生活中的點(diǎn)滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。結(jié)合案例和實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來(lái)情感上的共鳴和思考的啟示。
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于原因，現(xiàn)申請(qǐng)將屆院系專(zhuān)業(yè)學(xué)號(hào)為的同學(xué)檔案轉(zhuǎn)回原籍。
畢業(yè)生簽字：
聯(lián)系電話(huà)：
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
20__年_月_日
畢業(yè)生檔案回原籍申請(qǐng)書(shū)
1.此申請(qǐng)書(shū)是用于辦理派遣手續(xù)，即辦理《報(bào)到證》，轉(zhuǎn)出檔案。
2.畢業(yè)生憑本人有效證件到院系領(lǐng)取《報(bào)到證》，領(lǐng)取時(shí)間由院系通知。
3.自《報(bào)到證》簽發(fā)后10個(gè)工作日內(nèi)，檔案由學(xué)校統(tǒng)一按規(guī)定通過(guò)機(jī)要通道寄遞至相關(guān)部門(mén)。所有的學(xué)生檔案根據(jù)國(guó)家規(guī)定必須通過(guò)南京市機(jī)要局以機(jī)密信件的方式寄遞，絕不允許本人自帶。
4.畢業(yè)生自報(bào)到證簽發(fā)2個(gè)月內(nèi)，憑《報(bào)到證》到相應(yīng)的人事局或人才中心辦理檔案托管手續(xù)，并請(qǐng)人事局或人才中心將檔案“回執(zhí)”寄回學(xué)校。
本人已閱讀以上說(shuō)明，由于原因，現(xiàn)申請(qǐng)將屆院系專(zhuān)業(yè)學(xué)號(hào)為的同學(xué)檔案轉(zhuǎn)回原籍。
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，來(lái)自xxx級(jí)xx一班，后轉(zhuǎn)入xxx級(jí)環(huán)藝三班，2010年作為散招人員參加學(xué)校的招生工作，招得人數(shù)1人，2011年，陽(yáng)光助學(xué)1人，至此，實(shí)際招得2人。2010年在學(xué)校的號(hào)召下作為學(xué)生干部的我義不容辭的加入到招生的隊(duì)伍中，跟隨領(lǐng)導(dǎo)老師作為一線(xiàn)人員在大邑悅來(lái)參加招生工作，在10天的招生工作中我學(xué)到了很多東西，受到了很大教育，xxx學(xué)校是一所充滿(mǎn)朝氣的學(xué)校，在校生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無(wú)論從教學(xué)管理，課余生活，后勤保障和涉外活動(dòng)等各個(gè)方面都日臻完善。這是每一位指南針學(xué)子都愿意看到的事情。
我出生在一個(gè)很普通的農(nóng)村家庭，家里3個(gè)人，父親48歲，常年在外打工，母親積勞稱(chēng)疾，現(xiàn)在只能做一些簡(jiǎn)單的農(nóng)活，家庭收入很微薄，所以我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，由于家庭經(jīng)濟(jì)不是很寬余，所以我在校的幾年時(shí)間里，暑假都選擇留校參加新生接待工作，那些剛剛進(jìn)入校園的學(xué)弟，學(xué)妹們，人生地不熟，我主動(dòng)去接待他們，幫他們拿行李，引他們報(bào)名、找寢室、帶他們熟悉學(xué)校環(huán)境，學(xué)弟、學(xué)妹們都覺(jué)得我是個(gè)心地善良、待人真誠(chéng)的好學(xué)長(zhǎng)，受到他們的愛(ài)戴。在踏入校門(mén)的第一天開(kāi)始，我就決心按照“知行合一”的要求自己，時(shí)刻不忘以“忠誠(chéng)，守信,精進(jìn)”的標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉和發(fā)展自我。
致贊同。2011年經(jīng)過(guò)自己的努力被競(jìng)選為接待組組長(zhǎng)，2012年繼任，同時(shí)成為生活部部長(zhǎng)，協(xié)助老師管理日常工作，在工作中時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己認(rèn)真對(duì)待每一件事情，做好新生的思想教育工作，讓他們安心的在學(xué)校生活，學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，完成了學(xué)校開(kāi)設(shè)的的課程，每科成績(jī)都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)對(duì)從事本專(zhuān)業(yè)必須掌握的相關(guān)知識(shí)有了相當(dāng)程度的理解和掌握。
