把握古詩文辭創(chuàng)作和鑒賞。
4、培訓應用：通過古詩文辭的創(chuàng)作和鑒賞使浮躁的內心在紙醉金
迷、物欲橫流的物質社會中得以沉淀和凈化，優(yōu)雅的氣質得以形成，高尚的品格得以培養(yǎng)，苦悶得以宣泄，情感得以傾訴，精神得以振奮，性情得以陶冶，心靈得以凈化，在雅韻詩文的世界里重新獲得前行的力量。
5、培訓注意事項：每次培訓內容不宜過多，難度不宜過大，要注
意打牢培訓者的創(chuàng)作和鑒賞基礎，培訓者不能急于求成，要注意領悟和升華，并學與致用。
四、雅韻詩文社發(fā)展要求
1、在日常生活中，積極與各社團溝通交流，積極參與校和學院組
織的文藝活動。
2、積極承擔湛江師范學院學生社團聯(lián)合會下發(fā)的各項任務和工
作，并保證高質量完成。
3、社員通過培訓學習，結交古詩文辭愛好者，本詩文社組織社員
開展交流活動。
4、關注雅韻詩文的最新動態(tài)，不懈致力于本詩文社的發(fā)展，保持
詩文社的生機活力。
5、為廣大古詩文辭愛好者提供學習、創(chuàng)作和交流平臺，打造湛江
師范學院雅韻詩文品牌。
雅韻詩文熱潮的興起是國學文化復興和蓬勃發(fā)展的集中體現(xiàn)，雅
韻詩文社的成立是順應社會歷史潮流的必然要求。或許現(xiàn)在的我們經驗不足，能力有限，還有著許多不完善的地方需要改進，但我們滿懷激情，充滿希望，將會更加努力，在今后雅韻詩文社的發(fā)展中提升自己的綜合實力，提高本社團的影響力，在老師的指導和廣大同學的認可和積極支持下，必將日新月異，茁壯成長，成為湛江師范學院學生社團中一顆耀眼的新星。
湛江師范學院雅韻詩文社籌備小組
二0一四年四月二十日
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