通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，并尋找解決的方法和途徑。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思，找到提升自己的方法和途徑。看看這些學(xué)生的作品吧，他們?cè)趧?chuàng)造力和想象力方面做得非常出色。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇一
同學(xué)們：
你們好！
今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選本班的美術(shù)科代表。
首先，我以前擔(dān)任過(guò)了美術(shù)科代表，有了足夠的經(jīng)驗(yàn)。雖然如此，但我會(huì)做一個(gè)徹底的平民，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。
第二：我跟同學(xué)相處不錯(cuò)，我應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。
第三：美術(shù)科代表具有美術(shù)的大德大能，我相信自己是夠條件的。
我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共進(jìn)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的`，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色！
謝謝大家！
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇二
針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對(duì)美術(shù)這門(mén)課程有所了解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過(guò)去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
(1)、課本分析
本學(xué)期擬定十五課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元感受中國(guó)古代美術(shù)名作;第二單元情趣濃郁，能工巧匠;第三單元土與火的藝術(shù);第四單元地方美術(shù)文化考察;第五單元中國(guó)民間美術(shù)。
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫(huà)包括版畫(huà)，民間美術(shù)等繪畫(huà)知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以及賀卡，剪紙，中國(guó)結(jié)等工藝美術(shù)知識(shí)為主。
(2)、單元分析
第一單元屬于欣賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課。
第二單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)制作剪紙、學(xué)會(huì)做中國(guó)結(jié)等。
第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。
第四單元是以綜合探索為主，包括欣賞體驗(yàn)，探索與實(shí)踐，考察與交流等內(nèi)容。
第五單元是以中國(guó)民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫(huà)，刺繡等內(nèi)容。
本冊(cè)教材的一、二單元為重難點(diǎn)，第一單元的知識(shí)是中國(guó)古代美術(shù)作品欣賞，學(xué)生理解欣賞上有困難，第二單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主，需要開(kāi)拓思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力等。
1、通過(guò)欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類(lèi)型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫(xiě)生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類(lèi)別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
4、通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇三
揮灑自我
xx年4月1日——4月3日
環(huán)保學(xué)院體育館
批準(zhǔn)方、環(huán)保學(xué)院
主辦方、信息技術(shù)系宣傳部
協(xié)辦方、學(xué)生會(huì)各部門(mén)
館內(nèi)200平方米，館外10平方米
參展方、信息技術(shù)系動(dòng)漫，圖形圖象專(zhuān)業(yè)各學(xué)員
觀眾、全校學(xué)員
過(guò)道、海報(bào)， 橫幅宣傳
各班級(jí)班長(zhǎng)在班上宣傳
大概100元（主要是海報(bào)，橫幅）
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)展會(huì)次序
體育部負(fù)責(zé)展會(huì)用品
宣傳部負(fù)責(zé)背景的設(shè)計(jì)
其他的隨即安排
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇四
通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
我參與，我快樂(lè)
組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
時(shí)間：20xx年5月30日
地點(diǎn)：吉樂(lè)學(xué)校一樓大廳
本次活動(dòng)，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級(jí)美術(shù)老師。
簡(jiǎn)筆畫(huà)、折紙、兒童畫(huà)、電腦繪畫(huà)、書(shū)法、校微設(shè)計(jì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：
書(shū)法組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（1名）三等獎(jiǎng)（2名）
折紙組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）
簡(jiǎn)筆畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（5名）
兒童畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（5名）
電腦繪畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我想競(jìng)選美術(shù)課代表，因?yàn)槲矣袑?shí)力，也有信心。我8歲那年就模仿哥哥畫(huà)的作品畫(huà)了一幅畫(huà)，受到了許多人的好評(píng)，連哥哥也贊揚(yáng)我他像我這么大年齡時(shí)畫(huà)得也沒(méi)我好。除此之外，我每次填某種表格時(shí)都會(huì)在“愛(ài)好”那一欄里填上“畫(huà)畫(huà)”，因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡畫(huà)畫(huà)了，美術(shù)本上的作業(yè)我基本上全是“優(yōu)”，還得過(guò)好多次“優(yōu)+”。
如果我當(dāng)上了美術(shù)課代表，我會(huì)積極幫助畫(huà)得不好的同學(xué)，指出他的缺點(diǎn)，并施以指教;然后，我下課還會(huì)幫老師收本子和書(shū)，美術(shù)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好，在家寫(xiě)完作業(yè)也會(huì)多多練習(xí)。
雖然我的美術(shù)水平可能沒(méi)有班上那些畫(huà)得極好的同學(xué)畫(huà)得好，但是，我有一顆責(zé)任心，做什么事情都會(huì)堅(jiān)持到底。如果真的當(dāng)上了美術(shù)課代表，我也會(huì)對(duì)大家負(fù)責(zé)，也一定會(huì)堅(jiān)持做下去的。
如果你們覺(jué)得我的發(fā)言還行，那就請(qǐng)投我一票吧!謝謝!
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好：
從異常繁忙的工作中，來(lái)到今天的公司年會(huì)，顧不上去注意新的春天的腳步漸近，但是，這年會(huì)的喜慶提醒著我，新的春天確實(shí)已經(jīng)到來(lái)。
此時(shí)此刻，與各位一起共同過(guò)去望未來(lái)，這種共聚一堂的喜悅與感慨，在繁忙的工作中，顯得如此珍貴。我們的年會(huì)，或許對(duì)外人來(lái)講不算什么，但對(duì)我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，都有著沉甸甸的分量，因?yàn)?，這是我們?cè)邙櫯c智所有人息息相關(guān)的年終大會(huì)。根據(jù)新聞理論的接近性原則，這該是我們心中最重要的新聞，是我們共同參與共同創(chuàng)造的鴻與智頭號(hào)新聞事件。
非常感謝公司，給我這樣的平臺(tái)與發(fā)言機(jī)會(huì)，讓我作為鴻與智員工的代表，與各位分享我在過(guò)去一年的理解與思考。我想以一個(gè)成熟員工的心態(tài)為主題，來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>
