教案需要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。如何編寫一份高效的教案？這是值得每位教師思考的問(wèn)題。以下是經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐驗(yàn)證的教案精選，具有很高的參考價(jià)值。
新年好的教案目標(biāo)篇一
1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。
1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲：《蘋果歌》、《我愛(ài)我的.小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動(dòng)：《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓學(xué)生觀察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：同學(xué)們們你們看看我們的教室有什么變化呀？
學(xué)生：有燈籠和對(duì)聯(lián)
師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？
學(xué)生：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，同學(xué)們你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。
3、請(qǐng)學(xué)生分男、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、學(xué)生聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的學(xué)生聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的學(xué)生分成2——3組，教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo)，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。
3、學(xué)生聽(tīng)《新年好》音樂(lè)，完整地演奏。
4、學(xué)生換樂(lè)器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
新年好的教案目標(biāo)篇二
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。
2、了解人們迎接新年的不同方式。
3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的.工具，制作慶祝新年的物品。
4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。
1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。
2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料。
2、教學(xué)器材：日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。
3、教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。
一、引出節(jié)日到來(lái)：(出示日歷)
1、問(wèn)：新的一年的開(kāi)始是幾月幾日？這一天是哪個(gè)節(jié)日？
2、問(wèn)：為什么大家稱這一天為元旦呢？(指名學(xué)生發(fā)言)
3、聽(tīng)聽(tīng)兔子貝貝的介紹。
4、1月1日是新的一年的開(kāi)始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。
二、欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過(guò)節(jié)氣氛：
1、師：為了迎接新年的到來(lái)，各地人們都會(huì)舉行不同的慶?；顒?dòng)，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國(guó)家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法，請(qǐng)你給大家介紹一下。
2、師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。(教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示。)
3、問(wèn)：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢？
4、小結(jié)：舊的一年過(guò)去了，新的一年來(lái)到了，人們通過(guò)各種方式方法迎接新年的到來(lái)，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。
三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：
1、過(guò)渡：人們以不同的方式迎接新年的到來(lái)，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。
2、元旦馬上就要到來(lái)了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來(lái)？
3、師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目。)
4、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來(lái)？
四、學(xué)習(xí)慶祝方法：
1、打掃教室：出示書上打掃衛(wèi)生的圖片，先問(wèn)學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌，小組簡(jiǎn)單商量后由組長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來(lái)。
2、展示活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)在迎新年聯(lián)歡會(huì)上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班一起唱《新年好》。
3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根據(jù)書上第64頁(yè)的判斷圖，強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。
五、參與實(shí)踐活動(dòng)：(可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成)：
1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。
2、總結(jié)。師：說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。師：課下開(kāi)動(dòng)腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。
新年好的教案目標(biāo)篇三
1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和老師一起歡樂(lè)歌唱。
2、感受新年帶來(lái)的快樂(lè)。
1、小鼓一個(gè)，小镲一面，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。
2、過(guò)新年開(kāi)慶祝會(huì)的熱鬧場(chǎng)景圖。
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《吃果果》。
2、學(xué)唱歌曲《新年好》。
（1）看老師打鼓敲镲。
（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。
（3）看新年慶祝會(huì)場(chǎng)景圖，并與老師一起按圖意說(shuō)歌詞。
（4）老師范唱歌曲。
（5）小朋友整體跟唱。
（6）在歌曲音樂(lè)的伴奏下，做打鼓，敲镲動(dòng)作，表現(xiàn)新年帶來(lái)的快樂(lè)。
（7）邊看老師指圖，邊唱歌。
（8）在歌曲音樂(lè)的'伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達(dá)新年帶來(lái)的快樂(lè)。
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
新年好的教案目標(biāo)篇四
過(guò)新年，真快樂(lè)！我們班的小朋友提前過(guò)上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
1、理解新年的含義，知道元旦是新年的'第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。
1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）與材料；
2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫故事等。
1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。
2、老師說(shuō)一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂(lè)。把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國(guó)家也與我們一樣都過(guò)新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來(lái)；