工作上，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、老師的教育、同學(xué)的幫助下，培養(yǎng)了我拼搏，努力的工作精神，使我由一個(gè)懵懵無(wú)知的毛頭小子，成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有能力的指南針學(xué)子，我從一個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生委員、校護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員，學(xué)習(xí)部成員，生活部成員，生活部部長(zhǎng)，接待組組長(zhǎng)，維護(hù)中心成員到校飲水辦公室負(fù)責(zé)人，付出了很多很多，同時(shí)也學(xué)到了很多很多，學(xué)到了課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，這是我在指南針生活中收獲的一份不平凡的果實(shí)。
在三年中，我曾榮獲：“勞動(dòng)模范”，“優(yōu)秀干部獎(jiǎng)”，“愛(ài)校獎(jiǎng)”等各種殊榮。這些獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)我最大的安慰，證明了我的努力，我的付出，更是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對(duì)我的肯定。
三年過(guò)去了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、一草一木都給我留下了深刻的印象、學(xué)校的嚴(yán)格校訓(xùn)、校規(guī)、優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更是給了我巨大的力量。在我即將踏入社會(huì)之前，我希望能留在母校為母校服務(wù)。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，并且熱愛(ài)教育事業(yè)，再加上我本來(lái)親和力較強(qiáng)，所以我決定做一位好教師。同時(shí)，我也深深地知道，我離做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教師還有差距，但是我相信，萬(wàn)丈高樓平地起，我一定會(huì)在以后的工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀教師。希望母校能提供一個(gè)讓我發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)的平臺(tái)，我定會(huì)竭盡全力在工作中取得好成績(jī)。校園生活，對(duì)于每一個(gè)和我有相同經(jīng)歷的學(xué)子來(lái)說(shuō)，都是一筆不可多得的財(cái)富。我很熱愛(ài)我的學(xué)校，并為其投入了巨大的熱情和精力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)辦公軟件、學(xué)生管理，硬件維護(hù)更是刻苦用心，深鉆細(xì)研，并將以往工作中遇到的問(wèn)題加以研究，又將一些理論用于實(shí)踐工作中，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證強(qiáng)化理論知識(shí)。此外，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、有責(zé)任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實(shí)地的好習(xí)慣，并在課余時(shí)間廣泛閱覽有關(guān)書(shū)籍，每日關(guān)注時(shí)事要聞、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高組織協(xié)調(diào)能力，演講應(yīng)變等能力，為成為教師隊(duì)伍中的一員做了充分的準(zhǔn)備。
非常感謝學(xué)校三年以來(lái)對(duì)我的栽培和關(guān)愛(ài)。學(xué)校不僅授予我知識(shí)和技能，而且教我以踏實(shí)做人的態(tài)度，是我從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的初中生成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的具有專(zhuān)業(yè)技能的指南針學(xué)子，這是我人生的一次重大的飛躍和升華。
學(xué)校對(duì)我的精心培養(yǎng)讓我對(duì)她產(chǎn)生了無(wú)限的眷戀之情，良好的基礎(chǔ)使我對(duì)這項(xiàng)事業(yè)產(chǎn)生了無(wú)比的信任，在“寬容，嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，創(chuàng)新”大旗的指引下，我將保持高昂，進(jìn)取的精神風(fēng)貌，積極參與到學(xué)校的教育工作中，為學(xué)校的明日輝煌貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，在寫(xiě)留校申請(qǐng)書(shū)之前，我斟酌再三，最終決定留在學(xué)校維護(hù)中心工作。一則可以滿(mǎn)足我對(duì)學(xué)校的依戀情節(jié)，讓我為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，二則可以輔助學(xué)弟學(xué)妹們順利完成學(xué)業(yè)，為他們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣并且與他們建立良好的互助友愛(ài)關(guān)系，三則可以緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以便以后再社會(huì)上更好地表現(xiàn)自我展現(xiàn)風(fēng)采。這樣才能更好的為學(xué)校增光添彩。
