大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有溫度的傳承初中作文【通用6篇】，希望對大家有所幫助。
有溫度的傳承初中作文【通用6篇】一
世界之大，無奇不有。萬春小學(xué)的剪紙博物館成立，這樣一次“攜手非遺，相約傳統(tǒng)”的活動迅速熱騰起來，吸引著我們的眼球。而從剪紙藝術(shù)來看，融生活氣息和文化韻味為一體，體現(xiàn)了一種創(chuàng)新意識。
就像萬春小學(xué)的孩子們大膽使用黑黃綠等顏色，與傳統(tǒng)剪紙以紅色為基調(diào)不同，孩子們的剪紙有了更鮮亮的視覺效果。這樣加入新鮮元素，使傳統(tǒng)文化更加接近我們現(xiàn)代人，也使我們更有興趣，更加喜愛。
創(chuàng)新，無疑是解決問題的良方。在我看來，挽救我們傳統(tǒng)文化的根本辦法不在于保護(hù)，而在于創(chuàng)新。恰克·帕克尼拉曾說過：“人都有一死，活著并不是為了不朽，而是為了創(chuàng)造不朽?！蓖瑯樱挛镆彩侨绱?，只有打破常規(guī)，改變思維，才能讓“新”占據(jù)一席之地，收到意想不到的效果。紀(jì)錄片《我在故宮修文物》借助網(wǎng)絡(luò)，通過各種創(chuàng)意文化作品，可以讓深埋在歷史中的博物館拓展出大量新空間，讓人在潛移默化中領(lǐng)略傳統(tǒng)文化精華的神韻。
當(dāng)代中國，缺少的不僅是“剪紙博物館”“故宮修文物”這樣的創(chuàng)新，更加缺乏的是像影片制作人、萬春學(xué)校管理者這樣的人去推廣這類創(chuàng)新性的思維。從目前中國發(fā)展的大背景下來看，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育難以培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，中國人保守的思想觀念難以使創(chuàng)新型產(chǎn)品在市場中生存，中國也由此淪為了世界工廠，并被扣上了“山寨大國”的帽子。一味模仿他國的技術(shù)和產(chǎn)品終究不是問題的解決之道，不想固步自封，我們還得具備自主創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新趨動戰(zhàn)略更應(yīng)落到實處。我國早就提出從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的口號，當(dāng)嫦娥、天宮運(yùn)載火箭發(fā)射成功之時，當(dāng)銀河計算機(jī)運(yùn)行速度再次打破世界紀(jì)錄時，“創(chuàng)新”正在成為中國的最強(qiáng)音。
剪紙藝術(shù)的流行，不是嘩眾取寵；賣萌的標(biāo)題，不是重口味。他們是尊重創(chuàng)新，重視創(chuàng)新。走在創(chuàng)新之路上的中國，更需具備這種精神。
有溫度的傳承初中作文【通用6篇】二
尊重，才是傳承歷史的根本?！}記
中國被譽(yù)為四大古國之一，在古往今來的時間長河中，留下了許多珍貴的歷史遺跡。從北京的萬里長城，西安秦始皇陵的兵馬俑；到景德鎮(zhèn)精美的陶瓷，江浙一帶栩栩如生的刺繡……這些數(shù)不盡的文化瑰寶，譜寫了華夏文明的壯麗史詩。
近些年來，許多家長在孩子很小的時候就教他們背誦《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《唐詩三百首》這一類古文；中國民族樂器、國畫、書法等培訓(xùn)班更是備受歡迎；連古裝店歷史電視劇也開始霸占電視機(jī)的熒幕。人們對于歷史傳承意識，似乎提高了。
但歷史真的得到了傳承嗎？沒有，絕對沒有。
也許孩子們能夠開口背出流利的古文；也許人們能夠演奏好民族樂器，唱出京腔京韻；也許他們能夠潑墨山水，畫出一幅幅出神入化的國畫作品。但歷史文化，卻并沒有因此得到應(yīng)有的尊重。
