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危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇一
近年來，危機(jī)事件頻頻發(fā)生，威脅到企業(yè)的聲譽(yù)和盈利能力。危機(jī)公關(guān)處理成為企業(yè)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。在危機(jī)公關(guān)處理中，及時(shí)、準(zhǔn)確、妥善的溝通和回應(yīng)是最關(guān)鍵的。本文將從危機(jī)公關(guān)處理的重要性、危機(jī)處理的原則、危機(jī)公關(guān)的五種常見模式以及成功案例等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
第一段：危機(jī)公關(guān)處理的重要性
危機(jī)事件對企業(yè)的影響是巨大的，不僅會導(dǎo)致企業(yè)聲譽(yù)受損，還會對其盈利能力和市場份額造成重大影響。而危機(jī)公關(guān)處理就是企業(yè)在危機(jī)事件中通過有效的溝通和回應(yīng)來維護(hù)聲譽(yù)和穩(wěn)定市場。危機(jī)公關(guān)處理不當(dāng)可能導(dǎo)致輿論的進(jìn)一步惡化，甚至對企業(yè)的生存帶來巨大壓力。因此，企業(yè)應(yīng)高度重視危機(jī)公關(guān)處理工作，及時(shí)采取措施回應(yīng)危機(jī)事件，恢復(fù)公眾對企業(yè)的信任。
第二段：危機(jī)處理的原則
在危機(jī)公關(guān)處理中，有一些原則是需要遵守的。首先，誠信是危機(jī)公關(guān)處理的基礎(chǔ)，企業(yè)應(yīng)真實(shí)、及時(shí)、透明地向公眾傳遞信息。其次，及時(shí)響應(yīng)是非常重要的，盡快回應(yīng)公眾的關(guān)切和質(zhì)疑，避免信息真空期。再次，對外界的負(fù)面言論和攻擊，企業(yè)應(yīng)冷靜應(yīng)對，不要采取過激的行動(dòng)。最后，有效的整體溝通策略和統(tǒng)一的口徑是確保危機(jī)公關(guān)處理成功的關(guān)鍵。
第三段：危機(jī)公關(guān)的五種常見模式
在危機(jī)公關(guān)處理中，有五種常見的模式，包括消極模式、保護(hù)模式、反擊模式、配合模式和積極模式。消極模式是企業(yè)不采取主動(dòng)行動(dòng)，以僥幸心理對待危機(jī)事件，這種模式一般會加劇危機(jī)的惡化。保護(hù)模式是企業(yè)采取自我保護(hù)的方式，對外不發(fā)表評論，企圖避免進(jìn)一步的負(fù)面曝光。反擊模式是企業(yè)對危機(jī)事件采取積極回應(yīng)，通過反擊來減輕危機(jī)的影響。配合模式是企業(yè)與公眾合作，共同處理危機(jī)事件，增加公眾對企業(yè)的認(rèn)同感。積極模式是企業(yè)在危機(jī)事件中及時(shí)公開信息，積極配合調(diào)查，盡力恢復(fù)公眾對企業(yè)的信任。
第四段：成功案例分析
在危機(jī)公關(guān)處理中，有一些企業(yè)通過有效的處理手段成功化解了危機(jī)。例如，某知名食品企業(yè)在產(chǎn)品安全事故后，采用積極模式，及時(shí)公開信息，積極配合調(diào)查，并向受害者進(jìn)行賠償，最終成功恢復(fù)了市場信任。還有一家知名電子產(chǎn)品企業(yè)，在產(chǎn)品質(zhì)量問題爆發(fā)后，采取配合模式，與公眾分享調(diào)查進(jìn)展，并公開改進(jìn)措施，成功應(yīng)對了危機(jī)，維護(hù)了企業(yè)形象。
第五段：結(jié)語
危機(jī)公關(guān)處理對企業(yè)的重要性不容忽視，只有采取及時(shí)、準(zhǔn)確、妥善的溝通和回應(yīng)措施，才能更好地保護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)和市場。企業(yè)應(yīng)遵守危機(jī)處理的原則，選擇恰當(dāng)?shù)奶幚砟Ｊ剑W(xué)習(xí)成功的案例，以更好地處理危機(jī)事件，贏得公眾的信任。通過危機(jī)公關(guān)處理，企業(yè)不僅能夠化解危機(jī)，還能夠?yàn)樽陨淼拈L遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇二
近年來，危機(jī)公關(guān)事件頻繁發(fā)生，各大企業(yè)和機(jī)構(gòu)都不得不面對危機(jī)公關(guān)的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)常人，我也時(shí)常在媒體上或者身邊聽聞這些事件，對于危機(jī)公關(guān)的處理方式以及其中蘊(yùn)含的心理學(xué)原理也有所關(guān)注和了解。
一、 良心經(jīng)營，預(yù)防危機(jī)
預(yù)防危機(jī)是危機(jī)公關(guān)的第一步。企業(yè)在進(jìn)行業(yè)務(wù)經(jīng)營的同時(shí)，也應(yīng)該注重企業(yè)社會責(zé)任和道德倫理的落實(shí)，以預(yù)先防范潛在的危機(jī)事件。例如，環(huán)境問題、勞工關(guān)系問題、產(chǎn)品質(zhì)量安全問題等，企業(yè)經(jīng)營過程中都無法避免出現(xiàn)的問題。如果能夠從一開始就嚴(yán)格按照法規(guī)進(jìn)行經(jīng)營管理，落實(shí)社會責(zé)任和道德倫理，就能使企業(yè)更好地避免一些潛在的危機(jī)事件，不論出現(xiàn)危機(jī)的概率還是危機(jī)事態(tài)的嚴(yán)重性都會降低。
二、拿捏時(shí)機(jī)，快速反應(yīng)
快速反應(yīng)是危機(jī)公關(guān)的關(guān)鍵，因此企業(yè)必須拿捏時(shí)機(jī)，快速反應(yīng)。面對危機(jī)事件，企業(yè)應(yīng)該盡快公開講清事實(shí)，通過媒體等渠道展開交流，以證明企業(yè)是負(fù)責(zé)任、值得信任的。例如，公開做法、采取措施、解決問題，展示企業(yè)的積極態(tài)度和對于問題的嚴(yán)肅處理。同時(shí)，及時(shí)道歉和承認(rèn)錯(cuò)誤，以取得公眾諒解，是危機(jī)公關(guān)中不可或缺的處置手段。
三、積極引導(dǎo)，塑造正面形象
危機(jī)事件不僅是一種危機(jī)，也是一種機(jī)遇。積極引導(dǎo)和塑造正面形象，是企業(yè)應(yīng)對危機(jī)的又一策略。此時(shí)企業(yè)應(yīng)該積極引導(dǎo)輿論轉(zhuǎn)向，把問題爭取落實(shí)到正確的方向上，讓公眾在事實(shí)的基礎(chǔ)上理性評估，了解企業(yè)的處境和努力。同時(shí)，積極展現(xiàn)企業(yè)的社會責(zé)任和貢獻(xiàn)，讓大眾明白企業(yè)的品牌形象和社會價(jià)值。例如，在特殊時(shí)期為社會作貢獻(xiàn)，向公眾傳遞企業(yè)的善意和責(zé)任感，這也是企業(yè)建立良好形象的重要推手。
四、關(guān)注員工及相關(guān)方的心理需求
事情的發(fā)生往往不是單個(gè)員工、單個(gè)單位造成的，多數(shù)情況下都是環(huán)節(jié)相干的。危機(jī)管理除了面對公眾，也需要關(guān)注員工及相關(guān)方，成果與時(shí)間內(nèi)都應(yīng)用知識、關(guān)心、配合事態(tài)處理，對受傷受害者進(jìn)行安撫。在社會公眾看不到的部分，大多數(shù)企業(yè)都對于員工的心理情況尤為關(guān)注，企業(yè)一方面要盡可能讓員工了解危機(jī)事件的真相，讓他們了解這是企業(yè)經(jīng)營過程的流程性問題，另一方面要提供心理咨詢幫助，穩(wěn)定員工的情緒，確保工作的正常進(jìn)行，同時(shí)走出危機(jī)的陰影。
五、整合資源，打造防御機(jī)制
做好危機(jī)公關(guān)，不是一個(gè)人的功勞，需要整個(gè)組織內(nèi)部資源的整合，才能形成一整套危機(jī)公關(guān)預(yù)案，使企業(yè)危機(jī)公關(guān)的防御機(jī)制得以完善的建立。整合資源的過程不只是對員工的培訓(xùn)，也包括各類專業(yè)顧問的介入，如危機(jī)公關(guān)顧問建立充分的咨詢體系、對企業(yè)提出系統(tǒng)化的危機(jī)預(yù)防和應(yīng)對方案等。整合資源最終也將為企業(yè)打造出一個(gè)專業(yè)可靠的危機(jī)管理團(tuán)隊(duì)，對于各項(xiàng)應(yīng)對和預(yù)防工作提供專業(yè)的保障。
總之，危機(jī)公關(guān)是一項(xiàng)多維度、復(fù)合性的任務(wù)，在此期間需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者給予足夠的關(guān)注、及時(shí)的決策，同時(shí)員工也要有良好的心態(tài)、待查回復(fù)和更好的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。企業(yè)需要預(yù)判危機(jī)時(shí)發(fā)生的可能性、及時(shí)制訂危機(jī)公關(guān)預(yù)案，才能使企業(yè)在危機(jī)時(shí)態(tài)度充滿信心，應(yīng)對危機(jī)事態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)及員工的身心健康穩(wěn)定發(fā)展。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇三
危機(jī)是公司、組織和個(gè)人中無法避免的一部分，如何應(yīng)對與處理危機(jī)事件至關(guān)重要。觀看危機(jī)公關(guān)經(jīng)歷能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并從中得到啟示和體會。
第二段：觀看危機(jī)公關(guān)的收獲
通過觀看危機(jī)公關(guān)，我認(rèn)識到了不同類型的危機(jī)事件和企業(yè)的危機(jī)公關(guān)策略，獲得了以下啟示：
首先，公關(guān)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該盡快發(fā)布公告以減少不確定性。在危機(jī)事件發(fā)生時(shí)，公關(guān)團(tuán)隊(duì)需要迅速發(fā)布公告，闡明事件的情況和公司的態(tài)度。這樣做可以降低輿論和投資者的不確定性，減少不良影響。
其次，對話和溝通是處理危機(jī)事件的關(guān)鍵。危機(jī)時(shí)不應(yīng)該封閉或逃避，而是應(yīng)該勇于面對，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ê蛯υ挕Ｔ谔幚砦C(jī)時(shí)，公司可以找到相關(guān)的人物或領(lǐng)袖發(fā)表談話和聲明，以平息消費(fèi)者和投資者的擔(dān)憂。
最后，企業(yè)需要盡可能公開、透明地管理和傳播信息。盡管有時(shí)候真相并不完全令人愉快，但是公開、透明的信息披露會給消費(fèi)者和投資者帶來信任感。
第三段：有效的危機(jī)公關(guān)策略
我們應(yīng)該秉持以下原則解決危機(jī)：
首先，快速反應(yīng)。在危機(jī)事件爆發(fā)后，企業(yè)應(yīng)該立即采取行動(dòng)，發(fā)布嚴(yán)格的應(yīng)對策略和措施，積極控制情況。
其次，合理平衡。公司和組織應(yīng)該對危機(jī)的性質(zhì)和嚴(yán)重性進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，平衡信息和行動(dòng)，避免過多的言論和聲明。
最后，要恢復(fù)信任。在危機(jī)事件過去后，公司應(yīng)該采取積極的措施和策略，恢復(fù)公眾對公司的信任和好感度。
第四段：體驗(yàn)和認(rèn)知
觀看危機(jī)公關(guān)讓我學(xué)到了很多知識和技術(shù)，同時(shí)也讓我知道了如何在危機(jī)事件發(fā)生時(shí)有效的應(yīng)對危機(jī)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到了有關(guān)公司傳播、危機(jī)公關(guān)和信息管理的新知識。通過分析企業(yè)的危機(jī)公關(guān)策略，我更全面地了解危機(jī)公關(guān)的規(guī)則和策略，并積累了危機(jī)公關(guān)應(yīng)對實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
總的來說，觀看危機(jī)公關(guān)給我的認(rèn)知和體驗(yàn)很深刻。作為一名學(xué)生，我將在今后不斷努力學(xué)習(xí)和完善專業(yè)技能，分享觀看危機(jī)公關(guān)所得到的體會和認(rèn)知。在未來的職業(yè)生涯中，我也會運(yùn)用所學(xué)知識處理不同類型的危機(jī)事件。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇四
危機(jī)是任何企業(yè)或個(gè)人都難以避免的一種情況，如何處理危機(jī)公關(guān)成為了各方關(guān)注的焦點(diǎn)。經(jīng)過多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一些危機(jī)公關(guān)處理的心得體會，希望能與大家分享。
第一段：意識到危機(jī)的重要性
危機(jī)是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展過程中經(jīng)常遇到的一種情況，它對于企業(yè)的品牌形象和聲譽(yù)是致命的打擊。因此，意識到危機(jī)的重要性是解決危機(jī)的第一步。企業(yè)和個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)測可能導(dǎo)致危機(jī)的因素，做好危機(jī)公關(guān)的準(zhǔn)備工作。只有當(dāng)企業(yè)或個(gè)人對危機(jī)有充分的認(rèn)識和重視，才能及時(shí)做出應(yīng)對措施，有效降低危機(jī)對品牌形象的損害。
第二段：積極應(yīng)對危機(jī)并及時(shí)采取行動(dòng)
