在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。下面是小編收集整理的怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】一
語(yǔ)文作為一個(gè)非常重要的學(xué)科，它無(wú)論是你在上小學(xué)的時(shí)候，初中的時(shí)候，高中的時(shí)候，還是大學(xué)的時(shí)候，他都是作為一個(gè)主客來(lái)學(xué)的。就算你是選擇了理科，將來(lái)你大學(xué)畢業(yè)了，你的生活也少不了她，那我到底要怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢？其實(shí)想要學(xué)好語(yǔ)文是要掌握技巧的，如果你只去死記硬背，那是不可以的，白費(fèi)了力氣不說(shuō)，效率還不高，今天我就來(lái)向大家介紹介紹學(xué)好語(yǔ)文的技巧。
學(xué)好語(yǔ)文的第一步，就是要做好課前預(yù)習(xí)，如果說(shuō)，在三科中，哪一科課程預(yù)習(xí)是最重要的話，那么語(yǔ)言是當(dāng)之無(wú)愧的。因?yàn)槟阈枰ダ斫庹n文中所講的課文內(nèi)容，然后才能去理解那些復(fù)雜的文學(xué)思想。如果你沒(méi)有先去理解那些復(fù)雜的詞語(yǔ)，第二天上課，就算老師講的再詳細(xì)，你聽得再仔細(xì)，那么，也只是事倍功半。所以課前預(yù)習(xí)是非常重要的。
想要學(xué)好語(yǔ)文的第二步。就是課堂上可認(rèn)真聽課，堂上老師常常會(huì)講一些特別重要的那種，有很多是考試的考點(diǎn)，有很多是重點(diǎn)，你如果把這些忽略了，只聽了一些不太重要的，那么你的語(yǔ)文成績(jī)自然會(huì)下降，但是你如果把語(yǔ)文老師說(shuō)講的考點(diǎn)重點(diǎn)給聽了，那么，你學(xué)好語(yǔ)文自然會(huì)事半功倍。你最好可以買一本課內(nèi)筆記本，然后課堂上語(yǔ)文老師講的考點(diǎn)，重點(diǎn)你都給他記下來(lái)，下課了或者是放學(xué)回家，你就可以復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文老師說(shuō)講的內(nèi)容了。
需要語(yǔ)文的第三個(gè)技巧就是課外復(fù)習(xí)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)你只要掌握了公示那就可以了，但是語(yǔ)文不同，語(yǔ)文你要在課后去理解那些復(fù)雜的文學(xué)思想，理解作者所要所講的內(nèi)容，理解那些重難點(diǎn)，要找到突破點(diǎn)，就像你在寫一篇文章一樣，你也要有一個(gè)核心內(nèi)容，然后沿著這個(gè)核心內(nèi)容舒展開去，而理解課文內(nèi)容，就是要找到核心內(nèi)容，也就是我們數(shù)學(xué)原理所說(shuō)的反推過(guò)。所以，課后復(fù)習(xí)是非常重要的。當(dāng)然你在課后復(fù)習(xí)的時(shí)候，就不需要像課前預(yù)習(xí)一樣那么復(fù)雜了，你就把老師給你的那個(gè)筆記本，從書包里面取出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的審閱一遍，把這篇課文的內(nèi)容給梳理一遍，這樣一來(lái)，你對(duì)課文內(nèi)容的了解就足夠深刻，然后你再去體會(huì)那些中心內(nèi)容，就事半功倍了。就算是考前復(fù)習(xí)，你也不需要再去看那些課文內(nèi)容了，你直接把筆記本拿出來(lái)，然后每一課都不要放過(guò)，每一個(gè)字眼都不要放過(guò)，語(yǔ)文老師說(shuō)講的都是重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)，考點(diǎn)掌握了，考試還能考差嗎？
不過(guò)語(yǔ)文最重要的還是習(xí)作，習(xí)作的話就要多讀課外書籍，如果你平時(shí)不愛讀書，我建議你先去讓自己被讀書產(chǎn)生興趣，我這里有一本書推薦給大家——《歐洲文學(xué)史》，這本書真的非常好，我就是讀了這一本書之后才會(huì)想要認(rèn)真讀書的，閱讀的那些作家的經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，要想寫好作文并不難。
這就是我學(xué)語(yǔ)文的技巧，相信對(duì)大家有幫助。當(dāng)然，如果你有你屬于自己的一套語(yǔ)文技巧，你可以不用我這套語(yǔ)文技巧，說(shuō)不定我們可以互相交流呢。不過(guò)，我在這里要提醒各位，語(yǔ)文是一個(gè)主觀科目，只要你用心去學(xué)，不管是用什么技巧，就一定可以學(xué)好的。就算你只去死讀硬背，你要去用心學(xué)，你一定可以學(xué)好的。這不正應(yīng)了那一句“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！弊屛覀円黄鸺佑停瑢W(xué)好語(yǔ)文吧。
怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】二
