隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我們每個(gè)人都需要不斷總結(jié)自己的成長經(jīng)歷和收獲。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，通篇內(nèi)容要連貫并且清晰易懂。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
生活建議書篇一
地球是我們偉大的母親，生命的搖籃，如今廢棄工廠24小時(shí)無休止的吐著黑煙。大大小小的工廠無止的排著廢水。對著天空海洋進(jìn)行污染。
地球清鮮的空氣如同乳汁般哺育著人類?？扇藗兣欧盼鬯瑥U氣。破壞了地球的臭氧層！由于污染，儲(chǔ)存淡水的寶庫，南北極的冰川融化。人們將面臨水資源的缺乏的威脅。
看看吧，這一個(gè)個(gè)鮮明的實(shí)力，你看了有什么感受？保護(hù)地球從我做起，從現(xiàn)在做起。我衷心的建議人們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
倡議一。多種樹，因?yàn)闃淠芊里L(fēng)固沙，減少水土流失。減少沙漠化還能制造新鮮空氣。
倡議二。節(jié)約水資源，如今缺水已經(jīng)成了人類生存威脅之一，我們要做到一水多用，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣。
唱一三。做好垃圾分類食物更不要浪費(fèi)，減少對臭氧層的破壞，還要保護(hù)野生動(dòng)物。
我們?nèi)祟惛獔F(tuán)結(jié)一心共贏生態(tài)地球。共創(chuàng)美好家園。善待地球就是善待人類自己。
生活建議書篇二
尊敬的各位教師、家長、親愛的小朋友：
當(dāng)走進(jìn)美麗、整潔的xx幼兒園，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈與美麗。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體小朋友、家長、教職員工發(fā)出如下倡議：
1、不帶并少吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。
2、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境，各位教師、家長、小朋友從自身做起把垃圾及時(shí)放入廢紙回收箱，在教室、家庭中設(shè)立可利用物品回收箱，以便再利用。
3、節(jié)約用紙、用水、用電，愛惜糧食、節(jié)約使用自然資源，杜絕浪費(fèi)。
4、在幼兒園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、瓜皮果殼。
5、幼兒家長積極參加班上的“低碳生活，垃圾分類”的活動(dòng)，“從身邊的小事做起，從娃娃教育抓起”。
6、認(rèn)識(shí)“環(huán)境標(biāo)志”，選購綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，減少白色污染。不追求高消費(fèi)的生活方式，在家里盡量使用綠色電器。
7、對垃圾和廢舊電池要分別進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)的分類回收和再利用，生活中積極發(fā)揮才智，變廢為寶，節(jié)約資源。
8、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建`一個(gè)美麗的幼兒園。
9、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。拒用野生動(dòng)物制品，拒食野生動(dòng)物，不養(yǎng)籠中鳥。
親愛的家長、老師、小朋友們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的日常小事做起，積極行動(dòng)起來，為營造一個(gè)優(yōu)美和諧的宜人環(huán)境而共同努力！
xx幼兒幼兒園
生活建議書篇三
尊敬的環(huán)境所處長：
我是步步高小學(xué)的學(xué)生。在我放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)步步高小區(qū)有嚴(yán)重的污染問題，我希望您能解決一下。
1、街道上無時(shí)無刻都有果虎，煙頭……等垃圾。
2、垃圾桶不夠多，不夠用。
3、臭水溝上有動(dòng)物的大小便，使空氣被污染，彌漫著陣陣的臭味。
1、由于大部分人覺得隨手扔垃圾很方便，就形成了一種習(xí)慣，使街道上臟、很不衛(wèi)生。
2、在一些大排檔和攤點(diǎn)前，有很多食物包裝紙，和一些從垃圾桶里滿出來的垃圾……使通道再一次受到破壞和污染。
3、我發(fā)現(xiàn)，在很多公共場所，有人讓自己的貓狗隨地大小便，非常惡心，既不衛(wèi)生，又發(fā)出陣陣惡臭味。
這些不良現(xiàn)象，對我們的生活環(huán)境造成一定的危害。比如人們出行時(shí)，經(jīng)過這條路踩到地上的果皮而摔跤、或?qū)е率軅?；比如人們一不留神踩到貓狗便便時(shí)，一方面會(huì)弄臟鞋子，別一方面會(huì)感覺混身有一股臭味，非常惡心；還比如你扔我扔，惡性循環(huán)，當(dāng)垃圾滿出來時(shí)，就會(huì)引來老鼠、蒼蠅等等害蟲，讓人類的生活環(huán)境受到破壞。總之，垃圾對生活環(huán)境的危害很大，我們必須改善環(huán)境衛(wèi)生。
1、希望您可在路上豎幾塊提示牌，告訴人們不能隨地亂丟垃圾，請讓食物攤點(diǎn)的老板自備垃圾桶給顧客，以免顧客把包裝紙以及食物殘余隨地亂扔。
2、希望您明確哪里是公共場所，如：校門口、菜市場、公園……并在那些地方多加幾垃圾桶，如每隔15米增設(shè)一個(gè)垃圾桶，有足夠的垃圾桶，垃圾就不會(huì)滿出來了。
