熱門升旗手申請書(案例17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 05:03:14
熱門升旗手申請書(案例17篇)
時間:2023-10-29 05:03:14     小編:BW筆俠

總結(jié)是一種反思的過程,它讓我們更加清晰地認識自己的成長和進步??偨Y(jié)要言之有物,表達清晰,讓讀者能夠快速抓住重點。如果你不知道如何寫總結(jié),不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文,找到啟發(fā)。

升旗手申請書篇一

...同學是五(7)中隊的學習委員,她學習成績一向名列前茅,是一名好學上進、品學兼優(yōu)的好學生,連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀少先隊員。在課堂上,她專心聽講,思維活躍,進取發(fā)言。作業(yè)書寫工整、漂亮。多次在校內(nèi)的書寫比賽中獲獎。課后她是教師的好幫手,同學的好伙伴,深得大家的喜愛。她性格文靜,興趣廣泛。異常喜歡閱讀,很多的閱讀,開拓了她的知識面。她堅信“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!?。今日她很榮幸能成為一名升旗手,這是教師和同學對她的信任,她必須能出色完成這一任務。讓五星紅旗冉冉升起,迎風飄揚!

升旗手申請書篇二

五(1)中隊的...同學是個十分懂事、善于思考的好學生。自秋季轉(zhuǎn)入我校以來,進取融入班團體,各方面表現(xiàn)出色,是教師的好幫手,同學的好朋友。她學習習慣養(yǎng)成好,上課聽講專注,課后作業(yè)認真,不論哪門功課,都能踏踏實實,持之以恒,一年來取得了各科總評全優(yōu)的成績。陳徐菲同學關心團體,友愛同學,樂于為同學服務,進取完成教師交給的各項任務。一年來先后獲得“數(shù)學家簡介卡制作”金獎、“30秒單人跳”第三名、數(shù)學節(jié)“數(shù)獨活動”銅獎、古詩文大賽三等獎、藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品獎等。期望陳徐菲同學在今后的學習中再接再厲,克服不足,爭取更好的成績,成為優(yōu)秀的畢業(yè)生。

升旗手申請書篇三

仇彤同學是五(7)班的班長。她興趣廣泛,知識全面,思維敏捷,成績優(yōu)異。課堂上有她響亮清脆的回答,課后有她關心群眾的身影。她用心參加學校組織的各項活動,自信地展示自己的風采,更以為班級爭榮譽為己任。她是當之無愧的老師的得力小助手,工作上認真負責,把班級管理得井井有條,得到同學的肯定,老師的贊賞。

相信這天被評為光榮升旗手的她,會以此為新的起點,繼續(xù)堅定不移地向自己的目標前進!

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升旗手申請書篇四

z是一個踏實認真聰明好學的小男孩,善于發(fā)現(xiàn),肯動腦筋,課堂上進取回答問題。教師交給他的任務他總是能不折不扣的完成。他還進取參加學校和班級組織的各項活動,在運動會中也取得了不錯的成績。在他身上最值得我們學習的就是踏實和堅持,中午看書的時候,有些小朋友書一向翻個不停,好像心靜不下來,可是z同學總是看的津津有味,還時不時的露出淺淺的微笑,對書的熱愛讓他比很多同齡人多了幾分靈巧與自信,以致上課回答問題時總能有過人之處,總能給別人帶來耳目一新的感覺。

z是一個好學上進,謙遜禮貌的好學生。她的臉上總是掛著迷人的微笑,跟同學友好相處有不錯的人緣。平時總是嚴格要求自我,在各方面都能以身作則,是教師不可缺少的得力助手。課堂上,她進取發(fā)言,回答問題聲音響亮,朗讀課文語調(diào)優(yōu)美。翻開她的作業(yè)本,無論是課堂作業(yè)還是回家作業(yè),每一次都是一絲不茍地完成,絲毫不馬虎,那端正的字跡,讓人看了賞心悅目。課余,她還能自覺地閱讀很多的課外書籍,拓寬自我的知識面。一份耕耘,一份收獲,她在學習上取得了優(yōu)異的成績。

他們都用自我的勤奮與努力贏得了大家的肯定,是我們學習的榜樣,我們每個人都有無限的可能,只要你能有恒心,有信心,找對自我的方向,相信成功也會向你招手!