在景區(qū)，時常會看到有人在歷史文物上留下“痕跡”，他們來到這里的目的是什么呢？不是感受歷史氣息，觀賞歷史文物嗎？那又為何要破壞歷史的和諧，在歷史上留下他們的“痕跡”呢？除此之外，網(wǎng)絡(luò)上那些公然詆毀歷史，那些崇洋媚外的人，又怎樣去傳承歷史呢？
長城上那一星一點(diǎn)的破損，那“某某某到此一游”的話語，不都是游客們留下的“豐功偉績”嗎？這些“豐功偉績”，如同一道道鮮血淋漓的傷口，在控訴著，控訴人類對歷史的傷害；他們在呼喊著：
尊重，才是傳承歷史的根本。
中華文明不僅僅是唐詩宋詞，歷史文化也不僅僅是國粹技藝。不尊重歷史，那么背誦古文，也只是在裝模作樣，顯得自己有文化罷了；奏起民樂，也不過是在炫耀自己擁有的一種技藝罷了；唱出京腔，也只不過是如同一只籠中鳥，在顯擺自己略微婉轉(zhuǎn)的嗓音罷了。
學(xué)習(xí)歷史文化，對于傳承歷史文化來說，不過是次要的。我們首先要做到的，應(yīng)該是對歷史懷有一顆敬畏之心。
傳承是一種態(tài)度，端正了態(tài)度，我們才會擁有傳承歷史的資格。
有溫度的傳承初中作文【通用6篇】三
自改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)騰飛，綜合實力大步提升。不僅改變了我們的衣食住行，也增強(qiáng)了我們的民族自信心。在取得諸多成就的同時，我們也不得不面對這樣一個現(xiàn)實:一些80年代以后出生的人開始信奉圣誕老人，他們寧愿花大把時間去過西方國家的春節(jié)，而不愿意把時間花在準(zhǔn)備中國春節(jié)上。他們不愿意去中國餐廳而去麥當(dāng)勞必勝客過生日。他們不知道毛筆怎么握，算盤怎么打，也沒有讀過線裝書，更沒有看過長命鎖，上過八仙桌。
看著很多祖宗傳下來的浸潤著華夏幾千年文明的寶貴財富被冷落取代，我不禁心如刀凌。就以中華傳統(tǒng)服飾為例，魏晉南北朝時素雅之士居多，士人愛穿緊襟寬袍，自由不羈是那個時代的風(fēng)尚。大唐盛世，開放自信，唐裝更是雍容華貴。放眼中華文明從刀耕火種到聲色犬馬，從茹毛飲血至錦衣玉食，文明程度不斷提高，而我們?yōu)楹卧谖拿鞒潭雀叨劝l(fā)達(dá)的今世，冷落了傳統(tǒng)文化呢?是我們傳統(tǒng)文化不夠優(yōu)秀，還是外來文化更加發(fā)達(dá)?都不是!而是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，人們在外來文化的沖擊下，沒有很好地繼承傳統(tǒng)文化。一味吸收外來文化，不能去其糟粕，留其精華。
也界上不少國家對于本國的傳統(tǒng)文化皆有保護(hù)，對于自己國家的傳統(tǒng)服飾也傳承至今，比如日本、韓國等國家。反觀中國，當(dāng)我們被要求”著正裝”，腦子里唯一想到的是西服，這無疑讓人對我國傳統(tǒng)文化感到擔(dān)擾。
再回首傳統(tǒng)節(jié)日，這幾年越來越多的人喜歡過洋節(jié)，甚至連本國的傳統(tǒng)節(jié)日日期都不清楚。對此幸虧國家近年來對于傳統(tǒng)節(jié)日的到來實行放假的政策，才讓眾多年輕人了解到了有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。
中國是我們共同的家園，中華傳統(tǒng)文化是流淌在每一位華夏兒女炎黃子孫身上的血脈。我們的祖先留下了寶貴的精神財富以及各種各樣值得傳承下去的文化遺產(chǎn)，請我們傳承先人的優(yōu)秀風(fēng)尚，傳承古風(fēng)的樸實，保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化。這不僅需要政府有所行動，有所倡導(dǎo)推進(jìn)，更需要億萬炎黃子孫共同努力，傳承傳統(tǒng)文化，讓中華古代文化更加燦爛輝煌!
