2023年標準的論文格式參考文獻（模板15篇）

總結是一種思維方式，能夠幫助我們更好地理清思路。寫總結時要注意掌握好篇幅，避免過于冗長或過于簡潔，保持適度的信息量。以下是一些經(jīng)典總結范文，對我們理解總結的作用和方法有重要意義。

標準的論文格式參考文獻篇一

1、xxx同學在讀期間，刻苦認真，閱讀廣泛，專業(yè)基礎扎實，具有理論分析能力。本論文以較少受人關注的新月派女詩人林徽因的詩歌創(chuàng)作研究對象，重點分析英國浪漫主義詩歌對林詩的影響，具有理論與實踐的意義。論文從生命體驗、審美系統(tǒng)、藝術系統(tǒng)三個方面，深入探究這種影響的發(fā)生與表現(xiàn)。觀點明確，論述有力。論文解讀細致，文字細膩而親切，溫婉可讀。不足之處在于對于林徽因在時代沖擊下的心境轉變與創(chuàng)作之間的關系尚可進一步展開?？偟恼f來，我以為這是一篇符合要求的碩士畢業(yè)論文，同意推薦該同學申請論文答辯。

2、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。

3、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究參考價值，較大的實踐指導意義。

4、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

5、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

6、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

7、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。

8、作者的工作具有較好的實際應用價值，論文寫作認真結構嚴謹，文字通順，反映出作者具有了從事科學研究工作的能力，同意進行碩士學位論文答辯。

9、文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

10、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。

11、該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

12、論文對批量控制中的配方與異常處理進行研究，在分析了經(jīng)典聚類算法和子空間算法基礎上設計了一種改進的方法。

13、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的`文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。

14、從論文的內容可以看出，作者占有資料豐富，討論了現(xiàn)行土地征收補償制度及其運作中存在的問題。然后，在借鑒國外相關法律制度的基礎上提出了較為可行的解決方案，有一定的新意。

15、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。

16、文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

17、論文表明，該同學閱讀了較多的參考文獻，對該研究領域較熟悉，具備了一定的文獻綜述能力。論文語言流暢，結構嚴謹、合理，觀點正確，相關分析論證有一定的參考價值，論文表明，該同學對相關的專業(yè)知識掌握較好，具有一定的分析問題解決問題的能力，論文達到了學士學位應有的水平，同意論文答辯。

18、該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。

19、完成碩士論文課題期間，該生運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設計，熟練掌握了紡織工程、生物材料、生物化學等方面的實驗技能，并能夠熟練的應用origin等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。經(jīng)過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學已獲得了獨立從事上述科研工作的能力。

20、我認為該碩士論文已達到申請碩士學位的要求，特同意其進行碩士論文答辯，并推薦其申請碩士學位。

21、語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同。

22、該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

23、文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

24、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。

25、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

標準的論文格式參考文獻篇二

摘要：

為了弄清我國小學游戲教學與研究現(xiàn)狀，利用中國知網(wǎng)和google收集資料，進行分析。結果表明，2000年到2013年，游戲教學文章發(fā)表數(shù)量急劇上升，其中針對單獨學科的游戲教學數(shù)量較多。本文就收集到的有代表性文章進行綜述與分析。

關鍵詞：

游戲教學，文獻綜述，模型建構

1、引言

“好玩是兒童的天性”。但是迫于應試壓力，加上家長不愿孩子輸在起跑線上的心理，兒童的天性被壓制，這并不利于兒童的成長。游戲，可以說是兒童成長最主要的的活動。游戲教學法就是利用游戲的活動方式，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生學習，發(fā)展相應能力。

2009年，新課程標準的提出，標志著我國基礎教育課程改革進入新的階段。通過中國知網(wǎng)等權威網(wǎng)站的資料收集，發(fā)現(xiàn)游戲教學一直是研究熱點，2012年研究文獻總量突破2萬，2013年有所回落。

2、國內研究綜述

目前國內，游戲在學期階段用的較多。傳統(tǒng)意義上的游戲只是課堂的輔助手段。李海洋（2009）認為教師應根據(jù)新課標要求，掌握學生的思維特點，在英語教學中，符合游戲教學的原則（目的性，競爭性，公平性原則），將教學方法與學生的學習心理特點結合，逐步提高學生英語學習的興趣和熱情，堅定學生學習英語的決心和信心。教師在日常英語教學中運用游戲教學法，累計和總結游戲教學經(jīng)驗和方法，努力提高小學英語教學質量。凌美葉（2005）探索游戲教學理論依據(jù)，游戲教學思路，種類。游戲教學時教學方法的一次變革，學生由客體變?yōu)橹黧w。荀子提倡的“知行統(tǒng)一”，杜威的實用主義，“從做中學”，都為游戲教學提供理論基礎。游戲教學也很好體現(xiàn)了學生學習的主動性和愉悅性。游戲活動種類具有多樣性，可以依據(jù)學生不同心理特征設置不同游戲，比如針對好奇心設計猜謎游戲，好勝心設計競賽游戲等。“在玩中學”也要注意游戲目標的是否明確，是否適合學生，游戲是否具有可操作性。周穎怡（2013）認為音樂這門特殊的藝術學科，決定了采用游戲教學的必要性。音樂游戲教學必須以學生為中心，通過趣味性游戲激發(fā)學生學習主動性，活動性的游戲引導學生參與，競爭性游戲對音樂有更深入的理解。新時代的教師應將學生的認知水平，心理特征與游戲特征結合，設置多樣性游戲，讓學生在游戲中掌握音樂知識。肖旭（2010）根據(jù)體育教學特點，構建以創(chuàng)新為核心的體育游戲教學模型，以教師為主導，師生互動，激勵學生學習。“快樂學習，表揚為主”。體育游戲課程充分調動學生的主動性，提高學生能力和教師的教學技能，體育教學模型的構建為學生學習和教師教學提高參考。

國內有關游戲教學的研究，側重點各有不同，主要還是分學科論述，未見形成系統(tǒng)。

3、國外研究綜述

從古希臘起，西方教育，特別是幼兒教育，就把游戲用于教學實踐中。法國教育學家盧梭及其重視游戲對兒童身心發(fā)展，他認為兒童最好在游戲中學習。捷克著名教育學家夸美紐斯也認為游戲可以鍛煉身體的健康，以及肢體的敏捷。20世紀初，美國實用主義教育學家杜威，非常重視游戲教學。他強調“從做中學”。皮亞杰把兒童游戲分為三個階段：0—2歲為練習性游戲；2—7歲為象征性游戲，7—12歲為規(guī)則性游戲。國外教學理論特別強調激發(fā)學生的學習興趣，他們提倡的自然教學法、情景教學法等特別是近年興起的tpr（全身動作教學法）對我國兒童英語教學產(chǎn)生了重大影響。艾里康寧的《游戲心理學》，從游戲是一種社會現(xiàn)象這一方法論立場研究游戲，證明，游戲不是自發(fā)的，而是在教育的影響下形成，它是兒童理解人們活動的任務和動機的一種形式。

