感悟可以讓我們更加深入地理解生活的真諦和人性的復(fù)雜性。在面對困惑和挫折時(shí)，我們該如何以感悟的眼光看待并積極應(yīng)對呢？以下是一些關(guān)于生活、情感和人生的感悟，希望能夠給您帶來一些共鳴和啟發(fā)。
心得感悟的題目篇一
“黨史感悟心得體會”是一道常見的考題，而在我看來，這不僅僅是一道考題，更是一種體驗(yàn)和對于黨史的感性了解。幾個(gè)月前，我才學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理和毛澤東思想。經(jīng)過一系列課程的學(xué)習(xí)和黨史知識的積累后，我開始深刻地感受到，黨的歷史對于我們的現(xiàn)實(shí)和未來有著不可替代的指引和啟迪。
第二段：感悟歷史輝煌
在黨史的長河中，有著無數(shù)值得我們欣賞和感嘆的輝煌歷史時(shí)刻。例如，紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等一系列歷史事件，是中國革命史上的重要里程碑。這些歷史事件給我們留下深刻的印象，不僅是因?yàn)樗鼈兊膲雅e和犧牲，更在于它們所代表的意義和價(jià)值。這些歷史事件造就了一個(gè)有著不斷拼搏和奉獻(xiàn)精神的中國民族，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第三段：警惕歷史忠告
在歷史的各個(gè)時(shí)期中，許多黨員和革命者，在面對時(shí)代變革和困難挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)守自己的信念并付出了巨大的努力。然而，在歷史的長河中，也不乏有些失足的歷史事件和人物。如“文化大革命”時(shí)期的錯(cuò)誤，“左”傾錯(cuò)誤等，都給道路探索和實(shí)踐帶來了很大的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該從這些歷史教訓(xùn)中，找到犯錯(cuò)的原因，以便在我們的生活和工作中不再犯同樣的錯(cuò)誤。
第四段：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史對于我們今天的生活和工作有著至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能深入地了解中國共產(chǎn)黨的重大歷史事件和黨員先輩們的崇高精神依據(jù)，從而更好地傳承和繼承先輩的理論、道德和精神遺產(chǎn)。同時(shí)，我們還能從黨史中找到自己的精神家園與信仰，讓自己沉浸其中，激發(fā)前進(jìn)的動力。
第五段：結(jié)語
在今天這個(gè)時(shí)代背景下，我們應(yīng)該把黨史觀點(diǎn)和歷史經(jīng)驗(yàn)與新時(shí)代的價(jià)值觀結(jié)合起來。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們可以從黨的發(fā)展歷程中汲取靈感和動力，更好地促進(jìn)我們的成長和發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該把黨史作為自己對黨和人民的負(fù)責(zé)任態(tài)度體現(xiàn)出來，為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
心得感悟的題目篇二
二、新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把xx大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神提供了憲法保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對落實(shí)依法治國基本方略，推進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
三、我們要在全面學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，深刻理解這次修改憲法總的原則，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握這次憲法修正案的精神實(shí)質(zhì)，更好地貫徹實(shí)施憲法。
四、我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來，同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃，努力提高全民法律素質(zhì)和提高全社會法治化管理水平結(jié)合起來，促進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。
五、要大力開展憲法學(xué)習(xí)宣傳活動，努力提高全院教職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的憲法意識和法制觀念。
六、充分認(rèn)識了憲法的重要地位和這次*的重大意義。新憲法將“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法，確立了“三個(gè)代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位，有利于鞏固和發(fā)展全黨和全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。把推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展寫入憲法，為堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀提供了憲法保障。
堅(jiān)持以憲法確認(rèn)的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，要堅(jiān)持“以人為本”把人民群眾利益放在首要位置，使人民群眾在改革開放中得到更多實(shí)惠，更好地調(diào)動廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，堅(jiān)定不移的推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革與其他各項(xiàng)改革，推進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
心得感悟的題目篇三
作為一位學(xué)生，聽課已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。因此，我們不但要關(guān)注教師所講授內(nèi)容，還要在聽課的過程中進(jìn)行思考，積極參與課堂，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的素養(yǎng)和技能。以下是我對于聽課的一些心得和體會，希望對同學(xué)們有所幫助。
第一段，重視課堂紅利
課堂是學(xué)習(xí)過程中最主要的一環(huán)，也是學(xué)生獲取知識和技能最重要的途徑。而我們要善于利用課堂給予的紅利，才能更好地助力自己的學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子說，在語文課堂上，我們可以跟隨老師的思路，掌握文章的結(jié)構(gòu)、語言技巧、人物形象等方面，這樣可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。因此，我們需要重視課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會，充分利用好每一次上課的機(jī)會。
第二段，帶著問題聽課
學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷問問題、尋找答案的過程。在課堂上，我們可以針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動帶著問題去聽課。這樣做有助于自己加深對該知識點(diǎn)的掌握和理解。例如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以針對某個(gè)難點(diǎn)或練習(xí)題，提前把問題或疑惑寫好，認(rèn)真聽老師上課時(shí)給出的解答，然后結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行鞏固。
第三段，做好筆記
聽課除了要認(rèn)真聽，還需要及時(shí)記錄下來。這樣做有助于我們加深對所學(xué)知識的印象和記憶。在想法整理、總結(jié)筆記的過程中，我們可以將知識點(diǎn)歸納、概括，形成層次分明、易于理解的體系，這樣可以幫助我們更好地掌握知識。而且，在復(fù)習(xí)階段，我們可以輕松地翻閱筆記，重溫記憶。
第四段，積極參與課堂
積極參與課堂是提高聽課效果和學(xué)習(xí)成效的重要途徑。在課堂上，我們可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和思考，積極提出問題、參與討論、表達(dá)觀點(diǎn)，這樣可以開拓思維，加深印象。同時(shí)，我們還可以通過課堂演講、展示來展示自己的學(xué)習(xí)成果，這樣不僅能吸引老師的注意力，也能讓自己在學(xué)習(xí)上有所突破。
第五段，虛心請教老師和同學(xué)
在學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)我們會遇到一些困難，這時(shí)候，向老師和同學(xué)請教，是非常重要的幫助。他人的思路和觀點(diǎn)可能與自己不同，而這種不同反而會幫助自己發(fā)掘全新的視角和思路。所以，不怕多問多學(xué)，虛心請益，是快速提升個(gè)人學(xué)習(xí)水平和素質(zhì)的有效途徑。
總之，聽課是一個(gè)復(fù)雜而重要的過程。善于利用好聽課的機(jī)會，掌握好課堂紅利，用心聽、用心問、用心記、用心參與、用心請教，這樣更能提高自己的學(xué)習(xí)效果，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心得感悟的題目篇四
一、第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。
二、新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把xx大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神提供了憲法保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對落實(shí)依法治國基本方略，推進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
三、我們要在全面學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，深刻理解這次修改憲法總的原則，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握這次憲法修正案的精神實(shí)質(zhì)，更好地貫徹實(shí)施憲法。
四、我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來，同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃，努力提高全民法律素質(zhì)和提高全社會法治化管理水平結(jié)合起來，促進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。
