通過(guò)寫心得體會(huì)我們可以不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但最終要形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考。以下是一些留言中讀者們分享的心得體會(huì)，希望能為大家提供些許靈感。
晨讀晚修心得體會(huì)篇一
晚修課作為高校為了更好地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力而開(kāi)設(shè)的一門課程，其內(nèi)容主要包括文化知識(shí)、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容的安排旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并為他們未來(lái)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，晚修課具有非常重要的意義。
二、課程給予我的啟示與收獲
通過(guò)參加晚修課，我獲得了很多知識(shí)和啟示。首先，課程的內(nèi)容豐富多樣，不僅讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，還開(kāi)拓了我的視野。比如，在文化知識(shí)方面，我學(xué)會(huì)了欣賞古典音樂(lè)，也了解了一些傳統(tǒng)文化；在就業(yè)指導(dǎo)方面，我了解了各種就業(yè)形勢(shì)和求職技巧，這對(duì)我的未來(lái)就業(yè)起到了很大的幫助。其次，晚修課的教學(xué)方法很獨(dú)特，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論和實(shí)踐，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有積極參與課堂，才能真正掌握知識(shí)和技能。最后，晚修課強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。通過(guò)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法，提高了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。
三、晚修課對(duì)我的影響
晚修課讓我從剛進(jìn)入大學(xué)的迷茫期走出來(lái)，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在文化知識(shí)方面，我了解到了傳統(tǒng)文化的魅力，懂得了古人對(duì)藝術(shù)的理解和追求。這讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)更加有追求和熱愛(ài)，有了更深層次的認(rèn)知。在就業(yè)指導(dǎo)方面，課程的內(nèi)容和實(shí)踐幫助我了解了職業(yè)規(guī)劃的重要性和求職技巧。通過(guò)個(gè)人評(píng)估和班級(jí)討論，我明確了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定了一份合理的職業(yè)規(guī)劃。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，課程的實(shí)踐項(xiàng)目讓我親身經(jīng)歷了策劃、組織和實(shí)施的全過(guò)程。這不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，也讓我嘗試和探索了一些商業(yè)創(chuàng)新的方法。通過(guò)這些實(shí)踐，我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，并且也培養(yǎng)了一定的創(chuàng)新思維能力。
四、晚修課的啟迪和問(wèn)題
晚修課啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展，幫助我更好地掌握自己的方向。然而，在參加晚修課的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，課程的時(shí)間安排與個(gè)人的課程安排存在沖突，導(dǎo)致課程安排不上。其次，晚修課的課程內(nèi)容有些過(guò)于單一，沒(méi)有覆蓋到更多的專業(yè)課程。此外，作為一門選修課，課程的影響力也稍欠缺。因此，我希望學(xué)校能夠改進(jìn)晚修課的教學(xué)形式和內(nèi)容，更好地發(fā)揮課程的作用，滿足學(xué)生的實(shí)際需求。
五、對(duì)未來(lái)的展望
參加晚修課讓我對(duì)未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和展望。我深知，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。所以，我會(huì)繼續(xù)參加晚修課，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。相信在這樣的努力下，我會(huì)在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更好的成就。