作為鴻與智早期一起走下來(lái)的團(tuán)隊(duì)的一份子，我見(jiàn)證了公司這幾年的發(fā)展，比較深刻地理解公司的理念。但從未像這幾天這樣的心情，百般滋味揉一體，萬(wàn)千感慨。不同于幾年前，今天的鴻與智已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)較具規(guī)模的大型媒體公司，從早期的媒體代理和媒體出版開(kāi)始，鴻與智在近幾年每年都在大踏步地前進(jìn)，尤其是在過(guò)去的20xx年，鴻與智的會(huì)議事業(yè)和展覽事業(yè)作為新增模塊都得到了相當(dāng)程度的發(fā)展，并預(yù)計(jì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)能夠取得更大的進(jìn)步。在新年到來(lái)之際，鴻與智在原有的垂直產(chǎn)業(yè)軌道交通事業(yè)部、制造業(yè)事業(yè)部、船海事業(yè)部、能源事業(yè)部的基礎(chǔ)上，喜添自動(dòng)化事業(yè)部，堪稱開(kāi)年大喜事。公司的規(guī)模與實(shí)力都在快速增長(zhǎng)。作為中國(guó)本土最具實(shí)力的工業(yè)媒體集團(tuán)公司，鴻與智，正在改寫(xiě)中國(guó)工業(yè)媒體的競(jìng)爭(zhēng)格局與發(fā)展歷史，并以勢(shì)不可擋的態(tài)勢(shì)引領(lǐng)工業(yè)媒體行業(yè)與各個(gè)事業(yè)部所屬垂直產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我的心情如大家一樣，深感心潮澎湃、深感我心激蕩。身處這大變局之中，我們的企業(yè)充滿了無(wú)限的可能，而我們每一個(gè)人，充滿了無(wú)限的機(jī)遇。
回望剛剛過(guò)去的一年，我所在的軌道交通產(chǎn)業(yè)，如同中國(guó)高速鐵路的快速發(fā)展，如同城市軌道交通建設(shè)的蓬勃開(kāi)展，得到了快速的進(jìn)步，無(wú)論是在出版、會(huì)議、展覽等方面都在快速成長(zhǎng)，尤其是在8月之后，公司的會(huì)議團(tuán)隊(duì)、展覽團(tuán)隊(duì)與出版團(tuán)隊(duì)、廣告團(tuán)隊(duì)的合并，第一次將對(duì)軌道交通產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)擰成一個(gè)拳頭，將團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力與品牌進(jìn)行整合，盡管這過(guò)程中有很多的磨礪與曲折，但走到20底，我所在的軌道交通團(tuán)隊(duì)已經(jīng)如各個(gè)車(chē)廂組合成的高速動(dòng)車(chē)組車(chē)，駛?cè)敫咚侔l(fā)展的軌道。
回望過(guò)去的一年，在我身上有著突出體現(xiàn)的采編工作方法終于在工作中發(fā)揮威力，這一年，我所在的軌道交通采編團(tuán)隊(duì)，在對(duì)產(chǎn)業(yè)資源的`深度開(kāi)發(fā)方面有了質(zhì)的飛躍，我終于成長(zhǎng)到一種與行業(yè)政府高-官、學(xué)界泰斗、大企業(yè)領(lǐng)袖平起平座地交流的境界，并奉獻(xiàn)于我們的各個(gè)媒體產(chǎn)品。我們終于讓行業(yè)評(píng)價(jià)說(shuō)，你們《軌道交通》是軌道行業(yè)最火爆的、最有影響力的一本雜志，你們鴻與智的市場(chǎng)行為能力是了不起的。
我深深感謝公司的成長(zhǎng)和軌道交通事業(yè)部的成長(zhǎng)，讓我在軌道市場(chǎng)的大潮和公司發(fā)展的大潮中得到成長(zhǎng)的機(jī)遇與珍貴的磨礪。在過(guò)去的年，由于軌道交通產(chǎn)業(yè)的快速擴(kuò)展，有很多很多的事情要做。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇七
觀看美術(shù)展覽是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它不僅能夠讓人享受到藝術(shù)作品所帶來(lái)的美感，還能夠啟發(fā)思考和抒發(fā)情感。最近我參觀了一次當(dāng)代藝術(shù)展覽，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在展覽中，我看到了各種各樣的作品，從繪畫(huà)到雕塑，以及裝置藝術(shù)和影像藝術(shù)等。通過(guò)一系列的藝術(shù)作品，我深刻地感受到了藝術(shù)家們對(duì)于生活、社會(huì)和情感的思考和表達(dá)。
第二段：對(duì)藝術(shù)品的觀察與思考
在展覽中，我對(duì)一幅繪畫(huà)作品產(chǎn)生了極大的興趣。這幅作品以大膽的色彩和前衛(wèi)的形式呈現(xiàn)，給人一種震撼的感覺(jué)。我仔細(xì)觀察了畫(huà)家的表現(xiàn)手法和細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)他運(yùn)用了立體感的技巧，使畫(huà)面有一種恍若現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。通過(guò)他的筆觸和色彩的運(yùn)用，我仿佛能感受到他對(duì)于生活的熱情和對(duì)于藝術(shù)的追求。這幅作品引發(fā)了我對(duì)于現(xiàn)實(shí)與想象的思考，讓我體會(huì)到藝術(shù)作品所具有的無(wú)限可能性。
第三段：藝術(shù)作品的感染力
在觀看一件雕塑作品時(shí)，我被它所傳達(dá)出的韻律和力量深深打動(dòng)。這件雕塑以一種流動(dòng)的形態(tài)展現(xiàn)，使人感受到一種靜與動(dòng)、柔與剛的反差。它所蘊(yùn)含的韻律和節(jié)奏使我產(chǎn)生了一種內(nèi)心的共鳴，仿佛與作品融為一體。這種感染力讓我明白了藝術(shù)作品的價(jià)值，并使我對(duì)藝術(shù)家的創(chuàng)造力深感敬佩。藝術(shù)作品不僅僅是一種展示，更是一種溝通與交流，它能夠打動(dòng)人的內(nèi)心，引發(fā)人們的共鳴。
第四段：藝術(shù)作品的社會(huì)意義
觀看一件裝置藝術(shù)作品時(shí)，我感受到了藝術(shù)家對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的關(guān)注。這件作品通過(guò)大量的日用品和媒體圖片拼貼而成，呈現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)場(chǎng)景。這讓我思考起我們生活的當(dāng)下社會(huì)，對(duì)于消費(fèi)和媒體的過(guò)度依賴以及對(duì)于環(huán)境和人際關(guān)系的淡漠。藝術(shù)家通過(guò)這件作品向觀眾傳達(dá)出了一種思考社會(huì)現(xiàn)象的意愿，引起了我的共鳴。藝術(shù)作品不僅僅是一種個(gè)人表達(dá)，更是一種社會(huì)的反思和呼喚。
第五段：總結(jié)與感悟
通過(guò)這次觀看美術(shù)展覽的體驗(yàn)，我感受到了藝術(shù)作品的多樣性和豐富性。每一件作品都是藝術(shù)家用心靈和思想的結(jié)晶，它們所傳達(dá)的信息和情感是獨(dú)一無(wú)二的。觀看美術(shù)展覽不僅是一種藝術(shù)的享受，更是一次心靈與情感的洗禮。通過(guò)藝術(shù)作品的觀賞，我們能夠更好地了解自己，啟發(fā)自己的創(chuàng)造力和思考力，同時(shí)也能夠與藝術(shù)家和其他觀眾進(jìn)行交流和分享。因此，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注美術(shù)展覽，用心感受藝術(shù)的魅力，并將藝術(shù)的啟迪與感悟融入到我的生活中。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇八
昨天天氣晴好，我和媽媽一起去美院展覽館看了玻璃藝術(shù)展。沒(méi)進(jìn)去之前，我滿懷好奇，我平時(shí)見(jiàn)到的玻璃不就是家里的窗戶、玻璃臺(tái)板、汽車(chē)窗戶，還有玻璃花瓶，另外還有一些玻璃做的小玩意兒，難道還能變出別的花樣?真是讓人期待啊!
展覽一共分三個(gè)展廳，每個(gè)展廳都有自己的主題。我們直奔第一個(gè)展廳而去。哦，“清風(fēng)曉月”，我媽頻頻點(diǎn)頭，很有意境呢!一進(jìn)展廳，我立刻驚呆了，忍不住發(fā)出了驚嘆，哇，這么多玻璃制品琳瑯滿目，太漂亮了!我先看的是兩塊扁圓形的玻璃，里面有許多小泡泡，還有些白色的、絲帶一樣的條子，象水草在水里漂浮，非常飄逸。緊接著我們看到了非常高大的三塊玻璃，每塊都由三個(gè)扁圓的玻璃組成。最中間的一塊是紫色的，其他八塊都是白的，紫的晶瑩剔透，白的純潔無(wú)瑕，讓人贊嘆不已。第一個(gè)展廳的最后，我們看見(jiàn)了三朵栩栩如生的粉色玫瑰，比盛菜的盤(pán)子略大;還有一只雍容華貴的天鵝;看著象樹(shù)脂一樣的質(zhì)感。要不是知道這是玻璃展，想破我的腦袋也猜不出那是玻璃做的!
第二個(gè)展廳是“風(fēng)日流麗”，里面也有好幾十件大小不等但都非常精彩的展品。我印象最深的是一對(duì)琉璃管做的翅膀，一大一小，一根根羽毛都清晰逼真，通體粉藍(lán)色，具有濃重的夢(mèng)幻色彩。另外不得不提一下讓我念念不忘的“五袋水”，五種鮮艷的顏色，看起來(lái)每個(gè)都象是扎緊了口的塑料袋里裝了半袋水。我忍不住摸了摸，居然是硬的!
第三個(gè)展廳是“高城望斷”，里面有一些大型的展品：比真人還高大的三個(gè)人，酷酷的，是動(dòng)畫(huà)片里壞人的造型;還有十九個(gè)形態(tài)各異的蓮花燈組成的一排燈，直接貫穿了整個(gè)房間!
只要有創(chuàng)意，玻璃也神奇!這個(gè)展真好玩，有時(shí)間的話我還想再去看一遍，也要介紹我的朋友們?nèi)タ?
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇九
通過(guò)本次設(shè)計(jì)展覽，旨在提高廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)激情，創(chuàng)新素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)；為同學(xué)們提供一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)；提高廣大同學(xué)的審美意識(shí)；活躍校園文化藝術(shù)氣氛；展示我院美術(shù)系設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
“刻苦勤奮，展現(xiàn)自我”
主辦、xxxx學(xué)院美術(shù)系
承辦、xxxx學(xué)院美術(shù)系學(xué)生分會(huì)
xxxx學(xué)院大學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)
xxxx學(xué)院第四屆大學(xué)生設(shè)計(jì)展是由xxxx學(xué)院美術(shù)系主辦，xxxx學(xué)院大學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)、xxxx學(xué)院美術(shù)系學(xué)生分會(huì)承辦!
