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防汛培訓個人心得體會幼兒園篇一
20xx年5月，xx市xx區(qū)教體局舉辦了xx區(qū)20xx年幼兒教師全員崗位培訓活動，我作為xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx莊幼兒園的教師代表，有幸參加了這次培訓會。
教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務，教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。
教師的職業(yè)道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現。通過這次培訓，我有以下幾方面的心得體會：
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
教師必須關愛孩子，尊重孩子人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。xxx曾說：離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應多與孩子進行情感方面的交流，做孩子的知心朋友。愛需要教師對孩子傾注相當的熱情，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生之間我與你的關系，變成了我們的關系。愛使教師與孩子相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系，是促進孩子成長的強勁動力。
愛孩子是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。因此，教師要做到能愛、善愛。要愛孩子成長過程中的每一微小閃光點，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。愛要以理解、尊重、信任為基礎；愛要一視同仁，持之以恒；愛要面向全體學生。
金鳳凰固然可愛，而丑小鴨更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找后進的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關心他們。在我教學階段的這幾年，經常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急；天氣轉熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞，但孩子們因此會對老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復他們的自信。
要給孩子一杯水，教師自己就要有一桶水。學海無涯，處于知識爆炸時代的孩子們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有一桶源源不斷的活水。明代思想家黃宗羲曾說：道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過矣。
教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產品生產的勞動者，必須有真才實學。面對當今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對學高為師，身正為范的挑戰(zhàn)，教師如果不強化自育意識，力學苦練，做到聞道在先術業(yè)有專攻，恐非易事。
因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝、升華師技。
孔子說過：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。教師在傳授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理，要立業(yè)，先樹人。學生時代是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨隨風潛入夜，潤物細無聲。因此，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。
現在有些孩子由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛孩子的同時，還要注意，讓每個孩子去愛他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時孩子犯了錯誤，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的，孩子是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好孩子。
因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長釋懷，有面子；同時，也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和孩子的尊敬。家長是孩子家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合，對我們的教育和孩子的成長都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空，進一步走投無路。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現形式。
幼兒教育是一種集體協調性很強的職業(yè)勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學生的成長和學生素質的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師與教師之間，教師與家長及社會之間的關系，才能減少教育過程中的內耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率。因此，教師的團結協作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。
我們常說：一年樹木，百年樹人。教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級。但是，我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是辛勤的園丁，教師是燃燒的蠟燭，教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇二
第一段：介紹防汛培訓的重要性（200字）
防汛培訓是針對洪澇災害防范及自抗災能力提高的培訓，對于人們生命財產的安全至關重要。幼兒園作為兒童學習成長的地方，更需要做好洪澇災害防范工作。最近，我們幼兒園組織了一次防汛培訓，通過學習掌握了防汛知識，對自己如何在洪澇災害中保護自己和他人有了更深入的了解，也進一步提高了我們的自我保護能力。
第二段：學習如何識別防汛警報（200字）
在防汛培訓中，我們首先學習了如何識別防汛警報。因為在洪澇災害到來之前，往往會有預警信息發(fā)布，識別和理解防汛警報可以幫助我們及時采取措施。防汛警報的方式有很多種，如警報器、廣播、手機短信等，我們需要多種渠道獲取信息，確保及時知曉。通過培訓，我們了解到不同的警報信號有不同的含義，例如黃色預警是需要警惕、橙色預警是需要加強警戒、紅色預警是緊急避險等。
第三段：學習如何采取有效措施（200字）
