心得體會的寫作可以促使我們思考問題的更深入，提高我們的思維能力和邏輯思維能力。寫心得體會時，我們可以運用一些排比句、反問句等修辭手法，提高文章的表現(xiàn)力。請大家閱讀以下精選的心得體會范文，從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇一
政法學(xué)是一門涉及法律和政治的學(xué)科，主要研究社會的法律制度、法律運行機制以及社會的法律問題。作為一名政法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我深深感受到了政法學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和法律意識的重要性。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：重視思維能力的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)政法學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)提升思維能力是非常重要的。政法問題往往具有復(fù)雜性和多樣性，需要通過靈活的思維和分析能力來解決。我發(fā)現(xiàn)通過參加辯論賽、模擬法庭等活動，可以鍛煉自己的邏輯推理和辯證思維能力。同時，多閱讀和思考各種不同觀點的文章和材料，也有助于擴展自己的思維邊界。
第三段：培養(yǎng)法律意識的重要性
政法學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。法律意識包括對法律的尊重和遵守，也包括對社會正義的追求和維護。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)法律文書、參觀法庭審理等形式，可以使我更加深入地理解法律，增強法律意識。同時，了解各種不同的法律問題和案例，也使我意識到法律問題的復(fù)雜性和多樣性，進一步加深了我對法律意識的追求。
第四段：實踐是提高政法學(xué)水平的關(guān)鍵
政法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過實踐才能真正提高自己的水平。我參加了一些社會實踐和法律實習(xí)活動，深入了解了社會實踐和法律實務(wù)。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多理論知識，還收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗。通過參與實踐，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合是最好的學(xué)習(xí)方法。只有在實踐中，我們才能更好地理解和運用我們所學(xué)的政法知識。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)政法心得體會可以說是非常寶貴的。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)，我不僅提高了自己的思維能力和法律意識，還通過實踐獲得了寶貴的經(jīng)驗。我相信政法學(xué)會對我的未來產(chǎn)生深遠的影響，并為我以后的工作和生活提供良好的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政法學(xué)知識，不斷提升自己的能力，為社會的法治化進程做出自己的貢獻。
總而言之，學(xué)習(xí)政法心得體會是一個不斷發(fā)展和提升的過程。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)，我意識到政治和法律對于社會的重要性，同時提高了自己的思維能力和法律意識。通過實踐，我獲得了更深入的理解和寶貴的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)政法不僅對于個人的成長和發(fā)展有著重要的影響，也對于社會的進步和發(fā)展起到了推動作用。因此，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)政法知識，為社會的法治建設(shè)貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇二
政法學(xué)作為一門學(xué)科，是培養(yǎng)法治意識和法律素養(yǎng)的重要途徑之一。在學(xué)習(xí)政法過程中，我不僅獲得了知識與技能，更重要的是積累了寶貴的心得體會。下面，我將從認識政法學(xué)的意義、政法學(xué)知識的實踐運用、政法學(xué)對我的影響、政法學(xué)方法的應(yīng)用以及政法學(xué)的局限性等方面，展開闡述。
首先，在學(xué)習(xí)政法的過程中，我深刻認識到政法學(xué)對個人和社會的意義。政法學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一門完善法治體系、提升社會法制水平的手段。正因為如此，政法學(xué)在個人修身養(yǎng)性、培養(yǎng)法治理念上具有重要的意義。在這個多元化、復(fù)雜化的社會中，我們需要通過政法學(xué)的學(xué)習(xí)，了解國家法律制度和法規(guī)，增強自己的法律意識，提高對法律的遵守和尊重，以維護自己的權(quán)益并與他人和諧相處。
其次，政法學(xué)知識的實踐運用是我們學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。政法學(xué)并非一味地停留在書本知識上，更要求我們將所學(xué)知識運用到實際問題中去。在政法學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常通過參觀法庭、聽取法律講座以及進行模擬法庭等實踐活動來將所學(xué)知識與現(xiàn)實問題相結(jié)合，增強了自己的實際操作能力。通過這些實踐活動，我不僅學(xué)會了如何辨析案件中的法律問題，還學(xué)會了如何正確應(yīng)對法律糾紛，提高解決問題的能力。
第三，政法學(xué)對我個人的影響不僅僅局限于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是在思維方式和價值觀方面的影響。學(xué)習(xí)政法需要我們進行邏輯思維和爭議論證，在這個過程中，我懂得了如何進行合理的推理和嚴密的證明。這種思維訓(xùn)練使我在解決問題時更加理性和客觀，不再依賴主觀意識與直覺判斷，而是通過合理的分析和論證來作出決策。此外，學(xué)習(xí)政法還讓我更加關(guān)注公平正義、社會責(zé)任、法治精神等價值觀念，使我成為一個有責(zé)任心和正義感的社會成員。
第四，在學(xué)習(xí)政法的過程中，我學(xué)會了運用政法學(xué)方法。政法學(xué)方法是通過研究政治和法律問題的一種科學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)科的專門理論知識，我學(xué)到了許多理論方法，在實際問題中可以更好地運用這些方法。例如，學(xué)習(xí)憲法學(xué)時，我學(xué)會了從法律的角度去分析和解決社會問題；學(xué)習(xí)刑法時，我懂得了如何運用法律規(guī)定進行犯罪行為和刑罰的評價與處罰等。這些方法的學(xué)習(xí)不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，更讓我在實際工作中能夠更加務(wù)實地解決問題。
然而，政法學(xué)具有一定的局限性。政法學(xué)無法解決所有社會問題，因為社會問題是具有復(fù)雜性和多元性的。政法學(xué)只是提供了一種從法律角度解決問題的思路和工具，但并不能解決所有問題。另外，政法學(xué)也面臨著不斷更新知識體系的挑戰(zhàn)，因為社會的變化往往遠遠快于政法學(xué)的發(fā)展。因此，我們在學(xué)習(xí)政法的過程中要注重學(xué)習(xí)新知識、擴展知識面，并將政法學(xué)運用到實踐中進行不斷探索和總結(jié)。
總之，學(xué)習(xí)政法是我們的義務(wù)和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)政法，我們可以增強法治意識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。政法學(xué)不僅賦予我廣闊的知識視野，更讓我學(xué)會了運用政法學(xué)方法解決問題。而政法學(xué)的局限性也提醒我們要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)社會的發(fā)展變化。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇三
學(xué)習(xí)政法是一項重要的任務(wù)，它既是培養(yǎng)人們法律意識的手段，也是培養(yǎng)人們公民素質(zhì)的機會。在我學(xué)習(xí)政法的過程中，我獲得了很多心得體會。首先，政法學(xué)科是一門很有深度的學(xué)科，需要我們用心去學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)政法需要有扎實的基礎(chǔ)，我們要努力打好基礎(chǔ)。再次，政法學(xué)科需要我們認真踐行，將法律與實踐結(jié)合起來。最后，我還發(fā)現(xiàn)政法學(xué)科可以幫助我們保護自己的合法權(quán)益，讓我們更加懂得如何維護自己的權(quán)益。
學(xué)習(xí)政法是一項非常重要的任務(wù)，因為政法學(xué)科關(guān)乎到人們的生活，涉及到人們的權(quán)益和義務(wù)。學(xué)習(xí)政法可以使人們更加了解法律，增強法律意識。通過學(xué)習(xí)政法，我們可以了解到國家的法律法規(guī)、法律制度和法律途徑，了解到人們的法律權(quán)益和法律責(zé)任。這可以培養(yǎng)我們的法律意識，提高我們的法律素養(yǎng)。只有有了正確的法律意識，我們才能更好地維護自己的權(quán)益，更好地履行自己的義務(wù)。
學(xué)習(xí)政法需要我們用心去學(xué)習(xí)，因為政法學(xué)科是一門非常深入的學(xué)科。政法學(xué)科涉及到社會經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等多個學(xué)科，需要我們來認真學(xué)習(xí)，才能掌握其中的知識。在學(xué)習(xí)政法的過程中，我們要掌握理論知識，學(xué)會分析問題，提出解決問題的方法。只有具備了一定的理論知識和分析能力，我們才能在實踐中運用所學(xué)的知識，解決實際問題。
