通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整。一個(gè)好的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握原文的主旨和重點(diǎn)內(nèi)容。以下是一些名人的名言，讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟其中的智慧。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇一
第一段：介紹教師新學(xué)期學(xué)習(xí)班的背景和目的（150字）
教師新學(xué)期學(xué)習(xí)班是為了幫助教師們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)始之前，提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)、知識(shí)更新和教育理念的交流的機(jī)會(huì)。每年新學(xué)期開(kāi)始前，學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)都會(huì)組織這樣的學(xué)習(xí)班，旨在提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參加學(xué)習(xí)班，教師們可以了解最新的教育政策、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法，為新學(xué)期的教學(xué)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)班的舉辦不僅有助于提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，還可以促進(jìn)教師之間的交流與合作。
第二段：學(xué)習(xí)班內(nèi)容與收獲（300字）
在學(xué)習(xí)班期間，我們參加了各種形式的培訓(xùn)課程和研討會(huì)。其中，有針對(duì)不同學(xué)科的講座和培訓(xùn)，也有針對(duì)教學(xué)方法和教育理念的研討會(huì)。通過(guò)這些培訓(xùn)和研討會(huì)，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。比如，在一場(chǎng)針對(duì)新教材的講座中，我了解了新教材的改革方向和教學(xué)要求，為新學(xué)期的備課提供了重要依據(jù)。在一次有關(guān)學(xué)生評(píng)價(jià)的研討會(huì)上，我了解到了學(xué)生評(píng)價(jià)的新方法和實(shí)踐，為提高教學(xué)效果提供了新的思路。
此外，學(xué)習(xí)班還提供了與其他教師交流和合作的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)班期間，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的教師，在他們身上我不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還與他們建立了友誼和合作的關(guān)系。我們互相分享教學(xué)資源和教學(xué)方法，共同探討教育問(wèn)題，相互鼓勵(lì)和幫助，使得我們的教育事業(yè)得到了進(jìn)一步的提升。
第三段：學(xué)習(xí)班對(duì)教師的影響（300字）
參加學(xué)習(xí)班給我?guī)?lái)了很大的收獲，對(duì)我的教學(xué)有著積極的影響。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)班，我對(duì)自己的教學(xué)能力有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且知道了如何去提高和優(yōu)化。其次，學(xué)習(xí)班提供的新思路和教學(xué)方法，讓我的教學(xué)更加多樣化和生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，學(xué)習(xí)班還促進(jìn)了我與其他教師的合作與交流，使我不斷吸納和借鑒他人的好教學(xué)方法，提高了我在教學(xué)中的自信心和創(chuàng)新能力。
第四段：展望學(xué)習(xí)班的未來(lái)（200字）
學(xué)習(xí)班雖然對(duì)教師的發(fā)展和提高起到了積極的作用，但也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。比如，學(xué)習(xí)班的時(shí)間安排可能會(huì)與教師們的備課和教學(xué)任務(wù)沖突，導(dǎo)致教師們無(wú)法全程參與。此外，有些學(xué)習(xí)班的內(nèi)容可能與教師們的實(shí)際需求和興趣不符，降低了學(xué)習(xí)的效果。因此，未來(lái)的學(xué)習(xí)班應(yīng)該更加關(guān)注教師的需求和興趣，提供更加實(shí)用和個(gè)性化的培訓(xùn)課程，幫助教師更好地提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
第五段：總結(jié)與提醒（150字）
總之，教師新學(xué)期學(xué)習(xí)班是教師們提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)參加學(xué)習(xí)班，教師們可以獲取最新的教育信息和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與其他教師進(jìn)行交流與合作，提高自己的教學(xué)能力和教育理念。然而，學(xué)習(xí)班也面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。因此，希望未來(lái)的學(xué)習(xí)班可以更加注重教師的需求和興趣，提供更加實(shí)用和個(gè)性化的培訓(xùn)。教師們也要積極參與學(xué)習(xí)班的活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)和交流，在新學(xué)期中展現(xiàn)出更好的教育教學(xué)效果。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇二
xxxx年1月24日，我有幸參加了xxxx年贛榆區(qū)新入職教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮，會(huì)上四名專(zhuān)家教師的講授精彩紛呈，對(duì)于我們新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展給出了指點(diǎn)與幫助，讓我受益匪淺，并且立志以這些優(yōu)秀的前輩為榜樣，腳踏實(shí)地，仰望星空，像樹(shù)一樣的去成長(zhǎng)。教師是一份良心活，對(duì)于工作我盡心盡力，力求盡到自己最大的努力，對(duì)于小學(xué)生從剛一開(kāi)始的無(wú)所適從、束手無(wú)策，嘗試著以極大的耐心與愛(ài)心來(lái)呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，提升他們的成績(jī)，時(shí)至今日，我也收獲了很多，看到孩子們的開(kāi)心與進(jìn)步，我也會(huì)覺(jué)得一切努力還是值得的。
xxxx年3月20日，我參加了電子白板的培訓(xùn)，贛榆一中高存波老師為我們悉心培訓(xùn)了電子白板的操作，讓我對(duì)于這一教育技術(shù)頗有興趣，也很想將這一教育技術(shù)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中，只不過(guò)目前村小的條件還沒(méi)有達(dá)到電子白板的普及化，只得盡可能地將現(xiàn)有的教育技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。
在繁忙、瑣碎的工作之余，能夠有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)老師們的經(jīng)驗(yàn)之談，就好似我們初為人師路上的指明燈，為我們新教師指明了努力的方向。在今后的'工作中，我必將兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，即便是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、即便是村小，只要心懷著一顆為教育事業(yè)而奮斗的心，總會(huì)在教育的這片熱土上播撒著自己的熱忱，也始終要相信一份耕耘一分收獲。