五、要大力開展憲法學(xué)習(xí)宣傳活動，努力提高全院教職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的憲法意識和法制觀念。
六、充分認(rèn)識了憲法的重要地位和這次*的重大意義。新憲法將“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法，確立了“三個(gè)代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位，有利于鞏固和發(fā)展全黨和全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。把推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展寫入憲法，為堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀提供了憲法保障。
堅(jiān)持以憲法確認(rèn)的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，要堅(jiān)持“以人為本”把人民群眾利益放在首要位置，使人民群眾在改革開放中得到更多實(shí)惠，更好地調(diào)動廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，堅(jiān)定不移的推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革與其他各項(xiàng)改革，推進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
心得感悟的題目篇五
一所好的校園，關(guān)鍵要有一支思想政治素質(zhì)高和業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。而師德師風(fēng)建設(shè)是思想政治工作的核心，一所校園的師德師風(fēng)如何，不僅僅僅體現(xiàn)了該所校園教師的職業(yè)道德和教風(fēng)學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到校園的辦學(xué)方向和人本培養(yǎng)目標(biāo)，決策著一所校園的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格。因此，如何抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作是每間校園致力解決的一項(xiàng)重要課題。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我園逐漸探索出一條之有效的開展師德師風(fēng)建設(shè)的路子，現(xiàn)淺談如下：
一、不同時(shí)期要有不同的師德師風(fēng)教育目標(biāo)。
師德師風(fēng)建設(shè)涉及到教育工作的方方面面，除了要讓教職工明白師德師風(fēng)總要求外，還要注意分階段分步驟強(qiáng)化具體要求。如果我們不是分階段、分步驟提出不同的目標(biāo)要求，很容易犯“眉毛胡子一齊抓”的錯(cuò)誤;而且，標(biāo)準(zhǔn)固定死板如止水，沒有新的更高的切合當(dāng)前工作的奮斗目標(biāo)，易產(chǎn)生“船到碼頭車到站”思想，到頭來永久停止在一個(gè)水平上。
因此，要抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作還要有長遠(yuǎn)的目光和足夠的耐心，要善于根據(jù)不同時(shí)期，制訂不同的師德師風(fēng)工作目標(biāo)、任務(wù)，比如當(dāng)前的形勢任務(wù)是什么、幼兒園教職工思想動態(tài)是什么、什么時(shí)期最適合抓愛崗敬業(yè)的教育、什么時(shí)期最適宜抓團(tuán)結(jié)協(xié)作教育等。這就要求領(lǐng)導(dǎo)班子心中務(wù)必時(shí)刻掌握每個(gè)階段存在哪些問題、最迫切解決什么問題，然后根據(jù)實(shí)際的狀況及時(shí)充實(shí)調(diào)整師風(fēng)師德建設(shè)目標(biāo)，確定具體的要求，有的放矢地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后把各個(gè)時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)以“安民告示”的形式公之于眾，讓全體教職工心中有數(shù)，緊緊圍繞目標(biāo)開展工作，使良好的師德師風(fēng)建設(shè)與當(dāng)前的形式任務(wù)和教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，并在其中得到全面的貫徹和體現(xiàn)。與此同時(shí)，在工作過程中，要堅(jiān)持進(jìn)行階段總結(jié)，對到達(dá)要求的給予表揚(yáng)，不足之處加以正確引導(dǎo)，使之不斷提高，更好地促進(jìn)下階段工作的開展。
二、結(jié)合工作實(shí)際，把師德師風(fēng)建設(shè)資料具體化。
師德師風(fēng)建設(shè)的核心就是進(jìn)行職業(yè)道德的教育。雖然有關(guān)的教育政策法規(guī)對各行業(yè)職業(yè)道德資料都有比較明確的規(guī)定，但如何在工作中體現(xiàn)，有不少教職工還不能做到心中有數(shù)。實(shí)際上，教職工的思想問題往往都是從工作當(dāng)中反映出來的，歸納起來，不外乎以下幾個(gè)方面：執(zhí)行制度的問題、同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助問題、工作態(tài)度與職責(zé)心問題、勤儉辦園問題等，因此，我們就很有必要把師德師風(fēng)建設(shè)資料具體化，使師德師風(fēng)建設(shè)工作滲透到教職工日常工作當(dāng)中去，讓兩者相互影響，相互促進(jìn)，更好地發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)的功力。比如每學(xué)期初，結(jié)合幼兒剛離開父母和家庭，存在著怕生、不習(xí)慣幼兒園生活等狀況，我們就制訂了熱愛學(xué)生、愛生如子的師德師風(fēng)教育，在工作上，要求教職工做到熱情接待幼兒、細(xì)心照顧幼兒的飲食起居、耐心對待哭鬧幼兒、關(guān)心幼兒的進(jìn)步等。這樣使熱愛學(xué)生的師德要求轉(zhuǎn)成具體工作行動，真正使教師熱愛學(xué)生落到了實(shí)處。
三、重視調(diào)查研究，有針對性地開展工作。
幼兒園教職工，由于她們的出身、經(jīng)歷、文化水平、家庭狀況、社會地位、經(jīng)濟(jì)寬緊以及年齡、性別的不同，以致于她們的思想和工作也存在差異。在一段時(shí)間內(nèi)，教職工中會存在一些共同的思想問題，但表此刻各人身上又會有各自的特點(diǎn)，所以教職工的思想既有共性又有個(gè)性，呈千姿百態(tài)。因此，我們務(wù)必重視調(diào)查研究工作，及時(shí)掌握教職工中出現(xiàn)的各種思想動態(tài)，洞悉她們的內(nèi)心世界，有的放矢地把思想工作做到教職工的心坎上，對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，杜絕一刀切的做法，這樣教育才能夠收到事半功倍的效果。比如在某個(gè)學(xué)期，教師中出現(xiàn)了在教育教學(xué)工作中得過且過的苗頭，備課流于形式，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。我園根據(jù)這一狀況，在教師中開展“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的師德師風(fēng)教育，要求教師認(rèn)真鉆研教材、備好每一節(jié)課，杜絕草率、抄襲現(xiàn)象，同時(shí)加大了督查與獎罰力度，即備課本的檢查由原先的每半月一查改為一周一查，并推行了優(yōu)秀教案的評選活動。但是經(jīng)過一段時(shí)間督查后，我們發(fā)現(xiàn)教師的備課質(zhì)量還是提高不大。之后經(jīng)過深入調(diào)查了解，獲悉個(gè)中的原因是：客觀上，我們配置的教科書不足，一班只有一本，保教人員作息時(shí)間安排不合理;主觀上，個(gè)別教師家庭拖累，擠不出時(shí)間鉆研教材，個(gè)別教師未掌握備課要領(lǐng)等等。在了解這些狀況后，我們及時(shí)調(diào)整了教科書和保教人員的作息時(shí)間，還透過群眾備課、開展備課論壇、堅(jiān)持推行精品教案的評選活動等途徑，使我園教師的備課質(zhì)量問題得到了徹底解決，很多教師編寫的教案獲得了各級獎勵(lì)，其中區(qū)級6篇，市級13篇。
總之，重視調(diào)查研究，是做好一切工作的法寶，師德師風(fēng)建設(shè)工作也不例外。在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，我們就應(yīng)透過各種途徑，深入細(xì)致地了解、分析、決定教職工的思想動態(tài)以及工作中出現(xiàn)的問題，以便抓住問題的核心迎刃而解，要牢記“沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)”的道理。
四、用正確的觀點(diǎn)看待人，尊重、信任教職工。
所謂用正確的觀點(diǎn)看待人，就是指我們要用全面、發(fā)展、辯證的觀點(diǎn)看待人，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕“帶有色眼鏡看人”、“從門縫里看人”等錯(cuò)誤的待人觀念。因?yàn)槿?，個(gè)性是女人，往往都有受人尊敬、獲得友誼和被人關(guān)懷的需要，這種需要得到了滿足，人們就會產(chǎn)生用心、愉快、歡樂的情緒，反之，人們就會產(chǎn)生消極、不愉快的情緒。而我們師德師風(fēng)建設(shè)工作的對象是活生生、有感情的小知識分子，在進(jìn)行師德教育時(shí)要講究尊重、信任、關(guān)心，用正確的眼光看人，這樣才能夠增進(jìn)情感上的溝通，從“動之以情”入手，運(yùn)用“曉之以理”的方法，可贏得“導(dǎo)之以行”的效果。相反，如果采取冷漠相待、訓(xùn)斥甚至諷刺挖苦的錯(cuò)誤態(tài)度，即使道理講得再對、工作次數(shù)再多，其結(jié)果往往使對方產(chǎn)生逆反心理，不是陽奉陰違就是抵觸“頂牛”，工作難以奏效。
對此，我們以前有過慘重的教訓(xùn)：2000年秋季學(xué)期，我園體制由原先的公辦轉(zhuǎn)制為國有民辦，由于“鐵飯碗”被一朝打破，今后的養(yǎng)老、醫(yī)療等問題如何解決“剪不斷，理還亂”，加之人員裁減、福利驟減、工作負(fù)擔(dān)加重等因素，導(dǎo)致我園部分教職工人心惶惶、心生怨氣，工作怠慢、職責(zé)心缺失等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。園領(lǐng)導(dǎo)本身也在改革態(tài)勢不明朗與教職工人心不穩(wěn)等雙重壓力下過于心急，沒有冷靜分析現(xiàn)狀，不注意站在教師角度看問題，因而在批評時(shí)不注意方式方法，態(tài)度過于簡單、粗暴，結(jié)果造成教職工對體制改革的不適應(yīng)、不滿，轉(zhuǎn)化為教職工對領(lǐng)導(dǎo)的不滿，工作更是難以開展。教職工的工作態(tài)度與職責(zé)心不但得不到改善，而且愈演愈烈，以致于驚動了上級有關(guān)部門。在上級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，經(jīng)過我們認(rèn)真反省，改善工作方法，將心比心，共同探討改革后大家的命運(yùn)和出路，最后使教職工與領(lǐng)導(dǎo)之間達(dá)成共識，端正了自己的態(tài)度，更加發(fā)憤地工作，最終使幼兒園的工作能在改革的浪潮之中立于不敗之地。
