總結(jié)是一種反思和思考的過程，有助于我們在工作中不斷提升和進(jìn)步。善于觀察生活和思考問題，可以為寫作提供豐富的素材和靈感。希望以下小編為大家整理的總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。
語文課前演講題目篇一
沒有什么，能在兆載永劫之中仍保持那般清晰，塵歸塵土歸土，記憶終究會模糊。即便如此，我仍不愿遺忘這段時光，哪怕在腦海中留下一絲痕跡也好，哪怕是在多年后回憶起小學(xué)只是能那樣說一句‘很美好’也足夠。只要，別消散就好。不知為何心底一直堅(jiān)信著，即使是在無比沮喪無限頹廢的時刻，這段光陰，仍能夠成為慰藉，用溫暖透徹地將心靈包裹。
陽光倏地亮起來，直刺進(jìn)脆弱的眼睛，過于眩目了，刺痛與初夏的灼熱感霎時彌漫開來，我揉了揉眼睛，有些不堪炎熱地將頭放在冰涼的桌子上。窗外，有浮金跳躍在樹枝的間隙上，明滅不定，將枝葉照耀出一種奇異的美麗，微風(fēng)拂動，沙沙作響，竊竊私語。不知不覺，那棵樹木已經(jīng)成長得與樓頂并齊，從頂樓教室的窗子都能夠望見它那蔥翠的樹冠了。適應(yīng)了下周圍的環(huán)境，我環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)有一種叫做同學(xué)錄在同學(xué)們手中傳來傳去。
我管自己的好友要了一張，提筆填完了同學(xué)錄的資料部分，翻面，望著四個印刷體的大字猶豫起來，‘好友寄語’。筆尖觸到紙面，寫下兩個字，‘安好’，猶豫了下，又添了兩個字，‘珍重’，隨即歪頭看看自己的杰作，滿意一笑，心悄然恍惚起來。這樣，就足夠了。因?yàn)闊o需寫什么永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)怎樣怎樣，這世界上本就不存在于永遠(yuǎn)，哪怕?？菔癄€也不是永恒。起身將薄薄的一張紙交給她，她翻看了下，展顏一笑。是啊，我們都明白那兩個簡單的詞語中有著多么沉重的情誼。
“縱使千言萬語也不及一句話，朋友，‘珍重’。”我們都明白的。
我走到窗邊，望著那反射出耀眼光彩的紅白墻壁，嘴角微微勾起一抹弧度，這是——承載著多年時光的校園的墻壁，靜謐地，立于光陰之中。風(fēng)輕聲細(xì)語，稍稍驅(qū)走了一絲灼熱。時間過得太快，快到連回首的間隙都沒有，望不見身后的那串腳印，只能向道路茫茫未知的前途行去。其實(shí)，也不算是太快啊，因?yàn)檫€有工夫這般感慨。手指輕輕撫過落了些灰塵的窗臺，這個教室，將會是我們最后小學(xué)記憶的承載之地，老師曾坐在講臺認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏淖鳂I(yè)，黑板上曾書寫著工整的粉筆字，這一張張課桌，一把把椅子，都將成為回憶，就連這盆花，也是同學(xué)們澆灌過的，充滿著美好的記憶。
至少，還不算太壞，我們還有時間呢，這悠悠六載的終端還未到來。
還有時間，向老師訴一聲感激，感激她的教導(dǎo)，師恩難忘;還有時間，向同學(xué)道一聲珍重，銘記下整整六年的相伴;還有時間，留戀地望一望校園的景物，惆悵地回憶懷念。還有時間，我們還有時間，說一聲再見。
真是舍不得離開母校啊，只是人生離別幾何，終究是要面對的。愿你，愿他，愿這些景物，愿我們在一起的日子，能夠從中汲取一些溫暖，暖徹心扉。
語文課前演講題目篇二
紅色鐵皮的環(huán)山小火車伴著最后一聲鳴笛駛進(jìn)少女峰的入口，我裹了裹添上的厚外套深吸一口氣走出了車門，一陣陰冷的山風(fēng)瞬間刮過我的臉頰，指尖在剛觸及這股冰涼的濕氣時，就一下子僵硬了。盡管溫度咄咄逼人，但我卻仿佛是聞到了封存了多年的、大自然的味道。我想，這一陣神秘的芬芳，或許是山花和野草，積雪和巖石融合在一起的杰作吧，亦或是歷史的遺跡。我豎了豎領(lǐng)子，迎著風(fēng)走向不遠(yuǎn)處的那個洞口。
我縮著雙手走進(jìn)一間充斥著暖氣和各種食物香氣的房間，誘人的味道慢慢開始充斥著我有些饑餓的腸胃。我聳了聳鼻子走上一階階彎彎曲曲的長樓梯，寒冷逐層逼近，胸中憧憬幻想了無數(shù)次美景的心臟也跳得越來越快。當(dāng)我小心翼翼地踩上最后一階臺階，踏出玻璃門的那一刻，我敢說，這是我一生當(dāng)中見過的最耀眼，最輝煌的自然寶殿。
大片的白色積雪明晃晃地反射著刺眼的光線，我的大腦一陣暈眩，連忙手忙腳亂地掏出墨鏡戴上。我這才得以看清眼前的雄偉與壯觀：厚厚的千年積雪層堅(jiān)強(qiáng)任性地覆蓋在光禿禿的暗色巖石山上，顏色分明，若隱若現(xiàn)地模糊在稀薄的云層中，散發(fā)著濕潤而陰森的寒氣，相比于往日里代表著純真善良的雪白，這顯現(xiàn)出來的似乎更多是驚險和恐怖。我不禁被這令人膽怯卻又肅然起敬的氣場打了一個寒戰(zhàn)，偷偷地呵出一口熱氣。我用凍僵了的雙手在冰涼的臉頰上搓了搓，開始在鏤空的鋼制平臺上漫步，山坳中的冷氣從腳底一直穿梭到頭頂，全身都像墜入了一個冰窟窿般，肌肉骨骼之間仿佛顫抖得咯吱咯吱直響。我又試圖跑起來，但高海拔上的低氣壓壓迫得我呼吸急促起來。于是我輕輕地靠在欄桿嘗試著想象在這“世界屋脊”的頂峰一覽眾山小的奇妙感覺，卻被周圍的迷蒙的霧氣眩得不知所云。這是一個大自然給人類的迷宮嗎?我經(jīng)不住想。
平臺的走道邊可以輕易觸碰到千年以來囤積下來的降雪，準(zhǔn)確地說，是冰。我搓了搓少有知覺的雙手，猶豫著敲了敲晶瑩剔透的凍冰，又在好奇心的驅(qū)使下?lián)赋鲆恍K堅(jiān)硬的冰球來。這份歷史給大自然的禮物，在我的手掌心桀驁不馴地躺著，并沒有很快化開，而是像一位老者般，感受著這份千年難得的溫暖，不過，他終究是要?dú)缭谖沂种械摹Ｎ椅站o這份賀禮，瀟灑地向深不見底的雪原上扔去，或者說，回到了大自然的懷抱吧，他也許還可以待上一百年，一千年，甚至一萬年。
紅皮火車的低鳴又震動了山石。也許，是時候離開這個缺少人情味的雪峰了。直到走上電梯的那一刻，我方才感受到對這片雪原的留戀。雪，再平凡不過的白，在這時，卻又變得那么珍貴，不舍。我真的該走了，再見吧，少女峰，再見吧，山頂?shù)难?/p>
我唯一一次對雪的依戀，全在少女峰山頂上了。
語文課前演講題目篇三
1、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷；郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。請圍繞“青春”這一主題，即興演講。
2、請根據(jù)“沒有比人更高的山”這句話，自定主題，即興演講。
3、你心中對“朋友”的定義是什么？請圍繞朋友這一主題即興演講。
4、有位哲人說：“真正讓我疲憊的，不是遙遠(yuǎn)的路途；而是鞋子里的一顆沙?！斌w會其中的深意，并以此為話題演講。
5、清晨―微風(fēng)―草坪（展校園一景：柳條依依，綠草青青）
注：（1）以上給出的詞為即興演講的主題關(guān)鍵詞；（2）括號內(nèi)給出的是參考演講方向，便于各位選手更好理解主題關(guān)鍵詞，并非要求。
6、責(zé)任―義務(wù)―自豪感（使命感，主人翁精神）
7、請您以“人生處處是考潮為話題進(jìn)行演講。
8、尋找幸福的人，有兩類。
一類像在登山，他們以為人生的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。
請以“站在煩惱里仰望幸?！睘樵掝}演講。
8、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標(biāo)更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自己。”請以此為話題演講。
9、張愛玲女士曾經(jīng)說過這樣一句話：“對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事；而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世?！保ㄟx自《十八春》）請以此為話題進(jìn)行演講。
9、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么？說說你的看法。
11、曾經(jīng)有這樣一首小詩，饒有趣味：
你不可以左右天氣，但你可以改變心情；
你不可以事事順利，但你可以事事盡力；
你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；
你不可以與之明天，但你可以把握今天。
細(xì)心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?/p>
12、現(xiàn)在我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
13、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
14、常有人說：單獨(dú)思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
15、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你?！闭堃源藶樵掝}演講。
16、人生中處處可以遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
17、請以“生命中的空白”為話題演講。
18、但丁說：走自己的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要察納雅言，虛心接受別人意見的時候。請說說你的看法。
19、怎樣和家長交流
20、如何處理突發(fā)事件
語文課前演講題目篇四
1、請以“時間的重量”為話題演講。
2、二戰(zhàn)期間，當(dāng)眾人對英國是否會向法國一樣淪為亡國的境地時，丘吉爾首相發(fā)表了一舉世震驚的演講。該演講僅有三句話：第一句：永不放下；第二句：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要放下；第三句：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要放下。請以此為話題演講。
3、此刻我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
4、時間真正出眾的人或事物，務(wù)必都是“譽(yù)滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點(diǎn)么請以此為話題演講。
5、當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說：快跑！否則你會被獅子吃掉！獅子會對自我說：快跑！否則你會餓死在那里！請以這個小故事進(jìn)行三分鐘的演講。
6、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標(biāo)更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我?！闭堃源藶樵掝}演講。
7、可愛的刀刀狗以前有這樣一句話：“對于不會飛的蛤蟆來說，我們飛得越高，它看我們就越渺小?！蹦阍鯓涌创@句刀刀的哲理的.
