通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了某個(gè)原則的重要性。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采用邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞?。歡迎大家一起來(lái)分享自己的心得體會(huì)，相互交流和學(xué)習(xí)。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇一
推普，即普通話推廣。推普主題心得體會(huì)，是指在學(xué)習(xí)、汲取普通話知識(shí)的過(guò)程中，我們的一些感悟和領(lǐng)悟，以及對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)和理解。為了更好地推廣普通話，我們需要不僅掌握基本語(yǔ)言規(guī)范，還需要了解其背后的文化價(jià)值和社會(huì)意義。在這篇文章中，我將分享我的推普主題心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟示和幫助。
第二段：言語(yǔ)交際能力是推普的核心
推普的核心就是要提高人們的言語(yǔ)交際能力。因?yàn)槠胀ㄔ捠谴蠹夜餐恼Z(yǔ)言，學(xué)好普通話，不僅可以便于溝通交流，還能提高個(gè)人的社交能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在我的推普學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到，要提高言語(yǔ)交際能力，不是簡(jiǎn)單地背誦一些漢字和詞語(yǔ)，而是要結(jié)合實(shí)際生活中的語(yǔ)境，多看多聽(tīng)多練，理解其表達(dá)方式和內(nèi)涵含義。只有這樣，才能真正地掌握好普通話，達(dá)到言傳身教的效果。
第三段：文化素養(yǎng)也是推普的重要組成部分
推普的過(guò)程中，不僅需要掌握語(yǔ)言規(guī)范和語(yǔ)言技能，還需要注重文化素養(yǎng)的積累和傳承。普通話是漢族最基本的語(yǔ)言文化形態(tài)之一，它蘊(yùn)含著博大精深的中華文明和歷史與文化，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，感受和領(lǐng)悟其中的文化底蘊(yùn)。只有在深入了解了普通話的歷史、文化和社會(huì)意義后，才能更好地在日常交往中運(yùn)用普通話，發(fā)揮其交際、溝通的積極作用。
第四段：推普需要我們回到語(yǔ)言使用的基礎(chǔ)
在推普的過(guò)程中，很容易忽視一些最基本的語(yǔ)言使用規(guī)范，例如語(yǔ)氣的處理、語(yǔ)法的使用和語(yǔ)言的禮貌性等。這些規(guī)范雖然看似瑣碎，但它們構(gòu)成了我們?nèi)粘＝浑H的基礎(chǔ)。我們需要不斷地回歸這些基礎(chǔ)規(guī)范，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，建立自己的語(yǔ)言習(xí)慣和風(fēng)格。只有這樣，我們才能更好地掌握普通話，創(chuàng)造良好的言語(yǔ)環(huán)境和氛圍。
第五段：推普的意義和價(jià)值
推普不僅是一項(xiàng)單純的語(yǔ)言技能訓(xùn)練，更是一種文化認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。掌握好普通話，不僅是提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和社交能力的必要條件，還可以幫助推動(dòng)中國(guó)文化和文明的傳承和發(fā)展。普通話已經(jīng)成為了全國(guó)人民的共同語(yǔ)言，我們需要積極地傳承和推廣普通話，讓更多的人了解普通話的重要性和意義。只有這樣，我們才能更好地匯入中華文明的文化大家庭，在文化交流、經(jīng)濟(jì)交流和人文交流等方面發(fā)揮更積極的作用。
總結(jié)：
推普主題心得體會(huì)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和掌握普通話的過(guò)程中，所體悟到的一些人生智慧和價(jià)值觀念的總結(jié)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在掌握普通話的基礎(chǔ)上，我們還需要注重文化素養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng)，努力打造良好的言語(yǔ)環(huán)境和人際互動(dòng)格局。只有這樣，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中，為推動(dòng)中華文明的繁榮和發(fā)展，做出更積極的貢獻(xiàn)。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇二
作為一個(gè)使用普通話的中國(guó)人，在推廣普通話的過(guò)程中，我獲得了很多體驗(yàn)和感受。推廣普通話是中華民族文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于保持國(guó)家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)，促進(jìn)文化交流和發(fā)展都有著不可忽略的作用。在這篇文章中，我想分享一下我在推廣普通話的過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)普通話的重要性
隨著全球化的深入，更多的人意識(shí)到學(xué)習(xí)普通話的重要性。作為中國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言，普通話已經(jīng)成為了全球最重要的語(yǔ)言之一。為了更好地融入國(guó)際社會(huì)，學(xué)習(xí)普通話已經(jīng)成為越來(lái)越多人的必修課。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)初學(xué)者可能會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)，但長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力一定可以有所收獲。
第三段：推廣普通話前的準(zhǔn)備工作
如果我們想要更好地推廣普通話，首先需要做的就是充分準(zhǔn)備。我們需要掌握常用的普通話詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。更重要的是，我們需要得到一些專業(yè)訓(xùn)練，如語(yǔ)音訓(xùn)練和語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，使我們能夠清晰流暢地表達(dá)自己。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們還應(yīng)該了解推廣普通話的背景和目的，以更好地實(shí)現(xiàn)推廣的效果。
第四段：推廣普通話的具體體驗(yàn)
在實(shí)際的推廣活動(dòng)中，我經(jīng)歷了許多不同的體驗(yàn)。推廣普通話可以是在學(xué)校與同學(xué)和老師進(jìn)行的，也可以是在社區(qū)和工作場(chǎng)所等不同場(chǎng)合進(jìn)行的。除了掌握基本技巧之外，實(shí)踐中還需要更多的耐心和靈活性，以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。雖然推廣普通話不一定容易，但在實(shí)踐中我們可以感受到磨練自己的同時(shí)也為他人做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
總之，在推廣普通話的過(guò)程中，我們可以獲得很多體驗(yàn)和感受。通過(guò)充分準(zhǔn)備和實(shí)踐，我們可以更好地了解普通話的重要性，并為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的力量。此外，推廣普通話還可以增進(jìn)人與人之間的溝通和理解，促進(jìn)文化的交流與發(fā)展。推廣普通話不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種文化責(zé)任和義務(wù)。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇三
推普脫貧是指通過(guò)普及科技、智力、技術(shù)、教育、文化等手段，幫助貧困地區(qū)和貧困人口擺脫貧困的一種方式。在扶貧工作的過(guò)程中，推普脫貧發(fā)揮了重要作用。本文將從推普脫貧的重要性、推普脫貧的方式、推普脫貧的效果等方面展開論述，探討推普脫貧的心得和體會(huì)。
第二段：推普脫貧的重要性
推普脫貧是扶貧工作中的重要環(huán)節(jié)。貧困地區(qū)的人口由于環(huán)境、教育、技能等方面的限制，存在著明顯的差距。而推普脫貧正是以智慧和科技為核心，消除貧困地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，提升貧困人口的生活品質(zhì)和發(fā)展能力。推普脫貧為貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等方面提供了便利，促進(jìn)了貧困地區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：推普脫貧的方式
推普脫貧有多種方式，其中教育是最為重要的途徑之一。通過(guò)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為貧困地區(qū)提供高質(zhì)量的教育資源，使貧困地區(qū)的青少年得到良好的教育，增強(qiáng)其綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。此外，推廣科技和智力，為貧困地區(qū)提供創(chuàng)新的科技產(chǎn)品和解決方案，有效地提高其產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。再者，傳播文化，讓貧困地區(qū)的居民接觸到優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化，培養(yǎng)他們的文化自信。
