演講稿的最后可以給觀眾留下深刻的印象，可以用激勵(lì)性的語(yǔ)言或啟發(fā)性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)思考。那么如何寫(xiě)一篇成功的演講稿呢？首先，需明確演講的目的和受眾，有針對(duì)性地選擇內(nèi)容和表達(dá)方式。其次，要有一個(gè)鮮明的主題和清晰的結(jié)構(gòu)，讓聽(tīng)眾能夠迅速理解和接受你的觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和生動(dòng)，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和修辭手法來(lái)增加表達(dá)的效果。此外，通過(guò)使用引語(yǔ)、案例、比喻等手法，能夠更好地吸引聽(tīng)眾的注意力和共鳴。最后，在表達(dá)過(guò)程中要注重聲音語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和感染力。演講稿的寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期積累和不斷提高的過(guò)程，希望大家能夠堅(jiān)持練習(xí)和改進(jìn)。
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感的，有很多很?同學(xué)們，你們呢?我想也應(yīng)如此吧，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兊纳罡用篮?。那么，就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋;平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!同學(xué)們，請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：“我感恩學(xué)校了嗎?我對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任了嗎?難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎?”，在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛(ài)護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把圖書(shū)館的書(shū)擺放整齊時(shí)，你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你!當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的'那一刻起，父母就多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們?cè)跄懿粚?duì)父母懷有一顆感恩之心呢?感恩父母，我們至少要做到努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母，而不是讓父母整天為我們操心。
我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有一顆感恩的心，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
常懷感恩之心的人是幸福的!讓我們常懷一顆感恩之心，用自己的行動(dòng)去感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許許多多的人和物!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇二
同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天我演講的題目是“珍惜時(shí)間，復(fù)習(xí)迎考”。
時(shí)間如水，悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活接近尾聲，又一個(gè)期末考試將要如約而至。
考試是我們學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要的組成部分，目的是檢查和發(fā)現(xiàn)大家一學(xué)期以來(lái)在學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的不足，通過(guò)考試提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，并在下一階段有針對(duì)性地促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。因此，面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，我想和同學(xué)們共同分享以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：
第一做到新舊結(jié)合?？鬃釉唬皽毓识隆?，合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，在掌握新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固舊好舊知識(shí)，讓新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)。
第二做到靜動(dòng)結(jié)合。各科的知識(shí)本身是靜態(tài)的，而知識(shí)的運(yùn)用則是動(dòng)態(tài)的。靜態(tài)的知識(shí)需要閱讀、記憶，而把知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，則需要理解知識(shí)的結(jié)構(gòu)、規(guī)律，感悟知識(shí)的內(nèi)涵，只有這樣，才能將知識(shí)應(yīng)用自如、融會(huì)貫通。
第三做到點(diǎn)面結(jié)合。學(xué)習(xí)需要勤奮而又智慧，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)單詞，一串串公式，一條條定理，在復(fù)習(xí)中要善于把這些零碎的知識(shí)點(diǎn)分成塊連成線，形成完整的知識(shí)鏈條，有效的知識(shí)板塊，只有做到“點(diǎn)”與“面”的結(jié)合，才能達(dá)到事半功倍效果。
第四則是要做到勞逸結(jié)合，珍惜時(shí)間?？茖W(xué)有效的用腦，才能讓自己在考場(chǎng)上充分發(fā)揮水平，而珍惜時(shí)間則是取得良好成績(jī)的必要條件。有人說(shuō)一個(gè)用“分鐘”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才鑄就了令人羨慕的豐碑，這都提醒我們，要學(xué)會(huì)“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。
人生不拼不精彩，考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！闭?qǐng)相信，所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的努力，都會(huì)有回報(bào)。最后，祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)，更祝初四年級(jí)的師兄師姐們能在五天后的中考中金榜題名，創(chuàng)造屬于世紀(jì)陽(yáng)光的輝煌，我們期待你們的卓越表現(xiàn)，一起為你們加油！
