計劃可以幫助我們更好地追蹤和評估自己的進度，及時調(diào)整行動方向。堅持每天對計劃進行跟蹤和回顧，及時發(fā)現(xiàn)和解決計劃執(zhí)行中的問題。想知道一些關(guān)于計劃制定的心理學原理和實踐技巧嗎？不妨看看以下的總結(jié)。
高三復課計劃篇一
五月是一個希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬千期待和萬全準備，5月5日大安市第六中學校的高三學子們終于等到復學歸來，重啟了緊張的學習生活,打響了高考新一輪的戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機勃勃、元氣滿滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長的帶領(lǐng)下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對大安市第六中學校疫情防控及開學準備工作進行了檢查指導。檢查組一行先后到學校教學樓、學生食堂、學生宿舍以及防疫物資儲備室等處進行查看，了解學校疫情應急處置流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校開學各項準備工作，聽取了關(guān)于學校教育教學情況、疫情防控和開學準備工作的介紹，并查看了相關(guān)的`軟件材料，提出了針對性的整改建議，為學校的復學復課的順利進行提供了有力的支撐和保障。
高三復課計劃篇二
“陌上花漸開，希望次第來”，經(jīng)歷了一段時間的線上教學，2022年10月3日下午，按照教育局統(tǒng)一安排部署，我校高三年級學生錯峰有序返校復課，寧靜的校園終于又響起了學生們的歡聲和笑語。
為了使學生返校工作順利開展，全體返校教職工在報告廳召開“高三復學工作部署會”。會上學校領(lǐng)導傳達了上級教育主管部門關(guān)于高三復學會議的精神，并結(jié)合學校實際情況從學生返校安排、疫情防控演練、校園安全管理、教學工作安排、教學質(zhì)量提升措施等方面一一作了安排，提出了明確的要求。瑪依拉校長肯定大家前一階段疫情防控工作的`辛苦和及取得的成績，感謝各位老師的堅守，希望大家接下來一如既往，全力以赴確保高三返校復學期間各項工作穩(wěn)步推進。
下午16：00，所有的工作人員早早地守在校門口迎接學生的到來，孩子們個個滿心歡喜如約而至。沿著規(guī)定路線，同學們依次完成各項進校要求：掃碼測體溫---行李消殺---抗原檢測---違規(guī)物品檢查——做核酸。一幕幕溫暖的場景，凝聚著孩子們順利返校的喜悅與激動。
根據(jù)疫情防控相關(guān)文件要求，師生用餐實行分餐送餐制。食堂阿姨正準時準點把晚餐送到宿舍去呢。
為了保障疫情防控下的全體返校師生的健康安全，下午18:00我校全體返校師生分別進行了教室和寢宿舍疫情防控演練。本次疫情防控演練，使全體返校教職工、學生對疫情防控工作有了更加科學和規(guī)范的認識，有效提升我校疫情防控應急處置的能力。
為了扎實做好疫情防控下的高三返校復學教學工作，演練結(jié)束后，緊接著就召開了高三年級師生大會。本次會議張曉霞校長、鄭小羽副校長、劉元亮主任分別對高三學生疫情期間在校封閉管理提出具體要求。希望師生明確返校復學的目標，并宣布了師生包保的安排。一切都只為了幫助學生們心無旁騖樹立信心，全心全意投入學習，抓住時機勇往直前！
在本次高三返校復課工作中，我校全體師生嚴格按照上級要求，以高度重視、高度負責的工作態(tài)度，精密部署，認真制定各項工作方案，不斷改進和完善學校疫情防控措施，積極發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，確保各項工作落到實處，使我們高三返校復學工作平穩(wěn)有序，順利完成?！叭松y得幾回搏，此時不搏何時搏”！讓我們一起為高三學子頑強拼搏加油助力！
高三復課計劃篇三
11月21日，邵陽市第一中學充分做好疫情防控準備，高三年級學生正式復學復課。
11月19日，教育局副局長肖克勤一行來到市一中開展復學復課工作督查，聽取學校關(guān)于防疫工作匯報，實地查看學校防疫物資、人員管控、校園消殺等工作情況，同時對于校園疫情防控工作提出指導性意見與要求。作為人員密集場所，肖克勤要求學校嚴格落實防疫要求，為全校師生健康保駕護航。
11月21日早上7點半，根據(jù)相關(guān)要求，高三年級分為5個通道，分時段錯峰入校。所有學生全程佩戴口罩、保持2米以上間距列隊、按規(guī)定時段和通道，經(jīng)班主任確認符合入校條件，在經(jīng)過工作人員對行李進行消殺、測量體溫后入校，按規(guī)定路線回到教室，分批次接受疫情防控知識教育。
為了保障復課有序進行，復課后，同學們將嚴格遵守防疫規(guī)定，戴口罩、勤洗手、常通風，做好晨午晚檢；就餐時按要求錯峰排隊取餐、用餐；對因疫情防控需要暫時無法返校的`學生，市一中將實行“一類一策、一生一案”教學計劃，學校安排專人進行線上教學，同時積極做好學生和家長思想引導、心理疏導工作。
復學復課第一天，久違的校園重新煥發(fā)了生機，復學工作安全順利，復課秩序井然。接下來，市一中將做好教學銜接，幫助學生重新適應校園學習生活環(huán)境，同時認真落實校園疫情防控各項工作，全力保障廣大師生的健康安全。
高三復課計劃篇四
自2月26日以來，青銅峽市第一中學嚴格遵照上級教育主管部門有關(guān)校園疫情防控、春季開學籌備工作的總體要求，扎實開展入校人員登記、健康審核與校園環(huán)境消毒各項工作，學校領(lǐng)導班子成員、后勤保障人員主動克服困難，帶頭入校返崗，全面開啟“復學備戰(zhàn)”模式，助力打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。經(jīng)過長達近一個月的“預---多次制定并修改防控工作方案和應急處置預案”、“備---儲備防護物資”、“查---嚴查師生健康信息建檔”、“宣---宣傳培訓防控知識”、“督---上級部門嚴格審查”、“演---防控疫情和學生返校應急演練”等工作后，3月25日青銅峽市第一中學終于迎來了高三年級開學復課的學生們。
早上7：30分，學校領(lǐng)導著正裝在學校南門迎接即將到來的同學們，陳英君校長現(xiàn)場親自指揮，各領(lǐng)導按照分工迅速就位，指導并督查各工作的準備及開展情況。
假期期間，班主任通過網(wǎng)絡(luò)和班級群等有效手段對學生的健康狀況及外出等情況進行摸底登記，學生健康資料的收集，確保進校學生無疫情隱患。開學前，發(fā)布“關(guān)于2020年春季開學復課工作的通知”，告知學生報到流程和注意事項，確保開學工作有序進行。開學后每天測量體溫，嚴格實施健康監(jiān)測。
