實(shí)用暑假心得的英語(案例22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 05:12:12
實(shí)用暑假心得的英語(案例22篇)
時間:2023-10-29 05:12:12     小編:筆硯

演講稿是一種用于演講或演講比賽的準(zhǔn)備稿件。寫總結(jié)時,要注意語言的得體和準(zhǔn)確,避免使用模糊不清或錯誤的表達(dá)方式。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,祝大家寫作順利。

暑假心得的英語篇一

英語是現(xiàn)在比較常用的一種國際通用語言,學(xué)好它是一種時代趨勢。你知道暑假英語培訓(xùn)心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于暑假英語培訓(xùn)心得,歡迎大家閱讀!

兩天的英語培訓(xùn)很快就過去了,專家們一節(jié)節(jié)精彩的講座,讓我深切地感受到了他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更讓我進(jìn)一步把握了新課標(biāo)的精髓,更清晰地看到新課標(biāo)究竟“新”在了哪里。

任老師的講座中提到課堂上“教師話語的連貫性”很重要,這令我開始反思自己的課堂教學(xué)用語。很多時候,我并沒有真正做到整體地設(shè)計一節(jié)課,我清楚某一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)的大致流程,但是每個流程該如何銜接,或者怎么銜接得更自然,我并沒有深思,所以課堂上會經(jīng)常出現(xiàn)前言不搭后語的現(xiàn)象,或者會出現(xiàn)突然轉(zhuǎn)到某一塊知識點(diǎn)的教學(xué)這種情況,今后,我會注意。

給我留下最深印象的是沈峰老師的講座,她將傳統(tǒng)的教學(xué)理念與新課標(biāo)提出的以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念以表格的形式進(jìn)行了對比,讓我們一目了然地發(fā)現(xiàn)新理念的諸多優(yōu)點(diǎn)。新課標(biāo)的教學(xué)方法是啟發(fā)、思考和探究;教學(xué)模式是開展活動、設(shè)計任務(wù),中心是學(xué)生而非教師;課堂的互動模式更加多樣,注重生與生之間的互動;學(xué)生的角色是積極參與,倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí);教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者、促進(jìn)者,也是學(xué)生學(xué)習(xí)資源的提供者。新課標(biāo)對教學(xué)的要求是面向全體學(xué)生,更加尊重學(xué)生的個體差異。沈老師提到現(xiàn)在的小學(xué)生在讀英語時不太注意重音、弱讀、連讀等,我覺得造成這種現(xiàn)象最主要的原因是我們老師在平時的教學(xué)中沒有注意,沒有給學(xué)生很好的示范。包括很多孩子不能正確書寫英語標(biāo)點(diǎn)符號,我覺得責(zé)任在我們老師,我自己這方面也沒有做到位,今后我會在教學(xué)中關(guān)注這些方面。

宮老師的“關(guān)于論文寫作及發(fā)表的相關(guān)策略”的講座也讓我受益匪淺。他讓我知道,寫論文,寫案例等,一定要有理論知識作為基礎(chǔ),平時要多看書,多積累,善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)方面的問題,更要勤于思考和總結(jié),只有擁有清晰的思維,才能寫出漂亮的文章。

湯老師的“課堂觀察案例”讓我發(fā)現(xiàn)了很多自己的課堂上也經(jīng)常出現(xiàn)的問題。湯老師從課前預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂提問、多元評價及豐富活動五方面進(jìn)行了解說,他的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的策略真的值得我們學(xué)習(xí),也讓我明白“合作”也可以延伸到課后,看到他的學(xué)生合作完成的

手抄報

、調(diào)查及各種表演,我很是羨慕。湯老師在談到“課堂提問”時,給我們幾點(diǎn)建議,其中有兩點(diǎn)我覺得自己平時教學(xué)中沒有注意:1、教師每節(jié)課應(yīng)該留給學(xué)生不少于一個有點(diǎn)深度的問題,激起學(xué)生思維的火花;2、當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時,教師應(yīng)優(yōu)先考慮讓學(xué)生互助討論,解決疑難問題,而非教師直接解答。

總之,這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念,好的教學(xué)方法,讓我更準(zhǔn)確地理解了新課標(biāo)的要求,也令我反思了自己的教學(xué),更讓我明白,只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。

20xx年7月17日至8月5日為期20天暑期英語培訓(xùn)已接近尾聲,在這緊張、充實(shí)而又快樂的培訓(xùn)期間,我感受了很多,也學(xué)到了很多。它不但開闊了我的知識視野,同時也使我學(xué)到了不少新的教育方法和理論,使我又一次重溫了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。以下是我的一些

心得體會

在多年的教學(xué)過程中,我逐漸忽視了英語作為一種語言的本質(zhì)。為了應(yīng)付考試,我過多地強(qiáng)調(diào)知識的傳授,機(jī)械的課堂操練,作業(yè)布置死板,評價手段單一。聽了何林松教授與芮靖北教授的課后,我了解到英語還可以這樣學(xué)的。比如看電影、背臺詞、成立一個戲劇社,讓學(xué)生用英語演劇本等等。這樣,我們就能將學(xué)生從原有的課堂圈子中"放"出來,使他們能在自主探究與交流過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生探究身邊的問題,生活中的問題,把學(xué)生思維的空間從課堂狹小的圈子里延伸出來,讓他們體會到知識從哪里來,到哪里去,感受到所學(xué)的知識是有用的,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時,創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氣氛,建立和諧的師生、生生關(guān)系,使學(xué)生學(xué)的愉快、輕松。培養(yǎng)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”。實(shí)現(xiàn)由"授之以魚”到"授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。

此次給我們做講座、授課的老師都是來自高校并富有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授、名師。他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn),廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格,都給我留下了非常深刻的印象。其中,mark外教《中西文化對比》的講座向我們展示了中西文化特別是教育方面的差異。何林松教授在《如何提高高中學(xué)生應(yīng)試能力》的講座中穿插了許多例子、幽默故事、小品使我們了解了聽、說、讀、寫在英語學(xué)習(xí)中的重要性,及應(yīng)試技巧。芮靖北教授就在農(nóng)村英語薄弱地區(qū)如何提高英語聽力提出了寶貴的意見。還有孫海琴老師,她的口語太厲害了。我根本想象不到一個中國人居然把英英和美音區(qū)分這么清楚。她還糾正了我錯了好多年的音。再來說說寫作老師李美教授,她專業(yè)知識淵博,就如何給文章潤色這一節(jié)精彩極了。

總之,本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺。在此我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),組織了這次讓我難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷,給了我這個難得的與名師共同交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的機(jī)會。但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動,多給我們一些學(xué)習(xí)、不斷的提升自己的機(jī)會。

8月22、23日,我們?nèi)珔^(qū)的小學(xué)英語教師相聚在師訓(xùn)中心,進(jìn)行為期兩天的暑期培訓(xùn)。這樣的時刻,總是讓人無比的期待。期待好久不見的朋友,期待精彩的內(nèi)容。現(xiàn)在聚在一起的機(jī)會越來越寶貴,所以我們親愛的汪老師總能讓我們滿意而歸,給我們提供接地氣的大餐。再來細(xì)細(xì)回味那兩天的收獲,真是越咀嚼越有味!