在防汛培訓中，我們還學習了一些常見的采取措施來保護自己。遇到水災時，首要任務是確保自身的安全。我們學會了選擇合適的逃生路線，盡量避免低洼地區(qū)或者水流湍急的地方。同時，在逃生的過程中，要緊握固定物體，以免被沖走。另外，我們還學習了如何使用救生圈和救生繩等設備，以便在水中遇險時保護自己。準確、有效的措施能夠最大限度地提高逃生時的安全性，這也是培訓的重要內容之一。
第四段：了解災害后救援機構的重要性（200字）
防汛培訓中還學習到了災害過后的救援機構的重要性。在洪澇災害發(fā)生后，雖然我們已經采取了一些有效的措施，但可能還是會面臨一些危險和困難。這時，及時求助正式的救援機構變得尤為重要。我們了解到救援機構有專業(yè)人員和設備，能夠提供及時的援助和救助。因此，我們要掌握救援機構的聯系方式，并在需要時第一時間與他們取得聯系，以獲得幫助。
第五段：總結防汛培訓的意義和感受（200字）
通過這次防汛培訓，我們不僅掌握了防汛知識和技能，更明白了洪澇災害防范的重要性。當我們面對洪澇災害時，不再是茫然和無助的。我們能夠靈活運用所學的防汛知識，合理規(guī)避危險，保護自己和他人的安全。同時，我們也明白了目前正處在全球變暖背景下，洪澇災害的發(fā)生頻率和強度越來越高。因此，我們要不斷提升自己的防汛意識，增強自我保護能力，為自己和家人的安全創(chuàng)造一個更穩(wěn)定、更安全的環(huán)境。
總結起來，這次防汛培訓讓我們明白了防汛知識的重要性，提高了我們自我保護的能力，也增強了對洪澇災害的認識。希望通過這次培訓，我們能將所學知識應用到實際生活中，做好洪澇災害的預防工作，切實保障自身和他人的安全。防汛不僅是一個個體的事情，更是全社會的事情，我們每個人都有責任參與進來，共同構建一個安全、和諧的社會。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇三
xx年7月14日，我有幸參加了縣教育局舉辦的暑假聲樂培訓班。這次培訓，每個老師從不同的知識面進行講述。
首先，馮老師從最基礎的樂理知識入手，對調；音符；拍子；節(jié)奏；從用拍子的指揮調式，給每位老師細心講解認真示范。關于唱歌的教法，馮老師根據自己的經驗，給每位老師提出了新的要求。根據幼兒聲樂的特點，在以后的教學中每一位老師要認真選材，給幼兒適合自己音樂。從這節(jié)課中，我意識到自己在教學中的很多都不足，以前對孩子唱歌很多要求還需要改進，自己的知識要不斷學習不斷拓展。
其次，王旭老師給我們講述了演唱時發(fā)音練習及歌曲的情感處理。讓幼兒學會基本的發(fā)音方法及注意事項。從王老師講述的個人經歷中，我更意識的作為一個幼兒教師責任的重大，幼兒聲音的天賦是一方面，它更需要我們在以后的教學中用正確的方法，去對幼兒進行教學。
最后，陸錚春老師從自己的經驗入手，向老師講述了她在這些年唱歌的很多技巧。唱歌的姿態(tài)讓我們知道，一個正確的姿態(tài)需要老師從很多細節(jié)考慮。咬字吐字，處理聲音情感，舞臺的臺風臺貌更需要老師細心的揣測。
總之，這次聲樂培訓給我?guī)淼奶岣哒媸翘罅耍屛业膶I(yè)技能和音樂素養(yǎng)都有了很大提高，更重要的是我學會了如何去學習，在以后的教學中這次聲樂培訓的知識將使我和孩子們受益匪淺。今后我會不斷努力，把所學知識用到孩子聲樂水平上。
最后，我要感謝這幾位老師讓我觸摸到了音樂，讓自己的生活更加豐富多彩。這次學習讓我找到了自信，做事情要細心努力就會做好每一件事情。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇四
通過師德師風的學習，我從中領略了并有所體會了很多很多?，F將從教近十年來的個人師德師風狀況總結如下：
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，仔細學習《訓練法》、《老師法》，根據《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的訓練事業(yè)，專業(yè)思想堅固，為人師表。
不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正確處理老師與同學家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使同學進展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣闊同學家長的普遍贊許。在訓練教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習主動性，努力提高訓練教學質量。
自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的進展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有抱負、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。其中在業(yè)務素養(yǎng)，為了給孩子締造一個良好的訓練環(huán)境，要求老師把握現代化的教學技術。
四、新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。對老師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公正待人、勤奮好學。嚴峻并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把同學當作發(fā)泄的對象，這不是訓練同學。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應當是一樣的，但現在存在的區(qū)分在于：師生關系的變化。以前的同學對老師要肯定聽從，但現在則要求老師對同學也應敬重，這是個進步因此，新時代的老師在關愛和嚴格要求同學上要提出新的標準。今后要更進一步仔細學習馬列主義，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面，努力學習理論學問，把自己的力量提高到一個新的層面。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇五
8月19日，我懷著無比期待的心情從一個小縣城來到了美麗的山城——重慶，走進了綠樹成蔭、寧靜怡人、學風醇厚的西南大學，參加了“國培計劃”(20xx)幼兒園園長培訓學習。為期10天的學習，短暫而充實，緊張而歡快。收獲的喜悅讓一切付出變?yōu)樽钫滟F的痕跡。走過的10天，忘不了專家名師帶來的一場場精彩的專題報告、一個個生動的教育故事;忘不了學員同伴間的促膝交談。在這里，我接受了一次次新的教育思想和理念的洗禮，經歷了一次次深刻的思想碰撞。在這里，我和幼教同仁因共同的目標而相聚于此，在50人的大家庭里，我收獲了溫暖、收獲了喜悅、收獲了友誼、收獲了成長。同時本次培訓也得到了西南大學教育學部有關領導和老師的親切關懷與照顧，敞亮的教室、噴香的飯菜、干凈溫暖的宿舍、豐富多彩的實踐活動，讓我有了回家的感覺，體會到了國家對幼兒教育空前的關注與重視，內心狂喜。10天的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;10天的培訓似乎又很長，它已經對我產生了深遠的影響，指引我今后努力的方向.
開班的第一天，我們收獲頗多。典禮大會上，領導們的講話熱情洋溢，鼓舞人心。學習是終身的，作為一名教師必須不斷提高自己的修養(yǎng)，充實自己的知識，才能適應時代的發(fā)展，勝任自身的工作。幼兒時期是一個人一生的關鍵期，要注重孩子習慣和行為培養(yǎng)，保護他們的好奇心，自尊心，讓他們敢于提出問題，勇于想象，我們要傾聽孩子的想法，以一顆包容之心對待孩子，允許犯錯，在錯誤中不斷反思和成長起來。我們要把握好教育的關鍵時期，心中有孩子，腳踏實地，仰望星空，給孩子一個美好的未來。