返校學生進行入校信息核實、上交相關(guān)資料、經(jīng)由通道體溫檢測、方可進入校園，每人相隔1m進入所在班級，按要求整理宿舍和就餐，所有過程井然有序。
在學生返校過程中，黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工做好各項疫情防控工作，并參與到志愿者服務(wù)工作當中，返校期間，校園內(nèi)外隨處可見黨員志愿者們的身影。他們無怨無悔地擔當起“挑夫”、“引導者”“維持秩序者”的角色。
為了確保高三學生返校復課工作順利進行，還有很多人們也為一中高三學子們的`開學貢獻了自己的一份力量，真心地謝謝每一位為一中奉獻的人們。
學校是疫情防控的重點區(qū)域，青銅峽市第一中學力求壓緊壓實工作責任，在今后的工作中，堅持一手抓疫情防控、一手抓教學，把風險想在前、工作做在前，抓實抓細各項防控措施，確保萬無一失，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育事業(yè)發(fā)展工作，為高三學生學習保駕護航！
高三復課計劃篇五
在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，在切實了解學生的真實水平和結(jié)合學生學習成績的的基礎(chǔ)上，適當改變教學方法，加強學法指導；第二，教學要面向全體學生，關(guān)注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設(shè)計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。
a）本屆高一學生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。
b）學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
c）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出。
a）讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
b）實行過程性評價，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
c）關(guān)注學生的情感，營造寬松、和諧的教學氛圍。
d）在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。
e）經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。
高三復課計劃篇六
五月是一個希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬千期待和萬全準備，5月5日大安市第六中學校的高三學子們終于等到復學歸來，重啟了緊張的學習生活,打響了高考新一輪的戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機勃勃、元氣滿滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長的帶領(lǐng)下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對大安市第六中學校疫情防控及開學準備工作進行了檢查指導。檢查組一行先后到學校教學樓、學生食堂、學生宿舍以及防疫物資儲備室等處進行查看，了解學校疫情應急處置流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校開學各項準備工作，聽取了關(guān)于學校教育教學情況、疫情防控和開學準備工作的'介紹，并查看了相關(guān)的軟件材料，提出了針對性的整改建議，為學校的復學復課的順利進行提供了有力的支撐和保障。
高三復課計劃篇七
2022年11月8日，黃陂七中開始恢復線下教學的高三學子返校。黃陂七中嚴把疫情防控關(guān)，筑牢校園安全防線，多措并舉確保高三學生平安、順利地返校復學。
12個班級、分成3個時段錯峰進?！衔?點，黃陂七中高三年級班主任在學校的統(tǒng)一部署下到達校門口組織本班學生返校，學校黨總支書記黃明華、分管高三副校長彭建文靠前指揮，副校長丁敏也帶領(lǐng)行政值日的成員在校門口指導和協(xié)助高三班主任有序組織。學生經(jīng)過班主任查看三碼（健康綠碼、行程綠碼、核酸陰性記錄，昨晚已完成）走人行通道測溫后進入校門，并迅速進行核酸檢測，確保安全入校。
“把行李給我！”校門口，各班學生提著笨重的行李箱，手上還拎著不少生活用品，學校領(lǐng)導和班主任都熱心地搭把手，幫學生運送行李。學生和家長深切地感受到返校的防疫舉措全面、流暢，心中滿是安全感與幸福感。
為做好此次返校復學工作，學校提前對校園開展了全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，針對食堂、宿舍、教室等校內(nèi)重點場所進行全面排查、清潔和消毒，同時配齊各類防疫物資，切實做好疫情防控、校園安全等各項工作。11月7日16:30學校黨總支書記黃明華召集高三分管副校長彭建文、政教主任李其福、年級主任徐威、王輝召開緊急會議，傳達上級指示，統(tǒng)一思想，完善返校復學的的各項措施。
年級組按學校的要求，周密部署，提前制定返校復學方案，細化各類措施，及時在年級教師群、班主任群、家長群、年級班長群、學生群發(fā)布返校復學注意事項、引導班主任仔細排除不符合返校條件的學生信息、發(fā)布師生全封閉管理措施、督促家長及時上傳三碼，班主任逐一檢查是否合格。11月7日21:15，年級組接學校通知，按上級要求迅速落實未到中高風險區(qū)的承諾書。通過以上措施全力保障返校復學的有序進行，確保正常的復習備考秩序。
為了幫助高三學生迅速恢復到校園學習狀態(tài)中，分管副校長彭建文在校門口召開緊急班主任會布置收人、收心、班級疫情防控、年級巡查、班主任巡查等工作，落實師生錯峰用餐、分散就餐，不堂食和ab班教學制度。9:50各班主任進班宣講“返校第一課”，加強線下課堂巡查、強化作業(yè)管理、合理作息、心理輔導等舉措，確保每位學生保持良好的精神面貌和心理狀態(tài)進行復習備考。
11月8日下午16時，區(qū)教育局李曼麗副局長帶領(lǐng)基教科潘秀俊科長、體衛(wèi)藝站、基教科等領(lǐng)導一行到黃陂七中檢查指導高三師生返校復學的教育教學和疫情防控工作。學校黨總支書記黃明華、高三分管副校長彭建文、年級主任徐威陪同檢查。
