通過(guò)計(jì)劃，我們可以有效地評(píng)估和改進(jìn)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步。計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡可能詳細(xì)和全面，以便于后續(xù)的實(shí)施和評(píng)估。下面是一些成功人士的計(jì)劃案例，我們可以從中學(xué)習(xí)。
高三復(fù)課計(jì)劃篇一
全市各中小學(xué)從4月20日起實(shí)行分批有序開學(xué)，為確保順利開學(xué)復(fù)課，4月13日，市教委印發(fā)《重慶市20xx年春季學(xué)期初三高三及中職畢業(yè)年級(jí)師生返校復(fù)課工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。
《方案》要求，開學(xué)前，相關(guān)學(xué)校要制定完善開學(xué)工作方案、應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)防控制度，全面排查、準(zhǔn)確掌握師生員工及其家人近14天來(lái)的旅居史、接觸史和健康史，對(duì)湖北及境外返渝師生按要求及時(shí)開展核酸檢測(cè)。提前一周做好課程安排、教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃。
教室內(nèi)學(xué)生座位應(yīng)保持必要間距；對(duì)大班額班級(jí)，要采取分班教學(xué)措施；各班教室之間相對(duì)分散，學(xué)生進(jìn)出通道應(yīng)避免交叉和聚集。設(shè)立位置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)隔離場(chǎng)所（區(qū)、室），結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在開學(xué)前組織開展應(yīng)急演練。開學(xué)前，繼續(xù)開展線上教學(xué)。
學(xué)校要簡(jiǎn)化學(xué)生注冊(cè)流程，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校報(bào)到。家長(zhǎng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)，不得在校門口聚集。學(xué)校實(shí)行封閉管理，統(tǒng)一進(jìn)出通道，校外無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園，師生入校一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間錯(cuò)時(shí)到校，相隔1米排隊(duì)測(cè)量體溫。
學(xué)生在校期間實(shí)行晨午晚檢，若體溫超過(guò)37.3℃應(yīng)立即送入隔離觀察室，并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。分片錯(cuò)時(shí)上課下課，避免串班走班，教室、功能室等相對(duì)固定。在校就餐實(shí)行分段錯(cuò)峰和分餐制，鼓勵(lì)自帶餐盒或使用一次性餐盒?？稍谑程萌〔秃蠓稚⒒亟淌摇⑺奚峋筒?。
有條件的學(xué)校盡量安排初三、高三學(xué)生住校。宿舍實(shí)行封閉管理，人員進(jìn)入須測(cè)量體溫，每天清潔消毒、通風(fēng)換氣。學(xué)生不得串門扎堆，睡覺(jué)時(shí)不頭挨頭。公共浴室分時(shí)段、分批次開放。教室、辦公室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間、浴室及其他公共場(chǎng)所，每天至少進(jìn)行1次預(yù)防性消毒，不得過(guò)度消毒。室內(nèi)場(chǎng)所每天至少開窗通風(fēng)3次，每次不少于30分鐘。
各校上好“返校復(fù)學(xué)第一課”。要把“戰(zhàn)疫情”開成科普課、勵(lì)志課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理性看待、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
高三復(fù)課計(jì)劃篇二
為確保學(xué)生安全返校，同時(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)工作“兩手抓兩手硬”，4月21日，我校九年級(jí)召開全體班主任會(huì)議，4月23日，召開全體教師會(huì)議，細(xì)致部署疫情防控工作會(huì)議，結(jié)合我校實(shí)際，制定九年級(jí)防控工作制度和復(fù)學(xué)工作方案。
4月21日的班主任會(huì)議由年級(jí)主任鄧野老師主持召開，鄧?yán)蠋熓紫雀兄x九年級(jí)班主任在疫情期間的辛勤付出，同時(shí)強(qiáng)調(diào)新冠肺炎疫情防控不能有絲毫懈怠，迅速制定了學(xué)生復(fù)學(xué)后的各項(xiàng)工作流程和每個(gè)班級(jí)相關(guān)工作職責(zé)。結(jié)合返校復(fù)學(xué)前后疫情防控需要，積極籌備防疫物資；充分利用信息化手段，全面排）、精準(zhǔn)掌握師生情況，不斷加強(qiáng)疫情防控宣傳與專業(yè)防控措施培訓(xùn)，確保分工明確、職責(zé)到位。
4月23日的九年級(jí)全體教師會(huì)議上，德育處副主任羅云老師詳細(xì)地講解了學(xué)校復(fù)學(xué)后的'工作細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)），重點(diǎn)對(duì)學(xué)生復(fù)課后錯(cuò)峰上下學(xué)、飲水、防聚集、教學(xué)銜接等方面，細(xì)致謀劃，力求細(xì)、全、實(shí)。
副校長(zhǎng)黃殿繼總結(jié)疫情期間網(wǎng)上教育情況，要求全體教師做好線上教育總結(jié)以銜接好回校教學(xué)，全力以赴奮戰(zhàn)中考，并提出教學(xué)質(zhì)量提升方案，努力抓好考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練。黃校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，針對(duì)新冠病毒肺炎疫情防控，我校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組須嚴(yán)格對(duì)照教育部以及省教育廳最新發(fā)布的返校復(fù)學(xué)指南，制定我校操作版本，細(xì)化防控指南要求。
我校緊盯返校復(fù)學(xué)前、返校復(fù)學(xué)時(shí)、返校復(fù)學(xué)后三個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，制定符合校情的相關(guān)方案，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，堅(jiān)決防止校園疫情發(fā)生。
高三復(fù)課計(jì)劃篇三
自2月26日以來(lái)，青銅峽市第一中學(xué)嚴(yán)格遵照上級(jí)教育主管部門有關(guān)校園疫情防控、春季開學(xué)籌備工作的總體要求，扎實(shí)開展入校人員登記、健康審核與校園環(huán)境消毒各項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、后勤保障人員主動(dòng)克服困難，帶頭入校返崗，全面開啟“復(fù)學(xué)備戰(zhàn)”模式，助力打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)月的“預(yù)---多次制定并修改防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案”、“備---儲(chǔ)備防護(hù)物資”、“查---嚴(yán)查師生健康信息建檔”、“宣---宣傳培訓(xùn)防控知識(shí)”、“督---上級(jí)部門嚴(yán)格審查”、“演---防控疫情和學(xué)生返校應(yīng)急演練”等工作后，3月25日青銅峽市第一中學(xué)終于迎來(lái)了高三年級(jí)開學(xué)復(fù)課的學(xué)生們。
早上7：30分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著正裝在學(xué)校南門迎接即將到來(lái)的同學(xué)們，陳英君校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)親自指揮，各領(lǐng)導(dǎo)按照分工迅速就位，指導(dǎo)并督查各工作的準(zhǔn)備及開展情況。
假期期間，班主任通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和班級(jí)群等有效手段對(duì)學(xué)生的健康狀況及外出等情況進(jìn)行摸底登記，學(xué)生健康資料的收集，確保進(jìn)校學(xué)生無(wú)疫情隱患。開學(xué)前，發(fā)布“關(guān)于2020年春季開學(xué)復(fù)課工作的通知”，告知學(xué)生報(bào)到流程和注意事項(xiàng)，確保開學(xué)工作有序進(jìn)行。開學(xué)后每天測(cè)量體溫，嚴(yán)格實(shí)施健康監(jiān)測(cè)。
返校學(xué)生進(jìn)行入校信息核實(shí)、上交相關(guān)資料、經(jīng)由通道體溫檢測(cè)、方可進(jìn)入校園，每人相隔1m進(jìn)入所在班級(jí)，按要求整理宿舍和就餐，所有過(guò)程井然有序。
在學(xué)生返校過(guò)程中，黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工做好各項(xiàng)疫情防控工作，并參與到志愿者服務(wù)工作當(dāng)中，返校期間，校園內(nèi)外隨處可見黨員志愿者們的身影。他們無(wú)怨無(wú)悔地?fù)?dān)當(dāng)起“挑夫”、“引導(dǎo)者”“維持秩序者”的角色。
為了確保高三學(xué)生返校復(fù)課工作順利進(jìn)行，還有很多人們也為一中高三學(xué)子們的`開學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，真心地謝謝每一位為一中奉獻(xiàn)的人們。