3、我請求您在公共洗手間的旁邊，加上一些動(dòng)物便便區(qū)或是發(fā)一則公告，在動(dòng)物大小便后，請其主人自行清理好。
4、對于視而不見，不遵守規(guī)則的人，進(jìn)行懲罰及教育，如罰款200元人民幣，進(jìn)行批評教育并服務(wù)社會(huì)48小時(shí)等。
環(huán)境處所長，希望您看了我這封建議后，能接受我的建議，謝謝！
為了保護(hù)我們美麗的家園，我給大家提一個(gè)口號(hào)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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生活建議書篇四
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：
你們好!
如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。
“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，真是叫人吃驚何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。
以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議，供你們參考!
第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境!當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。
我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類回收循環(huán)再用”。
我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類!
第三，我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源減少污染!!節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬不能浪費(fèi)我們的水資源!
希望我們的城市能越來越美麗!
生活建議書篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好!節(jié)能降耗是企業(yè)的生存之本，誰怠慢了它，輕視了它，誰就會(huì)失去立足之基。
我們不能不屑一顧于一滴水、一度電、一塊煤的價(jià)值，那是企業(yè)效益的根本所在。
公司的每一個(gè)員工都應(yīng)自覺地投入到節(jié)能降耗活動(dòng)中去，堅(jiān)持不懈的做好節(jié)約能源的工作。
樹立一種“點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益”的節(jié)能意識(shí)，以最好的管理，來實(shí)現(xiàn)節(jié)能效益的最大化。
從統(tǒng)計(jì)看，人們對重工業(yè)化進(jìn)程的批評似乎言之有理。
但筆者以為，以此認(rèn)定我國能耗高、能源緊張主要是重工業(yè)發(fā)展過快造成的，有點(diǎn)偏頗，還打錯(cuò)了板子。
為進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)的深入展開，充分認(rèn)識(shí)節(jié)能降耗工作的緊迫性和重要性，工會(huì)向廣大員工發(fā)出建議，在全公司范圍內(nèi)開展“降本增效，從我做起”活動(dòng)。
活動(dòng)以“從我做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”為主題，要求廣大員工從實(shí)際出發(fā)，無論是在生產(chǎn)或生活中，都要注意節(jié)能降耗，從每個(gè)人做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從舉手之勞做起。
自建議發(fā)出至今，陸續(xù)收到員工提出的一些節(jié)能降耗的好做法、好想法，有員工提到：“浪費(fèi)是一個(gè)公司最頭痛的地方，積少成多，公司的發(fā)展也會(huì)受到限制”、“節(jié)能降耗是公司長期發(fā)展的重要工作，節(jié)能降耗就意味著增效，只有增效我們企業(yè)才會(huì)有更好的明天”、“要做到從立項(xiàng)就考慮節(jié)能降耗的問題。
從根本抓起才是省時(shí)省事的思路”、“創(chuàng)造力是節(jié)能的源頭，我們要抓住源頭;規(guī)范化制度化是節(jié)能的保障，我們必須強(qiáng)化保障;節(jié)能意識(shí)的樹立是實(shí)現(xiàn)的基石?！?/p>
這充分說明，大家對節(jié)能降耗有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪袘?yīng)該做到節(jié)能降耗。
每一名員工都必須從自我做起。
以不斷增強(qiáng)資源憂患意識(shí)、要有節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，從而提高企業(yè)能源的使用效率，達(dá)到節(jié)能降耗的真正目的。
最后我希望通過咱們的這次活動(dòng)，能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)能降耗的重要性，為我們中科納米的發(fā)展再創(chuàng)一片宏偉藍(lán)圖。
xx市環(huán)保協(xié)會(huì)
20xx年xx月xx日
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生活建議書篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好。