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是：立足生活，提升生物學(xué)科素養(yǎng)。從2017年開(kāi)始，我們山東也成為高考綜合改革的試點(diǎn)省份，新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案指出，以發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨，推動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。什么是生物學(xué)科素養(yǎng)?《普通高中2017屆生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：“生物學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生在生物學(xué)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，在解決真實(shí)情境中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)鍵能力、必備品格與價(jià)值觀，是學(xué)生知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)?！笔∩锝萄袉T王運(yùn)貴老師對(duì)生物學(xué)科素養(yǎng)有一個(gè)通俗的解釋，當(dāng)學(xué)生把高中學(xué)習(xí)的知識(shí)都忘掉之后，他身上所具備的知識(shí)與能力，就是學(xué)科素養(yǎng)。
學(xué)科的核心素養(yǎng)是科學(xué)育人價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，是通過(guò)學(xué)習(xí)而逐步形成的關(guān)鍵能力、必備品格與價(jià)值觀念。生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)包括生命觀念、理性思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任。
下面我向老師和同學(xué)們解釋下生物學(xué)科素養(yǎng)的四個(gè)方面：
1.生命觀念
“生命觀念”是指對(duì)觀察到的生命現(xiàn)象及相互關(guān)系或特性進(jìn)行解釋后的抽象，是人們經(jīng)過(guò)實(shí)證后的觀點(diǎn)，是能夠理解或解釋生物學(xué)相關(guān)事件和現(xiàn)象的意識(shí)、觀念和思想方法。學(xué)生應(yīng)該在較好地理解生物學(xué)概念的基礎(chǔ)上形成生命觀念，如結(jié)構(gòu)與功能觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀、局部與整體觀、物質(zhì)與能量觀等。能夠用生命觀念認(rèn)識(shí)生物的多樣性、統(tǒng)一性、獨(dú)特性和復(fù)雜性，形成科學(xué)的自然觀和世界觀，指導(dǎo)探究生命活動(dòng)規(guī)律，解決實(shí)際問(wèn)題。比如我們高一的同學(xué)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了飲食中為什么要均衡營(yíng)養(yǎng)，我們也知道了在面對(duì)不同的功能性飲料時(shí)應(yīng)該三思而后飲，也知道了運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑的危害，等等這些，都在一步步引導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的生命觀念。
2.理性思維
“理性思維”是指尊重事實(shí)和證據(jù)，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)的求知態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的思維方法認(rèn)識(shí)事物、解決實(shí)際問(wèn)題的思維習(xí)慣和能力。同學(xué)們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步發(fā)展理性思維，如能夠基于生物學(xué)事實(shí)和證據(jù)運(yùn)用歸納與概括、演繹與推理、模型與建模、批判性思維、創(chuàng)造性思維等方法，探討、闡釋生命現(xiàn)象及規(guī)律，審視或論證生物學(xué)社會(huì)議題。比如方舟子和崔永元關(guān)于“轉(zhuǎn)基因食品安全性”的爭(zhēng)論，只要我們學(xué)習(xí)了生物學(xué)中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，就能理性的做出判斷。
3.科學(xué)探究
“科學(xué)探究”是指能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問(wèn)題，針對(duì)特定的生物學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案實(shí)施以及結(jié)果的交流與討論的能力。同學(xué)們應(yīng)在探究中，逐步加強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲，掌握科學(xué)研究的基本思路和方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力。在探究中，樂(lè)于并善于團(tuán)隊(duì)合作，勇于創(chuàng)新。我們的生活中到處都有生物學(xué)問(wèn)題，比如植物的葉片為什么是綠色的?我們的體溫為什么維持在37度?轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是如何培育出來(lái)的?這些問(wèn)題都需要我們用科學(xué)的探究方法去尋找答案。
4.社會(huì)責(zé)任
“社會(huì)責(zé)任”是指基于生物學(xué)的認(rèn)識(shí)，參與個(gè)人與社會(huì)事務(wù)的討論，作出理性解釋和判斷，解決生產(chǎn)生活問(wèn)題的擔(dān)當(dāng)和能力。同學(xué)們應(yīng)能夠以造福人類的態(tài)度和價(jià)值觀，積極運(yùn)用生物學(xué)的知識(shí)和方法，關(guān)注社會(huì)議題，參與討論并作出理性解釋，辨別迷信和偽科學(xué)?，F(xiàn)在的各種媒體充斥著各種保健品廣告、藥品廣告，包括食品廣告，魚(yú)龍混雜，我們有責(zé)任主動(dòng)向他人宣傳健康生活和關(guān)愛(ài)生命等相關(guān)知識(shí);十八大后，我們國(guó)家特別重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，習(xí)近平主席多次提到，“綠水青山就是金山銀山”，凸顯出國(guó)家對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視，我們也應(yīng)形成生態(tài)意識(shí)，參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐。
同學(xué)們，生物學(xué)課程要求我們主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，在親歷提出問(wèn)題、獲取信息、尋找證據(jù)、檢驗(yàn)假設(shè)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律等過(guò)程中習(xí)得生物學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣，形成積極的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展終身學(xué)習(xí)及創(chuàng)新實(shí)踐的能力。學(xué)習(xí)生物學(xué)課程是每個(gè)未來(lái)公民不可或缺的教育經(jīng)歷，其學(xué)習(xí)成果是公民素養(yǎng)的基本組成。我們生物組的每一位老師也將不斷學(xué)習(xí)，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，共同提高!