五、注重言傳身教，以身作則。
我們古代偉大的教育家孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句名言充分說明了言傳身教的重要性。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒園的主心骨，班子成員的一言一行對教職工起著潛移默化的影響，有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)群眾，就有什么樣的教師隊(duì)伍。因此，建立一個(gè)作風(fēng)正派、師德優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子是我們抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的重中之重，凡是要求教職工做到的，班子成員首先要做到，決不能做“言論上的巨人”、行動上的矮子，否則，大會開得再多，道理講得再透，教職工可能也只是“這邊耳朵進(jìn)，那邊耳朵出”，有樣學(xué)樣。這天領(lǐng)導(dǎo)遲到了，說不定明天就有人早退;工作敷衍塞責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，很難帶出工作細(xì)致周到、職責(zé)心強(qiáng)的群眾……事實(shí)證明，師德師風(fēng)建設(shè)工作是否成功，園長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的“傳、幫、帶”對教職工的影響是不可估量的。個(gè)性是在心細(xì)如絲、幾乎清一色的“娘子軍”群體里，園領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處為教職工做出表率，用良好的師德風(fēng)尚帶動教職工，朝著師德師風(fēng)的更高層次健康發(fā)展。
心得感悟的題目篇六
學(xué)生時(shí)代的我們，每天除了上課其它不大需要費(fèi)心耗力，以至于在課堂上我們可能會表現(xiàn)得比較冷淡，缺少一份專注的態(tài)度?，F(xiàn)在回想起來，會發(fā)現(xiàn)那些聽課的時(shí)間其實(shí)給自己留下了很多的想法與感悟。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面，分享我在聽課中所得到的心得體會。
I. 接納新鮮事物的重要性
在讀大學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)聽過一位老師說過類似的話，“一個(gè)人如果總是拒絕接觸新的事物，那么他的觀念就很難開闊，思維就很難進(jìn)步?！?我認(rèn)為這句話很有道理，所以我們應(yīng)該學(xué)會接納新鮮事物，這不僅能夠讓我們更好地拓展知識面，還能培養(yǎng)我們更廣闊的思想。
II. 認(rèn)真聽講的重要性
在大學(xué)里，很多人都在課堂上浪費(fèi)時(shí)間，而真正專注認(rèn)真的人很少很少。但是，我們每一位學(xué)生都應(yīng)該明白一點(diǎn)，學(xué)生時(shí)代的最大優(yōu)勢就是有大量的時(shí)間可以用于學(xué)習(xí)，如果我們不能認(rèn)真聽講的話，等到畢業(yè)之后，我們會發(fā)現(xiàn)花一倍甚至更多的精力才能達(dá)到當(dāng)初應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。
III. 多思考
在解決問題的過程中，思考是非常必要的，但很多人卻害怕思考，因?yàn)樗伎际翘魬?zhàn)懶惰的行為，需要承擔(dān)一定的精神負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，思考是一種強(qiáng)健大腦的鍛煉方式，通過思考可以鍛煉我們的思考能力，讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題。
IV. 將所學(xué)知識付諸實(shí)踐
從書本上了解一個(gè)知識點(diǎn)的含義，和實(shí)踐中去嘗試這個(gè)知識點(diǎn)是兩種完全不同的體驗(yàn)。如果我們只是停留在理解的層面，而不去付諸實(shí)踐，那么這個(gè)知識點(diǎn)在我們腦海中的印象也不會太深刻。因此，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐是讓知識得到鞏固的最好方法。
V. 務(wù)實(shí)的態(tài)度
在學(xué)習(xí)的過程中，要有一種務(wù)實(shí)的態(tài)度。而務(wù)實(shí)的態(tài)度，是把時(shí)間和精力投入到真正需要的東西上，而非在一些無果的嘗試上浪費(fèi)時(shí)間。這也是我們在學(xué)習(xí)中所必須具備的一種態(tài)度，因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出較多的時(shí)間精力，如果我們不能找到正確的方向，那么努力也只是空靈而已。
結(jié)語：
聽課的時(shí)候，如果我們能夠從中汲取到更多的東西，那么這樣的收獲是非常大的。無論是知識，還是態(tài)度，都可以在聽課的過程中培養(yǎng)和加強(qiáng)。因此，我們每一位學(xué)生都應(yīng)該盡可能地接觸新鮮事物，努力去聽講，多思考，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐，并且保持務(wù)實(shí)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
心得感悟的題目篇七
“嚴(yán)”是慎獨(dú)慎微的自律，是勤于自省的審慎，是嚴(yán)守紀(jì)律的敬畏，是堅(jiān)持黨性的覺悟。只要有“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警惕才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，請為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁，敦本務(wù)實(shí)的精神，當(dāng)官不避事的態(tài)度，為官一任、造福一方的追求。只要有“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的態(tài)度，才能在工作中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
一、“嚴(yán)以修身”，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)
存在問題：對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動雖然能按時(shí)參加，但是平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠緊密。學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，對工作聯(lián)系大的知識學(xué)習(xí)較多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。
努力方向：今后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力的；要做到能夠用正確的理論分析和解決問題；要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、“用權(quán)”為民，緊密聯(lián)系群眾
存在問題：聯(lián)系群眾意識不強(qiáng)，一是雖然也經(jīng)常下基層，但主動性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。二是與職工談心少，交流少，沒有真正了解職工的思想和工作思路，有時(shí)對職工提出的建議和意見，沒有經(jīng)過充分考慮，就給予一定的答復(fù)，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。
努力方向：增強(qiáng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)的緊迫感和自覺性，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念，嚴(yán)格依法依紀(jì)辦事；要更加嚴(yán)格的要求自己，切實(shí)做到廉潔自律，樹立自身良好形象，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、接受監(jiān)督的表率。
三、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效
存在問題：沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有時(shí)對待工作只落實(shí)到會議上、文件上，對基層情況了解不夠深入，造成落實(shí)不到位，有時(shí)還存在應(yīng)付上級檢查的思想。工作欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。
努力方向：改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一；要堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷的自查與自醒，在審核預(yù)決算和工程檢查驗(yàn)收時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)檢查每項(xiàng)內(nèi)容，每處細(xì)節(jié)，做到不出錯(cuò)，少出錯(cuò)，時(shí)時(shí)刻刻讓自己處在一種危機(jī)的臨界邊緣，把工作做得更細(xì)、更好。
只有做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，堅(jiān)持實(shí)事求的工作作風(fēng)，堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良傳統(tǒng)，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)甚微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，才能更好的做好本職工作，為單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
心得感悟的題目篇八
鴻鵠社舉辦了元旦晚會。整臺晚會氣氛活躍，節(jié)目精彩，體現(xiàn)出了大學(xué)生的風(fēng)采英姿及青春活力，同時(shí)，在籌備工作中增強(qiáng)了集體凝聚力。以下是本次晚會的總結(jié)：