為了你、為了我、為了他，為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家園，更是為了明天的美好生活，從現(xiàn)在開始，我們要積極行動(dòng)起來，節(jié)電、節(jié)氣、回收，過綠色環(huán)保的低碳生活。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、時(shí)刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電源。
2、少用一次性制品，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
4、參加植樹造林活動(dòng)，爭做綠色文明使者。
5、節(jié)約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。
從現(xiàn)在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的.倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
建議人：
20xx年xx月xx日
生活建議書篇七
生活部開展工作，除了立足也于自身的基本工作，還應(yīng)該不斷求發(fā)展，促創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)部門內(nèi)部的凝聚力，才能發(fā)揮出更高的水平。
（1）增強(qiáng)部門內(nèi)部成員的交流溝通，彼此間要相互的了解,部門內(nèi)部可以經(jīng)常性的.聚聚，增進(jìn)了解，此外還可以交流提出一些對部門改善的建議?？梢园才胖芰苋张e行一些活動(dòng)，不僅豐富生活，而且可以加強(qiáng)溝通。
（2）對學(xué)生關(guān)心的生活方面，生活部應(yīng)該參與并提出一些改善。比如校食堂情況的伙食情況，可以做一些調(diào)查，與食堂溝通，方便學(xué)生生活也改善伙食質(zhì)量。盡量從一些小的，貼近生活的方面著手。
（3）寢室文化生活絕對是大學(xué)生活的絕對主題，學(xué)生在宿舍的時(shí)間占了大學(xué)生活的絕大部分，因此，宿舍文化建設(shè)是很有必要的。每學(xué)期定期開張宿舍優(yōu)秀文化評比，主張個(gè)性，主張大學(xué)生活特色，可以聯(lián)合多個(gè)部門共同舉辦，把它變成學(xué)院特色，融入大學(xué)生活。
（4）在濃郁的以宿舍為單位的大學(xué)生活中，舉辦活動(dòng)要選一些以宿舍為整體參賽的活動(dòng)。這樣不僅體現(xiàn)了大學(xué)生活的特色，更使宿舍團(tuán)結(jié)，更方便宿舍衛(wèi)生，文化，文明的建設(shè)?？梢砸赃\(yùn)動(dòng)形式，比如接力賽，六人齊步走比賽，等等；游戲可以是電子競技等。
（5）生活部作為一個(gè)職能部門，對新生的指導(dǎo)將影響他們大學(xué)四年的生活方向和理念，因此開創(chuàng)一個(gè)對新生大學(xué)生活指導(dǎo)的平臺(tái)至關(guān)重要。在新生入學(xué)時(shí)部門人員就可以深入班級，相當(dāng)于生活輔導(dǎo)員，高年級輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的是學(xué)習(xí)監(jiān)督，而我們負(fù)責(zé)的就是生活方面。比如，怎樣安排課余時(shí)間，可以根據(jù)具體情況，告訴他們什么時(shí)候可以去體育館進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，什么時(shí)候適合去圖書館，電子閱覽室。學(xué)校附近有什么特色，解答新生的各種疑問。成員最好是當(dāng)個(gè)班級的學(xué)生，可以吸收班級班長或者生活委員，進(jìn)行培訓(xùn)。
生活建議書篇八
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。
低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。
低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。
低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。
平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn) “低碳”。
外出時(shí)，如果路不是很長，可以步行，不需要坐車。
這樣既鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。
在家中，我和爸爸媽媽一起種了幾盆花，這樣既改善了空氣，又讓家中變得春意盎然，永遠(yuǎn)都是綠色的。
我的家里有一個(gè)大木桶，不僅能裝要洗的衣服，還可以儲(chǔ)存我們洗完澡和腳的水，用那些水拖地、沖廁所等。
一個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)節(jié)約了不少的水呢!
如果短時(shí)間內(nèi)不用計(jì)算機(jī)，就將它轉(zhuǎn)為睡眠模式。
如果長時(shí)間內(nèi)不用計(jì)算機(jī)，就將它關(guān)機(jī)。
這樣既省電又維護(hù)了你的電腦。
回到家后不需要把所有燈都照明，在哪個(gè)房間就開哪個(gè)房間的燈，離開房間后要關(guān)閉房間的燈。
少用紙巾，改用手帕，相當(dāng)于保護(hù)了半片原本將被砍掉的森林。
盡量少用一次性筷子，出門用餐時(shí)自己隨身帶一套餐具，這樣既衛(wèi)生，又不浪費(fèi)。
定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省電。
如果堵車的隊(duì)伍太長，還是先熄了火，等車隊(duì)開始移動(dòng)再開火吧!