第四段：推普脫貧的效果
推普脫貧在很多地區(qū)取得了顯著的成效。通過(guò)推廣教育，提升了貧困地區(qū)的人力資源素質(zhì)，增強(qiáng)了他們脫貧的能力。推廣科技和智力，為貧困地區(qū)提供了更多的機(jī)會(huì)和能力去參與競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造自己的福利。傳播文化，讓貧困地區(qū)的人群充分理解和認(rèn)同自己的文化，增強(qiáng)了他們對(duì)待生活的樂(lè)觀心態(tài)。綜合來(lái)看，推普脫貧的效果在不同領(lǐng)域和地區(qū)是多方面而又顯著的。
第五段：心得和體會(huì)
在推普脫貧的過(guò)程中，需要注意市場(chǎng)的需求和貧困地區(qū)的實(shí)際情況。只有深入了解貧困地區(qū)的需求和現(xiàn)狀，才能為其提供切實(shí)可行的解決方案。同時(shí)，需要注重科技、教育和文化的結(jié)合，使推普脫貧更加立體化和系統(tǒng)化。此外，推普脫貧需要不斷創(chuàng)新和改革，隨著時(shí)代的發(fā)展，尋找更加適應(yīng)貧困地區(qū)發(fā)展的方式和方法。最后，推普脫貧需要政府、企業(yè)、社會(huì)各界的合作和參與，共同為貧困地區(qū)的脫貧事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
推普脫貧是一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)家和人民福祉的事業(yè)，其重要性不言而喻。通過(guò)教育、科技和文化等多種手段的推廣，推普脫貧為貧困地區(qū)的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和動(dòng)力。我們要從實(shí)際出發(fā)，深入貧困地區(qū)的實(shí)際情況，以創(chuàng)新和改革的思維去推動(dòng)推普脫貧工作。只有通過(guò)共同的努力，才能實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的脫貧目標(biāo)，讓每一個(gè)人都能分享經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的成果。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇四
自1949年新中國(guó)成立以來(lái)，普通話就成為了國(guó)家的官方語(yǔ)言。然而，由于我國(guó)的廣大地域和地方性語(yǔ)言的存在，很多人在日常生活中仍然使用方言溝通。這不僅導(dǎo)致了溝通的不便，也影響了普通話在我國(guó)的普及和推廣。推普是指為了方便溝通和推廣普通話而進(jìn)行的語(yǔ)言規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)。推普的意義不僅在于促進(jìn)了國(guó)家的統(tǒng)一和溝通的便利，更在于傳承和保護(hù)語(yǔ)言文化遺產(chǎn)。
第二段：學(xué)習(xí)推普的目的和方法
為了更好地學(xué)習(xí)和掌握普通話，我選擇參加了當(dāng)?shù)氐耐破张嘤?xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，老師從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯、語(yǔ)法等方面詳細(xì)講解了普通話的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，還通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力課堂和交流討論等方式幫助我們鞏固和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外，我還通過(guò)閱讀普通話文本和相關(guān)書籍來(lái)提高普通話水平。這些學(xué)習(xí)方法幫助我更好地掌握了普通話的表達(dá)和聽(tīng)力技能。
第三段：推普學(xué)習(xí)的成效和收獲
在我學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)普通話的必要性和重要性。隨著我的普通話水平提高，我能夠更加自信地與人交流，并且更加清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我也意識(shí)到了方言的局限性，只有掌握國(guó)家官方語(yǔ)言才能更好地融入社會(huì)和交流。因此，推普不僅是一種語(yǔ)言規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)，更是一種提高自我形象和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。
第四段：推普的未來(lái)和發(fā)展
作為一項(xiàng)重要的語(yǔ)言文化遺產(chǎn)和國(guó)家文化軟實(shí)力，推普在未來(lái)的發(fā)展中將扮演著更加重要的角色。我們需要進(jìn)一步規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化普通話，在更廣泛的人群中普及和推廣普通話，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和建設(shè)的需要。同時(shí)，我們也需要更加注重方言的保護(hù)和傳承，讓本土語(yǔ)言文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中得到更好的保護(hù)和傳承。
第五段：結(jié)論
推普不僅是一種語(yǔ)言規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)，更是一種傳承國(guó)家語(yǔ)言文化和提高自我素質(zhì)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握普通話，我們可以更加自信和清晰地表達(dá)自己的想法，更好地融入社會(huì)和交流。同時(shí)，我們也需要關(guān)注和保護(hù)本土方言，讓我們的語(yǔ)言文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中得到更好的傳承和保護(hù)。推普是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們共同努力來(lái)達(dá)成目標(biāo)。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇五
脫貧攻堅(jiān)是當(dāng)今社會(huì)的重大議題，推普脫貧作為一種全新的手段，各地紛紛引入運(yùn)用。在推普脫貧的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和有效性。以下是我在推普脫貧工作中的一些心得體會(huì)。
首先，推普脫貧需要深入了解當(dāng)?shù)匦枨蟆Ｖ挥辛私庳毨У貐^(qū)的實(shí)際情況，才能有針對(duì)性地進(jìn)行推普脫貧工作。我們需要廣泛調(diào)查和研究貧困地區(qū)的資源狀況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?、教育水平等各方面的情況，以確定合適的推普脫貧方案。只有根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，才能真正解決貧困問(wèn)題。
其次，推普脫貧需要注重創(chuàng)新和發(fā)展。在推普脫貧過(guò)程中，我們需要不斷探索新的方法和策略，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和變化。創(chuàng)新可以是引入新的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，也可以是發(fā)展新的就業(yè)崗位和教育模式。只有不斷創(chuàng)新，我們才能保持推普脫貧工作的活力和長(zhǎng)久性。
第三，推普脫貧需要形成多方合力。脫貧不是單個(gè)部門或個(gè)人就能完成的任務(wù)，而是需要全社會(huì)的參與和支持。政府部門、企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等各方力量都應(yīng)該發(fā)揮作用，形成合力。政府部門要提供政策支持和經(jīng)濟(jì)保障，企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，社會(huì)組織和志愿者要發(fā)揮自己的作用。只有形成多方合力，才能更好地推進(jìn)脫貧事業(yè)。
第四，推普脫貧需要注重教育和技能培訓(xùn)。教育和技能培訓(xùn)是脫貧的基石，是人力資源的重要補(bǔ)充。貧困地區(qū)的人口往往缺乏教育和技能，這使得他們無(wú)法獲得更好的工作和收入。因此，我們應(yīng)該注重發(fā)展教育事業(yè)，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助貧困人口提高自身素質(zhì)和能力，從而脫貧致富。
最后，推普脫貧要注重實(shí)施和落地。推普脫貧不能只停留在宣傳和計(jì)劃階段，更重要的是需要實(shí)施和落地?！靶袆?dòng)勝于言辭”，只有真正落實(shí)推普脫貧工作，才能解決貧困問(wèn)題。因此，我們要加強(qiáng)組織和協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)措施的順利實(shí)施，做到態(tài)度決心上、資源保障上、措施落實(shí)上都要有所突破。
總結(jié)起來(lái)，推普脫貧需要深入了解當(dāng)?shù)匦枨?，注重?chuàng)新和發(fā)展，形成多方合力，注重教育和技能培訓(xùn)，注重實(shí)施和落地。這些是我在推普脫貧工作中的一些心得體會(huì)。推普脫貧是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們共同努力，相信只要我們務(wù)實(shí)創(chuàng)新、堅(jiān)定信心，貧困的局面必將逐步得到改善。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇六