8、但丁說：走自我的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。
9、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁……你認(rèn)為教師是什么――對教師的隱喻實(shí)在夠多了，為什么還要湊熱鬧，必須要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。
10、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
語文課前演講題目篇五
文章簡介：各們領(lǐng)導(dǎo)大家好，今天我演講的題目是《工作著快樂著》。兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下
什么
驕人的成績
，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛
這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普…各們領(lǐng)導(dǎo)大家好，今天我演講的題目是《工作著快樂著》。兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!
說到教師的職業(yè)筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個16個月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在
生活
中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)
進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚公務(wù)員之家 枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光
雨
露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的`希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈
，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福
和快樂。有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感?！笨僧?dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅(jiān)信，你會相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。
因?yàn)閻郏詯?愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。
語文課前演講題目篇六
一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。一起來看看幼兒教師師德演講題目，歡迎查閱!
幼兒教師師德演講1
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，”。
二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
幼兒教師師德演講2
新學(xué)期開始，我們園組織進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保_》，學(xué)習(xí)鞏固了有關(guān)的教育方針政策，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況，對照之下自己確實(shí)離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還有距離。
一、通過剖析，我認(rèn)為自己存在的不足之處有：
學(xué)習(xí)不夠深入，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習(xí)，只停留在“要我學(xué)”的形而上的學(xué)習(xí)態(tài)度上。未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓，不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。對政策法規(guī)只求半解。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動計(jì)劃學(xué)習(xí)，沒有真正站在教育者的高度多學(xué)習(xí)多自覺閱讀其他有關(guān)的書籍。有認(rèn)為自身的師德師風(fēng)比上不足比下有余的思想苗頭。作為班主任，對班級工作管理粗糙，配合協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好。
二、存在問題的根源
對于這些存在的問題，經(jīng)過認(rèn)真的剖析，究其存在的根源主要是：
1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報(bào)的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認(rèn)為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣。
2、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握，沒有很好把以幼兒教育為工作重點(diǎn)來開展教學(xué)工作。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著作，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護(hù)幼兒的合法權(quán)力，不做有悖國家法律，傷害幼兒身心的事情。其二、要多學(xué)習(xí)教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密地聯(lián)系在一起。
3、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒教師師德演講3
教師在我心中一直是一個崇高的職業(yè)，是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。在十八屆中央紀(jì)委第二次全會的重要講話中，主席更強(qiáng)調(diào)了對改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。如今，我如愿踏入這個理想的職業(yè)，更是讓我感到無比的榮幸。
在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動中，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和政策文件，收獲頗多。在學(xué)習(xí)中，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒教師，我深深的認(rèn)識到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設(shè)者的教師肩上的重任。同時，我也對照并認(rèn)真對自己的教學(xué)情況進(jìn)行了剖析。現(xiàn)自查整改如下：
一、存在的問題
在自己這段時間的實(shí)際教學(xué)中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)不足和缺點(diǎn)：
1.在工作中容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，影響教學(xué)。
2.在工作中會出現(xiàn)偏袒學(xué)生的情況。
3.在工作中忘記自己對學(xué)生的率先垂范作用。
4.只注重管學(xué)生，而忽略了對自己職業(yè)水平的提高。
二、存在問題的原因
1.對工作的安排會出現(xiàn)計(jì)較的表現(xiàn)。
幼兒工作比較繁瑣、工作時間長，小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)心，因此，在工作中容易，自己會出現(xiàn)不耐煩、厭惡的負(fù)面情緒出現(xiàn)。
2.對學(xué)生沒有持平等的態(tài)度，只用自己的喜惡來對待學(xué)生。幼兒園里的小孩都是比較自由的，所以有的小孩會很調(diào)皮，而作為老師，當(dāng)然是喜歡那些乖巧的、聽話的孩子，覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個孩子的公平關(guān)愛。
3.沒有從以身作則做起，只會要求學(xué)生按照自己說的做。自己在工作中，常常會忘記自己是孩子的榜樣，教導(dǎo)孩子時只會要求孩子。
4.工作中容易忘記了“教”，而不是“管”。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不聽話，不是老師管不好，而是老師沒有用對和及時提升自己的教學(xué)方式。
三、改進(jìn)的措施
針對以上存在的問題，我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)出以下改進(jìn)措施：
選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，時刻保持自己的工作熱情。
(二)公平對待并尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。
1.老師與學(xué)生之間的平等。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師。
2.學(xué)生與學(xué)生之間的平等。對學(xué)生一視同仁，這是崇高的師愛表現(xiàn)。絕不能厚此薄彼，按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時比較頑皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
(三)樹立榜樣，以身作則。
幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對象。老師不應(yīng)該只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。老師師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，這樣才能給學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師魅力。
幼兒園的小孩不能只“管”不“教”，俗話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達(dá)到吸引小孩的程度。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身教學(xué)水平和素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感將促使我對以上的改進(jìn)措施，堅(jiān)持持之以恒、堅(jiān)持創(chuàng)新、堅(jiān)持刻苦鉆研，努力讓自己成為學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意的人民教師!
幼兒教師師德演講4
“教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身?！?”我們當(dāng)老師也是來尋求幸福的，不是受苦的!那么，作為一名教師，幸福在哪里?——在我們心里!幸福它不是物質(zhì)，而是一種心態(tài)。我們每個人都有條件體驗(yàn)到幸福。工作不是生活的負(fù)擔(dān)，而是生活的過程，我們應(yīng)該準(zhǔn)備好享受這個過程!
教育是愛的事業(yè)，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)，“愛”源于高尚的師德。作為教師的我們要是無私的奉獻(xiàn)我們的愛?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。”老師用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。老師是那樣的熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。
老師對學(xué)生的愛叫“師愛”?！皫煇邸笔菄?yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極的主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的助推力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。當(dāng)我們用“真愛”、“寬容”、“尊重”、“信任”贏得了學(xué)生的愛戴，我們就成了學(xué)生真正的朋友，望著快樂的學(xué)生，我們的心中就洋溢著幸福。
教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
在我的身邊有這樣一位老師，他所有的學(xué)生都稱呼他為“媽媽”。20年前，青春洋溢的他從大學(xué)畢業(yè)就服從組織的安排，來到一個偏僻的農(nóng)村中學(xué)。無怨無悔的他在那里他當(dāng)了一名語文老師，同時兼任一個班班主任。從那時起，他每天6點(diǎn)起床，陪他的“孩子們”一起跑步、上早自習(xí)、吃早餐、學(xué)習(xí)……,一直忙到晚上10點(diǎn)督促完“孩子們”睡覺之后才回家休息。這樣的日子20年如一日，送走了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)，贏得了一級又一級的榮譽(yù)。曾經(jīng)有很多同事都問他“你不累嗎”?他笑著說：“這就是我的生活,和“孩子們”在一起我很開心、很幸福。放假時，沒有了“孩子們”我反倒覺得累，覺得無聊”.作為教師，他奉獻(xiàn)了自己無私的師愛，犧牲了很多休息時間?？伤稽c(diǎn)也不覺得后悔，在奉獻(xiàn)的同時他收獲了快樂，榮譽(yù)，“孩子們”對他的愛戴，社會、領(lǐng)導(dǎo)、同事對他的尊重和敬仰。
師愛，是傾情的關(guān)懷。作為一名人民教師，自從進(jìn)入教師隊(duì)伍的那一天起，在我們年輕的心壁上，就雕琢著一種激情：愛我學(xué)生，立足本職、奉獻(xiàn)教育、燃燒青春。您看吧，在驕陽烤炙的體育訓(xùn)練場上，在崎嶇坎坷的泥濘山路中，在鄉(xiāng)間的碎石小路上，在烈烈寒風(fēng)的晨曦中，到處是我們高洲教師的足跡，是雨水、是汗水、是淚水……為了學(xué)生學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步時那天真的笑臉，為了學(xué)生成長中疑惑的釋懷時那真誠的笑容，為了家庭困難學(xué)生不因貧困而有一個輟學(xué)，為了留守學(xué)生不因缺少父母的愛而感到孤獨(dú)，我們夜以繼日、無怨無悔。何以為證?晨曦的露珠可以作證，夜晚的星光可以作證，書桌上大大小小的藥瓶可以作證，家門口翹首期盼、等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
師愛是春雨，師愛是陽光。師愛，更是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好!”……更多的，是一種為人師的幸福和自豪!
