當(dāng)下社會競爭激烈，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗。一個好的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要、重點突出、內(nèi)容準(zhǔn)確。這是一些來自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)范文，對我們的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的啟示。
書法繪畫心得篇一
書法繪畫大賽是一個展示自己才華的絕佳機會。我有幸參加了最近舉行的一場大賽，并在其中獲得了一等獎。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了書法和繪畫藝術(shù)的魅力，并從中有所收獲。
第二段：準(zhǔn)備的重要性
在參加大賽前，我花了大量的時間準(zhǔn)備。首先，我查閱了許多相關(guān)書籍和資料，學(xué)習(xí)了不同的書法和繪畫技巧。其次，我積極參加了培訓(xùn)班，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)并獲得了一定的指導(dǎo)。最后，我勤于練習(xí)，反復(fù)揣摩每一個字和每一幅畫作，逐漸培養(yǎng)了自己的風(fēng)格和個性。通過這些準(zhǔn)備，我在大賽中感受到了自己的進(jìn)步，并展現(xiàn)出了自信與才華。
第三段：與他人切磋的重要性
書法和繪畫是一門藝術(shù)，需要不斷的創(chuàng)新和突破。在大賽過程中，我遇到了許多其他參賽者，他們都是各自領(lǐng)域的精英。通過與他們分享心得和交流經(jīng)驗，我學(xué)到了很多新的東西。例如，有一位參賽者在繪畫中加入了新的元素，從而使作品更加獨特和吸引人。這激發(fā)了我插上嘗試新的風(fēng)格和技巧，從而提高了自己的創(chuàng)作水平。與他人切磋的過程不僅增強了我對藝術(shù)的理解，更為我今后的創(chuàng)作提供了無盡的靈感。
第四段：賽事經(jīng)驗的總結(jié)
參加大賽讓我受益匪淺。首先，我學(xué)會了如何做好充分的準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)和練習(xí)。與此同時，我也認(rèn)識到?jīng)]有天才，只有不斷努力。其次，我明白了與他人切磋的重要性。這不僅能夠開拓我的思維和學(xué)識，更可以為我的創(chuàng)作帶來新的靈感。最后，大賽經(jīng)歷也教會了我如何面對挑戰(zhàn)和承受壓力。它鍛煉了我的意志力和耐心，使我更加成熟和堅定，面對未來的挑戰(zhàn)我有信心并持續(xù)努力。
第五段：展望未來
通過這次大賽的經(jīng)歷，我對書法和繪畫的興趣更加濃厚。我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，不斷提高自己的藝術(shù)水平。此外，我還希望能夠參加更多的比賽，拓寬自己的視野，與更多優(yōu)秀的藝術(shù)家交流。我相信，通過不斷的追求和努力，我定會成為一名優(yōu)秀的書法和繪畫藝術(shù)家。
總結(jié)：
書法繪畫大賽是一個機會，它提供了展示才華的平臺，也帶來了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過充分的準(zhǔn)備和與他人的切磋，我不僅獲得了一等獎，更讓自己的藝術(shù)水平得到了提高。這次比賽的經(jīng)歷讓我明白了不斷努力和創(chuàng)新的重要性，并為我未來的創(chuàng)作之路指明了方向。我期待著參加更多的大賽，展示我的才華，并不斷進(jìn)步成長。
書法繪畫心得篇二
書法和繪畫在我們的生活中都是非常常見的藝術(shù)形式。對于許多人來說，寫字和畫畫不僅是一種表達(dá)情感的方式，更是一種充實自己內(nèi)心的方法。在我的生活中，書法和繪畫一直是我向往和追求的藝術(shù)形式。通過寫字和畫畫，我可以發(fā)掘自己的潛力，提高自己的審美能力和創(chuàng)造力。下面是我關(guān)于書法和繪畫的心得體會。
第二段：書法
在我看來，書法是一種非常神奇的藝術(shù)形式。在書寫的過程中，我們需要用筆、用墨進(jìn)行表達(dá)，而每一次的書寫都需要精益求精，心無旁騖。這需要我們鍛煉我們的意志力和耐心。同時，書法也是一種非常感性的藝術(shù)形式。當(dāng)我們在臺上書寫時，我們需要將自己的情感和思維灌注進(jìn)去。這讓我們更深刻地理解了書法之美所在。
第三段：繪畫
對于我來說，繪畫和書法非常類似。在繪畫的過程中，我們需要用畫筆、用色調(diào)進(jìn)行表達(dá)，而每一次的繪畫都需要韻味深長，筆墨妙趣。這需要我們給予足夠的關(guān)注和耐心，從畫作中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)之美。同時，繪畫也是一種非常感性的藝術(shù)形式。當(dāng)我們在畫布面前創(chuàng)作時，我們需要將自己的情感和思維灌注進(jìn)去。這讓我們更深刻地理解了繪畫之美所在。
第四段：書法和繪畫的重要性
書法和繪畫不僅能夠提升我們的審美能力，而且還能夠給我們的內(nèi)心帶來深深的滿足感。在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，我們經(jīng)常會感到疲憊或漠然，而書法和繪畫正是我們在工作和壓力之間放松自己的窗口。同時，書法和繪畫還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，讓我們想象力得到更加立體的發(fā)揮。
第五段：結(jié)論
綜上所述，書法和繪畫對于我來說是非常重要的藝術(shù)形式。通過它們，我能夠更加富有創(chuàng)造性和內(nèi)省能力。在寫字和畫畫的過程中，我可以找到自己的快樂和共鳴，讓我從中獲得真正的收獲。希望大家也能夠嘗試書法和繪畫，感受賦予人類的美妙藝術(shù)。
書法繪畫心得篇三