此次展覽以美術(shù)系設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生課堂作業(yè)、平面設(shè)計(jì)作品為主。
（一）前期準(zhǔn)備工作（4月1日——4月5日）
1、宣傳工作
包括宣傳方案的擬訂，準(zhǔn)備宣傳的素材跟設(shè)想，宣傳主要通過(guò)海報(bào)、橫幅以及校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。在美術(shù)系和院大學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)中大力宣傳，努力將本次活動(dòng)高潮推向整個(gè)學(xué)校。
活動(dòng)的宣傳主要分為二個(gè)階段、設(shè)計(jì)作業(yè)和設(shè)計(jì)作品征集宣傳、展覽宣傳。
具體分工為、大學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)宣傳工作；美術(shù)系學(xué)生分會(huì)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)作業(yè)、設(shè)計(jì)作品征集工作。
2、活動(dòng)及其場(chǎng)地的申請(qǐng)
首先經(jīng)過(guò)學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的審批，再經(jīng)過(guò)學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)的審批。
展覽場(chǎng)地、學(xué)院新校區(qū)餐廳前花壇邊上。
（二）設(shè)計(jì)作品征集（4月5日——4月20日）
設(shè)計(jì)作品以美術(shù)系同學(xué)、院大學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)同學(xué)的課堂設(shè)計(jì)作業(yè)或設(shè)計(jì)作品為主，學(xué)院所有想?yún)⑴c同學(xué)的設(shè)計(jì)作品都可參展。
美術(shù)系學(xué)生作品以班為單位由班長(zhǎng)統(tǒng)一收集；設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員作品交學(xué)會(huì)組織部，統(tǒng)一整理；其他學(xué)生作品交美術(shù)系學(xué)生分會(huì)辦公室，由美術(shù)系學(xué)生分會(huì)整理。
作品整理和保管、在作品征集完成之后的期間到展覽前將各種設(shè)計(jì)作品按類(lèi)分出，進(jìn)行整理和保管。
（三）作品展覽（4月22日—4月26日）
將所征集的學(xué)生優(yōu)設(shè)計(jì)作業(yè)、設(shè)計(jì)作品進(jìn)行展覽。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）展覽場(chǎng)地工作人員的確定
（2）參展作品的整理
（3）展版的設(shè)計(jì)與制作
（4）展覽宣傳工作
（5）發(fā)送請(qǐng)?zhí)?qǐng)美術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)老師
（6）值班人員安排與調(diào)配
2．作品展覽準(zhǔn)備
（1）展覽場(chǎng)地的布置
（2）作品展版的擺放
（3）作品展覽所需物品準(zhǔn)備
（4）作品展覽投票箱準(zhǔn)備
（5）作品安全工作的分配、看護(hù)、值班
3、展覽中、
在4月22日早上將展覽作品、展版放好，并安置妥當(dāng)，派專(zhuān)人進(jìn)行看管，防止設(shè)計(jì)作品在參觀中造成不必要的損失。
利用每天中午吃飯、休息時(shí)間、下午上課時(shí)間進(jìn)行展覽，以供有課余時(shí)間和喜歡設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的`同學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
4、展覽后、
在展覽結(jié)束后，由專(zhuān)門(mén)人員來(lái)打掃和整理場(chǎng)地衛(wèi)生，同時(shí)，將展覽作品收回
擺放到妥當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
5、展覽總結(jié)講解、
在展覽結(jié)束后的4月26日晚在美術(shù)系教室由專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行較為系統(tǒng)、全面、透徹的點(diǎn)評(píng)作業(yè)及作品。
本次活動(dòng)組織者進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
1、活動(dòng)結(jié)束后、對(duì)展覽地區(qū)進(jìn)行徹底清掃，對(duì)得獎(jiǎng)作品較為優(yōu)秀的作品進(jìn)行建檔和保管，以供學(xué)院收藏。
2、其余作品以班為單位，由學(xué)生分會(huì)干事送到班上，再由班長(zhǎng)歸還給作者。
3、活動(dòng)建擋、同時(shí)也將活動(dòng)的策劃書(shū)和總結(jié)進(jìn)行建擋，對(duì)活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，為今后的活動(dòng)的開(kāi)展作鋪墊。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇十
多種形式玩色活動(dòng)的開(kāi)展，可以增加小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。彈珠滾畫(huà)、瓶蓋印畫(huà)、滴畫(huà)等都是孩子深受喜愛(ài)的玩色活動(dòng)。在眾多的玩色活動(dòng)中，借孩子的小手玩色，是最為方便的一種方式。本次活動(dòng)，不但選取了手印畫(huà)這種方便又有趣的作畫(huà)方式，在引導(dǎo)孩子作畫(huà)的方法上也是獨(dú)具匠心。主要是借助有趣的故事情境，采用兒歌的方式讓幼兒輕松愉快地印畫(huà)。
1、能用小手涂抹顏色印畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的熱帶魚(yú)。
2、體驗(yàn)手印畫(huà)的樂(lè)趣，能大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前欣賞過(guò)動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》和各種熱帶魚(yú)的圖片。
2、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、大小排筆、黑色卡紙、抹布、自制筆架、棉簽。
3、ppt課件（含音樂(lè)和圖片）。
1、欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
引導(dǎo)語(yǔ)：這些美麗的熱帶魚(yú)都有什么顏色的？
2、教師示范涂色。
引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，黃老師來(lái)變個(gè)魔術(shù)，我要用我的小手變出美麗的熱帶魚(yú)。你們瞧，手掌是魚(yú)頭，穿上漂亮的花衣服，一道藍(lán)色、一道黃色。每根手指都要穿好衣服哦！
3、教師示范印畫(huà)。
引導(dǎo)語(yǔ)：大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞，按一按，壓一壓，美麗的魚(yú)兒游來(lái)啦！
4、用棉簽添畫(huà)眼睛、嘴巴。
1、引導(dǎo)幼兒在手上涂各種相間的顏色，印畫(huà)不同方向游泳的小魚(yú)。
引導(dǎo)語(yǔ)：小魚(yú)喜歡穿上不同的花紋（提示幼兒選用喜歡的顏色），在水里游來(lái)游去。有時(shí)候，它們成群結(jié)隊(duì)地向前游（提示幼兒拓印魚(yú)時(shí)注意畫(huà)面布局）；有時(shí)候，它們也會(huì)面對(duì)面地碰到一起（提示幼兒拓印魚(yú)時(shí)的不同造型）。
2、啟發(fā)幼兒添畫(huà)水草。
引導(dǎo)語(yǔ)：小魚(yú)的家里還有什么？是的，小魚(yú)喜歡和水草玩耍，瞧，水草跳起了妞妞舞。（提示幼兒添畫(huà)曲線形的水草。）
引導(dǎo)語(yǔ)：海洋學(xué)校真是熱鬧，你的小手變的小魚(yú)正在做什么？這是一條穿什么衣服的小魚(yú)？
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇十一
通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
我參與，我快樂(lè)
組長(zhǎng)：
組員：
時(shí)間 ：20xx年5月 30日
地點(diǎn) ：吉樂(lè)學(xué)校一樓大廳
本次活動(dòng)，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級(jí)美術(shù)老師。
簡(jiǎn)筆畫(huà)、折紙、兒童畫(huà)、電腦繪畫(huà)、書(shū)法、校微設(shè)計(jì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：
書(shū)法組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（1名） 三等獎(jiǎng)（2 名）
折紙組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（3 名）
簡(jiǎn)筆畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（5名）
兒童畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（5 名）
電腦繪畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（3 名）
