通過寫心得體會，我們可以更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。在寫心得體會時，首先要明確目的和主題，確定要總結(jié)的內(nèi)容和要傳達(dá)的觀點(diǎn)。其次，應(yīng)該提供具體的背景信息，介紹參與的活動、經(jīng)歷的事情或?qū)W習(xí)的課程等。然后，可以通過回顧和分析自己的親身經(jīng)歷和感受，深入探討其中的收獲和教訓(xùn)。此外，還可以結(jié)合相關(guān)理論、知識或經(jīng)典案例進(jìn)行闡述和論證，使心得體會更加具有說服力和可信度。以下是一些精選的心得體會樣本，希望能夠給大家提供一些思路和參考。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇一
徐會粉
【課前活動】
用“不一樣”造句，了解學(xué)生，與學(xué)生溝通。【
教學(xué)
過程】一、導(dǎo)入新課,檢查預(yù)習(xí)。
二、初讀全文，初步感知。
1、聽課文配樂朗讀，自由表達(dá)感受。
2、自讀課文，想一想圍繞“匆匆”，作者做了哪些思考？
3、學(xué)生交流，教師小結(jié)。
三、
精讀課文，讀中悟情。(一)嘗試讀段1、讀第一自然段，在感受深的或喜歡的詞句旁批注，和同桌交流。
2、引導(dǎo)學(xué)生品讀句子，抓關(guān)鍵詞語，交流自己的感受。讀出自己的情感體驗。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問字的特別之處，體會字里行間流露的情感，反復(fù)朗讀。
（二）自主閱讀
1、學(xué)生默讀課文第二至五自然段，選擇感受最深或自己特別喜歡的句子細(xì)讀并批注。
2、根據(jù)學(xué)情，確定全班交流的句段。鼓勵學(xué)生自由表達(dá)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，體會感情，感受作者的語言魅力。
四、
總結(jié)
收獲，布置作業(yè)。1、師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出問題為進(jìn)一步研讀做準(zhǔn)備。
2、布置課后作業(yè)。
案例簡單、平實，何捷老師在課堂上不追求完美精到的設(shè)計，而是放手讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。其中所折射的“還學(xué)于生，突出主體，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”的理念。
首先，課堂的時間，請留給孩子。課堂上，教師的引導(dǎo)應(yīng)該有一個“度”，所以，需要把充足的時間留給孩子。只有讓孩子靜下心來，才能沉入文本，也才能拉近學(xué)生與文本之間的距離。本節(jié)課上，教師給學(xué)生大量的讀書時間，從聽讀錄音到感知朗讀，從靜心默讀到個性品讀，做得充分而到位。其中，聽讀錄音用了足足5分鐘，靜心默讀又是5分鐘，讓學(xué)生找準(zhǔn)一個點(diǎn)再用心讀，又花了1分鐘——40分鐘的一節(jié)課，學(xué)生個人的讀書就用了如此多的時間，課堂上看去沉悶得有些“冷”，卻是真正的讓學(xué)生“自己去跟作品打交道”，符合“讓學(xué)于學(xué)生，還學(xué)于學(xué)生”的理念。
其次，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。在品讀環(huán)節(jié)中，教師的引導(dǎo)其實只有三處。教師由第一處展開，讓學(xué)生抓住一個“點(diǎn)”繼續(xù)深入，所有的內(nèi)容皆由學(xué)生引出，再讓學(xué)生進(jìn)一步研討，順著學(xué)生的思路探究，避免了“以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐”。而這對教師提出了更高的要求，課堂上教師始終裝著學(xué)生，自然就從容鎮(zhèn)靜，游刃有余了。
這堂課的教學(xué)層次清晰，教師先讓學(xué)生通讀全文，標(biāo)畫表現(xiàn)出“匆匆”的句子，標(biāo)畫過程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)全文遍布相關(guān)的句子，教師恰到好處的滲透散文的特點(diǎn)“形散而神不散”，學(xué)生有了第一層的整體感知。對內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)教師更是巧妙設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，每一自然段文字的理解都是源自學(xué)生的體驗，通過不同形式的品讀展示學(xué)生個人的真實體驗，將學(xué)生的學(xué)有所得落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，我們在整堂課中看到的是學(xué)生的成長和進(jìn)步，而教師的方法滲透確實是在不經(jīng)意間傳遞給學(xué)生。整節(jié)課給人的感受就是輕松、愉悅、學(xué)有所得又不露痕跡。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇二
匆匆，這是一個可以用來描述現(xiàn)代生活節(jié)奏的詞語。我們?nèi)绱耸煜に?，以至于它已?jīng)成為了一種生活方式。每天忙碌的工作、緊張的學(xué)習(xí)、匆忙的出行，仿佛沒有時間停留，不斷地奔波在各個場所之間。然而，在這匆匆的世界中，我們是否真的能夠體會到忙碌背后的無奈和無常呢？在學(xué)習(xí)中，我也深刻感受到了匆匆的存在，它帶給我思考和成長的機(jī)會。
