最新教研骨干培訓(xùn)心得（模板21篇）

總結(jié)是我們思考的過程，也是我們成長的見證。怎樣才能寫出一篇簡明扼要、清晰明了的總結(jié)？可供借鑒的寫作樣本。

教研骨干培訓(xùn)心得篇一

教研骨干培訓(xùn)是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅汲取了新的教學(xué)理念和方法，還與來自不同學(xué)校的教師們展開了交流和討論，這些都使我深感受益匪淺。

首先，培訓(xùn)中的專家授課讓我獲得了許多新的啟發(fā)。教育領(lǐng)域的知識(shí)更新迅速，而專家們則是行業(yè)領(lǐng)先者，他們?cè)谂嘤?xùn)課程中分享了最新的研究成果和教學(xué)實(shí)踐，幫助我們拓寬了視野。我尤其受益于專家們對(duì)于學(xué)科核心素養(yǎng)的講解，這不僅提高了我對(duì)于學(xué)科教學(xué)的掌握能力，還讓我對(duì)于學(xué)生的能力培養(yǎng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

其次，培訓(xùn)中的小組討論和互動(dòng)交流給我?guī)砹诵碌乃伎?。在小組討論中，我與來自不同學(xué)校和學(xué)科的教師們一起交流心得，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這互相啟發(fā)和借鑒的過程非常有意義，不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也開闊了視野，看到了其他學(xué)校和教師的創(chuàng)新實(shí)踐。通過和其他教師的交流，我明白了合作的重要性，更加注重與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通與合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。

再次，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我在理論和實(shí)踐中探索教學(xué)的最佳實(shí)踐。在培訓(xùn)中，我們通過觀摩課堂和實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)并體驗(yàn)了新的教學(xué)策略和方法，這讓我對(duì)于如何落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中有了更具體的認(rèn)識(shí)。通過反思每一次的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并進(jìn)行了改進(jìn)。這種反思實(shí)踐的過程讓我更加有自信和勇氣嘗試新的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。

最后，通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到教研骨干的責(zé)任和使命。作為學(xué)校的教研骨干，不僅要承擔(dān)好自己的本職工作，還要帶領(lǐng)和指導(dǎo)其他教師的成長。這樣的培訓(xùn)使我更加認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的引領(lǐng)作用，也讓我意識(shí)到我需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)。

總之，教研骨干培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，增強(qiáng)了教學(xué)能力和職業(yè)發(fā)展前景。通過專家的授課、與其他教師的交流和互動(dòng)，以及實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)踐探索，我在培訓(xùn)中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，這些都將對(duì)我的教學(xué)和教研工作產(chǎn)生積極的影響。作為一名教研骨干，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，為學(xué)校和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教研骨干培訓(xùn)心得篇二

4月份，我有幸參加了國家工商總局組織的新疆工商系統(tǒng)南疆片區(qū)業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，通過13天的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，業(yè)務(wù)知識(shí)也從根本上得到了更新。

培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象。這次培訓(xùn)，老師除了講工商行政管理相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了科學(xué)發(fā)展觀、新疆的跨越式發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)，反腐敗倡廉正等相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，政治理論水平，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。

一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，規(guī)范行政執(zhí)法程序，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高。

二、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。通過老師的講解，發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)知識(shí)與政治知識(shí)之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，掌握其他相關(guān)的一些政治知識(shí)，才能更好的開展工作?？傊@次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。

三、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。作為一名工商系統(tǒng)執(zhí)法人員能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于反腐敗倡廉正深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到腐敗的危害性和反腐敗倡廉正的必要性。通過培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。

在培訓(xùn)班上，我更進(jìn)一步了解和掌握了新的理論，反思了

以往工作中的不足。作為一名工商干部，我深知自己在工作上的欠缺，在工作過程中仍存在諸多的問題。但是經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我感覺自己收獲頗豐。幾位老師以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，使我的人身觀念，工作觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。 我將在今后的工作中，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，不斷提高自己和隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入到各項(xiàng)工作中去。

教研骨干培訓(xùn)心得篇三

很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個(gè)僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我非常清楚的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。

見習(xí)的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對(duì)待孕婦和病人也非常細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時(shí)候，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了護(hù)患溝通對(duì)醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。

讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，老師給了我一個(gè)親身體會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谂赃厧兔r(shí)能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時(shí)學(xué)到的東西要多得多，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，也只有實(shí)踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。

在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項(xiàng)程序，還學(xué)會(huì)了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動(dòng)作用。

其實(shí)在婦產(chǎn)科見習(xí)期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會(huì)了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會(huì)了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時(shí)，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動(dòng)手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計(jì)，幫助她稱體重、測血壓。我很開心，因?yàn)槲铱梢詣?dòng)手操作了，雖然只是簡單的操作，但對(duì)于我這個(gè)初到醫(yī)院者卻是一個(gè)良好的開端。

更讓我高興的是，在我對(duì)工作逐漸熟悉后，老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因?yàn)闆]有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。老師一直鼓勵(lì)著我，并沒有因?yàn)槲业谋孔径u(píng)我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個(gè)步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵(lì)我多動(dòng)手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識(shí)，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。

在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會(huì)了我如何使用胎心檢測器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置;還教會(huì)了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。

半個(gè)月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的知識(shí)。它是課本知識(shí)的延伸，更是課外知識(shí)的拓展，不可否認(rèn)學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì)、參加實(shí)踐對(duì)我們的益處是很深刻的，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信心的面對(duì)我的未來。

教研骨干培訓(xùn)心得篇四

在教研骨干培訓(xùn)開始之前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我仔細(xì)研讀了培訓(xùn)資料，了解培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)。其次，我主動(dòng)與其他教研骨干進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)培訓(xùn)的期待和心理狀態(tài)。最后，我進(jìn)行了自我定位，明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為培訓(xùn)做好了心理準(zhǔn)備。

二、培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)

在培訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和交流的重要性。首先，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程。在培訓(xùn)中，我積極參與討論，向其他教研骨干請(qǐng)教，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。其次，交流是增進(jìn)理解和合作的橋梁。與其他教研骨干的互動(dòng)讓我受益匪淺，我們相互分享了教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，更好地理解了培訓(xùn)內(nèi)容。

三、培訓(xùn)結(jié)束后的思考與總結(jié)

培訓(xùn)結(jié)束后，我進(jìn)行了思考和總結(jié)。首先，我意識(shí)到自己的不足之處，例如對(duì)一些教學(xué)理論的理解還不夠深入，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。其次，我意識(shí)到培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，真正的關(guān)鍵是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。因此，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括閱讀相關(guān)書籍和參加教學(xué)研討會(huì)，以提高自己的教學(xué)水平。

四、培訓(xùn)心得對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響

培訓(xùn)心得對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我在課堂上運(yùn)用了一些新的教學(xué)方法和策略，如合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。其次，我更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。最后，我積極與其他教師進(jìn)行交流和合作，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、對(duì)未來教研工作的展望

培訓(xùn)心得讓我對(duì)未來的教研工作充滿了期待。我希望能夠通過與其他教研骨干的合作，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和教研能力。我計(jì)劃參加更多的教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷更新自己的知識(shí)和思維方式。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕萄谐晒窒斫o其他教師，為共同提高教育教學(xué)水平做出貢獻(xiàn)。

總之，教研骨干培訓(xùn)是一個(gè)提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教研能力的重要機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)，我加深了對(duì)教學(xué)理論和教育教學(xué)方法的理解，提高了自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師，相互交流和學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出自己的貢獻(xiàn)。

教研骨干培訓(xùn)心得篇五

非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，雖然只有短暫的四天，確實(shí)讓我開動(dòng)腦筋，受益匪淺，感觸良多。公司這次培訓(xùn)課程安排相當(dāng)?shù)木o張飽滿，而且集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)也高度重視，在正月這個(gè)年味正濃的時(shí)間段，我們的思想也還處在濃濃的過年氣氛中，看到公司領(lǐng)導(dǎo)這么重視，只有打起十分的精神，拋開一切雜念，認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)把這四天的課程學(xué)完。

四天的培訓(xùn)結(jié)束后，確實(shí)讓我感覺到這是一次很有意義，有價(jià)值的培訓(xùn)，也正是我們項(xiàng)目管理急切需要的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓我學(xué)習(xí)到了工作中的一些處理問題的思路;學(xué)習(xí)到了國學(xué)在現(xiàn)代管理中的重要性和相通性;對(duì)公關(guān)禮儀方面也懂得了待人接物的一些方式方法，提高了個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，也提高了公司對(duì)外形象。在工作方面也能用開發(fā)性思維，多渠道，多角度考慮解決問題的方法。

這次培訓(xùn)讓我感觸最深的一點(diǎn)是：管理中執(zhí)行力如何施行，如何將工作落到實(shí)處?

接下來我想對(duì)對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行分析!何謂執(zhí)行力?各位專家的說法不一，但可以簡單直白地解釋為：執(zhí)行力，就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，也可以說是按時(shí)按質(zhì)履行好自己的工作職責(zé)的能力。有企業(yè)管理專家認(rèn)為：一個(gè)企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另外40%靠的是執(zhí)行力;也有專家認(rèn)為：

身作則，沒有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負(fù)面影響;黨、政、工、團(tuán)沒有真正做到“齊抓共管”，達(dá)不到較好的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一;缺乏形成員工積極向上和較強(qiáng)凝聚力的企業(yè)文化。 這次郭教授提到，大家也都知道，“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校建校220xx年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。一名畢業(yè)于該校的美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)指揮官凱普，將西點(diǎn)軍校的這一傳統(tǒng)寫成一本著名的書：《沒有任何借口》。在這本書中，通過不斷強(qiáng)調(diào)西點(diǎn)的這一句口號(hào)，強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任何一項(xiàng)任務(wù)去尋找借口?！笨梢姡瑘?zhí)行，就是不折不扣;執(zhí)行，應(yīng)該沒有任何借口。提高執(zhí)行力，就要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，做到精益求精、不折不扣，把任何事情做好、做細(xì)、做精。 那么，如何提高執(zhí)行力呢?執(zhí)行力有三個(gè)核心：人員、戰(zhàn)略和運(yùn)營。人員，就是用正確的人做合適的事;戰(zhàn)略，就是做正確的事;運(yùn)營，就是把事做正確，三者相輔相成，缺一不可。誠然，影響執(zhí)行力強(qiáng)弱的因素有很多，在這里談?wù)勌岣邎?zhí)行力需要特別注意的以下九個(gè)方面：