才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
2013年x月xx日
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇三
（查詢(xún)聯(lián)）編號(hào)：
人民檢察院：
單位（個(gè)人）將于 年 月 日在縣 （市、區(qū)）開(kāi)展工作。根據(jù)《最高人民檢察院關(guān)于開(kāi)展行賄 犯罪檔案查詢(xún)工作的管理規(guī)定》的規(guī)定，現(xiàn)向你院申請(qǐng)查詢(xún)（個(gè)人、單位）有無(wú)行賄犯罪記錄。
特此申請(qǐng)。
查詢(xún)部門(mén)、單位：(印)
年 月 日
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇四
××人民檢察院：
我單位為(單位性質(zhì))，現(xiàn)參與沈陽(yáng)市××項(xiàng)目的投標(biāo)。根據(jù)工作需要，特向你院申請(qǐng)查詢(xún)×××是否有行賄犯罪記錄?！痢痢恋娜Q(chēng)是——(或身份證號(hào)碼是——)。
特此申請(qǐng)。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的所領(lǐng)導(dǎo)：
_______同學(xué)由于在離所時(shí)還沒(méi)簽訂就業(yè)協(xié)議，提出申請(qǐng)將檔案暫時(shí)存放在新疆生態(tài)與地理研究所。待簽訂就業(yè)協(xié)議后，會(huì)及時(shí)辦理檔案調(diào)離手續(xù)。本人承諾會(huì)積極找工作，早日將簽訂就業(yè)協(xié)議。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
年 月 日
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人，在x年因公致殘后身體狀況一直很差，不能干重活，且常年患風(fēng)濕病和肩周炎等疾病，經(jīng)常需要藥物治療，不僅導(dǎo)致收入不定而且醫(yī)療花費(fèi)較高。
我母親自x年下崗以來(lái)一直待業(yè)，直到去年退休，收入主要是低保補(bǔ)貼。母親身體狀況更加不好，在x年和x年曾動(dòng)過(guò)兩次大的手術(shù)，且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業(yè)后一直待業(yè)在家，結(jié)婚后姐姐姐夫一家三口和我們住在一起，姐夫沒(méi)有固定的工作和收入，外甥未滿(mǎn)一歲，需要物質(zhì)和家庭方面細(xì)心的照顧，所以家庭的開(kāi)銷(xiāo)更大。
這些年來(lái)父母為了我和姐姐的學(xué)費(fèi)，為了自己的醫(yī)療費(fèi)用四處奔波而欠下數(shù)萬(wàn)元借款。我身為家庭的一員，一直秉承著家庭勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔(dān)一份責(zé)任，盡自己的努力好好學(xué)習(xí)，減輕父母沉重的負(fù)擔(dān)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我于20xx年x月x日成為公司的試用員工，3個(gè)月試用期將至，根據(jù)公司的規(guī)章制度現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式員工。
在實(shí)習(xí)期間，我一直在環(huán)境資源部門(mén)做資料員的工作，主要負(fù)責(zé)公司日常單據(jù)整理事務(wù)及工程項(xiàng)目資料的編制、收集、整理、檔案管理等內(nèi)業(yè)管理工作。因非環(huán)境專(zhuān)業(yè)在工作中所接觸的東西都是全新的，讓我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了急迫學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)日常的理論資料學(xué)習(xí)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，熟悉了咱部門(mén)的整個(gè)業(yè)務(wù)流程。
本部門(mén)的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)立完成任務(wù)，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)工作中，出現(xiàn)一些小差錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
總結(jié)這三個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)情況，我也學(xué)到了為人處世的一些道理:
1.人際關(guān)系：在工作中必須處理好和同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。要有團(tuán)隊(duì)精神，和睦的關(guān)系才能提高對(duì)工作的興趣，提高工作效率。
2.獨(dú)立能力:獨(dú)立處理好自己的事情，盡快適應(yīng)所處的環(huán)境，并盡快使自己進(jìn)入角色。
3.處理能力:面對(duì)突如其發(fā)的一些問(wèn)題要沉著冷靜，要站在全局的角度上或換位思考來(lái)分析問(wèn)題。遇到突發(fā)問(wèn)題，不要慌，要找到問(wèn)題的根源，盡快的解決問(wèn)題。
4.工作態(tài)度:作為一個(gè)工作人員，要有嚴(yán)格的紀(jì)律性，不能隨便遲到、早退。待人應(yīng)該有禮貌，儀表大方，服裝整潔，姿態(tài)優(yōu)雅。
這三個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，感悟很多,看到公司的迅速發(fā)展和強(qiáng)大的實(shí)力，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇八
注：若戶(hù)口已遷至學(xué)校的學(xué)生戶(hù)口隨檔案一起保留在學(xué)校，無(wú)需另外申請(qǐng)。
由于 原因，屆(系)檔案留校申請(qǐng)書(shū)
專(zhuān)業(yè)學(xué)號(hào)為 的 同學(xué)申請(qǐng)將檔案留校代管半年。
留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內(nèi)免費(fèi)存放。檔案留校代管期內(nèi)學(xué)生本人不再具有本校學(xué)籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內(nèi)，學(xué)校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時(shí)申請(qǐng)轉(zhuǎn)回原籍，亦可到有關(guān)市縣人才市場(chǎng)辦理人事代理申請(qǐng)(先落戶(hù)，后就業(yè))。畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學(xué)以外的任何與人事檔案有關(guān)的事宜(如辦理就業(yè)證、購(gòu)房、出國(guó)、結(jié)婚、生育等證明)。如預(yù)計(jì)在此期間需辦理與就業(yè)無(wú)關(guān)手續(xù)的，請(qǐng)畢業(yè)生提前將人事檔案轉(zhuǎn)回生源所在地或具有人事關(guān)系代理權(quán)的縣以上人才流動(dòng)機(jī)構(gòu)，以免給自己造成不必要的麻煩。
4、檔案存放期滿(mǎn)，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)到系辦理檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。否則，學(xué)校有權(quán)將畢業(yè)生戶(hù)檔關(guān)系轉(zhuǎn)至相應(yīng)的部門(mén)(生源地的市、縣級(jí)人才中心)。屆時(shí)，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關(guān)證明到系領(lǐng)取報(bào)到證。
辦理派遣手續(xù)時(shí)，須提前1周向系提出申請(qǐng)或?qū)⒂嘘P(guān)材料送至系。系審核后轉(zhuǎn)交校就業(yè)指導(dǎo)中心，根據(jù)材料，制作數(shù)據(jù)庫(kù)，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報(bào)到證，到機(jī)要局寄出檔案。學(xué)校辦理好相關(guān)材料后立即發(fā)放給系。請(qǐng)畢業(yè)生在4周內(nèi)，到系領(lǐng)取全國(guó)統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》，(如果戶(hù)口遷至學(xué)校的學(xué)生還要領(lǐng)取“戶(hù)口遷移證”)。
申請(qǐng)人(畢業(yè)生)簽字：
申請(qǐng)日期：
系(蓋章或簽字)：(是否已備案)
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫**，是本校某屆某專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)在即，懷著對(duì)母校的不舍之情，帶著一絲期翼，特此向您遞交這份申請(qǐng)書(shū)，以期繼續(xù)留校服務(wù)。
五年，如此漫長(zhǎng)，留下了如此多美好的回憶；如此短暫，如白駒過(guò)隙，還沒(méi)有來(lái)得及把一切埋藏在心里就要離開(kāi)。在這里，結(jié)識(shí)了許許多多同酬共志的同窗，汲取于很多位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，熏陶于學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)習(xí)文化氛圍。
經(jīng)過(guò)慎重考慮，以及對(duì)自身的審慎，所以下定決心，申請(qǐng)繼續(xù)留校，為學(xué)校的建設(shè)盡一份綿薄之力。