升旗手申請書篇五

五(5)中隊的...同學熱愛祖國、尊敬師長、樂于助人,進取參加班級、校級各項活動,并多次為班級獲得校級區(qū)級獎項,為班級爭光!陸正豪學習成績在年級里一向名列前茅。每年的征文活動均有獲獎,四年級還獲得上海市小學生“美麗漢字”征文二等獎。他不僅僅學習優(yōu)秀還興趣廣泛,他的書法作品在?!靶『伤囆g(shù)節(jié)”中多次展出,其中作品“厚德載?!痹l(fā)表在《語言文字周報雙語周刊》上。陸正豪的電腦繪畫作品“父與子”與“第一次坐高鐵”分別獲得寶山區(qū)的二等獎和三等獎。陸正豪還十分熱愛音樂,今年暑假還出訪參加了意大利國際音樂節(jié)。除此之外,陸正豪還熱愛體育,進取參加社會公益跑,不僅僅鍛煉了自我,也為貧困山區(qū)的孩子們獻出愛心。此次,能成為一名光榮的升旗手,是教師和同學們的信任。在今后前行的道路上,他將一如既往地堅持優(yōu)良的道德品質(zhì),嚴于律己,不驕不躁,踏踏實實走好每一步,未來的收獲終將碩果累累!

升旗手申請書篇六

...,女,六2班組長。她是一個進取向上、活潑開朗的女孩。她的興趣愛好廣泛,古箏、書法、國畫,樣樣精通。此刻書法已經(jīng)經(jīng)過了八級,古箏已經(jīng)到達六級。書法曾獲得寧國市書法比賽特等獎。在運動會上也為班級獲得過金牌,從小,她的父母就教育她要做一個樂于助人、誠實守信的人。

在教師和同學的幫忙下,多次被評為“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。期望她今后能嚴格要求自我,繼續(xù)做一個進取、陽光、養(yǎng)正書香的好少年。

升旗手申請書篇七

...,五(5)中隊的中隊委員,一個有個性又溫暖的女孩,她尊師敬老,關愛弟弟妹妹。學習成績優(yōu)異,上課認真聽講,愛動腦筋,閱讀涉獵廣泛。鉆石貼畫、智力拼圖,是她不變的玩具;五花八門的小試驗樂此不疲,洗發(fā)水、食用鹽、膠水都是她的實驗素材,總能在實驗中發(fā)現(xiàn)不一樣的閃光點,“居里夫人”是她最喜歡的科學家。她進取參與學校各類活動、比賽。曾獲數(shù)學24點銀獎、古詩詞個人三等獎;上海市青少年十項系列賽五子棋項目打敗了徐匯代表全國前三得主,為學校爭得榮譽。能成為一名光榮的升旗手,一向是她的夢想。相信她在今后的學習生活中,不驕傲不退縮,取人之長,補己之短,努力前行。

升旗手申請書篇八

大家好!我是二年三班的...。很榮幸成為本周升旗手,在此感激教師和同學們對我的信任和鼓勵。

我成長在一個簡單而溫馨的家庭。爸爸一向不在身邊,在媽媽的精心教育和引導下,我活潑,開朗,熱情,尊敬師長,熱愛班團體,樂于助人。我是爸爸的驕傲,爸爸因我的懂事,能夠安心去工作,媽媽也因我的乖巧而感到欣慰。

從小到大,我遇到了很多好教師。教師們的專業(yè),職業(yè)和敬業(yè)使我受益匪淺。我興趣廣泛,從小學習的朗誦,繪畫,鋼琴,國際象棋,舞蹈等都在專業(yè)比賽和等級考試中取得了滿意的成績;每一天早上的晨練長跑,風雨無阻,培養(yǎng)了我的耐力和毅力;上學后,我對數(shù)學和英語產(chǎn)生了極大興趣,在歷次奧數(shù)期末考試中,均獲得一、二等獎,在今年暑期的“馨蒂杯”英語口語比賽中,獲得二等獎。

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!蔽乙幌蛞詷分咦跃?,因為我明白歡樂學習對我來講很重要。在教師和媽媽的引導下,我養(yǎng)成了良好的生活習慣,并學會了合理安排時間。每一天上學路途遠,我就能夠在車上練習口算,速算,也能夠背些單詞或課文;早上能夠聽著新聞洗漱,用餐;晚上回到家里,趁媽媽做飯的時間,我基本就能完成作業(yè)了;聽著新聞吃晚飯,既能夠了解時事,又不影響消化;睡前還要聽一些自我喜歡的英語故事,科學故事或古詩詞等。我的竅門就是上課專心聽講,教師說的話,一字一句都要記在心里,僅有提高聽課效率,才會有時間去玩,才能做到簡便學習。我愛玩,可是不能貪玩。教師教過我們要動靜分離,玩的時候痛痛快快地玩,學的時候要踏踏實實地學,我做到了,所以我每一天都會很開心。

我一向都有自我的夢想,每一次的提高就離我的夢想又邁進了一步。今日能作為班里的升旗手,也證明教師和同學們對我的肯定,我感到十分光榮。我為能在逸陽梅江灣國際學校學習,擁有這么多好教師而感到自豪,同時,我也喜歡和班里的每位同學成為好朋友,讓我們大家共同努力,共同提高吧!