首先，匆匆給予了我珍惜時間的意識。在高中的學(xué)習(xí)中，我面臨著繁重的課業(yè)壓力和緊張的備考任務(wù)。每天的時間都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，匆忙的課堂、快速的復(fù)習(xí)、整齊的作業(yè)，仿佛在循環(huán)往復(fù)的重復(fù)中。然而，正是由于這種忙碌，我開始懂得合理安排時間，盡量提高效率。無論是早起學(xué)習(xí)、晚上加班，或是利用碎片時間閱讀，我都努力將時間用在刀刃上。匆匆讓我明白，時間是寶貴的，只有珍惜它，才能更好地完成各項任務(wù)。
其次，匆匆激發(fā)了我對于效率的追求。在匆匆的生活中，我們?nèi)淌苤鴷r間壓力和精力消耗。面對繁多的學(xué)科和要求，我被迫摒棄一些浪費(fèi)時間的娛樂活動，只專注于最重要的事情上。我嘗試將學(xué)習(xí)時間和休息時間分得更加明確，使自己在疲憊時能夠及時調(diào)整。通過不斷調(diào)整和改進(jìn)，我漸漸培養(yǎng)起了高效的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。匆匆讓我認(rèn)識到，效率是成功的關(guān)鍵，只有掌握了高效的方法，才能在有限的時間內(nèi)完成更多的工作。
此外，匆匆讓我體會到了物質(zhì)和精神上的滿足。在匆匆的世界里，我們時常被各種誘惑所追逐，爭分奪秒地追求更多的財富和地位。然而，在追逐的過程中，我深刻意識到，物質(zhì)無法帶給我心靈的滿足和平靜。忙碌中的我，不斷地追逐著更高的成績和更大的利益，卻漸漸遠(yuǎn)離了內(nèi)心的歡愉和感悟。通過冷靜反思，我開始調(diào)整自己的內(nèi)心，關(guān)注與家人的交流和朋友的分享。匆匆讓我明白，人生的價值不僅僅取決于外在的成功，更重要的是內(nèi)心的平靜和快樂。
最后，匆匆教會了我面對困難和挫折的勇氣。在學(xué)習(xí)的路上，我遇到了許多的困難和挫折。有時候，我會感到無助和疲憊，甚至想要放棄。然而，匆匆讓我懂得了堅持和勇敢面對困難的重要。只有在困難中堅持下去，才能邁向成功的彼岸。通過勇敢地面對困難和挫折，我真切感受到了成長和進(jìn)步的喜悅，更堅定了持續(xù)努力的信心。匆匆讓我明白，困難并非擋在前進(jìn)路上的絆腳石，而是擁抱成功的跳板。
總之，匆匆的生活節(jié)奏給予了我許多寶貴的心得體會。它讓我珍惜時間、追求效率，體會到物質(zhì)和精神上的滿足，還教會了我勇敢面對困難和挫折。在匆匆的世界里，我應(yīng)該懂得取舍，找到屬于自己的快樂和平靜。只有通過不斷成長和堅持，才能真正實現(xiàn)自我的價值和意義。我相信，在將來的日子里，匆匆將帶給我更多的觸動與感悟，引領(lǐng)我走向更美好的未來。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇三
《匆匆》讀書心得一
時光匆匆，萬物都在變化，時代跟著飛逝的時光，移動了腳步;早上，太陽從東邊緩緩升起，太陽它有腳啊，挪動著，旋轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個小孩子變成了一個少女，一切的一切仿佛就發(fā)生在昨天，可是，已過了xx年的時間。
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽蒸融了。要珍惜過去，但更要把握現(xiàn)在、把握未來。珍惜時光，從現(xiàn)在做起。回想起我的過去，那段記憶真的很是慚愧。那時我也只是個八歲的孩子，剛讀一年級，通常在做作業(yè)的時候總是拿著一把尺一塊橡皮，用尺將橡皮切成一條條的絲兒，整個心思都沉浸在這個簡單的游戲中，真的浪費(fèi)了我不少學(xué)習(xí)的時間，當(dāng)我切完后，抬頭看了一眼電子鐘，已經(jīng)19∶30分了，那時我才緊張起來，發(fā)瘋似地趕起作業(yè)來往往流失的時間總在不經(jīng)意間，在人們沒有意識到的時候。人們總是在漫不經(jīng)心間虛擲了時光，留下許多的嗟嘆，所以我想大聲說：請珍惜時間，把握現(xiàn)在，擁有時間的觀念吧。
我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?流星飛逝后，留下了一瞥的光明，然而我們要在有限的時間里做一些有意義的事情，現(xiàn)在是過去的繼續(xù)，是未來的準(zhǔn)備，是充實一生的奠基石。
《匆匆》讀書心得二
翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨(dú)到深刻的見解改變的我的思想，使我對生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識與感受。
《匆匆》一文，讓我知道了時間的珍貴。
洗手的時候，日子從盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的眼前過去。這幾句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!約翰馬勒斯說得好：時間只是度過之后才神圣起來。時間是最公正的裁判：它獻(xiàn)給勤奮者是一條條成功的大道;留給懶惰者的是一個個失敗的泥潭!
說起時間，我真感到羞愧。放學(xué)回家，我常常是東跑西逛?？荚嚦煽儾辉趺蠢硐胪ㄟ^這篇文章更讓我知道時光老人給每個人的時間是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它!