在校期間，我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極掌握專(zhuān)業(yè)能力。（寫(xiě)一下專(zhuān)業(yè)老師 成績(jī) 獎(jiǎng)勵(lì)等）這些都為我今后的人生之路鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了文化知識(shí)，學(xué)校也很重視實(shí)踐能力。跟隨學(xué)校的安排，我積極參加了（寫(xiě)一下實(shí)習(xí)過(guò)的情況 實(shí)習(xí)的事跡 評(píng)價(jià) 獎(jiǎng)勵(lì)等 也可以寫(xiě)一下在學(xué)校里的事情）經(jīng)過(guò)實(shí)踐工作，我加強(qiáng)了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握能力，也是我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解也更近一步。
在學(xué)校和老師的培養(yǎng)下，我的思想覺(jué)悟也有很大提高。（寫(xiě)一下入黨）
我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，并且熱愛(ài)學(xué)校事業(yè)。同時(shí)，我也深深的知道，離做一位教師的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，但是我相信“萬(wàn)丈高樓平地起”，我一定會(huì)在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師。希望母校能提供一個(gè)讓我發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)的平臺(tái),我定會(huì)竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，我將以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)學(xué)校。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
年月日
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于
xx
xx
原因，xx
xx
屆（系）專(zhuān)業(yè)學(xué)號(hào)為xx
xx
的'xx
xx
同學(xué)申請(qǐng)將檔案留校代管半年。留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內(nèi)免費(fèi)存放。
檔案留校代管期內(nèi)學(xué)生本人不再具有本校學(xué)籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內(nèi)，學(xué)校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時(shí)申請(qǐng)轉(zhuǎn)回原籍，亦可到有關(guān)市縣人才市場(chǎng)辦理人事代理申請(qǐng)（先落戶(hù)，后就業(yè)）。
畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學(xué)以外的任何與人事檔案有關(guān)的事宜（如辦理就業(yè)證、購(gòu)房、出國(guó)、結(jié)婚、生育等證明）。如預(yù)計(jì)在此期間需辦理與就業(yè)無(wú)關(guān)手續(xù)的，請(qǐng)畢業(yè)生提前將人事檔案轉(zhuǎn)回生源所在地或具有人事關(guān)系代理權(quán)的縣以上人才流動(dòng)機(jī)構(gòu)，以免給自己造成不必要的麻煩。
3、戶(hù)口隨檔案在半年存放期內(nèi)，除補(bǔ)辦居民身份證能領(lǐng)取《常住人口登記表》復(fù)印件外需出具戶(hù)籍證明者，可憑居民身份證復(fù)印件到方山派出所蓋章。
4、檔案存放期滿(mǎn)，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)到系辦理檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。
否則，學(xué)校有權(quán)將畢業(yè)生戶(hù)檔關(guān)系轉(zhuǎn)至相應(yīng)的部門(mén)（生源地的市、縣級(jí)人才中心）。屆時(shí)，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關(guān)證明到系領(lǐng)取報(bào)到證。辦理派遣手續(xù)時(shí)，須提前1周向系提出申請(qǐng)或?qū)⒂嘘P(guān)材料送至系。系審核后轉(zhuǎn)交校就業(yè)指導(dǎo)中心，根據(jù)材料，制作數(shù)據(jù)庫(kù)，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報(bào)到證，到機(jī)要局寄出檔案。學(xué)校辦理好相關(guān)材料后立即發(fā)放給系。請(qǐng)畢業(yè)生在4周內(nèi)，到系領(lǐng)取全國(guó)統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》，（如果戶(hù)口遷至學(xué)校的學(xué)生還要領(lǐng)取“戶(hù)口遷移證”）。
申請(qǐng)人（畢業(yè)生）簽字：xxxx