考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感。
用廢的電池不能和其他垃圾共同放在一個(gè)垃圾箱里，要把它們專門放進(jìn)“廢舊電池垃圾箱”中。
科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱;熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電。
買衣服時(shí)，最好是買棉質(zhì)、亞麻和絲綢的衣服，不僅環(huán)保，而且還耐穿、優(yōu)雅。
洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的八分之一。
讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)。
低碳生活，是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。
低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐"低碳"生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
生活建議書篇九
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。
頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。
為此，我們向全體家長和幼兒發(fā)出“關(guān)愛地球、還我綠色”的建議，號(hào)召全體行動(dòng)起來，做到:
一、在日常工作和生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到在午 休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇、多媒體等電器設(shè)備。
手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭。
二、參加植樹造林活動(dòng)，多養(yǎng)幾盆花，保護(hù)公共綠色，爭做綠色文明使者。
三、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
四、不用一次性木筷、紙杯;少用紙巾，重拾手帕。
不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。
每張紙都雙面寫字，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。
保護(hù)森林，低碳生活。
五、減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
六、自備水壺,少喝瓶裝水。
七、主動(dòng)檢查水龍頭，發(fā)現(xiàn)有滴水、漏水現(xiàn)象，應(yīng)立即予以維修。
從生活細(xì)微處節(jié)約水資源。
洗漱時(shí)使用節(jié)水型浴頭且間斷放水，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過長時(shí)間沖淋。
盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等
八、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。
學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長壽命。
節(jié)約使用不可再生能源，合理增強(qiáng)應(yīng)用再生能源。
希望大家共同努力，使“低碳生活”的概念傳遞給每一位家長和幼兒，每一位老師的內(nèi)心深處!讓我們攜起手來，以自己的行動(dòng)拯救我們的大地球!
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
生活建議書篇十
親愛的小朋友們：
時(shí)間過得真快，我們一起度過了小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。接下來，你們將迎來小學(xué)的第一個(gè)寒假!
如何讓寒假過得有意義呢?
我們可以去外面看看美麗的風(fēng)景;可以和爸爸媽媽一起去親戚家作客，當(dāng)一個(gè)文明的小客人;可以養(yǎng)一盆水仙花，看看它是什么時(shí)候長出花蕾，展開花瓣的……在輕松愉快的同時(shí)，給自己制定一個(gè)寒假生活計(jì)劃，可以讓我們的假期變得更加有意義!下面，是老師給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議。
1、練字
每天完成《詞林》中的一課生字，要求：字跡工整，結(jié)構(gòu)美觀，筆順正確。如果你的《詞林》已經(jīng)完成好了，可以再準(zhǔn)備一本田字格本子來練習(xí)。
2、背誦
每兩天背誦一首古詩。
3、閱讀
每天用不少于30分鐘的時(shí)間閱讀課外書。建議家長在假期里給孩子買兩本拼音讀物，供學(xué)生閱讀。家長還可以和孩子一起制作一張“親子閱讀卡”，參加下學(xué)期的評比。
“親子閱讀卡”內(nèi)容包括“孩子篇”——說說你所推薦的這本書的內(nèi)容;“家長篇”——通過閱讀你的孩子有什么收獲，也可以說說家長的收獲。
4、
(1)《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》鄭淵潔
(相信你一定記得那兩只很可愛的小老鼠，看過動(dòng)畫片的同學(xué)換著看看文字，一定更有意思。)
(2)《小豬唏哩呼?！穼O幼軍
(小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機(jī)智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛。)
(3)《小布頭奇遇記》孫幼軍
(這是孫幼軍的處女作,也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童。也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名的作品。)
(4)《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳
(一個(gè)很有意思的天敵的故事，周銳的童話永遠(yuǎn)有與眾不同的精妙。)
(5)《三毛流浪記》(全集)張樂平
(小三毛帶著自己的三根頭發(fā)過著和現(xiàn)在的孩子完全不一樣的生活。現(xiàn)在的孩子是需要了解的。)
(6)《愛麗斯漫游奇境》 (英國)卡羅爾
(愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿，活潑真實(shí)。童話在微笑中表現(xiàn)機(jī)智和幽默。)
(7)《一千零一夜》佚名
(一個(gè)講述給國王聽的故事，你也可以看看!)