謝謝!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六年級(jí)的xxx。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩。
下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jī)，用驕傲的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師!
老師，祝福您歲歲愉快，年年如意!
謝謝大家!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，幸福成長(zhǎng)》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴卸?，我站在這里的理由就是學(xué)會(huì)感恩。
《中國(guó)青年報(bào)》曾刊登一篇文章，寫(xiě)xx發(fā)生的纜車(chē)事故：在纜車(chē)摔到地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無(wú)恙;“這是世上最偉大的死亡姿勢(shì)：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢(shì)，身體被壓得變形，成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣?。后?lái)，救援人員發(fā)現(xiàn)，在她的身子底下有個(gè)孩子還活著。在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，是父母用堅(jiān)強(qiáng)的身軀，護(hù)住了自己的孩子。
《母親》這首歌中寫(xiě)道：你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿;你雨中的花折傘，有人給你打;你愛(ài)吃的三鮮餡，有人給你包;你委屈的淚花，有人給你擦;身在他鄉(xiāng)中，有人在牽掛;回到家里面，有人沏熱茶;躺在病床上，有人她掉眼淚;露出笑容時(shí)，有人樂(lè)開(kāi)花!
感恩父母，這個(gè)理由有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完!
上放學(xué)的時(shí)候，遵守交通規(guī)則、保護(hù)好自己，不吃路邊三無(wú)食品，是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，這是最大的感恩。按時(shí)上交作業(yè)、待人彬彬有禮是感恩。在學(xué)校里不做危險(xiǎn)游戲、遵守紀(jì)律是感恩?；丶也凰δ樕?，為父母端茶倒水是感恩。能為父母洗腳揉背這更是感恩!
感恩老師，因?yàn)樗麄兘涛覀冏鋈?、求知，為了我們他們白發(fā)盡染!
老師的工作平淡而瑣碎，清貧而平凡。可是，耐得住寂寞、守得住清貧，忍得住平凡卻是無(wú)比偉大。我們感恩，感恩老師，其實(shí)也不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。課前預(yù)習(xí)是感恩，專心聽(tīng)課是感恩，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)是感恩，及時(shí)徹底的打掃衛(wèi)生是感恩，為老師端一杯茶是感恩，為老師揉揉背是感恩，一聲“老師好、老師再見(jiàn)”這也是感恩。
感恩同學(xué)，因?yàn)樗麄兪俏覀兊男值芙忝?
那些在寒風(fēng)中一絲不茍地打掃落葉的是誰(shuí)，那些站在學(xué)校門(mén)口、身著綬帶迎接我們?nèi)胄５氖钦l(shuí)，當(dāng)你吐了一地，搶著為你打掃污垢的是誰(shuí)?是他們，我們的學(xué)長(zhǎng)、我們的同位、我們也許還不認(rèn)識(shí)但是卻情同手足的人。我們感恩同學(xué)，因?yàn)樾@因?yàn)樗麄儾抛兊酶筛蓛魞簦覀兏卸魍瑢W(xué)，因?yàn)榘嗉?jí)因?yàn)樗麄儾艤嘏缂?我們感恩，所以我們xx多名同學(xué)要情同一家，讓我們的育才校園成為最溫馨最和諧的校園!
