實(shí)用世界真奇妙讀后感（通用15篇）

4.讀后感不僅僅是對(duì)書中情節(jié)的描述，更是閱讀過(guò)程中思考和領(lǐng)悟的結(jié)果。寫讀后感要注意語(yǔ)言的規(guī)范和用詞的準(zhǔn)確性，保持文章的專業(yè)性和權(quán)威性。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

世界真奇妙讀后感篇一

美麗的夜晚寧?kù)o而寂寞，不過(guò)只要你認(rèn)真尋找，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的`奇妙之處。

星星滿天，一個(gè)個(gè)說(shuō)著甜美的悄悄話。說(shuō)著說(shuō)著，居然唱起歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。一閃一閃……”

一只小船，像一個(gè)正在睡覺(jué)的人，又像一個(gè)香蕉?？此c天上的那一只小船都在夜深人靜的黑夜之中停留，只是一個(gè)在天邊，一個(gè)在湖邊。

湖水、月亮、星星、小船，都是一些極普通的事物，我們留心觀察，果然發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙之處。

世界真奇妙讀后感篇二

我剛成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師時(shí)，我非常疑惑，為什么明明很簡(jiǎn)單的知識(shí)卻總是教不會(huì)孩子們呢？為什么我們變著法解釋數(shù)學(xué)的好處，他們卻無(wú)法產(chǎn)生共鳴呢？感悟了許多名家的好課和教學(xué)筆錄，我深知我們的對(duì)象是兒童，就需要使用兒童化語(yǔ)言，蹲下來(lái)和孩子們談話交流。而數(shù)學(xué)繪本幫了我好大的忙，這一套《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》更是令我陶醉。

數(shù)學(xué)最讓人困惑的便是它會(huì)有什么用以及為什么這樣用呢？這套書就從數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系告訴了我們數(shù)學(xué)的本質(zhì)。原來(lái)啊，“數(shù)學(xué)”一詞是由“mathematics”翻譯而來(lái)的，詞源上并沒(méi)有數(shù)學(xué)的意思，這個(gè)“數(shù)學(xué)”是活潑的，并不局限于數(shù)量和圖形，而是更接近求知和思考方法的意思。

書中其中一章節(jié)《魔力藥水》中的藥水可以把任意兩樣?xùn)|西粘在一起，創(chuàng)造出了很多實(shí)際并不存在的東西，例如美人魚、小天使等。在生活中，我們也可以找到很多這類的物品，給椅子粘上輪子就變成了可移動(dòng)椅子，把橡皮和鉛筆結(jié)合起來(lái)，給衣服粘上口袋……這樣的結(jié)合讓我們的生活變得無(wú)比便利。這種魔法藥水還可以把一張正方形紙撕開五塊，再組合成不一樣的形狀，這種結(jié)合或分離的工作，在數(shù)學(xué)上也稱之為“乘”，有比算術(shù)中的“乘”更廣的含義。這不正是數(shù)學(xué)中的排列組合嗎？用在搭配上，用在球賽循環(huán)賽制上，都是用上了這樣的“魔力藥水”?。?/p>

一味地教會(huì)孩子們熟練地用上公式進(jìn)行計(jì)算，倒不如從有趣生動(dòng)的“魔法藥水”引入，讓孩子們從生活走近數(shù)學(xué)。我在教授三年級(jí)孩子《搭配中的學(xué)問(wèn)》這一課前，給他們講述了“魔力藥水”的故事，他們對(duì)這樣的組合印象更深刻了，他們把這樣的組合當(dāng)做了一種美麗的創(chuàng)造，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)“搭配”，興趣引導(dǎo)的學(xué)習(xí)，事半功倍。

當(dāng)我們不能直接進(jìn)行比較的時(shí)候，我們就可以將各種測(cè)量結(jié)果變成數(shù)值，來(lái)做間接的比高矮。通過(guò)數(shù)值和圖標(biāo)的使用，可以讓我們感悟到這根“棍子”的大用途，從而可以引申到單位量的出現(xiàn)和使用。數(shù)學(xué)可真是巧妙??！