推普是中國(guó)共產(chǎn)黨自從1921年成立以來(lái)一直積極倡導(dǎo)、實(shí)行的一項(xiàng)語(yǔ)言工作。2022年3月，我有幸參加了由中共中央宣傳部、教育部、國(guó)家語(yǔ)委共同主辦的“推普大聯(lián)動(dòng)行動(dòng)”推廣活動(dòng)，深入了解和體驗(yàn)推普的各種方法和理念，這讓我受益匪淺。
第二段：認(rèn)識(shí)推普
推普是簡(jiǎn)化漢字、普及漢語(yǔ)的工作，其主要目標(biāo)是讓全體中國(guó)公民掌握通用的漢語(yǔ)，使之成為中國(guó)最具代表性的語(yǔ)言，推動(dòng)全民族素質(zhì)的逐步提高。認(rèn)識(shí)到推普的重要性，意味著要認(rèn)識(shí)到中國(guó)的民族文化，同時(shí)也有助于弘揚(yáng)文化自信。人民日?qǐng)?bào)社以“一天一詞”為例，制定每日普及一個(gè)漢字，內(nèi)容涵蓋詞義、拼音、筆畫、常用詞組等，通過(guò)新媒體廣泛傳播，引導(dǎo)公眾在日常生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用。
第三段：實(shí)踐體驗(yàn)
在推普活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，多種辦法可以用來(lái)實(shí)踐推普。例如“口令”推普，每天制定一個(gè)口令，通過(guò)朋友圈等社交平臺(tái)，形成推普的群體氛圍，加深群眾對(duì)漢語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，提高運(yùn)用水平。還有“漢字筆畫比賽”，有效地激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。此外，我還參加了”配音大賽”等多樣形式的推普活動(dòng)，直觀而且有趣，吸引了更多人的參與。
第四段：推普成效
推普活動(dòng)在一定程度上促進(jìn)了漢語(yǔ)的普及和民族文化的傳承。我所在城市的“漢字宣傳月”活動(dòng)中，當(dāng)?shù)氐男W(xué)生一邊唱著普及漢字歌曲，一邊在舉行漢字畫比賽，形成學(xué)生、家長(zhǎng)和教師聯(lián)動(dòng)的推普局面。通過(guò)這樣的活動(dòng)，許多孩子對(duì)漢字和語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚興趣，帶動(dòng)全社會(huì)的語(yǔ)文素養(yǎng)提升。
第五段：結(jié)尾
推普是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要全社會(huì)的共同參與與努力。通過(guò)推普活動(dòng)，我們不僅僅能夠普及漢語(yǔ)和傳承民族文化，還可以弘揚(yáng)中華民族的文化自信，增強(qiáng)全體中國(guó)人民的文化自信心、民族認(rèn)同感，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇七
推普（普通話）是中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，也是華語(yǔ)電影、電視劇、音樂(lè)等文化產(chǎn)品的重要語(yǔ)言。本文將重點(diǎn)討論推普主題心得體會(huì)，分析普通話在文化交流中的重要性，并探索推普的價(jià)值和影響。
第二段：樹立推普意識(shí)的必要性
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，普通話已經(jīng)成為了一個(gè)人語(yǔ)言交際的標(biāo)準(zhǔn)。在中國(guó)地廣人多的情況下，推廣普通話具有非常重要的意義。推普能夠幫助人們更好地溝通，消除方言之間的障礙，更有效地傳遞信息，增加文化交流的效果。對(duì)于影視、音樂(lè)等文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費(fèi)來(lái)說(shuō)，普通話更是必不可少的語(yǔ)言，推普的意識(shí)也隨之應(yīng)運(yùn)而生。
第三段：推普的積極影響
推普的優(yōu)勢(shì)不僅在于溝通的能力，更在于普及推普在文化交流中的積極影響。普通話作為標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言平臺(tái)，能夠讓更多的人參與到文化交流中，進(jìn)一步擴(kuò)大文化影響力的范圍。此外，普通話在電視劇、電影等文化作品中也往往被用作語(yǔ)言橋梁，實(shí)現(xiàn)著文化傳承的寶貴意義。同時(shí)，通過(guò)推廣普通話，在國(guó)際化交流中，普通話也成為了中國(guó)式文化的象征之一。
第四段：推普面對(duì)的問(wèn)題與解決方案
在推廣普通話的過(guò)程中，也面對(duì)著各種問(wèn)題，比如語(yǔ)言難聽(tīng)、難學(xué)、難教等。這時(shí)候，我們需要從多個(gè)角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行考慮，嘗試不同的解決方案。比如：加強(qiáng)教育，提高教育質(zhì)量，制定更貼近生活的教材和案例；組織普通話培訓(xùn)班，提高人們學(xué)習(xí)的積極性，增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣；在文化中加入普通話元素，讓人們更好地感受普通話的魅力，進(jìn)一步推廣普通話。
第五段：結(jié)論
普通話是中國(guó)現(xiàn)代化的推動(dòng)力之一，也是文化交流必不可少的構(gòu)架。推普已經(jīng)成為了一種社會(huì)共識(shí)，我們都應(yīng)該從個(gè)人角度出發(fā)，增強(qiáng)普通話的意識(shí)，積極推廣普通話，共同推進(jìn)文化交流的發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該一起面對(duì)推普中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，探索最優(yōu)解的方法，將推普事業(yè)不斷地推向新的高峰。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇八
近期，我所在的學(xué)校舉辦了一次推普周活動(dòng)，這讓我受益匪淺。推普周活動(dòng)旨在提倡和普及普通話，以提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)和溝通能力。通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，我深刻意識(shí)到普通話的重要性，并對(duì)推普工作有了更深層次的理解。
首先，推普周活動(dòng)讓我明白了普通話的普遍性和通用性。作為中國(guó)唯一的官方語(yǔ)言，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)普及著。無(wú)論是在城市還是農(nóng)村、在大學(xué)還是學(xué)校，普通話都是人們進(jìn)行交流的基本工具。通過(guò)推普周活動(dòng)，我了解到，會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，不僅可以讓我們更好地和他人交流，也能夠增加我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為我們未來(lái)的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和可能。
其次，推普周活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到學(xué)好普通話的意義和現(xiàn)實(shí)需求。在我所生活的城市，普通話已經(jīng)成為了各行各業(yè)的必備技能。隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)際交流的增加，良好的普通話口語(yǔ)技巧已經(jīng)成為眾多崗位的硬性要求。因此，提前學(xué)好普通話，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)我們未來(lái)的學(xué)業(yè)和工作都具有重要的促進(jìn)作用。
此外，推普周活動(dòng)深化了我對(duì)語(yǔ)言規(guī)范性的認(rèn)識(shí)。參加活動(dòng)的一周時(shí)間里，我不斷強(qiáng)化自己的語(yǔ)言意識(shí)，規(guī)范自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讓自己的普通話更加純正。在與同學(xué)的日常交流中，我開始更注重語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，避免了俚語(yǔ)、方言和口頭語(yǔ)的使用。通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我意識(shí)到語(yǔ)言是一種文化傳承和規(guī)范，保持語(yǔ)言的純正性對(duì)我們的思維方式和形象塑造都非常重要。
最后，推普周活動(dòng)加深了我對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和方言多樣性的了解。作為一個(gè)多民族、多語(yǔ)言的國(guó)家，中國(guó)擁有著豐富多彩的方言文化。推普周活動(dòng)不僅讓我意識(shí)到方言的眾多差異和多樣性，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)和探究自己方言文化的興趣。通過(guò)與同學(xué)的交流和參觀民俗館等活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到方言是我們的歷史記憶和文化符號(hào)，傳承和保護(hù)方言文化是我們每個(gè)人的責(zé)任。
