通過總結，我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來的學習和工作。總結要言簡意賅，突出主題，避免冗長和啰嗦。接下來是一些保持樂觀心態(tài)的秘訣，希望能給大家?guī)碚芰俊?/p>
誦讀經典的主持詞篇一
甲;中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
乙;中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾
甲;誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌
乙;誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
甲;謹記圣訓，傳承美德
乙;小五年級弟子規(guī)誦讀表演到此結束。
誦讀經典的主持詞篇二
乙：各位來賓
丙：親愛的老師們
?。和瑢W們合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
?。核秩绱喝盏陌倩?，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定；
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，
?。航裼欣L就抗震救災，眾志成城的動人畫卷。
甲：國學經典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國學經典可以點燃我們的智慧。
丙：國學經典可以提高我們的素養(yǎng)。
?。簢鴮W經典可以啟迪我們的人生。
甲、乙合：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
丙、丁合：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：香花鎮(zhèn)中心小學國學經典誦讀展演活動現(xiàn)在開始！
甲：弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙：弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓，家規(guī)家教之大成。
丙：太極拳是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目，凝聚了我國傳統(tǒng)文化的精髓
?。禾珮O拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎甲：請欣賞：《弟子規(guī)韻律操》和《太極拳》展演，指導老師：吳春霞、趙海洋。
甲：《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了
乙：千字文全書雖只用了一千個不重復的字，但卻有相當?shù)闹R內涵和藝術價值。
甲：“知過必改，得能莫忘”，讓我們知道了如何做人
乙：“交友投分，切磨箴規(guī)”，讓我們懂得了如何交友。
甲：下面請欣賞《千字文》武術健身操展演：鎮(zhèn)小一（1）班、一（2）班，指導老師：吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷。
《千字文》手勢操展演，鎮(zhèn)小一（2）班指導老師：吳春霞。
乙：《孝經》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”，并被儒家視為”仁之內核”。
丙：孝是稍縱即逝的眷戀
?。盒⑹侵腥A民族的傳統(tǒng)美德
甲：請欣賞《孝經》誦讀展演：二（1）班，指導老師：劉芬
《孝經》誦讀操展演：鎮(zhèn)小二（2）班，指導老師：董玉芬、王麗
《孝經》誦讀展演：鎮(zhèn)小二（3）班，指導老師：王靜、張靜
甲：誦經典，學做人，孩子們，在今天這個特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的書聲，演繹中華傳統(tǒng)經典的精彩，請欣賞三年級同學帶來的《大學》誦讀展演，指導老師：柯珂、郭曉陽、楊明瑜。
乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸?！吨杏埂肥且黄撌鋈寮胰诵孕摒B(yǎng)的散文，對中國古代教育產生了極大的影響，接下來有請四年級同學為我們帶來《中庸》吟誦展演，指導老師：鄒紅梅、周謙、劉海燕。
丙：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”是圣人孔子留給我們的經典思想文化，古人云“半部論語治天下”，《論語》更是經典中的經典，接下來就讓我們跟著五年級同學的腳步回味一下《論語》吧！
甲：《論語》誦讀展演：五年級同學，指導老師：杜曉慶、曹麗、張晨。《論語》吟誦展演：鎮(zhèn)小五（2）班，指導老師：曹麗。
乙：老子是中國哲學的鼻祖，是中國哲學史上第一位真正的哲學家，而他的著作《道德經》更像一個永不枯竭的井泉，深深的滋養(yǎng)著我們每一個人！下面請欣賞四年級同學為大家?guī)淼摹兜赖氯賳枴分笇Ю蠋煟亨u紅梅。
甲：留守兒童，一個酸楚的名詞，沒有父母的日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話：鎮(zhèn)小一（1）班，指導老師：吳丹、周謙。
甲：誦讀經典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；
乙：誦讀經典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。丙：誦讀經典，營造國學學習氛圍，創(chuàng)建書香校園。
?。赫b讀經典，推進國學誦讀工程，爭做少年君子。
甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
丙：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
丁：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
甲乙：我們相信，一代代香花鎮(zhèn)小少年，在經典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁！丙?。何覀兿嘈?，一代代香花鎮(zhèn)小少年，在經典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的`新時代。
合：香花鎮(zhèn)中心小學國學經典誦讀展演活動到此結束！謝謝大家，再見！
誦讀經典的主持詞篇三
開場白：
男：尊敬的各位，
女：親愛的各位同事，
合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊，
女：帶著滿懷的好心情，
合：我們聚集在這里，
男：我們和過去的三百六十五個日子揮手辭別，
女：我們又翻開一本嶄新的日歷。男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經典美文誦讀，
女：我們走進時光，與文人騷客聚首，他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男：這里將成為詩歌的海洋，
女：這里將成為笑聲的，
合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經典美文朗誦會現(xiàn)在開始。
節(jié)目串詞：
2，雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領袖同志對雪有著另外一種解讀，請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦的詞作《沁園春.雪》。
3，生命是什么，生命的價值表達在哪里?我們每個人心中都有著自己的解讀。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4，接下來讓我們以熱烈的.掌聲，歡送我們的汪校長給我們朗誦《給我》。