人生不能虛度。生命精彩與否，是由我們自己把握的。時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，把握時間就是把握人生。要讓人生如花朵般發(fā)出誘人的清香，就必須分分秒秒去把握。
少年不努力，老大徒傷悲?！洞掖摇芬晃母嬖V我們?nèi)俗ゾo時間，珍惜時間，這樣才能讓生活更充實，讓今天更精彩，讓明天美好。
《匆匆》讀書心得三
大家看了標(biāo)題后，就知道我是讀了《匆匆》這篇課文后有所感悟的。對呀，大家肯定對我國著名作家朱自清寫的這篇關(guān)于時間匆匆流去的文章并不感到陌生吧。而我今天，就是要來領(lǐng)越一下這種讀后之情了。
這篇課文以豐富的想象形象地捕捉住時光流逝的蹤跡，揭示了既然來到這個世界就不能白白地去浪費(fèi)每一分，每一秒的時間。就要抓緊時間，成就一番事業(yè)。這就像是老師曾說過的，花有重開日，人無再少年。呀，想到這時，我真有點(diǎn)慚愧了。我平時，雖然學(xué)習(xí)在班上比較好，但是我也沒有好好地珍惜過時間。哪怕是一次，也沒有。就拿有一次來說吧，那次是在星期天的時侯，爸媽都出去串親戚了，只留我一個人在看家。當(dāng)時，我的作業(yè)還沒做完。爸媽走后，我就壯著膽子，打開電腦，玩起了我喜歡玩的游戲。當(dāng)時我覺得爽呀!哪不知，我已放下了就連跳進(jìn)黃河里也洗不清的錯誤，我正在虛度光陰!俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我這已是噸金難買粒光陰了。過了很長的時間，但我覺得是一眨眼的功夫罷了。我這才覺得該是去做作業(yè)的時侯了，我才方可停手。可我一看表，呀!我不禁驚叫起來，原來爸媽再過5分鐘就要回來了。在這短短的5分鐘之內(nèi)，我怎么做得起作業(yè)來呢?我這才知道了時間的重要性。最終，我還是吃了一頓爆炒肉丁。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇四
人生在世，總是匆匆而過。每一天都像是在飛奔，我們總是在追逐著什么，不知道什么時候才能休息。匆匆這個詞匯一直貫穿著我們的日常生活，它傳遞著一種強(qiáng)烈的時光流逝的感覺，我們不知不覺地被打敗，因為我們失去了很多機(jī)會和快樂的瞬間。那么，什么是匆匆呢？它代表了什么？在這篇文章中，我將會講述我對于匆匆的感覺和一些體會。
第二段：時間匆匆
時間似乎總是沒有盡頭，它再也不會等待任何人。我們總是在不斷地奔跑，卻不知道到底要奔向哪里。時間匆匆而過，我們來到這個世界上，如同一滴水流入到了汪洋大海中，它并不能感覺到水的感覺，它只是漂泊著，甚至可以被淹沒一去不回。那么我們是否只是追求著無盡無窮的事物，忽略了生命的真正意義和本質(zhì)。
第三段：人生熱鬧又匆匆
人生是世上最珍貴的禮物，它代表了無窮的可能性和機(jī)會。我們總是被世界的千姿百態(tài)所迷醉，而在這繁忙而光彩奪目的道路上，我們往往忽略了一些細(xì)節(jié)和預(yù)示著我們命運(yùn)的痕跡。生活中有很多的熱鬧和千姿百態(tài)的事物，但是它們卻很容易被匆匆掩蓋。我們要靜下心來，去感受那些真正屬于我們自己的瞬間和過程，這樣人生才更有意義。
第四段：人生中重要的事
當(dāng)我們最終回顧自己的人生時，我們會發(fā)現(xiàn)一些事物真正有意義和重要。這些事物定義了我們的生命，幫助我們成長并且創(chuàng)造了我們的人生價值。因為生活中匆匆而過的一切，我們往往忽略了這些重要和有意義的事物。為了盡可能多地做出真正有意義和價值的事情，我們必須更加專注于我們的目標(biāo)和價值觀，周旋于所有生活的區(qū)域中。
第五段：個人體會
我想說，對于匆匆而過的時間，我們應(yīng)該珍愛每一分鐘，認(rèn)真體驗每一次的成長。生命最寶貴的禮物就是時間，我們應(yīng)該珍惜它，因為我們永遠(yuǎn)不知道它會帶我們?nèi)ツ睦铩Ｔ谶@個新世紀(jì)，匆匆的日子中，我們要時刻提醒自己，生活中每一個片刻都是美好而珍貴的，因為在任何時候，時間都會流逝，而我們的生命僅能平凡地在人生的汪洋大海中漂泊，如同滄海一粟，最終淹沒與身后。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇五
第一段：引言（150字）
《匆匆》是一部由著名作家錢鐘書創(chuàng)作并于1947年發(fā)表的小說。小說以各種不同的人物形象，生動地描繪了上世紀(jì)初的京城社會圖景。在閱讀過程中，我體會到了人物形象的鮮活和生命力的感染力，同時也感受到了小說中蘊(yùn)含的深刻思考和思想啟迪。
第二段：人物描寫（250字）
小說通過對可愛的小孩子、傳統(tǒng)的小說家、沉默寡言的京劇演員等不同人物的刻畫，展現(xiàn)了各自人生的百態(tài)。小說以李靜熙為中心，通過他的成長和人生經(jīng)歷，揭示了人性的復(fù)雜性和社會背景的影響。小說家曹曉冰的情感經(jīng)歷給人留下深刻的印象，他對妻子的愛、對藝術(shù)的追求，以及最終的內(nèi)心掙扎，讓讀者思考了人性的復(fù)雜性和生命的真諦。京劇演員周永明的堅守和為藝術(shù)付出的熱情，以及他遺憾的人生，也給人留下了深刻的印象。
第三段：思考人生（250字）
第四段：社會背景（250字）
《匆匆》描繪了上世紀(jì)初京城的社會背景，其中對于政治和經(jīng)濟(jì)的描寫給人留下了深刻的印象。小說中描述了軍閥、商人和無產(chǎn)階級之間的矛盾與沖突，以及底層人民的生活困境。同時也揭示了政治和經(jīng)濟(jì)對于人心的影響，以及社會背景下人們面臨的選擇和困境。這讓我想起了現(xiàn)實社會中，政治和經(jīng)濟(jì)對于個人和社會發(fā)展的重要性，以及人們應(yīng)該如何面對來自社會的各種壓力和困境。
第五段：結(jié)語（200字）