一、體會與感受
首先，我切實(shí)感受到了各位工作人員及演員們的辛苦與付出。作為一名元旦晚會的籌備人員，我很清楚這期間的辛勤。作為晚會組織人員，我們不像臺上的演員那么發(fā)光發(fā)亮。但是我們有我們的價(jià)值。會場的布置、節(jié)目的跟蹤、每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚了所有工作人員的汗水，能成功舉辦元旦晚會，離不開每一位組織人員的辛勤勞動。
第二，晚會現(xiàn)場布置，分工明確，群策群力，體現(xiàn)了年級委成員的信心與構(gòu)想，團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
團(tuán)結(jié)與協(xié)作。吹貼氣球，擺放桌椅等等，培養(yǎng)了大家的合作意識。
第三，節(jié)目豐富，氣氛活躍，給人一種新年新氣象的感覺。
在此次活動之前，購買材料用品、場地布置。組織這樣的社內(nèi)晚會，經(jīng)過大家共同的努力，舞臺布置的很漂亮，晚會舉辦的很成功。
二、存在不足
本次晚會無論是節(jié)目安排、晚會內(nèi)容還是場地的布置都較成功，整個(gè)晚會氣氛活躍，節(jié)目精彩，內(nèi)容新穎而獨(dú)特，但也存在許多不足之處。
第一、通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)了一些的不足。
1、沒有備用方案，臨機(jī)方案往往不如人意。
2、計(jì)劃不周全，在購買材料用品時(shí)，預(yù)算數(shù)量不足。
3、組織紀(jì)律性有待加強(qiáng)。
第二、現(xiàn)場嘉賓接待工作考慮不周全。
第三、事先沒有彩排，時(shí)間安排不當(dāng)。
雖然在籌備晚會中存在一些不足，但總體來說晚會還是成功的，達(dá)到了增強(qiáng)集體凝聚力，豐富校園文化生活的效果。
通過此次活動我感覺到在今后的工作中，我們要善于總結(jié)自己，在不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)過程中完善自已，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入到自己的角色當(dāng)中，做好和其它部門的協(xié)調(diào)工作。積極配合學(xué)院的安排，使各項(xiàng)工作有組織性和系統(tǒng)性，以保證各項(xiàng)工作順利完成。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的4篇《心得體會新穎題目新穎的感悟人生題目》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
心得感悟的題目篇九
人生如行走在一條無邊無際的道路上，其中的風(fēng)景千差萬別。有時(shí)候，我們沉浸在繁華喧囂的城市里，日復(fù)一日地追逐著物質(zhì)的享受；有時(shí)候，我們也會佇立在靜謐的鄉(xiāng)間小路上，凝視著大自然的美麗。無論是紛繁的都市還是寧靜的鄉(xiāng)村，我們都應(yīng)該用一顆感恩的心去體驗(yàn)生活，珍惜這一切。離開了，才會感悟到，一路的經(jīng)歷和收獲，都成為了我們內(nèi)心堅(jiān)定的力量。
后來，我開始了一段屬于自己的旅程，通過走訪不同的地方，結(jié)識了各種類型的人，我漸漸明白了一個(gè)道理：生命的意義不在于追逐未知的東西，而在于珍惜已經(jīng)擁有的一切。我將心比心地與人相處，以平和的心態(tài)去面對生活的起伏。無論是掌聲還是冷嘲熱諷，我都能以平和的心態(tài)去對待，因?yàn)槲抑?，它們都是生活的一部分，值得我去體驗(yàn)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再抱怨命運(yùn)的不公，而是靜下心來反思自己的不足，尋找解決問題的方法。當(dāng)我享受幸福時(shí)，我不再沉醉其中，而是告誡自己要更加努力，讓幸福變得更加長久。
在這個(gè)過程中，我學(xué)會了感恩。感悟生命的可貴，讓我心懷感激。我感激每一次日出和日落，感激每一次微風(fēng)拂面，感激每一次牽手相伴。我珍惜這一切，因?yàn)槲抑?，這些美好的瞬間只有一次。我懂得了，珍惜眼前的每一份愛與溫暖，才能夠不留遺憾地走過人生的旅途。
通過自己的親身經(jīng)歷，我深深體會到了“珍惜與感恩”的重要性。只有用一顆感激的心去體驗(yàn)生活，珍惜生命的每一個(gè)瞬間，我們才能真正地與自己和諧相處，走出一段又一段美麗的風(fēng)景。無論我們身處何地，時(shí)刻牢記珍惜與感恩，我們才能用自己的內(nèi)心之光去照亮整個(gè)世界。
心得感悟的題目篇十
作為一名剛參加工作的新老師，要主動請自己的指導(dǎo)老師和其他老師來聽聽自己的課，然后聽聽他們的意見，請他們指導(dǎo)自己，為自己提提建議。這些意見對我自己的成長才是最有價(jià)值的。下面是本站小編為大家收集整理的新老師感悟題目，歡迎大家閱讀。
新教師剛剛參加工作，還要克服兩種極端的思想態(tài)度，一種就是自卑，總認(rèn)為自己不行，上課、教學(xué)趕不上周圍的其他老師，成績也不如其他老師。其實(shí)完全沒有必要產(chǎn)生這樣的心理負(fù)擔(dān)，其他老師有今天的水平和成績，是經(jīng)過了許多年的積累和磨練的。我們剛工作，不可能一下子達(dá)到他們的水平層次，我們經(jīng)過努力和積累，同樣在教學(xué)上會游刃有余，這只是時(shí)間問題，不用太擔(dān)心。
還有另外一個(gè)極端，就是態(tài)度高傲，自以為是，認(rèn)為自己是大學(xué)生，很優(yōu)秀，別人都要敬著自己，讓著自己，在座的和我基本上都是80后，這一代人有個(gè)特點(diǎn)，就是自尊心強(qiáng)，任性，個(gè)性較強(qiáng)，在家里都被人寵著、慣著，在中作中被人批評，指責(zé)就會受不了，覺得委屈，受到了壓力和打擊的時(shí)候，甚至想打退堂鼓，這種態(tài)度我們也要學(xué)會克服，否則它會嚴(yán)重的阻礙我們的發(fā)展。
三、融入集體、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)校是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，新教師要適應(yīng)環(huán)境，順利成長，就要學(xué)會融入這個(gè)集體，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。比如，要遵守學(xué)校這個(gè)集體的
規(guī)章制度
，要和其他老師搞好關(guān)系，一個(gè)人單打獨(dú)斗是干不成什么事情的?，F(xiàn)在的學(xué)校，進(jìn)行教學(xué)活動基本上都是以集體、團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行，比如班級、年級、教研組，我們要學(xué)會和其他老師相互合作，才能把工作做得更好。比如，和我們?nèi)谓踢@個(gè)班的班主任密切協(xié)作，我們?nèi)绻?dāng)班主任，就要和自己班的科任老師密切合作，在教研組、備課組里，也要學(xué)會主動和其他老師協(xié)作，這樣會更有利于我們的成長。四、爭取機(jī)會、展現(xiàn)才華。一個(gè)新老師怎樣在工作不久之后，從眾人之中脫穎而出呢?我想，除了本人扎實(shí)的努力之外，還需要展現(xiàn)自己的才華。這樣，才不至于很平庸的在人群中被埋沒掉。當(dāng)老師的人，應(yīng)該多才多藝，才有魅力，受學(xué)生喜歡，除了教好自己的科目之外，還會許多東西，什么都會玩。根據(jù)我平時(shí)的觀察，我們學(xué)校受學(xué)生歡迎的老師，都很有才華。所以，我們作為新老師，除了搞好教學(xué)工作之外，你有什么才華、有什么特長，千萬不要藏著掖著，一定要爭取機(jī)會，把它們發(fā)揮、展現(xiàn)出來，比如唱歌、舞蹈、寫作、演講、朗誦、打球等等?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都很需要這些人才，現(xiàn)在，學(xué)校會經(jīng)常舉行各種活動，這些活動就是我們展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會，不要嫌麻煩，認(rèn)為多一事不如少一事，自己平時(shí)上課就夠累了，還要參加這些雜事。其實(shí)我們年輕人，平時(shí)多參加些活動，對自己也是一種提高和鍛煉。我自己在學(xué)校里就經(jīng)常參加各種活動，承擔(dān)任務(wù)，比如，為學(xué)校寫材料，代表學(xué)校參加朗誦、演講比賽，為學(xué)?；顒诱障鄶z影等，借著這些機(jī)會，也讓別人看到了我的才華。所以，與其感嘆自己懷才不遇，不如抓住機(jī)會，把自己的才華展現(xiàn)出來，就不會遺憾了。
我們工作以后，所面臨的最主要、最核心的問題，就是教書育人，進(jìn)行教育教學(xué)工作。教育，看上去是很簡單的兩個(gè)字，但要做好卻真的不容易，需要我們付出愛和責(zé)任，心血和智慧。初為人師，我們應(yīng)該思考這樣一個(gè)問題：我們要做一個(gè)什么樣的老師?怎樣走好自己的教育之路?我想，年輕人應(yīng)該有點(diǎn)追求，要立志做教育家，不要當(dāng)教書匠，教育家和教書匠最大的區(qū)別就是有理想，心懷夢想和創(chuàng)造，把教育當(dāng)成心愛的事業(yè)，而不是像個(gè)工匠一樣，當(dāng)成混口飯吃的職業(yè)。教育一旦脫離了夢想，熱情和純真，就不是教育了，就和街邊上修鞋、擦鞋的工匠沒有區(qū)別了。這就是教書育人這個(gè)行業(yè)最特殊的地方。其他的一些行業(yè)，有固定的工作程序、步驟，按順序把它操作好就行了。但教育人就不同了，我們面對的不是冰冷的機(jī)器、木頭，而是有思想、有情感、有靈魂的人，所以，難就難在這里。當(dāng)老師，做教育工作，千萬混不得，有的老師會混課上，隨便講講，弄點(diǎn)練習(xí)，一節(jié)課就混過去了，但這樣真的是不行的，教育行業(yè)就是逆水行舟，要不斷進(jìn)取，否則，就會落后，結(jié)果是最后被淘汰。
所以，一個(gè)剛工作的年輕老師，當(dāng)務(wù)之急是要提高自己的教育教學(xué)水平，盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)，我們雖然在正式工作前參加了實(shí)習(xí)，但是說實(shí)話，實(shí)習(xí)上那幾節(jié)課，只是對教學(xué)有一個(gè)初步的感受，要學(xué)到多少也是不可能的，我們進(jìn)入了新的學(xué)校，一切還要從零開始學(xué)起，怎樣備課，教學(xué)怎樣設(shè)計(jì)，上課的流程是什么，
教案
怎么寫，怎樣組織、引導(dǎo)學(xué)生，這些環(huán)節(jié)都要扎實(shí)的學(xué)會。記得我剛工作的時(shí)候，其實(shí)還處于見習(xí)階段，一切都要從頭學(xué)起，學(xué)校專門指派老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)我，他基本上是手把手的教我上課，把教學(xué)方法傳授給我，我先去聽他上，然后我又上，他又來聽我上，結(jié)果很快就掌握了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，就可以放手自己去上了。上一節(jié)課40分鐘，看上去簡單，實(shí)際上一點(diǎn)也不容易。教學(xué)是一項(xiàng)很復(fù)雜的活動，是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。要完成一堂課，需要做許多方面的準(zhǔn)備，而且在課前、課外所花的時(shí)間，精力要比課堂上花的時(shí)間多得多，我們?nèi)ヂ犚恍﹥?yōu)秀教師的課，覺得他們上課的時(shí)候顯得很輕松，其實(shí)他們在課前都是花了功夫的，所謂臺上一分鐘，臺下十年功，就是這個(gè)道理。我上了幾年課，對上課和教學(xué)也有了一些體會和反思，接下來就具體的談一談。