討論：你會(huì)用什么方式來(lái)歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動(dòng)室里，共同慶祝新年的到來(lái)。
新年好的教案目標(biāo)篇五
1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和老師一起歡樂(lè)歌唱。
2、感受新年帶來(lái)的快樂(lè)。
1、小鼓一個(gè)，小镲一面，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。
2、過(guò)新年開(kāi)慶祝會(huì)的`熱鬧場(chǎng)景圖。
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《吃果果》。
2、學(xué)唱歌曲《新年好》。
（1）看老師打鼓敲镲。
（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。
（3）看新年慶祝會(huì)場(chǎng)景圖，并與老師一起按圖意說(shuō)歌詞。
（4）老師范唱歌曲。
（5）小朋友整體跟唱。
（6）在歌曲音樂(lè)的伴奏下，做打鼓，敲镲動(dòng)作，表現(xiàn)新年帶來(lái)的快樂(lè)。
（7）邊看老師指圖，邊唱歌。
（8）在歌曲音樂(lè)的伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達(dá)新年帶來(lái)的快樂(lè)。
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
新年好的教案目標(biāo)篇六
過(guò)新年，真快樂(lè)！我們班的小朋友提前過(guò)上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
1、理解新年的含義，明白元旦是新年的第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的'快樂(lè)。
1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。
1、老師和幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）和材料；
2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫故事等。
1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。
和幼兒一起看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；
和幼兒一起數(shù)再過(guò)幾天就到新年了；
2、老師說(shuō)一首兒歌，讓幼兒更深的感知和了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂(lè)。
把收集的材料和幼兒做一下整理，讓幼兒明白世界上有許多國(guó)家也和我們一樣都過(guò)新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來(lái)；
討論：你會(huì)用什么方式來(lái)歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動(dòng)室里，共同慶祝新年的到來(lái)。
1、每一天早晨在上律動(dòng)之前和幼兒一起數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；
2、幼兒能說(shuō)出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來(lái)；
新年好的教案目標(biāo)篇七
1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。
1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲《蘋果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動(dòng)《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入教學(xué)
1、教師讓孩子觀察教學(xué)室，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
孩子：有燈籠和對(duì)聯(lián)
師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？
孩子：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次教學(xué)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的`。
2、教師要求孩子有表情地演唱。
3、請(qǐng)孩子分男、女演唱，要求孩子在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、孩子聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的孩子聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)孩子進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的孩子分成2――3組，教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo)，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。
3、孩子聽(tīng)《新年好》音樂(lè)，完整地演奏。
4、孩子換樂(lè)器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
新年好的教案目標(biāo)篇八
1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。
教學(xué)難點(diǎn)： 掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
1、課件出示賀卡圖片
教師提問(wèn)：看到這些，你想到了什么？——新年（元旦）
2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日啊？
生：一月一日。
3、教師簡(jiǎn)介新年：
1、板書課題 新年好
2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀
3、教師播放《新年好》動(dòng)畫，學(xué)生欣賞。
4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。
5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
1、看書，填上新的歌詞，唱給別人聽(tīng)。
（1）看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。
（3）大家把填好的詞唱一唱。
2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作，就學(xué)一學(xué)。
1、猜謎語(yǔ)：
（1）一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）
（2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚）
2、合作創(chuàng)編：
師生討論打擊樂(lè)器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。
今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。
新年好的教案目標(biāo)篇九
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來(lái)表表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
用聲音來(lái)表表現(xiàn)新年的`歡樂(lè)。
1、鋼琴樂(lè)譜。
1、《這是小兵》
2、《我們大家做得好》
3、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
1、新年?duì)敔敒榱吮Ａ粜迈r感所以慢點(diǎn)出場(chǎng)，先藏起來(lái)。由一位老師向小朋友說(shuō)：“小朋友，新年快要到了，今天我們班來(lái)了一位新年?duì)敔敽臀覀円黄鹩有履甑牡絹?lái)，小朋友們開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)那小朋友上課要認(rèn)真哦!
2、播放出場(chǎng)音樂(lè)，新年?duì)敔旊S著音樂(lè)出場(chǎng)，圍著圣誕樹(shù)跳一段滑稽的舞蹈，激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年?duì)敔敽托∨笥汛蛘泻?，音?lè)也跟著停：“小朋友們你們好!你們知道我是誰(shuí)嗎?”(新年?duì)敔?呦!!原來(lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀!今天來(lái)到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢?我會(huì)把它送給上課認(rèn)真，坐得端正愛(ài)表演的小朋友?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著我的琴聲來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!
3、律動(dòng)：《日常生活模仿動(dòng)作》《我們大家做得好》練聲：《我愛(ài)我的小動(dòng)物》《好寶寶》。小朋友們表演得真好!