新教材的分析,讓我們見識了老師們的功底。從新舊教材的對比,重難點(diǎn)的分析,到突破,一張張精美的

課件

,一步步細(xì)致入微的講解。對于暑假才拿到新書的老師們,能做的這么專業(yè),非常的不易,相信付出了很多。還有團(tuán)隊的合作,在這次的活動中,顯的尤為突出。在教材解讀時,每個學(xué)校保持了自己的風(fēng)格,分工合作,尤為融洽。印象最深的是東海的那組團(tuán)隊,老師們自編自導(dǎo)自演,把課堂搬到了現(xiàn)場,怎一個“專業(yè)”了得!感謝這些老師的無私付出,為迷茫的我們,送來了一場及時雨。

徐老師和應(yīng)老師的兩場講座雖然風(fēng)格迥異,不過都是我們的菜。徐老師的團(tuán)隊,給大家?guī)砹索攘φn堂的五元素:情感、游戲、繪本、歌謠、板書。這些都是英語課堂必要的添加劑,非常的實(shí)在,也很完整。應(yīng)老師“一個人的狂歡,一群人的孤單”更是抓住了老師們的心弦,她講述了發(fā)生在自己身邊的教育故事,很樸實(shí)。細(xì)想,其實(shí)在我們身邊何嘗不是天天上演著這樣的故事呢,有時候,我們卻少了那份耐心和用心。少點(diǎn)埋怨,多點(diǎn)信心,相信自己,更要相信孩子!

暑假心得的英語篇二

8月22、23日,我們?nèi)珔^(qū)的小學(xué)英語教師相聚在師訓(xùn)中心,進(jìn)行為期兩天的暑期培訓(xùn)。這樣的時刻,總是讓人無比的期待。期待好久不見的朋友,期待精彩的內(nèi)容?,F(xiàn)在聚在一起的機(jī)會越來越寶貴,所以我們親愛的汪老師總能讓我們滿意而歸,給我們提供接地氣的大餐。再來細(xì)細(xì)回味那兩天的收獲,真是越咀嚼越有味!

新教材的分析,讓我們見識了老師們的功底。從新舊教材的對比,重難點(diǎn)的分析,到突破,一張張精美的課件,一步步細(xì)致入微的講解。對于暑假才拿到新書的老師們,能做的這么專業(yè),非常的不易,相信付出了很多。還有團(tuán)隊的合作,在這次的活動中,顯的尤為突出。在教材解讀時,每個學(xué)校保持了自己的風(fēng)格,分工合作,尤為融洽。印象最深的是東海的那組團(tuán)隊,老師們自編自導(dǎo)自演,把課堂搬到了現(xiàn)場,怎一個“專業(yè)”了得!感謝這些老師的無私付出,為迷茫的我們,送來了一場及時雨。

徐老師和應(yīng)老師的兩場講座雖然風(fēng)格迥異,不過都是我們的菜。徐老師的`團(tuán)隊,給大家?guī)砹索攘φn堂的五元素:情感、游戲、繪本、歌謠、板書。這些都是英語課堂必要的添加劑,非常的實(shí)在,也很完整。應(yīng)老師“一個人的狂歡,一群人的孤單”更是抓住了老師們的心弦,她講述了發(fā)生在自己身邊的教育故事,很樸實(shí)。細(xì)想,其實(shí)在我們身邊何嘗不是天天上演著這樣的故事呢,有時候,我們卻少了那份耐心和用心。少點(diǎn)埋怨,多點(diǎn)信心,相信自己,更要相信孩子!

暑假心得的英語篇三

自參與了這次的學(xué)校英語老師全員培訓(xùn)以來,我特別珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過學(xué)習(xí),相互溝通,提交作業(yè),我收獲很大。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,通過觀看視頻講座,很多平常工作中的懷疑迎刃而解。老師認(rèn)為:學(xué)英語就是讓同學(xué)通過各種方式去獵取信息。在這個過程中同學(xué)要在老師的潛移默化中培育語感,把學(xué)母語的那種感悟力量自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中。像我們農(nóng)村老師,條件艱苦,環(huán)境不如城市,同學(xué)素養(yǎng)也不如城市同學(xué),那么我們的任務(wù)更重,所以我們更應(yīng)當(dāng)立足于自己的教學(xué)陣地,為同學(xué)締造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,提高同學(xué)素養(yǎng)。同時也提高自己。通過這次遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn),我深刻地體會到新課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)是:“同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來獲得學(xué)問,以同學(xué)為主體,老師盡量只起到指導(dǎo)的作用,以培育同學(xué)的力量為中心,為重點(diǎn)。同時我也深深的熟悉到了自己在教學(xué)中的不足之處,通過視頻學(xué)習(xí)和一些文本學(xué)習(xí),對于教學(xué)中的語言相互溝通有了更進(jìn)一步的熟悉;同時對教具的展現(xiàn)我也在課堂上進(jìn)行了實(shí)施,其效果比想象中還要好;在設(shè)計課堂上也有了肯定的進(jìn)步。

通過學(xué)習(xí)、聽專家講座等環(huán)節(jié),我感到長了見識,教學(xué)思路敏捷了,對自己的.教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計上肯定要力求新奇,講求實(shí)效性,不能活動多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容;老師的語言要有親和力,要和同學(xué)站在同一高度,甚至蹲下身來看同學(xué),充分的敬重同學(xué);再者在課堂上,老師只起一個引路的作用,不行以在著急之中代替同學(xué)去解決問題,另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提高,要靠不斷的吸取學(xué)問,學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷來作保證。

在教學(xué)基本功新修煉這一部分的學(xué)習(xí)上,目前最讓我受益的是:

其一:學(xué)具、教具的使用和開發(fā)。以前在課堂上是死板的進(jìn)行教學(xué),易忽視同學(xué)的學(xué)校興趣,對于一些枯燥和抽象的內(nèi)容,同學(xué)都不感到饒有興趣,沒有學(xué)習(xí)的主動性。但通過學(xué)具教具的制作和使用,可以把抽象的書本學(xué)問形象化、詳細(xì)化,增加同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容的感知,使同學(xué)在直接閱歷基礎(chǔ)上學(xué)懂書本學(xué)問,重要的是能夠提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性,從而使教學(xué)效果更佳。

其二:ppt課件的應(yīng)用與制作。學(xué)校英語教材的一大特點(diǎn)就是貼近生活,課文圖片多。但長期下來,同學(xué)對圖片已經(jīng)是產(chǎn)生了“審美疲憊”了,所以我們在教學(xué)時更應(yīng)當(dāng)想一些新的點(diǎn)子和花樣來進(jìn)行教學(xué),而多媒體教學(xué)就是一種很好的教學(xué)手段,精致的課件能夠吸引同學(xué)眼球,可以化靜為動、化抽象為詳細(xì),能提出開放性的問題,設(shè)計奇妙,同時還能激發(fā)同學(xué)更劇烈的參預(yù)意識,可以為同學(xué)主動學(xué)習(xí)供應(yīng)開放的活動環(huán)境,提高課堂效率。

總之,通過這次培訓(xùn),我的收獲很大,在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學(xué)到的學(xué)問。教學(xué)不是一成不變的,老師要不斷的思索,不斷地尋求新的適應(yīng)新一代同學(xué)的教學(xué)方法,與時俱進(jìn)。讓自己的教學(xué)水平更上一個新臺階!