要搞好教學(xué)，先要抓好教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)就是剛才說到的教學(xué)時(shí)的那幾個(gè)固定的環(huán)節(jié)：備課、寫教案、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等。我所在的金鹿中學(xué)，就非常重視老師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，每學(xué)期都要進(jìn)行檢查，實(shí)際上，這也是對老師的一種督促和提高。我們自己把每一個(gè)常規(guī)的環(huán)節(jié)都做好，我們的教學(xué)水平就會不斷的提高。首先是怎樣備課。這是上好課的基礎(chǔ)，特別是剛工作的老師，要花大量的精力投入備課，課備好了，上講臺，我們才會自信，心才不虛。課備不好，很倉促的上講臺，心都是虛的，頭上冒汗，這也對不起學(xué)生。我自己剛工作的時(shí)候，覺得非常辛苦，因?yàn)橐ù罅康臅r(shí)間和精力去備課，翻書、查資料，許多時(shí)候，白天弄不完，晚上還要加班，自己休息和娛樂的時(shí)間也很少，但經(jīng)過一段時(shí)間，覺得課備得很扎實(shí)，形成習(xí)慣就好。
所以，我個(gè)人覺得，在備課方面，首先要全面，一節(jié)課的內(nèi)容，在教材里很簡單，就是那幾頁，我們首先要吃透教材，把教材上的知識點(diǎn)搞懂，這叫顯性知識。但超出課文、教材之外的知識呢，對知識點(diǎn)的遷移、拓展，隱藏在教材背后的知識，這叫隱性知識，要把這兩個(gè)方面的知識都備完整。要抓住重點(diǎn)，弄清楚這節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，怎么落實(shí)、突破，基礎(chǔ)知識、基本技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀，怎樣引導(dǎo)學(xué)生去完成，不能平均用力，弄得自己茫然無措。
七、八歲這個(gè)年級的孩子感覺敏銳而豐富，但他們寫
作文
時(shí)通常缺乏耐心，比如，看到一朵花兒的顏色美就不會再去看看它的葉子、莖下的泥土或是花的芬芳，更不懂得去聆聽花開的聲音。這種情況下有的老師會直接出示一個(gè)“葫蘆”，說，孩子，你要不就照著畫個(gè)“瓢”吧。再懶點(diǎn)兒的老師或許就讓孩子照著畫個(gè)“葫蘆”就完了，連“瓢”的過程都免了。鐘老師的做法比較不一樣，在《春之聲》這節(jié)作文課上，他種一片花園，說，孩子你去跑跑就知道了。課開始之初，是一段伴有小提琴協(xié)奏曲的春景視頻展示，這迅速抓住了孩子們的注意力，老師略帶神秘地說：“好好聽一聽春天的聲音。”孩子們第一遍看熱鬧，第二遍時(shí)就能大抵懂得有意識地感受和挖掘了：
畫面中有溪流、森林、花兒、草原……
發(fā)現(xiàn)是多米諾骨牌，很多孩子可以從別人的答案里獲得啟發(fā)，征集答案的這個(gè)過程就是一場頭腦風(fēng)暴。
聲音用文字怎么表達(dá)?擬聲詞。接下來就是對擬聲詞的學(xué)習(xí)了，孩子們表現(xiàn)得很有興趣，喜歡模仿是孩子的天性，孩子們都自發(fā)地模仿起小鳥、溪流、細(xì)雨春雷時(shí)，整個(gè)課堂頓時(shí)就春意黯然了。我一直覺得，要一個(gè)氣氛認(rèn)真的課堂那不如來一個(gè)可愛的課堂。各種各樣春天的聲音跳躍在課堂里，想要把這些聲音集中并不困難，鐘老師把自己收集的擬聲詞都展示出來，大家來齊讀一遍，孩子們就知道了原來形容小溪流水不僅可以用“叮叮咚”，還可以用“潺潺”呢。
孩子們之所以對作文感到為難，我想是因?yàn)?，在他們的概念里作文代表著“很多很多很難制造的長句子”，那是不是解決了制造句子的難題，作文就減負(fù)了呢。鐘老師教句子的方法很巧妙，他告訴孩子們，表達(dá)聲音的方式有公式，第一種：物+聲，這很簡單，孩子們一下子就舉出了例子。“第二種，加點(diǎn)兒難度，物+地點(diǎn)+時(shí)間+聲音”老師話音剛落孩子們就直說“那也很簡單啊”，爭前恐后地?fù)屩炀?，中間不乏很有趣的造句?！翱磥黼y不倒大家呀，那我們來第三種……”老師的話還沒說完，立馬有孩子搶白道：“老師你把難度加到最大，來個(gè)最難的吧!”哈哈，目的達(dá)到了，鐘老師很狡猾呀，跟同學(xué)們說難，引起大家的挑戰(zhàn)欲，實(shí)則扔一個(gè)小難題讓孩子們滿足感膨脹?！昂?那就來個(gè)最難的!”鐘老師笑了順著那個(gè)孩子的話說，“物+時(shí)間地點(diǎn)+發(fā)聲條件+聲音長短快慢的描寫+第二種聲音+第三種聲音+……+聯(lián)想!”這時(shí)孩子們已經(jīng)帶著滿滿自信去挑戰(zhàn)了，不需要老師再用語言去鼓勵(lì)或煽動，兩三秒后就有四五只小手舉了起來，精彩的句子就出爐了：
正午時(shí)分，一只雕盤旋在草原上空，翅膀發(fā)出撲哧撲哧的聲音，它在尋找獵物：老鼠，說時(shí)遲那時(shí)快，只聽見一聲慘叫傳來，雕一個(gè)俯沖逮到了一只老鼠。
還有好幾句精彩的……說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)挺驚訝的，整節(jié)課進(jìn)行到這，鐘老師語言里、
課件
上都沒有給大家一個(gè)范句，但幾秒鐘的時(shí)間里，三年級的孩子能醞釀出這樣的句子，我自問自己，幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)我都不一定能答好，這幾個(gè)孩子卻能，因?yàn)椤巴度搿笔亲詈玫睦蠋煟蠋煕]有給范句讓大家模仿，卻給了孩子更好的東西：方法，競爭，自信，靈感，還有一種投入的享受氛圍，也許這些添加劑比知識本身更重要吧。課到此時(shí)，孩子們已經(jīng)駕輕就熟地織好了春天的外衣，但關(guān)于這個(gè)令人遐想的詞，老師力求讓孩子們感受更多。音樂還是原本的小提琴協(xié)奏曲，但畫面換上了非劇情的偶動畫，動畫是很好的一座橋，引孩子走過去，獲得更多感受。片子里有這些畫面逐漸睜開的眼睛、新生的嬰兒、孩子的成長……在老師的一些暗示后，孩子都能轉(zhuǎn)化為語言來表達(dá)：
春天，一切事物都睜開了眼睛，努力的生長……
片子播最后一遍，我們再次讓耳朵來當(dāng)主角，鐘老師讓大家閉眼聆聽：“你在春天里聽到了什么?”
“小鳥展翅高飛”
“花兒小草都迫不及待地出來看世界”……
課堂接近尾聲了，老師敏銳地考慮到，孩子在這諸多素材和豐富的感受面前，可能無法把它們串成鏈條，再梳理一下文章的枝干，最后打通這篇《春之聲》的奇經(jīng)八脈，一切就水到渠成了。
一節(jié)課聽下來，我在不知不覺中把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員，鮮少感受到“教”的痕跡，我想這更能說明一節(jié)課的成功。平時(shí)的教學(xué)中，在較難為孩子解讀的知識面前，我也總是直接搬出葫蘆和瓢來，也正是這樣，我也真切感受到：老師不能操縱學(xué)生行走，亦不能代替孩子們的眼睛，而且未必有這個(gè)必要，老師需要給自己一個(gè)被孩子驚艷的機(jī)會。老師要做的，或許就是抬起手指指一個(gè)方向，或者攤開手掌讓孩子愿意來牽你的手，有時(shí)路上也你讓他領(lǐng)著你走走看。
各位老師、各位同行，早上好!
今天來到教師進(jìn)修學(xué)校，心情既高興、又緊張，說高興是因?yàn)樵诮Y(jié)束了一個(gè)緊張忙碌的學(xué)期之后，我們能相聚在一起，互相交流溝通，特別是，我們大家都是充滿青春活力的年輕人，所以我特別樂意來和大家交流、談心。說緊張，是因?yàn)槲液驮谧母魑灰粯?，都是工作不久的新老師，雖然也站在講臺上幾年，能在講臺上做到氣定神閑，心不慌，但是，當(dāng)我接到學(xué)校的通知，說讓我來為大家講一講自己工作幾年的經(jīng)歷、收獲和感受的時(shí)候，我卻是著實(shí)緊張了一下，感到壓力很大，怕講不好，講不出有價(jià)值的東西，我只是一個(gè)非常普通的老師，大學(xué)畢業(yè)后工作了4年，在我所在的學(xué)校，自己并不是優(yōu)秀的老師，更不是什么名師，接到匯報(bào)交流的任務(wù)之后，我反復(fù)的思考了很久，還是決定把我這4年多的經(jīng)歷、收獲和感受向大家匯報(bào)一下，目的是讓我們一起共同進(jìn)步，更好的走好我們的教師職業(yè)道路。
首先我還是介紹一下我自己吧，我叫陳謹(jǐn)，是楚雄金鹿中學(xué)的一名老師，我20xx年8月大學(xué)畢業(yè)之后，進(jìn)入了楚雄金鹿中學(xué)中作至今，已經(jīng)有4年多了。從時(shí)間年限上看，我自己仍然還是屬于一個(gè)新教師。對于“新”，我是這么來理解的，新老師，新就新在沒有經(jīng)驗(yàn)，缺少教育教學(xué)的厚重的積累，只有夢想和熱情，所以，現(xiàn)在回想過去，在4年多的教育工作生涯中，自己也走了不少彎路，吃了不少虧，出現(xiàn)了許多失誤，但是對教育也有了許多體會和收獲，甚至是教訓(xùn)。我想，這幾年的磨礪，已經(jīng)變成了一筆財(cái)富，今天我愿意把它們奉獻(xiàn)出來，讓我們一起更快的成長，那么我的匯報(bào)就有些價(jià)值和作用了。
說實(shí)話，剛開始，我對教師這個(gè)行業(yè)是充滿了恐懼和抵觸的，因?yàn)槲疫@個(gè)人從小就性格內(nèi)向、不善言辭，但是命運(yùn)卻偏偏和我開玩笑，我不得已去讀了最害怕的師范專業(yè)，但是，生活總是要繼續(xù)下去的，只有硬著頭皮干上這一行了?，F(xiàn)在回想起來，我的選擇應(yīng)該還是正確的，當(dāng)時(shí)之所以沒有去考公務(wù)員，沒有改行去做其他職業(yè)，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較理想化的人，我很喜歡呆在安靜的校園里，和這些單純可愛的孩子們在一起，雖然一些學(xué)生非常難教，很頑劣，但他們總體上是很可愛的。上大學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)無意中說的一句話，讓我一輩子都忘不了，有一天，我們幾個(gè)在宿舍里吹牛聊天，談到老師的話題，他說：“做老師，一定要對得起講臺下那一雙雙求知若渴的眼睛?！睆牡巧现v臺的那一天起，這一雙雙眼睛就常常在提醒著我，要做好，要做優(yōu)秀。
