在這段時間里,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)或者工作習(xí)慣,對于提高效率和效果有了很大的幫助。在寫心得體會時,要注重結(jié)構(gòu)和邏輯,合理安排每個部分,使總結(jié)更具條理性和連貫性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,相信可以對大家的寫作有所幫助。
校園之春心得體會篇一
校園之春直播是學(xué)校為了讓更多的人了解和感受校園生活而舉辦的一項活動。作為一名學(xué)生,我參與了這次活動的組織和直播工作。在這次活動中,我深深體會到了直播的魅力和帶給人們的快樂。下面我將從活動準(zhǔn)備、直播過程和體驗感受三個方面詳細(xì)闡述我的心得體會。
首先,活動準(zhǔn)備是成功直播的重要保障。為了確保直播的順利進(jìn)行,我們需要提前準(zhǔn)備工作。首先是確定直播的內(nèi)容和主題,并制定詳細(xì)的計劃和時間表。我們必須確定活動的重點是哪些場景和內(nèi)容,并安排好每個環(huán)節(jié)的順序和時間。其次是調(diào)查和了解直播平臺的使用方式和規(guī)范,以確保我們能夠熟練操作和掌握直播技巧。最后,要確保設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性,以免出現(xiàn)問題影響直播效果。通過前期的準(zhǔn)備工作,我們能夠有條不紊地進(jìn)行直播,為觀眾帶來一場精彩的校園之春。
其次,直播過程是與觀眾進(jìn)行互動和分享的重要環(huán)節(jié)。在直播過程中,我們需要注重與觀眾的互動,讓他們感受到我們的真誠和活力。首先,我們要活躍地使用彈幕功能,回答觀眾的問題和留言,讓他們感受到參與的價值和快樂。其次,我們還可以設(shè)置一些互動環(huán)節(jié),例如抽獎或答題等,增加觀眾的參與度和體驗感。最后,直播過程中要注意控制好時間和節(jié)奏,不能讓觀眾感到枯燥乏味或等待太久。通過與觀眾的互動和分享,我們能夠讓他們更好地了解和感受到校園之春的魅力。
最后,體驗感受是直播活動成功與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。作為一名參與者,我深刻地感受到了直播的魅力和帶來的快樂。首先,直播的實時性和互動性給我?guī)砹烁诱鎸嵑蜕砼R其境的感受。通過直播,我能夠與觀眾實時分享我的情感和體驗,與他們一起在校園之春中歡笑和感動。其次,直播活動帶給我的是一種成就感和滿足感。通過直播,我能夠把自己的才藝或?qū)I(yè)知識與觀眾分享,并得到他們的贊賞和認(rèn)可,這讓我感到非常開心和自豪。最后,通過直播,我也能夠結(jié)識更多志同道合的朋友,并與他們分享我的經(jīng)歷和感受,這讓我感到很溫暖和有歸屬感。
總之,校園之春直播是一次令人難忘的體驗。通過活動準(zhǔn)備、直播過程和體驗感受三個方面的闡述,我能夠更清晰地理解和感受到直播的意義和價值。直播不僅是一種傳遞信息和分享感受的方式,更是一種通過互動和分享帶給人們快樂和成就感的活動。通過參與直播,我更加深刻地體會到了校園之春的魅力和帶給我的快樂。我相信,在未來,直播將會成為一種更加普遍和重要的傳播方式,讓更多的人能夠參與其中,分享快樂。
校園之春心得體會篇二
校園里的春天總是讓人充滿無盡的美好和希望,微風(fēng)拂過臉龐,陽光灑在大地上,讓人感受到一絲絲溫暖和寧靜。在這個充滿朝氣和活力的季節(jié)里,我感受到了校園春天的獨(dú)特魅力,并有了一些深刻的體會和心得。下面就讓我來分享一下這五月花開的校園之春給我?guī)淼母形颉?/p>
首先,校園之春激發(fā)了我的創(chuàng)造力和激情。春天的絢麗色彩和美麗的景象總是讓我充滿想象力。每當(dāng)我走出教室,呼吸到清新的空氣,看到校園里鮮花盛開,樹木抽出了新綠,我就感受到了無盡的創(chuàng)造力涌動。在這一季節(jié)里,我愿意去嘗試新的事物,勇敢地表達(dá)自己的想法和主張。同時,校園里的春天也讓我對學(xué)習(xí)有了更大的熱情,時刻保持著一顆進(jìn)取的心。
其次,校園之春教會了我珍惜美好時光。春天只有短短的幾個月,但它卻具有無與倫比的美麗和舒適。正因為如此,我學(xué)會了珍惜每一個春天的瞬間。每當(dāng)夜幕降臨,我總會找個安靜的地方,和朋友們一起欣賞夜空中那一輪明月和璀璨的星空。在校園里漫步,我盡情感受著春天的氣息,享受校園的美景。這些無論是在書本上還是在日后的生活中都是無法復(fù)制的,因此我學(xué)會了珍惜和享受此刻的美好時光。
第三,校園之春培養(yǎng)了我心中的責(zé)任感。在這個季節(jié)里,校園的一草一木都需要我們的呵護(hù)和保護(hù)。校園里的春天不僅僅是美麗的風(fēng)景,還是人與自然和諧相處的象征。我積極參加校園環(huán)保活動,并倡導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注環(huán)境保護(hù)。我主動參加義工活動,為校園創(chuàng)造一個更加清潔和美好的環(huán)境。作為一名學(xué)生,養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣和責(zé)任感,不僅可以為校園的未來負(fù)責(zé),也為自己的成長奠定了基礎(chǔ)。
第四,校園之春讓我與讀書更加親近。春天是風(fēng)和日麗的季節(jié),是讀書的好時光。在校園的角落里,我總能找到一個安靜的地方,沉浸在書海之中。校園的春天為我提供了一個呼吸新鮮空氣、與書為伍的機(jī)會。無論是在櫻花樹下,還是在湖邊的草地上,我都能找到一個屬于自己的讀書角落。這樣的環(huán)境讓我更容易沉浸在書海中,樂此不疲地探尋知識的海洋。
最后,校園之春讓我收獲友誼和成長。在這個季節(jié)里,我結(jié)識了很多志同道合的朋友,一起分享歡笑和快樂。跟朋友們一起探索校園,一起品味春天的美好,我不僅收獲了友誼,也收獲了成長。在這個溫馨的季節(jié)里,我學(xué)會了傾聽和分享,培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。這些都是校園之春帶給我的寶貴財富。
校園之春,讓我收獲了滿滿的感悟和心得。它激發(fā)了我的創(chuàng)造力和激情,讓我珍惜美好時光,培養(yǎng)了我的責(zé)任感,讓我與讀書更加親近,最重要的是,它讓我在友誼和成長中綻放出更加燦爛的花朵。我深信,校園之春的這些心得體會將伴隨我走向未來的每一步,為我引路,指點前方的道路。
校園之春心得體會篇三
第一段:引言(100字)
最近,我校舉辦了一場別開生面的活動——“校園之春”直播。這次直播活動的目的是為了讓同學(xué)們在疫情期間能夠欣賞到豐富多彩的文藝表演,并提供一個展示才華的舞臺。我有幸參與了其中一部分的直播演出,親身體驗到了直播活動的樂趣和挑戰(zhàn)。下面,我將分享我在這次直播中的心得體會。
第二段:積極備戰(zhàn)(200字)
在參與這次直播之前,我充分認(rèn)識到了直播活動對演員的要求更高。我和同伴們一起參加了為期兩周的集訓(xùn),進(jìn)行了大量的排練和準(zhǔn)備工作。我們在排練中,盡可能地調(diào)整了每個表演細(xì)節(jié),力求做到完美。同時,我們還需要熟悉直播流程,了解直播軟件的操作方法,以充分準(zhǔn)備好迎接直播。
第三段:直播的挑戰(zhàn)(300字)
直播活動給我們帶來了很多挑戰(zhàn)。首先,直播的不可控性讓表演者倍感緊張。與現(xiàn)場演出不同,直播演出一旦出現(xiàn)失誤,將對整個節(jié)目產(chǎn)生不可挽回的影響。其次,缺乏觀眾的現(xiàn)場反饋增加了緊張感。在直播過程中,由于無法看到觀眾的面容和感受到觀眾的掌聲,我們很難判斷自己的表演效果如何,這一點對演員而言是一種考驗。此外,直播期間的技術(shù)故障也是一個重要的挑戰(zhàn),可能導(dǎo)致演出中斷或出現(xiàn)畫面不清晰的情況。
第四段:心得體會(400字)
通過參與這次直播,我深刻意識到了直播活動的獨(dú)特魅力和復(fù)雜性。首先,直播能夠讓觀眾在疫情期間依然享受到精彩的表演,增強(qiáng)了同學(xué)們的藝術(shù)欣賞能力。其次,直播強(qiáng)調(diào)了演員的專業(yè)素質(zhì)和反應(yīng)能力。在直播過程中,演員需要及時調(diào)整節(jié)奏、配合技術(shù)人員的操作,使整個節(jié)目流程順利進(jìn)行。此外,直播活動也考驗了演員的自信心。在無法看到觀眾反饋的情況下,我們需要根據(jù)自身表演的感覺來堅持正確的節(jié)奏和表現(xiàn)力。
第五段:總結(jié)(200字)
通過這次直播活動,我不僅提高了自己的演技和表演素質(zhì),也體會到了直播活動的特殊之處。直播不僅給觀眾帶來了趣味和享受,同時也增加了演員的挑戰(zhàn)和壓力。在未來的直播活動中,我將更加注重細(xì)節(jié)的把握和個人素質(zhì)的提升,以應(yīng)對更高難度、更具挑戰(zhàn)性的表演工作。同時,我也希望直播活動能夠繼續(xù)舉辦,為同學(xué)們提供更多展示才華的機(jī)會,讓我們的校園煥發(fā)出更加燦爛的文化之光。
在這次1200字的文章中,我從參與校園直播活動的備戰(zhàn)開始,介紹了直播活動的挑戰(zhàn)以及我在直播中的心得體會。通過總結(jié),我呼吁直播活動的繼續(xù)舉辦,為同學(xué)們提供更多展示才華的機(jī)會。整篇文章環(huán)環(huán)相扣,層次分明,能夠清晰地表達(dá)出我的心得與體會。
校園之春心得體會篇四
春天是四季中最美好的季節(jié)之一,也是校園里最令人期待的時刻。隨著陽光的明媚和氣溫的回升,整個校園仿佛換上了新裝,洋溢著春天的氣息。在這個溫暖而充滿活力的季節(jié)里,我深深感受到了校園之春的魅力,也獲得了不少寶貴的心得體會。
首先,校園之春給我的最大感受就是生機(jī)勃勃。隨著溫度的升高,校園里的一草一木都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。郁郁蔥蔥的柳樹和婀娜多姿的花朵,輕輕搖曳在微風(fēng)中,給人一種無限的寧靜與美好。而且,校園中的小動物們也開始在春天中翩翩起舞。鳥兒們在樹上悠閑地歇息,只要一發(fā)出歡快的歌唱聲,整個校園都瞬間充滿動力和歡快的氣氛。校園之春讓我感受到了生命的不斷涌動,讓我對生活充滿熱情和期待。
其次,校園之春給我的感受就是勤勞和奮斗。春天是一年之計的開端,也是決定未來成長的季節(jié)。隨著學(xué)校春季開展的各種培訓(xùn)和活動,我找到了自己的方向,并倍加努力地追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)。春天的陽光好像給我注入了無限的動力和能量。我發(fā)現(xiàn),在春天里學(xué)習(xí)的效率明顯提高,不僅僅是因為天氣好,更重要的是我對生活和學(xué)習(xí)的熱愛。在校園之春中,我感受到了奮斗的力量,也明白了只有付出努力才能收獲成功的道理。