曾經(jīng)和學(xué)生一起比賽，一起歡笑;下雨時，學(xué)生急急忙忙地從寢室里給我拿來傘;生病的時候?qū)W生悄悄的給我發(fā)來短消息，老師你要關(guān)心自己的身體啊;節(jié)日里，學(xué)生發(fā)來甜甜的祝福。。。所有的這一切都化成濃濃的幸福暖流，使我的內(nèi)心無比的感動和豐盈。
一、擁有樂觀的心態(tài)
沒有一個人愿意與整天哀聲嘆氣、愁眉苦臉的人在一起，總是喜歡與開朗、樂觀的人在一起。老師的一舉一動都會影響到學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有更積極、陽光的心態(tài)，他們的學(xué)習(xí)成績就會更好。當(dāng)學(xué)生有更高的志趣，更開闊的眼界時，他們的思維就比較流暢，思考問題就比較有深度，他們在寫作、解答的時候，角度站就比較高。好的教育應(yīng)該在學(xué)校生活中充滿了對所有學(xué)生的深切關(guān)注，沒有人被忽視和被遺棄。每一位教師的精神狀態(tài)直接影響到我們能帶給學(xué)生怎么樣的教育，我們有責(zé)任與義務(wù)讓學(xué)生感受到生活的幸福。我們知道，快樂是一種美德，我們要培養(yǎng)學(xué)生這種美德，當(dāng)一個學(xué)生長期生活在快樂之中的時候，他就會形成陽光心態(tài)，更有可能成為一個對他人友善、能夠創(chuàng)造幸福生活的人。
二、對學(xué)生真誠無私的愛
師愛是師德的核心，也是教師的靈魂。讀懂了這種愛，我們便能更好地詮釋我們身邊平凡事例中那熾熱的愛心，文人們歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。確實(shí)，教師是引領(lǐng)孩子們成長的導(dǎo)師，除了教他們文化知識外，還要教他們?yōu)槿颂幨?，這首先就要求教師自身要起表率作用，心中有愛，懂的關(guān)愛，學(xué)會珍惜。教育的真正目的應(yīng)該是培養(yǎng)完滿的人格，使我們的學(xué)生成為幸福人生的創(chuàng)造者。我們都應(yīng)該在自己的教育生涯中貫穿關(guān)注生命健康與幸福的生命教育，甚至把它作為教育的價值追求，我們的教育不僅要對學(xué)生的升學(xué)考試負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生一生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生的幸福人生奠基。教育應(yīng)該充滿對學(xué)生生命的關(guān)愛、體貼和關(guān)懷，應(yīng)該讓學(xué)生感到當(dāng)下生命的豐滿和幸福。
三.提高自己的學(xué)識
四、對工作充滿激情
一個幸福的教師，在他的身上，必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，同時還擁有高雅而有品位的閑情!教師的工作并非一成不變的，要學(xué)會與時俱進(jìn)，熱情在每一個人的人生旅途中有著十分重要的作用，因?yàn)闊岢朗侨说摹皟?nèi)心之神”，“沒有熱忱，便沒有偉大的成就”。激情不老，這應(yīng)該成為每一個幸福的教師重要的追求。幸福的教師對教育的激情，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。作為幸福的教師來說，要努力使自己成為一團(tuán)熊熊燃燒的火，用自己這把火去點(diǎn)燃學(xué)生求知、求美、求善的火把。作為幸福的教師來說，要保持住自己的熱情、熱忱，就要努力地挖掘自己所從事的工作的內(nèi)在價值與趣味性，使自己對工作、事業(yè)有一種日日新、月月新、年年新的感覺，使自己始終保持一種良好的狀態(tài)。
幼兒教師師德演講5
誠信，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇?！叭硕鵁o信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國留學(xué)生，成績優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。同樣，有誠信的教師，才能贏得學(xué)生、家長的擁護(hù)和社會的支持。誠信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。
現(xiàn)在作為一個工作二十幾年經(jīng)驗(yàn)的老教師更加覺得誠信，對于我們幼兒教師來說，更是至關(guān)重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂。孩子是善于模仿的，人們常說：學(xué)高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因?yàn)槲覀儫o意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……。所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著，并從細(xì)節(jié)入手。早晨的時候我會微笑來迎接每一個純真的小臉，和他們親切的問好，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀察，看臉色好不好，問家長幼兒在家有無特殊情況，有目的、有計(jì)劃，親切與家長交流著今天的注意事項(xiàng)并進(jìn)行及時記錄和并追蹤，也許有的孩子會因?yàn)殡x開父母而感到難過，但我仍會張開雙臂迎接他們的到來，關(guān)心地問他們難過的原因，安慰他們脆弱的心靈，直到他能笑笑地對我說聲老師好。玩是孩子的天性，我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動和區(qū)域活動時間，戶外活動前我會組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵孩子愉快地參與活動，有針對性地組織幼兒活動，并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩，培養(yǎng)他們的交往能力，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行結(jié)對子地進(jìn)行活動，戶外活動時注意安全，保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動，如有意外發(fā)生，教師能夠及時發(fā)現(xiàn)并做好處理。
幼兒的老師的工作是繁瑣的，但只有樹立高尚的師德，做誠信的教師，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。
最后，允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”讓我們的教師都行動起來，讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘，讓誠信遍布幼兒園的每一個角落。
幼兒教師師德演講題目
語文課前演講題目篇七
即興演講題目 精選190題 由本站會員“吖頭”投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
1、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。請圍繞“青春”這一主題，即興演講。
2、請根據(jù)“沒有比人更高的山”這句話，自定主題，即興演講。
3、你心中對“朋友”的定義是什么?請圍繞朋友這一主題即興演講。
4、有位哲人說：“真正讓我疲憊的，不是遙遠(yuǎn)的路途;而是鞋子里的一顆沙。”體會其中的深意，并以此為話題演講。
5、清晨―微風(fēng)―草坪(展校園一景：柳條依依，綠草青青)
注：(1)以上給出的詞為即興演講的主題關(guān)鍵詞;(2)括號內(nèi)給出的是參考演講方向，便于各位選手更好理解主題關(guān)鍵詞，并非要求。
6、責(zé)任―義務(wù)―自豪感(使命感，主人翁精神)
7、請您以“人生處處是考潮為話題進(jìn)行演講。
8、尋找幸福的人，有兩類。
一類像在登山，他們以為人生的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。
請以“站在煩惱里仰望幸?！睘樵掝}演講。
8、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標(biāo)更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自己?！闭堃源藶樵掝}演講。
9、張愛玲女士曾經(jīng)說過這樣一句話：“對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世?！?選自《十八春》)請以此為話題進(jìn)行演講。
9、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么?說說你的看法。
11、曾經(jīng)有這樣一首小詩，饒有趣味：
你不可以左右天氣，但你可以改變心情;
你不可以事事順利，但你可以事事盡力;
你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容;
你不可以與之明天，但你可以把握今天。
細(xì)心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?/p>
12、現(xiàn)在我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
13、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
14、常有人說：單獨(dú)思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
15、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。”請以此為話題演講。
16、人生中處處可以遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
17、請以“生命中的空白”為話題演講。
1、請以“時間的重量”為話題演講。
2、二戰(zhàn)期間，當(dāng)眾人對英國是否會向法國一樣淪為亡國的境地時，丘吉爾首相發(fā)表了一篇舉世震驚的演講。該演講僅有三句話:第一句:永不放下;第二句:永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要放下;第三句:永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要放下。請以此為話題演講。
3、此刻我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
4、時間真正出眾的人或事物，務(wù)必都是“譽(yù)滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點(diǎn)么請以此為話題演講。
5、當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進(jìn)行三分鐘的演講。
6、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標(biāo)更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我。”請以此為話題演講。
7、可愛的刀刀狗以前有這樣一句話:“對于不會飛的蛤蟆來說，我們飛得越高，它看我們就越渺小。”你怎樣看待這句刀刀的哲理的8、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。
9、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁……你認(rèn)為教師是什么――對教師的隱喻實(shí)在夠多了，為什么還要湊熱鬧，必須要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。
10、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
11、可愛的刀刀狗以前有這樣一句話:“對于不會飛的蛤蟆來說，我們飛得越高，它看我們就越渺小?！蹦阍鯓涌创@句刀刀的哲理的12、此刻我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。
13、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
15、當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進(jìn)行三分鐘的演講。
16、“一個人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍??！蹦阃膺@個觀點(diǎn)么請以此為話題演講。
17、有人認(rèn)為:青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。
18、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
19、以前有這樣一首小詩，饒搞笑味:你不能夠左右天氣，但你能夠改變情緒;你不能夠事事順利，但你能夠事事盡力;你不能夠改變不公，但你能夠展現(xiàn)笑容;你不能夠與之明天，但你能夠把握今日。細(xì)心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?/p>
20、“一個人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?。”你同意這個觀點(diǎn)么請以此為話題演講。
21、《和平年代》里有這么一句話:當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)應(yīng)對的時候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒;要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。
22、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。
23、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
24、你不能夠改變不公，但你能夠展現(xiàn)笑容;你是怎樣理解這句話的25、“厄運(yùn)——如果你總是期盼最壞的，你永遠(yuǎn)不會失望?！鄙钪?，很多時候，我們都要“做最好的準(zhǔn)備，并做最壞的打算。”談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
26、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。
27、有位哲人說:“真正讓我疲憊的，不是遙遠(yuǎn)的路途;而是鞋子里的一顆沙?！斌w會其中的深意，并以此為話題演講。
29、“把生活看作一種使命去完成，一往無前?！⒅Z德·格拉斯哥”，你同意“把生活看作一種使命”的觀點(diǎn)么說說你的理解。
30、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。
31、你不能夠事事順利，但你能夠事事盡力;
32、當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進(jìn)行三分鐘的演講。
33、常有人說:單獨(dú)思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
34、生氣是拿別人的錯誤懲罰自我。你同意么請以此為話題演講。
35、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃。”細(xì)心體會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
36、請以“岔路口”為話題演講。
37、請以“人在旅程”為話題演講。