但是，理想是很美好的，現(xiàn)實(shí)卻是很殘酷的。我們從一個(gè)學(xué)生，要成長為一名教師，特別是成為一名成熟、合格的教師，要經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦而又漫長的過程，要經(jīng)歷許多困難、挫折、打擊，在不斷的磨練下，才能積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸成熟起來。我自己就經(jīng)歷了這個(gè)很痛苦的過程。在我剛參加實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于是第一次登上講臺上課，心情十分緊張，大腦中一片空白，語無倫次，講些什么內(nèi)容都不知道，下課后，我正準(zhǔn)備離開，卻聽見兩個(gè)學(xué)生在議論我，其中一個(gè)學(xué)生用了一個(gè)詞來評價(jià)我：“真差!”我的心頓時(shí)就涼了半截，我感到很羞辱和憤怒，自信心也受到了打擊，但我靜下心來細(xì)細(xì)一想，她評價(jià)得很有道理，因?yàn)樗会樢娧闹赋隽宋掖嬖诘膯栴}，所以，我不恨她，反而要感謝她，她的話雖然難聽，但是忠言逆耳利于行，它時(shí)常鞭策著我，要想做一名好的老師，就必須不斷克服自己的缺點(diǎn)，使自己更優(yōu)秀。然而，當(dāng)我真正走上講臺，成為正式教師的時(shí)候，我才感受到這個(gè)職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)，每天高強(qiáng)度的緊張工作：備課、上課、改本、管理學(xué)生，忙得喘不過氣來，基本上沒有自己休息、娛樂的時(shí)間，讓在大學(xué)里清閑慣了的我感到難以適應(yīng)，由于在教學(xué)上還沒有摸到門路，管理學(xué)生也沒有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了教學(xué)效果很差，結(jié)果被暫時(shí)停課，調(diào)整到了處室工作。這對于剛剛工作的我來說是一個(gè)巨大的打擊，我甚至懷疑，我是不是不適合當(dāng)老師，自己還能不能繼續(xù)在這條路上走下去，在經(jīng)歷了一段痛苦、焦慮的時(shí)光之后，我痛定思痛，開始對自己進(jìn)行深刻的反思和分析，我認(rèn)為自己并不是一無是處，缺乏的主要是教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，而這些東西都是通過自己的努力可以獲得的，于是我逐漸從陰影中走了出來，重新充滿了信心，鼓足了勇氣，更積極的投入了工作，做好身邊的每一件小事。僅僅過了一個(gè)學(xué)期，我就重新回到講臺，又開始上課了，我特別珍惜這個(gè)機(jī)會，比以前更加投入了，并積極的跟其他老師學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)了教學(xué)，成績也穩(wěn)步提升。工作第一年遭遇的小波折，讓我有許多感觸：一個(gè)新教師，工作后面臨的首要問題，就是盡快的轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)教育教學(xué)，適應(yīng)得越快，對你的后續(xù)發(fā)展就越有利。但是這個(gè)適應(yīng)的過程，對于我們本人來說，卻是痛苦的，要經(jīng)歷脫胎換骨的洗禮。所以，一個(gè)教師的成長歷程，大概可以分為迷茫期——適應(yīng)期——成熟期。在我們職業(yè)生涯的起步階段，會暫時(shí)不適應(yīng)，會看不清方向，會迷茫，其實(shí)這是正?，F(xiàn)象，大家要用積極陽光的心態(tài)去面對，就算暫時(shí)遇到一些挫折，也不要失掉自己的信心，這樣，就會順利的成長起來。
那新教師怎樣適應(yīng)新環(huán)境、新工作呢?我們可以從以下這幾點(diǎn)入手：
一、勤奮踏實(shí)、注重細(xì)節(jié)。勤奮踏實(shí)，對于每一個(gè)新人來說，都是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，對于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在學(xué)校里立足，站穩(wěn)腳跟大有好處。因?yàn)橛萌藛挝豢粗氐耐皇悄愕膶W(xué)歷、文憑，是不是名牌大學(xué)畢業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)看重的主要是你對工作的態(tài)度、作風(fēng)，是勤奮踏實(shí)還是馬虎漂浮，一些自己平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)小事，往往就被領(lǐng)導(dǎo)和其他老師看在眼里。他們就會在心里對你做評價(jià)了，這個(gè)新老師是行還是不行。比如：上課前有沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，對教學(xué)的內(nèi)容有沒有爛熟于心，有沒有認(rèn)真設(shè)計(jì)好教案，甚至上課、守自習(xí)、上下班有沒有遲到或早退現(xiàn)象等。所以，每一個(gè)步驟都要踏實(shí)認(rèn)真的做好。再比如：學(xué)校安排的各種工作，新老師是積極主動地去承擔(dān)呢，還是能推就推，能躲就躲。辦公室里，飲水機(jī)的水沒有了，是不是主動地去換一下，地臟了，是不是主動去打掃一下，還是連這樣的小事也要等領(lǐng)導(dǎo)安排以后才去做。這些事看上去很小，卻會直接反映出一個(gè)新人做事的態(tài)度，他是否認(rèn)真踏實(shí)，如果不注重細(xì)節(jié)，你在全校人心中的形象，就會大打折扣，甚至一些好的發(fā)展機(jī)會就會和你擦肩而過，離你而去。所以，勤奮踏實(shí)，這個(gè)聽上去很老套的詞語，卻是新教師走好自己職業(yè)生涯的第一步，記?。呵趭^做事、踏實(shí)做人，這樣的態(tài)度，會讓我們受益終生。
二、謙虛好學(xué)，不卑不亢。謙虛好學(xué)，不卑不亢，這也是一個(gè)剛工作的新人走好職場之路的重要品質(zhì)。教師是一個(gè)比較特殊的職業(yè)，它特殊在需要經(jīng)驗(yàn)的積累，需要我們長時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累教育教學(xué)的方法、技巧。那些優(yōu)秀、成熟的教師，都是經(jīng)過許多年的積累學(xué)習(xí)，才達(dá)到今天的水平。所以，新教師參加工作后，面臨的第一個(gè)最重要的問題，就是要快速的提高自己的教育教學(xué)水平。怎么做到這一點(diǎn)呢?光靠自己一個(gè)人埋頭鉆研、閉門造車是不行的，這樣進(jìn)步太慢，有一個(gè)快速提高的捷徑，就是向其他老師學(xué)習(xí)。在我們所在的學(xué)校，不管是什么類型的學(xué)校，總有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高、成績優(yōu)秀的老師，他們對于我們剛工作的新老師來說，是一筆寶貴的財(cái)富。所以，平時(shí)要盡量多向他們學(xué)習(xí)、請教，多聽聽他們的課，對自己的教學(xué)水平提高是相當(dāng)大的。就拿我自己來說，我剛工作的時(shí)候，對教學(xué)也是摸不著頭腦，總是覺得課上得不好，教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)也把握不住。好在我所在的金鹿中學(xué)有這樣的一個(gè)好傳統(tǒng)，凡是新進(jìn)入學(xué)校的老師，學(xué)校都會為他配備一位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，專門指導(dǎo)新教師的教學(xué)，我當(dāng)時(shí)也去拜了一位師傅，師徒結(jié)對子，上課之前，我先去聽師傅的課，聽他是怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)，怎樣組織引導(dǎo)學(xué)生，如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)的。聽完之后，自己再去照著上一遍，這樣堅(jiān)持聽上一兩個(gè)學(xué)期，自己收獲非常大，學(xué)得很多東西。所以，多聽課是使我們快速提高的重要途徑，因?yàn)閷W(xué)校里的老師們，各自有各自的優(yōu)點(diǎn)、長處，有的老師教學(xué)設(shè)計(jì)得好，有的老師上課有激情，有的老師風(fēng)趣幽默。去聽課，就是要學(xué)習(xí)其他老師身上的特長，博采眾長，為我所用，變成自己的特點(diǎn)。同時(shí)，主動請自己的指導(dǎo)老師和其他老師來聽聽自己的課，然后聽聽他們的意見，請他們指導(dǎo)自己，為自己提提建議。這些意見對我自己的成長才是最有價(jià)值的。比如有幾次，我的指導(dǎo)老師聽完我的課后，很誠懇地告訴我：“你上課還缺乏激情，語言表達(dá)還不夠好，對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)還要優(yōu)化等，我很感謝他，因?yàn)樗苯又赋隽宋业牟蛔阒?，下來之后，我就針對這幾個(gè)不足之處，在這幾個(gè)地方狠下功夫，彌補(bǔ)了自身的缺點(diǎn)，結(jié)果進(jìn)步很快。所以，用謙虛好學(xué)的態(tài)度對待新的工作，既可以給別人留下好的印象，又可以讓自己學(xué)到真才實(shí)學(xué)。
心得感悟的題目篇十一
通過這一個(gè)多月的社會實(shí)踐活動，讓我取得了豐富的社會經(jīng)驗(yàn)。
第一，做事要嚴(yán)謹(jǐn)
之前歷來不知道自己是這么的粗心，填寫報(bào)表的時(shí)候任何一個(gè)數(shù)字，任何一個(gè)漢字都不能寫錯(cuò)，一錯(cuò)就得作廢，這就必須仔細(xì)，愈甚的時(shí)候，當(dāng)面臨促銷點(diǎn)產(chǎn)品報(bào)廢時(shí)，要及時(shí)和主管說明，同時(shí)還要與相應(yīng)___的同事說明清楚，以確保工作的順利交接，才能保持有條不紊的工作秩序。另外，要加強(qiáng)與其他促銷員的交換，以致于能使自己更能熟習(xí)整個(gè)工作流程。
第二，學(xué)會堅(jiān)持
天天的工作都是緊張而繁忙的，以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，很有時(shí)候還是會腦海中閃現(xiàn)出放棄的動機(jī)，但骨子里還是時(shí)刻地鼓勵(lì)自己往堅(jiān)持。是的，到目前為止我堅(jiān)持下來了。雖然我的業(yè)績不是秀的，但我到達(dá)我的目標(biāo)及要求。我的堅(jiān)持是我的收獲，也是我的自豪。
第三，學(xué)到寬容
在與顧客進(jìn)行交換時(shí)，難免會出現(xiàn)在利益方面的沖突。同時(shí)由于天氣酷熱的原因，客戶的心情不是特別的好，偶然會出現(xiàn)言語過激的狀態(tài)，因此，只有時(shí)刻保持一顆寬容的心，才可能順利地完成每項(xiàng)工作。
通過學(xué)習(xí)與鍛煉讓自己意想到了學(xué)校時(shí)光的珍貴，知道了工作的辛勞，知道了如何學(xué)會克制自己，學(xué)會了如何積極地往與人打交道，如何全身心的投進(jìn)到工作中，更重要的是通過不斷地失誤與成功讓自己更加清楚的熟悉到自己的上風(fēng)與不足，能夠有一個(gè)更加明確的目標(biāo)往面對未來!
由于我屬于短時(shí)間工，所以我的工資是按天計(jì)算的，比正式員工的工資要低一些，很感謝經(jīng)理能夠給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也十分感謝同事們的支持和鼓勵(lì)，各方的幫助才使得我的社會實(shí)踐能夠美滿完成。我想，_超市做急促的工作經(jīng)歷將是我永久珍惜的寶貴財(cái)富。
個(gè)人社會實(shí)踐心得感悟范文
心得感悟的題目篇十二
成長，是一種經(jīng)歷;經(jīng)歷，是一種人生的體驗(yàn)。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價(jià)值和真實(shí)的幸福。暑假社會實(shí)踐活動給了我們一個(gè)鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長!