總之，晚修課讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)文化知識(shí)、就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了自己的視野，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。同時(shí)，晚修課也讓我意識(shí)到積極參與課堂、學(xué)以致用的重要性，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。希望學(xué)校能進(jìn)一步改進(jìn)晚修課的教學(xué)形式和內(nèi)容，提高課程的影響力，滿足學(xué)生的需求。相信通過(guò)我的努力和晚修課的幫助，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更好的成就。
晨讀晚修心得體會(huì)篇二
人生有很多起伏和波折，人的內(nèi)心也會(huì)受到影響而波動(dòng)。為了讓自己的內(nèi)心更加穩(wěn)定和堅(jiān)強(qiáng)，我開(kāi)始每天早晚修心。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，也有很多感受和體會(huì)。
第二段：早晚修心的意義
早晚修心的目的是讓自己的內(nèi)心得到平靜和放松，擺脫外界的紛擾和煩惱。它可以讓我們更好地關(guān)注內(nèi)在的聲音和感受，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界。同時(shí)，早晚修心也能讓我們更加理智地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)，更加從容地應(yīng)對(duì)人生的起伏和波折。
第三段：早晚修心的步驟和方法
早晚修心的步驟和方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要分為四個(gè)步驟：第一步，找到一個(gè)安靜的場(chǎng)所；第二步，打坐或冥想；第三步，深呼吸和放松身體；第四步，凈化心靈和放松內(nèi)心。要堅(jiān)持每天早晚進(jìn)行，時(shí)間最好定為30分鐘左右。
第四段：早晚修心的改變和好處
早晚修心對(duì)我?guī)?lái)了很多好處。第一，它讓我更加平靜和放松，擺脫了內(nèi)心的煩惱和不安；第二，它讓我更加深入地認(rèn)識(shí)和了解自己，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；第三，它讓我更加理智地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)，更加從容地面對(duì)人生的起伏和波折；第四，它讓我更加積極地面對(duì)人際關(guān)系，與人相處更加和諧和快樂(lè)。
第五段：結(jié)論
早晚修心不僅可以讓我們更好地關(guān)注內(nèi)在的聲音和感受，也可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，從而更好地應(yīng)對(duì)起伏和波折。因此，我建議大家每天都要保持早晚修心的習(xí)慣，讓自己的生活更加平靜、愉悅和充實(shí)！
晨讀晚修心得體會(huì)篇三
早晚修是我們?nèi)粘Ｐ扌械闹匾h(huán)節(jié)，通過(guò)這個(gè)時(shí)間段的修行，我們能夠有更多的時(shí)間專注于我們的內(nèi)心，減少雜念，從而更好地去面對(duì)我們的生活。在這個(gè)過(guò)程中，我深信每個(gè)人都會(huì)有各自的體驗(yàn)和感悟，下面將分享我的一些個(gè)人體會(huì)。
第二段：覺(jué)知與專注
早晚修不僅僅是一種必要的儀式，更是一種技能。它需要我們的覺(jué)知和專注。我們需要放下生活瑣碎的事物，放松大腦，讓自己處于一個(gè)完全專注的狀態(tài)。這里的專注并不是過(guò)于認(rèn)真的意思，而是在一個(gè)有目的的狀態(tài)下一個(gè)個(gè)地去消化每個(gè)覺(jué)察到的感覺(jué)。用它來(lái)清空頭腦與焦慮，讓日常生活更加美好。
第三段：留出空間
在日常生活中，繁重的事務(wù)和瑣事常常占據(jù)了我們的頭腦和情緒，我們很容易得到壓力和焦慮。而在早晚修的過(guò)程中，我們留出了時(shí)間空間，放松大腦，讓我們能夠收攏自己的感官與狀態(tài)，成為回歸內(nèi)心的平臺(tái)。這種狀態(tài)常常被形形色色的聲音、動(dòng)作、視覺(jué)與味覺(jué)來(lái)擾亂，而在早晚修中我們可以如實(shí)地認(rèn)知這些，做到心中有數(shù)，放下雜念，留出更多的空間關(guān)注自己的內(nèi)心。
第四段：拓寬視野
通過(guò)早晚修，我們可以拓寬視野并認(rèn)真審視自己的行為意識(shí)，了解自己的想法、行動(dòng)、情感和內(nèi)在感受。每天結(jié)束和開(kāi)始時(shí)坐靜4-5分鐘或更多時(shí)間，感受自己的呼吸、感官、心情、充滿感悟的想法，在這種狀態(tài)下和自己對(duì)話，有分享或留守自己內(nèi)心的重要意義。在早晚修的過(guò)程中，我們可以更好地平衡好身心之間的關(guān)系，增加心情的寬敞，深化內(nèi)心的理解，讓我們更加顯得有條有理地去面對(duì)生活。
第五段：總結(jié)
早晚修不僅僅是一種形式的儀式，它更是一種修行的過(guò)程。通過(guò)早晚修，我們能夠更好地了解自己的內(nèi)心，清空靈魂，增加內(nèi)在力量。它需要我們的專注和覺(jué)知，這是一種技能，需要努力去學(xué)習(xí)和掌握?？傊?，早晚修，讓我們遠(yuǎn)離外部噪音，沉淀自己，從而更好地面對(duì)我們的生活。
晨讀晚修心得體會(huì)篇四