總之，推普周活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)參與活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到普通話的重要性和通用性，學(xué)好普通話對(duì)我們的學(xué)業(yè)和工作都具有現(xiàn)實(shí)需求。此外，活動(dòng)也讓我對(duì)語(yǔ)言規(guī)范性以及中國(guó)語(yǔ)言和方言多樣性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我相信，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、持續(xù)推廣普通話，才能使我們的國(guó)家更加繁榮昌盛，讓我們的語(yǔ)言文化得到更好地傳承和發(fā)展。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇九
推普周是我校語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在推廣普通話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)參與推普周活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了普通話的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)普通話的重要性
在參與推普周的過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到普通話的重要性。作為我們國(guó)家的共同語(yǔ)言，普通話不僅是交流的工具，更是我們國(guó)家的文化象征。普通話的準(zhǔn)確表達(dá)不僅能夠幫助我們更好地溝通交流，還能展示國(guó)家形象和民族自信。而在實(shí)際生活中，普通話的運(yùn)用也能夠幫助我們更好地與他人建立良好的人際關(guān)系。因此，學(xué)好并推廣普通話是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。
第二段：參與活動(dòng)的體會(huì)
推普周期間，我積極參與了各種普通話比賽和活動(dòng)。通過(guò)參與普通話朗讀比賽，我深切地體會(huì)到了語(yǔ)言的美妙和魅力。在比賽中，我勇敢地站在舞臺(tái)上，克服了緊張和害怕的情緒，大膽地展示我的普通話表達(dá)能力。雖然我沒(méi)有取得好的成績(jī)，但這次經(jīng)歷讓我更加明白，普通話的學(xué)習(xí)不只是為了獲得好的成績(jī)，更是為了提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。
第三段：發(fā)展普通話的方法
在推普周中，我們學(xué)生得到了許多關(guān)于如何發(fā)展普通話的方法和技巧。我們通過(guò)參加普通話座談會(huì)、語(yǔ)音訓(xùn)練班和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)習(xí)了正確的發(fā)音、流利的語(yǔ)速和自然的語(yǔ)調(diào)。此外，我們還通過(guò)模仿優(yōu)秀的普通話演講者，提高自己的語(yǔ)言技巧和表達(dá)能力。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)對(duì)我們的普通話水平提高起到了非常積極的作用。
第四段：推廣普通話的責(zé)任
參與推普周，不僅是我們對(duì)普通話學(xué)習(xí)的回顧和總結(jié)，更是我們對(duì)普通話推廣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要積極投身于普通話環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，與同學(xué)們一起交流，一起練習(xí)，相互監(jiān)督。此外，我們還要堅(jiān)持實(shí)踐普通話的使用，不僅在學(xué)校，還包括在社會(huì)生活中。只有將普通話推廣到生活的方方面面，才能真正達(dá)到提高全民共同語(yǔ)言水平的目標(biāo)。
第五段：感受與收獲
通過(guò)參與推普周活動(dòng)，我不僅對(duì)普通話的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我意識(shí)到普通話的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地去提高和修正。在活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在普通話學(xué)習(xí)中的不足之處，并且得到了老師和同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我相信我的普通話水平會(huì)不斷提高，為更好地與他人交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，推普周對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我深刻地認(rèn)識(shí)到普通話的重要性，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我會(huì)堅(jiān)持發(fā)展普通話，將其作為我的責(zé)任和使命，為提高全民共同語(yǔ)言水平貢獻(xiàn)自己的力量。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇十
近年來(lái)，推普脫貧政策在我國(guó)廣泛實(shí)施，取得了顯著的成效。作為一名基層干部，我參與了推普脫貧工作，并從中體會(huì)到了許多心得與體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分別從政策的制定、實(shí)施情況、困難與挑戰(zhàn)、收獲與啟示以及展望未來(lái)等方面，談一談我對(duì)推普脫貧的心得體會(huì)。
首先，政策的制定至關(guān)重要。推普脫貧政策是針對(duì)貧困地區(qū)的特殊情況而設(shè)計(jì)的，因此政策的制定需要充分考慮到當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。政策制定者應(yīng)該對(duì)當(dāng)?shù)氐馁Y源分布、基礎(chǔ)設(shè)施狀況、群眾需求、特色產(chǎn)業(yè)等方面進(jìn)行詳盡的調(diào)查研究，以保證推普脫貧政策的針對(duì)性和可操作性。此外，政策制定過(guò)程中應(yīng)該廣泛征求基層干部和群眾的意見(jiàn)，使政策更加貼近實(shí)際。只有在政策制定時(shí)充分考慮各種實(shí)際情況，才能有效地指導(dǎo)推普脫貧工作。
其次，政策的實(shí)施需要切實(shí)可行。推普脫貧政策要想取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，關(guān)鍵在于實(shí)施。在實(shí)施階段，需要基層干部充當(dāng)引路人的角色，了解每個(gè)貧困戶的實(shí)際情況，并根據(jù)其特點(diǎn)提供有針對(duì)性的幫助。此外，政策實(shí)施過(guò)程中需注重宣傳教育，提高貧困戶的主動(dòng)性和參與度。同時(shí)，相關(guān)部門也要加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作，形成推普脫貧的合力。只有政策實(shí)施得當(dāng)，才能有效地消除貧困。
再次，推普脫貧過(guò)程中會(huì)面臨許多困難與挑戰(zhàn)。首先是資源有限，推普脫貧需要大量資金和人力物力的支持。然而，許多貧困地區(qū)資源匱乏，缺乏發(fā)展的基礎(chǔ)條件，這極大限制了推普脫貧的效果。其次是信息不對(duì)稱的問(wèn)題，貧困地區(qū)的群眾普遍受教育水平較低，信息獲取渠道有限，導(dǎo)致他們對(duì)外界幫助的不了解和不信任。此外，脫貧工作往往面臨著自然災(zāi)害、疾病等突發(fā)因素的影響，增加了脫貧工作的難度。面對(duì)這些困難與挑戰(zhàn)，我們必須保持堅(jiān)韌與毅力，與貧困斗爭(zhēng)到底。
當(dāng)然，推普脫貧工作也給予我許多收獲與啟示。首先是看到貧困戶脫貧后的改變。通過(guò)推普脫貧工作，貧困戶的生活條件得到了改善，他們有了穩(wěn)定的收入來(lái)源，生活品質(zhì)得到了提升。同時(shí)，我也看到了他們的自信心逐漸增強(qiáng)，對(duì)未來(lái)充滿了希望。其次是認(rèn)識(shí)到扶貧工作的重要性。推普脫貧不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更是一種精神上的支持，讓貧困戶感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，使他們能夠真正融入社會(huì)，在全面建設(shè)小康社會(huì)中發(fā)揮作用。這些收獲與啟示使我對(duì)推普脫貧工作充滿信心與動(dòng)力。
最后，展望未來(lái)，推普脫貧工作仍然面臨許多挑戰(zhàn)。隨著貧困地區(qū)脫貧任務(wù)的減輕，更多關(guān)注應(yīng)該放在貧困戶的可持續(xù)發(fā)展上。政府和社會(huì)各界應(yīng)該加大力度，提供更多的支持和幫助，例如加強(qiáng)教育培訓(xùn)、推動(dòng)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，以確保貧困戶在長(zhǎng)期發(fā)展中不再滑入貧困。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)合作與交流，探索出適合各地實(shí)際的推普脫貧模式，以推動(dòng)全國(guó)脫貧工作的再上新臺(tái)階。
綜上所述，推普脫貧是一項(xiàng)極為重要的工作，需要政府、基層干部和全社會(huì)的共同努力。政策的制定、實(shí)施情況、困難與挑戰(zhàn)、收獲與啟示以及展望未來(lái)，都是推普脫貧工作中需要重視的方面。我將始終堅(jiān)守初心，以更大的決心和熱情，投身到推普脫貧的工作中，助力貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)早日脫貧和全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇十一