《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》這套書以兩個(gè)小矮人貫穿全文，用圖文講述故事，出謎題，做游戲，不僅能讓孩子們愛(ài)上數(shù)學(xué)，更能讓我們這些教育工作者深受啟發(fā)，如何更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，如何啟發(fā)孩子們解決問(wèn)題的思考方式，如何使用兒童化語(yǔ)言與孩子交流數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們可以在此書中不斷探索研究，以更科學(xué)的方式帶領(lǐng)孩子走向數(shù)學(xué)。

世界真奇妙讀后感篇三

寧?kù)o的夏夜中，藍(lán)寶石般的天幕下，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了綠草的清鮮和醉人的芳香，也帶來(lái)了一首好聽的“小夜曲”，讓人們的心中多了一份悠閑，添了一份寧?kù)o，把這美麗的夏夜渲染得更加迷人。

在這個(gè)夏夜中，制造小夜曲的昆蟲是必不可少的角色。暑假里，我讀了《昆蟲記》這本書，收獲頗豐。

這本書是由法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、科普學(xué)家法布爾所寫的。他用幽默風(fēng)趣，平實(shí)易懂的語(yǔ)言，講述了有關(guān)昆蟲的知識(shí)，這是一部兼學(xué)術(shù)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值的巨著。在這部作品中，我最佩服的是法布爾本人細(xì)心的觀察能力，以及他一絲不茍、堅(jiān)持不懈的學(xué)術(shù)作風(fēng)。

因?yàn)椤兑了髟⒀浴?，人們?duì)蟬和螞蟻的定位往往是好吃懶做的乞討者和勤勞的奉獻(xiàn)者，而法布爾憑著自己認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度以及堅(jiān)持的精神，把自己觀察到的東西科學(xué)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠涗浟讼聛?lái)，從而顛覆了人們對(duì)蟬和螞蟻的定位，也洗清了蟬的“冤屈”。讓人們知道，原來(lái)在生活中象征著勤勞和無(wú)私奉獻(xiàn)的螞蟻，竟有這樣霸道、“舍人為己”的一面。

世界真奇妙讀后感篇四

“噔、噔、噔”廚房里傳來(lái)一陣陣聲音，是什么呢！原來(lái)是媽媽在切東西了。我走到廚房里，看見(jiàn)六七個(gè)馬鈴薯“寶寶”正安穩(wěn)地“睡”在水底，我靜靜的看著、看著，突然想起我的科學(xué)書上有這個(gè)馬鈴薯的實(shí)驗(yàn)，我突發(fā)奇想：要不我也學(xué)著書上來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！說(shuō)干就干！

我立馬拿來(lái)來(lái)盆子鼓搗起來(lái)！首先我把盆子轉(zhuǎn)滿了水，又向媽媽要來(lái)了一塊馬鈴薯，接著我把馬鈴薯放入盛滿水的盆里。一放下去，馬鈴薯便“咕咚”一下子就潛入了水底，馬鈴薯像我剛剛看到的一樣，穩(wěn)穩(wěn)地“躺”在水底。做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我又想馬鈴薯在其他水里也應(yīng)該是沉的吧！于是我便拿來(lái)鹽，將它放入清水中，攪拌均勻，攪拌完后，我又將馬鈴薯放入鹽水中，搬來(lái)我也以為馬鈴薯肯定在水里也是沉，誰(shuí)知這次馬鈴薯卻浮在了水面上。我正納悶時(shí)，同學(xué)來(lái)找我玩，我二話沒(méi)說(shuō)就跟同學(xué)出去玩了，心想：這個(gè)問(wèn)題等回來(lái)再想吧。就在我完時(shí)，馬鈴薯就悄悄的發(fā)生了變化！

