方案是為了解決特定問題或達成特定目標而設(shè)計和規(guī)劃的一系列步驟和措施。制定方案時需要充分考慮風險和安全問題?？偨Y(jié)了一些行之有效的方案，供大家參考和借鑒。
慰問殘疾兒童活動方案篇一
鄭州九中20__年走進社區(qū)助殘服務活動的工作方案 為增強全校扶殘助殘意識，大力弘揚人道主義思想和中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德，倡導“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風尚，決定在全校成立助殘志愿服務隊并開展志愿服務活動。
一、活動目的：
1、弘揚中華民族扶殘助殘傳統(tǒng)美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神;
2、在實踐中體會中華民族的扶殘助殘傳統(tǒng)美德，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量;
3、通過活動，增強集體凝聚力，樹立現(xiàn)代文明社會殘疾人觀。
二、具體要求：
1、全面動員部署，建立健全組織。20__屆全體學生根據(jù)實際，充分利用報紙、廣播、宣傳欄等多種形式，加強宣傳引導和動員，抓好志愿者招募工作，于20__年11月底前成立助殘志愿服務中心，組建助殘志愿服務隊，扎實推進，認真開展各項助殘服務活動。
2、加強制度建設(shè)，構(gòu)建長效機制，建立助殘志愿者培訓制度，提高服務能力，強化工作的針對性和科學性，實現(xiàn)需求和服務的有效對接。
3、加大宣傳力度，營造良好氛圍。以“中國青年志愿者服務日”、“國際志愿者日”和“全國助殘日”為契機，充分利用新聞媒體宣傳助殘行動，及時在校園宣傳欄報送助殘志愿服務行動中涌現(xiàn)出的先進人物和先進事跡，擴大助殘行動的校園影響力及社會影響力，在全校營造助殘的良好氛圍，激勵和引導更多的人參與到助殘行動中來。
4、注重學習配合，加強業(yè)務指導。要加強溝通，明確分工，密切配合。調(diào)查掌握殘疾人的基本情況和實際需求，并將需求分類匯總提供給團組織和志愿者組織。團組織和志愿服務隊要了解注冊志愿者的基本資料、特長優(yōu)勢及可以提供服務的項目和時間，共同做好志愿者和殘疾人之間牽線搭橋。
三、活動原則：
“四心”(熱心、愛心、耐心、細心)和“四不怕”(不怕苦，不怕累，不怕難、不怕丟面子)原則。
四、活動安排：
1、動員招募階段
(1)向20__屆全體學生發(fā)出助殘扶殘倡議并進行動員。
(2)各班出一期以倡議助殘扶殘為主題的黑板報。
2、行動階段
(1)各班團支部在充分宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，將助殘扶殘活動與常規(guī)教育相結(jié)合，對同學進行幫助殘疾人教育。
(2)各班團支部可組織發(fā)動全班同學深入開展敬老助殘、扶貧幫困等活動。
(3)日常結(jié)對服務。根據(jù)幫扶對象的實際需求，結(jié)合志愿者的有關(guān)情況，采取“一幫一”或“多幫一”的服務方式，實施日常結(jié)對幫扶。
(4)定期集中服務。聯(lián)系一個社區(qū)，組織學生志愿者團隊，對社區(qū)肢體、智力、精神、視力殘疾等殘障人員定期開展志愿服務活動，即使暫無服務需求的，也要進行例行的問詢問需。同時，在全國助殘日、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，組織志愿者開展集中服務活動。
(5)總結(jié)評比與反思階段。志愿者共分成三組，最后各組收集本組的幫扶殘障材料，認真填寫并上交記錄表及圖片，最后評比出活動積極分子3人，頒發(fā)鄭州九中助殘志愿者榮譽證書，并通過網(wǎng)絡(luò)媒體，校園廣播，宣傳欄，集中表彰等方法宣傳其奉獻精神和參與社會助殘工作所取得的社會效益。
五、活動內(nèi)容
1、生活服務。主要幫助服務對象解決日常生活中飲食起居方面的問題，提供服務。