1、企業(yè)應(yīng)組織建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，這是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。一個(gè)企業(yè)必須首先建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，把管理界面劃分好，把工作職責(zé)確定好，把生產(chǎn)管理的流程理順好，把有利于安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和長效機(jī)制建立好，把日常的管理行為和作業(yè)行為規(guī)范好。這樣，企業(yè)的日常生產(chǎn)工作才能得以有條不紊地開展，工作效率和執(zhí)行力才能得到提高。否則，整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和管理就會(huì)顯得混亂，別說工作效率低，可能連許多工作都做不好，就更談不上執(zhí)行力強(qiáng)的問題了。就像一團(tuán)麻，首先要理好，接著才能加工成線，最后才能紡織成布。

2、企業(yè)要高度重視對(duì)員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快速穩(wěn)定發(fā)展的高要求，加強(qiáng)對(duì)員工心理、業(yè)務(wù)、文化等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為提高全員執(zhí)行力奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。綜合素質(zhì)包括較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全意識(shí)，工作效率的高低，工作任務(wù)完成的好壞，較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的心態(tài)，較高的文化素質(zhì)如工作中不可缺少的藝術(shù)語言、表達(dá)和溝通等。這些在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中相互聯(lián)系、相互影響，對(duì)企業(yè)執(zhí)行力的影響絕對(duì)不容忽視。

3、干部員工要充分認(rèn)知自己所扮演的角色和應(yīng)擔(dān)負(fù)的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業(yè)做什么?到底要為企業(yè)負(fù)什么責(zé)?怎樣才能按企業(yè)的要求去執(zhí)行工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?怎樣才能執(zhí)行好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?每一位員工只有都清楚了這些，下一步才能更好地制定目標(biāo)，制定和落實(shí)好保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施，到位做實(shí)，扎實(shí)做好我們的安全生產(chǎn)管理工作。

4、要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)。集團(tuán)公司員工一定要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)高要求約束自己，細(xì)化管理，落實(shí)責(zé)任，精心工作，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)工作，使企業(yè)得以持續(xù)、安全、健康、穩(wěn)定和快速發(fā)展，這樣才能真正體現(xiàn)出企業(yè)較強(qiáng)的執(zhí)行力。在安裝企業(yè)中，有相當(dāng)多的例子可以說明：平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)、做工粗放和工作不踏實(shí)的員工，對(duì)上級(jí)的要求、規(guī)程、規(guī)范和規(guī)章制度執(zhí)行打折扣，往往出現(xiàn)這樣或那樣的差錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成較大的事故，給企業(yè)和社會(huì)造成較大的損失。

5、要加強(qiáng)有效的溝通。溝通就是生產(chǎn)力，溝通是管理的靈魂，有效的溝通決定管理的效率。在我們的實(shí)際工作當(dāng)中，加強(qiáng)溝通顯得至關(guān)重要，如果溝通不好，則往往容易產(chǎn)生各種各樣的不良后果，如：下級(jí)對(duì)上級(jí)的意圖沒有領(lǐng)會(huì)清，往往把事情做得不如人意;有時(shí)相互之間溝通不好或根本就不溝通，出點(diǎn)問題，則往往造成相互指責(zé)、相互猜疑的后果;平時(shí)工作中，由于溝通不暢，協(xié)作不好，則往往造成工作效率低或完成工作任務(wù)較差。我們每天都是在工作中溝通，在溝通中工作，只有加強(qiáng)有效的溝通，才能提高我們的工作效率，也才能把我們的工作任務(wù)完成得更好。這樣，也才能體現(xiàn)出較強(qiáng)的執(zhí)行力。

6、領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、率先垂范，黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時(shí)住在生產(chǎn)炸藥的廠房頂上，把安全管理責(zé)任提到至關(guān)重要的位置，親自抓安全，要求員工把安全措施做到位，一點(diǎn)都不能馬虎，給員工樹立了典范。當(dāng)前國家要求煤炭企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)親自下礦井，這也就強(qiáng)調(diào)了責(zé)任問題，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須身先士卒，率先垂范，帶動(dòng)大家共同做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，杜絕各類事故的發(fā)生。目前，集團(tuán)公司推行全面責(zé)任管理、全員業(yè)績考核工作，意在強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)、對(duì)標(biāo)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力、履職力和創(chuàng)造力，以確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)層層分解到位，崗位目標(biāo)責(zé)任人人落實(shí)到位，考核激勵(lì)逐級(jí)兌現(xiàn)到位。其實(shí)這里面也就包含了責(zé)任和執(zhí)行力的問題，責(zé)任是關(guān)鍵，是前提，沒有責(zé)任談執(zhí)行力就如同空中樓閣。要牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”的含義，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須首先強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，真正起到模范帶頭作用。同時(shí)，每一位共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻不忘記黨的宗旨，不喪失黨的先進(jìn)性，在執(zhí)行力方面絕不能做落后者，必須真正起到模范帶頭作用。

7、建立有效的監(jiān)督和考核機(jī)制。一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力強(qiáng)弱，需要有人去監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核，通過評(píng)價(jià)考核來促進(jìn)執(zhí)行力的提高，形成一個(gè)良性循環(huán)。如果一個(gè)企業(yè)沒有建立一套有效的監(jiān)督和考核機(jī)制，沒有形成閉環(huán)管理，脫節(jié)的管理就無法使執(zhí)行力得到提高，光靠員工的自覺行為來提高執(zhí)行力是難達(dá)其效的，正因如此，目前集團(tuán)公司推行“責(zé)任管理，績效考核”，這無疑是給提高企業(yè)執(zhí)行力帶來了強(qiáng)大的動(dòng)力。

8、黨、政、工、團(tuán)齊抓共管。提高企業(yè)的執(zhí)行力是企業(yè)員工共同面臨的問題，需要廣大員工共同關(guān)心、共同思考甚至共同抓的事情，同時(shí)也需要有組織、有措施、有步驟去抓，單靠幾個(gè)人或個(gè)別部門去抓是達(dá)不到全面提高的目的?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，這就需要黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，全面、全方位去抓去管，企業(yè)的執(zhí)行力才有可能得到較大的提高。

9、營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的企業(yè)文化氛圍。某熱電廠在實(shí)施“三講一落實(shí)”班組流程化管理之前，對(duì)執(zhí)行力的問題進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)部門(公司)、車間(值隊(duì))、班組進(jìn)行評(píng)估，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)指令下達(dá)后，部門(公司)領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力能達(dá)到80%左右，車間(值隊(duì))級(jí)干部能夠達(dá)到65-70%左右，而班組的執(zhí)行力不足50%。由此可見，自上而下，執(zhí)行力都打了折扣，這也是很多企業(yè)存在的共性問題。這就需要廣大干部員工齊心協(xié)力去解決這個(gè)問題，需要在企業(yè)營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的文化氛圍，這樣才能使執(zhí)行力的問題得到足夠重視，也才能把提高執(zhí)行力當(dāng)作經(jīng)?；墓ぷ鱽碜ズ米?shí)，我們建工安裝集團(tuán)的發(fā)展才有希望。 總之，就如孟總所說這次培訓(xùn)不能讓你一下學(xué)到把公司和項(xiàng)目管理好的全能辦法，這次培訓(xùn)是給你的一個(gè)開啟思維方法，是教你解決問題思路，要慢慢領(lǐng)悟本次所學(xué)。 當(dāng)然提高執(zhí)行力的方式方法很多，如何才能有效地提高執(zhí)行力，需要我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中不斷地去探索和領(lǐng)悟。

教研骨干培訓(xùn)心得篇六

今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中，我真的是收益匪淺，可以說得上是大豐收了。我是一名xx級(jí)的學(xué)員，我的專業(yè)是汽車技術(shù)服務(wù)與營銷。在班上，我有幸的擔(dān)任了我班上紀(jì)檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機(jī)械分院學(xué)生會(huì)組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓(xùn)課后，我覺得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅(jiān)定了當(dāng)一名好的學(xué)生干部的決心！

第一堂課、是我們的開班課，是由我們所熟悉的機(jī)械分院團(tuán)支書記何新喜何老師來講課。何老師講的內(nèi)容是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命：主要就是說了一下“五四”運(yùn)動(dòng)的由來和歷史。

第二堂課、是我的班主任黃華老師的講課，內(nèi)容是理想信念與大學(xué)生成長成才。

第三堂課、是我院校學(xué)生會(huì)執(zhí)行主席李曉東學(xué)長講課，內(nèi)容為“井岡之星”專場學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。

第四堂課、為我機(jī)械分院團(tuán)總支副書記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機(jī)械分院數(shù)控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”。

第五堂課、為學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席蘇鳳斌學(xué)長的講課，主題為團(tuán)支部活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。

在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識(shí)：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責(zé)和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現(xiàn)成長為高素質(zhì)的專門人才這個(gè)目標(biāo)，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，完善自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎(chǔ)上謀求其他知識(shí)的獲得和能力的提升，才能成長為復(fù)合型人才。當(dāng)前，有些學(xué)生干部沒有把專業(yè)知識(shí)放在首位，他們認(rèn)為出任學(xué)生干部能鍛煉出當(dāng)代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調(diào)能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績平庸，缺乏在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生榜樣的“硬實(shí)力”必然導(dǎo)致工作中的在同學(xué)中間影響力和號(hào)召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內(nèi)涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。樹立學(xué)生干部良好形象是當(dāng)好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手：

首先，學(xué)生干部就要善于認(rèn)識(shí)自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養(yǎng)才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養(yǎng)是學(xué)生干部的首要條件。

其次，一個(gè)學(xué)生干部要注重個(gè)性修養(yǎng)，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，如果一個(gè)學(xué)生干部沒有威信，如何帶領(lǐng)同學(xué)工作與活動(dòng)，所以要塑造一個(gè)好形象。

最后，學(xué)生干部要培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團(tuán)隊(duì)精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。

經(jīng)過這次學(xué)生骨干培訓(xùn)，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責(zé)任與義務(wù)，我一定會(huì)做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！

教研骨干培訓(xùn)心得篇七

在人才濟(jì)濟(jì)中的大學(xué)校園里，要想也成為一名有影響力的，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生干部不是一件很簡單的事。所以我感謝院團(tuán)委給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我以社團(tuán)骨干的身份參加了這次社團(tuán)骨干培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)使我明白了很多的道理，讓我明白了如何才能更好的在自己的社團(tuán)里發(fā)揮自己更重要的作用，如何帶領(lǐng)自己的社團(tuán)走向一個(gè)更加和諧穩(wěn)固發(fā)展的道路上。