再次,校園之春給我的感受就是友情的珍貴和相互幫助。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是友情更加綻放的季節(jié)。在這個溫暖的季節(jié)里,同學(xué)們互相幫助,相互激勵,推動著彼此一起成長。尤其是面對考試和課業(yè)壓力,同學(xué)們常?;ハ喙膭詈椭С?。在上課時,我們會組成學(xué)習(xí)小組,互相討論問題;放學(xué)后,我們還會一起參加各種社團(tuán)活動,共同度過愉快的時光。這種友情的珍貴和相互幫助讓我感受到了校園之春的溫暖和人情味。
此外,校園之春還給我的心得體會是樂觀和積極。在這個季節(jié)里,學(xué)校開展了一系列的戶外活動,如運(yùn)動會、春游等,將學(xué)生們的注意力從書本上拉到了大自然中。在參與這些活動的過程中,我懂得了團(tuán)隊協(xié)作的重要性,并積極向上地投入其中。即使面對失敗和困難,我也會保持樂觀的心態(tài),相信只要努力,一定會有好的結(jié)果。這種積極向上的態(tài)度不僅來自我自身對自己的要求,也來自身邊同學(xué)們的榜樣和呼喚,讓我深深感受到了校園之春的好。
最后,校園之春給我的心得體會是珍惜和回憶。春天是轉(zhuǎn)瞬即逝的,一眨眼就過去了。在校園之春中,我學(xué)會了更加珍惜自己的時間和身邊的一切。每一天都是珍貴的,每一刻都值得回憶。我會拿起相機(jī)記錄下自己在校園中的點點滴滴,為了將來還可以回憶起這段美好的歲月。校園之春教會了我感恩和珍惜,讓我明白生命中沒有什么比當(dāng)下更加重要。
總之,校園之春是一個充滿活力和魅力的季節(jié)。在這個季節(jié)里,我學(xué)會了勤勞和奮斗,感受到了友情的珍貴和相互幫助,培養(yǎng)了樂觀和積極的心態(tài),珍惜和回憶了生活中的每一刻。校園之春給了我許多寶貴的心得體會,讓我真正感受到了成長和進(jìn)步的快樂。我相信,在校園之春的培育下,我會繼續(xù)追尋夢想,不斷成長。
校園之春心得體會篇五
國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生。一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭。一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校。一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族?!敝匾暯?jīng)典文化誦讀,營造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,讓書香伴隨師生成長,讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園,營造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境,共建精神家園。
校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地,總之,營造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時時刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個一”:每天閱讀一小時:中午12:20——12:50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊,分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3———5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間。保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。
堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,把鼓勵學(xué)生讀書當(dāng)作一項重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,得到鍛煉。
1、升旗儀式
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳,并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳,讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。
2、多彩的活動
自從書香活動在我校廣泛鋪開后,在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,開展了豐富多彩的讀書活動,孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
(1)說普通話寫規(guī)范字
利用班隊活動課上,各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。
一年級的“小小故事會”講得有聲有色。
高年級的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺,讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,體驗說普通話在日常生活中的重要性:
(2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書
我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫,一篇篇同學(xué)們的摘抄,一張張清秀、整潔的手抄報,一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛,重溫歷史典故,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心,也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福。
(3)星星點燈點亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,為了讓孩子們對寫作充滿激—情,為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺,我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的??缎切屈c燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,經(jīng)過老師潤色,我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張,記載了豐富多彩的校園生活。從此,《星星點燈》成了學(xué)子最忠實的知已,成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語,傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱,她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄。
(4)金色童年
孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事,感受不同故事帶來的不同歡樂,低年級孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。
首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會也在層層加深。“書讀百遍,其義自見”就是這個道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時,形成了良好的語感,對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開闊了視野,知識面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。
俗語說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富,而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。
校園之春心得體會篇六
“校園之春”是一年中最美好的季節(jié),也是最適合感受和享受美好時光的時刻。在這個季節(jié)里,校園內(nèi)外的景色更加美麗,氣氛更加愉悅。雖然校園之春已經(jīng)過去,但是作為一名學(xué)生,我收獲了很多,也學(xué)到了很多。以下是我的一些心得體會。
第二段:校園之春,感受大自然
在這個季節(jié)里,校園內(nèi)外的景色真的很美麗。我們可以看到嬌艷欲滴的花朵,聽到鳥兒的鳴叫聲和蟬鳴聲,感受到和諧的自然環(huán)境。走在校園里,呼吸新鮮的空氣,感受大自然的力量和美麗,不僅可以讓我們放松壓力,還可以讓我們更加熱愛生命和珍惜時光。
第三段:校園之春,交到新朋友
校園之春也是一年中最適合結(jié)交新朋友的時刻。在這樣的季節(jié)里,人們的心情都很好,也很愿意結(jié)交新的伙伴。在課余時間,我常常和同學(xué)到操場上打球、唱歌,參加各種俱樂部的活動,這樣不僅可以增加自己的社交圈,并且可以結(jié)識不同類型的人群,拓寬自己的社交圈的同時,也可以發(fā)現(xiàn)新的興趣愛好,讓自己變得更加積極向上。
第四段:校園之春,拓展自己的知識
在校園之春的天氣很舒適,這是最適合參加各種戶外活動的時刻。學(xué)校會組織各種課外活動,例如登山比賽、野營活動、文藝比賽等等,這些活動不僅能夠讓我們拓寬眼界,還能夠增加我們的知識和經(jīng)驗。我曾經(jīng)參加過一次登山比賽,這不僅讓我體驗到了征服自我和克服困難的快樂,還讓我感受到了大自然的美麗,讓我更加熱愛生活,熱愛生命。
第五段:結(jié)尾總結(jié)