晚修是大學(xué)生活中的重要組成部分，它不僅是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，更是培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑。在晚修中，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還領(lǐng)悟到了人生的重要價(jià)值觀念。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從積極參與、自我管理、合作與交流、時(shí)間利用和終身學(xué)習(xí)等五個(gè)方面分享我對(duì)晚修的心得體會(huì)。
首先，積極參與是晚修的關(guān)鍵。在晚修班中，每一次積極參與都是一次展示自己的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，只有主動(dòng)參與并全身心地投入到活動(dòng)中，才能真正體會(huì)到活動(dòng)的樂(lè)趣和收獲。比如，在晚修活動(dòng)中，我參加了寫作班，通過(guò)與老師和同學(xué)的交流討論，我不僅提高了寫作水平，還結(jié)交了一批志同道合的朋友。通過(guò)積極參與，我不僅獲得了更多的知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的社交能力和組織協(xié)調(diào)能力。
其次，自我管理是晚修的必備素養(yǎng)。晚修班的學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較短，我們必須合理規(guī)劃自己的時(shí)間和精力。在我參加過(guò)的晚修班中，我們通常面對(duì)很多任務(wù)，比如完成作業(yè)、閱讀課外書籍、參加社會(huì)實(shí)踐等。要想較好地完成這些任務(wù)，我們必須學(xué)會(huì)自律和自我管理。我從中學(xué)到了如何合理安排時(shí)間，如何處理好學(xué)習(xí)和休閑的關(guān)系，更重要的是，我學(xué)會(huì)了不斷追求自我突破和進(jìn)步。
再次，合作與交流是晚修的核心要素。在晚修班中，我們通常要與其他同學(xué)和老師進(jìn)行合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)或者主題活動(dòng)。通過(guò)合作，我們可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，同時(shí)也能夠?qū)W會(huì)妥協(xié)和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在合作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，我們可以通過(guò)交流和分享相互學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了自信心。
第四，時(shí)間利用是晚修的重要考驗(yàn)。晚修班通常在課后進(jìn)行，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)任務(wù)，我們必須學(xué)會(huì)高效利用時(shí)間。在參加晚修班的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了充分利用自習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行任務(wù)分解，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)時(shí)間的合理安排和分配，我不僅能夠按時(shí)完成任務(wù)，也能夠有更多的時(shí)間用于休閑和興趣愛(ài)好。時(shí)間利用的能力不僅在晚修中有用，在以后的工作和生活中也將受益無(wú)窮。
最后，終身學(xué)習(xí)是晚修的重要理念。晚修班提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，它不僅關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和意識(shí)。晚修班不僅安排了各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。通過(guò)參與晚修班的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)而不斷的過(guò)程，只有不斷積累和充實(shí)自己，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。
晚修對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一種責(zé)任也是一種機(jī)遇，通過(guò)積極參與、自我管理、合作與交流、時(shí)間利用和終身學(xué)習(xí)等，我們可以獲得知識(shí)、技能和人際關(guān)系的雙豐收。在未來(lái)的生活和工作中，這些經(jīng)歷和體會(huì)也將成為我們寶貴的財(cái)富和積累。因此，讓我們抱著積極的心態(tài)，充分利用晚修的機(jī)會(huì)，追求自我成長(zhǎng)和突破，為我們的未來(lái)添磚加瓦。
晨讀晚修心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
晚修課是一種普遍存在于學(xué)生生活中的現(xiàn)象。這是一種被安排在晚上的額外學(xué)習(xí)時(shí)間，旨在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本文將探討晚修課的意義，以及筆者在參加晚修課后的一些心得體會(huì)。
第二段：晚修課的意義（200字）