1、新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來(lái)，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽(tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)祝福的話都說(shuō)了些什么?看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真?！靶∨笥眩履旰?祝你們新年快樂(lè)!”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說(shuō)的真好!新年?duì)敔斶€把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽(tīng)嗎?(想)那小朋友聽(tīng)新年?duì)敔敯迅枨槐?教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎?因?yàn)檫@是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你們看新年?duì)敔敶蛞幌?(教師示范打節(jié)奏)，小朋友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下再輕一些。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽(tīng)，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚?(好)小朋友要聽(tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦!(教師彈琴師范唱)小朋友都聽(tīng)到了什么祝福的話呀?(個(gè)別回答)誒!這些小朋友說(shuō)得真好!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽(tīng)!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái)，好嗎?(好)師幼齊唱。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎?(好)在過(guò)新年的時(shí)候，我們都很高興、很開(kāi)心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來(lái)好不好啊?(好)爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)，誰(shuí)的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽(tīng)!
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái)，跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳?(幼兒和教師圍著新年樹(shù)跟著音樂(lè)一起唱歌、跳舞)。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^(guò)新年真高興、真開(kāi)心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!
3、新的一年就要到啦!小朋友們又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌，愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是啊?(是)小朋友聽(tīng)，新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂(lè)敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛(ài)的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師!祝她們：“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年快樂(lè)!
新年好的教案目標(biāo)篇十
一年級(jí)的孩子剛從幼兒園來(lái)到小學(xué)，處于一個(gè)由幼兒園孩子到小學(xué)生的轉(zhuǎn)折階段，在幼兒園里學(xué)生都是以玩樂(lè)為主，對(duì)一切要求都不高，比較自由。來(lái)到小學(xué)，要接受很多知識(shí)，但老師又不能強(qiáng)制要求。針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生有注意力時(shí)間短、想象力豐富、模仿能力強(qiáng)、形象思維活躍。做老師的要親自示范，處處站在學(xué)生的立場(chǎng)為學(xué)生著想，一步一步把學(xué)生引入課堂。一年級(jí)學(xué)生對(duì)一切事物都很有興趣，他們喜歡看、聽(tīng)、唱、表演，針對(duì)這一特點(diǎn)本課運(yùn)用了聽(tīng)、唱、演相結(jié)合的方式，既迎合了學(xué)生的心理，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使本課教學(xué)達(dá)到了良好的效果。
歌曲《新年好》
《新年好》是一首英國(guó)兒童歌曲，3/4 拍，f大調(diào)，由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。有規(guī)律的（xx x x）節(jié)奏貫穿全曲，旋律主要采用模進(jìn)的手法起伏，曲調(diào)優(yōu)美流暢，表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之時(shí)歡樂(lè)歌舞，互相祝賀的愉快心情。
合唱《平安夜》
《平安夜》同樣是一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲，歌曲為降d大調(diào)，6/8拍，六樂(lè)句組成的一段休結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律波浪起伏，節(jié)奏悠緩、舒展。第一、二樂(lè)句先抑后揚(yáng)，形成一個(gè)大的起伏，歌唱性極強(qiáng)；第三、四樂(lè)句是完全重復(fù)的兩個(gè)樂(lè)句，帶有敘述性，隨即出現(xiàn)歌曲的xx樂(lè)句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。歌曲的旋律完美地表現(xiàn)了對(duì)和平與幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。
1課時(shí)。
1、用歡快、輕松愉悅的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。
2、能用樂(lè)器為歌曲伴奏，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
3、聆聽(tīng)《平安夜》，感受中外小朋友過(guò)年的不同情趣。
學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。
掌握三拍子節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。
情景創(chuàng)設(shè)、律動(dòng)、歌曲表演、模仿、創(chuàng)編、范唱
新年好的教案目標(biāo)篇十一
1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能掌握其演奏姿勢(shì)，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、學(xué)生通過(guò)演唱歌曲能感受過(guò)新年的音樂(lè)情趣。
學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。
課件、鋼琴、打擊樂(lè)器、教學(xué)光盤
一、導(dǎo)入：
課前播放《嚨咚鏘》老師說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)新年的？老師總結(jié)：我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來(lái)慶祝新年的。