5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風亮節(jié)。請欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。
6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我們知道，吊鐘教學點遠離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，效勞于農村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩?，F(xiàn)在我們把他們請上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。
8，接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個節(jié)目：詩歌朗誦《永遠在冬季》。
9，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的經典名作：《再別康橋》。
10，看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘，有請一年級組老師朗誦《雪花》。
11，有時聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。
12，女詩人席慕容是大家所喜愛的。現(xiàn)在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13，土地是我們每一個人的生命家園，當然也是我們每一個人所鐘愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級組。
14，“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》。
15，1997年7月1日，回歸祖親的懷抱，注定會讓全體中國人銘記永遠。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦，重溫那經典的時刻。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。
16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞三年級組的第二個節(jié)目《水調歌頭》。
17，當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——20xx。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好!”最后由六年級組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩《新年，你好!》。
誦讀經典的主持詞篇四
經典，一個令人驕傲的話題
文學，一個最有溫度的世界
唐詩宋詞，讓中國成為詩的國度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經典·親近文學”專題廣播
讓我們誦讀經典，高邁自己的人格
讓我們親近文學，汲養(yǎng)美的心靈
與經典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學同舟
【播出內容】
本次節(jié)目時間里
請大家收聽——著名朗誦藝術家們朗誦的文學經典
他們是——（要一一列舉將要播出的經典作品名稱及作者）
現(xiàn)在廣播開始，請注意收聽
【結束語】
與經典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學同舟
與經典為友，與博覽同行
我們認識了李白，結識了杜甫
與母語親近，與文學同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經典，引我們前行
文學，把我們提升
本次播音，到此結束
下次播音6：20開始
請到時收聽
經典，一個令人驕傲的話題
文學，一個最有溫度的世界
唐詩宋詞，讓中國成為詩的國度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經典·親近文學”專題廣播
讓我們誦讀經典，高邁自己的人格
讓我們親近文學，汲養(yǎng)美的心靈
與經典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學同舟
【播出內容】
本次節(jié)目時間里
請大家收聽——著名朗誦藝術家們朗誦的文學經典
他們是——（要一一列舉將要播出的.經典作品名稱及作者）
現(xiàn)在廣播開始，請注意收聽
【結束語】
與經典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學同舟
與經典為友，與博覽同行
我們認識了李白，結識了杜甫
與母語親近，與文學同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經典，引我們前行
文學，把我們提升
本次播音，到此結束
下次播音6：20開始
請到時收聽
誦讀經典的主持詞篇五
(女)敬愛的老師們，
(男女生)親愛的同學們，
(合)大家------上午好!
(男生)今天，我們歡聚在東關小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女生)今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
(男生)它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
(女生)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
(男)詩的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化
(女)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
(男生)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
(女生)對話圣賢，我們感受千年文字的力量
(男)寒來暑往，我們積極響應費縣關工委的號召，扎實開展中華經典詩文活動。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。
(合)現(xiàn)在開始。
誦讀經典的主持詞篇六
男：親愛的同學們
合：大家好!
男：永城市職業(yè)教育中心首屆國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學經典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
誦讀經典的主持詞篇七
親愛的同學們：
上午好。
我是二年級的`x老師，很榮幸今天的國學誦讀活動由我來主持，首先請大家欣賞《水調歌頭、明月幾時有》。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞，拉開了今天國學誦讀的序幕。下面請同學們一起誦讀《弟子規(guī)》，從“兄道友，弟到恭”到“長無言，退恭立”。這部分內容是告訴同學們要謙恭有禮，懂得尊重別人，自然和諧融入集體，為大家所接納?！靶值烙?，弟到恭”開始。
一二年級的小朋友，今天白老師要和大家一起我們來進行師生三字經接龍比賽。
曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。
馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
接得好，三年級的同學們，白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復姓。準備好了嗎?