晚修課是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而設(shè)立的，它給予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，有助于鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。晚上安靜的環(huán)境可以幫助學(xué)生有效專注，減少課堂干擾，提高學(xué)習(xí)效率。此外，晚修課還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，提升學(xué)習(xí)自律性。
第三段：晚修課的心得體會(huì)（400字）
參加晚修課后，我發(fā)現(xiàn)它對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。首先，由于晚修課的安排緊湊，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。我將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小的單元，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，以充分利用晚修課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，晚修課提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有同學(xué)之間的互動(dòng)和噪音，我能夠更專注地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，晚修課的老師也提供了有關(guān)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的指導(dǎo)，使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中有針對(duì)性地提升。最重要的是，晚修課讓我更好地調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我學(xué)會(huì)了善于思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)，不再將學(xué)習(xí)任務(wù)僅僅視為完成任務(wù)，而是注重理解和提高，通過(guò)思考和討論學(xué)習(xí)效果更好。
第四段：晚修課的啟示（300字）
通過(guò)參加晚修課，我意識(shí)到晚修課是一個(gè)良好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我要珍惜這種機(jī)會(huì)，充分利用。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果同樣重要。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，效率和質(zhì)量同樣重要，我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，但不可忽視對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度理解。此外，晚修課還激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考的意識(shí)，提醒我在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該更多地提問(wèn)，思考問(wèn)題，積極參與討論。最后，晚修課也讓我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，當(dāng)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，晚修課帶給我的成就感是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)晚修課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到晚修課的意義。它是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要手段之一，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要途徑。參加晚修課讓我理解到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，我們要注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考和理解，而不僅僅追求分?jǐn)?shù)的提高。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)珍惜晚修課的機(jī)會(huì)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，為自己的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
晨讀晚修心得體會(huì)篇六
早晚修是我們生活中最重要的儀式。 早晨我們會(huì)祈求一天的順利，晚上我們會(huì)感激生活中的一切，并祈求明天更好。 無(wú)論何時(shí)，早晚修都是我們溝通宇宙的方式。 我們借助早晚修的力量與宇宙建立聯(lián)系，讓自己的生命更加豐富而有意義。
二段：早晚修的價(jià)值