回來(lái)后，我趕緊跑到馬鈴薯旁邊，看見(jiàn)馬鈴薯再鹽水中的狀態(tài)跟在清水里的狀態(tài)一模一樣，也沉在水底，我又奇怪了：怎么本來(lái)浮在水面上的馬鈴薯與偶沉在水底了？我心里打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我又將馬鈴薯再次放回清水中，過(guò)了許久，馬鈴薯又慢悠悠地浮回了水面！帶著問(wèn)題，我三步并兩步地沖到電腦“大師“旁邊，上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)是這樣：馬鈴薯在水中的狀態(tài)是沉的，在濃鹽水中的狀態(tài)是浮的，在酒精中的狀態(tài)是沉的，在食用油中的狀態(tài)也是沉的，馬鈴薯吸了鹽才沉下去，放回清水中，鹽又跑出來(lái)了，所以有浮了回去，馬鈴薯在不同的水中沉浮狀態(tài)也是不同的?！霸瓉?lái)如此”我樂(lè)呵呵地呼了一口氣，想：這道難題終于被我攻破了。隨著難題的攻破，新問(wèn)題又出來(lái)了：馬鈴薯的體積和重量那么大，在清水里當(dāng)然會(huì)沉，那我切小點(diǎn)，就不會(huì)沉了吧！我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，動(dòng)手做了起來(lái)。我把馬鈴薯切了二分之一，放入水中，馬鈴薯還是乖乖地躺在水中，我想可能還是太大了。于是我又切了四分之一，馬鈴薯還是沉，再切得很小還是一樣。我又趕緊問(wèn)了問(wèn)“電腦大師”：馬鈴薯改變重量后在清水中的狀態(tài)是沉的，改變體積后在清水中的狀態(tài)也還是沉的。經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了：馬鈴薯在水中的狀態(tài)跟馬鈴薯的體積重量毫無(wú)關(guān)系！我有攻破了一道難關(guān)。

馬鈴薯的世界真有趣！

世界真奇妙讀后感篇五

昆蟲在我們?nèi)祟惖纳钪惺且环N常見(jiàn)的存在。它們種類繁多，長(zhǎng)相奇特，活動(dòng)在各個(gè)我們?nèi)庋劭吹靡?jiàn)或看不見(jiàn)的地方。那么，我們對(duì)這些形形色色的“鄰居們”又了解幾分呢？于是，我懷著探索奇妙的昆蟲世界的心情，翻開了《昆蟲記》這本書。

本書的作者法布爾是法國(guó)著名的博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家，他耗盡一生觀察蟲子，而且專為蟲子寫出兩百萬(wàn)字的大書。尤其令人驚奇的是，他筆下的蟲子，像人類一樣多姿多彩，活得有滋有味，令人不得不感嘆大自然的神秘?！独ハx記》的成功為他贏得了“昆蟲界的荷馬”以及“科學(xué)界詩(shī)人”的美名。

然而，事實(shí)并非如此。法布爾在書中描述了他親眼目睹關(guān)于蟬的的場(chǎng)景是這樣的：七月是夏天最熱的時(shí)候，昆蟲們到處尋找能解渴的飲料，那些枯萎的花讓它們感到失望。而此時(shí)，蟬卻依然在枝頭不停地“唱歌”，絲毫沒(méi)有體會(huì)到半點(diǎn)口渴。它的嘴像錐子一樣尖銳，是一個(gè)精巧的吸管，平時(shí)收藏在胸部，口渴的時(shí)候，便把嘴鉆進(jìn)柔滑的樹皮，里面是飲之不竭的汁液，可以讓它喝得個(gè)痛快。螞蟻們發(fā)現(xiàn)了正在喝樹汁的蟬，打算反客為主。有的咬住蟬的腿尖；有的拖住了它的翅膀；甚至有的抓住蟬的細(xì)管，想盡力把它拔出。面對(duì)越來(lái)越多的麻煩，“歌唱家”的脾氣再好也無(wú)可奈何，只得無(wú)奈地離開。吃完里面的汁液后，螞蟻為了再圖一次痛快，還會(huì)再找機(jī)會(huì)去搶劫別的蟬。

