精選幼兒園上半年保教工作總結(jié)大全(18篇)

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精選幼兒園上半年保教工作總結(jié)大全(18篇)
時(shí)間:2023-10-29 07:52:04     小編:ZS文王

總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)掘自身的潛力和提升的空間。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要積極反思自己的不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。這些總結(jié)范文展示了不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的總結(jié)寫(xiě)作方式和思考角度。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫(huà)為特色,圍饒這一特色,我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng),并取得了可喜成績(jī)。

這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒畫(huà)線描畫(huà)的技能技巧,以鼓勵(lì)孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn),營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒對(duì)線描畫(huà)不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫(huà)出了自己的特色,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、會(huì)畫(huà)了。

孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線描畫(huà)的基礎(chǔ),這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路,我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面,鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫(huà),并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫(huà),動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫(huà)工具在家也畫(huà),一次次的作畫(huà)和練習(xí),孩子們對(duì)線描畫(huà)的理解也越來(lái)越深,畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。

二、大膽畫(huà)了。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境,鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫(huà)面,在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富,繪畫(huà)技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線描畫(huà),體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

有了畫(huà)線描畫(huà)的基礎(chǔ),孩子們畫(huà)起其他種類(lèi)的畫(huà)顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫(huà)面也更豐富了:畫(huà)小朋友時(shí),他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服;畫(huà)房子、汽車(chē)、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫(huà)冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容,小畫(huà)廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇二

20xx年12月5日,我園從培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)精神出發(fā),請(qǐng)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的5位教官,帶領(lǐng)全體教職工前往木蘭山古門(mén)進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練。通過(guò)“蛟龍出海”、“風(fēng)雨戰(zhàn)士”、“高空斷橋”等項(xiàng)目,極大地幫助教師們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性。

1、升國(guó)旗活動(dòng)——拓展視野、展示才藝

每周一的“升國(guó)旗活動(dòng)”采用了輪升制,由各班輪流升旗,開(kāi)展“國(guó)旗下講話”、“每周一星”、“才藝展示”、“流動(dòng)紅旗評(píng)比”等活動(dòng),做到周周有話題,不斷拓展孩子的視野,以獲得更多有益的經(jīng)驗(yàn)。孩子們輪流在國(guó)旗下、在眾人前,講故事、秀舞姿……鍛煉自己的膽量、秀出自己的特色。

2、春日種植樂(lè)——親近自然、放飛心情

春天正是種花種草的好時(shí)節(jié),幼兒園南邊植物園正式建成,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,帶著種子、小鏟,共同種下去了一花一草一果蔬,每天澆水、觀察,做觀察筆記。孩子們?cè)诿利惖闹参飯@里親近自然、體驗(yàn)勞作、放飛心情。

3、快樂(lè)閱讀伴我行——奉獻(xiàn)愛(ài)心、享受閱讀

在區(qū)教育局“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的倡導(dǎo)下,4-5月我園的“讀書(shū).故事比賽”燃起了一把“閱讀”熱潮,全園師生熱情參與,在活動(dòng)中對(duì)“閱讀”更加的心儀。

4、親子同樂(lè)慶“六一”——享受快樂(lè)、體驗(yàn)成長(zhǎng)

作為幼兒最快樂(lè)的節(jié)日,由于受手足口病影響不能搞大型活動(dòng),我園采取以班級(jí)為單位舉行“親子同樂(lè)慶六一”活動(dòng)。在老師們的精心策劃、家長(zhǎng)們的大力支持和孩子們的積極參與下精彩進(jìn)行、圓滿落幕。

5、多彩世界我描繪——關(guān)注情感、培養(yǎng)能力

11月,我園“學(xué)風(fēng)建設(shè)”系列二“多彩世界我描繪”活動(dòng)順利開(kāi)展,每個(gè)年級(jí)確定一個(gè)繪畫(huà)主題,每班評(píng)選出2幅優(yōu)秀作品并頒獎(jiǎng)。

6、節(jié)日的教育——感悟真情、了解傳統(tǒng)

本學(xué)期節(jié)日較多,我們根據(jù)實(shí)際情況,組織開(kāi)展了相關(guān)有意義的主題活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感悟真情、了解傳統(tǒng)。

(1)“鬧元宵、猜燈謎”。元宵節(jié)的下午,每位幼兒帶一盞元宵燈來(lái)園展示。教師們將準(zhǔn)備好的燈謎粘在燈籠下,放學(xué)時(shí)刻,家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子競(jìng)相猜謎,猜對(duì)了撕下燈謎去領(lǐng)獎(jiǎng),不亦樂(lè)乎。

(2)“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”。伴隨著金秋輕盈的腳步,我們迎來(lái)了祖國(guó)媽媽60歲的生日。我園開(kāi)展“制愛(ài)國(guó)展板、觀愛(ài)國(guó)影片”活動(dòng)。各班制作“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”專(zhuān)題展板,幼兒觀看“紅星閃閃”電影。展板由老師和孩子們共同完成,展板上繪有生日蠟燭、生日祝福,祖國(guó)變遷圖片等,孩子們以自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)之情、慶祝著祖國(guó)媽媽的生日。真心希望這份愛(ài)永駐孩子們的心間。

(3)老少同樂(lè)喜過(guò)重陽(yáng)。在重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天,幼兒園邀請(qǐng)孩子的爺爺奶奶、外公外婆來(lái)園,享受孫輩的“捶背、剝桔子”等愛(ài)心服務(wù)和交流。

(4)“唱響新年歡歌”。作為今年我園的大型活動(dòng),我們提前策劃、準(zhǔn)備,圣誕節(jié)的英語(yǔ)聯(lián)歡活動(dòng),由曾慶強(qiáng)教授、arie老師帶領(lǐng)孩子們一起互動(dòng)。元旦的節(jié)目在全體師生的共同努力下精彩進(jìn)行,孩子們用童趣的表演、稚嫩的童音迎接新年的到來(lái),讓我們?cè)谛蕾p之余感受著孩子們的成長(zhǎng),享受著教育的成功,共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

1、通過(guò)教育教學(xué)常規(guī)檢查,開(kāi)展研培一體工作,推動(dòng)教研組成長(zhǎng)

20xx年9月30日我園接受教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查工作,檢查組的專(zhuān)家對(duì)我們前期工作的充分肯定,同時(shí)也給我們提出了很好的建議。針對(duì)我們?cè)跈z查工作中的不足,我們從網(wǎng)上收集到教工幼兒園、康樂(lè)幼兒園的教研總結(jié)資料,開(kāi)展園內(nèi)教研學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。另外,我們還請(qǐng)教黃芹老師,給我們具體指導(dǎo)。目前,我園的教研工作正按照武漢市教研工作標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)步推進(jìn)。

2、“教育信息化”課題研究積極進(jìn)行中

教育信息化之“縱橫碼”課題在去年調(diào)整研究?jī)?nèi)容和措施之后,取得了比較可喜的成效,也極大的調(diào)動(dòng)了參研老師的研究熱情。本學(xué)期我們繼續(xù)在“多練、多講”上做。課題組的老師們通過(guò)創(chuàng)編手指操、制作課件來(lái)帶動(dòng)教學(xué)和教研。園部也在此基礎(chǔ)上完成了第一階段總結(jié),積極參與課題組的培訓(xùn)、交流活動(dòng),并在今年4月15-18日承擔(dān)了省信息中心大型培訓(xùn)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)接待,取得了良好的成績(jī),得到了課題組專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、各級(jí)各類(lèi)課題研究扎實(shí)有效推進(jìn)

“分領(lǐng)域教學(xué)與整合課程研究”課題在適當(dāng)調(diào)整了參研人員,在課題組長(zhǎng)的主持下按計(jì)劃開(kāi)展研究工作,及時(shí)做好各類(lèi)資料的整理和成果的推廣。“分享閱讀”課題在華中師范大學(xué)博雅研究院的領(lǐng)導(dǎo)下按計(jì)劃有序開(kāi)展教研。

1、衛(wèi)生保健工作。做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

(1)提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要

保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜,做到三周菜譜不重復(fù),注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜,努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn),讓幼兒吃飽吃好,并堅(jiān)持做好一周評(píng)選一道幼兒最?lèi)?ài)吃的菜,每學(xué)期一次膳食調(diào)查,每學(xué)期一次伙食委員會(huì)會(huì)議。我園于6月12日,12月18日分別召開(kāi)伙食委員會(huì)會(huì)議。

(2)常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合

常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如:入園前健康體檢,我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%;堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈,并做到定時(shí)檢查評(píng)比。

一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如:春季的“手足口病”,秋季的“甲流”,能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療,并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作;配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。3月27日我們邀請(qǐng)區(qū)保健所專(zhuān)家來(lái)我園為家長(zhǎng)講解春季流行病的預(yù)防。11月14日派保健醫(yī)生龔敏、保育員組長(zhǎng)張小華、保育員梅曉霞去參加營(yíng)養(yǎng)、消毒培訓(xùn)。

為了配合做好晨檢,我園在3月購(gòu)進(jìn)一批晨檢牌,分別為紅色-健康,黃色-服藥,綠色-觀察,每個(gè)幼兒入園前晨檢,根據(jù)其身體情況拿相應(yīng)顏色的晨檢牌進(jìn)班,放入班級(jí)門(mén)口晨檢掛牌中標(biāo)有自己名字的空格里,以便班級(jí)教師根據(jù)幼兒情況做出相應(yīng)的護(hù)理。

(3)開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶外體育活動(dòng),把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng),體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開(kāi)展體育活動(dòng)。3月29日召開(kāi)幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。4月開(kāi)展武漢市內(nèi)春游活動(dòng)。