普通話是我國(guó)的共同語(yǔ)言，也是國(guó)際通用語(yǔ)言之一。掌握普通話不僅有助于溝通交流，更能提高我們的語(yǔ)言素養(yǎng)，提升社交能力。而推普就是一種促進(jìn)普通話運(yùn)用和提高的方式。今天，我就來(lái)跟大家分享一下我的推普心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)對(duì)比
在學(xué)習(xí)普通話之前，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)兩門方言。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，不斷地對(duì)比了方言和普通話的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。通過(guò)這樣的對(duì)比，我能夠更加清晰地聽(tīng)到和模仿普通話的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。而且，在學(xué)習(xí)普通話的同時(shí)，也能夠慢慢地淘汰掉一些在方言中不規(guī)范的語(yǔ)言習(xí)慣，提高整體的語(yǔ)言水平。
第三段：積極練習(xí)
與其它語(yǔ)言相同，學(xué)習(xí)普通話需要不斷練習(xí)。我會(huì)花時(shí)間去聽(tīng)一些有聲讀物，模仿里面的朗讀，彌補(bǔ)自己對(duì)一些普通話有糊涂的地方。此外，還會(huì)通過(guò)參加口語(yǔ)練習(xí)班、參加普通話比賽等方式不斷鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。這些積極的練習(xí)方法都有助于我更好地掌握普通話。
第四段：交流互動(dòng)
學(xué)習(xí)普通話不僅僅是要練習(xí)口語(yǔ)，更要積極參加社交活動(dòng)。這樣不僅能更好地掌握普通話在生活中的運(yùn)用，還能夠認(rèn)識(shí)更多的人，增加人際交往的機(jī)會(huì)。同時(shí)，與他人的語(yǔ)言交流也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，既能發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能從別人身上學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)普通話需要積極練習(xí)，與人交流，對(duì)比方言發(fā)音和語(yǔ)調(diào)等等。通過(guò)這些方式，我掌握了更加規(guī)范的語(yǔ)言運(yùn)用方式，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。除了普通話，我們還可以通過(guò)學(xué)習(xí)豐富多彩的文化，了解更多的歷史和知識(shí)，從而更好地融入這個(gè)社會(huì)。感謝推普給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)，我們相信，能夠共同提高我們的語(yǔ)言素養(yǎng)和交流能力。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和交流的加強(qiáng)，普通話的地位也日益重要。為了提高全民的普通話水平，各級(jí)政府和教育部門都開展了大量的推普活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)進(jìn)行普及。其中，推普視頻成為了一種非常受歡迎的普及方式。在我觀看了一系列推普視頻后，我深感受益匪淺，對(duì)于推普工作也有了更多的認(rèn)識(shí)。下面是我對(duì)推普視頻的心得體會(huì)。
推普視頻的多樣性讓我印象深刻。在觀看這些視頻的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它們從各個(gè)方面入手，從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)到發(fā)音規(guī)范，從語(yǔ)法到口語(yǔ)表達(dá)，幾乎涵蓋了普通話學(xué)習(xí)的方方面面。有的視頻以情景劇的形式呈現(xiàn)，讓觀眾感受到生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境；有的視頻以動(dòng)畫的形式展示，通過(guò)形象化的圖像來(lái)加深記憶；還有一些視頻以講解的方式，通過(guò)詳細(xì)解說(shuō)和演示來(lái)幫助觀眾理解和掌握。這些多樣的形式不僅增加了觀看的樂(lè)趣，還提供了多樣化的學(xué)習(xí)途徑，符合不同人群的學(xué)習(xí)需求。
推普視頻對(duì)我普通話學(xué)習(xí)的幫助很大。我們都知道，語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開練習(xí)和模仿，而推普視頻就為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。我可以通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)方式。視頻中的演員或主持人語(yǔ)音純正、規(guī)范，他們的表達(dá)方式也更加地道。通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，我可以更好地改正自己的語(yǔ)音和口語(yǔ)問(wèn)題。通過(guò)模仿演員的表達(dá)方式，我可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)感。這樣的學(xué)習(xí)方式更加生動(dòng)有效，受益匪淺。
推普視頻不僅幫助我提高了普通話水平，也讓我更加了解了普通話的地位和重要性。在觀看視頻的過(guò)程中，我了解到普通話是中華民族的共同語(yǔ)言，是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的象征。普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和規(guī)范表達(dá)是交流溝通的基礎(chǔ)，是促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重要條件。通過(guò)推普視頻，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高自己的普通話水平不僅僅是個(gè)人的需要，更是為了更好地融入社會(huì)，更好地為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
推普視頻也給我提供了一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在觀看視頻的同時(shí)，我注意到視頻制作團(tuán)隊(duì)的用心和創(chuàng)意。通過(guò)不同的拍攝角度、燈光和音效的運(yùn)用，視頻更加生動(dòng)有趣，吸引力也更大。這啟發(fā)了我，我開始思考能否用視頻的形式來(lái)進(jìn)行其他學(xué)習(xí)。例如，我可以用視頻記錄下學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，用動(dòng)畫的形式演示某些概念和操作過(guò)程，用講解的方式向他人分享我所學(xué)到的知識(shí)。這樣一來(lái)，我不僅可以更加深入地學(xué)習(xí)，還可以與他人分享和交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。
通過(guò)觀看推普視頻，我不僅僅是提高了自己的普通話水平。更重要的是，我對(duì)普通話的重要性和推普活動(dòng)的意義有了更深入的理解。我也從中受到啟發(fā)，思考如何運(yùn)用視頻等新技術(shù)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效果?？偟膩?lái)說(shuō)，推普視頻給我?guī)?lái)了很多收獲，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)普通話，提高自己的語(yǔ)言能力，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇十三
有一種語(yǔ)言它很神秘，蘊(yùn)含著一個(gè)民族上下幾千年的情感；有一種語(yǔ)言它很自然，橫豎撇捺描繪出花木蟲魚，河流山川；有一種語(yǔ)言它很豐富，抑揚(yáng)頓挫，或慷慨激昂，或溫婉纏綿。
在秋風(fēng)送爽、詩(shī)情畫意的九月，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)第x屆普通話推廣周。本次推普周的主題是“xx”，xx市xx小學(xué)在教育局的統(tǒng)一部署下，結(jié)合本校實(shí)際，開展了形式多樣的系列活動(dòng)，為進(jìn)一步推廣普通話提供了契機(jī)。
x月x日，在推普周期間，xx小學(xué)利用國(guó)旗下講話、板報(bào)宣傳、校園廣播等多渠道地開展宣傳，努力營(yíng)造良好的推普氛圍。讓所有人都有“講普通話和寫規(guī)范字”的意識(shí)，增強(qiáng)推普力度。
在推普周期間，各班召開了班級(jí)推普特色活動(dòng)：一次以“說(shuō)好普通話，創(chuàng)建和諧校園”主題的班會(huì)；一次以“學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)寫規(guī)范字”、“漢字魅力”為主題的黑板報(bào)；一期以“說(shuō)普通話，做文明學(xué)生”為主題的手抄報(bào)；傾聽(tīng)經(jīng)典詩(shī)文誦讀等班級(jí)特色活動(dòng)，從不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
學(xué)高為師，身正為范，教師一直是學(xué)生的榜樣，結(jié)合第xx個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，xx小學(xué)開展了以“書寫經(jīng)典，傳承文明”為主題的全校師生漢字書寫比賽，你看那一撇一捺，一筆一畫寫得多么認(rèn)真，橫平豎直方方正正的漢字無(wú)不彰顯他們堂堂正正做人的品格和作為一名中國(guó)人的驕傲與自豪!