有溫度的傳承初中作文【通用6篇】四
我們在許許多多的人們眼里長大，他們見證了我們的成長，他們的目光也是刻在我們的身上，而我們有沒有注意到他們的目光呢？我們在他們目光的見證下，但卻忽略了他們的目光是有溫度的。
在我們的眼里老師就是嚴(yán)厲的，時時刻刻管著我們學(xué)習(xí)，提高我們的成績。但是我們有時候卻忽略了老師的目光。老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。老師們教我們識字讀書，提高我們的成績，將我們培育成對社會對國家有用的人，他們在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)著，默默地耕耘著，將文化的種子深深的種植在我們的心中。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美的詩，最真的夢。老師的目光承載著許多東西，有嚴(yán)厲、愛護(hù)、鼓勵等等，最重要的是老師的目光是有溫度的。我仍然記得有一次，老師在一次小考之前讓我們自己跟自己定一個目標(biāo)，如果沒有達(dá)到自己所制定的目標(biāo)，將會接受一定的懲罰。大家都十分的害怕。這一次成績下來之后，我發(fā)現(xiàn)自己的分?jǐn)?shù)跟目標(biāo)的分?jǐn)?shù)差了足足十分。我的內(nèi)心是十分的害怕，但是這是自己制定的目標(biāo)，所以還是按照規(guī)矩接受懲罰。我十分忐忑來到了老師的辦公室，老師首先認(rèn)真仔細(xì)的給我分析了試卷錯題的問題，并且指出我有哪些不應(yīng)該犯的小錯誤，還留下我進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，不知不覺的就已經(jīng)過了吃飯的時間。但我在解題的時候偷偷看了老師一眼，我注意到老師同時也在看我，頓時我就感受到了那有溫度的目光，是欣慰的、疼愛的。老師雖然不像我們的父母一樣，但是他仍認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的為我們傳道解惑。頓時我就覺得，我一定要好好學(xué)習(xí)，就算只是為了這有溫度的目光。就算過了很久很久，我也永遠(yuǎn)忘不了那一到有溫度的目光。它始終伴隨著我整個學(xué)習(xí)旅途。
我相信，這有溫度的目光一定會一直陪伴著我前行。
有溫度的傳承初中作文【通用6篇】五
中華民族擁有五千年的悠久歷史，這樣的一個文明古國有著深厚的文化底蘊(yùn)。
中國的文字也歷時久遠(yuǎn)。從最初的倉頡造字，后來有了孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問。”孟子的“生于憂患，死于安樂?！庇纸?jīng)過李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！?jīng)過多年的流傳，有了如今的中華文化。
中華文化淵源流長，自然是學(xué)養(yǎng)深厚。
相傳，伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴。伯牙彈到志在高山的曲調(diào)時，鐘子期就說“峨峨兮若泰山”;彈到志在流水的曲調(diào)時，鐘子期又說“洋洋兮若江河”。鐘子期死后，伯牙不再彈琴，因為沒有人能像鐘子期那樣懂得自己的音志。后遂以“知音”比喻對自己非常了解的人。一個“知音”里，就有這樣一個動人的故事，可以想象，成千上萬的詞語中，包含了多少中國的歷史文化。
“愿得一心人，白首不相離?！毕Ｍ苡幸粋€一心一意的人，就這樣，和他一起走到白頭也不分離。這樣一句家喻戶曉的詩句，沒有堆砌的華麗辭藻，卻扣人心弦，因為它飽含著真情實感。
古語云“百善孝為先。”那么說起美德，孝順就是中華民族薪火相繼的傳統(tǒng)美德。父母給了我們生命，教育我們長大，不知付出了多少心血。我們應(yīng)當(dāng)感謝，應(yīng)當(dāng)報答。一篇廣告，至今讓我記憶猶新“一個小男孩吃力地端著一大盆水，笑著對媽媽說說‘媽媽，洗腳!’”讓我記憶猶新的，不僅僅是那個小男孩的乖巧，還有他那份發(fā)自內(nèi)心的感謝和至深的愛。他給了我們一個典范，一個讓年幼的孩子尚有這樣的感恩之心，我們又該怎樣做呢?