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇十二
第一段：介紹美術(shù)生展覽及展覽內(nèi)容（200字）
最近，我參觀了一場(chǎng)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)生展覽，展覽匯集了來(lái)自不同年級(jí)的美術(shù)學(xué)生的作品。這次展覽是一次展示學(xué)生在美術(shù)方面所取得成就和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。展覽內(nèi)容包括繪畫(huà)、雕塑、攝影等多種表現(xiàn)形式，每幅作品都展示了學(xué)生們的創(chuàng)造力和獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言。
第二段：對(duì)展覽作品的品評(píng)與贊賞（250字）
在展覽中，我被學(xué)生們的作品所震撼和感動(dòng)。他們通過(guò)繪畫(huà)和雕塑等形式表達(dá)了自己獨(dú)有的思想和情感。其中一幅作品是一個(gè)精致的雕塑作品，它以浮雕的形式展現(xiàn)了一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程。這幅作品展示了藝術(shù)家對(duì)人性的獨(dú)到見(jiàn)解，令人思考。另外，還有一幅抽象繪畫(huà)作品，畫(huà)家運(yùn)用大膽的色彩和線條表達(dá)了內(nèi)心的情感。作品中的每一筆都展示了學(xué)生們的創(chuàng)造力和勇氣。
第三段：對(duì)美術(shù)生的創(chuàng)造力與勇氣的贊揚(yáng)（300字）
在展覽中，我感受到了美術(shù)生們的創(chuàng)造力和勇氣。他們敢于嘗試不同的表現(xiàn)形式和技巧，勇于表達(dá)自己的內(nèi)心世界。這種創(chuàng)造力和勇氣來(lái)自對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)自己才能的信任。他們通過(guò)作品向觀眾傳遞了一種積極向上的能量，讓人感受到他們對(duì)藝術(shù)的熱情和專(zhuān)注。這種創(chuàng)造力和勇氣不僅僅體現(xiàn)在作品中，也透過(guò)作品向觀眾傳遞，激勵(lì)著更多人去追求自己的夢(mèng)想。
第四段：展覽給觀眾的啟示和感受（300字）
這次展覽讓我獲得了很多啟示和感悟。首先，我意識(shí)到藝術(shù)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，能夠像音樂(lè)一樣直接觸動(dòng)人心。通過(guò)作品，美術(shù)生們傳遞了他們的情感和思想，讓觀眾不再感到孤獨(dú)和迷茫。其次，我學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式和風(fēng)格。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，我們應(yīng)該接納并欣賞這種多樣性。最重要的是，展覽給了我信心，讓我相信只要堅(jiān)持和努力，我也能夠找到自己的藝術(shù)之路。
第五段：展望未來(lái)的展覽與藝術(shù)生涯（250字）
參觀這次美術(shù)生展覽，讓我對(duì)未來(lái)的展覽和藝術(shù)生涯充滿了期待。我希望能夠成為其中一員，用自己的作品傳遞更多的思想和情感。我也意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，我要不斷探索和嘗試，發(fā)掘自己的潛力。我相信通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我一定可以在未來(lái)的展覽中展示出自己的獨(dú)特風(fēng)采，為觀眾帶來(lái)更多的藝術(shù)享受。
總結(jié)：通過(guò)參觀這次美術(shù)生展覽，我深刻地體會(huì)到了美術(shù)生的創(chuàng)造力和勇氣，他們用自己的作品向觀眾傳遞了情感和思想，激勵(lì)著更多人去追求自己的夢(mèng)想。展覽讓我學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式和風(fēng)格，并給了我信心，讓我相信只要堅(jiān)持和努力，我也能夠找到自己的藝術(shù)之路。通過(guò)未來(lái)的展覽和藝術(shù)生涯，我希望能夠用自己的作品為觀眾帶來(lái)更多的藝術(shù)享受和思考。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇十三
“兒童畫(huà)”是幼兒的一種特殊語(yǔ)言，它是幼兒表現(xiàn)內(nèi)心世界的一種載體。孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)時(shí)眉飛色舞、神采飛揚(yáng)、邊畫(huà)邊說(shuō)，很是快樂(lè)，而畫(huà)畫(huà)本身就是一種創(chuàng)作，幼兒通過(guò)對(duì)環(huán)境事物的觀察，把身邊的所見(jiàn)所聞以非常興奮的心情隨心所欲地大膽表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)造力、想像力、在繪畫(huà)中得到淋漓盡致的發(fā)揮。處于偉大知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們最需要的是創(chuàng)造力，而美術(shù)被公認(rèn)為是對(duì)兒童創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)最有效的方法之一。因此，我園特舉辦這次幼兒美術(shù)作品展覽，為每位幼兒提供展示美的平臺(tái)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過(guò)這次畫(huà)展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。
二、教師人員安排：
活動(dòng)組織者：聶雁
許藝愛(ài)
曾虹霞 活動(dòng)協(xié)助者：各班老師
三、展覽時(shí)間：7月 日
四、展覽地點(diǎn)：南開(kāi)小學(xué)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大型kt板多塊，玻璃膠，展示用桌子
各班繪畫(huà)、手工作品
六、作品要求：
1、繪畫(huà)內(nèi)容富有創(chuàng)意，可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)，但不得家長(zhǎng)和老師包辦。
2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、拼貼畫(huà)、立體的手工制作（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類(lèi)、大米等），形式不限，大小不得小于a3 / 8k。
3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如：拼貼畫(huà)可以選擇有顏色的畫(huà)紙等，但紙張大小不得小于a3 / 8k。
4、各班參展作品在參展作品背面注明作品作者姓名、班級(jí)。 5，每班平面作品15幅、立體的手工制作15件。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)各班老師將參展作品于6月25日前收集
2、7月2日各班老師負(fù)責(zé)布置好作品展示牌。
3、作品展將與畢業(yè)典禮同時(shí)進(jìn)行，歡迎各班老師、幼兒和家長(zhǎng)參觀。
4、各班將評(píng)選出優(yōu)秀作品5幅，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
八、其他：
1、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過(guò)程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)“繪畫(huà)展”的相關(guān)信息，取得家長(zhǎng)的配合。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇十四
近日，我有幸參觀了一場(chǎng)精彩的美術(shù)展覽。作為一位普通觀眾，我絲毫不曾想到，藝術(shù)作品中所蘊(yùn)含的深意、不同藝術(shù)形式的碰撞，以及藝術(shù)家們的艱辛創(chuàng)作歷程都令我深深地感動(dòng)。這次觀展給我?guī)?lái)了許多收獲和思考，我愿意與大家分享我的觀展心得。
第二段：感受藝術(shù)的力量
當(dāng)我踏入展覽廳時(shí)，眼前的一切仿佛是一幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)卷。每一件作品都飽含著藝術(shù)家的情感和靈感，無(wú)論是油畫(huà)的細(xì)膩、水彩的清新，還是雕塑的立體感，都讓人陶醉其中。而且，不同類(lèi)型的作品形式在一個(gè)空間內(nèi)相互呼應(yīng)與配合，更加彰顯了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。通過(guò)觀看這些作品，我感受到了藝術(shù)的獨(dú)特力量，它能夠喚醒人們內(nèi)心深處的情感，并引發(fā)對(duì)于美好事物的追求。
第三段：欣賞藝術(shù)的多樣性
在展覽中，我看到了許多不同類(lèi)型的作品，涵蓋了繪畫(huà)、攝影、雕塑、裝置藝術(shù)等多個(gè)藝術(shù)形式。每一種形式都有其獨(dú)特的語(yǔ)言和表達(dá)方式。繪畫(huà)作品細(xì)膩入微，能夠把藝術(shù)家的情感表達(dá)得淋漓盡致；攝影作品則通過(guò)定格的瞬間，展現(xiàn)了生活的美好和世界的多樣性；而雕塑和裝置藝術(shù)作品則可以讓觀眾近距離感受藝術(shù)的立體性和互動(dòng)性。不同的藝術(shù)形式之間的碰撞與結(jié)合給觀眾帶來(lái)了全新的審美體驗(yàn)，也讓我對(duì)藝術(shù)的多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：體會(huì)藝術(shù)家的艱辛創(chuàng)作