(4)20xx年12月17日,我園迎接申報(bào)區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)衛(wèi)生單位工作檢查。參與檢查的教育局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的衛(wèi)生健康工作給與了充分的肯定,并推薦我園爭(zhēng)創(chuàng)明年的市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位20xx年最新幼兒園園務(wù)工作總結(jié)工作總結(jié)。

2、后勤廚房人員注意做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師,注意計(jì)量制作,每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量,注意把好采買(mǎi)關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。20xx年7月28-29日,我園保健醫(yī)生龔敏、廚師組長(zhǎng)褚世忠、庫(kù)管李麗娟參加保健所營(yíng)養(yǎng)培訓(xùn)。

3、接送車(chē)司機(jī)和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),家長(zhǎng)滿意度提高,全學(xué)年家長(zhǎng)投訴的較少。

通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患。11月我園開(kāi)展“消防安全培訓(xùn)”。

5、有步驟的改善幼兒園設(shè)施、設(shè)備和場(chǎng)地

5月對(duì)教職工洗手間進(jìn)行了大改造,方便了教職工如廁和家長(zhǎng)來(lái)園如廁的難題。

8月幼兒園南邊植物園建成。植物園有卵石小路、移栽的樹(shù)木,為我園幼兒開(kāi)辟了一大塊種植區(qū)。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇三

上半年幼兒園各項(xiàng)工作在全體教職工的共同努力下得以有序順利地完成,常規(guī)管理日趨規(guī)范,保教工作向好發(fā)展,各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩,較好地促進(jìn)了幼兒園的內(nèi)涵質(zhì)量提升。現(xiàn)將本學(xué)期的總體工作總結(jié)如下:

1.本學(xué)期,園所管理的重點(diǎn)主要著眼于制度落實(shí)、規(guī)范管理、及時(shí)反饋。園部本學(xué)期依據(jù)園所實(shí)際情況制定了《六小幼兒園教職工考核細(xì)則》及《幼兒園一日保教流程》,下發(fā)到班級(jí),組織教職工討論通過(guò)后,貫徹執(zhí)行。園長(zhǎng)每日進(jìn)班檢查,留有記錄,并將有關(guān)問(wèn)題同步反饋給教師與保育員。每周、每月對(duì)保教工作進(jìn)行詳細(xì)的梳理、總結(jié)、評(píng)定,使全園保教工作更加規(guī)范。

2.本學(xué)期的教育工作在規(guī)范教育常規(guī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)與集體教育活動(dòng)。重視了各環(huán)節(jié)的檢查和評(píng)估,注重了常規(guī)教育活動(dòng)的觀摩和研討。本學(xué)期,在集體備課和研討的基礎(chǔ)上,著力推出了蘇慧的優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),蘇慧代表六小幼兒園參加了旗幼教能手比賽,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),又在市幼教能手比賽中取得了能手獎(jiǎng)。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一就是除了加強(qiáng)對(duì)幼兒一日常規(guī)的管理,就是合理規(guī)劃各項(xiàng)活動(dòng),著力促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期工作行事歷依據(jù)主要節(jié)日、季節(jié)特點(diǎn)制定了一系列的主題活動(dòng),各班教師也著眼于幼兒實(shí)際,依據(jù)各自特長(zhǎng),別具一格地開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)。

三月份,園部開(kāi)展了“我就要上小學(xué)了”主題教育活動(dòng),帶領(lǐng)大班幼兒進(jìn)班聽(tīng)課,進(jìn)行相關(guān)的常規(guī)訓(xùn)練,使大班幼兒為順利地適應(yīng)小學(xué)生活做了前期鋪墊。

四月的自然,春意盎然。我們組織了清明節(jié)主題教育活動(dòng)、“童心飛揚(yáng)”制作風(fēng)箏主題活動(dòng)既“親近大自然”親子游園活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們?cè)谧匀恢懈兄鎳?guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),感受自然的美好,體會(huì)親情的幸福,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,在美麗的春光中快樂(lè)成長(zhǎng)。

五月份,園部重點(diǎn)開(kāi)展了開(kāi)展“母親節(jié)”主題活動(dòng)、安全自護(hù)大演練暨食品安全宣傳活動(dòng)、學(xué)前教育宣傳月專(zhuān)題活動(dòng)。在母親節(jié)的主題活動(dòng)中,各班組織了趣味性強(qiáng)、富有內(nèi)涵的親子活動(dòng),密切了親子關(guān)系,升華了母子感情;兩次安全自護(hù)演練及食品安全宣傳教育,極大地提高了幼兒的防護(hù)自救意識(shí),促進(jìn)了其相關(guān)能力的發(fā)展;六月份的兩大重要活動(dòng)——“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng),活動(dòng)布署有序、組織緊湊,節(jié)目編排新穎有趣,幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉與發(fā)展,家長(zhǎng)在活動(dòng)中見(jiàn)證、參與了孩子的成長(zhǎng)和快樂(lè),收到了較好的效果。

本學(xué)期的園本教師培訓(xùn)一是主要圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與落實(shí)進(jìn)行;二是針對(duì)班級(jí)區(qū)角活動(dòng)及幼兒的一日活動(dòng)如何科學(xué)有序的組織進(jìn)行;三是走出去觀摩優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),旁聽(tīng)專(zhuān)家講座。

比較有實(shí)效的是三月底全體教師去呼和浩特參加應(yīng)彩云的繪本講學(xué)活動(dòng),本次學(xué)習(xí)為老師們打開(kāi)了關(guān)于繪本教學(xué)的嶄新視野,拓寬了思路?;貋?lái)后,老師們紛紛開(kāi)始了繪本活動(dòng)的新嘗試,其中崔曉苗老師、任莉老師在繪本活動(dòng)方面開(kāi)展地比較好。

家園共育是幼兒園工作的重要組成部分,本學(xué)期的家長(zhǎng)工作主要從家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子主題活動(dòng)、家長(zhǎng)專(zhuān)題講座幾方面入手。園部召開(kāi)了一次新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)暨一次家長(zhǎng)委員會(huì),每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織了“母親節(jié)”、“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的親子活動(dòng),舉辦了《幼小銜接家長(zhǎng)早準(zhǔn)備》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。這些活動(dòng)切實(shí)地考慮了家長(zhǎng)的需求,聯(lián)系實(shí)際,受到了家長(zhǎng)的一致歡迎與好評(píng),有力地促進(jìn)了幼兒園的工作,為家長(zhǎng)科學(xué)育兒提供了有效的指導(dǎo)。

總的來(lái)說(shuō),本學(xué)期的工作在全體教師的共同努力下,取得了一定的成效,但還存在以下問(wèn)題:

幼兒園的園舍自從20xx年7月1日被拆后,新園還遲遲沒(méi)有開(kāi)工建成,一年來(lái)就與小學(xué)共用一座教學(xué)樓,造成很多的安全隱患與不便:

1.入廁危險(xiǎn)隱患。幼兒入廁與小學(xué)生共用,人多擁擠,距離較遠(yuǎn),孩子們上廁所不方便,教師進(jìn)入照顧也不方便,致使幼兒時(shí)常被小學(xué)生沖撞,很危險(xiǎn)。而且集中排隊(duì)上廁所造成了一日活動(dòng)時(shí)間的大量隱性浪費(fèi)。

2.盥洗設(shè)施不完善。由于使用的活動(dòng)室較小沒(méi)有盥洗設(shè)備,孩子盥洗沒(méi)有相應(yīng)的條件支持,在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生及習(xí)慣養(yǎng)成方面得不到很好的保障。

3.區(qū)角活動(dòng)不能有效開(kāi)展。由于園舍條件的限制,教室人多地方小,不能有效地設(shè)置區(qū)角,致使區(qū)角活動(dòng)不能有效地開(kāi)展,區(qū)角活動(dòng)形同虛設(shè)。

本學(xué)期的園本培訓(xùn)沒(méi)有很好地按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行,由于一些其它事務(wù)的侵占,園本培訓(xùn)的時(shí)間沒(méi)有得到保障,教師對(duì)培訓(xùn)還存在一定的敷衍態(tài)度,投入不積極,學(xué)習(xí)質(zhì)量不理想,沒(méi)有收到預(yù)期的效果。

其微。

(一)園舍問(wèn)題。我們寄希望于上級(jí)政府以盡快落實(shí)我園的園舍問(wèn)題,讓孩子們用上寬敞、標(biāo)準(zhǔn)化的園舍。

(二)園本培訓(xùn)。對(duì)于園本培訓(xùn)的下一步開(kāi)展,要密切結(jié)合園本實(shí)際及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,征求教師的意見(jiàn),讓問(wèn)題來(lái)源于教學(xué)一線,立足于教學(xué)一線,解決于教學(xué)一線。力求制度上的保障、時(shí)間上的保證,真正實(shí)現(xiàn)園本教研的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化,取得實(shí)效。

(三)課題研究。要將今后的課題研究與日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合在一起,形成人人參與、重點(diǎn)落實(shí)、有的放矢的局面,打破以往課題研究的孤立無(wú)援的狀態(tài),讓課題研究與幼兒的一日活動(dòng)、教師的常規(guī)活動(dòng)、園部的工作安排有機(jī)地結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)課題研究的實(shí)質(zhì)性突破。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇四