李局長一行先后到高三教室、學生食堂、師生宿舍等處進行了查看，了解學校疫情防控流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校高三返校復學的各項工作，聽取了關(guān)于學校教育教學情況、疫情防控和高三復習備考等工作的匯報。
李局長和督導組充分肯定了黃陂七中的疫情防控及返校復學工作。督導結(jié)束之際，李局長又再次向?qū)W校黨總支書記黃明華、副校長彭建文表達了對黃陂七中2023屆高考的關(guān)切，充分體現(xiàn)了教育局領(lǐng)導對黃陂七中高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)注與支持！
全力以“復”再揚帆，學子歸來再起航。黃陂七中高三學子因“疫”宅家的`日子終于畫上了句號，沉寂已久的校園因為同學們的歸來煥發(fā)了新的生機。我們堅決踐行“篤行致遠、惟實創(chuàng)新”的高三精神，腳踏實地做好疫情防控和高三復習備考的各項工作。我們相信，當星光不負，穿越荊棘必致坦途；當青春無悔，經(jīng)受磨礪必成璀璨！
高三復課計劃篇八
五月是一個希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬千期待和萬全準備，5月5日大安市第六中學校的高三學子們終于等到復學歸來，重啟了緊張的學習生活,打響了高考新一輪的.戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機勃勃、元氣滿滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長的帶領(lǐng)下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對大安市第六中學校疫情防控及開學準備工作進行了檢查指導。檢查組一行先后到學校教學樓、學生食堂、學生宿舍以及防疫物資儲備室等處進行查看，了解學校疫情應急處置流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校開學各項準備工作，聽取了關(guān)于學校教育教學情況、疫情防控和開學準備工作的介紹，并查看了相關(guān)的軟件材料，提出了針對性的整改建議，為學校的復學復課的順利進行提供了有力的支撐和保障。
高三復課計劃篇九
2022年12月31日晚，一則通知緊急下發(fā)，一場突如其來的疫情，打亂了老師學生們上課的節(jié)奏，緊急通知4月1日學生離校，我校在陳毓靜校長的`帶領(lǐng)下，緊密部署，嚴格落實上級相關(guān)部門的疫情防控標準。
2023年1月2日上午，我校安排值班老師門口值班，設(shè)定錯峰離校時間，安排學生安全有序離校。
在離校出校門過程中，學生必須佩戴口罩，并由體衛(wèi)藝張運萍組長，親手交于學生家長手中。
從12月1日到12月20日，突如其來的疫情把我們隔離了好些日子，延遲了我們教師和同學們見面的時間，我校教師同舟共濟，學校精準施策，部署了復學的工作。
我校合理安排班級錯封回校時間，并分點做好學生返校材料收集。
回校學生在校門口處做登記，老師耐心解答，并認真核對材料是否準確。
在學生有序的回校過程中，我們?nèi)熒餐?gòu)建起一道校園安全防疫防線，切實做到守住校園“一方凈土”。
希望學生們能從這次疫情中獲得力量，從感動中強化擔當，把災難當教材，與祖國共成長。
高三復課計劃篇十
為確保學生安全返校，同時做到疫情防控和教育教學工作“兩手抓兩手硬”，4月21日，我校九年級召開全體班主任會議，4月23日，召開全體教師會議，細致部署疫情防控工作會議，結(jié)合我校實際，制定九年級防控工作制度和復學工作方案。
4月21日的班主任會議由年級主任鄧野老師主持召開，鄧老師首先感謝九年級班主任在疫情期間的辛勤付出，同時強調(diào)新冠肺炎疫情防控不能有絲毫懈怠，迅速制定了學生復學后的各項工作流程和每個班級相關(guān)工作職責。結(jié)合返校復學前后疫情防控需要，積極籌備防疫物資；充分利用信息化手段，全面排）、精準掌握師生情況，不斷加強疫情防控宣傳與專業(yè)防控措施培訓，確保分工明確、職責到位。
4月23日的九年級全體教師會議上，德育處副主任羅云老師詳細地講解了學校復學后的'工作細節(jié)和注意事項），重點對學生復課后錯峰上下學、飲水、防聚集、教學銜接等方面，細致謀劃，力求細、全、實。
副校長黃殿繼總結(jié)疫情期間網(wǎng)上教育情況，要求全體教師做好線上教育總結(jié)以銜接好回校教學，全力以赴奮戰(zhàn)中考，并提出教學質(zhì)量提升方案，努力抓好考點過關(guān)訓練。黃校長強調(diào)，針對新冠病毒肺炎疫情防控，我校疫情防控工作領(lǐng)導小組須嚴格對照教育部以及省教育廳最新發(fā)布的返校復學指南，制定我校操作版本，細化防控指南要求。
我校緊盯返校復學前、返校復學時、返校復學后三個關(guān)鍵節(jié)點，制定符合校情的相關(guān)方案，構(gòu)建與疫情防控相適應的教育教學秩序，堅決防止校園疫情發(fā)生。
高三復課計劃篇十一
根據(jù)安陽市、內(nèi)黃縣教育主管部門有關(guān)通知精神，我校高三、高二年級于9月6日統(tǒng)一返校復學，高一年級新生于9月13日統(tǒng)一返校開學（高一年級新生將于近期公布班主任、分班級、分寢室情況及入校要求）?，F(xiàn)將高三、高二年級返校復學方案如下。
1.暑假中有過出國、安陽市管轄范圍以外中高風險地區(qū)旅居史的學生。
2.接觸過感染、疑似病例的學生。
3.身體有發(fā)熱、胸悶、乏力干咳等癥狀的學生。
4.健康碼、行程卡為紅色、黃色的學生。
以上學生必須按照內(nèi)黃縣疫情防控部門要求，盡快上報個人情況并到醫(yī)院進行核酸檢測。不要心存僥幸心理，不得隱瞞旅居史、病史，在滿足疫情防控條件后，視情況確定返校時間。
1.至少居家健康監(jiān)測14天以上。
2.身體健康無發(fā)熱、胸悶、乏力、干咳等癥狀。
3.至少14天內(nèi)無接觸確診或疑似新冠肺炎患者。
4.至少14天內(nèi)沒有國境外行程史或國內(nèi)中高風險旅居史。
5.健康碼、行程卡為綠色。
1.本人健康登記卡和開學前14天的居家健康體溫監(jiān)測記錄。
2.已經(jīng)接種新冠疫苗的學生，請攜帶接種憑證。
3.把9月6日返校當天的健康碼和行程卡電子截圖，發(fā)給班主任。
1.認真學習入校流程及到校后的各項要求。返校當天在家自行檢測體溫，體溫不超37.3度，無發(fā)燒等異常情況，按照班主任通知的學生名單和時間要求返校，避免早到或者晚到帶來不必要的`麻煩。
2.學生可騎自行車到?；蛴杉议L自備車輛送至學校，避開人員聚集的場所，全程佩戴口罩。家長和車輛不允許進入校園，不得在校門口停留。學校安排校內(nèi)三輪車將學生的行李送至寢室樓門口。