2、健康服務。主要幫助服務對象解決求醫(yī)問藥和日常護理方面的問題，提供心理咨詢、康復指導等服務。
3、安全服務。主要幫助服務對象解決安全保障方面的問題，為他們提供服務。
4、精神服務。主要幫助服務對象解決日常生活中精神需求方面的問題，開展談心、聊天、讀報等精神慰藉活動，提供服務。
5、開展上門服務。開展上門走訪殘疾人活動,與社區(qū)殘協(xié)，對社區(qū)內(nèi)的殘疾人進行一次全面走訪，了解需求，關(guān)愛殘疾人，做到送政策上門，送服務上門。
6、開展輔導服務。與社區(qū)殘協(xié)合作，為殘疾人開設(shè)康復輔導課，輔導幫助殘疾人了解，掌握康復知識，為殘疾人提供康復服務。
7、社會公益服務。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務;為殘聯(lián)組織的各種大型活動提供志愿服務。每年3月5日“中國青年志愿者服務日”、“全國助殘日”(5月份第三個星期日)、12月3日“國際殘疾人日”、12月5日“國際志愿者日”，到康復中心開展慰問、義務勞動、等形式多樣的志愿服務活動。
慰問殘疾兒童活動方案篇二
近日，天柱縣特殊教育學校教師協(xié)同該縣中醫(yī)院醫(yī)生、社會愛心人士等，采取“醫(yī)教結(jié)合”的方式來到該縣遠口鎮(zhèn)、坌處鎮(zhèn)為殘障兒童送教送溫暖。
活動中，他們?yōu)檫@些特殊兒童送去新衣服、學習用品、禮物等，醫(yī)生們?yōu)楹⒆舆M行身體檢查、做康復訓練指導，送教教師也提前準備好了相應的教具為特殊學生上了一堂生動的現(xiàn)場課。
在六一兒童節(jié)即將到來之際，他們還為這些兒童準備了蛋糕，提前為他們過了一個愉快的兒童節(jié)。讓他們在成長的.路上感受到歡樂，感受到溫暖，感受到愛的存在。
據(jù)悉，天柱縣歷來重視“送教下鄉(xiāng)”活動，今年更是創(chuàng)新采取“醫(yī)教結(jié)合”的方式，補齊了教師在康復訓練技術(shù)上的一個短板，使重度殘障兒童能夠得到一個更好的康復訓練。
此項活動涉及全縣108名特殊兒童，旨在為因殘障程度較重、喪失生活自理能力而無法到學校接受義務教育的適齡少年、兒童提供學習、康復機會，從而推進天柱縣殘障教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
慰問殘疾兒童活動方案篇三
為進一步關(guān)愛殘疾兒童，給他們送去關(guān)懷，保障不能到學校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權(quán)，近日，xx區(qū)xx中心學校對轄區(qū)內(nèi)6名殘疾兒童按開展送教上門活動。
5月14日，承擔xx鎮(zhèn)xx村送教上門教育教學任務的兩位老師，帶領(lǐng)部分二年級學生來到殘疾兒童xxx家，詳細了解該兒童的近期生活和學習情況，并按照送教計劃，科學開展教學活動。在兩位教師引導下，xxx同學從感知能力、認識能力、語言能力、生活自理、交往能力等方面與送教師生進行了多元化的互動。老師通過聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等形式引導他感知不同的物體，感受學習知識的樂趣。同學們用自己的零花錢購買了慰問品，帶去了自己精心制作的禮物，與他聊天，鼓勵他樂觀自信地面對生活。
此次活動既是愛與責任的.延伸，又是助力教育脫貧攻堅的重要舉措，激發(fā)了學生關(guān)心尊重他人、扶殘助弱的愛心。同學們紛紛表示，一定要繼續(xù)刻苦學習，將來建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)，讓每一位殘疾兒童得到更多關(guān)愛，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，共享美好幸福生活。
慰問殘疾兒童活動方案篇四