淳于單于太叔申屠
公孫仲孫軒轅令狐
鐘離宇文長孫慕容
鮮于閭丘司徒司空
四年級的同學們，竹板敲起來，聲音響起來，一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩贊羔羊?！?/p>
五年級的同學們，為學第一很多同學已經爛熟于胸，本周我們一起來背誦這三句。子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣。
有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。
最后請欣賞國學手語操。
今天的國學經典誦讀比賽到此結束，請各班有序退場
誦讀經典的主持詞篇八
開場白：
男：尊敬的各位領導，
女1：尊敬的各位老師，
女2：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經典，聆聽詩文書韻。
女2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文，感悟經典人生。
男：我是主持人
女1：我是主持人
女2：我是主持人
男：今天我們很榮幸的邀請到教體局副局長王隨柱局長，教體局普教股、辦公室領導。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的到來。
女2：現(xiàn)在有請我們敬愛的柯校長為匯報演出--致詞：
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女1：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，
女2：對話圣賢，我們感受經典文學蘊含的力量。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平一中，“誦中華經典，做博學少年”經典詩文誦讀匯報演出，現(xiàn)在開始。
男：與經典同行，與圣人為伍。
1：今天讓我們重讀《論語》，一起感受這國學經典的博大精深的內涵吧!
2：首先，請八年級十一班為我們朗誦《論語》。
七年級一班為我們朗誦唐代孟郊的《游子吟》。
男：如果人生是一場旅行，那么親情就是旅途中明媚的陽光。
1：為了遠方美麗的風景，和親人一路前行。
2：請聽七年級二班為我們朗誦的《游子吟》。
男：一首母愛的贊歌，喚醒了天下兒女對母親的深切思念。1：高天上一輪明月，閱盡了，古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。
2、請聽七年級四班為我們朗誦蘇軾的《水調歌頭。明月幾時有》。
男：無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿。
1:都在讓我們飛越時空，去聆聽同一輪明月下千年的故事。
2:去尋覓同一輪明月下美麗的傳說。請大家欣賞八年級一班為我們朗誦蘇軾的《水調歌頭。明月幾時有》。
男：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
1：千古名句，中外傳唱。展現(xiàn)了作者豁達的胸襟和對親人的美好祝愿。
2：請聽八年級三班朗誦的《水調歌頭·明月幾時有》。
男：“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
1：仰望一輪明月，多少思念與牽掛又縈回在心間。
2：下面請聽八年級六班為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭。明月幾時有》
男：古詩人的情感，似血濃于水，或纏綿、或豁達;
1：：我們的真誠，則情重如山，或深似海，或美如花。
2：請欣賞八年級五班為我們朗誦唐代李商隱的詩《無題》。
男：在花前月下與親朋相聚;
1：在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
2：請欣賞七年級十一班為我們朗誦《木蘭詩》。
男：滿天云霞編織陽光的燦爛，馨香花朵綻開迷人的笑靨，
1：颯爽英姿，巾幗不讓須眉，
2：下面請欣賞七年級六班為我們朗誦《木蘭詩》。
男：中華五千年歷史，造就了多少憂國憂民的仁人志士。
1：如杜甫說：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;
2：下面請欣賞八年級二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風所破歌》。
男：中華五千年歷史，涌出了多少報國情懷的英雄豪杰
1、如：范仲淹說“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。
2、請欣賞八年級十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》。
男：慢慢走著，這就是一種表達，一種傾訴。
1：讓我揮一揮手，不帶走一片云彩，
2：下面請欣賞八年級十二班給我們帶來的徐志摩的《再別康橋》。
男：我們多彩的夢滿載理想向著未來放飛。
1：今天的我們身系民族的希望，
2：江山代有才人出，一代更比一代強。請欣賞七年級十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》。
男：堅毅的靈魂，激揚的青春，
1：中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長城，
2：下面請欣賞《中華少年》，朗誦者：七年級十班。
男：我們多彩的夢滿載理想向著未來放飛，
1：我們年輕的心向著太陽把希望暢想，
2：青春少年把夢想與祖國緊緊相聯(lián)，請欣賞七年級九班朗誦的《少年中國說》。
男：祖國——我們與您同心，我們擁您前進，
1：您的兒女們堅信，祖國的明天更美好!
2：我驕傲，我是中國人!請聽七年級五班朗誦《我驕傲，我是中國人》。
男：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，
1：同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。
2：讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。請欣賞七年級三班為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
1：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。
2：一代偉人——毛澤東。從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
男：從您的詩句中，我們領略您博大的胸襟，偉人的情懷。
1：下面，我們請欣賞八年級七班朗誦的《沁園春·雪》。
2：下面請同學們欣賞舞蹈《清風荷影》。
男：現(xiàn)在開始頒獎。
1：首先請獲得三等獎的班級上臺領獎。
請遂平一中黨支部書記、校長柯校長為三等獎的獲得者頒獎
2：請獲得二等獎的班級上臺領獎。
請頒獎
男：請獲得一等獎的班級七年級11班上臺領獎。
請教體局副局長王隨柱局長為一等獎的獲得者頒獎
結束語：
合：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀!
