心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地認識自己，提升自己。要深入思考并總結(jié)出真實的成果，這樣才能更好地指導(dǎo)未來的努力。寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的文獻和資料，豐富自己的觀點和知識。通過閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文，我們可以拓寬自己的思路和視野。
做文明學生心得體會篇一
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?，在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人，行動的矮人么?明代大學者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
小學生學習文明禮儀心得體會
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓學習，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
一、文明禮儀從我做起，從點滴做起。
1、社交禮儀無處不在。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
2、講究禮儀，注重細節(jié)。
良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當首先說：“您好！請講……”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好；當我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
3、為人師表，身正為范。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時代的呼喚，也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段，我認為我們作為一名教師，應(yīng)當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關(guān)心、愛護學生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細節(jié)，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣，真正做到為人師表，身正為范。
通過學習和開展文明禮儀，使我意識到，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世，讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會。
做文明學生心得體會篇二
近年來，隨著交通運輸?shù)目焖侔l(fā)展，公共交通成為越來越多人出行的首選。然而，在乘坐公共交通工具過程中，也會出現(xiàn)一些不文明的行為，嚴重影響了乘車環(huán)境和其他乘客的心情。為了提高學生的文明乘車意識和素質(zhì)，學校開展了一系列的宣傳教育活動，并引導(dǎo)學生總結(jié)心得體會。我深感受益匪淺，在此將我學習和思考的成果分享出來，與大家共勉。
首先，我認為乘車文明的基礎(chǔ)是禮貌。在上下車過程中，我們應(yīng)該禮讓老人、婦女和兒童，遵守人行進出的規(guī)則，等待乘客下車后再上車。同時，要注意遵守一人一座的規(guī)定，不做“扒手”，盡量不占用其他乘客的座位。有時候車廂擁擠，難免會有一些沖突和糾紛，這時我們要保持冷靜和理智，避免大聲爭吵和推搡，以免引起更大的事端。文明禮貌的行為不僅可以提升自身形象，更可以創(chuàng)建良好的乘車環(huán)境。
其次，乘車的安全也是我們應(yīng)該重視的問題。每次上車前，我們應(yīng)該先掏出車費，準備好刷卡或現(xiàn)金，避免在上車時匆忙尋找零錢或打開錢包，防止擁堵和延誤行程。在車廂里，我們要抓好扶手、欄桿等防止摔倒的設(shè)施，盡量站穩(wěn)、坐穩(wěn)，不要隨意往外探出身體，以免被外來物體所傷。同時，在隧道或橋梁等地，我們不得隨意高聲喧嘩，不做調(diào)皮搗亂的事情，避免引起危險的事故發(fā)生。
再次，我們需要注意保持車廂的整潔。上車時，我們應(yīng)該主動尋找垃圾桶，不隨意丟棄紙屑、果皮和瓶子等垃圾。在乘坐過程中，盡量不在車廂內(nèi)進食，不吃有異味的食物，以免污染車廂和影響其他乘客。如果發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)有垃圾堆積或異味較重，我們可以主動和車廂員工聯(lián)系，提醒他們清理。保持車廂的整潔不僅是為了給其他乘客帶來良好的旅行體驗，也是為了提高自己的生活質(zhì)量和環(huán)境衛(wèi)生。
另外，我們還要注意乘車期間的行為規(guī)范。在車廂內(nèi)，我們應(yīng)該保持良好的儀態(tài)和形象，不大聲喧嘩、不打鬧和捉迷藏。尤其是對于學生來說，要特別注意自己的言行舉止，不做與他人交流不當?shù)氖虑椋苊饨o其他乘客帶來不適和困擾。同時，我們要注意注意講話的音量，盡量把個人的言語和笑聲控制在適當?shù)姆秶畠?nèi)，以免影響到其他乘客的休息和學習。
最后，作為學生，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀和社會責任感。乘車過程中，我們要始終牢記自己的身份和角色，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)。我們應(yīng)該保護好公共財產(chǎn)，不在車廂刻畫、亂涂亂畫，不隨意損壞車廂內(nèi)的設(shè)施。同時，我們要知道乘車是一種共享資源，我們需要尊重其他人的權(quán)益，遵守車廂的秩序規(guī)則，不占用其他乘客的座位和空間。只有樹立正確的價值觀和意識，我們才能真正理解和踐行乘車文明的內(nèi)涵。
總結(jié)來說，學生文明乘車是一個長期而復(fù)雜的過程，需要我們從小做起，從身邊的點滴開始。通過學習宣傳和自身的總結(jié)，我們應(yīng)該時刻保持乘車禮貌和安全意識，保持車廂的整潔和文明行為規(guī)范，樹立正確的價值觀和社會責任感。只有不斷的改進和提高，我們才能共同創(chuàng)造文明乘車的環(huán)境，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。讓我們以身作則，從現(xiàn)在開始，共同建設(shè)一個和諧美好的出行環(huán)境。
做文明學生心得體會篇三
文明是社會進步的標志，作為學生，我們更加應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的文明行為。在我們的學習和生活中，我深刻體會到了文明行為的重要性，并從中受益匪淺。下面我就分享一下我對于文明行為的心得體會。
首先，我認識到文明行為是一種力量。在我們學校的操場上，我曾目擊過一場令人深思的場景：一名同學在操場上亂扔垃圾，而另一名同學卻主動撿起他扔的垃圾并放入垃圾桶中。這一幕讓我明白了一個道理：每個人的一舉一動都可能影響到整個環(huán)境。一個人的不文明行為會帶給他人困擾和不舒服，而一個人的文明行為也會影響到他人的行為習慣。當我們主動為他人著想，像那位同學一樣承擔起維護環(huán)境整潔的責任，我們也在幫助他人樹立起正確的行為觀念。所以，文明行為不僅是一種力量，也是一種影響。