學(xué)校是疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域，青銅峽市第一中學(xué)力求壓緊壓實(shí)工作責(zé)任，在今后的工作中，堅(jiān)持一手抓疫情防控、一手抓教學(xué)，把風(fēng)險(xiǎn)想在前、工作做在前，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控措施，確保萬(wàn)無(wú)一失，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育事業(yè)發(fā)展工作，為高三學(xué)生學(xué)習(xí)保駕護(hù)航！
高三復(fù)課計(jì)劃篇四
2022年11月8日，黃陂七中開始恢復(fù)線下教學(xué)的高三學(xué)子返校。黃陂七中嚴(yán)把疫情防控關(guān)，筑牢校園安全防線，多措并舉確保高三學(xué)生平安、順利地返校復(fù)學(xué)。
12個(gè)班級(jí)、分成3個(gè)時(shí)段錯(cuò)峰進(jìn)校……上午7點(diǎn)，黃陂七中高三年級(jí)班主任在學(xué)校的統(tǒng)一部署下到達(dá)校門口組織本班學(xué)生返校，學(xué)校黨總支書記黃明華、分管高三副校長(zhǎng)彭建文靠前指揮，副校長(zhǎng)丁敏也帶領(lǐng)行政值日的成員在校門口指導(dǎo)和協(xié)助高三班主任有序組織。學(xué)生經(jīng)過(guò)班主任查看三碼（健康綠碼、行程綠碼、核酸陰性記錄，昨晚已完成）走人行通道測(cè)溫后進(jìn)入校門，并迅速進(jìn)行核酸檢測(cè)，確保安全入校。
“把行李給我！”校門口，各班學(xué)生提著笨重的行李箱，手上還拎著不少生活用品，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任都熱心地搭把手，幫學(xué)生運(yùn)送行李。學(xué)生和家長(zhǎng)深切地感受到返校的防疫舉措全面、流暢，心中滿是安全感與幸福感。
為做好此次返校復(fù)學(xué)工作，學(xué)校提前對(duì)校園開展了全方位、全覆蓋、無(wú)死角的校園消殺，針對(duì)食堂、宿舍、教室等校內(nèi)重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行全面排查、清潔和消毒，同時(shí)配齊各類防疫物資，切實(shí)做好疫情防控、校園安全等各項(xiàng)工作。11月7日16:30學(xué)校黨總支書記黃明華召集高三分管副校長(zhǎng)彭建文、政教主任李其福、年級(jí)主任徐威、王輝召開緊急會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)指示，統(tǒng)一思想，完善返校復(fù)學(xué)的的各項(xiàng)措施。
年級(jí)組按學(xué)校的要求，周密部署，提前制定返校復(fù)學(xué)方案，細(xì)化各類措施，及時(shí)在年級(jí)教師群、班主任群、家長(zhǎng)群、年級(jí)班長(zhǎng)群、學(xué)生群發(fā)布返校復(fù)學(xué)注意事項(xiàng)、引導(dǎo)班主任仔細(xì)排除不符合返校條件的學(xué)生信息、發(fā)布師生全封閉管理措施、督促家長(zhǎng)及時(shí)上傳三碼，班主任逐一檢查是否合格。11月7日21:15，年級(jí)組接學(xué)校通知，按上級(jí)要求迅速落實(shí)未到中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的承諾書。通過(guò)以上措施全力保障返校復(fù)學(xué)的有序進(jìn)行，確保正常的復(fù)習(xí)備考秩序。
為了幫助高三學(xué)生迅速恢復(fù)到校園學(xué)習(xí)狀態(tài)中，分管副校長(zhǎng)彭建文在校門口召開緊急班主任會(huì)布置收人、收心、班級(jí)疫情防控、年級(jí)巡查、班主任巡查等工作，落實(shí)師生錯(cuò)峰用餐、分散就餐，不堂食和ab班教學(xué)制度。9:50各班主任進(jìn)班宣講“返校第一課”，加強(qiáng)線下課堂巡查、強(qiáng)化作業(yè)管理、合理作息、心理輔導(dǎo)等舉措，確保每位學(xué)生保持良好的精神面貌和心理狀態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
11月8日下午16時(shí)，區(qū)教育局李曼麗副局長(zhǎng)帶領(lǐng)基教科潘秀俊科長(zhǎng)、體衛(wèi)藝站、基教科等領(lǐng)導(dǎo)一行到黃陂七中檢查指導(dǎo)高三師生返校復(fù)學(xué)的教育教學(xué)和疫情防控工作。學(xué)校黨總支書記黃明華、高三分管副校長(zhǎng)彭建文、年級(jí)主任徐威陪同檢查。
李局長(zhǎng)一行先后到高三教室、學(xué)生食堂、師生宿舍等處進(jìn)行了查看，了解學(xué)校疫情防控流程和防疫物資儲(chǔ)備情況，并詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校高三返校復(fù)學(xué)的各項(xiàng)工作，聽取了關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)情況、疫情防控和高三復(fù)習(xí)備考等工作的匯報(bào)。
李局長(zhǎng)和督導(dǎo)組充分肯定了黃陂七中的疫情防控及返校復(fù)學(xué)工作。督導(dǎo)結(jié)束之際，李局長(zhǎng)又再次向?qū)W校黨總支書記黃明華、副校長(zhǎng)彭建文表達(dá)了對(duì)黃陂七中2023屆高考的關(guān)切，充分體現(xiàn)了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黃陂七中高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)注與支持！
全力以“復(fù)”再揚(yáng)帆，學(xué)子歸來(lái)再起航。黃陂七中高三學(xué)子因“疫”宅家的`日子終于畫上了句號(hào)，沉寂已久的校園因?yàn)橥瑢W(xué)們的歸來(lái)煥發(fā)了新的生機(jī)。我們堅(jiān)決踐行“篤行致遠(yuǎn)、惟實(shí)創(chuàng)新”的高三精神，腳踏實(shí)地做好疫情防控和高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)工作。我們相信，當(dāng)星光不負(fù)，穿越荊棘必致坦途；當(dāng)青春無(wú)悔，經(jīng)受磨礪必成璀璨！
高三復(fù)課計(jì)劃篇五
五月是一個(gè)希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬(wàn)千期待和萬(wàn)全準(zhǔn)備，5月5日大安市第六中學(xué)校的高三學(xué)子們終于等到復(fù)學(xué)歸來(lái)，重啟了緊張的學(xué)習(xí)生活,打響了高考新一輪的.戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機(jī)勃勃、元?dú)鉂M滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場(chǎng)監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對(duì)大安市第六中學(xué)校疫情防控及開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了檢查指導(dǎo)。檢查組一行先后到學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍以及防疫物資儲(chǔ)備室等處進(jìn)行查看，了解學(xué)校疫情應(yīng)急處置流程和防疫物資儲(chǔ)備情況，并詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，聽取了關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)情況、疫情防控和開學(xué)準(zhǔn)備工作的介紹，并查看了相關(guān)的軟件材料，提出了針對(duì)性的整改建議，為學(xué)校的復(fù)學(xué)復(fù)課的順利進(jìn)行提供了有力的支撐和保障。
高三復(fù)課計(jì)劃篇六
9月12日至16日，該校以備課組為單位召開了新老高三教師對(duì)接交流研討會(huì)。上屆高三各學(xué)科備課組長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際學(xué)情，從立德樹人、注重細(xì)節(jié)、重視學(xué)生情境分析能力的培養(yǎng)等方面就高三復(fù)課工作做了經(jīng)驗(yàn)交流與分享。
20xx屆各位教師積極為高三教育教學(xué)工作建言獻(xiàn)策，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，投入到教育教學(xué)過(guò)程中。針對(duì)當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀，各位教師一致認(rèn)為要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，抓課堂、抓基礎(chǔ)、抓作業(yè)，重視教材和晚考練，按照備課組工作計(jì)劃開展教學(xué)。
各學(xué)科包抓領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，高三復(fù)課工作要繼續(xù)落實(shí)學(xué)?！跋鲁潦焦芾怼崩砟?，一方面繼承往屆高三優(yōu)良傳統(tǒng)并發(fā)揚(yáng)光大，另一方面要早謀劃、早準(zhǔn)備、重落實(shí)，實(shí)現(xiàn)高三復(fù)課的良好開局；同時(shí)還對(duì)高三復(fù)課提出三點(diǎn)建議：用系統(tǒng)化思維統(tǒng)籌學(xué)科復(fù)課工作；用模塊化管理推進(jìn)教學(xué)工作；用精細(xì)化手段詳抓復(fù)課細(xì)節(jié)。