團(tuán)結(jié)街黨工委高度重視全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作,切實(shí)做到強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)責(zé)任,確保全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作順利開(kāi)展。成立了由街道黨工委書(shū)記、主管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室及社區(qū)單位共同參與的全國(guó)文明城市創(chuàng)建委員會(huì)和文明創(chuàng)建督導(dǎo)組,對(duì)轄區(qū)實(shí)行包保責(zé)任制,定期檢查、指導(dǎo)和督促,全面形成以“黨工委為核心,各職能部門(mén)為基礎(chǔ),居民群眾為主體,社區(qū)單位共同參與”的文明創(chuàng)建新格局。

團(tuán)結(jié)街黨工委通過(guò)廣泛開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng),調(diào)動(dòng)轄區(qū)居民參與全國(guó)文明城創(chuàng)建的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,營(yíng)造全民參與創(chuàng)建的良好氛圍。一是抓規(guī)范養(yǎng)成,積極開(kāi)展“創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)當(dāng)文明市民”、“告別陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)、走向文明見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng),引導(dǎo)廣大市民樹(shù)立文明、健康、科學(xué)的生活方式,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二是抓文化熏陶,積極開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng),大力推進(jìn)社區(qū)文化、廣場(chǎng)文化建設(shè),不斷提高群眾的文化修養(yǎng)和審美情趣,努力營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的城市文化氛圍。三是抓示范引導(dǎo),通過(guò)開(kāi)展“四個(gè)文明”評(píng)選和科技、文化、體育、衛(wèi)生、法律“五進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),不斷擴(kuò)大創(chuàng)建工作覆蓋面,在全社會(huì)形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)尚,形成關(guān)愛(ài)他人、扶貧濟(jì)困、誠(chéng)信友愛(ài)的風(fēng)尚,形成自強(qiáng)不息、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的風(fēng)尚,真正使全國(guó)文明城創(chuàng)建工作成為教育人、引導(dǎo)人、塑造人的過(guò)程。

團(tuán)結(jié)街道黨工委立足于創(chuàng)建整潔、文明的工作生活環(huán)境,堅(jiān)持不懈地抓好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。一是堅(jiān)持做好城市保潔和管理工作。繼續(xù)加大街路清掃力度,實(shí)施全天候保潔,實(shí)行生活垃圾日產(chǎn)日清,實(shí)施經(jīng)常性管理和突擊整治相結(jié)合,定期組織干部群眾對(duì)重點(diǎn)路段集中整治,清理衛(wèi)生死角。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和屬地管理,加強(qiáng)對(duì)居民、商戶、建筑企業(yè)的教育、管理,與相關(guān)人員簽定責(zé)任書(shū),杜絕亂潑亂倒、亂貼亂畫(huà)、隨意傾倒建筑垃圾的現(xiàn)象。二是抓好巷路的綠化美化工作。實(shí)施“見(jiàn)縫插綠”工程,組織街道社區(qū)干部和居民在巷路和門(mén)前植花種草,美化綠化環(huán)境。三是與相關(guān)部門(mén)密切配合,進(jìn)一步完善環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理,積極配合相關(guān)部門(mén)做好公廁、垃圾臺(tái)等環(huán)衛(wèi)設(shè)施的選址、維修和群眾思想工作。

一是健全法律援助服務(wù)體系。成立了人民調(diào)解委員會(huì)和婦女兒童維權(quán)站,弘揚(yáng)尊老、助殘、愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,維護(hù)老人、婦女、未成年人和殘疾人的合法權(quán)益。

二是強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理工作機(jī)制。我街建立了“四聯(lián)工作機(jī)制”(聯(lián)防、聯(lián)動(dòng)、聯(lián)建、聯(lián)調(diào)),實(shí)現(xiàn)“人防、物防、技防”有機(jī)結(jié)合,形成居民互防,鄰里共防、群眾協(xié)防、全民聯(lián)防、自防、自控網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)認(rèn)真做好矛盾糾紛排查工作,把苗頭性、突發(fā)性問(wèn)題解決在基層,控制在萌芽狀態(tài),做到發(fā)現(xiàn)得早、控制得了、解決得好,確保無(wú)一例集體上訪、越級(jí)上訪和事件發(fā)生,為維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定打牢基礎(chǔ)。

三是加強(qiáng)防范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在治安巡邏隊(duì)、治安聯(lián)防組的基礎(chǔ)上,不斷吸納“4050”人員,發(fā)展?fàn)畲笾伟惭策夑?duì)伍,實(shí)現(xiàn)轄區(qū)治安規(guī)范管理。做到街面上有巡邏民警,小巷里有治安委員,社區(qū)內(nèi)有聯(lián)防隊(duì)伍,戶戶有防范網(wǎng)絡(luò),達(dá)到專(zhuān)業(yè)防控和群防群治互補(bǔ),警力和民力形成合力,構(gòu)筑一支堅(jiān)不可摧的綜合治理工作隊(duì)伍。

團(tuán)結(jié)街黨工委從滿足居民生活需求和提高居民生活質(zhì)量入手,把開(kāi)展街區(qū)服務(wù)作為為居民辦實(shí)事的一個(gè)重要項(xiàng)目,作為提高街區(qū)文明程度的一個(gè)重要內(nèi)容認(rèn)真抓好落實(shí)。

一是廣泛開(kāi)辟就業(yè)渠道,幫助下崗、失業(yè)居民再就業(yè)。我街成立了家政服務(wù)臺(tái)中心,開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),解決558名下崗、失業(yè)居民實(shí)現(xiàn)再就業(yè)問(wèn)題,得到下崗、失業(yè)居民的好評(píng)。

二是扎實(shí)開(kāi)展扶貧濟(jì)困工作,積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),幫助貧困居民解決具體困難;幾年來(lái),共為1740名居民申請(qǐng)了最低生活保障,為293戶無(wú)房戶申請(qǐng)了廉租房補(bǔ)貼,解決了他們的生活困難,促進(jìn)了轄區(qū)的和諧穩(wěn)定。

天寒地凍,北風(fēng)呼呼,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的工作已盡了尾聲。回顧過(guò)去的幾個(gè)月,我擔(dān)任大班的工作。在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。...

隨著炎熱暑假的來(lái)臨,我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?,F(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),結(jié)合《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題研究,把安全工作放在首位。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇五

圍繞區(qū)教育局20xx年工作計(jì)劃的指示精神和202x年本園工作的主旋律“勇于承擔(dān),敢于突破,和諧互助,共同成長(zhǎng)”,幼兒園上半年的工作已生動(dòng)活潑,緊張有序地告于段落。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找不足、科學(xué)規(guī)劃,現(xiàn)將幼兒園上半年開(kāi)展的主要工作進(jìn)行梳理。

(一)園所管理日臻科學(xué)

1.日常分層評(píng)價(jià)全園覆蓋。幼兒園開(kāi)展的每月由主管領(lǐng)導(dǎo)分層評(píng)價(jià)所分管部門(mén)人員的月工作考核,旨在提升部門(mén)負(fù)責(zé)人的執(zhí)行力和提高各崗人員日常工作質(zhì)量,形成了自上而下的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)體系。本年度,為提升后勤服務(wù)質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)物業(yè)人員的管理,經(jīng)過(guò)和物業(yè)公司的充分探討、協(xié)商,形成了對(duì)傳達(dá)、食堂、保潔等物業(yè)管理人員的月工作評(píng)價(jià)模式、績(jī)效工資分配方案和年度考核方案。主要由總務(wù)主任、保健員和食堂管理員進(jìn)行管理和考核,達(dá)到了幼兒園日常分層評(píng)價(jià)的全園覆蓋。

2.發(fā)揮黨團(tuán)組織輻射引領(lǐng)作用。圍繞“兩學(xué)一做”主題教育和主題黨日活動(dòng),黨支部開(kāi)展引領(lǐng)學(xué)習(xí)、社區(qū)早教咨詢、幫扶特殊兒童、慰問(wèn)困難家庭等系列活動(dòng)。團(tuán)支部開(kāi)展了“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)”的主題教育活動(dòng)和創(chuàng)編園歌的組織工作。工會(huì)組織了教職工的慶“三.八”游藝活動(dòng)和慶“六.一”游戲活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展大大提升了教師團(tuán)隊(duì)的活力和工作幸福指數(shù)。

3.民主科學(xué)管理初見(jiàn)成效。在科學(xué)組織在編教師三年一次的職稱崗位競(jìng)聘和全園教師一年一次的園內(nèi)崗位競(jìng)聘的基礎(chǔ)上,參照在編教師的崗聘工作方案,結(jié)合我園編外教師占50%,她們?cè)谟變簣@發(fā)揮重要作用的實(shí)際情況,創(chuàng)新開(kāi)展編外教師的職稱崗位競(jìng)聘工作。有效促進(jìn)了她們主動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意識(shí),調(diào)動(dòng)了她們工作的積極性。競(jìng)聘過(guò)程全方位體現(xiàn)幼兒園日常民主管理的過(guò)程和成果,有效提升了大家工作的積極性、主動(dòng)性和主人翁意識(shí)。

(二)教師隊(duì)伍日益成熟

1.師德建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。重視教師隊(duì)伍的師德建設(shè),堅(jiān)持開(kāi)展每月一次的“幼兒園里好事多”,營(yíng)造良好的師德氛圍。將師德評(píng)價(jià)擴(kuò)展到日常工作檢查、月工作評(píng)價(jià)、學(xué)期工作評(píng)價(jià)、年終考核等范疇,讓家長(zhǎng)參與教師的師德評(píng)價(jià),敦促教師形成了良好的師德師風(fēng)。幼兒園愉快接受自閉癥幼兒,班級(jí)教師和全園教師悉心照顧和培養(yǎng),幼兒提升幅度大,得到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