在展覽中，我看到了許多藝術(shù)家的自述和創(chuàng)作過(guò)程的介紹，了解到他們?yōu)榱藙?chuàng)作一件作品所付出的艱辛和努力。看似簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)或一座雕塑，背后卻需要藝術(shù)家數(shù)月甚至數(shù)年的心血。他們面對(duì)無(wú)盡的靈感追求和創(chuàng)作的艱辛，不屈不撓地堅(jiān)持著，一步一步向前。這讓我深深地感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的不易，也增加了我對(duì)于藝術(shù)家的敬佩之情。
第五段：對(duì)藝術(shù)的思考和感悟
這次觀展讓我對(duì)藝術(shù)有了更深層次的思考。藝術(shù)是人類(lèi)的文化遺產(chǎn)，是人類(lèi)情感和智慧的結(jié)晶。通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，我不但得到了審美的享受，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)于社會(huì)的重要性。藝術(shù)能夠激起人們內(nèi)心深處的情感，使人們更加關(guān)注和思考人生的意義。同時(shí)，藝術(shù)也是一種表達(dá)，藝術(shù)家通過(guò)作品傳遞自己的思想和情感，與觀眾進(jìn)行心靈的溝通。這使得藝術(shù)不僅僅是藝術(shù)家個(gè)人創(chuàng)造的產(chǎn)物，更是與觀眾共同構(gòu)建的文化現(xiàn)象。
總結(jié)：這次美術(shù)展覽為我?guī)?lái)了豐富的觀展心得和體會(huì)。我從中感受到了藝術(shù)的力量、多樣性以及藝術(shù)家的努力和創(chuàng)作精神。同時(shí)，這次觀展也讓我思考到藝術(shù)的重要性以及與觀眾之間的互動(dòng)關(guān)系。我相信，通過(guò)與藝術(shù)的不斷接觸和思考，我會(huì)有更多的體悟和收獲，也能更好地欣賞和理解藝術(shù)的魅力。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇十五
一）活動(dòng)題目：韶院2009讀書(shū)月“博廣杯”書(shū)法作品聯(lián)展
（二）活動(dòng)背景：
（三）活動(dòng)目的：
a：弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。
b：促進(jìn)各高校之間的交流．
c：豐富大學(xué)生課余生活．
（四）活動(dòng)意義：
在我校舉行“讀書(shū)月”活動(dòng)之際,為我校校園文化增添了一份色彩．使大學(xué)生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德.，同時(shí),也促進(jìn)了校與校之間的友誼和文化交流.使人們更好的了解我校優(yōu)秀的校園文化.更為同學(xué)們提供了一個(gè)豐富多采的課余生活.（五）書(shū)法活動(dòng)顧問(wèn)：關(guān)山雪、廉清華、陳景峰。
（六）主辦單位：韶關(guān)學(xué)院圖書(shū)館。
（七）承辦單位：韶關(guān)學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)。
（八）協(xié)辦單位：韶師、韶醫(yī)、美術(shù)系。
（九）征集作品安排：
a．時(shí)間：3月20日---3月27日．
b．地點(diǎn)：全部作品統(tǒng)一交到書(shū)法協(xié)會(huì)辦公室。
c．作品內(nèi)容：健康向上均可．圍繞“讀書(shū)月”這一主題更佳．
d．作品形式：形式不限，每人不能超過(guò)兩幅，無(wú)需裝裱，參展作品 20幅(學(xué)生作品的要求);形式不限,數(shù)量不做限制，無(wú)需裝裱，參展 作品45幅（嘉賓作品的要求）。(十)選作品：
a．從所交上來(lái)的學(xué)生作品中選出20幅優(yōu)秀作品參展。
b．為了達(dá)到公平、公正的目的，我們將邀請(qǐng)韶關(guān)市極具影響力書(shū)法國(guó)協(xié)、省協(xié)會(huì)員為我們的作品進(jìn)行評(píng)選（注：作品不能由他人代筆．如有發(fā)現(xiàn)將視為自動(dòng)棄權(quán)）。
（十一）作品的處理．
a．被選中的20幅作品以及嘉賓作品將全部裝裱，裝裱時(shí)間為：3月25日—4月3日，作品統(tǒng)一由校書(shū)法協(xié)會(huì)裝裱。
b．為了方便管理，參展完后的作品全部由圖書(shū)館統(tǒng)一處理。
（十二）獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)（3人）；二等獎(jiǎng)（7人）；三等獎(jiǎng)（10人）。全部獲獎(jiǎng)個(gè)人將由圖書(shū)館頒發(fā)證書(shū)以及獎(jiǎng)品。
（十三）展出具體流程：
4月5日至25日將在我校展出；
展覽時(shí)間：8點(diǎn)至21點(diǎn)；
展覽地點(diǎn)：韶關(guān)學(xué)院圖書(shū)館。
（十四）展廳具體布置：
a：展區(qū)布置．
1．我們將作品分展區(qū)進(jìn)行展覽．標(biāo)明校名的同時(shí)并分別加以作者介紹。
2．結(jié)合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置．以便參觀者能更加舒適的參觀完整個(gè)展覽。
b：人員分配．
1．為了保證作品在展覽期間的安全．將由圖書(shū)館值班人員進(jìn)行作品管理。
2.我們與社聯(lián)爭(zhēng)取最大程度的幫助，力求做到更好。
書(shū)畫(huà)展覽策劃書(shū)
活動(dòng)主題：
書(shū)法與國(guó)畫(huà)藝術(shù)自古以來(lái)都是中華文化的無(wú)價(jià)之寶，書(shū)，心畫(huà)也，古人云：字如其人;國(guó)畫(huà)，以筆墨為核心，以求“意存筆先，畫(huà)盡意在”。一幅好的書(shū)法、繪畫(huà)作品，不但擁有很好的藝術(shù)價(jià)值，還極具視覺(jué)觀賞性。為了讓學(xué)院師生的書(shū)法愛(ài)好者能夠有一個(gè)互相切磋交流的平臺(tái)，也為了讓更多的人能了解書(shū)畫(huà)藝術(shù)，懂得書(shū)畫(huà)藝術(shù)。主辦方將在12月5日在蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院總校區(qū)一教
教學(xué)
樓樓院開(kāi)展“xx屆神韻書(shū)畫(huà)展覽”活動(dòng)，并讓學(xué)院的全體師生參加展覽、觀賞，表達(dá)自己的愛(ài)好，并票選自己喜歡的作品。活動(dòng)時(shí)間：xx年12月5日(星期一)~9日(星期五);
主辦單位：共青團(tuán)蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：詹東(院書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng))
活動(dòng)地點(diǎn)：蘭州業(yè)技術(shù)學(xué)院總校區(qū)一教教學(xué)樓樓院(天井處)
參展作品：書(shū)法、國(guó)畫(huà)、素描、壁掛、油畫(huà)、手工制作;
預(yù)期效果：
舉辦這次展覽活動(dòng)，把好的書(shū)畫(huà)作品藝術(shù)展示出來(lái)，活躍校園文化氣氛，給予書(shū)畫(huà)愛(ài)好者一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引導(dǎo)師生了解中國(guó)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)作品的興趣，為書(shū)畫(huà)藝術(shù)尋找接-班人。
活動(dòng)流程：
1、前期策劃，宣傳及準(zhǔn)備工作
(1)策劃書(shū)擬定和審批
時(shí)間：xx年12月
(2)活動(dòng)前期宣傳;
1、展板：時(shí)間xx年10月，由宣傳部做好及宣傳。
2、書(shū)面通知：大賽通知由我協(xié)會(huì)召集個(gè)班團(tuán)支書(shū)當(dāng)面通知，并把征集作品通知單發(fā)到個(gè)班。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：我們將征集到的作品進(jìn)行評(píng)選在講合格的書(shū)畫(huà)作品進(jìn)行展出;
(3)作品征轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì)生活網(wǎng)http://
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇十六
會(huì)展預(yù)備階段的文案
會(huì)展預(yù)備階段的文案簡(jiǎn)介
一、會(huì)展預(yù)備階段的文案的概念：
會(huì)展預(yù)備階段的文案是指一次會(huì)展從確定展覽題材、收集信息、進(jìn)行展覽項(xiàng)目立項(xiàng)策劃一直到會(huì)展正式開(kāi)幕前的預(yù)先準(zhǔn)備階段涉及到的所有文本文案。
二、會(huì)展預(yù)備階段的文案種類(lèi)：
一般來(lái)說(shuō)，會(huì)展預(yù)備階段的文案包括展會(huì)立項(xiàng)策劃書(shū)、展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告、參展說(shuō)明書(shū)、展會(huì)招展方案、展會(huì)招展函、招展進(jìn)度計(jì)劃、觀眾邀請(qǐng)函、參展合同、展出工作方案、展會(huì)費(fèi)用預(yù)算表、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃、廣告文案等。
會(huì)展預(yù)備階段的文案寫(xiě)作