為進一步做好殘疾人工作，了解殘疾人意見和建議，1月16日上午，惠山區(qū)前洲街道殘聯(lián)組織社區(qū)殘疾人召開了前洲街道殘疾人需求座談會，此次座談會在前洲社區(qū)會議中心舉行，參加本次會議的有：惠山區(qū)殘聯(lián)理事長杜曉江、惠山區(qū)殘聯(lián)辦公室主任陸冬云、前洲街道副主任吳越、前洲街道殘聯(lián)理事長路凌潔以及來自各社區(qū)的殘疾人及家屬20余人。會上，首先由前洲街道副主任吳越對前洲街道殘聯(lián)全年工作進行了詳細介紹。隨后，殘疾人代表一一發(fā)言，對街道殘疾人工作給予了充分的肯定，同時也對今后街道殘聯(lián)工作提出了寶貴的意見和建議。最后，由杜曉江理事長作發(fā)言，向殘疾人介紹了針對殘疾人推出的各類惠民政策并鼓勵殘疾朋友樹立“自立、自強”的堅強信念。會后，街道殘聯(lián)向參會的殘疾人及家屬發(fā)放了大米、油、被子等春節(jié)慰問品。
會議結(jié)束后，區(qū)殘聯(lián)組織對貧困殘疾人進行了走訪慰問，向貧困殘疾人送去了黨和政府對殘疾人的關(guān)懷。區(qū)殘聯(lián)理事長一行來到殘疾人家中，與殘疾人拉起家常，詳細了解了家庭收入，生產(chǎn)生活狀況等，并鼓勵殘疾人堅定生活信心，勇敢面對困難，依靠當前黨和政府精準服務脫貧計劃，努力改善生產(chǎn)和生活條件。此次走訪慰問為8名貧困殘疾人共送去慰問金1.3萬余元。
慰問殘疾兒童活動方案篇五
舉辦助殘志愿服務是良心使然，道義使然，責任使然!“心靈護航”工作站是仰天湖社區(qū)關(guān)愛殘疾人心靈健康的專業(yè)機構(gòu)，目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境，擁有了專業(yè)的助殘隊伍，具備了較好的幫扶能力和效果。
1、積極響應和落實天心區(qū)有關(guān)“大力開展扶殘助殘”的指示精神。
2、讓更多需要幫助的殘疾居民了解“心靈護航”工作站。同時呼喚社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友，讓關(guān)愛的陽關(guān)照亮每一個殘疾人的心靈。
3、打造一個具有影響力和示范作用的.社區(qū)助殘品牌，為殘疾朋友提供切實的幫助。
用愛心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護航，滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求
天心區(qū)殘聯(lián)、裕南街街道殘聯(lián)
天心區(qū)裕南街仰天湖社區(qū)、湖南李麗心靈教育中心
5月18日上午9點到11點
湖南省長沙市天心區(qū)仰天湖社區(qū)多功能活動室(天恒超市三樓)社區(qū)助殘日活動方案
市區(qū)殘聯(lián)、街道相關(guān)領(lǐng)導
社區(qū)殘疾朋友、居民
李麗心靈教育中心工作人員
社會愛心人士、志愿者
媒體記者
第一部分：實地參觀心靈護航工作站
第二部分：工作站啟動儀式及開展五個一活動
1、主持人介紹“心靈護航”工作站籌建情況
2、領(lǐng)導為社區(qū)心靈護航揭牌
3、開展五個一活動即：
·講述一個勵志故事—中國殘疾歌手張佳歡(湖南師大志愿者2人);
·志愿者為殘疾朋友表演一個節(jié)目--打太極拳(湖南師大志愿者6人)
·與殘疾朋友玩一個游戲---擊鼓傳花《參與人員殘疾人和志愿者》
4、殘聯(lián)領(lǐng)導講話
5、活動經(jīng)費預算6000社區(qū)助殘日活動方案
購買紀念品80份，每份50，合計金額4000
慰問物質(zhì)10份，每份120.合計1200
場地安排，背景圖、橫幅合計800元
仰天湖社區(qū)
5月12日
慰問殘疾兒童活動方案篇六
關(guān)愛之路，你我同行
本次特殊活動旨在呼吁在校大學生關(guān)愛殘疾人事業(yè)關(guān)愛殘疾人朋友，增強在校大學生的社會意識和社會責任感，同時增進四校師生友誼，促進四校師生間相互了解，豐富活躍校園生活，使在校大學生真正做到奉獻愛心，服務廣大殘疾人朋友，共創(chuàng)團結(jié)、友愛、美好的和諧社會。