早晚修可以幫助我們獲得人生中最重要的財(cái)富——內(nèi)在平和。它是一種思想習(xí)慣，一種思想狀態(tài)，一種自我凈化的心靈活動(dòng)。如果我們能堅(jiān)持早晚修，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在空間變得更加寬廣，內(nèi)在的成長(zhǎng)也會(huì)變得更加快速。在早晨，我們會(huì)喚起自己的內(nèi)心力量，讓自己有信心和勇氣去面對(duì)當(dāng)天的生活；在晚上，我們會(huì)回顧一天，總結(jié)我們做錯(cuò)的事情，感謝生命中的善良之舉，帶著平靜的心情開(kāi)始新的一天。
三段：早晚修的實(shí)踐
早晨醒來(lái)后第一件事情就是做早晨修。 每日打坐，通過(guò)呼吸控制、調(diào)節(jié)身體、心情放松等方法，幫助緩解一天的壓力，保證自己處于一個(gè)愉悅而平靜的心態(tài)。晚上睡覺(jué)前，我們要認(rèn)真思考一天的收獲和失誤，感謝身邊所有的人和對(duì)自己生命的幫助與鼓勵(lì)。 這樣我們才能在失去中不灰心，在得到中更加感激。
四段：早晚修的變化
通過(guò)早晚修，我們可以塑造自己更好的人格。 我們會(huì)變得更加謙虛、平和、寬容和脫離紛繁的塵世。對(duì)于生活的瑣碎，我們不會(huì)再像以前那樣焦躁不安，惱怒或失落。這種內(nèi)在變化會(huì)在我們的生活中顯而易見(jiàn)，我們可以沉浸在更美好的生活方式中，更加享受和感激每一個(gè)瞬間。
五段：結(jié)論
早晚修的體驗(yàn)是一種非常獨(dú)特的感覺(jué)。它以輕松和精神的方式將我們的思維力觸達(dá)更高維度，向日常生活注入新的活力和意義。當(dāng)我們真正理解早晚修的真諦，并能堅(jiān)持實(shí)踐時(shí)，它會(huì)成為我們生命中的一個(gè)重要角色，幫助我們獲得更多的東西，內(nèi)在獲得平靜、幸福，外在收獲更多的人生財(cái)富。在現(xiàn)代人生活中，我們應(yīng)該感恩早晚修，將它作為一個(gè)必不可少的日常例行事項(xiàng)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間去祈求和總結(jié)自己的生活，讓自己的生命更加豐富而快樂(lè)。
晨讀晚修心得體會(huì)篇七
不知不覺(jué)晨讀已接近尾聲，在這次晨讀中陪伴我度過(guò)的東西有很多，其中我的兩位晨讀小老師是最讓我印象深刻。我體會(huì)到早晨真可謂是一天最美好的時(shí)間段，所謂“一年之季在于春，一日之時(shí)在于晨。”
早晨，最干凈的空氣，最好的心情和最好的記憶，晨讀不但使我走出了懶惰，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，也增強(qiáng)了我的自信心，也讓我的大學(xué)生活變得五彩繽紛和更加的充實(shí)。
在軍訓(xùn)結(jié)束后，就開(kāi)始了正式的課程，過(guò)段時(shí)候后就是我們大一新生維持一個(gè)月的晨讀，天天跟著師姐和同學(xué)一起去古榕廣場(chǎng)，進(jìn)行英語(yǔ)或者普通話晨讀。
就說(shuō)說(shuō)普通話，作為師范生的我普通話是我必考的，通過(guò)普通話晨讀，我了解了普通話考試，一步一慢慢地糾正了我的發(fā)音，知道了自己的不足之處，也懂得了日后自己如何更好地準(zhǔn)備普通話考試。
再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)是一種以發(fā)音為主的語(yǔ)言，所以發(fā)音是學(xué)好英語(yǔ)的第一步，然而晨讀就是對(duì)此最好的幫助。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感，多朗讀就能使我們都英語(yǔ)更加流暢，更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽(tīng)力水平，如果只靠聽(tīng)，可能就沒(méi)有這樣的效果了。堅(jiān)持長(zhǎng)期晨讀，語(yǔ)感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語(yǔ)言能力不斷提高，英語(yǔ)思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。沒(méi)有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)我的英語(yǔ)語(yǔ)感。
總之，此次陽(yáng)光晨讀讓我受益良多。
晨讀晚修心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
晨讀是指早晨起床后進(jìn)行閱讀的一種習(xí)慣，它不僅有助于提醒思維，增加知識(shí)，還能幫助我們更好地規(guī)劃一天的工作。晨讀已經(jīng)成為越來(lái)越多人的日常生活中的一部分，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，晨讀已經(jīng)成為他們過(guò)上有規(guī)律的生活的重要組成部分。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，晨讀不僅幫助我更好地開(kāi)始一天，還深刻地影響了我的思維和心態(tài)。
第二段：身心煥發(fā)（200字）
晨讀有助于喚醒我的身心，讓我在清晨恢復(fù)活力。當(dāng)我坐在舒適的沙發(fā)上，輕輕翻開(kāi)一本好書時(shí)，我能感受到書中文字帶給我的力量。晨讀幫助我放松身心，舒緩一整晚的疲憊。早晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間，讓我感到溫暖和安慰。同時(shí)，晨讀也使我的大腦活躍起來(lái)，思維變得更加敏捷。我可以更集中地思考問(wèn)題，并迅速找出解決方案。這種身心的煥發(fā)讓我能夠迎接新的一天，充滿信心和積極的態(tài)度。