近日，我參加了一場精彩紛呈的書法繪畫大賽，這是我人生中難忘的一次經(jīng)歷。參賽過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會，不僅對于書法繪畫有了更深入的了解，還提高了我的審美能力和創(chuàng)作能力。
首先，參賽的過程給我?guī)砹司薮蟮奶魬?zhàn)。在比賽開始前，我準(zhǔn)備了數(shù)天的時間，尋找素材、進(jìn)行構(gòu)思和練習(xí)，以確保能夠在賽場上大放異彩。然而，比賽的實際環(huán)境和預(yù)想中的有很大的不同。賽場上的氛圍緊張而激烈，其他選手的實力和作品質(zhì)量也讓我感到壓力倍增。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我有機會更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并且不斷努力提升自己的技能和才能。
其次，參賽過程中，我學(xué)會了學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。在與其他選手的交流中，我意識到每個人都擁有獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。而這種差異正是我們互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)的機會。通過觀察和學(xué)習(xí)其他選手的作品，我對于不同的繪畫和書法風(fēng)格有了更深入的了解，并且學(xué)會了吸納他人的優(yōu)點，以使自己的作品更加出色和獨特。
第三，參賽體驗教會我如何靈活應(yīng)對問題。在賽場上，意外和問題是難以避免的。這就需要我們能夠迅速做出反應(yīng)和應(yīng)對，以保證作品不受影響。例如，在比賽過程中，我遇到了墨汁不夠和畫筆斷裂等問題。然而，通過觀察其他選手，我學(xué)會了靈活運用現(xiàn)有的資源解決問題，既保證了作品的質(zhì)量，也增強了自己的應(yīng)變能力。
第四，參賽過程給我?guī)砹撕艽蟮某删透?。在大賽中，我見證了自己作品從無到有、從草圖到成品的完整過程，這種成就感是無法用言語來表達(dá)的。在賽場上得到專業(yè)評委和觀眾的認(rèn)可，是對我付出和努力的最好回報，讓我更加堅定了繼續(xù)追求藝術(shù)的信心和動力。
最后，參加書法繪畫大賽的心得體會是，藝術(shù)創(chuàng)作是一次難得的鍛煉和成長機會。通過參賽，我了解到藝術(shù)不僅意味著創(chuàng)作，更需要傾聽他人的評價和意見，并且不斷修正和改善自己的作品。參賽讓我更加熟悉了書法繪畫的技巧和規(guī)則，也為我提供了展示自己才華和能力的平臺。無論結(jié)果如何，參賽過程中的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我心中，并且激發(fā)我繼續(xù)追求藝術(shù)的熱情和決心。
綜上所述，書法繪畫大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我從中學(xué)到了很多東西。挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、應(yīng)對問題、成就感和思考，這些經(jīng)驗讓我對于書法繪畫有了更深入的理解和認(rèn)識。參賽的心得體會將伴隨我一生，并且對于我今后的創(chuàng)作和發(fā)展都將有著重要的影響。
書法繪畫心得篇四
書法和繪畫一直是我喜歡的藝術(shù)形式，我覺得它們可以通過簡單的一筆一劃傳達(dá)出豐富的情感和意境。在我學(xué)習(xí)書法和繪畫的過程中，我得到了很多啟示和體會。
第一段：精益求精，不斷提升自我
學(xué)習(xí)書法和繪畫需要不斷地練習(xí)，每一次的練習(xí)都要盡可能地提高自己。我會看一些書法和繪畫大師的作品，學(xué)習(xí)他們的技法和風(fēng)格，并試圖將其融入到自己的作品中。同時，我也不斷地接受別人的意見和建議，希望能夠不斷地提升自己。
第二段：情感和意境的表達(dá)
在書法和繪畫中，情感和意境的表達(dá)是至關(guān)重要的。通過藝術(shù)作品，我們可以表達(dá)出自己內(nèi)心深處的情感和想法。這需要我們不斷地思考和感悟，找到自己作品的靈魂所在。只有通過認(rèn)真而全面的思考，才能在作品中表達(dá)出真正深刻的意境。
第三段：細(xì)節(jié)需注意，用心完成
在書法和繪畫中，細(xì)節(jié)決定成敗。作品中一個小小的細(xì)節(jié)可能就足以影響整體的效果。為了保證自己的作品質(zhì)量，我會花費很多的時間和精力去打磨每一個細(xì)節(jié)。在寫字的過程中，注意筆畫的起伏和整齊度；在繪畫中，注意色彩的搭配和線條的流暢度。只有將每一個細(xì)節(jié)都處理得盡善盡美，才能達(dá)到一個高水平的作品。
第四段：心態(tài)調(diào)整，克服創(chuàng)作難題
創(chuàng)作過程中經(jīng)常會遇到各種各樣的難題，這需要我們調(diào)整自己的心態(tài)，以克服這些困難。例如，在寫字中可能會遇到顏料失控、筆鋒太粗等問題，此時我們需要冷靜下來，調(diào)整自己的狀態(tài)，以克服這些問題。通過多次的實踐，我成功地解決了很多創(chuàng)作上的難題，并取得了不小的進(jìn)展。
第五段：藝術(shù)與生活的結(jié)合
書法和繪畫是一種細(xì)致、精美的藝術(shù)形式，同時也是一種生活的體現(xiàn)。我們可以通過書法和繪畫中的各種元素，將生活中的美妙和藝術(shù)結(jié)合在一起。例如，在繪畫中可以畫出自然風(fēng)光，反映自然的美好；在寫字中可以慢慢的品味文字所蘊含的人文情懷。通過將藝術(shù)和生活結(jié)合在一起，我們可以更加深入地理解和感受生活中的美麗和價值。
總體來說，在書法和繪畫中，我們需要不斷地提高自己的技巧和品味，抓住每一個細(xì)節(jié)，以及克服各種的創(chuàng)作困難。通過不懈的努力，我們可以用筆畫和顏色將自己的情感和意境表達(dá)出來，并將藝術(shù)與生活算在一起，創(chuàng)造一份富有創(chuàng)意的作品。
書法繪畫心得篇五