在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)多多向優(yōu)秀的教師以及有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是如何講授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如何化腐朽為神奇的，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。每次講授新課之前我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地備課，在講授完新課后，我會(huì)立即寫(xiě)下教后反思，因?yàn)槲抑溃粋€(gè)老師寫(xiě)十年教案不一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師，但是寫(xiě)十年反思一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。在教研上，我也會(huì)努力提升自己，不荒廢自己三年的研究生學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出有價(jià)值、有意義的實(shí)用性文章來(lái)。
作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)，任教語(yǔ)文，從一開(kāi)始的無(wú)從下手，到現(xiàn)在的小有成效，自己也在一步步地努力、一步步的摸索，也正是這看似不相關(guān)的學(xué)科，換個(gè)角度來(lái)講，其實(shí)也正是信息技術(shù)課程整合的內(nèi)容，所以我會(huì)盡可能地利用我的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，竭盡全力地將信息技術(shù)課程與語(yǔ)文課程更加巧妙地融合在一起，力求運(yùn)用教育技術(shù)的手段更好地教授語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇三
第一段：新學(xué)期的開(kāi)始意味著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，作為一名教師，學(xué)習(xí)不僅是對(duì)自己的要求，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作，我參加了學(xué)校組織的新學(xué)期學(xué)習(xí)班。在這個(gè)學(xué)習(xí)班中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)班的第一天，我們參觀了學(xué)校校區(qū)。根據(jù)學(xué)校的要求，我仔細(xì)觀察了校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施的狀況，并向?qū)W校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教了一些教學(xué)方面的問(wèn)題。通過(guò)這次參觀和交流，我對(duì)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和資源有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并從中汲取了很多教學(xué)上的靈感。
第三段：學(xué)習(xí)班的第二天，我們進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)的討論和分享。每個(gè)老師都展示了自己設(shè)計(jì)的一節(jié)課，并向大家講解了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和策略，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上的不足之處。在和其他老師的交流中，我收獲了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，這對(duì)我調(diào)整自己的教學(xué)思路和方法有著重要的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)班的第三天，我們進(jìn)行了課堂觀摩和教學(xué)案例剖析活動(dòng)。我們分組到不同的班級(jí)觀摩了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，并分析了他們的教學(xué)策略和教學(xué)效果。這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了一些新的教學(xué)方法，還深刻體會(huì)到了課堂管理和學(xué)生激發(fā)的重要性。觀摩結(jié)束后，我們還進(jìn)行了小組討論，分享了各自的觀察和體會(huì)。從別人的案例中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過(guò)程中的一些不足和可以改進(jìn)的地方，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第五段：學(xué)習(xí)班的最后一天，我們進(jìn)行了總結(jié)和反思。每個(gè)老師都寫(xiě)下了自己的學(xué)習(xí)心得和計(jì)劃，并進(jìn)行了分享。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我總結(jié)了自己這幾天的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，也對(duì)自己今后的教學(xué)工作做出了規(guī)劃和定位。通過(guò)這次學(xué)習(xí)班，我增強(qiáng)了自己的教學(xué)信心，并為新學(xué)期的教學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備。
總結(jié)：參加教師新學(xué)期學(xué)習(xí)班是我一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)班，我不僅獲得了許多教學(xué)方面的知識(shí)和技巧，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師。這次學(xué)習(xí)班不僅對(duì)我個(gè)人的教學(xué)能力提升有著明顯的幫助，也讓我更加深刻地意識(shí)到教育事業(yè)的重要性。我相信，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我一定能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇四
新學(xué)期伊始，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個(gè)嶄新的階段。在幼小銜接期，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有了新的要求，不過(guò)，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。
本學(xué)期是大班的第二學(xué)期，也是關(guān)鍵的一學(xué)期，即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，成為一名光榮的小孩子。為了能盡快地、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，希望我們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，做好進(jìn)入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
在此，我非常感謝家長(zhǎng)在過(guò)去的日子里對(duì)我們工作的大力支持與幫助!在這里，更需要得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們順利進(jìn)入小學(xué)。建議我們的家長(zhǎng)盡可能地配合我們做到：
一、保證每天有一定的時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，重點(diǎn)了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，在幫助孩子過(guò)程中，督促并幫助孩子完成每天的小任務(wù)。
二、在家時(shí)，要讓孩子獨(dú)立完成自己能完成的事。特別在看書(shū)或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品，并放在固定地方(箱子或抽屜)，使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、在日常生活中，家長(zhǎng)可以與孩子聊聊小學(xué)里的一些情況，激發(fā)其做小孩子的欲望，應(yīng)盡可能地避免說(shuō)一些讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話(huà)。
四、無(wú)特殊情況下，請(qǐng)按時(shí)接送孩子，使孩子能有初步的時(shí)間概念。
家長(zhǎng)朋友們，最想和您說(shuō)：相信老師、賞識(shí)孩子。我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo)，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)。
讓我們家園攜手為了共同的目標(biāo)，努力，再努力!