同學(xué)們，讓我們多一份善良、多一份責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩，幸福成長(zhǎng)!謝謝大家!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主;當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人。感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖。感謝江河，它讓你擁有清水。感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們;懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為。”
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性;當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了，這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?，常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自xx班的，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《感恩教師》。
每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí)，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說(shuō)，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來(lái)，他賣(mài)掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí)，在宴會(huì)大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動(dòng)的心情，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。
古人曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇八
每逢周一,當(dāng)旭日東升時(shí),全體師生集中在國(guó)旗下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,此時(shí),進(jìn)行一次有意義、有特色的國(guó)旗下講話。以下是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生12月份國(guó)旗下的講話演講稿的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是古人為我們留下的教誨，意思是要我們學(xué)會(huì)感恩，不能忘恩。
感恩是中華民族的美德，我們應(yīng)謹(jǐn)記古人的教導(dǎo)，時(shí)刻要感恩身邊的人。
要說(shuō)感恩，首先要感恩我們的父母，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們，可能他們不能給我們很多錢(qián)財(cái)上的支持，但他們送給了我們最好的禮物，那就是——生命。沒(méi)有生命，我們就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界上，不能感受到陽(yáng)光的溫暖;不能看到美麗的大自然;也聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)。他們每天幾個(gè)小時(shí)都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，從不叫苦。每天接送我們，從沒(méi)有間斷過(guò)。他們對(duì)于我們的學(xué)習(xí)給予最大的支持，我們不用擔(dān)心家里的任何事情，只需要好好學(xué)習(xí)，可有多少同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課不仔細(xì)完成作業(yè)，整天無(wú)所事事。所以，我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，感恩父母。
其次，我們要感恩老師，老師像紅燭，燃燒自己照亮別人，還有一句古詩(shī)可以用來(lái)比喻老師，那就是——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們學(xué)會(huì)很多知識(shí)和做人的道理。老師總在我們失敗時(shí)而安慰和鼓勵(lì)我們，所以我們要感恩老師，讓我們努力學(xué)習(xí)，用自己的進(jìn)步和一份滿意的答卷，讓老師覺(jué)得自己的付出是值得的。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谀闶r(shí)安慰你;感恩絆倒你的人，因?yàn)樗屇愀訄?jiān)強(qiáng)，感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄冏屇愎钠鹦判牡娘L(fēng)帆。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩你身邊的每一個(gè)人!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的主題是“愛(ài)國(guó)”，“愛(ài)國(guó)”這二字是神圣的，它是一種崇高而無(wú)私的感情，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們共同的精神支柱。
古往今來(lái)，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，他們以國(guó)家為己任，前仆后繼，視死如歸，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。今天，我國(guó)已進(jìn)入和平發(fā)展的歷史時(shí)期，但是，愛(ài)國(guó)主義的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中體現(xiàn)。我們說(shuō)：革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己寶貴的生命，是愛(ài)國(guó);解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)國(guó);體育健兒英勇頑強(qiáng)、奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓偉大祖國(guó)的五星紅旗一次次飄揚(yáng)在奧運(yùn)賽場(chǎng)的上空，是愛(ài)國(guó);我們的父母親遵紀(jì)守法，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，是愛(ài)國(guó);我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó)。而作為一名小學(xué)生的愛(ài)國(guó)體現(xiàn)就是要從小做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，在家做個(gè)好兒女，孝敬長(zhǎng)輩、勤儉節(jié)約、為父母分憂代勞;在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊師愛(ài)友、勤學(xué)守紀(jì);在社會(huì)上尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人、做一位好公民。
，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，要象老一輩革命家、我們尊敬的周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義的思想，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《讓安全與我們同行》。
在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才。然而，有的花還沒(méi)開(kāi)放就凋謝了，這是為什么呢?這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國(guó)每年大約有1、6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
同學(xué)們，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病等。禁止在校園內(nèi)追逐嬉鬧，禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動(dòng)安全。嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一份力量!