其次，文明行為是一種修養(yǎng)。在學校里，老師們經(jīng)常強調(diào)我們要注意自己的言行舉止，做到有禮貌、互助友善。久而久之，我養(yǎng)成了禮讓他人、尊重他人的好習慣。剛?cè)雽W時，我會經(jīng)常忘記向老師們問好，也不會主動給同學們讓座。但隨著時間的推移，我開始意識到每個人都應(yīng)該有一個良好的修養(yǎng)，這樣才能和諧相處。我開始主動向老師們問好，微笑著與同學們交流，并時刻注意著自己的行為是否符合道德規(guī)范。文明行為不僅讓自己變得更加成熟，也能讓他人對我們印象深刻。
第三，文明行為是一種責任。作為學生，我們要為自己的行為負責，更要為整個社會負責。在校園里，我積極參加各種義工活動，如清理校園環(huán)境、幫助弱勢群體等。通過這些活動，我深刻地認識到我們每個人都有責任為社會做出貢獻。我們的每一個行為都會對他人和環(huán)境造成影響，因此我們有義務(wù)去傳播文明、樹立良好形象。文明行為不僅是我們的責任，也是我們的使命。
第四，文明行為是一種習慣。變文明行為為習慣，需要持之以恒、腳踏實地。在學校里，我養(yǎng)成了每天整理自己的課桌、主動幫助老師分發(fā)作業(yè)等良好習慣。這些習慣的養(yǎng)成不僅讓我自己變得更加整潔有序，也讓我成為班級中的一員參與到集體中去。文明行為不應(yīng)僅僅是偶爾的行為，而是我們每天都應(yīng)該堅持做的事情。只有這樣，我們才能在日常生活中真正地體驗到文明行為給我們帶來的幸福感。
最后，文明行為是一種力量，是修養(yǎng)，是責任，也是習慣。作為學生，我們每個人都應(yīng)該深入思考和實踐文明行為的重要性，并且在日常生活中時刻注意自己的行為是否文明。只有每個人都以文明為本，以行為為力量，我們的社會才能更加美好。讓我們從現(xiàn)在開始，用自己的行動去影響他人，用文明的力量點亮整個社會。
做文明學生心得體會篇四
旅游是一種讓人心情愉悅并且增長知識的活動，而文明旅游則是在游覽的同時注重禮貌和文明行為的一種旅游方式。作為學生，我有幸參與了一次文明旅游活動，下面我將分享我的心得體會。
第二段：保持整潔與環(huán)境保護
在旅行的過程中，我注意到一個很重要的方面就是保持整潔與環(huán)境保護。作為文明旅游者，我們應(yīng)該時刻保持自己的旅游環(huán)境整潔和干凈。例如，不亂扔垃圾，避免在景點隨地吐痰或亂扔煙蒂。除此之外，我們還要注意節(jié)約用水用電，對于每一個資源的浪費都要抱有敬畏之心。保護環(huán)境不僅是為了讓我們自己有一個更干凈、更美麗的環(huán)境，也是為了保護我們的地球家園。
第三段：遵守規(guī)則和尊重當?shù)匚幕?/p>
作為文明旅游者，我們還要遵守規(guī)則并尊重當?shù)氐奈幕?。無論是在景點還是在當?shù)鼐用駞^(qū)，我們都要遵循相關(guān)規(guī)定，不能隨意踐踏花草，損壞公共設(shè)施，或者在嚴禁吸煙的區(qū)域吸煙。另外，我們還要尊重當?shù)厝说牧曀缀臀幕?，不因為自己的無知而對當?shù)氐膫鹘y(tǒng)和風俗持有冷嘲熱諷的態(tài)度。只有尊重別人，我們才能得到別人的尊重。
第四段：關(guān)心他人和熱愛生活
關(guān)心他人和熱愛生活是文明旅游者的品質(zhì)。在旅行中，我們不僅要關(guān)注自己的行程計劃，也要關(guān)心和照顧旅伴的需求。當看到他人有需要的時候，我們應(yīng)該主動伸出援手。另外，我們還要學會欣賞生活中的美好瞬間，保持愉悅的情緒，不因小事而發(fā)脾氣或抱怨。文明旅游者應(yīng)該用積極的態(tài)度去面對旅途中的困難，從而讓每個人都能夠感受到美好的一面。
第五段：結(jié)語
通過這次文明旅游活動，我收獲了很多。我學會了保持整潔和環(huán)境保護，遵守規(guī)則和尊重當?shù)匚幕?，關(guān)心他人和熱愛生活。這些不僅僅在旅游中有用，也是我們作為一個文明社會的基本要求。希望我們每個人都能夠成為文明旅游者，用自己的言行舉止為社會增光添彩。
總結(jié)：作為文明旅游者，我們不僅僅要享受旅行帶給我們的快樂，更要時刻保持文明的行為和良好的態(tài)度。只有這樣，我們才能在旅行中真正感受到樂趣，同時也為社會傳遞出正能量。讓我們一起努力，成為更好的文明旅游者，為我們的社會做出貢獻。
做文明學生心得體會篇五
作為學生，我們每天都要在學校的餐桌上就餐。而在就餐過程中，文明餐桌的重要性就擺在了我們面前。文明餐桌不僅僅是指不亂扔垃圾、講究衛(wèi)生，更重要的是要培養(yǎng)良好的餐桌禮儀和習慣。在這篇文章中，我將和大家分享一些我個人對文明餐桌的體會和心得。
第二段：尊重他人
在文明餐桌這個小空間中，尊重他人是非常重要的一點。我們要尊重其他同桌的餐具、食物和隱私。我們應(yīng)該輕聲細語，不大聲喧嘩，避免影響到其他人。同時，我們還要尊重服務(wù)員的辛勤工作，不隨意要求他們的服務(wù)。在與同桌交流時，我們要注意語言的禮貌用語，不說臟話和傷人的話。尊重他人的行為，將為和諧的餐桌環(huán)境貢獻自己的一份力量。
第三段：愛護環(huán)境
文明餐桌不僅僅是指要保持餐桌的整潔和衛(wèi)生，還意味著要愛護整個餐廳的環(huán)境。我們應(yīng)該把碎屑扔進垃圾桶，不在餐桌上亂扔紙屑或食物殘渣。當我們發(fā)現(xiàn)桌子上有食物殘渣時，可以主動用紙巾擦拭干凈。同時，我們要珍惜餐具，不亂扔、亂摔餐具，尤其是不要把筷子戳在飯菜上。保持餐桌和餐廳的整潔，展示出正面的行為和正向的價值觀。
第四段：分享食物
與朋友們一起分享食物也是文明餐桌的重要內(nèi)容。當我們拿到美味的食物時，不僅要享受它，更要與同桌的朋友分享。這樣不僅表達了對食物的感激之情，也展示了我們的大方和友善。同時，當我們看到有同桌同學飯菜不多時，可以適當分一些自己的食物給他們，這是一種互助和關(guān)愛的表現(xiàn)。分享是一種美德，它會使我們的餐桌更充滿人情味和友善。
第五段：培養(yǎng)良好的餐桌習慣
文明餐桌的最終目標是培養(yǎng)良好的餐桌習慣。這種習慣不僅僅在學校餐桌上適用，更是我們?nèi)蘸笊钪幸B(yǎng)成的良好習慣。我們要用餐時有節(jié)制，不浪費食物，均勻分配自己的飯菜，不偏食。不隨意亂動桌上的東西，保持良好的用餐儀態(tài)。吃飯時要慢慢咀嚼食物，不要大口咀嚼或說話。這些習慣的養(yǎng)成不僅是為了我們自己的健康，也是為了整個社會的和諧發(fā)展。
總結(jié)
文明餐桌不僅僅是一種行為，更是一種精神和文化的傳承。通過尊重他人、愛護環(huán)境、分享食物和培養(yǎng)良好的餐桌習慣，我們能夠創(chuàng)造出一個和諧、友善并充滿溫馨的用餐環(huán)境。作為學生，我們要以身作則，用自己的行動去引領(lǐng)和影響他人。相信只要每個人都能從小事做起，我們的餐桌會變得更加文明、美好。
做文明學生心得體會篇六
近年來，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的學生選擇利用假期進行旅行。旅游不僅可以開拓視野，豐富知識，還能增進友誼，培養(yǎng)個人品質(zhì)。然而，學生作為旅游的一部分，必須始終保持文明的旅游行為和良好的素質(zhì)。在我最近的一次旅行中，我深刻感受到了文明旅游的重要性，并從中得到了一些心得體會。
首先，作為一名學生，我們應(yīng)該從一開始就養(yǎng)成良好的旅游準備習慣。在旅行前，我們要搜集目的地的相關(guān)資料，了解當?shù)氐娘嬍?、住宿和交通等情況，做到心中有數(shù)，有針對性地準備行李和旅游計劃。同時，我們還需要對自身進行一番調(diào)整，以適應(yīng)不同的地理環(huán)境和當?shù)氐奈幕曀?。只有這樣，我們才能更好地投入到旅行中，獲得更多的收獲。