大家應(yīng)該聽過這樣一個故事“一個人大學(xué)畢業(yè)，到一個公司應(yīng)聘。他走進(jìn)大廳，看見地上有一張紙屑，來應(yīng)聘的人很多，卻都只顧著自己的事，沒有一個人撿起那張紙屑。于是，他走過去撿起紙屑，扔進(jìn)垃圾桶里。就是這樣一個舉動，改變了他的命運(yùn)。他并沒有很高的學(xué)歷，卻在這次應(yīng)聘中脫穎而出，正是因為那一個小小的舉動?！边@樣微不足道的事，但它足已顯示出一個人的品行。這也是中華民族的美德。
身為中華民族的一員，讓我們肩負(fù)起這個責(zé)任“傳承文明，弘揚(yáng)文化。”
《中國經(jīng)典名著》是我的啟蒙書，是我“不說話的老師”，是它幫助我打開了知識的大門，是它讓我知道了中國的悠久歷史。這個學(xué)期，我們學(xué)校開展了一次閱讀《中國經(jīng)典名著》的活動，我閱讀了許許多多有關(guān)中國經(jīng)典名著的書，有的故事讓我受益匪淺，有的故事讓我明白了很多的道理。其中，我讀了一個最令我深刻難忘的故事----《西游記》。
《西游記》是我國古代“四大名著”之一，這本書是由一位名叫吳承恩的作家寫的。
《西游記》里的唐僧師徒在西天取經(jīng)的路上，不僅幫助了許多貧民百姓消除了妖魔鬼怪，還讓他們過上了幸福安康的生活。唐僧的徒弟不怕困難，幫助唐僧西天取經(jīng)，特別是孫悟空，他非常的機(jī)靈，而且也非常的忠心;唐僧也非常的善良、樸實而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛;沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象，也是唐僧忠心耿耿的徒弟。在《西游記》里共有九九八十一重考驗，最后，他們師徒四人共同努力，經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng)。任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力，相信可以取得成功的!《西游記》這本書也就驗證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅持住了，經(jīng)過堅持不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的!而這個這個故事也深刻地告訴我們：正義是一定會戰(zhàn)勝邪惡的，因為真理永遠(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目不罷休，絕對不能氣餒，這種精神正是我們青少年所要學(xué)習(xí)的。
而且，好吃懶做也是不行的，只有機(jī)智靈敏、英勇果斷的頭腦才能事半功倍。我們在學(xué)習(xí)時，或者在生活中不應(yīng)該遇到一點(diǎn)兒挫折和困難就要放棄，挫折和困難是可以克服的，動動腦筋，再加努力一把，咬咬牙齒不就過去了嗎?一旦戰(zhàn)勝了困難和挫折，那勝利還會遠(yuǎn)嗎?
6月的第二星期六是“文化遺產(chǎn)日”。6月12日，我們將迎來我國第五個“文化遺產(chǎn)日”。同學(xué)們，你們知道什么是“文化遺產(chǎn)”嗎?你們知道如何繼承和保護(hù)“文化遺產(chǎn)”嗎?