(8)《調(diào)皮的日子》秦文君
(《調(diào)皮的日子》和它的續(xù)集《年糕包子兄弟和紫苜蓿農(nóng)場》說的是朱多星和表弟小沙這兩個(gè)搗蛋鬼的故事，趣味無窮。)
4、給下學(xué)期的書本包好書面
要求：包好透明的書面，標(biāo)簽貼在左上角，并在上面寫好班級、姓名、學(xué)號(hào)。
1、過年送祝福
(1)自制一張賀卡，送給最想感謝的人。
(2)過年給自己的朋友或小伙伴發(fā)祝福短信或電話問候。
2、感受我的家
(1)自己的事情自己做：疊被子、整理學(xué)習(xí)用品、書桌等。
(2)幫助爸爸媽媽干家務(wù)
3、我秀我才藝
(1)每天堅(jiān)持跳繩。(每天連續(xù)看電視、玩電腦游戲不超過1小時(shí)。)
(2)為下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備。
生活建議書篇十一
老師們，同學(xué)們：
氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，初二(13)班向我校全體師生發(fā)出“低碳生活，我們行動(dòng)起來”的倡議，號(hào)召全體師生要做到：
一、在日常工作和生活中，主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對國家及個(gè)人的意義。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
七、參加植樹造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。
八、自備水壺,少喝瓶裝水; 洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。
九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。
應(yīng)對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國家的號(hào)召，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園。
生活建議書篇十二
親愛的同學(xué)們：
您們好!
4月22日是第40個(gè)“”。
地球只有一個(gè)，美麗和諧的家園需要我們所有人共同努力來維護(hù)。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染已經(jīng)是全人類的一大難題，節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向，弘揚(yáng)節(jié)約美德，倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)環(huán)保型、節(jié)約型社會(huì)是我們的當(dāng)務(wù)之急。
為增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的資源節(jié)約意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源危機(jī)意識(shí)，以積極的姿態(tài)迎接“五四”愛國運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日的到來，更好地繼承“五四”愛國精神，我院學(xué)生宿舍自管委員會(huì)借此契機(jī)向全體同學(xué)發(fā)出建議：
1、離開寢室、教室牢記隨手關(guān)燈，做到“無人在，無燈開”。
2、手機(jī)充電結(jié)束后及時(shí)拔除充電器，全國一年省電20億度。
3、天上網(wǎng)時(shí)間減少一小時(shí)，減少不必要的待機(jī)狀態(tài)。
4、空調(diào)溫度設(shè)置適當(dāng)，夏季不低于26度，冬季不超20度。
5、珍惜每一滴水，洗衣洗澡時(shí)杜絕長流水。
6、節(jié)約用紙，雙面使用，珍惜有限的森林資源。
7、減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動(dòng)垃圾分類回收。
8、不用一次性木筷、紙杯，就餐時(shí)自備餐具；少用紙巾；不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。
9、提倡步行，騎單車，坐公交，我鍛煉，我健康。
10、拒吃野生動(dòng)物，不買野生動(dòng)物制品，善待生命。
11、認(rèn)識(shí)“環(huán)境標(biāo)志”、“綠色食品標(biāo)志”，保障自身安全。
12、愛護(hù)校園一草一木，爭做環(huán)保衛(wèi)士，莫待無花空嗟嘆。
13、不在公共場合吸煙，創(chuàng)建無煙宿舍、無煙教室、無煙校園。
14、人人盡力，消減噪音，從我做起，共創(chuàng)寧靜校園。
15、從我做起，及時(shí)制止浪費(fèi)資源、能源的行為。
古語曰：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
為此，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。
節(jié)約能源，就是延長我們的生命；保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己。
當(dāng)代大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒，更應(yīng)當(dāng)積極投身到節(jié)能環(huán)保行動(dòng)當(dāng)中。
我們期望每一位學(xué)子在我們的建議下攜起手來，共同創(chuàng)造綠色美好的明天，共同締造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧社會(huì)。
讓我們攜起手來，以自己的小行動(dòng)拯救我們的大地球！踐行低碳生活理念，攜手共建綠色家園！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
生活建議書篇十三