2.領(lǐng)域教研百花齊放。健康音樂(lè)教研組進(jìn)行了器械操創(chuàng)編、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和戶外區(qū)域自選活動(dòng)的科學(xué)組織;語(yǔ)言社會(huì)教研組組織親子自制圖畫(huà)書(shū)展覽、童話劇編排和演出;科學(xué)美術(shù)教研組開(kāi)展了慶“六一”游戲童年的環(huán)境布置和開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的管理。各教研組通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、定期教研有效提升了學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐能力。

3.項(xiàng)目活動(dòng)效果顯著。根據(jù)本年度工作重點(diǎn),設(shè)立了綠化美化、文化建設(shè)、家長(zhǎng)學(xué)校和課程建設(shè)四個(gè)項(xiàng)目組,由分管或擅長(zhǎng)本領(lǐng)域的教師承擔(dān)項(xiàng)目工作的開(kāi)展,有效提升了教師的主人翁意識(shí)和工作效能。

(三)保教活動(dòng)精彩紛呈

緊緊圍繞“面向全體,關(guān)注每一個(gè)”的核心理念,創(chuàng)新開(kāi)展保教工作,使幼兒獲得了健康和諧愉悅的發(fā)展。春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿召開(kāi),展示了教師們隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)精神和組織能力,幼兒在多彩的早操、多樣的游戲和自主戶外活動(dòng)中達(dá)到了身心兩健,和諧發(fā)展。首屆讀書(shū)節(jié)的啟動(dòng)篇、教師篇和親子篇活動(dòng)異彩紛呈,分享閱讀課程立體化進(jìn)行,使教師在活動(dòng)中煥發(fā)了閱讀激情,幼兒走進(jìn)圖書(shū)館親近了圖書(shū),家長(zhǎng)們?cè)谂惆橹懈铝死砟睿珗@其樂(lè)融融,共同營(yíng)造了書(shū)香校園。童話劇表演舞臺(tái)上是幼兒充滿自信、富有潛能的表現(xiàn),教師是集編劇、導(dǎo)演、服裝設(shè)計(jì)、音響錄制于一身的智慧者。“六一”游園活動(dòng)中,幼兒自主選擇漫步云端、愛(ài)心郵遞、清涼一夏、秘密花園、快樂(lè)涂鴉、娃娃之家等游戲項(xiàng)目,度過(guò)了一個(gè)自主快樂(lè)難忘的節(jié)日。全園26位教職工參與的特色領(lǐng)域保教活動(dòng)教研共同提高了教育實(shí)踐能力,課程整合觀建立起來(lái),營(yíng)造了新課程、新理念、新方法的研討氛圍。大班幼小銜接專(zhuān)題講座和畢業(yè)典禮為大班幼兒三年的在園生活畫(huà)上圓滿句號(hào)。

(一)戶外園所環(huán)境的美化、綠化、童化

融入南方幼兒園建設(shè)理念,規(guī)劃設(shè)計(jì)幼兒園戶外環(huán)境。綠化做到了春有芽,夏有花,秋有果、冬有綠,同時(shí)做到高低搭配、常綠與落葉、賞花與觀果交叉,一年四季時(shí)時(shí)有景。幼兒操場(chǎng)改用健康環(huán)保的懸浮式拼裝地板,在滿足幼兒做操、升旗的基礎(chǔ)上,將跑道貫穿其中,同時(shí)以迷宮、跳房子作點(diǎn)綴,讓幼兒園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地充滿童趣。戶外器械,有機(jī)結(jié)合將原有滑梯后移,新添置鉆籠、攀爬架、爬梯等,與綠化有機(jī)結(jié)合,穿插其中,增加了戶外自選游戲的種類(lèi),有利于發(fā)展幼兒鉆爬、協(xié)調(diào)的技能,更增添了幼兒戶外運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

(二)家園合作日益密切

創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校,每月一次授課,內(nèi)容豐富多彩。上半年家長(zhǎng)學(xué)校分別進(jìn)行了“開(kāi)展春季傳染病預(yù)防和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的專(zhuān)題講座” 、“做個(gè)樂(lè)學(xué)善思的好家長(zhǎng)”、“如何提高幼兒的語(yǔ)言表演藝家園合作”、“全面做好幼小銜接工作術(shù)”。逐步更新了家長(zhǎng)們的科學(xué)育兒理念,給予家長(zhǎng)正面的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)與方法,搭建起家園真誠(chéng)合作的平臺(tái)。每周一次的戶外區(qū)域自選活動(dòng)的開(kāi)展共吸引了114名的家長(zhǎng)志愿者參與到幼兒園的活動(dòng)組織中來(lái),家長(zhǎng)在參與中感受到快樂(lè),提升了育兒和運(yùn)動(dòng)的理念。

(三)關(guān)注管理后勤人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

引導(dǎo)管理后勤人員在做好本職工作的同時(shí)不忘專(zhuān)業(yè)發(fā)展。她們均有自己的所屬班級(jí),每周進(jìn)班開(kāi)展保教活動(dòng),同時(shí)參與班級(jí)每月一次的班務(wù)會(huì)和班級(jí)重大活動(dòng)研討,這樣的工作安排既有助于班級(jí)保教工作的開(kāi)展,又有利于管理后勤人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí),管理后勤人員參與每天的安全值班,既能確保幼兒一日活動(dòng)安全,又密切了與家長(zhǎng)和一線教師的溝通交流。

希望在下半年里,和同事們多交流互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,多向園長(zhǎng)、老師請(qǐng)教交流,多開(kāi)展學(xué)習(xí),把202x年下半年的工作做的更好!

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇六

在我們教師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作下,本學(xué)期工作基本順利完成,回顧這個(gè)學(xué)期,我們?cè)谧拿课焕蠋熀臀乙黄鹜瓿蓪?duì)將近xxx名幼兒的教育。同時(shí),我們還通過(guò)整改,完善設(shè)備、設(shè)施,評(píng)為“區(qū)一級(jí)“幼兒園。

通過(guò)這二十周教師的工作,結(jié)合一些實(shí)際問(wèn)題,我對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行四個(gè)總結(jié):

安全工作是我們的首位工作,我們的老師深知安全的重要性,本學(xué)期我們也通過(guò)各種途經(jīng)和幼兒家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí),成立了安全小組,對(duì)存在有安全隱患的地方也馬上處理,并和教師、家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),保證了幼兒園無(wú)重大事故發(fā)生。

在衛(wèi)生工作方面,除了每日的清潔消毒工作以外,我們的老師還對(duì)幼兒寢室重新整擺,使幼兒寢室更加整潔、舒適。通過(guò)衛(wèi)生評(píng)比記錄,我們知道哪些班級(jí)衛(wèi)生工作還做得不夠好。本學(xué)期在手足口病高發(fā)期,我園也做到了有效的防控,廚房衛(wèi)生達(dá)標(biāo),確保無(wú)事故發(fā)生。

在本學(xué)期,我們重視教師隊(duì)伍的建設(shè),現(xiàn)在我們教師在每學(xué)期初都會(huì)制定班務(wù)工作計(jì)劃,教研和各科教學(xué)計(jì)劃,而且還通過(guò)交流觀摩、優(yōu)質(zhì)課,教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng),提高了我們教師的專(zhuān)業(yè)水平,我們教師的教育、教學(xué)能力也在逐步提高。

總的來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)我們教師的工作還是較滿意的,但是要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,有些方面我們教師應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起,而我們有些老師的專(zhuān)業(yè)水平是有待提高的,我也知道做一名合格的幼兒園教師不容易,做一名優(yōu)秀的幼兒教師更加不容易。所以,我希望我們教師和我一起成長(zhǎng),努力不懈的提高自己的業(yè)務(wù)能力,不斷進(jìn)取、推動(dòng)我園各項(xiàng)工作向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

在總結(jié)的過(guò)程中,我也分析出我們?nèi)杂幸韵聨追矫鏇](méi)做好的,這也是下學(xué)期重抓部分:

1、每周安排一節(jié)課進(jìn)行安全教育,內(nèi)容由班主任編排。

2、每學(xué)期xxx防火、防地震的安全演練。

3、班主任每周對(duì)本班每個(gè)角落進(jìn)行安全排查,并做記錄。

4、加強(qiáng)接送的安全制度。

1、每周安排一節(jié)課進(jìn)行衛(wèi)生教育,內(nèi)容由班主任編排。

2、對(duì)季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病要提前做好相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

3、衛(wèi)生評(píng)比檢查人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)去執(zhí)行。

本學(xué)期,我們的這塊工作是相對(duì)空缺的,比如說(shuō)我們對(duì)培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣、戶外活動(dòng)的內(nèi)容以及培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力提高。這塊工作下學(xué)期會(huì)交給配班教師完成。

1、班務(wù)工作計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃。

2、周計(jì)劃。

3、班級(jí)各科計(jì)劃。

4、備課

5、聽(tīng)課(xxx次)

6、每學(xué)期評(píng)優(yōu)課

7、每學(xué)期基本功競(jìng)賽。

8、教師論文xxx-xxx篇

9、教師隨筆xxx篇

10、每學(xué)期的工作總結(jié)

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日

3、家訪或電訪。

xxx幼兒園

xx年xx月xx日

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,我園在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)×××幼兒教育工作會(huì)議精神,以新《綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心,不斷深化幼教改革,大膽探索,勇于創(chuàng)新,在管理上抓質(zhì)量,在質(zhì)量上求提高,在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新,努力營(yíng)造教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。