許多國家都提倡在小學教學中引入游戲教學，日本在教學方法上注意小學與幼兒園教育相銜接，日本幼兒園的幼兒可以自由選擇游戲內容。由于小學與幼兒園性質不同，所以小學的游戲教學相對受限。美國教育工作者也在小學的教學方法上大量引入游戲成分，使美國小學課堂以“亂而無章”的感覺。如何處理好教學與游戲的關系并形成一套適用的游戲教學的模式對于游戲教學能否在小學有效的體現(xiàn)其價值是非常重要的。

4、研究總結與展望

通過以上研究可以看出，國外對游戲教學研究較早，游戲是兒童學習知識，接觸社會的有效手段之一，但是游戲不是讓學生放任自由，而是要以教師為主導，與教育相結合，通過游戲的趣味性和教育意義結合，使學生在愉快的氛圍中發(fā)揮自身的潛能，發(fā)展認知水平。國內外對游戲在小學教育中功能和運用情況進行了一定研究，但是教學游戲在課堂中作為一種調節(jié)手段，大多數(shù)研究也只局限于理論層面，對于游戲教學模式的實驗研究較少，也沒有人把游戲作為一種教學方法系統(tǒng)的研究。這為后來研究者提供研究方向。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

標準的論文格式參考文獻篇三

1.論文格式——題目：題目應當簡明、具體、確切地反映出本文的特定內容，一般不宜超過20字，如果題目語意未盡，用副題補充說明。

2.論文格式——作者：署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要研究工作、做出主要貢獻，并了解論文報告的全部內容，能對全部內容負責解答的人。其他參加工作的人員，可列入附注或致謝部分。

3.論文格式——摘要：摘要應具有獨立性和自含性，有數(shù)據(jù)結論，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。

4.1論文格式——圖：曲線圖的縱.橫坐標必須標注量、標準規(guī)定符號、單位(無量綱可以省略)，坐標上采用的.縮略詞或符號必須與正文中一致。

4.2論文格式——表：表應有表題，表內附注序號標注于右上角，如“xxx1)”(讀者注意：前面“”引號中的實際排版表示方式應該是“1)”在“xxx”的右上角)，不用“﹡”號作附注序碼，表內數(shù)據(jù)，空白代表未測，“一”代表無此項或未發(fā)現(xiàn)，"0"代表實測結果確為零。

4.3論文格式——數(shù)學、物理和化學式：一律用“.”表示小數(shù)點符號，大于999的整數(shù)和多于三位的小數(shù)，一律用半個阿拉伯數(shù)字符的小間隔分開，不用千位擻“，”，小于1的數(shù)應將0列于小數(shù)點之前。例如94,652應寫成94652;.319,325應寫成0.314325。

應特別注意區(qū)分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數(shù)字和阿拉伯數(shù)字;標明字符的正體、斜體、黑體及大小寫、上下角，以免混同。

4.4論文格式——計量單位：論文中使用的各種量、單位和符號，必須遵循國家標準gb3100-82，gb3101-82，gb3102/1-13-82等的規(guī)定.單位名稱和符號的書寫方式，一律采用國際通用符號。沒有相應符號的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺”、“人”等)，它們可以與其他單位的符號構成組合單位(如“件每秒”的符號為“件/s”)。

參考文獻格式

4.5參考文獻的格式：論文參考文獻的寫法應按下列次序——著者/題名/出版事項，由于論文的參考文獻品種繁多，擇其主要示例如下：

譚炳煌，1982.怎徉撰寫科學論文.遼寧人民出版社，59

guiniera,施士元譯，1959.x射線晶體學.科學出版社，148

即著錄書的著者的姓和名的首字母(中國人的名不縮寫)，出版年，句點，書名，句點，出版地點，出版者，特定頁碼。

李薰，十年來中國冶金科學技術的發(fā)展.金屬學報，7：442

即著錄論文的著者的姓和名的首字母(中國人寫全姓名)，出版年，句點，論文題目，句點，期刊名縮寫，卷(期):頁(每卷編連續(xù)頁碼的期刊不寫期)。

多著者的參考文獻標注，在著錄文獻的著者時，如著者為三人以內，全部著錄，如為四人以上，只著錄至第三著者，加“etal.，著者最后的兩人之間，不加“&”、“和”等類似的連接詞。(摘自《環(huán)境化學》，原文：“科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式”)

返回目錄

標準的論文格式參考文獻篇四

一、標準的畢業(yè)論文格式

1、論文題目

題目應該簡短、明確、有概括性。通過題目，能大致了解論文內容、專業(yè)特點和學科范疇。注意：不宜超過20字喔！

2、摘要與關鍵詞

1）摘要應該概括反映出畢業(yè)論文的內容、方法、成果與結論。注意：中文摘要以300字左右為宜。

2）關鍵詞應采用能覆蓋畢業(yè)論文主要內容的通用技術詞條。注意：關鍵詞一般為3—5個。

3、目錄

目錄按三級標題編寫，要求標題層次清晰。

4、正文

1）選題背景：說明本設計課題的來源、目的、意義、達到的技術應解決的主要問題及應要求；簡述本課題在國內外發(fā)展概況及存在的問題，本設計的指導思想。

2）方案論證：說明設計原理并進行方案選擇，闡明為什么要選擇這個設計方案（包括各種方案的分析、比較）以及所采用方案的特點。

3）過程（設計或實驗）論述：指作者對自己的研究工作的詳細表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強、層次分明、表達確切。

4）結果分析：對研究過程中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進行定性或定量分析，得出結論和推論。

5）結論或總結：對整個研究工作進行歸納和綜合，闡述本課題研究中尚存在的問題及進一步開展研究的見解和建議。結論要寫得概括、簡短。

5、注釋、參考文獻、致謝與附錄

1）畢業(yè)論文中有個別詞或情況需要解釋時，可加注說明。

2）按正文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻。

3）致謝中主要感謝導師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。

4）對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文又是不可缺少的部分或是有重要參考價值的內容，可編入畢業(yè)論文的附錄中。

二、書寫規(guī)范與打印要求：

1、書寫：

論文一律由本人在計算機上輸入、編排并打印在a4幅面白紙上，雙面打?。ńㄖW及藝術設計類專業(yè)a3除外，可采用a3幅面），漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。

2、字體和字號：

論文題目：3號黑體

章標題（一級標題）：小3號黑體

節(jié)標題（二級標題）：4號黑體

條標題（三級標題）：小4號黑體

正文：小4號宋體

頁碼：小5號宋體

數(shù)字和字母：timesnewroman體

3、封面：

論文封面一律采用a4幅面（廣東白云學院教務動態(tài)—實踐教學—畢業(yè)論文專區(qū)下載），顏色為天藍色。

4、論文頁面設置：

1）頁眉為廣東白云學院（設計論文題目）。

2）頁邊距為上邊距：25mm；下邊距：20mm；左邊距：30mm；右邊距：20mm；行間距為1.5倍行距，標準字符間距。

3）頁碼的書寫要求為論文頁碼從緒論部分開始，至附錄；用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排，頁碼位于頁腳居中。封面、摘要和目錄不編入論文頁碼。

4）摘要為論文題目（3號黑體）、“摘要”字樣（小3號黑體）、摘要正文（小4號宋體）和關鍵詞。摘要正文后下空一行打印“關鍵詞”三字（4號黑體），關鍵詞一般為3至5個（小4號宋體），每一關鍵詞之間用分號分開，最后一個關鍵詞后號不打標點符號。