一、《展會(huì)立項(xiàng)策劃書(shū)》的寫(xiě)作
（一）《展會(huì)立項(xiàng)策劃書(shū)》的概念：
所謂展會(huì)立項(xiàng)策劃，就是根據(jù)掌握的各種信息，對(duì)即將舉辦的展覽會(huì)的有關(guān)事宜進(jìn)行初步規(guī)劃，設(shè)計(jì)出展覽會(huì)的基本框架，提出計(jì)劃舉辦的展覽會(huì)的初步規(guī)劃內(nèi)容，主要包括：展會(huì)名稱和地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)、展品范圍、辦展時(shí)間、展會(huì)規(guī)模、展會(huì)定位、招展計(jì)劃、宣傳推廣和招商計(jì)劃、展會(huì)進(jìn)度計(jì)劃．現(xiàn)場(chǎng)管理計(jì)劃、相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃等。
《展會(huì)立項(xiàng)策劃書(shū)》是為策劃舉辦一個(gè)新展會(huì)而提出的一套辦展規(guī)劃、策略和方法，它是對(duì)以上各項(xiàng)內(nèi)容的歸納和總結(jié)。
（二）展會(huì)立項(xiàng)策劃書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：
一般地，《展會(huì)立項(xiàng)策劃書(shū)》主要包括以下內(nèi)容：
1、辦展市場(chǎng)環(huán)境分析：包括對(duì)展會(huì)展覽題材所在產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的情況分析，對(duì)國(guó)家有關(guān)法律、政策的分析，對(duì)相關(guān)展會(huì)的情況的分析，對(duì)展會(huì)舉辦地市場(chǎng)的分析等。
2、提出展會(huì)的基本框架：包括展會(huì)的名稱和舉辦地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)的組成、展品范圍、辦展時(shí)間、辦展頻率、展會(huì)規(guī)模和展會(huì)定位等。
3、展會(huì)價(jià)格及初步預(yù)算方案。
4、展會(huì)工作人員分工計(jì)劃。
5、展會(huì)招展計(jì)劃
6、展會(huì)招商計(jì)劃。
7、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃。
8、展會(huì)籌備進(jìn)度計(jì)劃。
9、展會(huì)服務(wù)商安排計(jì)劃。
10、展會(huì)開(kāi)幕和現(xiàn)場(chǎng)管理計(jì)劃。
11、展會(huì)期間舉辦的相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃。
12、展會(huì)結(jié)算計(jì)劃。
（三）展會(huì)立項(xiàng)策劃書(shū)的寫(xiě)作要求：
1． 展會(huì)名稱
是“交易會(huì)”，限定部分是“中國(guó)”和“第93屆”，行業(yè)標(biāo)識(shí)是“出口商品”。下面分別對(duì)這三個(gè)內(nèi)容作一些說(shuō)明：
基本部分：用來(lái)表明展覽會(huì)的性質(zhì)和特征，常用詞有：展覽會(huì)、博覽會(huì)、展銷(xiāo)會(huì)、交易會(huì)和“節(jié)”等。
限定部分：用來(lái)說(shuō)明展會(huì)舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)和展會(huì)的性質(zhì)。
展會(huì)舉辦時(shí)間的表示辦法有三種：一是用“屆”來(lái)表示。二是用“年”來(lái)表示，三是用“季”來(lái)表示。如第三屆大連國(guó)際服裝節(jié)、2003年廣州博覽會(huì)、法蘭克福春季消費(fèi)品展覽會(huì)等。在這三種表達(dá)辦法里，用“屆”來(lái)去示最常見(jiàn)，它強(qiáng)調(diào)展會(huì)舉辦的連續(xù)性。那些剛舉辦的展會(huì)一般用“年”來(lái)表示。展會(huì)舉辦的地點(diǎn)在展會(huì)的名稱里也要有所體現(xiàn)，如第三屆大連國(guó)際服裝節(jié)中的“大連”。
展會(huì)名稱里體現(xiàn)展會(huì)性質(zhì)的詞主要有“國(guó)際”、“世界”、“全國(guó)”、“地區(qū)”等。如第三屆大連國(guó)際服裝節(jié)中的“國(guó)際”表明本展會(huì)是一個(gè)國(guó)際展。
行業(yè)標(biāo)識(shí)：用來(lái)表明展覽題材和展品范圍。如第三屆大連國(guó)際服裝節(jié)中的“服裝”表明本展會(huì)是服裝產(chǎn)業(yè)的展會(huì)。行業(yè)標(biāo)識(shí)通常是一個(gè)產(chǎn)業(yè)的名稱，或者是一個(gè)產(chǎn)業(yè)中的某一個(gè)產(chǎn)品大類(lèi)。
2、展會(huì)地點(diǎn)
策劃選擇展會(huì)的舉辦地點(diǎn)，包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是展會(huì)在什么地方舉辦，二是展會(huì)在哪個(gè)展館舉辦。
策劃選擇展會(huì)在什么地方舉辦，就是要確定展會(huì)在哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)省或者是哪個(gè)城市里舉辦。
策劃選擇展會(huì)在哪個(gè)展館舉辦，就是要選擇展會(huì)舉辦的具體地點(diǎn)。具體選擇在哪個(gè)展館舉辦展會(huì)，要結(jié)合展會(huì)的展覽題材和展會(huì)定位而定。另外，在具體選擇展館時(shí)，還要綜合考慮使用該展館的成本的大小如何、展期安排是否符合自己的要求以及展館本身的設(shè)施和服務(wù)如何等因素。
3、辦展機(jī)構(gòu)
辦展機(jī)構(gòu)是指負(fù)責(zé)展會(huì)的組織、策劃、招展和招商等事宜的有關(guān)單位。辦展機(jī)構(gòu)可以是企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、政府部門(mén)和新聞媒體等。
根據(jù)各單位在舉辦展覽會(huì)中的不同作用，一個(gè)展覽會(huì)的辦展機(jī)構(gòu)一般有以下幾種：主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、支持單位等。
主辦單位：擁有展會(huì)并對(duì)展會(huì)承擔(dān)主要法律責(zé)任的辦展單位。主辦單位在法律上擁有展會(huì)的所有權(quán)。
承辦單位：直接負(fù)責(zé)展會(huì)的策劃、組織、操作與管理，并對(duì)展會(huì)承擔(dān)主要財(cái)務(wù)責(zé)任的辦展單位。
協(xié)辦單位：協(xié)助主辦或承辦單位負(fù)責(zé)展會(huì)的策劃、組織、操作與管理，部分地承擔(dān)展會(huì)的招展、招商和宣傳推廣工作的辦展單位。
支持單位：對(duì)展會(huì)主辦或承辦單位的展會(huì)策劃、組織、操作與管理，或者是招展、招商和宣傳推廣等工作起支持作用的辦展單位。
4、辦展時(shí)間
辦展時(shí)間是指展會(huì)計(jì)劃在什么時(shí)候舉辦。辦展時(shí)間有三個(gè)方面的含義：一是指舉辦展的具體開(kāi)展日期。二是指展會(huì)的籌展和撤展日期。三是指展會(huì)對(duì)觀眾開(kāi)放的日期。
展覽時(shí)間的長(zhǎng)短沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，要視不同的展會(huì)具體而定。有些展會(huì)的展覽時(shí)間可以很長(zhǎng)，如“世博會(huì)”的展期長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月甚至半年；但對(duì)于占展會(huì)絕大多數(shù)的專(zhuān)業(yè)貿(mào)易展來(lái)說(shuō)，展期一般是3-5天為宜。
5、展品范圍
展會(huì)的展品范圍要根據(jù)展會(huì)的定位、辦展機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣勢(shì)和其他多種因素來(lái)確定。
根據(jù)展會(huì)的定位，展品范圍可以包括一個(gè)或者是幾個(gè)產(chǎn)業(yè)，或者是一個(gè)產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)或幾個(gè)產(chǎn)品大類(lèi)，例如，“博覽會(huì)”和“交易會(huì)”的展品范圍就很廣，如“廣交會(huì)”的展品范圍就超過(guò)10萬(wàn)種，幾乎是無(wú)所不包；而德國(guó)“法蘭克福國(guó)際汽車(chē)展覽會(huì)”的展品范圍涉及到的產(chǎn)業(yè)就很少，就只有汽車(chē)產(chǎn)業(yè)一個(gè)。
6、辦展頻率
辦展頻率是指展會(huì)是一年舉辦幾次還是幾年舉辦一次，或者是不定期舉行。從目前展覽業(yè)的實(shí)際情況看，一年舉辦一次的展會(huì)最多，約占全部展會(huì)數(shù)量的80％，一年舉辦兩次和兩年舉辦一次的展會(huì)也不少，不定期舉辦的展會(huì)已經(jīng)是越來(lái)越少了。
辦展頻率的確定受展覽題材所在產(chǎn)業(yè)的特征的制約。我們知道，幾乎每個(gè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品都有一個(gè)生命周期，產(chǎn)品的生命周期對(duì)展會(huì)的辦展頻率有重大影響。產(chǎn)品的投入期和成長(zhǎng)期是企業(yè)參屜的黃金時(shí)期，展會(huì)的辦展頻率要牢牢抓住這兩個(gè)時(shí)期。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇十七
活動(dòng)策劃書(shū)