創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,今年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,(擴(kuò)班的桌、椅、柜、床、褥、教學(xué)具及辦公用品等;住宿設(shè)備設(shè)施的完善)的同時(shí),不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置,注重人文的修飾,使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如:快樂(lè)的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等,使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無(wú)聲教科書(shū)。努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

教育要上去,師資是關(guān)鍵,師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革,實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,我們更深刻地體會(huì)到:教育的改革與發(fā)展,關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1.健全制度,明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),我們制定了嚴(yán)格的管理制度,形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),做到分工明確,責(zé)任到人。同時(shí),根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、衛(wèi)生保健制度、安全條例及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí),在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度,明確職責(zé),提高了教職工的工作責(zé)任感,促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的思想素質(zhì),我園堅(jiān)持每周2小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料和教育理論,學(xué)習(xí)法律、法規(guī),學(xué)習(xí)行為規(guī)范,學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人的教師形象。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們通過(guò)多種形式,多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式,進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類(lèi)培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去基地小學(xué)聽(tīng)課、去利津?qū)嶒?yàn)一幼學(xué)習(xí)、去濟(jì)南等地觀摩教學(xué)等,學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法,對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際,請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),如:普通話比賽、粉筆字比賽等等,提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。三是通過(guò)教研組定期開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高實(shí)踐能力。在本學(xué)期的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,孫振紅和成玉玲老師所授的數(shù)學(xué)課受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。四是鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展園本課程的研究,促進(jìn)教師不斷提高研究水平。

3.加強(qiáng)保育,注重服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面,因此,我們根據(jù)新《綱要》精神,注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園里管理制度,認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上,嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān),驗(yàn)收關(guān),堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄,建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次,每半年測(cè)身高一次,每季度量體重一次,并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),結(jié)果上墻公布,注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

4.創(chuàng)造條件,重視家教

我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。一是建立學(xué)生登記表,設(shè)立家園聯(lián)系卡,通過(guò)家長(zhǎng)到校接送孩子的時(shí)間,比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí),如早期家庭教育的重要性,幼兒的生理心理特點(diǎn),正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。

我園結(jié)合課題研究的開(kāi)展,對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,樹(shù)立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀,提高教師的創(chuàng)新能力,變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能,讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,豐富知識(shí)。并在學(xué)期末每人結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文。

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,我們堅(jiān)持“面向全體,全面發(fā)展”的原則,以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),以“一日活動(dòng)”為主陣地,以情感教育為切入口,優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。

1.重視品德教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣

對(duì)幼兒進(jìn)行行為規(guī)范教育,如:對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生教育,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,我園已制定了一系列的幼兒習(xí)慣教育,訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對(duì)學(xué)前班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”,為弟弟妹妹作榜樣,開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)。另外,通過(guò)文明班級(jí)、五星娃娃評(píng)比等活動(dòng),促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。

2.優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié),提供探索機(jī)會(huì)

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,我園繼續(xù)開(kāi)展素質(zhì)教育研討活動(dòng),將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),從培養(yǎng)興趣出發(fā),鼓勵(lì)幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn);開(kāi)設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角,從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中探索,使幼兒在玩中出興趣,在學(xué)中顯個(gè)性,在探索中出成效。

1、需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。

2、幼兒園與其它資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與兄弟單位合作,服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式。

3、園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐。

4、園所房屋陳舊,硬件設(shè)施老化,需要不斷進(jìn)行改造,進(jìn)一步美化校園環(huán)境,使幼兒園成為孩子們的'樂(lè)園。

5、廚房面積窄小,望領(lǐng)導(dǎo)能協(xié)調(diào)解決。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇八

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué),整理等要占去一半時(shí)間,我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來(lái)園時(shí),注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生,來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自己的管理和組織能力;自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡??傊?,“生活即學(xué)習(xí)”,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。

注重品德教育的系統(tǒng)化,在實(shí)施品德教育的過(guò)程中,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中,成為自己的知識(shí)和本領(lǐng)。另外我們還開(kāi)展了一系列的科學(xué)類(lèi)的探索活動(dòng)。如:奇妙的光、有趣的水等,在探索活動(dòng)中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們好奇、好問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質(zhì),而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的艱難,并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。

結(jié)合各種節(jié)日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),主要以游戲化為主,中間滲透情感教育,道德教育。如“三八”婦女節(jié)到了,我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽?zhuān)?xiě)一句你最想說(shuō)的話。開(kāi)展主題活動(dòng)——“我是媽媽的好幫手”,請(qǐng)幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母??鞓?lè)的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂(lè),我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。大班的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班末期,馬上就要升入小學(xué),要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們大班組組織幼兒參觀了小學(xué),這讓幼兒充分了解了小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī),和德育內(nèi)容,為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

密切家園聯(lián)系,使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合,共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育,熱心與家長(zhǎng)面談,大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際狀況,認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并透過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,為幼兒構(gòu)成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了必須的提高,構(gòu)成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班群眾?;仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開(kāi)展的狀況作如下總結(jié):

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒帶給活動(dòng)與表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì),讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時(shí),我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,有一次,孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛?!边@時(shí),我們立刻意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響,立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤,并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機(jī)榜樣教育,及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,以點(diǎn)帶面,創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

有快樂(lè)的情緒,幼兒才能熱情地參加活動(dòng),對(duì)其身心發(fā)展有益,也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ),“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài),既在簡(jiǎn)單的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自己,有利于幼兒的自己評(píng)價(jià)。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友此刻不僅僅愿意回答別人的提問(wèn),而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”,讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自己管理,同時(shí)為群眾服務(wù)。如:幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)群眾”的心理意識(shí)和自信。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著十分重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。透過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪等形式,及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等資料傳達(dá)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,并主動(dòng)配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)娜撕褪?,及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒,幫忙他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,理解教師的推薦進(jìn)行改善,收到了良好的效果,此刻幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請(qǐng)”,”謝謝”,”對(duì)不起”等,不講臟話,不爭(zhēng)搶玩具,大家一齊玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī),但仍存有不足:

1、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差,有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。

2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng),不能與同伴友好地相處,分享玩具和物品。

3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

總之,幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程,需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),在今后工作中,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝20xx年已經(jīng)走過(guò)一半,在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助,在這半年與孩子相處的日子里充滿了歡樂(lè),我們每天面對(duì)的是一群需要成人教育和照顧的孩子,只有心中充滿了對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任心,從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。

每天我都精神飽滿的來(lái)到幼兒園,微笑著迎接孩子和家長(zhǎng),開(kāi)始了我一天緊張而又忙碌的工作,開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新,準(zhǔn)備好溫度適宜的開(kāi)水保證孩子充足的飲水量,細(xì)心掌握每個(gè)孩子的飲食,教育孩子不挑食,保障好他們的營(yíng)養(yǎng)搭配,認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格做好消毒工作,我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作,每周晾曬被褥,把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,通過(guò)我們的努力,有效的控制疾病的傳播,確保幼兒的健康,協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶外活動(dòng),及時(shí)為幼兒增減衣物并注意安全第一,做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服,看著他們一個(gè)個(gè)高興的離開(kāi)幼兒園,這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

由于孩子年齡小,有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的,每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗,對(duì)患病的孩子給予正確的引導(dǎo),生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是很重要,因?yàn)樗麄円惶斓纳疃加赡愎芾?,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和?ài)心去感染他們,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng),同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼,能很好的配合把班里的各項(xiàng)工作做好,尤其是我女兒生病時(shí),班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助,汪園長(zhǎng)、高老師、李主席給了我慰問(wèn)和關(guān)心,真正感覺(jué)到了大家庭的溫暖。

積極參加工會(huì)和園里的各項(xiàng)大型活動(dòng),難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的六一,難忘的微笑大賽,許許多多的難忘,雖然每一次活動(dòng)都很辛苦,可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的前端,我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到自豪,這是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園,不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。

希望在下半年里,和同事們多交流互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,多向汪園長(zhǎng)、高老師請(qǐng)教交流,多開(kāi)展學(xué)習(xí),把20xx年下半年的工作做的更好!

免責(zé)聲明:本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇十

電子琴教學(xué)是我們幼兒園進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分,是實(shí)施美育教育的重要內(nèi)容和手段。在幼兒園開(kāi)展電子琴藝術(shù)教育,是發(fā)展幼兒的全面思維,激發(fā)幼兒對(duì)美的愛(ài)好與追求,塑造幼兒健全的人格健康的個(gè)性的重要手段。

本學(xué)期主要是對(duì)初次學(xué)習(xí)的幼兒進(jìn)行了比較系統(tǒng)的教學(xué)。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)是他們掌握了音符:do、rei、me、fa、soi、la、xi。并且學(xué)會(huì)了正確的指彈方法,熟練彈奏一些練習(xí)曲:《敲鼓》、《拍皮球》、《火車(chē)》、《小客人敲門(mén)》、《大象走路》、《我的小貓咪咪》、《開(kāi)步走》、《吹號(hào)》、《瑪麗有只小羊羔》、《小木偶和小黃狗》、《水車(chē)》、《小鈴鐺》等等。通過(guò)這些練習(xí)曲使幼兒掌握了全音符、二分音符、四分音符、八分音符等等,并且節(jié)奏比較穩(wěn)定。