書法和繪畫都是古老的文化藝術(shù)形式，它們不僅是一種表達(dá)方式，更是一種非常有深度和內(nèi)涵的藝術(shù)。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，書法和繪畫對我產(chǎn)生了重要影響。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍ê屠L畫的體會和心得體會。
第二段：書法的心得體會
我一直對書法有濃厚的興趣，因為它代表了一種文化和歷史傳承。在我開始學(xué)習(xí)書法之前，我認(rèn)為書法僅僅是一種線條的技藝，但我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，書法不僅是一種技能，更是一種去凝練一種精神與情感的方式。學(xué)習(xí)書法可能很難，但我發(fā)現(xiàn)每一次書寫都使我更加平靜和沉靜。書法教給我一些關(guān)于耐心和專注的重要品質(zhì)，讓我懂得了一種藝術(shù)和生活的聯(lián)系。
第三段：繪畫的心得體會
繪畫是另一方面讓我有非常大影響的藝術(shù)形式。我很喜歡畫畫，因為它可以讓我自由表達(dá)我的內(nèi)心情感。我認(rèn)為繪畫可以引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心的潛力和創(chuàng)造力，讓我們發(fā)揮想象力，從而表達(dá)自己的個性。我曾經(jīng)畫了一副油畫，描述了一種美麗的自然風(fēng)光。這幅畫讓我更加自信和有創(chuàng)造力，激發(fā)了我的藝術(shù)靈感，鼓勵我更加努力地實現(xiàn)我的藝術(shù)目標(biāo)。
第四段：書法和繪畫的聯(lián)系
盡管書法和繪畫的形式和目的不同，但它們有很多的共同點。兩者都需要藝術(shù)家去學(xué)習(xí)和掌握細(xì)節(jié)，所以非常注重細(xì)節(jié)和技巧。而且兩者也可以讓我們?nèi)チ私夂桶l(fā)掘我們內(nèi)心的深處，表達(dá)我們的情感和思想。它們都給了我一種表達(dá)自己的機會和方式，接觸到了集文化、歷史、哲學(xué)與審美于一體的藝術(shù)世界。
第五段：結(jié)論
在我的體驗和學(xué)習(xí)中，書法和繪畫是一種探索和發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的非常有效的途徑。這些藝術(shù)形式給了我更加豐富的生活和表達(dá)方式，也讓我與文化和歷史所在的世界永遠(yuǎn)相連。無論是書法還是繪畫，它們使我邁向了更高的藝術(shù)境界和世界。最后，我相信書法和繪畫不僅是一種文化發(fā)現(xiàn)和傳承的形式，更是一種讓自我感到滿足和充實的方式。
書法繪畫心得篇六
書法和繪畫作為中國傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分，在培養(yǎng)人們審美情操和想象力方面起到著不可替代的作用。為了推廣傳統(tǒng)文化并給予更多人接觸和學(xué)習(xí)的機會，我參加了一次書法繪畫的公益課堂，心中無盡的感動和收獲讓我對于藝術(shù)的追求更加堅定。
首節(jié)：開頭引入主題，提起讀者興趣。
一年多以前，我參加了一次書法繪畫公益課堂。作為一個平常不太與藝術(shù)打交道的人，對于書法和繪畫的知識也只是停留在學(xué)校時的一些課程內(nèi)容。因此，我對于這次公益課堂的參與只是抱著一種隨意的態(tài)度。然而，這次課堂經(jīng)歷卻給我?guī)砹艘庀氩坏降氖斋@，滿滿的正能量在我內(nèi)心慢慢發(fā)酵。
第二節(jié)：介紹公益課堂的組織和課程內(nèi)容。
這次公益課堂是由一位熱心藝術(shù)家組織的，他希望讓更多的人了解和接觸書法和繪畫，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并通過藝術(shù)的方式來陶冶情操。課堂上，我們學(xué)習(xí)了一些基本的書法筆畫和繪畫技巧，同時也了解了一些著名書法家和畫家的作品，深入了解了藝術(shù)的內(nèi)涵和構(gòu)成。
第三節(jié)：分享自己對于書法繪畫公益課堂的感受和收獲。
在學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到書法和繪畫的獨特之處，它們不僅僅是一種技術(shù)的表達(dá)，更是一種情感的傳遞。在臨摹經(jīng)典作品時，我體會到了書法和繪畫藝術(shù)的魅力，每一筆每一畫都包含著作者的心境和情感，這種與作品的共鳴讓我更加喜愛書法和繪畫。而且，通過書寫和繪畫，我也能夠放松自己的身心，為繁忙的生活找到一個寧靜的角落。
第四節(jié)：表達(dá)對于公益課堂的感激之情和期待未來的展望。
我非常感激這次公益課堂給我?guī)淼臋C會和收獲，它讓我重新認(rèn)識到了藝術(shù)的魅力，并重新發(fā)現(xiàn)了自己對于書法和繪畫的興趣。我相信，在這個多元化的社會中，傳統(tǒng)文化始終占據(jù)著重要的地位。希望未來能夠有更多的公益課堂組織和活動，讓更多的人接觸和了解傳統(tǒng)藝術(shù)，以此傳承中華文化的瑰寶。
第五節(jié)：總結(jié)全文主旨，表達(dá)作者的收獲與感悟。
書法繪畫公益課堂使我對于藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識和體會，它通過耐心細(xì)致地傳授知識和技巧，教會我如何用心去感受和創(chuàng)作。通過這次經(jīng)歷，我不僅僅在技巧上有所提高，更重要的是發(fā)現(xiàn)了一種對于美的追求和表達(dá)的樂趣。我會繼續(xù)堅持練習(xí)書法和繪畫，通過不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，向美的境界更進(jìn)一步。
書法繪畫心得篇七
書法繪畫大賽是一次展示自己藝術(shù)才華的機會，我對此充滿激情和期待。參賽時，我選擇了一幅題為《山水如畫》的作品參賽，經(jīng)過自己的努力創(chuàng)作和不斷的改進(jìn)，終于在比賽中獲得了一等獎。這次比賽不僅是對自己技藝的一次檢驗，更是對專注力和耐心的考驗。
第二段：備戰(zhàn)