在破冰活動中，老師通過一系列的游戲，使大家以自己的小智慧，點燃了集體的大智慧。讓我們領悟出，沒有完美的個人，只有完美的團隊，只要心往一處想，就能使團隊充滿激情和活力。專家一席話勝讀十年書，聽了易連云教授的.講座使我茅塞頓開。我們常常為怎樣教育好孩子而苦惱。管輕了，孩子不聽;管重了，家長又不樂意。有時甚至還會成為體罰孩子的反面典型。今天，恍然而悟：幾千年流傳下來教育孩子的瑰寶，我們?yōu)槭裁床焕^承?《周易〃蒙》曰：“利用刑人，以正法也。”作為幼兒教師，我們從事的就是人的啟蒙教育，就是引導孩子從小做一個懂規(guī)則的人。對孩子的過錯該罰則罰，該獎則獎。作為幼兒園園長，更應該把祖先遺留下的寶貴文化傳遞給教師、家長，讓他們知道：適當的“刑”可以使孩子形成正確的世界觀，這樣做無論對孩子終身成長，還是對家庭，對社會，對國家都是百利無一害的!
西南大學教育學部學前教育系蘇貴明副教授在《幼兒園管理中存在的問題》方面，與我們山西幼兒園園長進行了研討交流。蘇教授以先進的理論為指引，用多年的實踐經驗告訴我們幼兒教師是一項偉大的事業(yè)，需要高尚的道德，幼兒園對每一個幼兒的發(fā)展都負有道德責任。在幼兒園教育的管理中對德的要求要關注教師的個性特長，讓每一個幼兒教師各盡其才，盡心盡責。在幼兒教師管理定位上，要以“真正的了解幼兒、知道幼兒需求、引導幼兒全面和諧發(fā)展”來評價優(yōu)秀幼兒教師。在老師的選擇上要注重人的思想、理論基礎、思維清晰、學習欲望、學習動機、為人處事等方面的表現力。使我們清楚了要想成為高端幼兒園就必須提高幼兒教育質量，就必須對員工進行長期不懈的培訓，教師要樹立終身學習的理念。在幼兒教師管理定位上要以責任和專業(yè)化發(fā)展為導向，讓教師的專業(yè)態(tài)度上升到新的水平，形成一種為幼兒全面發(fā)展奮斗不止、追求不盡的精神風貌，并且形成有效的激勵機制，形成專業(yè)的發(fā)展標準，使我們的團隊健康、向上、積極，共同譜寫幼教事業(yè)明天的輝煌。
重慶市新村幼兒園園長劉靜給學員們講了《幼兒園安全工作與危機管理》。危機的預測性，是園長管理工作最基礎、最重要的部分。所謂預測性就是對安全隱患提前發(fā)現，做出正確判斷和合理處置，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)中，防患未然。安全教育是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自身保護意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的。在幼兒現有知識的基礎上，應適時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識，并獲得更深層次的認識，使安全意識逐漸在幼兒心里扎根。我們要在摸索和探究中尋找行之有效的自我保護方法，增強自我防范意識。劉靜園長說，作為一名幼兒園園長不能太強勢，這樣勢必造成管理危機，幼兒園的發(fā)展就不會長遠。我認為：如果說剛性管理是“骨架”，柔性管理則是“靈魂”。兩者相輔相成，缺一不可。剛性管理重原則，講實效。而柔性管理原則的特點是心理放松，情感交融，所反映的本質是人格平等。園長如果掌握好柔性管理原則的運用，營造良好的工作氛圍，為教師提供發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性的空間，將使各項工作效益成倍增收。但要注意的是，講人情不是放棄講原則。
此次培訓，讓我進一步理解了《綱要》的核心精神，對學前教育的相關政策有了更全面的了解，真正感受到了國家、省、市、縣對我們學前教育的重視!還有多位教育專家學者的專題講座、研討交流，擴學習感悟大了我的知識視野，使我享受到了一場場精美的教育盛宴。國培如絲絲春雨滋潤我的心田，又如涓涓細流給我注入新的活力。特別令我欣喜的是，零距離接觸到了學前教育界的領軍式人物專家，她們淵博的專業(yè)知識、寬廣的教育視野、嚴謹的治學態(tài)度，深入淺出的精辟詮釋，令我敬佩和折服，她們帶來的鮮活的教學案例，寶貴的研修經驗和豐富的人生閱歷以及傾心教育的那份執(zhí)著、堅定和從容無不讓我零距離領略了專家和名師的魅力，感染并激勵著我主動汲取專業(yè)學識，提高自身素養(yǎng)。這次國培學習,機會難得，我一定倍加珍惜，靜心修煉。以國培學習為新的起點，認真總結、梳理、內化，并踐行到自己的工作中。好好反思自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇六
師德師風對一個老師來說特殊的重要。由于老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。老師的師德建設，不僅要求老師確立自己的兒童觀、幼兒訓練觀、幼兒學習觀，而且要求老師具有較多、較深的關于幼兒進展的學問和幼兒如何學習的學問，以及老師在訓練實踐中運用這些學問、信息的力量。
老師是一個神圣的職業(yè)，做一個合格的訓練工必需要具備高尚的道德情操，以德治教，以德育人等職業(yè)精神。師德是全部老師人格的詳細體現。首先作為老師要把同學放在首位，其次從實際動身，勤業(yè)愛生。要不斷地提高自身的師德修養(yǎng)，師德風范，也要具有奉獻精神，愛崗精神和開拓創(chuàng)新等職業(yè)精神。在訓練過程中也感受到這個職業(yè)帶來的幸福與歡快。
在這次的學習中，讓我熟悉到了自己的'不足。在以后的學習生活中，提高自己的工作責任心，樹立一切為孩子服務的思想。必需要把關懷同學、喜愛同學、了解同學放在首位。
也要提高自己的鉆研精神，敬業(yè)精神，充分熟悉老師工作的重要性。保持一種虛心、謹慎、實事求是、鍥而不舍的學習態(tài)度。也應當要喜愛這個神圣的崗位，全力以赴從事這個事關人的成長與完善的事業(yè)。不斷提高自己才能成為一名合格的幼兒老師。
師德——不是簡潔的說教，而是一種精神體現，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現！師德需要培育，需要訓練，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！作為老師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇七
第一段：引言
在社會發(fā)展的進程中，自然災害頻繁發(fā)生，特別是洪澇災害給人們的生命和財產帶來了嚴重的損失。為了增強幼兒園師生的防災意識和自救能力，提高應對突發(fā)事件的能力，我所在的幼兒園進行了一次生動的防汛培訓活動。我在這次活動中受益匪淺，獲得了很多啟示和思考。
第二段：認識洪澇災害的破壞力
在培訓中，我們了解到洪澇災害是指河水泛濫溢出，造成周圍地區(qū)水浸淹，給人們的生命和財產造成嚴重威脅的災害。洪澇通常是由暴雨引起的，其破壞力非常大，能夠沖走房屋、損壞道路、導致電力中斷等。通過觀看一些實際案例和影像資料，我深刻認識到洪澇災害并不是與我們無關的，我們作為幼兒園師生也需要培養(yǎng)防汛意識。
第三段：學習防汛的基本知識
在培訓中，我們不僅學習了如何判斷洪澇災害的臨近和緊急避險措施，還學習了如何使用生活中常見的物品制作簡易浮筒，以及如何正確使用繩索攀爬或過河。這些基本知識的學習，不僅給幼兒園師生提供了應對洪澇災害的手段，也提高了我們的自救能力。通過實際操作，我們逐漸掌握了一些簡單但實用的技能，這對我們在洪澇災害發(fā)生時能夠更加從容應對、有效自救至關重要。
第四段：培養(yǎng)防汛意識的重要性
這次培訓使我認識到，培養(yǎng)幼兒園師生的防汛意識至關重要。幼兒園師生由于年齡小、經驗少，對于災害的認識和應對能力有限，因此需要教育和引導他們在水患來臨時應對的正確方法。只有大家形成共識，定期進行防汛培訓，才能在發(fā)生災害時做出正確判斷、采取正確行動，最大限度地避免災害對師生的傷害。
第五段：總結