3.盡量避免乘坐公共交通車輛，乘坐公共交通車輛須全程佩戴口罩，自備速干手消毒液，盡量避免觸摸門把手、扶手等公共設(shè)施，觸摸后盡快洗手或用速干手消毒液揉搓雙手。保持座位與他人1米以上間隔。保存好車票，牢記車牌號并在班主任處進行登記。嚴禁乘坐無牌無證黑車、網(wǎng)約車。
4.學生入校時排隊須保持一米以上間隔距離，主動配合測量體溫、查驗健康碼、行程卡、行李消毒、上交材料并進行體溫登記等。進入校園后徑直返回宿舍，不串宿舍，不扎堆聚集。
5.下午在各自班級觀看“開學第一課”，國際、國內(nèi)疫情形勢等視頻、班主任講解相關(guān)疫情防護要求。
1.上課。早上和下午課前，保持一米距離在教室門前排隊等待測量體溫，依次進入教室。教室課桌保持最大間隔。上課期間盡量佩戴口罩。
2.就餐。為做好防疫工作繼續(xù)實行包餐制，男生每人每天15元、女生每人每天14元，餐具由學校餐廳統(tǒng)一提供、集中消毒。請學生帶夠一個月的生活費。每天早、中、晚佩戴口罩排隊進入餐廳，單向就坐用餐，吃飯時摘下口罩，飯后帶上口罩。
3.住宿。按照暑假放假前所住寢室和床位入住，寢室內(nèi)佩戴口罩，休息時摘下。不串寢室，不聚集。晚休測量體溫并記入檔案。
4.在校時間。大專升學班每周休息2天，本科精英班兩周休息2天。
1.防疫物品。包括達標的口罩（學生自備）、體溫計（便于自測），根據(jù)個人情況準備一些常用藥物（不建議攜帶有退燒作用的感冒藥）。
2.生活用品。除夏裝外準備適量春秋裝等。行李建議一行李箱和一提被子等，方便入校攜帶，過多的行李會帶來不必要的麻煩。
3.個人形象。返校前按要求整理好個人形象，不得有染發(fā)、燙發(fā)，女生嚴禁擦脂抹粉、濃妝艷抹，穿奇裝異服，不得攜帶管制刀具、易燃易爆、飾品、化妝品等違禁物品，有以上情況者嚴禁進入校園，整改達到學校要求后方可進入校園。
4.疫情解除前，在校期間禁止網(wǎng)上購物，禁止將學校設(shè)置為快遞接收點。
高三復課計劃篇十二
各位老師、各位同學：
今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬分榮幸。今天是個特殊的日子，因為在這一天你們長大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，感到欣慰。同學們，再過90天，你們就可以讓自己的夢想在理想的`天空凌云，今天我想借這個特殊的日子，送上我們對你們的祝福，還有涌動在我們中心的千言萬語。
班主任工作是辛苦的，做高三年級的班主任的更是辛苦！寒風剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因為看著你們曲曲折折卻不斷前行的腳步，便是我們最大的快樂?？粗銈凕c點滴滴的進步，便是我們最大的欣慰。
同學們，求學的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅強的后盾。不要對自己說我有怎樣糟糕的過去，不要對自己說我沒有時間了，更不要對自己說我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運會上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎？是他為1由黑人保持的記錄畫上了一個句號，為中國掐得了榮譽。還記得中國女排幾個月的拼搏嗎？是她們結(jié)束了無緣冠軍的噩夢。同學們只要你努力了，一切皆有可能，記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學的身影。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！痹趦H有的90天里，相信在我們高三年級各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會有更燦爛的明天。同學們，祝福你們！我的話講完了，謝謝大家。
高三復課計劃篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家上午好！
辛苦與收獲同在，責任與榮譽共存。
我們要更加重視基礎(chǔ)，保證學生吃飽吃透；緊盯細節(jié)，不斷強化規(guī)范答題；多方學習，科學合理拓展知識；群策群力，優(yōu)化課堂提高效率；適時干預，矯正消極頹廢意志。
我們定當用必勝的姿態(tài)換醒學生，用全部的激情感染學生，匯集全組智慧幫助學生，將沉淀的所有精華分享給學生。緊盯死盯，逐一落實，扎實細致，逐個擊破。
相信我們有“置于死地而后生”的決絕和“背水一戰(zhàn)”的行動力，，騰飛班定能騰空而起，一飛沖天！
高三復課計劃篇十四
尊敬的學校領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸，倍感激動。
光陰似箭，不覺中我們已經(jīng)踏上高三的征程，征服了炎熱的酷暑，迎來了愜意的金秋，還會經(jīng)歷嚴寒的隆冬，黑夜漫長，寒風凜冽，在最難熬的時刻，你怕了嗎？你是真的勇士嗎？不要忘了，金秋很殘酷，隆冬更殘酷，然而，遲日江山麗，春風花草香。隨著太陽直射點的北移，你會看到勝利的曙光，所以貴在堅持，難在堅持，成在堅持?；貧w年太久，只需堅持9個月，芒種之時便是你走進考場之日，邁出高中校園踏進大學之門，在此一舉！在269天15小時之后，我們將懷揣夢想走進神圣的20xx高考考場，面對印刷清晰的答題卡，如果你成竹在胸，思如泉涌，妙筆生花，出的都會，做的都對，能讓閱卷人感動的流淚。從此自信爆棚：我扼住了命運的.咽喉，何等快哉、快哉?。。?/p>
同學們，無論你出身寒門還是豪門，無論你的高一高二充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎(chǔ)是扎實還是薄弱，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們只有把握今天，為美好的明天拼盡全力。
為此，請允許我代表全體高三教師莊嚴承諾：我們?nèi)w教師與同學們風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，是你們最堅實的后盾！為你們遮風擋雨，鼓勁助威，鋪路架橋，保駕護航。我們刻苦鉆研，潛心備課，因材施教，采集最新高考信息，精準把握高考動向。
我們選擇遠方，所以不畏風雨；我們心懷理想，所以不怕困難。同學們，是時候了！沖開血路，揮手上吧！是雄鷹，就要翱翔藍天；是猛虎，就要叱咤森林；是蛟龍，就要搏擊江海；是戰(zhàn)士，就要決戰(zhàn)疆場。此時不沖，愧對青春；今日不搏，人生白活！