其次，作為文明旅游者，我們要始終保持良好的旅游禮儀。在旅行中，我們往往會遇到各種各樣的人和事，有些可能會讓我們不太舒服。但是，我們不能因為別人的行為或當?shù)氐娘L俗習慣與他們發(fā)生爭執(zhí)或沖突，而應(yīng)該以寬容的心態(tài)對待，并尊重當?shù)厝说牧曀缀臀幕?。同時，我們還要關(guān)注自己的言行舉止，注意保持個人衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不破壞環(huán)境，不喧嘩和放肆行為。只有這樣，我們才能文明旅游，做到與他人和諧相處。
再次，文明旅游還需要我們注重與同伴的溝通和合作。在旅行中，我們往往是和同伴一起出行的，大家互相關(guān)心、互相照顧，形成一個和諧的團體是非常重要的。我們應(yīng)該及時溝通，相互協(xié)調(diào)，合理安排行程，不追求個人利益而忽視集體的整體利益。同時，我們也要包容和寬容，尊重他人的意見和習慣，不僅能加深彼此的了解，還能提高自己的人際交往能力。
最后，對于學生文明旅游，教育的力量是不可忽視的。家長和學校應(yīng)該在孩子成長的過程中，培養(yǎng)他們的文明意識和旅游素質(zhì)?？梢酝ㄟ^課堂教育、文明旅游經(jīng)驗分享等方式，引導(dǎo)學生了解旅游的重要性，學習文明旅游的知識，并在實際行動中落實。同時，社會和旅游機構(gòu)也應(yīng)加大對學生文明旅游的宣傳和引導(dǎo)，提供相關(guān)的教育培訓和獎勵機制，推動學生文明旅游的發(fā)展。
綜上所述，學生文明旅游是我們應(yīng)該重視和發(fā)展的一項重要素質(zhì)。只有通過良好的旅游準備、保持良好的旅游禮儀、注重與同伴的溝通和合作、進行相關(guān)教育培養(yǎng)等方面的努力，我們才能成為一名真正的文明旅游者。學生文明旅游不僅是個體素質(zhì)的提高，也是社會文明進步的體現(xiàn)，希望廣大學生能夠積極參與，共同推動文明旅游的發(fā)展。
做文明學生心得體會篇七
學生文明公約是學校教育管理的重要一環(huán)，旨在培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德觀念，提升校園文明水平。我校也制定了一套完善的學生文明公約，以引導(dǎo)學生自覺遵守并形成良好的行為規(guī)范。本文將從個人角度出發(fā)，談一談我對學生文明公約的體會和心得。
第二段：公約的重要性
學生文明公約對學生來說，既是一份法規(guī)，也是一種教育。它不僅規(guī)定了學生在校內(nèi)的行為準則，更是引導(dǎo)著我們培養(yǎng)良好的行為習慣。大家都知道，一個好的習慣是需要長時間養(yǎng)成的，而文明公約就是我們養(yǎng)成良好習慣的法規(guī)。只有每個人都自覺遵守文明公約，并將之融入到日常生活中，才能真正提升校園的文明水平。
第三段：我的學生公約實踐體會
在我校的學生文明公約中，有許多規(guī)定都是我們平時所知道的，比如要排隊，不說臟話，不打架斗毆等。這些規(guī)定我們都要時刻遵守，盡量做到以身作則，以自己良好的行為影響周圍的同學。比如在排隊方面，我時常先讓老師或者其他同學先行，這時我常常能聽到老師或同學對我的表揚，這種贊許對我來說是最好的獎勵。我注意到班級中有的同學并未養(yǎng)成良好的習慣，容易打擾到他人，我覺得作為班級的學生典范，應(yīng)該有責任去幫助這些同學，給予他們正確的引導(dǎo)。
第四段：公約的意義和影響
學生文明公約的意義不僅僅在于規(guī)范個人行為，更是在塑造良好的學校氛圍。學校是一個集體，只有每個人都遵守公約才能形成一個和諧、文明的環(huán)境。如果每個人都不打架斗毆，不說臟話，那么同學之間的關(guān)系就會更加融洽，校園氣氛也會更加和諧。公約的影響不僅局限于校園，而是延伸到個人的日常生活中，塑造了學生的良好習慣和道德觀念。這樣的習慣和觀念，將伴隨著學生一生，為他們面對社會時提供良好的行為指導(dǎo)。
第五段：結(jié)尾和感悟
總的來說，學生文明公約對學生的重要意義在于引導(dǎo)和培養(yǎng)良好的行為習慣及道德觀念。在公約的引導(dǎo)下，我們應(yīng)該克制自己的沖動與壞習慣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，并盡力影響他人以做到和諧相處。個人的努力和自覺遵守，是校園文明的基石。希望通過大家共同努力，我們的校園會變得更加美好、文明。
做文明學生心得體會篇八
作為校園文化建設(shè)的重要一環(huán)，學生文明素質(zhì)的培養(yǎng)是每個學生必須認真面對的話題。學校為學生提供一個良好的學習環(huán)境，但更需要每一個學生的共同努力去維護和諧、文明的校園氛圍。在此，筆者愿與各位分享一些校園學生文明的心得體會。
第二段：宣告觀點
文明的起點在于自我加強意識，學生作為校園環(huán)境中的重要組成部分，應(yīng)該第一時間加強自我對文明規(guī)范的認知。比如，要遵守班級紀律、遵守考試規(guī)則、遵守食堂用餐規(guī)矩。在這個基礎(chǔ)上，我們應(yīng)當用行動去踐行，比如一個人走路時不隨意亂扔紙屑，宿舍里保持衛(wèi)生環(huán)境等等。從自身做起，融入到我們?nèi)粘５纳钪校e極地踐行文明行為。
第三段：建設(shè)愛校、愛環(huán)境意識
除了自我規(guī)范，學生們還需要意識到身為一名師生應(yīng)當共同維護校園文明環(huán)境的責任和義務(wù)。我們需要了解垃圾分類、垃圾回收的相關(guān)知識，認識到緊缺資源的珍貴，嚴格控制浪費行為。另外，愛校意識的加強也是十分重要的。我們應(yīng)當提高對校園環(huán)境的關(guān)注程度，認真對待教學樓、圖書館等公共場所的維護，遵守院校規(guī)定。同時，學生要增強對安全意識，不亂丟垃圾、不為惡意擾亂校園。
第四段：培養(yǎng)社交禮儀
高度重視文明素質(zhì)不僅僅停留在校內(nèi)，下一步是要培養(yǎng)良好的社交禮儀。這包括在日常交往和公開場合中嚴格自律，學習聆聽和尊重他人的聲音和意見，在言行間展現(xiàn)出成熟、自信的形象。比如，在畢業(yè)典禮上，要注意著裝規(guī)范、莊重禮貌地表達自己的心聲；在課堂上，要靜心聆聽教師講課，并與同學保持合作；在參加活動或演出時，要遵循禮儀常識使得活動能夠順利開展等等。
第五段：結(jié)語
在校園中樹立文明新標尺已經(jīng)成為了學生們的必修課，而我們更應(yīng)該通過實踐去感悟到文明素質(zhì)的重要性。在今后的學習生活中，我們要主動融入到整個校園文明建設(shè)的進程中，持之以恒地積累養(yǎng)成良好的個人生活習慣。這，不僅僅是一個學生應(yīng)當具有的素質(zhì)，同時也代表著我們共同創(chuàng)造更加美好的校園環(huán)境的積極愿望。
做文明學生心得體會篇九
在大學校園生活中，作為一名學生，文明素養(yǎng)的提高不僅是學業(yè)上成長的必要條件，也是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。作為一個大學生，要始終保持良好的文明意識，尊重他人，守規(guī)矩，樹立文明正氣，才能更好地融入校園文化，學有所用，用有所悟。在這里，我將分享一些我的文明學生心得體會。
第一段：尊重他人是基本禮儀
尊重他人是最基本的禮儀，尊重他人的意愿、尊重他人的時間、尊重他人的習慣、尊重他人的感情是我們在校園中應(yīng)該做到的。比如在上課、自習和研究區(qū)域中，應(yīng)該保持安靜，不僅是尊重老師對課堂的要求，還是尊重同學們的學習環(huán)境。同時，在交談中，需要注意用語，不要說些不當場的話，保持對他人的尊重和友善，營造和諧的校園氛圍。
第二段：積極參加公益活動
大學校園是公益活動的重要推動者，很多社團和組織都會組織各種公益活動，比如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境治理、捐獻義賣等。這些公益活動不僅可以豐富我們的生活，還可以幫助到那些需要幫助的人，增強我們的社會責任感和使命感。參加這些公益活動，不僅可以幫助有需要的人，還可以提高自己的個人能力和素質(zhì)，遇到困難時，我們更能夠解決問題，把我們做得更好。