通過這次防汛培訓，我不僅學到了很多有關防災自救的知識和技能，還深刻認識到培養(yǎng)幼兒園師生的防汛意識的重要性。只有通過不斷地學習和實踐，提高防汛意識，增強應對災害的能力，我們才能更好地保護自己的生活財產。同時，我也明白了培訓只是一個開始，只有將所學應用于實際中，才能更好地發(fā)揮作用。希望在未來，能夠有更多的機會參與類似的培訓，提高自己和師生們的防汛意識，共同應對自然災害的挑戰(zhàn)。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇八
20xx年上半年，在局黨委的正確領導下，在各科室的協助下，我們始終堅持以防汛抗旱為中心，以信息化建設為基礎，以規(guī)范化效能化為目標，以宣傳為手段，全面推進各項工作有序完成。
半年工作回顧（一）準確研判，全力以赴備汛抗旱
1、雨情、水情、蓄水基本情況
1—6月，汛期降雨量較常年和去年同期有所減少，較少出現連續(xù)強降雨天氣；主汛期6月晴熱少雨，氣候偏旱，庫水位持續(xù)走低，6月18日入梅后雨量相對偏少，水庫水勢基本平穩(wěn)。
雨情：1至6月，平均降水量901.6mm，較去年同期（1284.7mm）偏少29.8%，較多年同期（940mm）偏少4%。4月15日入汛后，局部暴雨天氣和降雨天氣增多，4—5月份的雨量總體偏多；6月份降雨偏少。
水情：1至6月，水庫累計來水11.93億m3，較去年同期來水（19.89億m3）偏少40%，較常年同期來水（14.42億m3）偏少17。2%。受降雨影響，最大入庫流量2070m3/s（4月23日9時）；水庫運行最高水位54.22m（1月1日），最低水位49.79m（6月29日），低于汛限水位5.21m；入汛后最高水位52.78m（6月1日）。6月降雨少，氣溫高，庫水位持續(xù)走低，旱情有發(fā)展趨勢。
水庫蓄水：7月1日總蓄水量5.31億m3，較6月1日（6.92億m3）少蓄1.61億m3，較去年同期（9.61億m3）少蓄4。30億m3，較多年同期均值（7.07億m3）少蓄1.76億m3。目前有效蓄水0.93億m3，需隨時做好抗大旱的準備。
2、擔當有為，全面做好備汛抗旱工作
我們針對水庫安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，從紀律、責任、措施等方面做到超前謀劃，工作早安排，措施早落實，有序推進防汛抗旱工作。
深入貫徹學習全省防辦主任會議精神、全省水利局長會議精神，強化保安責任，主動協調，召開防汛抗旱指揮長會議，對防指單位成員及職責分工進行了調整，公示了責任人名單，會上多次強調要嚴肅防汛抗旱紀律。同時明確了水庫“三大責任人”名單及職責，及時召開防汛工作部署會，按照《關于加強防汛值班紀律的通知》要求，多次重申防汛抗旱紀律，以鐵的紀律為防汛抗旱工作提供堅強保障。
全面修訂完善《富水庫調度運用計劃》《富水水庫防汛搶險應急預案》，并結合實際進行了應急演練；及時組織技術人員對水雨情遙測系統(tǒng)、洪水預報系統(tǒng)等信息化系統(tǒng)提前維護，保障汛期信息暢通無阻；在庫區(qū)和壩區(qū)認真開展防汛備汛拉網式檢查，督促做到思想落實、責任落實和措施落實，做好應對極端災害準備，夯實安全度汛的工程和非工程措施，防止水庫“帶病”入汛。
召開動員會和防汛值班專題會，多次強調防汛值班職責和紀律，值班人員嚴格執(zhí)行防汛值班制度，24小時全天候進崗到位，堅決把紀律和規(guī)矩挺在防汛第一線，杜絕干部脫崗、上傳下達不力等問題發(fā)生，用鐵的紀律和作風為防汛抗旱工作保駕護航。
加強監(jiān)測預警，密切關注上下游水雨情，嚴格按照水庫調度規(guī)程，汛前騰庫迎汛，及時把水庫水位降到汛限水位。深入開展調查研究，形成了《富水水庫調度興利計劃初步意見》《富水水庫聯合調度體系建設報告》，為指導水庫科學管水治水提供了科學依據。汛期，根據降雨總體偏少實際，克服惜水保水思想，打好時間差，科學調配有限水資源，保證渠道和河道不斷流，最大程度支持下游抗旱，發(fā)揮了水庫抗旱惠民生的效益。
今年以來，省水利廳黨組成員副廳長趙金河、徐少軍以及黃石市多位領導高度重視富水水庫防汛抗旱工作，多次蒞臨水庫進行檢查指導，我們積極溝通，反映防汛抗旱存在的問題，爭取多方支持，為全面落實各項防范措施贏得主動。
（一）夯實信息基礎，增強服務保障水平
1、強化信息設備檢修維護。定時檢查視頻會商、遙測、監(jiān)控、網站、考勤系統(tǒng)等運行情況，完善維護臺賬資料，全力保障信息平臺和網站正常運行。
2、推進信息項目建設。積極推進富水尾水河道泄洪預警系統(tǒng)、陽新監(jiān)控安防系統(tǒng)改造、陽新視頻會商系統(tǒng)升級以及富水機房視頻監(jiān)控室的改造，目前我們與陽新電信部門協商、將富水、陽新兩地辦公網絡提升到100m，防汛會商室建設也已有序啟動。
（二）提升綜合管理水平，效能進一步提升。
1、黨建與業(yè)務工作同抓共管。
一是強化政治理論學習。采取例會抽查，對沒完成學習任務的及時提醒督促；
二是積極吸收發(fā)展黨員，對x名已向黨組織遞交入黨申請書同志進行了重點教育和培養(yǎng)；
四是強化廉政風險防控。利用黨小組會和qq工作群及時傳達學習省、局重要黨風廉政會議、文件精神，增強職工拒腐防變意識和自我凈化能力。
2、有序推進科室綜合性工作。
三是修改完善了xx項防辦日常管理制度（操作規(guī)程），提升科室規(guī)范化管理水平；
四是全員積極參加了“七五普法”、“20xx年水利安全生產知識網絡競賽”等答題競賽活動，協助局工會、精神文明辦開展系列文體活動。
六
（一）水利信息化水平還不高。信息基礎設備升級、洪水預報、遙測系統(tǒng)、不適應現階段防汛工作要求，需進一步升級，提高洪水預報精度。
（二）復合型人才隊伍需進一步加強建設。防汛抗旱工作涉及到水庫調度和工程管理方面的專業(yè)知識，既懂業(yè)務又懂管理全面手是現實所需，干部職工獨擋一面的能力凸顯不足。
七
（一）以防汛抗旱為中心。將適時根據天氣變化突出抓好預警和應急處置，科學調配有限水資源，將按照“無汛按有汛做、小汛按大汛做”的原則，繼續(xù)扎實做好各項防汛抗旱工作。切實維護廣大群眾生命財產安全，保障生產和居民生活用水安全。
（二）推進水利信息化建設。加強水庫綜合調度信息平臺、調度會商室建設，升級水雨情遙測系統(tǒng)、洪水預報調度系統(tǒng)、推進河道泄洪安全預警系統(tǒng)建設、水質監(jiān)測自動化信息平臺建設力度。
（三）強化科室自身建設。繼續(xù)完善內部管理制度，優(yōu)化細化職能分工，探討科室輪崗交流方式，加強隊伍“傳幫帶”銜接，對分管業(yè)務骨干多壓擔子提升管理能力，對年輕干部多給鍛煉機會提升綜合能力，在實踐工作中增長干部才干，提升干部能力，推進科室良性發(fā)展。
（四）繼續(xù)強化黨建和黨風廉政建設工作。強化黨建工作和業(yè)務工作深入融合，加強黨員學習自覺性，主動性，確保干部清正廉潔。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇九
認清嚴峻形勢，擦亮“身份標簽”。受強對流天氣影響，河南鄭州、新鄉(xiāng)等地近期突發(fā)大范圍降雨，盡管當下雨情減少、汛情減退，但防汛形勢依然十分嚴峻。受災地區(qū)各級黨組織要認清當前防汛工作嚴峻形勢，把防汛救災當作“頭等大事”，通過組建“黨員突擊隊”、設立“黨員責任堤”、開展“黨員聯系戶”等方式，組織黨員干部嚴防死守，充分發(fā)揮主心骨和戰(zhàn)斗堡壘作用。
領導干部要帶頭深入防汛一線，身先士卒、靠前指揮，既當“指揮員”，又當“戰(zhàn)斗員”，引導帶動黨員群眾投身防汛救災工作。廣大黨員要積極響應黨組織號召，守土盡責、奮力抗災，主動承擔急難險重任務，在防汛一線樹旗幟、亮身份，以對黨和人民高度負責的態(tài)度，全力做好防汛各項工作，確保任務落實、民心穩(wěn)定。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇十