在校園之春里,我學(xué)到了很多,收獲了很多,也結(jié)識了很多新的朋友。在大自然的懷抱里,我得到了心靈上的凈化,也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點和不足。在這樣的季節(jié)里,我愿意用我的心去感受身邊的點滴,發(fā)現(xiàn)身邊的美好,也愿意用我的力量去助力學(xué)校和他人,讓自己變得更加優(yōu)秀和出色。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)努力,不斷挑戰(zhàn)自己,讓更多美好的回憶留在我的校園時光里。
校園之春心得體會篇七
校園之春,是一個充滿生機(jī)和活力的季節(jié)。在這個季節(jié)里,學(xué)校里的每一個角落都充滿了歡聲笑語。這讓人不禁想起自己曾經(jīng)的校園時光,也讓人感受到了校園氛圍的重要性。在校園之春中,我也有了一些自己的心得和體會。
第一段:華麗的幕布
“校園之春”這個活動,一般會以一場盛大的開幕式拉開序幕。那場開幕式,我還特意記得。學(xué)校的老師們和同學(xué)們?nèi)w到齊,整個運(yùn)動場被熱鬧的聲音充滿。那一刻,我感受到了校園的生命力。
第二段:各大比賽激烈開展
在校園之春期間,各類比賽也是非常激烈開展的?;@球比賽、足球比賽、羽毛球比賽……每場比賽都會吸引大批的同學(xué)前來觀看。而且,不僅僅是體育比賽,各門學(xué)科的比賽也是有的。在這個時期里,我和同學(xué)們的競爭意識也是被極大地激發(fā)。
第三段:活動豐富多彩
除了比賽,校園之春還有很多其他的活動。比如各種聯(lián)誼會、文藝演出、夜跑、篝火晚會等。這些活動不僅讓我們可以釋放壓力,也讓我們更好的了解和溝通彼此。更讓人難忘的是,這些活動都是由學(xué)生們自己組織和參與的,這種自發(fā)性也是校園之春最值得贊揚(yáng)的地方。
第四段:凝聚人心的力量
在校園之春的過程中,我們深深感受到了團(tuán)結(jié)和凝聚力的重要性。各項活動的順利開展和取得好成績,都離不開同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和合作。而且,在這些活動中,我們也鍛煉了自身的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,這會潛移默化地影響著我們未來的發(fā)展。
第五段:收獲與反思
校園之春結(jié)束之后,我們也不能忽略自己在其中的收獲和反思。這些收獲不僅僅是榮譽(yù)和成績,更是對自己學(xué)習(xí)和生活的積極影響。而且,在比賽中遇到的失敗和困難,也讓我們更好的認(rèn)識到自己的不足之處,正式反思和改進(jìn)的契機(jī)。
總之,校園之春是一個充滿奇思妙想和樂觀向上的時期。在這個時期里,我們不僅僅是在享受課余生活,更在培養(yǎng)著自己的團(tuán)隊精神和社會能力。愿這樣的校園氛圍能夠一直持續(xù)下去,讓我們的學(xué)校之花在這片沃土上茁壯成長。
校園之春心得體會篇八
我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向,營造良好的讀書氛圍,精心設(shè)計積極可行的讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣。進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程,并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。
1、課內(nèi)外結(jié)合,激發(fā)讀書興趣。
在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,明確記讀書筆記的具體要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,有意識地把課堂向課前、課后延伸,用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。
2、開設(shè)讀書活動課,指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。
每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo):
(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,避免借書的隨意性、盲目性,形成課外時間的無意浪費(fèi)。
(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,如跳讀、略讀、速讀、精讀等。
(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡:家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況,教師提出指導(dǎo)意見。
我們認(rèn)識到,課外閱讀指導(dǎo)計劃,要通過家校結(jié)合,教師、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,所以,我們首先做好宣傳動員工作,通過家長學(xué)校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠(yuǎn)意義,使此項計劃受到周圍人群的重視和支持。另外由教師、家長帶頭,營造讀書的氛圍,給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。
在此基礎(chǔ)上,我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長,但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的:家長滿意。教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料。學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去。而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分。課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。
1、設(shè)立圖書角,營造氛圍,便于交流。
在班級設(shè)立圖書角,學(xué)生從家里帶書,選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),做圖書管理員,負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等,并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,擠在一起還書、借書,都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,推薦自己看過的好書。漸漸的,學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,讀書的風(fēng)氣漸漸形成,交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2、開展多種形式的活動,交流讀書的感受和收獲。
以班級為單位,每學(xué)期召開兩次班級故事會,讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱铡U勛x書后的體會、收獲。學(xué)生在活動中暢所欲言,積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。
3、充分利用學(xué)校圖書室,開展圖書借閱活動
我校圖書室,藏書豐富,種類多樣,都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?,F(xiàn)有圖書資源,我校開展了圖書借閱活動。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣,培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。
為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,我校開展了豐富多彩的讀書活動,為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。
1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",開設(shè)讀書專欄,播出學(xué)生的心得體會、讀后感。
2、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開,學(xué)生的知識層面不斷擴(kuò)大,并掌握了一定的知識。讓學(xué)生自編手抄小報,廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品,推薦讀書方法。根據(jù)從廣播、電視、報刊上獲取的信息,自做"手抄報",表達(dá)他們對社會、生活的"稚嫩"的看法。
3、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動,并及時通報學(xué)生獲獎情況,增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感。
4、學(xué)校創(chuàng)辦了??毒G草地》,學(xué)生的讀后感、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,均可以刊出,每月一期,下發(fā)到各個班級,使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,使學(xué)生的讀書成果得以展示,以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
5、建立獎勵機(jī)制:每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評選,促使學(xué)生做好此項工作,成為習(xí)慣。每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評比表彰等。
6、開展各種形式的比賽:"迎國慶、慶中秋"詩歌朗誦比賽、"我們的節(jié)日——端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中,我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。