暑假心得的英語篇四

這次培訓(xùn)給我們學(xué)校英語老師供應(yīng)了一次相當(dāng)不錯的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次學(xué)習(xí),我覺得在訓(xùn)練教學(xué)方面收獲許多。有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受:在聽完如何上好一節(jié)英語課的`講座中,我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中,老師要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云:“溫故而知新”。這就要求我們每一位老師要把“短時高頻率”作為教學(xué)的一個留意事項(xiàng)。英語老師要合理利用有限的時間關(guān)心同學(xué)預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng),提升個人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名老師的最高境界了。

此次培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語課堂的力量,為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中,我都會牢記這段培訓(xùn)的日子,在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

暑假心得的英語篇五

伴著淅瀝的雨和清涼的風(fēng),為期5天的暑期英語教師培訓(xùn)終止了,請答應(yīng)我在這里真誠地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),組織了這次讓我畢生難忘的特別的培訓(xùn)經(jīng)歷,給了我這個難得的與名師共同交換,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的機(jī)會。我是一位普通的小學(xué)英語教師,我雖然很熱愛小學(xué)英語教育事業(yè),但理論知識與實(shí)踐操作能力尚處于低水平階段。在這次培訓(xùn)中,我認(rèn)真凝聽了各位專家和名師的授課,感覺受益匪淺,并把我的心得與體會記錄下來,與各位英語教師共勉。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究進(jìn)程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌控的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題眼前教師和孩子們一起尋覓答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

通過聽鄭xx教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些體會和感悟,我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識,英語課以語言為對象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個就是知識點(diǎn)。在教學(xué)整體目標(biāo)上注意愛好,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)行上重視創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上重視參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,重視培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評判上,重視運(yùn)用鼓勵機(jī)制和多元評判。英語教師應(yīng)具有的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一位合格英語教師應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的增進(jìn)。特別是鄭xx老師的語音課,由本來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),且較清楚地了解如何教學(xué)生的'英語發(fā)音,真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在成心義和有目的的活動中才會產(chǎn)生。通過專家教師的精心講授,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟示。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是由于沒有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)辭匯和語法知識使教師常常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很難堪,久而久之,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交換了。因此,要提高學(xué)生的聽說能力,第一要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師重視交換的內(nèi)容而不是辭匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力,學(xué)生在不斷的交換中就可以提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。

作為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動,學(xué)生主體等,但我覺得關(guān)鍵還有對教材的掌控,通過培訓(xùn),使我明白了,我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,環(huán)繞課標(biāo)可刪可增,另外要錘煉學(xué)生的實(shí)踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,pairwork和groupwork部分不但要練,還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正愛好上英語課堂。

暑假心得的英語篇六

在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂。此外,還要認(rèn)真閱讀各種教科書,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和向其他老師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善,在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo),教育優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

第一,在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)學(xué)生,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

第二,在批該作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)要按時及時的批改,并詳細(xì)的做好批注,對普遍性的錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還要采取面批方法。

第三,在聽力方面

為提高學(xué)生的聽力水平,長讓學(xué)生聽英文歌曲及英語會話錄音帶,還讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演對話。

1、英語教師必須具備扎實(shí)的基本功

作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次,我敢看了幾節(jié)錄像課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功,他們的`教學(xué)方法也令人耳目一新,值得我們學(xué)習(xí)。特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)范老師的二年級下冊unit4mytoys的教學(xué)。在教學(xué)中,范老師注重了知識的積累和拓展,注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞,她反復(fù)運(yùn)用自編的順口溜,幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。鞏固的任務(wù)設(shè)置也很到位,采用多種多樣的游戲活動幫助學(xué)生記住單詞和句型,尤其是“送玩具回家這個活動”令我映像深刻。張老師在這節(jié)課中,注重創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感受語言,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)語言,可見老師一系列基本功很過硬,這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。

還有實(shí)驗(yàn)學(xué)校的另外一位老師的一節(jié)課,也讓我開了眼界。那位老師課堂教學(xué)技巧嫻熟,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,為了突破重難點(diǎn),老師也設(shè)計了多種活動,調(diào)動了學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),愉悅了課堂,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

2、教學(xué)理念和思想必須更新

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),尤其是聽了夏穎老師介紹低年級的教學(xué)后,我深深地覺悟了,英語教師要時時刻刻學(xué)習(xí)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),勢必會被動挨打,還誤人子弟。

在這一次培訓(xùn)中,讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué),了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué),應(yīng)面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?!芭d趣是最好的老師”,因此,我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境,運(yùn)用一些游戲,使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課,不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué),而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語,通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式,讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中,我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以,我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn),尊重每一個學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語的機(jī)會,鼓勵他們所做的一切嘗試,保護(hù)他們的積極性,讓他們在活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性,培養(yǎng)合作意識。

3、教科研技能有待提高

此次培訓(xùn)為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,開闊了我們的視野,增長了我們的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處,作為年輕教師,作為一線英語教師,我感到肩上的擔(dān)子更重了,我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后,我會在教材的鉆研上多下功夫,在新的課程改革的帶動下,轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式,實(shí)施真正意義的主體性教學(xué),我會盡量將學(xué)到的知識技能運(yùn)用到小學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師!

暑假心得的英語篇七

在暑假里,我參與了20xx年秋學(xué)校英語教材培訓(xùn),傾聽了教研室劉相前老師的講座,觀摩了幾節(jié)英語課,我受益匪淺。通過學(xué)習(xí),我有以下感受:

作為一個學(xué)校英語老師,為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們首先應(yīng)規(guī)范同學(xué)的書寫習(xí)慣,要從學(xué)字母開頭,要讓同學(xué)熟悉什么是書寫體,什么是印刷體。在書寫的時候,胸要離桌子一拳頭,本子要成10°角;其次,要有精確效仿的習(xí)慣,大膽開口的習(xí)慣,把英語作為一種交際工具,還要有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最終還要養(yǎng)成勤于積累,實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣,同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,才能對英語學(xué)科感到饒有興趣,才能愿學(xué),樂學(xué),善學(xué)。

作為一個學(xué)校英語老師必需要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次,我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功,他們的教學(xué)方法也令人耳目一新,值得我們學(xué)習(xí)。特殊是試驗(yàn)學(xué)校張麗執(zhí)教的三班級上冊第四單元的一篇認(rèn)讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中,張老師注意了學(xué)問的積累和拓展,注意了同學(xué)學(xué)習(xí)策略的培育。為了關(guān)心同學(xué)巧記單詞,她首先引導(dǎo)同學(xué)分析相同的讀音單詞,關(guān)心同學(xué)認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位,閱讀時采納應(yīng)用了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中,老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入話題,關(guān)心同學(xué)化解了重難點(diǎn),指導(dǎo)同學(xué)把握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中,也注意圍繞故事情節(jié)綻開教學(xué),注意創(chuàng)設(shè)情境,讓同學(xué)感受語言,讓同學(xué)在活動中體驗(yàn)語言,可見老師一系列基本中很過硬,這節(jié)課讓同學(xué)學(xué)得輕松學(xué)得開心。

還有城陽二小的唐xx老師執(zhí)教的module5unit1的一節(jié)課,也讓我開了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟,漸漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,為了突破重難點(diǎn),老師運(yùn)用了搶答的形式,調(diào)動了同學(xué)的主動性,為了吸引同學(xué)的留意力,老師自制了鐘表,讓同學(xué)在學(xué)中玩,玩中學(xué),愉悅了課堂,充分發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了應(yīng)當(dāng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的進(jìn)展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,假如老師不留意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),勢必會被動挨打,還誤人子弟。

這次培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)、老師依據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際狀況,給我們支配的'一些提高自身英語力量的課程,如精讀,讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法學(xué)問;還有語音課,謝老師精確的發(fā)音讓我們佩服,他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學(xué)院還請了外教給我們上課,讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語,把握的了一些基本的口語交際;在這一個月里,我們不管是英語口語、語音、語調(diào),還是聽力、書寫都有了很大進(jìn)步。

在這一次培訓(xùn)中,讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué),了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的英語教學(xué),應(yīng)面對全體同學(xué),注意素養(yǎng)訓(xùn)練,突出同學(xué)主體。特殊強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個同學(xué)的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?!芭d趣是最好的老師”,因此,我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境,運(yùn)用一些嬉戲,使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成學(xué)問傳授課,不要以老師的教代替同學(xué)的學(xué),而要讓同學(xué)在活動中去學(xué)習(xí)英語,通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式,讓學(xué)校生感受到學(xué)習(xí)英語的歡樂,從而培育學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中,我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動。學(xué)校英語教學(xué)過程是師生交往、主動互動、共同進(jìn)展的過程。所以,我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)校生伴侶、關(guān)心者的身份消失,敬重每一個同學(xué)。特殊要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué),要盡可能多地為學(xué)校生供應(yīng)實(shí)踐英語的機(jī)會,鼓舞他們所做的一切嘗試,愛護(hù)他們的主動性,讓他們在活動中增加學(xué)習(xí)英語的主動性、參預(yù)性,培育合作意識。