那么，你知道英國(guó)人是怎么過(guò)新年的嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一組英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是xx.12.31在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來(lái)欣賞一下?。úシ耪n件）
同學(xué)們，你們想加入他們的隊(duì)伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》。
二、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽(tīng)歌曲：用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱（不用說(shuō)，感受到就可以。）
2、再聽(tīng)歌曲：跳圓舞曲（分解動(dòng)作到位）
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲：語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來(lái)理解（不要替代學(xué)生）
“新年好，新年好”：是人們相互問(wèn)候聲，要唱的親切、輕快、柔和；（做抱拳的動(dòng)作）
“祝賀大家新年好”問(wèn)候眾人，也是一種情感的交流，力度要稍強(qiáng)一些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈，然后再胸前抱拳）
“我們唱歌，我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍，表現(xiàn)心情高興、步履輕盈；（簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作）
最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露，要唱的飽滿、充實(shí)。（動(dòng)作同第二句，由上而下也是畫一個(gè)大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）
5、分組演唱；個(gè)別展示。
6、加入打擊的樂(lè)器：
今天老師給大家?guī)?lái)幾樣小樂(lè)器，你覺(jué)得用哪種樂(lè)器伴奏好？如何伴奏？（鈴鼓、碰鐘、沙錘）學(xué)生說(shuō)出伴奏方案，大家一起嘗試，然后給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來(lái)欣賞一下；然后合著音樂(lè)跳圓舞曲。
三、拓展：
課件1、英國(guó)：開(kāi)門大吉、打井水（老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗）
老師：世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的，你知道哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗？
課件2、德國(guó)：錢包放魚鱗，爬高祈好運(yùn)
課件3、巴西：登山追幸福，見(jiàn)面捏耳朵
課件4、日本：寺院禱好運(yùn)，吃素祈康壽
課件5、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年
四、作業(yè)：
請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的。圖片和資料，下節(jié)課我們來(lái)分享。
新年好的教案目標(biāo)篇十二
過(guò)新年，真快樂(lè)！我們班的小朋友提前過(guò)上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
1、理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
1、元旦是新年的`第一天，它跟春節(jié)的差異。
1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）與材料；
2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫故事等。
1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。
2、老師說(shuō)一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂(lè)。把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國(guó)家也與我們一樣都過(guò)新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來(lái)；
討論：你會(huì)用什么方式來(lái)歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動(dòng)室里，共同慶祝新年的到來(lái)。
新年好的教案目標(biāo)篇十三
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。
2、 讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt
1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌.
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.
1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請(qǐng)幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。
5、 師幼共同唱。
1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！
2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）
師放聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）
新年好的教案目標(biāo)篇十四
新年好
1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂(lè)器演奏。
2、感受新年的歡樂(lè)氣氛。
一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的'？
三、欣賞哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
新年好的教案目標(biāo)篇十五
新年快到了，為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，了解過(guò)年時(shí)都有那些習(xí)俗，并讓幼兒知道過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)，因此特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、 通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，了解過(guò)年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴前講述自己對(duì)過(guò)年的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
1、 讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
2、 讓幼兒了解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的的安全知識(shí)。
1、 手工制作的鞭炮
2、 用橡皮泥制作的餃子
3、 放煙花的影片
4、 過(guò)年時(shí)歡慶的圖片
1、出示鞭炮和餃子
提問(wèn)：小朋友，你們老師給你們帶來(lái)了什么？（鞭炮和餃子）提問(wèn)：“那我們都會(huì)在什么時(shí)候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來(lái)了，人們都會(huì)很高興的用各種方式來(lái)迎接。課件出示（過(guò)年時(shí)歡慶的圖片）。
2、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗，體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)兒歌