9月27日至30日，該校開展了高三教師一輪復(fù)課教學(xué)研討示范課活動(dòng)。各位老師課前精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)新穎獨(dú)特，真正做到了吃透教材、掌握學(xué)情、突出重點(diǎn)，充分展示了該校老師扎實(shí)的教學(xué)功底和學(xué)科素養(yǎng)。高三年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課，全校同學(xué)科老師積極參與復(fù)課研討，集思廣益，群策群力，助推高三復(fù)課高效實(shí)施。
“獨(dú)行速、眾行遠(yuǎn)”，20xx年高考沖鋒的`號(hào)角已經(jīng)吹響，全體姜譚人必將群策群力，用結(jié)果證明實(shí)力，在復(fù)課工作中跑出加速度，干出新業(yè)績(jī)，為渭濱教育掀開新的篇章，鑄就新的輝煌。
高三復(fù)課計(jì)劃篇七
2022年12月31日晚，一則通知緊急下發(fā)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了老師學(xué)生們上課的節(jié)奏，緊急通知4月1日學(xué)生離校，我校在陳毓靜校長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下，緊密部署，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門的疫情防控標(biāo)準(zhǔn)。
2023年1月2日上午，我校安排值班老師門口值班，設(shè)定錯(cuò)峰離校時(shí)間，安排學(xué)生安全有序離校。
在離校出校門過(guò)程中，學(xué)生必須佩戴口罩，并由體衛(wèi)藝張運(yùn)萍組長(zhǎng)，親手交于學(xué)生家長(zhǎng)手中。
從12月1日到12月20日，突如其來(lái)的疫情把我們隔離了好些日子，延遲了我們教師和同學(xué)們見面的時(shí)間，我校教師同舟共濟(jì)，學(xué)校精準(zhǔn)施策，部署了復(fù)學(xué)的工作。
我校合理安排班級(jí)錯(cuò)封回校時(shí)間，并分點(diǎn)做好學(xué)生返校材料收集。
回校學(xué)生在校門口處做登記，老師耐心解答，并認(rèn)真核對(duì)材料是否準(zhǔn)確。
在學(xué)生有序的回校過(guò)程中，我們?nèi)熒餐?gòu)建起一道校園安全防疫防線，切實(shí)做到守住校園“一方凈土”。
希望學(xué)生們能從這次疫情中獲得力量，從感動(dòng)中強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。
高三復(fù)課計(jì)劃篇八
五月是一個(gè)希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬(wàn)千期待和萬(wàn)全準(zhǔn)備，5月5日大安市第六中學(xué)校的高三學(xué)子們終于等到復(fù)學(xué)歸來(lái)，重啟了緊張的學(xué)習(xí)生活,打響了高考新一輪的戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機(jī)勃勃、元?dú)鉂M滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場(chǎng)監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對(duì)大安市第六中學(xué)校疫情防控及開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了檢查指導(dǎo)。檢查組一行先后到學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍以及防疫物資儲(chǔ)備室等處進(jìn)行查看，了解學(xué)校疫情應(yīng)急處置流程和防疫物資儲(chǔ)備情況，并詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，聽取了關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)情況、疫情防控和開學(xué)準(zhǔn)備工作的介紹，并查看了相關(guān)的`軟件材料，提出了針對(duì)性的整改建議，為學(xué)校的復(fù)學(xué)復(fù)課的順利進(jìn)行提供了有力的支撐和保障。
高三復(fù)課計(jì)劃篇九
11月21日，邵陽(yáng)市第一中學(xué)充分做好疫情防控準(zhǔn)備，高三年級(jí)學(xué)生正式復(fù)學(xué)復(fù)課。
11月19日，教育局副局長(zhǎng)肖克勤一行來(lái)到市一中開展復(fù)學(xué)復(fù)課工作督查，聽取學(xué)校關(guān)于防疫工作匯報(bào)，實(shí)地查看學(xué)校防疫物資、人員管控、校園消殺等工作情況，同時(shí)對(duì)于校園疫情防控工作提出指導(dǎo)性意見與要求。作為人員密集場(chǎng)所，肖克勤要求學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)防疫要求，為全校師生健康保駕護(hù)航。
11月21日早上7點(diǎn)半，根據(jù)相關(guān)要求，高三年級(jí)分為5個(gè)通道，分時(shí)段錯(cuò)峰入校。所有學(xué)生全程佩戴口罩、保持2米以上間距列隊(duì)、按規(guī)定時(shí)段和通道，經(jīng)班主任確認(rèn)符合入校條件，在經(jīng)過(guò)工作人員對(duì)行李進(jìn)行消殺、測(cè)量體溫后入校，按規(guī)定路線回到教室，分批次接受疫情防控知識(shí)教育。
為了保障復(fù)課有序進(jìn)行，復(fù)課后，同學(xué)們將嚴(yán)格遵守防疫規(guī)定，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，做好晨午晚檢；就餐時(shí)按要求錯(cuò)峰排隊(duì)取餐、用餐；對(duì)因疫情防控需要暫時(shí)無(wú)法返校的`學(xué)生，市一中將實(shí)行“一類一策、一生一案”教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校安排專人進(jìn)行線上教學(xué)，同時(shí)積極做好學(xué)生和家長(zhǎng)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)工作。
復(fù)學(xué)復(fù)課第一天，久違的校園重新煥發(fā)了生機(jī)，復(fù)學(xué)工作安全順利，復(fù)課秩序井然。接下來(lái)，市一中將做好教學(xué)銜接，幫助學(xué)生重新適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)校園疫情防控各項(xiàng)工作，全力保障廣大師生的健康安全。
高三復(fù)課計(jì)劃篇十
五月是一個(gè)希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬(wàn)千期待和萬(wàn)全準(zhǔn)備，5月5日大安市第六中學(xué)校的高三學(xué)子們終于等到復(fù)學(xué)歸來(lái)，重啟了緊張的學(xué)習(xí)生活,打響了高考新一輪的戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機(jī)勃勃、元?dú)鉂M滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場(chǎng)監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對(duì)大安市第六中學(xué)校疫情防控及開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了檢查指導(dǎo)。檢查組一行先后到學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍以及防疫物資儲(chǔ)備室等處進(jìn)行查看，了解學(xué)校疫情應(yīng)急處置流程和防疫物資儲(chǔ)備情況，并詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，聽取了關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)情況、疫情防控和開學(xué)準(zhǔn)備工作的'介紹，并查看了相關(guān)的軟件材料，提出了針對(duì)性的整改建議，為學(xué)校的復(fù)學(xué)復(fù)課的順利進(jìn)行提供了有力的支撐和保障。
高三復(fù)課計(jì)劃篇十一
“陌上花漸開，希望次第來(lái)”，經(jīng)歷了一段時(shí)間的線上教學(xué)，2022年10月3日下午，按照教育局統(tǒng)一安排部署，我校高三年級(jí)學(xué)生錯(cuò)峰有序返校復(fù)課，寧?kù)o的校園終于又響起了學(xué)生們的歡聲和笑語(yǔ)。
為了使學(xué)生返校工作順利開展，全體返校教職工在報(bào)告廳召開“高三復(fù)學(xué)工作部署會(huì)”。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了上級(jí)教育主管部門關(guān)于高三復(fù)學(xué)會(huì)議的精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況從學(xué)生返校安排、疫情防控演練、校園安全管理、教學(xué)工作安排、教學(xué)質(zhì)量提升措施等方面一一作了安排，提出了明確的要求?，斠览ｉL(zhǎng)肯定大家前一階段疫情防控工作的`辛苦和及取得的成績(jī)，感謝各位老師的堅(jiān)守，希望大家接下來(lái)一如既往，全力以赴確保高三返校復(fù)學(xué)期間各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
下午16：00，所有的工作人員早早地守在校門口迎接學(xué)生的到來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)滿心歡喜如約而至。沿著規(guī)定路線，同學(xué)們依次完成各項(xiàng)進(jìn)校要求：掃碼測(cè)體溫---行李消殺---抗原檢測(cè)---違規(guī)物品檢查——做核酸。一幕幕溫暖的場(chǎng)景，凝聚著孩子們順利返校的喜悅與激動(dòng)。