男：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊回響
1：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
2：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
1：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
2：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
1：愿中華五千年經典文化永久傳唱。
2：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
合：遂平一中“誦中華經典，做博學少年”，經典詩文誦讀匯報演出到此結束。
男：謝謝同學們的精彩表演。
1：謝謝各位領導的光臨。
2：謝謝同學們的積極參與
誦讀經典的主持詞篇九
甲：親愛的同學們！
乙：敬愛的老師們！
合：大家，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?/p>
甲：中華文化，源遠流長，
乙：國學經典，誦讀不衰。
甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
甲：今天，我們相聚在這里，
乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經典成長。
乙：感悟經典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里，生長在我們的精神家園。
合：下面有請范校長宣布比賽開幕詞！
甲：首先進行低年級組誦讀比賽?！兜茏右?guī)》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請年級班進行誦讀。
乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理之道當中。下面有請年級班進行誦讀。
甲：年級班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情?！苯酉聛碛姓埬昙壈噙M行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：這個季節(jié)是誰洗滌我們的心靈？這個季節(jié)是誰給了我們更多的感悟，這個季節(jié)是誰在升華？是弟子規(guī)，下面有請年級班進行誦讀。
乙：下面公布班的得分：
甲：誦讀國學經典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進行誦讀。
乙：下面我公布班最后得分：
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子規(guī)百善孝當先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進行誦讀進行誦讀。
乙：下面讓我們看看班的得分情況：
甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個誠實孝順的人吧！下面有請進行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切；文明是一種無言的指責，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請班進行誦讀。
乙：下面我宣讀班的得分情況：
甲：時光匆匆，如白駒過隙轉瞬即逝。我們應該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請班進行誦讀。
乙：接下來讓我們看看班的得分情況，
甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏著文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面，有請班進行誦讀。
乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：
甲：下面有請易校長公布比賽結果請獲獎班級代表上臺領獎
低年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
中年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
高年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
乙：下面掌聲有請范校長總結講話。
甲：在近兩個月的時間里，在班主任老師的認真組織下，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。
乙：最后對本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。（鞠躬）
合：小茴中心校弘揚中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結束！再見！
誦讀經典的主持詞篇十
主持：
女：五月，花開有聲。薰衣草低吟淺唱，講述著愛的故事，桃花兀自開放，闡釋著生命的內涵。
男：面朝大海，春暖花開。詩人海子用生命為我們留下了關于幸福的闡釋。
女：面朝大海，春暖花開。也是我們每一個向往的理想境界。
男：首先讓我們一起欣賞作家協(xié)會為我們帶來的組詩聯(lián)頌《春暖花開》
作者：朗頌：
女：讓我們一起循著每一朵花的綻放，走進《春暖花開》的世界。
（其余朗誦按照大屏幕字幕
提示，自動銜接）
誦讀經典的主持詞篇十一
男：春風送暖，陽光明媚，鮮花盛開，綠柳低垂。今天，我們xx六中初三年級700名師生在這里——在美麗的xx盛情聚會。
女：張張笑臉，信心百倍，精神飽滿，少年有為。今天，我們xx六中初三年級的全體同學在這里——在綠色的激情廣場，用歌聲、書聲和炫麗的舞姿，把我們的青春放飛。
合：xx六中初三年級xxxx年“走進自然·擁抱春天”藝術與經典誦讀綜合演出，現(xiàn)在開始！
1女：中學生講文明，文明禮儀伴我行。首先，請欣賞初三一班的經典誦讀《文明禮儀伴我行》。大家歡迎！
2男：青春的我們充滿朝氣，青春的我們充滿活力。請欣賞初三二班的集體操表演——《舞動青春》。表演者：王藝霖、陳星兒、賈馥寧等。掌聲有請！
3女：我們是中國人，我們愛祖國。無論走到哪里，我們都有親切的話語向祖國訴說。請欣賞初三一班史夢奇、葛士凱演唱的歌曲《共和國之戀》。大家歡迎！
4男：偉大領袖毛澤東，締造了人民軍隊，締造了新中國。他寫的詩詞，意境高遠，大氣磅礴。請欣賞初三三班的經典誦讀《沁園春雪》。大家歡迎！
5女：揮動青龍偃月刀，寒光閃閃膽氣豪。請欣賞初二三班楊玥旭的武術表演《青龍偃月刀》。掌聲有請楊玥旭同學！