在第二次的培訓(xùn)中，社聯(lián)主席**和副主席***向我們?cè)敿?xì)的闡述了社團(tuán)的財(cái)務(wù)申請(qǐng)及報(bào)賬以及社團(tuán)管理和活動(dòng)申請(qǐng)。在這里我對(duì)社團(tuán)的具體的一些運(yùn)作的流程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。例如我所在的英語俱樂部，在大一的時(shí)候我都是在部長的指導(dǎo)下進(jìn)行工作的，在很多次的報(bào)賬中，我都是按著部長的意思去一步一步的去完成，但是經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，我就可以完全的擺脫對(duì)部長的一種依賴，獨(dú)立的去完成活動(dòng)申請(qǐng)表以及經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表的填寫，使得會(huì)長在一項(xiàng)任務(wù)下達(dá)之后能夠更加高效率的去完成。

在整個(gè)培訓(xùn)中，團(tuán)委還組織我們這些社團(tuán)骨干進(jìn)行了一次素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在素質(zhì)拓展的訓(xùn)練中，各社團(tuán)的骨干聚集在一起，做一些依靠團(tuán)隊(duì)完成的小游戲，在游戲中培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在活動(dòng)中我們彼此之間得到的認(rèn)識(shí)，大家之間也得到了一個(gè)很好的交流。這對(duì)有可能成為未來各社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人的社團(tuán)骨干們來說是大有裨益的。因?yàn)殡S著社團(tuán)的發(fā)展，各社團(tuán)之間的交流必將會(huì)更加的頻繁，我們現(xiàn)在短暫的交流就為未來各社團(tuán)之間的交流奠定了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，它會(huì)促使我們?cè)谖磥碛锌赡艿慕涣骱献髦凶兊酶拥哪酢?/p>

此外我們還就“結(jié)合周邊環(huán)境暢談未來社團(tuán)發(fā)展的方向”這一話題舉行了頭腦風(fēng)暴活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，在這里沒有什么錯(cuò)的對(duì)的，有的只是大家思想的碰撞。從和大家的交流中我真的學(xué)到了很多很多，這不亞于任何一場正式的交流會(huì)，雖然參加這場活動(dòng)只是一些可能還不是成熟的大學(xué)生。在討論中，我對(duì)自己所在英語俱樂部又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這次我更多的是看到了她的不足，以及在別人的看法中尋找解決的辦法。當(dāng)然我也不會(huì)放棄這次難得的機(jī)會(huì)，在本次活動(dòng)中我也積極的表達(dá)自己的一些思想，通過這次活動(dòng)我們對(duì)彼此有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)社團(tuán)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

最后一次培訓(xùn)是團(tuán)委的***老師給我們講述的，她講述的話題是學(xué)生社團(tuán)的概述及學(xué)生干部的素質(zhì)培養(yǎng)。在這里我對(duì)自己有了更加清晰的一個(gè)定位，明白了自己的肩膀上的責(zé)任，讓我明白了如果我成為了社團(tuán)下一屆的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)成員，我們一定要具有大局觀念，責(zé)任心，民主意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，只有這樣我們的社團(tuán)在我們的帶領(lǐng)下才會(huì)得到更進(jìn)一步的發(fā)展，才會(huì)煥發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)。

總的來講，此次社團(tuán)干部培訓(xùn)活動(dòng)讓我真正從培訓(xùn)中學(xué)到了工作知識(shí)和工作方法。發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，端正工作態(tài)度和工作作風(fēng)。懂得什么叫以身作則，如何去以身作則，怎樣才能使自己能為一個(gè)合格或優(yōu)秀的社團(tuán)干部，明確了社團(tuán)以后發(fā)展路線和發(fā)展方向。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我想會(huì)更加激發(fā)我對(duì)社團(tuán)工作的激情，我會(huì)做到我的最好！

教研骨干培訓(xùn)心得篇八

20xx年7月18至23日，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學(xué)院舉行的暑假班主任培訓(xùn)班。在歷時(shí)6天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真地聽取了有關(guān)報(bào)告，聽取了陳志娥老師的《建設(shè)班級(jí)文化，提升正能量》、汪正林老師的《提升溝通力》、楊雅琴老師的《特別的愛給特別的你》，還有左軍娥老師的《班級(jí)經(jīng)營》等等優(yōu)秀精彩的報(bào)告，這些報(bào)告給我們解除了教育工作中的疑惑，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：

一.讓學(xué)生在愛中成長

“愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量”。幾位專家似的老師在介紹班主任經(jīng)驗(yàn)時(shí)都強(qiáng)調(diào)了“愛”在學(xué)生的成長中的重要作用。的確是這樣，平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。它要求教師必須具有偉大愛的精神。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者。

二、營造富有特色的魅力班級(jí)

魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無二。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營造的訣竅。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。

三、重視與家長溝通的作用

學(xué)校教育離不開家長的輔助作用。成了定時(shí)召開家長會(huì)，平時(shí)還應(yīng)多與家長聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況?？梢圆捎枚喾N形式，教師與家長之間互相交流，探討學(xué)生的管理問題，必要時(shí)讓學(xué)生參與到家長會(huì)中，讓家長聽聽學(xué)生們的心聲，使班級(jí)管理達(dá)到和諧一致。

四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類型學(xué)生。特別是后進(jìn)生，要首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，樹立自信心，提高學(xué)習(xí)成績。教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)此外，還組織各位培訓(xùn)老師都參與到班級(jí)文體活動(dòng)中去，使得本次培訓(xùn)不僅僅限于枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流中，而是一次富有魅力的群體活動(dòng)，各片區(qū)的老師們都爭相表演，將自己的才藝毫無保留地進(jìn)行展示，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓(xùn)的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂。通過此次的活動(dòng)，讓我感受到了教師隊(duì)伍的活力和無限發(fā)展空間。短暫的培訓(xùn)，不僅讓我從中學(xué)到了很多，更讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了作為一名教師的快樂。相信這將是我人生中一次難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷。同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)。

教研骨干培訓(xùn)心得篇九

工作擔(dān)當(dāng)，不同崗位有不一樣的擔(dān)當(dāng)。我理解的工作擔(dān)當(dāng)，就是在其位、盡其力、負(fù)其責(zé)，就是要認(rèn)真做事，用心做事，努力把事情做好。以負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待崗位責(zé)任，以恭敬的姿態(tài)對(duì)待工作機(jī)會(huì)，以感恩的心態(tài)珍惜工作緣分。通過一周團(tuán)泊洼的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)工作生活有了深刻的感悟，豐富了自己的眼界，拓展了自己的知識(shí)面，促進(jìn)了我與年輕干部員工工作交流，下面是我對(duì)此次青年骨干培訓(xùn)的幾點(diǎn)感悟和認(rèn)識(shí)。

一、不成規(guī)矩不成方圓

“不成規(guī)矩不成方圓”在我們的日常工作中，我們要遵循我們的企業(yè)規(guī)章制度，按規(guī)矩辦事，在我們的企業(yè)文化背景下實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。我們作為青年員工更應(yīng)該適應(yīng)不同時(shí)期我們企業(yè)的變革浪潮，融入到我們企業(yè)發(fā)展的歷史潮流中，在企業(yè)發(fā)展中貢獻(xiàn)我們的個(gè)人力量。企業(yè)的發(fā)展給我們年輕人提供了一個(gè)成長平臺(tái)，我們年輕人要在這個(gè)平臺(tái)中修煉自我，展現(xiàn)自我，提高我們，我們將在企業(yè)的發(fā)展中放飛我們的夢(mèng)想。

二、信任就是力量

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來說，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都坦誠相待，都有一份奉獻(xiàn)精神時(shí)，取長補(bǔ)短，個(gè)人的能力肯定會(huì)得到大大的提升，三人行，必有我?guī)熝?。如果大家把團(tuán)隊(duì)里面每一份子的優(yōu)點(diǎn)長處都變?yōu)樽约旱拈L處優(yōu)點(diǎn)，靈活運(yùn)用，不僅團(tuán)隊(duì)的力量日益強(qiáng)大，自己的能力，潛力也慢慢得到升華。我們的企業(yè)就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)企業(yè)中我們要充分相信我們的領(lǐng)導(dǎo)做的各項(xiàng)決策，在這個(gè)企業(yè)中我們每個(gè)人的站位不同，思考問題的層面不同，所以就更加需要互相信任理解，信任是基石，沒有信任，我們的工作就會(huì)事倍功半。信任是一種激勵(lì)，信任更是一種力量，在這種信任的氛圍中我們面對(duì)我們的工作將充滿信心，將取得我們意想不到的效果，在這種信任的力量下我們會(huì)將我們的工作效率推上更高水平。

三、品德修煉與事業(yè)

人品是一個(gè)人品德的綜合體現(xiàn)，人品源自于自己內(nèi)心的修養(yǎng)，端正的人品是員工在職場獲得成長、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ);只有先學(xué)會(huì)做人才能做好事，只有具備端正人品的員工，才能取信于企業(yè)和他人，通向職業(yè)的成功。優(yōu)秀的企業(yè)永遠(yuǎn)需要擁有完美人品的員工。每個(gè)身在職場的人，只有不斷自我修煉完善人品，才能成就事業(yè)輝煌。我們年輕人應(yīng)該更加注重自己的人品修養(yǎng)，在日常工作中應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，在日常工作的提升自己，磨煉自己，不斷提高自己的品德修養(yǎng)，在從事的工作中展現(xiàn)自己人格魅力。

四、厚積薄發(fā)

面對(duì)日復(fù)一日的工作，我們年輕人要沉下心來，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論知識(shí)水平和現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)，勇于面對(duì)困難，敢于擔(dān)當(dāng)，唯有不向困難低頭，埋頭鉆研，才能徹底打敗我們工作的困難，工作讓我們一步步成長，我們?cè)谝患ぷ髦胁粩喾e蓄能力，做到厚積薄發(fā)。同時(shí)在工作中我們要把握好自己的“位時(shí)度”，嚴(yán)格自己各方面工作，做一名企業(yè)的優(yōu)秀員工。

一周的學(xué)習(xí)，讓我接受了太多新的知識(shí)，開闊了自己的視野，豐富了自己對(duì)工作生活的認(rèn)識(shí)，我將在以后的生活工作中慢慢品味，將所學(xué)習(xí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕人的期望，在以后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，勇于當(dāng)擔(dān)，貢獻(xiàn)自己的一份力量，共同創(chuàng)造迎接采油五廠更加輝煌的明天。