第三段：知識(shí)的積累（200字）
晨讀也是一種知識(shí)的積累方式。通過(guò)閱讀各式各樣的書籍和文章，我了解到新觀點(diǎn)和新的見(jiàn)解。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。當(dāng)我閱讀一些有關(guān)歷史、哲學(xué)、文學(xué)等方面的書籍時(shí)，我深刻感受到知識(shí)的無(wú)限魅力。這些知識(shí)不僅能幫助我更好地理解世界，還能指導(dǎo)我在生活中做出明智的決策。晨讀的過(guò)程中，我可以輕松地獲取到各種各樣的知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵，從而更好地面對(duì)日常生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：思維的啟發(fā)（200字）
晨讀對(duì)我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。每天早上閱讀，我會(huì)遇到各種各樣的觀點(diǎn)和觀念，有時(shí)會(huì)碰到自己之前從未接觸過(guò)的思想體系。這種多樣性的思維會(huì)激發(fā)出我的思考能力，使我能夠看待問(wèn)題更加開(kāi)放和客觀。由于閱讀的廣度和深度，我的思維變得更加寬廣和靈活。此外，在晨讀的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)思考自己的生活和價(jià)值觀。這樣的思考讓我更加了解自己，更加清楚自己的目標(biāo)和追求。因此，晨讀不僅延伸了我的思維，也讓我對(duì)自己的生活有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第五段：心態(tài)的影響（200字）
晨讀不僅對(duì)身體和思維有積極的影響，還對(duì)心態(tài)產(chǎn)生了一定的影響。在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們往往容易感到壓力和焦慮。晨讀幫助我在每天的開(kāi)始時(shí)放松自己，平靜心情，迎接新的一天。世界上每天都會(huì)有許多挑戰(zhàn)和困難，但晨讀帶給我的積極思考和心態(tài)會(huì)幫助我變得更加堅(jiān)定和勇敢面對(duì)它們。同時(shí)，晨讀也給了我一個(gè)更加平和和開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)周圍的人和事。這種積極的心態(tài)讓我能夠從容應(yīng)對(duì)生活中的種種問(wèn)題，保持平衡和快樂(lè)。
最后一段：總結(jié)（100字）
晨讀不僅喚醒了我的身心，擴(kuò)展了我的知識(shí)面，啟發(fā)了我的思維方式，還影響了我的心態(tài)。通過(guò)晨讀，我感受到了閱讀帶給我的力量和快樂(lè)。晨讀成為我生活中不可或缺的一部分，并成為我每天的開(kāi)始。對(duì)于任何希望改善自己的人來(lái)說(shuō)，晨讀都是一個(gè)值得嘗試的好方法。通過(guò)晨讀，我們可以擁有更美好的一天和更豐富的內(nèi)在世界。
晨讀晚修心得體會(huì)篇九
晨讀，可以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，口語(yǔ)表達(dá)能力以及促使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。上學(xué)伊始，每天都會(huì)有晨讀課，晨讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)間：“讀書能給人樂(lè)趣，文雅和能力”，“書讀百遍其義自見(jiàn)”。因此，開(kāi)設(shè)晨讀課是重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。
語(yǔ)文晨讀，我們通常是誦讀課文，按老師的要求完成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，背誦古詩(shī)、文言文等。有時(shí)，我們會(huì)齊聲誦讀已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的文章，然后自由背誦《職業(yè)院校國(guó)學(xué)名篇誦讀》。但是，只有老師來(lái)回巡視和我們一起誦讀的時(shí)候，晨讀的效果是最好的，大家都會(huì)認(rèn)真的完成誦讀任務(wù)?？墒侵灰蠋煵欢⒅蜁?huì)有人不好好誦讀，從而未完成應(yīng)該完成的事。
很多時(shí)候，我們只是為了完成老師的任務(wù)而背誦。但任務(wù)式的背誦，經(jīng)常會(huì)背完就忘。我更喜歡齊讀，但也希望有更多個(gè)讀的時(shí)間。這樣，老師可以給我們做單獨(dú)的輔導(dǎo)，這樣我們就可以更快的提升朗讀能力。
我覺(jué)得早讀還可以增加一項(xiàng)聽(tīng)寫，聽(tīng)寫字詞、古詩(shī)詞等。特別是一些比較生僻的，還有一些經(jīng)典和常考的古詩(shī)句。這樣對(duì)于日后的考試，可以做好古詩(shī)詞默寫內(nèi)容的準(zhǔn)備。