相信有不少人跟我一樣，初中地理沒(méi)有認(rèn)真學(xué)好，只能到高中再?gòu)念^來(lái)學(xué)。其實(shí)我覺得，學(xué)地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯(lián)系特別密切。學(xué)了地理之后，覺得自己長(zhǎng)了不少知識(shí)?？梢噪S心所欲地在地圖上指出任何一個(gè)國(guó)家及著名的城市，可以辨別出不同國(guó)家的地理概況、風(fēng)土人情，可以了解到各種自然現(xiàn)象的成因、特征，可以……這些對(duì)于懂地理的人來(lái)說(shuō)都只是些皮毛。而對(duì)我這個(gè)曾經(jīng)的“地理盲”卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國(guó)華老師是個(gè)全能型的“才子”。上他的課總能給我們一種特別充實(shí)的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識(shí)從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來(lái)，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番“狂補(bǔ)”，要不這些基本的地理常識(shí)我們不知要到什么時(shí)候才能學(xué)到呢！
怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】三
活著，是命運(yùn)的支撐點(diǎn)，在向往的處所停歇。活著，是瑣事間的心跳聲，感受細(xì)流的韻味。活著，是對(duì)自己堅(jiān)強(qiáng)的諾言，沖向理想的那一邊。
布滿條紋的枝條上，點(diǎn)點(diǎn)嫩綠透出光芒，長(zhǎng)大就是這樣簡(jiǎn)單。塵世間，許多喧嘩掩蓋了最純真的一面，他們追求復(fù)雜，在心靈純凈之地上越走越遠(yuǎn)。我不想，我不想，真的難以想象丟失了自己后會(huì)變成什么樣，燈紅酒綠的生活真的很好么?怎樣活著，我不知道，也不愿去追求。我只知道想要有小小的幸福，看看建筑，走走路。但是現(xiàn)在，這種簡(jiǎn)單也會(huì)被磨滅，因?yàn)槟悴辉竿Ｏ聛?lái)，享受人生旅途上的風(fēng)景。
怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】四
我放學(xué)回家，第一件事就是和桌子說(shuō)話。我說(shuō)：“桌子啊，你今天可得辛苦點(diǎn)了，我今天可得在你頭上寫作業(yè)??！當(dāng)然，你非常辛苦，每次我?guī)c(diǎn)睡，你也幾點(diǎn)睡，而且你還被很多書壓著，一定很疼吧！我有時(shí)寫累了還會(huì)在你身上畫幾筆，讓你變得臟兮兮的。但我也會(huì)好好保養(yǎng)你，讓你干干凈凈的，一點(diǎn)也不受損傷。”說(shuō)完我就去寫作業(yè)了，桌子也仿佛聽懂我的話，每次都能配合我“完成使命”。
我現(xiàn)在特別想跟我的金屬自動(dòng)筆和本味水筆說(shuō)話。我想說(shuō)：“我那兩支筆啊，這三年你們都挺辛苦的，每天準(zhǔn)時(shí)幫我完成作業(yè)。每天我?guī)c(diǎn)睡覺，你們也幾點(diǎn)睡覺，而且你們休息的時(shí)間很少，想必也很辛苦吧！記得我剛買你們回來(lái)的時(shí)候，也只想試試看你們實(shí)不實(shí)用。沒(méi)想到現(xiàn)在我們已經(jīng)成為親密的朋友了?？傊鸵x謝你們，陪我度過(guò)了一段辛苦的日子。”
每次我到爸爸公司，我就會(huì)想和小狗說(shuō)說(shuō)話。我直奔狗籠，跟狗說(shuō)：“l(fā)ucky，你最近還好嗎？我聽說(shuō)你已經(jīng)長(zhǎng)得很大了，比我還重呢！還有，別人說(shuō)你因?yàn)槌缘枚嗬枚?，所以你的別名才叫拉布拉多呢?！毙」芬埠芨吲d，它還邊搖尾巴邊“汪汪”叫呢。
怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】五
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起張老師，想起她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給人以信心和力量。它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……
老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。在上三年級(jí)時(shí)的一天早晨，我早早到校，別人都聚精會(huì)神地在讀書，我卻在玩文具盒。這時(shí)張老師看見了，悄悄地向我走來(lái)，我看見老師的眼睛射出嚴(yán)厲而溫和的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！蔽冶悴缓靡馑嫉匕盐木吆惺掌饋?lái)，開始認(rèn)真地讀書。從此，每天早晨，我都覺得張老師的眼睛在看著我，并對(duì)我說(shuō)：“要珍惜時(shí)間，認(rèn)真地讀書呀！”