通過(guò)“推普周”活動(dòng)，xx小學(xué)每位學(xué)生都樹立了“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的意識(shí)，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中不斷地加強(qiáng)和提高了自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，將爭(zhēng)做文明人植根于于孩子的心靈深處，讓他們生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵，結(jié)出累累碩果!
推普心得體會(huì)總結(jié)篇十四
xxxx年9月11日至17日是全國(guó)“第xx屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來(lái)，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來(lái)越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮?；顒?dòng)中，我們緊緊圍繞“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”的主題，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，對(duì)本園的推普周活動(dòng)積極宣傳、精心安排，周密部署，認(rèn)真實(shí)施。具體說(shuō)來(lái)，我們主要做了以下工作：
在宣傳周期間，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
在幼兒園醒目位置懸掛“學(xué)好說(shuō)好普通話，方便文明又高雅”和“說(shuō)好普通話，方便你我他”的宣傳橫幅，又在園內(nèi)設(shè)了許多永久性的宣傳標(biāo)牌，還專門設(shè)計(jì)了推普周專題櫥窗。各班張貼各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等，利用幼兒園網(wǎng)站、“萌芽”園報(bào)、家長(zhǎng)園地等多種形式，開展宣傳活動(dòng)。使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。
(一)帶班教師為幼兒樹立了良好的榜樣。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話，幼兒園充滿了濃郁的語(yǔ)言氛圍。
(二)組織全體教師在全園開展規(guī)范用字的集中整治活動(dòng)。
幼兒園組織全體教師在園內(nèi)開展規(guī)范用字的集中整治活動(dòng)，找出不規(guī)范的字及標(biāo)點(diǎn)，并及時(shí)整改到位。
此外，在本次宣傳周中，各班都設(shè)置了圖書角和語(yǔ)言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對(duì)閱讀圖書感興趣，并樂(lè)意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。我園結(jié)合不同年齡階段的'孩子的發(fā)展特點(diǎn)，開展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)。
大班：開展兒歌、詩(shī)歌、古詩(shī)朗誦，及講故事表演等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)孩子講好普通話的意識(shí)和積極性。
中班：開展了“我與爸爸媽媽說(shuō)普通話”活動(dòng)。要求幼兒在家與父母在日常生活中使用普通話交流，逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。
小班和小小班：小班和小小班的孩子入園時(shí)間不長(zhǎng)，有的不僅不會(huì)說(shuō)普通話，甚至有的孩子還聽(tīng)不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外游戲的時(shí)間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動(dòng)，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說(shuō)說(shuō)話或講講故事，激發(fā)了幼兒學(xué)說(shuō)普通話的興趣。
通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，廣大師幼對(duì)普通話推廣有了深刻的認(rèn)識(shí)，要想做好工作必須說(shuō)好普通話，寫好用好規(guī)范漢字。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過(guò)搞好一兩項(xiàng)活動(dòng)就能解決問(wèn)題的，而是我們都要從自身做起，無(wú)論園內(nèi)園外，人人說(shuō)好用好普通話，養(yǎng)成良好的說(shuō)普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)老師、幼兒、家長(zhǎng)及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現(xiàn)代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇十五
9月14日，xx市安州區(qū)第一初級(jí)中學(xué)關(guān)于推廣普通話的周活動(dòng)圓滿完成。
此次活動(dòng)根據(jù)教育部下達(dá)的推普活動(dòng)通知，并結(jié)合該校語(yǔ)言文字工作情況而實(shí)施開展，目的為提升師生文化素養(yǎng)，營(yíng)造和諧語(yǔ)言生活，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀。
活動(dòng)前期通過(guò)成立組織機(jī)構(gòu)、做好廣泛宣傳、務(wù)實(shí)制定活動(dòng)方案這三項(xiàng)工作，為后期切實(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備。實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，首先是在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)，渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普的積極影響。其次是每班一期以“推普”為主題的黑板報(bào)。通過(guò)宣傳介紹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《四川省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定》等內(nèi)容，使全體學(xué)生得到常識(shí)普及。接下來(lái)是各班開展多形式的推普周具體活動(dòng)，如初一年級(jí)的學(xué)生以舉辦書法大賽為主，初二以手抄報(bào)的形式使“推普”由抽象的意識(shí)演繹成直觀的真切形態(tài)。此外，以推廣普通話為主題的班會(huì)等活動(dòng)，也使全體學(xué)生在生動(dòng)實(shí)效的各項(xiàng)活動(dòng)中提升了熱愛(ài)普通話的情感和積極正確運(yùn)用普通話的能力。
通過(guò)本屆推普周活動(dòng)，熱愛(ài)并用好普通話的意識(shí)進(jìn)一步深入到該校教育教學(xué)工作之中，使得更多中老年教師授課積極使用普通話、板書規(guī)范字，學(xué)生在課堂上、校園中主動(dòng)說(shuō)普通話、在作業(yè)和答卷中認(rèn)真用規(guī)范字。校園普通話從本質(zhì)上使師生受益匪淺。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇十六
根據(jù)《教育部等部門關(guān)于開展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》及區(qū)教育局下達(dá)的相關(guān)精神，我校圍繞“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)，使全校師生共同參與到推普活動(dòng)中來(lái)，取得了良好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：
推普活動(dòng)年年開展，為了避免師生們?cè)谒枷肷袭a(chǎn)生倦怠，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校黨委書記、校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)，校團(tuán)委及有關(guān)處室具體承辦，學(xué)校組織成立了專門的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動(dòng)的開展。
為確保我校推普周活動(dòng)有序開展，政教處、團(tuán)委還結(jié)合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級(jí)中學(xué)第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》，明確了推普周活動(dòng)的主題、時(shí)間、內(nèi)容及具體要求。
1、在校園內(nèi)醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來(lái)，引起廣大師生的重視。
2、學(xué)校廣播站召開一次推普專題廣播員會(huì)議，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過(guò)程中的作用。會(huì)議決定開設(shè)推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)，如向全校師生進(jìn)行大力力宣傳《國(guó)家語(yǔ)言文字法》，通過(guò)校園廣播站深化本次推普周的主題。
3、召集各班團(tuán)支書開推普會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于推普周的文件精神，再由團(tuán)支書將精神傳達(dá)到每個(gè)班每個(gè)學(xué)生。同時(shí)召開班主任會(huì)議，大力宣傳《語(yǔ)言文字法》，以期在班主任與團(tuán)支書的帶動(dòng)下，形成以班級(jí)為單位的推普熱。
1、“國(guó)旗下講話”
活動(dòng)期間，在學(xué)校升國(guó)旗儀式上，學(xué)生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對(duì)學(xué)校普通話的認(rèn)識(shí)，并以誠(chéng)摯的語(yǔ)言倡導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義，人人參與，堅(jiān)持說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言文化氛圍。