隨著各種讀書活動的開展,我校的讀書氛圍更加濃厚,培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣,學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。
校園之春心得體會篇九
最近,我校舉辦了一場名為“校園之春”的直播活動,為同學(xué)們提供了展示才藝和交流心得的平臺。我作為參與者之一,深受啟發(fā)并從中獲得了很多收獲。以下是我對這次直播活動的體會和感悟。
第一段:了解校園之春
在開始我的體驗之前,我首先要了解這次校園之春直播的背景和目的。通過查看相關(guān)宣傳海報和網(wǎng)頁介紹,我了解到這次活動旨在展現(xiàn)我校學(xué)子在各個領(lǐng)域的才藝和特長,同時激勵更多的同學(xué)們踏入舞臺,展現(xiàn)自我、鍛煉自我。我對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)非常認(rèn)同,在活動的介紹中看到學(xué)校為學(xué)生提供的多種表演舞臺和交流機(jī)會,我感到非常激動和期待。
第二段:參與心得
在這次校園之春直播中,我報名參加了舞蹈表演環(huán)節(jié)。作為一名舞蹈愛好者,我深知舞蹈的重要性和表現(xiàn)力,因此我將所有的心血和努力都投入到了表演中。在排練和準(zhǔn)備舞蹈的過程中,我遇到了很多困難,但也收獲了很多成長。通過與舞蹈老師和同學(xué)們的互動,我的舞蹈技巧得到了極大的提升,并且在排練中學(xué)到了相互合作和團(tuán)隊精神的重要性。最后,在直播的舞臺上,我全情投入地演繹了自己的舞蹈作品。雖然緊張得心跳加速,但我成功完成了表演,收獲了很多觀眾的喝彩和鼓勵。這次經(jīng)歷讓我深深體會到,只有付出努力,才能收獲成果。
第三段:反思與總結(jié)
通過這次直播的經(jīng)歷,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在排練的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在某些動作上的技巧還需加強(qiáng),需要更多的訓(xùn)練和練習(xí)。另外,我也意識到自己在面對鏡頭和觀眾時的自信和表現(xiàn)力還不夠充分,這是我需要努力改進(jìn)的地方。通過與其他參與者的交流和老師的指導(dǎo),我獲得了很多反饋和建議,這些都將成為我提升自我,進(jìn)一步發(fā)展的動力。
第四段:感悟與啟示
參與校園之春直播讓我深刻認(rèn)識到一個人的表演不僅僅是技巧和展示,更是對自我的深度認(rèn)知和個性展示。每個人都有自己獨(dú)特的才藝和愛好,只需勇敢走到舞臺上,才有機(jī)會展現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)更多的潛力。而在這個過程中,與他人的交流和合作也是十分重要的,因為每個人都可以從其他人身上學(xué)到不同的經(jīng)驗和技巧。此外,直播平臺給予同學(xué)們更大的曝光度和表現(xiàn)機(jī)會,這對于展示自我、建立自信有著重要的意義。
第五段:展望未來
這次校園之春直播活動不僅是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷,更是對我的人生和未來起到了積極的影響。通過這次直播,我發(fā)現(xiàn)自己在舞蹈方面的熱情和潛力,同時也對表演和舞臺有了更深的認(rèn)識和體會。我決定在今后加倍努力,不斷提升自己的才藝和技巧。我相信,通過不斷努力和不懈地追求,我一定能夠找到自己真正的天賦并能夠展示在更廣闊的舞臺上。
最后,我衷心感謝學(xué)校舉辦這次校園之春直播活動,為我們提供了這個鍛煉自我的機(jī)會。通過參與其中,我不僅從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲,也感受到了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與友愛。我相信,這次活動將對我和其他參與者的人生產(chǎn)生積極的影響,幫助我們更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
校園之春心得體會篇十
只有堅持發(fā)展的可持續(xù)性,才能使和諧校園建設(shè)始終充滿生機(jī)和活力。和諧文化建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障,是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果,人的全面發(fā)展是和諧文化建設(shè)的最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和具有特色的和諧文化,對于構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。
建設(shè)和諧的校園文化,必須堅持堅持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅持理想主義與現(xiàn)實主義的統(tǒng)一;堅持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建設(shè)和諧的校園文化,必須突出重點,用社會主義核心價值觀凝聚人心,把加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。
對學(xué)生和教職工進(jìn)行理想教育,要堅持崇高理想與現(xiàn)實理想的統(tǒng)一,因為缺失了崇高性的理想是庸俗的理想,離開了現(xiàn)實性的理想是空想,失去二者就失去了理想本身的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統(tǒng)一,因為社會理想指導(dǎo)和制約著個人理想的形成,個人理想體現(xiàn)著社會理想,要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個人理想。
進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)愛國主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起,做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德;尤其是愛國主義,她是在長期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感,表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。
要加強(qiáng)誠信教育,不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建設(shè)中來,有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題,引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠信道德人格。
和諧校園不但包括師生個體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧,還包括學(xué)校與社會的和諧等。所以,在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中,一定要以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提,營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍,為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件。
要強(qiáng)化品牌意識,不斷提高學(xué)校在社會的知名度和美譽(yù)度,讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂、自信、幸福和自豪。事實上,只有學(xué)??焖侔l(fā)展了,才能為促進(jìn)和諧社會的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù),體現(xiàn)教育的魅力和價值。要強(qiáng)化群眾意識,這也是加快學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。要把師生員工對工作、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點和落腳點;要堅持為師生員工辦實事,辦好事,解決大家的后顧之憂,使教師能夠安心工作,只有這樣,才能最充分地調(diào)動廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性,加快學(xué)校發(fā)展的步伐。
要強(qiáng)化政治意識,堅持德育為先,為社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。這是教育的歷史使命,也是建設(shè)先進(jìn)的和諧文化之需要。面對社會變革給教育工作帶來的大量復(fù)雜的新情況、新問題,面對西方敵對勢力思想文化滲透的新挑戰(zhàn),面對改革給師生員工思想觀念和利益帶來的新問題,我們必須強(qiáng)化政治意識,切實加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點,把握新規(guī)律,探索新途徑,創(chuàng)造新思路、新方法,營造新環(huán)境,構(gòu)建新機(jī)制,為和諧社會的建設(shè)提供源源不斷的動力。
校園之春心得體會篇十一
校園暴力是社會生活中的一種不和諧的現(xiàn)象,校園暴力危害學(xué)生,對家庭和學(xué)校都有害無益。