這次培訓(xùn),劉相前老師還對我們的英語教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練,給我們支配了簡筆畫的繪畫與運(yùn)用,學(xué)唱英語歌曲,和英語教學(xué)嬉戲的運(yùn)用,這些都是我們作為英語老師要把握的。通過培訓(xùn),我從不懂到懂,從不會用到敏捷運(yùn)用,還使我明白上英語課不難,但要上好英語課卻不簡單,需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能,回去以后,我還會連續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能,努力成為優(yōu)秀的學(xué)校英語老師。

暑假心得的英語篇八

教育大業(yè),人才為本;科教興國,關(guān)鍵在人。為了培養(yǎng)一支綜合素養(yǎng)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素養(yǎng)教師隊伍,努力提高教育教學(xué)能力,努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,教育局舉行了這次培訓(xùn),在這緊張,充實(shí)而又快樂的幾天里,我感遭到了很多,也學(xué)到了很多,下面談?wù)勎以谶@次暑假培訓(xùn)中的一些心得體會:

一、明確了這次培訓(xùn)的目的,充分認(rèn)識了提高自身素養(yǎng)和教學(xué)技能水平的重要性。

二、這次培訓(xùn),為我們提供了一個相互了解集中學(xué)習(xí)的.體會,促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)畢生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、對四年級上、下冊英語教材的掌控有了一個整體的認(rèn)識,使我明白了,我們要創(chuàng)造性地使用教材,環(huán)繞課標(biāo)有機(jī)整合,從而培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,讓每一個學(xué)生都能參與其中,勇于張口,真正愛好上英語。

四、在英語教學(xué)技能上有了一個質(zhì)的奔騰,符老師和黃老師的教學(xué)體會之談,使我認(rèn)識到自己的不足,我必須加強(qiáng)實(shí)踐錘煉,提高自己的教學(xué)水平。

總之,通過這次培訓(xùn),我感到肩上的擔(dān)子更重了,在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于摸索,提高自己,成為一位優(yōu)秀的英語教師。

暑假心得的英語篇九

為全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,適應(yīng)21世紀(jì)我國國民綜合素質(zhì)提高的需要,提高我縣小學(xué)英語教師的整體專業(yè)素質(zhì)和能力,按照上級教育行政部門的要求,結(jié)合我縣的教育教學(xué)實(shí)情,我縣教育局舉辦了旬邑縣20_年小學(xué)英語教師暑期全員培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,語音課、小學(xué)英語教學(xué)教法課,示范課,英語新課程標(biāo)準(zhǔn)等。在各門課程中,一些優(yōu)秀同仁老師們運(yùn)用生動有趣的案例使我從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通過此次培訓(xùn),我個人受益匪淺,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

上課時,一些優(yōu)秀同仁精心制作了大量的多媒體課件,深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法,結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀,深入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法,以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。

有個老師講了小學(xué)語音教學(xué),給予我們極大的幫助,使我們知道了自身的薄弱之處,并能改之。一些老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運(yùn)用,全體教師深受鼓舞。

二、課堂教學(xué)實(shí)踐活動

為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力,授課教師組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動,開展聽課、評課活動。通過聽課,學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。他們認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)思路清晰,設(shè)計合理,精心準(zhǔn)備教案、教具,取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽,較好的完成了教學(xué)任務(wù)。有的老師的課真可謂深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,為學(xué)員今后的教學(xué)指明了方向。

通過培訓(xùn),我們教師的成績和進(jìn)步是顯著的。大多數(shù)教師都能以學(xué)生為主體,廣泛開展小組活動和師生活動,活動面較大;都能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識;都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。一些教師以前不大使用課堂用語,但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語,并能大膽使用。

此次教師培訓(xùn),更新了教師的新課程教學(xué)理念,提高了全體教師駕馭英語課堂的能力,為教師的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中,我們教師都會銘記這段培訓(xùn)的日子,在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

英語暑假培訓(xùn)心得范文5

這次少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)即將落下帷幕,在這緊張、充實(shí)而又快樂培訓(xùn),我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,作為一名小學(xué)英語老師,這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助,課堂上,外教們深入淺出、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參與體驗(yàn)了一些教學(xué)活動,讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會:

一、重新認(rèn)識了自我

通過和學(xué)員們的交流。使我對老師有了一個新的認(rèn)識,作為一位教師,必須具有淵博的知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識

通過聽培訓(xùn)我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識,英語課以語言為對象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個就是知識點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上,注重運(yùn)用激勵機(jī)制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過外教的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流,使我受到了很大的啟發(fā)。

很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很尷尬,長此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,要提高學(xué)生的聽說能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。

四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識

作為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,包括師生互動,學(xué)生主體等,但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,通過培訓(xùn),使我明白了,我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,圍繞課標(biāo)可刪可增,另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,要讓每一個學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。

英語暑假培訓(xùn)心得

暑假心得的英語篇十

20xx年7月16日—7月22日,我參加了由電白縣教育局和華南師范大學(xué)聯(lián)合組織的20xx年小學(xué)英語教師暑假培訓(xùn)。七天的學(xué)習(xí)是短暫的、辛苦的,但通過了培訓(xùn),使我在思想上、工作上都受益匪淺,同時也看到了自己與他人的距離,明確了自己在教學(xué)中的奮斗目標(biāo),如何提高自身的基本素質(zhì),開拓眼界,為今后的英語教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。下面我談?wù)劚敬斡⒄Z培訓(xùn)心得體會:

我們是幸運(yùn)的,有幸聽到十五位教授專家的精彩講座。他們有來自華南師范大學(xué)的教授、專家,還有來自一線的英語教師。其中陳霄博士的小學(xué)英語教師語言素養(yǎng)的提升使我知道了英語語言的形、意、用的運(yùn)用,以及在教學(xué)中如何運(yùn)用篇章知識以及反饋技巧、在今后的英語的教學(xué)中提高了自身的教學(xué)水平和語言素養(yǎng)。

對語音語調(diào)的教學(xué)詹俊峰教授給我們上了一節(jié)生動的小學(xué)英語語音教學(xué),通過學(xué)習(xí),讓我明白到自己的不足,我認(rèn)為作為一名英語教師一口標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音是非常重要的,知道了語音教學(xué)應(yīng)注重語音與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合,不要單純追求單音的標(biāo)準(zhǔn)性。所以我將更加虛心、認(rèn)真學(xué)習(xí)語音語調(diào)的知識。

把所學(xué)的知識運(yùn)用到課堂上,讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語、愛上說英語。張柳珍老師教會了我們?nèi)绾巫珜懻撐?,她講到論文不是寫出來,而是作出來的.。是要通過平時的積累,學(xué)習(xí)中的反思,才能寫出一篇優(yōu)秀的論文。徐蘇燕老師的小學(xué)英語課堂管理讓我耳目一新,一節(jié)好的課堂不在乎教師教的精彩,而是學(xué)生學(xué)得積極主動。

暑假心得的英語篇十一

今年有幸參加了xx初中英語骨干教師培訓(xùn),在這兩天的時間里,我們的教研員xx老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,給我們做了精彩的報告,然后聽取了八中的xx老師和子弟學(xué)校的xx老師的兩節(jié)高質(zhì)高效,風(fēng)格迥異的觀摩課,讓我們獲益匪淺,深受啟發(fā)。