老師的眼睛是一雙充滿期望的眼睛。有一次，許多老師來(lái)我們班聽課，課堂上老師提出問(wèn)題，我因害怕回答錯(cuò)了而沒(méi)有舉手，張老師好象看出了我的心思，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我膽怯了。這時(shí)我看見張老師那期待的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“你能行！”于是我大膽地回答了問(wèn)題，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我感受到了成功的喜悅。這時(shí)張老師的眼睛仿佛又在對(duì)我說(shuō)：“好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己。”
張老師，我愛您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛，深深的情。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長(zhǎng)。
怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】六
作文水平的高低直接影響著語(yǔ)文成績(jī)的好壞。針對(duì)此問(wèn)題，有多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師提出幾點(diǎn)見解。
一、觀察細(xì)致，體味生活。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“作文這件事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，也會(huì)做成什么樣的文章?！爆F(xiàn)在的初中生大多有這樣的不足：知識(shí)面窄，平時(shí)又不注意積累素材，一提到作文就皺眉頭，面對(duì)作文題搜腸刮肚，無(wú)話可說(shuō)，于是只好硬著頭皮東拉西扯地說(shuō)上一些大話、空話、套話、假話。要廣積素材就必須具有廣闊的視野。所以我們要引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。
二、廣積素材，夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”。素材是文章的元素，沒(méi)有它，文章無(wú)法組成。要廣積素材就必須具有廣闊的視野。廣闊的視野從哪里來(lái)?從閱讀中來(lái)，從觀察中來(lái)，從歷練中來(lái)。所以必須先拓展學(xué)生的閱讀面：從書中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);在書中與名人交流;在書中游歷山川河流;從書中感悟人生…
怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】七
“人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑郏喾龅嚼喜蝗菀?，是否更該去珍?為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必，別人生氣我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替，我若氣死誰(shuí)如意，況且傷神又費(fèi)力，鄰居親朋不要比，兒孫瑣事由他去，神仙羨慕好伴侶，吃苦享樂(lè)在一起……”我一個(gè)人在房間里背著《莫生氣》突然想到，做人就是和《莫生氣》里寫的(說(shuō)的)一樣，本來(lái)就不應(yīng)該生氣，因?yàn)樯鷼鈺?huì)氣死人的，在《三國(guó)演義》里，就有一個(gè)很好的例子，這個(gè)例子就是《三氣周瑜》。故事中的周瑜就是被氣得口吐鮮血而死的呢!做人難道不應(yīng)該是這樣嗎?好好過(guò)日子，好好工作，好好的學(xué)習(xí)，不要去做違背良心的事。
還有一點(diǎn)極為重要的就是要學(xué)會(huì)對(duì)人寬容，不計(jì)報(bào)酬，不要貪得無(wú)厭，不可小偷小摸，不可，不可，萬(wàn)萬(wàn)不可，做人是應(yīng)當(dāng)有準(zhǔn)則的，還要知足。
做人應(yīng)該學(xué)習(xí)與進(jìn)步，不應(yīng)該去向壞人學(xué)習(xí)，向壞人吸取生活習(xí)慣，那樣會(huì)讓人不進(jìn)則退。
做人的道理是好難捉摸的。
年少氣盛，免不了會(huì)有幾分孟浪，幾分張狂，那是與生俱來(lái)的，不安的血在體內(nèi)洶涌作亂。
入夜臨風(fēng)，一個(gè)聲音勸自己：“悠著點(diǎn)!”意思很明白：讓我凡事收斂些，不安時(shí)鋒芒畢露……。
夾著尾巴做人的滋味不好受，偶一為之尚能堅(jiān)持，關(guān)鍵是更多的時(shí)候，那夾著的尾巴硬梆梆、涼冰冰的，讓人感到生命的不切實(shí)際。
其結(jié)果實(shí)則是讓人眼睜睜地讓自己性格中最具獨(dú)立最為寶貴的東西，喪失殆盡。
某日與朋友閑聊，嘆了一通世事滄桑，人生炎涼之后，忽有人冷不丁冒出這樣一句話：既然夾著尾巴太累，何不干脆將尾巴連根割掉，做一個(gè)自由的人?
但轉(zhuǎn)而一想：割了尾巴得意忘形之間，免不了又會(huì)干出些其它什么不合時(shí)宜的事來(lái)，若再忘了自己的“姓名”，豈不更糟?