昆蟲的世界，是真實(shí)、生動(dòng)的，折射出人類社會(huì)的方方面面。無(wú)論是昆蟲還是人，都要面對(duì)本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡等問(wèn)題?！独ハx記》中充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)以及對(duì)萬(wàn)物的贊美之情。活潑、詼諧的語(yǔ)句中充滿了盎然的情趣。

讀完《昆蟲記》以后，讓我感覺(jué)收獲頗豐。因?yàn)槲覍?duì)昆蟲的了解已經(jīng)不僅僅止步于對(duì)它們的厭惡了。靈感源于生活，我們應(yīng)該細(xì)心觀察身邊的事物，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學(xué)習(xí)法布爾做事堅(jiān)持不懈，努力為理想奮斗的精神。

世界真奇妙讀后感篇六

！動(dòng)物、植物、人類、氣候……都充滿了無(wú)窮的奧秘，就說(shuō)說(shuō)大自然里的奧秘吧！

在西方的藏龍山上有一潭美麗的池水——五彩池。傳說(shuō)那里是神仙居住的地方。有些人肯定會(huì)感到很奇怪，為什么叫五彩池呢？這是因?yàn)槟抢锏某厮形宸N顏色：紅、黃、藍(lán)、綠、紫?？僧?dāng)你將水掏起來(lái)時(shí)，它卻和普通的泉水沒(méi)什么兩樣，這又是為什么呢？原來(lái)，五彩池的池底長(zhǎng)有許許多多的竹筍，它們大不不同形狀各異，當(dāng)陽(yáng)光反射下來(lái)時(shí)，那些水就會(huì)因?yàn)橹窆S的不同而產(chǎn)生不同的顏色，這就是池水顏色不同的根本。

咱們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)錢塘江大潮吧！

錢塘江大潮自古以來(lái)被稱為天下奇觀。農(nóng)歷的八月十八日是一年一度的觀潮日，站在海塘大堤上向東遠(yuǎn)眺，錢塘江橫臥在眼前，江面顯得風(fēng)平浪靜，和長(zhǎng)江、麗江沒(méi)有什么兩樣?？墒堑搅讼挛琰c(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了“隆隆”響聲，如同萬(wàn)馬奔騰，原來(lái)是潮來(lái)了！只見(jiàn)在東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，它逐漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面。為什么錢塘江會(huì)有如此壯觀的場(chǎng)面呢？原來(lái)錢塘江的入口外寬內(nèi)窄，當(dāng)大量的海水涌入錢塘江時(shí)，便會(huì)因?yàn)樘厥獾胤矫骘@得十分壯觀。

自然界里還有許許多多新奇有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

世界真奇妙讀后感篇七

云兒為什么這樣輕

風(fēng)兒春

鳥兒驚

激勵(lì)少年行

流兒性

乞兒窮

拖沓人不慫

琴聲裊裊一曲輕

壯志凌云甲天下

情可斷念不散

三魂七魄隨云煙

貪不滿志不堅(jiān)

白發(fā)雙親傷余年

意不透悟不深

世事炎涼莫怪人

猜不中抓不住

醉生夢(mèng)死恨蒼天

人善莫欺人

欺人人自欺

人窮志莫短

立志待高遠(yuǎn)

人惡莫自誤

惡果還不遠(yuǎn)

人富莫斂財(cái)

天命誰(shuí)人知

天地間一盞明燈

那是太陽(yáng)

人世間一點(diǎn)光芒

那是人心

人迷失了方向

能夠抬頭看天

心若迷失了方向

該如何呢？

世界真奇妙讀后感篇八

書是我們的好朋友，它給予了我們很多豐富的知識(shí)。如果沒(méi)有書，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)文明的社會(huì)；如果沒(méi)有書，可能我們還是原始人；如果沒(méi)有書，我們還是穿獸皮，吃的肉都是生的。
從課外書中我知道的知識(shí)可多啦！我知道的書也很多，比如：寓言書、神話書、童話書、故事書、小說(shuō)、作文書、夜、安徒生童話、動(dòng)漫書……。我只喜歡的當(dāng)然是動(dòng)漫書，但道理最深的那就非寓言書不可了！寓言書上的拔苗助長(zhǎng)，告訴我們不要太心急。亡羊補(bǔ)牢，告訴我們做錯(cuò)了事及時(shí)改正還不算晚。南轅北轍，告訴我們行動(dòng)要與目標(biāo)保持一致……。動(dòng)漫書是把電視上播放的內(nèi)容印在書上，很多兒童都喜歡看（包括我）。
書上的內(nèi)容真奇妙！