我認為做幼師工作首先要改變自己的性格，有些自己不愿意去做的事情，一定要去嘗試一下，因為竟然做了這么一份工作，就一定要負責起來，有些時候不是說身不由己，而是對一份工作的執(zhí)著和認真，需要付出自己的時間跟精力，同時也需要把這份工作做得更好，未來還有很長的一段時間，我認為這些都是小問題，這次的培訓讓我明白了很多道理，讓我知道了工作的意義，讓我知道了，作為一名幼兒教師，需要付出的時間，還有責任，做幼兒教師就應該事先做好心理準備，這一切我已經都準備好了，我認為從一件事情的細節(jié)就能看出一個人對工作的認真程度，我愿意讓自己成長起來，我愿意讓自己快速的去接觸這些跟孩子們相處是非常輕松的，我肯定會讓自己冷靜沉著起來，讓自己在這個過程當中吸取經驗，提高自己的工作能力，提高自己的水平，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，需要走的路，不僅僅是眼前，更加要考慮到未來，考慮到孩子們，我會認真負責的去迎接好接下來的幼兒工作。
培訓當中不僅僅是增長了自己的工作意識，更加讓我明白了很多道理，讓我知道了自己的水平有多高，讓我明白了，有些時候不僅僅是需要責任心就夠了，更加需要一份樂觀的.心態(tài)，因為做幼兒工作，有的時候并不是事事順心，這個時候就一定要沉著起來，冷靜下來，讓自己保持一個好的心態(tài)，樂觀的心態(tài)，其實并不是針對自己，而是針對這份工作，針對自己能不能在一些煩惱枯燥的時候保持好狀態(tài)，我肯定能做到，這幾點我也相信自己會在接下來的幼兒工作當中繼續(xù)發(fā)揮自己身上的優(yōu)點，對這份工作我一直都很執(zhí)著，感激這次的培訓，讓我明白了這么多吸取經驗，同時也在改變自己，我會做一名合格的幼兒教師的。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇十一
根據xx號文件，我校認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，不斷改善和完善工作方法，提高安全防范潛力，可能的帶給安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。
1、成立防汛安全領導小組，統(tǒng)一領導、協調和組織學校開展防汛安全教育工作。透過會議進行防汛安全宣傳。學校召開防汛安全會議，對包括學校防汛安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。
2、組織防汛安全知識教育活動。學校組織專門的防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。學生掌握了基本的防汛安全知識，增強了防汛安全意識。學校利用班會對學生進行防防汛自救的培訓，全面提高了廣大師生防汛安全意識和防溺、防雷雨實際潛力，從而進一步推動了學校防汛教育工作。
3、學校各個科室職責人進行了一次系統(tǒng)全面的安全檢查。個性是對學校各重要部位防汛設施進行了全面的檢查。
。
1、確定重點部位，明確重點部位負責人。
2、加大汛期安全檢查力度，和巡查力度，并做好相應安全記錄。
3、加強對防汛物品的管理和保養(yǎng)。
4、假期要求學生遠離溝渠湖泊等深水水源，游泳務必有家長陪伴。
三、制定防汛安全緊急預案安全職責重于泰山，防汛安全無小事，為了使學生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少安全事故的發(fā)生，學校曾多次組織安全疏散演練。
由于認識明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道遠，學校防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段狀況總結的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，xx小小學防汛安全工作會做得更好。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇十二
在這次培訓里，老師也是講到，對于我們來說，教學之中，對孩子們的愛是非常的重要，只有去熱愛我們的孩子，愿意去付出，去幫助他們成長，去把知識教給他們，更加的熱切，更加的主動，那么才能真的把工作給做好了，特別是孩子們是可愛的，但是也是有很多的方面不懂的，只有我們像對待自己的孩子那樣去對待他們，才能讓我們的工作做得更加的出色，孩子對于家長們來說，是他們的唯一，而對我們老師來說，是一個班級之中的一個，如果我們也是把每個孩子都是看著唯一的，都是用心的去愛，去關心照顧好他們，陪伴他們成長，那么我們付出了愛心，同時也是會收獲很多。
自身的水平要不斷的提高，教育的方法是在不斷的更新的，不能守舊，以前用到合適的方法，可能過段日子就落后了，而我們教的是孩子，所以更是要用合適的，新的，而不是老舊的那一套，甚至有些方法對孩子們的教學也是沒那么好的。而我們也是要不斷的去學習，去收獲更多的知識，掌握更多的教學方法，找到合適，更好的去把孩子們給教好。所以平時的時候，我們也是需要多去學，不斷的去提高自己的教學水平才能，而不能覺得掌握了方法，知道如何的去教就行了，畢竟教學方面是有很多的是一直在更新，在改變的，我們也是要跟上時代，去進步。
對于這份崗位也是要有熱愛的'心，我們在平時的時候，工作總是會有很多重復的事情要去做，做的久了也是會有枯燥的感覺，而只有對于這份工作是認真的，是熱愛的，那么才能真的去好好的做，而不是說只是做工作而已，全心的去付出，去把工作當成自己生活里非常重要的一個事情來做，在熱愛孩子的同時，也是喜歡著這份工作，那么才能是做得更好的，并且也是能把孩子們教得更加的優(yōu)秀。
通過了這次的培訓，我也是對于教師這個崗位，有了很深的了解，清楚自己是要去提升的方面還有挺多的，不過我也是喜歡著這份工作，喜歡和孩子們待在一起，去帶領他們成長，看到他們進步，我也是非常的開心的，我也是要繼續(xù)的去努力做得更好一些。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇十三
20xx年，我x的防汛工作在上級相關部門和區(qū)防汛辦的.指導幫助下，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的防汛方針，立足防大汛、抗大災，加大防范力度，強化應急處置，狠抓汛前、汛中各項工作的落實，確保了汛期安全，較好地完成了今年防汛目標任務。現將防汛工作情況總結如下：
（一）加強組織領導，明確職責任務。我xx組高度重視防汛工作，為扎實做好交通運輸行業(yè)防汛工作，成立了以x組書記、局長任組長的防汛工作領導小組，并下設防汛工作領導小組辦公室，加強了對防汛工作的組織領導。根據上級做好防汛工作的要求，結合交通運輸行業(yè)的實際，擬制下發(fā)了《xx市新都區(qū)交通運輸局關于做好20xx年汛前準備工作通知》，召開了防汛工作專題會議，對防汛工作進行了安排和部署，明確了各單位今年防汛工作的重點，把防汛工作目標任務全面落實到單位和個人。
（二）加大物資儲備，建強搶險隊伍。針對今年汛期早，汛期長的實際，我們加大了防汛物資器材的儲備，儲備了麻袋xx條、編織袋xx條、柴油x噸、編織膠布xx平方米、砂石料x萬立方米、水泥xx噸、樁木xx立方米，鉛絲xx公斤、救生衣xx件、搶險工具xx件、發(fā)電機2臺等物資器材，并組織了xx輛貨車、xx輛客車備勤，完全滿足防汛搶險物資器材的需要。選調了xx人，組建了x支搶險隊伍。并在x月x日，假想我區(qū)天降暴雨，路政人員雨中巡查發(fā)現“石化大件路下游新都岸護岸被洪水沖刷，有部分段面垮塌現象，對大橋橋臺構成威脅”這一情況，組織了公路搶險應急演練。通過演練，既鍛煉了隊伍，又提高了應急協調組織能力。