主辦單位：xx市殘疾人聯(lián)合會
承辦單位：河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院院團委
xx師范學院委員會
xx理工學院院團委
xx醫(yī)學高等?？茖W校青年共青團
協(xié)助單位：河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院愛心協(xié)會
xx師范學院手語協(xié)會
xx理工學院南工陽光愛心協(xié)會
xx醫(yī)學高等?？茖W校急救急護協(xié)會
20xx年11月10日到12月3日
各大學院餐廳門口及各大學院禮堂
1)前期活動宣傳：
11月10日，由xx市殘疾人聯(lián)合會發(fā)布征文公告，自11月10日至11月23日，四大高校同時行動，粘貼統(tǒng)一的征文海報，發(fā)放宣傳單。海報、傳單內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，在保證征文活動的宣傳情況下，可以更多的實現(xiàn)貴方的利益。
2)后期活動宣傳：
所在高校的各社團實施以下宣傳方案：
b.大型展板：所在高校的各個社團在本校均有2--4塊不等的活動介紹展板，位置擺放醒目，不受其它任何組織宣傳影響。
本次活動由各協(xié)會會長全面負責，工作分配如下：
1)所在學院的申請審批工作由秘書部負責
2)尋找贊助單位及邀請嘉賓工作由外聯(lián)部負責
3)現(xiàn)場布置工作由愛心協(xié)會負責
4)活動安全工作由會長及理事團負責
5)清場處理由全體會委負責
慰問殘疾兒童活動方案篇七
助力脫貧攻堅、奉獻愛心、伸出援手、送出溫暖、傳承美德、溫暖殘疾兒童。
扶貧濟困，用行動構(gòu)建和諧社會，在這第五個扶貧日來臨之際，我校全體師生解囊相助，讓愛心傳承中華美德，為弘揚勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德，同時也展開當代中學生無私奉獻的精神以及對社會的關(guān)愛，我校特展開義務捐助活動，倡議全體師生，伸出援助手，獻出愛心，為七星關(guān)區(qū)的殘疾兒童送去一縷縷陽光，一滴滴甘露。金錢有價，愛心無價，事實無情，人間有情。我們用悠悠愛心，點燃他們希望的曙光，用我們的點點甘露，滋潤他們?nèi)跣?，受傷的心靈。
為了讓每一個殘疾兒童都有書讀，讓每個孩子有衣服穿，有玩具玩，讓他們感受到社會的溫暖，也為了使他們得到更多人的關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強我校全體師生對殘疾兒童的了解，同時盡我們最大的努力去幫助他們，他們的快樂就是我們的快樂，激發(fā)當代中學生的愛心，提升中學生的責任感，幫助殘疾兒童，同時也給有愛心的同學一個平臺，讓他們傳遞愛心。
公益活動，義務捐助
xx中學上操場
20xx年10月17日
1.通知全體師生活動的時間、地點。
2.捐助由個人自愿。
3.由雷校長擔任主持
4.安排工作人員對捐助的現(xiàn)金進行登記，并進行公示。
5.由劉建老師把匯款憑據(jù)交到教育局學生資助中心。
慰問殘疾兒童活動方案篇八
為貧困殘疾人籌集資金，號召更多有愛心的同學參與助殘活動。
活動過程
(1)活動時間
20__年3月25日
(2)活動場地
重慶郵電大學雨紅蓮操場
(3)活動人員
組織者：賈平芳、湯敏
成員：艾星伶、李璐、李萌、周穎、胡雅雯
(4)活動主題
助殘義賣
活動內(nèi)容
本小組義工同學利用課余時間，開展助殘義賣活動，通過該活動為貧困殘疾人籌集資金，號召更多有愛心的同學參與助殘活動。
主要工作有：幫助殘疾人組織活動的前期工作，助殘義賣，助殘義賣活動的后期工作。
活動流程
3月25日12：00義工小組所有成員在雨紅蓮集合。負責人做好活動前的各項準備工作，并分配小組成員所負責的工作。
12：15場地留3個人與殘疾人一起，其余成員在道路邊宣傳，吸引路過的同學們過來看，能夠順利出售義賣手工藝品。