在參賽之前，我從各種渠道收集了大量的書法繪畫資料，學(xué)習(xí)了能夠提高自己技藝的方法和技巧。我特地研習(xí)了一位名家的山水畫作品，觀察他的構(gòu)圖和運筆的細(xì)節(jié)，希望能夠借鑒他的技巧并加以運用。此外，我還在家里刻苦練習(xí)，對自己的作品進(jìn)行不斷地修改和完善。當(dāng)然，比賽前的準(zhǔn)備工作不僅是技巧上的培養(yǎng)，更重要的是心態(tài)的調(diào)整。我告訴自己，不管結(jié)果如何，參與比賽本身就是一種進(jìn)步。
第三段：比賽經(jīng)歷
大賽的當(dāng)天，我把自己的作品帶上去，并與其他參賽者一同在展示區(qū)等待指導(dǎo)老師的指示。比賽開始時，我的心情緊張而又興奮，畢竟這是我第一次參加這樣規(guī)模的比賽。在比賽過程中，我通過與其他選手交流，發(fā)現(xiàn)了自己創(chuàng)作上的不足。于是，我更加專注地觀察其他人作品的特點和亮點，從中找到借鑒和學(xué)習(xí)的地方。在比賽結(jié)束后，評委老師對每個選手的作品進(jìn)行了評分和點評。我從評委老師的點評中學(xué)到了很多，發(fā)現(xiàn)了自己在構(gòu)圖和色彩運用上的不足，并且為下一次的創(chuàng)作積累了經(jīng)驗。
第四段：心得體會
通過這次參加書法繪畫大賽的經(jīng)歷，我獲得了許多收獲和成長。首先，我學(xué)會了專注。在比賽過程中，我的注意力完全集中在創(chuàng)作上，一切外界因素都被屏蔽了。這樣的專注力讓我能夠更好地把握構(gòu)圖和細(xì)節(jié)，從而提高了我的作品質(zhì)量。其次，我學(xué)會了耐心。在參賽之前，我反復(fù)修改作品，花費了大量的時間和精力。而在比賽中，我也需要耐心地等待評委老師的點評和結(jié)果的公布。最后，我學(xué)會了接受失敗。即使最終獲得了一等獎，但我也認(rèn)識到失敗是成功的一部分，而且失敗能夠推動我更進(jìn)一步。
第五段：未來展望
通過這次書法繪畫大賽的經(jīng)歷，我對自己的未來有了新的展望。我決定在書法繪畫道路上更加努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我會多參加一些相關(guān)的比賽和培訓(xùn)班，提高自己的技藝水平。同時，我會積極參與社區(qū)和學(xué)校等地的書法繪畫展示活動，將自己的作品與更多的人分享。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我會在書法繪畫領(lǐng)域取得更大的成就，并將自己的才華通過作品展示給更多的人。
總結(jié)：通過參加書法繪畫大賽，我不僅獲得了榮譽和獎勵，更重要的是在這個過程中成長了許多。我從中學(xué)到了專注、耐心和接受失敗的重要性，也為自己的未來制定了新的目標(biāo)和計劃。我相信，只要保持良好的心態(tài)，不斷努力，我一定能夠在書法繪畫道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。
書法繪畫心得篇八
書法繪畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，擁有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。而在書法繪畫的學(xué)習(xí)中，獲獎是每位學(xué)習(xí)者的目標(biāo)和夢想。我有幸在最近的一次書法繪畫比賽中獲獎，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象并帶給我許多心得體會。
第二段：備賽的艱辛
為了參加這次比賽，我花費了許多時間和精力進(jìn)行備賽。我深知書法繪畫需要不斷的訓(xùn)練和練習(xí)，所以我每日都要堅持寫字和繪畫。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了大量的書法繪畫理論知識，同時也從大師的作品中汲取靈感和啟發(fā)。這個階段雖然艱辛，但也鍛煉了我的毅力和耐心，讓我更加熱愛書法繪畫。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)
在比賽當(dāng)天，我緊張而興奮。我將自己最好的作品帶了上去，希望能夠在眾多參賽者中脫穎而出。比賽中有一輪是現(xiàn)場創(chuàng)作，時間緊迫，讓我感到很大的壓力。但是我冷靜下來，運用所學(xué)的技巧和積累的經(jīng)驗，一筆一劃的完成了作品。同時，我也注意觀察和借鑒其他選手的創(chuàng)作，不斷提高自己的水平。這一段經(jīng)歷讓我明白了比賽中的挑戰(zhàn)和艱辛，并且激發(fā)了我不斷進(jìn)取的動力。
第四段：獲獎后的喜悅和反思
我在這次比賽中幸運地獲得了一等獎，這讓我感到非常高興和滿足。這一成績不僅是對我辛勤付出的認(rèn)可，也是對我所學(xué)習(xí)的藝術(shù)形式和傳統(tǒng)文化的肯定。然而，獲獎也讓我反思自己的不足之處。這次比賽中，有一些本來可以避免的失誤和瑕疵。我明白了自己在書法繪畫上仍需不斷努力才能達(dá)到更高的層次。獲獎不僅是一種榮譽，更是一種責(zé)任，我要繼續(xù)不懈努力，不斷精進(jìn)自己的藝術(shù)造詣。
第五段：獲獎心得體會
通過這次比賽和獲獎的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多寶貴的心得和體會。首先，堅持是成功的關(guān)鍵。我通過每日的訓(xùn)練和練習(xí)，提高了自己的技能水平和藝術(shù)表達(dá)能力。其次，積極借鑒他人，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。觀察和借鑒他人的優(yōu)點，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。再次，反思和承擔(dān)責(zé)任是成長的必經(jīng)之路。通過分析自己的不足和瑕疵，我們可以更好地提升自己，并不斷追求卓越。最后，獲獎不是終點，而是一個新的起點。我要保持初心，繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，為傳承和發(fā)揚書法繪畫文化做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次書法繪畫比賽的獲獎經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的心得和體會。備賽的辛苦，比賽中的挑戰(zhàn)，獲獎后的喜悅和反思，都讓我明白了在書法繪畫之路上需要付出的努力和堅持。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我相信自己能夠在書法繪畫領(lǐng)域取得更大的成就，并為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