5、目錄

上空一行三號黑體居中打印“目錄”二字后下空一行，專業(yè)目錄的三級標題，建議按（1、1、1、1、1、1）的格式編寫，目錄中各章題序的阿拉伯數(shù)字用timesnewroman體，第一級標題用小4號黑體，其余用小4號宋體。

6、論文正文

1）章節(jié)及各章標題

論文正文分章節(jié)撰寫，每章應另起一頁。各章標題要突出重點、簡明扼要。字數(shù)一般在15字以內，不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞。

2）層次

畢業(yè)設計（論文）的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

3）引用文獻

引用文獻標示方式應全文統(tǒng)一，并采用所在學科領域內通用的方式，用上標的形式置于所引內容最末句的右上角，用小4號宋體。

三、信息安全技術專業(yè)本科畢業(yè)論文范文

摘要：隨著我國信息技術的不斷發(fā)展，對中小企業(yè)電子信息安全的保護問題也成為人們關注的焦點。

本文以電子信息安全為主體，介紹中小企業(yè)信息化建設，對電子信息安全技術進行概述，提出主要的安全要素，找出解決中小企業(yè)中電子信息安全問題的策略。

關鍵詞：電子信息安全、安全技術、安全要素

在企業(yè)的管理信息系統(tǒng)中有眾多的企業(yè)文件在流轉，其中肯定有重要性文件，有的甚至涉及到企業(yè)的發(fā)展前途，如果這些信息在通用過網(wǎng)絡傳送時被競爭對手或不法分子泄密、篡改或偽造，將會嚴重威脅企業(yè)的發(fā)展，所以，中小企業(yè)電子信息安全技術的研究具有重要意義。

四、中小企業(yè)的信息化建設意義

在這個網(wǎng)絡信息時代，企業(yè)的信息化進程不斷發(fā)展，信息成了企業(yè)成敗的關鍵，也是管理水平提高的重要途徑。如今企業(yè)的商務活動，基本上都采用電子商務的形式進行，企業(yè)的生產(chǎn)運作、運輸和銷售各個方面都運用到了信息化技術。如通過網(wǎng)絡收集一些關于原材料的質量，價格，出產(chǎn)地等信息來建立一個原材料信息系統(tǒng)，這個信息系統(tǒng)對原材料的采購有很大的作用。

通過對數(shù)據(jù)的'分析，可以得到跟多的采購建議和對策，實現(xiàn)企業(yè)電子信息化水準。有關調查顯示，百分之八十二的中小企業(yè)對網(wǎng)站的應還處于宣傳企業(yè)形象，發(fā)布產(chǎn)品和服務信息，收集客戶資料這一階段，而電子商務這樣關系到交易的應用還不到四分之一，這說明企業(yè)還未充分開發(fā)和利用商業(yè)渠道信息。中小企業(yè)信息化時代已經(jīng)到來，企業(yè)應該加快信息化的建設。

五、電子信息安全技術闡述

1、電子信息中的加密技術

加密技術能夠使數(shù)據(jù)的傳送更為安全和完整，加密技術分為對稱和非對稱加密兩種。其中對稱加密通常通過序列密碼或者分組機密來實現(xiàn)，包括明文、密鑰、加密算法以及解密算法等五個基本組成成分。

非對稱加密與對稱加密有所不同，非對稱加密需要公開密鑰和私有密鑰兩個密鑰，公開密鑰和私有密鑰必須配對使用，用公開密鑰進行的加密，只有其對應的私有密匙才能解密。用私有密鑰進行的加密，也只有用其相應的公開密鑰才能解密。加密技術對傳送的電子信息能夠起到保密的作用。在發(fā)送電子信息時，發(fā)送人用加密密鑰或算法對所發(fā)的信息加密后將其發(fā)出，如果在傳輸過程中有人竊取信息，他只能得到密文，密文是無法理解的。接受著可以利用解密密鑰將密文解密，恢復成明文。

2、防火墻技術

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，一些郵件炸彈，病毒木馬和網(wǎng)上黑客等對網(wǎng)絡的安全也造成了很大的威脅。企業(yè)的信息化使其網(wǎng)絡也遭到同樣的威脅，企業(yè)電子信息的安全也難以得到保證。針對網(wǎng)絡不安全這種狀況，最初采取的一種保護措施就是防火墻。在我們的個人電腦中防火墻也起到了很大的作用，它可以阻止非黑客的入侵，電腦信息的篡改等。

3、認證技術

消息認證和身份認證是認證技術的兩種形式，消息認證主要用于確保信息的完整性和抗否認性，用戶通過消息認證來確認信息的真假和是否被第三方修改或偽造。身份認證使用與鑒別用戶的身份的，包括識別和驗證兩個步驟。

明確和區(qū)分訪問者身份是識別，確認訪問者身份叫驗證。用戶在訪問一些非公開的資源時必須通過身份認證。比如訪問高校的查分系統(tǒng)時，必須要經(jīng)過學號和密碼的驗證才能訪問。高校圖書館的一些資源要校園網(wǎng)才能進行訪問，非校園網(wǎng)的不能進入，除非付費申請一個合格的訪問身份。

六、中小企業(yè)中電子信息的主要安全要素

1、信息的機密性

在今天這個網(wǎng)絡時代，信息的機密性工作似乎變得不那么容易了，但信息直接代表著企業(yè)的商業(yè)機密，如何保護企業(yè)信息不被竊取，篡改，濫用以及破壞，如何利用互聯(lián)網(wǎng)進行信息傳遞又能確保信息安全性已成為各中小企業(yè)必須解決的重要問題。

2、信息的有效性

隨著電子信息技術的發(fā)展，各中小企業(yè)都利用電子形式進行信息傳遞，信息的有效性直接關系的企業(yè)的經(jīng)濟利益，也是個企業(yè)貿易順利進行的前提條件。所以要排除各種網(wǎng)絡故障、硬件故障，對這些網(wǎng)絡故障帶來的潛在威脅加以控制和預防，從而確保傳遞信息的有效性。

3、信息的完整性

企業(yè)交易各方的經(jīng)營策略嚴重受到交易方的信息的完整性影響，所以保持交易各方的信息的完整性是非常重要對交易各方都是非常重要的。在對信息的處理過程中要預防對信息的隨意生成、修改，在傳送過程中要防止信息的丟失，保持信息的完整性是企業(yè)之間進行交易的基礎。

七、解決中小企業(yè)中電子信息安全問題的策略

1、構建中小企業(yè)電子信息安全管理體制

解決信息安全問題除了使用安全技術以外，還應該建立一套完善的電子信息安全管理制度，以確保信息安全管理的順利進行。在一般中小企業(yè)中，最初建立的相關信息管理制度在很大程度上制約著一個信息系統(tǒng)的安全。

如果安全管理制度出了問題，那么圍繞著這一制度來選擇和使用安全管理技術及手段將無法正常進行，信息的安全性就得不到保證。完善，嚴格的電子信息安全管理制度對信息系統(tǒng)的安全影響很大。在企業(yè)信息系統(tǒng)中，如果沒有嚴格完善的信息安全管理制度，電子信息安全技術和相關的安全工具是不可能發(fā)揮應有的作用的。