謝謝大家!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)間老人對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，不會(huì)多給任何人一分一秒。但人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。珍惜時(shí)間的人總會(huì)得到“勝利的果實(shí)”，而不把時(shí)間看在眼里的人，最終也一事無(wú)成。
著名文學(xué)家魯迅就把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。這是多么可怕的事啊！有人問(wèn)魯迅為什么用“魯迅”作筆名，他說(shuō)是取“墨魯”和“迅速”之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，只有更加勤勉，笨鳥(niǎo)先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。如果同學(xué)們也想成為第二代魯迅，那就勉勵(lì)自己，珍惜時(shí)間吧！
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已近兩個(gè)月了，這些天你都過(guò)得有意義么？也許別人早早來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，你還在小攤邊轉(zhuǎn)悠，也許別人課堂上在認(rèn)真聽(tīng)講，你卻把時(shí)間留給了說(shuō)小話，也許別人回到家仔細(xì)的做作業(yè)，你已把時(shí)間送給了電視節(jié)目。
就說(shuō)現(xiàn)在，我在演講，你在干什么，是在心不在焉的想著別的事，還是在聚精會(huì)神的思考，無(wú)論怎樣，這一秒就過(guò)去了，這一秒就再也回不來(lái)了，看，趁我說(shuō)話的空隙，又有一秒溜走了，唉！
同學(xué)們，人的生命只有一次，生命中的時(shí)間是短暫的！正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你擁有再多的錢(qián)，也換不來(lái)一秒的時(shí)間，在時(shí)間面前，金錢(qián)只能低頭。所以，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福日子，珍惜每一分，每一秒，讓時(shí)間與生命之舟一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
謝謝大家！我的國(guó)旗下講話完畢！
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人，同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事：我國(guó)一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的椅子上休息時(shí)，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說(shuō)：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭?tīng)了這個(gè)故事，相信同學(xué)們都知道了,保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起，從身邊小事做起?？墒?，我們不時(shí)也能看到這樣一些不和諧的畫(huà)面：經(jīng)常有同學(xué)拿著零食邊走邊吃，然后將垃圾袋隨手亂扔;在課間，經(jīng)常會(huì)在一些樓道上看到大大小小的紙屑，這些都是極不文明的舉動(dòng)。
同學(xué)們，當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，可曾想到我們周?chē)沫h(huán)境正在一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類卻在不斷傷害她。地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切都在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)，迫在眉睫!
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí)，應(yīng)該著眼身邊，從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾桶;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái);當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來(lái)……中國(guó)有句古話叫做“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話是三國(guó)時(shí)期劉備在臨終時(shí)囑咐兒子劉禪所說(shuō)的，意在教育劉禪不可輕視小事情。因?yàn)橐坏嗡梢哉凵涮?yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。
同學(xué)們，為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣;畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶;教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便會(huì)收獲一種品格。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草……我相信，我們這些新世紀(jì)優(yōu)秀青年一定會(huì)為自己營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇十二
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好的宣傳交通安全知識(shí)，更好的珍視我們的生命，就要把“增強(qiáng)交通安全意識(shí)提高自我保護(hù)能力”這一交通安全主題貫穿于現(xiàn)實(shí)生活的每一天，并以此為契機(jī)把交通安全教育深入持久的搞下去，真正抓出實(shí)效。在此，向全體師生再次發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德。
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
3、當(dāng)我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。
5、放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有車(chē)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行，停車(chē)時(shí)離校門(mén)要遠(yuǎn)一些。
6、倡議各班組織召開(kāi)一次交通安全主題班會(huì)，總結(jié)過(guò)去，查找不足。每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到遵守交通法規(guī)，是否做到安全出行，把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。