升旗手申請書篇九

我是閱讀小明星任勇錚。

書是我生活中的良師益友,是開啟智慧大門的金鑰匙,讀書是我最大的愛好。只要一有時間,我就會沉浸在書的海洋,汲取智慧的波濤。暑假里,我一共讀了60多本書。讀書使我成長得更加智慧、堅強、使我懂得感恩。

平日的早自習、午休、甚至連等班車的時間我都不會放過,時時刻刻都在體味著書的美妙。讀著讀著,我就會沉浸在其中,我能夠扮演著各種主角,和書中的人物共度悲歡,領悟書的奧秘。開學差不多兩個月了,我已經(jīng)讀了66本書,如《馴鹿之國》、《牧羊神豹》、《大魚之道》等等。讀書讓我學到許多做人的道理,給我的學習帶來了很大的幫忙,在班級里我各科成績均名列前茅。

同學們,和我一齊加入讀書的行列吧,愿書香伴隨著我們健康的成長!

升旗手申請書篇十

xx是3(6)帆航行中隊的少先隊員。他性格善良,涼爽。在課堂上,他進取地舉手發(fā)言,思維敏捷,非?;钴S。在操場上,他身強力壯,是名副其實的運動達人。在生活中,他熱愛班級,團結(jié)同學。擔任班級宣傳委員,認真負責工作,受到教師和同學的喜愛。他的座右銘是只要努力就一定要成功!

升旗手申請書篇十一

老師們,同學們,大家好!我是五(2)班的豬豬同學。我是一個活潑開朗的男孩,感謝老師和同學給我這一次機會,讓我光榮地成為一名升旗手。在校,我在上課能認真地聽講并按時按量地完成作業(yè)。如果有不會的,就去問問別人,直到弄懂為止。我還積極地參加學校組織的各項活動,也榮獲了許多證書。如:英語詞匯競賽二等獎,籃球競賽三等獎。在家,我是父母的開心果,第當父母有不開心的時候,我都會去安慰他們,使他們開心。我還能幫父母做一些力所能及的事,減輕他們的重擔。謝謝大家,我的話講完了。

升旗手申請書篇十二

同學:

大家好,我是四(2)班的陳博。

每天看見同學們邁著輕快的腳步愉快地走進校園,我感到非常高興,因為我愛同學、愛老師,更愛我們美麗的學校。

我的.愛好興趣非常廣泛,課外時間喜歡彈電子琴、琵琶、閱讀等等,并且認識了許多的好朋友,他們對我的幫助非常多,讓我獲得了很多的進步。

我喜歡閱讀,《格林童話》、《心靈雞湯》等好多優(yōu)秀的文學,我都有興趣閱讀。

我將與大家取長補短,共同進步,力爭做一名品學兼優(yōu)的好學生。

凌欣蕾同學:

大家好,我是四(2)班的凌欣蕾同學。我是一個可愛的女孩,我最喜歡看書、畫畫、唱歌,還有跳舞。在家里我是爸爸媽媽的乖女兒;在校園里,我是老師的好學生,好幫手。每當看見五星紅旗冉冉升起時,我心中就有一個愿望——那就是親手把它送上蔚藍的天空。現(xiàn)在,我終于如愿以償了,我成為了一名光榮的少先隊升旗手。紅領巾是國旗的一角,少先隊是我們成長的搖籃,今后我一定在這搖籃中尊敬師長、友愛同學、好好學習,天天向上,做一名優(yōu)秀的少先隊員。

升旗手申請書篇十三

親愛的老師、同學們,大家好:

我的名字叫張馨天惠,來自吉大附小二年三班。非常榮幸今天可以站在這里,成為一名光榮的升旗手,希望大家支持我。

我是一個興趣愛好廣泛的女孩,喜歡畫畫、唱歌、做手工。但是我最大的愛好就是讀書了,每一本書都像一把新世界大門的鑰匙,它帶我來到了新世界。有時我走在唐朝的街道上,感受古色古香的建筑,了解古代文化;有時我去到魔法世界,拿起魔法棒,當一回小魔法師;有時我來到了歐洲的花園,參加了一場盛大的宮廷舞會,當一回貴族。書不但帶給我許多知識,還帶給了我許多想象空間,讓我的生活多姿多彩。無論是經(jīng)典著作還是動漫作品,無論是散文詩歌還是小說繪本,我都是如此愛不釋手,要是有一本書,我沒看完,就會非常難受,我還經(jīng)常引用毛澤東的話:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀,所以家里人送給我一個雅號----書癡。

我的理想是成為一名作家,在我的眼里,當一名作家是一件神圣的.事。坐在書桌前,一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思,將他們整理成文,然后和其他人一起分享,這是多么美好的事情啊!就像朱自清先生的《匆匆》,讓我感受到了時間的匆匆流逝,老舍先生的《養(yǎng)花》,讓我明白了人生的哲理。魯迅先生的《吶喊》,更是讓我發(fā)現(xiàn),原來文字是更厲害的武器。我知道自己要成為作家還要付出很多努力,但是為了自己的理想而奮斗是多么快樂的事情?。?/p>

我成為一名小學生以來,一直嚴格要求自己,也贏得了老師和同學們的認可,先后選為班長及中隊長,我知道自己還有很多不足,以后我一定更加努力的改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點,不負老師和同學們的期望和信任!成為合格的升旗手!