2、利用企業(yè)的網(wǎng)絡條件來提供信息安全服務

很多企業(yè)的多個二級單位都在系統(tǒng)內通過廣域網(wǎng)被聯(lián)通，局域網(wǎng)在各單位都全部建成，企業(yè)應該利用這種良好的網(wǎng)絡條件來為企業(yè)提供良好的信息安全服務。通過企業(yè)這一網(wǎng)絡平臺發(fā)布技術標準，安全公告和安全法規(guī)，提供信息安全軟件下載，安全設備選型，提供在線信息安全教育和培訓，同時為企業(yè)員工提供一個交流經(jīng)驗的場所。

3、定期對安全防護軟件系統(tǒng)進行評估及改進

隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的信息化應用和信息技術也不斷發(fā)展，人們對信息安全問題的認識是隨著技術的發(fā)展而不斷提高的，在電子信息安全問題不斷被發(fā)現(xiàn)的同時，解決信息安全問題的安全防護軟件系統(tǒng)也應該不斷的改進，定期對系統(tǒng)進行評估。

總之，各中小企業(yè)電子星系安全技術包含著技術和管理，以及制度等因素，隨著信息技術的不斷發(fā)展，不僅中小企業(yè)辦公室逐漸趨向辦公自動化，而且還確保了企業(yè)電子信息安全。

標準的論文格式參考文獻篇五

為了統(tǒng)一規(guī)范法學專業(yè)(本科)畢業(yè)論文格式，現(xiàn)對畢業(yè)論文格式作如下要求：

1、統(tǒng)一使用a4紙，單面打印、裝訂，必須用黑色墨打印。

2、畢業(yè)論文形式要完整，應當包括封面、目錄、論文摘要、正文、注釋、引用參考文獻資料目錄。

3、封面格式要求：封面左上角“開放教育試點法學專業(yè)本科畢業(yè)論文”，黑體，小四號;畢業(yè)論文題目，小二號黑體字;封面中間靠下：依次為——姓名、學號、學校(所在市級電大)、指導教師、寫作時間，四號字、黑體，2倍行距。

封面格式示范：

開放教育試點法學專業(yè)本科畢業(yè)論文(小四號字、黑體)

論文題目(小二號黑體字)

姓名：

學號：

學校：

指導教師：

寫作時間：

(四號字、黑體，2倍行距，居中排列)

4、目錄頁：目錄，宋體，小三號;目錄的具體內容，宋體，小四號。

5、論文摘要頁：論文摘要，宋體，小三號;論文摘要的內容，500字左右，宋體，小四號;關鍵詞，宋體，小四號。

6、正文：論文題目，小二號黑體字;正文中的大標題，小三號黑體字;正文內容，小四號宋體字，正文字數(shù)不得少于6000字。

7、注釋：注釋，小三號黑體;注釋內容，宋體五號字。

8、參考文獻資料：參考文獻資料，小三號黑體;參考文獻資料內容，宋體五號字。

9、對所引用的他人的觀點、參考的文獻要注明出處(可用腳注、尾注的形式清楚地表現(xiàn)出來，注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數(shù)等)，引用其他參考資料也應注明資料來源。

10、正文段落的行間距：縮進，左：零字符，右：零字符;間距，段前：0行，段后，0行;1.5倍行距。

11、論文裝訂順序

(1)封面

(2)目錄

(3)摘要

(4)正文

(5)注釋

(6)參考文獻

標準的論文格式參考文獻篇六

論文題目（2019級國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)1班李鳴鶴（5號宋體，加粗）（空1行）4號宋體，1.5倍行距，標準字間距）

標題，用4號宋體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行）

1．1××××××（作為正文2級標題，用小4號宋體，加粗）

×××××××××（5號宋體，1.5倍行距，標準字間距）××××××............

1.1.1××××（作為正文3級標題，用5號宋體，不加粗）

×××××××××（5號宋體，1.5倍行距，標準字間距）×××××××××××××××××××××××××××.........

2×××××××（作為正文第2章標題，用4號宋體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行）

×××××××××（5號宋體，1.5倍行距，標準字間距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××.........

注：1．正文中表格與插圖的字體一律用5號宋體；

3．為保證打印效果，學生在打印前，請將全文字體的顏優(yōu)麥電子商務論文色統(tǒng)一設置成黑色。

（空2行）

參考文獻（4號宋體，居中）

[1]×××××××（5號宋體，行距18磅，標準字間距）×××××

[3]××××××××××××××××××××××

............

例如：

[12]唐若昕·出口信用保險實務[m]·北京：中國商務出版社·2019

............

[5]范燕·出口信用保險為企業(yè)撐起保護傘[n]·北方經(jīng)濟時報·2019-7-18（4）

[17]孫靜·我國出口信用保險發(fā)展研究[d]·四川：四川大學經(jīng)濟學院·2019

學年論文（5號）（論文題目）（5號）

標準的論文格式參考文獻篇七

xxx學院畢業(yè)論文(設計)

文獻綜述

(文獻綜述題目)(小二號宋體)

學生姓名xxxx

學號

專業(yè)xxxxxxx

班級xx042

指導教師xxx

(以上全部用小二號宋體)

附件：

畢業(yè)論文題目文獻綜述(黑體二號字居中)

作者署名(宋體四號字，居中)

(所在院系指導教師：xxx)(楷體小五號字，居中)

摘要：(黑體五號字)………………(摘要內容)…………………………………

……………………………………………………………(楷體小五號字)

關鍵詞：(黑體五號字)關鍵詞1關鍵詞2…………………(楷體小五號字)

abstract：(黑體五號字)…………(摘要內容)…………………………………

………………………………………………(timesnewroman小五號字)

keywords:(黑體五號字)keyword1keyword2…(timesnewroman小五號字)

…………(文字)………………………

……………………………………………………………………………………………………………。(宋體五號字)

一、研究背景及動態(tài)(黑體四號字)

…………(文字)………………………

………………………………………………………………。

二、評述(黑體四號字)

…………(文字)………………………

……………………………………………………………………。

三、結論(黑體四號字)

…………(文字)………………………

……………………………………………………………………………。

參考文獻：(黑體四號字)

[1].主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).版本項(任選).出版地：出版者，出版年：起止頁碼(當整體引用時不注).(一般圖書)(楷體小五號字)

[2]主要責任者.文獻題名[j].刊名(建議外文刊名后加issn號)，年，卷(期)：起止頁碼.(期刊)

[3]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).(報紙)

[4]標準編號，標準名稱[s].(標準、法規(guī)等)

[5]專利所有者.專利題名：專利國別，專利號[p].出版日期.(專利)

[6]主要責任者.文獻題名：原件日期[b].收藏地：收藏單位(收藏編號)：起止頁碼.(檔案)

[7]主要責任者.文獻題名[o].其他責任者(包括校、勘、注、批等)刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.(古籍)

[8]主要責任者.文獻題名[z].出版地：出版者，出版年.(未定義文獻)

[9]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地：出版者出版年：析出文獻起止頁碼.(析出文獻)

[10]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識/載體類型標識].其他責任者(任選).版本項(任選).出版地：出版者，出版年：起止頁碼(當整體引用時不注).(載體為為“dk”、“mt”和“cd”等的電子文獻)

[11]主要責任者.文獻題名

標準的論文格式參考文獻篇八

尊敬的學校團委：

您好!