根據(jù)疫情防控相關(guān)文件要求，師生用餐實(shí)行分餐送餐制。食堂阿姨正準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)把晚餐送到宿舍去呢。
為了保障疫情防控下的全體返校師生的健康安全，下午18:00我校全體返校師生分別進(jìn)行了教室和寢宿舍疫情防控演練。本次疫情防控演練，使全體返校教職工、學(xué)生對(duì)疫情防控工作有了更加科學(xué)和規(guī)范的認(rèn)識(shí)，有效提升我校疫情防控應(yīng)急處置的能力。
為了扎實(shí)做好疫情防控下的高三返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作，演練結(jié)束后，緊接著就召開了高三年級(jí)師生大會(huì)。本次會(huì)議張曉霞校長(zhǎng)、鄭小羽副校長(zhǎng)、劉元亮主任分別對(duì)高三學(xué)生疫情期間在校封閉管理提出具體要求。希望師生明確返校復(fù)學(xué)的目標(biāo)，并宣布了師生包保的安排。一切都只為了幫助學(xué)生們心無(wú)旁騖樹立信心，全心全意投入學(xué)習(xí)，抓住時(shí)機(jī)勇往直前！
在本次高三返校復(fù)課工作中，我校全體師生嚴(yán)格按照上級(jí)要求，以高度重視、高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，精密部署，認(rèn)真制定各項(xiàng)工作方案，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校疫情防控措施，積極發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，使我們高三返校復(fù)學(xué)工作平穩(wěn)有序，順利完成?！叭松y得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”！讓我們一起為高三學(xué)子頑強(qiáng)拼搏加油助力！
高三復(fù)課計(jì)劃篇十二
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第五，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
a）本屆高一學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說(shuō)、讀、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
b）學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
c）在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
a）讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
b）實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
c）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。
d）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
e）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
高三復(fù)課計(jì)劃篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬(wàn)分榮幸。今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)樵谶@一天你們長(zhǎng)大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長(zhǎng)，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，感到欣慰。同學(xué)們，再過(guò)90天，你們就可以讓自己的夢(mèng)想在理想的`天空凌云，今天我想借這個(gè)特殊的日子，送上我們對(duì)你們的祝福，還有涌動(dòng)在我們中心的千言萬(wàn)語(yǔ)。
班主任工作是辛苦的，做高三年級(jí)的班主任的更是辛苦！寒風(fēng)剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因?yàn)榭粗銈兦壅蹍s不斷前行的腳步，便是我們最大的快樂(lè)。看著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，便是我們最大的欣慰。
同學(xué)們，求學(xué)的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。不要對(duì)自己說(shuō)我有怎樣糟糕的過(guò)去，不要對(duì)自己說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間了，更不要對(duì)自己說(shuō)我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運(yùn)會(huì)上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎？是他為1由黑人保持的記錄畫上了一個(gè)句號(hào)，為中國(guó)掐得了榮譽(yù)。還記得中國(guó)女排幾個(gè)月的拼搏嗎？是她們結(jié)束了無(wú)緣冠軍的噩夢(mèng)。同學(xué)們只要你努力了，一切皆有可能，記住：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”在僅有的90天里，相信在我們高三年級(jí)各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會(huì)給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會(huì)有更燦爛的明天。同學(xué)們，祝福你們！我的話講完了，謝謝大家。
高三復(fù)課計(jì)劃篇十四
疫情防控期，企業(yè)停工停產(chǎn)，工人居家隔離，各地教材印刷和配送工作一定程度上會(huì)受到影響。復(fù)學(xué)后，各地教材保障部門要在開學(xué)前將規(guī)定的教材、征訂的教輔及時(shí)到校，保證學(xué)生能教材到手，不延誤正常上課。
學(xué)校要做好教學(xué)物資儲(chǔ)備和教學(xué)環(huán)境整治。按規(guī)范要求設(shè)置獨(dú)立的隔離區(qū)，提前儲(chǔ)備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護(hù)隔離服、洗手液、體溫檢測(cè)設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的完備。
開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料、實(shí)驗(yàn)器材等準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽課。同時(shí)，落實(shí)好教師上課戴口罩上課的要求，做好個(gè)人清潔衛(wèi)生。
二、及時(shí)摸底學(xué)生學(xué)情
開學(xué)后，一方面檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面，要對(duì)“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師認(rèn)真全面梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測(cè)試卷，及時(shí)組織學(xué)情摸底測(cè)試。
學(xué)情測(cè)試的形式可以多樣，學(xué)?；顒?dòng)空間允許的，就進(jìn)行紙筆測(cè)驗(yàn)，紙筆測(cè)試考場(chǎng)安排困難，有人群密集隱患的，可以采取在線測(cè)試網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工具進(jìn)行線上測(cè)評(píng)，客觀題系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)閱，主觀題由教師線上批改。測(cè)試結(jié)果由網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，形成報(bào)告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況的得失，根據(jù)假期課程學(xué)情摸底測(cè)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析，完成對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情診斷，分析學(xué)生能力缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識(shí)水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級(jí)部分學(xué)生差異多大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整，建議采取小組合作學(xué)習(xí)方式進(jìn)行，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。
三、科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃
因疫情防控，假期延期較長(zhǎng)，接近1個(gè)月左右。學(xué)校要做好“兩個(gè)統(tǒng)籌考慮”，即：一是統(tǒng)籌考慮延期開學(xué)期間已進(jìn)行的線上教學(xué)內(nèi)容與原定春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的銜接，二是統(tǒng)籌考慮原定教學(xué)工作校歷安排與調(diào)整雙休日或暑假休息時(shí)間的銜接。
