寫心得體會(huì)是心智成熟和個(gè)人成長(zhǎng)的體現(xiàn)，也是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的沉淀。打造一篇完美的心得體會(huì)需要我們深入思考和總結(jié)。希望這些心得體會(huì)范文能夠幫助大家更好地寫出自己的心得體會(huì)。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇一
今年5月16日，我到縣人大會(huì)堂聽韓小雨關(guān)于《教育法律法規(guī)》的報(bào)告會(huì)。聽了一天的報(bào)告后，我覺得作為一名人民教師，我應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。因此在教育教學(xué)工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。我始終把無(wú)私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來(lái)，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時(shí)查找在備課和上課中的不足，反思自己的.教學(xué)。27年來(lái)教學(xué)教育工作，我一直一個(gè)深愛自己的事業(yè)，始終把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。
有句俗話說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！币虼?，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧屗麄冋业阶约旱奈恢?，感覺到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪?！边@就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動(dòng)，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑，結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。作為教師，應(yīng)廉潔從教，堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性。學(xué)生無(wú)所不在消息無(wú)所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧！嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一次過(guò)失；用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個(gè)成功，完成好時(shí)代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇二
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的'身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇三
3月13聽取了全國(guó)著名教育家魏書生老師所作的報(bào)告后，我受益匪淺！
講座中，魏老師樸實(shí)的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷，讓我心生敬意，魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的`笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧?kù)o；作為一名老師要熱愛自己的職業(yè)，更要珍愛自己的生命。
魏先生用自己的人生經(jīng)歷，說(shuō)明了人生的道路總是坎坷不平的，遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開避不過(guò)，要敢于面對(duì)，千萬(wàn)別想不開，要樂觀向上，積極進(jìn)取，比如教師的工作量多，工作壓力大，教師的付出與回報(bào)也不成正比，對(duì)于這樣的事實(shí)，我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，過(guò)多的抱怨只能傷害自己的身心健康，只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣，不抱怨、不埋怨，快快樂樂的去面對(duì)生活，努力的去工作，去愛我們這份事業(yè)，愛我們的學(xué)生！
總之，我們要像魏書生老師那樣擁有一顆平常心“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。”也希望魏書生老師崇高的思想和淡泊的心，能影響我們，讓我們的心境變得更為寧?kù)o，讓我們對(duì)今后的生活和工作充滿信心，最后希望大家不斷勉勵(lì)自己：健康快樂的生活，愉快的工作，育好人，教好書，立足本崗，盡職盡責(zé)做好本職工作！
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇四
關(guān)于孩子的教育，我們也是在不斷的學(xué)習(xí)中。
現(xiàn)在孩子剛上學(xué)，我覺得應(yīng)該先讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他覺得學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事?；丶蚁茸鲎鳂I(yè)，做完作業(yè)再玩。孩子的天性就是愛玩，要讓他在玩的當(dāng)中學(xué)習(xí)。對(duì)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不好我覺得一定要耐心，要慢慢引導(dǎo)他。另外我覺得讓他快樂是最重要的當(dāng)然在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求要嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真。對(duì)他在學(xué)校中的生活也要關(guān)心，對(duì)他遇到的一些事情的處理方法還要多多學(xué)習(xí)。
我對(duì)他最大的'希望就是能快快樂樂的長(zhǎng)大，做一個(gè)身體健康，心理健康的人，做一個(gè)正直，善良，有愛心的人。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇五