曾幾何時,我們的課堂一直處在追求成績的跑道上,王老師給我們提供展示了來自于學(xué)生的呼聲,他們在問卷“你覺得最能激發(fā)你學(xué)習(xí)積極性的方式是xx?”這個問題上毫不猶豫的回答了“自己成功的體驗(yàn)”;他們在“你最喜歡什么樣的英語課堂的開頭?”上一致要求“聽唱歌曲、獲得西方文化知識和游戲”,他們在“最討厭的英語課堂”的問卷上異口同聲“呆板、無趣”。這就是我們的學(xué)生對英語課堂的呼聲。聯(lián)想自己的課堂,確實(shí)是脫離了學(xué)生的實(shí)際,還總是在說“學(xué)生底子薄,就不感興趣”,其實(shí)我們完全可以采取更加有趣的課堂開頭方式,而不是一味的講講講,練練練。俗話說“興趣是最好的老師。”這話是一點(diǎn)都不錯的。在以后的教學(xué)中,我一定端正思想,從學(xué)生的需要出發(fā),而不是從教師自己出發(fā),滿足他們成功的需要,滿足他們的興趣需要。

不知從什么時候,我們的初中英語習(xí)題越做越難,處于c層d層的學(xué)生越來越多,兩極分化非常嚴(yán)重,今天王老師給我們提出了一個非常及時的問題:“初高中銜接,我們初中英語老師該做什么?”需要長篇大論,大講特講高中的語法嗎?不需要;需要的是打好基礎(chǔ),打好語音、音標(biāo)、詞匯、初中語法和閱讀的基礎(chǔ)。就語音、音標(biāo)而言,學(xué)生只要看見音標(biāo)會讀,根據(jù)音標(biāo)會寫即可;就詞匯而言,我們要教給他們識記單詞的方法;就語法而言,我們要根據(jù)“低起點(diǎn),高興趣”的原則展開教學(xué),學(xué)生能區(qū)分詞性、句子成分即可;涉及到閱讀,我們要大量的開展閱讀,讓學(xué)生生活在閱讀的世界里,培養(yǎng)學(xué)生的`語感。王老師最后總結(jié)了一句話:做好自己該做的事,不要人為增加難度。

王老師還給我們一線的教師提出了一些建議:

1.要不斷吸收知識,更新知識結(jié)構(gòu)。

2.多對教材進(jìn)行研究,提高自己中外文化的修養(yǎng)。

3.組織豐富多彩的課外活動。這樣一來,才能身體力行,帶領(lǐng)學(xué)生共同開展閱讀;才能給學(xué)生挑選一些更加適合他們的視頻文化材料;才能滿足他們各種興趣的需要。

王老師還提出了“教師如歌者”的理念,同一首歌,演唱者不同,風(fēng)格迥異,或蒼涼,或甜美,或憂郁,但是恰合演唱者的風(fēng)格;課堂是我們的主陣地,教學(xué)是我們的立身之本,我們老師性格不同,教學(xué)風(fēng)格也不盡相同,讓我們學(xué)習(xí)不同的歌者,采取靈活多變的教學(xué)方式,提高學(xué)生的興趣,滿足他們成功的需要,共同來提高我們的英語教學(xué)水平。justdoit!everythingispossible!

暑假心得的英語篇十二

第一段:引言(100字)

暑假是一個放松、愉快的假期,我利用這段時間加強(qiáng)了對英語的學(xué)習(xí)。我參加了一個英語夏令營,通過各種活動,我掌握了不少學(xué)習(xí)方法和技巧,取得了一些進(jìn)步。下面我將分享我的心得體會。

第二段:夏令營經(jīng)歷和收獲(200字)

夏令營是我參加的一個為期兩周的英語學(xué)習(xí)活動,我們每天上午進(jìn)行語法和詞匯的學(xué)習(xí),下午進(jìn)行聽力和口語的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn),通過課堂講解和小組合作學(xué)習(xí),我對英語的掌握更加深入。夏令營還設(shè)置了各種游戲和競賽,通過比拼和比賽,激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣,也增強(qiáng)了我的競爭意識。在夏令營的最后一天,我們還進(jìn)行了一場英語演講比賽,我獲得了第三名的好成績,這讓我對自己的英語能力更加有信心。

第三段:自主學(xué)習(xí)的重要性(300字)

除了參加夏令營,我在暑假期間也注意到了自主學(xué)習(xí)對提高英語能力的重要性。在家中,我每天都保持一定的學(xué)習(xí)時間,堅持背誦單詞和練習(xí)語法。我認(rèn)識到,自主學(xué)習(xí)不僅僅是完成作業(yè),更是通過自己的努力去掌握知識。我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源,找到了很多適合自己的學(xué)習(xí)資料,從而提高了自己的學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)的重要性在我的暑假英語學(xué)習(xí)中得到了充分的體現(xiàn),我相信,如果每天都堅持自主學(xué)習(xí),我的英語能力會有一個質(zhì)的飛躍。

第四段:英語學(xué)習(xí)的技巧和方法(300字)

在暑假期間,我還學(xué)到了一些英語學(xué)習(xí)的技巧和方法。首先,我學(xué)會了利用英語歌曲和影視劇來提高聽力和口語。通過反復(fù)聽歌曲和觀看英語電視劇,我不僅增加了詞匯量,還提高了聽懂和發(fā)音的能力。其次,我重視語法的學(xué)習(xí),因?yàn)樗钦Z言的基礎(chǔ)。我通過記憶常用的語法規(guī)則和練習(xí)一些典型的例句,提高了語法運(yùn)用的能力。此外,我還嘗試了一些在線英語學(xué)習(xí)平臺,如扇貝英語和英語流利說,這些平臺為我提供了更多的英語學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

第五段:總結(jié)和展望(300字)

通過暑假的英語學(xué)習(xí),我不僅提高了英語的能力和水平,也鍛煉了自己的自學(xué)能力和團(tuán)隊合作能力。通過與其他同學(xué)合作和比賽,我在夏令營中度過了一個充實(shí)且愉快的假期?;仡欉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我認(rèn)識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)才能取得進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)中,我還會繼續(xù)加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí),爭取在下一個夏令營中取得更好的成績。

總結(jié):通過參加夏令營和自主學(xué)習(xí),我在暑假期間取得了一些進(jìn)步。不僅提高了聽說讀寫的能力,也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信,只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語的勁頭,我的英語水平會不斷提高,取得更好的成績。

暑假心得的英語篇十三

第一段:引言

暑假作為學(xué)生們最期待的假期,是放松心情、鍛煉身體和繼續(xù)學(xué)習(xí)的好時機(jī)。今年的暑假,我決定利用這段寶貴的時間來提高我的英語水平。通過參加各種英語活動和學(xué)習(xí)材料,我收獲了許多,也體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和重要性。

第二段:利用各種活動提高英語水平

首先,我報名參加了一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暑期英語班。在這里,我跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的外教學(xué)習(xí),參加了許多有趣的英語游戲和互動活動。這些活動讓我更容易進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài),同時也提高了我的口語表達(dá)能力。此外,我還積極參加了學(xué)校組織的英語角活動和演講比賽,通過與同學(xué)們的交流和競賽,我的英語口語水平得到了很大的提升。

第三段:閱讀和聽力訓(xùn)練的重要性

暑假期間,我發(fā)現(xiàn)提高閱讀和聽力能力對于英語學(xué)習(xí)的重要性。我每天都會選擇一篇英語文章進(jìn)行閱讀,并記錄生詞和短語。通過這樣的訓(xùn)練,我不僅增加了自己的詞匯量,還提高了閱讀理解能力。此外,我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和推薦的英文原聲電影進(jìn)行聽力訓(xùn)練。這讓我對英語的發(fā)音和語調(diào)有了更深的理解,也提高了聽力水平。