13：00活動結(jié)束，義工小組的全體成員進行義賣活動的后續(xù)工作;清點未賣的義賣物品和出售義賣物品的收入;最后打掃場地。
慰問殘疾兒童活動方案篇九
在第33個“全國助殘日”來臨之際，為積極弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，關(guān)心幫助殘疾人群體，5月21日上午，瀏陽市澄潭江鎮(zhèn)和家村聯(lián)合瀏陽市義工聯(lián)，開展“關(guān)愛殘疾人·助力鄉(xiāng)村振興”走訪慰問活動。
家住紅蓮片的彭新侶，一家五口人，父親因意外導致左眼失明，母親在家務農(nóng)，自己又體弱，常年服藥，家中僅靠父親一人打零工維持生計，生活十分窘迫。在彭新侶家，志愿者們邊查看房屋居住安全情況，邊與他們拉家常，仔細詢問身體狀況、家庭收入、生活情況及目前面臨的困難，并為他們送上駝絨被、洗衣液等生活用品。得知彭新侶父親還未辦理殘疾證，黨總支書記陶蘆安排村干部，幫助其到醫(yī)院進行殘疾鑒定，并申請辦理殘疾證，減輕家庭負擔。
“真沒想到這么多人來看我，真是比親人還親！”珊田片村民彭顯堂既是殘疾人又是五保戶，平時一人在家，比較孤單，家里打掃衛(wèi)生不方便。一進入彭顯堂家，志愿者們就分起工來，有的。幫忙打掃衛(wèi)生，有的陪著他聊天，不一會兒功夫，家里收拾得整整齊齊。
陶長林夫妻都是殘障人士，家中兩個小孩都在上學，家庭的困難并沒有讓陶長林消沉下去。在周圍人的關(guān)心和自己的拼搏下，陶長林做起了舞臺租賃生意，日子反而越過越紅火，孩子學校舉辦活動，陶長林也會免費提供舞臺，“感謝黨和政府在這樣的'日子里還記得我們，我也一定好好工作，做更多好事，回饋更多的人?！?/p>
此次慰問活動，共走訪8戶困難殘障人士，送出價值3000元的慰問品。下一步，澄潭江鎮(zhèn)將加大對殘障人士等特殊群體的關(guān)懷力度，定期組織走訪慰問，爭取更多幫扶政策，營造扶殘助殘的社會新風尚，積極幫助殘障人士解決生活困難，樹立生活信心。
慰問殘疾兒童活動方案篇十
為在我校師生中進一步倡導扶殘助殘的`良好風尚，樹立理解、尊重、關(guān)心幫助殘疾人的新觀念，積極發(fā)展特殊教育事業(yè)，構(gòu)建和諧教育，進我校研究決定，結(jié)合今年第xx個“全國助殘日”，在我校師生中開展扶殘助學募捐活動。
關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。
組長：
副組長：
成員：
全校師生
5月4日——5月13日
1、學校成立領(lǐng)導小組，并制定方案。（5月4日）
2、學校在醒目處掛出宣傳橫幅，并利用晨會時間宣讀扶殘助學倡議書。（5月5日）
3、各班辦一期以“節(jié)省一天零花錢，資助殘疾小伙伴”為主題的黑板報。（5月6日——5月7日）
4、各班組織募捐。（5月10日——5月12日）
5、各班召開募捐主題班會。（5月12日）
6、學校舉行募捐儀式，然后對本次募捐活動進行小結(jié)，表揚在本次募捐活動中表現(xiàn)突出的學生。（5月13日）
慰問殘疾兒童活動方案篇十一
為大力弘揚中華民族扶殘助殘優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會形成尊重、理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，市文明辦決定在5月17日全國助殘日期間聯(lián)合市內(nèi)多家公益組織舉辦一次助殘關(guān)愛活動。
關(guān)愛殘疾人，讓殘疾人走出家門，融入社會，親近自然，感受陽光，共享美好幸福生活。
牽起愛心之手同看美麗風景
1、作為全國文明城市，通過志愿服務關(guān)愛殘疾人，讓殘疾人感受到社會溫暖。
2、作為全國最幸福城市，讓殘疾人走出家門，沐浴陽光，享受幸福生活。
20xx年5月17日（周日）8：30（時間暫定），到指定地點集合，統(tǒng)一乘車。到現(xiàn)場后，各自按分組分工進行，若有特殊情況，聽從現(xiàn)場臨時指揮分配。參觀xx縣xx鎮(zhèn)景區(qū)，下午3點返回。中午在xx國際大酒店吃自助餐。