6男：一曲光陰的故事，把我們帶到了美好的過去；一曲光陰的故事，讓我們把今天的時光珍惜。請欣賞初三一班的大合唱《光陰的故事》。歡迎三一班的同學們！
7女：青春是美好的，青春是幸福的，我們向著未來唱出青春的贊歌。下面請欣賞初三四班的經典誦讀《青春的贊歌》。掌聲歡迎他們！
8男：當你老了，你會怎么想？當你老了，你會怎么做？請欣賞初三二班孫榮釧同學演唱的歌曲《當你老了》。大家歡迎！
9女：一群活潑的少年，跳起了歡快的舞蹈。優(yōu)美的舞姿，表達了他們對生活的熱愛與擁抱。請欣賞舞蹈《callmebaby》。表演者：初三一班任穎星、厲倩、武哲瑋等。掌聲歡迎他們！
10男：我們是翩翩少年，我們斗志昂揚。我們在老師的教導下，拔錨起航。我們展望未來，放飛青春的夢想。請欣賞初三五班的經典誦讀《放飛青春夢想》。大家歡迎！
11女：三三班有個女孩兒叫何水清清，她拉的`二胡如泣如訴，優(yōu)美動聽。請欣賞何水清清同學的二胡獨奏《母親》。有請何水清清同學！
12男：我們已經長大，我們享受十四歲的幸福年華。但是，我們也有一些小調皮，我們也會萌萌噠。請欣賞初三五班的舞蹈《感覺自己萌萌噠》。表演者：李單寧、尹穎穎等。大家歡迎！
13女：巾幗英雄花木蘭，代父從軍傳千年。英勇殺敵立戰(zhàn)功，淡泊名利人人贊。請欣賞初三八班的經典誦讀《木蘭詩》。大家歡迎！
14男：那些花兒，鮮艷嫵媚；那些花兒，惹人陶醉。請欣賞初三四班馮培炎同學演唱的歌曲《那些花兒》。掌聲有請馮培炎同學！
15女：白駒過隙，時光荏苒。時光流逝，不再回還。讓我們抓住機會，讓我們珍惜時間。請欣賞初三五班的舞蹈表演《時光流逝》。表演者：王一鳴、王一諾、劉欣雨等。大家歡迎！
16男：我們熱愛傳統(tǒng)文化，我們留戀古代經典。我們在誦讀中接受熏陶，我們在感悟中大步向前。請欣賞初三六班的經典誦讀《古詩聯(lián)誦》。大家歡迎！
17女：小品《吃面》，有趣好看。情節(jié)跌宕起伏，一定會讓你笑聲不斷。請欣賞初三七班表演的小品《吃面》。表演者：孫威、程振國、魏梓君、倪世龍、秦光昊等。大家歡迎！
18男：三六班的于向澤，歌聲嘹亮又獨特。請欣賞于向澤同學演唱的歌曲《悟空》。掌聲有請于向澤！
19女：一年之計在于春，春暖花開更迷人。鳥兒翩飛蝴蝶舞，風和日麗好溫馨。請欣賞初三十班的經典誦讀《春之歌》。大家歡迎！
20男：我們在陽光下奔跑，我們在成長中歡笑。我們追求理想目標，我們每天步步高。請欣賞手語表演《步步高》。表演者：初三六班全體男生。大家歡迎！
21女：遠大目標在前頭，實現(xiàn)理想靠奮斗。只要肯把汗水灑，明日成功凱歌奏。請欣賞初三九班的經典誦讀《相信奮斗》。大家歡迎！
22男：下面，請欣賞初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者：李可、尚云舒等。大家歡迎！
23、女：架子鼓，咚咚鏘，慷慨激昂真豪放。請欣賞初三九班的架子鼓表演。表演者：葛旭陽、楊昊等。歡迎他們！
24、女：唐詩優(yōu)美傳千年，宋詞韻味登峰巔。元曲節(jié)奏聲聲脆，傳統(tǒng)文化樹典范。請欣賞初三七班的經典誦讀《古詩聯(lián)誦》。表演者：張霄騰、李欣然等。大家歡迎！
25、男：經年累月勤耘耕，年年盼望好收成。收成好了心情好，跳起舞蹈來歡慶。請欣賞初三三班的舞蹈《好收成》。大家歡迎！
26、請欣賞初三十班的樂隊表演《海闊天空》。大家歡迎！
27、參天大樹，枝繁葉茂；小苗青青，茁壯成長。大樹與小苗的對話，讓我們深深思考。請欣賞初三二班的經典誦讀《大樹與小苗》。歡迎他們！
結束語
男：同學們的表演十分精彩，同學們的表現(xiàn)熱情滿懷。
女：相聚的時刻短暫而充實，讓我們把希望寫在明年，寫在未來。
男：xx六中初三年級xxxx年“走進自然·擁抱春天”文藝演出及經典誦讀活動，到此結束。
女：祝老師和同學們游園愉快！謝謝大家！
誦讀經典的主持詞篇十二
張：中華詩文浩浩湯湯
王：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
張：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
王：這里有浪漫灑脫的李白
張：這里有憂國憂民的杜甫
王：這里有江南的鐘靈毓秀
張：這里有塞北的廣袤蒼涼
王：這里有牧童村娃的天真爛漫
張：這里有憫農詩人的諄諄教誨
王：上下五千年縱橫九萬里
張：巍巍大中華浩浩民族風
合：五家戶中心學校感悟經典相約圣賢中華經典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始
王：一方水土，養(yǎng)一方人，誰不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。離別后，鄉(xiāng)愁成了一顆沒有年輪的樹，永不老去……下面請聽四年二班楊雪帶來的《鄉(xiāng)愁》。
王：黃河洶涌的波濤聲時時在我們的耳邊回響，在我們的心中回蕩。它的氣勢，它的勇猛激勵著我們，站在黃河邊，閉目深吸，會感受到來自心靈深處的澎湃。下面請欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》。
王：愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，下面請聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》。
張：花有重開日，人無再少年。請聽五年級的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍?/p>
張：中華，我們慈祥的母親，我們可愛的家，下面請聽六年一班王思宇的《中華，中華》
王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請六年一班張鶴楠、王思宇同學為我們朗誦《中華少年》。
張：長城似一條巨龍，橫臥在中華大地上，你見證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障；現(xiàn)在，你作為中華民族的象征，向世人訴說了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪，長城。請聽四年二班莊健的詩朗誦《長城頌》。
王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子，我們生在陽光下，長在曠野里。我們幸福，我們是鄉(xiāng)下孩子，我們驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請欣賞二年級同學張鑫鑫為我們帶來的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。
王：世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。請聽由三年一班路麗娜同學帶來的《孩子，快抓緊媽媽的手》。