第四段:寫作和語法的重要性

在暑假期間,我也特別注重寫作和語法的學(xué)習(xí)。每周我會寫幾篇英語作文,并請老師和同學(xué)給予批改和意見。通過這樣的練習(xí),我逐漸掌握了英文寫作的技巧和結(jié)構(gòu)。同時,我也加強(qiáng)了對語法知識的學(xué)習(xí),通過刷題和糾錯,我的英語語法出現(xiàn)了顯著的進(jìn)步。這讓我在寫作和構(gòu)建句子時更加自信。

第五段:總結(jié)和展望

通過這個暑假的英語學(xué)習(xí),我深刻體會到提高英語水平需要耐心和堅持。同時,我也明白了學(xué)習(xí)英語不能只依靠課堂,多參加各種活動是提高自己的有效途徑。在未來的學(xué)習(xí)中,我將保持對英語的熱愛,不斷努力提高自己的聽說讀寫能力。相信通過這樣的努力,我一定會取得更大的進(jìn)步。

總結(jié):暑假英語學(xué)習(xí)讓我不僅提高了自己的聽說讀寫能力,還讓我體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣和重要性。通過參加各種活動,我學(xué)到了不少新知識和技能。我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)英語的不足之處,并通過這個暑假的學(xué)習(xí)進(jìn)行了提高?;仡欉@段時間的學(xué)習(xí),我感到很滿意,也充滿了信心和動力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

暑假心得的英語篇十四

小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會等課程的學(xué)習(xí),使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺,同時也看到了自己與他人的差距,明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo),同時,也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的省、小學(xué)英語理論培訓(xùn)心得體會市教研員以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:

一、不斷充實(shí)自己,掃除自己在英語知識方面的盲區(qū),尤其要扎實(shí)課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外,還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,熟悉一些生活常用語,20_年暑期英語培訓(xùn)心得體會常用句子、短語,尤其是在課堂中要使用的句子,教師要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說,學(xué)生打報告應(yīng)怎么說,教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說:“打鐵先要自身硬”,只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。

三、合理使用直觀教具,充分發(fā)揮教具作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效率。提到直觀教具,我們首先想到的將會是多媒體設(shè)備,但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,我覺得,多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面,但如何用好它,在什么時候用,是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們,他們使用圖片、簡筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué),同樣取得了成功,由此可以說明,不管是什么教具只要用得合理,就會有它的效果,因而,在教學(xué)中,我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。

四、營造學(xué)習(xí)英語的氛圍,使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。培訓(xùn)中,老師們提出了一個問題,就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語,學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

問題提出來后,我就在思考,沒有氛圍,那我們就應(yīng)該去營造氛圍,就應(yīng)該從自身做起,首先,教師要做好榜樣,在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語,至少在自己教學(xué)的班級是可以實(shí)現(xiàn)的,雖然這做起來的確有些難,就像普通話的推廣一樣,這么多年了,依然還存在一些不盡人意的地方,但我們要知難而上,我們還是應(yīng)該努力去嘗試,只要你做了,就總會有收獲的,當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流,喜歡學(xué)習(xí)英語的時候,你會覺得你沒有白付出。

總之,本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了我的知識視野,同時也吸取了不少新的教育方法和理論,但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動,多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會。

,歡迎大家閱讀。

暑假心得的英語篇十五

xx年6月5日我有幸參加了人教版小學(xué)英語新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),在整個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,見識很多,驚喜很多,感悟很多,一些新課標(biāo)理念讓我耳目一新,嘆為觀止。在短短一天的學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的解讀和新課程的解讀,切身體會到了新時期的教學(xué)任務(wù)和要求,明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體,尊重個體差異、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與、注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。

通過學(xué)習(xí),我對教學(xué)評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分。科學(xué)的評價體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。英語課程的評價應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求,實(shí)施對教學(xué)全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。

形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的.學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生獲得成就感,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中,我采取了以下活動:對課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、訪談、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價、平時測驗(yàn)等。

教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋?zhàn)饔?。因?yàn)榉答佇畔⒖梢詭椭覀冎缹W(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等,幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。

經(jīng)過培訓(xùn),使我更新了觀念,學(xué)到了很多知識,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把學(xué)到的知識盡快的消化,吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實(shí)可行的教學(xué)思路,形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式,為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

暑假心得的英語篇十六

本次專門請了我區(qū)一中的董老師來給我們上課,我收獲不小,通過學(xué)習(xí)讓我突然意識到自己的不足。我認(rèn)為作為英語教師一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的,所以我將更加虛心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)語音語調(diào)知識。

陳主任帶領(lǐng)我們對小學(xué)英語新課程教學(xué)要求進(jìn)行了解讀,讓我進(jìn)一步明確了教學(xué)方向,更好的了解了各年段的學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識與技能,促進(jìn)了我今后的教學(xué),真是受益匪淺??!

一堂課的`好與壞很大一部分是取決于這堂課的課堂教學(xué)設(shè)計的好壞,陳主任對我們的英語教學(xué)常規(guī)提出了新的要求,給了我很大的啟發(fā),也激勵我在今后的課堂教學(xué)設(shè)計中更加規(guī)范化,更好的按照要求,讓我的課堂教學(xué)設(shè)計更加完美有效化。

在培訓(xùn)過程中陳主任讓我們觀看了2節(jié)自然拼讀課的視頻,2節(jié)課都是由男老師上的,非常精彩,讓我不得不覺得自己要學(xué)的還有太多太多了?!耙o學(xué)生一杯水,我們自己要有一桶水?!边@句話說的一點(diǎn)也不錯,在教學(xué)工作中,我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論,都知之甚少。因此,以后要努力學(xué)習(xí),特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于發(fā)現(xiàn),善于積累,善于研究小學(xué)英語教學(xué)法,提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,不斷提高課堂教學(xué)效果,堅持寫好“教后反思”,在教學(xué)中反思,在總結(jié)中進(jìn)步。

總之,本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了我的文化知識視野,同時也吸取了不少新的教育方法和理論,使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo),我將結(jié)合教學(xué)策略,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法,在以后的英語教學(xué)中我會認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用英語資源,提高自己的英語教學(xué)水平,把教育教學(xué)工作做得更好。

暑假心得的英語篇十七

七月驕陽似火,老師們的學(xué)習(xí)熱情似火,這是我在以往的培訓(xùn)中所不曾見到的。一次普通的口語與聽力考試,竟變成了一次課堂精彩片斷展示??谡Z老師擔(dān)心的怕冷場的外教口語課,變成了一次輕松的交流座談會……….