面對危機(jī)，企業(yè)和個(gè)人應(yīng)該保持積極向上的態(tài)度，及時(shí)采取行動(dòng)。這里強(qiáng)調(diào)兩個(gè)關(guān)鍵詞：積極和及時(shí)。積極是指要主動(dòng)面對危機(jī)，勇于承擔(dān)責(zé)任，如果危機(jī)是由企業(yè)自身引起的，要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并展示解決問題的決心。及時(shí)是指要迅速采取行動(dòng)，制定危機(jī)公關(guān)處理方案，遏制危機(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大。同時(shí)，還要緊密配合媒體，及時(shí)發(fā)布信息，主動(dòng)回應(yīng)公眾關(guān)切，爭取公眾的理解和支持。
第三段：提升危機(jī)公關(guān)處理能力
危機(jī)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，勝利的關(guān)鍵在于危機(jī)公關(guān)處理能力。企業(yè)和個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注危機(jī)公關(guān)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，要加強(qiáng)自身的危機(jī)公關(guān)處理能力培訓(xùn)，提高危機(jī)公關(guān)的應(yīng)對和處理能力。只有掌握了一套專業(yè)的危機(jī)公關(guān)處理技巧和方法，才能在危機(jī)中保持清醒和冷靜，做出正確的決策。
第四段：注重危機(jī)公關(guān)的預(yù)防和預(yù)期
“預(yù)防勝于治療”。危機(jī)公關(guān)不能僅僅局限于危機(jī)發(fā)生后的處理，更重要的是要注重預(yù)防和預(yù)期。企業(yè)和個(gè)人應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的危機(jī)因素，積極采取預(yù)防措施，做好應(yīng)對危機(jī)的準(zhǔn)備工作。同時(shí)，要預(yù)期可能發(fā)生的危機(jī)情況，制定相應(yīng)的危機(jī)公關(guān)應(yīng)對策略，以便在危機(jī)發(fā)生時(shí)能夠迅速做出反應(yīng)，有效應(yīng)對。
第五段：良好的溝通與信任是關(guān)鍵
危機(jī)公關(guān)處理離不開良好的溝通與信任。企業(yè)和個(gè)人要與媒體、公眾和其他利益相關(guān)方保持良好的溝通關(guān)系，爭取他們的理解和支持。在危機(jī)公關(guān)的過程中，要時(shí)刻保持誠信和透明，積極主動(dòng)地向公眾傳遞信息，盡力解答疑問，爭取公眾的信任。只有建立良好的信任關(guān)系，才能更好地應(yīng)對危機(jī)，保護(hù)企業(yè)的品牌形象和聲譽(yù)。
以上就是我對危機(jī)公關(guān)處理的心得體會。危機(jī)是一把雙刃劍，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。只有將危機(jī)看作機(jī)遇，積極應(yīng)對，才能在危機(jī)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇五
2012 年，紅牛飲料因?yàn)樯嫦訉w育選手產(chǎn)生健康風(fēng)險(xiǎn)而引發(fā)了一場公關(guān)危機(jī)。一名法國男子在喝紅牛后昏迷死亡，這引起了公眾對該產(chǎn)品安全性的質(zhì)疑。作為全球知名品牌，紅牛危機(jī)公關(guān)的成功與否直接影響其品牌形象和市場地位。在這場危機(jī)中，紅牛采取怎樣的公關(guān)策略進(jìn)行應(yīng)急處理，其效果如何呢？這是一個(gè)值得探討的話題。
第二段：紅牛應(yīng)對危機(jī)的公關(guān)策略
紅牛面對這次公關(guān)危機(jī)，通過公開的聲明、對涉事男子家屬的慰問和一系列的宣傳措施來回應(yīng)負(fù)面輿情。同時(shí)，公司加強(qiáng)了與消費(fèi)者的溝通和互動(dòng)，回應(yīng)消費(fèi)者的疑慮和問題。除此之外，紅牛還展示了其質(zhì)檢和研發(fā)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行了公開透明的回應(yīng)。這些措施的采取，使得紅牛在輿論風(fēng)暴中保持了足夠的話語權(quán)和公信力。
第三段：紅牛危機(jī)公關(guān)的成功之處
紅牛危機(jī)公關(guān)的成功之處在于其誠信和行動(dòng)力。出事后，紅牛首先暫停了所有受影響的產(chǎn)品銷售，并主動(dòng)回應(yīng)了公眾的質(zhì)疑。公司以真誠、公開的態(tài)度回應(yīng)消費(fèi)者們的疑慮，呈現(xiàn)出了其高度的責(zé)任感和對消費(fèi)者生命安全的重視。這種態(tài)度贏得了公眾的尊重和信任，并擁有了更好的口碑和市場號召力。
第四段：紅牛危機(jī)公關(guān)的不足之處
紅牛危機(jī)公關(guān)的不足之處在于其缺失預(yù)防機(jī)制。紅牛未能在制造環(huán)節(jié)或標(biāo)簽設(shè)計(jì)上避免安全隱患產(chǎn)生的可能性。此外，紅牛的公關(guān)策略主要以回應(yīng)和補(bǔ)救為主，缺少預(yù)防措施的設(shè)置，沒有在事件發(fā)生前及時(shí)評估和規(guī)劃應(yīng)對措施。這些問題給企業(yè)發(fā)展帶來了一定的不穩(wěn)定性和信任危機(jī)。
第五段：總結(jié)與建議
紅牛公關(guān)危機(jī)的成功告訴我們，企業(yè)在面對公共危機(jī)時(shí)，應(yīng)該以誠信、透明的態(tài)度應(yīng)對負(fù)面輿情，并采取行動(dòng)來回應(yīng)消費(fèi)者的疑慮。同時(shí)，建立預(yù)防機(jī)制也是企業(yè)應(yīng)對危機(jī)的必要手段，預(yù)見和評估危機(jī)，為其進(jìn)行提前的干預(yù)和解決。因此，企業(yè)在公共關(guān)系方面應(yīng)該加強(qiáng)預(yù)先規(guī)劃、適應(yīng)危機(jī)和回應(yīng)機(jī)制，并建立可靠性和可信度的品牌形象，來應(yīng)對各種不可預(yù)測的危機(jī)挑戰(zhàn)。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇六
危機(jī)公關(guān)是企業(yè)安全管理和維護(hù)品牌形象的重要手段之一，當(dāng)企業(yè)面對危機(jī)時(shí)，如何有效地處理危機(jī)事件，如何快速、及時(shí)地進(jìn)行公關(guān)，是每一位公關(guān)從業(yè)者必須要思考和策劃的事情。本文將分享我的觀看危機(jī)公關(guān)的心得體會和感悟，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：認(rèn)識危機(jī)公關(guān)
危機(jī)公關(guān)是指在企業(yè)面對突發(fā)事件、事故、虛假報(bào)道、市場失誤等形勢下，通過公關(guān)手段、傳播渠道和形象塑造等方法，對事件進(jìn)行應(yīng)對和管理。危機(jī)公關(guān)的目的是控制惡劣影響、減輕損失和維護(hù)品牌形象。危機(jī)公關(guān)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的工作，在危機(jī)公關(guān)中，公關(guān)人員需要敏銳的洞察力、極強(qiáng)的危機(jī)應(yīng)對能力、熟練的溝通技巧以及堅(jiān)定的決策能力。
第三段：危機(jī)公關(guān)的關(guān)鍵因素
針對突發(fā)事件，危機(jī)公關(guān)的效果和成敗取決于以下關(guān)鍵因素：
1.信息公開和快速反應(yīng)：至關(guān)重要的一步是第一時(shí)間給出回應(yīng)，及時(shí)解釋事情的真相。 但是，公關(guān)人員不能過于借助策略性技巧來規(guī)避真相，這會導(dǎo)致品牌形象的嚴(yán)重?fù)p毀。
2. 毛病及副面的處理：公關(guān)人員需要確定潛在問題并采取措施解決。這種解決方案幫助企業(yè)始終保持正面形象。
3.透明的處理方法：透明的處理方法可以增加企業(yè)的形象，充分表明企業(yè)的社會責(zé)任感和信譽(yù)。
第四段：危機(jī)公關(guān)的重要性
不可忽視的是，危機(jī)與公關(guān)密切相關(guān)。危機(jī)過后，公眾對企業(yè)信任的提高與否，企業(yè)的形象得到了如何推廣，品牌的競爭力得到了多大的促進(jìn)，都離不開危機(jī)公關(guān)。并且危機(jī)公關(guān)還需要與市場營銷結(jié)合，提高營銷策略，適當(dāng)?shù)耐嘎妒录氖聦?shí)、必要的挽救措施等，讓營銷策略能夠有感染力和可信度，最終吸引了消費(fèi)者群體。
第五段：結(jié)論
危機(jī)公關(guān)工作需要公關(guān)人員有全面性的素質(zhì)，包括敏銳的洞察力、極強(qiáng)的危機(jī)應(yīng)對能力、熟練的溝通技巧以及堅(jiān)定的決策能力。危機(jī)公關(guān)不僅是企業(yè)品牌的維護(hù)，也是企業(yè)及其伙伴們對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是企業(yè)與社會之間建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵。正如有句話所說：“做得好的危機(jī)公關(guān)，就像火上澆油，讓事情馬上得到化解；做得不好呢，就像浪費(fèi)了良機(jī)，可能會造成不可挽回的影響?！币虼耍P(guān)人員需要時(shí)刻準(zhǔn)備，防患于未然，做好各種方式的準(zhǔn)備，保持公正，盡可能減少損失，更好地維護(hù)企業(yè)與消費(fèi)者、伙伴、社會之間的關(guān)系。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇七
紅牛危機(jī)公關(guān)事件是近年來備受矚目的一起事件，作為全球締造了“能量飲料”這個(gè)品類的領(lǐng)導(dǎo)者，紅牛公司對于危機(jī)公關(guān)事件的處理，無疑為全球企業(yè)的危機(jī)公關(guān)管理提供了一個(gè)重要的案例。本文將結(jié)合紅牛危機(jī)公關(guān)事件，從公關(guān)危機(jī)管理的角度出發(fā)，分析其中的啟示。
第二段：事件概述
2012年3月，一名年僅16歲的漢堡學(xué)生在喝了4罐紅牛后突然暈厥，被送往醫(yī)院診治，但因救助無效而不幸死亡。此事件在德國引起廣泛關(guān)注，媒體開始質(zhì)疑紅牛是否存在健康風(fēng)險(xiǎn)，紅牛公司受到極大的輿論壓力。
第三段：危機(jī)公關(guān)應(yīng)對
面對公眾的質(zhì)疑和媒體的報(bào)道，紅牛公司迅速回應(yīng)，發(fā)布一份聲明表示對事件的關(guān)注和慰問，同時(shí)對外宣稱產(chǎn)品安全無憂，同時(shí)采取大量的危機(jī)公關(guān)措施，例如邀請媒體參觀其生產(chǎn)線，公布成分表等。
此外，為了重塑品牌形象，紅牛公司還開展了一系列的營銷活動(dòng)，例如與一些高端品牌聯(lián)合推出限量版紅牛，組織線下活動(dòng)等，切實(shí)加強(qiáng)了紅牛品牌的美譽(yù)度，提升了用戶體驗(yàn)。
第四段：啟示與教訓(xùn)
對于紅牛公司的危機(jī)公關(guān)事件進(jìn)行分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，在處理危機(jī)公關(guān)事件中要盡快回應(yīng)，而且靈活應(yīng)變是關(guān)鍵詞。此外，企業(yè)要時(shí)刻關(guān)注公眾的需求與聲音，在有效處理危機(jī)公關(guān)事件的同時(shí)，還要注重品牌營銷，在線下加強(qiáng)與用戶的溝通，提升品牌忠誠度。
然而，作為一家知名企業(yè)，紅牛公司在危機(jī)公關(guān)事件中也有需要注意的教訓(xùn)。首先，紅牛公司在處理事件時(shí)未能及時(shí)了解真相，導(dǎo)致危機(jī)事件的影響擴(kuò)大。其次，紅牛公司在對外宣稱產(chǎn)品安全時(shí)，使用了過于絕對化的言論，給公眾的誤導(dǎo)，也給公司造成了一定的損失。
第五段：結(jié)論
危機(jī)公關(guān)管理是企業(yè)管理中的重要組成部分，如何應(yīng)對危機(jī)公關(guān)事件，不僅要注重危機(jī)的解決，還要注重企業(yè)品牌的維護(hù)。紅牛公司的危機(jī)公關(guān)事件，為我們提供了很好的參考和借鑒，計(jì)劃周密，反應(yīng)迅速，真情回應(yīng)公眾的關(guān)切，營銷策略的加強(qiáng)，都為它后來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇八
隨著社交媒體和信息傳播的快速發(fā)展，企業(yè)面臨著前所未有的危機(jī)公關(guān)挑戰(zhàn)。危機(jī)公關(guān)對企業(yè)的形象和聲譽(yù)有著重要的影響，如何處理危機(jī)公關(guān)成為了企業(yè)必須面對的重要課題。最近，我觀看了一場關(guān)于危機(jī)公關(guān)的研討會，從中獲得了不少寶貴的心得體會。這次觀看讓我深刻認(rèn)識到如何應(yīng)對危機(jī)公關(guān)并保護(hù)企業(yè)形象的重要性。以下是我從觀看中總結(jié)出的幾點(diǎn)體會。
首先，危機(jī)公關(guān)需要及時(shí)應(yīng)對。一旦危機(jī)發(fā)生，企業(yè)要迅速采取行動(dòng)，回應(yīng)公眾的擔(dān)憂和批評。耽擱時(shí)間只會加深危機(jī)的影響，影響企業(yè)形象的恢復(fù)和重建。觀看中提到的成功案例都充分證明了這一點(diǎn)。企業(yè)需要及時(shí)發(fā)布公開信、新聞稿或通過社交媒體回應(yīng)，向公眾提供透明度，并展示積極的行動(dòng)。危機(jī)公關(guān)不應(yīng)該采用壓制或掩蓋的手段，而是以誠實(shí)和坦誠的態(tài)度回應(yīng)危機(jī)。