10月20日聽了張老師的教育經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，感慨頗深。自己以前的教育理念也有了一些改變。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的事情，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的入校學(xué)習(xí)，張書涵在張老師，劉老師以及其他老師的幫助下，由一個(gè)懵懂的.幼兒園小朋友逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生。在生活自立方面也有了很大提高，回家能及時(shí)獨(dú)立的完成老師安排的作業(yè)，合理安排時(shí)間，早睡早起等。但是也存在著一些不足，粗心大意就是很主要的一項(xiàng)，有些題也會(huì)做，但是因?yàn)闄z查不到等原因頻頻出錯(cuò)。因此我們也想配合老師使張書涵改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
另外我們家長(zhǎng)也有需要提高認(rèn)識(shí)的地方。例如在生活中應(yīng)該以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。還有，遇事允許孩子申辯，即使有錯(cuò)也允許孩子申辯，避免產(chǎn)生抵觸情緒等。
最后，我們衷心希望和老師一起，使張書涵在以后的生活，學(xué)習(xí)方面取得更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇六
第一段：教育是立國(guó)之本
一直以來(lái)，我們贏得國(guó)際地位的除了我們的工業(yè)化水平，更多的是源自高素質(zhì)的人才儲(chǔ)備。因此，教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展而言，就顯得尤為重要。教育可以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)。因此，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教育的投入，切實(shí)把教育工作做好，促進(jìn)健康的人才儲(chǔ)備，使我們國(guó)家在國(guó)際上更加領(lǐng)先。否則，若無(wú)法培養(yǎng)高質(zhì)量人才，就不可能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)。
第二段：關(guān)鍵在于放眼未來(lái)
教育并不是紙上談兵，而是需要實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)。在教學(xué)中，教師們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力，這對(duì)于未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的提升是至關(guān)重要的。而在這個(gè)充滿不確定性和變化的時(shí)代，更應(yīng)該真正放眼未來(lái)，從多個(gè)維度來(lái)進(jìn)行教育，讓孩子們成為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量。比如在課程設(shè)置上，可以創(chuàng)新出一些“未來(lái)型”課程，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠增強(qiáng)自己的綜合能力。
第三段：教育不應(yīng)該是一味追求升學(xué)
許多教育家都提醒我們，教育不應(yīng)該成為“升學(xué)教育”，而是要做到更加全面的普及。在教學(xué)時(shí)，教師們應(yīng)該更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識(shí)面，而不是單單追求分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，我們應(yīng)該讓教育真正走向面面俱到的方向，讓學(xué)生們能夠在課堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和思想方式。
第四段：構(gòu)建適合中國(guó)的教育模式
教育模式在不斷地發(fā)生著變化，各個(gè)國(guó)家也不盡相同。因此，中國(guó)也需要在國(guó)情的基礎(chǔ)上，構(gòu)建合適自己的教育模式，而不是機(jī)械地照搬國(guó)際的成果。在整個(gè)教育體系中，我們應(yīng)該加強(qiáng)教師培訓(xùn)，并且要讓教師們深入了解教學(xué)理念、課程設(shè)置和教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。在實(shí)踐操作中，最好能夠有更加全面詳細(xì)的指導(dǎo)，讓教師們更加清晰地理解教育的本質(zhì)和方法。
第五段：立足民族文化的教育
一句話總結(jié)，立足民族文化，重新發(fā)掘民族文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生們清楚地認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)的文化，是教育的重要議題。 在以后教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該能夠貫徹這一理念，更好的挖掘我們豐富的文化內(nèi)涵和資源，用心去培育出一批有中國(guó)特色的人才，為中國(guó)的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，教育立國(guó)是我們發(fā)展國(guó)家的一個(gè)根本性任務(wù)。在以后，我們需要從教育的各個(gè)方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以緊密結(jié)合時(shí)代的實(shí)際和中國(guó)的國(guó)情，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇七
上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報(bào)告會(huì)，感慨頗深。通過(guò)一下午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。