要明確實(shí)際教學(xué)時(shí)間，明確假期調(diào)整的精細(xì)安排，保證課程計(jì)劃、備考計(jì)劃，時(shí)間節(jié)點(diǎn)清晰，提前讓學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)早知道，一目了然心中有數(shù)。避免因防控疫情和“停課不停學(xué)”導(dǎo)致課程計(jì)劃安排的混亂現(xiàn)象，努力讓課程計(jì)劃與學(xué)生的接受能力相適應(yīng)，與教師的工作負(fù)擔(dān)相匹配，保證規(guī)定的課程計(jì)劃能夠落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)緊湊扎實(shí)有序，有效促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。
四、精細(xì)編排教學(xué)進(jìn)度
適當(dāng)統(tǒng)整課時(shí)和調(diào)整進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量;二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整與假期課程的增設(shè);三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果;四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節(jié)內(nèi)容統(tǒng)整為專題，適當(dāng)合并章節(jié)，幾個(gè)主題相近章節(jié)測(cè)驗(yàn)整合，能適度減少章節(jié)課時(shí)總量以及原定每個(gè)章節(jié)的測(cè)驗(yàn)頻次，節(jié)約一定的測(cè)試占用的時(shí)間和每個(gè)章節(jié)測(cè)試試卷評(píng)講時(shí)間。
五、合理控制教學(xué)容量
課堂容量會(huì)影響學(xué)生課程接受的效果。在教學(xué)總體時(shí)間相對(duì)縮短時(shí)，課堂上教師應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，把一些內(nèi)容適當(dāng)整合。
課堂上，要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)與以評(píng)促學(xué)的原則，最大限度的保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成;課前，教師可提供章節(jié)串講的微視頻，幫學(xué)生理清基礎(chǔ)知識(shí);課中，突出重點(diǎn)精講;課后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢查課堂學(xué)習(xí)效果。
畢業(yè)班教學(xué)，要處理好現(xiàn)階段新課教學(xué)與舊知復(fù)習(xí)教學(xué)的關(guān)系，避免追求進(jìn)度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復(fù)習(xí)、面面俱到。對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識(shí)梳理時(shí)，可采用知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
六、多樣選擇教學(xué)方式
要遵循不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容，面向全體，突出當(dāng)堂精講，及時(shí)反饋。避免片面追趕教學(xué)進(jìn)度導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，加劇學(xué)生群體中兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
要重視教學(xué)方式的多樣化選擇，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)過(guò)程，獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)，借此調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，學(xué)生能夠自學(xué)會(huì)的、能上講臺(tái)講的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師就不重復(fù)講，減少滿堂灌和以講代練的行為，這樣便于調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的主動(dòng)性和課堂學(xué)習(xí)的適應(yīng)性。
在可能的情況下，繼續(xù)嘗試線上教學(xué)與線下學(xué)習(xí)的混合方式，采取“線上點(diǎn)播，線下答疑”的學(xué)習(xí)形式，交互運(yùn)用多種教學(xué)手段，形成多種學(xué)習(xí)方式互相協(xié)同、互相補(bǔ)充的格局。
七、精準(zhǔn)定人課后輔導(dǎo)
各學(xué)科面臨著課程計(jì)劃偏緊的問(wèn)題。盡管課程內(nèi)容作了統(tǒng)整，但是一些學(xué)習(xí)接受能力相對(duì)較弱的學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)掉隊(duì)的情況。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)、掉隊(duì)現(xiàn)象，合理控制作業(yè)的數(shù)量，及時(shí)安排課后的.學(xué)習(xí)補(bǔ)償。
教師要結(jié)合大數(shù)據(jù)分析和形成性評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生課堂掌握情況，根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)達(dá)成的情況，科學(xué)安排課后輔導(dǎo)的內(nèi)容。在課后輔導(dǎo)中，要及時(shí)跟進(jìn)教學(xué)補(bǔ)償?？梢越柚⒁曨l，幫助學(xué)生進(jìn)行疑點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)的講解，化解疑點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決盲點(diǎn)。在輔導(dǎo)一定時(shí)間后，要及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，精準(zhǔn)了解每個(gè)參與課后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成效。
八、多元實(shí)施學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
課程學(xué)習(xí)離不開必要的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有診斷、激勵(lì)和導(dǎo)向作用。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)既對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果監(jiān)測(cè)，也對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，有利于教師課程教學(xué)的科學(xué)調(diào)整。
復(fù)學(xué)后，要將假期提前開展的線上教學(xué)課程學(xué)習(xí)情況納入到課程的總體學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)當(dāng)中;在評(píng)價(jià)形式上，可以進(jìn)行調(diào)整，采用形成性評(píng)價(jià)、質(zhì)性評(píng)價(jià)(口頭匯報(bào)、小論文、小報(bào)、活動(dòng)表演等)、綜合性評(píng)價(jià)等多種方式整體，增加過(guò)程性評(píng)價(jià)比例，降低卷面考試成績(jī)?cè)谡n程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中所占比例，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生允許延后考試或延后評(píng)價(jià)，適當(dāng)緩解學(xué)生的焦慮情緒。
同時(shí)，學(xué)校根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。
九、統(tǒng)籌管理復(fù)習(xí)備考
畢業(yè)年級(jí)，面臨著中考、高考的壓力。因復(fù)習(xí)時(shí)間的減少，校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間偏緊，學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中易出現(xiàn)悲觀失望、焦慮不安的心理，因此，學(xué)校的復(fù)習(xí)備考工作要做到“六個(gè)統(tǒng)籌”，即：
一是統(tǒng)籌復(fù)習(xí)時(shí)間安排，及時(shí)公布復(fù)習(xí)計(jì)劃的精細(xì)安排，細(xì)化到天，明確到人頭;
二是統(tǒng)籌復(fù)習(xí)檢測(cè)安排，處理好舊知復(fù)習(xí)與科學(xué)訓(xùn)練的關(guān)系，避免學(xué)生復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重;
三是統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)量安排，避免無(wú)效刷題和過(guò)度題海戰(zhàn)，影響睡眠時(shí)間;
四是統(tǒng)籌作息時(shí)間安排，適當(dāng)組織文體活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，狀態(tài)飽滿;