這一學(xué)期的晨讀中，我努力做到完成老師布置的朗讀任務(wù)和背誦任務(wù)，雖然背誦過(guò)后的古詩(shī)詞會(huì)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)而忘記。但是，我發(fā)現(xiàn)自己起立回答問(wèn)題的聲音更響亮了。在抽查短文朗讀的早讀課上，我被老師點(diǎn)名起來(lái)誦讀。我很忐忑，很害怕自己讀的不好。我小心翼翼的讀完老師要求的內(nèi)容，居然得到了老師的肯定。當(dāng)然，老師肯定了我讀的很流利，誦讀的語(yǔ)氣不急不緩這些優(yōu)點(diǎn)以外，也告訴我，我的誦讀沒(méi)有很好的讀出感情來(lái)。老師說(shuō)，這個(gè)可以通過(guò)多讀多練來(lái)感受。
我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，我相信，堅(jiān)持下去，我的朗讀能力肯定能得到更大的提升。
晨讀晚修心得體會(huì)篇十
晨讀課作為一種早上課前的活動(dòng)已經(jīng)在許多學(xué)校中推行，并得到了廣泛的認(rèn)可與喜愛(ài)。這種活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在迎接一天的學(xué)習(xí)前，先通過(guò)聽(tīng)讀、朗讀等方式來(lái)增強(qiáng)自己的語(yǔ)言能力和情緒調(diào)節(jié)能力。在參與晨讀課的過(guò)程中，我收獲了很多，有對(duì)語(yǔ)言的進(jìn)一步了解，也有情緒上的調(diào)整與成長(zhǎng)。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)剠⑴c晨讀課的感受。
第二段：晨讀課對(duì)語(yǔ)言能力的提升
在晨讀課上，我們通過(guò)聽(tīng)讀、朗讀等方式來(lái)接觸和學(xué)習(xí)各種類型的語(yǔ)言表達(dá)。不僅如此，還有老師們對(duì)文章的解讀與分析，更加給我?guī)?lái)了觸動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)讀的過(guò)程，我們能夠更加貼近語(yǔ)言，感受到其聲音和韻律。而朗讀則讓我們更加深入地理解和掌握文章的內(nèi)涵，從中吸取知識(shí)和文化。晨讀課是語(yǔ)言與文字的親密交流，讓我對(duì)文字充滿了熱愛(ài)，也讓我更加自信地表達(dá)自己。
第三段：晨讀課對(duì)情緒調(diào)節(jié)的作用
晨讀課在語(yǔ)言能力的提升外，對(duì)我們的情緒調(diào)節(jié)也有極大的幫助。在朗讀的過(guò)程中，我們的聲音與音節(jié)與他人產(chǎn)生了共鳴，同時(shí)也抒發(fā)了自己的情感。當(dāng)我們面對(duì)困擾和壓力時(shí)，通過(guò)大聲朗讀，以及與同學(xué)、老師的互動(dòng)交流，能夠釋放壓抑的情緒，達(dá)到情緒調(diào)節(jié)的作用。這種相互關(guān)心與理解的氛圍，在晨讀課上得到了最好的展示。在這種氛圍中，我們共同成長(zhǎng)，共同增進(jìn)了友誼和情感的培養(yǎng)。
第四段：晨讀課對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
參與晨讀課使我在個(gè)人成長(zhǎng)上有了很多的改變。首先，通過(guò)晨讀課，我養(yǎng)成了定時(shí)定量閱讀的習(xí)慣，不僅提高了自己的閱讀速度，還使我積累了豐富的知識(shí)和見(jiàn)解。其次，晨讀課也鍛煉了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)朗讀和與他人的互動(dòng)交流，我能夠更加流利地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。此外，參與晨讀課也讓我更加深入地了解到了文學(xué)的魅力和人文的精髓，培養(yǎng)了我的審美觀和人文素養(yǎng)。在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，晨讀課起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：晨讀課的展望與總結(jié)
通過(guò)參與晨讀課，我深刻地認(rèn)識(shí)到了晨讀課的重要性與價(jià)值。希望學(xué)校能進(jìn)一步加大對(duì)晨讀課的推廣力度，讓更多的學(xué)生能夠參與其中，提高自己的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言能力。同時(shí)，我也希望晨讀課能夠更加豐富多樣，不僅有朗讀，還可以加入對(duì)名著、名人演講等的解讀和分享，幫助我們更好地了解文化與歷史。總之，晨讀課給我們帶來(lái)了許多的收獲與感悟，我相信，在晨讀課的啟迪下，我們能夠成為更優(yōu)秀的自己。
晨讀晚修心得體會(huì)篇十一
班主任經(jīng)常會(huì)來(lái)個(gè)“大突襲”，殺得我們措手不及。他“火眼金睛”，一眼就能洞悉我們這幫“孫猴子”的鬼把戲。當(dāng)“緊箍咒”念起，剛剛還伸頭縮頸，生龍活虎的“猴兒們”，個(gè)個(gè)乖乖“伏法”。嗯，姜還是老的辣啊!
我們班的早讀課，可以說(shuō)是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同學(xué)都是這盤菜的廚師。
星期三的早自習(xí)是語(yǔ)文。不等上課鈴打響，教室里就傳來(lái)那種低聲的背書得聲音。不一會(huì)兒全班同學(xué)都被這種氣氛感染了，大家都在認(rèn)真地背誦古文。我們?cè)诠盼闹绣塾?，我們汲取古文的精華，甚至有時(shí)候連上課鈴都聽(tīng)不見(jiàn)。老師進(jìn)來(lái)給我們講解課文后教室依然會(huì)恢復(fù)到原來(lái)書聲瑯瑯的狀態(tài)。當(dāng)然會(huì)有一些搞怪的同學(xué)搗亂，這也應(yīng)該是這道菜里的一點(diǎn)調(diào)味劑吧!