通過閱讀《匆匆》，我深深被小說中展現(xiàn)的人物描寫和思考人生的主題所吸引。小說中的人物生動且有血有肉，使我仿佛身臨其境。同時，小說中深刻的思考和對于人性的揭示也讓我更加思考了生活的真諦。小說通過對社會背景的描寫，也使我意識到了政治和經(jīng)濟(jì)對于人們生活的重要性。通過閱讀《匆匆》，我不僅享受了文學(xué)的魅力，也獲得了人生的思考和成長。這將是一次難忘的閱讀體驗。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇六
“匆匆”是作者巴金先生的一篇短篇小說，通過描寫主人公與一位小學(xué)女生的相識相知，展示了人與人之間的情感交流與對未來的思考。讀完這篇小說，我深感人類的相似與共通，也深思人與人之間應(yīng)該如何相處和適應(yīng)這個世界。
第一段：小學(xué)生與作者的相遇
這篇小說以作者小時候上小學(xué)時娶的一位小女孩為主題，作者以自己的視角回溯兒時的記憶，展示了他與小女孩之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小女孩給作者的生活帶來了新的希望和快樂，作者更是因為她而漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。這種相遇讓我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中的很多事情，有時候一個看似簡單的相遇，卻能改變我們的人生軌跡。與小女孩的相遇也是前進(jìn)小說的過程，作者首先由對小女孩的厭惡，進(jìn)一步轉(zhuǎn)入對小女孩的為難，到最后漸漸體會到小女孩的加入帶來的快樂與希望。
第二段：小學(xué)生與作者的相識和陪伴
小女孩的到來給作者的生活帶來了新的變化，作者發(fā)現(xiàn)原本在小女孩到來之前不感興趣的外語和音樂，因為她而使他的生活變得多彩多姿。在作者的陪伴下，小女孩的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，這讓我想到了社會中的互助和相互影響。生活中的每個人都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，我們可以借助他人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足，并與他人共同進(jìn)步。相互幫助與陪伴是人類社會存在的一種力量。
第三段：小學(xué)生與作者的相知和成長
在小女孩的陪伴下，作者逐漸成長為一個有志向、有追求的人。作者為小女孩寫了一份詩，贊美她的才華和美麗，也表達(dá)了自己內(nèi)心的喜悅和感慨。通過與小女孩的相知，作者漸漸懂得了友誼的可貴和珍稀。從小孩子的純真與無練習(xí)中，作者也明白了“友誼”有時只是紙面上的墨跡，有時卻需要拿出真心；友誼有時很容易建立，有時卻不易長久。這讓我深思，與人相處時應(yīng)該如何對待友誼，應(yīng)該如何珍惜彼此的情感。
第四段：作者對未來的思考
小女孩的離去給作者的生活帶來了巨大的改變，讓作者明白生活中時常不得不面對別離和分別。離別的痛苦讓作者領(lǐng)悟到，在生活中我們需要學(xué)會放手和接受變化。正如作者在小說中所寫，“她還年輕，還有許多事情要去思考和實驗。山高自有客行路，不必嫌難，但要下得去”。這段話深深觸動了我，人生如山，我們都必須面對不同的困難和挫折，只有學(xué)會接受，才可能走得更遠(yuǎn)。
第五段：引發(fā)的反思和啟示
讀完這篇小說，我深深地感受到人與人之間的情感交流的重要性。我們每個人都是一個獨(dú)立的個體，但我們也都需要依賴他人的陪伴和鼓勵來實現(xiàn)自己的價值。小女孩給作者的生活帶來了不一樣的色彩和動力，讓他勇敢面對未來的挑戰(zhàn)。因此，在人際交往中，我們應(yīng)該更加真誠和善良，尊重他人的選擇和權(quán)利，并學(xué)會珍惜每一個與我們相遇的人。
“匆匆”這篇小說通過小女孩與作者的相遇與離別，向我們展示了人與人之間的情感交流與對未來的思考。這個世界是豐富多彩的，只有堅持與他人互動和相處，我們才能發(fā)現(xiàn)其中的美好，也才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)和考驗。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇七
匆匆，流年如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已度過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活?；厥走@段時光，我不禁感慨萬分。在這個充實而又緊湊的學(xué)期里，我收獲了很多，也深刻體會到了許多道理。下面，我將就這個主題談?wù)勎业男牡皿w會。
回首過去的日子，我深深感受到了時間的寶貴。人生苦短，我們必須珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。在匆匆的時光中，我努力克服了拖延的習(xí)慣，合理安排時間，從而做到事半功倍。我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天按照計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有針對性地提高自己的學(xué)習(xí)效率。熬夜已經(jīng)不再是我的選擇，我逐漸學(xué)會早睡早起，保持充沛的精力和清醒的頭腦來面對新的挑戰(zhàn)。通過合理規(guī)劃和有效利用時間，我感受到了時間的價值，也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。