其次，危機(jī)公關(guān)需要全方位的溝通。在危機(jī)發(fā)生時(shí)，企業(yè)必須與內(nèi)外部利益相關(guān)者保持溝通。首先，內(nèi)部員工是企業(yè)最直接的受眾之一，他們不僅是企業(yè)的員工，也是企業(yè)形象的一部分。必須確保員工充分了解企業(yè)面臨的危機(jī)，并確保他們獲得準(zhǔn)確、及時(shí)的信息。同時(shí)，與利益相關(guān)者的溝通也是危機(jī)公關(guān)的關(guān)鍵。企業(yè)應(yīng)該通過媒體、社交媒體等渠道與消費(fèi)者、合作伙伴、政府等進(jìn)行有效的溝通。溝通有助于理解公眾的需求和擔(dān)憂，并促進(jìn)危機(jī)公關(guān)的成功。
再次，危機(jī)公關(guān)需要果斷采取行動(dòng)。在危機(jī)公關(guān)中，企業(yè)必須迅速做出決策，并采取果斷的行動(dòng)。有時(shí)候，這意味著承認(rèn)錯(cuò)誤和道歉。通過承認(rèn)錯(cuò)誤和真誠道歉，企業(yè)可以為危機(jī)公關(guān)贏得更多的同情和理解。觀看中的案例顯示，承認(rèn)錯(cuò)誤往往比回避或解釋更能夠贏得公眾的認(rèn)可。此外，企業(yè)還需要采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，以修復(fù)危機(jī)對企業(yè)形象的負(fù)面影響。這可能包括賠償受傷者、召回有缺陷的產(chǎn)品或改善企業(yè)流程和管理。
最后，危機(jī)公關(guān)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。危機(jī)公關(guān)是一個(gè)復(fù)雜、多變的領(lǐng)域，企業(yè)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的危機(jī)公關(guān)策略。觀看中的講者提到了許多案例研究和成功經(jīng)驗(yàn)，這些都是寶貴的學(xué)習(xí)資源。企業(yè)還可以通過與專業(yè)公關(guān)機(jī)構(gòu)合作和參加研討會等方式，不斷提升自己的危機(jī)公關(guān)能力。通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，企業(yè)能夠更好地應(yīng)對未來的危機(jī)公關(guān)挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，觀看危機(jī)公關(guān)心得體會讓我認(rèn)識到了危機(jī)公關(guān)的重要性及其應(yīng)對策略。它需要及時(shí)應(yīng)對、全方位溝通、果斷采取行動(dòng)，并且需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。只有通過有效的危機(jī)公關(guān)，企業(yè)才能保護(hù)好自己的聲譽(yù)和形象。在這個(gè)信息時(shí)代，危機(jī)公關(guān)已經(jīng)成為企業(yè)不可或缺的一部分，我們應(yīng)該認(rèn)真對待并不斷提升自己的危機(jī)公關(guān)能力。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇九
危機(jī)公關(guān)是指企業(yè)在面臨突發(fā)事件或輿論危機(jī)時(shí)，采取一系列應(yīng)對措施，以維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)和形象。近年來，各行各業(yè)頻繁發(fā)生危機(jī)事件，媒體的普及與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得危機(jī)傳播速度更快，影響更廣泛。在觀看危機(jī)公關(guān)案例的過程中，我深刻認(rèn)識到危機(jī)公關(guān)的重要性，并從中總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，及時(shí)應(yīng)對和積極回應(yīng)是危機(jī)公關(guān)的關(guān)鍵。在危機(jī)發(fā)生后，企業(yè)需要第一時(shí)間了解事件的真實(shí)情況，及時(shí)發(fā)布公開聲明，回應(yīng)社會輿論關(guān)切。例如，當(dāng)一家飲料企業(yè)被爆料生產(chǎn)的產(chǎn)品存在安全問題時(shí)，企業(yè)立即對事件進(jìn)行調(diào)查，并公開道歉，承擔(dān)責(zé)任，采取積極有效的措施，以恢復(fù)公眾對企業(yè)的信任。這種及時(shí)應(yīng)對和積極回應(yīng)有助于遏制輿論的蔓延，減少損失，并贏得公眾的諒解與支持。
其次，真誠與誠信是危機(jī)公關(guān)的基石。在危機(jī)中，企業(yè)需要以真誠的態(tài)度面對公眾，坦誠地承認(rèn)錯(cuò)誤和失誤，并采取切實(shí)可行的解決方案。誠信是企業(yè)經(jīng)營的基礎(chǔ)，只有建立起廣大消費(fèi)者的信任，才能夠在危機(jī)中得以紓困。以此為例，當(dāng)某家餐飲連鎖店被曝光存在食品安全問題時(shí)，企業(yè)不僅公開道歉，迅速采取改進(jìn)措施，還與相關(guān)部門合作開展食品安全監(jiān)督，使得顧客對該企業(yè)逐漸恢復(fù)信心。企業(yè)在危機(jī)中要以信任換取信任，只有這樣才能夠贏得公眾的認(rèn)可。
再次，積極主動(dòng)的危機(jī)公關(guān)策略是有效應(yīng)對危機(jī)的重要手段。企業(yè)應(yīng)該在危機(jī)發(fā)生之前制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，以提前做好各種可能的準(zhǔn)備。例如，某航空公司在員工舉報(bào)事件曝光后，調(diào)查組立即成立，積極回應(yīng)社會關(guān)切，并對航空業(yè)監(jiān)管規(guī)定進(jìn)行了全面梳理和升級，以避免類似事件再次發(fā)生。這種積極主動(dòng)的危機(jī)公關(guān)策略有助于避免危機(jī)的擴(kuò)大和惡化，提高企業(yè)的應(yīng)對能力和公眾形象。
最后，與外界保持良好的溝通和合作是危機(jī)公關(guān)的必要條件。企業(yè)不僅要與媒體保持良好的關(guān)系，及時(shí)向其傳遞最新信息，還要積極與相關(guān)政府部門和社會組織合作，共同應(yīng)對危機(jī)事件。例如，當(dāng)一家電信公司被曝光個(gè)人信息泄露事件時(shí)，企業(yè)積極與相關(guān)部門合作，共同修訂個(gè)人信息保護(hù)法規(guī)，采取措施保護(hù)用戶隱私，重塑企業(yè)形象。這種密切合作有助于凝聚各方力量，形成有力的危機(jī)公關(guān)合力。
通過觀看危機(jī)公關(guān)案例，我深刻認(rèn)識到危機(jī)公關(guān)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。及時(shí)應(yīng)對和積極回應(yīng)、真誠與誠信、積極主動(dòng)的危機(jī)公關(guān)策略、與外界的良好溝通和合作，這些都是危機(jī)公關(guān)中不可或缺的要素，也是企業(yè)更好應(yīng)對危機(jī)、保護(hù)聲譽(yù)和形象的關(guān)鍵。只有在危機(jī)中保持機(jī)智應(yīng)對，積極回應(yīng)輿論，真誠處理問題，積極主動(dòng)預(yù)防危機(jī)，與外界保持良好聯(lián)系，企業(yè)才能在危機(jī)中實(shí)現(xiàn)良好的口碑和形象，穩(wěn)定發(fā)展。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇十
紅牛是一種廣為人知的能量飲料品牌，但在2012年，該公司卷入了一場公關(guān)危機(jī)。據(jù)報(bào)道，有消費(fèi)者在飲用紅牛后出現(xiàn)不良反應(yīng)，包括心率加快、嘔吐、頭疼等癥狀。這場危機(jī)對于紅牛品牌來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但品牌方卻成功地處理了這次公關(guān)危機(jī)，通過一系列的處理措施，重建了品牌形象。本文將從以下三個(gè)方面探討紅牛品牌的危機(jī)公關(guān)策略：危機(jī)背景、應(yīng)對措施和體會與建議。
第二段：危機(jī)背景
在2012年，紅牛品牌接到了消費(fèi)者對其產(chǎn)品不良反應(yīng)的投訴，這個(gè)問題很快引起了媒體的廣泛關(guān)注。紅牛依靠其品牌實(shí)力和市場份額，采取了對藍(lán)茶及紅牛等產(chǎn)品投放進(jìn)行特別的處理措施，公開道歉，并承認(rèn)產(chǎn)品在某些情況下可能會對一些人造成不良反應(yīng)。
第三段：應(yīng)對措施
為了阻止這場危機(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大并保護(hù)其品牌形象，紅牛立即采取了一系列應(yīng)對措施。首先，品牌方成立了一個(gè)專門的危機(jī)公關(guān)團(tuán)隊(duì)，專門負(fù)責(zé)處理相關(guān)問題。其次，品牌方發(fā)布了一份長達(dá)29頁的報(bào)告，詳細(xì)說明了紅牛所包含的成分以及其安全性證明，旨在消除公眾對其產(chǎn)生的擔(dān)憂。最重要的是，品牌方對所有感興趣的消費(fèi)者表示，他們可以直接與公司聯(lián)系，如果有任何不適，請盡快與公司聯(lián)系。
第四段：體會與建議
通過這次危機(jī)公關(guān)活動(dòng)，紅牛成功地保護(hù)了其品牌形象。根據(jù)我們的觀察，紅牛之所以能夠有效地管理這次危機(jī)，是因?yàn)樗麄儾扇×艘韵麓胧?。第一，公開并承認(rèn)問題存在的合理性。第二，積極尋求合作伙伴與專業(yè)機(jī)構(gòu)，并制定恰當(dāng)?shù)奈C(jī)公關(guān)計(jì)劃。第三，把人們關(guān)注的事情放在首位，并向消費(fèi)者展示他們的產(chǎn)品在一定程度上的安全性。根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)，我們建議對于類似的危機(jī)事件，在處理過程中要及時(shí)、公開和誠實(shí)。另外，對于食品和飲料類品牌，需要牢記在概述時(shí)表明這些產(chǎn)品正在密切的監(jiān)管當(dāng)中。
第五段：結(jié)論
通過這次危機(jī)公關(guān)，紅牛品牌成功地保護(hù)了其品牌形象和市場份額。在中國，衡量企業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)從單純的盈利到了底層人民對我們的信任，這次危機(jī)也讓我們看到了一家企業(yè)的真正實(shí)力。我們相信，通過及時(shí)、公開而又誠實(shí)的危機(jī)公關(guān)處理方式，一家企業(yè)能夠有效地維護(hù)其聲譽(yù)和市場形象，并最終獲得持久而持續(xù)的發(fā)展。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇十一
危機(jī)公關(guān)是保證企業(yè)聲譽(yù)和形象的重要手段。無論是大公司還是小企業(yè)，都有可能會碰到各種危機(jī)事件，這時(shí)候，良好的危機(jī)公關(guān)能夠有效地化解危機(jī)，保護(hù)企業(yè)利益。最近，我觀看了一場關(guān)于危機(jī)公關(guān)的演講，從中我受益匪淺，對于這個(gè)話題有了一些新的認(rèn)識和體會。
首先，危機(jī)公關(guān)應(yīng)該始終關(guān)注公眾輿論。無論是什么樣的危機(jī)事件，公眾輿論都是至關(guān)重要的。在處理危機(jī)之前，我們應(yīng)該先了解公眾對于事件的看法和態(tài)度，及時(shí)收集和分析輿情，這樣才能夠預(yù)判和應(yīng)對危機(jī)帶來的影響。只有與公眾保持溝通和互動(dòng)，宣傳信息才能夠得到公眾的認(rèn)同和支持。
其次，透明度是危機(jī)公關(guān)的關(guān)鍵。危機(jī)事件發(fā)生時(shí)，企業(yè)不能逃避或隱瞞事實(shí)，否則會導(dǎo)致公眾的質(zhì)疑和不信任。透明度意味著對于事件的真實(shí)情況公之于眾，同時(shí)，要及時(shí)告訴公眾企業(yè)的應(yīng)對措施和解決方案。只有這樣，企業(yè)才能夠贏得公眾的信任和支持。透明度不僅是公眾對于企業(yè)的要求，也是企業(yè)自身應(yīng)該具備的原則。
另外，危機(jī)公關(guān)需要快速應(yīng)對和回應(yīng)。危機(jī)事件往往發(fā)生得很突然，企業(yè)需要立即采取行動(dòng)并迅速回應(yīng)。如果我們遲遲不作為，等著事態(tài)發(fā)展，那么危機(jī)會越來越大，難以控制。因此，我們應(yīng)該在危機(jī)發(fā)生后的第一時(shí)間出面，清楚地表態(tài)并解釋情況，以盡最大努力恢復(fù)公眾對企業(yè)的信任。在快速應(yīng)對的同時(shí)，我們也要做好長期的危機(jī)管理和防范工作，以減少潛在的危機(jī)事件發(fā)生，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
最后，危機(jī)公關(guān)需要借助各種傳媒和社交媒體的力量。在信息時(shí)代，傳媒和社交媒體已經(jīng)成為了公眾獲取信息的主要渠道。作為危機(jī)公關(guān)的重要組成部分，我們應(yīng)該善于利用媒體的力量來傳播正面的信息，并糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識。通過發(fā)布新聞稿、舉辦新聞發(fā)布會和社交媒體的互動(dòng)，企業(yè)可以更好地控制輿論，引導(dǎo)公眾對于危機(jī)的理解，并樹立正面的形象。
總之，危機(jī)公關(guān)是商業(yè)社會中不可或缺的一環(huán)。在處理危機(jī)過程中，我們應(yīng)該始終關(guān)注公眾輿論，保持透明度，快速應(yīng)對和回應(yīng)，并善用傳媒和社交媒體的力量。只有這樣，我們才能夠順利應(yīng)對危機(jī)，維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)和形象，保持可持續(xù)發(fā)展。通過觀看危機(jī)公關(guān)的演講，我深刻認(rèn)識到危機(jī)公關(guān)的重要性，對于如何應(yīng)對危機(jī)和管理輿論有了更清晰的思路。未來，我將把這些心得和體會應(yīng)用到實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇十二