本學(xué)期對(duì)幼兒還進(jìn)行了《湯普森鋼琴教程》的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步鞏固以上學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí),并練習(xí)了一些練習(xí)曲《摘棉花的手指》、《我的.憂愁誰(shuí)知道》、《捉人游戲》、《穿過(guò)樹(shù)林》、《長(zhǎng)號(hào)手》、《十個(gè)小印第安人》、《鐘聲響了》、《芭蕾演員》、《三只瞎老鼠》、《跳舞的袋鼠》、《跟著小隊(duì)長(zhǎng)》、《小夜曲》等等。通過(guò)這些練習(xí)曲學(xué)習(xí)了樂(lè)理知識(shí):四三拍子、四四拍子、四二拍子、雙手雙音彈奏、單手雙音彈奏、固定低音的和弦、升記號(hào)、降記號(hào)、調(diào)號(hào)包括f大調(diào)、g大調(diào)、還原記號(hào)、和弦的分解等等。以上知識(shí)幼兒掌握得較好。并在多次的表演中受到家長(zhǎng)及觀眾的好評(píng)。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇十一

回顧那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。

每個(gè)孩子孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,他們有著各自的個(gè)性,有著自己的思維方式,有自己獨(dú)立的人格,所以老師應(yīng)該讓他們的潛在品質(zhì)充分的發(fā)揮出來(lái),讓每一個(gè)孩子都能根據(jù)他各自的特點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。因此,我們根據(jù)孩子間的個(gè)體差異,制定了一套切實(shí)可行的計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方式,爭(zhēng)取把每一堂課都上的出彩,讓每一位孩子都能夠從中獲益。實(shí)踐證明,這個(gè)計(jì)劃是切實(shí)可行的,每一位孩子都得到了一定的進(jìn)步,特別是小王、小紅兩位小朋友,在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面有了很大的提高。毛澤東有一句名言“讀書(shū)是一種學(xué)習(xí),使用是更重要的學(xué)習(xí)”。這句話闡明了教育不應(yīng)該僅僅是灌輸課本上的知識(shí),還應(yīng)該從課本向社會(huì)延伸,使知識(shí)投身于實(shí)踐,才能有更好的效益。學(xué)以致用,永遠(yuǎn)是教育的直接目的。所以我們本著這樣的教育,給孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),讓孩子在做做、玩玩、想想的過(guò)程中鍛煉自己各方面的能力,各式各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),不僅可以提高幼兒活動(dòng)的興趣,也為幼兒多方面能力的提高提供了基礎(chǔ)。

家庭、幼兒園、社會(huì),是三種不同的教育力量,如果把他們很好的融入到一起,會(huì)有一個(gè)意想不到的教育效果。所以,我們?nèi)焕蠋熢谶M(jìn)行學(xué)校教育的同時(shí),也努力的'做好家長(zhǎng)工作和社區(qū)教育?!都议L(zhǎng)月報(bào)》是一個(gè)很好的連接紐帶,不僅讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,而且也向家長(zhǎng)傳播了一些教育經(jīng)驗(yàn);每學(xué)期一次的‘家長(zhǎng)開(kāi)放日’,也直觀的讓家長(zhǎng)了解了我們老師的教學(xué)情況,了解了幼兒在園的一些表現(xiàn);另外還有《家園聯(lián)系冊(cè)》、《家長(zhǎng)園地》都為我們家園聯(lián)系建造了一座橋梁。每個(gè)月我們都制定一些參觀活動(dòng),如參觀‘春天’、‘茶葉店’、‘超市的顏色’……讓幼兒能夠走出校門(mén),去直觀的了解我們的社會(huì),為幼兒積累一些豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

這學(xué)期,在我們保育老師高老師的細(xì)致、周到的關(guān)懷下,我們班孩子體質(zhì)有了一定地提高,嘔吐、發(fā)燒的現(xiàn)象明顯減少了。有時(shí)孩子難免會(huì)不舒服、或者弄臟衣物,高老師也是不厭其煩的為他們清洗……。在‘非典’期間,我們?nèi)焕蠋熞材軌蚝芎玫淖龊谩邦A(yù)防”工作,隨時(shí)注意每位幼兒的身體狀況,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,在我們大家的辛勤努力下,孩子們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子們即將畢業(yè)了,此時(shí)此刻,我們老師心中難免有些傷感和不舍,但我們?nèi)焕蠋煏?huì)將這份不舍化為動(dòng)力,更好的投入到接下來(lái)的工作中,不懈努力,培養(yǎng)更健康、出色的孩子!

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇十二

(1)xx年上半年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入xx元,其中:

(1)上半年計(jì)提上繳營(yíng)業(yè)稅金及附加略元

(2)上半年共計(jì)發(fā)生主營(yíng)業(yè)務(wù)成本為略,其中:

中餐廳營(yíng)業(yè)成本為:略元;

自助燒烤園后廚原材料成本為略元;

超市營(yíng)業(yè)成本為略元;

會(huì)議室發(fā)生費(fèi)用為略元

商務(wù)中心發(fā)生費(fèi)用為:略元

客房部20nn上半年共計(jì)發(fā)生費(fèi)用為:略元,為所配一次性耗用品.

其它原材料成本為略元,主要為別墅設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)及維護(hù)、維修。

(3)上半年發(fā)生管理費(fèi)用為:略元,其中:

辦公費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%

差旅費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%

運(yùn)輸費(fèi):略占管理費(fèi)用的略%

業(yè)務(wù)招待費(fèi):略占管理費(fèi)用的略%

廣告費(fèi):略占管理費(fèi)用的略%

水電費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%

修理費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%

勞動(dòng)保護(hù)費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略0%

職工醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%

車(chē)輛保險(xiǎn)費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略1%

其它:略元占管理費(fèi)用的略5%

(4)20nn上半年?duì)I業(yè)利潤(rùn)為:略(不考慮折舊等因素)

(5)20nn上半年向總公司上劃營(yíng)業(yè)款為略萬(wàn)元。

7、充分發(fā)揚(yáng)***,繼續(xù)發(fā)揮管委會(huì)的職能,別墅重大決策由管委會(huì)研究決定;

8、加強(qiáng)全員營(yíng)銷(xiāo)理念,充分發(fā)揮全體員工人際網(wǎng)絡(luò)關(guān)系,開(kāi)拓市場(chǎng);

11、積極與省體育局和當(dāng)?shù)卣M(jìn)行聯(lián)系和溝通,為第六屆環(huán)青海湖公路自行車(chē)賽做好相應(yīng)的接待準(zhǔn)備工作;同時(shí)對(duì)各項(xiàng)接待事宜落實(shí)到人,做到責(zé)權(quán)分明。

1、對(duì)重大接待及突發(fā)性事件的應(yīng)急方案準(zhǔn)備不夠充分,缺乏應(yīng)變能力;

2、員工在工作當(dāng)中對(duì)精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化和成本節(jié)約意識(shí)較為淡薄,有待進(jìn)一步做;

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇十三

時(shí)光飛逝20xx年已經(jīng)走過(guò)一半,在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助,在這半年與孩子相處的日子里充滿了歡樂(lè),我們每天面對(duì)的是一群需要成人教育和照顧的孩子,只有心中充滿了對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)家長(zhǎng)的.責(zé)任心,從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。

每天我都精神飽滿的來(lái)到幼兒園,微笑著迎接孩子和家長(zhǎng),開(kāi)始了我一天緊張而又忙碌的工作,開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新,準(zhǔn)備好溫度適宜的開(kāi)水保證孩子充足的飲水量,細(xì)心掌握每個(gè)孩子的飲食,教育孩子不挑食,保障好他們的營(yíng)養(yǎng)搭配,認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格做好消毒工作,我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作,每周晾曬被褥,把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,通過(guò)我們的努力,有效的控制疾病的傳播,確保幼兒的健康,協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶外活動(dòng),及時(shí)為幼兒增減衣物并注意安全第一,做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服,看著他們一個(gè)個(gè)高興的離開(kāi)幼兒園,這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

由于孩子年齡小,有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的,每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗,對(duì)患病的孩子給予正確的引導(dǎo),生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是很重要,因?yàn)樗麄円惶斓纳疃加赡愎芾?,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和?ài)心去感染他們,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng),同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼,能很好的配合把班里的各項(xiàng)工作做好,尤其是我女兒生病時(shí),班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助,汪園長(zhǎng)、高老師、李主席給了我慰問(wèn)和關(guān)心,真正感覺(jué)到了大家庭的溫暖。

積極參加工會(huì)和園里的各項(xiàng)大型活動(dòng),難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的六一,難忘的微笑大賽,許許多多的難忘,雖然每一次活動(dòng)都很辛苦,可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的前端,我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到自豪,這是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園,不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇十四

xx年上半年匆匆而過(guò),帶給我太多的回憶和感觸。也是我正式入職的前半年。這學(xué)期,我給四班做作業(yè)。在這一學(xué)年里,我學(xué)到了很多,學(xué)到了很多,也成長(zhǎng)了很多。我將上半年的工作總結(jié)如下:

每天一進(jìn)教室,我做的第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)。平時(shí)為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,要及時(shí)觀看秩序,注意孩子洗漱時(shí)的安全。午飯時(shí),他們應(yīng)該安靜愉快地吃完自己的飯,不說(shuō)話,以免挑食或偏食。對(duì)于挑食的孩子,要加以引導(dǎo),逐步培養(yǎng)他們良好的飲食習(xí)慣。午睡期間,我嚴(yán)格要求孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)正確的睡姿,安靜入睡;孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),是父母對(duì)我工作的滿意和肯定。