校園暴力案例:在某校園有兩個學(xué)生因為一點小事而大打出手,結(jié)果其中一個學(xué)生把另一個學(xué)生的鼻梁骨給打斷了,被打的家長到學(xué)校去理論,學(xué)生到醫(yī)院去治療。這不僅使學(xué)生受到了傷害,就連家長也受到了牽連,還使學(xué)校跟著擔(dān)負(fù),不僅耗人耗財而且還會使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響!案例二:在某職業(yè)學(xué)校,有兩位同學(xué)在瘋鬧時,其中一個同學(xué)用小刀捅傷了另一位同學(xué)。兩家協(xié)商,其受傷害學(xué)生家長進(jìn)展索賠,要求支付人民幣2萬元;但捅人者的家長卻感覺對方索要錢數(shù)不合理,于是便發(fā)生了爭執(zhí)。學(xué)校得知后找兩位家長來校協(xié)商解決,但雙方家長都不愿意妥協(xié),最終被傷者把打人者一方告上了法庭,并要求公安機(jī)關(guān)立案。于是雙方開場了持久的法庭戰(zhàn),最終都疲憊不堪,而傷人者被開除,另一位也無法再在學(xué)校繼續(xù)上學(xué)而退學(xué)了。在這個案例中,對雙方孩子還有家長來說,都沒有贏家,都是輸家。被傷者遭受了軀體和精神的雙重痛苦,傷人者遭受了良心的譴責(zé)和金錢的付出,而結(jié)局都是迫不得已分開學(xué)校。而且雙方家長付出了大量的時間照顧孩子,因為官司東奔西跑,疲于應(yīng)對,精神也受到了折磨。本來是很好的同學(xué)和朋友,卻因為瘋打鬧而失去了友誼,甚至付出了慘痛的代價。
薄伽丘說:在智慧提供應(yīng)整個人生的一切幸福之中,以獲得友誼為最重要。
你打算在學(xué)習(xí)和以后的生活中可以得到大家的信任、理解和支持,你就必須學(xué)會寬容、學(xué)會做人。寬容是一種修養(yǎng),是一中處變不驚的.氣度,是一種承受,一種理解,一種諒解,一種品格,一種境界。它不是先天就有的,它需要我們后天的學(xué)習(xí)體驗和感悟。開開心心的學(xué)習(xí)工作和生活比什么都好!比爾蓋茨認(rèn)為,一個可以創(chuàng)始一番事業(yè)的人必定是一個心胸開闊的人,人要成大事就一定要心胸開闊,只有養(yǎng)成了倘然面對、包容一些人和事的習(xí)慣,才可以在將來的事業(yè)上獲得成功與輝煌。
所以說有時我們應(yīng)對一些小事理解,站在對方的角度考慮,寬容、忍受。所謂退一步海闊天空,其實生活中,有很多事情都是可以躲避的,校園是我們成長與學(xué)習(xí)做人的優(yōu)良的家園,假如我們彼此互相和諧相處,那么相信明天的校園一定會變得非常美妙!
校園之春心得體會篇十二
最近,全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故,再一次給我們敲響了安全警鐘。一個個血的教訓(xùn),才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法,主要有以下幾點體會:
一、注重引領(lǐng),提高安全責(zé)任意識。
科學(xué)的實踐活動離不開正確的理論指導(dǎo),全體員工的安全責(zé)任意識必須要靠科學(xué)引領(lǐng)。
1.堅持每周的政治學(xué)習(xí)。我校始終堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題,把安全問題放在重中之重的位置,防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問題,要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失,否則一失皆無”等安全理念。在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會上,鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下,教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為,正確處理并建立好學(xué)校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系。
2.堅持學(xué)校的晨會制度。中學(xué)生正處于世界觀、價值觀、人生觀形成之際,面對紛繁復(fù)雜、多變的國際國內(nèi)形勢,面對自身成長的困惑,學(xué)生們不斷地進(jìn)行價值判斷和價值選擇。鞠九兵校長堅持每周一的學(xué)校大晨會制度,與學(xué)生們談安全、講人生、立理想,引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難,解決他們在成長中的困惑。各個年級、班級結(jié)合本年級、班級的實際情況,每天召開晨會,引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅持校務(wù)公開,增加決策的透明度。我校堅持重大事項實行校務(wù)公開制度,從中層干部的競聘上崗到學(xué)校的收費(fèi),從各級榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分,從學(xué)校的收入到支出等等方面。學(xué)校的各項重大決策做到公開透明,在實施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅持教職工代表大會制度,讓教職工真正成為校園的主人。
二、多方疏導(dǎo),化解安全事故隱患。
安全問題究其根源很多情況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細(xì)小的問題。有來自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的矛盾、生活的困境;有來自于個人發(fā)展的停滯,感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的矛盾,生活中的積怨等均會成為安全問題的導(dǎo)火索。
我校校長室、黨總支、工會經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患,實行各條線的巡查制度,有針對性地開展工作:
1.校長室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。每學(xué)期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工,認(rèn)真研究每個人的特點、個性和特長,做到人人愉快上崗,人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值成功的快樂。對于個別崗位,鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心,通過心與心的對白,情與情的交流,從根本上解決了教職工坉一崗,怨一崗心里狀態(tài),做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作,做到既愛崗又敬業(yè)。
2.積極開展文體活動,增進(jìn)師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊,更主要是心理的勞累。日復(fù)一日,勞動方式的重復(fù),常常使得師生對教與學(xué)產(chǎn)生厭倦、抵觸,甚至逆反?!敖逃霊B(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運(yùn)動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動,調(diào)節(jié)了師生員工的身心。
3.加強(qiáng)心理交流,讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級心理輔導(dǎo)員培訓(xùn),他們先后通過了省級、國家級心理輔導(dǎo)等級證書。學(xué)校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室。他們在新生入學(xué)的時候、學(xué)期初、學(xué)期末、高考前等重要時間節(jié)點深入年級、班級舉辦心理講座,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時間,與學(xué)生個別談心,并做好跟蹤研究,及時化解了學(xué)生心中的疙瘩,讓他們積極陽光地對待人生。
4.加強(qiáng)情感溝通,構(gòu)建和諧的校園。學(xué)校工會對每位教職工家庭情況進(jìn)行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度,教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶、生老病死,工會總是及時送上校長室、黨總支的關(guān)心和幫助。通過建立節(jié)假日慰問制度,離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖。鞠九兵校長堅持每周在學(xué)生食堂就餐,在學(xué)生餐桌上,了解學(xué)生對學(xué)校的要求、對教師教育教學(xué)的建議,學(xué)生的合理要求總是及時得到滿足。
三、嚴(yán)密防范、確保校園平安有序。
1.責(zé)任明確,人人都是安全員。每學(xué)期一開學(xué),校長
室必定與各個職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊,縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系,明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預(yù)案,反復(fù)演練,提高師生的應(yīng)急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開學(xué)初的時間,對全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練,提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3.加大投入,提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學(xué)校的硬件進(jìn)行改造,近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安,為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作,確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理條例》等,做到了安全工作有制度可依,規(guī)范化操作。
5.警校共建,及時處置安全隱患。我校加強(qiáng)與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)校在工作中的困難;及時提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患,提高教職工的防范意識。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道,安全工作上升到怎樣的高度都不為過,因為“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴,常抓不懈,把校園打造成最平安的樂園。