主辦單位： 石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院集郵協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位： 石家莊市集郵協(xié)會(huì) 活動(dòng)時(shí)間： 2013年5月（待定）
石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
集郵協(xié)會(huì)
二〇一二年十二月
一.活動(dòng)背景：
為了響應(yīng)即將開(kāi)展的青年文化藝術(shù)節(jié)，集郵協(xié)會(huì)將根據(jù)協(xié)會(huì)特色舉辦一系列有關(guān)集郵的“集郵展覽”活動(dòng)。
二.活動(dòng)目的：
推行集郵文化，把集郵的樂(lè)趣多方位的角度展現(xiàn)給當(dāng)代大學(xué)生。增加大學(xué)生活的樂(lè)趣，在郵票的世界里，給他們一片天地，讓大眾欣賞。降低集郵門(mén)檻方便大眾參與，如此郵票就會(huì)受越來(lái)越多人喜愛(ài)，這樣不但能吸引廣大師生集郵者參與，而且還能引起廣大非集郵者的關(guān)注，極有可能促使一部分人從此走上集郵的道路，其結(jié)果必然是集郵隊(duì)伍不斷壯大，集郵文化得到推廣，使我校的課外文化氛圍更加濃厚，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。
三.活動(dòng)主題：迎文化藝術(shù)節(jié)，郵展舞動(dòng)石郵 四.活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五.活動(dòng)時(shí)間:青年文化藝術(shù)節(jié)期間 六.集郵展覽具體流程：
（1）活動(dòng)前期：
1.在活動(dòng)開(kāi)展的前一星期在一餐附近進(jìn)行擺攤宣傳，做好宣傳工作，讓同學(xué)們積極報(bào)名郵品制作，優(yōu)秀作品到郵票展覽時(shí)進(jìn)行展出。
2.與石家莊市集郵協(xié)會(huì)聯(lián)系好，獲得郵品的支持，到那天得到郵票。 3．在活動(dòng)前兩天收回同學(xué)們制作的郵品，并由對(duì)郵品有研究的社員進(jìn)行評(píng)估。
4.邀鋒景記者團(tuán)和攝影協(xié)會(huì)來(lái)參加，利用他們前來(lái)報(bào)到加大宣傳。 5.購(gòu)買(mǎi)必要的物品。
6.準(zhǔn)備好相機(jī)，收集相關(guān)圖片資料。 7.做好條幅，宣傳郵展。8.像廣播站借音響設(shè)備。
（2）活動(dòng)當(dāng)天：
1.早晨把展框在活動(dòng)地點(diǎn)擺放好。（組織策劃部負(fù)責(zé)）
2.當(dāng)天10點(diǎn)前把郵票裝入展框。（集郵部負(fù)責(zé)）
3.在展出時(shí)安排人看護(hù)郵票，并安排人介紹郵票。（組織策劃部,集郵部，學(xué)術(shù)信息部負(fù)責(zé)）.4.文宣部負(fù)責(zé)展出時(shí)的宣傳。
5.管理組協(xié)調(diào)各方工作。（3）活動(dòng)后期：
1.收拾現(xiàn)場(chǎng)，檢查物品是否齊全。 2.歸回所借物品。
3.開(kāi)一次全體會(huì)議，做活動(dòng)總結(jié)。
七．注意事項(xiàng)：
1.展出前晚一定要把物品全部準(zhǔn)備齊全，檢查一遍。 2.保護(hù)郵票的安全，不讓郵票受到損壞。
3.當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)一定不能慌亂，報(bào)給管理組處理。 八．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
條幅，護(hù)郵袋，膠帶，小禮品等。
石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院集郵協(xié)會(huì)
揭亞標(biāo)
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇十八
第一段：引言（200字）
近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)外藝術(shù)交流的不斷加深，觀看美術(shù)展覽已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。作為一種藝術(shù)形式，美術(shù)展覽不僅具有欣賞藝術(shù)作品的功能，更是一種心靈溝通的方式。在觀看美術(shù)展覽的過(guò)程中，我不僅享受到了藝術(shù)作品帶來(lái)的美的享受，還從中汲取到了靈感，讓我對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)更深刻了。
第二段：感受藝術(shù)作品的美（300字）
當(dāng)我第一次走進(jìn)美術(shù)展覽廳時(shí)，眼前的景象讓我目瞪口呆。華麗的展覽布置、精美的藝術(shù)品、悠揚(yáng)的音樂(lè)，一切都讓我仿佛身臨其境。每幅作品都有著獨(dú)特的魅力，有的作品展現(xiàn)了大自然的壯麗，有的作品展現(xiàn)了人物生活的細(xì)膩，還有的作品通過(guò)抽象的形式表達(dá)了藝術(shù)家的情感。在觀看這些作品時(shí)，我不僅僅是簡(jiǎn)單地欣賞，而是通過(guò)與作品的互動(dòng)，感受到了藝術(shù)家所要傳達(dá)的情感和思想。
第三段：?jiǎn)⒌响`感和思考（300字）
美術(shù)展覽不僅給我?guī)?lái)了視覺(jué)上的愉悅，更重要的是它激發(fā)了我的靈感和思考。藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感可以從各個(gè)方面獲得，從自然界的美景到人們的生活，甚至是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考。通過(guò)觀看美術(shù)展覽，我學(xué)會(huì)了從不同的視角欣賞藝術(shù)品，從而獲得更多的靈感和思考的機(jī)會(huì)。這些靈感和思考不僅有助于我的藝術(shù)創(chuàng)作，還會(huì)對(duì)我的生活和思維方式產(chǎn)生積極的影響。
第四段：與他人的交流和共享（200字）
觀看美術(shù)展覽的另一個(gè)重要方面是與他人的交流和共享。在美術(shù)展覽中，人們可以互相交流對(duì)藝術(shù)作品的理解和感受，分享彼此的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這種交流不僅豐富了我們的知識(shí)和視野，還有助于我們更好地理解藝術(shù)作品的內(nèi)涵，提升自己的審美能力。我曾經(jīng)和一位陌生的藝術(shù)愛(ài)好者在展覽中交流了對(duì)一幅畫(huà)作的理解，我們通過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)了更多的細(xì)節(jié)和意義，這讓我們對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)得到了更深層次的拓展。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)觀看美術(shù)展覽，我不僅僅欣賞到了藝術(shù)作品的美，還啟迪到了靈感和思考，同時(shí)享受到了與他人交流和共享的樂(lè)趣。美術(shù)展覽對(duì)于提升個(gè)人的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力和豐富人生閱歷都有著重要的作用。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與觀看美術(shù)展覽，感受更多藝術(shù)帶來(lái)的魅力，并將這些體驗(yàn)和啟發(fā)應(yīng)用到我的生活和創(chuàng)作中，讓藝術(shù)與我更加緊密地聯(lián)系在一起。
以上就是我關(guān)于觀看美術(shù)展覽的心得體會(huì)。通過(guò)這次美術(shù)展覽的經(jīng)歷，我深刻了解到藝術(shù)的力量和魅力。無(wú)論是觀看美術(shù)展覽還是參與藝術(shù)創(chuàng)作，都讓我感受到藝術(shù)的無(wú)限可能和生命的深度。希望未來(lái)人們可以更加重視美術(shù)展覽，從中獲得更多的啟迪和感悟，讓藝術(shù)成為我們生活中不可或缺的一部分。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇十九
第一段：引言和展覽背景介紹（200字）
在這個(gè)物質(zhì)極度豐富的社會(huì)，美術(shù)展覽成為了許多人追求精神享受和藝術(shù)品味的途徑。最近，我有幸參觀了一場(chǎng)主題為“生命之美”的美術(shù)展覽，對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特精神和不朽魅力有了更深的感悟。這次展覽是為了慶?，F(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的成就，同時(shí)也是為了呈現(xiàn)藝術(shù)家們對(duì)人生和生命的理解與感悟。展覽聚集了來(lái)自世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)家，他們通過(guò)各種形式的藝術(shù)作品，向觀眾展示了充滿活力和內(nèi)涵的生命之美。
第二段：展覽作品及作者推薦（250字）
在參觀展覽的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多觸動(dòng)心靈的作品。其中，我特別留意到了一幅被稱為《自由之舞》的油畫(huà)。這幅作品以鮮明的色彩和動(dòng)態(tài)的筆觸，生動(dòng)地描繪了人們從束縛中解放的追求自由的場(chǎng)景。作者是一個(gè)年輕的藝術(shù)家，他通過(guò)這幅作品傳達(dá)了自己對(duì)自由的向往和追求。此外，還有一幅與之呼應(yīng)的雕塑作品《自由之翼》，藝術(shù)家用金屬材質(zhì)雕刻出一只展翅欲飛的鷹，象征自由和力量。這些作品通過(guò)藝術(shù)形式，將作者的情感和觀點(diǎn)與觀眾進(jìn)行了深入的交流。
第三段：藝術(shù)作品的主題探討（300字）