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

本人在平時閱讀過一些關于中國共產(chǎn)主義青年團的書刊，認識到中國共產(chǎn)主義青年團是青年群眾的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一個有紀律的組織，因此我應該爭取加入共青團。

我向學校團委申請，加入共青團，請學校團委考驗及批準。

我在學校的學習成績較好，在學校表現(xiàn)良好，在加入共青團后，在學校團委的教導下一定要努力學習，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，不開小差，不說小話，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產(chǎn)黨，履行團員的義務，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。如果我未能入團，我會繼續(xù)刻苦鉆研，努力爭取下一次入團。

我熱切盼望加入中國共產(chǎn)主義青年團，請學校團委批準。

此致

敬禮

申請人：__

__年__月__日

標準的論文格式參考文獻篇九

標題的字體：字體一般宋體、黑體，字號要大于正文的字號。

正文的.字體：常用3號或4號仿宋體

申請書格式

申請書寫作的結構主要由標題、稱謂、正文、結語和落款這五部分組成。

(1)標題。申請書的標題主要有這兩種形式：

1.性質加文種構成，如《入黨申請書》。

2.用文體種類“申請書”作標題。

(2)稱謂。

另起行，頂格加冒號的形式寫明接收申請書的單位名稱或領導人的姓名。如“xx團支部：”、“系總支領導同志：”等。

(3)正文。正文大概包括三項內容。

1)申請內容。開篇就要向領導和組織提出申請什么職位或者崗位。要開門見山，直接了當，不含糊其詞。

2)申請原因。為什么申請，也就是說明申請書的申請目標、意義及自己對自己的申請項目的認識。

3)決心和要求。最后進一步表明自己的決心、態(tài)度和要求，以便組織了解寫申請書人的認識和情況，應寫得具體、詳細、誠懇有分寸，語言要樸實準確，簡潔明了。

(4)結語。

申請書可以有結語也可沒有。結語一般是表示敬意的話，如“此致，敬禮”等。也可寫表示感謝和希望的話，如“請組織考驗”。“請審查”、“望領導批準”等。

(5)落款。

在右下方署明申請人姓名;并在下面注明年、月、日期。

標準的論文格式參考文獻篇十

[1]魯麗麗。《形式與非形式邏輯——論法律邏輯之定位》.《現(xiàn)代物業(yè)》，2013年第5期。

[2]成靜?！墩摲蛇壿媽W與法律思維能力的培養(yǎng)》.《安康學院學報》，2013年第2期。

[3]楊娟?！斗伤季S研究綜述——從語言的角度》.《經(jīng)濟管理者》，2012年第24期。

[4]庾晉鵬。《從法律推理到法律論證——法律邏輯內涵的逐漸豐富》.《經(jīng)濟師》，2012年第11期。

[5]李瑜青，張建?！斗伤季S內涵與特征再思考》.《東方法學》，2012年第2期。

[6]王利明?！墩摲伤季S》.《中國法學教育研究》，2012年第2期。

[7]孫培福?！斗煞椒ㄖ械倪壿嬚嬷B》.《齊魯學刊》，2012年第1期。

[8]王新娟，張斌?！斗煞椒ㄅc法律思維的培養(yǎng)——以問題意識為導向的憲法案例教學》.《當代教育論壇》（綜合研究）2011年第9期。

[9]梁開銀。《法律思維：法學教育與司法考試的契合點——論法學教育與司法考試的互動與改良》.《法學評論》，2011年第4期。

[10]郭瑞昌。《論中國傳統(tǒng)法律思維方式的現(xiàn)代化》.《滄?！罚?011年第2期。

[11]李義松、蘇勝利。《環(huán)境公益訴訟的環(huán)保邏輯與法律邏輯》.《青海社會科學》，2011年第1期。

[12]項庭庭。《淺議法律思維》.《南昌教育學院學報》，2011年第1期。

[13]馬玉波。《法律邏輯的思維模式選擇——談談刑法案例分析的方法》.《牡丹江大學學報》，2010年第10期。

[14]郭新杰、葛宇寧。《試論法律邏輯的品質》.《重慶理工大學學報》（社會科學版），2010年第4期。

[15]周占生。《法律思維路徑之辨——以規(guī)范結構為基點》.《河南大學學報》（社會科學版），2010年第2期。

[16]王萍。《對法律思維研究的整理與思考》.《汕頭大學學報》（人文社會科學版），2010年第2期。

[17]印大雙?！斗蛇壿嬇c大眾邏輯之博弈》，2009年第2期。

[18]徐楠?！稖\議法律邏輯研究的轉向》.《滄?！?，2009年第1期。

[19]聶小明?！蛾P于法律思維方式特征的內在觀察》.《滁州學院學報》，2008年第6期。

[20]楊建軍?！哆壿嬎季S在法律中的作用及其限度》.《華東政法大學學報》，2008年第5期。

[21]孫光寧?！斗伤季S模式及其選擇》.《長白學報》，2008年第2期。

[22]張瑞峰、巴爾?！墩摲伤季S在中國法治建設中的作用》.《社會縱橫》，2008年第1期。

[27]韓招久，肖旭，姜志寬，等。植物源昆蟲拒食劑研究進展[j].中華衛(wèi)生殺蟲藥械，2014，20（6）：511—515.

[28]何齡修。讀南明史[j].中國史研究，1998，（3）：167—173.

[29]金顯賀，王昌長，王忠東，等。一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術[j].清華大學學報（自然科學版），1993，33⑷：62—67.

[30]程睿。關于霍山縣落兒嶺鎮(zhèn)白云庵村鄉(xiāng)村振興的調查與思考[j].農家參謀，2021（18）：13—14.

[31]李玉，胥箏箏。淺談中國傳統(tǒng)服飾品云肩[j].輕紡工業(yè)與技術，2021，50（09）：27—28.

[32]夏穎，蔡麗函。湖南省碳排放重心轉移與碳排放空間依賴研究[j].科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力，2020（01）：25—29+33.

[33]袁慶龍，候文義。ni—p合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[j].太原理工大學學報，2001，32（1）：51—53.

[34]謝希德。創(chuàng)造學習的新思路[n].人民日報，1998—12—25（10）.

[35]萬錦。中國大學學報文摘（1983—1993）.英文版[db/cd].北京：中國大百科全書出版社，1996.

[36]王明亮。關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[eb/ol]，1998—08—16/1998—10—01.

[37]鐘文發(fā)。非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的。應用[a].趙煒。運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，1996-468.

[38]趙天書。諾西肽分階段補料分批發(fā)酵過程優(yōu)化研究[d].沈陽：東北大學，2013.

[39]劉國鈞，陳紹業(yè)。圖書館目錄[m].北京：高等教育出版社，1957：15—18.

[40]李勝利。科技論文著錄參考文獻的意義及要求[j].河南師范大學學報（自然科學版），2004，（3）.

[41]陳浩元?？萍计诳瘶藴驶酥v[m].北京：北京師范大學出版社，1998。

[42]王平。重視科技期刊文后參考文獻的功能與作用[j].南京航空航天大學學報（社會科學版），2003，（3）.