一、形式新奇,培養(yǎng)學(xué)生愛好

1.運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好

豐富多彩,形象逼真的畫面,使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲,提起學(xué)生們對英語的愛好,使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語,練習(xí)了英語。

2.開展課外活動,培養(yǎng)愛好

開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話,what's your name? my name is…… how old are you?高年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好.而且使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語,增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。

二、組織情境教學(xué)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際,在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫,努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中,要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景??刹捎脮r說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

三、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生,才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上,教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣,多表揚(yáng),少批評;多鼓勵,少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題,要鼓勵學(xué)生“try it again"。讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn),提起學(xué)習(xí)的愛好。

中美暑假英語培訓(xùn)心得2

暑假心得的英語篇十八

暑假對于學(xué)生而言是一段可以放松身心的假期,但對于英語學(xué)習(xí)者而言,這也是一個可以大力提升自身英語能力的時期。今年的暑假,我以積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)英語,取得了顯著的進(jìn)步。在這里,我想分享我的英語暑假心得,希望能對像我一樣的英語學(xué)習(xí)者有所啟示。

第一段:制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在暑假開始前,我制定了一個明確而具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)——通過自主學(xué)習(xí)和參加線上英語課程提升自己的聽說讀寫能力。我列出了一系列的計劃,包括每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和針對不同能力的特定訓(xùn)練。通過制定目標(biāo),我可以更加明確學(xué)習(xí)方向和步驟,實(shí)現(xiàn)高效而有針對性的學(xué)習(xí)。

第二段:多元化學(xué)習(xí)方式

暑假期間,我采用了多種學(xué)習(xí)方式,包括閱讀英語報刊雜志、聽英語歌曲、觀看英語原版電影等。這些多元化的學(xué)習(xí)方式讓我更加全面地接觸到英語語言環(huán)境,從而更加深刻地了解英語國家文化和習(xí)俗。除此之外,我參與了許多英語的線上口語交流課程,與外籍老師進(jìn)行英語互動,使得我的聽說能力得到了很大的提升,并學(xué)會了更加地主動表達(dá)自己的看法。

第三段:充實(shí)的英語閱讀

對于我來說,英語閱讀是一個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。每天我都會用半小時的時間來閱讀英文小說或其他資訊,通過閱讀英文小說提升閱讀能力,從而鍛煉一定的閱讀速度和技巧。同時,通過閱讀時也可以學(xué)習(xí)更多的表達(dá)方式以及句型結(jié)構(gòu)。對于英文雜志,通常我會留意文章的標(biāo)題,關(guān)注一些關(guān)鍵詞,拓寬自己的詞匯庫。

第四段:不斷反思進(jìn)步

通過這個暑假的學(xué)習(xí),我意識到自己的進(jìn)步不僅體現(xiàn)在英語能力的提高上,更重要的是獨(dú)立學(xué)習(xí)的自覺性和自信心的提升。同時,在反思自己的學(xué)習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)一些不足和需要進(jìn)一步努力的地方,比如寫作能力和口語表達(dá)。雖然進(jìn)步明顯,但我仍需不斷反思,尋求改進(jìn)之道,不停地推進(jìn)自身的英語學(xué)習(xí)。

第五段:繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情

在整個暑假的學(xué)習(xí)過程中,我體會到了學(xué)習(xí)本身的樂趣與益處。我熱愛英文的世界,相信英語能夠讓我更加了解外部的世界,擁有更加廣闊的視野。因此,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,在接下來的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)、鞏固和拓展自己的英語知識和技能。

總結(jié):

通過一整個暑假的學(xué)習(xí),我意識到英語的學(xué)習(xí)需要長期的堅持和努力。當(dāng)然,不僅僅是英語學(xué)習(xí),所有的學(xué)習(xí)都需要有一定的計劃和目標(biāo),同時要不斷的反思和提高自己。希望我的學(xué)習(xí)過程可以對所有的英語學(xué)習(xí)者提供一些啟示和指導(dǎo),共同推進(jìn)英語學(xué)習(xí)之路。

暑假心得的英語篇十九

暑假,作為一個中學(xué)生,是我放松心情、充實(shí)自我、鍛煉能力的好時機(jī)。今年暑假,我參加了一次英語實(shí)踐活動,這個經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下是我對暑假英語實(shí)踐的心得體會。

首先,暑假英語實(shí)踐是一個提高英語水平的絕佳機(jī)會。在實(shí)踐中,我能更加熟悉英語的用法,培養(yǎng)對于語言的感覺。通過與外教溝通,不僅能夠糾正發(fā)音和語法上的錯誤,還能學(xué)習(xí)到地道的口語表達(dá)方式。實(shí)踐中,我不斷地閱讀、聽取、交流,我的英語水平得到了很大提升,增強(qiáng)了自信心。

其次,在暑假英語實(shí)踐中,我還學(xué)到了更多關(guān)于英語國家文化和跨文化溝通的知識。在與外教接觸的過程中,我了解到了不同國家的文化習(xí)俗、生活方式,以及人們的價值觀念。通過這樣的接觸,我改變了對于英語國家和外國文化的認(rèn)知,豐富了自己的視野,培養(yǎng)了自己的跨文化交際能力。

此外,暑假英語實(shí)踐還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在實(shí)踐過程中,我參與了各種小組活動和角色扮演。通過與隊友充分溝通、協(xié)商和合作,我們完成了各種任務(wù)和項(xiàng)目。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白團(tuán)隊的重要性,懂得了如何與他人合作完成共同目標(biāo)。此外,我還擔(dān)任了小組領(lǐng)導(dǎo)的角色,負(fù)責(zé)組織和安排工作。這個經(jīng)歷鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。

除此之外,暑假英語實(shí)踐還帶給了我一次難得的交友機(jī)會。在實(shí)踐過程中,我結(jié)交了來自不同地區(qū)的、志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、分享。相互之間的信任和友情增強(qiáng)了我的社交能力,也讓我了解到世界上的朋友是如何互相幫助的。

最后,暑假英語實(shí)踐讓我意識到了自己的不足之處,進(jìn)而激發(fā)了我對于英語學(xué)習(xí)的動力。在實(shí)踐過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量還不夠豐富,口語表達(dá)能力還有待提高。這些意識到的不足,讓我更加珍惜學(xué)習(xí)英語的機(jī)會,努力補(bǔ)充詞匯,提高口語表達(dá)能力。我明白了自己還有很長的路要走,但這也激勵著我不斷前進(jìn)。

總的來說,暑假英語實(shí)踐是一個非常有益的經(jīng)歷。通過實(shí)踐,我不僅提高了自己的英語水平,還拓寬了視野,培養(yǎng)了跨文化溝通和團(tuán)隊合作能力,結(jié)交了新的朋友,激發(fā)了對英語學(xué)習(xí)的動力。這次實(shí)踐改變了我對于英語學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓我更加熱愛這門語言,也明白了只有通過實(shí)踐才能使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。我相信,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將充分利用所學(xué)的知識,不斷提升自身的能力,追求更好的未來。

暑假心得的英語篇二十

暑假是學(xué)生們放松心靈,充電休息的好時光,也是英語教師們鍛煉自己,改進(jìn)教學(xué)方法的寶貴時期。作為一名英語教師,我在這個暑假收獲頗豐。下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷,總結(jié)出的幾點(diǎn)心得體會。

首先,我意識到提高自身英語水平的重要性。作為一名英語教師,英語水平的高低直接影響到教學(xué)質(zhì)量。在暑假期間,我利用零散的時間學(xué)習(xí)英語,提高自己的聽、說、讀、寫能力。我堅持每天聽英語廣播、看英文短片,幫助我更好地理解和運(yùn)用英語。同時,我也閱讀一些英文文章,通過模仿和寫作,提升自己的寫作能力。通過這樣的學(xué)習(xí)過程,我發(fā)現(xiàn)自己在英語方面有了很大的突破,這讓我更有信心去教好每一節(jié)課。

其次,不斷更新教材內(nèi)容是提高教學(xué)效果的重要方式。在暑假期間,我研究了最新的教材和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)了一些新穎的教學(xué)技巧。在學(xué)生們重復(fù)性學(xué)習(xí)一些知識點(diǎn)時,我?guī)ьI(lǐng)他們學(xué)習(xí)一些與生活相關(guān)的語言,提高學(xué)習(xí)興趣。我設(shè)計了一些有趣的活動,例如角色扮演、小組合作等,讓學(xué)生們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時,我還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對性地選擇課外閱讀材料,幫助拓展學(xué)生們的閱讀能力和詞匯量。我發(fā)現(xiàn),引入新鮮的內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力,提高他們的學(xué)習(xí)效果。