申請(qǐng)日期：xx年xx月xx日
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇十一
大事記就是按照時(shí)間順序簡(jiǎn)要地記載一定歷史時(shí)期發(fā)生的重大事件的書(shū)面材料。它用簡(jiǎn)明的文字，系統(tǒng)扼要地記錄和反映一定人物、事件、機(jī)構(gòu)等方面的重要活動(dòng)和發(fā)展變化的歷史情況。大事記與其他編研資料相比，有其不同特點(diǎn)：它一般按時(shí)間順序排列大事，便于通覽和查找；只簡(jiǎn)記大事、要事，不記小事；言簡(jiǎn)意賅，用簡(jiǎn)短的篇幅概括豐富的內(nèi)容。
大事記的編寫(xiě)要求是：
（1）觀點(diǎn)正確，用材真實(shí)。在分析人、物、事時(shí)，必須按照歷史唯物主義的觀點(diǎn)去分析，取其所當(dāng)取，舍其所當(dāng)舍，詳略適當(dāng)，褒貶公允，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，如實(shí)反映事物的本來(lái)面目。
（2）大事突出，要事不漏，小事不要。因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)關(guān)（單位），每年有成百甚至更多的事件發(fā)生，大事是少數(shù)，多數(shù)是要事和小事。編寫(xiě)大事記時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持小事不要，如不區(qū)分大事和小事，凡事都記，材料羅列，大事淹沒(méi)在瑣碎的事物之中，把它記成了明細(xì)帳，就沒(méi)有什么參考價(jià)值了。
（3）系統(tǒng)條理，簡(jiǎn)明扼要。大事記按時(shí)間順序記述，一事一條，不要數(shù)事一條。記述大事提綱挈領(lǐng)，文字簡(jiǎn)明，切忌冗長(zhǎng)，但必須把每一大事涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)據(jù)、發(fā)展經(jīng)過(guò)、因果關(guān)系，言簡(jiǎn)意賅地表述出來(lái)。
要決定；各項(xiàng)中心工作；生產(chǎn)科研成果；重點(diǎn)工程建設(shè)；較大自然災(zāi)害；重大事故發(fā)生；外事活動(dòng)；報(bào)刊有關(guān)報(bào)道；以及其他需記事項(xiàng)。
組織沿革編寫(xiě)提綱
一、編寫(xiě)內(nèi)容
（2）機(jī)關(guān)歷史概況；（3）組織變革情況；（4）工作成就；（5）附錄。
（一）序言。根據(jù)組織沿革的功能，所寫(xiě)的序言，其目的是為了便于對(duì)組織沿革的使用，使它起到指導(dǎo)和查考作用。因此，它應(yīng)包括的內(nèi)容是：
（1）說(shuō)明編寫(xiě)的目的和用途；
（2）編寫(xiě)的體例；
（3）材料的來(lái)源和可靠程度；
（4）基本內(nèi)容的介紹或評(píng)述；
（5）其他需要交待和說(shuō)明的問(wèn)題。
（二）機(jī)關(guān)歷史概況。簡(jiǎn)要地闡明以下幾點(diǎn)：
（1）本機(jī)關(guān)建立（含合、并、撤）及更名的時(shí)間斷限和變化的原因；
（2）本機(jī)關(guān)當(dāng)時(shí)的辦公地點(diǎn)及其變更；
（3）本機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職能（職權(quán)范圍）及任務(wù)；
（4）管轄的地區(qū)范圍及轄屬機(jī)構(gòu)的情形；
（5）本機(jī)關(guān)的黨、工、團(tuán)組織設(shè)置及變化情形。
（三）組織變革情況。主要說(shuō)明內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、直屬單位的沿襲和變動(dòng)，以及機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)成員變化情況。具體寫(xiě)法要根據(jù)編寫(xiě)的體例來(lái)定。一般說(shuō)來(lái)有如下方面：
（1）首先用圖表示意。如：機(jī)構(gòu)名稱(chēng)變化示意圖；
（3）主要領(lǐng)導(dǎo)成員的任職情況，并按任職先后排列，注明任職起止時(shí)間；
（4）人員編制情況。
編寫(xiě)的結(jié)構(gòu)形式可采用文字?jǐn)⑹龊蛨D表示意相結(jié)合，達(dá)到體例嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡(jiǎn)樸的特點(diǎn)。
二、編寫(xiě)的步驟與方法
第一步，制定方案，明確體例。具體編寫(xiě)方案的內(nèi)容是：
（1）編寫(xiě)的目的、性質(zhì)；
（2）編寫(xiě)范圍（工作、生產(chǎn)發(fā)展和內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的演變情況）；
（3）時(shí)間；
（4）材料來(lái)源；
（5）編寫(xiě)體例；
（6）編寫(xiě)結(jié)構(gòu)形式及編寫(xiě)法；
（7）編寫(xiě)人員的組織。