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇五
20xx年1月24日，我有幸參加了20xx年贛榆區(qū)新入職教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮，會(huì)上四名專(zhuān)家教師的講授精彩紛呈，對(duì)于我們新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展給出了指點(diǎn)與幫助，讓我受益匪淺，并且立志以這些優(yōu)秀的前輩為榜樣，腳踏實(shí)地，仰望星空，像樹(shù)一樣的去成長(zhǎng)。教師是一份良心活，對(duì)于教學(xué)工作我盡心盡力，力求盡到自己最大的`努力，對(duì)于小學(xué)生從剛一開(kāi)始的無(wú)所適從、束手無(wú)策，嘗試著以極大的耐心與愛(ài)心來(lái)呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，提升他們的成績(jī)，時(shí)至今日，我也收獲了很多，看到孩子們的開(kāi)心與進(jìn)步，我也會(huì)覺(jué)得一切努力還是值得的。
20xx年3月20日，我參加了電子白板的培訓(xùn)，贛榆一中高存波老師為我們悉心培訓(xùn)了電子白板的操作，讓我對(duì)于這一教育技術(shù)頗有興趣，也很想將這一教育技術(shù)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中，只不過(guò)目前村小的條件還沒(méi)有達(dá)到電子白板的普及化，只得盡可能地將現(xiàn)有的教育技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。
在繁忙、瑣碎的工作之余，能夠有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)老師們的經(jīng)驗(yàn)之談，就好似我們初為人師路上的指明燈，為我們新教師指明了努力的方向。在今后的工作中，我必將兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，即便是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、即便是村小，只要心懷著一顆為教育事業(yè)而奮斗的心，總會(huì)在教育的這片熱土上播撒著自己的熱忱，也始終要相信一份耕耘一分收獲。
在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)多多向優(yōu)秀的教師以及有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是如何講授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如何化腐朽為神奇的，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。每次講授新課之前我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地備課，在講授完新課后，我會(huì)立即寫(xiě)下教后反思，因?yàn)槲抑?，一個(gè)老師寫(xiě)十年教案不一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師，但是寫(xiě)十年反思一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。在教研上，我也會(huì)努力提升自己，不荒廢自己三年的研究生學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出有價(jià)值、有意義的實(shí)用性文章來(lái)。
作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)，任教語(yǔ)文，從一開(kāi)始的無(wú)從下手，到現(xiàn)在的小有成效，自己也在一步步地努力、一步步的摸索，也正是這看似不相關(guān)的學(xué)科，換個(gè)角度來(lái)講，其實(shí)也正是信息技術(shù)課程整合的內(nèi)容，所以我會(huì)盡可能地利用我的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，竭盡全力地將信息技術(shù)課程與語(yǔ)文課程更加巧妙地融合在一起，力求運(yùn)用教育技術(shù)的手段更好地教授語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇六
嘉匯教育一直以來(lái)，很重視對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期初都會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。作為一名青年教師，我嚴(yán)格的要求自己，每次早早地到會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)、仔仔細(xì)細(xì)地記，及時(shí)地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行消化與反思，收獲感受頗多!