教研骨干培訓(xùn)心得篇十

教研骨干培訓(xùn)是提升教師教學(xué)水平和專業(yè)能力的重要途徑，培養(yǎng)教師成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。我參加了最近一次的教研骨干培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，我不僅汲取到了豐富的教學(xué)理論知識(shí)，還收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教師的各個(gè)方面。在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法方面，我們學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，如多媒體教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。這些理念和方法對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)起到了重要的作用。培訓(xùn)還涉及了學(xué)科研究和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容，使我們對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握更加深入，教學(xué)評(píng)價(jià)的方式和方法也更加全面科學(xué)。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)自己的教學(xué)能力和水平有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了自信心。

其次，培訓(xùn)形式多樣化，注重實(shí)踐操作。在課堂上，我們不僅聽講，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組合作、案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)踐操作。這種實(shí)踐性的培訓(xùn)方式使我們更加深入地理解和掌握了所學(xué)的知識(shí)和方法。例如，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我們分組合作，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，通過討論和反思不斷完善和改進(jìn)。這種實(shí)踐操作幫助我們更好地將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)，提升了我們的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。

再次，培訓(xùn)中注重互動(dòng)交流，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)新。在培訓(xùn)班上，我們有機(jī)會(huì)與來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師進(jìn)行交流和分享。在交流中，我們互相借鑒和學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)和提升。在討論和研討環(huán)節(jié)，我們思維碰撞，激發(fā)了創(chuàng)新思維、發(fā)展思維和批判思維，促進(jìn)了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。這種互動(dòng)交流不僅幫助我們開闊了視野，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作能力。

同時(shí)，在培訓(xùn)中，我們還深入學(xué)校實(shí)踐調(diào)研，開展了實(shí)地觀摩和個(gè)案研究。通過觀摩一線教師的教學(xué)過程和方式，我們可以直觀地感受到優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)和方法，從而啟發(fā)我們教學(xué)的改進(jìn)和提高。而個(gè)案研究則通過對(duì)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和困惑進(jìn)行深入剖析，幫助我們找到問題的根源和解決的途徑，提高了我們的教學(xué)分析和解決問題的能力。

最后，培訓(xùn)不僅是提升教師個(gè)人能力的過程，更是整個(gè)學(xué)校共同發(fā)展的過程。培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作和集體學(xué)習(xí)，使我們的教師團(tuán)隊(duì)更加凝聚和穩(wěn)定。通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，我們可以共同提高，共同進(jìn)步。我們還利用培訓(xùn)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。這種共同成長的氛圍和機(jī)會(huì)，讓我們更加堅(jiān)信自己的價(jià)值和使命，激勵(lì)著我們?yōu)閷W(xué)生的未來努力奮斗。

綜上所述，教研骨干培訓(xùn)是提升教師教學(xué)水平和專業(yè)能力的重要途徑。通過此次培訓(xùn)，我不僅汲取了豐富的教學(xué)理論知識(shí)，更積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教研骨干培訓(xùn)心得篇十一

這次，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸。通過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新。

一、 感受名師風(fēng)采

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。

為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。

二、 聆聽精彩講座

師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市非常有名的專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。

三、 更新教學(xué)觀念

通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

四、 拓寬學(xué)習(xí)視野

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來完善和提升自己。

令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專家的點(diǎn)撥更使我受益非淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。

在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來自導(dǎo)師的諄諄教誨，來自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

教研骨干培訓(xùn)心得篇十二

培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來之不易，培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)我們的影響，以及學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)合作精神，下面是本站帶來的企業(yè)骨干培訓(xùn)心得，希望可以幫到大家。

非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，雖然只有短暫的四天，確實(shí)讓我開動(dòng)腦筋，受益匪淺，感觸良多。公司這次培訓(xùn)課程安排相當(dāng)?shù)木o張飽滿，而且集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)也高度重視，在正月這個(gè)年味正濃的時(shí)間段，我們的思想也還處在濃濃的過年氣氛中，看到公司領(lǐng)導(dǎo)這么重視，只有打起十分的精神，拋開一切雜念，認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)把這四天的課程學(xué)完。

四天的培訓(xùn)結(jié)束后，確實(shí)讓我感覺到這是一次很有意義，有價(jià)值的培訓(xùn)，也正是我們項(xiàng)目管理急切需要的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓我學(xué)習(xí)到了工作中的一些處理問題的思路;學(xué)習(xí)到了

國學(xué)

這次培訓(xùn)讓我感觸最深的一點(diǎn)是：管理中執(zhí)行力如何施行，如何將工作落到實(shí)處?

接下來我想對(duì)對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行分析!何謂執(zhí)行力?各位專家的說法不一，但可以簡單直白地解釋為：執(zhí)行力，就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，也可以說是按時(shí)按質(zhì)履行好自己的工作職責(zé)的能力。有企業(yè)管理專家認(rèn)為：一個(gè)企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另外40%靠的是執(zhí)行力;也有專家認(rèn)為：

身作則，沒有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負(fù)面影響;黨、政、工、團(tuán)沒有真正做到“齊抓共管”，達(dá)不到較好的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一;缺乏形成員工積極向上和較強(qiáng)凝聚力的企業(yè)文化。 這次郭教授提到，大家也都知道，“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校建校220xx年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。一名畢業(yè)于該校的美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)指揮官凱普，將西點(diǎn)軍校的這一傳統(tǒng)寫成一本著名的書：《沒有任何借口》。在這本書中，通過不斷強(qiáng)調(diào)西點(diǎn)的這一句

口號(hào)

1、企業(yè)應(yīng)組織建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，這是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。一個(gè)企業(yè)必須首先建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，把管理界面劃分好，把工作職責(zé)確定好，把生產(chǎn)管理的流程理順好，把有利于安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和長效機(jī)制建立好，把日常的管理行為和作業(yè)行為規(guī)范好。這樣，企業(yè)的日常生產(chǎn)工作才能得以有條不紊地開展，工作效率和執(zhí)行力才能得到提高。否則，整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和管理就會(huì)顯得混亂，別說工作效率低，可能連許多工作都做不好，就更談不上執(zhí)行力強(qiáng)的問題了。就像一團(tuán)麻，首先要理好，接著才能加工成線，最后才能紡織成布。

2、企業(yè)要高度重視對(duì)員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快速穩(wěn)定發(fā)展的高要求，加強(qiáng)對(duì)員工心理、業(yè)務(wù)、文化等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為提高全員執(zhí)行力奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。綜合素質(zhì)包括較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全意識(shí)，工作效率的高低，工作任務(wù)完成的好壞，較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的心態(tài)，較高的文化素質(zhì)如工作中不可缺少的藝術(shù)語言、表達(dá)和溝通等。這些在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中相互聯(lián)系、相互影響，對(duì)企業(yè)執(zhí)行力的影響絕對(duì)不容忽視。

3、干部員工要充分認(rèn)知自己所扮演的角色和應(yīng)擔(dān)負(fù)的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業(yè)做什么?到底要為企業(yè)負(fù)什么責(zé)?怎樣才能按企業(yè)的要求去執(zhí)行工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?怎樣才能執(zhí)行好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?每一位員工只有都清楚了這些，下一步才能更好地制定目標(biāo)，制定和落實(shí)好保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施，到位做實(shí)，扎實(shí)做好我們的安全生產(chǎn)管理工作。

4、要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)。集團(tuán)公司員工一定要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)高要求約束自己，細(xì)化管理，落實(shí)責(zé)任，精心工作，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)工作，使企業(yè)得以持續(xù)、安全、健康、穩(wěn)定和快速發(fā)展，這樣才能真正體現(xiàn)出企業(yè)較強(qiáng)的執(zhí)行力。在安裝企業(yè)中，有相當(dāng)多的例子可以說明：平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)、做工粗放和工作不踏實(shí)的員工，對(duì)上級(jí)的要求、規(guī)程、規(guī)范和規(guī)章制度執(zhí)行打折扣，往往出現(xiàn)這樣或那樣的差錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成較大的事故，給企業(yè)和社會(huì)造成較大的損失。

5、要加強(qiáng)有效的溝通。溝通就是生產(chǎn)力，溝通是管理的靈魂，有效的溝通決定管理的效率。在我們的實(shí)際工作當(dāng)中，加強(qiáng)溝通顯得至關(guān)重要，如果溝通不好，則往往容易產(chǎn)生各種各樣的不良后果，如：下級(jí)對(duì)上級(jí)的意圖沒有領(lǐng)會(huì)清，往往把事情做得不如人意;有時(shí)相互之間溝通不好或根本就不溝通，出點(diǎn)問題，則往往造成相互指責(zé)、相互猜疑的后果;平時(shí)工作中，由于溝通不暢，協(xié)作不好，則往往造成工作效率低或完成工作任務(wù)較差。我們每天都是在工作中溝通，在溝通中工作，只有加強(qiáng)有效的溝通，才能提高我們的工作效率，也才能把我們的工作任務(wù)完成得更好。這樣，也才能體現(xiàn)出較強(qiáng)的執(zhí)行力。

6、領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、率先垂范，黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時(shí)住在生產(chǎn)炸藥的廠房頂上，把安全管理責(zé)任提到至關(guān)重要的位置，親自抓安全，要求員工把安全措施做到位，一點(diǎn)都不能馬虎，給員工樹立了典范。當(dāng)前國家要求煤炭企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)親自下礦井，這也就強(qiáng)調(diào)了責(zé)任問題，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須身先士卒，率先垂范，帶動(dòng)大家共同做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，杜絕各類事故的發(fā)生。目前，集團(tuán)公司推行全面責(zé)任管理、全員業(yè)績考核工作，意在強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)、對(duì)標(biāo)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力、履職力和創(chuàng)造力，以確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)層層分解到位，崗位目標(biāo)責(zé)任人人落實(shí)到位，考核激勵(lì)逐級(jí)兌現(xiàn)到位。其實(shí)這里面也就包含了責(zé)任和執(zhí)行力的問題，責(zé)任是關(guān)鍵，是前提，沒有責(zé)任談執(zhí)行力就如同空中樓閣。要牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”的含義，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須首先強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，真正起到模范帶頭作用。同時(shí)，每一位共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻不忘記黨的宗旨，不喪失黨的先進(jìn)性，在執(zhí)行力方面絕不能做落后者，必須真正起到模范帶頭作用。

7、建立有效的監(jiān)督和考核機(jī)制。一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力強(qiáng)弱，需要有人去監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核，通過評(píng)價(jià)考核來促進(jìn)執(zhí)行力的提高，形成一個(gè)良性循環(huán)。如果一個(gè)企業(yè)沒有建立一套有效的監(jiān)督和考核機(jī)制，沒有形成閉環(huán)管理，脫節(jié)的管理就無法使執(zhí)行力得到提高，光靠員工的自覺行為來提高執(zhí)行力是難達(dá)其效的，正因如此，目前集團(tuán)公司推行“責(zé)任管理，績效考核”，這無疑是給提高企業(yè)執(zhí)行力帶來了強(qiáng)大的動(dòng)力。