尊章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，珍愛(ài)彼此的生命吧。同學(xué)們，交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人的生命的大事，因此我們不能又絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。你們是祖國(guó)的未來(lái)，建設(shè)21世紀(jì)的法治，文明的中國(guó)的重任要落在你們的肩上。所以最后請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)：我一定會(huì)遵守交通規(guī)則，從今天做起！
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領(lǐng)域不可或缺的一部分。
“百善孝為先”，古人把孝作為評(píng)價(jià)一個(gè)人品德是否高尚的第一條件?！安恍⒅耍豢膳c交”，這是古人給我們看人與交友的基本準(zhǔn)則。“入則孝”，古人將孝作為進(jìn)家的門(mén)檻。古往今來(lái)，不一樣的時(shí)代，不一樣的地域，都演繹著一個(gè)相同的主題，那就是“孝”。
但是，“孝”并不是像我們認(rèn)為那么淺顯，簡(jiǎn)單，不是可以隨便把物質(zhì)拿來(lái)搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達(dá)到三種境界：一是養(yǎng)父母之身，就是要盡自己最大的努力來(lái)滿足父母的基本要求；二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時(shí)候，開(kāi)解父母，博父母歡心；三是行父母之志，我們應(yīng)該牢記父母的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)父母的德業(yè)，實(shí)現(xiàn)父母未完成的心愿，只有做到了這三個(gè)方面，才算是理解了“孝”的含義。
西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來(lái)之前鉆進(jìn)又舊又薄的被子里將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對(duì)王祥十分刻薄，經(jīng)常惡言相對(duì)。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚(yú)湯，可當(dāng)時(shí)正值寒冬臘月，沒(méi)有魚(yú)賣(mài)，王祥就走到江邊，臥在厚厚的冰面上，用體溫將冰融化?；蛟S是他的孝心感動(dòng)了上蒼，兩條鯉魚(yú)跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們，“孝”不一定是什么感天動(dòng)地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動(dòng)容，面對(duì)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系，態(tài)度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多么高尚的一種品質(zhì)！
有人可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在還不是行孝的時(shí)候，待到以后飛黃騰達(dá)之時(shí)，再讓父母盡享榮華富貴。可是，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時(shí)間的殘酷，不能忘記歲月的無(wú)情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的恩情，我們更不能在“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才流下悔恨的淚水。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。愿我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報(bào)父母。共勉之！
我的講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
這個(gè)童話告訴我們，時(shí)間就是生命?！皶r(shí)間就是生命”“時(shí)間就是效率”“時(shí)間就是金錢(qián)”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！敝T如此類的描述我們每個(gè)人都可以脫口而出，對(duì)待時(shí)間的方式，可以決定我們的命運(yùn)。我們的手中握著的可能是失敗的種子，也可能是成功的無(wú)限潛能。如果我們隨波逐流、得過(guò)且過(guò)將一事無(wú)成，相反如果我們?nèi)σ愿熬蜁?huì)有所成就，成功是從珍惜時(shí)間開(kāi)始的。
時(shí)間伴隨著我們的一生，我們可以自由支配。然而我們當(dāng)中的很多人都忽略了時(shí)間的存在。我們需要做的是學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間，雖然我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以充分利用時(shí)間。我們要成為時(shí)間的主人，而不是成為時(shí)間的奴隸。
陶淵明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！痹里w在《滿江紅》詞里大聲疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”這是古人對(duì)時(shí)間的感慨，是他們對(duì)時(shí)間的感悟，也是對(duì)后人的勉勵(lì)。對(duì)于作為學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，就是要管理好自己的時(shí)間、充分利用好時(shí)間，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。時(shí)間將貫穿于每個(gè)人的一生。時(shí)間是最容易流失的。“時(shí)間就是生命，”成功從珍惜時(shí)間開(kāi)始!同學(xué)們，時(shí)間是有生命的，我們只有保護(hù)它、珍惜它!他才會(huì)成長(zhǎng)。那樣我們才有可能去完成更多的事情，才能取得成功、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
同學(xué)們，為了讓你的夢(mèng)想閃亮起來(lái)，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇十五
早上好!我是五年級(jí)2班的毛今天國(guó)旗下講話的主題是：養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展。
每位同學(xué)都是滿懷憧憬，滿懷豪情邁入新學(xué)期，每位同學(xué)都有新的目標(biāo)，新的期盼，渴望成功。要使自己的目標(biāo)、期盼、渴望成為現(xiàn)實(shí)，就要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展。