與此同時，我也深刻認(rèn)識到了課堂學(xué)習(xí)的重要意義。清晨的第一堂課，是我一天的開始。在課堂上，我聚精會神地聽講、記錄，積極與老師互動，主動參與討論。我不再把課堂當(dāng)成一個簡單的傳授知識的場所，而是將其視為一個培養(yǎng)思維和能力的平臺。我學(xué)會了思辨、思考，善于提問和解答問題。在這個過程中，我不僅學(xué)到了知識，更提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。我大膽發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并從中受益匪淺。通過積極參與課堂討論，我深刻認(rèn)識到了課堂學(xué)習(xí)的重要意義和價值。
除了課堂學(xué)習(xí)，社交交流也是我在匆匆中體會到的重要因素。在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的學(xué)期里，我深感自己的不足。但幸運(yùn)的是，身邊有一群樂于助人、互相幫助的好朋友。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我進(jìn)步的動力。每當(dāng)我遇到困惑和迷茫時，他們總是愿意傾聽我的煩惱，給予我寶貴的幫助和指導(dǎo)。他們的友誼讓我的心靈得到了溫暖和滋潤。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了做人處世的道理。他們的支持和鼓勵讓我更加自信和積極面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
此外，我還深刻體會到了自主學(xué)習(xí)和積極參與的重要性。在匆匆的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常參加各種學(xué)業(yè)競賽、學(xué)科活動等各種活動。這些活動不僅豐富了我的課余生活，也提高了我的學(xué)術(shù)水平。通過參與這些活動，我學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗和知識點(diǎn)，并且通過和其他同學(xué)的交流和競爭，不斷激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情和興趣。同時，我還利用自主學(xué)習(xí)的時間，廣泛閱讀了各種教材和專業(yè)書籍，為自己的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。自主學(xué)習(xí)和積極參與，幫助我實現(xiàn)了個人的價值和目標(biāo)。
在匆匆的時光中，我通過珍惜時間、重視課堂學(xué)習(xí)、積極參與交流和自主學(xué)習(xí)等方面的努力，取得了一定的學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步。通過這些經(jīng)歷，我深深體會到了時間的寶貴，課堂學(xué)習(xí)的重要意義，社交交流的積極影響以及自主學(xué)習(xí)和積極參與的價值。這些體會將伴隨著我走向未來，引領(lǐng)我更進(jìn)一步，迎接更大的挑戰(zhàn)。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會通過不斷努力和奮斗，實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇八
第一段:
匆匆，這是一個似乎與我們生活息息相關(guān)的詞語。在快節(jié)奏的社會中，人們總是匆匆忙忙地度過每一天，忙于工作、忙于家庭、忙于生活的瑣碎。如同雨后春筍般涌現(xiàn)的同名電影《匆匆》引起了無數(shù)觀眾的共鳴。而通過觀影不僅給觀眾帶來了一種審視現(xiàn)實的機(jī)會，更是讓人們在匆匆之中尋找自我的過程中思考和感悟。
第二段：
作為一個社會我大學(xué)生，我卻意識到了自己常常在匆匆之中度過。在《匆匆》這部電影中，讓我印象深刻的一個場景就是主人公正在加班的辦公室中收集數(shù)據(jù)，然而，到了公司競聘時，他卻突然意識到自己的抄襲行為可能暴露，慌亂之中，他選擇了封閉自己，不再與任何人交流。而這種封閉不僅僅是對外界的隔絕，更是表明了他內(nèi)心的孤寂和脆弱。這個場景讓我思考，我們是否也常常選擇了逃避或者封閉自己，讓自己變得更加孤獨(dú)和無助。正是看到了主人公的封閉之后，我開始意識到自己在匆匆之中是如何忽視了內(nèi)心的真實需求，是如何選擇了不健康的逃避。
第三段：
而匆匆中的我們，是否也應(yīng)該試著停下來，關(guān)注一下身邊的人和事。電影中，主人公幾次與女友的分手，幾次和父親的爭吵讓我感受到了人與人之間的疏遠(yuǎn)感。是什么使得兩個曾經(jīng)相愛的人最終走向了分離，是什么使得親情和家庭變得越來越脆弱。我想，正是因為沒有在匆匆忙忙的生活中給予關(guān)注和關(guān)懷。從電影中我學(xué)到了一個道理，那就是要在匆匆的生活之中保持與人的聯(lián)系，并真正去關(guān)注別人的需求。只有這樣，我們在匆匆之中才能體驗到真摯的情感，真正感受到關(guān)愛的力量。
第四段：
與人相處，除了關(guān)注外，也需要給予理解和寬容。在《匆匆》中，主人公突遭公司解散，失去了工作和朋友的支持，他曾經(jīng)的伙伴卻惡言相向。這一切的變故讓我明白了在匆匆之中，我們要保持對他人的理解和寬容。每個人都有壓力和困惑，都有自己的苦衷和難處。和之前提到的封閉一樣，我們是否也有過對他人封閉，沉默不語，忽視了他們的困境和需要。只有當(dāng)我們關(guān)注別人并且給予理解和寬容，匆匆之中的我們才能真正擁有團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。
第五段：