學(xué)習(xí)政法還需要有扎實的基礎(chǔ)，我們要努力打好基礎(chǔ)。政法學(xué)科是一門涉及到多個學(xué)科的綜合性學(xué)科，需要我們有寬廣的知識面。因此，在學(xué)習(xí)政法之前，我們要打好基礎(chǔ)，學(xué)好相關(guān)的學(xué)科，如政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等。只有打好基礎(chǔ)，我們才能更好地理解政法學(xué)的知識，更好地掌握相關(guān)的理論與方法。
政法學(xué)科需要我們將法律與實踐結(jié)合起來，踐行法律。政法學(xué)科是一個應(yīng)用性很強的學(xué)科，只有將所學(xué)的法律知識應(yīng)用到實踐中，才能更好地發(fā)揮其作用。我們要從實踐中獲取經(jīng)驗，了解法律在實踐中的具體運用，并加以思考和總結(jié)。只有將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合，我們才能更好地發(fā)揮法律的作用，更好地維護自己的權(quán)益。
最后，學(xué)習(xí)政法還可以幫助我們保護自己的合法權(quán)益。在社會生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，比如勞動糾紛、消費權(quán)益受損等。通過學(xué)習(xí)政法，我們可以了解到自己的合法權(quán)益，了解到自己的權(quán)益應(yīng)該如何維護。我們可以通過法律途徑解決問題，通過法律手段保護自己的權(quán)益。這樣，我們就可以更好地維護自己的權(quán)益，使自己的利益得到最大限度的保障。
總之，學(xué)習(xí)政法是一項重要的任務(wù)，它需要我們認真對待，用心去學(xué)習(xí)。我們要打好基礎(chǔ)，掌握理論知識，將法律與實踐結(jié)合起來。只有這樣，我們才能更好地維護自己的權(quán)益，更好地履行自己的義務(wù)。在學(xué)習(xí)政法的過程中，我們可以通過學(xué)習(xí)政法，培養(yǎng)自己的法律意識，提高自己的法律素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)政法，我們可以更好地了解自己的合法權(quán)益，懂得如何維護自己的權(quán)益。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們一定能夠更好地掌握政法學(xué)科的知識，更好地為社會發(fā)展和個人利益做出貢獻。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇四
華東政法大學(xué)是一所以法學(xué)為主的綜合性大學(xué)， 在大學(xué)學(xué)習(xí)的這四年中，我對這個學(xué)校有了更加深刻的認識。從學(xué)習(xí)課程到參加社團活動， 我得到了很多實踐和成長。在這里，我想與大家分享在華東政法大學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：了解學(xué)校特色
作為一所全國知名的法學(xué)院校，華東政法大學(xué)有著豐富的教育資源和優(yōu)良的科研環(huán)境。在校內(nèi)，我深刻體會到英語、法律、管理等專業(yè)的資源很豐富，教學(xué)水平也很高。同時，學(xué)校還注重學(xué)生的全面發(fā)展，開設(shè)了多種科技創(chuàng)新、實踐能力等實驗和課程，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺。
第二段：學(xué)習(xí)課程的感受
在這里學(xué)習(xí)的最大感受就是，學(xué)習(xí)課程難度相對較高，老師也要求學(xué)生不斷的思考和動手實踐。這種教學(xué)方式讓我們更加深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并培養(yǎng)了思辨和分析問題的能力。同時，我們還能夠參加讀書會、講座等活動，不僅拓展了視野，也增加了自己的知識面。
第三段：社團活動的參與
在學(xué)習(xí)的同時，我們還能夠積極參加學(xué)校的各種社團活動，比如志愿者服務(wù)、演講比賽、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等等。這樣的活動豐富了我們的大學(xué)生活，為我們提供了展示自我的舞臺，也幫助我們鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)與組織能力。此外，還可以結(jié)識到來自不同學(xué)院的友好同學(xué)，拓展自己的人際關(guān)系。
第四段：實習(xí)實踐的經(jīng)歷
學(xué)校也十分注重我們的實踐能力的培養(yǎng)，組織我們參與各種實習(xí)實踐活動。參加實習(xí)的機會，讓我深刻的體會到了專業(yè)知識的應(yīng)用性和實用性，讓我更加明確自己的人生規(guī)劃和職業(yè)方向。實踐不僅將我們知識點穿插在現(xiàn)實中，讓我們更好地掌握，同時也為我們找工作打下良好的基礎(chǔ)。
第五段：留下美好的回憶
在華東政法大學(xué)度過的四年，留下了很多美好的回憶。認識新的朋友、經(jīng)歷新的事情、面對新的挑戰(zhàn)，全部都讓我從一個不成熟的大學(xué)生變成了一個更加成熟的人。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了如何面對挫折，如何鍛煉自己和如何與人相處。在這里，我感受到了自己成長的痕跡，也為自己的人生定下了更廣闊的發(fā)展空間。
總之，作為一名大學(xué)生，在華東政法大學(xué)這所學(xué)校里度過的這四年，我擁有了很多珍貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)成果。學(xué)校豐富的資源、高質(zhì)量的教學(xué)水平，多種實踐活動和實習(xí)機會，都讓我們在這里感受到了成長和挑戰(zhàn)，我相信這些經(jīng)歷都會在我未來的人生發(fā)展中起到重要的作用。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇五
近年來，隨著我國社會的不斷發(fā)展和進步，對政法學(xué)科的需求也日益增長。作為一名政法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深深地感受到了學(xué)習(xí)政法學(xué)科的重要性和價值，也積累了一些學(xué)習(xí)心得和體會。在我看來，學(xué)習(xí)政法不僅僅是為了取得好的成績，更是為了了解和把握法律規(guī)則，提高自身素質(zhì)。以下將就政法學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方式以及培養(yǎng)政法素養(yǎng)等方面進行闡述。
首先，學(xué)習(xí)政法學(xué)科的重要性在于其很好地幫助我們了解和把握法律規(guī)則。政法學(xué)科涉及的內(nèi)容非常廣泛，包括憲法、行政法、刑法、民法等等。而這些法律規(guī)則無疑是調(diào)整社會關(guān)系、維護社會正義的重要工具。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)科，我們可以了解法律的基本原則和方法，從而為自己的行為提供指導(dǎo)和依據(jù)。在日常生活中，了解法律規(guī)則能夠使我們更加合規(guī)合法地行事，避免違法違規(guī)的行為。同時，在社會中，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)我們對社會法治的信仰和尊重，增強法制觀念和法治意識。
其次，學(xué)習(xí)政法學(xué)科需要通過一定的學(xué)習(xí)方式和方法。政法學(xué)科內(nèi)容繁多，學(xué)習(xí)任務(wù)也相對較重，需要我們有一些學(xué)習(xí)的技巧和方法。首先，我們要深入理解政法學(xué)科的專業(yè)知識，掌握基本概念和理論。通過查閱相關(guān)書籍、資料和編輯，我們可以獲得全面的知識和信息。其次，我們要利用信息技術(shù)，積極利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，比如在線課程、電子書籍等等。這些資源可以為我們提供豐富的學(xué)習(xí)材料和案例，幫助我們更好地理解和應(yīng)用政法學(xué)科的知識。此外，我們還可以通過參加講座、研討會和學(xué)術(shù)會議等學(xué)習(xí)活動，擴展學(xué)習(xí)視野，與專業(yè)人士進行交流和討論，促進學(xué)習(xí)的深入。
最后，學(xué)習(xí)政法學(xué)科的過程也是培養(yǎng)政法素養(yǎng)的過程。政法素養(yǎng)是指在政法學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我們掌握并運用了政治、法律等知識，形成了正確的政法觀念和辨析問題的能力。學(xué)習(xí)政法學(xué)科能夠使我們逐漸理解并接受法律權(quán)威，增強自身的法律意識和法治觀念，堅定信仰并積極參與到法治建設(shè)中。同時，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)還能加強我們的邏輯思維能力和分析問題的能力，培養(yǎng)我們的批判思維和辨證思維，提高解決問題的能力。
綜上所述，學(xué)習(xí)政法學(xué)科對于我們個人發(fā)展和社會進步都具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)科，我們可以了解和把握法律規(guī)則，提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)思辨能力和政法素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該積極投入學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政法水平。同時，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)也需要通過合理的學(xué)習(xí)方式和方法，結(jié)合實際情況，合理安排時間和任務(wù)。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮政法學(xué)科學(xué)習(xí)的價值和效果，為自己和社會做出更大的貢獻。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇六