書法繪畫心得篇九
書法繪畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和人文價值。而書法繪畫公益課堂，則是一種弘揚傳統(tǒng)文化和推動社會進(jìn)步的重要方式。在參加了一次書法繪畫公益課堂后，我深感受到了其意義和價值，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：認(rèn)識書法繪畫公益課堂
在書法繪畫公益課堂中，我了解到這樣一種特別的課堂形式：無論年齡、學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)條件等各種差異，任何人都可以參與其中。這種開放式的公益課堂吸引了許多喜愛和關(guān)注書法繪畫的人士，讓他們有機會接觸到這門古老藝術(shù)的精髓，并實踐創(chuàng)作。這樣的課堂不僅推動了藝術(shù)的傳承和發(fā)展，也為社會提供了一個平等、包容的藝術(shù)交流平臺。
第三段：體驗與收獲
通過參加書法繪畫公益課堂，我感受到了書法繪畫的魅力。首先，書法繪畫具有獨特的藝術(shù)語言，通過點線面的組合和運用，可以表達(dá)出豐富的情感和思想。而在課堂中，我學(xué)會了如何運用不同的筆鋒、墨色和線條來書寫和繪畫，逐漸掌握了一些基本的技法。其次，書法繪畫可以培養(yǎng)人的審美和情感，提高人的文化素養(yǎng)。在創(chuàng)作的過程中，我不僅體驗到了藝術(shù)的快樂，更加深了對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。最后，書法繪畫公益課堂還帶給我一種融洽的人際關(guān)系和社交圈。在這里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們交流藝術(shù)經(jīng)驗和情感體驗，不僅豐富了自己的藝術(shù)見解，也獲得了人生的友誼。
第四段：推動社會進(jìn)步
書法繪畫公益課堂不僅僅是一種藝術(shù)活動，更是推動社會進(jìn)步的力量。首先，它弘揚了傳統(tǒng)文化，傳承了中華民族的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)。在現(xiàn)代社會中，傳統(tǒng)文化面臨著衰退和遺失的困境，通過公益課堂的推廣，可以讓更多的人接觸到傳統(tǒng)文化，從而保護(hù)和發(fā)揚中華民族的獨特精神。其次，書法繪畫公益課堂也有助于推動社會的和諧與穩(wěn)定。當(dāng)人們在書法繪畫的創(chuàng)作過程中感受到快樂和寧靜時，他們的心理狀態(tài)就會得到平衡和調(diào)整，從而減少社會矛盾和壓力，促進(jìn)社會的和諧進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
通過參與書法繪畫公益課堂，我不僅從中感受到了書法繪畫的魅力和價值，也深刻體會到了公益課堂的推動力量。書法繪畫不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，更是傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要途徑。而公益課堂，則為大眾提供了一個平等、包容的藝術(shù)交流平臺，推動社會的進(jìn)步和和諧。通過書法繪畫公益課堂的參與，讓我們更加熱愛中國傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族的獨特精神。同時，也讓我們明白，藝術(shù)是無國界的，只要我們用心去創(chuàng)作和欣賞，藝術(shù)的魅力就能觸動每個人的心靈。
書法繪畫心得篇十
書法繪畫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是一門獨特的藝術(shù)形式。為了弘揚書法繪畫藝術(shù)，我參加了一次公益課堂學(xué)習(xí)，心得體會如下。
首先，書法繪畫公益課堂讓我重新認(rèn)識了書法繪畫的魅力。在課堂上，老師生動地講解了中國書法繪畫的源流和發(fā)展，并且展示了一些經(jīng)典的作品。通過觀摩這些作品，我深深地感受到了書法繪畫的獨特韻味和內(nèi)涵。字體的結(jié)構(gòu)、筆畫的變化，都透露出一種獨特的美感。繪畫中的用色、構(gòu)圖等元素，更是展現(xiàn)出了無盡的藝術(shù)想象力。通過課堂的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了技巧，還對書法繪畫有了更深入的理解。
其次，書法繪畫公益課堂讓我領(lǐng)悟到了藝術(shù)與生活的結(jié)合。書法繪畫不只是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。通過繪畫，我們可以表達(dá)自己的情感和思想，可以通過筆墨留下自己的印記。在課堂上，老師們鼓勵我們多觀察生活，多用心感受，然后將這些感受轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品中。我在練習(xí)書法和繪畫的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)自己對生活的關(guān)注更加深刻。當(dāng)我把書法繪畫與自己的生活聯(lián)系起來，我意識到藝術(shù)可以讓生活更加精彩。