今天公司進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓(xùn)，雖然僅有半天時(shí)間，但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話(huà)中說(shuō)的那樣，“我們現(xiàn)在有保障、有安全感，也有動(dòng)力、有目標(biāo)、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
會(huì)議結(jié)束后，很多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險(xiǎn)的問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話(huà)保險(xiǎn)公司專(zhuān)員講解保險(xiǎn)部分，確實(shí)沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)。其一是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，很多內(nèi)容聽(tīng)不懂，也很難理解。其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進(jìn)私立學(xué)校的，似乎對(duì)這些沒(méi)有什么概念，覺(jué)得退休離我們較遠(yuǎn)。但是，公司這一舉措，使我意識(shí)到了，嘉匯教育公司是有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的，公司的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒(méi)有后顧之憂(yōu)。這更堅(jiān)定了我們要扎根于家輝的決心。
董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報(bào)告。董老師很謙虛認(rèn)為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來(lái)似乎還覺(jué)得自己工作取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，而董老師一直以來(lái)不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機(jī)會(huì)。對(duì)于董老師的報(bào)告，帶給我的是更多的思考?，F(xiàn)在將其中感觸最深的幾點(diǎn)，談一談。
家庭教育的作用，是學(xué)校教育所無(wú)法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù)，就是很好的證明。一直以來(lái)，自己與家長(zhǎng)的聯(lián)系還算是密切，這確實(shí)為我的班主任工作帶來(lái)了一定的成效。家長(zhǎng)與我交流時(shí)，常說(shuō)的一句話(huà)就是，“您辛苦了!”“讓您費(fèi)心了!”我的確是越權(quán)做了一些事。試想，如果我能很好的指導(dǎo)家長(zhǎng)來(lái)完成，相信會(huì)收到更好的效果。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。一路陪伴學(xué)生走完初中三年，我也覺(jué)得這是自己又一次成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生進(jìn)入青春期后，就會(huì)面臨“早戀”問(wèn)題，老師家長(zhǎng)對(duì)于這一問(wèn)題的看法直接影響學(xué)生。也許是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)我比較信任，在我面前并不避諱。班級(jí)的一些此類(lèi)問(wèn)題，大多我都是知道的。有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)的和我聊起，他們的一些煩惱。我從未強(qiáng)加干涉、阻撓過(guò)。有時(shí)自己還會(huì)不斷的發(fā)問(wèn)，作為老師，這樣做可以嗎?今天董老師給了我很好的回答。相信，以后我會(huì)更好處理此類(lèi)問(wèn)題。
我的目標(biāo)是讓孩子健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。今天董老師又提出了習(xí)慣。原來(lái)自己覺(jué)得在學(xué)生規(guī)范方面做得還可以，可是現(xiàn)在班級(jí)里還有一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N習(xí)慣較差，影響著他們的學(xué)習(xí)。可見(jiàn)，我在養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié)，他們以后還有很長(zhǎng)的一段路要走。以后工作中，我會(huì)更加重視對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見(jiàn)影的取得效果，哪怕是對(duì)于孩子未來(lái)的人生之路上起到一點(diǎn)作用，也是值得的。
通過(guò)今天的的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)僅從事了幾年教學(xué)工作的我，認(rèn)識(shí)又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇七
新學(xué)期的到來(lái)意味著教師們又要面對(duì)新的挑戰(zhàn)，為了更好地應(yīng)對(duì)新學(xué)期的工作，提高教學(xué)水平，不少教師選擇參加學(xué)習(xí)班進(jìn)行進(jìn)修。在參加教師新學(xué)期學(xué)習(xí)班的過(guò)程中，我深有體會(huì)，這不僅是一種個(gè)人素質(zhì)的提升，更是一種對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第二段：學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)
參加教師新學(xué)期學(xué)習(xí)班時(shí)，我面臨著諸多挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間上的壓力，由于開(kāi)學(xué)前的各種準(zhǔn)備工作，我很難在白天有足夠的時(shí)間投入學(xué)習(xí)。其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的繁雜，學(xué)習(xí)班為我們提供了各種各樣的課程，包括教育法律法規(guī)、新教材解讀等，這些內(nèi)容的吸收需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。另外，還有一些技術(shù)性的學(xué)習(xí)，例如使用教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，對(duì)于我這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)較少的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)是非常困難的。
第三段：收獲與成長(zhǎng)
雖然在參加教師新學(xué)期學(xué)習(xí)班的過(guò)程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但是我也從中收獲了不少。首先是對(duì)于教育法規(guī)的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)班，我重新審視了自己的教學(xué)行為，了解了一些常見(jiàn)的教育法律法規(guī)，使我在工作中更加有底氣，避免違法行為。其次是對(duì)新教材的把握，學(xué)習(xí)班為我們提供了對(duì)新教材的解析和教學(xué)實(shí)踐的案例分享，使我對(duì)新教材的核心內(nèi)容和教學(xué)方式有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。最重要的是，我還學(xué)會(huì)了如何使用教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，我可以借助多媒體設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)資源等豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
第四段：應(yīng)用與分享
參加教師新學(xué)期學(xué)習(xí)班不僅僅是為了個(gè)人的提高，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。我們學(xué)校組織了一次全體教師的教研活動(dòng)，我將自己在學(xué)習(xí)班中學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分享，提出了一些新的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，得到了同事們的認(rèn)可和贊賞。此外，我還在課堂上積極運(yùn)用教育技術(shù)手段，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加教師新學(xué)期學(xué)習(xí)班，我不僅僅是學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更重要的是提升了自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)能力。我深刻體會(huì)到作為一名教師，對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該是持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的。從這次學(xué)習(xí)班的經(jīng)歷中，我意識(shí)到自己在很多方面還存在不足，以后我將繼續(xù)參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的發(fā)展，完善自己的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇八
深入貫徹落實(shí)黨的精神，緊緊圍繞教育局2016年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以"空談?wù)`校，實(shí)干興教"為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家"活動(dòng)，爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的有一定特色的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線(xiàn)，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)"教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭"的目標(biāo)。繼續(xù)開(kāi)展"弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育"工作，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。