世界真奇妙讀后感篇九

在20xx年3月的某一天，我不知不覺(jué)地來(lái)到了一個(gè)奇奇怪怪的的地方?！斑@是哪里呢？”我心里不停地嘀咕著。正當(dāng)我準(zhǔn)備在這個(gè)地方去探索一番，忽然，一雙大手輕輕地拍在了我身上，我猛一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了一個(gè)像糖果一樣的人，整個(gè)身體都是圓圓的。他首先向我躹了一個(gè)躬，然后做出彬彬有禮的樣子說(shuō)：“你好，我是這個(gè)地方的保安，請(qǐng)你選擇合適的按鈕?！蔽易屑?xì)地看了一番，并不明白什么，于是，我就隨便按了一個(gè)黃色的按鈕。一眨眼的工夫，一架糖果火箭就閃現(xiàn)在了我的面前?！斑@是什么意思呀？”我不解地問(wèn)，“這是我們這座城市剛出來(lái)的新貨，叫火箭一號(hào)。你剛才不是按了黃色按鈕嗎？我們現(xiàn)在要去廣場(chǎng)中心！”

“耶！那肯定是個(gè)好好玩的廣場(chǎng)，看來(lái)我選黃色按鈕沒(méi)錯(cuò)！”因?yàn)槲姨?dòng)了，所以都不是走上火箭的，而是跳上去的！跳到火箭上，還沒(méi)看清楚火箭內(nèi)部什么樣子的，火箭就飛到了！就像豬八戒吃人生果，沒(méi)嘗到是什么味道的，人生果就被吞進(jìn)去了！“哇！”這個(gè)廣場(chǎng)就像兒童樂(lè)園似的，一切都是用糖果做的，每個(gè)糖果上都有著卡通圖案。連人都是糖果人！我們?nèi)祟惗己芟矚g玩有意思的'東西，雖然我已經(jīng)不小了，但是我還是放不下一顆童心，看著那糖果做的摩天輪，上面還有幾只可愛(ài)的kitty貓，更忍不住了，感覺(jué)他們正在向我招手似的，并說(shuō)：“快來(lái)玩吧，好好玩喲！”我趕快飛奔了過(guò)去，坐上了摩天輪。當(dāng)摩天輪飛到最高處的時(shí)候，我好像看見(jiàn)，一朵朵白云正沖我笑！接著我還玩了“太空飛人”、“第二星球”。玩累了，我想吃飯了，就走進(jìn)了一個(gè)小飯店。一個(gè)糖果服務(wù)員對(duì)我說(shuō)：“你好，你要吃點(diǎn)什么？”“那就來(lái)一盤紅燒牛肉吧！”“什么，什么，我們這只有糖果，你要什么味的？“可樂(lè)味的吧！”一分鐘，三分鐘，五分鐘，八分鐘。十分鐘的時(shí)候，可樂(lè)味的糖果就端來(lái)了。我嘗了一顆，一絲絲的甜味涌入我心頭。“不錯(cuò)，真好吃！”正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，一陣熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵里：“起床，起床，太陽(yáng)公公都起床了！”于是那個(gè)聲音把我從這個(gè)奇妙的世界里拉了出來(lái)。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上呢，是鬧鐘響了。原來(lái)是自己做了一個(gè)夢(mèng)?。〔贿^(guò)，我自己?jiǎn)栕约海菏澜缟险娴挠羞@樣的一個(gè)小天地嗎？也總有一個(gè)聲音回答：有吧，也許再過(guò)了幾百年的某一天，世界上就會(huì)真的出現(xiàn)這么一個(gè)奇妙的世界！