六是統(tǒng)籌群體復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的關(guān)系，充分發(fā)揮教師集體教學(xué)的復(fù)習(xí)導(dǎo)向作用，也充分尊重學(xué)生個(gè)體差異，為學(xué)生自主復(fù)習(xí)留有空間，從而調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。
十、細(xì)化指導(dǎo)學(xué)生心理
“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合，因缺少教師的及時(shí)指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)以下四種心理狀態(tài)：
一是擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)，新課學(xué)習(xí)跟不上或掉隊(duì)的焦慮不安的心理;
二是對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿足和對(duì)線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;
四是沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過(guò)度防御的心理。
針對(duì)以上現(xiàn)象，學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理準(zhǔn)備，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力?？梢圆扇【€上文娛活動(dòng)和心理咨詢熱線、個(gè)別談心等方式，關(guān)注師生的心理健康，加強(qiáng)生命教育、主流價(jià)值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識(shí)，加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性、堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽(yáng)光心理。
高三復(fù)課計(jì)劃篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸，倍感激動(dòng)。
光陰似箭，不覺(jué)中我們已經(jīng)踏上高三的征程，征服了炎熱的酷暑，迎來(lái)了愜意的金秋，還會(huì)經(jīng)歷嚴(yán)寒的隆冬，黑夜漫長(zhǎng)，寒風(fēng)凜冽，在最難熬的時(shí)刻，你怕了嗎？你是真的勇士嗎？不要忘了，金秋很殘酷，隆冬更殘酷，然而，遲日江山麗，春風(fēng)花草香。隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)的北移，你會(huì)看到勝利的曙光，所以貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持?；貧w年太久，只需堅(jiān)持9個(gè)月，芒種之時(shí)便是你走進(jìn)考場(chǎng)之日，邁出高中校園踏進(jìn)大學(xué)之門，在此一舉！在269天15小時(shí)之后，我們將懷揣夢(mèng)想走進(jìn)神圣的20xx高考考場(chǎng)，面對(duì)印刷清晰的答題卡，如果你成竹在胸，思如泉涌，妙筆生花，出的都會(huì)，做的都對(duì)，能讓閱卷人感動(dòng)的流淚。從此自信爆棚：我扼住了命運(yùn)的.咽喉，何等快哉、快哉！??！
同學(xué)們，無(wú)論你出身寒門還是豪門，無(wú)論你的高一高二充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎(chǔ)是扎實(shí)還是薄弱，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們只有把握今天，為美好的明天拼盡全力。
為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師莊嚴(yán)承諾：我們?nèi)w教師與同學(xué)們風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在同學(xué)們的身旁，是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾！為你們遮風(fēng)擋雨，鼓勁助威，鋪路架橋，保駕護(hù)航。我們刻苦鉆研，潛心備課，因材施教，采集最新高考信息，精準(zhǔn)把握高考動(dòng)向。
我們選擇遠(yuǎn)方，所以不畏風(fēng)雨；我們心懷理想，所以不怕困難。同學(xué)們，是時(shí)候了！沖開血路，揮手上吧！是雄鷹，就要翱翔藍(lán)天；是猛虎，就要叱咤森林；是蛟龍，就要搏擊江海；是戰(zhàn)士，就要決戰(zhàn)疆場(chǎng)。此時(shí)不沖，愧對(duì)青春；今日不搏，人生白活！
愿你的志向像珠穆朗瑪峰一樣堅(jiān)毅，愿你的勇氣像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江之水，氣吞山河，愿你的知識(shí)內(nèi)存比亞馬孫河水還要大，愿你的成績(jī)像袁隆平的超級(jí)稻長(zhǎng)在東北的黑土地上一樣高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良，市場(chǎng)廣闊，名牌大學(xué)歡迎你，愿你的前程像世界屋脊的陽(yáng)光一樣光彩奪目！讓我們攜起手來(lái)，共圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)而努力拼搏吧，讓你的汗水灑遍育才的每寸土地。我們堅(jiān)信20xx年的高考，大育才的學(xué)子們將會(huì)取得歷史性的突破，大育才將因你而榮耀。
請(qǐng)同學(xué)們跟我一起吶喊：我要成功！我會(huì)成功！我能成功?。。?/p>
最后，衷心祝愿高三全體同學(xué)在20xx年高考中，百花齊放！金榜題名！一個(gè)都不能少！稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片片?。。?/p>
祝福老師們，節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
高三復(fù)課計(jì)劃篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社?huì)各界矚目，也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見證了我們二中教師學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀！
面對(duì)20xx年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)！
管理模式。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的`提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三復(fù)課計(jì)劃篇十七
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
依舊還是這熟悉的問(wèn)候，依舊還是這熟悉的面孔，可迎來(lái)的，卻是嶄新的自己。
光陰荏苒，辭去了高二對(duì)我們的稚嫩，我不禁要想想以后的事了。
成敗只在這一步年之間了，是想著怎么揮霍還是把握，都已經(jīng)有了最后的意義。
然而學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，在我眼中，品性遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要的多，舉個(gè)熟悉的例子，秦檜與岳飛，同樣是滿腹經(jīng)綸的大學(xué)子，而一個(gè)遺臭萬(wàn)年，一個(gè)留芳百世，多的也不必再說(shuō)了。
先樹人、做人，才能活的有意義。
高三復(fù)課計(jì)劃篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家上午好！
辛苦與收獲同在，責(zé)任與榮譽(yù)共存。
我們要更加重視基礎(chǔ)，保證學(xué)生吃飽吃透；緊盯細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)化規(guī)范答題；多方學(xué)習(xí)，科學(xué)合理拓展知識(shí)；群策群力，優(yōu)化課堂提高效率；適時(shí)干預(yù)，矯正消極頹廢意志。
我們定當(dāng)用必勝的姿態(tài)換醒學(xué)生，用全部的激情感染學(xué)生，匯集全組智慧幫助學(xué)生，將沉淀的所有精華分享給學(xué)生。緊盯死盯，逐一落實(shí)，扎實(shí)細(xì)致，逐個(gè)擊破。
相信我們有“置于死地而后生”的決絕和“背水一戰(zhàn)”的行動(dòng)力，2021，騰飛班定能騰空而起，一飛沖天！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
高三復(fù)課計(jì)劃篇十九
在豐潤(rùn)區(qū)教研室高啟山主任地帶領(lǐng)下，名師們用辛勤和汗水為全區(qū)的小學(xué)師生們呈現(xiàn)了一場(chǎng)語(yǔ)文盛宴。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，通過(guò)觀看名師們地教學(xué)視頻，使我成長(zhǎng)了許多。孩子們也被了一堂堂活潑生動(dòng)教學(xué)活動(dòng)所吸引。線上教學(xué)進(jìn)行的如火如荼，有它的優(yōu)勢(shì)，也存在著一些問(wèn)題。
一、視頻課程很精彩，但缺少學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教學(xué)變成了教師的單向活動(dòng)，教師不能針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)地問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不能掌控。部分孩子在缺少課堂上老師不斷提醒的情況下，開小差，注意力不夠集中。記得一次視頻教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)本節(jié)課的一些要求掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，只有幾個(gè)孩子能夠回答出來(lái)。