第三段：勤奮學習，有節(jié)制地使用手機
學習是大學生活的主要內(nèi)容，我們要時刻保持學習的熱情和動力。勤奮學習，做好自己的功課，這是國民一分前各游戲之母所說的“無庸質(zhì)疑的”。此外，手機已經(jīng)成為我們的必備物品，也是我們與親友溝通的重要渠道。在使用手機時，我們要注意自己的時間掌控，不要過度使用，影響學習和生活。尤其是在上課、會議、公共場所和圖書館等影響他人學習的場所，更應(yīng)當關(guān)閉手機或?qū)⑵潇o音。
第四段：維護校園衛(wèi)生
校園環(huán)境干凈整潔，會讓人的心情也跟著更舒暢。大學校園是許多同學在晚上自習的地方，更要保持整潔。如果你發(fā)現(xiàn)周圍有垃圾，及時扔進垃圾桶，保持衛(wèi)生環(huán)境，成為每個人應(yīng)該做的事情。而且，如果能夠積極參與到志愿者的隊伍中，一起維護校園環(huán)境，不僅能為校園的美化助一份力，更能培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約、全面發(fā)展的優(yōu)秀素養(yǎng)。
第五段：密切交流溝通
交流是學習中最重要的環(huán)節(jié)，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，如果我們能夠保持友好溝通，可以互相學習、幫助。另外，我們也需要學會與各種人打交道，尊重他們的文化和想法，展現(xiàn)積極合作的精神，使校園文化更加和諧和有創(chuàng)造力。
總之，作為一名大學生，要具備一定的文明素養(yǎng)，始終保持文明意識、樹立文明正氣、尊重他人、講衛(wèi)生、勤學奮進、積極參加公益活動、與人友好交流溝通，并以此作為自己學習、工作的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能在大學成長成才，成為社會有用的人才，更好地服務(wù)于社會，實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
做文明學生心得體會篇十
作為一名學生，我們常常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在學校中，學生之間的相互交往和互動尤為重要。作為一名學生文明勸導(dǎo)員，我通過不斷地實踐和總結(jié)，逐漸獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對學生文明勸導(dǎo)的理解和體會，希望能夠幫助更多的學生更好地與他人相處。
首先，學生文明勸導(dǎo)的核心是關(guān)注他人的感受。在與他人交往時，我們必須考慮到對方的感受和需求。只有真正傾聽他人的意見和想法，才能建立起良好的溝通和合作關(guān)系。我曾經(jīng)遇到過一個同學經(jīng)常在上課時大聲喧嘩，影響了我和其他同學的學習。一開始，我決定直接制止他，但他的態(tài)度變得更加叛逆。后來，我決定與他坐下來好好談?wù)?，了解他的原因。原來，他的家庭環(huán)境困難，需要引起別人的注意才能獲得關(guān)心。在知道了這些后，我不再對他發(fā)脾氣，而是關(guān)心他的情況，并為他提供一些建議和幫助。這樣，他改變了自己的行為，并且逐漸獲得了他人的尊重和支持。
其次，學生文明勸導(dǎo)需要運用正確的方法和技巧。在與他人交往中，我們應(yīng)該學會正確地表達自己的觀點和需求，同時也要尊重他人的意見。雙方的溝通應(yīng)該是平等和互動的，而不是單方面的命令和批評。我曾經(jīng)在一個小組合作項目中遇到了一個同學，他總是在討論中獨霸了話題，不給其他人發(fā)言的機會。我意識到，與其批評他，不如嘗試與他建立更好的合作關(guān)系。我選擇在與他單獨交談時，對他的觀點和貢獻表示肯定，并提醒他給其他同學展示尊重和信任。在我與他的交談后，他意識到了自己的問題，并開始更加注重與團隊成員的平等合作。
此外，學生文明勸導(dǎo)需要具備耐心和寬容的品質(zhì)。在與他人交往中，我們經(jīng)常會遇到不同意見和沖突。這時，我們不應(yīng)該急躁和沖動，而是應(yīng)該冷靜思考和尋找解決問題的方法。我曾經(jīng)在學校社團中見證了一個有關(guān)活動策劃方案的爭議。一些同學堅持自己的想法，而另一些同學則持有不同的意見。作為學生文明勸導(dǎo)員，我明白我不能站在任何一方，而是應(yīng)該協(xié)助雙方進行溝通和妥協(xié)。我主動邀請了參與爭議的同學進行面對面的交流，并協(xié)助他們找到了雙方都能接受的解決方案。通過耐心和寬容的勸導(dǎo)，問題得到了解決，而且雙方關(guān)系也得到了改善。
最后，學生文明勸導(dǎo)需要不斷的自我反思和提升。我們無法一蹴而就地成為優(yōu)秀的勸導(dǎo)員，只有通過不斷的學習和改進，才能成為更好的自己。我每次參與學生文明勸導(dǎo)活動后，都會回顧自己的表現(xiàn)和效果，并尋找改進的空間。我發(fā)現(xiàn)自己在勸導(dǎo)過程中有時會偏向于批評和指責，而忽視了尊重和理解。于是，我決定加強自己的傾聽和表達技巧，并通過與其他勸導(dǎo)員的交流和分享，提升自己的勸導(dǎo)能力。通過這樣的自我反思和提升，我能夠更好地幫助他人解決問題，也提高了自身的溝通和合作能力。
學生文明勸導(dǎo)是一項需要耐心和智慧的工作，但也是一項非常有意義和有價值的工作。通過不斷的實踐和總結(jié)，我慢慢體會到了學生文明勸導(dǎo)的重要性和影響力。在我與他人的交流中，關(guān)注他人的感受，運用正確的方法和技巧，具備耐心和寬容的品質(zhì)，以及不斷的自我反思和提升，這些都是我所體會到的學生文明勸導(dǎo)的核心要素。我相信，只要我們始終堅持并運用這些要素，我們將會成為更好的學生和更好的社區(qū)成員。
做文明學生心得體會篇十一
【引言段】（字數(shù)：200）
文明如廁是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的重要一環(huán)，通過這一環(huán)節(jié)，既能夠提高學生的身體健康水平，又能夠培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)。我校開展了“文明如廁學生心得體會”活動，讓我們有機會深入思考并體驗到了文明如廁的重要性。經(jīng)歷了一段時間的學習，我收獲了許多，并深刻認識到文明如廁的重要性，使我從內(nèi)心產(chǎn)生了改變。在此，我愿意分享我的心得體會，并勉勵自己和他人一起建設(shè)一個文明如廁的校園。
【第一段】（字數(shù)：200）
文明如廁，就是要遵守一定的公共衛(wèi)生規(guī)范，保持廁所的整潔，并注意自己的言行舉止。在過去，我常常能夠看到洗手池臟亂不堪，紙屑滿地的景象，這種不文明的現(xiàn)象給人一種極其不舒適的感覺。但是經(jīng)過學習和反思，我深刻認識到了自己的不文明行為所帶來的影響，決心改正自己的不良習慣。從那以后，我進行了一系列改變，例如及時沖水，學會使用紙巾擦手并放入指定位置，不吐痰亂扔紙等，也逐漸引導(dǎo)身邊的同學樹立文明如廁的意識。
【第二段】（字數(shù)：200）
文明如廁不僅僅是個人的事情，更是全體師生共同的責任。作為學生，我們應(yīng)該從自己做起，發(fā)揮模范帶頭作用，并積極參與到營造文明如廁環(huán)境的行動中來。特別是對于五年級以上的學生，他們應(yīng)該自覺地幫助小學新生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并在生活中教育他們?nèi)绾挝拿魅鐜?。只有大家共同努力，才能營造出一個整潔、舒適的洗手間環(huán)境，讓每個人都能安心使用。