38、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你?！闭堃源藶樵掝}演講。
39、“一個人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?。”你同意這個觀點(diǎn)么請以此為話題演講。
40、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標(biāo)更加靠近。“大多數(shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我?！闭堃源藶樵掝}演講。
41、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說:“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么說說你的看法。
42、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點(diǎn)么請以此為話題演講。
43、尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐賞賞虹霓吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心恬靜自我。請以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。
44、無數(shù)人看見蘋果掉下來，但僅有牛頓問了個為什么。請?jiān)囍務(wù)勀銓@句話的理解。
45、請您以“人生處處是考場”為話題進(jìn)行演講。
46、“貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富”，到底什么是“貧”，什么是“富”說說你的看法。
47、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世?！?選自《十八春》)請以此為話題進(jìn)行演講。
48、闡述你如何理解:“免費(fèi)是世界上最昂貴的東西”這句話的49、有人認(rèn)為:青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。
50、請以“不必要完美”為話題演講。
51、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生:生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請說說你的觀點(diǎn)。
52、請您以“人生處處是考場”為話題進(jìn)行演講。
53、常有人說:單獨(dú)思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
54、請您以“人生處處是考場”為話題進(jìn)行演講。
55、你心中對“朋友”的定義是什么具體說說朋友對你生活的影響。
56、麥當(dāng)勞廣告：我就喜歡!，結(jié)合你生活中的具體事例說說對這句話的看法。
57、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃?！奔?xì)心體會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
58、闡述你如何理解:“免費(fèi)是世界上最昂貴的東西”這句話的。
59、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說:“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。”您同意這種說法么說說你的看法。
60、常有人說:單獨(dú)思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
61、人生就應(yīng)守望執(zhí)著還是隨機(jī)應(yīng)變談?wù)勀愕目捶ā?/p>
62、改變不公，但你能夠展現(xiàn)笑容;你不能夠與之明天，但你能夠把握今日。細(xì)心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?/p>
63、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你?！闭堃源藶樵掝}演講。
64、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世?！?選自《十八春》)請以此為話題進(jìn)行演講。
65、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃?！奔?xì)心體會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。
66、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。
68、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世。”(選自《十八春》)請以此為話題進(jìn)行演講。
69、jay的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到:“也許時間是一種解藥;也是我此刻正服下的毒藥?！闭垖@句話談?wù)勀愕目捶?看法能夠與歌詞表達(dá)的原意無關(guān)。)
70、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
71、可愛的刀刀狗以前有這樣一句話:“對于不會飛的蛤蟆來說，我們飛得越高，它看我們就越渺小。”你怎樣看待這句刀刀的哲理的72、請以“生命中的空白”為話題演講。
73、有位哲人說:“真正讓我疲憊的，不是遙遠(yuǎn)的路途;而是鞋子里的一顆沙?！斌w會其中的深意，并以此為話題演講。
74、請以“生命中的空白”為話題演講。
75、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標(biāo)更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我。”請以此為話題演講。
76、請以“時間的重量”為話題演講。
77、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激。”請以“感恩”為話題，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
78、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說:“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么說說你的看法。
79、第一個青春是靠上帝給的，第二個青春是靠自我努力的。你是怎樣理解這句話的80、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點(diǎn)么請以此為話題演講。
81、請以“汶川地震中的大愛”為題進(jìn)行演講，可談?wù)勛晕业乃娝兴勊搿?/p>
82、請以“生命中的空白”為話題演講。
85、“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止;
86、有人認(rèn)為:青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。
1、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響是利大還是弊大。
2、謙虛是美德。
3、安樂死違背人類禮貌嗎
4、我們與時代同行
5、愛情與親情
6、我印象最深的事
7、談?wù)勑l(wèi)生與健康
8、應(yīng)試教育和素質(zhì)教育
9、我的業(yè)余生活。
10、拜金主義的危害
11、談?wù)劇俺壟睂ι鐣投Y貌的影響
12、文憑和本事哪個重要
13、。談?wù)劇拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?/p>
14、你平時都喜歡看那些影片，為什么？
15、一個名牌大學(xué)的學(xué)生，為救一個落水兒童犧牲了，你有什么看法。
16、請你談一談成材與逆境的關(guān)系問題。
17、我最感動的一件事情
18、奉獻(xiàn)精神
19、知識就是力量
20、門
21、公民素質(zhì)與社會道德
22、寧為玉碎，不為瓦全。
23、個人本事與團(tuán)體合作
24、我最愛讀的一本書。
25、“一個人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋蹦阃膺@個觀點(diǎn)么？
26、當(dāng)你受到表揚(yáng)時
27、生活富裕了還需要節(jié)儉么？
28、請以“人在旅程”為話題演講
29、放飛夢想
30、皇帝的女兒不愁嫁
31、但丁說：走自我的路，讓別人說去吧請說說你的看法
32、不破規(guī)矩，不成方圓
33、論友誼
34、一句格言對我的啟示。
35、梅花香自苦寒來
36、己所不欲，忽施于人
37、讀書破萬卷，下筆如有神
38、“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟”您同意這種說法么？
39、開卷有益
40、看此刻禮貌
41、?！耙晃莶粧撸我話咛煜隆?，就寢室禮貌問題說說你的觀點(diǎn)
42、一次難忘的旅行。
43、永不言棄
44、我的一個愿望。
45、美麗與魅力
46、學(xué)會感恩
47、請介紹一本對你影響深遠(yuǎn)的好書。
48、對手與伙伴
49、環(huán)保之我見
50、萬丈高樓從地起！
51、我最喜歡的顏色
52、你平時都喜歡什么電視節(jié)目？
53、"一幅畫"
54、高山
55、說說你對“青春”的看法
56、我的家鄉(xiāng)
57、我最要好的朋友。
58、＂天空＂
59、業(yè)精于勤而荒于嬉
60、請描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義
61、假如我是小草
62、如果你中了一百萬，你怎樣分配。
63、。你心中對“朋友”的定義是什么？
64、給歡樂找個理由
65、談?wù)劮椝囆g(shù)
66、年輕沒有失敗
67、知識等于智慧嗎？
68、誠信
69、健康歡樂
70、我最尊敬的人。
71、遠(yuǎn)親不如近鄰
72、最難忘的一件事
73、沒有獵狼的勇氣就不要牧羊
74、酒香不怕巷子深
75、幸福是什么
76、冬天
即興演講題目 精選190題如果還不能滿足你的要求，請?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌磁d演講題目范文。
演講題目
教育類三分鐘即興演講范文
競聘即興演講方法
自我介紹之即興演講
村級工作匯報(bào)即興演講
語文課前演講題目篇八
為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高他們的綜合素質(zhì),改變?nèi)握n教師唱主角、學(xué)生唱配角的面貌,開展課前演講活動,是一種收效頗佳的選擇。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課演講題目，希望能幫到你喲。
紅色鐵皮的環(huán)山小火車伴著最后一聲鳴笛駛進(jìn)少女峰的入口，我裹了裹添上的厚外套深吸一口氣走出了車門，一陣陰冷的山風(fēng)瞬間刮過我的臉頰，指尖在剛觸及這股冰涼的濕氣時，就一下子僵硬了。盡管溫度咄咄逼人，但我卻仿佛是聞到了封存了多年的、大自然的味道。我想，這一陣神秘的芬芳，或許是山花和野草，積雪和巖石融合在一起的杰作吧，亦或是歷史的遺跡。我豎了豎領(lǐng)子，迎著風(fēng)走向不遠(yuǎn)處的那個洞口。
我縮著雙手走進(jìn)一間充斥著暖氣和各種食物香氣的房間，誘人的味道慢慢開始充斥著我有些饑餓的腸胃。我聳了聳鼻子走上一階階彎彎曲曲的長樓梯，寒冷逐層逼近，胸中憧憬幻想了無數(shù)次美景的心臟也跳得越來越快。當(dāng)我小心翼翼地踩上最后一階臺階，踏出玻璃門的那一刻，我敢說，這是我一生當(dāng)中見過的最耀眼，最輝煌的自然寶殿。
大片的白色積雪明晃晃地反射著刺眼的光線，我的大腦一陣暈眩，連忙手忙腳亂地掏出墨鏡戴上。我這才得以看清眼前的雄偉與壯觀：厚厚的千年積雪層堅(jiān)強(qiáng)任性地覆蓋在光禿禿的暗色巖石山上，顏色分明，若隱若現(xiàn)地模糊在稀薄的云層中，散發(fā)著濕潤而陰森的寒氣，相比于往日里代表著純真善良的雪白，這顯現(xiàn)出來的似乎更多是驚險和恐怖。我不禁被這令人膽怯卻又肅然起敬的氣場打了一個寒戰(zhàn)，偷偷地呵出一口熱氣。我用凍僵了的雙手在冰涼的臉頰上搓了搓，開始在鏤空的鋼制平臺上漫步，山坳中的冷氣從腳底一直穿梭到頭頂，全身都像墜入了一個冰窟窿般，肌肉骨骼之間仿佛顫抖得咯吱咯吱直響。我又試圖跑起來，但高海拔上的低氣壓壓迫得我呼吸急促起來。于是我輕輕地靠在欄桿嘗試著想象在這“世界屋脊”的頂峰一覽眾山小的奇妙感覺，卻被周圍的迷蒙的霧氣眩得不知所云。這是一個大自然給人類的迷宮嗎?我經(jīng)不住想。
平臺的走道邊可以輕易觸碰到千年以來囤積下來的降雪，準(zhǔn)確地說，是冰。我搓了搓少有知覺的雙手，猶豫著敲了敲晶瑩剔透的凍冰，又在好奇心的驅(qū)使下?lián)赋鲆恍K堅(jiān)硬的冰球來。這份歷史給大自然的禮物，在我的手掌心桀驁不馴地躺著，并沒有很快化開，而是像一位老者般，感受著這份千年難得的溫暖，不過，他終究是要?dú)缭谖沂种械?。我握緊這份賀禮，瀟灑地向深不見底的雪原上扔去，或者說，回到了大自然的懷抱吧，他也許還可以待上一百年，一千年，甚至一萬年。
紅皮火車的低鳴又震動了山石。也許，是時候離開這個缺少人情味的雪峰了。直到走上電梯的那一刻，我方才感受到對這片雪原的留戀。雪，再平凡不過的白，在這時，卻又變得那么珍貴，不舍。我真的該走了，再見吧，少女峰，再見吧，山頂?shù)难?/p>
我唯一一次對雪的依戀，全在少女峰山頂上了。
俺乃是森林里大名鼎鼎的萬獸之王——老虎也。在這個弱肉強(qiáng)食的世界里，我之所以稱王，不僅是因?yàn)槲疑眢w龐大，兇猛無比，而且在我的額頭上有著一個自然形成的“王”字，就憑這一點(diǎn)，就能證明了本王的權(quán)威所在，也就因?yàn)槿绱?，在動物世界里，沒有誰不怕我的，大至獅子大象，小至老鼠兔子，他們一見到我，都要恭敬我三分，連人類也都流傳著這樣一句話，“老虎大王吼一吼，地球也得抖三抖”。
唉，誰知好景不長，不知到了什么年代，一位所謂的神醫(yī)突發(fā)奇想，從我身上展開了一場謬論，據(jù)他所說，只要吃我的肉，就可以滋陰補(bǔ)腎，只要用我的血熬粥，就可以補(bǔ)氣補(bǔ)血，用我的骨頭來泡酒，可以……至于我的皮嘛，聽他們說，是最珍貴的，制成時裝后，既保暖又高貴，那可是只有皇親貴族才能擁有的。慢慢地，隨著時間的推移，虎皮時裝很快地成為了眾人類追求所謂的時尚。因此，人類不惜一切代價，來捕殺我們老虎家族。
人類為了更多地捕殺我們，簡直不擇手段，設(shè)下了各種陷阱，還將我們依賴生存的環(huán)境--森林、原野進(jìn)行了大面積的砍伐，使我們無處藏身。
此時此刻，我們大發(fā)虎威也不能使人類畏懼退縮，就在這近半個世紀(jì)內(nèi)，我們的同宗高加索虎、新疆虎和巴厘虎都已消聲滅跡了，就連平日威風(fēng)凜凜的東北虎和華南虎也僅存不多了。因此，也就從這時開始，我們不得不以失敗而告終。我們就這樣被人類所征服了，而我們的悲慘歷史也從這里拉開了帷幕。
更為可悲的是，人類馴服了我們后，讓我們到馬戲團(tuán)表演，做一些我們不曾做過的高難動作，像什么鉆火圈、走鋼絲等等。剛開始，我們還想掙扎，但是，虎落平陽，我們現(xiàn)在的命運(yùn)掌握在他們的手中，跑又跑不了，是逃也逃不掉了，只得讓他們牽著我們的鼻子走。唉，若在平時的訓(xùn)練期間，稍達(dá)不到他們的要求，就動不動的向我們抽鞭子。還有那個黑乎乎的指揮棒，一看到它，我們就像受到了控制，行動根本不在自我的控制之中。唉，這一切的一切，讓我們好不恐懼啊!
終于，有一天，我們來到了所謂的野生動物園，這回可好，我們終有“出頭之日”了，這回，我們再也不用在籠里呆著，被人們指指點(diǎn)點(diǎn)，而是到人類坐在會“跑”的“籠里”，被我們觀看。我們?yōu)榇诉€高興了好一陣子。誰知，一打聽，這原來只是人類變出的把戲，讓我們在外面，人類在車?yán)锟次覀?，看我們以前原始的那種威風(fēng)、神氣的樣子。真是太可悲了!