（三）開展汛前普查，集中力量整治。x月上旬，由局領導帶隊組織局安全監(jiān)督科、交管所、執(zhí)法大隊、公路所等相關人員對全區(qū)的道路交通、客運企業(yè)、車站、在建工地等進行了一次汛前安全大檢查。檢查中發(fā)現新新路、成環(huán)路等6條道路部分邊溝和排水設施被填埋或占用，道路排水不通暢，石木路x號橋左側第x、x塊橋板出現較大縱向裂縫等隱患問題，我局立即采取對石木路4號橋左側進行封閉交通措施，組織人員對第x、x塊橋板進行現澆換板，消除隱患。安排道路養(yǎng)護單位對管養(yǎng)的道路邊溝、涵洞、橋梁、下穿通道泵站和道路雨水井及水箅子等排水設施進行了集中清掏，共計清掏邊溝xx公里、水箅子xx處，轉運淤塞物xxm3；對xx路、xx路、xx路3座下穿通道泵站排水設施進行了清掏轉運淤積物xxm3，同時對3座水泵房設施進行了檢修，保證了抽（排）水設備的良好運行。
（四）加強汛期巡查，有效應對處置。進入汛期以來，我們以雨為令，加強巡查，突出道路運輸、水上運輸、客運企業(yè)、車站、在建工地等單位的的檢查督導，查出隱患x起，整改x起。x月初，我局還聯合區(qū)安監(jiān)局對青白江大橋施工項目部及施工現場進行了檢查，發(fā)現施工現場存在配電設施設置位置不合理等安全隱患問題，責令施工方限期整改。加大對渡口、道路橋梁、下穿通道、泵房等防汛重點部位的巡查力度，發(fā)現并處置病害橋梁3座，恢復石木路光輝村道路左側擋土墻xx米（高xx米，寬xx米）。
（五）集中力量，加快水毀橋梁修復。去年，“xx”洪災中，我區(qū)xx大道xx大橋、新洛路張家庵大橋、xx江大橋等x座橋梁受到不同程度的損毀。為了使受損橋梁盡快恢復正常通行功能，我局集中力量，組織人員在今年4月份啟動了修復加固工作，目前已完成7座橋梁加固修復工作，其中老成彭路龍橋因汛期暫停施工，目前現已復工，抓緊搶修。
（六）加強防汛值守，保證指揮暢通。為落實防汛應急值班制度，我x專門設立了防汛（應急）值班室，下發(fā)了《xx市新都區(qū)交通運輸局值班安排通知》。要求全局在編人員無條件地參加防汛值班工作，嚴格落實xx小時值班和領導帶班制度，值班人員必須在崗在位，認真履職，認真做好防汛值班記錄，確保一旦發(fā)生汛情（災情）能及時傳達，及時采取有效措施進行搶險救災，將損失降到最低。
個別單位防汛工作開展不及時，防汛預案可操作性不強，防汛搶險演練針對性不強。
在20xx年防汛工作的基礎上，加強對我區(qū)交通運輸行業(yè)防汛工作的督導和隱患治理工作，強化防汛搶險應急演練，以確保我區(qū)交通運輸行業(yè)平安渡汛。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇十四
在今年3月份我園定為安全月。在周一的全體教職工會議上，園領導充分強調了安全月教育活動的重大意義，使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
在三月，我們在班級開展情景表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預防演練》，引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。
在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。
2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的'地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇十五
洪災發(fā)生后，xx縣委、政府高度重視，立刻啟動基層黨組織抗洪救災應急機制，充分發(fā)揮各級黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用。掛任xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委第一書記的縣四班領導親赴洪災一線，靠前指揮抗洪救災工作；組織公安、武警、應急、消防、水利、國土等部門組成的抗洪救災黨員突擊隊共90多人，迅速奔赴災情最嚴重的xx鄉(xiāng)支持抗災搶險；xx黨委成立抗洪搶險突擊隊，奔赴一線指揮和參與救援，使抗洪救災工作順利推進。
x月x日上午，受強降雨影響，中洲河河水快速上漲，淹沒了xx街四臺區(qū)150多戶房屋，洶涌的洪水對該片區(qū)的用電安全造成極大的威脅，危急之下，xx供電局抗洪救災黨員突擊隊12名黨員隊員冒著傾盆大雨沖進洪流中，果斷斷開了xx街四公變401開關，確保洪災中不發(fā)生觸電事故。xx鄉(xiāng)黨政支部和xx社區(qū)黨員突擊隊40多名隊員，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導和駐村工作隊的帶領下，奔赴各個路口立牌設關卡，拉警戒線，挨家挨戶敲門提醒群眾緊急撤離。由于洪水來勢兇猛，xx鄉(xiāng)河堤附近有5戶人家來不及轉移，洪水很快將一、二樓淹沒，5戶人家只好爬上樓頂呼救，公安、武警、消防等黨員突擊小分隊不顧危險，利用消防車、沖鋒舟、橡皮艇等冒雨沖入洪水中，將受困群眾轉移到安全地帶。經過黨員突擊隊的奮勇鏖戰(zhàn)，在短短幾個小時內一共安全疏散、轉移群眾420多人，無一人傷亡事故發(fā)生。
x月x日下午洪水慢慢退去，各村（社區(qū)）第一書記與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府黨支部組織黨員抗洪救災突擊隊，進村入戶了解統(tǒng)計群眾受災情況、宣傳上級救災政策措施、安撫受災群眾情緒、解除群眾顧慮等。應急、消防、水利、國土等黨員突擊小分隊奔赴各個自然災害隱患點，排查因洪水導致的安全隱患，避免二次災害事故發(fā)生。xx供電局黨員突擊隊加強對xx街片區(qū)的低壓線路和電表的巡視和檢查，更換被水泡的電表和開關，順利恢復xx街的學校和一百多戶群眾的供電。xx黨政支部聯合社區(qū)黨員突擊隊發(fā)動群眾開展災后自救清潔行動，聯系鉤機、運輸車輛對街道、受災民房進行淤泥和垃圾清理運輸，清理了淤泥和垃圾300多噸，疏通了xx街所有主要干道。同時組織人員幫助受災嚴重的好多優(yōu)超市整理、搶修受洪水浸泡的各類商品，挽回了5萬多元的財產損失。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇十六
這次的培訓會后，大家都有了許多的感想，我也一樣，對學習的，對工作的，對朋友的，想說的太多太多，現在就在這里記錄下來吧。一下是我的暑假培訓心得體會：
一、初來培訓
雖然這不是我的第一次暑假培訓了，但是我也沒參加過太多次，面對周圍那么多優(yōu)秀的老師還是有些緊張。但是在這樣緊張的情況下，身邊的老師依舊主動想我問好，這不由得讓我感到有些慚愧。但是在之后我也發(fā)現，她是以為非常開朗的老師，給人的感覺非常親切，想必在教學上也是非常受學生們喜歡。就這樣，我們在互相打過招呼不久，就開始慢慢的熟悉，也成為了朋友。這就是我在培訓中的開端，順著這個良好的開端，我才能在培訓中放開來和同行的老師們交流，非常感謝xxx給我?guī)淼母淖儭?/p>
二、學習
聽著臺上老師們的講課，我就想回到了學生的時代，本以為自己同做為老師在培訓中應該可以輕松的聽懂教學。但是在實際開始之后，我卻發(fā)現那些專家級的老師們，想的比我們多太多，遠太多。他們的想法和思路都讓我有種茅塞頓開的感覺。不知道多久沒有這種教的太快，都有些記不住的感覺了，還好我的身邊有一個小團體，這讓我們很好的留住了老師的知識。
三、團體
這個團體是我在來到這里不久后認識的一群老師一起組成的，我們互相學習借鑒，也互相在培訓中幫助和討論，在和他們的交流中，培訓的知識得到了最大限度的利用，讓我在這次的培訓中得到的更多的收獲。
這就是我在這次的培訓中收到的第二大的收獲——認識到了在人際交流中的優(yōu)勢。我們雖然獨自一人很難完全掌握老師們的教學，但是只要有一群人，就不是問題!