8、黨、政、工、團(tuán)齊抓共管。提高企業(yè)的執(zhí)行力是企業(yè)員工共同面臨的問題，需要廣大員工共同關(guān)心、共同思考甚至共同抓的事情，同時(shí)也需要有組織、有措施、有步驟去抓，單靠幾個(gè)人或個(gè)別部門去抓是達(dá)不到全面提高的目的?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，這就需要黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，全面、全方位去抓去管，企業(yè)的執(zhí)行力才有可能得到較大的提高。

9、營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的企業(yè)文化氛圍。某熱電廠在實(shí)施“三講一落實(shí)”班組流程化管理之前，對(duì)執(zhí)行力的問題進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)部門(公司)、車間(值隊(duì))、班組進(jìn)行評(píng)估，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)指令下達(dá)后，部門(公司)領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力能達(dá)到80%左右，車間(值隊(duì))級(jí)干部能夠達(dá)到65-70%左右，而班組的執(zhí)行力不足50%。由此可見，自上而下，執(zhí)行力都打了折扣，這也是很多企業(yè)存在的共性問題。這就需要廣大干部員工齊心協(xié)力去解決這個(gè)問題，需要在企業(yè)營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的文化氛圍，這樣才能使執(zhí)行力的問題得到足夠重視，也才能把提高執(zhí)行力當(dāng)作經(jīng)常化的工作來抓好抓實(shí)，我們建工安裝集團(tuán)的發(fā)展才有希望。 總之，就如孟總所說這次培訓(xùn)不能讓你一下學(xué)到把公司和項(xiàng)目管理好的全能辦法，這次培訓(xùn)是給你的一個(gè)開啟思維方法，是教你解決問題思路，要慢慢領(lǐng)悟本次所學(xué)。 當(dāng)然提高執(zhí)行力的方式方法很多，如何才能有效地提高執(zhí)行力，需要我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中不斷地去探索和領(lǐng)悟。

有幸參加了公司第一期專業(yè)骨干培訓(xùn)班，感覺收獲良多。在此首先感謝公司、感謝一直為這次培訓(xùn)班默默工作的同事。通過5天短暫且充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 我不僅更新了知識(shí)，開闊了視野，鍛煉了意志，也學(xué)到了不少東西。以下是我的一些感觸，愿與大家一起分享。

整個(gè)培訓(xùn)期間，首先要提及的當(dāng)屬第一天拓展訓(xùn)練。因?yàn)樗且环N感悟和體驗(yàn)，是一種考驗(yàn)人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)。以前也經(jīng)常聽人講“小游戲、大道理”，感覺不以為然，這次自己親自經(jīng)歷過后著實(shí)深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。當(dāng)天我們共進(jìn)行了“撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高空單杠”、“孤島求生”、“畢業(yè)墻”等6個(gè)項(xiàng)目。在進(jìn)行“信任背摔”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)人接受完同事的充電、鼓勵(lì)后站在高臺(tái)上，身體直直的向后倒下，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個(gè)人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來，這原于什么，原于我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任。是的，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，離開信任的團(tuán)隊(duì)是松散的團(tuán)隊(duì)，是毫無戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，建立一支相互信任的團(tuán)隊(duì)，比任何激勵(lì)都重要，而同益恰恰就是這樣一支團(tuán)隊(duì)。在最后的“畢業(yè)墻”項(xiàng)目中，當(dāng)我坐到墻前的那一刻、當(dāng)我聽到教練問我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)需要多長時(shí)間可以完成這個(gè)項(xiàng)目的那一刻，我驚呼：天哪，怎么辦?這么高?我們能完成嗎?怎么可能?可是最后，我們僅僅用了8分多種，我們踩著同事們、戰(zhàn)友們的肩膀與雙手翻過了高墻。我們歡興、我們?nèi)杠S、我們激動(dòng)、我們歌唱??是的，是的，這樣一個(gè)游戲，就是這樣一個(gè)游戲，如果沒有人指揮，沒有人謀劃，沒有人付出，沒有人奉獻(xiàn)，沒有人保護(hù)，在這么短的時(shí)間，我怎么可能完成?這就是團(tuán)隊(duì)，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)晶，“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作、相互信任、相互幫助，我們可以翻越困難、翻越阻礙??讓我們高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”。

接下來的就是互動(dòng)式的課堂培訓(xùn)，我感覺到本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)在課程的設(shè)置安排上，公司領(lǐng)導(dǎo)付出了很大心血，授課內(nèi)容出比較全面和實(shí)際。對(duì)我自身業(yè)務(wù)知識(shí)、工作質(zhì)量和方法，人際交往以及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，都有一定程度的提升。在此，我主要談?wù)剬?duì)我感觸較深的幾個(gè)課程：

1、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時(shí)的個(gè)人感受、壓力是對(duì)未知事件悲觀解釋的結(jié)果、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時(shí)的本能反應(yīng)。是人，就會(huì)有壓力，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市，我們每天都會(huì)面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒?yīng)對(duì)這些壓力，我們應(yīng)當(dāng)讓適當(dāng)?shù)膲毫Υ龠M(jìn)我們的工作效率，讓壓力變成我們前進(jìn)中的動(dòng)力。正如華總提及到的：壓力的結(jié)果既可以是正面的，也可以是負(fù)面的，取決于個(gè)人能否成功應(yīng)對(duì)。

2、《企業(yè)文化》——通過華總的講解，我重新系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了公司，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè)。這是一個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的平臺(tái)，這一個(gè)充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的平臺(tái)，這是一個(gè)我們個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。誠實(shí)、正直、責(zé)任、創(chuàng)新、激情、勝任，將是我們?cè)谕孢@個(gè)平臺(tái)一起奮斗的基礎(chǔ)。每一個(gè)員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實(shí)、做精、做出突(!)出成績的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認(rèn)真、敬業(yè)、盡職并努力改進(jìn)工作、提高效率，能夠做出成績，就會(huì)受到尊敬。

3、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè)。當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維時(shí)，你在工作時(shí)就會(huì)投入，投入就會(huì)使你富有激情，而激情將會(huì)使你變得活躍。一個(gè)員工要有所發(fā)展有所成就，就一定要把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成事業(yè)去做。

4、《財(cái)務(wù)分析》——感覺這個(gè)課程比較全面，而且實(shí)用性較強(qiáng)，特別是杜邦財(cái)務(wù)分析模型，較容易診斷企業(yè)實(shí)況，好、很好、非常好。

5、《系統(tǒng)性思考》——這個(gè)課程讓我印象非常深刻，老師最后安排我們做了一個(gè)游戲，事先要求我們5分鐘內(nèi)上交答案，可是我們組在27分鐘后才上交，因?yàn)槲覀円恢痹谠噲D揣摸老師的意思，希望上交一個(gè)完美的答案，身為這項(xiàng)游戲中的客戶隊(duì)長，我責(zé)無旁貸。違背了游戲規(guī)則，再完美的答案也徒勞無功，或者說違背了游戲規(guī)則，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度、流程，不按照即定的要求、即定的標(biāo)準(zhǔn)來操作，得不得到結(jié)果已經(jīng)不重要，重要的是沒有了原則。

最后我想說的是：人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。為了應(yīng)付這個(gè)不斷變化的社會(huì)，所有的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都必須培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力最有效的手段。感謝同益，讓我有幸加入了學(xué)習(xí)培訓(xùn)這支浩翰大軍。

這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來之不易，我想說，非常感謝公司在如今經(jīng)濟(jì)這么惡劣的大環(huán)境下，還能設(shè)身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想，不惜代價(jià)，不計(jì)成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對(duì)于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助。這次培訓(xùn)給我的感觸很深，不僅包括培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)我的影響，還有深圳同事的做事風(fēng)格，工作氛圍，以及他們團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)合作精神，都對(duì)我產(chǎn)生了比較大的觸動(dòng)，我要把在深圳所學(xué)的、所見的、所感受到的一切都運(yùn)用到我的工作中，并與我華東的同事分享，讓大家都能感受到培訓(xùn)所帶來的動(dòng)力，讓培訓(xùn)給我們帶來真正的改變。

第一天的拓展訓(xùn)練也是我第一次參加這種類型的訓(xùn)練。沒想到，在這次訓(xùn)練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量，可以想象，團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大。在這次拓展訓(xùn)練中，給我啟發(fā)最大的有三個(gè)項(xiàng)目：1、在疊紙訓(xùn)練中，讓我明白了一個(gè)道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果，以及為了達(dá)到這個(gè)結(jié)果，我們大家應(yīng)該怎么做，平常工作的時(shí)候不能夠只是自己埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達(dá)成目標(biāo)。每個(gè)人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果。2、在信任背摔訓(xùn)練中，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的支持是很強(qiáng)大的，如果沒有兄弟姐妹在后面保護(hù)，如果沒有對(duì)團(tuán)隊(duì)的充分信任，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實(shí)際工作中，我的同事、我的領(lǐng)導(dǎo)，都是能給我以保護(hù)和支持的人，要相信我們不是單獨(dú)的一個(gè)人，在我們的背后，是無數(shù)個(gè)默默支持和幫助我們的人。

所以當(dāng)你面臨困難的時(shí)候，不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠!3、翻越畢業(yè)墻，這個(gè)環(huán)節(jié)給我的觸動(dòng)也很深，看著這么高的墻，60多個(gè)人要在什么都沒有的情況下翻過去，而且還要有時(shí)間限制，人的第一反應(yīng)就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前，又不得不做，所以現(xiàn)在的任務(wù)不是怎么逃避，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下，我們的團(tuán)隊(duì)立刻做出了反應(yīng)，選總指揮，確定第一、二個(gè)和最后一個(gè)上去的人，選人梯，其他的人做保護(hù)，最后，我們?cè)诒瘸兄Z時(shí)間還快很多的情況下就完成了整個(gè)任務(wù)。這就象在我們的工作中，每個(gè)人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量加起來，那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)借助團(tuán)隊(duì)的力量來戰(zhàn)勝困難，面臨困難的時(shí)候，不要畏縮，看看誰能幫到你，及時(shí)向他們求助，他們都會(huì)像我們伸出援助之手。

參加完拓展訓(xùn)練，帶著尚未平息的激動(dòng)和熱情，我們投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這次的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)地，涉及到各方面的知識(shí)和內(nèi)容，不僅包括我們的工作的專業(yè)內(nèi)容，還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā)。

華總的壓力和情緒管理讓我懂得了，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的壓力，有工作上的，有生活上的，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們的工作和生活是有幫助的，但是當(dāng)壓力太大的時(shí)候，不能任由壓力壘積，就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草，所以要學(xué)會(huì)解壓，注重松弛有道，這樣才能更好的工作和生活。當(dāng)然沒有壓力的情況下，人就不會(huì)進(jìn)步，沒有壓力就沒有動(dòng)力這個(gè)道理大家都很明白，所以，工作要有目標(biāo)，目標(biāo)明確了，人就會(huì)朝著自己的目標(biāo)去奮斗。

馬總的職業(yè)心態(tài)讓我感受到了以前工作的不當(dāng)之處。我不是為了賣原料而賣原料，而是為了我的事業(yè)而工作，想在眾多的沙子中一眼被認(rèn)出來，那就變成珍珠，所以，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升和打造自己，這樣，才能脫穎而出。

梁老師的系統(tǒng)性思考和心智模式對(duì)我的觸動(dòng)很大，人的固有的思維模式有時(shí)會(huì)禁錮一個(gè)人的思想，對(duì)他的判斷，，和做事帶來負(fù)面的影響，人只靠以前的經(jīng)驗(yàn)來想事情，做事情，這樣難免就會(huì)被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右，做一件事情的時(shí)候，不要太相信自己的經(jīng)驗(yàn)，多向向這樣做對(duì)不對(duì)，還有沒有更好的解決辦法.