我認(rèn)為家庭教養(yǎng)就是孩子父母的言談舉止、世界觀、人生觀。我們成人在做事情的'時(shí)候，有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)大多數(shù)都能從家庭中找到原形。成功的家族，家風(fēng)都很優(yōu)秀。因此，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該首先發(fā)現(xiàn)自己的不足，并下決心改正，這樣，孩子才會(huì)得到好的熏陶，也只有這樣，我們身上的缺點(diǎn)才不會(huì)傳給孩子。但是，江山易改，秉性難移，如何在孩子面前改變自己的不好習(xí)慣呢？改變習(xí)慣是一個(gè)痛苦的過(guò)程。這個(gè)規(guī)律無(wú)論對(duì)成人還是對(duì)孩子都是適使用的，因此，在家長(zhǎng)改變自己或孩子的不好習(xí)慣時(shí)，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進(jìn)，比如：在孩子面前堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)讀書；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自己的缺點(diǎn)；在孩子面前不打絡(luò)游戲；在孩子面前舍得將面子放在一邊……….。
十年樹木，百年樹人。在教育孩子過(guò)程中，恒心非常重要，見到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，這就要家長(zhǎng)具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。
總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給孩子們樹立一個(gè)榜樣，給他們的未來(lái)立一桿風(fēng)向標(biāo)。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇八
上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報(bào)告會(huì)，感慨頗深。通過(guò)一下午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。
改變習(xí)慣是一個(gè)痛苦的過(guò)程。這個(gè)規(guī)律無(wú)論對(duì)成人還是對(duì)孩子都是適使用的，因此，在家長(zhǎng)改變自己或孩子的不好習(xí)慣時(shí)，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進(jìn)，比如：在孩子面前堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)讀書；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自己的缺點(diǎn)；在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò)游戲；在孩子面前舍得將面子放在一邊………。。
十年樹木，百年樹人。在教育孩子過(guò)程中，恒心非常重要，見到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，這就要家長(zhǎng)具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。
總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給孩子們樹立一個(gè)榜樣，給他們的未來(lái)立一桿風(fēng)向標(biāo)。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇九
一、好父母是學(xué)出來(lái)的。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的`結(jié)果。
二、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。三、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的，而是父母問(wèn)題的折射，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母；天下無(wú)不是的孩子，只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇十
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的.身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
3月13聽取了全國(guó)著名教育家魏書生老師所作的報(bào)告后，我受益匪淺！
講座中，魏老師樸實(shí)的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷，讓我心生敬意，魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧?kù)o；作為一名老師要熱愛自己的職業(yè)，更要珍愛自己的生命。
魏先生用自己的人生經(jīng)歷，說(shuō)明了人生的道路總是坎坷不平的，遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開避不過(guò)，要敢于面對(duì)，千萬(wàn)別想不開，要樂觀向上，積極進(jìn)取，比如教師的工作量多，工作壓力大，教師的付出與回報(bào)也不成正比，對(duì)于這樣的事實(shí)，我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，過(guò)多的抱怨只能傷害自己的身心健康，只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣，不抱怨、不埋怨，快快樂樂的.去面對(duì)生活，努力的去工作，去愛我們這份事業(yè)，愛我們的學(xué)生！
總之，我們要像魏書生老師那樣擁有一顆平常心“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作?！币蚕Ｍ簳蠋煶绺叩乃枷牒偷吹男模苡绊懳覀?，讓我們的心境變得更為寧?kù)o，讓我們對(duì)今后的生活和工作充滿信心，最后希望大家不斷勉勵(lì)自己：健康快樂的生活，愉快的工作，育好人，教好書，立足本崗，盡職盡責(zé)做好本職工作！