第三，書法繪畫公益課堂讓我明白了藝術(shù)的獨特力量。藝術(shù)不僅可以給人帶來美的享受，更可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。在課堂上，老師們通過引導(dǎo)我們進(jìn)行創(chuàng)作，讓我們不再局限于模仿和復(fù)制，而是敢于表達(dá)自己的獨特想法。我發(fā)現(xiàn)，在自由創(chuàng)作的過程中，我能夠突破自己的思維定勢，發(fā)現(xiàn)并展現(xiàn)出自己的個性與靈感。這種感覺非常鼓舞人心，讓我對藝術(shù)的力量有了更深刻的認(rèn)識。
另外，書法繪畫公益課堂還幫助我提升了自我修養(yǎng)。書法繪畫需要專注和耐心，需要我們用心去觀察和感受。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們要慢慢品味繪畫之美，要用心去揣摩每一筆每一畫。在這個過程中，我變得更加細(xì)致和有耐心。同時，書法繪畫還讓我感受到了文字的力量。通過書寫文字，我能夠感受到文字的神奇力量，它可以傳遞情感、記錄思想、傳承文化。通過繪畫，我能夠?qū)⒆约簩ι畹母形蛞愿庇^的方式傳達(dá)出去。這種修養(yǎng)讓我在生活中更加從容和自信。
最后，書法繪畫公益課堂給我?guī)砹肆己玫膶W(xué)習(xí)氛圍和交流平臺。在課堂上，我能夠結(jié)識一些喜歡書法繪畫的朋友，并與他們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和心得。老師們也經(jīng)常組織我們進(jìn)行作品展示和評比，讓我們相互借鑒，共同進(jìn)步。這種氛圍和平臺，讓我感受到了集體的力量和團(tuán)隊的精神。我們在互相鼓勵和幫助中成長，也在師長的關(guān)心和指導(dǎo)下逐步提高。
書法繪畫公益課堂的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了技巧，更重要的是培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛和理解。書法繪畫的學(xué)習(xí)不僅是修身養(yǎng)性的過程，也是一次美的探索之旅。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在書法繪畫中找到更多的樂趣和感悟。同時，我也會將自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗傳播給更多的人，共同傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
書法繪畫心得篇十一
書法和繪畫作為中華文化的瑰寶，凝聚著中華民族五千年的智慧和靈魂。對于每一個熱愛書畫藝術(shù)的人來說，獲得一次書法繪畫比賽的獎項無疑是一種榮譽，更是對自己努力的一種認(rèn)可。近期，我有幸在一場書法繪畫比賽中獲得獎項，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，我從中體會到了幾點重要的心得。
二、第二段：挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步
參加書法繪畫比賽，是一次對自己的挑戰(zhàn)。在比賽中，我看到了許許多多出色的作品，而這些作品正是激勵我不斷進(jìn)步的動力。與其他參賽者相比，我的作品還有一定的差距，這讓我更加堅定了要不斷提高自己的決心。我通過大量的練習(xí)和學(xué)習(xí)，針對不足進(jìn)行改進(jìn)，并向他人請教，盡可能地認(rèn)真對待每一次練習(xí)和創(chuàng)作。這種鍥而不舍、不斷挑戰(zhàn)自我的精神，不僅在比賽中幫助我獲得佳績，也影響著我在書法繪畫的創(chuàng)作道路上不斷增進(jìn)自己的技藝。
三、第三段：才情需要用心培養(yǎng)
獲得書法繪畫比賽的獎項，并不僅僅是技藝的體現(xiàn)，還需要真情實感的融入。只有將自己真實的思想和情感表達(dá)到作品中，才能讓作品更加有靈魂。在比賽中，我學(xué)到了用心去感受生活中的點滴，用書法和繪畫表達(dá)內(nèi)心的情感。深入理解了文化傳統(tǒng)和內(nèi)涵，才能使作品更有深度、更有內(nèi)涵。在培養(yǎng)自己的才情時，注重學(xué)習(xí)和研究經(jīng)典名家的作品，也不忘嘗試自己的創(chuàng)新和突破，融入個人的思考和表現(xiàn)。只有這樣，我才能在書法繪畫的創(chuàng)作道路上一步一個腳印地向前走。
四、第四段：感激支持和鼓勵
我從書法繪畫比賽中獲得的獎項，離不開家人、朋友和老師的支持和鼓勵。他們對我的作品給予了獨到的評價和意見，使我不斷進(jìn)步。他們的鼓勵和支持讓我在比賽中更有信心和勇氣。同時，他們也在比賽之后對我的成功表示了祝賀，這種祝賀不僅是對我個人的認(rèn)可和鼓勵，更是對整個書法繪畫事業(yè)的肯定和推動。我深深感受到了集體的力量，感到自己不再孤單，也更加堅信只要有堅持和努力，一定會有更多的人支持和鼓勵。
五、第五段：繼續(xù)前行，積極探索
獲得書法繪畫比賽的獎項，不是終點，而是新起點。此次經(jīng)歷為我在書法繪畫道路上助力良多，同時也讓我看到了更廣闊的發(fā)展空間。接下來，我將更加努力地堅持練習(xí)，增加書法繪畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作時間，不斷提高自己的技藝和造詣。我會積極參與更多的比賽和展覽，多與其他書畫愛好者交流和學(xué)習(xí)。我相信，只要我一直保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，腳踏實地地前行，我一定能在書法繪畫的藝術(shù)之路上綻放出更加美麗的花朵。
總結(jié)：書法繪畫獲得獎項是我長期努力和付出的回報，也是對我的鼓舞和信任。通過比賽，我不僅增加了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和技巧，還感受到了書法繪畫事業(yè)的廣闊前景和魅力。面對未來，我將繼續(xù)追求更高的藝術(shù)境界，為中華書畫藝術(shù)的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
書法繪畫心得篇十二
前段時間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當(dāng)場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了??！