音樂欣賞是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容之一，它能激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，擴(kuò)大音樂視野，培養(yǎng)音樂的感受力、理解力，提高音樂鑒賞水平，陶冶情操，使人的精神生活得到更大的豐富和滿足。音樂欣賞者的學(xué)生水平和層次有很大的差別，形成差異的因素是多方面的，有先天的因素，有后天的因素，但是從教育的角度看，關(guān)鍵在于音樂教育。根據(jù)教者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向音樂教育工作者提出幾點(diǎn)建議。
音樂欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是一種教育者施加積極影響的教育活動(dòng)。它是在教育者設(shè)計(jì)指導(dǎo)下進(jìn)行的。它引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)入并沉浸于音樂的狀態(tài)下，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的音樂文化，學(xué)會(huì)如何欣賞音樂，并在音樂欣賞過程中，使受教育者的智力、情感、個(gè)性社會(huì)性發(fā)展，對其產(chǎn)生潛移默化的積極影響。通過欣賞課不僅使學(xué)生學(xué)到多方面的知識(shí)，更能獲得精神上的享受，提高審美情趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。所以，音樂欣賞是欣賞者對音樂作品的審美活動(dòng)，也屬于一種創(chuàng)造性的精神活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深入，對于祖國下一代的美育教育日趨倍受人們的關(guān)注。新課程改革標(biāo)準(zhǔn)指出“音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。”如果學(xué)生缺乏最起碼的體驗(yàn)感受音樂美的音樂欣賞能力，就談不上產(chǎn)生情感共鳴，更談不上凈化心靈，陶冶情操了。因此，在教學(xué)中我們一定要重視音樂欣賞課。
精選音樂欣賞教材和音響、音像資料。只有最好的才是最適合于兒童和青少年的。要使學(xué)生盡可能多接觸名家、名曲、名作、接觸音樂精品。要使學(xué)生了解我國各民族的優(yōu)秀的民族民間音樂，以培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感。當(dāng)前我國部分中小學(xué)生存在熱衷流行通俗音樂的傾向，他們只喜歡這一種類型的音樂，而對藝術(shù)性更高、內(nèi)涵更為豐富的高雅音樂卻不愿問津，這樣就很難提高音樂欣賞能力。對于青少年音樂偏好問題，我們應(yīng)采取積極主動(dòng)引導(dǎo)、疏導(dǎo)的方法和措施，在不斷擴(kuò)大音樂欣賞面的同時(shí)，逐步在學(xué)生中建立起對音樂作品以及音樂表演的質(zhì)量和音樂表演的效果的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并能在欣賞與表演中應(yīng)用這些評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。使青少年健康的、積極的音樂審美趣味、審美能力在音樂欣賞過程中得到提高。
傾聽音樂是反復(fù)的，要初聽、復(fù)聽，重點(diǎn)的地方要多聽幾次，有分析地去聽。通過欣賞音樂撥動(dòng)人的心弦，提高音樂鑒賞能力，豐富人們的審美經(jīng)驗(yàn)。這對提高鑒賞水平是有很大影響的。只有通過傾聽音樂，才有可能提高審美能力，這是一個(gè)良性循環(huán)，其中心環(huán)節(jié)就是傾聽音樂。無論是欣賞的初級階段，還是欣賞的高級階段，都要讓學(xué)生反復(fù)傾聽音樂――初聽、復(fù)聽，重點(diǎn)的地方反復(fù)聽、有分析地聽，用音樂來撥動(dòng)學(xué)生的心弦。吸引聽的重要方法之一是對音樂作品進(jìn)行分析，如作品所使用的音響，人聲與樂器的類別、音色；分析音樂中的節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、和弦等；分析音樂中基本要素的運(yùn)用、音樂的體裁、表現(xiàn)手段等。此外，在音樂欣賞中利用語言、動(dòng)作等描述音樂中的事件，以此表現(xiàn)出所欣賞音樂的感知、記憶能力等，也不失為吸引學(xué)生反復(fù)聆聽音樂的好方法。
如何培養(yǎng)學(xué)生專注地傾聽、傾聽、再傾聽？還必須重視參與音樂的欣賞形式。從古到今人們以點(diǎn)、拍手、晃身、歌、舞等等形式參與音樂，均被視為一種有價(jià)值的音樂欣賞形式。它可以使人們?nèi)硇牡耐度耄M情地表現(xiàn)。這種形式無論對成年人，還是對少年學(xué)生都是具有吸引力的欣賞方式。
在欣賞學(xué)習(xí)中，把音樂與舞蹈、戲劇、文學(xué)、美術(shù)等其它姐妹藝術(shù)形式有機(jī)地結(jié)合在一起，將音樂這種極為抽象的聽覺藝術(shù)與視覺、運(yùn)動(dòng)感覺等聯(lián)系在一起，發(fā)揮諸感官或意象之間的交錯(cuò)、混合的聯(lián)覺作用，不僅可以促進(jìn)學(xué)生對音樂作品的深入理解，還有助于學(xué)生藝術(shù)思維能力和審美心理的發(fā)展。要注重學(xué)科間的互相滲透，讓學(xué)生在了解、欣賞音樂的同時(shí)，也了解一定的寫作、歷史等背景資料。
音樂欣賞是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)，在欣賞音樂的過程中，欣賞者的感覺、知覺、感情、想像等各種心理功能都會(huì)出現(xiàn)不同程度的反應(yīng)，但在不同的欣賞者身上，這些反應(yīng)的側(cè)重卻不盡相同。在同一部音樂作品面前，有些人更注重它的音響形式，有些人則沉浸于情感體驗(yàn)之中，還有些人很樂于產(chǎn)生各種聯(lián)想或想像。根據(jù)實(shí)際情況，我們把音樂欣賞的方式劃分為幾種不同的類型。