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教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
10月19日，作為一班級(jí)學(xué)校生王韻嘉的媽媽，我有幸參與了學(xué)校組織的關(guān)于家庭訓(xùn)練的講座。講座上，張厚超老師剖析了孩子由幼兒園過(guò)渡到學(xué)校需要適應(yīng)的n種變化、接受實(shí)例的方式更加生動(dòng)形象地?cái)⑹隽思彝ビ?xùn)練中的幾種方法以及和孩子溝通時(shí)留意的相關(guān)事項(xiàng)及技巧。我發(fā)覺了自己對(duì)待家庭訓(xùn)練上存在幾個(gè)誤區(qū)，下面和大家一起共享，共同爭(zhēng)辯。
誤區(qū)一：認(rèn)為孩子上學(xué)以后應(yīng)當(dāng)80%的訓(xùn)練在學(xué)校，20xx年后的今日是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都日新月異地變化著，孩子的學(xué)習(xí)不單單是課本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，要全面進(jìn)展孩子的綜合素養(yǎng)，單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的`學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為孩子的家長(zhǎng)，我們需要給孩子供應(yīng)更多了解相關(guān)信息的平臺(tái)和呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，開闊他的視野和思路，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和自強(qiáng)獨(dú)立的力量。讓孩子多參與一些集體活動(dòng)，多學(xué)習(xí)一些科普學(xué)問(wèn)，本著和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的原則，多問(wèn)孩子問(wèn)題，促進(jìn)孩子多思考以及提高孩子的表達(dá)力量。最近看了一個(gè)報(bào)道，13歲的孩子考入了清華高校，其智力水平與正常同齡孩子并無(wú)明顯優(yōu)勢(shì)，只是家庭訓(xùn)練啟到了至關(guān)重要的因素。
誤區(qū)二：總是在站在自己的角度去考慮問(wèn)題，忽視孩子的感受。
溝通是一門藝術(shù)，更是一門技巧。大人與孩子的溝通何嘗不是？張老師講在他們家孩子和父母的關(guān)系是：老師、兒子、伴侶！該強(qiáng)硬的時(shí)候強(qiáng)硬，該示弱的時(shí)候示弱?？墒俏覀兺话炎约寒?dāng)成了家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)孩子這件事情應(yīng)當(dāng)怎么做，必需怎么做，我們是否真的聽了孩子在想什么和孩子做這件事時(shí)如何考慮的？甚至有時(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生了誤會(huì)。想想自己家孩子有點(diǎn)不自信，回答問(wèn)題的時(shí)候聲音偏小，遇事不寵愛樂觀主動(dòng)，有很大一方面緣由是由于自己有些盛氣凌人，打消了孩子學(xué)習(xí)的愛好和自信，所以要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救酢Ｔ竞⒆硬粚檺坶喿x，主要是由于對(duì)拼音把握不熟，一個(gè)晚上也讀不了幾段，她累我也急躁，覺得這么簡(jiǎn)潔怎么就不會(huì)。不過(guò)聽了講座以后，這幾天我轉(zhuǎn)變了閱讀方式，讓孩子讀一個(gè)句子，我讀一個(gè)句子，比比誰(shuí)讀的既快又準(zhǔn)，而且有時(shí)自己有意讀錯(cuò)或是不會(huì)讀，讓孩子幫忙訂正和講解，結(jié)果真的提高了孩子的閱讀愛好、拼音的嫻熟程度和自信念。孩子沒有天生就笨的格外或是頑皮搗蛋，只要找對(duì)了方法問(wèn)題自然就解決了。
誤區(qū)三：自己的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子有影響，但不會(huì)太大。
現(xiàn)在手機(jī)、電腦已經(jīng)漸漸占據(jù)了自己的主要業(yè)余生活中，而自己還要求孩子不要去玩手機(jī)、玩電腦，試問(wèn)我們自己起到了良好的帶頭作用嗎？有幾天是陪著孩子一起閱讀，一起做玩耍。想想自己作為家長(zhǎng)還真是有些不稱職。孩子對(duì)大事的認(rèn)知和處理方式大都來(lái)源于家長(zhǎng)的言傳身教，開第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師舉得例子我至今記憶猶新，什么樣的父母就會(huì)帶出什么樣的孩子？所以給孩子做好榜樣的作用格外重要。在生活中，切實(shí)做到嚴(yán)格要求自己，言出必行，對(duì)孩子的承諾不管大小肯定要兌現(xiàn)，培育孩子信守承若；支配適量的事情讓孩子獨(dú)立完成，培育孩子的獨(dú)立、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；時(shí)刻留意自己的公共道德，例如不闖紅燈、不隨地亂扔垃圾等等，訓(xùn)練孩子作為一名良好公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)；保持陽(yáng)光樂觀的心態(tài)，制造良好的家庭氛圍，培育孩子樂觀進(jìn)取、主動(dòng)、熱忱、開朗外向的性格；時(shí)刻警醒自己我是孩子的鏡子，想讓孩子怎么樣要先把自己打造成什么樣？由于自己的一個(gè)小小動(dòng)作或是無(wú)意識(shí)的行為都可能給孩子帶來(lái)很大的影響。
誤區(qū)四：有些事情大了就漸漸懂了，溝通不到位，或是有些事情疏于解釋。
現(xiàn)在的孩子稀奇奇異的問(wèn)題很多，比如：媽媽我是從哪里來(lái)的？全部的女孩都能懷孕嗎？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好解釋，所以經(jīng)常用等你大了就漸漸懂了。不過(guò)現(xiàn)在想想其實(shí)我們不告知，會(huì)更加增加孩子的古怪感，他會(huì)通過(guò)其他途徑了解，就像張老師博客里寫道的孩子第一次說(shuō)“我操”，其實(shí)正確的引導(dǎo)很重要，我們對(duì)待孩子要有急躁，不要搪塞，真正和孩子做好溝通，讓孩子有話情愿對(duì)你講，把父母當(dāng)成最好的伴侶。