3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
4、特色教研工作：繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問(wèn)題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門(mén)工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
2、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。
(二)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色
1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。
2、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、堅(jiān)持開(kāi)展"課外訪萬(wàn)家"德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展"報(bào)喜式"家訪、"指導(dǎo)式"家訪、"送溫暖式"家訪、"解困惑式"家訪、"獻(xiàn)計(jì)式"家訪、"探究式"家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率
1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門(mén)看課聽(tīng)課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。
2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化"課內(nèi)比教學(xué)"工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理。
4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫(xiě)字www.比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色
1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。
2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
(五)加強(qiáng)校園綜合治理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園
1、牢固樹(shù)立安全第一的理念，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2、開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開(kāi)由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專(zhuān)題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇九
作為一名即將踏入講臺(tái)的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、青年教師培養(yǎng)、教案書(shū)寫(xiě)，也有教學(xué)科研、備課、聽(tīng)課等等。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師團(tuán)隊(duì)以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。培訓(xùn)期間，我除了準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)講座、交教案、聽(tīng)老教師講課外，還有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔細(xì)體會(huì)和琢磨她的話(huà)，覺(jué)得很有分量、很有道理。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛(ài)心，并且這份愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。
其次，就自身的更新優(yōu)化而言，聽(tīng)取周睿老師的報(bào)告后我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且真正認(rèn)識(shí)到了在工作中再學(xué)習(xí)、再教育的重要性。古語(yǔ)有云：“學(xué)，然后知不足；教，然后知困?！苯滩?、教法每時(shí)每刻都在更新、都在變化，而我自己現(xiàn)有的知識(shí)卻是有限的，倘若不主動(dòng)學(xué)習(xí)，就很難把教材上的知識(shí)完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此，我認(rèn)為教師只有樹(shù)立“活到老、學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水?！钡?，我認(rèn)為教師還不僅僅是一桶水那么簡(jiǎn)單，教師應(yīng)該有源頭的溪流，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像泉水般沽沽流出。
再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對(duì)于新教師，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線(xiàn)與核心。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個(gè)別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會(huì)有成效。
最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時(shí)間聽(tīng)本學(xué)科老教師的課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題；另一方面，要真誠(chéng)的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。
我想說(shuō)，培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多，提高了很多，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮?工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇十
連日的緊鑼密鼓，近乎頭暈?zāi)X脹，在陣痛中終于產(chǎn)出了新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
在此，對(duì)教導(dǎo)處各學(xué)科教研員表示深深的謝意!
因?yàn)橛心?，所以精彩。正因?yàn)榇蠹夷軌虬匆?guī)定時(shí)間在正月十三前將各自負(fù)責(zé)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃發(fā)至我郵箱，為學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定提供了最切實(shí)的意見(jiàn)和建議，才保證了新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃更有針對(duì)性和可操作性。大家辛苦了!
擬定新學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)如下：
工作思路
抓課改，引領(lǐng)發(fā)展;抓常規(guī)，督促前行;抓常態(tài)，扎實(shí)基礎(chǔ);抓典型，整體推進(jìn)。
工作要點(diǎn)
一、深化課堂教學(xué)改革，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.推進(jìn)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式
推進(jìn)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，目的是改善被動(dòng)的接受性學(xué)習(xí)方式。我們將依托于“模式推進(jìn)”，立足于“現(xiàn)實(shí)課堂”，著眼于“行為改變”?；谡鎸?shí)的問(wèn)題，展開(kāi)切實(shí)研究，并結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)特點(diǎn)、學(xué)科個(gè)性、學(xué)生現(xiàn)狀等選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，杜絕機(jī)械照搬，力爭(zhēng)課改有主動(dòng)性、有意義、有可操作性，并逐漸成為習(xí)慣。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一年求適應(yīng)，兩年求高效，三年求魅力。
本學(xué)期，將重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，力求在以下幾個(gè)方面尋求突破：
(1)改革課堂教學(xué)模式，在實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，讓課堂初步形成基于“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的模式框架。
(2)深入研究，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并使用教與學(xué)的橋梁——“導(dǎo)學(xué)案”。
(3)切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式成為課堂學(xué)習(xí)的主要方式，凸顯小組合作學(xué)習(xí)。通過(guò)每月一次的小組長(zhǎng)培訓(xùn)，總結(jié)上月運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并明確提出解決問(wèn)題的策略，真正解決以下問(wèn)題：小組如何組建，怎樣培訓(xùn)和培養(yǎng)小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的角色、責(zé)任與業(yè)務(wù)有哪些，如何通過(guò)小組文化建設(shè)、小組公約，形成小組激勵(lì)和約束機(jī)制等問(wèn)題。