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)政法課程是我大學(xué)生活中的重要組成部分。在這一學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多心得體會。首先，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的法律意識和法治觀念。其次，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)使我提高了法律素養(yǎng)和專業(yè)能力。再次，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)啟發(fā)了我對社會問題的思考和理解。最后，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)為我未來的職業(yè)發(fā)展鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。通過這一連貫的五段式文章，我將詳細展開闡述這些學(xué)習(xí)政法的心得體會。
首先，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的法律意識和法治觀念。在課堂上，我接觸到了大量的法律知識和法規(guī)條文，逐漸形成了對法律的敬畏和尊重。法律是社會公平和正義的基石，只有遵循法律規(guī)定，才能維護社會秩序和公眾利益。同時，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)還教會了我正確理解和運用法律，在遇到法律問題時能夠有條理地分析和解決。這種法律意識和法治觀念的培養(yǎng)為我今后不僅為法律自身服務(wù)，也為其他行業(yè)的法律事務(wù)提供參考和幫助。
其次，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)使我提高了法律素養(yǎng)和專業(yè)能力。政法學(xué)科有其獨特的學(xué)科特點，涉及到法律、政治和社會等多個領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)政法課程，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律基礎(chǔ)知識，了解了國家法律體系和法律制度的構(gòu)建。在專業(yè)能力方面，政法學(xué)科課程的學(xué)習(xí)要求我們具備敏銳的法律思維和嚴密的邏輯分析能力。在課堂上，我們經(jīng)常需要閱讀大量的法律文獻和案例進行理論分析和實踐研究。這些訓(xùn)練使我能夠迅速理解和把握問題的本質(zhì)，并能夠靈活運用法律知識解決實際問題。
再次，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)啟發(fā)了我對社會問題的思考和理解。政法學(xué)科涉及到社會現(xiàn)象和社會問題的研究，通過對法律背后的社會背景和影響的分析，我們能夠更好地理解社會發(fā)展的動態(tài)和趨勢。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認識到，法律是社會發(fā)展和變革的重要推動力量。政府和法律應(yīng)該及時調(diào)整和改革，以適應(yīng)社會變革的需要。同時，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)還教會了我如何從法律和制度層面來分析和解決社會問題，提出合理的改革建議，推動社會進步和良性發(fā)展。
最后，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)為我未來的職業(yè)發(fā)展鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深知未來從事法律相關(guān)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。學(xué)習(xí)政法學(xué)科不僅能夠提高我的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，還能夠培養(yǎng)我細致入微、敏銳洞察的思維能力和獨立分析解決問題的能力，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。而且，政法學(xué)科的學(xué)習(xí)還為我提供了機會和平臺，參與到社會法律實踐中去，親身感受法律與社會的互動和碰撞，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力和團隊協(xié)作精神。
綜上所述，學(xué)習(xí)政法課程是我大學(xué)生活中寶貴的財富。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)科，我培養(yǎng)了法律意識和法治觀念，提高了法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，啟發(fā)了我對社會問題的思考和理解，為我未來的職業(yè)發(fā)展鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)與實踐中，這些學(xué)習(xí)政法的心得體會將成為我努力奮斗和前進的動力源泉。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇七
政法大學(xué)作為中國重點高校之一，在法學(xué)和政治學(xué)領(lǐng)域享有盛名。作為法律專業(yè)學(xué)生，我有幸能夠就讀于該校。在這三年的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻體會到了政法大學(xué)獨特的教育理念和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)三本政法大學(xué)，讓我受益良多，下面將從課程設(shè)置、學(xué)術(shù)氛圍、師生關(guān)系、實踐機會和發(fā)展前景等五方面分享我的心得體會。
首先，政法大學(xué)的課程設(shè)置豐富多樣。學(xué)校本科課程設(shè)置涵蓋了刑法、民法、行政法、憲法等法學(xué)基礎(chǔ)課程，同時也開設(shè)了公共管理、政治學(xué)等政治學(xué)專業(yè)課程。這讓我們有機會全面了解法學(xué)和政治學(xué)的基本理論和知識體系。此外，政法大學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，因此也配置了相應(yīng)的實踐課程，如法學(xué)實驗、模擬法庭等。這使得我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識與實踐操作相結(jié)合，提高自己的專業(yè)能力。
其次，政法大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍濃厚。在政法大學(xué)的校園里，你可以感受到全校師生對知識的熱情。學(xué)校設(shè)有各類學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討會等活動，為我們提供了廣泛接觸學(xué)術(shù)前沿的機會。同時，政法大學(xué)有嚴格的學(xué)術(shù)規(guī)范，鼓勵學(xué)生參與學(xué)術(shù)研究，促進學(xué)生的學(xué)術(shù)成長。我們在學(xué)術(shù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行獨立研究，發(fā)表論文和參與學(xué)術(shù)競賽。這樣的學(xué)術(shù)氛圍給予了我充分發(fā)展自己的機會，激發(fā)了我不斷追求知識和追逐學(xué)術(shù)進步的熱情。
第三，政法大學(xué)的師生關(guān)系和諧友好。政法大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的“人文素質(zhì)”，提倡師生之間的互動和友好交流。我們的老師不僅在課堂上嚴于律己，用心講授知識，也樂于與學(xué)生們分享學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗。他們不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)進展，也關(guān)心我們的成長和發(fā)展。平時的辦公時間里，他們愿意給我們開門授課，解答我們關(guān)于學(xué)術(shù)和生活的各種問題。這種師生之間的互動和友好交流，讓我們感到溫暖和鼓勵，也使我們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。
第四，政法大學(xué)為學(xué)生提供了豐富的實踐機會。政法大學(xué)擁有廣泛的合作網(wǎng)絡(luò)，與政府、法院、檢察院等機構(gòu)保持著緊密的聯(lián)系。學(xué)校不僅為我們提供了實習(xí)的機會，還為我們開設(shè)了各種實踐課程。比如，公共管理專業(yè)的學(xué)生可以參與到政府機關(guān)的實踐學(xué)習(xí)中，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以去律師事務(wù)所或法院實習(xí)。這為我們提供了一個充分鍛煉自己的機會，使我們能夠更好地了解實際工作中的情況，并培養(yǎng)實際應(yīng)用知識的能力。
最后，政法大學(xué)的發(fā)展前景廣闊。政法學(xué)科無論在國內(nèi)還是國際上都具有重要的位置。政法大學(xué)作為中國最具影響力的高等法學(xué)院校之一，其培養(yǎng)的學(xué)生備受社會各界的青睞。畢業(yè)生可以選擇從事法律行業(yè)、政府工作、非營利組織等職業(yè)。政法大學(xué)的知名度和聲譽為學(xué)生進入社會提供了巨大的優(yōu)勢，使我們能夠更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
綜上所述，學(xué)習(xí)三本政法大學(xué)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。這所學(xué)校為我們提供了豐富多樣的課程和實踐機會，并為我們營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和友好的師生關(guān)系。通過這三年的學(xué)習(xí)，我不僅從知識上得到了成長，更從中培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。我相信政法大學(xué)的培養(yǎng)將為我的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇八