（1）純形式欣賞。以音樂為背景，為其他活動(dòng)的伴奏或陪襯。盡量將學(xué)生的注意力集中在音樂的音高、音強(qiáng)、音長等聲音要素上，或者是音樂的結(jié)構(gòu)形式上。讓學(xué)生去學(xué)習(xí)一些音樂簡單的曲式結(jié)構(gòu)，或者去聽辨不同的演奏樂器，甚至是聽辨和學(xué)習(xí)音樂的節(jié)拍。
（2）運(yùn)動(dòng)式欣賞。以身體動(dòng)作來對音樂做出反應(yīng)，也可稱之為律動(dòng)式欣賞。這樣的方式既能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極，主動(dòng)參與的意識(shí)，提高音樂課堂的情趣；又能讓學(xué)生進(jìn)入?yún)⑴c音樂的積極狀態(tài)，從而更好地體驗(yàn)音樂的情緒。
（3）聯(lián)想式欣賞。隨音樂進(jìn)行，進(jìn)入回憶、聯(lián)想或想象，然后用語言、文字、色彩、圖畫把自己對音樂的感受表現(xiàn)出來。
欣賞音樂，不只是聆聽，還可以借助其它手段。如：借助視覺，以圖片、顏色、圖譜、圖解等方式使音樂成為可見的形象或聲音、動(dòng)作、曲式結(jié)構(gòu)圖形；借助語言文字，以語言文字描述表達(dá)聽覺體驗(yàn)及對某些概念的認(rèn)識(shí)；借助動(dòng)作，用形體動(dòng)作、律動(dòng)表現(xiàn)描述聽覺體驗(yàn)；借助場景表演，用簡單的戲劇形式表演音樂的某一情節(jié)或故事。
《樂記》中寫道：“凡音者，生于人心者也。樂者，通倫理者也。是故知聲而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子為能知樂?！边@說明音樂欣賞有層次性，誰領(lǐng)會(huì)、接受、理解音樂藝術(shù)越深，誰的精神生活就越豐富。實(shí)踐告訴我們，只有通過多種方式方法的音樂欣賞訓(xùn)練，才能提高學(xué)生的音樂學(xué)生水平，豐富學(xué)生的精神生活，最終達(dá)到提高學(xué)生全面素質(zhì)的目的。
生活建議書篇十四
全體教職工：
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，提高了人類的生活水平，同時(shí)也加大了對自然資源的開采和使用力度，能源浪費(fèi)及環(huán)境污染等問題也日益突出。
近年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。
建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
現(xiàn)在學(xué)校黨支部號(hào)召全體教職工積極參與到“綠色環(huán)保，低碳生活”行動(dòng)中來。
過低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，全國上下正積極行動(dòng)，我們廣大教職工也要積極響應(yīng)!低碳綠色生活離我們并不遙遠(yuǎn)，環(huán)?？梢詮狞c(diǎn)滴做起，讓我們從現(xiàn)在開始：
一、做“節(jié)能減碳“的宣傳者
結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí)，爭做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。
把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，打造“個(gè)人影響校園，校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
二、做“低碳生活“的實(shí)踐者
1.少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質(zhì)衣服，拒絕皮草和化纖衣服。
2.購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
3.不用洗衣機(jī)甩干衣服，讓其自然晾干，可減少2.3千克的二氧化碳排放量。
4.減少喝瓶裝水和飲料。
工廠處理、灌裝、運(yùn)輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。
5.改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。
6.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源。
在午餐休息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一。
適度使用空調(diào)(夏季不低于26℃);
7.盡量少用電梯。
如果你登樓梯7層，就可以減碳近2千克，同時(shí)可以減少缺乏運(yùn)動(dòng)而帶來的肥胖。
即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內(nèi)同時(shí)按下兩部電梯，從而增加不必要的浪費(fèi)。
8.重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護(hù)森林。
9.每月少開一天車，購買低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量汽車。
多步行或騎自行車，乘坐公交車或地鐵。
如果去8公里以外的地方，乘坐地鐵可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。
10.親近大自然，參加植樹造林活動(dòng)。
為了天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動(dòng)起來，把節(jié)能環(huán)保，低碳生活的理念變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，低碳生活，從我做起!