總之，自己通過(guò)聽講座還真是受益匪淺，對(duì)今后訓(xùn)練孩子有了一些新的思路，期望和其他家長(zhǎng)共同溝通、學(xué)習(xí)和共享，和老師攜手共進(jìn)，為打造孩子奇特將來(lái)而不懈努力。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
一、引言：
教育是每個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，其在民族前進(jìn)中具有不可替代的作用。立國(guó)教育既是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種思想，它關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和利益。教育立國(guó)思想，體現(xiàn)一種國(guó)家意識(shí)和責(zé)任，代表了一種創(chuàng)新的理念與目標(biāo)，具有深遠(yuǎn)的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。
二、教育立國(guó)的定義：
教育立國(guó)，即把教育建設(shè)列為國(guó)家發(fā)展的首要任務(wù)，從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)角度來(lái)統(tǒng)一國(guó)家戰(zhàn)線，達(dá)成國(guó)家的共同利益，提高全體國(guó)民的素質(zhì)和文化水平，使國(guó)家朝著發(fā)展、強(qiáng)大和繁榮前進(jìn)。
三、教育立國(guó)的意義：
1、提高國(guó)民素質(zhì)：通過(guò)教育，可以使全體國(guó)民提高自身素質(zhì)，同時(shí)也可以促進(jìn)國(guó)家技術(shù)水平和社會(huì)文明發(fā)展。在全球化的時(shí)代，要想提高自身地位，必須提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2、強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同：教育可以強(qiáng)化國(guó)民的愛國(guó)主義教育，形成對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、繁榮、發(fā)展的認(rèn)同感，進(jìn)而也增強(qiáng)了國(guó)家的凝聚力。
3、提升國(guó)際影響力：通過(guò)在文化、科技、教育等方面的積極發(fā)展，提升了國(guó)家的軟實(shí)力，為國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域上的發(fā)展提供了價(jià)值的支持。
四、實(shí)現(xiàn)教育立國(guó)的關(guān)鍵因素：
1、政策：政府的制定的教育政策是實(shí)現(xiàn)教育立國(guó)的關(guān)鍵。政策應(yīng)該關(guān)注教育的全面發(fā)展，科學(xué)研究、教育資源的分配、政府的投資、教育授權(quán)和評(píng)估等方面。
2、人才：任何一項(xiàng)事業(yè)都離不開有專業(yè)人才的支持，教育立國(guó)更加需要人才的支持。建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍、重視培養(yǎng)人才、激發(fā)教育工作者的積極性和創(chuàng)造力等是人才支持的具體體現(xiàn)。
3、資金：教育立國(guó)需要大量的資金支持。因此，政府應(yīng)該重視教育經(jīng)費(fèi)，充分挖掘教育投資的潛力，優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)、滿足國(guó)家精神文明的需求， 促進(jìn)教育的全面發(fā)展。
五、結(jié)語(yǔ)：
教育立國(guó)思想，是一項(xiàng)時(shí)代性大事。教育的力量是無(wú)窮的。教育不僅是穩(wěn)定祖國(guó)全局的必要條件，也是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。只有在教育立國(guó)的路上砥礪前行，積極采取多種方式，充分利用各種資源使教育的巨大力量發(fā)揮出來(lái)，才能更好地既推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，又實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的升華，從而把最好的教育資源提供給全體人民。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開始關(guān)注到教育的重要性，甚至有人提出“教育立國(guó)”的思想，認(rèn)為教育是國(guó)家不可或缺的基石，在國(guó)家發(fā)展的過(guò)程中扮演著非常重要的角色。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也深刻地體會(huì)到了教育的意義，而最近學(xué)習(xí)了“教育立國(guó)”這一主題，更是讓我對(duì)教育的價(jià)值有了更加深刻的理解。在本文中，我將分享一下我的看法和體會(huì)。
第一段：教育作為國(guó)家發(fā)展的重要基石
教育是國(guó)家發(fā)展的重要基石，這一點(diǎn)在現(xiàn)代社會(huì)尤為明顯。隨著國(guó)家越來(lái)越重視教育、投入越來(lái)越大，我們看到了越來(lái)越多的人通過(guò)接受良好的教育，從而成為了各行各業(yè)的杰出人才。同時(shí)，教育也直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮。對(duì)于貧困地區(qū)的孩子而言，良好的教育可以為他們打破貧困的限制，擁有更好的生活品質(zhì)和未來(lái)。因此，教育在國(guó)家發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色。
第二段：市場(chǎng)化教育帶來(lái)的問(wèn)題