三、作業(yè)完成情況不理想。有的自控力差的孩子，經(jīng)常不完成作業(yè)，老師多次線上催促，還打電話和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，無(wú)濟(jì)于事。家長(zhǎng)哄著甚至打也不管事，十分頭疼。
針對(duì)這些問(wèn)題，我本著夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓他們都能趕上來(lái)的目標(biāo)，制定了復(fù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。
一、認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生給予教育，讓他們把自己落下的作業(yè)必須得補(bǔ)上，使他們懂得自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
二、做生字詞、背誦課文等基礎(chǔ)知識(shí)的歸納總結(jié)，利用學(xué)習(xí)小組的形式，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行人人過(guò)關(guān)的梳理，把知識(shí)砸瓷實(shí)，讓那些學(xué)習(xí)自主性差的學(xué)生盡快地趕上來(lái)。
三、以小組為單位，可以運(yùn)用多種形式進(jìn)行單元知識(shí)梳理，包括本單元的語(yǔ)文要素、課文的作者、主要內(nèi)容、主題思想以及寫作上的特點(diǎn)等內(nèi)容。之后全班交流，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，推選出優(yōu)秀的整理方法和單元復(fù)習(xí)內(nèi)容，然后同學(xué)們?cè)俅瓮晟?。這樣一單元一總結(jié)讓學(xué)生即回顧了課堂教學(xué)內(nèi)容，又從整體上把握了單元的閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫作訓(xùn)練點(diǎn)。
四、繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)的整本書閱讀活動(dòng)，線上教學(xué)時(shí)，根據(jù)本冊(cè)書的課外閱讀書目，我們班開展了《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等外國(guó)名著的閱讀活動(dòng)。開學(xué)后，我們會(huì)開展這些書籍的交流活動(dòng)，繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣。
復(fù)學(xué)后的教學(xué)活動(dòng)即不能落下新課程的推進(jìn)，又要針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)漏。舉國(guó)上下眾志成城，戰(zhàn)勝了兇殘的新冠病毒，我們也應(yīng)奮力在課堂上打贏教學(xué)這場(chǎng)戰(zhàn)役，才能無(wú)愧于使命。
高三復(fù)課計(jì)劃篇二十
本學(xué)期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教學(xué)工作分為兩個(gè)階段進(jìn)行:線上教學(xué)和常規(guī)課堂教學(xué)。因?yàn)榫€上教學(xué)的局限性，線上教學(xué)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)參與度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度都存在較大的問(wèn)題，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。
為了較好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，做好線上線下教學(xué)銜接工作，最大限度地提高本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。
一、成立返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員：的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。
2、成立教學(xué)工作專班。各科負(fù)責(zé)人安排如：語(yǔ)文科：數(shù)學(xué)科英語(yǔ)科：其它科安排。專班負(fù)責(zé)到每級(jí)每科一個(gè)備課組以及安排備課組負(fù)責(zé)人，召開班主任和教師教學(xué)工作銜接會(huì)議，各科負(fù)責(zé)人指導(dǎo)科組長(zhǎng)制訂好科組計(jì)劃，科組長(zhǎng)指導(dǎo)科組成員制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，確保完成教學(xué)任務(wù)不縮水，保證教學(xué)質(zhì)量不降格。
二、把握教學(xué)進(jìn)度，摸清教學(xué)質(zhì)量狀況，制定教學(xué)計(jì)劃。
1、以級(jí)科為單位及時(shí)征詢各學(xué)科任課教師在線學(xué)習(xí)效果，征集線上教學(xué)聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測(cè)等環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題和采取的主要措施，以及各位老師對(duì)下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見建議。
2、由于教學(xué)時(shí)間緊，課程進(jìn)度難免加快，各科組要加強(qiáng)教研，特別是六年級(jí)的，各級(jí)科做好開學(xué)復(fù)課與假期線上教學(xué)的銜接，嚴(yán)控教學(xué)進(jìn)度。各學(xué)科就“線上線下的互補(bǔ)、新課的安排、課程的增刪”制定出符合實(shí)際的教學(xué)銜接計(jì)劃，預(yù)期2個(gè)多月教學(xué)時(shí)間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。于5月9日前形成書面計(jì)劃一式兩份，一份交教導(dǎo)處存檔，自留一份。教導(dǎo)處隨時(shí)關(guān)注和跟蹤各級(jí)部各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
三、復(fù)學(xué)主要工作任務(wù)和措施。
(一)、抓好思想教育，盡快回復(fù)正常校園生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后的思想教育，加強(qiáng)嚴(yán)格教學(xué)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)師生、生生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化。給學(xué)生算算時(shí)間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，努力以最短的時(shí)間進(jìn)入緊張有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，對(duì)居家學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)質(zhì)量等情況進(jìn)行階段性公示;并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子、強(qiáng)責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性。
(二)、集中時(shí)間，做好學(xué)情摸排工作。
1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測(cè)工作。為準(zhǔn)確把握兩個(gè)多月來(lái)的線上教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)后第二天立即進(jìn)行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試。以級(jí)科為單位統(tǒng)一組織，開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，任課教師開學(xué)前準(zhǔn)備好試卷。
2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試試卷分析和講評(píng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，摸清底細(xì)，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃、個(gè)性化輔導(dǎo)措施，盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí)、飯后及周末等課余時(shí)間，統(tǒng)一是收交、檢查學(xué)生近兩個(gè)多月的各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實(shí)情況，分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn)，做好個(gè)別輔導(dǎo)、交流。對(duì)有能力而偷懶?；^的嚴(yán)肅批評(píng)，限期完成。
(三)、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)銜接及后續(xù)工作。