王：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
張：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
王：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
王：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
張：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
王：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
張：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：五家戶中心學校“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。
王：謝謝同學們的精彩表演。
張：謝謝各位領導、老師的指導。
誦讀經典的主持詞篇十三
【男】清明時節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢中相見。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說遠別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說母愛深似海，父愛重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰在孤獨的墳冢撫琴?誰又讓淚水濕透破殘的.衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調，卻拾不回我青春里陽光的夢想。
【女】海棠花開了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個院子的海棠花見證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛。鄧穎超深情的海棠花祭，表達了她對周深深的懷念和無盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒有帶走一點行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無論母親走了多遠，你都永遠銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經幡。我在風中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢里。可風不與我相邀，它讓我對你的懷念，永遠只在長滿青苔的角落里。
【男】下面請欣賞
《 清明雨 ----寫給母親 》 作者 ： 楊煥亭 朗誦 千江月
《 他睡了 》 作者：江南梅 朗誦 海風勁吹
《 清明懷想 》 作者：靜水流深 朗誦 小生
《海棠花祭》 作者 鄧穎超 朗誦 翠堤春曉
《 寫給遠去的母親 》 作 者 河流天空 朗誦 雅馨
《阿爸》 歌曲 演唱 雪梅
《 清明思懷 》 作者 落雨淺痕 朗誦 潤物
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會進入
誦讀經典的主持詞篇十四
（女）：敬愛的老師們，
（合）：親愛的同學們，
（合）：大家上午好！
（男）：今天，我們歡聚在東關小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
（男）：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
（女）：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
（男）：它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
（女）：它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
（男）：詩的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化
（女）：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
（男）：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
（女）：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
（男）：寒來暑往，我們積極響應費縣關工委的號召，扎實開展中華經典詩文活動。
（女）：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。
（合）：東關小學“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經典詩文誦讀展示表演“現(xiàn)在開始。
全場《三字經》
（女）：豐富多彩的中華經典誦讀活動，我們受益良多。今天檢閱我們誦讀成果展示我們東關小學人文風采的時候到了。
（男）：同學們，你們準備好了嗎？（全場學生：準備好了）
一二年級同學，我們的口號是：與經典同行，與圣賢為友
五六年級同學，我們的口號是：讀千古美文，做少年君子
三四年級同學，我們的口號是：誦國學經典，品盛世文明
（女）：從同學們的口號中我們感受到了經典的魅力、經典的力量。悠悠華夏五千年,中華民族之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精髓能夠傳承下去.。
全場《弟子規(guī)》
（男）：打開文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。
（女）：儒家經典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓、家規(guī)、家教之大成!
（男）：讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞全體學生的經典吟唱《弟子規(guī)》。
全場《百家姓》（四名同學拿話筒上隊伍前面）
（女）：中國姓氏文化源遠流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的文化內涵。
（男）：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女，讓我們一起來欣賞全體同學誦讀《百家姓》——（四名同學接讀）
《國學印象》
《水調歌頭》
（男唱）：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年.....