書法繪畫心得篇十三
學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學(xué)會了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。同時繪畫鑒賞是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會發(fā)現(xiàn)美；從對美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。
通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學(xué)會如何去看一個人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會繼續(xù)堅持下去。
書法繪畫心得篇十四
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
書法繪畫心得篇十五
大一新生的學(xué)習(xí)生活已逐漸步入正軌，為了豐富同學(xué)們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)們對書法繪畫藝術(shù)以及phtshp的興趣，增加同學(xué)們書法繪畫方面以及phtshp的知識，特舉辦電子與電氣工程學(xué)院書法繪畫及phtshp設(shè)計大賽。本次大賽定于10月13日（星期二）下午兩點舉行，到時報名參加比賽的同學(xué)將分組進(jìn)行現(xiàn)場書畫比賽。
活動具體策劃如下：
一、宣傳報名階段：
在大一新生中宣傳本次大賽，號召書法繪畫愛好者報名參加。（名單見附表）
二、活動準(zhǔn)備階段：
1、據(jù)上報人數(shù)進(jìn)行分組，其中書法分四組，繪畫分一組進(jìn)
行比賽（具體分組見附表）。書法繪畫類比賽結(jié)束后上交phtshp作品。
2、比賽前召開所有參賽同學(xué)會議，通知具體分組及比賽時
間地點安排。
3、邀請書記和團(tuán)總支老師蒞臨比賽現(xiàn)場參觀指導(dǎo)。
三、正式比賽階段：
1、比賽時間：10月13日（星期二）下午2：00——3：30
進(jìn)行書法類一二組的比賽，3：30——5：00進(jìn)行書法類三四組的比賽。繪畫類一個組的比賽2：00開始（若書法繪畫都有報名的同學(xué)，分在書法類一二組的'先進(jìn)行書法，分在書法類三四組的先進(jìn)行繪畫）。phtshp設(shè)計比賽要求在11日以前上交參賽作品。
2、比賽地點：09級電子六班
3、學(xué)生會工作人員安排：宣傳部負(fù)責(zé)賽前會場布置和比賽時的圖片采集，另需學(xué)生干部3名負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
4、參加比賽的同學(xué)需攜帶本人學(xué)生證前來參賽，嚴(yán)格按照賽前分組進(jìn)行比賽。
5、每一組學(xué)生進(jìn)場后，先抽簽抽取本次比賽的題目，即要求書畫的內(nèi)容，然后到指定地點就位，開始比賽，書畫完畢將抽到的簽貼在作品上即可上交離場。一組全部結(jié)束后，下一組方可入場。
6、若領(lǐng)導(dǎo)老師前來參觀指導(dǎo)，宣傳部負(fù)責(zé)陪同解說。
7、全部比賽結(jié)束后整理作品及工具，打掃現(xiàn)場。
四、評獎頒獎階段：
書法類繪畫類各評出一等獎一名，二等獎兩名、三等獎三名，phtshp設(shè)計類評出一、二、三等獎各一名，頒發(fā)證書及獎狀。
五、作品展覽階段：
將獲獎?wù)叩恼掌c其作品上，舉行獲獎作品展覽，以增強其他同學(xué)對書法繪畫以及phtshp的興趣，豐富課余生活。
六、活動總結(jié)階段：
通過本次大賽積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，及時做好總結(jié)。本次書法繪畫比賽需申請的材料如下：
1、毛筆10支
2、白色宣紙30張，a4白板紙25張
3、證書18個另外，還需要申請：
1、教室一間
2、數(shù)碼相機一部
書法繪畫心得篇十六
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的.精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
書法繪畫心得篇十七
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的.講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
書法繪畫心得篇十八
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
書法繪畫心得篇十九
一直以來，兒童畫都以一種特殊的魅力吸引著我的目光，讓我流連、關(guān)注、投入。雖然這種興趣的起源已無從追溯，但它確實強烈的存在。因為關(guān)注，一直期待了解兒童的繪畫世界，經(jīng)常努力去解讀他們的作品。
美國心理學(xué)家cathy的著作《兒童繪畫與心理治療——解讀兒童畫》，讓我第一次了解到如何剖析兒童繪畫的諸多特征，從心理學(xué)的角度出發(fā)來解讀兒童畫。其中讓我印象深刻的是關(guān)于“美術(shù)發(fā)展黃金時期”的介紹。
在學(xué)校的時候就曾接觸過兒童繪畫發(fā)展水平的理論，也曾經(jīng)在課題研究的過程中運用過這一理論。在這本書中，作者將兒童繪畫的發(fā)展階段與皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中的相應(yīng)階段聯(lián)系起來，更加清晰的論述了不同時期兒童繪畫的發(fā)展特征。指出對兒童美術(shù)發(fā)展進(jìn)行過詳細(xì)研究的研究者認(rèn)為：處于6－9歲左右的兒童，他們在這一階段的作品非常具有創(chuàng)造性，不受約束，代表了兒童“美術(shù)發(fā)展黃金時期”。這個時期之后的階段，則更趨于寫實，反而缺少了那種迷人的創(chuàng)造性。對比我所接觸的孩子，他們很多就處于這樣一個美術(shù)發(fā)展的黃金時期，這應(yīng)該就是兒童畫長久以來吸引我的最直接原因吧。也解釋了為什么有時候，我們會覺得幼兒園孩子的繪畫，反而比小學(xué)生的繪畫更加生動、富有感染力的原因。一直讓我印象深刻的藝術(shù)大師畢加索所說的“學(xué)會像一個六歲的孩子一樣作畫，用了我一生的時間?！?，所指代的也應(yīng)該就是這樣一種象孩子一樣，無拘無束、真實、自然的`藝術(shù)追求。