(4)通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成
基于學(xué)習(xí)共同體的課堂文化重建，如何實(shí)現(xiàn)由“個(gè)體學(xué)”到“對(duì)學(xué)”直到“群學(xué)”的轉(zhuǎn)化，建立課堂規(guī)范，如：如何展示，如何評(píng)價(jià)。
2.繼續(xù)深化“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”分課型研討。明確學(xué)期課型研討的主題，如：語(yǔ)文為習(xí)作教學(xué)研究。具體內(nèi)容分別為：低年級(jí)，看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà);中年級(jí)，習(xí)作指導(dǎo)課;高年級(jí)，習(xí)作講評(píng)課。
3。重視教師培養(yǎng)，提升教師內(nèi)涵。
通過(guò)校內(nèi)培訓(xùn)，崗位比武，外出學(xué)習(xí)，校際交流，參加競(jìng)賽等多渠道提高青年教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。
教導(dǎo)處學(xué)科教研員：本著“關(guān)心教師、尊重教師、為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”的原則，立足學(xué)科，圍繞“計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)定工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)培養(yǎng)典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，確保落實(shí)到位。
二、扎實(shí)推進(jìn)“博雅教育七大行動(dòng)”，切實(shí)改變學(xué)生的校園生活方式
1。書(shū)香浸潤(rùn)靈魂(讀書(shū))
2.文化滋養(yǎng)個(gè)性(習(xí)慣)
3.寫(xiě)字改變形象(寫(xiě)字)
4.反省提升素養(yǎng)(日記)
5.藝術(shù)陶冶情操(藝術(shù))
6.課堂成就理想(教學(xué))
7.信息暢通明天(電腦)
三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1。聚集課堂教學(xué)，關(guān)注常態(tài)教研
(1)繼續(xù)強(qiáng)化推門(mén)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，著重從良好的學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育、常態(tài)課課堂教學(xué)、日常教研活動(dòng)的開(kāi)展以及教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行等方面進(jìn)行隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
(2)常態(tài)教研：抓教學(xué)的核心問(wèn)題
2。扎實(shí)教學(xué)常規(guī)，向過(guò)程管理要質(zhì)量
四、月份工作具體安排：
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在20xx年金秋，聚首xx，攜手相行，一起揭開(kāi)人生的新篇章。
今天，我能代表新教師在這里發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槎潭處字艿慕佑|，我見(jiàn)識(shí)了諸位新老師的優(yōu)秀與精彩，也知道每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì)。但是我想，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)抑或是終生的事業(yè)。
曾幾何時(shí)，人們問(wèn)我，為什么要做一名教師？
因此，我?guī)е鴿M(mǎn)腔的熱血，來(lái)到了巍巍虎山下，悠悠須江畔。因?yàn)檫@里依山環(huán)水，景色宜人的校園讓我如癡如醉。因?yàn)檫@里平易近人、和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)讓我暖意洋洋；因?yàn)檫@里知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩讓我肅然起敬；因?yàn)檫@里還有你們，散發(fā)著青春氣息的學(xué)生，讓我激情澎湃！
就在今年的六月，我們帶著無(wú)限的留戀離開(kāi)了美好而又滿(mǎn)懷記憶的大學(xué)。今后，我們將走上三尺講臺(tái)，播散我們的希望?；蛟S，或許你會(huì)質(zhì)疑，因?yàn)槲覀兡贻p。但是，我們與時(shí)俱進(jìn)，我們求知若渴，我們滿(mǎn)懷激情，我們相信自己，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想。
作為一名新教師，我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度”，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開(kāi)拓進(jìn)取，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率，要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧去彈奏學(xué)生心靈的樂(lè)章，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。
同學(xué)們，因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)和你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的！你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的！你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的！
親愛(ài)的同學(xué)們，我想告訴你們的是，當(dāng)你在學(xué)業(yè)上有苦難時(shí)，請(qǐng)不要泄氣，因?yàn)榇藭r(shí)，老師和你在一起；當(dāng)你在生活上遇到難題時(shí)，請(qǐng)不要憂(yōu)傷，因?yàn)榇藭r(shí)，老師是你們知心的大哥哥、大姐姐；當(dāng)你放錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)不要隱瞞，因?yàn)椤叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，知錯(cuò)能改，此時(shí)在老師眼里你依然是個(gè)好孩子；當(dāng)你取得進(jìn)步的時(shí)，請(qǐng)繼續(xù)努力，因?yàn)榇藭r(shí)，老師會(huì)為你鼓掌，為你自豪！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的'信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能遇見(jiàn)美麗的彩虹！
那么，就請(qǐng)我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住這寶貴的時(shí)光，師生同心，努力在今朝，共創(chuàng)美好明天！
試問(wèn)？誰(shuí)持彩虹當(dāng)空舞，且看我?guī)熒?/p>
謝謝大家！
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇十二
新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。
隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的.學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。
班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、讓社會(huì)滿(mǎn)意的教師。
補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇十三
為盡快提高我園青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮老教師的帶頭、輻射作用，我園一直實(shí)行以老帶新，結(jié)成幫學(xué)對(duì)子的辦法來(lái)幫助新教師成長(zhǎng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)如下：
一、甲方承擔(dān)的`職責(zé)：
1．教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2．經(jīng)常關(guān)心徒弟教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制訂教學(xué)目標(biāo)和確定教學(xué)方法。
3．每周至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施。
4．定期找徒弟談心，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
5．每學(xué)期至少為徒弟上2節(jié)示范課。
6．指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教研論文。
二、徒弟必須履行下列職責(zé)：
1．熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心學(xué)生、養(yǎng)成高尚的師德。
2．認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。
3．每周至少聽(tīng)一節(jié)課，可以是師傅的課，也可以是其他教師的課。
4．認(rèn)真參加幼兒園組織的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)獲勝。
5．每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
甲、乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致。本協(xié)議書(shū)自簽訂之日生效，協(xié)議期限為貳年，協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。
甲方：師傅（簽名）
乙方：徒弟（簽名）
20xx年9月10日
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇十四