（女）：你唱得真好聽！
（男）：一般一般，我們朱璇老師唱得那才叫好聽呢！掌聲有請美麗的朱璇老師。
《四季詩》——臺下拉誦互動
（女）：清輝明月，傳遞著相思；把酒臨風，寄托著思念。美妙的歌聲訴說著千年的祝福。四時風光美如畫，古往今來，詩人筆下的每一個季節(jié)都有其迷人的魅力。讓我們一起來聆聽、感受詩苑里美好的四季。
一二年級王征老師接話筒：
讓我們一起感受這春日的美好吧！《春曉》唐孟浩然
三四年級王寶芳老師接話筒：
五六年級劉燕老師接話筒：
(女)：春之舞，夏之歌，秋之思，冬之韻，讓我們一起走進冬的篇章?！睹坊ā匪巍ね醢彩?/p>
舞蹈《笑笑笑》
（女）：誦讀經典，我們感悟民族智慧的光華；誦讀經典，我們學習為人處事之道；樂讀經典，我們收獲美麗，笑對人生，追逐夢想！請欣賞姜舒鑫、王馨悅等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》！
《滿江紅》李永明劉燕
（男）：這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。
（女）：這是一位精忠報國、流芳百世的英雄。
（男）：風波亭上起陰風，一統(tǒng)山河志復空。
《祖國啊我親愛的祖國》配樂詩朗誦
《學雷鋒》情景音樂劇
（女）：雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現(xiàn)，也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華。
《祖國頌歌》校長組合
（女）：今天，一個大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢；今天，一個騰飛的中國更讓人讀得生動、讀得自豪；這就是在世界的東方噴薄而出的生機盎然的中國，這就是在中國共產黨領導下的輝煌燦爛的祖國。下面請欣賞東關小學校長們朗誦的《祖國頌歌》，掌聲有請：
舞蹈《盛世花開》
（男）：日出東方紫氣來,東小處處花盛開，
（女）：禮花吐焰窗花美,心花怒放暖情懷。
（男） ：我們敞開心扉，吸納博大精深的傳統(tǒng)文化，
（女）：我們手捧鮮花，獻給古老的祖國嶄新的時代。
請欣賞趙亞楠、李瑞等同學表演的舞蹈《盛世花開》
結束語
（男）：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
（女）：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
（男）： 中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
（女）：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
（女）：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
（男）：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
（女）：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
（男）： 愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
（女）：愿五千年文化的血脈永久傳承
（男） ：謝謝同學們的精彩表演。
（女）： 謝謝各位領導、老師的悉心指導。
祝各位領導老師們同學們身體健康，工作順利，事業(yè)興旺，萬事如意！
（合) ：東關小學“中華經典詩文誦讀展示”到此結束。再見！
誦讀經典的主持詞篇十五
女：尊敬的各位領導、老師，
男：親愛的同學們
合：大家好！
男；棕溪中心學校20xx年國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。。
男：棕溪中心校20xx年"國學經典誦讀比賽"現(xiàn)在開始。
男：趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。
有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請————
二年級：小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。大家已經猜到了吧？沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的.節(jié)日》。請欣賞。
三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學畫畫，同學陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請三年級二班的同學們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。
四年級一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：偉大的革命領袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學們?yōu)榇蠹依收b紅色經典——毛澤東詩詞。請欣賞。
五年級一班：在我們偉大祖國的文學史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學們給大家?guī)砹藗ゴ箢I袖毛主席的《沁園春·長沙》，請欣賞。
五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人！有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{歌頭·明月幾時有》。
女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學們，棕溪中心校國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們棕溪中心校學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家！
誦讀經典的主持詞篇十六
乙：親愛的同學
合：大家下午好!