電影不僅給了我思考和感悟的機(jī)會，更是喚醒了我對生活和人際關(guān)系的重視。在匆匆中，每個人都希望得到真實的關(guān)懷和理解，而這也需要我們在匆匆之中去擁抱和付出。不妨嘗試停下匆匆的腳步，用心去感受，在關(guān)注他人的同時發(fā)現(xiàn)自己的需求，在理解和寬容別人的同時建立真摯的友誼與親情。只有通過改變自己，我們才能真正讓匆匆?guī)淼膬?nèi)心壓力和孤獨(dú)消散，從而擁有更加充實和健康的生活。
總結(jié)：
通過觀影《匆匆》，我意識到自己在匆匆之中是如何忽視了內(nèi)心的真實需求，并且選擇了不健康的逃避。同時，我也明白在匆匆中我們要保持與人的聯(lián)系，并真正去關(guān)注別人的需求。只有這樣，我們在匆匆之中才能體驗到真摯的情感。更重要的是，與人相處，除了關(guān)注外，還需要給予理解和寬容。只有當(dāng)我們關(guān)注別人并且給予理解和寬容，匆匆之中的我們才能真正擁有團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。通過改變自己，我們才能真正讓匆匆?guī)淼膬?nèi)心壓力和孤獨(dú)消散，從而擁有更加充實和健康的生活。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇九
《匆匆》這篇文章是清華大學(xué)朱自清寫的。當(dāng)時老師才二十多歲，但已經(jīng)是清華有名的人才了。這篇優(yōu)美的短文是老師內(nèi)心的.真實寫照。
我輕輕背誦《匆匆》:“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有時間再開……”看了這篇優(yōu)美的文章，我才知道朱自清老師是多么珍惜時間。
與老師相比，我很慚愧。我總是浪費(fèi)我的時間，當(dāng)時間從我身邊溜走時，我從不為此感到難過。老師上課的時候，我其實心不在焉。為此，我要抓住時間，不能浪費(fèi)時間。這種憤世嫉俗的態(tài)度不應(yīng)該再出現(xiàn)了。對于朱自清來說，時間比生命更重要。
等我們老了，頭發(fā)花白了，就該問問自己，人生能不能有所成就，是否珍惜時間。只有合理利用時間的人才不會后悔。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“放棄時間的人，時間也會放棄他?！敝挥心贻p時珍惜時間的人才不會放棄你，同時你自己也不會后悔。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇十
看完課文，仔細(xì)想想。你做的不是浪費(fèi)時間嗎？作為一名初中生，我從來不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件事，我整天都在籃球場上度過，我把籃球當(dāng)成我的知己，我的主要任務(wù)。這不是浪費(fèi)時間嗎？雖然我表面上有反思，但在實踐中采取了哪些行動？星期天，時間那么多，做作業(yè)要20分鐘。我沒有在球場上浪費(fèi)時間。我曾經(jīng)想成為明星。太棒了。那些體育明星從小就開始健身，而我和我們一樣，只能白白浪費(fèi)在球場上的時間。讓我們早點(diǎn)努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的建設(shè)盡自己的一份力量。
過去的就讓它過去吧，讓我們珍惜未來的.時光，利用未來的時光，讓我們的生活流下一些光輝。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇十一
《匆匆》看到這個題目，你一定會想到：“這是一篇教育我們要珍惜時間的課文吧?”正是這篇課文給我的印象十分深刻。
比如“八千多多日子從我手中溜去像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！睆倪@句話中我體會到了我們并不是有很多時間的，我們不能浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時間。應(yīng)該好好地把握每一秒鐘。拿這些時間做有意義的事。
又比如“于是--洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去默默時，便從凝然的雙眼前過去?！蔽覐倪@句話中體會到了時間無處不在流逝，這代表著我們剩下的時間在一天天減少。雙眼我們更要珍惜時間，免得到了老時一事無成才懊悔不已。還比如“我赤裸裸地來到這個世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走一趟啊?”我從這句話中體會到作者的捫心自問與自責(zé)。同時他也告訴我們，我們光著身子來到這個世界，祖國和父母們?yōu)槭裁床傩膭诶?，難道我們就能這樣一事無成地離開這個世界嗎?想到這兒，我不經(jīng)回憶起平常的自己是怎樣不珍惜時間的`平時做作業(yè)時，總是認(rèn)為時間挺多的，就玩一會兒這個，才做一會作業(yè)，又玩一會兒那個再做一會作業(yè)，不是就是邊看電視邊做作業(yè)，反正總不能一鼓作氣地將作業(yè)做完吃飯時，總是第一個吃飯，倒數(shù)第一個吃完飯，常常幾分鐘還沒吃下一口飯，反正總是不能“速戰(zhàn)速絕”，有時候洗襪子，為了多看那么一會兒電視就足足洗了半個小時的襪子，還沒洗干凈。
讀了這篇課文后，我決定要改正自己這些不珍惜時間的壞毛?。航窈髮懽鳂I(yè)時不做其他事，就一心一意地寫作業(yè)吃飯時，不講話，課余時，自己和同學(xué)合起來做一些有意義的活動，讓自己在這短暫的生命中活得并不孤獨(dú)，不空虛，而是活的多姿多彩，開開心心。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇十二
我今天讀了匆匆這篇文章。我剛看一小節(jié)的時候，就入迷了，因為我覺得寫得太好了。
啊!匆匆的時間，總是那么快的流過，所以我們要珍惜這寶貴的時間呀!