校園心得體會篇4
校園之春心得體會篇十三
通過《新課堂健康校園》的學(xué)習(xí),我意識到心理健康是幸福感的.來源,只有擁有陽光心態(tài)的人才能積極面對人生的各種困難。作為新時代大學(xué)生,我更要正確的認(rèn)識自己、了解自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己健康的心態(tài)。在面對考研壓力的時候,也要保持積極樂觀的態(tài)度,對自己充滿信心,對生活充滿信心。
校園之春心得體會篇十四
學(xué)校的功能在于教化,除傳承文化外,還有塑造人的品格,行為、思想、情感等綜合素質(zhì)。任何一個國家,任何一個時代,學(xué)校始終是一個主陣地,在中國的歷史長河中,學(xué)校造就了燦若繁星的風(fēng)流人物,他們的智慧和才干,引領(lǐng)著人民群眾創(chuàng)造了歷史,推動著時代的向前發(fā)展,學(xué)校成了人們心中神圣的殿堂。在二十一世紀(jì),社會主義中國改革開放的今天,要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,關(guān)鍵在人才,而人才的培養(yǎng)在教育,教育的主陣地在學(xué)校,教育“金塔”在基礎(chǔ)教育,而基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)在農(nóng)村。所以大力發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育讓農(nóng)村基礎(chǔ)教育駛?cè)霑r代的快車道,除國家大力扶持指引外,農(nóng)村學(xué)校更需自身的建設(shè)、完善、提高。構(gòu)建和諧校園,實現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展,擔(dān)負(fù)起歷史賦予的時代使命。
1、發(fā)揮黨的靈魂作用
自中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立之日起,其黨情與宗旨以前所未有的先進(jìn)性,給災(zāi)難深重的舊中國帶來黎明的曙光,經(jīng)過艱難曲折的發(fā)展歷程和艱苦卓絕的戰(zhàn)斗洗禮,中國共產(chǎn)黨以其實際行動證明,讓廣大人民清醒認(rèn)識到,只有共產(chǎn)黨才能救中國,人民自覺的加入的共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命隊伍。以成為一名革命戰(zhàn)士為榮,積極加入到共產(chǎn)黨隊伍,以成為一個共產(chǎn)黨員為榮。中國共產(chǎn)黨為人民打天下,謀幸福,贏得了廣大人民的擁護(hù),崇敬與愛戴,大大的增強(qiáng)了黨的影響力、號召力、領(lǐng)導(dǎo)力。
新中國成立以后,作為中國唯一執(zhí)政黨,中國共產(chǎn)黨始終秉承其黨性、宗旨,全心全意搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,不斷提高綜合國力,不斷改善人民的生活水平。中國從一個極貧、極若、任人宰割的舊中國,逐漸發(fā)展成為一個繁榮昌盛、國際地位日益提高的新中國。在中國的發(fā)展中,哪里有艱難,哪里有險阻,哪里就有共產(chǎn)黨。立黨為公,執(zhí)政為民,黨的威性、地位日益增強(qiáng),黨的隊伍日益壯大。
學(xué)校作為社會主義中國其中一個重要組成部分,共產(chǎn)黨員要義不容辭的發(fā)揮其核心領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮其模范先鋒作用,戰(zhàn)斗在前,改革在先,帶領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展,成為學(xué)校的靈魂。
2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)隊伍的領(lǐng)導(dǎo)作用
(1)、學(xué)校法人代表校長是一所學(xué)校的核心人物,必須德才兼?zhèn)?,“一個好校長就是一所好學(xué)?!?,此言強(qiáng)調(diào)了校長在一所學(xué)校中的特殊位置,其一言一行影響著一所學(xué)校以及這所學(xué)校中的師生,所以必須德才兼?zhèn)?,才能建設(shè)出一所好學(xué)校。校長首先必須具備“德”。率先垂范,為了學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮,替上級負(fù)責(zé),為下級負(fù)責(zé),以德治校,以德感人,以德育人。其二,必須具備“才”,一要有一定的政治水平,把握辦學(xué)方向。二要有用人水平,選拔有德有能之士,得其所,盡其才,盡其用,忌任人唯親,拉幫結(jié)派。三要有治校水平,堅決執(zhí)行國家的各項教育法規(guī)、法律、法令條例,結(jié)合實際制定全方位一系列的制度,規(guī)章。有規(guī)矩才能有方圓,以法治校。四要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。審時度勢,洞微察變,靈活科學(xué)、合理處理學(xué)校的各項任務(wù),作出正確判斷、決策,指導(dǎo)全局運(yùn)轉(zhuǎn)。
(2)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,一個人的智慧和力量畢竟是有限的。校長要選好副手,各擋一面,配合全局,選人應(yīng):一要選有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸懷,處其位,竭其力,盡其智,務(wù)其事,那些品行不端者,雖有的也很有才能,但才能都不用在正道,反而于事不利,于校不利。二要選有才之人,唯其有才,才能當(dāng)有用武之地的英雄,盡才揮灑,興利除弊,學(xué)校興旺,人的才能各有千秋,要因才授職,因才排活,在各自崗位各盡所能。
一群有德有才有識有著共同奮斗目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,難道不是一個理想的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊?其戰(zhàn)斗力不言而喻。
3、構(gòu)建新時代的教師隊伍
教師是學(xué)校的主力軍,是各種教育教學(xué)目標(biāo)的具體實施者,事關(guān)教育事業(yè)的心衰成敗,因此,必須時時加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)。
(1)、為人師表。教師必須恪守職業(yè)道德,不斷提高自身道德修養(yǎng),要以自己高尚的'品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤,近墨者黑,身正為范,教師要謹(jǐn)言慎行,到處嚴(yán)格要求自己,樹立為人師表的豐碑。
(2)、學(xué)識淵博。要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水。學(xué)多為師,教師必須有豐富的知識儲備,才能勝任“傳道、授業(yè)、解惑”之重任,還要不斷學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),莫讓知識老化,跟上時代的節(jié)奏,才能永做時代先鋒。
(3)、專業(yè)水平過硬。教師作為一項特殊事業(yè),其天職是教書育人,必須練就過硬的專業(yè)水平,才能成為一名合格的教師,成為一名優(yōu)秀的教師,要繼承傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法之精華,融合現(xiàn)代的教育教學(xué)方法、理念,達(dá)到教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。
(4)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師要團(tuán)結(jié)共事,合舟共濟(jì),具有凝聚力,才有戰(zhàn)斗力,要顧全大局,善于協(xié)作,合作交流,優(yōu)勢互補(bǔ)。
(5)、大膽創(chuàng)新。教師既要學(xué)習(xí)書本上以及他人的一些成功經(jīng)驗、做法,但教無定法,又不能拘泥于書本,囿于他人。要有創(chuàng)新的勇氣,敢為人先,只有創(chuàng)新,才有活力。
4、構(gòu)建新型師生關(guān)系。
教師要在新時代里轉(zhuǎn)換自己的角色,從過去與學(xué)生的服從關(guān)系到以學(xué)生為主體地位的轉(zhuǎn)變,要愛生如子,建立民主、平等、互動尊重、和諧的新型師生關(guān)系。
5、構(gòu)建和諧的校園環(huán)境
(1)、自然環(huán)境。整潔、次序、綠樹成蔭、花香四溢的校園,使人置身其中就感到輕松舒暢。
(2)人文環(huán)境。書畫、名言、雕塑、文化長廊、體育議程、娛樂議程……濃濃的書卷氣息,情趣高雅。
(3)、良好校風(fēng)。通過班主任工作,黨政工作,少先隊等組織,通過各種途徑、形式勤于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、構(gòu)建家教共建平臺。
家訪、家長會、校園開放日、家長學(xué)校等形式,保證學(xué)生信息家長間的溝通,統(tǒng)一協(xié)調(diào),齊抓共管抓出成效。
7、融入社會大舞臺。
學(xué)校是社會的一個組成部分,學(xué)生是社會組成人員,長大后必然再走進(jìn)社會生活,所以,我們不能讓學(xué)校的那一道圍墻與社會隔開,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,在改革開放的今天是絕對行不通的,我們要讓學(xué)生多參加社會實踐活動,要讓他們?nèi)谌肷鐣顾麄兞私馍鐣?,鍛煉成長,學(xué)會生活。
只有我們同策同力,不斷探索出更多更新的科教路子,創(chuàng)建和諧校園,實現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展就一定能結(jié)出豐碩的果實,科教興國,中華民族的偉大復(fù)興就一定能早日實現(xiàn)!