【第三段】（字數(shù)：200）
污穢和混亂的廁所不僅會影響人的情緒，還容易滋生細菌，對身體健康產(chǎn)生不良影響。而擁有整潔、文明的廁所則能讓我們在使用的時候能夠更加放松自在、順其自然。因此，文明如廁不僅是一種行為規(guī)范，更是一種文明素養(yǎng)。學校應(yīng)該通過加強宣傳教育，培養(yǎng)學生樹立文明如廁的意識，讓每位學生養(yǎng)成習慣，在實踐中不斷提高文明如廁的素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣。
【結(jié)尾段】（字數(shù)：200）
文明如廁不僅僅是一種行為，更是一種文明的象征。在校園中，我們每個人都應(yīng)該自覺地遵守公共場所的規(guī)則，從點滴之處展現(xiàn)自己的文明素養(yǎng)。而要想營造出一個文明如廁的校園，首先要做到從自己做起，從心開始。每個人都應(yīng)該以身作則，引導(dǎo)他人，共同參與到營造文明如廁環(huán)境的行動中來。通過我們的共同努力，相信我們的校園將成為一個讓人愉悅和舒適的地方，也將培養(yǎng)出更多的文明人。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們一起改變自己，從文明如廁做起，讓文明成為我們的一種習慣。
做文明學生心得體會篇十二
“文明如廁學生心得體會”
文明如廁是一種社會文明素質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是每個學生應(yīng)該具備的基本技能。作為一名學生，我深有感觸地認識到，文明如廁不僅僅是個人的修養(yǎng)問題，更是與社會的和諧發(fā)展密不可分。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我在文明如廁方面得到了一些心得體會。
首先，文明如廁需要我們從小事做起。在學校里，我曾經(jīng)親眼目睹過一些同學毫無顧忌地在廁所里亂扔紙張、隨地大小便的情景。這不僅嚴重污染了環(huán)境，也對他人造成了不便。因此，我們要從小事做起，正確使用并妥善處理廁所里的衛(wèi)生紙、垃圾等物品，保持廁所的整潔和衛(wèi)生。
其次，文明如廁需要我們相互尊重和關(guān)心他人。有一次，我在廁所里遇到了一個同學，他因為生理需要等得很急，但是卻遲遲等不到空位。我看到他迫不及待的樣子，主動讓出了自己的位置。雖然只是一次微小的行動，但是我感受到了尊重和關(guān)心的力量。相互尊重和關(guān)心他人，不僅是在如廁時保持秩序，更是在其他生活中培養(yǎng)良好的社會交往能力。
同時，文明如廁也需要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。衛(wèi)生習慣是每個人的基本素養(yǎng)，也是文明如廁的基礎(chǔ)。要保持良好的衛(wèi)生習慣，除了每次如廁后要洗手外，還要注意個人的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，如勤曬被褥、勤梳洗頭發(fā)、勤換洗內(nèi)衣等。只有這樣，才能保持整潔的個人形象，在社交場合更加自信和舒適。
此外，文明如廁還應(yīng)積極參與衛(wèi)生環(huán)?；顒印Ｔ趨⑴c各類衛(wèi)生環(huán)保活動中，我深刻認識到只有做到“我才是衛(wèi)生的主人”，才能真正做到文明如廁。積極參與衛(wèi)生環(huán)?；顒硬粌H培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識，還加深了我們對文明如廁的認識和理解。通過參加這些活動，我深刻認識到，只有文明如廁，才能為人類創(chuàng)造一個潔凈、舒適的生活環(huán)境。
總結(jié)起來，文明如廁是一項艱巨而長遠的任務(wù)，需要我們每個人積極主動的參與其中。盡管路途漫長，但我們始終堅持文明如廁的信念和追求。只有我們每個學生都養(yǎng)成文明如廁的良好習慣，保持衛(wèi)生環(huán)境的整潔和安全，才能真正體現(xiàn)我們的社會責任和個人素養(yǎng)。文明如廁不僅是一種行為規(guī)范，更是培養(yǎng)我們各方面素養(yǎng)的重要途徑。相信在我們共同努力下，文明如廁將成為我們學校的常態(tài)，成為社會文明進步的一項亮麗特征。
做文明學生心得體會篇十三
我作為一個網(wǎng)絡(luò)文明傳播者，盡自己的力量做自己力所能及的事，傳播正能量。作為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，應(yīng)該做到如下幾點：
一是要強化責任意識，加強"網(wǎng)德建設(shè)'。在網(wǎng)絡(luò)時代，加強道德建設(shè)，從根本上講就是要強化主體的道德意識，啟發(fā)其道德自覺。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對社會的與個人的責任感有很大關(guān)系。在這種情況下，呼喚個人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺計算機都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具，做與不做的決定權(quán)完全掌握在個人手里，因此，沒有我們個體的道德自覺和自我約束，就不可能杜絕網(wǎng)上的負面行為。簡言之，就是要提高廣大網(wǎng)民的"網(wǎng)德'。
二是要盡自己所能多看多做多傳播正能量。
生活在社會這個大家庭中，正能量就在我們的舉手投足間傳遞，每個個體的付出都在讓正能量升溫。道德環(huán)境的`改善，不一定需要做出轟轟烈烈壯舉的英雄，但肯定需要越來越多在力所能及范圍內(nèi)實施道德行為的普通人。所以只要行動起來，盡自己的一份力去傳遞正能量，那么溫暖就會常駐我們身邊。
總而言之，文明上網(wǎng)，做一個合格的網(wǎng)絡(luò)人，是我們共同的目標，也是我們共同的責任！
做文明學生心得體會篇十四
我作為一個網(wǎng)絡(luò)文明傳播者，盡自己的力量做自己力所能及的事，傳播正能量。作為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，應(yīng)該做到如下幾點：
一是要強化責任意識，加強"網(wǎng)德建設(shè)'。
在網(wǎng)絡(luò)時代，加強道德建設(shè)，從根本上講就是要強化主體的道德意識，啟發(fā)其道德自覺。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對社會的與個人的責任感有很大關(guān)系。在這種情況下，呼喚個人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺計算機都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具，做與不做的決定權(quán)完全掌握在個人手里，因此，沒有我們個體的道德自覺和自我約束，就不可能杜絕網(wǎng)上的負面行為。簡言之，就是要提高廣大網(wǎng)民的"網(wǎng)德'。
二是要盡自己所能多看多做多傳播正能量。
生活在社會這個大家庭中，正能量就在我們的舉手投足間傳遞，每個個體的付出都在讓正能量升溫。道德環(huán)境的改善，不一定需要做出轟轟烈烈壯舉的英雄，但肯定需要越來越多在力所能及范圍內(nèi)實施道德行為的普通人。所以只要行動起來，盡自己的一份力去傳遞正能量，那么溫暖就會常駐我們身邊。
總而言之，文明上網(wǎng)，做一個合格的網(wǎng)絡(luò)人，是我們共同的目標，也是我們共同的責任!