全面了解幼兒教育新趨勢(shì),緊跟現(xiàn)代教育發(fā)展。在教學(xué)中,要尊重孩子,營(yíng)造平等、和諧、溫馨的氛圍,用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子,從孩子身上汲取閃光點(diǎn),點(diǎn)亮孩子自信的燈塔。我?guī)椭⒆影l(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和聰明,建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上使用各種生動(dòng)的直觀教具,激發(fā)孩子的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),坦誠(chéng)地與他們交流對(duì)孩子教育的看法,盡量滿足家長(zhǎng)的要求,幫助查資料,回答家長(zhǎng)提出的關(guān)于教育孩子的問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師很重視問(wèn)題,關(guān)心孩子的發(fā)展。在園內(nèi)半天的活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了孩子各方面的表現(xiàn)和進(jìn)步,以及其他孩子的.優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找到自己的差異和不足,找到繼續(xù)教育的方向。

學(xué)前教育改革在逐步更新,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)理念也在不斷更新變化。我非常重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,剖析自己,正視自己,不斷充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)水平。幼兒園組織的講座、教師培訓(xùn)等活動(dòng),在我的工作思想、教育行為上給了我很多啟發(fā),也讓我認(rèn)識(shí)到,在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體中,進(jìn)步是必須的,也是必須的。尤其是教師培訓(xùn)活動(dòng),在翁老師的指導(dǎo)下我學(xué)到了很多,學(xué)會(huì)了如何規(guī)范備課。之前備課總是擔(dān)心教材分析,不知道怎么寫(xiě)。通過(guò)翁老師,我了解到在備課的過(guò)程中,教材分析是極其重要的。首先要了解它涉及到哪些領(lǐng)域,要熟悉這些領(lǐng)域的目標(biāo),然后找出這次活動(dòng)的重難點(diǎn)。只有吃透教材分析,我才能很好地開(kāi)展這次教學(xué)活動(dòng)。

在日常生活中,我也會(huì)利用空的課余時(shí)間看一些幼教方面的書(shū)籍,研究幼教雜志上的文章,看到優(yōu)秀老師先進(jìn)的教育方法并及時(shí)摘錄。同時(shí)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,邊做邊學(xué),邊做邊學(xué),不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

總之,在過(guò)去的半年里,我盡力做好自己的工作,但工作中難免存在一些不足。我會(huì)在工作中有所改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,盡最大努力做好自己的工作,盡最大努力讓孩子每天都有笑容。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)上有了新的提升,在教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進(jìn)步,在家園合作與家長(zhǎng)資源充分運(yùn)用方面有了新的突破?,F(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下。

1、安全工作規(guī)范到位

規(guī)范了門(mén)衛(wèi)安全管理,調(diào)整傳達(dá)和保安人員工作分工,提高了工作效率。制定并嚴(yán)格實(shí)施《傳達(dá)、保安安全工作流程》,督促保安、傳達(dá)達(dá)到工作的規(guī)范化。教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實(shí)到位,開(kāi)展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)3次,每周的安全大檢查與落實(shí)及時(shí)到位,每日安全值班工作要求具體明確。園門(mén)口的交通安全落實(shí)到位,村委協(xié)助在園門(mén)口安裝了減速帶,幼兒園及時(shí)在大門(mén)兩側(cè)進(jìn)行“園所駐地,減速慢行”的提示和在大門(mén)口進(jìn)行“大手牽小手,安全出門(mén)口”的溫馨提示。本學(xué)期幼兒園無(wú)一例意外傷害事故發(fā)生。

2、保健工作規(guī)范發(fā)展

以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級(jí)管理為契機(jī),完善幼兒園營(yíng)養(yǎng)計(jì)算和飲食安全建設(shè)。在實(shí)際工作中規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健檢查和記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。規(guī)范食堂安全建設(shè),各項(xiàng)操作和記錄規(guī)范有序。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范。本學(xué)期幼兒園無(wú)一例傳染病發(fā)生。

3、幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)

加強(qiáng)對(duì)幼兒園日常保教工作的指導(dǎo),堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),鼓勵(lì)教師組織有利于幼兒開(kāi)闊視野的實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件,確保幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展的教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。按照季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整幼兒一日作息時(shí)間,確保各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)有效開(kāi)展。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃和一日活動(dòng)安排,各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來(lái)。以環(huán)保為主題,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動(dòng),在六一兒童節(jié)全面展示幼兒健康、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)等領(lǐng)域的發(fā)展。期末征求幼兒意見(jiàn),幼兒對(duì)教師、班級(jí)、同伴評(píng)價(jià)高,師幼關(guān)系和諧、愉悅。

1、自制玩教具提升教師專(zhuān)業(yè)技能

所有的教師利用身邊的廢舊材料,制作出了集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具,玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項(xiàng)活動(dòng),在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨(dú)具匠心,不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能技巧,還豐富了幼兒園玩教具資源。

2、圖畫(huà)書(shū)講述、教研和教學(xué)活動(dòng)提升教師文學(xué)修養(yǎng)

圍繞圖畫(huà)書(shū),本學(xué)期我們開(kāi)展了教師圖畫(huà)書(shū)講述比賽、教師圖畫(huà)書(shū)教學(xué)和區(qū)級(jí)圖畫(huà)書(shū)閱讀現(xiàn)狀現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),教師對(duì)圖畫(huà)書(shū)的閱讀、感悟、解讀和拓展活動(dòng)進(jìn)一步提升,文學(xué)素養(yǎng)和對(duì)人生的感悟也隨之提升。

3、多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)闊教師眼界和思路

為每位教師提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與條件,培訓(xùn)后及時(shí)記錄、反思和總結(jié),開(kāi)闊教師視野。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開(kāi)展園本培訓(xùn),由幼兒園骨干教師和班組長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù),教師們?cè)跍?zhǔn)備、學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí),達(dá)到了提升教育理念和專(zhuān)業(yè)水平的目標(biāo)。

4、多種評(píng)價(jià)方式提升教師綜合素養(yǎng)

采用教師崗與管理崗互評(píng)的方式達(dá)到了相互欣賞、相互督促的目標(biāo),由家長(zhǎng)、同事共同評(píng)議“身邊的好老師”提高教師的自律意識(shí)。期末家長(zhǎng)的意見(jiàn)征求讓教師體驗(yàn)被認(rèn)可的喜悅。優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教研組、區(qū)域活動(dòng)交流等多種方式的評(píng)價(jià)和交流活動(dòng)全面提升了教師的綜合素養(yǎng)。

1、開(kāi)好學(xué)期初和學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)

開(kāi)學(xué)初進(jìn)行學(xué)期工作計(jì)劃的傳達(dá),學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期工作的總結(jié),讓每一個(gè)家長(zhǎng)明確班級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長(zhǎng)配合的工作,為學(xué)期中的家園配合打下扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)期末進(jìn)行工作匯報(bào),對(duì)五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進(jìn)行總結(jié),讓家長(zhǎng)明確自己孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域,以便下一步的大力配合。各班還利用學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)解讀《指南》,學(xué)習(xí)《指南》,家長(zhǎng)在傾聽(tīng)的過(guò)程中逐步樹(shù)立了科學(xué)合理的教育觀和兒童觀。

2、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)豐富多彩

本學(xué)期,各班都開(kāi)展了豐富多彩的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,大一班小朋友在老師的帶動(dòng)下和媽媽一起制作節(jié)日禮物,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到做母親的成功與偉大;小二班的故事爸爸和故事媽媽整整開(kāi)展了一個(gè)周的時(shí)間,讓家長(zhǎng)資源充分發(fā)揮,小朋友體驗(yàn)著和老師講故事不一樣的感受。小一班的親子制作其樂(lè)融融。中一班的茶文化更是專(zhuān)業(yè)水平高,幼兒興趣濃;家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂,與孩子和老師一起活動(dòng)的過(guò)程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過(guò)程。正是這樣一個(gè)融合與互助的過(guò)程,才讓家園形成有效的合理,更好地對(duì)幼兒實(shí)施教育。

3、發(fā)揮家長(zhǎng)的管理和評(píng)價(jià)作用

學(xué)期末我們定期征求家長(zhǎng)對(duì)我們工作的`意見(jiàn)和建議,家長(zhǎng)滿意率幾近100%,對(duì)我們的教師班級(jí)工作、教育教學(xué)工作、安全工作、衛(wèi)生保健工作、食堂工作等進(jìn)行了充分的肯定與科學(xué)的評(píng)價(jià),有效激發(fā)了老師們的工作積極性,也使我們了解到家長(zhǎng)的需求,為進(jìn)一步改進(jìn)工作打下基礎(chǔ)。我們還定期召開(kāi)伙委會(huì),“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”技術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)題會(huì),讓家長(zhǎng)參與到幼兒園建設(shè)和管理活動(dòng)中來(lái),大大提高了家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)和管理意識(shí)。

1.幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)循序漸進(jìn)

充分運(yùn)用20xx年余款的專(zhuān)款做好下一步幼兒園擴(kuò)班所需要物資的政府采購(gòu)計(jì)劃,確保專(zhuān)款專(zhuān)用,從硬件設(shè)施配備、玩教具補(bǔ)充等方面做好了兩個(gè)教學(xué)班擴(kuò)班的物質(zhì)準(zhǔn)備和迎查省級(jí)示范園必須的硬件配備。

2.幼兒園招生、畢業(yè)班工作科學(xué)有序

依據(jù)市教育局招生政策,結(jié)合區(qū)招生工作精神,制定了幼兒園科學(xué)合理的招生政策,順利、平安、有序地招收新小班幼兒60人,新生入園的準(zhǔn)備和家長(zhǎng)培訓(xùn)工作有序有效,提升了新生家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念,為下一步新生順利入園打下基礎(chǔ)。幼小銜接工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新思路,從學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣入手,為下一步更加完善幼小銜接的方式和方法,讓幼兒順利、圓滿結(jié)束了幼兒園生活,為進(jìn)一步升入小學(xué)和今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇十六