（1）教師先朗誦一遍兒歌，提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么？?jī)焊枥锒加姓l(shuí)？他們都在做什么？
（2）幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)第二遍兒歌，之后回答問(wèn)題，并逐步學(xué)念兒歌。
4、送禮物
畫鞭炮：讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。
5、課件出示放煙花的影片
小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花
6、講解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全，而且別人放的時(shí)候自己要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，否則是很容易傷到自己的。
新年好的教案目標(biāo)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室，讓教師充滿過(guò)年的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動(dòng)練習(xí)：《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓學(xué)生觀察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
學(xué)生：有大紅燈籠和春聯(lián)~
師：哦~是不是很有過(guò)年的感覺(jué)呀~那請(qǐng)你們告訴我，我們一般都是怎么慶祝新年的呢？
學(xué)生：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。
3、請(qǐng)學(xué)生分男、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、學(xué)生聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的`節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的學(xué)生聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的學(xué)生分成2——3組，教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo)，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。
3、學(xué)生聽(tīng)《新年好》音樂(lè)，完整地演奏。
4、學(xué)生換樂(lè)器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
《新年好》
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新年好的教案目標(biāo)篇十七
情感與態(tài)度：了解人們迎接新年的不同方式一，體會(huì)節(jié)日的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
行為與習(xí)慣：讓學(xué)生積極參加慶元旦的活動(dòng)，通過(guò)看動(dòng)畫、錄像和制作賀卡，發(fā)展學(xué)生在日常生活中人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。
知識(shí)與技能：會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。
過(guò)程與方法：在活動(dòng)中讓學(xué)生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過(guò)交流，分享感受和活動(dòng)成果，提升生活經(jīng)驗(yàn)。
1、讓學(xué)生收集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的圖片資料。
2、收集關(guān)于年的來(lái)歷的資料。
3、師生準(zhǔn)備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等。
4、收集學(xué)校、我市迎新年慶元旦的有關(guān)錄像片。
活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中感受元旦的熱鬧氛圍。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集與元旦活動(dòng)相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。
一、故事導(dǎo)入
師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一位特殊的客人（課件出示：小兔貝貝并播放畫外音）：“小朋友們，你們好！很高興我們又見(jiàn)面了，今天，我為你們準(zhǔn)備了一個(gè)非常好看的故事，下面我們共同來(lái)欣賞《年的傳說(shuō)》，好嗎？好！”
（大屏幕播放故事《年的傳說(shuō)》）
師：大家喜歡過(guò)元旦嗎？過(guò)元旦高興嗎？為什么？
生自由說(shuō)：喜歡，過(guò)元旦可高興了，又長(zhǎng)大了一歲，還可以放鞭炮??
師：請(qǐng)大家把帶來(lái)的日歷翻一翻，看一看，說(shuō)一說(shuō)，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕顯示問(wèn)題）生查找日歷并回答問(wèn)題。
師：元旦是每年的第一天，標(biāo)志著新年的開(kāi)始。世界各國(guó)的人們?cè)谶@一天都要?dú)g慶元旦，全球也都以這一天做為新年的開(kāi)始。
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友把課外收集到的關(guān)于元旦的資料都帶來(lái)了，有的還帶來(lái)了元旦時(shí)拍的照片，下面把它們拿出來(lái)在課堂上展示一下，好嗎？（生把資料拿出來(lái)，在小組內(nèi)互相交流，并談?wù)劯髯缘母惺?。可把資料放在投影上展示。）
師：過(guò)新年了，到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友，你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎？下面就讓我們一起乘坐“神舟號(hào)”飛船去游覽一下，請(qǐng)看大屏幕。（課件展示：世界各地的人、祖國(guó)人民過(guò)新年時(shí)的圖片，孩子們乘坐“神舟號(hào)”飛船游覽的情景，出示地球轉(zhuǎn)動(dòng)）
（指生說(shuō)說(shuō)你知道這是哪些地方的人們?cè)谶^(guò)新年嗎？教師可適當(dāng)補(bǔ)充。）
師：這使我們想起了以前過(guò)新年時(shí)的`情景，這節(jié)課就讓我們一起過(guò)個(gè)新年好嗎？讓我們一起大聲喊“過(guò)年啦”（課件出示：鞭炮響，音樂(lè)起?！断惭笱蟆坊颉缎履旰谩罚┙淌覂?nèi)一片沸騰。
師：剛才我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景，那你能說(shuō)說(shuō)我們這兒過(guò)元旦時(shí)有什么不同的習(xí)俗嗎？下面我們一起來(lái)看一段錄像。指導(dǎo)學(xué)生看本地迎新年、慶元旦時(shí)的錄像（文藝匯演等）
師：今年的新年你打算怎么慶祝呢？（生自由說(shuō)。唱歌、跳舞、做賀卡等）根據(jù)學(xué)生回答可讓他們表演一下。
二、自己動(dòng)手做賀卡
師：下面用我們的小巧手來(lái)制作一張賀卡吧！賀卡上面可以畫上自己喜歡的畫或?qū)懗鲎约旱男睦碓?，然后再把它送給老師或小伙伴，以此來(lái)表達(dá)對(duì)他們新的祝愿。
以小組活動(dòng)的形式，利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡、書簽等小禮物。
師：時(shí)間過(guò)得可真快，又到了小兔貝貝和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，（：電腦播放畫外音“祝大家都能過(guò)一個(gè)健康、愉快的新年。小朋友們，再見(jiàn)！”）
（課件始終播放音樂(lè)《喜洋洋》或《新年好》）
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