危機(jī)公關(guān)處理是企業(yè)管理中不可避免的一環(huán)，它關(guān)乎到企業(yè)聲譽(yù)和形象的維護(hù)。通過我們處理過的危機(jī)公關(guān)事件，我深刻認(rèn)識到危機(jī)公關(guān)處理的重要性，同時(shí)也獲得了一些心得體會。本文將從危機(jī)公關(guān)處理的重要性、危機(jī)公關(guān)處理的原則、危機(jī)公關(guān)處理的策略、危機(jī)公關(guān)處理的溝通方式和危機(jī)公關(guān)處理的評估機(jī)制等五個(gè)方面進(jìn)行敘述。
首先，危機(jī)公關(guān)處理的重要性不容忽視。企業(yè)的聲譽(yù)和形象是其長期發(fā)展的基礎(chǔ)，而危機(jī)公關(guān)處理則直接決定了企業(yè)在危機(jī)中的表現(xiàn)和最終結(jié)果。如果處理不當(dāng)，不僅會給企業(yè)帶來財(cái)務(wù)損失，更會導(dǎo)致聲譽(yù)受損，從而影響企業(yè)的市場地位和發(fā)展前景。
其次，危機(jī)公關(guān)處理需要遵循一定的原則。首先，即時(shí)回應(yīng)是危機(jī)公關(guān)處理的核心原則。危機(jī)往往發(fā)生在一瞬間，如果不能迅速發(fā)現(xiàn)并及時(shí)回應(yīng)，危機(jī)就會擴(kuò)大化。其次，積極承擔(dān)責(zé)任也是處理危機(jī)的原則之一。企業(yè)應(yīng)該向公眾展示其對事件的負(fù)責(zé)態(tài)度，與公眾共同面對問題。最后，公平公正也是危機(jī)公關(guān)處理的原則之一。企業(yè)在與媒體和公眾溝通時(shí)，要堅(jiān)持公平、客觀的原則，不歪曲事實(shí)，不掩蓋真相。
第三，危機(jī)公關(guān)處理需要采取相應(yīng)的策略。在危機(jī)公關(guān)處理過程中，首先需要設(shè)立有效的危機(jī)管理團(tuán)隊(duì)，明確責(zé)任分工，確保危機(jī)能夠得到及時(shí)處理。其次，要制定詳細(xì)的應(yīng)對方案，包括對媒體、公眾和員工進(jìn)行相應(yīng)的溝通和培訓(xùn)。此外，還要善于利用社交媒體等新媒體平臺，及時(shí)發(fā)布信息，回應(yīng)公眾關(guān)切。最重要的是，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的危機(jī)公關(guān)處理積累經(jīng)驗(yàn)。
第四，危機(jī)公關(guān)處理需要靈活運(yùn)用不同的溝通方式。在危機(jī)公關(guān)處理過程中，溝通是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。與媒體的溝通可以通過新聞發(fā)布會、采訪等形式進(jìn)行，借此向公眾傳遞準(zhǔn)確的信息。與公眾的溝通可以通過開放的態(tài)度、貼心的舉措和真誠的回應(yīng)，贏得公眾的信任和支持。與員工的溝通則需通過內(nèi)部會議、通知和培訓(xùn)等方式，使員工能夠理解企業(yè)的決策，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
最后，危機(jī)公關(guān)處理需要建立科學(xué)有效的評估機(jī)制。通過對危機(jī)公關(guān)處理的評估，企業(yè)能夠了解自身在處理危機(jī)中的不足之處，進(jìn)而改進(jìn)自身的危機(jī)應(yīng)對能力。在評估過程中，可以針對不同的處理環(huán)節(jié)，如危機(jī)應(yīng)對策略的制定、媒體溝通的效果、公眾反饋的收集等，進(jìn)行量化評價(jià)，為企業(yè)的未來決策提供依據(jù)。
綜上所述，危機(jī)公關(guān)處理是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。通過我們處理過的危機(jī)公關(guān)事件，我認(rèn)識到了危機(jī)公關(guān)處理的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會。希望在以后的工作中能夠不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的危機(jī)公關(guān)處理能力，為企業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇十三
相信很多管理者們都深有同感，現(xiàn)在的客戶越來越“刁”了，動(dòng)不動(dòng)就要投訴，使我們的管理者和客服代表每天面臨著巨大的壓力。的確，投訴處理不好，會影響客戶與企業(yè)的關(guān)系，有些投訴甚至?xí)p壞企業(yè)形象，給企業(yè)造成惡劣的影響。
可是，仔細(xì)想一想，投訴是“壞事”，也是好事。正是有用戶的投訴我們的服務(wù)才有進(jìn)步，客戶的投訴是災(zāi)難，也是機(jī)會，關(guān)鍵在于你如何理解及面對。如果你視客戶投訴為災(zāi)難，你將會每天背負(fù)沉重的壓力;如果你把它當(dāng)作好事，投訴就是提高企業(yè)服務(wù)水平的工具，甚至?xí)俪煽蛻舫蔀槠髽I(yè)的長期忠誠客戶。
最根本的原因是客戶沒有得到預(yù)期的服務(wù)，即實(shí)際情況與客戶期望的差距。即使我們的產(chǎn)品和服務(wù)已達(dá)到良好水平，但只要與客戶的期望有距離，投訴就有可能產(chǎn)生。
在使用服務(wù)過程中，有人歧視或小看他們，沒有人聆聽他們的申訴，沒有人愿意承擔(dān)錯(cuò)誤及責(zé)任，因?yàn)槟橙说氖毩钏麄兠墒芙疱X或時(shí)間的損失，他們的問題或需求得不到解決，也沒有人向他們解釋清楚，客戶認(rèn)為我們應(yīng)該義不容辭地去解決一切。
客戶希望他們的問題能得到重視，能得到相關(guān)人員的熱情接待，獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù)，最終能使他們所遇到的問題得到圓滿的解決。
投訴可以指出公司的缺點(diǎn)；投訴是提供你繼續(xù)為他服務(wù)的機(jī)會；投訴可以加強(qiáng)他成為公司的長期理性顧客；投訴可以使公司產(chǎn)品更好地改進(jìn)；投訴可以提高處理投訴人員的能力。
客戶需要你對他表現(xiàn)出關(guān)心與關(guān)切，而不是感覺不理不睬或應(yīng)付?？蛻粝Ｍ约菏艿街匾暫蜕拼Ｋ麄兿Ｍc他們接觸的人是真正關(guān)心他們的要求或能替他們解決問題的人，他們需要理解的表達(dá)和設(shè)身處地的關(guān)心。
客戶需要公平的待遇，而不是埋怨、否認(rèn)或找借口。傾聽可以針對問題找出解決之道，并可以訓(xùn)練我們遠(yuǎn)離埋怨、否認(rèn)、借口。
客戶需要明白與負(fù)責(zé)的反應(yīng)，客戶需要一個(gè)能用腦而且真正肯為其用腦解決問題的人，一個(gè)不僅知道怎樣解決，而且負(fù)責(zé)解決的人。
客戶需要迅速與徹底的反應(yīng)，而不是拖延或沉默?？蛻粝Ｍ牭健拔視?yōu)先考慮處理你的問題”或“如果我無法立刻解決你的問題，我會告訴你我處理的步驟和時(shí)間”。
聆聽是一門藝術(shù)，從中你可以發(fā)現(xiàn)客戶的真正需求，從而獲得處理投訴的重要信息。
如果你沒有出錯(cuò)，就沒有理由驚慌，如你真的出錯(cuò)，就得勇于面對。請記住客戶之所以動(dòng)氣是因遇上問題，你漠不關(guān)心或據(jù)理力爭。找借口或拒絕，只會使對方火上加油，適時(shí)的表示歉意會起到意想不到的效果。
引導(dǎo)用戶說出問題重點(diǎn)，有的放矢。表示同情。如果對方知道你的確關(guān)心他的問題，也了解他的心情，怒氣便會消減一半。找出雙方一起同意的觀點(diǎn)，表明你是理解他的。
好記性不如爛筆頭，把客戶反映的重要問題記錄下來，不會耽誤多少時(shí)間。
探詢客戶希望解決的辦法，一旦你找出方法，征求客戶的同意。如果客戶不接受你的辦法，請問他有什么提議或希望解決的方法，不論你是否有權(quán)決定，讓客戶隨時(shí)清楚地了解你的進(jìn)程。如果你無法解決，可推薦其他合適的人，但要主動(dòng)地代為聯(lián)絡(luò)。
當(dāng)你將這件不愉快的事情解決了之后，必須問：請問您覺得這樣處理可以了嗎？您還有別的問題嗎？如果沒有，就多謝對方提出的問題。
處理升級投訴之前一定要對用戶投訴的問題有全面的了解，做到心中有數(shù)，假設(shè)可能出現(xiàn)的幾種情景及應(yīng)對措施，在了解用戶投訴意圖的基礎(chǔ)上，設(shè)定可能處理方案擬供用戶選擇，把握好最終處理原則，超出原則不予接受。
用微笑化解冰霜
轉(zhuǎn)移目標(biāo)
角色轉(zhuǎn)換或替代
不留余地
緩兵之計(jì)
博取同情
真心真意拉近距離
轉(zhuǎn)移場所
主動(dòng)回訪
適當(dāng)讓步
給客戶優(yōu)越感
小小手腳
善意謊言
勇于認(rèn)錯(cuò)
以權(quán)威制勝
缺少專業(yè)知識
怠慢客戶
缺乏耐心，急于打發(fā)客戶
允諾客戶自己做不到的事
急于為自己開脫
可以一次解決的反而造成客戶升級投訴
客戶要投訴x員工，稱該員工告知其錯(cuò)誤的時(shí)間信息，使客戶白跑一趟。你該怎么辦?？
客戶要投訴某位員工，稱對其服務(wù)不滿。但經(jīng)查該員工服務(wù)沒有問題。你該怎么辦?？
客戶打電話稱，一直未接到取件通知，但是經(jīng)查已經(jīng)多次提醒顧客。你該怎么辦？
客戶投訴對某項(xiàng)收費(fèi)有疑問，要求退還收費(fèi)。你該怎么辦？
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇十四
從事普通化學(xué)的教學(xué)工作多年，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有許多的困惑，經(jīng)過本次培訓(xùn)，對本課程的教學(xué)有一些新的體會。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談一些個(gè)人的感受：
在我的教學(xué)生涯中，在每次給新生上課時(shí)，如果給學(xué)生介紹這門課程，如何讓學(xué)生感覺到這門課程對他有用，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)這門課的興趣，一直是我努力的一個(gè)方向，通過本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到這門課的重點(diǎn)不是都教會學(xué)生什么樣的知識，而是化學(xué)知識的普及，讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)的重要性，認(rèn)識到化學(xué)和每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活都有密切的關(guān)系。從而覺得學(xué)習(xí)這門課有意義，有興趣學(xué)習(xí)這門課。
在自己的學(xué)習(xí)生涯中深有體會，當(dāng)對某門課程產(chǎn)生興趣的，學(xué)習(xí)起來就比較輕松愉快，所以如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？畢竟這門課程與大學(xué)一年級的其他基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)等）相比，對學(xué)生的吸引力較弱。通過吳教授的課我認(rèn)識到講好緒論的重要性，通過緒論這節(jié)課，就能吸引住學(xué)生，讓他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。而如何才能講好這節(jié)課呢，這就需要老師既有豐富的專業(yè)知識，又要關(guān)注化學(xué)的發(fā)展，不斷更新自己的知識，通過具體的事物、生動(dòng)的案例分析，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。在講授中多結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，多結(jié)合生活中的實(shí)例，多使用多媒體的素材進(jìn)行演示。
不同層次及專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)不盡相同，我校學(xué)習(xí)普通化學(xué)課的學(xué)生主要有三個(gè)不同的層次，分別為一本、二本和三本，雖然按照教學(xué)大綱，課程設(shè)置是一樣的，但是學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)。對一本的學(xué)生，他們的求知欲比較強(qiáng)，而且容易接受新知識，教學(xué)中在掌握基本概念的基礎(chǔ)上，要多補(bǔ)充有關(guān)的知識，為學(xué)生以后有可能在化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在計(jì)算中也要相對增加難度，培養(yǎng)即懂得理論，又能動(dòng)手的復(fù)合型人才；而對三本的學(xué)生，則要降低難度，主要是掌握基本概念，培養(yǎng)技能型人材。由于我校主要是非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)普通化學(xué)，所以在教學(xué)中還要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)多介紹一些與其專業(yè)有關(guān)的知識。例如對于環(huán)境工程的學(xué)生，在教學(xué)中就結(jié)合所教內(nèi)容，將四大平衡的內(nèi)容與污水處理結(jié)合起來進(jìn)行講授。
隨著社會的發(fā)展和高校的不斷擴(kuò)招，班級增多，所以許多班級合班教學(xué)，經(jīng)常會出現(xiàn)一百多名學(xué)生在一個(gè)大階梯教室上課的情況，為了保證每一個(gè)學(xué)生都能正常的接受教育，通常采用“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，“多媒體”教學(xué)內(nèi)容多，信息量大，直觀性好，特別是講授結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容時(shí)有其不可忽視的優(yōu)越性，但是也存在一個(gè)嚴(yán)重的問題，學(xué)生有時(shí)會跟不上教學(xué)的節(jié)奏，所以板書也是必不可少的。通過本次培訓(xùn)，我了解到如果將這二者有機(jī)的結(jié)合在一起。采用“多媒體”教學(xué)，但同時(shí)在分析和推理的過程中必須用黑板進(jìn)行教學(xué)，保證有一個(gè)學(xué)生吸收外的過程。