做學(xué)習(xí)的主人。同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能豐富我們的知識(shí)，健康我們的身心。我們要在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多下功夫。眾所周知“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，很多同學(xué)早上一到校放好書(shū)包就開(kāi)始早讀，這非常好。不少同學(xué)知道高效的學(xué)習(xí)，一是認(rèn)真預(yù)習(xí)，課前做好充分準(zhǔn)備;二是上課時(shí)靜心聽(tīng)講、思維活躍、思考積極、討論圍繞主題、大膽舉手提出問(wèn)題回答問(wèn)題;三是作業(yè)練習(xí)集中思想，講求效率，課內(nèi)能完成的決不拖到課后，校內(nèi)能完成的決不帶回家，今天能完成的決不拖到明天。在學(xué)習(xí)上還應(yīng)該養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)、形成能力的重要一環(huán)。在學(xué)習(xí)上要取得事半功倍的效果，我們還應(yīng)與好書(shū)為友，充分利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，多讀好書(shū)，讓書(shū)香浸潤(rùn)著我們，讓書(shū)香伴我們發(fā)展。
做健康的孩子。擁有健康的身體與陽(yáng)光的心態(tài)，是人生中寶貴的財(cái)富。所以我們要時(shí)刻珍愛(ài)自己的身體，注意人身安全。要保持健康的身體，積極鍛煉，學(xué)會(huì)鍛煉。堅(jiān)持長(zhǎng)跑、做好廣播操、參加各類體育活動(dòng)，養(yǎng)成勤鍛煉的好習(xí)慣。磨練自己的意志，使自己的身體機(jī)能、身體形態(tài)得到很好的發(fā)展。要有陽(yáng)光的心態(tài)，愚蠢的人多煩惱，智慧的人不煩惱。
做愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。學(xué)會(huì)做事，不具備做事能力的人，所學(xué)知識(shí)是無(wú)用的。不會(huì)做事，沒(méi)有動(dòng)手操作能力的人不可能獲得知識(shí)，成為社會(huì)有用的人。從生活自理開(kāi)始，養(yǎng)成自我服務(wù)的習(xí)慣;在家主動(dòng)為家長(zhǎng)做些力所能及的小事，在校認(rèn)真做好值日工作，養(yǎng)成主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的好習(xí)慣。
同學(xué)們，我們都知道“一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。”讓我們好好地把握今天，把握現(xiàn)在。我們唯有比別人更早、更勤奮地努力;我們唯有比別人更早、更勤奮地養(yǎng)成好習(xí)慣;我們唯有比別人更早、更勤奮地學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展，我們才能?chē)L到成功的滋味。
謝謝大家!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇十六
愛(ài)的同學(xué)們，老師們： 大家早上好!
在這乍暖還寒、春寒料峭的日子里，我們走進(jìn)了三月。三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié)，也是我們同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，珍惜每一寸光陰，聽(tīng)好每一堂課，做好每一道習(xí)題，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)，不負(fù)這大好春光。
三月，是文明禮貌月，我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候，會(huì)給同學(xué)、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
在春風(fēng)蕩漾的三月，讓我們用溫暖的問(wèn)候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的“雷峰”。
三月八日，是全世界婦女的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，我們首先應(yīng)該想到含辛茹苦、生我養(yǎng)我的母親。帶給母親一個(gè)誠(chéng)摯的祝福，給母親寫(xiě)一封情真意切的信，幫母親做一件力所能及的小事，更重要的是，把對(duì)母親的感謝，化為自己學(xué)習(xí)成才的動(dòng)力。讓母親看到你成長(zhǎng)了，懂事了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。讓整日操勞的母親，為你的進(jìn)步露出一次滿意的微笑。
三月十二日，是植樹(shù)節(jié)。整個(gè)三月，都是人們?cè)曰ㄖ矘?shù)的大好時(shí)節(jié)。我們每一個(gè)同學(xué)，都可以利用放假，栽一棵樹(shù)，植一株花，用我們自己的雙手，綠化祖國(guó)，美化家園。讓小樹(shù)與我們一起成長(zhǎng)，并在種下這棵小樹(shù)的同時(shí)，也在我們的心中，種下熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)校園，保護(hù)環(huán)境的崇高意識(shí)。
同學(xué)們，春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。三月里，學(xué)校大隊(duì)部也將組織一系列活動(dòng)。希望同學(xué)們積極地投入到這些有意義的活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中受到教育，得到鍛煉，使自己真正成長(zhǎng)為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《丟三落四的習(xí)慣要不得》。 著名作家巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的教育成功，從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。”
在我們的生活中，有許多習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫(xiě)作業(yè);有的同學(xué)喜歡在墻上亂涂亂畫(huà);有的同學(xué)隨地亂扔垃圾;有的同學(xué)勤儉節(jié)約;有的同學(xué)鋪張浪費(fèi)……以上這些行為，久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。 同學(xué)們，我們?cè)诿刻斓男Ｖ等諜z查中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)將紅領(lǐng)巾、校牌忘在家里，而且養(yǎng)成了一種惡性循環(huán)，老師不強(qiáng)調(diào)，佩戴的人就少。想一想，久而久之，你出門(mén)的時(shí)候再也不會(huì)管今天哪些東西要用，哪些東西要帶上，這樣你將會(huì)成為一個(gè)丟三落四的人。比如：放學(xué)后，東西忘在教室還要回來(lái)拿的、上學(xué)到校門(mén)口后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘在家里的……都是丟三落四的人!