文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動和禮儀與節(jié)慶、有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實踐、傳統(tǒng)手工藝技能等。
從萬里長城，到秦兵馬俑;從剪紙雕刻，到蠶桑絲織……傳承了幾千年的文化遺產(chǎn)不僅是一地之寶、一省之名、一國之盛，更是整個世界的財富，是人類智慧的結(jié)晶。
今年的“文化遺產(chǎn)日”正值上海世博會召開期間。從1851年倫敦創(chuàng)辦首屆世博會到如今的一百多年里，世博會始終保持了文化博覽會的特性，被譽(yù)為文化、科技的競技場。已經(jīng)拉開大幕的上海世博會也必將成為世界文化的一次大展示、大薈萃。你看，異域風(fēng)情和中國元素正在這里交相輝映，打造出一道亮麗的文化風(fēng)景線!
傳承文化遺產(chǎn)，守護(hù)精神家園。同學(xué)們，讓我們繼承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，在綿延萬里的文化之河上泛起一葉文化扁舟!
有溫度的傳承初中作文【通用6篇】六
冬天過去了，春天似乎還沒有來。已是六九立春的日子，可天氣還是陰冷得緊。一陣風(fēng)吹過，桌上的蠟燭幾乎被吹滅了，爾后有燃燒起來，跳躍的火焰又踩起了歡快的步子。
眼見又到了要返校的日子，沒有錢多買一張火車票，只好讓孩子一個人去學(xué)校。兒子已經(jīng)睡下了，明天一早還要去火車站。母親正借著燭光縫一床被子。被子了棉花也少，薄的要緊，但至少可以增加一點(diǎn)溫度。她熟悉地抿了一口線頭，瞇一只眼，將線穿過那根用了十年的針。她的手有些顫抖，第一次竟穿了個空，第二次才穿進(jìn)去。這是十年來的頭一次，她也顧不著借蠟燭暖暖手，仍然低下頭縫著。幾縷發(fā)絲從耳畔垂下，燭光下依稀認(rèn)得出花白的銀絲。
她的針腳走得密密的，一如她縝密的心思，不由得被子漏盡半點(diǎn)風(fēng)。兒子翻了翻身，她便幫他裹起身上滿是補(bǔ)丁的被子。她一直不說話，也不出半點(diǎn)聲響，小心翼翼地坐下，繼續(xù)走著縝密的針腳。
她想，兒子抱著這床被子去學(xué)校，同學(xué)們就不會瞧不起他，他把這被子搭在原來的被子上，不知得暖和多少。想著想著，一陣風(fēng)吹過，她起了兩個哆嗦，想噴嚏，隨即又忍住。兒子明天要去火車站，不要把他吵醒了。
外面的雞鳴了五更，她扎下最后一針，竟然失了神，針刺入她左手的食指，她忙收回左手，把食指放進(jìn)嘴里，生怕被子里被弄出半點(diǎn)血跡。她用右手回了針，用牙齒將線咬斷。是啊，她便是這針，兒子便是這被，這一斷，不知何時兒子才能再回。家里的薄田，支持不了每期的火車票。
她想好了所有囑咐的話，要努力學(xué)習(xí)，要少回家，要找好工作，好媳婦，要讓爸在九泉之下瞑目?？傻搅嘶疖囌?，她竟一個字也沒說出口，只說了句：“火車要走了，快點(diǎn)上車吧?！眱鹤幼谲嚿?，望著母親的背影，竟是如此的孤獨(dú)蹣跚，她不能再等了，家里的雞等她喂食，家里的苗等她澆水。火車駛出站臺飛速地行駛，他總覺得是母親在背著他飛速的奔跑。他拿出被子，柔柔的，軟軟的，忘記了它的薄，只記得它的暖。
多年后，他西裝革履地開著車，給母親上完墳。回到多年未曾住過的老家，換了厚厚的卻輕輕的棉絲被，卻不暖和了。那床大學(xué)里蓋的被子還放在家里，他拿出來搭在上面，沉沉地睡去，蠟燭隨風(fēng)閃爍，就要燃盡。
一陣風(fēng)吹過，滅了幾上的蠟燭。是啊，多么厚的被子，才能比得上母親密密的針腳里那雙大手的溫暖呢？
又是六九立春的日子，縫被子的人已然不在。只有那密密針腳里的溫度，依然殘留在夢里，殘留在兒時的記憶中。
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