[43]張文才，岳靜玲?？萍计诳庉嬕浞职l(fā)揮參考文獻的作用[j].唐山師范學院學報，2003，（6）.

[44]唐納德勒曼。拉塞爾威納。《營銷分析實務》.企業(yè)管理出版社，2004

[45]林資敏陳德文?！渡钚蛻B(tài)寫真館》.上海財經(jīng)大學出版社。2003.

[46]鄭麗萍?！镀炫炄罩尽獓H服裝業(yè)十大實力品牌發(fā)展戰(zhàn)略》.浙江大學出版社，2003.

[47]菲利普科特勒?！稜I銷管理：分析、計劃、執(zhí)行與控制》.清華大學出版社，2000.

[48]余志鴻。《符號――傳播的游戲規(guī)則》.上海交通大學出版社，2003.

[49]顧松林菲利斯（美）.《消費品營銷反思》.上海遠東出版社，2000.

[50]j·保羅彼得。《消費者行為與營銷戰(zhàn)略》.東北財經(jīng)出版社，2000.

[51]里斯特勞特?！抖ㄎ弧?中國經(jīng)濟財政出版社，2002.

[52]周振甫。周易譯注[m].北京：中華書局，1991.

[53]陳崧。五四前后東西方文化問題論戰(zhàn)文選[c].北京：中國社會科學出版社，1985.

[54]陳桐生。中國史官文化與《史記》[d].西安：陜西師范大學文學研究所，1992.

[55]白永秀，劉敢，任保平。西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學西北經(jīng)濟發(fā)展研究中心，1998.

[57]瞿秋白?，F(xiàn)代文明的問題與社會主義[a].羅榮渠。從西化到現(xiàn)代化[c].北京：北京大學出版社，1990.121—133.

返回參考文獻范例

標準的論文格式參考文獻篇十一

教師撰寫教育科研論文大多在文后會列有參考文獻(注意一般不宜寫成參考書目或參考資料，因為后兩者會有過窄或過寬之嫌)，但在實際撰寫時卻經(jīng)常會出現(xiàn)一些誤區(qū)：

3、對文獻的理解偏面，以為只有引用文獻原文才需要列出；

4、大而不當，將整期刊物甚至連續(xù)幾期雜志或整張報紙作為參考文獻

8、不按標注排列，參考文獻在文內有標注的一般要按順序排列，不能雜亂無序。

返回參考文獻格式

標準的論文格式參考文獻篇十二

[1]魯麗麗.《形式與非形式邏輯——論法律邏輯之定位》.《現(xiàn)代物業(yè)》，2013年第5期.

[2]成靜.《論法律邏輯學與法律思維能力的培養(yǎng)》.《安康學院學報》，2013年第2期.

[3]楊娟.《法律思維研究綜述——從語言的角度》.《經(jīng)濟管理者》，2012年第24期.

[4]庾晉鵬.《從法律推理到法律論證——法律邏輯內涵的逐漸豐富》.《經(jīng)濟師》，2012年第11期.

[5]李瑜青，張建.《法律思維內涵與特征再思考》.《東方法學》，2012年第2期.

[6]王利明.《論法律思維》.《中國法學教育研究》，2012年第2期.

[7]孫培福.《法律方法中的邏輯真諦》.《齊魯學刊》，2012年第1期.

[8]王新娟，張斌.《法律方法與法律思維的培養(yǎng)——以問題意識為導向的憲法案例教學》.《當代教育論壇》（綜合研究）2011年第9期.

[9]梁開銀.《法律思維：法學教育與司法考試的契合點——論法學教育與司法考試的互動與改良》.《法學評論》，2011年第4期.

[10]郭瑞昌.《論中國傳統(tǒng)法律思維方式的現(xiàn)代化》.《滄桑》，2011年第2期.

[11]李義松、蘇勝利.《環(huán)境公益訴訟的環(huán)保邏輯與法律邏輯》.《青海社會科學》，2011年第1期.

[12]項庭庭.《淺議法律思維》.《南昌教育學院學報》，2011年第1期.

[13]馬玉波.《法律邏輯的思維模式選擇——談談刑法案例分析的方法》.《牡丹江大學學報》，2010年第10期.

[14]郭新杰、葛宇寧.《試論法律邏輯的品質》.《重慶理工大學學報》（社會科學版），2010年第4期.

[15]周占生.《法律思維路徑之辨——以規(guī)范結構為基點》.《河南大學學報》（社會科學版），2010年第2期.

[16]王萍.《對法律思維研究的整理與思考》.《汕頭大學學報》（人文社會科學版），2010年第2期.

[17]印大雙.《法律邏輯與大眾邏輯之博弈》，2009年第2期.

[18]徐楠.《淺議法律邏輯研究的轉向》.《滄?！罚?009年第1期.

[19]聶小明.《關于法律思維方式特征的內在觀察》.《滁州學院學報》，2008年第6期.

[20]楊建軍.《邏輯思維在法律中的作用及其限度》.《華東政法大學學報》，2008年第5期.

[21]孫光寧.《法律思維模式及其選擇》.《長白學報》，2008年第2期.

[22]張瑞峰、巴爾.《論法律思維在中國法治建設中的作用》.《社會縱橫》，2008年第1期.

[27]韓招久，肖旭，姜志寬，等.植物源昆蟲拒食劑研究進展[j].中華衛(wèi)生殺蟲藥械，2014，20（6）：511—515.

[28]何齡修.讀南明史[j].中國史研究，1998，（3）：167—173.

[29]金顯賀，王昌長，王忠東，等.一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術[j].清華大學學報（自然科學版），1993，33⑷：62—67.

[30]程睿.關于霍山縣落兒嶺鎮(zhèn)白云庵村鄉(xiāng)村振興的調查與思考[j].農家參謀，2021（18）：13—14.

[31]李玉，胥箏箏.淺談中國傳統(tǒng)服飾品云肩[j].輕紡工業(yè)與技術，2021，50（09）：27—28.

[32]夏穎，蔡麗函.湖南省碳排放重心轉移與碳排放空間依賴研究[j].科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力，2020（01）：25—29+33.

[33]袁慶龍，—p合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[j].太原理工大學學報，2001，32（1）：51—53.

[34]謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[n].人民日報，1998—12—25（10）.

[35]萬錦.中國大學學報文摘（1983—1993）.英文版[db/cd].北京：中國大百科全書出版社，1996.

[36]王明亮.關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的'進展[eb/ol]，1998—08—16/1998—10—01.

[37]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙煒.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，1996-468.

[38]趙天書.諾西肽分階段補料分批發(fā)酵過程優(yōu)化研究[d].沈陽：東北大學，2013.

[39]劉國鈞，陳紹業(yè).圖書館目錄[m].北京：高等教育出版社，1957：15—18.

[40]李勝利.科技論文著錄參考文獻的意義及要求[j].河南師范大學學報（自然科學版），2004，（3）.

[41]陳浩元.科技期刊標準化十八講[m].北京：北京師范大學出版社，1998。

[42]王平.重視科技期刊文后參考文獻的功能與作用[j].南京航空航天大學學報（社會科學版），2003，（3）.

[43]張文才，岳靜玲.科技期刊編輯要充分發(fā)揮參考文獻的作用[j].唐山師范學院學報，2003，（6）.