暑期社會實(shí)踐，使我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動。積極地參加社會實(shí)踐活動，能夠促進(jìn)我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)書本知識和時(shí)間知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;大學(xué)生社會實(shí)踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新實(shí)際社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強(qiáng)集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑，積極投身社會實(shí)踐，了解社會，增長才干，是青年學(xué)生成長成才的正確道路，是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。
暑期社會實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實(shí)踐活動，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_創(chuàng)一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動把空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，用實(shí)際行動證明!
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，凸顯大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷的擴(kuò)展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實(shí)踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會實(shí)踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會實(shí)踐的意義也在于此。
社會實(shí)踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
建議
暑期社會實(shí)踐活動是大學(xué)生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會，適應(yīng)社會。實(shí)踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認(rèn)識。但是，在實(shí)踐中，我們是要真正走進(jìn)基層，體會基層農(nóng)民的生活，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負(fù)，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，急于求成只能是欲速則不達(dá)。雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生，但我們了解的都是理論知識并沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民，因?yàn)樗麄冊趯?shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會里的人。在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累寶貴的財(cái)富。我們要學(xué)會珍惜，珍惜來之不易的機(jī)會;學(xué)會總結(jié)，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn);學(xué)會節(jié)約，節(jié)約積累來的財(cái)富。懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民，用心體會實(shí)踐經(jīng)歷，那么我們將不斷走向成熟，走向成功。
社會實(shí)踐個(gè)人心得3
放假，對于我們來說，都是非常值得去期待的事情，可以玩，可以放松，不用上課，也沒有學(xué)校那些制度來管你，可以說非常的自由，不過這次的寒假，我沒有像以前那樣只顧著玩了，而是決定去做社會的實(shí)踐，通過實(shí)踐來了解下社會，我也是在這次的實(shí)踐之中有挺多的收獲，知道自己和真正的職場人士還是有挺大的差距，并且也是知道在社會上工作并不是那么的容易，對于這次的實(shí)踐我也是有一些感悟和心得。
這次實(shí)踐我是選擇了在服裝店做銷售的工作，我也是對服裝這塊有很多的了解，而且也是在大學(xué)設(shè)計(jì)過服裝，但是真的做銷售卻是從來沒有過的，通過這次的工作，我也是知道，原來我們設(shè)計(jì)人員眼中覺得漂亮的衣服，可能在普通人的審美里，或者在購買時(shí)候的選擇可能不是那么的值得去購買，除了有價(jià)格的因素，也是有很多實(shí)用性的原因，像我們設(shè)計(jì)很多時(shí)候考慮的是這件衣服的美觀性，而很多時(shí)候沒有考慮到它的成本，材質(zhì)，是否真的合適普通人日常的穿著，而這次銷售之中也是讓我更加的懂得，做好設(shè)計(jì)，不是好看的就行，那樣的可能只是個(gè)花架子，只有真正實(shí)用，消費(fèi)者才真的會去買單。
在銷售之中，我也是知道，不但是要對服裝有了解，對于消費(fèi)者的一個(gè)心理也是必須要有了解的，才能更好的把銷售給做好，讓客戶來買單，一件衣服，材質(zhì)什么，穿著效果再好，如果客戶的需求沒有那么多，或者預(yù)算本來就不合適的話，你怎么說，客戶也是不會買單的，所以也是在銷售之中讓我明白，只有清楚了客戶的需求，那么才好去推薦，像有些客戶就喜歡純棉的，如果是其他的材質(zhì)，你說得再好，他也是不會理睬的，只有你把純棉類型的推薦給客戶，客戶才會真的買單。而對客戶心理的了解也是我之前并未有接觸過的，通過銷售讓我明白，了解客戶的一個(gè)需求，才能是真的去把工作給做好。
心得感悟的題目篇十三
第一段：引入
人生的道路上充滿了無數(shù)的困難與挫折，它們?nèi)缤G棘一般遍布在我們前進(jìn)的道路上。然而，只有勇于面對這些困難與挫折，我們才能在人生的舞臺上取得真正的成功與成長。在我自己的人生經(jīng)歷中，我深深地體悟到勇敢面對困難與挫折的重要性。
第二段：困難與挫折是人生成長的催化劑
困難與挫折是人生成長的催化劑，它們會讓我們不斷地審視自己、反思自己，從而找到解決問題的辦法。當(dāng)我高中畢業(yè)時(shí)，我遇到了人生中的第一個(gè)大挫折——我沒有考上理想的大學(xué)。一時(shí)間，我覺得仿佛整個(gè)世界都塌了下來。然而，我沒有停下腳步，而是勇敢面對這一困境。我開始反思自己的努力是否還不夠，同時(shí)也調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。經(jīng)過一年的努力，我終于考上了理想的大學(xué)。正是通過這次挫折，我懂得了勇于面對困難的重要性，并且積累了更多的成長經(jīng)驗(yàn)。
第三段：勇敢面對困難與挫折是成功的先決條件
勇敢面對困難與挫折是成功的先決條件。正如莎士比亞所說：“人生就像舞臺，我們都是其中的演員?！比松褪且粓龃髴颍щy與挫折是這場戲中的一部分。只有勇敢面對，我們才能夠在這個(gè)舞臺上展現(xiàn)真正的自我。在我工作的過程中，我遇到了許多困難與挫折，有時(shí)我會感到力不從心、無所適從。然而，在經(jīng)歷了一次次挫折后，我漸漸明白了困難與挫折是成功的先決條件。只有面對困難，我們才能找到突破口，抓住機(jī)會。只有面對挫折，我們才能找到自己的不足，不斷提升自己。只有勇于面對困難與挫折，我們才能夠在人生的舞臺上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：困難與挫折讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)與成熟
困難與挫折讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)與成熟。只有經(jīng)歷過困難與挫折的洗禮，我們才能收獲真正的成長。當(dāng)我在剛剛步入職場時(shí)，我遇到了一系列的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候我覺得自己已經(jīng)到了極限，但我仍然堅(jiān)持著，勇敢地面對每一個(gè)問題。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，困難和挫折并不可怕，它們能夠鍛煉我們的意志和毅力。只有經(jīng)歷了困難和挫折，我們才能夠更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟地面對人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
在人生的道路上，困難與挫折無處不在，它們?nèi)缤蠛Ｖ械木蘩?，不斷地在我們前進(jìn)的路上激起波浪。然而，我們不能退縮，更不能屈服。只有勇敢面對困難與挫折，我們才能在人生的舞臺上取得真正的成功與成長。困難與挫折是人生的試金石，只有經(jīng)過了它們的洗禮，我們才能真正展現(xiàn)出自己的強(qiáng)大與價(jià)值。讓我們勇敢面對人生的困難與挫折，我們的人生將因此變得更加豐富和充實(shí)。
心得感悟的題目篇十四
人生的旅程就像一座大山，我們每個(gè)人都在不斷攀爬著。在這個(gè)過程中，我們會經(jīng)歷風(fēng)雨、蜿蜒曲折，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和智慧。在我多年的成長中，我深深地體會到了一些道理和感悟，讓我受益終身。
第一段：選擇與堅(jiān)持
人生充滿了選擇，每一個(gè)選擇都可能改變我們的命運(yùn)。我曾遭遇過一次考驗(yàn)，是一家國際公司找到了我，希望我加入他們。這無疑是一個(gè)難得的機(jī)會，可是我心里清楚，我的夢想是做一名教師。雖然這段時(shí)間我陷入了選擇的困惑中，但最終我還是堅(jiān)持了自己的夢想?，F(xiàn)在回頭看，我為自己的選擇感到驕傲。選擇了自己熱愛的事業(yè)，讓我覺得人生充實(shí)而有意義。
第二段：努力與奮斗
努力和奮斗是成功的關(guān)鍵，這是我在成長中最深刻的感悟。曾經(jīng)有一段時(shí)期，我感到自己的生活毫無目標(biāo)和動力，隨波逐流地過日子。但是，當(dāng)我看到我的朋友們不停地努力和奮斗，那種無形的力量吸引了我，激起了我的斗志。于是，我開始制定自己的目標(biāo)，為之努力奮斗。隨著努力的付出，我感受到了成長的力量，也變得更加自信和堅(jiān)定。
第三段：挫折與成長
挫折是生活中不可避免的一部分。在成長的道路上，我也遇到過很多挫折和困難。當(dāng)我第一次參加演講比賽時(shí)，我非常緊張，忘詞、語無倫次，最終只得低下頭退出。當(dāng)時(shí)的我感到非常沮喪，但我也意識到這是我成長路上的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。從那以后，我勇敢面對挫折，學(xué)會接受失敗，并從中吸取教訓(xùn)。正是這些挫折和失敗，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第四段：感恩與珍惜
感恩和珍惜是我成長過程中感悟到的重要品質(zhì)。當(dāng)我回想起曾經(jīng)的困苦和艱辛，再看看現(xiàn)在的生活，我深感自己應(yīng)該感恩與珍惜。在我成長的過程中，有很多人給予了我支持和幫助，他們是我成長的力量。我學(xué)會了感恩和珍惜生活中的每一個(gè)人和每一件事，這讓我更加開心和滿足。
第五段：積極與樂觀
積極和樂觀是我體會最深的性格特點(diǎn)。生活中總會有一些不如意，但我知道，消極和抱怨只會阻礙我們向前邁進(jìn)。所以，我告訴自己要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，用樂觀的態(tài)度看待生活中的問題和困難。當(dāng)我面對困難時(shí)，我會告訴自己“一切都會過去，一切都會好起來”。正是這種樂觀和積極的態(tài)度，讓我在成長中取得了許多的成就。
結(jié)語：
在成長的道路上，我們會經(jīng)歷各種各樣的人生起伏，但正是這些經(jīng)歷給予了我們力量和智慧。通過選擇與堅(jiān)持，努力與奮斗，我們在奮進(jìn)中成長。在挫折與成長中，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。感恩與珍惜讓我們更加品味生活的美好，而積極和樂觀則使我們在生活中保持向前的動力。在成長中我們體會到的這些心得和感悟，將伴隨我們一生。
心得感悟的題目篇十五
作為一名大學(xué)生，我在大學(xué)期間修完了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（簡稱思修）課程。這門課程為我們提供了很多重要的思想和道德指導(dǎo)，讓我們更好地理解社會和我們自己。通過學(xué)習(xí)思修課程，我從中得到了很多感悟與啟發(fā)。
首先，思修課教給了我正確的價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會中，人們往往被功利主義和追求個(gè)人利益所左右，很容易迷失自己。然而，在思修課中我學(xué)到了一種正確的價(jià)值觀，即以人為本、增進(jìn)人民福祉。這種價(jià)值觀引導(dǎo)我們將個(gè)人的利益與社會的發(fā)展相結(jié)合，努力為社會做出貢獻(xiàn)。
其次，思修課提醒我永遠(yuǎn)不能忘記自己的社會責(zé)任。在學(xué)習(xí)思修課程的過程中，我們深入了解了中國的歷史和發(fā)展道路，以及國家的治理和民主法治建設(shè)。我們意識到只有承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，積極參與社會事務(wù)，才能真正促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第三，思修課培養(yǎng)了我正確的人際交往能力。這門課程注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體主義意識。在思修課上，我們經(jīng)常分組進(jìn)行討論與交流，通過與不同背景的同學(xué)合作，我學(xué)會了尊重別人的觀點(diǎn)，聽取他人的意見，并能夠與他人建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。