最值得我們痛恨的是，有些人為了讓自己的私欲，為我們打下了麻醉劑，使我們昏昏沉沉的，然后，再讓游客騎在我們身上拍照，這莫大的恥辱，使我們恨得咬牙切齒。
唉，人類不也有句話嗎?“士可殺不可辱”，我寧可被人們吃掉，也不愿受這莫大的恥辱。
沒有什么，能在兆載永劫之中仍保持那般清晰，塵歸塵土歸土，記憶終究會模糊。即便如此，我仍不愿遺忘這段時光，哪怕在腦海中留下一絲痕跡也好，哪怕是在多年后回憶起小學(xué)只是能那樣說一句‘很美好’也足夠。只要，別消散就好。不知為何心底一直堅(jiān)信著，即使是在無比沮喪無限頹廢的時刻，這段光陰，仍能夠成為慰藉，用溫暖透徹地將心靈包裹。
陽光倏地亮起來，直刺進(jìn)脆弱的眼睛，過于眩目了，刺痛與初夏的灼熱感霎時彌漫開來，我揉了揉眼睛，有些不堪炎熱地將頭放在冰涼的桌子上。窗外，有浮金跳躍在樹枝的間隙上，明滅不定，將枝葉照耀出一種奇異的美麗，微風(fēng)拂動，沙沙作響，竊竊私語。不知不覺，那棵樹木已經(jīng)成長得與樓頂并齊，從頂樓教室的窗子都能夠望見它那蔥翠的樹冠了。適應(yīng)了下周圍的環(huán)境，我環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)有一種叫做同學(xué)錄在同學(xué)們手中傳來傳去。
我管自己的好友要了一張，提筆填完了同學(xué)錄的資料部分，翻面，望著四個印刷體的大字猶豫起來，‘好友
寄語
’。筆尖觸到紙面，寫下兩個字，‘安好’，猶豫了下，又添了兩個字，‘珍重’，隨即歪頭看看自己的杰作，滿意一笑，心悄然恍惚起來。這樣，就足夠了。因?yàn)闊o需寫什么永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)怎樣怎樣，這世界上本就不存在于永遠(yuǎn)，哪怕海枯石爛也不是永恒。起身將薄薄的一張紙交給她，她翻看了下，展顏一笑。是啊，我們都明白那兩個簡單的詞語中有著多么沉重的情誼。“縱使千言萬語也不及一句話，朋友，‘珍重’?！蔽覀兌济靼椎摹?/p>
我走到窗邊，望著那反射出耀眼光彩的紅白墻壁，嘴角微微勾起一抹弧度，這是——承載著多年時光的校園的墻壁，靜謐地，立于光陰之中。風(fēng)輕聲細(xì)語，稍稍驅(qū)走了一絲灼熱。時間過得太快，快到連回首的間隙都沒有，望不見身后的那串腳印，只能向道路茫茫未知的前途行去。其實(shí)，也不算是太快啊，因?yàn)檫€有工夫這般感慨。手指輕輕撫過落了些灰塵的窗臺，這個教室，將會是我們最后小學(xué)記憶的承載之地，老師曾坐在講臺認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏淖鳂I(yè)，黑板上曾書寫著工整的粉筆字，這一張張課桌，一把把椅子，都將成為回憶，就連這盆花，也是同學(xué)們澆灌過的，充滿著美好的記憶。
至少，還不算太壞，我們還有時間呢，這悠悠六載的終端還未到來。
還有時間，向老師訴一聲感激，感激她的教導(dǎo)，師恩難忘;還有時間，向同學(xué)道一聲珍重，銘記下整整六年的相伴;還有時間，留戀地望一望校園的景物，惆悵地回憶懷念。還有時間，我們還有時間，說一聲再見。
真是舍不得離開母校啊，只是人生離別幾何，終究是要面對的。愿你，愿他，愿這些景物，愿我們在一起的日子，能夠從中汲取一些溫暖，暖徹心扉。
語文課前演講題目篇九
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?我毫不猶豫地回答:是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚(yáng)，我就會高興，激動好幾天。當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>
本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
5、選擇平凡
三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。
了我勤奮工作的動力。
23、明天與起點(diǎn)
錦一小 林燕）
25、我是一顆小小的鋪路石
被上帝咬過的蘋果
教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種信念
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：
我今天發(fā)言的題目是《教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種信念》。
學(xué)高為師，身正為范，所謂德，就是一個人的品德修養(yǎng)，師德的重要體現(xiàn)就是教師的責(zé)任感；所謂風(fēng)，就是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。為人之師，對待工作必須要有熱情，新時代的老師要學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞，懂的贊美，善于交流。
具備良好的師德師風(fēng)，對于我們青年教師的成長，對于我們完成自己承擔(dān)的社會責(zé)任，都是不言而喻的。通過學(xué)習(xí)，我個人覺得，師德師風(fēng)是一個整體，師德是師風(fēng)的基礎(chǔ)，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)。作為青年教師來說，我覺得，培養(yǎng)高尚的師德，塑造良好的師風(fēng)，關(guān)鍵是要做到愛崗敬業(yè)；愛崗敬業(yè)是每個領(lǐng)域職業(yè)道德的共同要求，更是教師職業(yè)操守的基礎(chǔ)，青年教師做到了愛崗敬業(yè)才可以說是一名合格的教師！
每個人對師德師風(fēng)的理解可能是不同的，我從以下幾點(diǎn)來談?wù)勎业睦斫猓?/p>
一、在依法執(zhí)教方面：認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)中國特色的社會主義理論，及科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)教育法，教師法，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，未成年人保護(hù)法,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè)，熱愛祖國的教育事業(yè)，干好本職工作,領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我們心中,教學(xué)質(zhì)量在我們心中。
二、在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。作為青年老師，對學(xué)生總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。作為老師的我們要緊跟時代的步伐,對于新型的師生關(guān)系給我們提出的新的要求,我們要努力做到，在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上，把握好分寸.學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.三、在平時工作方面：認(rèn)真寫教案，批改作業(yè)，不斷學(xué)習(xí)新知識，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不斷地自我充電，因材施教，終身學(xué)習(xí)。做事的時候都會以集體榮譽(yù)為前提，不會以自我為中心想問題，辦事情。在上班時間不干與工作沒關(guān)系的事，不瀏覽不好的網(wǎng)站，不在網(wǎng)站上胡亂發(fā)表言論。
四、在為人師表、穿著方面：作為一名教師，深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣，穿著大方得體，干凈整潔。
我堅(jiān)信，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種信念。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
當(dāng)然，作為青年教師，我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，為了達(dá)到更高的教學(xué)水平，我需要在踐行新課標(biāo)理念的進(jìn)程中，向每一位老師學(xué)習(xí)。尤其我們學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不僅教學(xué)水平高，而且職業(yè)道德高尚，工作風(fēng)氣純正，他們不僅對教學(xué)藝術(shù)的把握好，而且真正是在為人師表，不僅教給學(xué)生知識，而且教給學(xué)生做人。
我今后，一方面，要在工作中，虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧和手段，更快的成長為一名能夠很好完成黨和人民交給的任務(wù)的優(yōu)秀教師，一方面，要在生活里，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的高尚品德，更好的成為一名能夠?yàn)閷W(xué)生樹立行為模范的靈魂工程師！歡迎大家的監(jiān)督和批評！
謝謝大家！篇三：教師師德演講稿 感人事跡 讓愛靜靜流淌 付 賢
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣??長大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往。后來我光榮成為這隊(duì)伍中的一員。
一晃六年過去，記不清多少個清晨，我們伴著第一縷陽光疾步走進(jìn)校園；記不清多少個夜晚，我們又總是牽掛于孩子的夢鄉(xiāng)。跋涉了幾百個白天和黑夜，我們總是執(zhí)著而堅(jiān)韌地努力著。多少次為了追求教學(xué)的真諦，徹夜難眠；多少次帶著病痛艱難地趕往三尺講壇，多少次小心翼翼地護(hù)送雨中的孩子們回家；為了自己的學(xué)生，放下懷中嗷嗷待哺的孩子，轉(zhuǎn)身回到學(xué)生中間，不忍朝身后多看一眼，因?yàn)槲覀冎?，教室里有更多屬于我們的孩子?？墒?，在轉(zhuǎn)身的剎那，您是否看見，印在孩子眼角的淚花。我們也有親人好友，我們也懂兒女情長！
至此我才漸漸明白教師的一生是忠誠的一生，坎坷的一生，無私奉獻(xiàn)的一生。為了這奉獻(xiàn)有多少人甘于平凡甘于清貧甘于寂寞。而她就是其中的一位。
遠(yuǎn)的山區(qū)，這里已先后走了7任老師，于是她成了這里的第八任老師。然而，沒過多久，她也一樣忍耐不住了，那里的條件實(shí)在太艱苦了，連課桌都是用幾個小小的木板搭建起來的。每當(dāng)過年過節(jié)，她就會流淚啊，她向往城市的繁華，思念自己的爸爸媽媽。終于有一天，她決定逃離這里。她沒有告訴任何人，悄悄地打了一個包裹，起了一個大早，爬向了茫茫大山。就在天剛蒙蒙亮的時候，她爬到最高的山頂。來到山頂時，她突然聽到后面?zhèn)鱽砹撕⒆觽兊暮奥?，“老師啊，請你留下來，老師，我們需要你。老師，你不要走啊?！彼欣罾蠋熃踢^的孩子打著赤腳跑到山上來，她們緊緊地跟著李老師，齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮?！崩罾蠋煾袆恿?，“孩子們，咱們回學(xué)校吧?！崩罾蠋熃K于留下了。在那大山里她一干就是十幾年哪。
老師又一次回到了她執(zhí)教的班級。當(dāng)她站在講臺上，所有的同學(xué)一起站起來大聲地說道：“老師好”，李老師流淚了。她說，“孩子們，我就要走了，我就要離開這個世界了，我心中最舍不得的就是我的學(xué)生們哪。當(dāng)我死掉以后，請你們把我葬到學(xué)校對面的大山上，我要看著你們成長。(轉(zhuǎn)載于:教師師德演講題目)每年教師節(jié)的時候，別忘了過來看看我。假如有一天，你成為清華、北大學(xué)子的時候，記得來告訴老師，我成功了?！崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉€大字，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。為了學(xué)生，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們奉獻(xiàn)，我們付出，我們無怨無悔。
作為教師，我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽！
一個個鮮活的事例教育著我，感動著我，激勵著我。我愿意用我拳拳的愛心和對教育事業(yè)的一片癡情，用我的青春和熱血，去澆鑄教育事業(yè)明天的輝煌。
語文課前演講題目篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
誠實(shí)，即誠實(shí)守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。它如雋永的長河奔騰至今，內(nèi)涵卻從未有過改變，九州華夏，因它而燦爛。
曾“富甲華夏”、“匯通天下”的晉商，留下了山西人善于經(jīng)商、善于理財(cái)?shù)募言?，“凡是有麻雀的地方，就有山西商人”。他們靠的是什么？就是“誠信”二字。他們以關(guān)公的“義”來摒棄“見利忘義”的不良動機(jī)，凝聚同仁；以關(guān)公的“信”來摒棄欺詐、偽劣等行為，取信于社會，取信于顧主。以講信譽(yù)著稱的晉商比比皆是，他們在經(jīng)營活動中總結(jié)出許多商諺，如“售貨無訣竅，信譽(yù)第一條”；“寧叫賠折腰，不讓客吃虧”；“秤平，斗滿，尺滿足”等等。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也永恒不變；誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會出現(xiàn)裂痕。
包括我在內(nèi)的很多同學(xué)都曾向父母許下孝的承諾，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的一天，可以從容盡孝，這是個多么純潔而偉大的諾言！可苦學(xué)路上，有多少人在面臨挫折時還記得這個承諾？誠信，即使是平日里一個小小的約定，也意味著我們必須堅(jiān)強(qiáng)面對一切，無論榮耀，無論挫敗。
時間會過去，記憶會過去，但高尚的品質(zhì)卻是一生相隨的。用誠信面對人生，任何事都會顯得自然，沉穩(wěn)。
讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過廣袤藍(lán)天，飛過滄山泱水，飛過人生綿延的河流與險峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽光普照！
謝謝大家！
語文課前演講題目篇十一
樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛尊重學(xué)生，公平公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一起來看看師德廉潔演講題目5篇，歡迎查閱!