[44]唐納德勒曼.拉塞爾威納.《營銷分析實務》.企業(yè)管理出版社，2004

[45]林資敏陳德文.《生活型態(tài)寫真館》.上海財經(jīng)大學出版社.2003.

[46]鄭麗萍.《旗艦日志—國際服裝業(yè)十大實力品牌發(fā)展戰(zhàn)略》.浙江大學出版社，2003.

[47]菲利普科特勒.《營銷管理：分析、計劃、執(zhí)行與控制》.清華大學出版社，2000.

[48]余志鴻.《符號――傳播的游戲規(guī)則》.上海交通大學出版社，2003.

[49]顧松林菲利斯（美）.《消費品營銷反思》.上海遠東出版社，2000.

[50]j·保羅彼得.《消費者行為與營銷戰(zhàn)略》.東北財經(jīng)出版社，2000.

[51]里斯特勞特.《定位》.中國經(jīng)濟財政出版社，2002.

[52]周振甫.周易譯注[m].北京：中華書局，1991.

[53]陳崧.五四前后東西方文化問題論戰(zhàn)文選[c].北京：中國社會科學出版社，1985.

[54]陳桐生.中國史官文化與《史記》[d].西安：陜西師范大學文學研究所，1992.

[55]白永秀，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學西北經(jīng)濟發(fā)展研究中心，1998.

[57]瞿秋白.現(xiàn)代文明的問題與社會主義[a].羅榮渠.從西化到現(xiàn)代化[c].北京：北京大學出版社，1990.121—133.

返回參考文獻范例

標準的論文格式參考文獻篇十三

左邊距3厘米，右邊距、上邊距、下邊距均為2.5厘米，單倍行間距，字數(shù)在4000字到5000字之間（英語專業(yè)字以上）。

（1）畢業(yè)論文（設計）文獻綜述包括題目、摘要、關鍵詞、前言、正文、總結幾個部分，其中題目：中文字體為宋體，二號字，加粗，居中；外文字體為timesnewroman,二號字，加粗。關鍵詞要求3-5個，摘要字數(shù)300字左右。前言、正文、總結三部分中文字體為宋體，四號字；外文字體為timesnewroman,四號字。文獻綜述正文使用數(shù)字番號為“一、（一）、1、（1）”。

2.文獻綜述所評述的文獻應與畢業(yè)論文（設計）的論題直接相關。每個專業(yè)的畢業(yè)生對文獻綜述的文獻要求精讀3-5篇，作為教師評閱的`主要依據(jù)，泛讀文獻要求為非語言專業(yè)原則上不少于20篇，其中，外文文獻不少于3篇；語言專業(yè)原則上不少于15篇；重要論點、論據(jù)不得以教材、非學術性文獻、未發(fā)表文獻作為參考文獻；除非第一手資料散失，否則，不得以第二手資料作為參考文獻。

3.文獻綜述中所涉及的文獻應與畢業(yè)論文（設計）所列參考文獻基本一致，在畢業(yè)論文（設計）中未加說明的與文獻的采用有直接關聯(lián)的問題，如版本問題，翻譯問題等，應在文獻綜述中加以說明。文獻綜述原則上不采用注釋，如確需注釋者，應隨文說明，不再另加腳注或尾注。

標準的論文格式參考文獻篇十四

1）一致性原則：著錄項目的設置、著錄項目的必備性、參考文獻的著錄方法等方面盡可能與iso690一致。

2）協(xié)調性原則：新標準采用的標識符號、文獻類型及載體標識符、日期和時間的表示法、中國人的名字漢語拼音拼寫法等，均借鑒了相關標準的規(guī)范，盡可能與其協(xié)調一致。

3）科學性原則：iso690未規(guī)定參考文獻或引文的著錄格式，它所列舉的眾多示例也未對著錄格式和標志符號使用做出規(guī)定。

4）實用性原則：新標準對各類信息資源更新或增補了一些示例：電子資源（電子圖書、電子學位論文、電子期刊）的示例，附視頻的電子期刊、載有doi的電子圖書和電子期刊的示例以及韓、日、俄文的示例。

5）靈活性原則：新標準采用“應”“不應”、“宜”“不宜”、“可”“不必”等詞表述的條款，要求型條款是應當遵守的，而推薦型條款尤其是陳述型條款，為使用者著錄參考文獻有了靈活選擇的空間。

使用者：著者和編輯

范圍：無論科學技術論著、社會科學論著、印刷版、電子版，凡涉及參考文獻著錄的，均應執(zhí)行。

時間：2015年12月1日起執(zhí)行

題名由《文后參考文獻著錄規(guī)則》改為《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》

將“文后參考文獻”和“電子文獻”分別更名為“參考文獻”和“電子資源”。

1關于“術語和定義”

刪除了“并列題名”，增補了2個重要術語：“閱讀型參考文獻”和“引文參考文獻”。

閱讀型參考文獻（readingreference）：著者為撰寫或編輯論著而閱讀過的信息資源，或供讀者進一步閱讀的信息資源。

引文參考文獻（citedreference）：著者為撰寫或編輯論著而引用的信息資源。

這里所說的“信息資源”，包括圖書、期刊、報紙等正式出版物，不涉及保密問題的內部信息資源，以及包含電子公告、電子圖書、電子期刊、數(shù)據(jù)庫等在內的各種類型資源。

根據(jù)iso690修改了“文后參考文獻”“主要責任者”“專著”“連續(xù)出版物”“析出文獻”“電子文獻”的定義和英譯名。

參考文獻（reference）：對一個信息資源或其中一部分進行準確和詳細著錄的數(shù)據(jù)，位于文末或文中的信息源。

連續(xù)出版物（serial）：通常載有年卷期號或年月日順序號，并計劃無限期連續(xù)出版發(fā)行的印刷或非印刷形式的出版物。

2著錄項目的設置

新增加了“數(shù)字對象唯一標識符（doi）”這一必備的著錄項目。

doi的著錄方法為：當獲取和訪問路徑中不含doi時，可依原文如實著錄doi，其前置符為“.”；否則，可忽略doi。

3著錄項目的必備性

1）將“文獻類型標識（電子文獻必備，其他文獻任選）”改為“文獻類型標識（任選）”。

2）將“引用日期（聯(lián)機文獻必備，其他電子文獻任選）”改為“引用日期（任選）”，這表明，凡屬于電子資源，“引用日期”是不應省略的必備著錄項目。

4著錄項目的修改

1）增加了姓的字母全大寫的要求，與iso690一致。將“其姓全部著錄，而名可以縮寫為首字母”修改為“其姓全部著錄，字母全大寫，名可縮寫為首字母”，“縮寫名后省略縮寫點”。

2）漢語拼音

人名

人名

3）期刊中析出文獻頁碼的著錄，增加了“閱讀型參考文獻的頁碼著錄文章的起訖頁或起始頁，引文參考文獻的頁碼著錄引用信息所在頁”。期刊中析出文獻的頁碼，跟年、卷、期號一樣都是必備的著錄要素。