匆匆閱讀心得范文四：匆匆讀書心得簡短版
在我們的語文課本上。有一篇朱自清的寫的文章——《匆匆》。這篇短文雖然不到150字，但我讀起來很親切，每一次讀到那篇短文都有新的感受。
這是一篇描寫時間的文章，形容時間每時每刻都在我們身邊走過。無論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或者睡覺，時間都會“滴滴答答”地從我們身旁流去。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識到時間的公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給任何人一分一秒，也不會少給人一分一秒。誰想讓時間過得快點(diǎn)，誰想讓時間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。問題是在于如何做時間的主人。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇十三
匆匆，《心得體會》是一本引人思考的書籍。它通過一個普通人的視角，展示了生活的匆匆與凡俗。讀完這本書，我深受觸動，對生活有了更深刻的認(rèn)識和感悟。以下，我將以五段式的方式，展開我的感受和體會。
首先，這本書通過描繪人物的快節(jié)奏生活，折射出了現(xiàn)代社會的普遍現(xiàn)象。書中的主人公張揚(yáng)是一個充滿活力且追求成功的年輕人。他整天忙于工作、社交和娛樂活動，幾乎沒有時間停下來思考和享受生活。他的生活充滿了疲憊和壓力，仿佛被一個無形的時鐘緊緊追逐著。這種匆匆忙忙的生活狀態(tài)，很多人都可以感同身受?，F(xiàn)代社會給我們帶來了諸多便利，但同時也讓我們沉迷于瑣事和功利。我們經(jīng)常感到時間不夠用，充滿焦慮和壓力。因此，通過書中的主人公，我深刻體會到了匆匆的生活帶來的不良影響。
其次，書中通過描寫主人公的內(nèi)心矛盾，探討了現(xiàn)代文明對人性的挑戰(zhàn)。雖然張揚(yáng)過著忙碌的生活，但他內(nèi)心卻渴望得到一份真正的快樂和滿足。在他追求成功與物質(zhì)的同時，他也迷失了自我。他無法體味到生活中的美好，也無法建立真正的人際關(guān)系。這種矛盾與困惑，讓我想到了自己和周圍很多人。在追求物質(zhì)與成功的同時，我們是否意識到自己正在失去的是什么？我們是否還能真正感受生活的美好和人與人之間的情感聯(lián)系？這些問題通過書籍引發(fā)了我的思考和啟示。
再者，在書中主人公與一個比他條件艱苦但生活充實的小販交往過程中，我們看到了物質(zhì)與精神的對比，引發(fā)了我深思。小販雖然生活簡陋，但他有自己的追求和夢想。他過著充實和有意義的生活，在他的生活中找到了真正的自我和快樂。通過和小販的交流，張揚(yáng)逐漸明白到快樂不是源自物質(zhì)，而是源自內(nèi)心的平靜和對生活的認(rèn)同。我從中受到啟發(fā)，開始審視自己是否沉迷于物質(zhì)，忽略了內(nèi)心的需求和精神的富足。
最后，通過書中主人公的成長和思考，我明白了生命的意義在于追求內(nèi)心的平靜和發(fā)現(xiàn)真正的自我。只有在心靈的寧靜中，才能體味到生命的美好和快樂。這本書讓我反思自己的生活方式和價值觀，開始關(guān)注內(nèi)心的需求，放慢腳步，享受當(dāng)下的生活。匆匆的人生中，我們需要學(xué)會停下來思考，尋找真正的內(nèi)心滿足和快樂。
總而言之，《心得體會》這本書通過一個具體的人物形象，展現(xiàn)了生活中的匆匆與凡俗。通過主人公的經(jīng)歷和思考，引發(fā)了我對現(xiàn)代社會的反思和對內(nèi)心世界的關(guān)注。通過這本書，我認(rèn)識到生活中的真正快樂和滿足不僅僅取決于物質(zhì)的豐富和外在的成功，更重要的是尋找內(nèi)心的寧靜和對生命的真實體悟。只有這樣，才能找到真正的生活意義和快樂。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇十四
在語文書的第一單元，每一篇文章都有深刻的含義，但最讓我難忘的是《匆匆》和《匆匆》是現(xiàn)代著名散文家朱自清寫的。
這篇文章讓我明白了很多，讓我懂得了珍惜時間，珍惜時間，不浪費(fèi)時間，好好過自己的生活。文章中作者說：“洗手的時候，日子從盆里過；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默的時候，你就從你眼前經(jīng)過?！蓖ㄟ^這句話，我也從日常生活中深刻體會到時間是一點(diǎn)一點(diǎn)流逝的'。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼就過去了，就像影子一樣，“唰”的一聲過去了；就像一場夢，六年前的一切似乎就在眼前.