還有其他的課程學(xué)習(xí)，讓我也學(xué)到了很多東西。邵總的大客戶管理，讓我了解到大客戶戰(zhàn)略的重要性，以及怎么去服務(wù)大客戶、鎖定大客戶，從而與大客戶并肩成長。丁老師的國際貿(mào)易、蔣博得銷售技巧、還有謝博的有效溝通等培訓(xùn)，都讓我學(xué)到了不同的知識(shí)。

教研骨干培訓(xùn)心得篇十三

有幸參加了公司第一期專業(yè)骨干培訓(xùn)班，感覺收獲良多。在此首先感謝公司、感謝一直為這次培訓(xùn)班默默工作的同事。通過5天短暫且充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 我不僅更新了知識(shí)，開闊了視野，鍛煉了意志，也學(xué)到了不少東西。以下是我的一些感觸，愿與大家一起分享。

整個(gè)培訓(xùn)期間，首先要提及的當(dāng)屬第一天拓展訓(xùn)練。因?yàn)樗且环N感悟和體驗(yàn)，是一種考驗(yàn)人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)。以前也經(jīng)常聽人講“小游戲、大道理”，感覺不以為然，這次自己親自經(jīng)歷過后著實(shí)深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。當(dāng)天我們共進(jìn)行了“撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高空單杠”、“孤島求生”、“畢業(yè)墻”等6個(gè)項(xiàng)目。在進(jìn)行“信任背摔”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)人接受完同事的充電、鼓勵(lì)后站在高臺(tái)上，身體直直的向后倒下，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個(gè)人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來，這原于什么，原于我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任。是的，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，離開信任的團(tuán)隊(duì)是松散的團(tuán)隊(duì)，是毫無戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，建立一支相互信任的團(tuán)隊(duì)，比任何激勵(lì)都重要，而同益恰恰就是這樣一支團(tuán)隊(duì)。在最后的“畢業(yè)墻”項(xiàng)目中，當(dāng)我坐到墻前的那一刻、當(dāng)我聽到教練問我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)需要多長時(shí)間可以完成這個(gè)項(xiàng)目的那一刻，我驚呼：天哪，怎么辦?這么高?我們能完成嗎?怎么可能?可是最后，我們僅僅用了8分多種，我們踩著同事們、戰(zhàn)友們的肩膀與雙手翻過了高墻。

我們歡興、我們?nèi)杠S、我們激動(dòng)、我們歌唱是的，是的，這樣一個(gè)游戲，就是這樣一個(gè)游戲，如果沒有人指揮，沒有人謀劃，沒有人付出，沒有人奉獻(xiàn)，沒有人保護(hù)，在這么短的時(shí)間，我怎么可能完成?這就是團(tuán)隊(duì)，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)晶，“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作、相互信任、相互幫助，我們可以翻越困難、翻越阻礙讓我們高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”。

接下來的就是互動(dòng)式的課堂培訓(xùn)，我感覺到本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)在課程的設(shè)置安排上，公司領(lǐng)導(dǎo)付出了很大心血，授課內(nèi)容出比較全面和實(shí)際。對(duì)我自身業(yè)務(wù)知識(shí)、工作質(zhì)量和方法，人際交往以及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，都有一定程度的提升。在此，我主要談?wù)剬?duì)我感觸較深的幾個(gè)課程：

1、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時(shí)的個(gè)人感受、壓力是對(duì)未知事件悲觀解釋的結(jié)果、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時(shí)的本能反應(yīng)。是人，就會(huì)有壓力，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市，我們每天都會(huì)面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒?yīng)對(duì)這些壓力，我們應(yīng)當(dāng)讓適當(dāng)?shù)膲毫Υ龠M(jìn)我們的工作效率，讓壓力變成我們前進(jìn)中的動(dòng)力。正如華總提及到的：壓力的結(jié)果既可以是正面的，也可以是負(fù)面的，取決于個(gè)人能否成功應(yīng)對(duì)。

2、《企業(yè)文化》——通過華總的講解，我重新系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了公司，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè)。這是一個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的平臺(tái)，這一個(gè)充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的平臺(tái)，這是一個(gè)我們個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。誠實(shí)、正直、責(zé)任、創(chuàng)新、激情、勝任，將是我們?cè)谕孢@個(gè)平臺(tái)一起奮斗的基礎(chǔ)。每一個(gè)員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實(shí)、做精、做出突(!)出成績的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認(rèn)真、敬業(yè)、盡職并努力改進(jìn)工作、提高效率，能夠做出成績，就會(huì)受到尊敬。

3、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè)。當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維時(shí)，你在工作時(shí)就會(huì)投入，投入就會(huì)使你富有激情，而激情將會(huì)使你變得活躍。一個(gè)員工要有所發(fā)展有所成就，就一定要把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成事業(yè)去做。

4、《財(cái)務(wù)分析》——感覺這個(gè)課程比較全面，而且實(shí)用性較強(qiáng)，特別是杜邦財(cái)務(wù)分析模型，較容易診斷企業(yè)實(shí)況，好、很好、非常好。

5、《系統(tǒng)性思考》——這個(gè)課程讓我印象非常深刻，老師最后安排我們做了一個(gè)游戲，事先要求我們5分鐘內(nèi)上交答案，可是我們組在27分鐘后才上交，因?yàn)槲覀円恢痹谠噲D揣摸老師的意思，希望上交一個(gè)完美的答案，身為這項(xiàng)游戲中的客戶隊(duì)長，我責(zé)無旁貸。違背了游戲規(guī)則，再完美的答案也徒勞無功，或者說違背了游戲規(guī)則，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度、流程，不按照即定的要求、即定的標(biāo)準(zhǔn)來操作，得不得到結(jié)果已經(jīng)不重要，重要的是沒有了原則。

最后我想說的是：人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。為了應(yīng)付這個(gè)不斷變化的社會(huì)，所有的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都必須培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力最有效的手段。感謝同益，讓我有幸加入了學(xué)習(xí)培訓(xùn)這支浩翰大軍。我們繼續(xù)加油。

教研骨干培訓(xùn)心得篇十四

高等教育質(zhì)量。提升教育質(zhì)量，師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。我校提出建設(shè)全國一流多科性教學(xué)研究型大學(xué)目標(biāo)，圍繞申博、申碩和國家精品課程建設(shè)，堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、法德治校，已經(jīng)奠定了學(xué)校做強(qiáng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但是，對(duì)照國內(nèi)一流大學(xué)的辦學(xué)水平，我們?nèi)匀恍枰诮逃|(zhì)量和學(xué)科特色上下功夫。因此，我們必須在人才引進(jìn)和人才高地的建設(shè)上避免走老路子，要打破現(xiàn)有體制吸引人才。提升教育質(zhì)量，機(jī)制體制是根本。首先要進(jìn)行教學(xué)體制的改革，形成課程結(jié)構(gòu)合理，教材特色鮮明，教學(xué)方法多樣的教育機(jī)制。其次，要加強(qiáng)學(xué)生自主選課和評(píng)教機(jī)制，豐富網(wǎng)絡(luò)評(píng)教內(nèi)容，以教師掛牌、金牌評(píng)選等活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要牢固樹立培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需要的人才的中心思想，把培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才和拔尖人才放在首位。

二、如何建立現(xiàn)代化的大學(xué)制度。

要建立起依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代大學(xué)制度。這是今后我國大學(xué)發(fā)展的方向， 制度改革，首先是去行政化，管辦分離。美國許多州立大學(xué)雖然由政府開辦，但卻由董事會(huì)管理，董事會(huì)除州長是當(dāng)然成員以外，其他成員全部選舉產(chǎn)生，它的好處是可以降低成本。復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)系的探索給了我們很多很好的啟示。該系對(duì)科研、教學(xué)和管理等方面的體制改革進(jìn)行了大膽調(diào)查嘗試，按照國際上先進(jìn)的教育理念和模式，建立與國際接軌的制度。該系建立了學(xué)術(shù)委員會(huì)、發(fā)展委員會(huì)、本科生教育委員會(huì)、研究生教育委員會(huì)、學(xué)生工作委員會(huì)等。這種教授治系、民主辦系，各專業(yè)工作小組各司其職的管理結(jié)構(gòu)和管理制度值得我們借鑒。近幾年，我校隨管理中心的下移，學(xué)院自主權(quán)得到一定的下放，但仍然沒有實(shí)現(xiàn)全面的釋放;專家治院、教授治學(xué)的力量也沒有得到充分的發(fā)揮。校黨委書記廖進(jìn)球同志在暑期干部培訓(xùn)會(huì)上提出學(xué)校發(fā)展真正的持久驅(qū)動(dòng)力在院系，要進(jìn)一步凸顯學(xué)院自主權(quán)和管理權(quán)。作為學(xué)院層面，應(yīng)該圍繞學(xué)校的文化基礎(chǔ)和積淀，從院訓(xùn)、院徽和辦學(xué)理念等基層文化標(biāo)識(shí)做起，形成自己的辦學(xué)理念和厚實(shí)的文化基礎(chǔ)。