愿你的志向像珠穆朗瑪峰一樣堅毅，愿你的勇氣像浩浩蕩蕩的長江之水，氣吞山河，愿你的知識內(nèi)存比亞馬孫河水還要大，愿你的成績像袁隆平的超級稻長在東北的黑土地上一樣高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良，市場廣闊，名牌大學歡迎你，愿你的前程像世界屋脊的陽光一樣光彩奪目！讓我們攜起手來，共圓一個大學夢而努力拼搏吧，讓你的汗水灑遍育才的每寸土地。我們堅信20xx年的高考，大育才的學子們將會取得歷史性的突破，大育才將因你而榮耀。
請同學們跟我一起吶喊：我要成功！我會成功！我能成功?。?！
最后，衷心祝愿高三全體同學在20xx年高考中，百花齊放！金榜題名！一個都不能少！稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片片！??！
祝福老師們，節(jié)日快樂，身體健康！
高三復課計劃篇十五
在豐潤區(qū)教研室高啟山主任地帶領(lǐng)下，名師們用辛勤和汗水為全區(qū)的小學師生們呈現(xiàn)了一場語文盛宴。作為一名小學語文教師，通過觀看名師們地教學視頻，使我成長了許多。孩子們也被了一堂堂活潑生動教學活動所吸引。線上教學進行的如火如荼，有它的優(yōu)勢，也存在著一些問題。
一、視頻課程很精彩，但缺少學生互動環(huán)節(jié)，教學變成了教師的單向活動，教師不能針對學生出現(xiàn)地問題進行點撥。
二、學生的學習狀態(tài)不能掌控。部分孩子在缺少課堂上老師不斷提醒的情況下，開小差，注意力不夠集中。記得一次視頻教學結(jié)束后，我對本節(jié)課的一些要求掌握的知識點進行提問，只有幾個孩子能夠回答出來。
三、作業(yè)完成情況不理想。有的自控力差的孩子，經(jīng)常不完成作業(yè)，老師多次線上催促，還打電話和家長進行溝通，無濟于事。家長哄著甚至打也不管事，十分頭疼。
針對這些問題，我本著夯實學生基礎(chǔ)，讓他們都能趕上來的目標，制定了復學教學工作計劃。
一、認真檢查學生的作業(yè)情況，對出現(xiàn)問題的學生給予教育，讓他們把自己落下的作業(yè)必須得補上，使他們懂得自己應該承擔的責任。
二、做生字詞、背誦課文等基礎(chǔ)知識的歸納總結(jié)，利用學習小組的形式，對基礎(chǔ)知識進行人人過關(guān)的梳理，把知識砸瓷實，讓那些學習自主性差的學生盡快地趕上來。
三、以小組為單位，可以運用多種形式進行單元知識梳理，包括本單元的語文要素、課文的作者、主要內(nèi)容、主題思想以及寫作上的特點等內(nèi)容。之后全班交流，教師進行點評，推選出優(yōu)秀的整理方法和單元復習內(nèi)容，然后同學們再次完善。這樣一單元一總結(jié)讓學生即回顧了課堂教學內(nèi)容，又從整體上把握了單元的閱讀訓練點和寫作訓練點。
四、繼續(xù)推進班級的整本書閱讀活動，線上教學時，根據(jù)本冊書的課外閱讀書目，我們班開展了《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險記》等外國名著的閱讀活動。開學后，我們會開展這些書籍的交流活動，繼續(xù)增強學生進行課外閱讀的興趣。
復學后的教學活動即不能落下新課程的推進，又要針對學生出現(xiàn)的問題及時補漏。舉國上下眾志成城，戰(zhàn)勝了兇殘的新冠病毒，我們也應奮力在課堂上打贏教學這場戰(zhàn)役，才能無愧于使命。
高三復課計劃篇十六
疫情防控期，企業(yè)停工停產(chǎn)，工人居家隔離，各地教材印刷和配送工作一定程度上會受到影響。復學后，各地教材保障部門要在開學前將規(guī)定的教材、征訂的教輔及時到校，保證學生能教材到手，不延誤正常上課。
學校要做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治。按規(guī)范要求設(shè)置獨立的隔離區(qū)，提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和教學實驗儀器的完備。
開學前，教師上課所需的教學材料、實驗器材等準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。同時，落實好教師上課戴口罩上課的要求，做好個人清潔衛(wèi)生。
二、及時摸底學生學情
開學后，一方面檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師認真全面梳理假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標精心設(shè)計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。
學情測試的形式可以多樣，學校活動空間允許的，就進行紙筆測驗，紙筆測試考場安排困難，有人群密集隱患的，可以采取在線測試網(wǎng)絡(luò)平臺工具進行線上測評，客觀題系統(tǒng)自動評閱，主觀題由教師線上批改。測試結(jié)果由網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
學科組和教研組要總結(jié)線上教學情況的得失，根據(jù)假期課程學情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成對每個學生進行學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異多大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調(diào)整，建議采取小組合作學習方式進行，充分利用優(yōu)秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎(chǔ)薄弱學生個性化學習指導的不足。
三、科學調(diào)整課程計劃
因疫情防控，假期延期較長，接近1個月左右。學校要做好“兩個統(tǒng)籌考慮”，即：一是統(tǒng)籌考慮延期開學期間已進行的線上教學內(nèi)容與原定春季學期教學計劃的銜接，二是統(tǒng)籌考慮原定教學工作校歷安排與調(diào)整雙休日或暑假休息時間的銜接。
要明確實際教學時間，明確假期調(diào)整的精細安排，保證課程計劃、備考計劃，時間節(jié)點清晰，提前讓學校、教師、學生和家長早知道，一目了然心中有數(shù)。避免因防控疫情和“停課不停學”導致課程計劃安排的混亂現(xiàn)象，努力讓課程計劃與學生的接受能力相適應，與教師的工作負擔相匹配，保證規(guī)定的課程計劃能夠落實到位，實現(xiàn)學生校內(nèi)學習活動緊湊扎實有序，有效促進中小學生健康成長與全面發(fā)展。