作為一名大學(xué)生，在校期間，學(xué)習(xí)是必不可少的一項任務(wù)。而作為三本政法大學(xué)的學(xué)子，學(xué)習(xí)政法知識更是我們的首要任務(wù)。在這三年的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多，也深刻體會到了政法學(xué)習(xí)的重要性。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，以五段式的形式，分享我的學(xué)習(xí)心得。
首先，學(xué)習(xí)政法大學(xué)讓我明白了法律的普及和了解是我們每個公民的責(zé)任。政法學(xué)科是涉及到國家法律和法規(guī)的學(xué)問，學(xué)習(xí)政法知識能夠讓我更了解國家的法律法規(guī)，從而更好地融入社會。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸明白了法律的普遍性，法律的存在是為了維護社會的公平與正義。只有學(xué)習(xí)政法知識，我們才能了解自己在社會中的權(quán)益與義務(wù)，才能為自身及他人的合法權(quán)益提供支持和保護。
其次，學(xué)習(xí)政法大學(xué)給我提供了廣泛的學(xué)科背景和學(xué)習(xí)機會。政法學(xué)科包含了行政法、刑法、民法等多個方向，每個方向都有自己的研究內(nèi)容和知識體系。在大學(xué)的三年里，我有幸接觸到了這些豐富多彩的學(xué)科，讓我了解了很多我以前從未接觸過的領(lǐng)域。不僅如此，政法大學(xué)還為我提供了很多學(xué)習(xí)機會，如參加模擬法庭、實習(xí)法院等活動，讓我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實踐中，提高了自己的綜合素養(yǎng)。這些學(xué)科背景和機會的提供不僅拓寬了我的知識面，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三，學(xué)習(xí)政法大學(xué)培養(yǎng)了我的批判性思維和獨立思考能力。政法學(xué)科是一門理論和實踐相結(jié)合的學(xué)科，要求我們在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)揮批判性思維，能夠獨立思考問題。在課堂上，老師經(jīng)常會提出一些案例和問題，要求我們分析，推理和解決。這樣的學(xué)習(xí)方式鍛煉了我們的思維能力，提高了我們的思考問題和解決問題的能力。同時，政法學(xué)科對于觀點的不同性、法律問題的復(fù)雜性和紛繁性也培養(yǎng)了我們具有獨立思考的能力，不輕易被別人的觀點和意見所影響。
第四，學(xué)習(xí)政法大學(xué)讓我能夠更好地理解社會的運作和問題的本質(zhì)。政法學(xué)科是聯(lián)系社會的一大紐帶，很多重要的問題都離不開法律的約束和管理。通過學(xué)習(xí)政法知識，我們能夠更好地理解社會中的各種問題的本質(zhì)，從法律的角度去分析和解決這些問題。比如，在學(xué)習(xí)刑法時，我了解到治安管理的重要性和刑法對犯罪行為進行制裁的法律依據(jù)，這使我對社會治安問題和犯罪行為有了更深入的認識。通過學(xué)習(xí)政法大學(xué)，我們能夠更好地在社會中辨別是非對錯，積極參與社會建設(shè)和發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)政法大學(xué)讓我意識到自身的責(zé)任和使命。政法學(xué)科的研究對象是國家法制建設(shè)，掌握政法知識和適應(yīng)社會需要是我們的努力方向。作為一名三本政法大學(xué)的學(xué)生，我要時刻牢記自己的責(zé)任和使命，把所學(xué)知識融入到實際生活中。無論是將來從事什么職業(yè)，我都要時刻遵守法律，樹立良好的法治觀念，并盡自己的力量為社會的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)起來，三本政法大學(xué)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我明白了法律的普及和了解是我們每個公民的責(zé)任，學(xué)習(xí)政法大學(xué)給我提供了廣泛的學(xué)科背景和學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)了我的批判性思維和獨立思考能力，讓我能夠更好地理解社會的運作和問題的本質(zhì)，同時也讓我意識到自身的責(zé)任和使命。這些都是我在政法學(xué)習(xí)中的深刻體會，也是將來我成長道路上的寶貴財富。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇九
第一段：引言和背景介紹（約200字）
政法學(xué)作為一門綜合性的學(xué)科，涉及到法律、政治、歷史、社會等多個領(lǐng)域的知識。作為一名學(xué)生，我在大學(xué)階段開設(shè)的政法課程中獲得了深入了解政法學(xué)的機會。通過學(xué)習(xí)政府機構(gòu)和法律體系的結(jié)構(gòu)，政治和法律的相互關(guān)系，我逐漸認識到政法學(xué)對于個人和社會的重要性。
第二段：政法學(xué)知識的應(yīng)用（約300字）
學(xué)習(xí)政法學(xué)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。政法學(xué)知識的應(yīng)用可以幫助我們更好地理解國家法律制度，從而更好地維護自己的合法權(quán)益。同時，政法學(xué)也能夠增強我們的公民意識和法制觀念，提高我們的法律自覺性和法律素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)政法學(xué)，我了解到了維權(quán)途徑和方法，學(xué)會了如何通過合法渠道維護自己的權(quán)益，同時也認識到了自己的義務(wù)和責(zé)任。
第三段：政法學(xué)知識的啟示（約300字）
政法學(xué)知識的學(xué)習(xí)不僅能夠應(yīng)用于個人領(lǐng)域，還能夠為社會發(fā)展提供指導(dǎo)。政法學(xué)知識是對社會制度和法律體系的深入研究，通過對政治、法律的規(guī)律和趨勢的把握，可以為社會的改革和發(fā)展提供有效的建議。政法學(xué)知識也能夠幫助我們更好地認識人類社會的運行規(guī)律，了解法律對社會的約束作用以及相應(yīng)的法律文化，從而促進社會的和諧發(fā)展。
第四段：政法學(xué)知識的局限性（約200字）
然而，政法學(xué)知識也存在一定的局限性。政法學(xué)僅僅是研究人類社會法律制度的一門學(xué)科，知識的掌握還需通過實踐不斷積累。政法學(xué)知識提供了法律途徑和法治思維，但在實際應(yīng)用中還需考慮到社會實際情況和實際利益，在法治和人治之間尋求平衡點。同時，政法學(xué)知識只是理論指導(dǎo)，沒有法律知識的實施和落地，也無法真正發(fā)揮作用。
第五段：政法學(xué)知識的未來發(fā)展（約200字）
隨著時代的發(fā)展，政法學(xué)知識也在不斷更新和發(fā)展。在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，政法學(xué)領(lǐng)域也涌現(xiàn)出了互聯(lián)網(wǎng)法律、網(wǎng)絡(luò)安全法律等新的研究方向。同時，政法學(xué)知識的傳播也日漸便利，可以通過在線平臺進行自主學(xué)習(xí)，也能通過社交媒體進行互動交流。未來政法學(xué)知識的傳播和發(fā)展將更加廣泛和普及，為社會的進步和法治建設(shè)做出更大的貢獻。
總結(jié)：
政法學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對個人和社會發(fā)展都有著重要的影響。學(xué)習(xí)政法學(xué)不僅能夠應(yīng)用到個人生活中，還能夠為社會提供指導(dǎo)。然而，政法學(xué)知識也有一定的局限性，還需結(jié)合實際情況進行靈活運用。未來，政法學(xué)知識將繼續(xù)發(fā)展和更新，為社會進步作出更大貢獻。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇十
我有幸參加了在上海舉辦的“華東師范大學(xué)齊魯名師研修班”，為期半個月的學(xué)習(xí)，大城市的教育深深撼動了我，科學(xué)系統(tǒng)的教育管理理念，先進發(fā)達的教育設(shè)施，扎實有效的教育思路，讓我透過表面真正感受上海的內(nèi)涵魅力。面對這些，雖身在異鄉(xiāng)，改革自己的課堂、進一步創(chuàng)新教學(xué)思路的種.種想法卻時刻涌上心頭，所以上海之行，更多了一份結(jié)合實踐的思考。
一、感悟：校長是精明干練的作風(fēng)和務(wù)實求真的態(tài)度的結(jié)合體
我們聽了華東師范大學(xué)多名教授的講座，聽他們介紹了上海的幾所名校，也聆聽了幾位名校長的報告，感覺不管老校新校，各校都有鮮明的特色，各校校長都是精干的業(yè)務(wù)型校長，他們的報告更讓我對各校的特色有了深刻的了解，上海閘北八中劉京海校長給我們做了題為“國家課改學(xué)校課改我的學(xué)校課改”的報告，劉京海校長已經(jīng)六十二歲，從開題他就拋出“對課改難以落實的思考”這樣的話題，在話題中，他流露出一種無奈和擔(dān)憂的情緒，在中國搞課改很難，因為所有的政策和制度都是對著應(yīng)試教育的，而非素質(zhì)教育的，我們要提倡的素質(zhì)教育沒有相配套的環(huán)境和氛圍。劉校長則能夠盡量減少這樣環(huán)境的干擾，完全從學(xué)生實際情況和興趣出發(fā)，如學(xué)生們?nèi)扁}經(jīng)?？牡?，為此他們開設(shè)輪滑課，學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)實踐，他們開設(shè)了測量課，還有許多學(xué)生感興趣的校園游戲、戲劇、樂器進課堂、跳舞、動漫加上速寫課程等，辦出了非常具有特色的學(xué)校。聽著劉校長的講座更讓我定勢了上海校長的形象：精明能干，務(wù)實求真。