校園之春心得體會篇十五
在學(xué)校深入開展的讀書活動中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書,讀后使我深受啟發(fā)?,F(xiàn)就班主任工作談點心得:
師德是教師的靈魂,是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚,才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量,老師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;身不正,雖令不從。”班主任要時刻注意自己的言行舉止、儀表形象,要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。
工作中不能計較個人得失,要對教育事業(yè)付出中國作文之百的熱情和努力,無私奉獻(xiàn),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),真正做到學(xué)高為師,德高為范,最起碼在精神境界上,班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。
我們知道,沒有真誠的`愛就沒有真誠的教育,愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此,我體會頗深:作為班主任,只有真心真意地去愛每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足,學(xué)生才會樂于向老師敞開心靈的大門?!罢l愛孩子,孩子就會愛他,只有愛才能教育孩子。”這是一個亙古不變的真理。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又千變?nèi)f化,只有愛字當(dāng)頭,我們才會把握尺度,了解學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生才會不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,工作中才會細(xì)心、耐心,具有寬容心。無私的師愛,才能取得優(yōu)化教育的效果,這是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。
作為班主任,首先是一個合格的老師,除了具有廣博厚實的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵,積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書,非常重視知識的積累。我們面對的是小學(xué)生,還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識,影響到的將是全班幾十名學(xué)生對這一方面知識的認(rèn)知程度。
所以,我一直比較謹(jǐn)慎,如果遇到讀不準(zhǔn)的字音,必查字典;不懂的問題,必先向其他老師請教。要教給學(xué)生的,首先自己要弄明白。
工作中,我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣,使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長此以往,自己所汲取的知識越來越豐富。至少到現(xiàn)在,我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”,學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
作為一名合格的班主任,必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念,結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點進(jìn)行教育。我們知道,教育的.出發(fā)點是學(xué)生,歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任,必須了解學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的潛力,并富有親和力,和學(xué)生打成一片,因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法,多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,多了解學(xué)生了解的,不提或少提“我們小時候怎么樣”,“以前所教的孩子如何”,因為我們所面對的就是你現(xiàn)在面對的小學(xué)生,他們有思想、有個性。因此,作為班主任,在實際工作中,還要具備“眼觀六路,耳聽八方”的本領(lǐng),大膽探索,創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念,結(jié)合自己所教的課程,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識,使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué),我想每一個喜歡學(xué)習(xí)的孩子,應(yīng)該自然而然地會喜歡他的老師,他的班主任的。
人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累,人便會落后于時代。歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
校園之春心得體會篇十六
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水等。在全國各類安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡:中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前,中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸?!币粋€多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學(xué)會認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場上發(fā)生的事件?;@球比賽本應(yīng)賽出友誼,賽出風(fēng)格,可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。
再說,一個具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨,甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實實地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的??墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
各位老師、同學(xué)們:我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,做個好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
校園心得體會篇3
校園之春心得體會篇十七
春天快到了,我們的`校園已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。小草探出頭來,大樹們換上了新綠的外衣,筆直地站立著,喇叭花們已經(jīng)準(zhǔn)備好了吹奏迎接春天的曲子。
剛走進(jìn)大門,你就會發(fā)現(xiàn)右手邊有一個大大的花壇,里面的喇叭花爭先恐后地向同學(xué)們展示著自己的美麗。他們色彩明麗,這兒一朵紅的,那兒一朵紫的……還有很多你說也說不出來的顏色,仿佛是春姑娘用她五彩的絲線繡出來的。草坪綠油油的,小草們都探出頭來,換上了新綠的小褂。草坪上還有幾棵枝葉繁茂的小樹,雖說是小樹,但也有幾個小朋友的高度吧。
走到學(xué)校水泥地中間,整個校園差不多都展現(xiàn)在你眼前了。一幢幢高大的教學(xué)樓,四處飄蕩著瑯瑯的讀書聲,濃濃的文化氣息迎面而來。水泥地的左側(cè),矗立著兩棵大雪松,說起來它們的年齡可大了,聽說比我們很多老師來到學(xué)校的時間都早。它們就像兩個嚴(yán)格的督學(xué),時刻監(jiān)督者同學(xué)們是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
走到學(xué)校深處,最吸引我們的地方要算是操場了。因為我們的操場不是塑膠的,還是由沙子和泥土組成的,所以操場內(nèi)測,長著很多的野花和野草。一邊上體育課,一邊還可以和它們相伴,倒是別有一番趣味。操場旁邊就是我們的圖書實驗樓了,哪里有很多的功能教室。二樓都是音樂教室,每間教室都有一架鋼琴,老師彈起動聽的旋律,同學(xué)們都沉浸在音樂的海洋中。三樓是我們的電腦教室,走到門口都能聽到“噼噼啪啪”敲擊鍵盤的聲音,那是同學(xué)們在熟練地操縱電腦呢。
這一片景色已經(jīng)美不勝收,不知春天真正來到我們身邊,我們的校園又有多迷人?
校園之春心得體會篇十八
春天的到來不僅使櫻花綻開自己迷人的身影,更使人們朝氣蓬勃。同學(xué)們脫去了冬裝,換上了春裝,不再顯得縮頭縮腦。課堂上,他們積極動腦,踴躍發(fā)言;課間,他們活力滿滿,生龍活虎。老師也不甘示弱,認(rèn)真?zhèn)湔n,諄諄教誨同學(xué)們,培養(yǎng)出一代代國家棟梁。
我愛我校,更愛。
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校園之春心得體會篇十九
提升自我是每一個人的畢生追求。能塑造我們的精神,升華我們的思想。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識更強(qiáng)大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書就成了充實自我的最有利的知識武器,通過讀書我們可以使我們的業(yè)余生活充實,學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路。總的來說,讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好那便是讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。那么,讀書有哪些好處呢?讀書可以豐富我們的知識量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”,俗話說的好“秀才不出門,便知天下事”?!斑\(yùn)籌帷幄,決勝千里”,多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的`愛國熱情。讀書能提高我們的寫作水平,讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點,就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.。
讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化才會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體系,直至形成能力。
讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?!耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧??!边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。我們在進(jìn)行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的?!泵恳粋€學(xué)生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應(yīng)視為自己的樂趣。
可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
我始終相信“知識改變命運(yùn),技能改變出路?!碑?dāng)我們孜孜不倦地汲取知識的時候,我們各個方面的技能都會為知識的力量所觸動。書籍是人類進(jìn)步的階梯,為了攀登理想的高峰,我們需要虛心地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗,從而雕刻我們心中的未來。所以,我們要倡導(dǎo)并支持讀書,讀萬卷書行萬里路,做一個稱職的教師,以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
校園之春心得體會篇二十
路過了冬,柳枝一點一點抽出新芽,小草一點一點恢復(fù)生機(jī),花兒一朵一朵探出了頭,這一切都在提醒我們——春,來了!