(一)幼兒情況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說(shuō)話(huà)、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間。
(三)教師情況分析及分工合作:
3-4歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快,但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識(shí)開(kāi)始萌芽;直覺(jué)行動(dòng)思維,情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。
(一)、健康:
1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。
2、初步認(rèn)識(shí)日常用品,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。
3、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱(chēng),了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng),發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活。
(二)、語(yǔ)言:
1、能學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà),逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。
2、注意安靜地聽(tīng)別人講話(huà),能用簡(jiǎn)短完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的愿
望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
3、愿意和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
4、樂(lè)意聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。
(三)、數(shù)學(xué):
(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
(2)通過(guò)多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)挛?學(xué)習(xí)按物體的名稱(chēng)或某種特征(顏色,大小等)進(jìn)行分類(lèi)。
(3)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。
(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序。
(6)認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系,對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。
(四)、科學(xué)
1、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,愿意接觸大自然。
2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識(shí)。
3、能對(duì)自己周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
4、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦,探索問(wèn)題。
5、學(xué)習(xí)感受與周?chē)h(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。
6、對(duì)感知活動(dòng)有興趣,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物。
(五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂(lè)教育兩部分內(nèi)容。美工:
1、關(guān)注周?chē)篮檬挛?愿意欣賞作品。
2、喜歡美工活動(dòng),并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。
3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。
4、在活動(dòng)后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫(huà)用具,養(yǎng)成良好的繪畫(huà)常規(guī),逐漸到愿意主動(dòng)地整理。
5、認(rèn)識(shí)紙、筆、剪刀等多種繪畫(huà),手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法。
6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的.方法,學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。
7、能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。
8、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫(huà)。音樂(lè):
1、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng)。
2、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音歌唱。
4、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),舞蹈的興趣安靜專(zhuān)心地聽(tīng)音樂(lè)。
(六)、社會(huì)
1、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、樂(lè)意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲。
3、愿意學(xué)做力所能及的事,不怕困難。
4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。
6、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)輩,老師和同伴,愛(ài)集體,愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感。
7、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心。
1、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園。
2、能夠安靜進(jìn)餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。
3、樂(lè)意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與。
4、能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對(duì)社區(qū)及周?chē)h(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。
5、集體活動(dòng)時(shí),幼兒能夠較安靜的聽(tīng)講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究。
7、能關(guān)心愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)。
8、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng)。
1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,認(rèn)真做到一摸,二看,三問(wèn)、四查。
2、教育幼兒友好相處,不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,互相謙讓。
3、加強(qiáng)安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯(cuò)藥、走失等事故的發(fā)生。
4、定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查,及時(shí)維修,養(yǎng)護(hù)。。
5、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進(jìn)餐,并保持桌面、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。
4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿勢(shì)。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動(dòng)入廁。
6、通過(guò)參與多種多樣的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感。
7、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇十五
根據(jù)學(xué)校制定的《新教師“拜師”活動(dòng)方案》的精神，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，通過(guò)學(xué)校安排，經(jīng)師徒雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
一、甲方和乙方自_20_年_9_月至_20_年_8_月期間執(zhí)行師徒制協(xié)議，協(xié)議期限為三年。
二、甲方應(yīng)履行的職責(zé)
1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)乙方提出明確具體的要求，在三年內(nèi)，每年指導(dǎo)乙方制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、言傳身教，指導(dǎo)乙方具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
3、指導(dǎo)并檢查乙方的常規(guī)教學(xué)工作，如：每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改等。
4、積極探索新課改下的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)對(duì)乙方全面開(kāi)放。
5、每?jī)芍苤辽賻椭曳絺湔n、聽(tīng)課一次，檢查一次乙方的教案，提高乙方分析教材、處理教材的能力。每?jī)芍苤辽俾?tīng)乙方一節(jié)課，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)其課堂教學(xué)提出合理化建議和改進(jìn)措施。