“個(gè)性化教育”是近年來(lái)一個(gè)熱門(mén)的話題,無(wú)論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,多元智能理論,還是如火如荼的新課改,都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過(guò)的重要地位。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,無(wú)疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī)。于是,我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,創(chuàng)設(shè)條件,給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能。

如,我們首先從細(xì)心的觀察、記錄入手,深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平,做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作;其次,在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,活動(dòng)組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求突破,鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)和探索,以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。如,本學(xué)期,我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn),開(kāi)展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作相關(guān)的教玩具,隨時(shí)更新主題墻飾,營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí),充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā)。

二、保育工作講究情感化

剛開(kāi)學(xué)時(shí),調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的:男女生比例懸殊較大,小齡幼兒又較多,而有過(guò)入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒(méi)有??磥?lái),這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗。果然,開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里,孩子哭、家長(zhǎng)愁、老師忙。

如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問(wèn)題。我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中,既注重孩子身體健康,更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化,主動(dòng)和他們親近,抱一抱、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、笑一笑,用直接而溫馨的關(guān)愛(ài)行為營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的班級(jí)環(huán)境。事實(shí)證明,這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今,從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,讓我們小班組四位老師深感欣慰。

三、家長(zhǎng)工作力求細(xì)致化

為了做好班級(jí)家長(zhǎng)工作,早在開(kāi)學(xué)初,我們就通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家訪、校訪等途徑了解具體情況,作為本學(xué)期家長(zhǎng)工作的有力依據(jù),力求家長(zhǎng)工作細(xì)致化,實(shí)效化。通過(guò)調(diào)查得知,我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,很多父母忙于工作,日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任。而祖父、母往往文化水平不高,育兒觀念陳舊,較難溝通,使家園共育難達(dá)成同步。

同時(shí),部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解,存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng),重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向。因此,我們將家長(zhǎng)定位于以下幾個(gè)方面。首先,開(kāi)學(xué)初主動(dòng)與新生家長(zhǎng)溝通,詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;其次,對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),我們采取了定期定時(shí)與他們交流,或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn),幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥;再次,充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作,真是緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是,幼兒身體長(zhǎng)高了,嗓門(mén)也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展,這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽,幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長(zhǎng),在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中,有些孩子更需老師的關(guān)心。如陽(yáng)陽(yáng)小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由,愛(ài)和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活躍。所以一學(xué)期來(lái),他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。

我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語(yǔ)言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),鍛煉幼兒各方面的能力。本學(xué)期,我們開(kāi)展了各種各樣區(qū)域游戲的活動(dòng),有“小吃一條街”、“我型我秀小舞”、棋類(lèi)游戲、瓶子畫(huà)、和特色活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)“多彩的花毽”。通過(guò)這些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),幼兒在各方面都得到了鍛煉,在大班親子活動(dòng)《環(huán)保舞臺(tái)服裝秀》活動(dòng)中,我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。本學(xué)期,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò),孩子們的自理能力都比較強(qiáng),能自己的事情自己做,并體驗(yàn)到了自己是班級(jí)的主人,啥事自己做,并從做中獲得了成功的喜悅。

5、在教育小朋友的過(guò)程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到正則幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我受益非淺!在園內(nèi),積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!

6、積極配合幼兒園的創(chuàng)建工作。本學(xué)期我園的重大任務(wù)是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作,開(kāi)學(xué)初,園長(zhǎng)就布置了這一偉大而又艱巨的任務(wù),我們大班三位老師和保育員一起,加班加點(diǎn),克服重重困難,布置環(huán)境,做教玩具,整理圖書(shū),開(kāi)辟幼兒園里的種植園地,布置班級(jí)自然角,做好花毽特色活動(dòng)之《花毽樂(lè)》的整體工作。在2015年11月22日這天,鎮(zhèn)江市的督導(dǎo)小組給我們?cè)屏钟變簣@一個(gè)肯定,我們幼兒園順利的通過(guò)了現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作。

我力求從小事做起,耐心細(xì)致,我班毛毛小朋友在家受爺爺奶奶的寵愛(ài),自理能力比較差,語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,剛開(kāi)始時(shí),我?guī)椭鲆恍┦虑?,后?lái)就鼓勵(lì)她自己吃,自己穿衣、穿褲,鼓勵(lì)她要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,體驗(yàn)成功的喜悅?,F(xiàn)在的她在各方面都有所提高,喜歡畫(huà)畫(huà)和唱歌,喜歡上課舉手回答問(wèn)題了。

我努力按照一日常規(guī)來(lái)嚴(yán)格約束自己,工作中以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,每當(dāng)有困難,有退縮,有障礙時(shí),我會(huì)反問(wèn)自己,如果自己是一名優(yōu)秀的老師,那么我一定會(huì)迎難而上,做的更好。所以工作中,我不怕苦,不怕累,每一天微笑上班,微笑對(duì)待每一個(gè)孩子,微笑對(duì)待家長(zhǎng),微笑對(duì)待同事,在我的心里,我始終認(rèn)為,自己就是陽(yáng)光,照耀每一個(gè)身邊的人同時(shí)也溫暖自己。

日活動(dòng),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。通過(guò)這次半日活動(dòng),我積極與家長(zhǎng)交流、合作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識(shí),今年我參加高級(jí)育

幼兒園上半年保教工作總結(jié)篇十八

根據(jù)幼兒園的工作目標(biāo)和今年工作計(jì)劃,上半年主要做了兩項(xiàng)工作,第一項(xiàng)是促進(jìn)全園教職工的化水平提高;第二項(xiàng)是組織了一臺(tái)慶“六一”文藝演出。教職工的化水平提高我們從兩個(gè)方面進(jìn)行。第一是教師的化發(fā)展。開(kāi)學(xué)初,幼兒園在教師中發(fā)放了兩次問(wèn)卷調(diào)查,了解教師在教育上的困惑,對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的需求,以及幼兒園管理存在的不足;制定了不同級(jí)別教師培養(yǎng)目標(biāo)和要求,每個(gè)教師都自報(bào)了培養(yǎng)等級(jí);給市級(jí)骨干教師壓擔(dān)子,下達(dá)培訓(xùn)青年教師的任務(wù);由二級(jí)教研調(diào)整為三級(jí)教研,中、大班為一組,托、小班為一組。

通過(guò)這些措施,使我們管理人員進(jìn)一步了解了教師的需求,有針對(duì)性的對(duì)不同教師進(jìn)行指導(dǎo),讓每個(gè)教師有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行思考、發(fā)言,促進(jìn)每個(gè)教師在原有水平上得到了提高,骨干教師得到了鍛煉。在學(xué)期末的全園音樂(lè)教學(xué)觀摩活動(dòng)中,顯示出了整體教學(xué)水平的提高,如課程特點(diǎn)體現(xiàn)明顯;課堂常規(guī)有序;幼兒學(xué)習(xí)專(zhuān)注、積極;教學(xué)內(nèi)容、手段豐富多樣。教師們?cè)诤髞?lái)的說(shuō)課評(píng)析中,對(duì)自己的進(jìn)步感到欣喜,對(duì)幼兒園的分級(jí)指導(dǎo),骨干教師的傳幫帶的做法給予了肯定。上半年每個(gè)教師平均完成了一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,參加了xx區(qū)組織的第x屆“創(chuàng)新杯”競(jìng)賽。第二是保育員的化成長(zhǎng)。在保健醫(yī)帶領(lǐng)下,做到每雙周一次保健知識(shí)學(xué)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)交流,每月兩篇工作筆記,在學(xué)期末的保健知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試中六名保育員都取得了x分以上的好成績(jī)。

上半年做的一件較大的工作,是組織了一臺(tái)文藝匯演。近幾年幼兒園一直以更加人性化、多樣化的形式組織六一慶?;顒?dòng),這臺(tái)文藝匯演是我們經(jīng)歷了多種形式的六一活動(dòng)之后的一次回歸傳統(tǒng)的慶?;顒?dòng),各班均排練了豐富多彩的節(jié)目。有活潑而充滿動(dòng)感的.韻律體表演,有輕快優(yōu)美的舞蹈聯(lián)跳,有新穎美麗而有趣的紙裝表演秀等許多孩子們可愛(ài)地表演。這些文藝節(jié)目不但滿足了孩子們的表演欲望,讓孩子們?cè)诒娙嗣媲暗玫搅隋憻挘购⒆觽兌冗^(guò)了一個(gè)難忘而愉快的六一;更是給家長(zhǎng)和嘉賓們帶來(lái)了快樂(lè)和歡笑,整臺(tái)節(jié)目取得了圓滿成功。

在節(jié)目的準(zhǔn)備過(guò)程中,我們做到面向全體幼兒,人人上臺(tái),體現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng),發(fā)揮班級(jí)特長(zhǎng)。在排練中遵循幼兒的身心特點(diǎn),做到動(dòng)靜交替,分批排練;加強(qiáng)了幼兒保育,做到及時(shí)給幼兒擦汗、喝水,提高幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)。

下半年是我們關(guān)鍵的半年,為迎接示范園驗(yàn)收,有許多工作要做。在硬件上,我們要積極爭(zhēng)取學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,維修室內(nèi)環(huán)境,添置教學(xué)設(shè)施;在軟件上,我們?cè)诎l(fā)揮每教師的特長(zhǎng)和積極性,以及如何在工作中創(chuàng)新等方面多下功夫,循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教師提高教育技能;在家長(zhǎng)工作上,加大宣傳力度,加強(qiáng)反饋和合作。

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