文章里作者很不甘心，幾十年過去了。在文字里，我也深深體會到了作者在失去時間，回憶過去的日子里的無奈。
我們應(yīng)該珍惜時間，不要浪費(fèi)時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買?！睍r間寶貴，浪費(fèi)時間有什么意義？時間對老年人來說是最公平的。最好給我們每個人相同的時間，不多也不少。最好是善用時間，把握好時間。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇十五
輕輕翻開書，低聲說朱自清的《匆匆》:“燕子去了，還有一次；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有時間再開。但是，智者，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了。"多么優(yōu)美而富有哲理的文字，我一遍又一遍地讀.
朱自清確實不愧為20世紀(jì)著名的散文家。他寫這篇《匆匆》的時候才二十三歲，但他已經(jīng)是清華大學(xué)有名的人才了。但是他還是覺得自己在白白浪費(fèi)時間，沒有為國家和社會做出任何貢獻(xiàn)。他的《匆匆》是他靈魂的真實表達(dá)。
也許每個老人都有這樣的經(jīng)歷：回首往事，總覺得自己沒有抓住時間去做更多的事情?，F(xiàn)在他老了，想做也做不了，只能給點(diǎn)難過的'嘆息。是的，人生的漫漫長路，似乎只是一眨眼的功夫。如果我們不抓緊時間去做該做的事，那么總有一天你看著鏡子里被時間染白的頭發(fā)會覺得自己浪費(fèi)了時間。
時間不等人，無論誰有能力，他都守不住時間。所以，要想讓自己的生活更精彩，只能從現(xiàn)在開始抓住每一分鐘，好好學(xué)習(xí)，掌握強(qiáng)大的技能，在未來為國家和社會做更多有意義的事情。也許只有這樣，等我們老了，我們才不會后悔自己白走了一遭。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇十六
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話說得不錯，有了時間，可以創(chuàng)造財富;有了時間，可以增長知識。工人需要時間，農(nóng)民需要時間，老師需要時間，世界萬物都需要時間，時間就是財富，時間就是成就。
當(dāng)我讀到我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?現(xiàn)在又到了哪里呢?這句話時，體會到了這句話看似在問，實際表達(dá)了作者對時間逝去而無法留住的無奈和對已逝時間的深深留戀及反思。
是啊!時間對于我們來說太重要了，我們現(xiàn)在就應(yīng)該抓緊一分一秒，光陰似箭，日月如梭已經(jīng)逝去的日子誰又能留住呢?有位名人說過：失去的東西往往是最美好的。時間不是最容易失去嗎?因此，我們應(yīng)該珍惜時間，了解時間的寶貴。
在現(xiàn)實生活中，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉迷于夢想中，他們期盼明天。其實，最珍貴的應(yīng)該是今天。我曾經(jīng)這樣想過：今天的事留到明天去做吧!到了明天，明天又變成了今天，而每個今天過了之后又有數(shù)不清的明天，而今天的事哪一天才能做完呢?偉大的革命導(dǎo)師列寧曾經(jīng)說過：決不把今天的事留到明天去做。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。短短幾句詩，卻蘊(yùn)涵著深刻的道理。
我繼續(xù)往下讀，太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。這句話用了擬人的手法，寫出時間在不經(jīng)意間，就會悄悄流逝。
時間如流水，一去不復(fù)返。勤奮的人抓緊時間，懶惰的人浪費(fèi)時間;勤奮的人珍惜時間，懶惰的人虛度時間;勤奮的人追趕時間，懶惰的人揮霍時間。
大科學(xué)家愛迪生利用在車上賣報紙的空閑做實驗，在發(fā)明電燈的過程中，他不分晝夜的堅持做實驗，渴了，喝涼水;餓了，啃面包;困了，在桌上打個盹，他們都不愿意浪費(fèi)一分一秒的時間。
讀了匆匆的心得體會和感悟篇十七
《匆匆》是一篇描寫時間的文字，描寫的是時間一直從我們身邊溜走，再也不回來，再也不留，說明了“時間如流水，一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“8000多天從我身邊溜走，就像大海里針尖上的一滴水，我的日子滴在時間的.流里，沒有聲音，沒有影子”。我的感情很深。仔細(xì)想想。不知不覺讀了6年小學(xué)?？斓疆厴I(yè)時間了。20xx很多天都在我身邊溜走了。我的20多天在時間的流動中滴落。我落下了多少聲音和陰影？時間一直從我身邊流走。無論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時間都會悄悄從我身邊流逝。時間對任何人都是公平的，不會給任何人多多少少的秒。問題是我們要做時間的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時間。
時光飛逝，日月如梭。寶貴的時間總是從我們身邊溜走。我們應(yīng)該是時間的主人，而不是時間的奴隸。讓逝去的時光留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)陰影。我覺得，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，注意聽課，記住每一句話，這樣才能在流逝的時間里留下一點(diǎn)聲音和一點(diǎn)影子。
20xx很多小學(xué)學(xué)習(xí)的日子從我身邊溜走，時間一去不復(fù)返。我想我還有20多天的中學(xué)學(xué)習(xí)時間。在以后的中學(xué)生活中，我要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，做時間的主人，讓失去的時間留下一點(diǎn)陰影。
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