6、每學(xué)期末指導(dǎo)乙方在校內(nèi)作一節(jié)匯報(bào)課；在大型教學(xué)比賽活動(dòng)中幫助乙方設(shè)計(jì)教案，指導(dǎo)乙方完成上課任務(wù)。
7、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好新教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專(zhuān)題總結(jié)，并上交教務(wù)處。
三、乙方應(yīng)履行的職責(zé)：
1.在三年內(nèi)，每年制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃，計(jì)劃中要有基本情況分析、總體目標(biāo)、分級(jí)目標(biāo)，有階段到達(dá)度。
2.主動(dòng)和甲方談心，學(xué)習(xí)甲方嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和自身素質(zhì)。
3.在常規(guī)教學(xué)工作中，虛心向甲方請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。4.每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并做好學(xué)習(xí)心得。5.每?jī)芍苤辽傺?qǐng)乙方指導(dǎo)備課一次、聽(tīng)課一次，并做好教學(xué)反思記錄。每周至少聽(tīng)乙方一節(jié)課，并做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好聽(tīng)課后記。
6.每學(xué)期末在校內(nèi)作一節(jié)匯報(bào)課，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)組織的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。7.認(rèn)真做好拜師學(xué)習(xí)與活動(dòng)記錄，每年度末寫(xiě)出拜師總結(jié)、并上交教務(wù)處。
四、其它
1.甲、乙方所在單位根據(jù)本協(xié)議對(duì)甲乙雙方履行上述職責(zé)情況進(jìn)行學(xué)期末考核進(jìn)行適當(dāng)加分。
2.雙方協(xié)議期滿(mǎn)，學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收，若效果明顯，乙方提前達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)?？梢蕴崆膀?yàn)收。經(jīng)學(xué)校檢收合格，宣布活動(dòng)結(jié)束。3.本協(xié)議一式三份，由甲、乙方各執(zhí)一份，教務(wù)處備案一份。本協(xié)議簽字和蓋章后，各方都必須承擔(dān)協(xié)議中各自的責(zé)任和義務(wù)。
甲方（簽名）：乙方（簽名）:
年月日
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與金小的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。
我們每一位剛剛踏上三尺講臺(tái)，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來(lái)之不易，背后的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會(huì)。也許我們?cè)鵀橹奁苍S我們?cè)?jīng)歷了失敗再失敗但是一切都已經(jīng)過(guò)去了，今天我們要在金小開(kāi)始自己新的人生征途。是金小為我們提供了展示自己的舞臺(tái)，我想我們能做的就是好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力的工作，盡自己所能的教好每一個(gè)學(xué)生。久聞金小具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，也有屬于自己的特色，我為自己能加入這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著的重大責(zé)任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，還讓我們能跟著很有經(jīng)驗(yàn)，很優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)管理班級(jí)。盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過(guò)這種互動(dòng)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方式有待改進(jìn)。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，與我們自己的目標(biāo)相比都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，一定能使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的幫助下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。
誠(chéng)心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)將是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真去聽(tīng)好指導(dǎo)教師的每一堂課，努力實(shí)踐于教學(xué)，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做副班主任的契機(jī)，學(xué)習(xí)班主任獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問(wèn)，去尊重、保護(hù)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。特別是我們?nèi)谓逃谝荒昙?jí)的新老師更要給予學(xué)生無(wú)微不至的照顧，讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活，同時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生對(duì)我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。在今后的工作中，我們一定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，把愛(ài)的光環(huán)撒向每一位學(xué)生。作為一名新教師，我們有責(zé)任、也有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱！
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的前輩們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節(jié)日快樂(lè)、工作順利、身體健康！
謝謝大家。
新學(xué)期新教師學(xué)習(xí)心得篇十七
本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)。本年級(jí)為首批實(shí)行新課改的年級(jí),使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測(cè)試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學(xué),必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)考試。
二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)
1、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。
2、提高課堂效率，爭(zhēng)取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲，全面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。
3、扎實(shí)打好基礎(chǔ)，授課落實(shí)主干知識(shí)，把重難點(diǎn)分析透徹，同時(shí)注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。4、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，獨(dú)立思考的習(xí)慣、錯(cuò)題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。
三、主要教學(xué)措施
1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。
3、關(guān)于考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。通過(guò)練習(xí)、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好評(píng)講，解決學(xué)生的存在問(wèn)題。
5、使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
6、努力實(shí)現(xiàn)課堂精講。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，解釋疑點(diǎn)，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運(yùn)用不了的，對(duì)過(guò)易、過(guò)難、過(guò)偏的不講。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來(lái)，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。
7、強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持。細(xì)節(jié)決定成敗，任何事情都一樣，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。上課+不落實(shí)=0，布置作業(yè)+不檢查=0。
8、高度關(guān)注新課改動(dòng)態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極吸收教改成果，尤其要及時(shí)關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，歷史必修1—3水平測(cè)試復(fù)習(xí)。
最新教師新學(xué)期工作計(jì)劃
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