從他的報告中，我能感受到他特有的教育思想，求實的工作態(tài)度更讓這種思想得以發(fā)揮得淋漓盡致。他深刻地領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的根本就是學(xué)習(xí)能力的提高，而這種能力來源于課堂上有效的培養(yǎng)，他提出了兩個增加一個減少：即增加思維和動手操作，增加自學(xué)，減少教師的講，要求課堂上學(xué)生能學(xué)會的一律不講，他帶領(lǐng)教師一節(jié)課一節(jié)課地評，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地查，哪段內(nèi)容是不應(yīng)該講的，哪句話又是廢話，教師由不理解到認同，由不認可到喜歡，扎實地做下來，一個學(xué)期每個教師的課輪了兩三遍，一種風(fēng)格，已經(jīng)定格在這所學(xué)校。這是真正的教研，沒有堆積如山的資料，有的只是一步一個腳印的實實在在的行動。而這種扎實的不花哨的科研讓這所差校走在教育的前端。
二、實踐：深化簡約課堂，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力。
帶著上海的新經(jīng)驗，更加堅定了我以生為本的教育理念，希望自己回去以后能夠帶著這樣的教育思想走進課堂，繼續(xù)推進簡約式課堂教學(xué)。
多少年來，我始終認為，學(xué)生能力的提高就是學(xué)校努力的方向，所以不管面對怎樣的形式，我們始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，也正因為如此，我們一直在學(xué)校推進簡約式課堂教學(xué)，我們把簡約課堂定位于一種理念，那就是課堂上要減少教師的行為，把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生在自主探究的過程中進行廣泛地思維對話，達到學(xué)生思維不簡單的課堂效果，在有限的時間內(nèi)追求課堂效益的最大化。我們提出了四項基本原則和四個基本環(huán)節(jié)。。
一種理念的推進確實需要一個過程，幾年來我們做了艱辛的努力，剛開始教師不理解，我們就讓事實說話，指導(dǎo)優(yōu)秀教師帶著這種理念去培養(yǎng)學(xué)生，打造自己的課堂，這個過程說來簡單，現(xiàn)在大家看到學(xué)生在課堂上的精彩是從數(shù)次不成功中一步步磨出來的。示范課上學(xué)生積極的思維，全體學(xué)生主動的參與，小組合作的有效扎實，學(xué)生精彩的講和評讓大家大吃一驚，實際的效果帶動了全校教師的行動，帶著思考的實踐又進一步推動了簡約課堂的探索，為了讓小組交流有所依托，同時也方便全班展示，我們又為每個小組配備了一塊小白板，小白板的設(shè)置就讓對話以一種具體的形式展現(xiàn)出來。就使對話有了一種依托，不再是一種形式。
在上海聽了劉校長“兩增加一減少”之后，我更加感覺簡約式課堂教學(xué)與他們的教學(xué)有異曲同工之處，都把落腳點放到學(xué)生身上，注重思維、強化對話、關(guān)注全體。這種做法在本學(xué)期在我校舉辦的“煙臺市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)、和諧高效課堂建設(shè)現(xiàn)場觀摩會”上得到了與會領(lǐng)導(dǎo)老師的高度贊賞，徐國釗主任最后用“感動、震撼、期待”三個主題詞做了大會總結(jié)，在ldc研討中，教師們談的最多的是三節(jié)課中學(xué)生的表現(xiàn)，這成為課堂上最精彩的靚點，同時大家也認為這應(yīng)該一種長期的習(xí)慣的培養(yǎng)。
簡約課堂的推進直接將教師的課堂教學(xué)理念推向高的層次，在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校推出的幾個選手都不算硬實，甚至有幾個從未講過區(qū)優(yōu)質(zhì)課，但小組帶著新的理念議課磨課，課路的設(shè)計盡量讓教師少講，啟發(fā)孩子多說多議，孩子的精彩成就了課堂的成功，我們推出的十二節(jié)課都被評為區(qū)優(yōu)質(zhì)課，六個學(xué)科有三科我校教師奪得了第一名。這對于教師相對老化的實驗小學(xué)，的確不容易，這其中，教學(xué)理念的引領(lǐng)起到了決定性的作用。
上海之行，讓我更執(zhí)著了未來的方向，那就是“以生為本、提高學(xué)生能力”，只要對學(xué)生有利的，我們將凝心聚力，堅持做到底，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
參加華東師范大學(xué)培訓(xùn)心得
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇十一
《行政強制法》的公布施行，是我國民主法制建設(shè)的一件大事，對于保障和監(jiān)督行政機關(guān)嚴格依法行政，維護公共利益和社會秩序，保護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益具有重要意義。
《行政強制法》的公布施行，完善了由憲法及憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟及非訴訟程序法共7個法律部門組成的中國特色社會主義法律體系。
《行政強制法》的公布施行，解決了行政強制權(quán)行使中的突出問題。由于對行政強制缺乏統(tǒng)一規(guī)范，行政機關(guān)在執(zhí)法過程中既存在濫用行政強制手段，侵害公民、法人和其他組織合法權(quán)益的問題，也存在行政機關(guān)強制手段不足，執(zhí)法效率低，不能有效制止違法行為的問題。具體表現(xiàn)為：設(shè)定權(quán)不明確。行政強制措施種類繁多，名稱不一，缺乏規(guī)范。實施主體混亂。程序不規(guī)范，行政強制的隨意性大。行政機關(guān)申請法院執(zhí)行，程序煩瑣，時間過長。為了保證行政效率，又維護公民的合法權(quán)益，需要制定行政強制法，從制度上作出統(tǒng)一規(guī)定。
《行政強制法》的公布施行，是全面推進依法行政，加快建設(shè)法治政府的重要舉措，行政強制權(quán)是行政機關(guān)實施行政管理的必要手段，既涉及行政管理效率，又涉及對公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的限制，規(guī)范行政強制行為，有助于促進行政機關(guān)全面依法行政。學(xué)習(xí)好、宣傳好、執(zhí)行好這部法律，是各級行政機關(guān)當(dāng)前和今后一個時期推進依法行政的重要任務(wù)。
作為一名機關(guān)工作者，對《行政強制法》不僅要熟知，而且要將其應(yīng)用于工作實際中來，用理論來指導(dǎo)工作實踐，同時用實踐來檢驗理論政策、法律法規(guī)。真正達到薛泳成果轉(zhuǎn)化的目的。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇十二
政法心得體會大學(xué)，是一所以政法學(xué)為主要學(xué)科的高等學(xué)府。在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對政法心得的個人理解和感悟。
首先，政法心得給予了我深入了解法治社會的機會。在政法學(xué)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了法治的基本原理和法律制度的實施方式。我意識到法治社會是一個以法律為準(zhǔn)則、以公正為基礎(chǔ)的社會形態(tài)，只有在法治的條件下，社會的各個方面才能得到良好的運轉(zhuǎn)和發(fā)展。政法心得讓我明白了法治對于社會規(guī)則的重要性，也讓我深刻體會到了法治社會的優(yōu)勢和價值。
其次，政法心得培養(yǎng)了我解決問題的能力。在政法學(xué)的學(xué)習(xí)中，我接觸到了大量的案例和實際問題，這些問題需要我根據(jù)法律條文和法律精神來解答和處理。在這個過程中，我學(xué)會了運用法律知識和思維方式來分析和解決問題。我發(fā)現(xiàn)，只有具備扎實的法律知識，并能將其運用到實際問題中，才能真正解決問題。政法心得讓我鍛煉了解決問題的能力，這對我今后的發(fā)展是非常重要的。
再次，政法心得強化了我對公平正義的追求。在政法學(xué)的學(xué)習(xí)中，我了解到法律的主要目標(biāo)是維護社會公平正義。我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于權(quán)利保護和法律法規(guī)的理論知識，并通過研究案例對法律的實施效果進行評估。這使我更加明確了我的理想和追求，也進一步強化了我對公平正義的執(zhí)著追求。我相信，只有在公平正義的基礎(chǔ)上，社會才能實現(xiàn)真正的和諧與發(fā)展。
此外，政法心得教會了我如何正確對待權(quán)力。政法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深入理解了權(quán)力的性質(zhì)和責(zé)任。我認識到，權(quán)力是一把雙刃劍，它既能促進社會的進步和發(fā)展，也容易導(dǎo)致不公平和腐敗。政法心得告訴我，權(quán)力必須受到制度和法治的約束，才能發(fā)揮出積極的作用。我學(xué)會了如何正確行使和管理權(quán)力，以及如何在擔(dān)任公職時做出公正的決策。這不僅對我的個人發(fā)展有著重要的影響，也對社會的進步和和諧有著深遠的意義。
最后，政法心得讓我明白了作為一名公民應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任。政法學(xué)的學(xué)習(xí)教會了我如何正確理解和履行公民權(quán)利和義務(wù)。我了解到，作為公民，我們不僅要享受法律賦予的權(quán)利，更要履行社會責(zé)任，為社會進步和公共利益貢獻自己的力量。政法心得讓我明確了我作為一名公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，并引導(dǎo)我樹立起了為社會貢獻的意識和自豪感。
總的來說，政法心得體會大學(xué)讓我領(lǐng)悟到了法治社會的重要性，培養(yǎng)了我解決問題的能力，強化了我對公平正義的追求，教會了我正確對待權(quán)力，讓我明白了作為一名公民應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任。這些經(jīng)驗和體會將伴隨著我一生，影響著我的思想和行為。我相信，在政法心得體會大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揚并深化這些體驗與感悟，為社會的進步和公共利益貢獻力量。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)結(jié)束了對行政法學(xué)課程的學(xué)習(xí)，半年的時光如白駒過隙。一切都太快了，快的我還來不及看更多的書籍，咀嚼老師的語詞，我就要接觸更多的專業(yè)知識了。其實，我覺得我是沒有什么資格談行政法學(xué)，談感想的，因為我對這門博大的學(xué)問了解的實在是太少了，我只能從粗淺的層面講述一下我對行政法學(xué)的看法和學(xué)習(xí)心得。