丙：這里是xx學校經典詩歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場，我是主持人xx，
丁：我是xx
甲：我是xx
乙：我是xx
乙：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂
丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風
?。恒筱笾腥A，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長
甲：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭流
?。涸姷恼Z言，典藏著五千年悠久的歷史文化
甲：詩的.聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
乙：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
?。簩υ捠ベt，我們感受千年文字的力量
甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻
?。含F(xiàn)在我宣布，xx學校經典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始
誦讀經典的主持詞篇十七
生：請聽詩朗誦《延安，我把你追尋》。五年級請做好準備。
生：接下來請欣賞五年級《走遍天下書為侶》選段。請六年級做好準備。
師：他，出生于湖南湘潭韶山沖一個農民家庭
生：他，是中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。
師：他，還是一位詩人，書法家。
生：他就是偉大的領袖毛澤東主席。毛主席的作品給傳統(tǒng)的詩詞開辟了一個嶄新的境界，從中看出他堅強的革命意志，博大淵深的胸懷，厚實的文學修養(yǎng)，高強的表現(xiàn)藝術。下面請六年級同學朗誦毛澤東詞訊水調歌頭？游泳》和《沁園春？雪》。
生：1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。讓我們欣賞老師們的詩朗誦《最后一分鐘》。
師：今天的所有比賽項目已經結束了，下面有請趙校長為我們講話。
生：感謝趙校長的講話。
師：評委們正在緊張地統(tǒng)計著分數(shù)，我們現(xiàn)在休息10分鐘，回來之后馬上布獲獎名次。
生：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
師：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。
生：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
師：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
生：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
師：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
生：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
師：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
下面宣布獲得一等獎的是（），獲得二等獎的是（），獲得三等獎的是（），有請趙校長頒獎。獲得參與獎的是（），獲得表演獎的是（），有請姚主任為他們頒獎。
生：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
師：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——（合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
生：石東小學經典美文誦讀比賽活動（合）到此結束。
誦讀經典的主持詞篇十八
（合）老師們、同學們：
（男）中華文化源遠流長，
（女）國學經典，
（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
（男）經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
（女）經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
（合）經典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
（男）今天，我們站在紅旗下，
（女）今天，我們沉浸在國學經典誦讀中。
（合）xxxx縣xxxx小學國學經典誦讀展示活動現(xiàn)在開始！
（男）“人之初，性本善?！边@是《三字經》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學為我們誦讀國學經典。請大家鼓掌！
（女）蒙學《三字經》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學為我們誦讀經典。請大家歡迎！
（男）“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學們聆聽二年級二班的同學為我們誦讀的國學經典。請大家鼓掌！
（男）《弟子規(guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的規(guī)范。請二年級二班的同學為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎！
（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦。請同學們歡迎！
（男）《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三二班的誦讀，我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動。請大家鼓掌！
（女）《弟子規(guī)————泛愛眾》告訴我們“施比受更有福”。在《小池》邊，四一班的同學將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎！
（男）《朱子童蒙須知————讀書寫文字第四》告訴我們學習的習慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四二班的同學朗誦他們的國學經典。請大家鼓掌！
（女）他們也偏愛《弟子規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請欣賞五一班的國學經典節(jié)目。請大家歡迎！
（男）岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲塞下秋來風景異》雖經千年，讀罷，還讓我們感動不已。請聽五二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌！
（女）孔子的《孝經》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請大家靜下心來，去感受五三班同學給我們帶來的國學經典。請大家歡迎！
（男）感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌！
（女）文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！
（男）蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請大家鼓掌！
（女）我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
（男）我國是儒家思想的起源地。
（合）今天，我們誦讀國學經典，就是在傳承文化，復興中華。
（女）今天，我們誦讀國學經典，才能使我們的精神家園更加美好?！?/p>
（合）xxxx縣xxxx小學國學經典誦讀展示活動到此結束！請大家做謙謙君子，按次序回到教室！預祝老師們、同學們節(jié)日快樂！再見！
誦讀經典的主持詞篇十九
乙：春天鳥語花香
甲：春天是個多姿多彩的季節(jié)
乙：春天是個充滿激情的季節(jié)
合：今天，讓我們一起走進多彩的春天，放飛我們的夢想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開始。
甲：都說春雨貴如油，有了潤物無聲的春雨，才有萬紫千紅的美麗。聽，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？請大家欣賞一年級一班的朗誦《春雨的色彩》。
乙：碧玉妝成一樹高，萬條垂下絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。是春風剪醒了綠柳，剪出了綠油油的春天。下面請大家欣賞一年級二班的朗讀《柳樹醒了》。甲：風，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經來到！下面請大家欣賞二年級一班為我們帶來的《春的消息》，二年級二班準備。
乙：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！贝禾烨那膩砹?，陽光用溫暖的光芒，拂照著綠油油的田野。
甲：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！睎|風賜予了大地盎然生機，到處舒展出生動的詩意，溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會里。請聽四年級一班《與春天同行》。
乙：一夜風寒，杏花落敗青稞初見小。疑是剪春，卻見柳枝飄飄，桃花枝頭俏。花兒謝了，會再開，匆匆離我們而去的只是時間，永恒的會記在心間。請欣賞四年級二班的朗讀《匆匆》。
乙：“遇物盡歡欣，愛春非獨我?！睙o邊的春色，傳遞著寧靜的喜悅，讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻，去體味一下恬淡而美好的生活。請聽五年級二班的朗讀《春》。
合：一年之計在于春，在美好的春光里，我們放飛著希望，放飛著夢想，讓我們?yōu)榱诵闹械南Ｍ?，為了美麗的夢想而勇敢地啟航！xx小學“我與春天同行”朗誦比賽到處結束！謝謝大家。
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