四、精細編排教學進度
適當統(tǒng)整課時和調(diào)整進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內(nèi)容的總課時量;二是學校課程計劃安排的階段性調(diào)整與假期課程的增設(shè);三是學生學習實際接受能力與效果;四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節(jié)內(nèi)容統(tǒng)整為專題，適當合并章節(jié)，幾個主題相近章節(jié)測驗整合，能適度減少章節(jié)課時總量以及原定每個章節(jié)的測驗頻次，節(jié)約一定的測試占用的時間和每個章節(jié)測試試卷評講時間。
五、合理控制教學容量
課堂容量會影響學生課程接受的效果。在教學總體時間相對縮短時，課堂上教師應重點加強精講環(huán)節(jié)，把一些內(nèi)容適當整合。
課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成;課前，教師可提供章節(jié)串講的微視頻，幫學生理清基礎(chǔ)知識;課中，突出重點精講;課后，及時進行評價，檢查課堂學習效果。
畢業(yè)班教學，要處理好現(xiàn)階段新課教學與舊知復習教學的關(guān)系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復講解，要依據(jù)考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
六、多樣選擇教學方式
要遵循不同年齡段學生身心發(fā)展和學習規(guī)律，科學統(tǒng)籌教學內(nèi)容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。避免片面追趕教學進度導致學生學習掉隊，加劇學生群體中兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
要重視教學方式的多樣化選擇，讓學生充分參與學習過程，獲得學習體驗。
要加強自主學習與小組合作學習，借此調(diào)動學生自主學習的積極性。
要堅持以學生為中心，學生能夠自學會的、能上講臺講的課程學習內(nèi)容，教師就不重復講，減少滿堂灌和以講代練的行為，這樣便于調(diào)動學生上課的主動性和課堂學習的適應性。
在可能的情況下，繼續(xù)嘗試線上教學與線下學習的混合方式，采取“線上點播，線下答疑”的學習形式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式互相協(xié)同、互相補充的格局。
七、精準定人課后輔導
各學科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內(nèi)容作了統(tǒng)整，但是一些學習接受能力相對較弱的學生可能會出現(xiàn)學習掉隊的情況。針對學生學習脫節(jié)、掉隊現(xiàn)象，合理控制作業(yè)的數(shù)量，及時安排課后的.學習補償。
教師要結(jié)合大數(shù)據(jù)分析和形成性評價，及時反饋學生課堂掌握情況，根據(jù)學生課堂學習達成的情況，科學安排課后輔導的內(nèi)容。在課后輔導中，要及時跟進教學補償。可以借助微視頻，幫助學生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點。在輔導一定時間后，要及時進行檢測，精準了解每個參與課后輔導學生學習成效。
八、多元實施學習評價
課程學習離不開必要的學習評價。科學的學習評價，對學生的學習具有診斷、激勵和導向作用。學習評價既對學生的學習效果監(jiān)測，也對教師的教學效果進行客觀評價，有利于教師課程教學的科學調(diào)整。
復學后，要將假期提前開展的線上教學課程學習情況納入到課程的總體學習評價當中;在評價形式上，可以進行調(diào)整，采用形成性評價、質(zhì)性評價(口頭匯報、小論文、小報、活動表演等)、綜合性評價等多種方式整體，增加過程性評價比例，降低卷面考試成績在課程學習評價中所占比例，對學習困難學生允許延后考試或延后評價，適當緩解學生的焦慮情緒。
同時，學校根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。
九、統(tǒng)籌管理復習備考
畢業(yè)年級，面臨著中考、高考的壓力。因復習時間的減少，校內(nèi)學習時間偏緊，學生在復習備考中易出現(xiàn)悲觀失望、焦慮不安的心理，因此，學校的復習備考工作要做到“六個統(tǒng)籌”，即：
一是統(tǒng)籌復習時間安排，及時公布復習計劃的精細安排，細化到天，明確到人頭;
二是統(tǒng)籌復習檢測安排，處理好舊知復習與科學訓練的關(guān)系，避免學生復習負擔過重;
三是統(tǒng)籌各學科作業(yè)量安排，避免無效刷題和過度題海戰(zhàn)，影響睡眠時間;
四是統(tǒng)籌作息時間安排，適當組織文體活動，做到勞逸結(jié)合，狀態(tài)飽滿;
六是統(tǒng)籌群體復習和自主復習的關(guān)系，充分發(fā)揮教師集體教學的復習導向作用，也充分尊重學生個體差異，為學生自主復習留有空間，從而調(diào)動教師和學生復習的主動性與積極性。
十、細化指導學生心理
“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結(jié)合，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)以下四種心理狀態(tài)：
一是擔心假期線上學習效果不扎實，新課學習跟不上或掉隊的焦慮不安的心理;
二是對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;
四是沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理。
針對以上現(xiàn)象，學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理準備，減輕學生的學習壓力。可以采取線上文娛活動和心理咨詢熱線、個別談心等方式，關(guān)注師生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，引導學生崇尚科學理性、堅定理想信念、厚植家國情懷、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
高三復課計劃篇十七