四、總結
這次的培訓收獲是自然不用說的，但是大的收益，還是這幾個好朋友!我們即使在培訓結束后依然保留了聯系方式，我們會在今后也不斷的互相鼓勵和幫助。但是作為一名老師，我也要隨時記得就在身邊的這些老師，我會在今后加強和他們的交流。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇十七
加快災后重建，守好“人民之心”。汛情結束后，我們絕不能有歇歇腳、松松勁的心態(tài)，而要一鼓作氣，全面開啟災后重建工作，把工作落實落細，切實讓群眾得到實惠。受災地區(qū)各級黨組織要做好災情統(tǒng)計，堅持實事求是，在房屋受損評定、農田受災程度評估等環(huán)節(jié)嚴格把關，確保數據資料真實可靠，督促保險企業(yè)盡快完成災后理賠工作。
要結合部門實際和分管領域，深入基層、深入群眾，開展調查研究，“原汁原味”收集群眾的“真心話”，在叩問民情民意的基礎上，統(tǒng)籌協調交通、電力、供水、通信等各方面資源，以最快的速度制定災后重建方案。同時，要堅持速度、質量“兩手抓”，嚴格把好房屋建筑選址、施工、驗收等各個環(huán)節(jié)的質量關，確保受災群眾能夠住上“放心房”。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇十八
轉眼間，一個緊張而又充實的幼兒園教師暑期培訓就這樣結束了。很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過三天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
7月3號幼兒園的暑期培訓上午8：30正式拉開序幕，第一天的學習就讓我震撼到了。xx園長從我園的辦園理念、園所文化、園風一直到講到作為一名幼兒教師應該所具備的良好師德，這節(jié)培訓課讓我對師德又有了新的認識。我園的辦園理念“童樂同樂”一直是圍繞著十六個字展開“童心童真、樂潤童年”，“同心同行、樂澤人生”，“童樂”的意思是什么？就是讓孩子們有一個快樂的童年，如何讓孩子們擁有一個快樂的童年呢？這一直是我園老師們共同努力的方向，園長隨機采訪了幾位老師和一位“大朋友”，在老師們童年記憶里最開心最快樂就是和家人在一起，在田野里玩耍游戲，園長家的大朋友說，“在他的記憶里幼兒園生活就是無拘無束吃、喝、玩，有爸爸媽媽的陪伴、有小伙伴的陪伴還有各種還玩的游戲、玩具，怎么開心就怎么玩”。原來不管是老師還是“大朋友”對于童年都有一個共同的記憶“游戲”，園長說，“你們看簡單的游戲兩個字就可以讓孩子學到很多東西，如：可以讓孩子們在游戲中學習分工、想象、合作、討論、協商等等都可以在游戲中體現出來，只有讓孩子們高興了、快樂了，童年記憶里留下了美好，這樣才是童樂”?！巴瑯贰笔强梢詮奈覉@的園風看的出來，“溫暖、團結、嚴謹、好學”，溫暖是你給予他人的，就像對待孩子一樣，你每天在孩子入園時給他們一個大大的擁抱、摸摸小臉讓他們感受到你的溫暖，同樣他們也會回報你溫暖。團結只有從班級到大集體老師們的心在一起，還怕有什么事情做不好的嗎？嚴謹、好學，在每天學習管理好自己的情緒、學會主動、自信勇敢的面對自己、嚴格要求自己、堅持原則、懂得自律，這不正是作為一名幼兒教師所應該遵守的師德嗎？原來看是簡單的四個字蘊藏著園長對孩子們對老師們無盡的期盼和無盡的愛，同時作為一名幼兒教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，牢記師德，尊重孩子讓孩子體驗真快樂、真教育，跟隨童心，走進童心。
下午xxx老師的幼兒教育安全工作講的非常細致，從幼兒園的工作內涵、幼兒教師的義務、幼兒發(fā)生事故的原因、幼兒園一日各環(huán)節(jié)安全防范、一直到安全教育的內容。作為一名幼兒教師的義務主要涉及幼兒園的各種教育教學活動，它以教育幼兒、保護、管理幼兒，促進幼兒健康成長為主要目的。同時老師在教育孩子時只有懲戒權不能體罰，所有的體罰都是違法的，陳老師用ppt向我們展示了有些不良教師違法事件，給老師們敲響了師德的警鐘。在幼兒園小朋友意外受傷事故時有發(fā)生，如何避免事故發(fā)生？就要從幼兒園的一日生活各環(huán)節(jié)中進行防范，幼兒來園接待、晨檢、早操、早餐、午餐、午檢、盥洗、午睡、餐點、教學、戶外游戲、離園，這要老師在一日生活中細致、細致再細致，這樣可以避免意外受傷，幼兒傷害可以減到最低。幼兒教師就是超人，眼觀六路耳聽八方眼中有孩子、中有孩子。緊接著保健醫(yī)x老師教給我們幼兒意外傷害的處理，在幼兒園最常見的就是意外跌傷、異物入體，為了防止幼兒意外跌傷，首先要在孩子進行戶外活動之前選著適合幼兒的活動場地，如有意外不要隨意移動給幼兒，首先要一名老師帶其他幼兒離開危險地方，一名老師安撫受傷幼兒一名老師進行檢查，如沒有太大傷害可以抱到x老師呢進行處理同時也要告知家長不用擔心說請事情的原因。對于異物入體作為班級老師一定要要做好二次晨檢，在有幼兒午睡時注意巡視時間、關注幼兒睡姿、有無服藥幼兒、關注幼兒的個體差異。雖然簡簡單單的處理，就可以在第一時間保障幼兒的生命的安全，才能讓家長放心的把孩子交給我們。