三、凝練辦學(xué)理念，創(chuàng)建江南一流大學(xué)。

我校的辦學(xué)形勢已形成了在全省有優(yōu)勢、在華東有影響的良好局面。在 此基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，首先要做好“_”的發(fā)展規(guī)劃，緊密配合學(xué)校的三個(gè)結(jié)合：與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相結(jié)合，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校發(fā)展歷史相結(jié)合。其次，學(xué)校要進(jìn)一步提升科學(xué)研究水平，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。一方面要依托我省“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為江西的崛起和經(jīng)濟(jì)跨越獻(xiàn)智出力;另一方面，在院系層面，要建立服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)口研究團(tuán)隊(duì)，定期開展調(diào)查研究，不斷為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展輸送人才和智力支持。同時(shí)，要建立科研服務(wù)地方的考核機(jī)制，把財(cái)力和權(quán)力向服務(wù)地方傾斜，向服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大項(xiàng)目傾斜。

四、苦練內(nèi)功。

教研骨干培訓(xùn)心得篇十五

學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然只有短短的一個(gè)星期，但讓我受益匪淺！學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到很多東西。

在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實(shí)務(wù)中，我首先明確了三個(gè)問題，第一個(gè)是從哪里來，到哪里去，第二個(gè)是我是誰，為了誰，第三個(gè)是怎么看，怎么辦。從這三個(gè)問題中，我知道了自己為何而來，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內(nèi)涵，這些基礎(chǔ)的東西對(duì)以后工作的開展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對(duì)于自己，應(yīng)當(dāng)提高自身價(jià)值，做好學(xué)生；對(duì)于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)提高自我魅力，做好伙伴；對(duì)于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我能力，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，到位不缺位，補(bǔ)位不越位。

在第二講中領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會(huì)情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來幫助我們理解，使我們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。

在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價(jià)值的歸屬。宣傳工作對(duì)于學(xué)生工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個(gè)維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體?？傮w來說，就是要處理好主流價(jià)值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。

在第四講社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，對(duì)于什么是價(jià)值觀，培養(yǎng)踐行價(jià)值觀的意義以及怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深的體會(huì)！并將這些理解與體會(huì)融入今后的工作中。

在第五講躬行實(shí)踐，錘煉真金中，我更加體會(huì)了將自己所掌握的東西運(yùn)用于實(shí)踐的重要性。

綜合這幾講的內(nèi)容，我對(duì)于學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及自己應(yīng)該做的事情有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，具體概括為以下幾點(diǎn)：

首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì)應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標(biāo)志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。

第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì)埋下沒落的種子，而怎樣并能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剔除沒落的種子對(duì)于一個(gè)組織來說是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的能力。

第三，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

第四，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。學(xué)習(xí)成績好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績一定好。學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

通過這次骨干培訓(xùn)，我也深刻體會(huì)了一個(gè)學(xué)生骨干的職責(zé)，我們的肩膀上是有擔(dān)子的子的。要以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會(huì)以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄之力！希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進(jìn)步成長，為我們?cè)簞?chuàng)造美好的`明天！

教研骨干培訓(xùn)心得篇十六

學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評(píng)課、新教育實(shí)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔

在這次培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師

雖然在來到x以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的x、x、x主任給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識(shí)到，作為小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認(rèn)識(shí)到小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們x的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

骨干教師培訓(xùn)心得3

教研骨干培訓(xùn)心得篇十七

有幸到安慶參加二天的班主任培訓(xùn)，受益匪淺。

兩天的聽課時(shí)間排的滿滿的，先后聽了北京市東城區(qū)教育研究學(xué)院德育教研員馬艷老師和全國優(yōu)秀班主任周同麗老師的講座。

培訓(xùn)讓我明白了做好一名優(yōu)秀班主任，不能是保姆式的，也不能是警察式的。

我們?cè)谧霭嘀魅螘r(shí)，不但要有一定的經(jīng)驗(yàn)，而且還要懂得一定的理論知識(shí)。

我們平時(shí)要把自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成班主任手記，以便隨時(shí)總結(jié)我們工作中的得失，以便我們以后更好的開展我們的班主任工作。

當(dāng)好一個(gè)班主任，這不是一句空談，需要我們教師有愛心、有耐心、有責(zé)任心地去做。

特別是個(gè)別后進(jìn)生的教育，需要我們投入更多的時(shí)間。

我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要有創(chuàng)新，要有獨(dú)特的方法，要一心一意、全心全意地投入，要不斷探索有價(jià)值的問題，要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，向他們?nèi)〗?jīng)，提高我們的管理水平。

印象最深的就是馬艷老師說的當(dāng)好班主任最重要的是“尊重”。

一個(gè)班級(jí)要想成為一個(gè)積極向上，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的集體，不是一句話那么簡單。

如果學(xué)生的素質(zhì)不提高，德育工作抓不上去，就很難做到這點(diǎn)。

因此，為了搞好班級(jí)工作，必須抓學(xué)生的德育，而德育的關(guān)鍵在于尊重學(xué)生。

如果不尊重學(xué)生，令學(xué)生不服，他們只會(huì)成為你工作的絆腳石，令你寸步難行。

尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的特長，把他們培養(yǎng)成不拘一格的人。

其次，班主任應(yīng)該相信學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以自信。

班主任在處理每一個(gè)小問題時(shí)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打或罵，相信學(xué)生有能力做好每一件事，鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生會(huì)促進(jìn)他們健康成長。

比如：我的學(xué)生中有好多學(xué)習(xí)差，但他們身上又有很多其它方面的閃閃光點(diǎn)：有的樂于助人，有的拾金不昧，有的懂禮貌……我平時(shí)就善于觀察他們的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他們、激勵(lì)他們。

以此逐漸地改變他們，讓他們充滿自信，相信自己，我能行。

最后，班級(jí)還要有生氣，有朝氣。

班主任要有活力。

班級(jí)活動(dòng)的開展不能流于形式，要有創(chuàng)新。

即：觀念創(chuàng)新和手段創(chuàng)新。

要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些聲情并茂的班會(huì)，比如：問題解決式班會(huì)、成長指導(dǎo)式班會(huì)，啟發(fā)引導(dǎo)式班會(huì)。

總之，二天的培訓(xùn)給我的啟迪很大，深知作為一名班主任任重道遠(yuǎn)。

在以后的工作中，我會(huì)加倍的努力，更好地完成班主任

教研骨干培訓(xùn)心得篇十八

作為一名學(xué)生干部參加由校團(tuán)委主辦的20xx級(jí)團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班暨第十三期業(yè)余團(tuán)校,感觸很深。通過此次培訓(xùn)，我的確學(xué)到了很多很多。作為一名學(xué)生干部，我們更要有比別人正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，你才可能成為一名合格的學(xué)生干部。因?yàn)橥ㄟ^培訓(xùn)課程我獲益良多；如領(lǐng)導(dǎo)講的我們?yōu)槭裁匆?dāng)學(xué)生干部、怎樣當(dāng)好學(xué)生干部和當(dāng)前學(xué)生干部存在的問題等等讓我明確了團(tuán)干工作的方向。通過相互的交流和溝通，我們兄弟學(xué)部之間的感情更加的濃厚。但同時(shí)，我又非常的憂慮，因?yàn)槲艺媲械馗惺艿搅嗽趫F(tuán)工作中的不足，體會(huì)到了自身綜合素質(zhì)欠缺的危機(jī)。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程是根據(jù)我們團(tuán)組織工作中切實(shí)所需為出發(fā)點(diǎn)安排的。內(nèi)容豐富多彩，涉及廣泛，涵蓋了新時(shí)期基層班團(tuán)工作的重點(diǎn)與方向、關(guān)于與院各學(xué)部處理好關(guān)系及在班級(jí)中的管理知識(shí)。課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng)。使我們聽得有味、學(xué)得輕松。雖然時(shí)間短暫而又緊張，卻讓我們開闊了視野，受益匪淺。

一、學(xué)習(xí)對(duì)團(tuán)干部的重要性

參加此次培訓(xùn)之前，我覺得自己從高中畢業(yè)不久，缺乏的是實(shí)踐知識(shí)和一些社會(huì)知識(shí)，還有一些關(guān)于為人處事方面的不足。但參加了此次學(xué)習(xí)班之后，我真正意識(shí)到自己的知識(shí)實(shí)在太少，需要學(xué)習(xí)的東西太多。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，僅憑現(xiàn)有的理論知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需求了，特別是老師所講的課程內(nèi)容與我們的學(xué)習(xí)工作是息息相關(guān)的。從學(xué)生干部所應(yīng)具備的學(xué)習(xí)成績，工作能力，態(tài)度，和輔導(dǎo)員之間的溝通及和同學(xué)之間關(guān)系的處理這些方面展開論述，學(xué)習(xí)是作為一名學(xué)生必須做到的，是我們作為學(xué)生的責(zé)任，作為學(xué)生干部就必須身先士卒，率先搞好學(xué)習(xí)成績。規(guī)定了期末學(xué)習(xí)成績不理想的將給予辭退。而在工作上應(yīng)該有很好的態(tài)度去對(duì)待，這是我們工作所必備的。與護(hù)理系書記等的溝通是學(xué)生干部的職責(zé)，只有和護(hù)理系書記等有好的溝通，才能讓護(hù)理系書記等更好的了解團(tuán)總支干部的情況，以便于更好的管理。與同學(xué)們處理好關(guān)系那是打好群眾基礎(chǔ)所必須做到的，也是我們想繼續(xù)工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上傳下達(dá)的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我深深的感悟到：生命有限、學(xué)習(xí)無限，學(xué)習(xí)永無止境。今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升能力，充實(shí)自己。

二、對(duì)團(tuán)干的能力要求有了新的認(rèn)識(shí)

共青團(tuán)的崗位是練兵習(xí)武的崗位，團(tuán)的工作跨度很大，它要求團(tuán)干在政治上要靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、團(tuán)員青年信得過。因此，作為團(tuán)總支公關(guān)部的干部壓力也很大。要在工作和學(xué)習(xí)各方面經(jīng)常照鏡子，創(chuàng)新思維模式，做到活學(xué)活用。

（一）、要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)團(tuán)干培訓(xùn)中帶頭學(xué)習(xí)的工作。緊緊圍繞團(tuán)委工作中心，融會(huì)貫通的團(tuán)委的路線、方針和政策，創(chuàng)造性地開展實(shí)際工作。

（二）、要有良好的工作方式。要懂得如何與被管理者進(jìn)行溝通的技巧，更要懂得協(xié)調(diào)各方力量，擅于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊優(yōu)秀的團(tuán)員青年，團(tuán)結(jié)他們、激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)院發(fā)展、團(tuán)的工作貢獻(xiàn)才華。這就要求我們擁有良好的工作方式，做好了，大家相信你你。做不好，大家就不會(huì)相信你，這為你將以后的工作增加難度。當(dāng)有時(shí)候，我們有什么事，能委婉的表達(dá)就不要以下命令的方式去表達(dá)。但有時(shí)候，做某些事就得大膽的去做，放開手腳，不要有所顧慮。我們還要了解自身學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，做到不違反。