高三年級是高中階段最重要的一年，這一年的教學質(zhì)量，直接關(guān)系到學生的前途以及學校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據(jù)本年級的實際情況，結(jié)合兩天來聽教授的講座，談?wù)剛€人接下來將做高三年級主任的一些想法：
一努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
使全年級組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學校與教師、教師與教師以及各學科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神，努力縮小實際工作與學校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動教師工作積極性，推進辦公寫作網(wǎng)教師之間的團結(jié)合作，大家共同研究教學，互相學習，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主要工作方式，年級組要成為學校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。
二發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風、學風。
尤其是在開學的第一個月，特別要嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行中學生行為規(guī)范教育，切實抓好早自習、晚自習的紀律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規(guī)范，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。
三充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學效果、教學成績。
以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學生情況，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學效果、教學水平，為高考復習迎考打好基礎(chǔ)。
四加強教學研究，注重學習借鑒兄弟校的先進經(jīng)驗。做到：
1．研究教材教法，為教學提供科學依據(jù)。加強xx屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容，科學制定復習策略和計劃，注重分專題研究。
2．注重學習兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短，為我所用。
3．高度重視高考信息，了解掌握我市高考動態(tài)。
4．切實加強教科研，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導研究,有效地解決教學教育中的瓶頸問題。
五科學合理地分配教學時間，保證學生各門學業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
根據(jù)高考對各科要求，合理分配課時和訓練時間，各科教師通力協(xié)作，學生才會全面發(fā)展。對每個教師來說，他所教學科使用的時間多少彈性是較大的，如果在時間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時間自然相對減少了，因為學生的學習時間是有限的。對各科自習時間提出切實可行的指導性意見，把具體時間比例科學化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學生有充足的時間查缺補漏，使各位教師團結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學任務(wù)。
六及時反饋，科學評價。學習是個不斷認識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗收
和大型考試后學生和教師的反饋：既重視教學過程，從出題考試，評卷各個環(huán)節(jié)，年級要做到認真組織，做到人人信服。重視教學結(jié)果評價，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學質(zhì)量分析會。對每次考試成績，都要進行質(zhì)量分析：學生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學生各科的學習情況作總體分析，任課教師要對本學科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績，同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補漏洞、發(fā)揚成績、穩(wěn)步前進。
加強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的推動力，而不是阻力。
花大力氣，做好學生的思想教育以及心理輔導工作。做到：
（一）真正尊重每個學生，培養(yǎng)參與意識。
教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標準來衡量他們，評價他們。不以成績作為衡量學生的唯一標準，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開學生干部座談會、部分生座談會、學習困難學生座談會，聽取不同層次的學生對教學和管理的看法，及時調(diào)整策略，從而形成師生目標統(tǒng)一。
（二）激發(fā)學生求知成才的欲望，激發(fā)學生探索未知世界奧秘的熱情。
遠大目標的實現(xiàn)需要有遠大理想，有了理想的指路明燈，學生才會方向明，勁頭足。充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生擁有遠大理想，而且有為遠大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強、努力拼搏的學生。對每個學生負責，精心培育打造每一位學生，大力推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。