近年來(lái)，市場(chǎng)化教育帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。作為一種盈利性行業(yè)，教育機(jī)構(gòu)追求的是招生和利潤(rùn)，而不是教育的質(zhì)量。很多私立學(xué)校、培訓(xùn)班等機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量存在極大的爭(zhēng)議，甚至存在不合理的收費(fèi)和虛假宣傳等問(wèn)題。對(duì)于準(zhǔn)備送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)而言，這些問(wèn)題令他們陷入到了迷茫和無(wú)奈之中。
第三段：如何實(shí)現(xiàn)教育立國(guó)的思想
在如何實(shí)現(xiàn)教育立國(guó)的過(guò)程中，我們需要重視兩個(gè)方面。首先，我們需要加大公共教育領(lǐng)域的投入，提高基礎(chǔ)教育、中等教育和高等教育的質(zhì)量。從基礎(chǔ)教育開始，我們需要為每個(gè)孩子提供均等的教育機(jī)會(huì)，讓他們從小接受好的教育。同時(shí)，在中等教育和高等教育領(lǐng)域，我們需要提高學(xué)校和教師的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正具備適應(yīng)社會(huì)需求的職業(yè)技能。其次，我們需要加強(qiáng)教育監(jiān)管，嚴(yán)格規(guī)范教育機(jī)構(gòu)的行為，杜絕教育亂象。這需要政府、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力。
第四段：教育立國(guó)的意義
教育立國(guó)不僅僅意味著提高人力資源水平，更意味著提高國(guó)家整體競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)代社會(huì)中，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從單純的力量競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了人才競(jìng)爭(zhēng)。因此，擁有人才的國(guó)家更容易獲得優(yōu)勢(shì)。通過(guò)教育立國(guó)的方案，我們不僅能夠讓更多人接受良好的教育，還能夠提高教育的整體質(zhì)量。這將會(huì)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支撐。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，教育立國(guó)不僅是一種發(fā)展戰(zhàn)略，更是一種發(fā)展理念。通過(guò)推進(jìn)教育領(lǐng)域的改革和發(fā)展，我們能夠?yàn)閲?guó)家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展提供積極的動(dòng)力。因此，我們需要進(jìn)一步明確教育立國(guó)的意義和實(shí)踐過(guò)程，強(qiáng)化政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)參與的角色，積極推進(jìn)教育改革的進(jìn)程，讓教育成為國(guó)家發(fā)展的重要保障。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
我們常把青少年形容為“祖國(guó)的花朵”、“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。一個(gè)個(gè)美麗的確比喻寄托著人們對(duì)青少年一代的贊美、祝福和希望。
然而，當(dāng)聽到報(bào)告會(huì)令人催然淚下的確事件時(shí)我震驚了：一個(gè)個(gè)曾經(jīng)有過(guò)輝煌的確孩子，只因一時(shí)足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿有些心痛。一個(gè)個(gè)發(fā)人深醒的案例，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，青少年的危險(xiǎn)。
這是一個(gè)真實(shí)的案例——一個(gè)小女孩，她的爸爸患了重病，這個(gè)小女孩每天都去照顧父親，父親的`病情有了好轉(zhuǎn)。一天下午，小女孩的作文拿了獎(jiǎng)，她迫不及待的想告訴父親這個(gè)喜訊，沒有遵守交通法規(guī)，騎著自行車闖了紅燈，這時(shí)候，來(lái)了一輛大卡車，女孩迅速躲了開。可躲了卡車未躲過(guò)轎車。于是，女孩便永遠(yuǎn)離開了不得她身邊的人，從此以后，人們?？梢钥吹揭粋€(gè)頭發(fā)亂篷篷、滿臉憔悴的女人——她便是女孩的母親。
一個(gè)樂極生悲的故事使我們明白一個(gè)道理：“人之初，性本善”《三字經(jīng)》里的第一句話就是這么講的，我們小的時(shí)候，心靈那么純潔，那么。
學(xué)法，知法，守法，讓我們一起努力吧！
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇十六
教育是一個(gè)國(guó)家的根本，也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要保障。在我國(guó)歷史上，教育一直被尊重，并且在各個(gè)朝代都得到了重視。在當(dāng)前，教育事關(guān)國(guó)家的未來(lái)，而教育立國(guó)思想就是指教育擔(dān)負(fù)起國(guó)家建設(shè)的重任。深入研究教育立國(guó)思想，對(duì)于我們切實(shí)提高教育質(zhì)量，推進(jìn)國(guó)家發(fā)展具有重要意義。
一、教育立國(guó)思想核心
教育立國(guó)思想的核心就是將教育視為此時(shí)國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略性資源和基石，教育具有戰(zhàn)略性，是國(guó)家持續(xù)發(fā)展所必需的基礎(chǔ)。教育處在整個(gè)國(guó)家發(fā)展中樞紐地位，它既是實(shí)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)代化的基石，也是國(guó)家維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)繁榮的基本保障。
二、教育立國(guó)思想追求