（三）、要有廣博的科學(xué)文化知識(shí)。唯物主義哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，邏輯思考使人擅于思辨。總之，知識(shí)能夠塑造人的性格。現(xiàn)代科技高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的力量儼然已成為改革和發(fā)展不可缺少的核心要素。因此，我們應(yīng)該全面的發(fā)展自己，對(duì)文學(xué)、歷史、天文、地理、藝術(shù)都應(yīng)該有個(gè)粗略的了解。爭取做到博學(xué)多識(shí)，通情達(dá)理。

教研骨干培訓(xùn)心得篇十九

在盛夏時(shí)節(jié)，我頂著酷暑來到了洛陽市，參加為期七天的“市級(jí)骨干教師培訓(xùn)”。通過學(xué)習(xí)，我好像從里到外受到了一次洗禮，對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)有了新的轉(zhuǎn)變。這七天的學(xué)習(xí)快樂而充實(shí)，每一天專家教授的講座，都對(duì)我感觸很深，眾多的不解和疑問在他們那里都得到了答案，每一天的學(xué)習(xí)都有新的收獲。我盡心聆聽每位專家教授的傳授，想盡可能的把這些新理念都帶回去，與家鄉(xiāng)的幼教同仁們共享。

這次培訓(xùn)令我感觸很深，下面談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

通過專家的講座，讓我認(rèn)真地反思了自己以前的教育教學(xué)。我們以往過于關(guān)注孩子的知識(shí)教育、技能掌握，簡單地認(rèn)為，認(rèn)認(rèn)真真上好每節(jié)課，便能搞好幼兒教育,其實(shí)則不然，因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識(shí)，良好的成長狀態(tài)，使他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣的人。要達(dá)到這樣的教育必須做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動(dòng)中，即多角度游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，快樂成長。

要實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，讓幼兒能健康快樂地成長，僅靠幼兒園教育是不行的，還得有家庭、社會(huì)的力量，我們的幼兒教育總是習(xí)慣于家長的配合與支持，通過學(xué)習(xí)，使我明白：幼兒園教育工作，不僅需要家長的配合與支持，更重要的應(yīng)該是合作。只有家園共育，才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子來。因此，我們必須更重視家長潛能的開發(fā)，建立以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)的共育計(jì)劃，建立尊重與平等為目標(biāo)的共育體系。通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué)，與家長共同見證與記錄孩子的成長，做到真正意義上的家園共育。

通過聽講座，讓我們明白了師德建設(shè)的重要性。因?yàn)?，教育質(zhì)量的高低，良好的師德乃教師最關(guān)鍵。幼兒園教師的責(zé)任大于其他教育階段的教師，因此，其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。蒙臺(tái)利梭曾說過：“六歲前孩子是用照相機(jī)的原理來學(xué)習(xí)的，人們的行為像一個(gè)個(gè)的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的。”因此，作為幼兒園教師一定要從平時(shí)的一言一行做起，提高自己的素質(zhì)，建立良好的師德形象，為孩子樹立良好的榜樣。其次還要多看書，多學(xué)習(xí)做個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。

另外，我還想談?wù)勁c同行們的交流中感悟到的：

培訓(xùn)中，我還有另一部分收獲，來自于同行的學(xué)員們。他們讓我領(lǐng)略了各地幼教工作者的風(fēng)采。在培訓(xùn)的課堂上他們踴躍互動(dòng)，當(dāng)專家的問題拋出來后，他們總是各顯神通，他們那扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識(shí)和敬業(yè)精神，讓我感動(dòng)，更讓我欽佩，這些言語，深深地感動(dòng)著我，讓我覺得自己還差甚遠(yuǎn)，必須不斷學(xué)習(xí)，迎頭趕上。在今后的工作中，盡自己所能，為幼兒教育事業(yè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

很榮幸、很高興參加了20xx年幼兒園骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)專家和教授打破了往日理論講座，充分的發(fā)揮現(xiàn)代科技，每位專家和教授都是用圖片和理論相結(jié)合，使大家一看就明白道理，不感覺怎么枯燥。

這次學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，充分領(lǐng)略到專家與名師獨(dú)特的魅力和廣博的知識(shí)，而作為我們這些幼兒園的骨干，更應(yīng)該把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為更快地走向教學(xué)成功的彼岸。

教研骨干培訓(xùn)心得篇二十

在此次的黨員骨干培訓(xùn)培訓(xùn)中，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)，聽取老師的精彩報(bào)告，和黨員互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。這次的黨員骨干培訓(xùn)使我對(duì)共產(chǎn)黨的發(fā)展、壯大有了更加深入的了解，同時(shí)更深入體會(huì)到保持黨員先進(jìn)性的重要性，以及堅(jiān)定了不斷學(xué)習(xí)的決心。

首先在開班儀式上，學(xué)校請(qǐng)來了黨史研究的專家過來講解，通過學(xué)習(xí)，我了解到中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下經(jīng)歷了九十的風(fēng)風(fēng)雨雨，在一次次挫折中吸取教訓(xùn)，在一次次勝利中不斷成長，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個(gè)擁有七千多萬黨員的執(zhí)政黨，并引領(lǐng)全國各族人民在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路上不斷的前進(jìn)。

回首中國共產(chǎn)黨走過的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業(yè)績是舉世矚目的。在馬列主義的指導(dǎo)下結(jié)合中國的特殊國情產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在這些先進(jìn)思想的指導(dǎo)下，中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都取得了飛速的發(fā)展，并初步實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。通過這次黨的歷史，包括革命、建設(shè)和改革史的教育，增強(qiáng)了黨員的意識(shí)并增強(qiáng)了黨組織對(duì)黨員的凝聚力。

在三訪三的活動(dòng)中，學(xué)院組織了我們級(jí)的黨支部與上屆優(yōu)秀黨支部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)講解等活動(dòng)，此次活動(dòng)非常有意義，優(yōu)秀黨支部的師兄毫不避諱的向我們傳授各種經(jīng)驗(yàn)，通過此次的學(xué)習(xí)，我更加領(lǐng)悟到了保持一個(gè)黨員的先進(jìn)性是進(jìn)行各種工作的重中之重，黨員在同學(xué)中發(fā)揮了積極的帶頭作用，在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷實(shí)踐、不斷提高的過程。

作為一名共產(chǎn)黨員，追求先進(jìn)性無止境，保持先進(jìn)性無止境。新形勢新任務(wù)對(duì)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性提出了新的更高要求。廣大黨員要嚴(yán)格按照新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的六條基本要求來規(guī)范自己的言行，通過自身的努力和黨組織的教育，切實(shí)保持先進(jìn)性，在全面建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的實(shí)踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

此外，學(xué)校還組織了模擬黨建調(diào)研活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，我們以小組的形式，選擇自己感興趣的調(diào)研題目，進(jìn)行一些策劃工作以及報(bào)告的撰寫。黨建調(diào)研活動(dòng)是非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升我們的能力，增進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在模擬調(diào)研中，我們集思廣益，每個(gè)人發(fā)表著自己的想法，在模擬調(diào)研后，學(xué)校還準(zhǔn)備了調(diào)研活動(dòng)申請(qǐng)活動(dòng)，我們積極參與其中。

最后，我們還進(jìn)行了黨總書記座談會(huì)，會(huì)上，書記對(duì)于學(xué)院的狀態(tài)、黨員應(yīng)有的素質(zhì)等問題進(jìn)行了闡述，并與黨員們親切交談，氣氛融洽，此次活動(dòng)中我深刻的了解到了必須領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要意義，并以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真的態(tài)度致力于學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。

對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。我們生活工作在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問題有待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。學(xué)習(xí)又是一種追求。一個(gè)人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹;不僅是個(gè)人情懷，更是一種人生境界。學(xué)習(xí)還是一種生活方式。

除了這些活動(dòng)，我在課余時(shí)間還進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)。主要是對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨章有了更新的認(rèn)識(shí)，黨章不是一本用來標(biāo)榜黨的本子，它確實(shí)是針對(duì)當(dāng)前黨面臨的形勢和問題，為規(guī)范黨員行為、指導(dǎo)黨員發(fā)展、提高黨的素質(zhì)和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質(zhì)和核心立場，代表了我黨在新時(shí)期對(duì)形勢的清醒認(rèn)識(shí)和建立廉潔政黨的堅(jiān)強(qiáng)決心。我們有必要加強(qiáng)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨章內(nèi)容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對(duì)自己的要求。

通過這次培訓(xùn)，我在思想認(rèn)識(shí)方面有了一定的加強(qiáng)，確實(shí)感覺作為一名預(yù)備黨員還需要對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)行不懈的學(xué)習(xí)和提高，自己也將以更強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待本職工作，不斷投身于黨員實(shí)踐工作中，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(黨務(wù)篇)

教研骨干培訓(xùn)心得篇二十一

首先，在這次講座中，教育學(xué)院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級(jí)做好》在這個(gè)講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學(xué)，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手，開始進(jìn)行為期兩天的講座，他就“如何樹立正確的學(xué)生觀”這個(gè)觀點(diǎn)，讓我感受最深刻，我懂得了對(duì)學(xué)生應(yīng)該樹立正確的學(xué)生觀，這包括平等觀，個(gè)性觀，發(fā)展觀，矛盾觀，住守觀。而在“平等觀”中，任教授列舉了很生動(dòng)的例子，通過這些例子，讓我懂得了平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是多么的重要，還知道了對(duì)學(xué)生要無私的愛，熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭棄一個(gè)學(xué)生就無異于毀壞一個(gè)學(xué)生，有了唉心，才會(huì)有包容，才能以博大的胸懷去寬容學(xué)生的過失，有了愛心，才會(huì)有忍耐和信心，才能真正做到尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。

同時(shí)他的三不原則理論也頗為經(jīng)典：

第一，思想上不歧視后進(jìn)生。

第二、感情上不厭惡后進(jìn)生。

第三、態(tài)度上不粗暴對(duì)待后進(jìn)生。

只有這樣，在班級(jí)中，不論學(xué)生成績好壞，教師公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生，態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級(jí)教學(xué)中，由于自己的年輕氣盛，對(duì)待后進(jìn)生態(tài)度總是顯得過于急躁，現(xiàn)在想想實(shí)在是不應(yīng)該，在以后的教學(xué)中一定要改正掉。任老師的講座真像下了一場及時(shí)雨，讓我獲得了很多新鮮的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好處。

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