（三）積極培養(yǎng)學生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學生心理素質(zhì)差，考試前心理負擔重，壓力大，考試成績差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調(diào)試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力。
最后，在各級教育行政管理部門的領(lǐng)導下，在校長室的大力支持和關(guān)心下，我們高三年級一定會取得突破，讓所有老百姓滿意的成績。謝謝！
高三復課計劃篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家上午好！
辛苦與收獲同在，責任與榮譽共存。
我們要更加重視基礎(chǔ)，保證學生吃飽吃透；緊盯細節(jié)，不斷強化規(guī)范答題；多方學習，科學合理拓展知識；群策群力，優(yōu)化課堂提高效率；適時干預，矯正消極頹廢意志。
我們定當用必勝的姿態(tài)換醒學生，用全部的激情感染學生，匯集全組智慧幫助學生，將沉淀的所有精華分享給學生。緊盯死盯，逐一落實，扎實細致，逐個擊破。
相信我們有“置于死地而后生”的決絕和“背水一戰(zhàn)”的行動力，2021，騰飛班定能騰空而起，一飛沖天！
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高三復課計劃篇十九
各位老師、同學們：
大家好！
依舊還是這熟悉的問候，依舊還是這熟悉的面孔，可迎來的，卻是嶄新的自己。
光陰荏苒，辭去了高二對我們的稚嫩，我不禁要想想以后的事了。
成敗只在這一步年之間了，是想著怎么揮霍還是把握，都已經(jīng)有了最后的意義。
然而學校是培養(yǎng)人才的地方，在我眼中，品性遠遠比成績重要的多，舉個熟悉的例子，秦檜與岳飛，同樣是滿腹經(jīng)綸的大學子，而一個遺臭萬年，一個留芳百世，多的也不必再說了。
先樹人、做人，才能活的有意義。
高三復課計劃篇二十
本學期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教學工作分為兩個階段進行:線上教學和常規(guī)課堂教學。因為線上教學的局限性，線上教學學生的在線學習參與度和教學目標達成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學質(zhì)量。
為了較好地完成本學期的教學任務(wù)，做好線上線下教學銜接工作，最大限度地提高本學期的教學質(zhì)量，特制定本計劃。
一、成立返校復學教學領(lǐng)導機構(gòu)
1、成立以校長為組長，副校長為副組長，教導處成員：的返校復學教學領(lǐng)導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。
2、成立教學工作專班。各科負責人安排如：語文科：數(shù)學科英語科：其它科安排。專班負責到每級每科一個備課組以及安排備課組負責人，召開班主任和教師教學工作銜接會議，各科負責人指導科組長制訂好科組計劃，科組長指導科組成員制訂行之有效的教學計劃，確保完成教學任務(wù)不縮水，保證教學質(zhì)量不降格。
二、把握教學進度，摸清教學質(zhì)量狀況，制定教學計劃。
1、以級科為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。
2、由于教學時間緊，課程進度難免加快，各科組要加強教研，特別是六年級的，各級科做好開學復課與假期線上教學的銜接，嚴控教學進度。各學科就“線上線下的互補、新課的安排、課程的增刪”制定出符合實際的教學銜接計劃，預期2個多月教學時間內(nèi)高效完成教學任務(wù)。于5月9日前形成書面計劃一式兩份，一份交教導處存檔，自留一份。教導處隨時關(guān)注和跟蹤各級部各學科教學進度。
三、復學主要工作任務(wù)和措施。
(一)、抓好思想教育，盡快回復正常校園生活、學習狀態(tài)。
1、由各班班主任負責上好復學第一課。主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關(guān)注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務(wù)，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學習各項數(shù)據(jù)，對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。
(二)、集中時間，做好學情摸排工作。
1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級科為單位統(tǒng)一組織，開學前五天根據(jù)教學進度，任課教師開學前準備好試卷。
2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學生作業(yè)。復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶?；^的嚴肅批評，限期完成。
(三)、做好復學后教學銜接及后續(xù)工作。
1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習，對基礎(chǔ)知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內(nèi)容。
2、復學后加強對尖子生和學困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎(chǔ)知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。
3、復學后第四周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。
4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內(nèi)容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。
5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
四、堅持向教研要成績。
1、復學前復學領(lǐng)導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質(zhì)量提供支持。
2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關(guān)素材，提高教學質(zhì)量和水平。
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