師德廉潔演講題目1
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)們，老師們;
大家早上好!
非常榮幸能有機(jī)會站在這里跟大家一起交流探討“師德師風(fēng)”這一話題。但在這么多優(yōu)秀的教師們面前，我是如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。因?yàn)槲乙恢庇X得我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的盡職盡責(zé)的老師，班主任們，而我只是其中不起眼的普通教師而已，我不曾做過什么突出的貢獻(xiàn)，只是在盡一個教師應(yīng)盡的責(zé)任而已，也沒有成為“名師”的偉大抱負(fù)，我的處事原則是“既然做了，就要盡力做到最好”，這“最好”不是跟別人比的最好，而是自己跟自己比，跟自己的昨天比，所以我總能保持一種平和的良好的心態(tài)去對待人和事，去對待學(xué)生與教學(xué)，去發(fā)現(xiàn)并悄悄學(xué)習(xí)著其他老師們的一些好的做法，也樂于與同事們分享我的心得與體會。我的十幾年教學(xué)生涯都是在不斷“偷師”中成長的，我一直對那些老師們心懷感恩，我只為自己的一點(diǎn)感到自豪，那就是我還能學(xué)習(xí)，還在不斷成長著，所以我的每一屆教學(xué)和班級管理都有一些變化，也在變化中逐漸形成了我自己的管理模式。
zz老師說得很好，當(dāng)老師是項(xiàng)良心工程，我也只是盡自己的良心在做自己分內(nèi)的事而已，作為班主任，我體會最深的就是：我們付出一些，而我們得到的回報(bào)卻更多。我們可以獲得50多顆純真的心，而這50多顆心的背后是50多個家庭。從教這么多年來，相信每個教師都有屬于自己的一件件值得驕傲的教育案例，同樣的我也有，所以我不敢在你們面前談“師德師風(fēng)”，那是“班門弄斧”，我希望自己能起到“拋磚引玉”的作用。誰都知道對于一個班級來說，一個班主任的威信是多么重要啊，班主任不僅僅是班干部的靠山，同時也是各科任老師們的靠山。今天我想說說我是怎樣用自己的方式盡快讓學(xué)生感受到我是個用心的認(rèn)真的班主任，也讓忐忑的家長們盡快放心地把孩子們交給我，交給我們zz的。當(dāng)聽到入學(xué)不久的孩子們說，zz不是很好嘛，哪有像外面?zhèn)鞯哪菢樱揖透械接芍缘淖院?。因?yàn)槲覀冇心敲炊鄡?yōu)秀的老師啊，另一方面，我想說說在作業(yè)與考前督促中我的做法。
在初一新生培訓(xùn)時，我在談完小學(xué)初中學(xué)習(xí)生活的諸多不同后，在讓他們初步了解我的班級管理設(shè)想以及一些常規(guī)要求后，我會要求他們摒棄以前的所有壞習(xí)慣，一切重頭開始，過去的好與壞都讓它們成為過去時，老師不想知道，也不想了解，為了抓學(xué)習(xí)規(guī)范，我要求他們從第一堂課起就必須每人準(zhǔn)備一把紅筆，用來訂正各學(xué)科中的錯誤，因?yàn)榧t筆有兩大好處，一是讓錯誤處一目了然，每個錯誤都等于是一個缺漏的知識點(diǎn)。二是沒有任何別的顏色能像紅筆一樣給學(xué)生心理壓力的，讓他她產(chǎn)生羞恥感的，所以，自覺用紅筆訂正的學(xué)生，為了減少紅色痕跡，只能更認(rèn)真做題了。而我會在強(qiáng)調(diào)完這些之后給他們每人發(fā)一把紅筆，而今后比較長的時間里，紅筆都將成為我班上一個重要的獎品;老師們也都知道，學(xué)生做過的試卷與練習(xí)對每個學(xué)生來說，都是他們非常重要的學(xué)習(xí)資料，所以我開學(xué)第一課的另一項(xiàng)內(nèi)容就是要求他們學(xué)會整理并保管好自己的學(xué)習(xí)資料，而我會跑到文具批發(fā)店去為他們買回鳳尾夾，塑料檔案袋發(fā)給他們，讓他們今后要按學(xué)科整理好自己的東西，從這些小動作中，我可以很快俘獲學(xué)生們的心。多數(shù)學(xué)生是懂事而且敏感的，他們會看到老師們對他們的好，所以在接下來板起面孔來抓常規(guī)也能比較得心應(yīng)手。我認(rèn)為老師先嚴(yán)后松能爭取到管理的主動權(quán)，而如果先松后嚴(yán)，會比較被動的。我喜歡我的一個學(xué)生對我的評價，說是“嚴(yán)而不厲”。其實(shí)平時春風(fēng)化雨，潤物無聲是必須的，可有時的電閃雷鳴，狂風(fēng)驟雨的批評教育卻也必不可少。兩者沒有矛盾，都是處于“愛”。
如果以前坐在這里的老師們給大家?guī)淼氖巧秸浜Ｎ?，那么我今天想要呈給大家的就是“白菜豆腐”，另一道“白菜豆腐”就是在作業(yè)與考前督促中我的具體做法。很幸運(yùn)的是，在我?guī)н^的每一屆學(xué)生中，成績都還不錯，總是穩(wěn)中有升，也許這跟我們班主任平時常規(guī)抓得緊有一定關(guān)系，我就來個“拋磚引玉”，希望大家一起來探討一下。
在平時，專門有個學(xué)生負(fù)責(zé)從各科代表那邊匯總當(dāng)天各科作業(yè)缺繳學(xué)生的名單，讓我對班上學(xué)生作業(yè)繳交情況有個總體的了解，進(jìn)而做出及時的督促和處理，讓缺交現(xiàn)象降到最低，而這是對上交作業(yè)的監(jiān)督;對于像各科練習(xí)冊這樣的作業(yè)，每周三中午是固定的班級各科作業(yè)大檢查的日子，如果科任老師沒有布置，各科代表可根據(jù)科任老師的上課情況進(jìn)行布置，組長檢查內(nèi)容包括：是否完成，是否用紅筆訂正好等等，登記情況就有：有完成有訂正，部分完成有訂正，部分完成沒訂正等，而這些都將由一位學(xué)生負(fù)責(zé)每周三把作業(yè)登記表分發(fā)給各組組長，再收繳上來，把檢查情況匯總給我看。讓我對學(xué)生犄角旮旯的問題能做到心中有數(shù)，并得到及時的處理與督促，在這時，我覺得我們要有“經(jīng)營者”的意識，去“經(jīng)營”每一位學(xué)生，去關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛每一位學(xué)生。
在考前，通常我會提早一個月或至少提早三周把考試日期告訴他們，并要求他們寫下復(fù)習(xí)計(jì)劃并交給父母親簽名后上交給我看，讓父母簽名的目的只是讓家長知道孩子們考試將至，多多少少多監(jiān)督一些，而我平時就負(fù)責(zé)讓學(xué)生舉舉手，比如：已經(jīng)開始復(fù)習(xí)的請舉手，或已經(jīng)把這周的復(fù)習(xí)任務(wù)完成的請舉手，或有結(jié)合練習(xí)復(fù)習(xí)的請舉手等，老師們在開始時千萬別著急，開頭一兩次舉手一定會讓你失望的，但是只要你鍥而不舍地問，情況會一次比一次好的，這時其實(shí)你只能相信他們的誠信了，不能百分百相信，但肯定有自覺的學(xué)生因?yàn)橐e手而爭取做到了，我們就算沒有白問了。而在考完試后我會大張旗鼓地給他們頒獎，月考做“關(guān)榮榜”，“喜報(bào)”，而在期中期末這樣的大考中，除了“關(guān)榮榜”外，年段前40名的，進(jìn)步最大的幾個還發(fā)獎狀，獎金，獎品等，我還會特意帶相機(jī)下來給“優(yōu)秀生”“進(jìn)步之星”拍照留念，說是記錄他們的成長軌跡，別看有的學(xué)生扭扭捏捏的，其實(shí)對這些儀式他們挺在意的，我也是用這些儀式，激起他們大腦皮層的興奮，讓他們更重視這些階段性考查，從而更認(rèn)真去。
從教這么多年來，相信每個教師都有屬于自己的一件件值得驕傲的教育案例，同樣的我也有，所以我不敢在你們面前談“師德師風(fēng)”，那是“班門弄斧”。
其實(shí)，在教學(xué)管理中，我有很多迷惑，只希望自己能夠繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，盡量不辜負(fù)信任我的老師家長們，不讓他們失望就好，我今天的講話完了，謝謝大家!