世界真奇妙讀后感篇十

茫茫宇宙，有太多我們弄不懂的和尚未發(fā)現(xiàn)的奧秘，每個(gè)人對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不同的，宇宙是深?yuàn)W的，沒(méi)有人清楚它到底是怎樣的。

科學(xué)家們探索宇宙需要花費(fèi)許多的精力，在其探索過(guò)程中，f是困難重重，許多科學(xué)家都做到廢寢忘食的境界，并且可能一個(gè)問(wèn)題他們探究一年，十年甚至一百年也沒(méi)得出其結(jié)果，可他們卻從不放棄對(duì)世界的追尋，以至于有如今這個(gè)發(fā)達(dá)的中國(guó)。

在我們的生活中，我們也應(yīng)帶著科學(xué)家們探索宇宙奧秘的精神去觀察生活中的許多小事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是有多個(gè)角度的，只要從不同的角度觀察世界，我們就會(huì)得到許多不同的結(jié)果，只要用心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多我們還不曾知道的東西，發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么的奇妙，讓人捉摸不透。

一珠草，一束枝花，一棵大樹，都有它們的奧秘，誰(shuí)也無(wú)法完全弄懂它們，我們都不知道或許它們也有感悟，會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)，會(huì)開心，會(huì)流淚，只是和我們?nèi)祟惖谋磉_(dá)方式不同而已。在生活中，我們應(yīng)樂(lè)觀對(duì)待人生，不要消極地去看待世界，不要悲觀，不要害怕。

“新的風(fēng)景已經(jīng)出現(xiàn)，怎么能夠停滯不前，穿越時(shí)空，竭盡全力，我會(huì)來(lái)到你身邊，微笑面對(duì)危險(xiǎn)，夢(mèng)想成真不會(huì)遙遠(yuǎn)，全力以赴，穿越時(shí)空，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)?！边@是一道歌，名為《奇跡再現(xiàn)》它唱出了我們遇到困難時(shí)的不退縮的頑強(qiáng)的心，只要我們樂(lè)觀面對(duì)人生，微笑面對(duì)世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界一直都這么美好，明天又是一樣的燦爛。

宇宙是個(gè)無(wú)底深淵，這深淵不是黑暗，而是又一個(gè)美麗的世界，充滿著陽(yáng)光，微笑，世界之大，宇宙之蒼茫，我們其實(shí)生活在一個(gè)渺小的空間里，還有許多神秘的問(wèn)號(hào)等著我們?nèi)ヌ剿?，我們?yīng)以一顆淳樸的心去觀賞自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界也有它的高雅，它的奇妙。

世界真奇妙讀后感篇十一

地瓜，又名紅薯或番薯，生活中最常見(jiàn)的食物之一。地瓜全身都是寶，瓜肉可食用，長(zhǎng)期食用可預(yù)防腸胃病、癌癥，地瓜葉可下菜?？偠灾?，地瓜是世界上最物美價(jià)廉的食物之一。

地瓜還十分頑強(qiáng)。它喜好陽(yáng)光，每天都向著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。剛種下的地瓜可不會(huì)像其他植物一樣嗷嗷待哺，而是會(huì)自動(dòng)向著陽(yáng)光抽出稚嫩的新芽，貪婪地吮吸著來(lái)自上天的饋贈(zèng)。地瓜還是“打不死的小強(qiáng)”，如果你將它的芽轉(zhuǎn)個(gè)方向，背對(duì)著陽(yáng)光，它也會(huì)在一天之內(nèi)將葉子轉(zhuǎn)回來(lái)。地瓜總能活出不一樣的自我，這值得所有人學(xué)習(xí)。

地瓜由三部分組成：瓜身，瓜葉和瓜須。瓜身圓嘟嘟的，活像個(gè)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的小胖子，可愛(ài)極了。瓜葉長(zhǎng)得像葉子一樣，像一對(duì)失散多年的雙胞胎兄弟。瓜須白白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如花甲老人那白白的頭發(fā)。水培地瓜的芽特別長(zhǎng)，好似春天里的常春藤。地瓜，地瓜，不一樣的地瓜……生地瓜和熟地瓜的味道大相徑庭。