2、“不規(guī)范用字糾察隊(duì)”
在學(xué)生中成立不規(guī)范用字糾察隊(duì)，對(duì)校園內(nèi)和學(xué)校周邊進(jìn)行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯(cuò)，并填寫相關(guān)表格，匯總情況。檢查結(jié)果顯示，用字方面，校內(nèi)各處固定粘貼的宣傳標(biāo)語(yǔ)、名言警句、提示標(biāo)牌等都做到規(guī)范用字。學(xué)生作業(yè)中的簡(jiǎn)化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見(jiàn)，寫錯(cuò)別字的情況相對(duì)較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語(yǔ)方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時(shí)間，個(gè)別師生還是習(xí)慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后，學(xué)生和老師們都及時(shí)改正過(guò)來(lái)，并表示今后會(huì)更加注意用字用語(yǔ)的規(guī)范。
3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會(huì)”
以班級(jí)為單位，在高一、二年級(jí)范圍內(nèi)開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為主題進(jìn)行紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)開展之前，由各班班主任或相關(guān)負(fù)責(zé)人給出詳細(xì)的主題班會(huì)教案，包括主題、活動(dòng)流程、要達(dá)到的效果等等，經(jīng)過(guò)政教處、團(tuán)委學(xué)審定后，活動(dòng)于24日第八節(jié)課在各班展開。由于準(zhǔn)備工作做得充分，大部分班級(jí)由學(xué)生自己主持，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，高一年級(jí)六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級(jí)的前三名分別由九班、三班、四班獲得。
4、“手抄報(bào)比賽”
在全校范圍內(nèi)開展以“推廣普通話”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)，各班由團(tuán)支部書記和宣傳委員負(fù)責(zé)，每班至少交2幅作品，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展覽。此次活動(dòng)一共收到學(xué)生精心制作的手抄報(bào)79份，大部分手抄報(bào)字跡工整，內(nèi)容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學(xué)校宣傳欄展覽。
5、“黑板報(bào)考評(píng)”
為使推普活動(dòng)全面深入地開展起來(lái)，在各班進(jìn)行教師節(jié)主題的黑板報(bào)評(píng)比，將規(guī)范漢字納入評(píng)比范圍。
以上推普活動(dòng)我校師生一起參與，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是提高普通話水平的好機(jī)會(huì)，也是給學(xué)生以身作則的關(guān)鍵時(shí)刻。對(duì)學(xué)生而言，他們?cè)谠?shī)歌朗誦過(guò)程中鍛煉了自己的膽量，展現(xiàn)了個(gè)人的魅力；在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長(zhǎng)，推普同樣給學(xué)生創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)。因此，在本屆推普周活動(dòng)中，我校師生都有收獲，更重要的是通過(guò)本次推普周活動(dòng)的開展，我校師生用語(yǔ)、用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。
當(dāng)然推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，不是通過(guò)搞好一兩項(xiàng)活動(dòng)就能解決問(wèn)題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無(wú)論課上課下、校內(nèi)校外，人人說(shuō)好用好普通話，養(yǎng)成良好的說(shuō)普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現(xiàn)代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人”為目標(biāo)，持之以恒地開展好這項(xiàng)工作，不斷提高學(xué)校的語(yǔ)言文字工作水平。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇十七
20xx年9月15日至xx日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)周。說(shuō)普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，對(duì)師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對(duì)校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開展以“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力
以提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。通過(guò)規(guī)范語(yǔ)言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。
為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來(lái)，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
1.我園按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語(yǔ)言文字工作的`順利開展。
2.利用國(guó)旗下講話，開展了倡議活動(dòng)。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
(一)幼兒活動(dòng)
1.大班段開展“小小記者站”活動(dòng)，教師、家長(zhǎng)與幼兒共同收集社會(huì)時(shí)事、幼兒園和班級(jí)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級(jí)同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言能力，更豐富了幼兒的知識(shí)面。
2.中班段開展“小小廣播員”活動(dòng)，通過(guò)講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。
3.小班段開展“我說(shuō)普通話”活動(dòng)，通過(guò)朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)說(shuō)普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動(dòng)
1.開展“全園教職工都講普通話”的活動(dòng)，互相督促，加強(qiáng)班級(jí)保育員阿姨的普通話使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對(duì)話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2.開展“教師讀書”活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長(zhǎng)活動(dòng)
充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級(jí)的方式開展“讀書活動(dòng)”與家長(zhǎng)分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起多看、多讀、多說(shuō)。
通過(guò)開展第xx屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對(duì)于我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)期開展具有十分重要的作用。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇十八
隨著時(shí)代的發(fā)展，普通話作為中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言得到了更多的重視。為了普及普通話，我參加了學(xué)校舉辦的推普視頻觀看活動(dòng)，并獲得了很多收獲。在此，我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)觀看推普視頻，我對(duì)普通話的基本知識(shí)有了更深入的了解。在視頻中，主持人生動(dòng)活潑地介紹了普通話的發(fā)音規(guī)則及常見(jiàn)錯(cuò)誤，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行示范。我通過(guò)反復(fù)觀看，逐漸掌握了正確的發(fā)音方式和技巧。這讓我意識(shí)到，準(zhǔn)確地發(fā)音對(duì)于語(yǔ)言的交流非常重要，只有發(fā)音準(zhǔn)確才能讓對(duì)方更容易理解我們的意思。
其次，推普視頻還給了我一種學(xué)習(xí)普通話的自信心。在過(guò)去，我對(duì)于學(xué)習(xí)普通話一直沒(méi)有太大的興趣，也覺(jué)得自己的口語(yǔ)水平不太好。但是在觀看這些推普視頻之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)好普通話并不是難事。只要我們用心去學(xué)，不斷地練習(xí)，相信自己一定能夠掌握好它。這大大提高了我的學(xué)習(xí)積極性，我也開始主動(dòng)去與人溝通，用普通話交流。