師德廉潔演講題目2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
今天我演講的題目是《讓青春在這塊沃土上閃光》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深遂的理論詮釋我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠唱我的崗位。但我知道作為一名教師，就必須要踐行為人之道，從師之道。眾所周知，在尊師重教的今天，社會賦予了教師很多耀眼的光環(huán)。作為一名青年教師，我深深懂得在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力做到身正為范，用自己的言行詮釋師德的高尚，去為這些光環(huán)增輝添彩。
自從當(dāng)上老師的第一天起，我就準(zhǔn)備了兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。不是嗎?在講求公德，崇尚師德的今天，需要的就是做教師的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，我不但自覺端正師德、師風(fēng)，更懂得了怎樣去愛別人。在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時，我用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。
郎濟(jì)偉是我班里的學(xué)生，父母離異后，跟父親一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛，濟(jì)偉行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他，而是以親人般的愛心關(guān)心他、愛護(hù)他。有時候，濟(jì)偉中午不回家吃飯，都是買飯?jiān)趯W(xué)校吃，我就在飯后經(jīng)常和他多接觸，了解他的思想，有時他忘了帶錢我就多買一份飯菜，叫他和我一塊吃。在一個冬天的中午，我在教室里見到濟(jì)偉，見他只穿了一件薄薄的棉衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，我頓時感到一陣揪心的痛。急忙脫下自己的羽絨服給他穿上。這個倔強(qiáng)的孩子輕輕說了聲：“我不冷?！蔽伊私獾揭?yàn)榘职肿蛲頉]回家，他沒能進(jìn)去家門，在鄰居家借宿一夜時，我的心里特別的難受，馬上到附近的服裝店給他買了一件羽絨服，又領(lǐng)他去吃飯。雖然在以后的日子里我經(jīng)常在生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他，可父母常年對他的的情感漠視已經(jīng)讓這個孩子感到了莫大的無助。
面對這個可憐的孩子，我感覺到僅僅是給他洗衣、買飯、談心、補(bǔ)課還是不夠的，最關(guān)鍵的是要讓他有一個溫暖的家。很長的時間，每當(dāng)孩子的父親不在家的時候我就把濟(jì)偉領(lǐng)回自己家，因?yàn)槲以诟改傅难劾锢鲜情L不大的，所有濟(jì)偉在我家的時間都是媽媽幫我照顧他?？蛇@樣長期下去也不是辦法呀。于是，我想方設(shè)法聯(lián)系他的爸爸、媽媽，要求他們關(guān)心這個孩子，給孩子應(yīng)有的愛。在我的勸說下，濟(jì)偉住進(jìn)了疼愛他的姨媽家。得到了溫暖的濟(jì)偉從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。
我學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，而現(xiàn)在的教學(xué)離不開計(jì)算機(jī)，我們學(xué)校的老師除了幾個新分配的大學(xué)生懂得一點(diǎn)計(jì)算機(jī)常識，其他的老師對計(jì)算機(jī)幾乎是一竅不通?？吹剿?她)們?yōu)榱酥谱髡n件、發(fā)送郵件而苦惱，我也替他們著急，于是我決定利用自己的業(yè)余時間教會他們使用電腦，讓老師們盡快掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，并且運(yùn)用到教學(xué)中，我根據(jù)教師們的實(shí)際情況對他們進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，這當(dāng)然意味著我會更加的忙碌。果然，每個課間都會有老師問我關(guān)于計(jì)算機(jī)的問題，每次放學(xué)后都會有老師讓我對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，有時即使回到家里還有電話打來。說真的，那半年我從來沒有真正休息過一個完整的周末，對家里更沒有幫上一點(diǎn)忙。不過我覺得自己的生活是那樣的充實(shí)，那樣的有意義，因?yàn)槲易非蟮牟皇亲约旱囊换í?dú)放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!
一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果。我撰寫的論文有一篇在《中華現(xiàn)代教育上發(fā)表》，八篇獲區(qū)級以上獎勵;執(zhí)教的信息技術(shù)課獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎，在濰坊市科技創(chuàng)新大賽中我輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲一等獎和二等獎;課件制作分別獲濰坊市二等獎和區(qū)級一等獎;我教的學(xué)生的成績連續(xù)三年在全街道名列榜首，并多次在全校和全街道舉行公開課和優(yōu)質(zhì)課。我的的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，我先后獲得學(xué)校骨干教師和出色班主任、區(qū)級教學(xué)能手、街道學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號。
總之，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片沃土上勤奮耕耘，讓自己的青春在這里永遠(yuǎn)閃光!
我的演講完畢，謝謝大家!
師德廉潔演講題目3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：
說到“我為新區(qū)添光彩”，或許有人會說：我只是一顆小星星，沒有人會看到我的光芒。，于是，我仰望星空，發(fā)現(xiàn)沒有一顆星星因?yàn)閯e人沒有發(fā)現(xiàn)而放棄閃爍，哦，星星告訴我，閃爍是星星自己的快樂，與有沒有被人發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)系。
說到“我為新區(qū)添光彩”，或許還有人會說：我只是角落里的一棵小草，沒有人知道我的存在。于是，我去探望小草，發(fā)現(xiàn)沒有一顆小草因?yàn)樽约荷L在角落里而忘記成長，哦，小草告訴我，積極成長是小草自己的使命，與位置在哪里沒有關(guān)系。
那說到“我為新區(qū)添光彩”這件事時，我告訴自己，這是一件與我們的職務(wù)大小，工作的種類沒有關(guān)系的事情，能為新區(qū)添光彩，能為社會做貢獻(xiàn)，是一個人自我價值的體現(xiàn)，是自我認(rèn)可的一種需求，無論我在哪兒，無論我在什么崗位，我都要積極的、陽光的去工作，去生活，快樂工作、幸福生活就是一種為新區(qū)添光彩的方式。
我是一名老師，每天早上，我一路向北，趕往學(xué)校。
路有點(diǎn)遠(yuǎn)
正好給了我練歌的時間
我一路小唱……
塵土 有點(diǎn)過度的飛揚(yáng)
正好讓我體驗(yàn)了紅軍沖鋒陷陣的場景
我一路遐想……
大路上 大貨車有點(diǎn)多
正好讓我體驗(yàn)了“千帆競渡”的酣暢與繁忙
我一路輕車飛揚(yáng)……
我是一名老師，進(jìn)入校園，迎接我的是孩子們無數(shù)雙清澈的眼眸，讓我感覺自己像進(jìn)入了純凈的殿堂，與校外兩幅模樣。
望著孩子們的雙眸，我告訴自己：輕聲說吧，那是一潭清水啊，不要讓自己的暴躁驚擾了他們的靜美。
于是，我努力讓自己輕聲細(xì)語
望著孩子們的雙眸
望著孩子們的雙眸
我告訴自己：求知吧，創(chuàng)新吧
那是一個個的小宇宙啊，不要讓自己的匱乏，誤了他們的宇宙爆發(fā)，于是，我鞭策自己不斷學(xué)習(xí)，以求心安。
望著孩子們的雙眸，我告訴自己：這里面有不少的留守兒童，給他們愛吧，孩子們都是最不懂勢力的小精靈，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的愛，他們也會珍藏。
于是，我付出愛心，卻收獲了快樂。
望著孩子們的雙眸，我告訴自己：給他們種下自信的種子吧，你的鼓勵可以讓充滿靈性的他們發(fā)揮潛能，證明自己。
于是，我給出賞識，卻收獲了驚喜。
就這樣，孩子們的雙眸，提醒著我輕聲慢語，鞭策著我不斷求知，慢慢的我學(xué)會了用心工作，用愛生活，漸漸地我變得平和、沉靜而又充滿正能量。
就這樣，我快樂工作用心生活，無意中我卻發(fā)現(xiàn)：這才是真正的自我。
為了那些清澈雙眸的孩子們
用心工作，做好本職工作
我 就可以為新區(qū)添光彩。
加油!
師德廉潔演講題目4
同志們：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我市“教育強(qiáng)市”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)學(xué)校工會工作，廣泛開展教師“崗位練兵、崗位成才”活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提升教師整體素質(zhì)。今天，市總工會和市教育局聯(lián)合在市第一小學(xué)舉行教育系統(tǒng)20__年師德師風(fēng)演講比賽頒獎儀式。本次演講比賽活動歷時一個多月，經(jīng)過重重選拔、激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束了。在此，我代表市委、市人民政府對參加今天比賽活動的所有人員表示親切的慰問和衷心的感謝!向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，樹立“以生為本”的教育服務(wù)理念，是新世紀(jì)對教育者的基本要求，也是促進(jìn)全市教育健康持續(xù)發(fā)展的需要。近年來，我市教育系統(tǒng)通過開展師德楷模巡回演講、師德師風(fēng)評議、師德研討、師德師風(fēng)建設(shè)年等活動，師德師風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效。全市涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、為人師表、開拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型。他們以身作則、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會的廣泛贊譽(yù)。我們在這里舉行演講比賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風(fēng)尚的教師，就是要大力弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)。
同志們，這次教育系統(tǒng)師德師風(fēng)演講比賽活動舉辦得非常成功，市總工會、市教育局和相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織得力，全市教職工廣泛參與。參賽選手激情昂然，熱情飽滿，從不同的角度闡述了對師德師風(fēng)的見解，并在新的時代下對師德師風(fēng)賦予了新的含義。他們聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢言對教育事業(yè)的忠誠和責(zé)任，講述對學(xué)生的熱愛、關(guān)心和幫助及奉獻(xiàn)精神，充分展示了參賽選手高尚的師德和良好的演講才能。
希望市總工會和教育系統(tǒng)各單位以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教職工職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍;希望各位教職工和參賽者，積極提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，讓自己站立的三尺講臺閃光，讓自己從教的生涯流光溢彩，為“教育強(qiáng)市”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，再次祝賀這次師德師風(fēng)演講比賽活動取得圓滿成功，祝參加今天比賽活動的所有人員和全市教職工身體健康、工作順利、萬事如意。
謝謝大家!
師德廉潔演講題目5
大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責(zé)任》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”
愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對待孩子。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
謝謝!我的演講完畢。
語文課前演講題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同仁們：
大家下午好!