生地瓜看起來(lái)像雪梨，嚼一口，脆脆的，細(xì)細(xì)一品，嘴里頓時(shí)彌漫起一股馬蹄的味道。而熟地瓜呢，則就軟多了。拿在手里，早已芳香四溢，令人垂涎三尺。放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)一品，沒(méi)什么味道?？梢灰В銡鈬娪慷?，回味無(wú)窮。這時(shí)，大概誰(shuí)都抑制不住了，大塊朵頤起來(lái)。三下五除二地“解決”完，仍意猶未盡地吸溜著手指。那饞樣，讓人看了都想笑。

地瓜的奇妙世界仍等待著我們?nèi)グl(fā)掘，未知的世界還有待著我們?nèi)ヌ剿?。總有一天，人們都?huì)做一個(gè)頑強(qiáng)的“小地瓜”。

世界真奇妙讀后感篇十二

《昆蟲記》的作者是大名鼎鼎的法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾，書里一共講了幾十種昆蟲的習(xí)性和生活，它被許多讀者認(rèn)為是一本非常精彩的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。書里描述的小昆蟲活靈活現(xiàn)，讓人感到身臨其境，仿佛讓我看到一只蟬怎樣從土里鉆出來(lái)，一只可惡的菜豆象如何在吞食豐收的糧食，……。

以前，我經(jīng)常聽見(jiàn)一句俗語(yǔ)：螳螂捕蟬，黃雀在后，但卻不清楚螳螂是怎樣捕食的?？催^(guò)《昆蟲記》以后，我明白了螳螂捕食的整個(gè)過(guò)程。首先將鞘翅張開、挺起身體，然后舉起兩只大彎鉤靠近獵物，再趁其不備時(shí)，兩個(gè)大彎鉤像閃電般地迅速向獵物壓過(guò)去，爪子一縮，收起兩排鋸，然后合攏夾緊，最后再津津有味地吃起來(lái)。不算吃和“擺架子”，整個(gè)捕捉過(guò)程只是一眨眼的事情。

法布爾還把有的“壞蟲”寫成“好蟲”，發(fā)現(xiàn)勤勞的昆蟲也會(huì)變成強(qiáng)盜。比如將一般人討厭的食糞蟲寫得妙趣橫生；把讓人覺(jué)得毛骨悚然的蝎子也描述得栩栩如生；將螞蟻寫得像人一樣會(huì)忘恩負(fù)義。因?yàn)檫@樣，我還特意將一群螞蟻放在游泳池邊進(jìn)行了一次生存大考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)了螞蟻有的意志堅(jiān)強(qiáng)也有軟弱的意外收獲。

我感到昆蟲世界真是太奇妙了!

世界真奇妙讀后感篇十三

沙果是一個(gè)可愛(ài)的女孩，爸爸媽媽的工作很忙，她經(jīng)常一個(gè)人在家。一天，沙果又獨(dú)自一人在家，爸爸媽媽答應(yīng)她天黑前一定會(huì)回來(lái)。但真的好無(wú)聊啊，要是爸爸媽媽能夠早點(diǎn)回家來(lái)，陪她做做游戲，給她講講故事，那一定會(huì)很好。想著想著，沙果眼前漸漸模糊了，突然一道彩光閃過(guò)，把她帶到了另一個(gè)世界。

再睜開眼睛，沙果發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一片郁郁蔥蔥的森林，通往森林深處的路邊有一塊木牌，上面寫著“音樂(lè)世界”。她很好奇，便往前走去，一邊走一邊四處張望。她發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)神奇的地方，這里的一切似乎都跟音樂(lè)有關(guān)，就連植物都隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺著，生長(zhǎng)著。

森林的深處有一幢水晶的小房子，小路一直通到門前。沙果敲了敲門，小心翼翼地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)有人嗎？我可以進(jìn)來(lái)休息一會(huì)嗎？”“可以，請(qǐng)進(jìn)~”一個(gè)柔和、婉轉(zhuǎn)的聲音傳了出來(lái)。沙果推開門，走進(jìn)了水晶小屋?！罢?qǐng)隨意欣賞?！币粋€(gè)活潑開朗的女孩熱情地招待了她，并告訴她這里是他們的音樂(lè)教室。