此外，推普視頻還讓我認(rèn)識(shí)到普通話為我們的人生帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)和好處。普通話是我們溝通交流的“工具”，掌握好普通話意味著我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中都能更加便利。比如我們可以更好地理解老師在課堂上講的內(nèi)容，與他人交流更加順暢，而在就業(yè)市場(chǎng)上，掌握良好的普通話更是一個(gè)加分項(xiàng)。所以，我決心要把學(xué)好普通話當(dāng)成一項(xiàng)必修課，提高自己的溝通能力，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
最后，通過(guò)觀看推普視頻，我意識(shí)到普通話是我們每個(gè)中國(guó)人的共同責(zé)任。中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，有著豐富多樣的方言，為了更好地團(tuán)結(jié)和交流，掌握普通話是非常必要的。而我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們的言行也代表著中國(guó)文化和形象，用規(guī)范準(zhǔn)確的普通話交流是有助于樹立良好形象的。因此，我希望把推普視頻所學(xué)習(xí)的普通話知識(shí)分享給身邊的人，讓更多的人加入到推普的行列中來(lái)。
推普視頻觀看活動(dòng)給了我很多啟示和思考。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了正確的發(fā)音技巧，獲得了學(xué)習(xí)普通話的自信心，認(rèn)識(shí)到了普通話的重要性，還意識(shí)到普通話是我們每個(gè)中國(guó)人的共同責(zé)任。我相信，只要我們用心去學(xué)，支持推普運(yùn)動(dòng)，我們的普通話水平一定會(huì)有質(zhì)的提升，為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和好處。讓我們一起努力學(xué)好普通話，為推廣普通話做出自己的貢獻(xiàn)！
推普心得體會(huì)總結(jié)篇十九
xx年是第xx屆全國(guó)推普周，我們圍繞今年的推普周主題“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的.合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動(dòng)。利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)，由黃校長(zhǎng)以推普周為主題進(jìn)行國(guó)旗下的講話，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議：
1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
二、在學(xué)校教學(xué)樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動(dòng)主題：“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人。”橫幅的懸掛，增添了活動(dòng)的氣氛。
三、開展主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題，中、高年級(jí)以“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行集中評(píng)比。
四、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。利用課間和周六、周日時(shí)間，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并以建議書的形式向有關(guān)單位反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。
五、開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體”的推普兩級(jí)跳。
六、開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。各班利用午讀和課外閱讀課開展“中華誦、經(jīng)典誦、寫、講”進(jìn)校園活動(dòng)，充分利用增江街編寫的《經(jīng)典教育讀本》，通過(guò)誦讀、書寫、聆聽(tīng)傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)文，促使少年兒童熟悉親近經(jīng)典、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，不斷提升語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平。
推廣普通話人人有責(zé)，我校繼續(xù)高度重視開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，讓“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
推普心得體會(huì)總結(jié)篇二十
本屆推普周是以激發(fā)學(xué)生說(shuō)普通話的興趣和能力，提高師生規(guī)范漢字的水平，從而為進(jìn)一步推廣普通話目的和意義的。以“規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字誦紅色經(jīng)典揚(yáng)革命傳統(tǒng)”為主題，開展了一系列活動(dòng)，早全校掀起了推廣普通話的熱潮。全校所有師生都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，使得“三進(jìn)工作”得到了很快的推進(jìn)，從而提高了教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位服務(wù)。
本次活動(dòng)的活動(dòng)宗旨為以崇尚校情并結(jié)合本校實(shí)際。除了深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》之外，并把這次推普周的活動(dòng)主題定為：“國(guó)家語(yǔ)言文字誦紅色經(jīng)典揚(yáng)革命傳統(tǒng)”。以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以各位班主任為組員，積極主動(dòng)地投入到推普周中，具體如下：
1、全員重視，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)安排活動(dòng)時(shí)間。
在校務(wù)會(huì)上，全體校務(wù)會(huì)成員討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，學(xué)校由校長(zhǎng)室牽頭負(fù)責(zé)，涉及具體活動(dòng)的，由專人負(fù)責(zé)，實(shí)行模塊管理。校長(zhǎng)室專題在全校教師大會(huì)和升旗儀式上做了推普總動(dòng)員，倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
2、全力投入，營(yíng)造濃濃的推普氛圍。
學(xué)校在校門顯目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語(yǔ)；在學(xué)校走廊由校大隊(duì)部出刊專題宣傳板報(bào)；在樓梯口食堂設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌；在學(xué)校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報(bào)和相關(guān)的法律知識(shí)……整個(gè)校園處在推普周的活動(dòng)氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
1、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。利用中秋放假時(shí)間，開展實(shí)踐活動(dòng)，尋找街道、電視、村莊、商店不規(guī)范用字，并一一做好記錄。到校后首先在年級(jí)組內(nèi)展開評(píng)比，然后由教導(dǎo)處組織學(xué)校的評(píng)比，最后評(píng)出“啄木鳥主任醫(yī)師”一名，“啄木鳥副主任醫(yī)師”兩名，“啄木鳥醫(yī)師”一名。此項(xiàng)活動(dòng)，有效提高了學(xué)生規(guī)范使用漢字的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生抵御排斥糾正不規(guī)范漢字的習(xí)慣。
2、青年教師硬筆字競(jìng)賽。組織35周歲以下教師參加硬筆字比賽。此次比賽采用了定時(shí)定地點(diǎn)不定內(nèi)容的形式，所有青年教師現(xiàn)場(chǎng)書寫，現(xiàn)場(chǎng)書寫結(jié)束后，將書寫作品封閉，交由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，然后由三人同時(shí)統(tǒng)計(jì)成績(jī)，確定評(píng)比結(jié)果。這是我校青年教師每日一頁(yè)粉筆字，每周兩頁(yè)鋼筆字基本功練習(xí)的階段展示，也進(jìn)一步激發(fā)了教師練好基本功的積極性。
3、教師演講比賽。組織舉行了“踐行誓詞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”青年教師演講比賽。此次比賽進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師講普通話、用普通話的興趣，提高教師的演講水平。六位新教師參加了現(xiàn)場(chǎng)演講，由語(yǔ)文骨干教師擔(dān)任評(píng)委。這既是推普周活動(dòng)之一，也是我校常規(guī)舉行的一年一度的演講比賽。
4、主題班會(huì)因第三周主題活動(dòng)相對(duì)較為集中，圍繞推廣普通話的專題板報(bào)安排在第四周，將推普周時(shí)間作了適當(dāng)順延。因課表中已無(wú)專門的班會(huì)課時(shí)間，校少先隊(duì)總部組織三至六年級(jí)的所有班級(jí)在第四周星期二集中舉行主題班隊(duì)會(huì)。
5、黑板報(bào)評(píng)比一二年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題，三至六年級(jí)以“普通話與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行集中評(píng)比。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。任何一項(xiàng)學(xué)校的工作都需要各個(gè)部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的`內(nèi)心深處。
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