——謹(jǐn)以此篇送給19班的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)在一起。
早上8：00鐘，學(xué)校早讀的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，拉開(kāi)了一天學(xué)習(xí)時(shí)間的序幕，熱鬧非凡的校園安靜了一會(huì)，頓時(shí)傳出了朗朗的讀書聲。然而，我們班卻依然是鬧哄哄的各種嘈雜聲，有的同學(xué)在玩紙牌，有的同學(xué)在玩陀螺，有的同學(xué)在談天說(shuō)地，有的同學(xué)在嘻笑打鬧……好像根本沒(méi)有人意識(shí)到早讀課的開(kāi)始。正在這時(shí)，班主任李老師面帶失望的表情走進(jìn)了教室，把手上的語(yǔ)文書重重地拍在講臺(tái)上，大吼一聲“坐好!”一聲驚雷，全班一下子鴉雀無(wú)聲。
“八點(diǎn)零六分，八點(diǎn)零七分……”老師站在講臺(tái)上一動(dòng)也不動(dòng)地報(bào)時(shí)，“十二分鐘過(guò)去了，十二分鐘能干什么?我的女兒十二分鐘能把拼音作業(yè)做完了……”同學(xué)們沉默不語(yǔ)，靜靜地聽(tīng)著老師的教誨，時(shí)間在老師嚴(yán)肅、傷心而又無(wú)奈的報(bào)時(shí)中一分一秒地溜走了。報(bào)到二十分鐘時(shí)，老師說(shuō)：“二十分鐘能做什么?我下班后，買菜回家煮飯、炒菜的時(shí)間也就20至25分鐘左右?！?/p>
“少壯不努力，老大徒傷悲。”我慶幸，我遇到了一位好老師，我更慶幸，我理解了老師的用心和付出!
晨讀晚修心得體會(huì)篇十二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年春暖花開(kāi)，又意味著一年大學(xué)生活的結(jié)束。在入學(xué)以來(lái)的十多年里真是回憶滿滿，收獲頗多。就拿這大學(xué)生活的一年里來(lái)的晨讀來(lái)說(shuō)吧！經(jīng)歷了這么多次的晨讀后還真有點(diǎn)韻味可言。
首先，我很感激父母給了我來(lái)大學(xué)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更是很榮幸地加入了讀書協(xié)會(huì)。在加人讀書協(xié)會(huì)以來(lái)晨讀對(duì)我的感觸最為深刻，我體會(huì)到早晨真可謂是一天最美好的時(shí)間段，所謂“一年之季在于春，一日之時(shí)在于晨?！闭媸菦](méi)錯(cuò)?。?/p>
早晨，最干凈的空氣,最好的心情和最好的記憶，它們組合成一個(gè)彩色花環(huán)將我緊緊圍繞于晨讀的樂(lè)趣中。晨讀不光使我走出了懶惰，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，也增強(qiáng)了我的自信心，也讓我的大學(xué)生活變得五彩繽紛和更加的充實(shí)。
德廣場(chǎng)，和學(xué)校的林蔭小道旁真是一種美的享受，也讓我了解到能在校園晨讀真的是一件幸福的事，沒(méi)有任何的顧忌的讀書真是好愜意好開(kāi)心。而社區(qū)晨讀中我也體會(huì)到人們對(duì)知識(shí)的渴望，真是讓我覺(jué)得來(lái)對(duì)了地方，一句話是這樣講的“一個(gè)不讀書的人是不能進(jìn)步的，一個(gè)不讀書的民族是沒(méi)有希望的，一個(gè)不讀書的國(guó)家是倒下的'”。是啊，晨讀多好?。∶慨?dāng)我來(lái)社區(qū)晨讀看到他們那認(rèn)真的跟讀和認(rèn)真尋求解答時(shí)的樣子就在我腦海中印下烙印。不過(guò)，在我去過(guò)的社區(qū)中有一個(gè)名叫a的小區(qū)，那兒的晨讀有點(diǎn)糟糕，但是在那兒我也學(xué)到了人與人之間需要換位思考，并且，我應(yīng)該好好培養(yǎng)對(duì)突發(fā)情況的反應(yīng)和處理能力，對(duì)待人應(yīng)該以真誠(chéng)的心去打動(dòng)對(duì)方，當(dāng)別人不理解時(shí)要作好溝通，讓對(duì)方理解到你想干什么？為什么這樣做？這樣做的好處？光會(huì)這些還不夠，還應(yīng)該懷著一顆感恩之心，一虛心受教之心，一顆熱情之心和一顆微笑之心。所謂“微笑是和煦的春風(fēng)可以吹綠大地，微笑是溫暖的陽(yáng)光可以照亮黑暗，微笑更是一團(tuán)熾熱的火可以熔化人心里的冰川”。我深信“有志者事竟成”。
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