放開尾巴做人太沒(méi)遮攔，夾著尾巴做人太乏累，割掉尾巴太危險(xiǎn)，那這尾巴該放在哪呢?
小孩子喜歡看童話書，如果一讀到“狗夾著尾巴，是因?yàn)槭艿搅梭@嚇”時(shí)，心里一定會(huì)不禁猛然一顫。
狗是受驚嚇?biāo)?，那狗和人，誰(shuí)比誰(shuí)更機(jī)敏?誰(shuí)比誰(shuí)更可悲?誰(shuí)……有些人是夾著尾巴的，因?yàn)樗奈舶捅人约哼€長(zhǎng)。但另一種人不需要夾住尾巴，因?yàn)樗麖膩?lái)就沒(méi)有尾巴，我們就應(yīng)該做這樣的人。
怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】八
我叫張?zhí)┘危瑢倩⒌?，今?周歲。記得在一個(gè)大工廠的幼兒班時(shí)，一位劉姓的老師見我10以內(nèi)的加減法都不會(huì)，建議我去查智商，爺爺沒(méi)有聽她的，就又轉(zhuǎn)了一個(gè)幼兒園，學(xué)習(xí)還是不太好。上學(xué)前爺爺加強(qiáng)了對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，但是收效也不是和大。
上學(xué)后，我遇上了一位使我徹底轉(zhuǎn)變的老師，那就是我們的班主任李士平老師。她沒(méi)有說(shuō)我智商低，也沒(méi)有嫌我淘氣，而是像母親一樣愛我，像啟蒙父親一樣引導(dǎo)我，她耐心的施教，不厭其煩地一遍一遍地輔導(dǎo)，教人、教規(guī)律、教方法、還經(jīng)常到家里來(lái)家訪，犧牲了他很多寶貴時(shí)間，老師的付出還真的有了回報(bào)。
我在李老師的呵護(hù)、教導(dǎo)下，我找到了自信，從一個(gè)所謂智商低的孩子，變成了一個(gè)有很大進(jìn)步的小學(xué)生。在期中家長(zhǎng)會(huì)上，受到了老師口頭表?yè)P(yáng)。在各位老師的教導(dǎo)下，我知道了如何做一個(gè)好學(xué)生，那就是：知榮辱、勤學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、練身體，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
因?yàn)橛辛俗孕?，我開始學(xué)習(xí)書法、繪畫、游泳等，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這些都是為做一個(gè)好學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】九
我是怎樣學(xué)習(xí)的
尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好：
我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級(jí)第二名。
同學(xué)們也經(jīng)常問(wèn)我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單：
第一：上課認(rèn)真聽講。
要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號(hào)，不搞小動(dòng)作，要把老師講的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問(wèn)時(shí)，要多舉手發(fā)言。
第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語(yǔ)語(yǔ)法、數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文知識(shí)背熟。當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我們要對(duì)第二天會(huì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識(shí)時(shí)，可以把手中的資料，會(huì)的做了。第二天講課時(shí)，要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方和自己沒(méi)有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。
第三：要多讀、多看、多寫、多積累。
學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識(shí)，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來(lái)，也可以抄下來(lái)，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí)，也要多讀多看，不過(guò)“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會(huì)更加深刻。
第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。
其實(shí)，我覺得，當(dāng)所有事都做完時(shí)，例如：周末、長(zhǎng)假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會(huì)兒，或是看一會(huì)兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會(huì)變得更精神、更有興趣，事半功倍。
當(dāng)然，我能取得好成績(jī)，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。
初一:貞子
怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話【通用10篇】一十零
昨天的樹是碧綠的，它們沖出濃密的閃閃生光的熱帶雨林，高高舉起綠色的耀眼的手臂，它們?cè)诘厍蛏响o靜地繁衍后代，為鳥類當(dāng)家，為獸類遮蔭，連人類也用它造樹、造紙、造床……
而現(xiàn)在，人類亂砍亂伐使得樹木逐漸稀少，鳥類、獸類、人類都受到了危害，原來(lái)郁郁蒼蒼的森林變成了沒(méi)有生命的沙漠……
不知道樹的將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢?是人類認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，人人爭(zhēng)栽樹木保護(hù)樹木，使地球成了綠色的海洋，鳥兒在林間飛翔，走獸栽樹間散步;還是人類仍沒(méi)有悔改，地球被黃色和藍(lán)色淹沒(méi)了，黃色是沒(méi)有生命的沙漠，然而沒(méi)有樹木河水泛濫成災(zāi)。
樹的未來(lái)究竟會(huì)使怎么樣的呢?
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