志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿者是快樂的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂者，也是一名志愿者，我是酒泉網(wǎng)絡(luò)志愿者團隊中最平凡的一員。
活動內(nèi)容包括：關(guān)愛老人，奉獻愛心;扶貧幫困，捐款捐物;保護環(huán)境，關(guān)愛母親河;項目服務(wù)，關(guān)注艾滋病;警民互動，共建和諧;擁軍擁屬，軍民共建;關(guān)愛生命，義務(wù)獻血等。在多次青年志愿者活動中，我感受到了志愿者們的熱情，我們用真誠的微笑和細致的服務(wù)，溫暖著每一個需要幫助的`人。幫助別人除了獲得一份快樂的心情，也能在這樣的工作中迅速而健康地成長起來。志愿者們利用自己的一份微薄之力，為共建和諧社會貢獻一份愛心，滴水能夠匯集成大海，沙粒能夠堆積成高山，我們相信一千個，一萬個這樣微小的力量凝聚起來，就匯成無窮的力量。一開始我覺得志愿者的工作很容易，其實慢慢的才發(fā)現(xiàn)志愿者的工作也有不易之處啊。在進行志愿者活動中，難免遇到服務(wù)對象不理解之類的事情，這時，我們保持良好的心態(tài)是很重要的。作為一名志愿者要具備適應(yīng)環(huán)境的能力、具備理解共情的能力、具備應(yīng)對壓力的能力等等。慢慢在活動中才發(fā)現(xiàn)，要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要不斷學習，要付出更大努力的。每次的服務(wù)都很辛苦，但是只要我看到周圍人們的笑容，頃刻間所有的疲憊都會消失心情也及其舒暢。我喜歡微笑，所以給我一個微笑就是給我的最好良藥。我希望每個人都能展現(xiàn)你真摯的笑容，因為這樣我們的生活才會五彩繽紛，我們的社會才會和諧!
感謝每一次志愿服務(wù)。是它讓我相信自己，是它讓我堅定自己的選擇。我參與，我快樂，大家的行動更多地激起了每個人心中的大愛和責任，簡單的志愿者活動演繹出了滌蕩心靈塵垢、感悟人生真諦的精彩。那日無風，志愿者旗幟卻高高飄揚，只因心中有愛;那日無雨，志愿者精神卻綿綿傳頌，只因貴在堅持。
做文明學生心得體會篇十五
學生時代，本應(yīng)該是收獲知識與經(jīng)驗、文明禮貌、健康成長的階段。到校先學禮，校外培養(yǎng)著文明的習慣，積極主動參與志愿活動，尊重班級紀律，認真做好自己的本職工作，這些行為都體現(xiàn)了文明的素養(yǎng)。在學校中的三年，我也有著自己的心得體會。
第一段：關(guān)于校內(nèi)文明
在校內(nèi)，文明是我們在學生時代需要著重培養(yǎng)的重要素養(yǎng)。在?？臻g里，我們應(yīng)時刻提醒自己不要亂吐口香糖、不要隨地扔垃圾，更不要在公共場合吸煙。同時，文明還體現(xiàn)在我們對他人尊重的態(tài)度上，我們應(yīng)該尊敬老師、珍視同學之間的友誼，不因矛盾或是個人利益而與他人起沖突。如此，體現(xiàn)出來的文明也不止是個人素質(zhì)，更是一種重要的社交禮儀。
第二段：關(guān)于校外文明
對于我們學生而言，校外的空間也同樣需要我們?nèi)プ龊梦拿?。我們?yīng)該在走路、騎車和搭乘公共交通工具中保持良好的作風，不要對行人造成不必要的影響，同時做好環(huán)境衛(wèi)生方面的工作。在交通出行的環(huán)節(jié)中，文明的行為表現(xiàn)也展現(xiàn)出我們在校外的素質(zhì)。
第三段：關(guān)于志愿服務(wù)
在校內(nèi)，在校外都存在這樣一種學習、互相幫助和互相支持的行為——志愿服務(wù)。在參加志愿服務(wù)過程中，我們可以體驗到付出的快樂，更加深刻認識到愛的重要性。志愿服務(wù)還能加強我們的協(xié)作交流能力，增進我們之間的團隊精神，讓我們感受到了一種不同于學習、考試等死的知識技能學習的情感交流和互相幫助之意義。
第四段：關(guān)于班級紀律
班級紀律是學習和生活的一道堅實防線，依靠班級紀律中普遍的獎勵懲罰機制，使得人們能夠更好更快的融入群體。在日常班級生活中，我們要遵守校內(nèi)規(guī)章制度，認真聽課，認真復(fù)習，不偷懶。我們還應(yīng)該與同學們工作和諧相處，相互幫助，彼此之間加強信任，以形成一個優(yōu)秀的班級集體。
第五段：關(guān)于對身體健康的影響
總之，文明學生應(yīng)該是素質(zhì)高、道德好、言語文雅、行為合規(guī)、身心健康的，學生時代注重文明的培養(yǎng)才能給其后的人工作加分，為他人服務(wù)加強軟實力，更進一步加強自我品牌形象。
做文明學生心得體會篇十六
近年來，學生的素質(zhì)問題引起了社會各界的關(guān)注。在學校里，我們不僅需要學習知識，還需要有一定的文明素質(zhì)。學生文明是學校的重要標志，也是每個學生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。下面我將結(jié)合自己的學習生活經(jīng)歷，談一下我的校園學生文明心得體會。
一、注意態(tài)度
在校園里，文明素質(zhì)是我們應(yīng)該時刻保持的，不僅僅是為了別人，也是為了自己。因此，做一個有禮貌、有責任心的學生是應(yīng)該做到的。首先要注意自己的面部表情，因為這是表達個人情緒的最直接方式。在與其他人交往時，要保持微笑和親切態(tài)度，讓自己傳遞出愛與和諧的信息。其次，我們應(yīng)該注意自己的行為，平時要以文明從我做起，做到不說臟話、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。
二、尊重他人
尊重他人是文明行為的重要體現(xiàn)，也是學生在校園里應(yīng)該做到的。我們要學會尊重教師和同學，不論是與他們交流還是講課，要注意表現(xiàn)自己的文明素質(zhì)。同時，學生與學生之間要遵從學校的規(guī)章制度和學習紀律，互相寬容和理解。我們要做到不欺負同學、不打架斗毆、不網(wǎng)絡(luò)欺凌和不隨意傷害他人的行為。
三、愛護校園環(huán)境
校園是我們學習和生活的場所，干凈整潔的環(huán)境可以讓我們有更好的學習體驗。因此，我們應(yīng)該愛護校園環(huán)境，要注意保持教室和樓道的干凈衛(wèi)生。不僅如此，我們還要保護學校的草坪和花園，做到不摘花、不毀樹、不亂扔垃圾等。愛護校園環(huán)境是我們每個學生的責任和義務(wù)，讓師生和睦共處，讓校園更加美麗。
四、關(guān)注公共秩序
公共秩序是社會和校園安全的保障，也是學生應(yīng)該遵守的文明行為。我們應(yīng)該注意交通安全，排隊等候，不爭搶、不鬧事，維護良好的社會公共秩序。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注校園安全，學校有保安和巡邏隊做好了學校的安全工作，但我們更應(yīng)該意識到，自身的行為也關(guān)乎著自身和他人的安全。
五、做一個有公德心的學生
文明是一種道德，而公德心則是文明素質(zhì)的主要體現(xiàn)。做一個有公德心的學生，需要我們在各個方面做出崇高的道德選擇。首先，我們要多關(guān)注社會，對弱勢群體多些關(guān)愛，多參加有意義的社會公益活動。其次，我們要事先尊重他人，幫助他人，樂于分享，對教師和同學都要有所關(guān)愛。最后，我們要嚴格要求自己，以文化、良心和正義的標準要求自己，使自己能夠享受選美而不是優(yōu)越。
總之，在校園學習過程中，我們應(yīng)該帶著對人類和社會的責任心，遵守學校各項規(guī)定，互相傾聽，尊重他人，愛護環(huán)境，注重公共秩序，做到有公德心和高尚品德。只有做好了一個文明素質(zhì)的學生，我們才能為社會譜寫出更加美好的明天。