主辦單位：xx市陽光志愿服務基金會、xx縣文明辦、xx鎮(zhèn)人民政府
承辦單位：xx市雙崗助殘隊、安徽正能量聯(lián)盟、xx順風車隊、xx孤獨癥康復協(xié)會、xx市康福殘疾人服務中心、xx愛心驛站、xx星火志愿者家園、xx陽光愛心社。
1、由市文明辦志愿服務處和市殘聯(lián)機關(guān)黨委具體落實相關(guān)事項，市內(nèi)協(xié)辦公益組織組織殘疾人參與，每個殘疾人原則上配一名志愿者，若有特別的.將多加配一名志愿者。
2、到達活動點后，每位參與活動的愛心車隊駕駛員也要擔當起志愿者為殘疾。
慰問殘疾兒童活動方案篇十二
召集學校相關(guān)領(lǐng)導召開會議，對我?！叭珖鷼埲铡被顒幼鞒霭才挪贾茫瑪M定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
我校結(jié)合自身實際，以“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。
（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學校關(guān)心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關(guān)心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
（二）學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校3、3班、5、1班的兩名隨班就讀殘疾學生、，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵；兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的`學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
（三）愛心傳遞，深入社區(qū)。
我校又組織了學生志愿者到xx鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
慰問殘疾兒童活動方案篇十三
五月的天氣已經(jīng)十分炎熱了，同時也激起了活動現(xiàn)場的熱情。社區(qū)內(nèi)的殘疾人朋友紛紛感謝新吳區(qū)慈善超市的捐助，能夠給他們帶去實實在在的幫助。一聲聲感謝同時也激勵著我們，必須加強全面了解殘疾人的需求，貼近他們的生活，為他們提供具體的服務與幫助。
社區(qū)工作人員以及殘疾人的家人們?yōu)樗麄兲暨x合適的。衣物，添置新物件的喜悅在他們臉上洋溢著。據(jù)社區(qū)介紹，其中有一位殘疾人大叔，家中七口人，有六人身患殘疾，生活不易，經(jīng)常受到附近鄰居的`救助，新吳區(qū)慈善超市也希望以后能夠幫助到更多這樣的人群，盡我們最大的能力去改善他們的生活，有力地推動殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
慰問殘疾兒童活動方案篇十四
讓幼兒學會尊重，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。
引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。
舞蹈錄像《千手觀音》2.幼兒用書。
一.了解殘疾人
1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。
二.關(guān)愛殘疾人
1.設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。
2.想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應該怎么辦?