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定我們的命運(yùn)。同學(xué)們，你們現(xiàn)在明白了吧!讓好習(xí)慣伴隨我們的成長(zhǎng)!
謝謝大家
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自某某班的周萌萌!今天我演講的題目是《安全在我心中》。
安全像什么?安全像忠實(shí)的保護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們身邊，讓生命之樹(shù)挺拔青翠;安全像什么?安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎;安全像什么?安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：珍愛(ài)生命、注意安全。每天去上學(xué)，父母總不忘提醒我們：安全第一，學(xué)習(xí)第二;上課時(shí)，老師常常教導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛(ài)的叮嚀!
每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的路上，放眼望去，好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則，比如走在機(jī)動(dòng)車(chē)道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車(chē)流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險(xiǎn)的行為啊，真替他們捏一把汗?？墒侨说纳菋纱嗟?，一個(gè)不留神就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以我在此倡議：上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行;橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車(chē)輛;嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守，共同珍愛(ài)我們的安全!
安全似乎離我們很遠(yuǎn)，又似乎離我們很近，遠(yuǎn)如在天邊，近如隔咫尺。安全到底在哪里?是的，安全其實(shí)就在我們自己的心里。生命只有一次，只有珍愛(ài)生命，時(shí)時(shí)事事注意安全，我們才能平平安安地度過(guò)一生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
又到了收獲的季節(jié)，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。
我們的緊張，來(lái)源于父母那熱切的目光來(lái)源于老師那諄諄的話語(yǔ)；來(lái)源于所有關(guān)乎我們的毀和譽(yù)；也來(lái)源于我們直面這一收獲這一過(guò)程我們的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔(dān)憂與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì)更敏捷、更全面、更深刻，我們的表現(xiàn)會(huì)更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。
我們興奮是因?yàn)槲覀兊搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻是因?yàn)槲覀兊搅苏故咀晕绎L(fēng)采的時(shí)刻憑著這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認(rèn)真、細(xì)致；我們能變得更大、更強(qiáng)。我們期待期待著在考試過(guò)程中我們師生之間、生生之間的關(guān)系和諧，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有紛爭(zhēng)我們相信每位同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有違規(guī)，沒(méi)有舞弊我們能充分利用考試過(guò)程中的分分秒秒，不浪費(fèi)時(shí)間，不放棄考試，不提前交卷。
同學(xué)們，你們離期末考試的時(shí)間也已經(jīng)不遠(yuǎn)，借此機(jī)會(huì)我給全體同學(xué)提出以下三點(diǎn)建議：
大家都知道，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來(lái)的。我要說(shuō)的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念！我想，我們的目標(biāo)就是一個(gè)：考出優(yōu)異成績(jī)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步！”
科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。
一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試！
二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。
三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。我們的同學(xué)更要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)?？荚囋诩?，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚(yáng)。請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的`心，向著生命中的又一座山峰攀登。
請(qǐng)收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來(lái)的期末考試。我堅(jiān)信：今天，你們以示范小學(xué)為榮，明天，示范小學(xué)將以你們?yōu)榘粒?/p>
小學(xué)生月份國(guó)旗下的講話演講稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)們：
上午好，我今天國(guó)旗下講話的題目是：《環(huán)境保護(hù) 從凈化校園做起》。
在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題!
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí)，應(yīng)該著眼身邊，從凈化校園做起。為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，遵守校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾;自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放;不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái);當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來(lái)??俗話說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人潔身自愛(ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。
讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量!
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