做文明學生心得體會篇十七
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的.。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?，在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人，行動的矮人么?明代大學者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
做文明學生心得體會篇十八
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對公共場合的文明行為和公德心的要求越來越高。為了提倡良好的社會風尚，許多學校紛紛制定了文明公約，并要求學生遵守。作為一名中學生，我深刻體會到了文明公約的重要性，并從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，文明公約教會了我尊重他人。在學校里，我曾經(jīng)看到過許多同學隨意扔垃圾、遲到、插隊等行為。但是自從學校提出了文明公約，我們在校內(nèi)的行為舉止都發(fā)生了積極的變化。我和我的同學們不再亂扔垃圾，大家都養(yǎng)成了自覺撿起垃圾的好習慣。同時，我們也深知遲到和插隊是不文明的行為，會影響他人的學習和生活。因此，我們在排隊時會互相讓行，不再打破規(guī)矩。通過遵守文明公約，我學會了從他人的角度思考問題，尊重他人的權(quán)益。
其次，文明公約培養(yǎng)了我良好的衛(wèi)生習慣。在學校食堂和教室，我們經(jīng)常會看到地上有些許的污漬和垃圾。這樣的環(huán)境不僅影響學習的質(zhì)量，還可能引發(fā)疾病的傳播。為了改善學校的衛(wèi)生環(huán)境，我們學校制定了文明公約，要求大家保持桌面的整潔，不亂丟垃圾。我和同學們都很自覺地將被吃完的飯菜盒子扔進垃圾桶，每天早上我們會主動把教室打掃干凈，保持教室的整潔。在這個過程中，我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，也提高了自我要求和責任感。
再次，文明公約讓我懂得了友善與關(guān)愛的重要性。在繁忙的學習和生活中，我們經(jīng)常會忽略對他人的關(guān)心和問候。但是文明公約要求我們要友善對待每一個人，給予別人笑容和鼓勵。我記得曾經(jīng)有一次，我在食堂買完飯后，撿起地上的一份報紙放進垃圾桶，一個陌生的老人對我點頭示意，并說：“小朋友，你真懂事！”這一句簡單的贊美讓我感到非常幸福和滿足，同時也讓我明白，友善與關(guān)愛并不需要太多的付出，但是卻能給他人帶來巨大的力量。
最后，文明公約引導(dǎo)我從小事做起，關(guān)注環(huán)境保護。在我們的生活中，環(huán)境問題日益突出，污染和資源浪費等問題嚴重威脅著我們的生存。因此，作為一名學生，我從小事做起，關(guān)注環(huán)境保護。通過學校制定的文明公約，我們時常會參加一些環(huán)境清潔的活動，例如植樹造景、垃圾分類等。這不僅增強了我們的環(huán)保意識，還培養(yǎng)了我們主動參與社會責任的能力。通過這些實際行動，我明白了保護環(huán)境并非一份辛苦的工作，而是傳遞著一個人對未來的思考和決心。
總而言之，文明公約在學生中起到了巨大的影響作用。通過遵守公約，我從中學到了尊重他人、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣、友善與關(guān)愛以及關(guān)注環(huán)境保護等方面。這些都是我成長過程中非常寶貴的財富，將伴隨我一生。我相信，只要我們每個人都能積極遵守文明公約，從小事開始，我們的社會將會變得更加和諧、美好。
做文明學生心得體會篇十九
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，我國提出了構(gòu)建和諧社會的目標，其中一個重要內(nèi)容就是培養(yǎng)推動社會進步的新一代——大學生。大學生作為新時代的青年骨干力量，肩負著推動社會文明進步的重要使命。黨和國家將“八個文明”作為引領(lǐng)社會風尚的基本準則，希望大學生能夠在學習、生活、社交等方面遵守這些準則，養(yǎng)成良好的行為習慣。下文將圍繞“八個文明”挑選并解讀幾個適合大學生的心得體會，以期切實幫助大學生樹立正確的道德觀念和價值觀。
第一、愛國情懷。愛國是一個民族的靈魂，也是每個大學生成長的基石。作為新時代的大學生，我們應(yīng)該始終以祖國的興盛為己任，勇于投身祖國建設(shè)的隊伍中。愛國并不僅僅是口號，更需要付諸行動。作為大學生，我們應(yīng)該珍愛祖國的資源，不浪費、不破壞環(huán)境;要積極參與公益活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。只有愛護好我們的家園，努力奮斗，才能真正實現(xiàn)國家繁榮富強。
第二、文明素養(yǎng)。文明是社會進步的象征，素養(yǎng)乃是一種品質(zhì)。大學生應(yīng)該注重自身的文明修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習慣。在校園里，要遵守公共秩序，排隊有序，注意衛(wèi)生;在公共場合，要關(guān)注他人的感受，禮讓他人，講究公德心。大學生作為新時代的青年代表，應(yīng)該做到言行舉止文明，展現(xiàn)良好的品德風范。只有樹立起文明意識，才能為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。
第三、科學精神?？茖W是推動社會進步的重要力量，也是大學生必備的素質(zhì)之一。大學生應(yīng)該具備實事求是的態(tài)度，追求真理，講究科學方法。在學習科學知識的同時，要注重培養(yǎng)科學精神，批判思維，勇于探索，不斷發(fā)展自己的創(chuàng)新能力。只有真正理解和掌握科學精神，才能在未來的社會中具備競爭力。
第四、職業(yè)道德。大學生作為未來社會的中堅力量，必然要承擔更多的社會責任和職業(yè)使命。職業(yè)道德的塑造對于大學生至關(guān)重要。大學生應(yīng)該注重學習專業(yè)知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng);同時要遵守職業(yè)道德準則，尊重他人的工作，不串崗、不投機，樹立正確的職業(yè)觀念。只有真正注重培養(yǎng)職業(yè)道德，才能成為社會所需要的人才。
第五、誠信守信。誠信是社會交往的基本準則，也是大學生品德的重要體現(xiàn)。大學生應(yīng)該始終遵守誠實守信的原則，言行一致，守信用。在學習過程中，要嚴謹治學，不抄襲，不作弊;在工作中，要履行承諾，兌現(xiàn)承諾，保持信用。只有以誠信為準則，才能建立良好的社會信譽，獲得他人的尊重和認可。
綜上所述，大學生作為新時代的青年骨干力量，應(yīng)該以“八個文明”為指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的行為習慣。只有做到愛國情懷、文明素養(yǎng)、科學精神、職業(yè)道德和誠信守信，才能成為有社會責任感的新一代大學生，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。同時，學校應(yīng)該加強對大學生的教育引導(dǎo)，提供更多的平臺和機會，營造良好的學習和生活環(huán)境，為大學生的全面發(fā)展提供更好的條件。讓“八個文明”成為大學生價值觀的指南針，引領(lǐng)他們成長為社會所需要的人才。