由于課時(shí)數(shù)少，局限了本門課程的發(fā)展，通過培訓(xùn)，學(xué)到不少新的東西，也開闊了眼界，對提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。
實(shí)驗(yàn)的作用很重要，根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芗由顚W(xué)生對所學(xué)知識的理解；
我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，老師在教學(xué)的同時(shí)，也要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，和學(xué)生交朋友，這樣也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇十五
課程改革是一場文化的變革，教師要融入這個(gè)變革之中，追求先進(jìn)文化和先進(jìn)思想，不是一般的拓展知識面，多讀幾本書，而是以思考的眼光站在一定的高度進(jìn)行知識更新。作為一名實(shí)驗(yàn)者首先要樹立全新的教育觀。做為語文教師，我立足于學(xué)生的發(fā)展，以平等的姿態(tài)走近學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的民主的和諧的教學(xué)環(huán)境，在課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生充分地讀，自由地議，大膽地評，讓創(chuàng)新的火花在讀中迸發(fā)，從而真正樹立以人為本、以讀為本、以創(chuàng)新為本的現(xiàn)代閱讀教學(xué)觀念。并做到由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立了個(gè)性教育意識。
課改讓我漸漸認(rèn)識到，教師角色該轉(zhuǎn)變了，不再是從前課堂的導(dǎo)演者，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、幫助者、參與者。我在課堂上讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，我則是主導(dǎo)，尊重學(xué)生的主體性，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究，把握好與學(xué)生的親和度、學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度、參與度、小主人翁地位。
面對新教材的新內(nèi)容、新要求，我重新審視自己的知識結(jié)構(gòu)，看到自己在存在的缺漏和差距，在吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精研教材的同時(shí)，花大力氣，下大功夫，深入學(xué)習(xí)所教語文專業(yè)的新理論、新知識，把握專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)吸收專業(yè)推出的新成果；以形成能適應(yīng)新教材教學(xué)要求的過硬的業(yè)務(wù)功底。
課改讓我意識到，要把課堂交給學(xué)生，因此，我課堂上努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，在課堂上讓學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程，并針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式、交流式的合作學(xué)習(xí)，課堂中為不同層次的學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功的機(jī)會，在探究性學(xué)習(xí)中，通過設(shè)置問題情境，讓學(xué)生獨(dú)立、自主地發(fā)現(xiàn)問題，通過實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等活動(dòng)，經(jīng)歷探究過程獲得知識與能力，掌握解決問題的方法，獲得情感體驗(yàn)。學(xué)生思維活躍，閃光點(diǎn)頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。
面對課改，我們教師要快速轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)者，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活應(yīng)用多種教學(xué)策略，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)用現(xiàn)代的教育理念，現(xiàn)代的教學(xué)手段，培養(yǎng)現(xiàn)代的人。
經(jīng)過了幾年新課程的改革，課改的號角喚起了老師們勇于拼搏的干勁，激活了僵化多年的課堂。使學(xué)生改變接受性學(xué)習(xí)方式，學(xué)會探究式學(xué)習(xí)。探究式學(xué)習(xí)是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種較高層次的學(xué)習(xí)方式，其作用在于激發(fā)學(xué)生的探究熱情，增強(qiáng)探究意識，學(xué)會探究方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇十六
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
侯老師作為德高望重的教授，課堂上優(yōu)雅生動(dòng)的案例講學(xué)已經(jīng)把我深深地震撼了；同時(shí)其親切可敬的長者風(fēng)范更是感染到我。一位作家在晚年時(shí)曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響：“每當(dāng)他來到教室里時(shí)，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個(gè)人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！薄懊慨?dāng)他在身邊時(shí)，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人。”良好的師德對一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要??！也許，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己。
xx年x月x日，xx給我們安排了一場以“投顧式服務(wù)和團(tuán)隊(duì)營銷”為主題的精辟培訓(xùn)課程，課程分為顧問式證券營銷的原則、營銷團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理與推進(jìn)和完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)三個(gè)部分。乍看之下，課程似乎和營銷客戶經(jīng)理關(guān)聯(lián)度較大，但在高級培訓(xùn)顧問潘治宇先生的系統(tǒng)講解、風(fēng)趣解說及精彩互動(dòng)下，我在暗嘆自己膚淺之余也引發(fā)了無限深思。應(yīng)該說此次培訓(xùn)我感觸頗深，受益匪淺。
從顧問式證券營銷原則中看到一套高效實(shí)用的證券營銷模式，抑或說是找到一套高效實(shí)用的客戶服務(wù)模式。在這其中，潘老師說到了證券服務(wù)營銷的四項(xiàng)基本原則：pian（痛苦）、power（權(quán)利力）、vision（愿景）以及value（價(jià)值）。依我看來，這四項(xiàng)基本原則也是做好客戶服務(wù)的根本所在。在了解客戶所面臨的投資問題（痛苦）的基礎(chǔ)上進(jìn)而了解客戶是否有影響力和權(quán)利做出投資決策（權(quán)力）從而找出真正的`投資決策人，至此我們才能真正了解到客戶的投資目標(biāo)（愿景）從而從性價(jià)比的角度幫客戶做出改變，到此我們才能幫助客戶實(shí)現(xiàn)目標(biāo)甚至是超越目標(biāo)（價(jià)值）。四個(gè)原則循序漸進(jìn)，但都又都在建立在一個(gè)基礎(chǔ)之上真正了解你的客戶。我想，當(dāng)我們在客戶服務(wù)中，在每個(gè)客戶身上真正貫穿這四項(xiàng)基本原則的時(shí)候，我們也就找到了一套高效使用的客戶服務(wù)模式。
從營銷團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理與推進(jìn)中我們了解到了如何提高陌生客戶開發(fā)的成功率，而在我看來，這些要素如果應(yīng)用到客戶服務(wù)中，我們也能逐步贏得客戶的信任。“一日之計(jì)在于昨天晚上”，潘老師提醒我們在做客戶服務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備。他將營銷拓展的客戶分為5類：“合格潛在客戶”、“合格的經(jīng)手人”、“合格的決策人”、“選定解決方案”和“成交”。在我們早做準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上將客戶歸為不同類別，進(jìn)而從各個(gè)階段特征出發(fā)采取不同的手段以便成功開發(fā)到客戶。在客戶服務(wù)中，我們或許也可以試著將所管客戶分為4大類：僅完成初次拜訪的客戶，找到真正投資決策人的客戶、了解基本投資需求并給予幫助的客戶、了解投資目標(biāo)并能幫其做出決策的客戶。營銷拓展的目標(biāo)在于真正開發(fā)到客戶實(shí)現(xiàn)“成交”，而客戶服務(wù)的目標(biāo)在于完全了解客戶實(shí)現(xiàn)客戶的投資價(jià)值。在這個(gè)過程中我們只有從不同客戶的熟悉程度出發(fā)，滿足客戶現(xiàn)階段最需要的信息，我們才能逐步取得客戶的信任，也才能真正的服務(wù)好客戶。
從完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)中深度挖掘客戶的理財(cái)需求以提升客戶價(jià)值，在這一點(diǎn)上或許營銷和客服做到了殊途同歸。在這最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，潘老師著重強(qiáng)調(diào)要通過“特征優(yōu)點(diǎn)利益呈現(xiàn)產(chǎn)品”，產(chǎn)品或服務(wù)的中性事實(shí)、數(shù)據(jù)或特點(diǎn)是特征，產(chǎn)品或服務(wù)的特征如何使用或幫助客戶是優(yōu)點(diǎn)而產(chǎn)品或服務(wù)如何滿足客戶表達(dá)出的明確要求則是利益，也只有很好的了解它們之間的區(qū)別才能使得在挖掘客戶的理財(cái)需求中運(yùn)用得爐火純青，使我們的產(chǎn)品更具吸引力。而在于客戶的交流中，潘老師也提到了6要素：同理心表達(dá)、有條件的同理心（轉(zhuǎn)折）、拋出矛盾從而引發(fā)思考、例舉事實(shí)、示弱、延遲滿足。這是一個(gè)循序漸進(jìn)，在不斷以退為進(jìn)中爭取客戶認(rèn)同的過程，能夠做到這幾點(diǎn)，我們也才能真正提升客戶價(jià)值。雖然只是短短一天的培訓(xùn)課程，但卻讓我倍感充實(shí)，我從中看到的客戶服務(wù)種種要素，從中學(xué)到的種種客戶交流技巧卻讓我感受到了自身客戶服務(wù)工作中巨大的提升空間，在今后的工作中，我也將以學(xué)到的種種要素及方法運(yùn)用到實(shí)際中，實(shí)現(xiàn)其真正的價(jià)值。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇十七
危機(jī)公關(guān)是現(xiàn)代社會中的一個(gè)重要領(lǐng)域，也是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。隨著信息時(shí)代的到來，企業(yè)面臨的危機(jī)事件更加復(fù)雜多樣，輿情危機(jī)的爆發(fā)頻率和影響力大大增強(qiáng)。因此，學(xué)會危機(jī)公關(guān)成為現(xiàn)代企業(yè)管理者的必修課。在此筆者將分享我對危機(jī)公關(guān)的一些心得和體會。
第二段：危機(jī)公關(guān)意識的建立
在面對危機(jī)時(shí)，首先需要樹立危機(jī)公關(guān)意識。企業(yè)需始終保持警惕，提前預(yù)判可能出現(xiàn)的危機(jī)因素，制定相應(yīng)的應(yīng)對方案。這樣，一旦危機(jī)來臨，企業(yè)能夠迅速反應(yīng)，減少損失。例如，2003年SARS疫情爆發(fā)時(shí)，部分企業(yè)迅速調(diào)整經(jīng)營模式，發(fā)展網(wǎng)上銷售和配送服務(wù)，順利度過了這一危機(jī)。
第三段：及時(shí)與透明的危機(jī)信息發(fā)布
在危機(jī)公關(guān)中，及時(shí)與透明的危機(jī)信息發(fā)布是非常重要的。企業(yè)需要及時(shí)向公眾披露相關(guān)信息，避免信息不對稱，產(chǎn)生謠言和猜疑。一旦危機(jī)爆發(fā)，企業(yè)應(yīng)第一時(shí)間發(fā)布權(quán)威信息，使公眾了解真相，并及時(shí)采取有效措施處理事態(tài)。一個(gè)典型的例子是蘋果公司在2010年面臨的“天線門”事件，通過快速回應(yīng)危機(jī)和解決問題，成功恢復(fù)了公眾對其產(chǎn)品的信任。
第四段：建立積極的危機(jī)公關(guān)形象