謝謝大家!

升旗手申請書篇十四

大家好!

我是來自初xxx班的xxx,首先,我很榮幸參加這次升旗手的競選,也很榮幸成為這其中的一員,和各班精英同臺競選。下面我談一下我對升旗手的認識;中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的'五顆五角星及其相互關系象征共產(chǎn)黨領導下的革命人民大團結(jié)。有一首歌這樣唱道:“為什么國旗這樣紅?是英雄的鮮血染紅了它!”從此可見,國旗的莊重,升旗手的任重而道遠。我學習優(yōu)良,曾在學校競選當上中隊長,有一定領導能力,愛國并不是要灑血戰(zhàn)場,因此我想通過升旗手來表達我的愛國心,我有信心能勝任,因為我自信,我雖然沒有學哥學姐們的文辭精湛,也沒有他們的青松海拔,但是,如果老師同學相信我,把任務給與我,我會在未來兩年內(nèi)做得比他們更好的!請老師同學相信我!

我的講話結(jié)束,謝謝老師,謝謝同學。

升旗手申請書篇十五

尊敬的老師、親愛的同學:

大家早上好!我是初(一)班的xxx。很高興再次成為本學期的光榮升旗手。我是一名熱愛學習、興趣廣泛的學生。在學習方面,語文是我的強項。同時我還能兼顧數(shù)學和英語,做到語數(shù)英三門功課齊頭并進。同時音體美各方面全面發(fā)展。平時我的其它興趣也十分廣泛,看書、畫畫等我都樂此不疲。在學校,我為人誠懇,待人和氣。當同學遇到困難的時候,我總能挺身而出。對于老師交給我的任務,我也能盡心盡職。在家中,我是個懂事的孩子。父母工作忙,少有時間陪我、照顧我,但我也能處理好自己的事情,不讓他們太操心。

今天我成為一名光榮的升旗手,爸爸媽媽也為我高興、自豪,但是我自己知道:成績只代表過去,以后我會更加刻苦的學習。今后我將繼續(xù)努力,以更高的要求鞭策自己,請老師們教育我,請同學們幫助我、鼓勵我。謝謝大家。

升旗手申請書篇十六

尊敬的老師、敬愛的同學:

上午好,我是二年級2班的***,很榮幸被評為本周光榮的升旗手,升旗手發(fā)言稿。

我是一個樂觀、開朗的女生。在學校里我熱愛學習,上課專心聽講,積極舉手發(fā)言,認真完成老師布置的每一項任務,每次考試都能取得較為優(yōu)異的成績,同時,作為老師得力的小助手,我經(jīng)常幫助老師管理班級,并主動關心需要幫助的同學,使得我們二(2)班這個大家庭更團結(jié)。

我的愛好也很多,我喜歡跳舞、彈琴、畫畫,最愛看課外書。書籍是我們進步的階梯,書籍是我們的良師益友,平時大課間活動或是周末在家,我總愛拿出一本課外書,津津有味地閱讀書中的故事,《安徒生童話》、《列那狐的故事》、《三毛流浪記》…書中的故事總是打動到我,讓我久久沉浸在書海中,在讀書過程中,我不僅學到了更多優(yōu)美的字詞,更是學好了許多深刻的道理,在今年班級閱讀節(jié)中,我更是被評為了“閱讀之星”,在以后的生活中,我會始終與書同行。

當然,我也有缺點,比如平時缺乏體育鍛煉,體育成績不是很理想,但是我會努力克服缺點,爭取做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

謝謝老師、同學們,我的演講結(jié)束了。

升旗手申請書篇十七

大家好,我叫,一個活潑開朗、勤學好問的小男孩,

我愛下棋,棋中有神機妙算在蕩漾;

我愛畫畫,畫里有奇思妙想在飛翔;

我愛唱歌,歌中有快樂幸福在飄蕩;

我愛武術(shù),武里有堅強不屈在綻放。

在蔚藍海岸幼兒園,我們無憂無慮地幸福成長。

感謝敬愛的老師,我愿化作一陣清風,輕輕吹散您一天的疲勞;

我愿變成一條小魚,永遠暢游在您溫暖的懷抱。

謝謝大家!

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