生活建議書篇十五
市長叔叔：
您好!
我的家鄉(xiāng)——土主鎮(zhèn)。
土主鎮(zhèn)在四十幾年前，是個(gè)鳥語花香，春天百花齊放;夏天樹木茂盛;秋天大地金黃一片;冬天雪花飄凌的地方。
人們白天在田里辛勤的勞動(dòng)，晚上進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)。
特別是到了夏天，人們可以在梁灘河里游泳.嬉戲，還可以洗衣服。
晚上，人們吃過晚飯后都會(huì)出來散步。
可現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)完全變了個(gè)樣。
那條梁灘河現(xiàn)在變得又臟又臭，在和的兩邊堆滿了垃圾，河底下也全是垃圾，使得河里發(fā)出極其難聞的氣味。
原本長滿了小草何堆滿了很多貝殼的河灘已經(jīng)成了垃圾堆。
許多蚊子聞到這難聞的氣味，就都來這里“光顧”了，在河的周圍飛過來飛過去。
人們晚上睡覺時(shí)，蚊蟲就來叮咬人們了。
每天早上起床，身上就已經(jīng)被盯得全是包了。
河面上也有許多垃圾，它們順著河水飄到了其他地方其它的地方也會(huì)受到一定的污染。
由于河水發(fā)出難聞的氣味，我們的大氣也受到了污染，原本清新的空氣被無讓得質(zhì)量很差。
人們吸入的每一口空氣，只有一小部分是對我們身體有益的。
其中還有些成分對我們?nèi)梭w不但沒有好處反而還有害處。
以前每天晚上大家吃過晚飯后都會(huì)出來散步，可現(xiàn)在大街上很多垃圾，特別臭，灰塵還滿天飛。
特別是到了夏天，更是臭得不得了。
我們這里一下雨，路上就全是泥漿，人們走幾步路，褲子上和鞋子上就全是泥漿點(diǎn)兒。
然而造成這樣結(jié)果的不是別人，而就是我們自己——人類。
現(xiàn)在人們不斷的開發(fā)自然資源，不停的使用一次性物品，而且有很多人都把垃圾全扔在河的兩邊，大街上。
這樣就導(dǎo)致了河水被污染和大氣被污染。
我們還應(yīng)少使用一次性物品，如：一次性筷子、一次性口袋、一次性飯盒······為地球節(jié)約資源。
所以，我向您提出幾點(diǎn)建議：
1、定時(shí)叫灑水車來清理公路。
2、如有亂扔垃圾者，罰他一個(gè)星期清理自己家左右二十米距離的垃圾。
生活建議書篇十六
親愛的同學(xué)們：
你們好!
“低碳”指較低的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放。則“校園低碳生活”是指在生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。倡議全校師生立即行動(dòng)起來，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、 主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、 時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、 少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、 重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、 自備水壺，少喝瓶裝水; 洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭; 盡量節(jié)約自來水。
六、 購物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、 手機(jī)充完電后要把下來，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、 盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。
九、 學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習(xí)，盡量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、 購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”成為低碳生活的踐行者，積極營造低碳校園。
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