企業(yè)在危機(jī)公關(guān)中，還需要建立積極的形象，積極應(yīng)對危機(jī)事件，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。通過公開向公眾道歉、賠償受害者等方式，企業(yè)能夠更好地化解危機(jī)，重建公眾對其的信任。例如，2013年，奔馳中國在北京車展上因一位顧客的車輛自燃而引發(fā)的危機(jī)，奔馳迅速回應(yīng)并向相關(guān)所有者賠償及提供換車服務(wù)，最終成功化解了危機(jī)。
第五段：危機(jī)公關(guān)的總結(jié)與展望
從以上的案例可以看出，危機(jī)公關(guān)不僅是一種應(yīng)對危機(jī)的手段，更是一種企業(yè)文化和價(jià)值觀的體現(xiàn)。學(xué)會危機(jī)公關(guān)需要建立危機(jī)意識，及時(shí)透明地發(fā)布信息，建立積極的形象來化解危機(jī)。同時(shí)，隨著科技的進(jìn)步和社會媒體的發(fā)展，危機(jī)公關(guān)面臨更多的挑戰(zhàn)。但只要企業(yè)始終堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，善于借助新技術(shù)手段，透明地處理危機(jī)，就能夠贏得公眾的信任和支持。
總之，危機(jī)公關(guān)是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，其重要性不容忽視。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到危機(jī)公關(guān)對于企業(yè)的影響，也明白了危機(jī)公關(guān)的原則及技巧。在未來的工作中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，在處理危機(jī)時(shí)做到心思縝密，及時(shí)應(yīng)對，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇十八
危機(jī)公關(guān)是指在組織面臨危機(jī)時(shí)采取的一系列公關(guān)措施，以盡可能減少危機(jī)對組織造成的負(fù)面影響，并維護(hù)組織的聲譽(yù)與信譽(yù)。在大學(xué)中，學(xué)習(xí)危機(jī)公關(guān)理論和實(shí)踐是非常必要的，因此通過實(shí)訓(xùn)的方式來加深理解并應(yīng)用所學(xué)知識。在這次危機(jī)公關(guān)實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)歷了情景模擬、處理危機(jī)、撰寫應(yīng)對方案等環(huán)節(jié)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到了危機(jī)公關(guān)的重要性，并對如何應(yīng)對危機(jī)有了更深入的認(rèn)識。
首先，情景模擬是實(shí)訓(xùn)中的第一步，也是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。我們小組被分配到一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，情景模擬的內(nèi)容是該機(jī)構(gòu)面臨招生虛假承諾的風(fēng)波。在模擬中，我擔(dān)任機(jī)構(gòu)發(fā)言人的角色，面對媒體的提問和質(zhì)疑，我需要對機(jī)構(gòu)的失誤進(jìn)行解釋和道歉，并提出改進(jìn)措施。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我意識到在危機(jī)中，企業(yè)的發(fā)言人扮演著至關(guān)重要的角色。發(fā)言人要具備應(yīng)對危機(jī)的能力和技巧，既要坦誠面對問題，又要冷靜應(yīng)對媒體的追問。
其次，處理危機(jī)是整個(gè)實(shí)訓(xùn)的核心環(huán)節(jié)。在處理危機(jī)的環(huán)節(jié)中，我們小組將招生虛假承諾問題展開調(diào)查，并與媒體、學(xué)生家長等多方進(jìn)行溝通。通過這個(gè)過程，我認(rèn)識到了危機(jī)公關(guān)不僅僅是對外宣傳和形象塑造，更是需要解決問題和與各方進(jìn)行有效溝通。這需要我們?nèi)媪私馕C(jī)的本質(zhì)和各方利益，從而制定出合理的解決方案。同時(shí)，處理危機(jī)還需要及時(shí)應(yīng)對各方的質(zhì)疑和批評，以保留組織聲譽(yù)。
接著，撰寫應(yīng)對方案是實(shí)踐中的重要一環(huán)。在危機(jī)公關(guān)中，編寫完善的應(yīng)對方案是非常關(guān)鍵的。在實(shí)訓(xùn)中，我們小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果和媒體反應(yīng)，制定了詳細(xì)的應(yīng)對方案。這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何科學(xué)、合理地分析問題，提出對策并給出具體的應(yīng)對措施。通過撰寫應(yīng)對方案，我意識到只有有備無患，才能在危機(jī)發(fā)生時(shí)應(yīng)對自如，避免進(jìn)一步惡化。
最后，實(shí)踐中的總結(jié)與反思是提高自身能力的重要途徑。在實(shí)訓(xùn)的結(jié)束，我們小組組織了一次總結(jié)會議，并對實(shí)訓(xùn)的過程和結(jié)果進(jìn)行了反思。通過這個(gè)過程，我認(rèn)識到了自己在實(shí)踐中的不足與不足，以及需要提高的方面。在危機(jī)公關(guān)中，我們需要經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自身的能力。同時(shí)，實(shí)踐還使我意識到理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的，只有理論知識與實(shí)踐結(jié)合，才能在危機(jī)中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過危機(jī)公關(guān)實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到了危機(jī)公關(guān)的重要性，以及解決危機(jī)的技巧和方法。情景模擬、處理危機(jī)、撰寫應(yīng)對方案和總結(jié)反思是實(shí)訓(xùn)過程中的重要環(huán)節(jié)。危機(jī)公關(guān)不僅需要在危機(jī)中穩(wěn)住陣腳，還需要制定合理的解決方案，保護(hù)組織的聲譽(yù)與信譽(yù)。這次實(shí)訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會，讓我在實(shí)踐中提高了自己的危機(jī)公關(guān)能力，為以后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇十九
危機(jī)公關(guān)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它是企業(yè)公關(guān)工作中不可避免的一部分。為了更好地應(yīng)對危機(jī)，我參與了一次危機(jī)公關(guān)實(shí)訓(xùn)，經(jīng)歷了一系列的訓(xùn)練和實(shí)踐。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到危機(jī)公關(guān)的重要性，并對如何應(yīng)對和處理危機(jī)有了更深入的了解。以下是我在這次實(shí)訓(xùn)中的心得體會。
首先，危機(jī)公關(guān)的重要性不能被忽視。我在實(shí)訓(xùn)中了解到，危機(jī)是不可預(yù)測的，它可能隨時(shí)發(fā)生，給企業(yè)帶來巨大的損失。在危機(jī)公關(guān)中，我們需要保持高度警惕，預(yù)先制定危機(jī)應(yīng)對方案，并靈活應(yīng)對，及時(shí)采取措施。實(shí)訓(xùn)中，我們通過模擬不同危機(jī)場景，學(xué)會了如何迅速反應(yīng)、有效公關(guān)，并保護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)。這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會到，企業(yè)應(yīng)對危機(jī)的能力直接影響到企業(yè)的發(fā)展和生存。
其次，危機(jī)公關(guān)需要高效團(tuán)隊(duì)合作。在實(shí)訓(xùn)中，我加入了一個(gè)危機(jī)公關(guān)團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)成員一起應(yīng)對各種危機(jī)。團(tuán)隊(duì)合作對于危機(jī)公關(guān)至關(guān)重要，一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)可以提供更多的資源和支持，使得危機(jī)處理更加順利。在危機(jī)公關(guān)實(shí)訓(xùn)中，我們團(tuán)隊(duì)密切合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，共同制定危機(jī)應(yīng)對策略。通過這次實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。
第三，危機(jī)公關(guān)需要細(xì)致周到的準(zhǔn)備工作。在實(shí)訓(xùn)中，我們每個(gè)人都提前了解了與危機(jī)相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)際操作做好準(zhǔn)備。我們通過學(xué)習(xí)案例、分析真實(shí)危機(jī)事件，學(xué)習(xí)了危機(jī)公關(guān)的基本原則和流程。在實(shí)際操作中，我們對危機(jī)進(jìn)行了全面分析、評估，并制定了相應(yīng)的危機(jī)公關(guān)策略。這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到，事前的準(zhǔn)備工作對于危機(jī)公關(guān)的成功至關(guān)重要，只有做好準(zhǔn)備工作，才能更好地應(yīng)對危機(jī)。
第四，危機(jī)公關(guān)需要真誠和透明。在危機(jī)公關(guān)中，對外的信息發(fā)布和溝通是非常關(guān)鍵的。我們必須及時(shí)向公眾傳遞準(zhǔn)確、真實(shí)的信息，確保信息的透明度。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)會了如何與記者溝通，如何發(fā)布信息。我們在實(shí)訓(xùn)中扮演不同的角色，模擬了應(yīng)對記者采訪和傳遞信息的場景。這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識到，真誠和透明是危機(jī)公關(guān)中必不可少的原則，只有堅(jiān)持真實(shí)和透明，才能贏得公眾的信任和支持。
最后，危機(jī)公關(guān)需要及時(shí)總結(jié)和反思。這次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我認(rèn)真總結(jié)和反思了自己的表現(xiàn)，并向老師和團(tuán)隊(duì)成員請教，以進(jìn)一步提高自己的危機(jī)公關(guān)應(yīng)對能力。實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己在危機(jī)公關(guān)中的不足之處，并通過反思和總結(jié)，找到了提高自己的方法和方向。這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到，危機(jī)公關(guān)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有不斷總結(jié)和反思，才能不斷提高自己的危機(jī)公關(guān)水平。
總之，危機(jī)公關(guān)實(shí)訓(xùn)是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到危機(jī)公關(guān)的重要性，了解到危機(jī)公關(guān)的原則和流程，掌握了危機(jī)公關(guān)的技巧和方法。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，并為將來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信，在未來的工作中，我能運(yùn)用這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，更好地應(yīng)對和處理危機(jī)。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇二十
危機(jī)是企業(yè)所難以避免的一種情況，但危機(jī)公關(guān)的處理方式卻能夠影響企業(yè)在危機(jī)中的表現(xiàn)和聲譽(yù)恢復(fù)的速度。從過去的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些關(guān)于學(xué)會危機(jī)公關(guān)的心得體會。首先，建立健全的危機(jī)應(yīng)對機(jī)制是關(guān)鍵，這樣可以及時(shí)應(yīng)對危機(jī)，避免矛盾的進(jìn)一步惡化。其次，正確處理危機(jī)信息的發(fā)布渠道，準(zhǔn)確有效地傳遞危機(jī)信息有利于控制輿論導(dǎo)向。再者，實(shí)施快速有效的應(yīng)對措施是消除危機(jī)蔓延的重要手段。此外，關(guān)心員工情緒，樹立企業(yè)形象，加強(qiáng)公眾關(guān)系等也是危機(jī)公關(guān)不可忽視的因素。我通過這些體會深刻認(rèn)識到了危機(jī)公關(guān)的重要性和可操作性。
首先，建立健全的危機(jī)應(yīng)對機(jī)制是危機(jī)公關(guān)的基礎(chǔ)。當(dāng)危機(jī)發(fā)生的時(shí)候，若沒有預(yù)先制定的應(yīng)對方案和相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，企業(yè)將束手無策，導(dǎo)致危機(jī)進(jìn)一步惡化。因此，企業(yè)需要建立危機(jī)管理團(tuán)隊(duì)，明確分工，制定詳實(shí)的預(yù)案，并經(jīng)過定期演練，以保證在危機(jī)面前能夠迅速有效地作出反應(yīng)和應(yīng)對。