第四，思修課啟迪了我內(nèi)心的追求和力量。在思修課中，我們學(xué)習(xí)到了各種思想家和哲學(xué)家的思想和觀點(diǎn)，了解了他們對于人類社會發(fā)展中重要的貢獻(xiàn)。這讓我深深地意識到：每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和使命，我們應(yīng)該追求真善美，并通過自己的努力為社會做出貢獻(xiàn)。
最后，思修課讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了許多職業(yè)道德和職業(yè)道路的選擇。思修課程幫助我認(rèn)識到每個(gè)職業(yè)都有自己的意義和價(jià)值，我們應(yīng)該選擇適合自己的職業(yè)，并在職業(yè)生涯中堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，履行社會責(zé)任。
以上是我對思修課程的感悟與體會。通過思修課，我不僅受益于豐富的知識和深刻的思想，更是從中汲取了啟迪與力量。我相信，這些思考和收獲將在我未來的生活和事業(yè)中指引我前進(jìn)，成為一個(gè)對社會有意義的人。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這次寶貴的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)與成長，為國家和社會的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
心得感悟的題目篇十六
“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！痹娙吮挠眠@句話表達(dá)了人類成功路上的艱辛。我們“百島筑夢”暑期社會實(shí)踐隊(duì)在實(shí)踐的過程中也正是如此。我們不僅要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，還要擁有堅(jiān)持到最后的毅力。
這次暑期社會實(shí)踐中，我第一次以學(xué)生之外的身份進(jìn)入教室，心中有一種難以言喻的情緒。這次實(shí)踐給了我一個(gè)歷煉膽量的平臺。換做以前的我，肯定不敢站在孩子們面前講課，更不要說，在調(diào)研的時(shí)候主動去問路人問題。但是在這個(gè)暑假，我做到了。當(dāng)我知道自己有機(jī)會來參加這個(gè)實(shí)踐的時(shí)候，我也猶豫過，因?yàn)橛X得自己還不夠優(yōu)秀，害怕來這里后，會拖大家的后腿。但是21天下來，即使疲憊不堪，我仍不后悔，同時(shí)也慶幸自己來了。7月25日是我們的匯報(bào)演出，也是第一次我們自己做的匯演，匯演以走秀開場，用我們的隊(duì)歌結(jié)束，十一個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都包含著我們在洞頭的回憶。匯演開始之前我們有過摩擦有過矛盾，但也是這些讓我學(xué)會了理解和體諒，懂得了換位思考，明白了溝通的重要性。我們是最重要的一家人，我也相信我們之間的感情不會因?yàn)檫@些小問題而產(chǎn)生隔閡，而這些小問題反而會讓我們的感情越來越堅(jiān)固。
雖然只有三個(gè)星期的相處，但是大家卻都有了深厚的感情，唱隊(duì)歌時(shí)好多人都流下了真摯的淚水，我想大家一定跟我一樣，除了有對小朋友的不舍，更多的是對隊(duì)友的不舍。實(shí)踐結(jié)束后，也許再也沒有這樣的機(jī)會再讓大家聚在一起，過著群居的生活。我在這里收獲了許多，得到了許多，還擁有了22位患難與共的伙伴。我想，只要我繼續(xù)堅(jiān)持下去，現(xiàn)在的苦和累，在以后也一定是充滿了快樂和幸福的回憶。
也許我只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會成為參天大樹；也許我只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；也許我只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會翱翔藍(lán)天。我將鍥而不舍的鍛練自己，讓自己不留遺憾。
奮斗青春，且歌且行。
暑假社會實(shí)踐心得及感悟
心得感悟的題目篇十七
通過這次“美麗甘肅科普行”社會實(shí)踐活動，我們認(rèn)為，大學(xué)生社會實(shí)踐活動是高校教育的重要組成部分，是省科協(xié)借助大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動平臺，利用大學(xué)生的專業(yè)特長，開展科普活動的一次有益探索和嘗試。它既培養(yǎng)了在校大學(xué)生參與科學(xué)技術(shù)普及活動的意識和能力，也是大學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村生產(chǎn)生活，幫助農(nóng)民提高科學(xué)素質(zhì)，增長社會經(jīng)驗(yàn)，鍛煉提高本領(lǐng)，利用所學(xué)知識服務(wù)大眾、回饋社會的難得機(jī)會。其作用和意義：
(1)有利于大學(xué)生接地氣，了解國情、了解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實(shí)踐活動則為他們打開一扇窗口。
(2)有利于大學(xué)生正確認(rèn)識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實(shí)踐活動，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會、個(gè)人與人民群眾的位置。
(3)有利于大學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會實(shí)踐使大學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認(rèn)識和許多有價(jià)值的新知識，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和解決實(shí)際問題的能力。
和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。
(5)有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。社會實(shí)踐活動沒有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。
心得感悟的題目篇十八
不知不覺暑假即將過去，快樂的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短三十天的社會實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
暑假社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，雖然沒有很長時(shí)間的鍛煉，但卻給我?guī)淼挠绊戇h(yuǎn)沒結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有機(jī)會到社會的大課堂去見識世面，增長才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
有時(shí)候感覺工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意識到了自己的不足，因?yàn)樽约簺]有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒有與人交流的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單，做起來卻并沒有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
這次的實(shí)踐活動還讓我懂得了，我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，沒能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種.種問題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書，我們就更應(yīng)該要學(xué)會珍惜，而不應(yīng)該整天在家無所事事?，F(xiàn)在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從現(xiàn)在開始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。
我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進(jìn)入社會時(shí)不至于這樣不知所措。參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
在這次社會實(shí)踐讓我體會到，我們不應(yīng)該是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，社會實(shí)踐的磨練，讓我更加深深地認(rèn)識到社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有我們正確的深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們更好的發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會奠定良好的基礎(chǔ)；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。所以我認(rèn)為今后的工作就是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家、民族、社會的全面發(fā)展出謀劃策。社會實(shí)踐是我們一筆巨大的財(cái)富。
總之，這個(gè)暑假的社會實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。
暑假社會實(shí)踐心得及感悟（二）
時(shí)光飛逝，大學(xué)的第二個(gè)暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會實(shí)踐活動。在這個(gè)火熱的七月，我們暫別舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
實(shí)踐工作是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長過程來說，我經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會工作階段。而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)踐是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程。實(shí)踐的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作。實(shí)踐是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的平臺。
想要有一份自己心儀的工作，又談何容易啊！“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時(shí)常也感覺很無助，很尷尬，很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
暑期社會實(shí)踐給我們提供可一個(gè)走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑假的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，然而活動的每個(gè)場面卻深深的印在我的老海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷，我又結(jié)識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長了不少才干。使我懂得了在將來不管做什么要有堅(jiān)持不懈的精神。要勤勞，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。要明確目標(biāo)，端正態(tài)度。我覺得不論做什么工作，都要學(xué)會微笑。這樣別人才會對你真誠，總是一些看似細(xì)微的東西可實(shí)際上卻是至關(guān)重要的。比如一句簡單的問候，但卻能表現(xiàn)出你對別人的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。溝通也是一種技巧和能力，要巧妙運(yùn)用。在社會上要善于與別人溝通需要長期的練習(xí)。社會是殘酷的，光是有文憑沒有社會經(jīng)驗(yàn)，在社會中生存會有一定的阻礙。在這次實(shí)踐中，通過親身體驗(yàn)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的差距與不足。
社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
這次的社會實(shí)踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會。在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。我還要參加更多的實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，這次實(shí)踐，讓我對社會有了基本了解，也對自己的能力有了基本評估。社會隨著時(shí)間成長，但社會的進(jìn)步是全體人類的共同努力成果。實(shí)踐讓我們成長，做事要注意細(xì)節(jié)，即使很小也會改變很多。實(shí)踐讓我進(jìn)步。讓我懂得如何在社會上立足。以后我會更加努力，跟隨時(shí)代的步伐，迎接美好的明天！
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