一個(gè)身穿藍(lán)色西服的青年正坐在一架鋼琴前，他的手指在琴鍵上歡快地跳動(dòng)著，美妙動(dòng)聽的旋律從他的指間流出。悠揚(yáng)的'的鋼琴聲仿佛小溪在叮叮咚咚地唱歌，又像春雨沙沙落在樹葉上，沙果發(fā)現(xiàn)，周圍的植物都陶醉在樂(lè)曲中，隨著音樂(lè)左右搖擺。

在鋼琴的一旁，有一位穿紅色裙子的長(zhǎng)發(fā)少女，正在踏著音樂(lè)步點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著跳圓圈舞。沙果驚奇地發(fā)現(xiàn)，隨著少女的旋轉(zhuǎn)舞步，周圍的花似乎開得更加燦爛，連風(fēng)也好像輕快起來(lái)，舞動(dòng)起來(lái)，好一番生機(jī)勃勃的景象。

小屋的另一側(cè)傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲，好像在與鋼琴的旋律互動(dòng)著。沙果被美妙悠長(zhǎng)的笛聲所吸引，轉(zhuǎn)頭望去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)少年專心地在庭院里吹笛子。被笛聲吸引的不僅是沙果，還有許多小動(dòng)物圍在他的身旁，小兔們排排坐，認(rèn)真地傾聽著，小鹿在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺小尾巴，連小鳥們也禁不住從枝頭飛下來(lái)了，可能是要來(lái)伴舞吧。

沙果趴在鋼琴上，陶醉在這神奇的音樂(lè)交響曲中“醒醒，果果，醒醒”是誰(shuí)在叫她？沙果揉了揉眼睛，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，他們還給她帶回來(lái)了一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。哎??？音樂(lè)盒里播放的不正是剛才夢(mèng)里聽到的音樂(lè)嗎？這真是一個(gè)神奇的夢(mèng)啊，沙果開心地笑了。

世界真奇妙讀后感篇十四

1、培養(yǎng)善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)從媒體及身邊的生活中獲得信息，并能夠比較清楚地表達(dá)出來(lái)。

培養(yǎng)善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。

圖片、教學(xué)課件

一、自學(xué)《世界真奇妙》。

二、看

認(rèn)真觀察兩幅圖，說(shuō)一說(shuō)他們都在干什么？

三、讀

讀一讀討論的內(nèi)容。

四、說(shuō)

你知道哪些新奇事，講講，你是怎么知道的？

五、寫

選擇自己身邊發(fā)生的一件有趣的'事，寫一寫。

要求：

1、時(shí)間，即在什么時(shí)候。

2、地點(diǎn)，即在什么地方。

3、你發(fā)現(xiàn)的是什么事物。

4、有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)。

六、評(píng)讀一讀內(nèi)容

1、根據(jù)內(nèi)容自己對(duì)照文本思考。

2、落筆書寫。

七、作業(yè)

本學(xué)期你所學(xué)到的知道情況。

世界真奇妙

世界真奇妙讀后感篇十五

有一天，我和同學(xué)蘭蘭在公園里玩耍，忽然我們發(fā)現(xiàn)一只彩色的蝴蝶飛來(lái)飛去，于是就好奇地追了過(guò)去。追著追著我們發(fā)現(xiàn)自己迷路了，四周都鴉雀無(wú)聲，郁郁蔥蔥，清新的空氣撲鼻而來(lái)，似乎到了一個(gè)神秘的世界。

正在這時(shí)，一陣急促的鬧鈴忽然響起，把我從夢(mèng)中叫醒。原來(lái)這是一場(chǎng)驚險(xiǎn)的夢(mèng)?。?mèng)里的世界真是奇妙，這神奇的夢(mèng)中經(jīng)歷讓我久久不能忘記。

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