1、 老師用他那對法學(xué)的執(zhí)著和癡迷為我們逐層解開了行政法學(xué)神秘的面紗。
也毋寧說，尊嚴與正義的理念帶給我心靈的震撼，并擢升了自己的追求。
由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。
通過《行政法學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，我了解了行政法學(xué)的特點、行政法的總體結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容、行政處罰的種類......我的法律意識也有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認識，通過學(xué)習(xí)，使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課外書，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
2、我明白了行政法學(xué)在整個法學(xué)體系中，它相當(dāng)于一塊敲門磚。
它里面所包含的知識都是一些概括知識，同時也是基礎(chǔ)知識，何謂法律關(guān)系，何謂法律行為。這些都是以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)學(xué)科的必備工具。所以，在我眼中，行政法學(xué)也就是一門工具課。
其次，行政法學(xué)其實也是一門很“好玩”的學(xué)科。之所以用“好玩”這兩個字來形容這門學(xué)科，主要是因為：
第一，從表層講，學(xué)習(xí)，我們行政法學(xué)不必具備很高深的專業(yè)知識素養(yǎng)。它所傳授給我們的`都是一些基本的概念，對于這些，我們應(yīng)該側(cè)重于理解，而不用死記硬背。這就好像是一個游戲，游戲里人物、器物千變?nèi)f化，但是只要我們玩好基礎(chǔ)的，我們就有資本升級，反映在我們的學(xué)科上就是我們有能力攻陷民法、刑法等敵營陣地。
第二，從深層講，行政法學(xué)可以說是包羅萬象。剝開第一層，只要我們稍微加以思索，我們就可以發(fā)現(xiàn)第二層，剝開第二層，再加以繼續(xù)追問，我們就可以發(fā)現(xiàn)第三層......層層遞進，它就好像是一個魔術(shù)，能夠讓我們不斷探索，發(fā)散思維。
最終，我們會發(fā)現(xiàn)，褪盡所有的束縛，法講的就是人及社會關(guān)系，它存在著一個被整個社會所認可的一個規(guī)則?？傊痪湓?，對于行政法學(xué)，在學(xué)習(xí)時，我們要抱著一種敬畏的態(tài)度，在思考運用時，我們要懂得靈活變通的方法。
3、“模擬法庭之張婉訴某大學(xué)拒授學(xué)位案”教學(xué)活動讓我明白了以下幾點：
（1）模擬法庭的舉辦消除了我對法學(xué)的誤解：法律就是法條，法學(xué)學(xué)生就是背法條。其實完全不是這樣，法學(xué)追求的是公平和正義，一部法律的誕生是多種力量博弈的結(jié)果，其中必然體現(xiàn)著每個博弈參與方的利益，是各種力量的均衡。各種法律體現(xiàn)著人的善和惡，真實的反映著現(xiàn)實的世界，幾千年前的羅馬法如此，幾千年后的法律也是這樣?！叭绻悴荒懿槌瞿銓W(xué)生是抄來的。你就不能說他是抄來的。你的學(xué)生并沒有義務(wù)去證明他不是抄來的”。這是羅馬法的精神；文明與野蠻的分際，就在這么細微的差別上。
（2）我作為劇本編寫員之一，在模擬法庭籌劃階段，經(jīng)歷了熟悉案件、活動策劃、確定演員、編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、教師指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，了解了法庭訴訟的一般流程及法庭人員構(gòu)成，體會到了法律的嚴謹，也萌生了對法官的崇敬和對法律相關(guān)職業(yè)的向往；在模擬法庭審判階段，我們身臨其境，各司其職，完整體驗了庭審過程；在休庭階段，我們都積極踴躍地發(fā)表了自己對案件的看法，深刻思考了相關(guān)法律知識及司法程序；在模擬法庭最后階段，在模擬法庭最后階段，蘇天照書記對整個活動流程及同學(xué)們的表現(xiàn)給予客觀評價，指出不足，并要求我們樹立正確的法律觀念，學(xué)會用法律武器來維護自身的合法權(quán)益。
在此次模擬法庭活動教學(xué)過程中，指導(dǎo)教師通過模擬法庭的現(xiàn)場感和直觀感，進一步加深了我們對法律知識和司法程序的理解，更好的提高辯護雙方對適用法條的運用和把握，不僅豐富了醫(yī)學(xué)法學(xué)教學(xué)模式，也激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，真正做到“法律進生活”、“法律入頭腦”的教學(xué)效果。
4、看了那部民告官的影片，我明白了：
（1）作為一名國家公民，更作為一名新時代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)法律十分重要，我們應(yīng)該知法、學(xué)法、守法、用法、護法，在我們的權(quán)益受到侵犯時，學(xué)會用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。
（2）法律是人的行為規(guī)范，而人的行為受人的思想所支配，法律要有效地規(guī)范人的行為貴在做通、做好人的思想工作，法律通過講理使人良心發(fā)現(xiàn)，并歸依法律，可以說“動之以情，曉之以理”是做人的思想工作最有效的方法。
（3）法律具有強制性，它強制人們服從，人們不能借口不知道法律、不理解法律而拒不服從法律，在一個自由、民主和法治的社會，越是強制性的東西就越要講理。法律跟人們的生命、財產(chǎn)和自由息息相關(guān)，如果法律不講理，無理地剝奪人們的生命、財產(chǎn)和自由，那么這樣的法律就是惡法，推行這樣法律的社會就是一個不合理的社會。法律應(yīng)具有權(quán)威，但法律的權(quán)威最終不是來自“力”而是源自“理”，因為“力”最終也是源自“理”，講理的法律才有力量可言、才有權(quán)威可言。
（3）法律的規(guī)則是有限的，但法律所要調(diào)整的社會關(guān)系是無限復(fù)雜多樣的。法律規(guī)則是固定的，而其適用的對象是活生生的人，法律的一個難題就是，如何使固定僵硬的規(guī)則能夠靈活地適應(yīng)活生生的人，解決這一難題的根本出路在于法律要講理。
（4）在一個法治社會，法律是這個社會是非、真假、善惡、美丑的最后評判標(biāo)準(zhǔn)，自應(yīng)是最講理的事情和地方，如果連法律和法院都不講理，那么這個社會就是一個是非顛倒、真假不辨、善惡不清、美丑不分的社會，這種社會無正義可言，也無可救藥。
（5）從法律的實施來看，之所以要設(shè)立法庭，要有嚴格的訴訟程序等等，最終目的都是為了講理，給人們提供一個充分講理的地方，保障人們講理的權(quán)利，通過講理去發(fā)現(xiàn)誰更有理，并根據(jù)理的有無和多少來分配各自的責(zé)任。所以審判也叫審理，審的就是一個“理”字，而審理后所做出的判決書就是一份說理書。
以上是我學(xué)習(xí)社會法學(xué)的一些心得體會，在學(xué)習(xí)中，我們可能還會遇到很多其他的問題，但我相信山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村，只要我們不氣不餒，用心探索，一定能找到良好的解決辦法，將社會法學(xué)的基本理論知識學(xué)好、學(xué)扎實，進而進行深入研究，共同建設(shè)好我國的社會法學(xué)！現(xiàn)在我已把學(xué)習(xí)法學(xué)知識帶進了生活，我會從日常行為規(guī)范做起。 同時我還要學(xué)會重新的開始，學(xué)會管理自己，把自己學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中，從而提高自己意志。學(xué)會管理自己的生活、時間和情感。只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。我相信我們的未來將充滿色彩，我們的明天會更加美好的！
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇十四
國慶節(jié)前夕，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知要到上海去學(xué)習(xí)，那一刻我感到十分榮幸和自豪。想想看，第一次出遠門學(xué)習(xí)，而且到上海去，到那么發(fā)達那么前沿的城市，真令人向往!可是要去學(xué)習(xí)那么長時間，我的教學(xué)任務(wù)怎么辦?這一刻我又猶豫了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好像看穿了我的心思似的，對我說：“你只管去吧，我會安排好的。這次機會來之不易，好好去學(xué)習(xí)，多帶些前沿的信息回來吧!”這就樣，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著對教育教學(xué)的渴望，帶著對個人專業(yè)素養(yǎng)的提升，帶著對上海的神往，在市培訓(xùn)中心趙主任的帶領(lǐng)下來到了夢寐以求的上海。
在第一周的學(xué)習(xí)中，各位學(xué)術(shù)淵博的教授從不同的方面對教育教學(xué)進行了深層的講解。胡東芳博士以充滿智慧、富有幽默的語言講解《新課程背景下學(xué)校教科研及論文實用策略》，他的講解富有生活化，富有趣味化，讓會場不時爆發(fā)出一陣又一陣的歡笑;席居哲博士則從師生溝通的藝術(shù)這方面講解了神奇的期待效應(yīng);上海市委教研室的趙才欣主任對教學(xué)評價和教學(xué)設(shè)計進行了生動而詳細的闡釋;哲學(xué)博士王建軍對教師專業(yè)發(fā)展進行了全面系統(tǒng)的講述，讓我對如何提升個人的專業(yè)素養(yǎng)有了更深層的認識和理解;李政濤博士則從“有效教學(xué)”這方面進行了細致而全面的剖析和講解;女博士吳亞萍則從課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型變革的策略研究之方面進行了深入的講解，特別是她從教學(xué)實例中深入地剖析課堂教學(xué)的路徑與策略，讓我知道在教學(xué)中的一些缺陷，以及以后今后改正的方向。
這一周的學(xué)習(xí)既忙碌又充實，各位教授系統(tǒng)的講解，讓我有更多的體驗更多的思考以及更加深刻地反省。我想在后來的學(xué)習(xí)中我肯定也會有更多的收獲，也會有更多的體驗!期待著!