x老師又帶領我們進行了小課題的探究“如何用兒歌培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣和幼兒園輪胎器械的玩法”，從幼兒的洗手、擦嘴、如廁、刷牙入手，用最容易接受的方法“兒歌”進行討論。從培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識一直到方法習得都是根據幼兒發(fā)展的年齡特點，以及孩子們喜歡的方式討論出來的。所有的兒歌朗朗上口，看著老師們自己和自己比賽，都愿意貢獻自己的一份力量，真希望時間停留在這一刻。隨后x老師對幼兒園輪胎的玩法進行了園本教研，老師們根據每個班級幼兒的特點，絞盡腦汁想出來許多玩法，老師們親自示范動作，講解動作的技能，看著老師們?yōu)楣餐哪繕藠^斗，我就在知道這就是我存在于研幼的意義。11：40x老師給我們培訓了教師禮儀，x老師一直是我學習的對象，不管是學習還是待人接物她都能獨當一面。每次的主持、公開課、晨會都能看到她英姿颯爽、沉著冷靜面對一切。什么時禮儀？禮儀看著簡單實際小到一個眼神都能看出你是否尊重他人，我不禁在想自己平時是如何做的。x老師講解晨會禮儀從微笑、站姿、服裝、語言、動作、眼神、上下臺一定要大方得體，上臺了就要隨意走動、眼神里要充滿自信，從你們自己的一日生活中注意。園長也根據老師們平時晨會的表現進行了二十四個字的總結，挺胸走、側臉望，站穩(wěn)了、在講話，說的脆、手打開，向左轉、在下臺。最后x老師請老師們上臺根據指出的禮儀注意事項進行走臺，原來臺上十分鐘，臺下十年功。雖然我們不能馬上就像x老師那樣，可根據指點后效果有了明顯的改善。相信只要我可努力改正缺點，以后我也可以像x老師一樣獨當一面。隨后x老師還開展對這一學期的主題墻進行評選并且還講了如何創(chuàng)設主題墻，在評選和講解中指出了老師們優(yōu)秀的地方和不足。通過x老師的講解對主題墻有了新的認識，在主題墻創(chuàng)設的過程中，幼兒的發(fā)展體現的還不夠，沒有利用好家長資源和社區(qū)資源，不過主題墻的創(chuàng)設有了很大的進步，孩子參與的多了，形式比之前豐富了。其實主題墻也要滲透了五大領域特點，展示幼兒在園的學習成果，讓家長們看看自己寶貝的學習成果。
xxx老師為大家?guī)淼奈璧刚n，這節(jié)課和以往的不同，是以百家姓的'音樂為主，舞蹈里融入了扇子、武術。這是一套幼兒課間操的舞蹈，老師們在學習舞蹈時個個精神抖擻，跳出了扇子的柔美和武術的氣勢。在不到一個小時的時間里，一套完整的舞蹈老師們全都跳會了。原來老師和孩子們一樣，只要遇到自己感興趣的東西，學起來也特別認真，特別快。在今后一定要學會反問自己，孩子們?yōu)槭裁次璧笇W不好，是不是方向錯了，不要一味的去找孩子的錯，要懂得反思自己。下午園長為我們講解學《綱要》樹立正確的兒童觀，同時還和我們分想了她自己外出學習的“精彩”。園長沒有直接進行講解如何樹立正確兒童觀，而是從她外出學習一步步引導我們自己找尋什么是正確的兒童觀。從一張張環(huán)創(chuàng)ppt中，看到老師們的智慧，如：給小蜜蜂做的家，是用樹枝、棉花、稻草做的，用夾子和蒲扇的葉子做的帆船等等這些廢舊材料體現了老師們的真智慧。在孩子們真發(fā)展中讓孩子的聲音聽的見，讓孩子知道你時時刻刻關注著她，讓他的意見得到尊重。在戶外活動中讓孩子體驗到真真的快樂，就要學會放手不要你覺得危險就禁錮孩子，這樣孩子的安全意識會越來越淡薄，不懂得保護自己。不要把你覺得，你認為都留給孩子，把你認為的好來否定孩子的成長，只有真教育是跟隨童心走進童心。我特別佩服xx一所幼兒園實驗班的老師，她充分尊重了幼兒的發(fā)展。從不直接指出幼兒的不足，只是通過輕聲的引導讓幼兒找出自己的不足以及解決事情的方法。看似簡單的問題，老師把孩子的一切都在孩子的眼里，看到問題及時引導，從不包辦代替，所有的一切以幼兒為主，難道這不正是正確的兒童觀、教育觀？樹立了正確的兒童觀和教育觀，就要從根本上改變傳統(tǒng)教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身的素質，尊重幼兒人格，了解幼兒的學習特點，這樣才能更好地引導孩子，讓孩子在幼兒園快樂健康的成長!
緊張而又充實的暑期培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。在這里我謝謝每位授課老師辛苦的為我們制作精美的ppt講課解惑，老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深打動著我、感染著我。這是一次難忘的學習交流會，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。我想作為教師，不僅僅是一個學者，更是一個觀察者。十年樹木，百年樹人，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。所以我決定：做一天蠟燭，就要發(fā)一天光。要鼓勵自我學無止境。從這天起，讓優(yōu)秀成為我的習慣。
防汛培訓個人心得體會幼兒園篇十九
有人問我：“你都還要去參加新人培訓啊?”我笑著回答：“對啊。”其實當時在心里還有一句話“因為我想做一個合格的重泵人”。
我來自裝備車間，年初來到重泵公司，因在外有一定工作經驗，所以有幸得到公司的賞識，早早的轉正為了設備管理員。在完成崗位工作的同時參加新人培訓，日常顯得更忙了，但我想說一切都是值得的。其一，培訓中各位老師講了公司概況、發(fā)展歷程、各部門的基本職能以及主要產品的介紹，這些讓我們對公司的情況有了基本的了解;其二，公司新的“142”發(fā)展戰(zhàn)略、技術方向以及“追求卓越中國第一世界品牌”企業(yè)愿景的介紹，讓我們對企業(yè)的未來充滿了信心與使命感。
公司的發(fā)展歷程和主要轉折點多次出現在了不同的課程中，講到這些時，我在老師們身上感受到的是那濃濃的自豪感和對企業(yè)的歸屬感。整個培訓過程我感覺沒有領導，有的是老師，是朋友，是長輩!他們幾乎每個人都會傳授一些工作經驗或者技巧，這無疑體現出對企業(yè)新鮮血液的一種期盼，期盼著我們能早日走向正軌，肩負起我們應有的使命。
古語有云：修身、齊家、治國、平天下，“修身”排在第一位，所以我們應該虛心學習，努力提高自身綜合素質，將自身優(yōu)勢融入到工作之中。“人有大志在，無處不翻飛”，我們作為重泵新成員，應該擺正心態(tài)敢于拼搏、勇于作為，將企業(yè)的發(fā)展責任和使命扛在肩上!
公司正處于發(fā)展的黃金時期，正在不斷做大做強，我們應該在慶幸趕上了重泵這個時代的.同時，努力成為一個合格的重泵人，肩負起這個時代賦予我們的責任和使命，激發(fā)我們的智慧與力量，讓生命和使命同行。
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