教育立國(guó)思想的核心追求就是將教育由過(guò)去補(bǔ)貼經(jīng)濟(jì)的低端甚至“殘次”產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)移為支持先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、培育終身學(xué)習(xí)能力、推動(dòng)人文環(huán)保和全球化視野的高端、全面發(fā)展產(chǎn)業(yè)。教育要以人為本，聚焦人才培養(yǎng)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，使其成為可持續(xù)發(fā)展的策源地。
三、教育立國(guó)思想實(shí)施
具體來(lái)說(shuō)，教育立國(guó)思想的實(shí)施，主要包括：一是加大教育投入，同時(shí)優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)配置結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步完善教育基礎(chǔ)設(shè)施；二是深化教育改革，加快初中階段、高中階段、職教階段的改革，促進(jìn)產(chǎn)教融合，打造人多面手；三是強(qiáng)化國(guó)際視野教育，提高全球化競(jìng)爭(zhēng)力。
四、教育立國(guó)思想意義
教育立國(guó)思想的實(shí)施，不僅對(duì)于高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義，還有以下幾方面重要意義：一是可以促進(jìn)教育公平，讓每個(gè)人都能夠享有平等的教育機(jī)會(huì)，為國(guó)家提供優(yōu)秀人才；二是可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，為國(guó)家發(fā)展提供重要支撐；三是有利于增強(qiáng)國(guó)民自身發(fā)展能力，提高綜合素質(zhì)和文化程度。
五、教育立國(guó)思想的未來(lái)展望
教育立國(guó)思想是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展必不可少的一環(huán)，未來(lái)，我們需要不斷創(chuàng)新，以更加寬廣的視野，更加深刻的理解，更加靈活的方法，更加精準(zhǔn)的實(shí)施，來(lái)逐步推進(jìn)教育立國(guó)思想的進(jìn)一步實(shí)踐和發(fā)展，并為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，提供不斷的新動(dòng)力和新動(dòng)力。
教育立國(guó)心得體會(huì)報(bào)告篇十七
學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。近期，我校正在進(jìn)行評(píng)估準(zhǔn)備，因而學(xué)風(fēng)建設(shè)尤為重要。生活中的每一個(gè)角落都是我們學(xué)習(xí)的園地，在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園里，我們沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光下，良好的學(xué)風(fēng)猶如一個(gè)人的精神動(dòng)力，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有助于青年大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。學(xué)風(fēng)建設(shè)有益于我們創(chuàng)建和諧校園，強(qiáng)調(diào)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“建設(shè)是學(xué)院固本強(qiáng)基、重在建設(shè)的客觀要求，是學(xué)院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽(yù)的重要基礎(chǔ)，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平學(xué)院的應(yīng)有之義。
因而我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面應(yīng)做出的舉動(dòng)為：
一：抓課堂出勤。課堂出勤率是一個(gè)老大難問(wèn)題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象，特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象較為普遍。而通過(guò)狠抓，最近班上的上課出勤率明顯提高，吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。
二：嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對(duì)學(xué)生請(qǐng)假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，避免亂請(qǐng)假，不請(qǐng)假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。
三：抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時(shí)樹立典型，供大家學(xué)習(xí)。
四：以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會(huì)。通過(guò)討論各種問(wèn)題，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，并提高班級(jí)凝聚力。
當(dāng)然，希望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過(guò)場(chǎng)。真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們的同學(xué)與高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身成長(zhǎng)成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會(huì)做貢獻(xiàn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
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