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇十五
政法心得體會大學(xué)經(jīng)歷了多年的努力和發(fā)展，逐漸形成了一種獨特而受人贊譽的教育模式。在這所學(xué)校里，學(xué)生們在政法領(lǐng)域獲得了卓越的學(xué)術(shù)教育，同時也培養(yǎng)了優(yōu)秀的人格品質(zhì)和社會責(zé)任感。在我個人的四年學(xué)習(xí)生涯中，我深深感受到了這所學(xué)校所帶給我的影響和啟迪。以下是我在政法心得體會大學(xué)的五段式經(jīng)歷。
首先，政法心得體會大學(xué)致力于提供卓越的學(xué)術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和批判思維。在我進入學(xué)校的第一天，我就被學(xué)校所提供的豐富的課程和先進的教學(xué)設(shè)施所震撼。在政法學(xué)院的教室里，我們不僅學(xué)習(xí)了政治學(xué)、法學(xué)和社會學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識，還有機會參加各種學(xué)術(shù)講座和研討會，與世界一流學(xué)者互動交流。通過這些學(xué)術(shù)活動和課程，我不僅深化了對政法領(lǐng)域的理解，還培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)新能力，這無疑為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次，政法心得體會大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和社會責(zé)任感。學(xué)校提倡全人教育，強調(diào)個人的道德品質(zhì)和公共利益意識的培養(yǎng)。在我參加的課程和社團活動中，我經(jīng)常聽到教授和導(dǎo)師對學(xué)生的期望，通過這些教育創(chuàng)造了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校也鼓勵學(xué)生參與社會實踐和志愿者活動，為社會做出貢獻。通過這些體驗，我學(xué)會了尊重他人、關(guān)心社會，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，以及為社會做出貢獻的動力。
第三，政法心得體會大學(xué)注重國際視野的培養(yǎng)。學(xué)校積極推進國際化辦學(xué)，與世界各地的大學(xué)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供了出國留學(xué)和交流的機會。我在學(xué)校的時候有幸參加了一個暑期海外交流項目，前往美國一所著名法學(xué)院學(xué)習(xí)。這次交流經(jīng)歷讓我見識到了不同的法律體系和學(xué)術(shù)方法，也深化了我對國際事務(wù)的理解。我相信這種國際化的教育背景將給我未來的工作和發(fā)展帶來很大的優(yōu)勢。
第四，政法心得體會大學(xué)注重實踐教學(xué)的機會和平臺。學(xué)校與政府機關(guān)、法院、律師事務(wù)所等相關(guān)機構(gòu)建立了密切的聯(lián)系，為學(xué)生提供了實習(xí)和實踐的機會。在我大三的時候，我有機會在一家律師事務(wù)所實習(xí)，我親身參與了一起重大刑事案件的調(diào)查和辯護工作。這次實習(xí)不僅讓我在理論知識上得以鞏固和應(yīng)用，還提高了我的法律實踐能力。我相信這種實踐教學(xué)的經(jīng)歷將為我未來的職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗和能力。
最后，政法心得體會大學(xué)注重學(xué)生全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種文化藝術(shù)活動和體育運動，提供了各種社團和俱樂部供學(xué)生選擇。我在學(xué)校里加入了一支季節(jié)劇團，參演了幾個話劇作品，這鍛煉了我的表演能力和團隊合作精神。通過這些文化藝術(shù)活動和體育運動，我發(fā)展了自己的興趣愛好，提高了個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
總的來說，我在政法心得體會大學(xué)的四年學(xué)習(xí)經(jīng)歷在學(xué)術(shù)、人格、國際視野、實踐和全面發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)和發(fā)展。這所學(xué)校為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，并讓我具備了應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇的能力。我相信，政法心得體會大學(xué)的教育理念和實踐將繼續(xù)影響和啟發(fā)著更多的學(xué)生，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的政法人才。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇十六
政法心得體會大學(xué)是一所特殊的學(xué)校，其教育理念以政治、法律和心理學(xué)為核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨特的思維能力和目標(biāo)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)態(tài)度。在這個學(xué)校里，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識，更注重的是獨立思考和綜合運用多學(xué)科知識解決實際問題的能力。政法心得體會大學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)具有深厚政法專業(yè)知識和高度思考能力的優(yōu)秀人才，努力為社會發(fā)展和公共事務(wù)提供各領(lǐng)域的人才支持。
第二段：重視政法教育的意義
政法教育的意義在于引導(dǎo)學(xué)生正確處理政治、法律和心理學(xué)等方面的關(guān)系，并通過學(xué)科交叉融合培養(yǎng)學(xué)生面對復(fù)雜社會問題的能力。政法教育旨在形成一種獨立思考和理性分析的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生客觀思維和創(chuàng)新能力，在未來的工作和生活中能夠靈活應(yīng)對各種情況。政法心得體會大學(xué)通過多學(xué)科交叉融合的教學(xué)模式，有效地將學(xué)科知識融入實際問題解決中，使學(xué)生能夠在實踐中提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
第三段：政法心得體會大學(xué)的教育特點
政法心得體會大學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和綜合運用多學(xué)科知識解決問題的能力為教育目標(biāo)。在教學(xué)過程中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力，通過多學(xué)科交叉融合的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠熟悉不同學(xué)科的知識和思維方式，從而更好地解決實際問題。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力，通過小組討論、項目研究等形式，使學(xué)生能夠在團隊中發(fā)揮自己的特長，與他人合作解決問題。
第四段：政法心得體會大學(xué)的師資力量
政法心得體會大學(xué)擁有一支優(yōu)秀的師資力量，他們具有豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的學(xué)術(shù)造詣。在課堂上，教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和綜合運用多學(xué)科知識解決問題的能力，鼓勵學(xué)生提出自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生進行思辨討論，提高學(xué)生的思考和表達能力。此外，教師們還會通過案例分析等形式，將理論與實際結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和運用知識。
第五段：總結(jié)政法心得體會大學(xué)的意義和價值
政法心得體會大學(xué)的教育模式以政治、法律和心理學(xué)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和綜合運用多學(xué)科知識解決問題的能力。學(xué)校通過多學(xué)科交叉融合的教學(xué)模式和優(yōu)秀的師資力量，培養(yǎng)學(xué)生客觀思維和創(chuàng)新能力，使他們能夠靈活應(yīng)對各種復(fù)雜情況。政法心得體會大學(xué)的教育意義在于培養(yǎng)高素質(zhì)的政法專業(yè)人才，為社會發(fā)展和公共事務(wù)提供各領(lǐng)域的人才支持，為實現(xiàn)社會進步和文明發(fā)展作出貢獻。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇十七
9月10，華東師大為級新生舉行了開學(xué)典禮，校長陳群在典禮致詞中贈送了新生三句話：今天的步伐決定明天的風(fēng)景、今天的選擇決定明天的成就、今天的態(tài)度決定明天的高度，鼓勵新生盡快融入和規(guī)劃大學(xué)生活，最終塑造完善人格和豐富心靈世界。
今年華東師大共迎來8400名本科、研究生新生。陳群在致詞中說，因為新生的.到來，這一段時間，師大校園一直沉浸在喜悅與期待之中。大學(xué)，非大樓之謂也，乃大師之謂也。對于什么是大學(xué)，在陳群看來，大學(xué)是充滿詩意的地方，大學(xué)是一道地平線。它的界限在你的視野范圍內(nèi)，卻又在你永遠不能抵達的地方。大學(xué)還是滋養(yǎng)理想和人文精神的殿堂，陳群解釋：大學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)社會，培育新的社會與文化理想。這種新理想的境界有多高、力量有多強大，取決于其中每一個人的境界有多高、每一個個體的生命力有多強大。
此外，大學(xué)還是理性和科學(xué)產(chǎn)生的土壤，讀大學(xué)的過程，首先應(yīng)該是用理性和科學(xué)精神自我武裝的過程。大學(xué)更是與這個世界連接的通道，我希望你們所有人都能是圖書館的?？?，一個也不能少！
陳群還贈送了新生三句話：第一句話是今天的步伐決定明天的風(fēng)景，意思是希望新生能盡快把握大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏和特點，轉(zhuǎn)變角色、融入師大；第二句話是今天的選擇決定明天的成就，意思是希望新生學(xué)會選擇、把握機會，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活；第三句話是今天的態(tài)度決定明天的高度，意思是希望新生學(xué)會感恩、勇于擔(dān)當(dāng)，塑造完善人格和豐富心靈世界。
陳群的另一句話也受到了學(xué)生的歡迎：世界上有兩種瘋狂最為可怕，一種是什么都敢做的瘋狂；另一種是什么都不做的瘋狂。所以，在華東師大，我希望你們學(xué)會腳踏實地做事與做人，有所為，有所不為。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇十八
政法教育是一門重要的學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和法律素養(yǎng)具有重要的意義。在我校政法教育的課程中，我受益匪淺，深感政法教育的必要性與重要性，下面我將結(jié)合我在學(xué)習(xí)政法教育過程中的體會，以及對自己學(xué)習(xí)政法教育的改進方向進行探討。
第二段：政法教育對豐富學(xué)生法律知識的作用