其次，正確處理危機(jī)信息的發(fā)布渠道至關(guān)重要。危機(jī)發(fā)生后，企業(yè)應(yīng)當(dāng)通過官方渠道發(fā)布信息，以避免出現(xiàn)各種謠言和不實(shí)信息的傳播。同時(shí)，企業(yè)需要與媒體建立良好的關(guān)系，積極主動(dòng)地與媒體進(jìn)行溝通，及時(shí)提供準(zhǔn)確信息，以維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)和形象。在信息發(fā)布方面，即時(shí)性、準(zhǔn)確性是關(guān)鍵，應(yīng)當(dāng)避免瞞報(bào)、遲報(bào)等不利于企業(yè)公關(guān)的舉措。
再者，快速有效地應(yīng)對危機(jī)是消除危機(jī)蔓延的重要手段。當(dāng)危機(jī)發(fā)生時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)迅速作出反應(yīng)，并采取合理的措施，以抑制危機(jī)的蔓延。這包括開展調(diào)查并找出問題的根源，制定解決方案，向公眾釋疑解惑等。危機(jī)過程中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持誠信原則，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以樹立企業(yè)的公信力和道德形象。
此外，關(guān)心員工情緒，樹立企業(yè)形象，加強(qiáng)公眾關(guān)系等也是危機(jī)公關(guān)不可忽視的因素。在危機(jī)發(fā)生時(shí)，企業(yè)需要關(guān)心員工的情緒變化，及時(shí)組織心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同感和凝聚力。同時(shí)，企業(yè)在日常經(jīng)營中應(yīng)當(dāng)注重樹立誠信、負(fù)責(zé)任的企業(yè)形象，以增加公眾對企業(yè)的信任和好感。此外，積極參與公益事業(yè)，加強(qiáng)與社會各界的溝通合作，建立和諧的公眾關(guān)系，也是危機(jī)公關(guān)中不可缺少的一部分。
綜上所述，通過對危機(jī)公關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到建立健全的危機(jī)應(yīng)對機(jī)制、正確處理危機(jī)信息的發(fā)布渠道、實(shí)施快速有效的應(yīng)對措施、關(guān)心員工情緒、樹立企業(yè)形象、加強(qiáng)公眾關(guān)系等是危機(jī)公關(guān)的關(guān)鍵要素。只有在危機(jī)發(fā)生時(shí)能夠迅速應(yīng)對，積極主動(dòng)地引導(dǎo)輿論，關(guān)心員工和公眾的需要，才能更好地掌控危機(jī)局面，保護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)，逐漸恢復(fù)社會信任，實(shí)現(xiàn)危機(jī)后的順利發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)和運(yùn)用危機(jī)公關(guān)的心得體會，對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展來說至關(guān)重要。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇二十一
寒假里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》了解了新課標(biāo)主題內(nèi)容為小學(xué)數(shù)學(xué)的“兩基變四基，六個(gè)核心詞變十個(gè)核心詞”， “小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)(一至六年級)”的解說等。通過假期的學(xué)習(xí)研究這本書。我感到應(yīng)該是很有收獲的。使我對新課標(biāo)的新理念有了更深一層的理解，感受到新課程體現(xiàn)著素質(zhì)教育的新理念，令人耳目一新。對于教材的改革也有了一個(gè)明確的方向，它不僅讓我們對學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、發(fā)展創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)培養(yǎng)外，最終讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主性探究學(xué)習(xí)。
“兩基”變“四基”，“六個(gè)核心詞”變“十個(gè)核心詞”。利用圖文并茂，詳實(shí)例子說明，案例分析的方式，幫助我們了解和記下了，“四基”就是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);“十個(gè)核心詞”就是數(shù)感、符號意識、空間概念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識。我了解到新舊教材的產(chǎn)生對比，新課標(biāo)完成實(shí)施一輪改革的總結(jié)情況，以及新一輪的新課標(biāo)教學(xué)理念。
在新一輪課程改革之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改上的教師們。通過學(xué)習(xí)更加使我認(rèn)識到我們教師必須更新原有的教學(xué)觀念，改變原有的教學(xué)模式，不斷鉆研教材，學(xué)習(xí)新理念、新方法，全面了解自己的學(xué)生，切實(shí)地完成好教學(xué)任務(wù)，把自己的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層次，只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。因此，本人通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，有以下的認(rèn)識：
一、轉(zhuǎn)變育人理念變“備教材”為“備學(xué)生”
教師在備課過程中備教的方法很多，備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法少。老師注意到自身要有良好的語言表達(dá)能力(如語言應(yīng)簡明扼要、準(zhǔn)確、生動(dòng)等)，注意到實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)規(guī)范、熟練，注意到文字的表達(dá)(如板書編寫有序、圖示清晰、工整等)，也注意對學(xué)生的組織管理，但對學(xué)生的學(xué)考慮不夠。老師的備課要探討學(xué)生如何學(xué)，要根據(jù)不同的內(nèi)容確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo);要根據(jù)不同年級的學(xué)生指導(dǎo)如何進(jìn)行預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、做復(fù)習(xí)、做作業(yè)等;要考慮到觀察能力、想象能力、思維能力、推理能力及總結(jié)歸納能力的培養(yǎng)。一位老師教學(xué)水平的高低，不僅僅表現(xiàn)他對知識的傳授，更主要表現(xiàn)在他對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)小學(xué)生學(xué)習(xí)要從以獲取知識為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)到首先關(guān)注人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑，持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度。
二、使用新的教學(xué)方法。
1、給學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會，變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”。學(xué)生對數(shù)學(xué)的體驗(yàn)主要是通過動(dòng)手操作，動(dòng)手操作能促進(jìn)學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過程中對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)，從中感悟并理解新知識的形成和發(fā)展，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。它是學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要方式。
2、自主探索與合作交流從形式走向?qū)嵸|(zhì)。教師要有目的地選擇這些重演或再現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生提供自主探索的空間和時(shí)間，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)。自主探索是在教師引導(dǎo)下的探索，教師不僅要精心設(shè)計(jì)自主探索的情境，而且要關(guān)注學(xué)生探索的過程和方法。學(xué)之道在于“悟”，教之道在于“度”，教師要處理好自主與引導(dǎo)、放與收、過程與結(jié)果之間的辨證關(guān)系。對于那些估計(jì)學(xué)生通過努力能探索求得解決的問題，應(yīng)大膽地放，放得真心、實(shí)在，收要收得及時(shí)、自然。如果只放不收，只是表面上的熱鬧，收效甚微。如果失去教師有價(jià)值的引導(dǎo)，學(xué)生的主體性也不會得到充分的發(fā)揮。
三、抓好“四基”是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。
以前在卷面分析時(shí)，我們經(jīng)常提到雙基的落實(shí)情況，現(xiàn)在可要說四基了，新加進(jìn)來的兩基我覺得很有時(shí)代氣息。我覺得抓好“四基”是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。因?yàn)?，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是要讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維去思考問題，在實(shí)際操作中去體會數(shù)學(xué)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)來源實(shí)際生活，教師要培養(yǎng)學(xué)生從生活實(shí)際中出發(fā)，從平時(shí)看得見、摸得著的周圍事物開始，在具體、形象中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。教師除了讓學(xué)生將書本中的知識與生活聯(lián)系外，還要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，記下身邊的數(shù)學(xué)，靈活利用已有的數(shù)學(xué)知識去思考問題，養(yǎng)成應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中用數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生輕愉快的學(xué)數(shù)學(xué)。
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇二十二
通過項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識體系及其架構(gòu)、項(xiàng)目過程組合及啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過程：啟動(dòng)過程、計(jì)劃過程、實(shí)施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領(lǐng)域的知識：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。通過在線課程學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會總結(jié)為如下：
從定義來看，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作。根據(jù)這個(gè)定義，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動(dòng)一次性及資源消耗性等特性。換句話說，具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng)，都可以看作是項(xiàng)目?，F(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見，如北京的奧運(yùn)會、上海的世博會、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目。項(xiàng)目管理則是將各種知識、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中，以達(dá)到項(xiàng)目的要求。就是用正確的行為方式來保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性。所以除了績效，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素。整個(gè)過程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟，從成熟到卓越。