以往對兒童畫的解讀，雖然是建立在對孩子的了解基礎(chǔ)之上的，但往往是憑借著個人的直覺去解釋兒童畫。很多時候成人對兒童畫的點評，也只是源于這種直覺的感知。這本書讓我學(xué)習(xí)從心理學(xué)的角度出發(fā)來解讀兒童畫，更科學(xué)的去解釋、了解了兒童繪畫中的很多現(xiàn)象。正如蒙臺梭利對兒童發(fā)展九大“敏感期”的提出一樣，兒童繪畫的發(fā)展也有著不同的階段特征。而且這種發(fā)展具有不可逆性的，了解這些，讓我能夠更清晰地來理解兒童畫，也為我開展兒童美術(shù)教學(xué)提供了指導(dǎo)與幫助。
英國藝術(shù)家瑞利曾說：藝術(shù)是個人經(jīng)驗和自我外化的一種形式，是可視的思想和情感的投射。兒童畫所包含的因素也是及其豐富的，畫面只是外化的一種形式，解讀兒童畫永遠(yuǎn)是一個值得研究的課題。正如安東尼在《小王子》一書中的描述一樣，成人看不到大蟒吞食大象，因為我們很容易就對兒童畫作出一個簡單的判斷。所以我們所要做的就是少一些判斷，用開放的眼光去理解兒童畫中的多種可能性。
書法繪畫心得篇二十
通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術(shù)知識的學(xué)習(xí)，但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講，當(dāng)時選這門課程時的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術(shù)有了一個大體的認(rèn)識，填補了之前這方面知識的空白。同時，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術(shù)，只要能對于古人的繪畫藝術(shù)、繪畫形式以及畫家想傳達(dá)的繪畫思想有一個大體的認(rèn)識就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時期的美術(shù)繪畫藝術(shù)，分別是：原始社會至秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金元時期和明清時期。每一個時期，都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點，也體現(xiàn)了不同時期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個時期里，我對于唐代時期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。
唐朝作為中國古代國力最為強勢，社會生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫藝術(shù)也是中國封建繪畫的鼎盛時期。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代，唐代國力強盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中評價初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對整個唐代繪畫風(fēng)貌的概括。
中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類，在這個時期都以獨立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫已經(jīng)分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生動”都是意境的?nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個超越時空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因為我和他同姓，所以在看他的畫作時，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅實，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫，造型準(zhǔn)確生動，因而被譽為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結(jié)隊，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等，均對后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當(dāng)時宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國世界的美好，畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫準(zhǔn)確而生動。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結(jié)束，對自己的課程進(jìn)行一個總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫評價，雖然對于同一畫作也有不同的藝術(shù)評價，但大都也是對于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來，藝術(shù)對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時讓我有所收獲有所提高。
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