第二步，收集素材，分析研究。對(duì)內(nèi)查閱本機(jī)關(guān)和上級(jí)機(jī)關(guān)的檔案資料，同時(shí)外出訪(fǎng)問(wèn)老干部或請(qǐng)進(jìn)來(lái)開(kāi)調(diào)查座談會(huì)，了解機(jī)關(guān)發(fā)展變化情形及考證史實(shí)。
第三步，按綱綜合，加工編寫(xiě)。在材料基本收齊的基礎(chǔ)
上按編寫(xiě)方案程序進(jìn)行綜合，寫(xiě)成初稿。
第四步，提交審閱，定稿付印。在撰寫(xiě)成初稿后，交給老同志及有關(guān)同志審閱，最后由領(lǐng)導(dǎo)審批定稿，爾后付印。
三、應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
（一）組織沿革的核心是“沿”字，組織（建制）與沿革（沿襲）要緊密結(jié)合，使其脈絡(luò)清晰、系統(tǒng)、完整地反映出本機(jī)關(guān)單位的發(fā)展變化的全貌。
（二）劃定體例是寫(xiě)好組織沿革的前提條件。確定哪種體例，要根據(jù)本機(jī)關(guān)單位的演變過(guò)程的實(shí)際情形，去認(rèn)真選擇。
（三）組織沿革內(nèi)容中的工作成就的寫(xiě)法，要簡(jiǎn)明概括。工作成就是每個(gè)機(jī)關(guān)單位執(zhí)行任務(wù)的結(jié)果，所以它要同本機(jī)關(guān)的任務(wù)密切地聯(lián)系起來(lái)，成為有機(jī)的一個(gè)整體。因此，其段落安排可單獨(dú)成段，也可放在本機(jī)關(guān)單位任務(wù)后面闡述。
全宗介紹編寫(xiě)提綱
全宗介紹即全宗指南，由“立檔單位歷史概況”和“全宗情況”兩部分組成。前部分可寫(xiě)得簡(jiǎn)略些，采用問(wèn)題、年代相結(jié)合的辦法來(lái)介紹。對(duì)立檔單位歷史比較簡(jiǎn)短的全宗，這部分只作為全宗介紹的序言來(lái)敘述亦可。后部分“全宗情況”是介紹的主體。
一、立檔單位歷史概況的內(nèi)容
1、立檔單位的名稱(chēng)及其變更、成立、撤銷(xiāo)、歸并的時(shí)間、原因；辦事地點(diǎn)及遷移情況。
2、立檔單位的隸屬關(guān)系、機(jī)構(gòu)性質(zhì)、主要任務(wù)、職責(zé)范圍及其變更。
3、立檔單位內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)、編制及其變更情況；直屬、附屬單位職能、權(quán)限及其變更；主管人員姓名。
4、立檔單位文書(shū)處理和檔案工作制度、辦法、文書(shū)處理工作中的各種標(biāo)記章戳及其作用。
5、立檔單位產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程中的重大歷史事件，執(zhí)行的特殊任務(wù)，等等。
二、全宗情況介紹的內(nèi)容
1、檔案數(shù)量，所屬年代，收進(jìn)移出情況。
2、檔案完整情況，有否受到過(guò)大的損失，鑒定、銷(xiāo)毀及其時(shí)間、原因數(shù)量?jī)?nèi)容。有否存放在其他地方而未收集的案卷。
3、檔案質(zhì)量有什么問(wèn)題，采取過(guò)什么措施，效果如何。
4、案卷整理編目情況，全宗內(nèi)分類(lèi)、編目方法；案卷目錄及檔案排列情形；檢索工具及使用方法。
5、檔案內(nèi)容與成分，主要敘述檔案來(lái)源（作者）、檔案內(nèi)容（可分類(lèi)介紹，如人事組織類(lèi)、財(cái)會(huì)類(lèi)、業(yè)務(wù)類(lèi)、行政事務(wù)類(lèi)等。）這部分可采用重點(diǎn)與全面相結(jié)合的辦法，對(duì)一般案卷分類(lèi)作綜合介紹，對(duì)具有特別意義的重要卷，作詳細(xì)介紹。
6、檔案價(jià)值及利用情況。
三、編寫(xiě)要求
1、在編寫(xiě)立檔單位歷史概況時(shí)，必須堅(jiān)持歷史唯物主義觀點(diǎn)，從歷史出發(fā)，實(shí)事求是。
2、編寫(xiě)全宗介紹的材料，一般以檔案為主，在檔案不足時(shí)可利用其他資料，但必須經(jīng)過(guò)全面分析、篩選，不能憑自己主觀想象來(lái)寫(xiě)。
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人于x年xx月xx日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任山峽項(xiàng)目資料員一職，負(fù)責(zé)資料收集、發(fā)放、整理、歸檔的工作。
在這段時(shí)間的工作中，我始終以求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)投入到工作學(xué)習(xí)中，注重自我管理、先做人后做事、勤于思考和總結(jié)，善于觀察和領(lǐng)悟，敢于挑戰(zhàn)和超越，善于學(xué)習(xí)和積累，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，讓我在工作中能夠進(jìn)一步提高自己，在完成本職工作的同時(shí)完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù);下面是我的工作內(nèi)容：
這一點(diǎn)至關(guān)重要，也是做好資料管理的必備條件。工程資料是項(xiàng)目施工過(guò)程中逐步形成的，是工程施工過(guò)程真實(shí)、全面的反映，對(duì)控制工程質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。