期刊中析出文獻頁碼的著錄規(guī)則，同樣適用于論文集、會議錄中析出文獻頁碼的著錄。

4）專著頁碼的著錄，增補了“引自序言或扉頁題詞的頁碼，可按實際情況著錄”的條款。

5）新增加了“根據(jù)電子資源在互聯(lián)網(wǎng)中的實際情況，著錄其獲取和訪問路徑”的著錄規(guī)則?！矮@取和訪問路徑”是有則必備的著錄項目，其前置符為“.”。

5關于參考文獻著錄用文字

新標準在繼承“參考文獻原則上要求用信息資源本身的語種著錄”后，新增加了采用雙語著錄的規(guī)則：“必要時，可采用雙語著錄。用雙語著錄參考文獻時，首先用信息資源的原語種著錄，然后用其他語種著錄。”

6增加了4個文獻類型標識

1）檔案，a：分類保存以備查考的文件和材料，如人事檔案、科技檔案、法律法規(guī)、政府文件等。

2）輿圖，cm：世界、國家、區(qū)域地圖。

3）數(shù)據(jù)集，ds：一種由數(shù)據(jù)所組成的集合，又稱為資料集、數(shù)據(jù)集合或資料集合。

4）其他，z：凡是歸不進前15個類型的文獻，均可放到“z”中。

7增加了用計算機自動編序號的方法

考慮到部分書刊采用腳注方式著錄參考文獻，新標準增加了一個新的規(guī)則：“如果順序編碼制用腳注方式時，序號可由計算機自動生成圈碼”，“用計算機自動編序號時，應重復著錄參考文獻，但參考文獻表中的著錄項目可簡化文獻序號及引文頁碼”。

8其他修改

1）“其他題名信息”條款修改為：“其他題名信息包括副題名，說明題名文字、多卷書的分卷書名、卷次、冊次，專利號，報告號，標準號等”。

2）《xxxx學報（xxx

x版

x版

x版

正確著錄：[5]白晶晶，李培森，張余輝，等.離散時間單生過程的判別準則[j].北京師范大學學報(自然科學版)，2015,51（3）：227.

錯誤著錄：[5]白晶晶，李培森，張余輝，等.離散時間單生過程的判別準則[j].北京師范大學學報：自然科學版，2015,51（3）：227.

3）參考文獻表中不必著錄主要責任者的“國別”“朝代”等。

4）采用著者-出版年制著錄參考文獻時，“出版年”前的標識符號由“.”改為“，”。

5）專利文獻的題名項中刪去了著錄要素專利國別，著錄格式改為：專利申請者或所有者.專利題名：專利號[文獻類型標識/文獻載體標識].公告日期或公開日期[引用日期]..

1引文參考文獻應標注“引文頁碼”

從專著和期刊中析出的文獻作為閱讀型參考文獻引用時，標注析出文獻的起訖頁或起始頁?！绊摯a”前的標識符號統(tǒng)一采用“：”

2正確放置正文中的文獻序號

1）置于主要責任者姓名的上角標處。

2）引用以引號括起的一段完整的文字時，置于引號的上角標處。

3）置于點號前引用信息的上角標處。

4）多次引用同一著者的同一文獻時，在正文中標注首次引用的序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。

3正確使用標識符號

著錄使用的9個標識符號（“.”“：”“，”“；”“//”“（）”“[]”“/”“-”）。這些符號多數(shù)移植于標點符號，但其功能和用法與標點符號不同，它是一種前置符，置于一個著錄項目或要素之前，使這些項目、要素個別化，而標點符號是后置符。

1）正文和文獻表中的序號應使用“[]”括起（或由計算機自動生成的圈碼），使用“（）”“()”以及不加“[]”等都是不規(guī)范的。

2）正文中連續(xù)序號和文獻表中連續(xù)頁碼間用短橫線連接。這短橫線可使用半字線，也可使用英文連字符，只要全書或全刊統(tǒng)一即可，不應使用“~”，也不用“——”。

3）每一條參考文獻的結尾可用“.”號。結尾處無標識符號是符號前置規(guī)則決定的。“可用‘.’號”則是照顧到數(shù)據(jù)庫進行統(tǒng)計分析時對電子文獻切分的需要。在著錄實踐中結尾不加或加“.”都是規(guī)范的。

4）論文集、會議錄等專著中的析出文獻的出處項前標識符號用“//”。采用符號“//”替代以往的“.見：”或“.in：”以及人們慣用的“轉引自：”“參見：”，具有簡明性、通用性等優(yōu)點，已為越來越多的書刊采用。

4規(guī)范責任者項的著錄

2）責任者不超過3個時，全部照錄。超過3個時，著錄前3個責任者，其后加“，等”或與之相應的詞，如“，etal.”。

3）無責任者或責任者情況不明的文獻，采用著者-出版年制著錄的，“主要責任者”項應注明“佚名”或“anon”。采用順序編碼制著錄的，可省略“主要責任者”項，直接著錄題名。

4）機關團體作為文獻的主要責任者時，其名稱應由上至下分級著錄，上下級間用“.”分隔，用漢字書寫的名稱除外。

5）主要責任者不著錄責任，如“著”“主編”等。其他責任者則要標注“責任”，如“譯”等。

6）責任者除在文獻表中統(tǒng)一采用“姓前名后”格式著錄外，在正文中仍應尊重責任者原有的姓名書寫規(guī)則。

返回參考文獻格式

參考文獻范例

【1】著作類論文參考文獻范例

【2】期刊論文類參考文獻范例

【3】學位論文類參考文獻范例

【4】英文參考文獻范例

返回參考文獻分類導航

標準的論文格式參考文獻篇十五

有一些求職者喜歡把簡歷字體設計的五花八門，在的書寫中使用奇怪的字體，他們最初的目標是為了所謂的“美化“，那么實際上個人簡歷中是否使用五花八門的怪異字體呢?今天我們來對這個問題進行一番研究。

簡歷字體很簡單就是標準宋體，但是求職者自己想復雜了想通過怪異字體得到企業(yè)的關注，所以在簡歷里會出現(xiàn)下面幾種特別奇怪的字體：首先，使用帶有非黑色顏色的字體，例如藍色、紅色等等，這些顏色的字體混在內容里顯得很難看，求職者自己也該知道這種感覺到底如何。即使對一些重點內容也不必使用帶顏色的字體進行突出，因為是否是重點也不是你說得算，招聘者認為某個方面是重點那就是重點，他們會把你的簡歷進行一個掃描所以對吸引他們的東西會重點進行參考的`。不是說你標記顏色的東西就一定是他們參考的標的。

其次，繁體字也居然出現(xiàn)在簡歷里，如果繁體字根本就不能讓招聘者看懂怎么辦?只要招聘者在閱讀時不能迅速知道繁體字的意思，他們不會在某個繁體字上做任何的停留，哪怕一句用繁體字寫的語句，因為閱讀簡歷需要的是快速、抓重點，看不懂的東西一定不是招聘者認為的重點東西，也可以說根本就沒有這個資格。在簡歷里使用繁體字是一種很無聊的行為，所以求職者不要做出如此怪異的行為顯得自己也存在一些問題，人家會認為你是在故意炫耀你的文采。

最后，簡歷里居然出現(xiàn)手寫字，現(xiàn)在的簡歷都是電腦打印出來的，但是有些求職者為突出自己的個性，于是把自己的書法展示在簡歷上，他們會手寫簡歷的標題，讓標題看上去很有特色。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4695542.html】