1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩周的時(shí)間對(duì)在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化，查缺補(bǔ)漏，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、復(fù)學(xué)后加強(qiáng)對(duì)尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對(duì)學(xué)困生多一點(diǎn)愛心和耐心，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求和鞏固，盡快補(bǔ)上落下來(lái)的功課。
3、復(fù)學(xué)后第四周，有計(jì)劃做好新授課的教學(xué)工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
4、教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級(jí)學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把學(xué)生動(dòng)員起來(lái)，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
四、堅(jiān)持向教研要成績(jī)。
1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，研究商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。加強(qiáng)復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。
2、各學(xué)科組召開學(xué)科組會(huì)議，確定本學(xué)科、本年級(jí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持好集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
高三復(fù)課計(jì)劃篇二十一
高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿衛(wèi)文凌
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)年。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績(jī)的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得高考的偉大勝利而激情滿懷！
我們高三年級(jí)組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)！
高三年級(jí)的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動(dòng)腦巧干。我們正在用勤勞的`雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取20高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進(jìn)！
在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近！
請(qǐng)學(xué)生放心，我們一定竭盡所能，幫你實(shí)現(xiàn)愿望。
請(qǐng)社會(huì)放心，我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿完成任務(wù)。
讓我們高在年級(jí)的師生們一起，同舟共濟(jì)，再創(chuàng)新高！
.09
高三復(fù)課計(jì)劃篇二十二
隨著新冠疫情逐漸得到控制，學(xué)校紛紛推出復(fù)課計(jì)劃，使學(xué)生們能夠重新回到校園學(xué)習(xí)。如今，我已經(jīng)完全融入了復(fù)課的節(jié)奏，在此分享我對(duì)于復(fù)課計(jì)劃的一些心得體會(huì)。
首先，我深刻意識(shí)到了復(fù)課計(jì)劃所帶來(lái)的重要性。長(zhǎng)期的居家隔離讓學(xué)生們失去了與同學(xué)和老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了很大的阻礙。而通過(guò)復(fù)課計(jì)劃，學(xué)生們重新踏進(jìn)教室，重拾了學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也能夠與同學(xué)們進(jìn)行交流和互動(dòng)。這不僅有利于知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)成效的提升，更重要的是為學(xué)生們提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。因此，在這個(gè)特殊時(shí)期復(fù)課計(jì)劃的推出是至關(guān)重要的，它不僅能夠給學(xué)生們提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)提供一個(gè)有利的環(huán)境。
其次，我感受到了復(fù)課計(jì)劃所帶來(lái)的積極影響。在居家隔離期間，學(xué)生們大多數(shù)時(shí)間都是通過(guò)線上學(xué)習(xí)來(lái)完成學(xué)業(yè)，而這樣的學(xué)習(xí)方式本身存在著很多不足之處。首先，線上學(xué)習(xí)很難保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和專注度，很多學(xué)生容易分心和中斷學(xué)習(xí)。其次，線上學(xué)習(xí)不能夠提供現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，這對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和技能培養(yǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。而通過(guò)復(fù)課計(jì)劃，學(xué)生們能夠直接面對(duì)老師講解，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)和討論，這不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，還有助于他們更好地理解和消化知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們也能夠在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)踐，提升他們的實(shí)際動(dòng)手能力。綜上所述，復(fù)課計(jì)劃可以更好地促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果，為他們的未來(lái)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。
此外，我還發(fā)現(xiàn)復(fù)課計(jì)劃對(duì)于學(xué)生們的心理健康起到了積極的作用。長(zhǎng)時(shí)間的居家隔離和線上學(xué)習(xí)給學(xué)生們的心理帶來(lái)了很大的壓力，特別是對(duì)于小學(xué)生而言，他們很難適應(yīng)這種不同尋常的學(xué)習(xí)方式。因此，復(fù)課計(jì)劃的推出給學(xué)生們提供了一個(gè)解壓的機(jī)會(huì)。在校園內(nèi)，學(xué)生們可以與同學(xué)們一起游戲、交談，從而減輕他們的緊張和焦慮感。在課堂上，學(xué)生們能夠面對(duì)面地與老師互動(dòng)和交流，這對(duì)于他們的心理健康來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)復(fù)課計(jì)劃，我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們感到快樂(lè)和放松，從而更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
最后，我認(rèn)識(shí)到復(fù)課計(jì)劃對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展之重要性。學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，而只有通過(guò)正常的學(xué)習(xí)和交流才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)的人才。在疫情期間，許多學(xué)生由于學(xué)業(yè)中斷而無(wú)法順利升學(xué)、就業(yè)，給社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展帶來(lái)了很大的壓力。而通過(guò)復(fù)課計(jì)劃，學(xué)生們能夠及時(shí)恢復(fù)學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的后盾。同時(shí)，學(xué)校復(fù)課還能夠提高教育的質(zhì)量和效果，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，復(fù)課計(jì)劃不僅對(duì)于學(xué)生們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要意義，也是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的需要。
綜上所述，學(xué)校的復(fù)課計(jì)劃給學(xué)生們帶來(lái)了許多積極的影響，包括提高學(xué)習(xí)的積極性和效果，加強(qiáng)學(xué)生們的心理健康，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展提供保障。我深感以復(fù)課計(jì)劃為契機(jī)，我們要更加珍惜學(xué)校里的每一天，努力學(xué)習(xí)并探索未知的世界，為未來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我們也要牢記疫情給我們帶來(lái)的教訓(xùn)，更加注重個(gè)人衛(wèi)生和公共健康，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4507506.html】