做文明學生心得體會篇二十
在大學生活中，餐桌文明是我們每個人都需要重視和遵守的規(guī)范之一。最近，我參加了一次由學校組織的文明餐桌活動，深深感受到了文明餐桌的重要性。在這次活動中，我學到了很多關(guān)于文明品質(zhì)的知識，并在實踐中體會到了文明餐桌的好處。本文將分享我在這次活動中的心得體會。
第二段：提出主題
文明餐桌不僅僅是關(guān)于吃飯的規(guī)范，更是一種文明的表現(xiàn)形式。在文明餐桌上，我們不僅要遵守基本的餐桌禮儀，還要尊重他人的需求和感受。一桌干凈整潔、和諧有序的餐桌是文明餐桌的象征。因此，我認為文明餐桌是我們每個人在校園生活中應(yīng)該時刻保持的一個優(yōu)秀品質(zhì)。
第三段：展開論述
文明餐桌不僅僅是吃飯的行為，更是一種社交的方式。在和同學們共進餐桌的過程中，我們可以更好地加深彼此之間的交流，增進友誼。但是，如果我們的行為舉止不文明，無法尊重他人，那將會給餐桌帶來負面的影響。例如，大聲爭吵、有意忽視他人、亂扔垃圾等都是不文明餐桌的表現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該時刻保持對他人的尊重和關(guān)心，共同營造一個和諧宜人的餐桌環(huán)境。
第四段：闡述個人體驗
通過參加文明餐桌活動，我真切地感受到了文明行為的力量。在活動中，我們被要求使用紙巾擦拭桌面，自覺分擔整理桌面的任務(wù)，并盡量保持安靜，以免影響他人。在這個過程中，我享受到了一個整潔清爽、寧靜舒適的用餐環(huán)境。同時，我也注意到，每個人都對自己的行為負責，沒有人大聲喧嘩或是亂扔垃圾。這讓我意識到，只有我們每個人都自覺遵守文明規(guī)范，才能營造一個更加舒適和諧的用餐環(huán)境。
第五段：總結(jié)觀點
通過這次文明餐桌活動，我學到了很多關(guān)于文明品質(zhì)的知識，并意識到了文明餐桌的重要性。文明餐桌不僅僅是一個儀式，更是我們每個人在校園生活中應(yīng)該牢記的一種行為準則。只有我們每個人都尊重他人的需求和感受，愿意為餐桌的整潔和諧做出努力，我們才能真正體驗到文明帶來的愉悅和滿足感。因此，我希望大家都能時刻保持文明餐桌的良好習慣，傳遞出校園文明的正能量。
做文明學生心得體會篇二十一
文明如廁，是每個學生都應(yīng)當遵守的行為規(guī)范。作為一名小學生，我深深地體會到了文明如廁的重要性，并且在日常生活中積極踐行。在這一過程中，我逐漸感受到由此帶來的益處，如提高衛(wèi)生意識、增強自我約束能力、保護環(huán)境等。下面我將從這幾個方面展開我的心得分享。
首先，文明如廁能夠提高我們的衛(wèi)生意識。在使用公共衛(wèi)生間時，我們應(yīng)保持廁所的整潔，并且注意自己的衛(wèi)生習慣。不將廁紙亂丟亂扔，要將其放置在垃圾桶中；用完后要沖水，保持廁所清潔衛(wèi)生；并且最重要的是要勤洗手，這樣才能防止疾病的傳播。通過保持廁所的整潔，我們將培養(yǎng)出良好的衛(wèi)生習慣，樹立正確的衛(wèi)生觀念，讓自己和他人都能夠遠離疾病的侵襲。
其次，文明如廁能夠增強我們的自我約束能力。在公共場所如廁的時候，我們會接觸到一些不方便的地方，如廁所不夠干凈、沒有紙或是有異味。這時，我們不能因為這些困難就草率行事，而是要保持冷靜、耐心和垂直，能夠自覺地采取相應(yīng)的措施去解決問題。通過堅持自我約束，我們能夠克服困難，培養(yǎng)出不怕苦累的精神，提高自己的耐力和堅持不懈的毅力。
再次，文明如廁也是保護環(huán)境的一種表現(xiàn)。我們都知道，紙是由樹木制成的，而樹木是非常重要的自然資源。因此，我們在使用衛(wèi)生紙時，要節(jié)約使用，盡量不浪費。用紙要適量，即使偶爾紙不夠，也要耐心等待，避免浪費。此外，還要注意不亂丟衛(wèi)生紙，保持廁所的整潔。文明如廁不僅能夠讓我們養(yǎng)成良好的生活習慣，也是在保護環(huán)境和節(jié)約資源上的一種貢獻。
最后，文明如廁能夠培養(yǎng)我們的公共意識。每個人都需要使用廁所，因此公共衛(wèi)生間成為了大家共同使用的場所。在這里，我們應(yīng)當學會互相尊重和體諒他人。不僅要注意保持衛(wèi)生，還要注意不給他人添亂。我們要讓使用后的廁所干凈整潔，讓后來的人能夠有一個舒適、干凈的環(huán)境。尊重他人的需要，學會共同維護公共衛(wèi)生間的整潔，是培養(yǎng)自己良好品行的一種體現(xiàn)。
綜上所述，文明如廁是我們作為學生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范之一。通過文明如廁，我們不僅提高了自己的衛(wèi)生意識，增強了自我約束能力，還保護了環(huán)境，培養(yǎng)了良好的公共意識。因此，我將繼續(xù)踐行這一行為規(guī)范，并且積極影響周圍的人，讓文明如廁成為我們?nèi)粘Ｐ袨榈囊徊糠帧?/p>
做文明學生心得體會篇二十二
在日常學習和生活中，我們學生時刻都承載著文明行為的擔當。文明行為不僅是我們做人的基本準則，更是我們與他人和諧相處的橋梁。在這個競爭激烈、快節(jié)奏的社會中，我們需要始終秉持著文明行為的理念，尤其是作為學生時更應(yīng)該展現(xiàn)我們良好的家教和良好的學校教育，成為社會主流價值觀的傳承者。
第二段：發(fā)展
首先，作為學生，我們要時刻保持謙遜的態(tài)度。謙遜是一種美德，是一種人格力量的體現(xiàn)。班級中，我們要尊重老師和同學，不僅要肯定并接納他們的優(yōu)點，也要寬容地化解矛盾和不和諧因素。同時，在校園中，我們還應(yīng)該讓老師和同學感受到我們對他們的尊重和禮貌。對待老師，我們要遵守紀律，認真對待每一門課程；對待同學，我們要關(guān)心、理解和幫助他們。只有這樣，我們才能建立同學之間、師生之間良好的人際關(guān)系。
第三段：論證
其次，文明行為需要我們自覺踐行。文明行為不是口頭上的道歉和尊重，而是通過行動來展示。在日常生活中，我們要遵守交通規(guī)則，隊伍紀律，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。在學習中，我們要做到守時上課，積極聽講，不抄襲，遵守考試紀律。此外，我們還要保持良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，不惡意攻擊他人，不傳播虛假信息。只有做到自覺踐行，我們才能真正將文明行為融入到我們的生活中，形成一種習慣。
第四段：闡釋
再次，學生應(yīng)該熱心公益，關(guān)心他人。公益活動是一種展示人文關(guān)懷的方式。我們可以參加各種社會志愿者活動，關(guān)心貧困孩子，奉獻自己的力量。同時，在校園里，我們也要關(guān)心身邊的同學，熱心幫助他人，共同創(chuàng)造一個愛心文明的環(huán)境。這些舉動不僅能改善他人的生活，更能促進我們自身的發(fā)展，使我們更加懂得愛與關(guān)懷。
第五段：總結(jié)
總而言之，作為學生，我們應(yīng)時刻保持謙遜的態(tài)度，在生活中自覺踐行文明行為，并且熱心關(guān)懷他人。這些都是我們作為學生必須具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。只有不斷提升自身的文明行為意識，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和進步，成為新時代的合格公民。讓我們一同踐行文明行為，為創(chuàng)造和諧美好的社會做出自己的貢獻。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4434531.html】