展覽中的藝術(shù)作品在形式和內(nèi)容上都充分展示了生命之美的多樣性。除了自由的主題，還有探索生命意義的作品、表達(dá)對(duì)大自然景色的贊美的作品以及關(guān)于人際關(guān)系和社會(huì)問(wèn)題的作品。這些多樣的主題展示了藝術(shù)家們對(duì)生命的不同思考和感悟。比如，一幅名為《季節(jié)之歌》的水彩畫(huà)以細(xì)膩的色彩和流動(dòng)的畫(huà)風(fēng)，展現(xiàn)了大自然的四季變化和生命的輪回。而一幅名為《孤獨(dú)》的繪畫(huà)，則借助黑白對(duì)比的方式，表現(xiàn)出現(xiàn)代人在城市中繁忙而孤獨(dú)的狀態(tài)。
第四段：觀展體會(huì)及情感表達(dá)（300字）
在觀展的過(guò)程中，我時(shí)而陶醉于藝術(shù)品中所傳遞的情感與哲思，時(shí)而被作品中的細(xì)節(jié)所震撼。通過(guò)藝術(shù)家們的創(chuàng)作，我深刻感受到生命之美的多樣性和豐富性。同時(shí)，我也更加明白了藝術(shù)作品所傳達(dá)的情感與人生的契合。藝術(shù)作品可以喚起觀者內(nèi)心深處的情感共鳴，引發(fā)對(duì)生命的思考和記錄。在心靈世界里留下絢爛的痕跡，使我們?cè)跉q月長(zhǎng)河中不會(huì)被忘卻。
第五段：結(jié)束語(yǔ)和觀展體會(huì)（250字）
美術(shù)展覽是一個(gè)人才浩瀚的藝術(shù)宇宙，讓人擁有多種美的享受和心靈的洗禮，也是一個(gè)時(shí)光奇點(diǎn)，讓你在瞬間對(duì)生活和人生的感悟超越了平凡的境地。通過(guò)這次參觀“生命之美”這個(gè)展覽，我對(duì)藝術(shù)的力量和魅力有了更深入的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)是一種無(wú)邊界無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言，不求名利，只為傳達(dá)情感與思考。在這個(gè)喧囂的世界中，美術(shù)展覽為我們提供了一次寧?kù)o與陶冶情操的機(jī)會(huì)，為我們帶來(lái)了對(duì)生命之美的新的理解。我希望通過(guò)這次觀展經(jīng)驗(yàn)，我能在以后的生活中更加珍惜藝術(shù)和生活，發(fā)現(xiàn)并感受生命中的美好和真實(shí)。
美術(shù)展覽發(fā)言稿篇二十
一、展覽名稱：
“展青春風(fēng)采，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”——福建省第四屆高等藝術(shù)院校大學(xué)生美術(shù)作品展覽
二、展覽主題：
由福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)、福建省美術(shù)館聯(lián)合主辦的“展青春風(fēng)采，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”——福建省高等藝術(shù)院校大學(xué)生美術(shù)作品展，面向福建省廣大的大學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好者、藝術(shù)學(xué)者、藝術(shù)品投資者以及與藝術(shù)品相關(guān)的團(tuán)體組織等，通過(guò)對(duì)大學(xué)生藝術(shù)作品的廣泛征集，篩選出優(yōu)秀藝術(shù)作品，進(jìn)行大型綜合展覽。展覽通過(guò)新鮮的展覽理念和創(chuàng)新的展覽手段，運(yùn)用靜態(tài)展覽、動(dòng)態(tài)展示、互動(dòng)參與以及多媒體相結(jié)合的方式，展現(xiàn)大學(xué)生濃厚的創(chuàng)作熱情，新銳獨(dú)到的創(chuàng)作理念，以及青春向上的精神風(fēng)貌。
三、辦展單位：
主辦單位： 福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)、福建省美術(shù)館
承辦單位：福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院
四、展覽地點(diǎn)：
福建省美術(shù)館
五、展覽時(shí)間與具體活動(dòng)流程：
時(shí)間：2011年5月4日-10日
具體活動(dòng)流程如下：
1、提前一周召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，利用各種途徑宣傳介紹此次“展青春風(fēng)采，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”——福建高校大學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)作品展。
2、向福建高校的大學(xué)生和老師征集藝術(shù)作品，為期一月。
3、對(duì)作品進(jìn)行投票評(píng)比篩選，為期一周。
4、為入選的優(yōu)秀作品舉辦“展青春風(fēng)采，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”大學(xué)生藝術(shù)作品展覽，為期一周。
5、展覽期間，在各個(gè)校區(qū)內(nèi)為參展的藝術(shù)家及其作品設(shè)立投票區(qū)，在展區(qū)設(shè)置投票箱，對(duì)展出作品進(jìn)行評(píng)優(yōu)。
6、展覽閉幕式。邀請(qǐng)專(zhuān)家、贊助商代表、老師等親臨現(xiàn)場(chǎng)，為比賽進(jìn)行頒獎(jiǎng)，制作相關(guān)的書(shū)畫(huà)展作品集等。
7、撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，召開(kāi)總結(jié)會(huì)議予以匯報(bào)。
六、預(yù)期成果：
此次展覽旨在達(dá)到打造“效益平臺(tái)”的目的：一方面，打造藝術(shù)新星，展示優(yōu)秀作品，拓展受眾群體，為大學(xué)生們搭建一個(gè)展現(xiàn)藝術(shù)才華的平臺(tái)、推銷(xiāo)藝術(shù)作品并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的平臺(tái)；另一方面，為中國(guó)現(xiàn)階段一部分有知識(shí)有品味的人士提供一個(gè)欣賞藝術(shù)和消費(fèi)的平臺(tái)。他們?cè)谶@里可以欣賞到來(lái)自于“藝術(shù)新勢(shì)力”原汁原味的藝術(shù)作品，可以以合理的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的原創(chuàng)藝術(shù)作品，他們的精神生活也必將得到更大的提升和滿足。與此同時(shí)，推廣藝術(shù)教育，引起大眾對(duì)其的關(guān)注和重視，建立一個(gè)以大學(xué)生為主的參與和學(xué)習(xí)藝術(shù)并產(chǎn)生社會(huì)效益的平臺(tái)。此外，還可以進(jìn)一步豐富大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)形式，將此次展銷(xiāo)會(huì)打造成大學(xué)生自己的校園藝術(shù)文化品牌。更重要的是借此次展覽傳達(dá)出這樣的理念：漫漫人生路途，無(wú)論走到何處，無(wú)論年到何齡，青春的態(tài)度都應(yīng)始終在生命的歷程中旅行著，每個(gè)人都可以找到心中屬于自己的青春風(fēng)采。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
八、作品市場(chǎng)可行性分析：
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的日益提高，越來(lái)越多的人們注重精神文化的發(fā)展，愿意參與和從事文化藝術(shù)活動(dòng)的人也越來(lái)越多。作為藝術(shù)院校的大學(xué)生們，他們有著強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作愿望和表現(xiàn)欲，在學(xué)校學(xué)習(xí)中大多都以藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)展現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成果，而在這些形式多樣的藝術(shù)作品中不乏優(yōu)秀之作。但卻由于大學(xué)生自身?xiàng)l件的限制（資金匱乏,宣傳渠道狹窄等）缺乏足夠多展示自我的舞臺(tái)，導(dǎo)致大量的優(yōu)秀作品積壓在角落，無(wú)法投向大眾市場(chǎng)，無(wú)法尋覓知音的賞識(shí)，也無(wú)法使自己的藝術(shù)才華獲得專(zhuān)家認(rèn)同。所以此次展覽是一個(gè)改善現(xiàn)狀的絕好機(jī)會(huì)，大學(xué)生需要一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，盡情揮灑他們的創(chuàng)作熱情，把握市場(chǎng)定位，獲得社會(huì)認(rèn)可，從而進(jìn)一步激發(fā)年輕藝術(shù)家的創(chuàng)造力，打開(kāi)了一條藝術(shù)與市場(chǎng)結(jié)合的道路。同時(shí)，從事藝術(shù)經(jīng)營(yíng)和藝術(shù)教育的人們也需要一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)淡化比賽性質(zhì)的藝術(shù)作品展覽平臺(tái)，為愛(ài)好藝術(shù)的大學(xué)生們提供一次互相觀摩交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)大學(xué)生的藝術(shù)興趣，挖掘藝術(shù)界的新銳勢(shì)力，改善藝術(shù)教育的現(xiàn)狀，豐富藝術(shù)市場(chǎng)的作品層次，引導(dǎo)藝術(shù)的未來(lái)走向。
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