由于本人進(jìn)入項(xiàng)目時(shí)，項(xiàng)目工程施工已經(jīng)基本完成，在項(xiàng)目部各成員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，慢慢熟悉一些基本的工作流程，及時(shí)收集、整理、發(fā)放洽商記錄、工程簽證、工程聯(lián)系函、材料計(jì)劃申請(qǐng)等。與施工單位、監(jiān)理單位或各分包單位及時(shí)做好簽發(fā)文件臺(tái)帳。
作為一個(gè)項(xiàng)目的資料員，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，以期將來(lái)能學(xué)以致用，補(bǔ)充自身的不足，同公司共發(fā)展共進(jìn)步。
來(lái)到這里工作，我最大的收獲莫過(guò)于在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
資料檔案申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情遞交這份留校申請(qǐng)書(shū)。，能夠留下繼續(xù)為二中的成長(zhǎng)發(fā)展而工作，是我此時(shí)最大的夢(mèng)想！
合水二中是一所充滿(mǎn)朝氣的學(xué)校，在生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無(wú)論從教學(xué)管理，課余生活，后勤保障等各個(gè)方面都日臻完善。這是每一位生活，工作在合水二中的人都十分值得興奮的事情。
我對(duì)自己在合水二中除了滿(mǎn)腔的熱情外，更看重的是自己的能力和素質(zhì)：
（1）思想覺(jué)悟的逐步提高;
在多位老師的培養(yǎng)下，我形成了自己獨(dú)特的處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式，對(duì)學(xué)生管理有自己的體會(huì)。我將繼續(xù)不斷豐富和發(fā)展自己的管理辦法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)處理問(wèn)題的能力。
（2）自信心和認(rèn)真，拼搏，努力的工作精神
為學(xué)校增光添彩。我相信我可以勝任且絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生任何埋怨，因?yàn)槲颐靼?，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗，能否入圍不在乎天命而在乎自己是否努力爭(zhēng)取過(guò)。我相信自己有實(shí)力勝任語(yǔ)文教學(xué)一職。因?yàn)槲覍?duì)自己有信心就是對(duì)老師們的眼光有信心。我真誠(chéng)而殷切的希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以滿(mǎn)足我的這個(gè)愿望，因?yàn)槲磥?lái)的明天，我將會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光。
三年過(guò)去了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、一草一木都給我留下了深刻的印象、學(xué)校嚴(yán)格的校訓(xùn)、校規(guī)。優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更是給了我巨大的力量，我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，并且熱愛(ài)教育事業(yè)，再加上我本來(lái)就親和力較強(qiáng)，除卻強(qiáng)化理論知識(shí)。，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、有責(zé)任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實(shí)地的好習(xí)慣，并在課余時(shí)間廣泛閱覽中外文學(xué)、科普、文化等書(shū)籍，每日關(guān)注時(shí)事要聞、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、增廣見(jiàn)識(shí)、提高組織協(xié)調(diào)能力，演講應(yīng)變等能力，成為合格的教師隊(duì)伍中的一員作了充分準(zhǔn)備。
我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)本校的崇敬，以及對(duì)教育工作的執(zhí)著追求，及對(duì)教師這一神圣而光榮的職業(yè)有著無(wú)限的敬仰和向往。過(guò)去總是開(kāi)頭，挑戰(zhàn)不在后頭，鑒于自身性格沉穩(wěn)大方、勤奮不懈、愛(ài)好學(xué)習(xí)、善長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)、管理及強(qiáng)烈獻(xiàn)身教育事業(yè)的愿望，特此申請(qǐng)留校工作，望批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
合水二中陶瑾
2010年8月18日
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