我是來自~~醫(yī)院腎內(nèi)科的~~，很榮幸能有這樣一個機(jī)會站在這里展示自我，能與各位護(hù)理同仁們一起交流探討護(hù)理服務(wù)工作。今天我演講的題目是《微笑護(hù)理服務(wù)，用心呵護(hù)生命》。
有人說，用自己的左手溫暖自己右手是一種自戀，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。兩只緊握的手，像一顆跳動的心，將白衣天使與萬千患者密切相連。
還記得我院剛開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程的時候，全院的護(hù)士沸騰了，質(zhì)疑聲、埋怨聲此起彼伏：憑什么要做免費(fèi)保姆，憑什么要做洗腳妹，憑什么吃喝拉撒全包，憑什么?!我們科的患者都是些慢性病，有的腎衰病人住院都~~年了，科室已經(jīng)是他們的第二個家。有的患者的生命只能依靠一臺機(jī)器、一套管路、一條永遠(yuǎn)留在身上的導(dǎo)管，或者是內(nèi)瘺才能延續(xù)。有的病人是免疫系統(tǒng)疾病，這類病只能控制，沒有徹底根治的辦法，他們反反復(fù)復(fù)入院、出院，她們都已經(jīng)和我們是朋友;還有的病人因?yàn)橐粫r的氣話想不開而喝農(nóng)藥，我們雖盡力搶救，但最終還是告別了我們……慢慢地，我們感覺到，這么一個敏感而脆弱的群體，如果我們每天像機(jī)器人一樣沒有情感只為她們打針、發(fā)藥而缺少給予患者心理的安慰與鼓勵的話，那將會延長恢復(fù)時間，動搖他們與病魔抗?fàn)幍降椎臎Q心。所以，為了患者，我們做什么都是應(yīng)該的。我們定期進(jìn)行隨訪，帶著血壓計(jì)、血糖儀、心理評估單、還有營養(yǎng)品等東西，走進(jìn)病人的生活中，了解他們的生活習(xí)慣，看他們是否需要什么幫助，給與他們安慰。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時還會留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。我們慢慢理解了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)真正地意義。
奉上愛心一片，獻(xiàn)出真情滿懷，患者痊愈后的笑臉和真誠的感謝，是對我們的褒獎。青春在病床邊悄悄逝去，理想?yún)s在現(xiàn)實(shí)中熠熠閃光。面對渴求的目光，我們義無反顧;面對一慣的平凡，我們從容不迫;面對神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對時代的召喚，我們一往無前。我們永遠(yuǎn)遵循著患者滿意服務(wù)這一宗旨，少一份懈怠，多一份勤奮;少一份奢華，多一份追求;少一份索取，多一份奉獻(xiàn)，用我們的愛心，真心，細(xì)心，關(guān)心，耐心，同情心來對待每一位病人，讓他們感到不是親人，勝似親人的溫暖。
謝謝大家!
語文課前演講題目篇十三
六年一晃就這樣過去了，我的小學(xué)生活基本結(jié)束了，下頭分三部分發(fā)表一下自我的畢業(yè)感言。
昨日
我的小學(xué)生活是分別在三個學(xué)校度過的，每一個學(xué)校都給我留下了不一樣的回憶，然而，隨著年齡的增長，我越來越懂事，和長江的同學(xué)們感情是最深的。我并沒有忘記過去，有興趣的朋友敬請關(guān)注本人博客繼續(xù)推出的懷念小學(xué)生活系列?？傊覍πW(xué)、對童年充滿了眷戀。
對于學(xué)習(xí)，我對自我比較滿意，六年來能夠說一向堅(jiān)持優(yōu)秀，有著比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我期望自我能一向堅(jiān)持下去。剛剛結(jié)束的畢業(yè)考試，不管分?jǐn)?shù)怎樣，我認(rèn)為自我盡力了，那是我的真實(shí)水平。
今日
明天
想說的基本說完了，最終只剩一句話：“解放了，好好放松吧……”
語文課前演講題目篇十四
演講
稿標(biāo)題的類型，常用的一般有下列幾種：1、提要型
提要型的標(biāo)題，即標(biāo)題概括
演講
的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡明地提示出來。如：《人總是要點(diǎn)精神的》
《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》
《堅(jiān)定信仰，弘揚(yáng)美德》
《沒有金錢并非“萬萬不能”》
這種類型的標(biāo)題，有利于集中表達(dá)演講者的思想，使聽眾一聽便知道演講的中心問題，在思想上打下一個烙印，有利于聽眾領(lǐng)會、吸收。
2、象征型
象征型的標(biāo)題，即運(yùn)用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化，從而深入淺出地揭示主題。如：
《讓美的橫桿不斷升高》
《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》
《托起新世紀(jì)的彩虹》
前一標(biāo)題用“橫桿”作比，把本來抽象的“美”具體化、形象化；第二個標(biāo)題，演講者巧比妙喻，賦予理想、信念以生命、感情和思想，鼓勵青年蕩起雙槳，乘風(fēng)破浪，借此鼓勵青年奮發(fā)進(jìn)取。這種類型的標(biāo)題，一般具有強(qiáng)烈的感情色彩，容易引起聽眾感情上的共鳴，強(qiáng)化演講效果。
3、含蓄型
含蓄型的標(biāo)題，即運(yùn)用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽眾思維。用婉轉(zhuǎn)的話來烘托或暗示某種內(nèi)涵，讓人思而得之，而且越思含義越多。如：
《逐日立杖鑄豐碑》
《紅綠燈下赤子情》
《蠟炬成灰淚始干》
4、警醒型
警醒型的標(biāo)題，即運(yùn)用哲言用鐫語，立片言以居要，提醒，勸諫、鼓勵聽眾，以激發(fā)聽眾的警覺，使之猛醒。如：
《憂勞可以興國，逸豫適足亡身》
《天下興亡，匹夫有責(zé)》
《有志者事竟成》
5、設(shè)問型
設(shè)問型標(biāo)題，即通過設(shè)問，提示演講所涉及的內(nèi)容，而演講內(nèi)容則是對標(biāo)題設(shè)問的回答。如：
《人生的價值何在？》
《我們應(yīng)該怎樣愛孩子》
《他們很傻嗎？》
6、抒情型
抒情型標(biāo)題，即抒發(fā)情感，以情感人，具有濃烈的感情色彩。如：
《自豪吧！光明的使者》
《我愛長城，我愛中華》
《黨啊，親愛的媽媽》
標(biāo)題的類型絕不僅僅限于上述幾種。好的標(biāo)題往往很難一下確定下來。很多演講常常在準(zhǔn)備好演講內(nèi)容后，還苦于找不到合適的標(biāo)題。許多標(biāo)題的擬制和提煉，要經(jīng)過反復(fù)推敲，深思熟慮，有的甚至是“煞費(fèi)苦心”。
演講題目大全新穎
勵志演講題目大全
語文課前演講題目篇十五
大家好！
19__年9月，“五月花號”輪船載著102名清教徒及其家屬離開英國駛向北美大陸，經(jīng)過兩個多月的艱苦航行，在馬薩諸塞的普利茅斯登陸上岸，從此定居下來。第一個冬天，由于食物不足、天氣寒冷、傳染病肆虐和過度勞累，這批清教徒一下子死去了一半以上。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎膊柯淝蹰L馬薩索德帶領(lǐng)心地善良的印第安人，給了清教徒谷物種子，并教他們打獵、種植莊稼、捕魚等。在印第安人的幫助下，清教徒們當(dāng)年獲得了大豐收。首任總督威廉·布萊德福為此建議設(shè)立一個節(jié)日，慶祝豐收，感謝上帝的恩賜。同時，還想借此節(jié)日加強(qiáng)白人與印第安人的和睦關(guān)系。1621年11月下旬的星期四，清教徒們和馬薩索德帶來的90名印第安人歡聚一堂，慶祝美國歷第一個感恩節(jié)。男性清教徒外出打獵、捕捉火雞，女人們則在家里用玉米、南瓜、紅薯和果子等做成美味佳肴。就這樣，白人和印第安人圍著篝火，邊吃邊聊，還載歌載舞，整個慶?；顒映掷m(xù)了三天。
每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)(thanksgivingday)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切，就像我國人民提到春節(jié)就倍感溫馨一樣。
謝謝大家！
語文課前演講題目篇十六
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好!
豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了?；貞浟昝篮玫膶W(xué)習(xí)時光里，我們學(xué)得很開心，不僅學(xué)到了豐富的知識，還學(xué)會了做人的道理。今天我代表20__屆的畢業(yè)生向母校告別，向母校的一草一木道別!六年的生活，充實(shí)而又美麗，艱辛而又歡樂。
我在班級里是一個優(yōu)秀的學(xué)生，無論學(xué)校舉行什么活動或競賽我都會積極參加，并且獲得了“三好學(xué)生”“知識小標(biāo)兵”“十佳文明學(xué)生”等獎項(xiàng)，這些獎都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開老師的諄諄教誨。我還會繼續(xù)努力奮發(fā)向上，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，同學(xué)有什么困難我就給予幫助，給他們鼓勵。
母校在我心中，是大樹，是海洋!新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門向我們招手，拳的集體把我們盼望。在這離別的時刻，敬愛的老師，新愛的同學(xué)，等我成為祖國的棟梁，再來母校相聚。
我的演講完畢，謝謝大家!
語文課前演講題目篇十七
尊敬的教師們：
大家好!
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動，每一份期望在你手中……”耳畔輕輕響起熟悉的旋律。
失敗了，別氣餒。因?yàn)槲覀冞€很年輕，別再為一次跌倒而對生活失去信心，別碌碌無為耗費(fèi)自我的一生，牢牢地把握青春吧!僅有努力過、奮斗過、挑戰(zhàn)過，才會通向成功的道路。最終成功的往往不是才華橫溢的人，而是能夠堅(jiān)持不懈、忍耐挫折的人。
生活的道路布滿了荊棘與雜草，人生的道路充滿了崎嶇與坎坷。就像冼星海說的那樣：一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。每一個名人都是經(jīng)過努力、挫折后才成功的。
愛迪生，發(fā)明電燈前是經(jīng)過13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次。日復(fù)一日年復(fù)一年，才獲得成功。高爾基從小飽受艱辛，也不肯放棄讀書，常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，功夫不負(fù)有心人，最終成為了作家。貝多芬，不幸失去了聽覺，在這種情景下他發(fā)誓要扼住生命的咽喉，與命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏，最終在音樂的道路上，燃燒得越來越輝煌。貝利，童年時生活壞境十分差，但卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨煉堅(jiān)強(qiáng)斗志，最終變成了球王。
俗話說：是金子，總會發(fā)光?！叭松飞咸鹂嗪拖矐n，愿與你分擔(dān)所有。難免以往跌倒和等候，也要勇敢抬頭……”
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
多謝大家。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4628659.html】