漫步在校園里,春風(fēng)一陣一陣輕撫過臉頰,“像母親的手撫摸著你”,她撩起你瀑布般的烏發(fā)絲,隨意擺弄,直到你的造型令她滿意為止。已是三月時節(jié),但校園仿佛剛進(jìn)入春天,看不到萬紫千紅,百花齊放的隆重場面,她所能帶給你的只有綠——有新綠,嫩綠,深綠……綠叢掩映間,偶爾瞥見一簇鵝黃色的小花,嘟著可愛的小嘴,輕哼春的贊歌。
校園的路上人來人往,穿著清一色的校服,有的成群結(jié)隊在說說笑笑,有的形單影只,步履匆匆,臉上寫滿了忙碌,正匆匆往教室趕。有的對這花習(xí)以為常,有的夸它漂亮,它卻不在乎,只管在自己的田地里開放,不美艷,但卻脫俗。
午休起床,拉開窗簾,當(dāng)?shù)谝豢|陽光投射進(jìn)來,一種明亮和溫暖油然而生,我喜歡春光,不似夏日里的驕陽那么熱情,但卻足夠溫暖;不以秋日的旭日那么悲壯,但卻足夠淡雅。在校園里走著,欣賞著如畫的風(fēng)景,卻與風(fēng)景融為一體。
我想到了父母,挽起袖子,在綠波里進(jìn)進(jìn)出出,播下希望的種子。
我想到了“一年之計在于春”,在春天播種光芒,付之以辛勤的汗水,等待秋的收獲。
對比一下,在戰(zhàn)亂年代,列寧格勒的人沒有砍過一棵樹,所以,這到底是誰的悲哀?
校園之春心得體會篇二十一
20xx年4月21日,東??h牛山街道中心小學(xué)部分教干和班主任參加了為期兩天的南京校園文化之旅。這次校園之旅,不僅開闊了教師的眼界,也打開了我們建設(shè)校園文化的思路。
南京成賢街小學(xué)、南京外國語學(xué)校仙林校區(qū)、南京曉莊附屬小學(xué)這三所學(xué)校留給我們的不僅是震撼,更多的是思考:
我覺得成賢街小學(xué)的籃球文化之所以搞得如此有聲有色,這與政府的支持、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、班主任的`配合和專業(yè)籃球教練的訓(xùn)練是分不開的。想要成為一個有特色的學(xué)校,就需要花費(fèi)大量的時間、精力去經(jīng)營。而此時,各方的支持就顯得尤為重要,這就是所謂的“眾人拾柴火焰高”。
在參觀這三所學(xué)校時,留給我印象最深的就是他們在細(xì)節(jié)上的考量。成賢街小學(xué)不僅在教室里配備了飲水機(jī),在操場邊也設(shè)置了幾處飲水處。學(xué)生在享受籃球帶給他們樂趣的同時,也享受到了學(xué)校對他們的精心呵護(hù);而在南京外國語學(xué)校仙林校區(qū)里,到處可見供學(xué)生休息的長椅和綠茵茵的草坪,學(xué)生可以盡情嬉戲玩耍;南京曉莊附屬小學(xué)里,為了讓學(xué)生享受運(yùn)動帶給自己快樂的同時也能保證人身安全,在每個籃球架的底部都裹上了人造草皮。而他們的校園也可謂是一步一景,如蘇州園林般的匠心獨(dú)具!
這次的校園之旅,重在學(xué)習(xí)各校在籃球文化方面的建設(shè)。而在參觀的同時,也讓我們深深的感受到專業(yè)人才的重要性!成賢街小學(xué)之所以屢次獲得南京市籃球比賽冠軍,這與他們學(xué)校有支師資力量過硬的隊伍大有關(guān)系。而“后起之秀”的南京曉莊附屬小學(xué)則是因為他們擁有一支敢想敢做的體育團(tuán)隊。他們學(xué)校的三套籃球操都是由體育老師根據(jù)籃球訓(xùn)練的基本動作改編設(shè)計而成。這三套籃球操不僅包含了籃球訓(xùn)練的基本動作,如運(yùn)球、傳球等,還將校風(fēng)、國學(xué)與籃球操結(jié)合在一起,形成了獨(dú)特的風(fēng)格!而有關(guān)籃球文化校本教材的開發(fā),則將學(xué)校的特色提升到了理論的高處。
此行兩日雖短,內(nèi)心卻大為震撼!反觀本校的校園文化建設(shè),亦覺尚存發(fā)展空間。
校園之春心得體會篇二十二
教研,即教育教學(xué)研究,是教師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而積極開展的一種活動。在教師的工作中,教研活動扮演著重要的角色。這不僅是自我提升,更是提升教學(xué)質(zhì)量的必要手段。教研之春是每年的一個重要節(jié)點,這是我們的一個機(jī)會,可以與其他老師交流并感受到新的教學(xué)理念和方法,更進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平。教研活動并不是一種孤立的行為,而是要與周圍的教師一起協(xié)作,達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、教育教學(xué)研究對于教師的意義
作為教師,教育教學(xué)研究是必不可少的,對于我們提高個人能力和工作水平是非常重要的。不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,這能夠給我們帶來新思維、新方法、新激情,并能夠通過我們自身的領(lǐng)悟和運(yùn)用,使得教育教學(xué)更加科學(xué)、更加實用、更加有效。我們應(yīng)該做到始終不忘初心,不斷學(xué)習(xí)、不斷努力,這是我們進(jìn)步的首要要求。只有這樣,才能讓我們在教育教學(xué)中不斷成長,提升我們自身的研究能力、創(chuàng)新能力和教學(xué)能力。
三、教研成果的分享與交流
在教研活動中,教師們通過互相交流、展示自己的教育教學(xué)成果,獲得新的思路和方法,非常有益。通過教研活動,我們可以結(jié)交更多的教師朋友,相互交流與分享教育教學(xué)的心得與經(jīng)驗。在教育教學(xué)中,學(xué)習(xí)與分享是非常重要的,我們通過交流真誠的想法,能夠讓同行們更好地理解自己的方法和思路,提出問題并得到解答。同時,我們還會獲得更為廣泛的教育環(huán)境和教育資源的分享,進(jìn)而促進(jìn)我們對教育教學(xué)研究的全面理解和實踐。
四、教研活動帶來的變化
教研是一種實現(xiàn)個人、團(tuán)隊成長的方法。在教研活動中,我們可以共同探討教學(xué)中所遇到的工作和問題,分享教學(xué)心得、提升教學(xué)水平,學(xué)會思考、學(xué)會批判,尋找問題中的方法和答案。此外,教研活動還能夠帶來一系列的變化,例如帶來多元化的教育資源、促進(jìn)與校外機(jī)構(gòu)、個人與家長間的聯(lián)絡(luò)、增強(qiáng)集體感、促進(jìn)不斷創(chuàng)新等。教研活動所帶來的變化,還能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量,帶動整個學(xué)校的團(tuán)隊與自主創(chuàng)新。
五、結(jié)論——教研之春,收獲滿滿
教研之春是一次別樣的盛會,它為教師帶來了收獲,我們在這個活動中能夠不斷吸取經(jīng)驗,互幫互助,為教學(xué)活動注入新的活力,同時也提升了彼此的交流能力和學(xué)習(xí)能力。正是通過這些努力和付出,讓我們的教育教學(xué)工作更加全面,更具創(chuàng)新,同時走向了更為美好的未來。總之,我們應(yīng)該珍惜教育教學(xué)研究,不斷努力,做到教研之春,收獲滿滿。
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