3.講述故事《香香的路》。
4.小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。
三.值得尊敬的殘疾人
1.幼兒觀看幼兒用書。
2.教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學校》看到殘疾小伙伴。
本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動的結(jié)束而結(jié)束，這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。
慰問殘疾兒童活動方案篇十五
5月19日星期日下午13：00——16：00
活動組織
寧波戎徐小學102班家委會
活動地點
天一商圈
人員安排家委會成員及部分學生家長（視學生報名情況招募部分家長幫忙）
活動準備
1、活動當天需穿校服，戴紅領(lǐng)巾；
2、配戴志愿者小紅帽及袖章。（沒參加過義賣報紙的同學，需報家委會統(tǒng)一采購）；
4、在賣礦泉水過程中可能遇到各種各樣的人，請給孩子進行挫折教育；
5、讓孩子們知道義賣礦泉水售價為2元/瓶。
活動流程
1、做好礦泉水的采購及預算工作，所需物品要提前一天送到；
2、準備好義賣宣傳用品，如孩子們的義賣袖套，海報，橫幅等；
3、在學校天井集合，由家長和老師給孩子們做簡單的培訓工作；
4、集體行動，分組管理，將孩子們進行分組，每組由一位家委會成員負責管理；
6、15：30回到學校教室，計算義賣所得，進行募捐活動；
7、鼓勵孩子寫義賣體會，并發(fā)到班級博客中進行評比交流。
親愛的家長、小朋友們，一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉就足以滋潤干渴的心田。在此，熱切期盼您的參與，獻出您的愛心，伸出您的援助之手?！皭坌牧x賣活動”因您的`參與更精彩！
慰問殘疾兒童活動方案篇十六
為認真組織開展系列慶賀活動，進一步喚起社會各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)注和支持，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，推動我市殘疾人事業(yè)持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下。
1、殘疾人文藝匯演活動
為提高殘疾人的文化內(nèi)涵，享受文化成果，挖掘和發(fā)現(xiàn)殘疾人特長及表演人才，12月1日下午，在x街道辦事處，舉辦殘疾人文藝匯演活動。
2、《我和你一樣》廣場活動
結(jié)合12月5日第x個“國際志愿者日”，12月2日下午在市府廣場，組織市扶殘助殘愛心志愿服務隊、市肢殘協(xié)會、市盲人協(xié)會、聾人協(xié)會，開展殘疾人愛心回報社會廣場服務活動和殘疾人健身拓展與游戲活動。
3、“殘疾人文化進社區(qū)”活動
按照共建共享的精神，整合社區(qū)文化資源，在殘疾人日?；顒拥姆秶鷥?nèi)，組織開展豐富多彩、健康有益的基層殘疾人文化宣傳活動，倡導殘疾人熱愛生活、珍愛生命、積極進取、樂觀向上的生活態(tài)度，12月2日晚，在安陽街道祥云社區(qū)內(nèi)，協(xié)同安陽街道辦事處共同舉辦文藝匯演文化進社區(qū)活動。
4、“讓愛飛翔”系列活動
結(jié)合“x市扶殘助殘愛心街道”創(chuàng)建契機，協(xié)同南濱街道在“國際殘疾人日”節(jié)日活動期間，開展以“讓愛飛翔”為主題的殘疾人優(yōu)惠政策現(xiàn)場宣講、困難殘疾家庭就學慰問、殘疾人文體比賽等系列活動，切實關(guān)注殘疾人的切身利益，幫助殘疾人更好地融入社會大家庭。
5、體育和獻愛心服務活動
聯(lián)合x兩個街道，在節(jié)日期間分別舉辦象棋、羽毛球、乒乓球、撥河等殘疾人體育比賽與廣場獻愛心服務活動（美甲，裁縫，補鞋，刻章等）。
各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)要結(jié)合實際，以第x個“國際殘疾人日”為契機，廣泛宣傳，創(chuàng)新載體，擴大社會影響，認真組織開展好第x個“國際殘疾人日”活動，營造全社會關(guān)心幫助支持殘疾人的良好氛圍。
“國際殘疾人日”活動結(jié)束后，要認真總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)挖掘助殘典型和先進事例，及時宣傳報道，并于12月7前將開展活動的信息上報市殘聯(lián)辦公室，或發(fā)送至市殘聯(lián)郵箱x。
慰問殘疾兒童活動方案篇十七
讓幼兒學會尊重，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。
引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的.精神。
1、舞蹈錄像《千手觀音》
2、幼兒用書。
一、了解殘疾人
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。
二、關(guān)愛殘疾人
1、設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應該怎么辦?