此外,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在暑假期間,我與學(xué)生家長進(jìn)行了多次交流,分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。通過與家長的合作,我了解到學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,從而更好地制定教學(xué)計劃。我會針對不同學(xué)生制定不同的教學(xué)策略,關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力和進(jìn)度,及時調(diào)整教學(xué)方法。家長的支持和配合是教育的重要環(huán)節(jié),保持與家長的溝通和合作能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到更全面的關(guān)注與引導(dǎo)。

最后,自我反思和反饋是提高教學(xué)水平的必要環(huán)節(jié)。在暑假期間,我經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思和自查。我會及時回顧每一堂課程,分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時,我也會向同事和學(xué)生們征求反饋意見,聽取他們的建議和意見,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和理念。通過這種方式,我不斷成長并提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述,暑假是英語教師不可忽視的寶貴時間。通過提升英語水平、更新教材內(nèi)容、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通以及進(jìn)行自我反思和反饋,我不僅在暑假期間取得了良好的教學(xué)效果,也為自己的職業(yè)生涯打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,我們的教學(xué)能力必將得到進(jìn)一步提高。

暑假心得的英語篇二十一

為期20天的培訓(xùn)時間即將結(jié)束。經(jīng)過這段時間的培訓(xùn),我受益匪淺。他們的教學(xué)是以學(xué)生為焦點(diǎn),更調(diào)動我們的積極性,使講堂空氣很躍。正在我看來,外教們的教學(xué)方針是一方面給我們供給盡可能多的利用英語的機(jī)緣,并教學(xué)英語進(jìn)修的相關(guān)學(xué)問點(diǎn);另一方面向我們引見相關(guān)美國各方面的學(xué)問。他們常常通過各類講堂小勾當(dāng)來達(dá)到那些教學(xué)方針,如角色飾演,或給我們一個話題,小組討論以后在班上講述出來,唱歌,通過動作來刺激大腦記憶等等。

此次培訓(xùn)組織科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),7月9號上午開培訓(xùn)班揭幕式,以后面試分班,外教按照參訓(xùn)教師的面試成就分共分了4個班,共有4個外交,他們是virginia,jerry,justin,peony,我們被分到chicago班。我班共26人,都是本縣的高中、初中和小學(xué)老師。我們的外教是jerry,是一位具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幽默的外教,今年50歲了,我們都很佩服他這歲數(shù)了還精力充沛,上課很有激情的。我們每天上午上四節(jié)課,外教在固定的教室講課,每節(jié)課換一個班。每位教員細(xì)心準(zhǔn)備本人的講堂,每一節(jié)課城市讓我們感應(yīng)無很大的收成。各類充滿同域風(fēng)情的“customs”“food”“sports”“festivals”躍正在我們的講堂上,那樣,我們體會到更多關(guān)于外國的歷史文化習(xí)俗。

這次培訓(xùn)我學(xué)到了不少學(xué)問,第一天,剛起頭感受很別致也很忐忑,面臨新同窗、新外教,感受陌生。過了兩三天,通過課堂活動等跟教員、跟同窗們很快就熟起來了。每天都過的格外高興自在。上課的過程,剛開始跟外教講話會緊馳,因?yàn)楹ε卤救苏f不好,犯了錯誤怕別人笑話。其實(shí)他們都很寬容,你說得不好,也沒有人取笑你,外交也總會說,很好,消除了我的緊張感。同時,感受本人的詞匯得太少了,就是曾經(jīng)堆集的也不會拿出來用,那種“欲說無辭”的感受實(shí)夠難受的。爭取以后再工作之余多看英文報紙,看英語節(jié)目,讀英文版的冊本,無論何時學(xué)都是來得及的。

上課時很主要的一個方面是提問,只需我們不懂的或是感樂趣的,提出了問題,外教樂于解答,并且盡能地詳盡??雌饋硭麄兒孟髲膩聿粨?dān)憂講堂時間不夠、本人的教學(xué)任務(wù)完成不了。我想答信也是他們的教學(xué)任務(wù)之一吧,因?yàn)閺拇鹦磐馕覀円矊W(xué)到了本人想要工具。講堂空氣分是很躍,外教積極調(diào)動,我們積極參取。:

教學(xué)內(nèi)容多樣。教學(xué)內(nèi)容包羅講堂教學(xué)和課外話題。講堂教學(xué)讓我們受獲很大。所涉及到的話題彼此獨(dú)立也不乏聯(lián)系,所有的課程結(jié)束后,我們對各個話題都無了必然的認(rèn)識,并學(xué)到了話題相關(guān)的詞匯、短語,對美國文化、教育、歷史、地輿等各方面也有了不少體會。增加了學(xué)問,寬闊了眼界。通過看片子,模仿婚禮,模仿感恩節(jié)等。對美國文化有了一定的了解。

雖然學(xué)習(xí)時間是十分短暫的,但它給了我心靈最大的震憾,我感覺既興奮又平靜.興奮是因?yàn)檫@是我經(jīng)歷的所有培訓(xùn)中最有意義和最讓我難忘的一次.平靜的是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到很多我原來想過但沒嘗試的教學(xué)方法領(lǐng)悟到了很多中西文化和文明的差異了解了很多以前不知道的事情最重要的是我深切的感受到用英語交流并不難關(guān)鍵是看你想不想張口.....總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),我受到了一定的啟發(fā),在今后的教學(xué)中,我要有所改進(jìn)和突破。同時,我還要注意自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

暑假心得的英語篇二十二

xx年7月17日至8月5日為期20天暑期英語培訓(xùn)已接近尾聲,在這緊張、充實(shí)而又快樂的培訓(xùn)期間,我感受了很多,也學(xué)到了很多。它不但開闊了我的知識視野,同時也使我學(xué)到了不少新的教育方法和理論,使我又一次重溫了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。以下是我的一些心得體會:

在多年的教學(xué)過程中,我逐漸忽視了英語作為一種語言的本質(zhì)。為了應(yīng)付考試,我過多地強(qiáng)調(diào)知識的傳授,機(jī)械的課堂操練,作業(yè)布置死板,評價手段單一。聽了何林松教授與芮靖北教授的課后,我了解到英語還可以這樣學(xué)的。比如看電影、背臺詞、成立一個戲劇社,讓學(xué)生用英語演劇本等等。這樣,我們就能將學(xué)生從原有的課堂圈子中"放"出來,使他們能在自主探究與交流過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生探究身邊的問題,生活中的問題,把學(xué)生思維的空間從課堂狹小的圈子里延伸出來,讓他們體會到知識從哪里來,到哪里去,感受到所學(xué)的知識是有用的,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時,創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氣氛,建立和諧的師生、生生關(guān)系,使學(xué)生學(xué)的愉快、輕松。培養(yǎng)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”。實(shí)現(xiàn)由"授之以魚”到"授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。

此次給我們做講座、授課的老師都是來自高校并富有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授、名師。他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn),廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格,都給我留下了非常深刻的印象。其中,mark外教《中西文化對比》的講座向我們展示了中西文化特別是教育方面的差異。何林松教授在《如何提高高中學(xué)生應(yīng)試能力》的講座中穿插了許多例子、幽默故事、小品使我們了解了聽、說、讀、寫在英語學(xué)習(xí)中的重要性,及應(yīng)試技巧。芮靖北教授就在農(nóng)村英語薄弱地區(qū)如何提高英語聽力提出了寶貴的意見。還有孫海琴老師,她的口語太厲害了。我根本想象不到一個中國人居然把英英和美音區(qū)分這么清楚。她還糾正了我錯了好多年的音。再來說說寫作老師李美教授,她專業(yè)知識淵博,就如何給文章潤色這一節(jié)精彩極了。

總之,本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺。在此我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),組織了這次讓我難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷,給了我這個難得的與名師共同交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的機(jī)會。但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動,多給我們一些學(xué)習(xí)、不斷的提升自己的機(jī)會。

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