政法教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，讓學(xué)生懂得如何尊重法律、遵循法律。在政法教育的學(xué)習(xí)中，我不僅加深了自己對法律的理解與認識，更有助于將法律知識應(yīng)用到實際生活中。例如，在學(xué)習(xí)刑法的時候，我對一些法律知識進行了深入的了解，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于犯罪行為的認定、刑罰的適用等內(nèi)容。這些知識的學(xué)習(xí)不僅幫助我提高了對法律的認識與理解，更讓我在日常生活中更加謹慎從事，避免違法行為的發(fā)生。
第三段：政法教育對培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)的意義
政法教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)與法制觀念。學(xué)生只有具備較高的法律素養(yǎng)，才能夠在日常生活中更好地遵守法律。在政法教育過程中，我通過學(xué)習(xí)與了解法律條文、判例以及一些司法解釋，提高了自己的法律素養(yǎng)。我懂得了遵守法律的重要性，認識到自己是一個公民，每一個公民都應(yīng)該遵守法律，積極維護社會的法制秩序。通過政法教育的學(xué)習(xí)，我明白了法律并不是一種束縛，而是保護我們權(quán)益的盾牌。
第四段：政法教育對提升學(xué)生綜合素質(zhì)的作用
政法教育不僅能夠提高學(xué)生對法律的認知，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的法律技巧與素質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)政法教育的過程中，我以案例分析等形式，鍛煉了自己的思辨能力與邏輯思維能力。通過對案例的分析與討論，我能夠迅速理清案件事實、找出爭議焦點，并提出自己的判斷與建議。這些能力的培養(yǎng)不僅對于將來進入法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)習(xí)，也對提升自己的綜合素質(zhì)具有重要意義。
第五段：學(xué)習(xí)政法教育的改進方向
政法教育具有重要的教育意義，但在學(xué)習(xí)政法教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)仍存在一些問題。有些課程內(nèi)容過于抽象，難以理解與應(yīng)用；有時老師的教學(xué)方式枯燥，缺乏趣味性。為了改進這些問題，我認為學(xué)校應(yīng)該加強政法教育課程的實踐性，通過案例分析、模擬法庭等活動，讓學(xué)生更加深入了解法律與法治。同時，老師也應(yīng)加強教學(xué)方法的創(chuàng)新，引入一些實例和案例，并與學(xué)生進行充分的互動和討論，激發(fā)學(xué)生對政法教育的興趣與熱情。
結(jié)尾：
通過學(xué)習(xí)政法教育，我認識到法律是社會生活的重要組成部分，懂得了遵守法律的重要性，以及自己應(yīng)該有的法律素養(yǎng)。政法教育不僅豐富了我的法律知識，提升了我的法律素養(yǎng)，更鍛煉了我的綜合素質(zhì)。希望學(xué)校能夠不斷改進政法教育的教學(xué)方法與課程內(nèi)容，為學(xué)生提供更好的政法教育。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)與探索，提升自己的法律素養(yǎng)，努力成為一個對法律有正確認知、遵守法律且能夠為法治社會做出貢獻的公民。
學(xué)習(xí)華東政法大學(xué)心得體會篇十九
第一章總則
第一條為保證學(xué)校本科生招生工作順利進行，切實維護學(xué)校和考生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關(guān)法律和教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本章程。
第二條學(xué)校全稱為華東師范大學(xué)，是國家公辦全日制普通高等學(xué)校，是教育部直屬的綜合性研究型重點大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”高校。
第三條學(xué)校法人注冊地址是上海市中山北路3663號，郵編62。學(xué)校承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)的校區(qū)除注冊地中山北路校區(qū)外，還有閔行校區(qū)，地址為上海市閔行區(qū)東川路500號，郵編41。
第四條學(xué)校將給在規(guī)定年限內(nèi)達到所在專業(yè)畢業(yè)要求的本科畢業(yè)生頒發(fā)華東師范大學(xué)本科畢業(yè)證書;符合學(xué)校學(xué)位授予規(guī)定的本科畢業(yè)生，學(xué)校將頒發(fā)華東師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。
第五條華東師范大學(xué)本科招生工作遵循“公平競爭、公正選拔、公開程序、德智體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。
第二章組織機構(gòu)及職責(zé)
第六條學(xué)校成立招生委員會，招生委員會是學(xué)校開展本?？普猩荚嚬ぷ鞯臎Q策機構(gòu)。委員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表和校友代表。委員會主任由校長擔(dān)任，分管招生工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任常務(wù)副主任，分管學(xué)生工作和紀檢工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主任。學(xué)校制訂《華東師范大學(xué)招生委員會章程》。
第七條學(xué)校招生辦公室作為常設(shè)工作機構(gòu)，負責(zé)學(xué)校本科生招生的日常工作。主要職責(zé)有：
3.組織開展招生宣傳咨詢服務(wù)工作，向考生和家長介紹本校情況和招生政策;
4.組織實施完成學(xué)校本科生錄取工作，負責(zé)協(xié)調(diào)和處理錄取工作中的有關(guān)問題;
5.履行高校招生信息公開相應(yīng)職責(zé);
6.配合學(xué)校有關(guān)部門對錄取新生的復(fù)查工作;
7.完成教育主管部門和學(xué)校交辦的其它工作。
第八條學(xué)校本科招生工作接受學(xué)校紀檢監(jiān)察部門、考生、家長和社會各界的監(jiān)督。
第三章招生計劃與收費
第九條學(xué)校面向全國招生，根據(jù)國家政策要求，努力促進區(qū)域、城鄉(xiāng)入學(xué)機會公平，優(yōu)化學(xué)校生源結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮各省考生人數(shù)和生源質(zhì)量、各專業(yè)就業(yè)情況等因素，確定分省分專業(yè)招生計劃。年度招生計劃及分省分專業(yè)招生計劃以教育部及各省級招生機構(gòu)公布的為準(zhǔn)。各省級招生機構(gòu)公布計劃中不包含保送生、運動訓(xùn)練專業(yè)及高水平運動隊、高水平藝術(shù)團、自主招生等特殊類型招生計劃。
第十條學(xué)校將招生計劃總數(shù)的1%作為預(yù)留計劃，主要用于生源質(zhì)量調(diào)控、解決同分數(shù)考生錄取及平行志愿情況下投檔不退檔的計劃需求。
第十一條學(xué)校依法收取相關(guān)費用。其中：
1.學(xué)費按學(xué)分收取，按學(xué)年預(yù)收。預(yù)收標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)類專業(yè)為10000元/年;軟件工程專業(yè)第一、二學(xué)年為5500元/年，第三、四學(xué)年為16000元/年;其他專業(yè)為5000-5500元/年。
3.對實行免費培養(yǎng)的師范生，將根據(jù)國家規(guī)定免收學(xué)費和住宿費，同時按照規(guī)定補助生活費。
第四章錄取原則
第十二條學(xué)校根據(jù)各省、自治區(qū)、直轄市生源情況及投檔模式確定調(diào)檔比例，調(diào)檔比例原則上不超過招生計劃的120%。
第十三條學(xué)校執(zhí)行教育部及各省、自治區(qū)、直轄市教育行政主管部門規(guī)定的小于等于20分的政策性加分;加分值大于20分的，一律認作20分。
第十四條普通類專業(yè)錄取采用“專業(yè)級差”原則，專業(yè)級差分為2、1、1、0、0，在同分情況下，文科考生參考語文、外語高考分數(shù)之和，理科考生參考數(shù)學(xué)、外語高考分數(shù)之和;藝術(shù)類和體育類專業(yè)錄取采用“分數(shù)優(yōu)先”原則，錄取時不設(shè)級差分。
第十五條專業(yè)調(diào)劑和退檔時均不再征求考生意見。具體承諾如下：
1.對不實行平行志愿的錄取批次(除藝術(shù)體育類外)，投檔成績高于學(xué)校錄取分數(shù)線的考生，只要專業(yè)服從調(diào)劑、且體檢符合要求，都會被錄取。
2.對實行平行志愿投檔的錄取批次(除藝術(shù)體育類外)，在學(xué)校投檔分數(shù)線上且被投檔的考生，只要專業(yè)服從調(diào)劑、且體檢符合要求，都會被錄取。
第十六條外語類專業(yè)只招收英語語種考生，其他專業(yè)對外語語種不作限制(鑒于學(xué)校各專業(yè)均有雙語教學(xué)、相關(guān)課程使用英語教材的實際情況，請非英語語種的考生報考時慎重考慮)。
第十七條按照順序志愿投檔的批次,在第一志愿考生生源不足的情況下，我?？山邮辗堑谝恢驹缚忌?，按照投檔成績擇優(yōu)錄取。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，將征集志愿。按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃也將征集志愿。征集志愿仍不足則將剩余計劃調(diào)劑到其他生源質(zhì)量好的'省份完成招生計劃。
第十八條體檢標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。特別需要指出：
4.考生如有身體狀況不適合從事教師職業(yè)的，建議慎重考慮是否報考師范專業(yè)。
第十九條江蘇省考生(含自主招生和高水平藝術(shù)團考生)報考我校普通類本科專業(yè)的資格要求是選測科目為2b，必測科目為4c1合格;對選測科目每門成績達到a+的，給予投檔分加2分優(yōu)惠進入專業(yè)錄取;專業(yè)安排原則按第十四條執(zhí)行。藝術(shù)體育類專業(yè)要求是7門必測科目d級不超過三門(技術(shù)科目不合格視為d級)。
第二十條經(jīng)學(xué)?？己苏J定獲得20自主招生資格的考生，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市高校招生辦公室和教育部公示備案后，按照教育部和學(xué)校有關(guān)自主招生政策錄取。
第二十一條報考藝術(shù)類專業(yè)考生的錄取方法按照學(xué)校公布的藝術(shù)類專業(yè)招生簡章執(zhí)行。
第二十二條經(jīng)學(xué)校考核合格獲得高水平藝術(shù)團資格的考生，按照教育部有關(guān)高水平藝術(shù)團的錄取政策和學(xué)校發(fā)給獲得資格考生的書面通知書中公布的原則執(zhí)行。
第二十三條經(jīng)學(xué)校考核合格并獲得高水平運動隊錄取資格的考生，按照教育部有關(guān)高水平運動隊的錄取政策執(zhí)行。
第二十四條報考體育類專業(yè)的上?？忌垂嫉摹赌耆A東師范大學(xué)體育類專業(yè)招生簡章(上海地區(qū))》規(guī)定執(zhí)行，其他省、自治區(qū)、直轄市考生原則上以錄取系統(tǒng)中顯示的投檔成績?yōu)橐罁?jù)，從高到低擇優(yōu)錄取。
第二十五條填報定向就業(yè)招生計劃志愿的學(xué)生在錄取后，必須與定向就業(yè)單位簽訂定向就業(yè)協(xié)議，否則將取消錄取資格。
第二十六條實行免費教育的師范生入學(xué)后必須簽訂《師范生免費教育協(xié)議書》，否則將取消錄取資格。
第五章附則
第二十七條新生入學(xué)后，學(xué)校將按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行入學(xué)資格復(fù)查。復(fù)查不合格的考生，將依據(jù)招生工作有關(guān)規(guī)定進行處理。如發(fā)現(xiàn)在高考報名、考試、體檢等環(huán)節(jié)中以弄虛作假的手段取得錄取資格的新生，將取消其錄取資格。
第三十條本章程由學(xué)校招生辦公室負責(zé)解釋。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4584144.html】