3、講述故事《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學?！房吹綒埣残』锇?。
慰問殘疾兒童活動方案篇十八
20xx年x月xx日是我國法定的“全國助殘日”。認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會，具有重要的'現(xiàn)實意義。
有助于幼兒學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于幼兒學會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育幼兒學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質(zhì);培養(yǎng)中小幼兒慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團結(jié)互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
(一)、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時間：x年x月xx日星期四課間操在幼兒園國旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款
4、1-6年級幼兒逐一進行捐款。
(二)、各班開展“扶殘救困獻愛心”班隊主題活動。
內(nèi)容：各班隊布置幼兒通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行“扶殘救困獻愛心”主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導幼兒學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質(zhì)。
(三)、活動場地
老師負責劃分場地;幼兒捐款隊列、隊形安排。
慰問殘疾兒童活動方案篇十九
xx年x月xx日是我國法定的“全國助殘日”。認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。
有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹立正確的'人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團結(jié)互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
（一）舉行助殘日捐款活動。
1、活動時間：x年x月xx日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款
4、1—6年級學生逐一進行捐款。
（二）各班開展“扶殘救困獻愛心”班隊主題活動。
內(nèi)容：各班隊布置學生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行“扶殘救困獻愛心”主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導學生學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質(zhì)。
（三）活動場地
xx老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。
（四）音響、攝影準備
x老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》，x老師協(xié)助x老師攝影。
慰問殘疾兒童活動方案篇二十
今年5月18日是第xx個“全國助殘日”，為推動我園殘疾人工作的。全面發(fā)展，弘揚人道主義精神，在幼兒中倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的校園環(huán)境，落實教育局及殘聯(lián)文件精神，我園決定開展“全國助殘日”活動。
“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。”
利用助殘日有利時機，增強我園幼兒對殘疾人的關(guān)愛意識，確保殘疾幼兒也能健康、快樂地成長，逐步在幼兒中形成樂于扶殘、助殘的良好風尚。
各班要認真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育幼兒尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)心他們的學習、生活，使殘疾兒童愉快地學習，幸福地生活，健康地成長。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
1、園長：主持全面活動。
2、游繼光：負責活動方案的制定。
3、參加人員：上級領(lǐng)導、我園領(lǐng)導、隨班就讀幼兒、初一幼兒、全體老師。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進進入活動現(xiàn)場。
主持人：20xx年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢?！被顒蝇F(xiàn)在開始。
活動第一項：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）
活動第二項：介紹來賓。
活動第三項：請肖校長講話。
活動第四項：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。
活動第五項：教育局局長講話。
活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領(lǐng)導捐贈書刊。（小音量播放：《愛的奉獻》—韋唯）。
第七項：受捐者代表講話。
第八項：全體幼兒唱《感恩的心》，活動結(jié)束
各班主任宣傳發(fā)動，將本次教育活動與學校德育工作有機結(jié)合起來，以這次活動為契機，培養(yǎng)幼兒的人道主義精神和社會責任感，提高幼兒的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。
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