完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍。項(xiàng)目管理的九大知識領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識與能力。其中核心的四大知識領(lǐng)域是范圍、時(shí)間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理。絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項(xiàng)目管理軟件，如：microsoft project、p3等，作為項(xiàng)目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過程中完成計(jì)劃、跟蹤、控制等管理過程。
通過項(xiàng)目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí)，我從最初對項(xiàng)目管理的知之甚少，到初步了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識，感覺收獲了很多。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行，相信本次課程知識學(xué)習(xí)，對我以后大學(xué)畢業(yè)的工作也有很大的幫助。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識進(jìn)行揣摩、深入體會，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
通過這次的銀____(省、市、區(qū)、縣)花園施工組織設(shè)計(jì)，我從中學(xué)會了很多。這次的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目中我主要是負(fù)責(zé)的質(zhì)量保證措施這一方面的問題，所以對此的印象極為深刻。在質(zhì)量的這一方面，別光看這簡單的質(zhì)量兩個(gè)字，卻包含了很多的方方面面，從管理到監(jiān)督，從小方面到大方面。只有把這些細(xì)節(jié)都做好了所完成的工作才會有質(zhì)量的保證。質(zhì)量是反映實(shí)體滿足明確和隱含需要的能力的特性總和。對于不同的建筑不同的實(shí)際使用需要，質(zhì)量的要求都是不一樣的。有關(guān)的規(guī)定我也通過查找一些書籍得到了很好的結(jié)果。
且建立以公司總工程師為中心，項(xiàng)目經(jīng)理部主任工程師、施工承包隊(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人參加的三級質(zhì)量監(jiān)督體系。其次，我更加具體的明白了施工過程中可能出現(xiàn)的各種質(zhì)量問題。比如說鋼筋的露筋，混凝土的麻面等等。對于這些具體的問題產(chǎn)生的原因以及預(yù)防措施都有了確定的了解。
除了質(zhì)量這方面我了解的比較多以外，通過和組內(nèi)人員的討論我對于項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理這門課的其他方面的一些知識也有了一定的了解，包括有方案的施工措施，成品保護(hù)，方案的研究與實(shí)行直到竣工。這些以前都抽象的被印刷在書本上的知識突然立體的，更加形象的出現(xiàn)在了我的腦海里。雖然向施工之類的并沒有實(shí)際去實(shí)行但是還是比書上光講的要理解的深刻的多了。這是一種升華。
除了對于知識的進(jìn)一步認(rèn)識，此次的項(xiàng)目設(shè)計(jì)課題也使我的精神動(dòng)手能力有了極大的提升。自己找參考書，一起討論問題解決問題很多方面得到了鍛煉。
總而言之，紙上談兵是不行的，這次的課程設(shè)計(jì)讓我對于這門課有了深入的了解，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。
之前，我覺得項(xiàng)目管理的概念非?；逎y懂。通過唐坤軍老師的這個(gè)課程，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)是一門很專業(yè)、很實(shí)用也很有趣的學(xué)問，唐老師課程中使用了特步erp項(xiàng)目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我終于對項(xiàng)目的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù);項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。
而項(xiàng)目的主要屬性又包括：獨(dú)特性;一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)目作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成就不會重復(fù);多目標(biāo)性，項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等;生命期，任何項(xiàng)目都會經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
接著唐老師對項(xiàng)目管理進(jìn)行清晰地講解。所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計(jì)劃、評估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。而有效的利用項(xiàng)目管理的好處是，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了便于我們理解，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實(shí)例，進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實(shí)踐解析。
專業(yè)的概念和實(shí)用的案例讓我看到信息時(shí)代接受新的知識和學(xué)習(xí)的重要性。而自身需要學(xué)習(xí)補(bǔ)充的技術(shù)、知識、技能太多太多。我感觸非常深刻的是項(xiàng)目管理中所涉及的團(tuán)隊(duì)合作就像erp項(xiàng)目中一樣，匯集了特步各個(gè)部門的中堅(jiān)力量。分配到這個(gè)項(xiàng)目組的人員齊心協(xié)力,為實(shí)現(xiàn)共同的項(xiàng)目目標(biāo)而努力奮斗，加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理，便項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。
我想到一個(gè)比喻：項(xiàng)目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們(企業(yè)的管理者)比作廚師的話，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn)、技巧、對企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身技能，去實(shí)踐、去實(shí)戰(zhàn)!
危機(jī)公關(guān)課程心得體會篇二十三
一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
教師是課程改革實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施者，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關(guān)實(shí)驗(yàn)的成效。過去的教育觀念把學(xué)生的頭腦當(dāng)作知識的容器，認(rèn)為能培養(yǎng)出一個(gè)考試高分的學(xué)生，就是教育的成功。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學(xué)觀念，那么我們將培養(yǎng)出來的學(xué)生絕對是一個(gè)高分低能、被社會所淘汰的人。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后，我的教育觀念發(fā)生了空前的轉(zhuǎn)變，根據(jù)新課標(biāo)的要求，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念，轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了課改工作的主動(dòng)性、積極性和緊迫感。
二、 貫徹新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
新課標(biāo)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。為了跟上課改的步伐，本學(xué)期，我通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)方式，下面談?wù)勎业木唧w做法：
(一) 讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際、虛無縹緲的。例如，在教學(xué)“小數(shù)乘法”時(shí)，我并沒有急于教授學(xué)生小數(shù)乘法的計(jì)算法則，而是先讓全班學(xué)生在課前準(zhǔn)備：在你的生活中找出有關(guān)小數(shù)乘法的實(shí)際問題。接到這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們高興極了，都到商場、市場去調(diào)查，找出很多有關(guān)小數(shù)乘法的計(jì)算。等到第二天上課，我就以學(xué)生所找的實(shí)際生活問題作為例題，然后讓學(xué)生自己探索小數(shù)乘法的計(jì)算法則，由于學(xué)生已經(jīng)有了許多親身體驗(yàn)，感受到數(shù)學(xué)乘法的產(chǎn)生，因此，在探索計(jì)算過程中，很多學(xué)生很快就得到了小數(shù)乘法的計(jì)算法則，計(jì)算起來得心應(yīng)手。
(二) 加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生會遇到很多數(shù)學(xué)問題，這時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。合作學(xué)習(xí)有助與培養(yǎng)學(xué)生合作的精神、團(tuán)體的意識和集體的觀念，又有培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與競爭能力，合作學(xué)習(xí)還有助于因材施教，可以彌補(bǔ)一個(gè)教師難以面向差異的眾多學(xué)生教學(xué)的不足，從而真正實(shí)現(xiàn)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。例如，在教學(xué)“三角形面積計(jì)算公式”時(shí)，我先發(fā)放六個(gè)三角形，一個(gè)長方形、一個(gè)正方形、一個(gè)平行四邊形，讓學(xué)生利用這些圖形，以四人小組為單位，大家合作進(jìn)行操作、研究和探討，看誰能用更多的方法發(fā)現(xiàn)三角形面積的計(jì)算公式。經(jīng)過十分鐘合作交流，不少學(xué)生躍躍欲試，于是我就讓他們上講臺演示說明。這樣學(xué)生想出了7種推導(dǎo)三角形面積公式計(jì)算的方法。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生既掌握了三角形面積計(jì)算公式，又鞏固了積推導(dǎo)過程。
(三) 重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。學(xué)生掌握了知識和技能以后，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。例如，在學(xué)習(xí)完后多邊形的面積后，我就上了節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課：綠化校園。課前以四人小組為單位，先測量校園內(nèi)的草坪、花壇、樹陰的面積。然后運(yùn)用所學(xué)多邊形的面積計(jì)算的知識，進(jìn)行匯總并填寫調(diào)查表。調(diào)查人 草坪面積 綠化總面積 花壇面積 學(xué)校人數(shù) 樹陰面積 人均綠化面積 調(diào)查方式 測量 估測 查資料 詢問別人通過這節(jié)活動(dòng)課，學(xué)生不但鞏固多邊形面積的計(jì)算，更主要的是培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中現(xiàn)實(shí)問題。
三、 運(yùn)用新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變評價(jià)方式。
新課標(biāo)提出：對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。評價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用，保護(hù)學(xué)生的字自尊心和自信心。本學(xué)期，我改變了以往完全由師評價(jià)的方式，增加了學(xué)生的自評、互評，并將這些評價(jià)的成績記錄在冊。這樣使得對學(xué)生的評價(jià)更加客觀，并充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，尊重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望。一個(gè)學(xué)期來，我所教兩個(gè)班的學(xué)生，不但加強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，更主要的是這兩班的學(xué)生現(xiàn)在能以平常心對待各種評價(jià)，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的正常發(fā)展。
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